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  • ID:8-6689298 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 16.38 19世纪以来的世界文学艺术 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第38讲 
    【考纲要求】
    1.文学流派出现的背景、特点、代表人物及作品。
    2.美术流派出现的背景、特点、代表人物及作品。
    3.音乐流派出现的背景、特点、代表人物及作品。
    4.影视艺术产生的背景、发展过程及影响。
    考点 19世纪以来的世界文学艺术
    【基础落实】
    一 19世纪以来世界文学的繁荣
    1.欧美文学
    类型
    背景
    特点
    代表作
    
    浪漫主义
    18世纪末至19世纪30年代,社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性国”深感失望,并努力寻找新的精神寄托
    (1)内容:不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界
    (2)风格:以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征
    (1)雨果的《巴黎圣母院》
    (2)雪莱的《解放了的普罗米修斯》
    (3)海涅的《德国,一个冬天的童话》
    
    现实主义
    19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐
    关注社会问题,典型地再现社会风貌,揭露和批判社会的罪恶
    (1)巴尔扎克的《人间喜剧》
    (2)狄更斯的《大卫·科波菲尔》
    (3)列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》
    
    现代主义
    两次世界大战、20世纪30年代资本主义经济大危机和严重的社会问题,表现了社会精神危机
    强调集中表现自我;创作手法怪诞,因果关系不明,语言风格背离传统
    美国作家海明威的《老人与海》,爱尔兰剧作家贝克特的《等待戈多》
    
    2.苏联文学
    20世纪上半期,苏联文学高度繁荣。高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,具有很大的世界影响。
    3.亚非拉文学
    (1)特点:反映了反帝反殖和爱国主义精神。
    (2)代表:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡等。
    二 美术的辉煌
    派别
    时间
    背景
    特点
    代表作
    
    新古典主义
    18世纪末
    19世纪初
    法国大革命前后,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求
    强调理性,以重大事件为题材,注重画面的严整与和谐
    法国大卫的《马拉之死》和《拿破仑加冕》;安格尔的《泉》
    
    浪漫主义
    19世纪前期
    人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的“理性国”感到失望,并寻求新的精神寄托
    注重表现人的感情,不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画,强调色彩的作用
    ================================================
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    16.38 19世纪以来的世界文学艺术(解析版).doc

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  • ID:8-6689296 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 16.37近代以来世界的科学发展历程 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十六单元 近代以来世界科技发展及文学艺术
    【单元概览】
    
    第37讲 近代以来世界的科学发展历程
    【考纲要求】
    1.经典力学产生的背景、标志、特点和意义。
    2.进化论产生的背景、标志、内容和影响。
    3.蒸汽机和电气技术出现的背景和影响。
    4.相对论和量子论诞生的背景、标志、内容和意义。
    5.现代信息技术出现的背景、过程和影响。
    考点 近代以来世界的科学发展历程
    【基础落实】
    一 物理学的发展
    1.经典力学
    (1)背景
    (2)建立:1687年,牛顿出版了《自然哲学的数学原理》,标志着经典力学体系的建立。
    (3)内容:物体运动三大定律和万有引力定律等。
    (4)特征:以实验为基础、以数学为表达形式。
    (5)意义
    2.相对论
    (1)背景:19世纪,经典力学面临挑战。
    (2)建立:20世纪初,德国物理学家爱因斯坦提出。
    (3)内容:狭义相对论和广义相对论。
    (4)意义
    3.量子论
    (1)背景:19世纪末20世纪初,人们对物质的认识深入到了原子内部,为了解决热辐射理论上的疑点。
    (2)建立:1900年提出,20世纪30年代建立量子力学。
    (3)内容
    (4)意义:使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步,与相对论一起,构成了现代物理学的基础。
    二 生物学的进步
    1.背景
    (1)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击了基督教神学。
    (2)资产阶级革命和工业革命相继发生,拓宽了人们视野。
    (3)细胞学说、拉马克早期生物进化思想等生物学知识的积累。
    2.标志:1859年,达尔文发表《物种起源》。
    3.内容
    (1)生物是进化而来的,由低级向高级、由简单到复杂。
    (2)物竞天择,适者生存,自然选择。
    4.意义:有力挑战了封建神学创世说,达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
    三 三次科技革命
    1.“蒸汽时代”
    (1)背景
    (2)进程
    (3)影响:19世纪三四十年代,人类进入“蒸汽时代”。
    ①工业生产:机器大工业工厂出现,社会化大生产逐渐形成。
    ②历史进程:形成许多工业城市及工业国家。
    ③世界联系:蒸汽动力在交通运输工具上的应用,使世界各地的联系更加密切,世界日益成为一个整体。
    2.“电气时代”
    (1)理论基础:1831年,法拉第发现了电磁感应现象。
    (2)技术突破
    ①发电机、电动机的发明和使用使电力成为新能源。
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  • ID:8-6689294 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 15.36 20世纪以来中国重大思想理论成果 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第36讲 20世纪以来中国重大思想理论成果
    【考纲要求】
    1.孙中山的三民主义:三民主义与新三民主义出现的背景、内容及影响。
    2.毛泽东思想:毛泽东思想的形成过程、内容及意义。
    3.邓小平理论:邓小平理论的形成过程及影响。
    4.“三个代表”重要思想:“三个代表”重要思想的内容及意义。
    考点一 孙中山的三民主义
    【基础落实】
    一 三民主义
    1.背景
    (1)经济:民族资本主义经济初步发展。
    (2)政治
    (3)思想:西方民主思想在中国传播。
    2.形成
    (1)过程
    (2)内容
    3.评价
    (1)进步性:比较完整的资产阶级民主革命纲领,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛亥革命的重要理论指导。
    (2)局限性:没有提出明确的反帝口号,没有彻底的土地革命纲领。带有明显的时代局限性和阶级局限性。
    4.实践
    (1)辛亥革命:1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝封建统治。
    (2)《临时约法》:1912年,孙中山领导制定并颁布了《中华民国临时约法》。
    (3)捍卫共和:孙中山先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”。
    二 新三民主义
    1.标志:1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会召开,确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,把旧三民主义发展为新三民主义。
    2.内容
    (1)民族主义:中国民族自求解放(反对帝国主义侵略),中国境内各民族一律平等。
    (2)民权主义:民权为一般平民所共有,凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。
    (3)民生主义:平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”的政策。
    3.评价
    (1)进步性:与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标,成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。
    (2)局限性:仍属于资产阶级民主主义范畴,不能带领中国人民取得民主革命的胜利。
    【考点深化】
    1.多元视角认识孙中山的三民主义
    (1)从时代背景看,三民主义产生于《辛丑条约》签订后,民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。
    (2)从纲领内容看,三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾,要求推翻清朝统治。
    (3)从民生意识看,三民主义借鉴欧美经验,结合中国国情,同情人民疾苦,呼唤社会公平。
    (4)从民主政治看,三民主义倡导民权,指导了《中华民国临时约法》的颁布,确立三权分立式的责任内阁制,使民主共和的观念深入人心,推动了民主政治的进程。
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  • ID:8-6689293 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 15.35近代中国的思想解放潮流 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十五单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果
    【单元概览】
    
    第35讲 近代中国的思想解放潮流
    【考纲要求】
    1.中体西用思想:中体西用思想产生的背景、实践、意义。
    2.维新思想:维新思想产生的背景、内容、实践、影响。
    3.新文化运动:新文化运动的背景、内容、影响。
    4.马克思主义的传播:马克思主义传播的背景、过程、影响。
    考点一 从“师夷长技”到维新变法
    【基础落实】
    一 “开眼看世界”(地主阶级抵抗派)
    1.原因
    (1)主要原因:鸦片战争后,清朝面临严重的统治危机和民族危机。
    (2)直接原因:鸦片战争的战败,西方坚船利炮的刺激。
    (3)主观原因:地主阶级的有识之士,向西方学习,维护清朝的封建统治。
    2.代表
    (1)林则徐:编译《四洲志》和《各国律例》等,被称为近代中国开眼看世界的第一人。
    (2)魏源:在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想。
    3.作用:引导人们关注世界形势,对当时的思想解放有重要的启迪作用。
    二 “中体西用”思想(地主阶级洋务派)
    1.背景
    (1)第二次鸦片战争结束后,中国面临着内忧外患的形势。
    (2)清政府内部分裂,出现了洋务派。
    2.代表:中央以奕䜣,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。
    3.主张
    (1)“中学为体,西学为用”:以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科学技术。
    (2)“师夷长技以自强”。
    4.实践:创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂,筹划建设近代海军。
    5.影响:迈出了中国近代化历程的第一步。
    三 维新变法思想(资产阶级维新派)
    1.早期维新思想
    (1)背景:洋务运动的展开和中国资本主义的产生。
    (2)代表:韬、郑观应等。
    (3)主张
    (4)局限:因为资本主义发展不充分,没有形成完整的理论,也没有付诸实践。
    2.康梁维新思想
    (1)背景
    (2)代表
    人物
    代表作
    主张(特点)
    
    康有为
    《新学伪经考》
    《孔子改制考》
    借助经学的外衣,宣传维新变法的必要性和合理性
    
    梁启超
    《变法通议》
    主张伸民权、设议院、变法图存
    
    严复
    
    反对君主专制,主张国家属于人民
    
    (3)实践:戊戌变法。
    (4)影响:是中国近代一次思想解放潮流,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。
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  • ID:8-6689289 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 14.34古代中国的科学技术与文学艺术 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十四单元 古今中外的科技与文艺成就
    【单元概览】
    
    第34讲 古代中国的科学技术与文学艺术
    【考纲要求】
    1.科技成就:古代中国科技成就的表现。
    2.书画艺术:汉字的起源及演变脉络、书画艺术发展的不同阶段及代表性成就。
    3.文学成就:不同时期文学的代表性成就。
    4.京剧:京剧产生的背景及发展过程
    考点一 古代中国的科技成就
    【基础落实】
    一 四大发明
    项目
    成就
    影响
    
    造纸术
    西汉前期已有纸;东汉蔡伦改进造纸术
    是书写材料的伟大革命。促进中国及世界文化的发展
    
    印刷术
    隋唐出现雕版印刷术;北宋毕昇发明了胶泥活字印刷术
    推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步
    
    火药
    唐末开始用于军事;宋朝军事上广泛使用火药
    推动欧洲火药武器的发展,骑士阶层日益衰落
    
    指南针
    战国时期发明“司南”;北宋时指南针应用于航海
    促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代
    
    二 数学、天文和历法
    1.数学
    (1)《九章算术》:成书于东汉,是当时世界上最先进的应用数学著作。
    (2)计算工具:早期是算筹,后来演变为算盘。
    2.天文
    (1)留有世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。
    (2)编出了世界上最早的星表——《石氏星表》。
    (3)创制了浑仪、简仪等天文观测仪器。
    3.历法
    (1)夏朝时有了《夏小正》,商朝改进为“殷历”。
    (2)元朝时郭守敬编写的《授时历》,比现行公历早了三百年。
    知识点三 农学和医学
    1.农学
    西汉氾胜之的《氾胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝祯的《农书》和明朝徐光启的《农政全书》,是中国古代四大农书,其中《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
    2.医学
    (1)西汉编订的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。
    (2)东汉张仲景的《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的理论基础。
    (3)明朝李时珍编著的《本草纲目》,被誉为“东方药物巨典”。
    【考点深化】
    1.中国传统科技与西方近代科技的差异
    (1)中国的传统科技重经验,西方近代科技重实验。中国传统科技严格上讲是经验科学、描述科学。西方近代科技把系统观察和实验同严密的逻辑体系相结合,形成以实验事实为根据的系统的科学理论。
    (2)中国传统科技重综合,西方近代科技重分析。中国传统科技善于直接从现象中进行整体理论综合,然而缺少揭示现象背后本质的机制;西方近代科技善于分析,从而给近代科学理论提供了有效方法和明确方向。
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  • ID:8-6689288 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 13.33启蒙运动 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第33讲 启蒙运动
    【考纲要求】
    1.启蒙运动的背景、过程、内容、影响。
    2.启蒙思想家的思想。
    【基础落实】
    1.背景
    (1)经济:欧洲资本主义经济进一步发展。
    (2)阶级:新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。
    (3)政治:封建专制统治和教会思想束缚阻碍资本主义发展。
    (4)思想:文艺复兴运动推动了人们的思想解放;自然科学取得很大进展,人们有了更多的自信。
    2.核心
    “理性”,指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。否定一切外在权威。
    3.内容
    (1)呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的时代。
    (2)抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。
    4.代表
    人物
    代表作
    观点
    
    伏尔泰
    《哲学通信》《路易十四时代》
    (1)抨击天主教会,反对君主专制,倡导君主立宪制
    (2)提倡“天赋人权”,法律面前人人平等
    
    孟德斯鸠
    《论法的精神》
    (1)反对君主专制,提出“三权分立”学说
    (2)法律应当是理性的体现
    
    卢梭
    《社会契约论》
    (1)提出“天赋人权”“社会契约”及“人民主权”思想
    (2)认为人类不平等的根源是财产的私有
    
    康德
    《纯粹理性批判》
    (1)认为人应该独立思考,理性判断
    (2)“人非工具”
    (3)主权属于人民,人要自由也要自律
    
    5.影响
    (1)对欧洲
    (2)对世界
    【考点深化】
    1.不同历史时期的人文精神
    阶段
    对人文精神的诠释
    
    智者运动
    将研究重点从自然界和神转移到人本身,这是西方思想史上人文主义精神的最初体现
    
    文艺复兴
    强调人的尊严和人的价值;肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放;对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,揭露禁欲主义对人性的扭曲
    
    宗教改革
    主张信仰得救,实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,具有鲜明的人文主义色彩
    
    启蒙运动
    由思想领域深入到政治领域,要求实行法治和一整套民主政治制度;倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等
    
    2.启蒙运动对社会转型的推动作用
    (1)对近代世界的影响:“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性;君主立宪制和三权分立不仅提供了依法治国的理论,还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命的发生,成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。
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  • ID:8-6689284 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 13.32文艺复兴和宗教改革 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第32讲 文艺复兴和宗教改革
    【考纲要求】
    1.文艺复兴:文艺复兴的背景、指导思想、实质、表现、影响。
    2.宗教改革:宗教改革的背景、内容和影响。
    考点一 文艺复兴
    【基础落实】
    1.背景
    (1)经济:十四五世纪,意大利出现了资本主义萌芽。
    (2)阶级:手工工场主、商人和金融家形成新兴资产阶级。
    (3)政治:新兴资产阶级希望创造财富,也追求现世的享乐。
    (4)文化:意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍。
    2.实质:一场资产阶级的思想解放运动。
    3.核心:人文主义,要求肯定人的价值和尊严。
    4.成就
    (1)文学
    (2)美术:代表人物有达·芬奇等,根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥。
    5.意义
    (1)冲击宗教神权的束缚,促进了思想的解放,天主教会的权威受到了越来越强烈的挑战。
    (2)对科学研究产生了重要影响,促进欧洲近代自然科学的产生和发展。
    【考点深化】
    1.文艺复兴时期人文主义的特征
    (1)人文主义首先是一场文化运动,集中于人文学科,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。
    (2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。
    (3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值,突出人的优越性。
    (4)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观。
    (5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。
    2.文艺复兴的历史影响
    (1)积极影响
    ①经济方面:有利于资本主义经济的发展。
    ②政治方面:为资本主义制度的确立和发展开辟了道路。
    ③思想方面:文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏,唤醒了人们的自我意识,宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神,为后来宗教改革、启蒙思想的出现打下了基础。
    ④文艺方面:文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章,永放光芒。
    ⑤自然科学方面:人文主义提倡科学实验,注重实践,推动了近代自然科学的产生。
    (2)消极影响:文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值,在传播后期造成个人私欲膨胀,物质享受和奢靡之风泛滥,产生了一系列的负面影响。
    【典例剖析】
    典例1.(2019·广东茂名模拟)文艺复兴时期的绘画,宗教主题占主导地位,而世俗主题的绘画也在增加,通常是富人或贵族的肖像画,不过更多的普通人也出现在绘画中。造成绘画主题变化的主要因素是(  )
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  • ID:8-6689279 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 13.31西方人文精神的起源 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十三单元 西方人文精神的起源及发展
    【单元概览】
    
    第31讲 西方人文主义思想的起源
    【考纲要求】
    1.智者学派出现的背景、思想、影响。
    2.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想。
    考点 西方人文主义思想的起源
    【基础落实】
    一 智者学派
    1.背景
    (1)政治:公元前5世纪,雅典等城邦的奴隶制民主政治发展到顶峰。
    (2)经济:古希腊奴隶制经济的繁荣。
    (3)主观条件:人在社会生活中的地位日益突出。
    2.概况
    (1)探究主题:人类和人类社会。
    (2)代表人物:普罗泰格拉。
    3.主张
    (1)提出“人是万物的尺度”。
    (2)反对迷信,强调自由。
    (3)主张人人有自己的判断标准,不应强求一律。
    4.评价
    (1)积极
    (2)局限:过分强调个人主观感受,忽视道德。
    知识点二 苏格拉底等对人的价值的阐述
    1.苏格拉底
    (1)背景:雅典社会世风日下,道德沦丧。
    (2)主张
    (3)意义:是人类精神觉醒的一个重要表现,使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
    2.柏拉图
    (1)主张
    (2)意义:为理性主义的发展奠定了基础。
    3.亚里士多德
    (1)主张:关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的。
    (2)意义:进一步发展了人文主义思想。
    【考点深化】
    1.古希腊人文精神兴起的背景
    (1)经济:希腊工商业得到发展,海外贸易频繁,奴隶制经济繁荣。
    (2)政治:奴隶制民主政治发展达到顶峰,雅典成为希腊政治和文化中心。
    (3)思想:公元前7~前5世纪中期,古希腊出现了一批自然哲学家。到公元前5世纪中叶,古希腊先哲们由物质世界转向关注人类自身,特别强调人的价值。
    2.比较孔子和苏格拉底思想的异同
    (1)相同点:都强调道德和知识的作用;都主张追求个人的善,追求个人品性的修养。
    (2)不同点:
    目的
    孔子的目的是恢复周礼,为奴隶制度服务;苏格拉底的目的是挽救世风日下的雅典民主制
    
    主张
    孔子的主张有“仁”“克己复礼”“为政以德”“有教无类”;苏格拉底的主张有“有思想力的人是万物的尺度”“美德即知识”“善是人的内在灵魂”
    
    影响
    孔子开创了儒家学说,奠定了中国传统文化体系的基础;苏格拉底崇尚知识和自由探索的理性精神,对后世西方哲学产生了深远影响
    
    3.古希腊人文思想与中国先秦儒家思想的比较
    ================================================
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    13.31西方人文精神的起源(解析版).doc

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  • ID:8-6689277 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 12.30宋明理学与明清之际活跃的儒家思想 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第30讲 宋明理学与明清之际活跃的儒家思想
    【考纲要求】
    1.宋明理学:宋明理学的代表人物、思想内容、历史影响。
    2.明清之际的儒学思想:明清之际儒学思想的代表人物、思想内涵、历史影响。
    考点一 宋明理学
    【基础落实】
    1.兴起背景
    (1)魏晋南北朝时期:佛教、道教盛行,儒学独尊地位动摇。
    (2)隋朝时:儒学家提出了“三教合归儒”的主张,儒学有了进一步的发展,但佛教、道教开始挑战儒学的正统地位。
    (3)北宋时:儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动,同时又融合了佛道思想来解释儒家义理。
    2.形成过程
    (1)创立——“二程”
    ①哲学观:天理是宇宙万物的本原;把天理与伦理道德直接联系起来。
    ②认识论:提出“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”。
    (2)成熟——朱熹
    ①哲学观:天理就是三纲五常;强调“存天理,灭人欲”。
    ②认识论:“格物致知”的目的在于明道德之善。
    (3)发展——心学
    ①陆九渊:心是万物的本原;只需反省内心就可得到天理。
    ②阳明:宣扬“心外无物”“心外无理”的命题;提出“致良知”和“知行合一”的学说。
    3.历史影响
    (1)重视主观意志的力量,注重气节、品德,强调人的社会责任和历史使命,对塑造中华民族的品格起了积极作用。
    (2)用“三纲五常”维系专制统治,压抑、扼杀人的自然欲求。
    (3)对后世政治、文化教育及伦理道德等产生深远影响。
    【考点深化】
    1.理学的特点
    (1)儒学进一步思辨化。与先秦、汉唐儒学不同,宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成哲学理论体系。
    (2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理,实质上也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论,均是以伦理道德为核心内容。
    (3)更多吸收了佛、道思想。宋明理学带有明显的佛道化的特点。宋明理学的佛道化更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学,把佛道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张。
    2.程朱理学与陆心学的异同
    程朱理学
    陆心学
    
    不同点
    对“理”的具体认识
    “理”是世界的本原
    ================================================
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  • ID:8-6689275 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 12.29“百家争鸣”与“罢黜百家,独尊儒术” 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十二单元 中国传统文化主流思想的演变
    【单元概览】
    
    第29讲 “百家争鸣”与“罢黜百家,独尊儒术”
    【考纲要求】
    1.春秋战国时期的百家争鸣:
    ①“百家争鸣”的时代背景; ②“百家争鸣”的历史地位; ③儒、道、法、墨各家的思想主张
    2.汉代儒学成为正统思想:①汉初“无为而治”; ②董仲舒新儒学;③“罢黜百家,独尊儒术”及其影响
    考点一 春秋战国时期的“百家争鸣”
    【基础落实】
    一 “百家争鸣”局面的出现
    1.原因
    (1)经济上:井田制崩溃,封建经济迅速发展。
    (2)政治上:周室衰微,诸侯纷争,分封制瓦解。
    (3)阶级关系上:士的活跃和受重用。
    (4)思想文化上:从“学在官府”发展为“学在民间”。
    2.流派:主要有道家、法家、墨家、儒家等流派。
    3.特点:既互相诘难、批驳又彼此吸收、融合。
    4.影响
    (1)思想:是中国历史上第一次思想解放运动,推动了社会大变革。
    (2)文化:是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
    二 孔子和早期儒学
    时期
    代表
    主张
    地位和影响
    
    春秋
    孔子
    (1)政治:①思想核心是“仁”;②强调统治者要以德治民;③主张“克己复礼”
    (2)教育:主张“有教无类”“因材施教”
    儒家学派的创始人,首创私学,被后人尊称为“至圣”
    
    战国
    孟子
    (1)政治:①发展孔子“仁”的思想,主张“仁政”;②提出“民贵君轻”的民本思想
    (2)伦理:主张“性本善”
    儒家学派的代表人物,使儒学体系更加完整,战国后期发展成为诸子百家中的蔚然大宗
    
    
    荀子
    (1)政治:①主张“仁义”和“道”,以德服人;②提出“君舟民水”
    (2)伦理:提出“人之性恶”,强调用礼乐来规范
    
    
    三 其他思想流派
    1.道家
    (1)春秋时期
    (2)战国时期
    2.法家:韩非子
    (1)地位:战国末期法家学派的集大成者。
    (2)主张:君主要以法治国,提出系统的法治理论。
    3.墨家:墨子
    (1)主张:兼爱、非攻、节俭、尚贤。
    (2)地位:代表平民百姓的愿望,在当时影响很大。
    【考点深化】
    一、诸子百家思想主张的相似性与差异性
    诸子百家思想主张的相似性主要表现在他们所追求的目标上,都是为求治国平天下之道,将社会从混乱中救出,重塑一个有序的社会。
    ================================================
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  • ID:8-6689272 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 11.28世界经济的区域集团化和全球化趋势 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第28讲 世界经济的区域集团化和全球化趋势
    【考纲要求】
    1.欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经合组织出现的原因、表现及影响。
    2.经济全球化的原因、表现和影响。
    3.世界贸易组织成立的背景和影响。
    4.中国加入世界贸易组织的过程及影响。
    考点一 世界经济的区域集团化
    【基础落实】
    一 欧洲联盟
    1.原因
    (1)西欧国家有相似的文化传统。
    (2)近代以来的冲突和战争,从反面激起欧洲人对统一的强烈愿望。
    (3)二战后,西欧国家普遍衰落,面临美苏的威胁。
    2.过程
    (1)1951年,欧洲六国签订欧洲煤钢共同体条约;1957年,签署《罗马条约》;1967年,三个共同体的机构合并,统称为欧洲共同体。
    (2)1992年,欧共体成员国签署《欧洲联盟条约》,目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。
    (3)1993年,欧盟成立,标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。
    (4)1999年,欧盟单一货币欧元正式问世。
    3.影响:促进了欧洲的发展,极大提高了欧洲在国际上的地位;改变了世界格局。
    二 北美自由贸易区
    1.建立
    (1)1992年,美国与加拿大、墨西哥签订《北美自由贸易协定》。
    (2)1994年,北美自由贸易区正式成立。
    2.宗旨:美、加、墨三国将在15年内逐步取消相互间的各种关税和其他贸易壁垒,实现商品、劳务、资本等在三国间的自由流通。
    3.影响:促进了这一地区的经济增长,加快了产业结构的调整,增强了国际竞争力。
    知识点三 亚太经济合作组织
    1.成立
    (1)1989年,在澳大利亚成立。
    (2)1991年,汉城会议通过《汉城宣言》,确立宗旨和目标。
    2.发展:1991年中国正式加入,中国台北和中国香港以地区经济体名义加入。
    3.影响
    (1)推动贸易和投资自由化、便利化和经济技术合作。
    (2)成员之间存在着文化和历史的差异,对经济集团化的发展有一定的影响。
    【考点深化】
    1.欧洲经济区域一体化的特点和影响
    (1)特点
    ①合作领域:从单一经济领域扩展到多种经济领域;从经济一体化向经济、政治、军事一体化方向发展,一体化程度不断加深。
    ②合作规模:成员国数量不断扩大。
    ③合作方式:从政府间合作到公众参与推动。
    ④合作模式:开创了出让部分国家主权,建立共同管理和协调机制的区域和平发展新模式。
    ⑤组织性质:由经济组织发展为经济、政治组织。
    ================================================
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  • ID:8-6689267 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 11.27战后资本主义世界经济体系的形成 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十一单元 世界经济的全球化趋势
    【单元概览】
    
    第27讲 战后资本主义世界经济体系的形成
    【考纲要求】
    1.布雷顿森林体系建立的背景、内容及影响。
    2.关贸总协定建立的背景、内容及影响。
    【基础落实】
    一 世界货币体系(布雷顿森林体系)的建立
    1.背景
    (1)第二次世界大战后,以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系。
    (2)美国经济实力空前膨胀,企图建立以美元为主导的资本主义世界货币体系。
    (3)防止战争悲剧重演,规划战后世界经济秩序的需要。
    2.标志:1944年7月,布雷顿森林会议在美国新罕布什尔州召开。
    3.特征
    (1)美元与黄金直接挂钩,美元充当黄金的等价物或代表。
    (2)国际货币基金会员国的货币与美元保持固定的汇率。
    4.两大机构
    5.影响
    (1)对世界:有利于维持战后世界货币体系的正常运转,为世界经济的恢复和发展创造了条件。
    (2)对美国:加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。
    知识点二 世界贸易体系的建立
    1.原因
    (1)19世纪末至20世纪初,资本主义进入垄断阶段,各主要资本主义国家纷纷实行贸易保护主义。
    (2)1929~1933年的世界性经济危机促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。
    2.标志:1947年,美、中等23个国家在日内瓦签署《关税与贸易总协定》。
    3.宗旨:降低关税,减少贸易壁垒,在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
    4.影响:客观上创造了一个自由贸易的环境,推动了战后世界经济的发展。
    知识点三 战后资本主义世界经济体系
    1.支柱:国际复兴开发银行、国际货币基金组织和“关贸总协定”。
    2.影响:调整了世界经济贸易和金融,标志着世界经济朝着体系化和制度化方向发展。
    【考点深化】
    1.布雷顿森林体系形成的原因及特点
    (1)必要性:经济大危机及第二次世界大战的惨痛教训。
    (2)契机:资本主义经济格局的变化——欧衰日破,美国独霸。
    (3)动力:美国企图确立世界经济霸主地位。
    (4)趋势:顺应经济全球化趋势。
    (5)特点
    ①加权投票制度:国际货币基金组织和世界银行都实行加权投票制度。美国凭借其强大的经济实力,认缴的资金最多,获得最大的投票权。
    ②“双挂钩”:美元与黄金挂钩,国际货币基金组织会员国货币与美元挂钩。
    ③一固定:国际货币基金组织会员国的货币与美元保持固定汇率。
    ================================================
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  • ID:8-6689264 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 10.26二战后各国经济体制的调整 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第26讲 二战后各国经济体制的调整
    【考纲要求】
    1.第二次世界大战后美国等国资本主义新变化的原因、表现。
    2.赫鲁晓夫改革、勃列
    考点一 战后资本主义的新变化
    【基础落实】
    一 国家垄断资本主义的发展
    1.从二战结束到20世纪70年代初期:西方资本主义国家普遍奉行国家干预的经济政策,出现了经济发展的“黄金时期”。
    2.20世纪70年代初:欧美主要资本主义国家出现“滞胀”现象。
    3.20世纪80年代以来:欧美各国适当减小了国家对经济的干预,逐渐发展出一种将政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”。
    二 建立“福利国家”
    1.目的:为了缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题。
    2.实质:国家运用社会保障政策和社会服务开支,保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全。
    3.历程:20世纪六七十年代日渐完备;70年代后受挫,但是继续发展;80年代以后,缩小“福利国家”的规模。
    4.评价
    (1)一定程度上保障了人民的利益,对社会稳定起到了一定的积极作用。
    (2)助长了部分人的惰性,导致国家财政不堪重负。
    三 第三产业的兴起和“新经济”的出现
    1.第三产业的兴起
    (1)原因:科学技术的进步、社会生产力的发展、公众生活水平的提高及消费需求的多样化。
    (2)表现:成为国民经济中增长速度最快的部门。
    (3)作用
    2.“新经济”的出现
    (1)背景:二战后,美国发展新兴产业;经济全球化和信息技术革命的推动。
    (2)形成:20世纪90年代初开始,美国经济出现了10年的持续增长,“新经济”问世。
    (3)特点:以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济形态。
    【考点深化】
    1.二战后资本主义经济运行机制调整的表现
    (1)二战后~70年代:二战后,发达资本主义国家纷纷效仿罗斯福政府而实施了国家对经济的全面干预。主要措施有:加大国有化程度;尽量扩大就业;普遍建立福利制度;政府直接参与并主导国民收入再分配等。
    (2)20世纪70年代中期:西方主要国家面对“滞胀”困境而采取的经济政策调整。主要措施有:紧缩货币,削减国家的直接社会福利支出,推行社会福利计划多元化、私人化和市场化;实行国有企业私有化。
    (3)20世纪90年代:资本主义国家面临“双高”状态,即政府公共财政赤字和公共债务居高不下,采取“宏观调控,微观自主”的原则:一方面削减财政赤字,减少政府开支;另一方面调整税收,降低利率,以此来刺激消费与投资。
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  • ID:8-6689263 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 10.25从“战时共产主义”到“斯大林模式” 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第25讲 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
    【考纲要求】
    1.战时共产主义政策和新经济政策实行的背景、内容、特点和影响。
    2.“斯大林模式”实行的背景、特点、表现及影响。
    考点一 “战时共产主义”政策和新经济政策
    【基础落实】
    一 “战时共产主义”政策
    1.背景
    (1)政治上:国内外敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权。
    (2)经济上:粮食严重缺乏,经济极端贫困。
    2.目的:集中全国的物力、财力,支持红军,战胜国内外敌人。
    3.内容
    (1)农业:实行余粮收集制。
    (2)工业:大中小工业企业全部实行国有化。
    (3)商业:取消自由贸易。
    (4)分配:实行普遍义务劳动制。
    4.特点:兼有“战时”和“共产主义”的特色。
    5.评价
    (1)积极:最大限度地集中了全国财力、物力,保证了军事上的胜利,巩固了新生的苏维埃政权。
    (2)消极:不是向社会主义道路过渡的正确道路。它严重超越苏俄的生产力水平,引发农民和士兵的不满。
    二 新经济政策
    1.背景
    (1)现实原因:“战时共产主义”政策的弊端引发严重的经济和政治危机。
    (2)根本原因:当时苏俄的生产力水平较低,小农经济占优势,工业生产落后。
    2.开始标志:1921年3月,俄共(布)十大通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议。
    3.内容
    (1)农业:以粮食税代替余粮收集制。
    (2)工业:解除部分中小企业的国有化,在坚持国家掌握国民经济命脉的前提下允许私人开办小企业。
    (3)商业:恢复货币流通和商品交换。
    (4)分配:废除实物分配制。
    4.特点
    (1)利用商品货币关系来发展经济。
    (2)在以公有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在。
    5.影响:提高了人民的生产积极性,促进了经济恢复,有利于稳定政治形势。
    【考点深化】
    1.比较“战时共产主义”政策与新经济政策的差异
    “战时共产主义”政策
    新经济政策
    
    特点
    战争环境下的非常措施,主要在经济领域
    是对“战时共产主义”政策的全面调整,主要是利用市场和商品货币关系发展生产
    
    过渡方式
    直接过渡
    逐步过渡
    
    生产资料所有制
    绝对的、彻底的公有制
    多种所有制并存
    
    分配原则
    平均主义
    多种分配形式
    
    经济运行机制
    绝对计划调节
    计划调节和市场调节相结合
    ================================================
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  • ID:8-6689262 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 10.24空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十单元 世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设
    【单元概览】
    
    第24讲 空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政 【考纲要求】
    1.1929~1933年资本主义世界经济危机的背景、表现、特点、影响。
    2.罗斯福新政的内容、特点和影响。
    考点一 1929~1933年资本主义世界经济危机
    【基础落实】
    1.原因
    (1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾存在。
    (2)重要原因:资本家盲目扩大生产,广大劳动人民相对贫困,激化了生产与销售的矛盾。
    (3)直接原因:股票等投机活动造成金融市场的不稳定。
    2.表现
    (1)1929年10月下旬,华尔街股票市场形势急转直下,股价狂跌,股市崩溃。
    (2)大批银行倒闭,企业破产;农产品价格下跌,失业人数激增,“大萧条”时期来临。
    3.特点:波及范围广,持续时间长,破坏性巨大,影响深远。
    4.影响
    (1)加深了各主要资本主义国家的社会危机,示威游行等抗议活动不断发生,法西斯分子乘机造势,扩大政治影响。
    (2)各主要资本主义国家纷纷加强对经济的干预,加紧在国际市场上的争夺,使彼此之间的矛盾更加尖锐。
    (3)各主要资本主义国家加紧对殖民地和半殖民地的掠夺,世界局势变得动荡不安。
    5.对策
    (1)措施:胡佛固守传统的“自由放任”政策。
    (2)结果:经济危机更加恶化,社会矛盾更加尖锐。
    【考点深化】
    1.经济大危机波及全世界的原因
    (1)资本主义世界体系的形成,使整个世界形成不可分割的整体,一国爆发危机,其他国家亦受影响。
    (2)美国是资本主义世界头号经济大国,其经济对其他资本主义国家的经济和世界市场有着极其重要的影响。
    (3)世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。
    (4)资本主义社会基本矛盾的普遍存在。
    2.辩证分析经济大危机的双重影响
    (1)资本主义经济危机加深,迫使政府进行反危机机制调整的过程中,形成新的运行机制,出现新的良性循环,成为一种推动变革的信号。1929~1933年的经济危机迫使美国政府放弃了传统的自由放任政策,开启了政府对经济的全面干预。
    (2)经济大危机改变了美国人的观念,强化了家庭意识,使美国向着福利国家迈进。
    (3)20世纪30年代的经济危机,导致资本主义国家经济衰退,平民大量失业,造成人们的消费、购买能力下降,但却促进了文化产业的发展,推动了诸如美国电影业、广播业、图书报刊等文化产业的发展。
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  • ID:8-6689258 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 3.11新民主主义革命(二) 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第11讲 新民主主义革命(二)
    【考纲要求】
    1.国共十年对峙:农武装割据道路开辟的过程;土地革命的内容、影响;红军长征的背景、过程和影响。
    2.抗日战争:抗日战争的背景、过程、影响。
    3.解放战争:解放战争的背景、过程、意义。
    考点一 国共十年对峙
    【基础落实】
    1.武装起义
    (1)南昌起义:1927年8月1日,打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
    (2)秋收起义:1927年9月,毛泽东领导湘赣边秋收起义。
    2.土地革命
    (1)方针确定:1927年8月7日,召开汉口会议,确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。
    (2)内容:打土豪,分田地,废除封建剥削。
    (3)意义:广大贫苦农民政治上翻了身,经济上分到了土地,革命积极性空前高涨。
    3.根据地建设
    (1)理论:毛泽东的“工农武装割据”思想。
    (2)实践
    (3)成就:到1930年夏,农村革命根据地有十几块,红军达十万人,革命的星星之火已发展成燎原之势。
    4.红军长征
    (1)原因:博古、李德等人坚持“左”倾错误,第五次反“围剿”失败。
    (2)经过
    ①开始:1934年10月,中央机关和红军开始长征。
    ②转折——遵义会议
    a.内容
    b.意义
    (3)胜利
    (4)意义
    【考点深化】
    1.工农武装割据的含义及历史意义
    (1)含义:工农武装割据是指以农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。包括三个方面:土地革命、武装斗争和根据地建设。土地革命是工农武装割据的核心内容;武装斗争是主要形式;根据地是革命基地。
    
    (2)历史意义
    ①奠定了农村包围城市、武装夺取政权革命道路的实践基础,开辟了新的革命道路。
    ②是马列主义同中国革命实践相结合的典范,是马克思主义的中国化。
    ③工农武装割据政权属于工农民主政权,是人民民主专政的雏形,为在中国建立真正统一的人民共和国积累了经验。
    2.中国共产党从幼稚走向成熟的历程
    (1)革命纲领:1921年中共一大纲领脱离中国国情,1922年中共二大依据中国国情(社会性质、革命对象、革命任务),制定最低纲领即反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀。
    (2)革命力量:从工人运动高潮的失败中共产党认识到必须建立统一战线,团结广大农民、民族资产阶级和小资产阶级等,1924年与国民党合作建立革命统一战线,迎来国民革命的高潮。
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  • ID:8-6689257 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 9.23新时期的经济体制改革与对外开放 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第23讲 新时期的经济体制改革与对外开放
    【考纲要求】
    1.十一届三中全会的背景、内容、意义。
    2.家庭联产承包责任制和国有企业改革的背景、内容、影响。
    3.对外开放格局初步形成的过程。
    4.社会主义市场经济体制建立的过程及影响。
    考点 新时期的经济体制改革与对外开放
    【基础落实】
    一 十一届三中全会
    1.背景
    (1)1976年粉碎“四人帮”后,国民经济处于徘徊中前进的状态。
    (2)1978年5月,开始了关于真理标准问题的大讨论。
    (3)邓小平在中央工作会议上作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话。
    2.内容
    (1)思想路线:重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
    (2)政治路线:抛弃“以阶级斗争为纲”,把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,以经济建设为中心。
    3.影响:是新中国历史上的重大转折,成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
    知识点二 经济体制改革
    1.农村改革
    (1)内容
    (2)意义:克服了平均主义的弊端,极大调动了农民的生产积极性,农业生产得到发展,促进了城市的改革。
    2.城市改革
    (1)开展:1984年以后全面展开;中心环节是增强企业活力,把企业搞活。
    (2)内容
    (3)意义:调动了各方面的积极性,极大地解放了生产力,推动了国民经济的高速发展。
    3.社会主义市场经济体制的建立
    (1)背景
    (2)过程
    (3)成就
    三 对外开放格局的初步形成
    1.过程
    (1)创办经济特区
    ①设立:我国将深圳、珠海、汕头、厦门、海南作为经济特区。
    ②特点:以吸收和利用外资为主,实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式,经济活动以市场调节为主。
    ③意义:在发展外向型经济方面,成为全国排头兵,具有探索示范作用。
    (2)开辟沿海经济开放区
    ①沿海开放城市:1984年,国家开放天津、上海等14个沿海港口城市。
    ②沿海开放区:1985年以后,长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区相继开辟为沿海经济开放区。到1992年,形成了沿海经济开放地带。
    (3)经济技术开放区:在沿海和其他地区的开放城市中,划出一定区域建立。
    (4)开发和开放浦东:1990年,中央政府决定开发浦东。浦东开发成为中国20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。
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  • ID:8-6689253 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 9.22 中国特色社会主义建设的道路 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第九单元 中国特色社会主义建设的道路
    【单元概览】
    
    第22讲 经济建设的发展和曲折
    【考纲要求】
    国民经济的恢复。
    一五计划和三大改造的背景、内容及意义。
    中共八大的内容及意义。
    大跃进和人民公社化运动的表现及影响。
    国民经济调整的内容及影响。
    考点 经济建设的发展和曲折
    【基础落实】
    一 社会主义建设的起步
    1.国民经济的恢复(1949~1952年)
    (1)背景:由于帝国主义和国民政府长期的掠夺搜刮,加上多年战争破坏,国民经济全面崩溃。
    (2)成果:1952年,工农业生产超过历史最高水平。
    (3)意义:为国家开展有计划的经济建设创造了条件。
    2.第一个五年计划(1953~1957年)
    (1)背景:新中国成立之初,我国是一个落后的农业国。
    (2)内容:优先发展重工业,有步骤地对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。
    (3)成就:鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。
    (4)意义:开始改变工业落后面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础。
    3.三大改造(1953~1956年底)
    (1)内容
    (2)实质:使生产资料私有制变为社会主义公有制。
    (3)意义:标志着社会主义经济体系在中国基本建立起来,中国进入社会主义初级阶段。
    二 社会主义建设道路探索的曲折历程
    1.成功探索:中共八大。
    (1)内容
    (2)意义:是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。
    2.探索失误
    (1)1958年,中共八大二次会议提出“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。
    (2)“大跃进”:急于求成和片面追求经济建设发展的高速度。反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望,但忽视客观经济规律。
    (3)人民公社化运动:建立以“一大二公”为特点的人民公社,违背经济发展的客观规律和超越了生产力发展水平,导致国民经济出现混乱。
    (4)“文化大革命”的动乱由思想文化领域、政治领域扩展到经济领域。
    3.政策调整
    (1)1960年,对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
    (2)1971年,周恩来主持中央日常工作,着手恢复调整国民经济。1973年,国民经济出现复苏。
    (3)1975年,邓小平提出全面整顿的思想,国民经济呈现迅速回升状态。
    【考点深化】
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  • ID:8-6689252 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 8.21中国近现代社会生活的变迁 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第21讲 中国近现代社会生活的变迁
    【考纲要求】
    1.物质生活和社会习俗变化的原因、表现及影响。
    2.交通、通讯工具变迁的原因、表现及影响。
    3.大众传媒发展的表现及影响。
    考点一 物质生活和社会习俗的变化
    【基础落实】
    一 近代社会生活
    1.原因
    (1)外因:西方文化渗透和西方民主思潮的影响。
    (2)内因:政治运动影响与国民政府的推动。
    2.表现
    (1)衣:鸦片战争以后,“洋布”“洋装”进入中国城市百姓生活;辛亥革命后,中山装受到新派人士的欢迎。
    (2)食:鸦片战争后,西餐馆出现,吃西餐成为有钱人的一种时尚。
    (3)住:中国官员和商人开始建起欧式洋房或中西合璧豪宅。
    (4)社会习俗
    时期
    变化
    特点
    
    戊戌变法
    “断发易服”“废止缠足”,改革传统的婚姻制度
    城市变化大,农村变化小
    
    辛亥革命后
    “断发易服”具有反清的革命色彩;民国政府颁布剪辫易服和废止缠足等法令,婚丧仪式简约文明
    
    
    二 新中国社会生活新风尚
    1.改革开放前(20世纪50~70年代)
    (1)物质生活:国家对一些生活必需品凭票证供应,总体生活水平低。
    (2)社会风尚:勤俭节约、无私奉献是社会风尚主流。
    2.改革开放后

    服装颜色从灰蓝色调变为五彩缤纷,款式多样化
    
    食
    1987年,温饱问题基本解决,政府倡导“菜篮子工程”
    
    住
    1995年,国家在城镇启动了“安居工程”
    
    社会风尚
    休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。休闲方式多样化及社会新风尚逐步形成
    
     【考点深化】
    1.近代中国社会生活变迁的特点
    (1)地域:受列强侵略的影响,出现由通商口岸城市、沿海城市,逐渐向内地渗透的趋势,表现出半殖民地半封建社会的特点。
    (2)过程:经历了由被动接受到主动学习、由冲突到相互融合的过程。中西合璧、土洋并存是其典型特征。
    (3)水平:通商口岸、大城市变化较快较大,广大农村仍处于封闭、落后的状态,传统的风俗习惯坚如磐石。
    (4)动力:社会运动的影响,上层人物的倡导、示范,工商业经济发展,西方文明的传入等。
    (5)趋势:平等、民主、文明是其发展的主要趋势。
    2.影响近现代中国社会生活变迁的因素
    (1)欧风美雨的潜移默化。西方殖民者的入侵,把西方的生活方式移植到了中国。通商口岸就是晚清社会近代化最早的发生地和近代文明的窗口,近代文明经通商口岸逐渐向中国内地辐射。这种影响是西方国家的侵略给中国带来的积极影响,是客观的,有利于中国的近代化。
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  • ID:8-6689251 [精]【备战2020】高考一轮复习 艺体生文化课轻松过关 17.39现代中国的科技、教育与文学艺术 学案(解析版)

    高中历史/高考专区/一轮复习


    第十七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
    【单元概览】
    
    第39讲 现代中国的科技、教育与文学艺术
    【考纲要求】
    1.新中国科技发展的主要成就和影响。
    2.新中国教育事业发展的历程、成就及影响。
    3.“百花齐放,百家争鸣”方针提出的背景、成就、影响及遇到的曲折。
    一 新中国成立以来的重大科技成就
    考点 现代中国的科技、教育与文学艺术
    【基础落实】
    1.“两弹一星”
    (1)背景:中华人民共和国成立后,中国面临核威胁。
    (2)成就
    2.载人航天技术
    (1)决策:1992年,中国政府作出实施载人航天工程的战略决策。
    (2)成就:2003年10月,“神舟五号”飞船载人航天飞行成功。
    (3)影响:中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
    3.袁隆平与杂交水稻
    (1)成果:1973年,选育出杂交水稻新品种——南优2号。
    (2)意义:世界上成功利用水稻杂交优势的第一人,不仅提高了中国的水稻产量,也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
    4.计算机技术
    1983年,成功研制“银河—Ⅰ号”巨型计算机,此后不断进步,加速了国家信息化发展。
    5.生物技术
    (1)1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现,开辟了人工合成蛋白质的时代。
    (2)积极参与人类基因的研究,为提高国民生活和健康水平作出了贡献。
    二 “百花齐放”“百家争鸣”
    1.背景:中华人民共和国成立后,社会制度发生变化。
    2.提出:1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
    3.内容:艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。
    4.特点:基本性的和长期性的方针。
    5.贯彻实施
    (1)初见成效
    ①原因:受“双百”方针的鼓舞,艺术家创作热情高涨。
    ②表现:优秀作品有老舍的话剧《茶馆》,郭沫若的历史剧《蔡文姬》,杨沫的长篇小说《青春之歌》等。
    (2)遭遇挫折
    ①原因:政治运动的扩大化,特别是“文化大革命”的到来。
    ②表现:学术问题被当成政治问题;一些优秀作品受到错误批判,作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。
    ③危害:许多知识分子受到伤害,文艺园地百花凋零。自然科学和社会科学研究受到很大影响。
    (3)文艺的春天
    ①原因:“文化大革命”结束后,清算极“左”路线;邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。
    ②表现:学术讨论空前热烈,文学艺术创作欣欣向荣。
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