踩高跷与游戏：抬花轿（教案） （表格式）体育与健康三年级上册
资料详情
内容预览
1164590010172700教学内 容
踩高跷
游戏：抬花轿
教 材
分 析
民族体育活动具有趣味性、娱乐性的特点，符合孩子们的身心发展规律。学生在学习和体验民族传统体育运动的过程中，能发展身体灵活性、协调性和平衡能力，增强速度、力量等身体素质。既能通过民族传统体育运动传承民族文化，又能锻炼身体。踩高跷是我国多个民族的传统体育运动，是民间盛行的一种群众性表演艺术。经常进行踩高跷练习，寓教于乐。对培养学生身体的灵活性、协调性和平衡能力都具有积极的作用。
教学
重点
上翘的动作。
持翘行走的动作。
教学
难点
手脚的协调配合。
对身体平衡性的掌握。
教学
目标
通过本课学习，使学生初步了解踩高跷这项民族传统体育运动。
使学生基本掌握踩高跷的动作要领，发展学生身体的协调性和平衡能力。
培养学生不怕困难，互助协作的意识。
场地
器材
场地：篮球场
器材：高跷、IPAD
安 全
措 施
课前检查场地与器材。
做好充分的准备活动。
进行安全教育的提醒。
教学
程序
教学内容
教法，组织
学法 要求
教师活动
学生活动
常规部分
1、师生问好，
2、教师检查服装
3、安排见习生，以及进行安全教育
大家比一比看看谁能达到最远的海里。
做好安全教育
准备部分
慢跑球场圈
徒手操四节
认真活动，提高学生互助互学团体意识
创设情境，让学生
教师从起点开始每隔一米划一条线让孩子们进行挑战。创设情景，让孩子们像少数民族一样，踩着高跷下海扑鱼。越往前走收获越多。
学生要学会互相帮助，互相保护。
练习时不怕困难，掌握动作要点。
踩高跷与游戏：抬花轿（教案）
互助练习
练习时注意掌握身体的平衡
教师出示平板，让学生分组观看并讨论，动作要领和难点。教师小结并示范。
要点：脚底重心踩在高跷上，双手扶稳杆，并保持杆的稳定。
学生观看后，了解踩高跷的由来，有什么作用？对锻炼身体有什么帮助？
分组练习
踩高跷走直线
以小组为单位进行互助练习，教师巡视并指导纠错。
两人一组互助练习保护
学生按照教师要求分组认真练习，慢慢过度到能自己慢慢走。
分组比赛
游戏：抬花轿
创设情景，少数民族用高跷在海里扑鱼，走得越远，收获的越多，激发学生兴趣和拼搏精神。
教师讲解游戏方法：以两人面对面手交叉，抬花轿方法，让学生把收获运回家。
尝试个人努力向前走，努力争取走得更远。
让学生在游戏中感受民族传统体育运动的魅力。并达到本课等等学习目标。
放松小结
跟音乐做放松操。
通过本课学习，同学们有了那些收获？对民族传统运动的了解有多少？
学生讲述在自己的感受。按照常规下课。
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