[ID:9-6910450] 12 家乡的喜与忧第二课时 教案
当前位置: 政治思品(道德与法治)/小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/四年级下册(道德与法治)/第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 /12 家乡的喜与忧
资料简介:
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课 题
家乡的喜与忧
主备人


教学目标
指导学生通过查阅资料,搜集资料等形式活动,了解家乡的发展给人们的生活带来的影响并能提出有效的建议。
通过让学生感受家乡的变化和发展,培养他们对家乡的热爱之情。

教学重难点
重点: 家乡的发展给人们的生活带来的影响。
难点: 能够针对家乡发展带来的影响,提出建议。

教法与学法
小组合作、讨论研究

教学课时
第2课时

教具、学具准备
图片.多媒体.

教 学 流 程
个性化修改

一、导入新课
1、观看PPT,听歌。
【设计意图】重温家乡美丽的发展变化,培养学生热爱家乡的深厚感情。
2、导入新课。
同学们,我们的家乡美丽吗?爱自己的家乡吗?上一节课我们共同了解了自己的家乡变化,知道了家乡的发展的历程,产生无比热爱家乡深厚的感情。你想过吗?家乡在发展中是不是会出现不利于我们生活的呢?当出现时,我们如何做呢?这是摆在我们面前的难点,我们接着上节课开始讨论学习发展中出现的问题。
【设计意图】导入新课这一环节可以让学生明白本节要学什么?目标是什么 ?为学生指引了方向。
二、出示课题和学习目标。
今天我们就来学习《家乡变了》中的我为家乡发展出力。
三、学习新课。
活动园一:小小研讨会
1、问题一:家乡的发展带来哪些影响?
根据自己搜集的材料,学生小组内议一议我们的家乡在发展中还有哪些负面问题(如废水污染、空气污染)。
2、问题二:你怎样为家乡的发展出力?
引导学生思考作为小小家乡人,如何拿出实际行动共创家乡的美好未来。
3、比比看,谁的主意科学可行,评选出“金点子”奖。
方法:各组推选代表发言,其他组点评,教师应进行个别简单的点评,评选出“金点子”奖,以激发学生的学习兴趣。
【设计意图】这个活动主要家乡在迅速发展过程中出现的一些负面问题,如“水源污染”“空气污染”等。为进一步激发学生热爱家乡,长大为家乡做贡献的情感。
教师出示PPT中的一些环境恶劣图片,学生看图,发表看法。
活动园二 小小画家。
1、学生想象家乡未来的样子,然后动笔画下来。鼓励他们要合理想象,大胆构思,有创意地通过画笔来表达自己美好的心愿,并且要在所作画上写上一句形容或赞美自己家乡的话。活动时教师可提前将学生分成4人一组,每一组发给一张8K的白纸,让学生分工合作,共同作画,最后评出好的作品,给予高度表扬。
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压缩包内容:
2019部编版五年级道德与法治上册教案3.家乡的喜与忧第二课时.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:11.51KB
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