[ID:3-4583070]数学二年级上冀教版2.4套圈游戏 教案
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资料简介:
==================资料简介======================
《套圈游戏》教学设计
教学内容:
冀教版《数学》二年级上册第14、15页。
教学目标:
1、经历观察动物摆放、讨论规则以及判断得分结果的过程。
2、能发现得分多少与动物摆放之间的联系,能综合运用已有的经验和知识进行得分结果的判断,并说明判断的依据。
3、感受游戏规则的公平性和数学应用的广泛性,激发学好数学的信心,发展数学思维。
教学重难点:能发现得分多少与动物摆放之间的联系,能综合运用已有的经验和知识进行得分结果的判断,并说明判断的依据。
教学方案:
教学环节
设计意图
教学预设

一、游戏设计
1、教师了解学生是否玩过套圈游戏,并直接说明其中有许多数学问题,然后出示游戏规则和动物摆图,让学生了解游戏规则。

由学生玩过的游戏引出教师的学习内容,调动学生的好奇心,激发探究的兴趣。首先了解游戏规则,为下面的观察交流做准备。

师:小朋友,你们玩过套圈儿游戏吗?
学习回答。
师:你们知道吗?套圈游戏中有许多数学问题,今天,我们就一起来研究一下套圈游戏中的数学问题,好吗?我们先来看一看游戏规则和小朋友们做游戏的图,从游戏规律中你知道了什么?
生1:三个人一组,轮流投圈,套中哪个动物就得那个动物身上的得分,套不中不得分。
生2:每人最多投三次,每个动物每人只能套中一次。
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压缩包内容:
2.4《套圈游戏》 教案.doc
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  • 教案类型:期末复习教案
  • 资料版本:冀教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:120.27KB
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