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  • ID:6-7094093 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题九 实验评估与评价类试题解答技巧(原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题九 实验评估与评价类试题解答技巧
    
    1.探究型实验是培养和考查学生探究精神最好考查类型题。所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题,而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。
    随着基础教育课程改革的深入,作为在学习知识的过程中培养学生能力的重要方式探究式教学也越来越在教学中得到普及;在近几年的中考命题中对探究式教学考查的力度大大加强。探究性命题可分为以下几种类型。
    2.考查对科学探究过程的理解
    科学探究过程包括以下要素:(1)提出问题(2)猜想与假设(3)制订计划与设计实验(4)进行实验与收集证据(5)分析与论证(6)评估(7)交流与合作。?
    3.考查研究问题的基本方法
    研究物理问题的方法很多,如控制变量法、转换法、等效法、推理法、模型法、类比法、近似法、数学法等等,其中控制变量法应用最为普遍,理解和掌握这些研究方法,科学探究才能少走弯路。下面就实验评估与评价类实验探究试题的解答作如下分析。
    
    技巧一:设定问题法
    设定问题法就是对实验探究题先设定探究的问题,通过实验找到探究问题的答案,此类考题在中考中出现的概率较大。
    【例题展示】
    例题1(2019?盘锦)图1是探究什么情况下磁可以生电的装置。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线AB,导线的两端跟电流计连接。
    次数
    磁杨方向
    导线AB运动方向
    电流计指针偏转方向
    
    1
    向上
    向左、斜向左
    向左
    
    2
    
    向右、斜向右
    向右
    
    3
    向下
    向左、斜向左
    向右
    
    4
    
    向右、斜向右
    
    
    (1)让AB竖直向上运动,电流计的指针________(填“偏转”或“不偏转”)。
    (2)上表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象,分析上表可以得出:闭合电路中的一部分导体在磁场中做________运动时,导体中就产生电流
    (3)如图2所示四幅图中实验或设备中应用了此原理的是________。
    (4)第4次实验中电流计指针偏转方向是________。
    (5)如果将蹄形磁体向左运动,电路中________(填“能”或“不能”)产生电流。
    
    【答案】(1)不偏转;(2)切割磁感线;(3)D;(4)向左;(5)能。
    【解析】(1)由图可知,蹄形磁体的上边是N极,下边是S极,其间的磁场方向是从上到下,如果导线AB竖直向下运动,是不会切割磁感线的,故不会产生感应电流,灵敏电流计指针不偏转;(2)闭合电路的一部他导体在做切割磁感线运动时,会产生感应电流,这叫电磁感应现象。(3)A、图A是奥斯特实验,通电后小磁针偏转,说明了通电导线周围存在磁场;所以A说法错误;B、图B是磁场对电流的作用实验,通电后通电导体在磁场中受到力的作用而运动;所以B说法错误;C、图C是动圈式扬声器,与电动机的原理相同,不是电磁感应,所以C说法错误;D、图D是动感线圈式话筒,当人对话筒说话时,引起膜片的振动,膜片的振动会引起线圈的运动,切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流,从而在扬声器产生与说话者相同的声音。动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的;所以D说法正确。故选:D。(4)比较第3和4次实验可知:切割磁感应线的方向不同,但磁场方向相同,指针偏转方向不同,即产生的感应电流方向不同,故在导体运动方向相同时,感应电流的方向向左;(5)闭合开关,若导体不动,左右移动蹄形磁体,根据相对运动,等效于蹄形磁体不动,而导体左右运动,则切割磁感线,导体中能产生电流。
    ================================================
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    专题九 实验评估与评价类试题解答技巧(原卷卷)(全国版).doc
    专题九 实验评估与评价类试题解答技巧(解析卷)(全国版) .doc

    • 2020-03-28
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  • ID:6-7094091 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题八 方案设计类实验题解题技巧(原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题八 方案设计类实验题解答技巧
    
    设计型实验是学生自行设计实验方案。此类考题可以考查学生的综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。常见设计型实验题多数考察密度和电学部分,并有以下特点:基础性、拓展性和补充纠错性。【来源:21·世纪·教育·网】
    基础性方案设计类实验题:大部分题目以课本知识为依托,不脱离教材,考查我们对知识的灵活运用能力。
    拓展性方案设计类实验题:设计题大部分可以有惟一答案,也可以根据自己的理解选择,只要符号答案要求就是正确的。作为实验仪器来验证物理规律,考查知识的迁移能力与运用能力。【来源:21cnj*y.co*m】
    补充纠错性方案设计类实验题:贴近生产、生活,把日用品作为实验仪器来验证物理规律,考查知识的迁移能力与运用能力。21教育名师原创作品
    
    技巧一:基础设计法
    基础设计法适用于基础性方案设计类实验题。学生依托所学物理知识,紧扣教材,灵活应用所学知识,体现考生的灵活运用能力。
    解答此类考题时,依托教材版本,利用自己平时所学,按照步骤要求即可解答。如设计固定密度测量实验,步骤一、准备器材;步骤二、实验方法;步骤三、实验步骤;四、实验评价等顺序进行。
    【例题展示】
    例题1(2019?兰州)如图所示,在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中,某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上,并保持它与软铁块P的距离不变。
    (1)以下是他的部分实验步骤:
    ①断开开关S,按图组装实验电路,将滑动变阻器的滑片置于最________(选填“左”或“右”)端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中;
    ②闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,读出电流表的示数I和电子测力计的示数F,并将I、F的数据记录在表格中;
    ③仿照步骤②再进行两次实验。
    实验次数
    1
    2
    3
    
    I/A
    0.34
    0.40
    0.44
    
    F0/N
    0.9
    0.9
    0.9
    
    F/N
    0.84
    0.82
    0.81
    
    (2)由表中数据可以得出的实验结论是:对于同一电磁铁,________。
    (3)闭合开关S后,电磁铁下端的磁极为________(选填“N”或“S”)极。
    (4)本实验中,滑动变阻器除了保护电路的作用外,还起到________的作用。
    ================================================
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    专题八 方案设计类实验题解题技巧 (原卷)(全国版).doc
    专题八 方案设计类实验题解题技巧 (解析卷)(全国版).doc

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  • ID:6-7094089 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题七 探究性实验题解题技巧 (原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题七 探究型实验题解答技巧
    
    1.探究型实验是培养和考查学生探究精神最好考查类型题。所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题,而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。探究型实验共计有14个实验:⑴探究物质的一种属性——密度;⑵探究平面镜成像特点;⑶探究凸透镜成像规律;⑷探究摩擦力的大小与什么有关;⑸探究运动和力的关系;⑹探究液体压强的特点;⑺探究杠杆平衡条件;⑻探究动能(重力势能)大小与什么因素有关;⑼探究物质比热容;⑽探究影响电阻大小的因素,⑾探究不同物质的导电性能;⑿探究电流与电压、电阻的关系;⒀探究电流热效应;⒁探究电磁铁磁性强弱的因素。
    2.物理科学探究活动一般有7个主要环节,依次是⑴提出问题;⑵猜想与假设;⑶制定计划与设计实验方案;⑷进行实验和收集数据;⑸分析论证;⑹评估;⑺交流与合作。
    各地的中考命题针对这一知识点在各个试题上有着不同程度的偏重,也不可能面面俱到地进行考查,这也就给命题带来了多个角度的可能性。比如同是考查凸透镜成像规律,但由于考查的环节或是角度不同,考查的方式也就明显不同,因此在平时的教学中,要尽可能的引导学生对每个知识点、每个环节要做到理解和掌握。新课程改革以来,各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究实验逐年在出新。但纵观其考查内容,大都来源于学生生活实际,并且所考核的方法和能力都是学生应了解和掌握的。所以学生进行应考时对此不要产生心理上的障碍,只要抓住应用得当的方法,一般都能轻松解决。
    
    技巧一:单一变量探究法
    单一变量探究实验题是探究影响某物理量单一因素以及它们之间关系的考题。如探究密度与物体质量关系实验,在物体体积固定或不变时进行的探究实验。解答此类考题需要清楚两个物理量之间的关系,按照探究型实验解题步骤,一般会很好地解答。
    【例题展示】
    例题1(2019?东营)如图所示,物理实验小组探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”的实验装置。两个透明容器中封闭着等量的空气,且都有一段电阻丝。将透明容器与U形管相连,接入电路。
    
    (1)组装之前,U形管内注入适量红墨水,U形管________(选填“属于”或“不属于”)连通器。 (2)图甲是探究在通电时间相同和________相同的情况下,导体产生的热量与________大小是否有关的装置。 (3)实验中通过观察________的变化反映密闭空气温度的变化,在研究许多物理问题时都会用到这种方法,下列研究实例采用研究方法与此相同的是________。 ?A.探究电流与电压、电阻的关系B.用铁屑显示磁体周围磁场分布?C.研究光的传播时,引入“光线”D.扩散现象表明分子在不停地做无规则运动 (4)由图乙所示,电流表的示数为________A,在这种情况下,右侧容器中定值电阻在10s内产生的热量是________J。 (5)某实验小组发现通电一段时间后,其中一个U形管中的液面高度几乎不变,发生此现象的原因可能是________。
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    专题七 探究性实验题解题技巧 (原卷)(全国版).doc
    专题七 探究性实验题解题技巧 (解析卷)(全国版).doc

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  • ID:6-7073949 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题十 与滑轮(组)相关计算类题解题技巧学案(原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题十 与滑轮(组)相关计算类题解答技巧
    
    1.概述:与滑轮(组)相关计算题是常考题型,占有的分值比例较高,故打好此类题型解题方法对做好应考准备工作具有实际意义。
    2.与滑轮(组)有关的考题主要分为三个方面:(1)力的问题;(2)动力移动距离问题; (3)效率问题。
    (1)力的问题:可以省力,也可以改变力的方向。使用滑轮组时,有几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一,即(条件:不计动滑轮、绳重和摩擦);如果不忽略动滑轮的重量则:。
    (2)动力移动距离问题:动力移动距离和重物移动的距离h的关系是:使用滑轮组时,滑轮组用n段绳子吊着物体,提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍,即S=nh。(n表示承担物重绳子的段数)
    (3)效率问题:机械效率的计算题是中考的常考题型,同学们只要把握机械效率计算题的解题技巧,准确地辨析哪个力做的功是有用功,哪个力做的功又是总功,就能正确快速地解题。机械效率计算公式:。?
    1)竖直方向提升物体:(h为物体提升高度,F为拉力,S为绳子自由端走的距离)。?
    2)水平方向拉动物体:(f为摩擦力,l为物体移动距离,F为拉力,S为绳子自由端走的距离)。?
      3.斜面的机械效率:(h为斜面高,S为斜面长,G为物重,F为沿斜面对物体的拉力)。
    
    技巧一:简化法
    简化法:这种方法是把题目中的复杂情境或复杂现象进行梳理,找出题目中的相关环节或相关点,使要解决的复杂的问题突出某个物理量的关系或某个规律特点。这样使复杂得到简化,可以在计算解答的过程中减少一些混淆和混乱,把要解答的问题解决。
    【例题展示】
    例题1(2019?宁夏)如图所示,用滑轮组将重为400N的物体匀速提升了1m。已知拉力F为250N,则提升重物的过程中,滑轮组的机械效率是________。请写出一种提高此滑轮组机械效率的方法:________。
    
    【答案】80%;减轻动滑轮的质量(或加润滑油来减小摩擦、或增加提升物体的重力)。
    【解析】(1)由图可知滑轮组绳子的有效股数n=2,则该滑轮组的机械效率:η=====×100%=80%;(2)要提高此滑轮组机械效率,可采用的方法如下:方法一、减轻动滑轮的质量、加润滑油来减小摩擦,可以减少额外功,在有用功一定时,减小总功,使得有用功和总功的比值增大,机械效率增大;方法二、增加提升物体的重力,在额外功不变的情况下,使得有用功和总功的比值增大,机械效率增大。
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    专题十 与滑轮(组)相关计算类题解题技巧(原卷)(全国版).doc
    专题十 与滑轮(组)相关计算类题解题技巧(解析卷)(全国版).doc

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  • ID:6-7073948 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题五 作图题解题技巧 (原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题五 作图题解答技巧
    
    作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型,主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题一般指根据题目的要求,完成相应的作图。作图能力是物理学的基础能力之一,主要考察方向有:力学、光学、简单机械、电与磁等。作图题分布在各个知识点中,由于各部分知识的特点不同,所以对作图要求也就不同;但其共同特点都是让学生把相关的知识以作图的形式展示出来。
    作图题的主要特点是:(1)规律性:作图题的解答以所学习的物理规律为依据;因此这类作图题能够反映学生对物理规律的理解和掌握程度;(2)量化性:作图题可以与数学知识紧密联系在一起,把相关物理量的相互关系用数学方法在图象上表示出来。这类作图题能反映学生对所学物理知识、物理公式的理解水平,同时也能展现学生在学习过程中各学科的综合能力;(3)准确性:作图题可以表现物理现象的准确性。这类作图题主要体现某种物理现象形成时所必需的合理条件;它能反映学生学习物理知识的科学态度和对物理知识的掌握及其应用能力。
    
    技巧一:方向标注法
    方向标注法作图主要应用于力学作图、光学作图和电学作图。要求考生利用所学有关知识,画出力的三个要素或者光学的方向;此类作图要求方向的准确性、概括性,示意性强,是常考题型。
    【例题展示】
    例题1(2019?滨州)根据图中的入射光线或折射光线,画出相应的折射光线或入射光线。
    
    【答案】如图。
    【解析】根据平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点作出对应的入射光线;根据过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变作出对应的折射光线。如图所示:
    【跟踪训练】
    1.(2019?青岛)自行车尾灯的反光原理如图所示。请完成反射光路,并标出反射角度数。
    
    2.(2019?淮安)画出图中入射光线AO的反射光线OB。
    
    3.(2018?贵港)太阳光线跟水平方向成30°角,为了使反射光线水平行进,请在图中画出平面镜的位置并标出反射角的度数。
    
    4.(2019?铜仁市)如图所示,A′B′是物体AB在平面镜中的像,请你在平面镜前作出物体AB。
    
    5.(2019?凉山州)如图所示,请作出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。
    
    6.(2019?恩施州)如图一束光射向半圆形玻璃砖,O为圆心,请作出光通过a、b两个界面的折射光线。
    
    7.(2019?十堰)一束光射向一块玻璃砖(如图),并穿过玻璃砖,请你画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线。
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    专题五 作图题解题技巧 (原卷).doc
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  • ID:6-7073946 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题六 测量型实验题解题技巧 学案(原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题六 测量型实验题解题技巧
    
    测量型实验题主要是用基本的测量工具测量基本物理量,进行实验活动的考题。此类考题要求考生熟练掌握实验原理、器材、方法和步骤。
    测量型实验题分为直接测量型实验和间接测量型实验两种。
    1.直接测量型实验:是应用相应的仪器、仪表直接测出的物理量。初中物理中有七个直接测量的实验,分别是用刻度尺、量筒、天平、温度计、弹簧测力计、电压表、电流表分别测长度、体积、质量、温度、力、电压、电流这七个物理量的值。
    直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等,而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入,常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。
    2.间接测量型实验:根据待测物理量与其他物理量的关系式,先测出关系式中其他各量,然后再利用公式算出该量。如测物质的密度、测机械效率、伏安法测电阻、伏安法测小灯泡的功率等;此类考题也是中考的重点内容。
    解决此类考题,一定要细心,确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。同时还应注意题意的局部拓展性变化。近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多,要格外注意。
    
    技巧一:直接读数法
    直接读数法是利用基本的测量工具测量基本物理量,从测量工具中直接读取数据的实验类型。这类考题一般是考查学生对测量工具的使用熟练程度、正确读数能力和科学判断能力。此类考题较为简单,经常以选择题、填空题出现。
    【例题展示】
    例题1(2019?菏泽)如图中,电流表的示数是________A。
    
    【答案】0.5。
    【解析】电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.5A。
    【跟踪训练】
    1.(2019?云南)如图,电压表的读数是________V。
    
    2.(2019?镇江)(1)图1中物块的长度为________cm;(2)图2中电压表的示数为________V。
    
    3.(2019?呼伦贝尔)被测木块的长度为________cm,刻度尺的分度值为________mm。
    
    4.(2019?十堰)图中小华用刻度尺测量的木块长度为________cm。
    
    5.(2019?惠州)图中秒表的读数是________s。
    
    6.(2019?黑龙江)小明用天平测量苹果质量,在调节天平平衡的过程中,发现指针如图甲所示,他应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动,直到指针指在分度盘中央,然后将苹果放到天平的左盘,向右盘加减砝码并移动游码,使天平再次平衡时,砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示,则苹果质量为________g。
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    压缩包内容:
    专题六 测量型实验题解题技巧 (原卷)(全国卷).doc
    专题六 测量型实验题解题技巧 (解析卷)(全国卷).doc

    • 2020-03-25
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  • ID:6-7055999 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题三 计算类题解题技巧学案(原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题三 计算类题解题技巧
    
    1.中考计算类题
    计算类题是考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题能力的题型。它既能反映学生对基本知识的理解掌握水平,同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中的情感、态度与价值观。解答计算题应该首先明确它的特点,避免盲目和无从下手的尴尬,同时明确题目涉及的物理现象和物理过程,明确要解决的问题是什么,找准关系,有的放矢的按要求进行合理的计算。【来源:21cnj*y.co*m】
    计算类题在许多省市考题中常被列为压轴题目,分值较高,含金量大。
    2.计算类题的特点
    (1)结果合理性:这类题能反映学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度.它要求学生用生活实践,社会活动的基本经验对题目的计算结果进行判断,留取合理的,舍弃不合理的。
    (2)知识综合性:这类题往往是把几个或几种物理过程及物理现象放在一起,利用各个过程或各种现象之间的相切点,解答要解决的问题。它反映学生学习知识的综合能力和分析解决问题的能力。
    (3)应用性:这类题是把物理知识浸透到社会实际操作和应用到生活体验中,它能够反映学生对所学物理知识的理解和情感,同时也能反映学生对自己生活中的一些实际操作的认识水平。
    3.计算类题的一般解题步骤
    第一步:认真审题。明确现象和过程,确定给出的条件或题目中隐含的条件。
    第二步:找关系,也就是针对题目内容分析综合,确定解决问题的方向,选择适合的规律和公式,找准相关物理量之间的关系。
    第三步:列出表达式。这一步是在明确了各个已知量、未知量及某个物理量在题目中叙述的物理现象或物理过程变化时存在的关系,根据公式或规律列出相应的表达式,并推导出待求物理量的计算式。
    第四步:代人数据求解,这一步是把所用到的已知物理量的单位统一后,把已知量的数据代人计算式中,通过正确运算,得出答案。同时对答案进行合理化验证,最后确定正确答案。
    
    技巧一:简化法
    这种方法是把题目中的复杂情境或复杂现象进行梳理,找出题目中的相关环节或相关点,使要解决的复杂的问题突出某个物理量的关系或某个规律特点。这样使复杂得到简化,可以在计算解答的过程中减少一些混淆和混乱,把要解答的问题解决。
    【例题展示】
    例题1(2019?赤峰)利用先进工艺和科学方法,可以使垃圾变废为宝。若从1吨垃圾中能提炼出140kg燃料油,燃料油的热值为4.5×107J/kg,则这些燃料油完全燃烧时释放出的热量为________J,这些热量可以使________kg的水温度升高50℃.[水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)]
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    专题三 计算类题解题技巧 (原卷)(全国版).doc
    专题三 计算类题解题技巧 (解析)(全国版) .doc

    • 2020-03-23
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  • ID:6-7055994 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题四 填空题解题技巧 学案 (原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题四 填空题解答技巧
    
    填空题主要考察考生对基础知识的掌握和基本概念的理解,只要做到认真审题,看清题意,再联想学过的相关知识,一般比较容易找到答案。
    从近几年中考试卷来看,计算类问题比例相对减少,但文字性表述题型比例大大提高,从命题者的角度分析,这一点意在这一点意在充分发挥中考试题的导向作用,因为现代社会的开放性,对每个人的交流与合作能力都提出了更高的要求。
    填空题答题技巧和方法可以从以下几个方面入手:(1)直接法;(2)计算法;(3)分析判断法;(4)探究实验法。
    
    技巧一:直接法
    直接法是根据考生对物理概念、规律及物理方法掌握程度,直接判断答案进行解答的题型。直接法可以直接、有效地查考学生对知识的掌握程度,此类考题所占比例较大。
    【例题展示】
    例题1(2019?十堰)在小明家照明电路中,控制客厅灯的开关应接在________线和灯之间:他用测电笔检测电路操作方法正确的是________图;在使用滚筒洗衣机时,他发现接触金属门手柄会“麻手”,可解决的办法是给洗衣机电路________ (选填“增接零线”、“加接地线”或“加接空气开关”)。
    
    【答案】火;甲;加接地线。
    【解析】从安全用电角度分析,开关和开关控制的用电器之间应该是串联的,开关必须接在火线和用电器之间。使用测电笔时,笔尖接触被检测的导线,手接触笔尾金属体。氖管发光的是火线,氖管不发光的是零线。洗衣机等家用电器都应使用三孔插座,是由于这些用电器的外壳是金属,金属是导体,当用电器漏电时,会使外壳带电,洗衣机在使用时,接触到金属门手柄会“麻手”,这就说明出现了漏电现象。若接上地线,即便漏电,电流也就通过地线,流入大地,而防止了触电事故的发生。所以可解决的办法是给洗衣机电路加接地线。
    【跟踪训练】
    1.(2019?海南)腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入调味汁拌匀,调味汁充分进入米粉中俗称“入味”,米粉腌得越入味越好吃。从物理的角度看,入味是________的结果。热米粉比冷米粉更容易入味,是因为温度越高________。
    2.(2019?盘锦)声音是由发声体________产生的,下课铃声是通过________传递到我们耳中的。
    3.(2019?鞍山)“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”以竹排为参照物,青山是________的;以树木为参照物,青山是________的。(以上两空均填“运动”或“静止”)我们平常所说的运动和静止都是相对于________而言的。
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  • ID:6-7039988 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题二 图像表格类题解题技巧 (解析卷)(原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题二 图像表格类题解答技巧
    
    一、图像、表格类题型概述
    图像表格型试题在物理中考试卷中占有很大比例,也是中考试题中必有的固定题型,其原因是这类题目能很好的表示所学物理知识点和物理变化规律,考察目标的知识面宽。
    图像、表格信息题就是以图像和数据表格为试题的信息源,围绕材料而精心设计的题型。图像、表格信息题命题内容的取材非常广泛,可以包括力、热、电、光、能量等知识,并不局限于教材或教科书,有的取材于教材,有的取材于生活中的常见现象或常用电器,有的涉及于日常生活。试题的形式有选择题、填空题、计算题、实验探究题等。
    试题是对学生能力的综合考查。主要涉及实验设计能力,数据读取、分析与处理能力,图像的识别与分析能力,运用数学工具的能力,以及灵活运用一些物理概念、规律与原理解决简单问题的能力。
    二、图像、表格类题型特点
    1.图像类:图像题是能力要求较高的一种题型。要求学生不仅能正确理解图像含义,而且能用物理学语言准确描述图像。通过分析图象,从中找到物理规律,同时可以考查学生将图像转换成文字,或把文字转换成图像的能力,乃至图像间相互转换的能力。
    图像题的类型很多,有坐标识别型、单一曲线型、多重曲线型等。重要的是要能够通过数据、曲线、物理量把握图像特征,找出已知和未知间的联系。无论怎么复杂,关键是数形结合,数就是图像中的点—起点、转折点和终点;形就是曲线特征、坐标含义。
    2.表格类:这是一类把许多物理数据及其他资料用表格形式进行统计,呈现给考生的一类考题。
    表格一般有横向内容和纵向内容,纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。解题思路可分为三步:第一步:弄清表格设置的目的;行和列各有哪些内容(包括单位、说明);行、列各有什么规律。第二步:理解表格的行、列含义。表格有陈列类、比较类等,目的是把文字叙述变成表格形式,简单明了,其中表达的信息也是一目了然。第三步:挖掘表格隐含信息,联系物理知识进行分析、比较和推理,弄清表格告诉什么,题目要回答什么。
    
    技巧一:直接法
    直接法是从题干给出的图像或表格信息中,直接读出其所包含的物理现象、物理规律或解题思路,对要解答的问题进行直接判断。直接法适用于图像、表格给出信息比较单一,能够直接读出或使用所学规律进行解答的题目类型。
    【例题展示】
    例题1(2019?宁夏)小明同学在研究液体内部压强的规律时,用甲、乙两种液体多次实验,根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象。则甲、乙两种液体的密度的关系是ρ甲________ρ乙(选填“大于”“小于”或“等于”)。
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  • ID:6-7039924 [精]【备考2020】中考物理题型解读与技巧点拨专题一 选择题解题技巧(原卷+解析卷)(全国版)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题一 选择题解答技巧
    
    从近几年的中考物理试题来看,选择题是中考试题中必有的固定题型,它的特点是概念性强、针对性强,形式具有一定的多样性、迷惑性。根据试题情景设置不同的选项,可以涉及到不同的知识点和物理情境,考察目标的知识面大。
    解答时,一定要避免题目的干扰和误导,防止和减少凭猜测确定答案的做法;二要认真审题,明确对选项的要求,如所要选择的选项是“正确”的还是“不正确(错误)”的,防止由于“眼误”而导致解题错误;三要针对不同题目选择合适的解题方法。
    
    技巧一:直接法
    这种解题方法直接运用基本概念、基本规律,对备选项中的答案进行判断。选项常以物理学史、物理单位、物理观象、物理结论等内容为主,对应的题型多数是识记型选择题。这类题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度,属常识性知识的题目。
    【例题展示】(2019?吉林)下列数据中与实际相符的是(  )
    A.中考考场内的温度约为50℃ B.学生课桌的高度约为2m
    C.正常人的心跳每分钟约为5次 D.两个鸡蛋的质量约为100g
    【答案】D
    【解析】A、中学生正常体温在37℃左右,考场内气温不高于体温,所以不可能达到50℃.故A不符合实际;B、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=0.8m左右。故B不符合实际;C、正常情况下,人的心脏跳动一次的时间接近1s,1min跳动的次数在70次左右。故C不符合实际;D、一包方便面的质量约100g,两个鸡蛋的质量与此差不多,在100g左右。故D符合实际。选D。
    【跟踪训练】
    1.(2019?镇江)鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是(  )
    A.船 B.山 C.河岸 D.山上的树木
    2.(2019?东营)如图所示,目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用,实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(  )
    A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
    3.(2019?常州)夏天,向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮,可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌,贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”,其实是(  )
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  • ID:6-7034551 [精]2020年重庆市人教版中考物理模拟试卷四(含答案)

    初中物理/中考专区/模拟试题


    2020年重庆市中考物理模拟试卷四
    一.选择题(本题共8个小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共24分.)
    1.(3分)下列数据符合实际的是(  )
    A.人体的正常体温约为22℃ B.一名中学生的质量约为50g
    C.对人体安全的电压是220V D.中学生的身高约为1.65m
    2.(3分)如图所示的现象中,属于光的折射现象的是(  )
     
    A.沙滩上鸽子的影子 B.汽车观后镜中的景物
     
    C.水面上“折断”的筷子 D.镜子中的灯笼和灯
    3.(3分)寒冷的冬天,滴水成冰,挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是(  )
    A.衣服是保暖内衣,能放出大量的热量 B.衣服上的冰吸收热量,升华为水蒸气
    C.衣服上的冰吸收热量,汽化为水蒸气 D.衣服上的冰放出热量,升华为水蒸气
    4.(3分)下列四种做法中,符合安全用电原则的是(  )
    A.用湿抹布擦拭电灯 B.在高压线附近放风筝
    C.发生触电事故后,先切断电源再救人 D.将控制灯泡的开关安装在灯泡和零线之间
    5.(3分)小红在厨房帮妈妈做饭时,观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是(  )
    A.将刀磨快后切菜更容易﹣﹣压力一定时,减小受力面积,增大压强
    B.用筷子夹菜﹣﹣费力杠杆
    C.刀柄上刻有花纹﹣﹣增大接触面的粗糙程度,增大摩擦
    D.塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上﹣﹣吸盘具有吸力
    6.(3分)如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中(  )
    
    A.电流表A的示数变大,电压表V2示数变小
    B.电流表A的示数变大,电压表V1示数变小
    C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大
    D.电压表V1示数不变,电压表V2示数变小
    7.(3分)如图所示,小林利用滑轮组提升800N的重物,他在绳子自由端施加的拉力F为500N,物体在5s内匀速上升了1m,则5s内(  )
    
    A.绳子自由端移动了 3m
    B.小林做的有用功是 500J
    C.动滑轮的重力大小不会影响滑轮组的机械效率
    D.增大物体重力,有利于提高滑轮组的机械效率
    8.(3分)小宇爸爸从工地上拿回一金属块,想请他帮忙测出金属块的密度,稍加思考后,小字立即设计出测量方案﹣﹣﹣“漂浮法”测密度。将边长为10cm的立方体木块A放入水中,有3/5的体积没入水中,将金属块B放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出水面的高度h1=1cm,如图乙,再用轻质细线将金属块捆绑在木块中央,放入水中静止后测出此时木块露出水面高度h2=3cm,如图丙。则以下说法正确的是(  )
    
    A.金属块的密度1.5×103kg/m3 B.甲图中木块的重力4N
    C.甲图中木块底部所受的压强400Pa D.金属块B的体积为300cm3
    二.填空作图题(本题共7小题,第14、15小题作图每图2分,其余每空2分,共30分)
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  • ID:6-7034549 [精]2020年重庆市人教版中考物理模拟试卷三(含答案)

    初中物理/中考专区/模拟试题


    2020年重庆市中考物理模拟试卷三
    一.选择题(本题共8个小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共24分.)
    1.(3分)根据生活经验,你认为下列数据符合实际情况的是(  )
    A.初中生的质量大约是50kg B.成年人的正常体温是39℃
    C.成年人步行的速度约是5m/s D.对人体的安全电压是36V
    2.(3分)下列诗句所描述的现象是光的直线传播的应用的是(  )
    A.一叶障目,不见泰山 B.激光准直
    C.如影随形,形影相伴 D.日全食
    3.(3分)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是(  )
    A.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是升华现象
    B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是汽化现象
    C.“青青园中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化现象
    D.“螣蛇乘雾,终为土灰。”雾的形成是液化现象
    4.(3分)2015年冬季,东北地区雾霾天气引起人们对环境保护的高度重视,各地纷纷号召人们少开车,多骑自行车,关于自行车的结构和使用,以下说法正确的是(  )
    A.自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹是为了减少摩擦
    B.骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性
    C.骑自行车沿斜坡匀速直线向下运动时机械能增大
    D.自行车的车座做的较宽大是为了减小压强
    5.(3分)关于电和磁的知识,下列说法错误的是(  )
    A.电动机是利用了通电导体在磁场中受到力的作用来工作的
    B.有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全隐患
    C.梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子具有磁性
    D.磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的
    6.(3分)如图所示的电路,电阻R1的阻值是20Ω.当开关S闭合时,电流表A1的示数是0.6A,电流表A的示数是1A,下列说法中(  )
    ①电阻R1两端电压等于电阻R2两端电压 ②电阻R2的阻值12Ω
    ③通过电阻R2的电流0.4A ④电源电压是12V
    
    A.只有①②正确 B.只有③④正确
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  • ID:6-7034543 [精]2020年重庆市版人教中考物理模拟试卷一(含答案)

    初中物理/中考专区/模拟试题


    2020年重庆市中考物理模拟试卷一
    一.选择题(本题共8个小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共24分.)
    1.(3分)对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一。下面是李明同学对生活中相关物理量的估测,最接近实际情况的是(  )
    A.一袋普通方便面的质量大约是500g B.教室中的一个日光灯的功率为200W
    C.中学生课桌高80cm D.中学生正常步行的速度约为5m/s
    2.(3分)下列关于光学实验的说法,错误的是(  )
    A.探究光的反射定律时,硬纸板可以显示光的传播路径
    B.探究平面镜成像特点时,使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
    C.探究光的折射规律时,光从空气斜射入水中折射角大于入射角
    D.探究小孔成像特点时,小孔的形状对成像特点没有影响
    3.(3分)重庆小面是发源于重庆的一款特色面食,品种丰富。重庆小面的特点是麻辣当先,面条劲道,汤鲜而厚味。不论身世高低贵贱,都会被重庆小面的魅力所征服。其中包括的物理知识正确的是(  )
    
    A.煮小面时冒出的腾腾热气是升华现象
    B.煮小面是通过做功的方式增加了小面的内能
    C.透出的小面香气是因为分子间有力的作用
    D.煮面时汤水沸腾,继续加热,温度不变
    4.(3分)关于电磁现象,下列说法中正确的是(  )
    A.磁场是由磁感线组成的
    B.磁体间的相互作用不都是通过磁场发生的
    C.电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动现象制成的
    D.发电机是利用电磁感应现象制成的,它可将电能转化为机械能
    5.(3分)“移动式划船机”在某市青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性,如图所示是现场演示。下列分析正确的是(  )
    
    A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减少摩擦力
    B.操作划船运动时,划船机运动速度越大,其惯性越大
    C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力
    D.用脚调整踩踏板的方向,能让划船机转向,是由于可以改变物体的运动状态
    6.(3分)交通路口安装着过斑马线的红、绿信号灯,下列符合红、绿信号灯工作情况的电路图是(  )
    A. B. C. D.
    7.(3分)如图用滑轮组提升重80N的重物,物体上升速度为0.1m/s,上升高度为20cm,拉绳子的力F为50N,则(  )
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  • ID:6-7034539 [精]2020年重庆市人教版中考物理模拟试卷二(含答案)

    初中物理/中考专区/模拟试题


    2020年重庆市中考物理模拟试卷二
    一.选择题(本题共8个小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共24分.)
    1.(3分)天津地区一年四季分明,严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的(  )
    A.冰花主要是水凝固形成的 B.冰花主要是水蒸气液化形成的
    C.冰花出现在窗玻璃内侧 D.冰花出现在窗玻璃外侧
    2.(3分)对生活中物理量的认识,下列数据中最接近实际的是(  )
    A.课桌的高度约为75dm B.一节新干电池的电压约为36V
    C.九年级学生100m短跑成绩为8s D.人体的正常温度约为36.5℃
    3.(3分)如图所示的光学现象中,属于光的反射现象的是(  )
    A.镜中花 B.钢笔“折断”了
    C.手影 D.放大镜
    4.(3分)如图所示,小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中(  )
    
    A.玻璃棒带的正电荷转移到金属球上 B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷
    C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥
    5.(3分)北京时间12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”顺利抵达月面(如图).关于“玉兔号”沿斜面导轨匀速下移的过程,下列说法中正确的是(  )
    
    A.月球车动能增大,势能减小
    B.以月球车为参照物,着陆器是运动的
    C.导轨对月球车的支持力与月球对车的引力是一对平衡力
    D.月球引力对车做功等于相同条件下地球重力对它做的功
    6.(3分)小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的。他取下其中一只LED灯接在3V电源两端,灯不亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热。以下推断符合上述事实的是(  )
    
    A.单只LED灯的工作电压是220V B.LED灯主要是将电能转化为内能
    C.LED灯应用了半导体材料 D.灯带中一只灯断路后其他灯还能亮
    7.(3分)如图所示电路,电源电压恒为6V,定值电阻R1为10Ω,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 0.5A”,电压表的量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A,则(  )
    
    A.电压表测量的是电阻R1两端的电压
    B.当变阻器R2的滑片向P向左移动时,电压表的示数变小
    C.为了保证电路中各元件安全工作,变阻器R2接入电路的阻值范围是2~10Ω
    D.当变阻器R2接入电路中的阻值是8Ω时,通电1.5min电阻R1产生的热量是80J
    8.(3分)水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B,通过一根长10cm的细线与容器底部相连,此时水面距容器底30cm(如图),计算可得出(  )
    
    A.绳子受到的拉力为10N
    B.容器对水平地面的压力是94N
    C.剪断绳子,待物块静止后水平地面受到的压力变化了6N
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  • ID:6-7024153 [精]人教版物理2020年中考二轮专题复习:浮力计算题(提高型1)训练(含答案)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    中考物理复习:浮力计算题(提高型)
    1.(2019秋•房山区期末)将体积V=0.2×l0﹣3m3的物块A竖直挂在弹簧测力计下,在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6N.将物块A浸没在水中,静止时弹簧测力计的示数为F2,如图所示。已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。
    求:(1)物块A浸没在水中受到的浮力F浮;
    (2)弹簧测力计的示数为F2;
    (3)物块A的密度ρA。








    2.(2019秋•下城区校级月考)在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止。如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象。求:(g取值10N/kg,在此过程中水面上升高度可忽略不计)
    (1)完全浸没时,圆柱体受到的浮力?
    (2)圆柱体的密度是多少?
    (3)该圆柱体的底面积为多少?








    3.(2019秋•余杭区期中)如图所示,将密度为0.6克/厘米3、高度为10厘米、底面积为20厘米2的圆柱体放入底面积为50厘米2的容器中,并向容器内加水。(g取10牛/千克)
    (1)圆柱体的重力多大?
    (2)当水加到2厘米时,求圆柱体受到的浮力是多大?对容器底的压力大小。
    (3)继续向容器中加水,当圆柱体对容器底压力为0时,求圆柱体露出液面的体积。








    4.(2019•环江县二模)如图所示,边长均为10cm的正方体物块A、B、C放入水中,A悬浮于水中。B、C漂浮且浸入水中深度分别为6cm、8cm,其中C由A、B两种材料合成(不计材料分子间隙影响)。已知ρ水=1.0×103kg/m3,求:
    (1)物块B所受到的浮力大小;
    (2)物块B的密度;
    (3)C中所含B材料的质量。








    5.(2019秋•嘉兴期中)如图甲所示,一个边长为10cm的立方体木块,下面用一段细线与木块相连,细线另一端固定在容器底(容器高比细线与木块边长之和大得多)。现向容器中慢慢加水,直到装满容器,如图乙所示。若细线中的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示,如图丙。求:

    (1)图丙中的A点对应木块在水中的位置是处于________状态。
    (2)该木块完全浸没在水中所受的浮力为多少牛顿?
    (3)该木块的密度为多少?
    (4)请在丁图中作出在此过程中木块所受浮力F随水位h变化的大致图象。







    6.(2019秋•天台县校级月考)一边长为10cm,密度为0.6×103kg/m3的正方体木块,用细线置于容器的水中,如图所示。
    求:(1)木块所受的浮力大小。
    (2)细线对木块的拉力大小。
    (3)剪断细线后,木块最终静止后受到的浮力。








    7.(2019秋•沙坪坝区校级月考)宋朝的怀丙和尚利用船的浮力打捞万斤的铁牛,如图甲,受此启发,小李同学设计了如图乙利用浮力打捞物品的装置。甲图所为一个足够高的柱形容器,底面积为500cm2,待打捞物体A质量为2.1kg,底面积为100cm2,高10cm;浮体B质量为0.5kg,底面积为200cm2,高为10cm,A、B正中央用一个不计质量和体积的弹簧相连。已知弹簧原长为10cm,弹簧每受到1N的拉力(压力)会伸长(收缩)0.5cm。

    (1)浮体B的密度是多少;
    (2)当柱状容器里面加水,直到弹簧处于原长时停止加水,如图乙,此时浮体B排开水的体积是多少;
    (3)在(2)的状态下,若将弹簧下方的A取出后平放在B的正上方,如图丙所示,当A、B再次静止时,求AB总共受到的浮力为多少?(AB底部始终与水平面平行,不会倾倒)







    8.(2019•锦江区校级模拟)如图甲所示。A为密度大于水的一个实心长方体,B为装有适量水的圆柱形容器,放置在水平地面上。然后沿固定方向缓慢匀速拉动绳子,使A长方体慢慢浸入B圆柱形容器的水中。开始时刻,A长方体的下表面刚好与水面相平,滑轮组绳子自由端的拉力F拉的大小为9F0,F拉的大小随终端移动时间t变化的图象如图乙所示。已知A长方体的体积为3000cm3.B圆柱形容器底面积为300cm2.匀速拉动绳子的速度为4cm/s,A长方体运动时底部始终与水平面相平行,且容器中没有水溢出。动滑轮始终未浸入水中,最挂A的细绳足够长,各处绳子不会被拉断;水的阻力,细绳的质量和体积,滑轮与轴的摩擦力等都忽略不计:g取10N/kg。求:
    (1)第15s时,A长方体受到的浮力;
    (2)A长方体受到的重力GA;
    (2)在0~30s的整个过程中,水对B容器底的最大压强p水。








    9.(2019•黔南州模拟)2018年8月18日12时至20日08时,“温比亚”过境,东营暴雨袭城,全市平均降水量250.4毫米,广利河水暴涨,对东营人民的生产生活造成重大损失,雨后对广利河进行加固处理,使用吊车向岸边河底投放混凝土构件如图甲所示,在整个投放过程中,混凝土构件以0.05m/s的速度匀速竖直下降。图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图象。当t=0s时吊车开始投放混凝土构件,到100s时结束,此时构件紧贴河岸竖立在河中。(水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg,水的阻力可以忽略不计)求:

    (1)混凝土构件完全浸没在水中时所受的浮力;
    (2)混凝土构件的密度;
    (3)投放结束时混凝土构件顶部受到水的压强。







    10.(2019•西湖区校级模拟)如图是一种简易温度计,外界温度改变会使小球受到的浮力发生变化而运动,进而引起悬挂于下端的金属链条长度发生改变,最终小球重新悬浮于液体的某一深度,同时指针指示温度值。(小球体积变化和金属链条体积可忽略)(写出计算过程)
    (1)若该温度计中小球重为0.15N,体积为30cm3,20℃时容器内液体密度为0.9×103kg/m3,则小球受到的浮力为多少牛?
    (2)被小球拉起的金属链条质量是多少?
    (3)若小球与金属链条完全分离,则小球静止时受到的浮力大小为多少?








    11.(2019•越秀区校级一模)工人师傅利用汽车作为动力,从水中打捞一个正方体物件,绳子通过定滑轮,一端系着物件,另一端拴在汽车上,如图甲所示。汽车拉着物件匀速上升,已知汽车对绳子的拉力F与物件底面距离水底的高度h的变化关系如图乙所示。绳子的体积、绳重及摩擦均忽略不计,g取10N/kg。求:
    (1)由图象乙可知,该物件底面距离水底的高度h为________m时,该物件离开水面;物件的重力为 ________;
    (2)物件浸没在水中时,受到的浮力;
    (3)物件的体积
    (4)物件的密度








    12.(2019•雨城区校级模拟)如图所示,正方体木块漂浮在氯化钠溶液里,有总体积的 露出液面,不可伸长的悬绳处于松弛状态。已知绳子能承受的最大拉力为5N,木块边长为0.1m,容器底面积为0.02m2,容器底有一阀门K.(g取10N/kg,溶液的密度为1.2×103kg/m3)求:
    (1)木块的密度是多少?
    (2)打开阀门使液体缓慢流出,当细绳断裂前一瞬间关闭阀门,此时木块受到的浮力为多少?
    (3)在细绳断后,木块再次漂浮时,与断绳前的瞬间相比,容器底受到液体的压强改变了多少?








    13.(2019•南浔区一模)某同学的质量为60千克,每只鞋底与地面的接触面积为0.02m2,图甲是该同学用滑轮组匀速提升水中物体A时的情形,图乙是动滑轮挂钩对物体的拉力与物体浸入水中的深度的变化图象。当物体完全浸没于水中时,该同学对地面的压强为1×104Pa,(忽略摩擦绳重)。求:
    (1)物体A浸没时所受到的浮力是多少?
    (2)物体A的密度为多少?
    (3)此滑轮组中的动滑轮重为多大?








    14.(2019•杭州二模)肺活量是一个人最大吸气后再最大呼气所呼出气体的体积,单位是毫升(mL)。它是身体机能的重要指标之一。图所示的是一种测定肺活量的简单实用方法的示意图,A为倒扣在水中的一端开口的薄壁圆筒,质量为200g,测量前排尽其中的空气(即测量前筒内充满水),测量时,被测试者吸足空气,再通过气嘴B尽量将气体呼出,呼出的气体通过导管进入圆筒A内,使圆筒A浮起。已知筒A的横截面积为200cm2,小金同学吹气,使筒底浮出水面的高度H=18cm,
    求:(1)此时圆筒受到的浮力。
    (2)此时圆筒内空气的体积








    15.(2019春•金牛区期末)如图甲所示水平地面上有一个底面积为500cm2、高度为50cm的薄壁容器,容器顶部盖着木板A(上面留有与大气相通的很多小孔),A下面粘连着正方体B,B与正方体D之间通过一根原长为10cm的轻质弹簧C相连,容器中刚好装满水,容器底部的阀门E关闭,此时B对A有向下的作用力,力的大小是40N.已知正方体B的边长为0.2m,正方体D的边长为0.1m质量为0.8kg,弹簧C的伸长量与受到的拉力关系如图乙所示。(所有物体均不吸水,不计一切摩擦力,整个过程弹簧轴线方向始终沿竖直方向且两端都连接牢固,弹簧始终在弹性限度内)求:
    (1)图甲中弹簧的长度
    (2)正方体B的密度
    (3)打开阀门E放水,当水面从与D上表面相平到刚好与D下表面相平,需要放出多少千克的水?








    16.(2019春•海阳市期中)如图是厕所的自动冲水装置,实心圆柱体浮筒A的底面积为400cm2,高为0.2m,盖片B的面积为60cm2(盖片B的质量、厚度不计)。连接AB是长为0.3m,体积和质量都不计的硬杆。当流进水箱的水刚好浸没浮筒A时,盖片B被拉
    水箱开,水通过排水管流出冲洗厕所。(浮筒和盖片只在竖直方向移动,水的密度为1×103kg/m3,g取10N/kg)
    求:(1)当水箱的水刚好浸没浮筒A时,水对盖片B的压力是多少?
    (2)浮筒A完全浸没时所受到的浮力是多少?
    (3)浮筒A的密度是多少?

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  • ID:6-7024150 [精]人教版物理2020年中考二轮专题复习—质量与密度训练(含答案)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题一 质量密度
    一.天平的使用:放、移、调、称、读、收
    1.如图在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是(  )

    A.使用天平时,将天平放在水平桌面上
    B.调节天平平衡时,如图甲所示应将左端平衡螺母向右旋进一些
    C.称量时,如果物码颠倒,如图乙所示物体的质量为32.2g
    D.观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已平衡
    2.小明同学用天平测物体的质量,调节横梁平衡时,在游码移动至标尺左端的零后,发现指针如图所示,此时他应将平衡螺母向________调,测量过程中,天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图,则金属块的质量为________g.若在月球表面上用天平测同一块金属的质量,则读数跟在学校实验室的读数相比________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

    3.(多选)关于托盘天平的使用,下列说法中正确的是(  )
    A.使用天平前,应先将横梁调平衡,再将游码移至标尺“0”刻度线处
    B.使用天平时应将天平放在水平台面上
    C.取用砝码要用镊子,添加顺序一般由大到小
    D.称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处
    二、质量、密度的理解:同一物质的密度,与物质的温度和所处的状态有关
    4.下列措施中,能使瓶中矿泉水的质量发生变化的是(  )
    A.水结成冰,体积变大 B.放在冰箱里,水温度变低
    C.打开瓶盖,放在阳光下晒一段时间 D.宇航员将它带到太空
    5.对于同种物质,根据ρ= 可知,物体的(  )
    A.质量越大,密度越大 B.体积越大,密度越小
    C.体积越大,密度越大 D.质量与体积成正比,它们的比值不变
    6.一块质地均匀的橡皮,用过一段时间后,没改变的是(  )
    A.体积 B.质量 C.表面积 D.密度
    三、质量、密度的相关计算:ρ=m/v 应用公式进行计算时,各物理量单位要统一,即“ρ—kg/m3,m—kg,V—m3”或“ρ—g/cm3,m—g,V—cm3”。
    7.一只空瓶的质量是200g,将其装满水时的总质量是350g,若将其装满另一种液体时的总质量为320g,则该液体的密度是(  )
    A.0.6×103kg/m3 B.0.8×103kg/m3
    C.1.25×103kg/m3 D.1.5×103kg/m3
    8.为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m﹣V图象,如图所示,则该液体密度是(  )

    A.0.5g/cm3 B.1.25g/cm3 C.0.75kg/m3 D.0.75 g/cm3
    9.细心的小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被冻裂(如图所示),是什么原因呢?请你帮他做个计算:一个容积为0.27m3的水缸并盛满水,则缸中(g取10N/kg)
    (1)水的质量是多少?
    (2)水全部结成冰后,冰的体积是多少?(ρ冰=0.9×103kg/m3)

    四.密度的测量:首先从密度测量的原理 入手,设计出合理可行的实验方案:测量不规则固体密度通常采用先测质量再测体积;测量液体密度通常采取“取样法”。实验步骤是:m总——V——m
    10.用天平和量筒测某品牌牛奶的密度(先往烧杯中倒入适量牛奶并测得烧杯和牛奶的总质量为106g),下列的操作正确是(  )

    A.测量前指针位置如图甲,应向右移动游码直至横梁平衡
    B.将烧杯中部分牛奶倒入量筒如图乙,体积为40 L
    C.如图丙,烧杯和剩余牛奶的总质量为60.2g
    D.若不慎有少量牛奶附着在量筒内壁上,测得的牛奶密度将会偏大
    11.仅使用以下各组器材,不能测出长方体小金属块密度的是(  )
    A.天平和砝码、量筒、水、细线 B.天平和砝码、溢水杯、水、烧杯
    C.弹簧测力计、刻度尺、细线 D.刻度尺、水、细线、烧杯
    12.用天平和量筒测量植物油的密度,下列四个步骤中不需要做的是(  )
    A.用天平称出烧杯的质量m1
    B.将植物油倒入烧杯中并用天平称出烧杯和油的总质量m2
    C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出油的体积V
    D.用天平测出倒掉油后的烧杯质量m3
    13.课外活动小组在实验室准备测量一种矿石的密度。实验器材有:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线、记号笔。
    (1)组员小明首先用正确的方法称量了矿石块的质量,当天平平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则矿石块的质量m0为________g。
    (2)接下来进行实验时小明遇到困难,请你帮小明利用现有器材写出后续实验方案,并写出计算矿石密度的表达式。(说明:水的密度已知,用ρ水表示;矿石块的质量已经测出用m0表示;表达式要用字母表示。)

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  • ID:6-7024148 [精]人教版物理2020年中考二轮专题复习—浮力、阿基米德原理训练(含答案)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题六 浮力 阿基米德原理
    一.浮力大小的影响因素:①浸在液体中的体积 ②液体的密度
    1.关于图中所示实验,下列说法正确的是(  )

    A.可以探究浮力的大小是否跟物体的密度有关
    B.可以探究浮力的大小是否跟液体的密度有关
    C.可以探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关
    D.可以探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关
    2.(多选)如图是某同学探究影响浮力大小因素的实验,容器甲、乙、丙装有水,丁装有酒精。根据图中情形,得出的结论中合理的是(  )

    A.由甲、乙两图可得水能够产生浮力
    B.由乙、丙两图可得浮力大小与物体排开水的体积有关
    C.由丙、丁两图可得浮力大小与物体排开液体的体积有关
    D.由丙、丁两图可得浮力大小与液体密度有关
    二.阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gv排
    3.铁球浸没在水中,排开水的重力为0.6牛,铁球受到浮力的大小为________牛,当它下沉时,受到浮力的大小________,受到水的压强________(选填“变小”“不变”或“变大”)。
    4. 体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁,静止在容器的水中,如图所示.这四个小球所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙、F丁,则(  )

    A. F甲=F乙 B.F甲<F丁 C.F乙>F丙 D.F丙>F乙
    三.浮力的相关计算
    (一)压力差法计算浮力
    5.如图所示,一个棱长为10cm的正方体悬浮在某液体中,上表面受到液体的压力F1为5N,下表面受到液体的压力F2为13N.则正方体受到的浮力为________N,正方体上表面到液面的距离= ________cm.(g=10N/kg)

    (二) 称重法计算浮力
    6.在“测量形状不规则实心物体密度”的实验中,小明的操作如图所示,由图可知物体完全浸没在水中所受浮力大小为________N,该物体的密度为________kg/m3.(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)

    (三) 阿基米德原理、平衡法计算浮力
    7.一正方体漂浮在水中,排开水的体积为1×10﹣3米3,它受到的浮力为________牛,排开水的质量为________千克。若该正方体漂浮在酒精中(ρ酒精=0.8×103千克/米3),则排开酒精的质量为________千克。
    (四) 阿基米德原理、称重法计算浮力
    8.如图所示,烧杯内盛有某种液体,把体积为1×10﹣4m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中,静止时弹簧测力计的示数为1.5N,已知铝的密度为2.7×103kg/m3.则铝块在液体中受到的浮力等于________N,铝块的重力为________N,液体的密度为________kg/m3。

    四.沉浮条件及应用
    9.以下各图是关于浮力知识的应用实例,下列说法正确的是(  )

    A.轮船能漂浮在水面,是因为船体的体积较大

    B.若左右两图为同一支密度计,则左容器中液体的密度较大

    C.气球内充入了二氧化碳等密度大于空气的气体,从而上浮

    D.浸没在水中的潜水艇,若从淡水域进入海水域,所受的浮力会变大
    10.下列关于浮力的应用叙述不正确的是(  )
    A.同一艘轮船从长江驶入大海,所受的浮力变大
    B.潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的
    C.气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体
    D.用同一密度计测量不同液体的密度时,密度计露出体积大的液体密度大
    11.实心正方体木块(不吸水)漂浮在水上,如图所示,此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3,然后在其上表面放置一个重4N的铝块,静止后木块上表面刚好与水面相平(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)则该木块(  )
    ①未放置铝块前,木块受到的浮力是10N ②木块的体积是1×10﹣3m3
    ③木块的密度是0.5×103kg/m3 ④放置铝块后,木块下表面受到水的压强增大了400Pa

    A.只有①② B.只有②③ C.只有③④ D.只有②④
    12.两个相同的柱形容器置于水平地面,容器中分别盛有相等体积的不同液体甲、乙。取两块相同的橡皮泥,将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中,将另一块捏成球形状放入乙液体中,橡皮泥静止后如图所示。以下判断正确的是(  )

    A.液体的密度ρ甲>ρ乙 B.液体对容器底部的压强ρ液甲<ρ液乙
    C.橡皮泥受到的浮力F甲=F乙 D.容器对地面的压强p地甲>p地乙
    13.在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08g/cm3左右,变质蛋密度可降
    至1.03g/cm3以下。如图为鸡蛋放入1.03g/cm3的盐水中静止时的状态,最有可能变质的是(  )

    A.甲 B.乙 C.丙 D.都没有变质
    14.如图A、B体积相同,B、C质量相等,将他们放入水中静止后,A漂浮,B悬浮,C沉底。下列说法,正确的是(  )

    A.A所受浮力可能大于B所受浮力 B.C所受浮力一定小于A所受浮力
    C.B物体所受浮力一定是最大的 D.A下表面所受压力可能大于B下表面所受的压力

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  • ID:6-7024144 [精]人教版物理2020年二轮专题复习 密度的测量训练(含答案)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题训练 密度的测量
    类型1 密度的常规测量
    1.(2019秋•龙岩期末)小明同学利用实验室中的器材测量盐水的密度。
    (1)图甲是他在调节天平平衡时的情景,请指出他在操作上的错误:________。
    (2)调好天平,先测空烧杯的质量。他往右盘加50g的砝码时,发现指针向右偏,取下50g砝码,当他往右盘加2个20g的砝码后,发现指针向左偏,接下来最恰当的操作是________。
    A.加10g砝码B.加5g砝码C.移动游码D.调平衡螺母
    (3)测出空烧杯的质量49g后,在烧杯中倒入适量的盐水,用天平测量烧杯与盐水的总质量,天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示,则烧杯中盐水的质量是________g。
    (4)将烧杯中的盐水全部倒入量筒内,其示数如图丙所示,经计算盐水的密度是________ kg/m3.用此方法测出的盐水密度比真实值偏________(填“大”或“小”)。

    2.(2019秋•娄底期末)如图所示,兴趣小组利用天平和量筒测量蜂蜜的密度。

    (1)将天平放在水平台上,把游码移到标尺的零刻线处。橫梁静止时指针如图甲所示。应将横梁的平衡螺母向________端调节。(选填“左”或“右”)
    (2)实验步骤(如图ABC所示):
    A.称出玻璃杯质量为30g;
    B.在玻璃杯中倒入适量的蜂蜜,称出蜂蜜和玻璃杯的总质量,天平平衡时示数如图乙所示;
    C.将玻璃杯中的蜂蜜倒入量筒中,量筒的示数20ml。
    根据测量的数据,则蜂蜜的质量是________g;蜂蜜密度是________g/cm3。
    (3)小组讨论发现按上述步骤完成的测量结果________(选填“偏大”或“偏小”)。
    (4)小组继续讨论认为:改变实验步骤ABC的顺序可以减少误差,合理步骤为________。
    3.(2019秋•邛崃市期末)小明喝牛奶时想知道牛奶的密度。于是他进行了如图下操作:

    (1)把天平放在水平桌面上,将游码拨到标尺左端的零刻线处,发现指针向左偏。此时他应向________ (填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处。
    (2)把空杯子放在天平左盘上,在右盘中放入10g砝码后,再用镊子向右盘夹取砝码,发现放上质量最小的砝码时,指针向右偏;取下它,指针向左偏,则他下一步的操作是________。
    (3)他利用现有的实验器材完成以后的实验操作如图,则牛奶的密度:ρ牛奶=________ kg/m3。
    (4)同组的小军同学认为小明同学测量不太合理,实验结果要比真实值________(填“偏大”“偏小”“不变”)
    4.(2019秋•茌平县期末)综合实践小组到机械厂参加社会实践活动,工人师傅教同学们加工零件。同学们想知道这个质地均匀的金属零件是什么材料做成的,于是把它带回学校利用天平和量筒测量这个零件的密度。具体操作如下:

    (1)将天平在水平台上调节平衡。测量金属零件质量时,先估测物体的质量,将零件放在左盘上,而后往天平的右盘中按照质量________(选填“从小到大”或“从大到小”)试加砝码。当将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后,分度盘的指针如图甲所示,拿下5g的砝码后,分度盘的指针如图乙所示,接下来的操作是________,直至天平横梁平衡。
    (2)天平平衡时,所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图丙所示,该金属零件的质量是________g
    (3)对体积的测量如图丁所示,结合实验过程,该金属零件的密度为________kg/m3,如图是密度表的一部分,查表可知,该金属零件是________材料制成的。
    (4)该零件磨损后,它的密度将________(选填“变大”“变小”或“不变”)
    物质 密度/(kg•m﹣3) 物质 密度/(kg•m﹣3)
    铂 21.4×103 铝 2.7×103
    金 19.3×103 花岗岩 (2.6~2.8)×103
    铅 11.3×103 砖 (1.4~2.2)×103
    银 10.5×103 冰(0℃ 0.9×103
    铜 8.9×103 蜡 0.9×103
    5.(2019秋•凤翔县期末)海涛和妈妈去逛凤翔年集,见到了许多土特产,留给海涛印象最深刻的是黑芝麻。好奇的海涛想知道黑芝麻的密度,于是设计了以下实验测量黑芝麻的密度。

    (1)调节天平平衡时,应将天平放在水平台面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向________移动。
    (2)海涛先用调好的天平测量空烧杯的质量,如图乙是海涛测量过程中的情景,他的错误操作是 ________。纠正错误后,天平平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图丙所示,则空烧杯的质量为________.再测得装入适量黑芝麻时烧杯和黑芝麻的总质量为55.8g。
    (3)将烧杯中的黑芝麻倒入空量筒,压实抹平,测得其体积为13mL,则黑芝麻的密度约为________kg/m3.(保留两位小数)
    (4)用这个方案海涛测得黑芝麻的密度值比真实值偏________,原因可能是测量出的黑芝麻的体积偏________(均选填“大”或“小”)。
    类型2 密度的变式测量
    6.(无天平有量筒)(2018•恩施)在实验课上,老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水,测量一个小木块的密度。下面是小明的有关实验步骤,请你帮他补充完整。
    (1)在量筒内倒入适量的水,量筒的示数为V1。
    (2)将小木块放入量筒中(木块漂浮),此时量筒的示数为V2。
    (3)____________________________________。(补充步骤)
    (4)计算得出木块的密度 木=___________(写出最简表达式)。
    注:利用漂浮法测质量;利用浸没法测体积(针压式浸没)
    7.(2018•扬州)有一个形状不规则的小木块,将其放在水中时,浮在水面上,用以下两种方案测量该木块的密度。
    方案一:
    (1)用天平测小木块的质量:测质量前,指针指在分度盘的左侧,则平衡螺母应向_______(选填“左”或“右”)移动,平衡后测得小木块的质量为m;
    (2)在量筒中倒入适量的水体积为V0;
    (3)用细针将小木块浸没水中,读出量筒中水面对应的刻度为V1,则木块的密度表达式 =_______。
    方案二:
    (无天平有量筒)(1)在量筒中倒入适量的水,体积为V2,如图所示;

    (2)用一个体积为10cm3的铁块和小木块拴在一起浸没水中,读出量筒中水面对应的刻度为V3=90cm3;
    (3)从量筒中取出铁块,小木块漂浮水面,读出量筒中水面对应的刻度为V=68cm3,则木块的密度 =______ g/cm3.
    对比以上两种方案,误差比较小的是_________,理由:___________________________。
    8.(无量筒有天平)(2019秋•漳州期末)小亮在“测量某种液体的密度”的实验时:

    (1)将托盘天平放在水平桌面上,将________移至标尺左端零刻度线处,再调节________使天平平衡;
    (2)图甲是他测量空瓶质量时的情景,错误的是________,纠正错误后,测得空瓶质量是30g;
    (3)用瓶子装满液体,用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示,是________g,
    已知瓶子的容积是20mL,则该液体的密度是________g/cm3
    (4)若在测量瓶和液体总质量时,添加砝码后向右调节平衡螺母,使天平平衡,此错误操作将导致所测密度偏________,理由是:________。
    注:利用标记法测体积
    9.(无量简有天平)(2018•遂宁)悠悠江水孕育了江两岸儿女爱动脑筋的习惯。小红想知道洛江水的密度究竟有多大,于是她取了一些江水,在学校实验室找了下列器材:天平及砝码,量筒(刻度清晰但没有数字),烧杯,铜块(已知它的密度为 1),细线,利用这些器材按下列步骤测出了江水的密度,请你帮小红完善实验探究过程:
    (1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线处,指针偏向分度盘中线左侧,此时应向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平横梁平衡。
    (2)用天平测出铜块的质量m1。
    (3)在量筒内倒人适量的涪江水,用细线拴住铜块,将它缓慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线A,然后取出铜块。
    (4)在烧杯内倒入适量的涪江水,用天平测出水和烧杯的总质量m2。
    (5)_____________________________________。(请你写出这一步的操作方法)
    (6)用天平测出烧杯内剩余涪江水和烧杯的总质量m3,砝码和游码位置如图,则m3=______ g。
    (7)计算涪江水的密度,则涪江水密度的表达式为 =_________(物理量用符号表示)。根据以上实验方案,小红测出的涪江水密度比真实值__________(选填“偏大”或“偏小”)。

    10.(利用阿基米德原理测固体密度)(2019•阜新一模改编)小华使用弹簧测力计、水、烧杯、细线、等器材测量待测石块和待测盐水密度(已知水的密度ρ水):
    (1)小华使用弹簧测力计测出石块在空气中的重力G;
    (2)用弹簧测力计悬挂着石块,将其完全浸没在盛有水的烧杯内,此时示数为F1;
    (3)计算出待测石块的密度:__________;
    (4)小华将石块从水中取出擦拭干净,再浸没在待测盐水中,测出测力计的拉力F2;
    (5)计算出待测盐水的密度:__________。
    11.(利用阿基米德原理)(2019春•丹东期末改编)如图所示,小明借助一个长方体木块和刻度尺测出了石块的密度。
    ①如图甲,用刻度尺测出木块浸在水中的深度h1。
    ②如图乙,将石块放在木块上,使它们共同__________在水面上,用刻度尺测出木块浸
    在水中的深度h2
    ③如图丙,将石块用细线系在木块下面放入水中浸没,让木块有一部分体积露出水
    面,用刻度尺测出__________h3
    ④石块密度的表达式:ρ石块=__________(水的密度用ρ水表示)。

    12.(悬浮法)10.(2019•江北区一模)人间四月天,小江同学到公园游玩,他发现有一种植物结满了体积很小的小果子,想知道这种小果子的密度,他在实验室进行了如下操作:

    (1)将该果子放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图(甲),说明该果子的密度__________水的密度,果子对杯底的压力__________果子的重力(以上两空选填“大于”“等于”或“小于”);
    (2)往杯中逐渐加盐并搅拌均匀,直至观察到果子悬浮,随即停止加盐,如图(乙);
    (3)将天平放在桌面上,移动游码至标尺左端“0”刻度线后,发现指针位置指向分度盘中线右侧,此时应将平衡螺母向__________侧调节,直到天平横梁平衡。
    (4)小江取出果子,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),天平的读数为__________g;
    (5)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒内盐水的体积为__________mL;
    (6)事先小江用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g,通过以上实验,可以得到果子的密度为__________kg/m3;
    (7)实验过程中取出果子时带出了部分盐水,这个步骤会使测出的密度__________(选填“偏大“偏小”或者“没影响”)。

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  • ID:6-7024139 [精]人教版物理2020年中考二轮专题复习—弹力、重力、摩擦力训练(含答案)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题三 弹力 重力 摩擦力
    一.力的定义及力的相互性:①力是物体对物体的作用,力不能离开施力物体和受力物体单独存在;②物体间力的作用是相互的,相互作用的两个力既是施力物体也是受力物体。
    1.下列关于力的说法中,正确的是(  )
    A.受力物体同时也一定是施力物体 B.两个力大小相同,产生的效果一定相同
    C.只有直接接触的物体才可能产生力的作用 D.一个物体不能同时与两个物体有力的作用
    2.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是(  )
    A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起 B.滑冰运动员用力推墙,身体离墙而去
    C.游泳运动员向后划水,身体前进 D.铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落
    二. 力的作用效果:①力能改变物体的形状②使物体发生形变;影响因素①作用点②大小③方向
    3.“足球进校园活动”推动了校园足球的发展,下列说法正确的是(  )
    A.足球在空中飞行时受到了运动员的踢力作用
    B.足球在草地上越滚越慢是因为受到重力作用
    C.足球在空中沿弧线飞行说明力可以改变物体的形状
    D.守门员抱住飞来的足球说明力可以改变物体的运动状态
    三. 弹力及其测量:弹簧测力计的示数等于作用在挂钩上拉力的大小
    4.下列有关力的说法,正确的是(  )
    A.物体发生形变时,一定会产生弹力
    B.用桨向后划水,船就会前进,说明物体间力的作用是相互的
    C.从力的性质来看,重力、拉力、压力、支持力都属于弹力
    D.物理书放在水平课桌上,物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
    5.如图所示,将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起,然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态,当弹簧测力计A的示数为3N时,则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是(  )

    A.3N、3N B.3N、6N C.0N、6N D.6N、3N
    6.关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是(  )
    A.使用时必须检查指针是否对准零刻度线
    B.弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜
    C.使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向
    D.不能用来测量超过它的测量范围的力
    四. 重力的方向:竖直向下;相关计算:G=mg
    7.图事例中应用了重力方向的是(  )

    A.悬挂正相框 B.用力拉弹簧 C.往墙敲钉子 D.向前推物体
    8.航天员身穿宇航服及装备的总质量为100kg,则航天员在地球上所受总重力为________N,航天员飞向太空时总质量将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    五. 摩擦力的方向:与物体相对运动或相对运动趋势方向相反;滑动摩擦力的大小:与拉力大小、速度大小、接触面积大小无关;影响因素:与接触面粗糙程度、压力大小有关。
    9.如图所示,物体A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止,已知F1=7N,G=5N,那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为(  )

    A.2N B.12N C.5N D.7N
    10.如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是(  )

    A.两次木块运动的速度相同 B.木块第一次受到的摩擦力较大
    C.两次拉木块时木块受到的摩擦力相同 D.两次拉木块时所用时间相同
    11.在粗糙程度相同的水平面上,重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下,沿水平面由A点匀速运动到B点,此时撤去拉力,物体继续向前运动到C点停下来,此过程中下列说法正确的是(  )

    A.物体在AB段摩擦力等于10N B.物体在AB段摩擦力小于5N
    C.物体在BC段摩擦力等于5N D.物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
    12.地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一,乘坐地铁需要进行安全检查,如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中,行李箱________(选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用,你判断的理由是________。

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  • ID:6-7024136 [精]人教版物理2020年中考二轮专题复习—压力、压强训练(含答案)

    初中物理/中考专区/二轮专题


    专题五 压力 压强
    一.影响压力的作用效果因素:①压力大小 ②接触面积
    1.在“探究影响压力作用效果的因素”实验时,某同学做了如图所示的实验,下列说法正确的是(  )

    A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果,这种实验方法叫类比法
    B.探究压力作用效果与压力大小关系时,控制受力面积不变,这是运用了控制变量法
    C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液,利用了甲、乙的实验结论
    D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小,利用了乙、丙的实验结论
    2.如图是小欢利用小桌、砝码、泡沫塑料探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。
    (1)该实验是通过________来显示压力的作用效果。
    (2)由甲、乙两图所示的实验现象可得出:受力面积一定时,压力的作用效果与________有关。
    (3)若用甲、丙两图探究压力的作用效果与受力面积有关。她的探究存在的问题是________。

    二.增大压强:增大压力或减小受力面积;减小压强:减小压力或增大受力面积
    3.下列各实例中,属于增大压强的是(  )
    A.图钉的宽大钉帽 B.磨得锋利的刀刃
    C.雪上行驶的雪橇 D.铁轨下铺设的枕木
    4.动物大多有各自的求生绝活,如图所示“绝活”中,能减小压强的是(  )

    A.啄木鸟的尖嘴 B. 骆驼的巨掌

    C. 鹰的利爪 D. 野牛的锥角
    三.影响液体内部压强的因素:①液体密度 ②深度
    5.据表中信息,判断小明研究的问题是(  )
    序号 液体 深度(厘米) 橡皮膜方向 压强计液面高度差(厘米)
    1
    水 3 朝上 2.8
    2 6 朝上 5.8
    3 9 朝上 8.4

    A.液体压强与液体密度的关系 B.液体压强与气压的关系
    C.液体压强与液体温度的关系 D.液体压强与液体深度的关系
    6.图(a)所示装置的名称是________。图(b)(c)(d)为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景,从情景中可知:本实验探究的是液体内部压强与________的关系。根据实验现象,可得出的结论是________。(ρ盐水>ρ水>ρ煤油)

    三.固体和液体压强、压力的判断与计算:①计算固体产生的压力与压强时,一般先求压力,再求压强。通常情况下,物体对水平面的压力等于物重。则根据F=G先求出压力大小,然后再用P=F/S求压强。②计算液体产生的压力和压强时,一般先计算压强,再计算压力。即先用p=ρgh求出压强,再用F=PS求出压力。
    7.如图所示,甲、乙两个长方体静止放在水平桌面上,甲对桌面的压力和压强分别为F1和p1,乙对桌面的压力和压强分别为F2和p2.已知甲、乙的密度相同、高度相同,甲的底面积大于乙的底面积。根据上述条件,下列判断中正确的是(  )

    A.F1<F2,p1<p2 B.F1>F2 ,p1>p2
    C.F1>F2,p1=p2 D.F1<F2,p1=p2
    8.底面积不同的圆柱形容器A和B原先分别盛有体积相同的甲、乙两种液体,如图所示,现从容器中分别抽出部分液体后,液体对各自容器底部的压强为p甲、p乙,则下列做法中,符合实际的是(  )

    A.若液体原先对容器底部的压力相等,则抽出相等质量的液体后,p甲一定等于p乙
    B.若液体原先对容器底部的压力相等,则抽出相等厚度的液体后,p甲可能大于p乙
    C.若液体原先对容器底部的压强相等,则抽出相等体积的液体后,p甲一定等于p乙
    D.若液体原先对容器底部的压强相等,则抽出相等厚度的液体后,p甲一定等于p乙
    9.某特战队员身体和装备的总质量为90千克,当他随检阅方队行走在天安门广场时:
    ①求他对地面的压力。
    ②若他每只鞋底的触地面积为0.02米2,求他对地面的压强。
    10.2018年5月12日是汶川大地震十周年的纪念日。发生在山区的大地震,往往会形成很多的堰塞湖,这些堰塞湖随时有溃堤的可能,严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55m,水的密度为1.0×l03kg/m3,g取10N/kg。求此时
    (1)湖堤底部受到的水的压强。
    (2)湖堤底部2m2面积上所受的水的压力。

    四.大气压:产生原因与液体压强原因相同;流体压强与流速的关系:流速越大的位置,压强越小。
    11.关于大气压强,下列说法正确的是(  )
    A.大气压强产生的原因是因为大气也受到重力作用
    B.马德堡半球实验测出了大气压强的数值
    C.越往山顶爬,大气压强越大
    D.在托里拆利实验中,玻璃管不竖直会影响水银柱的竖直高度
    12.以下说法中正确的是(  )
    A.用吸管吸饮料,是利用了大气压强的作用
    B.容器中的水由于受到重力的作用,所以水只对容器的底部产生压强
    C.在连通器里,不管有几种液体,只要液体不流动,各容器中的液面一定保持相平
    D.大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的
    13.如图所示的标志线中,能用流体压强与流速的关系解释的是(  )

    A.人行道上的斑马线 B.机动车道上的停车线

    C.地铁站台上的安全线 D.银行柜台前的安全线
    14.(多选)如图所示装置,蓄水槽与一根粗细不均匀的管道相连,在管道的不同部位分别装有底部连通的竖直管A、B,管道的另一端是一个阀门。若在蓄水槽中装入一定量的水,则下列说法正确的是(  )

    A.当阀门关闭,水处于静止状态时,A、B管中的水柱高度相同
    B.当阀门关闭,水处于静止状态时,A、B管中的水柱高度不相同
    C.当阀门打开水流动时A管中水柱比B管中水柱要高一些
    D.当阀门打开水流动时,A、B管底部水流的速度相同

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