湖南美术出版社小学五年级美术上册《布艺温馨》名师教案
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《布艺温馨》名师教案
教学目标
1. 感受、了解各种布的材质特征,用简单的方法制作一件布艺小作品；
2.能发现和表现材质的美,体验“变废为美”的乐趣；
3.培养学生对生活的关注,走进生活,养成耐心细致的好习惯。提高学生的审美情趣和动手制作的能力 。
学情分析
布艺在现代家庭中越来越收到青睐,布艺在视觉上给人温馨、舒适、趣味的感觉。本课就是要让学生了解布艺工艺,引导学生将不用的布艺材料变废为宝,提高学生的审美情趣和动手制作的能力。
重点难点
1.感受、了解各种布的材质特征；
2.灵活运用各种方法制作一件布艺小品。
教学过程
活动1【导入】
一、 看一看,想一想
1.欣赏作品,从材质、色彩、款式等方面感受布艺给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。
2.以问题引导学生回忆,发现美,感受美。
(1)你看到了什么?
(2)你觉得哪件布艺制品最特别?
(3)它是用什么材料什么方法做的呢?
3. 学生讨论;
4. 汇报成果。
活动2【讲授】
二、玩一玩,做一做
(一)以小组为单位玩“奇思妙想”游戏,想一想怎样“变废为美”?
1.利用材料的颜色;
2.利用材料的肌理;
3.利用废旧物品的形状。
(二)如何巧妙利用不同材料变换不同制作方法?
制作方法:编织、拼缝、折叠、粘贴、穿插、描绘等
(三)我们都能做些什么?
小动物玩具、小首饰、小挂件、小摆设、小日用品等
活动3【练习】
三、评一评,说一说
1.学生历史作业观赏交流。
(1)展示作品。
(2)自评、互评。
2.学习引申:
(1)提示:布艺制品有更多可用之材(旧布鞋、旧牛仔裤、袖套等),以及更多制作方法(编织、拼缝、折叠、粘贴、穿插等)。
(2)发现其更宽广的实用功能(表演道具、发结子、小挂袋、布艺镶嵌画等)。
(3)鼓励学生利用各种布材和方法,尝试更多的变废为美的布艺小品制作。
活动4【作业】
四、作业设计
学生分组,运用不同材料,不同方法,巧妙设计制作一件布艺小作品。
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