[ID:16-5067312] 综合实践机器人课件(29张ppt)+教案
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资料简介:
==================资料简介======================
机器人:29张PPT
机器人教学设计
【教材分析】
使学生初步了解机器人的简单知识,启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情。通过教学,感受创新的乐趣,逐步提高学生动手操作的实践能力。启发学生大胆想象,引导学生的探究兴趣,激发学生的创造性思维和表现欲望。
【学情分析】
我们面对的是中学生,他们在实际生活中很少见过真正的机器人,但在信息发达的今天,他们通过读书、网络、媒体等都会或多或少有所涉及,本节课的拳击机器人形象可爱,动作灵活,战斗性强,学生应该很感兴趣。
【教学目标】
(一)知识目标:
学习机器人的相关知识,学习运用零件搭建机器人设备。
熟练地运用遥控器操控机器人设备
(二)过程与方法
通过现场演示、图示导引、学生合作探究的方式完成机器人的搭建。
(三)情感态度价值观
1、运用学生自主、合作、探究的学习方式,启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情。
2、培养学生的团队意识、合作能力、探究能力,培养学生在对待科学认真严谨的学习态度,在困难面前不放弃、不退缩的优秀品质。
教学重点与难点:
1、重点:学习运用零件搭建拳击机器人并熟练地运用遥控器操控机器人设备
2、难点:学习运用零件搭建拳击机器人
教学准备:
机器人相关课件,图示压膜纸,机器人实物及模型——扫地机器人,跳舞机器人,拳击机器人,机器人铁甲钢拳比赛场地图示
教法与学法:
1、教法:演示法、讲授法、谈话法
2、学法:讨论法、合作探究法、任务驱动法 ?【教学过程】
?一、设置情境,导入新课:? ???(一)导入新课:
同学们好,欢迎大家来到机器人室。同学们,你了解机器人吗?你知道中国的最早的机器人是从什么时候开始的呢?
其实,机器人的发展,远在古代中国就可找到机器人的影子。我国早在三千年前的西周时期就制造出了世界上最早的机器人——歌舞艺人。还有,三国时诸葛亮制作的"木牛流马",当木牛流马在直路上下坡时,可以完全自动化。进入80年代,随着传感技术的发展,出现了第二代机器人—有感觉的机器人。第三代机器人是目前正在研究的“智能机器人”。
(二)展示图片,简单介绍:
今天,老师为大家带来了好多机器人图片,让我们逐一认识他们(师展示机器人图片,并简单介绍)。
(三)师小结:
随着国家的强盛,科技的发展,机器人改变了我们的生活,使我们的生活更加便利,更加多姿多彩。
=================1、学习搭建拳击机器人设备。
2、能运用遥控器操控机器人。===============================
压缩包内容:
机器人.doc
机器人.ppt
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  • 资料类型:课件
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:9.07M
中小学老师必备的微课技能

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