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杨柳吹风

资源 文章 汇编
  • ID:8-7238969 人教部编版七年级历史下册第二单元第9课 宋代经济的发展 教学设计

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级下册/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第9课 宋代经济的发展


    第9课 《宋代经济的发展》教学设计
    教学目标:
    1、通过学习,使学生了解从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况,包括农业、手工业、商业等,进而明确我国古代经济重心的南移最终于完成于南宋之时。
    2、通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就。培养学生综合归纳的能力,通过思考和总结束这一时期南方经济发展的原因,提高理解分析问题的能力。
    3、使学生认识到我国农业、手工业生产取得了较大的发展,商业和对外贸易达到了空前的水平,居当时世界的领先地位,对外贸易的发展为传播中国古代文明,促进世界文明的发展作出了贡献,增强学生的民族自豪感。
    教学重点:
    农业的发展;手工业的兴旺;南方商业的繁荣。
    教学难点:
    南方经济的发展的原因是本课的难点。
    教学过程:
    一、导入:“苏湖熟,天下足”是宋代流行的谚语,说的是当时江浙一带的粮食产量高。在两宋时期,农业、手工业、商业等方面都取得了突出的成就。这一时期的农业生产、商业贸易等方面有什么新发展?全国经济重心是怎样南移的?今天,我们就来共同学习第9课,宋代经济的发展。板书课题。
    二、授课
    师:讲古代的经济,主要是三大方面,即农业、手工业和商业。这节课我们就从这三个方面共同研究探讨从五代至两宋时期南方经济的发展情况。
    板书一、农业的发展
    学生:1、从唐朝中期,到五代、宋朝,南方战乱少,许多中原人南迁,带去了先进的技术,增加了南方的劳动力。
    2、中原地区的森林长期被砍伐,遭到严重的破坏。所以这一时期南方自然条件优越于北方。
    3、统治者的扶植、重视。宋真宗推广从越南引进的优良品种──占城稻。
    小结:从同学们的回答中我们可以归纳为三点原因:(幻灯片展示)1、为躲避战祸,北民南迁,带去了先进的生产技术和劳动力。2、自然条件优越。3、政府重视、扶持。 教师:下面来看一下,南方农业发展的表现。
    下面请同学们总结一下农业发展的概况。
    学生:A从越南引进的新品种──占城稻、太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。明间流传“太湖熟,天下足”的言语。主要产地在南方。
    B棉花种植,有两广、福建扩展稻了长江流域。
    C茶树栽培也很广,江南的丘陵地区,新开辟了许多茶园。
    板书二、手工业的兴盛
    过渡:农业生产的发展,促进了手工业的进步。
    1、纺织业方面:A、蜀地丝织品“号为冠天下”
    B、江浙的丝绸产量高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙。
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    • 2020-04-27
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  • ID:9-7238962 10.1 感受生命的意义 课时训练 (含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册/第四单元 生命的思考/第十课 绽放生命之花/感受生命的意义


    人教版六年级(五四学制)道德与法治
    10.1 感受生命的意义
    课时训练
    一、选择题(每题4分,共60分)
    1. 生命是一个过程,而不是某个结果。我们每个人最终都将会死亡,这是我们不能决定的,但是我们可以决定我们生命的过程。这就要求我们(  )
    ①让生命充盈起来 ②不甘平凡,争取所有荣誉 
    ③发现和创造自己生命的价值 ④热爱学习,乐于实践
    A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
    2. “人活着就是为了解决困难,这才是生命的内容。逃避不是办法,知难不是办法,知难而上往往是解决问题的最好手段。没规划的人生叫拼图,有规划的人生叫蓝图;没目标的人生叫流浪,有目标的人生叫航行!”这启示我们(  )
    A.要积极探索人生的意义 B.只要有目标,人生就有意义
    C.目标是人生的全部 D.规划得好的人生就是成功的人生
    3. 从我们呱呱坠地的那一刻开始,我们就开启了探索自己与众不同的生命的意义的旅程。在这个旅程中,我们会感悟到生命带给我们的多姿多彩,我们会感悟到自己生命独特的意义。对此,下列观点你认可的有(  )
    ①探索生命意义,是人类生命的原动力之一 
    ②我们要将个人追求建立在人类共同需要的基础上,放弃自己的需要 
    ③生命是独特的,生命意义是具体的 
    ④生命的意义需要自己发现和创造
    A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
    4. 著名作家巴金写道:“生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给我们生活的社会增加一点光彩,只有这样,我们的生命才会开花结果,否则,我们将憔悴地死去,我仍在思考、仍在探索、仍在追求,我不断地自问,我的生命什么时候开花。”这启示我们(  )
    A.探寻生命的意义,努力发现和创造自己生命的意义
    B.积极为他人和社会作贡献,不能与他人分享和分担
    C.只需要默默地付出,不需要彼此分享与分担
    D.运用各种方式,一味地向他人和社会索取
    5. 歌德说:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句名言主要说明(  )
    ①我们只要认真,就一定能创造自己的人生价值 ②生命的价值靠行动来实现 
    ③只要能够驾驭自己的生活,就是发现了自己生命的意义 ④生命的意义需要自己发现和创造
    A.①③ B.②④ C.①② D.③④
    6. 生命是独特的,生命意义是具体的,不同的人有不同的人生。这启示我们要探寻自己生命的意义,就要认识到(  )
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    人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 10.1 感受生命的意义 课时训练.doc

    • 2020-04-27
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  • ID:9-7238960 2020年高考政治热门长效热点话题分析(Word版)

    高中思想政治/高考专区/二轮专题


    第十讲 时政分析:2020热门长效热点话题
    第一大热点:创新驱动发展 推进供给改革
    热点再现
    党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。必须坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率。
    材料一:人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量。我国经济发展进入新常态,深化供给侧结构性改革任务非常艰巨,(必须加快)人工智能深度应用,培育壮大人工智能产业。未来,人工智能将在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域被广泛应用,并将准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势,及时把握群体认知及心理变化,主动决策反应。(但目前)我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距:缺少重大原创成果;科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链,缺乏系统的超前研发布局;人工智能尖端人才远远不能满足需求。
    材料二:2018年央视春晚中人工智能无人机、无人车、无人艇组成的“三无舰队”令人惊艳。无人车以中国红的涂装车身,搭配生肖狗的图样,以8字交叉跑的形式向全国人民拜年,浓浓的年味扑面而来。无人机编队的“海豚”图案表达了人类与生态的共融发展,“新时代”图案表达粤港澳大湾区腾飞全新时代的开启。无人舰编队组成的“离弦之箭”奔向“新时代”之门。在央视网络春晚上,人工智能机器人更是出尽了风头,对春联,行“飞花令”,手书春联,笔迹还原,智能自拍,让全国观众感受到传统文化的无穷魅力,体味了传统文化与现代科技的完美融合。
    材料三:2018年是供给侧结构性改革的深化之年。在推进“三去一降一补”方面,继续推动钢铁、煤炭以及其他产能严重过剩行业去产能工作,积极消化房地产、汽车、家用电器等行业库存,支持企业通过市场化、法制化债转股行为降低企业杠杆率,通过简政放权、进一步清理规范中介服务等“组合拳”降低企业负担,通过加快新技术、新产品、新业态等创新补齐软硬件基础设施短板。在振兴实体经济方面,要建设法治化的市场营商环境,更加重视优化产业组织,提高大企业素质,在市场准入、要素配置等方面创造条件,使中小微企业更好参与市场公平竞争。供给侧结构性改革是一个复杂的系统工程。在制度层面,需要通过构建现代金融、产业、财税等制度体系,放松各种管制,打破垄断,释放民间资本的活力;在技术层面,需要通过营造激励创新的生态,实现创新驱动;在人力层面,需要通过教育制度改革,实现人力资本的跨越;在社会保障层面,需要通过提升社保水平和改革收入分配,实现共享发展。
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    2020年高考政治热门长效热点话题分析.docx

    • 2020-04-27
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  • ID:9-7238911 2020届中考道德与法治专题复习课件:生命健康 (共4份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/中考专区/二轮专题


    生命健康知识学习04:26张PPT
    生命健康知识学习03:28张PPT
    生命健康知识学习02:31张PPT
    生命健康知识学习01:39张PPT
    2020-4-26
    生命健康知识学习
    第一课时
    交通安全与户外活动安全知识
    2020-4-26
    本部分中考命题说明:
    分值:10分
    题型:单项选择题、判断题型
    示例:
    1、当身处空旷地带,遇到雷电天气时,避免雷击的正确方法是 ①立即关闭手机 ②两脚并拢蹲下,两手抱膝 ③跑到山顶等高处 ④多人抱成一团( )
    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
    A

    2020-4-26
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    压缩包内容:
    2020中考道德与法治生命健康专题复习课件
    生命健康知识学习01.pptx
    生命健康知识学习02.ppt
    生命健康知识学习03.ppt
    生命健康知识学习04.ppt

    • 2020-04-27
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  • ID:9-7238902 9.2 增强生命的韧性 课时训练 (含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册/第四单元 生命的思考/第九课 珍视生命/增强生命的韧性


    人教版六年级(五四学制)道德与法治
    9.2 增强生命的韧性
    课时训练
    一、选择题(每题4分,共60分)
    1. “生命是一种权利,需要用真心呵护,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雪雨,那道路就是美的极致。”这句话表明(  )
    ①生命对于我们每个人来说都是有意义的 ②不管遇到多大的挫折,都不要放弃生存的希望 
    ③生命的意义需要自己发现和创造 ④生活难免有挫折,我们要增强生命的韧性,探索生命的意义
    A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
    2. “人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”下列说法与这句格言旨意最吻合的是(  )
    A.培养好习惯必须有实际行动 B.要以乐观心态面对挫折
    C.挫折能使人奋起,助人成长 D.挫折对人具有双重影响
    3. 下列选项中,对右图漫画理解正确的是(  )
    
    ①要勇敢地面对挫折、战胜挫折,实现成功 ②对待挫折的态度不同,则结果不同
    ③面对挫折,我们要以积极的态度应对 ④面对挫折,逃避也是不错的选择
    A.①②③ B.②③④ C.①② D.②③
    4. 有人说,生命中的苦难是一把神奇的剑,既能让你在贫瘠的石缝中坚强地生根、成长,变成参天大树;也能让你在奢华的殿堂中悲伤、畏缩、萎靡,变成可怜小丑。这句话主要启示我们(  )
    A.挫折与人生相伴,挫折意味着成长 B.增强生命的韧性,勇敢地面对挫折
    C.挫折是成长发展障碍,对成长不利 D.学会明辨是非,是战胜挫折的关键
    5. 电视剧《平凡的世界》的热播,带动了原著的大热。书中主人公一句“命运总是不如人愿,但往往是在无数的痛苦中,在重复的矛盾和艰辛中,才使人成熟起来”,值得读者细细品味。这句话体现了(  )
    ①人生难免会经历挫折 ②人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的 
    ③挫折是人生成长的财富,没有挫折不可能成功 ④要想方设法回避挫折,遇到挫折要绕道而行
    A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
    6. 司马迁说:“文拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》……”这告诉我们(  )
    A.挫折是成功的必要条件 B.挫折能磨砺意志,增长才干
    C.磨砺坚强意志离不开艰苦环境 D.挫折对人只有好处
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    人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 9.2 增强生命的韧性 课时训练.doc

    • 2020-04-27
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  • ID:9-7238900 9.1 守护生命 课时训练 (含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册/第四单元 生命的思考/第九课 珍视生命/守护生命


    人教版六年级(五四学制)道德与法治
    9.1 守护生命
    课时训练
    一、选择题(每题4分,共60分)
    1. 小明知道自己对海鲜过敏,从不吃海鲜。他很少喝碳酸饮料,也不暴饮暴食。他还坚持每天早起锻炼,注意用眼卫生。这说明小明(  )
    ①关心自己的身体状况 ②不懂得享受生活 ③养成了健康的生活方式 ④对生命负责任
    A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
    2. 守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬(  )
    A.利己精神 B.法治精神 C.物质财富 D.民族精神
    3. 某中学规定:每周要上一节安全教育课,每学期要进行一次紧急疏散演习。对此,有同学认为实在没必要。假如要对以上同学进行规劝,下列说法中有助于说服这些同学的是(  )
    ①我们需要增强安全意识和自我保护意识 ②我们要提高安全防护能力 
    ③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法 ④生命至上,守护生命是一种对生命负责任的态度
    A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
    4. 6月28日,作为2019年全国食品安全宣传周重点活动之一,以“共护校园食品安全 共为祖国未来护航”为主题的食品安全进校园活动在北京市海淀区民族小学举行。国家重视校园食品安全(  )
    A.保障了学生的生命安全免受侵害
    B.有利于守护我们的生命,关注学生的身体健康
    C.可以养护我们的精神,充盈生命
    D.能增强我们生命的韧性,活出生命的精彩
    5. 习近平在看望北京师范大学师生时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”对此下列有关对民族文化的说法,你认为正确的是(  )
    ①作为中国人,每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉 
    ②每个中国人都离不开优秀传统文化的滋养 
    ③守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化 
    ④实现中国梦需要我们在精神世界的充盈中继承和发扬优秀民族文化
    A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    6. 守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列不属于养护精神的做法的是(  )
    A.参观爱国主义教育基地 B.阅读优秀文学作品
    C.旷课到网吧玩游戏 D.参加新团员入团宣誓活动
    7. 作为中国人,我们每个人的精神生命中都流淌着民族文化的血脉,都离不开优秀传统文化的滋养。因此,我们要(  )
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    人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 9.1 守护生命 课时训练.doc

    • 2020-04-27
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  • ID:9-7238894 8.2 敬畏生命 课时训练 (含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册/第四单元 生命的思考/第八课 探问生命/敬畏生命


    人教版六年级(五四学制)道德与法治
    8.2 敬畏生命
    课时训练
    一、选择题(每题4分,共60分)
    1. 应急车道,是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通,是因为(  )
    
    A.生命是脆弱的,要自立自强 B.要保障其他军道的行车速度
    C.生命至上,要保障及时救援 D.生命是独特的,道路是不同的
    2. 小红因闯红灯遇到他人劝阻时,她说:“生命是我自己的,关你什么事!”小红的行为(  )
    ①漠视生命,不负责任 ②只注重了自己的权利,无视义务 
    ③遵守公德,敬畏生命 ④藐视规则,与人不善
    A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
    3. 温州爱心市民筹集善款十多万元,帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。爱心市民的义举主要体现了(  )
    A.懂得保护自己 B.善待他人生命
    C.意志需要磨砺 D.履行法律义务
    4. 2019年6月5日,湖北省十堰市遭遇强降雨,郧阳区谭家湾、南化塘等乡镇短时间内持续强降雨量达到136.4毫米,引发山洪。谭家湾镇桂花完全小学14名教职员工上演了一场“生死赛跑”,洪水中他们冒死救了93个孩子。材料表明学校14名教职员工(  )
    ①轻己重人,漠视自我生命价值 ②尊重生命,抗拒生命发展的自然规律 
    ③拒绝冷漠,用真诚和热情传递温暖 ④敬畏生命,坚持生命至上的理念
    A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    5. 丽水市出台《礼让斑马线行为规范》使“礼让、礼行、礼赞”深入人心,礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了(  )
    A.生命至上,与人为善 B.尺有所短,寸有所长
    C.不积跬步,无以至千里 D.人而无信,不知其可也
    6. 唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道:“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中盼母归。”字里行间,流露出诗人(  )
    ①敬畏生命的态度 ②只能在地面捕猎野鸟的主张 
    ③对人与自然和谐相处的愿望 ④珍爱生命的情感
    A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
    7. 夏天,某学校水痘病毒爆发,根据市镇疾控办的要求和教办的要求,学校实行中午和晚上紧急消毒,并给感染水痘的学生放“防治水痘假”。放“防治水痘假”(  )
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    人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 8.2 敬畏生命 课时训练.doc

    • 2020-04-27
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  • ID:9-7238889 8.1 生命可以永恒吗 课时训练 (含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册/第四单元 生命的思考/第八课 探问生命/生命可以永恒吗


    人教版六年级(五四学制)道德与法治
    8.1 生命可以永恒吗
    课时训练
    一、选择题(每题4分,共60分)
    1. 每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。这说明(  )
    A.生命是不可逆的 B.生命是独特的
    C.生命是来之不易的 D.生命是短暂的
    2. 生命是一曲优美的交响曲,生命是一篇华丽经典的诗章,生命是一次历尽挫折与艰险的远航……下列对生命的认识中正确的是(  )
    ①生命是唯一和短暂的 ②只有伟人才能创造出不平凡的社会价值 
    ③生命是不可逆的 ④不同的人对待生命的态度是一样的
    A.①③ B.③④ C.②③ D.①②
    3. 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个生命都是独一无二的、不可替代的,都有自己的风格和特点。这表明人的生命具有(  )
    A.短暂性 B.独特性
    C.智慧性 D.社会性
    4. 在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。因此,从生命接续方面看,我们的生命包括(  )
    ①身体的生命 ②社会关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④其他人的生命
    A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
    5. 生命可以永恒吗?傅山《家训》:“人无百年不死之人,所留在天地间,可以增光岳之气,表五行之灵者,只此文章耳。”而《道德经》三十三章:“不失其所者久,死而不亡者寿。”你认为以下对上述典籍关于生命的解读中最合理的是(  )
    ①生命有时尽,应向死而生,从容面对 ②生命的传承关系是生命永恒的最好见证 
    ③生命的接续更体现在人类精神上的继承和创造 ④生命是脆弱的,生命的永恒是一个伪命题
    A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
    6. 清朝诗人袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”表达了苔花即使如米粒一般的微小,也要像牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了300年的小诗被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后,一夜之间便火了。这首诗给你的启示是(  )
    ①要认识到生命的独特性 ②学会懂得欣赏接纳他人 
    ③要养成自信的生活态度 ④学会展现自己独特风采
    A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
    7. 5 000年中华文明的浩瀚星辰,时间的长河涤荡尘埃,血脉传承绵延至今,精神的纽带浩荡飘拂,自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。下列说法与材料相符的有(  )
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    人教版六年级(五四学制) 道德与法治全一册 8.1 生命可以永恒吗 课时训练 (含答案).doc

    • 2020-04-27
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  • ID:3-7238804 北师大版数学八年级下册第三章《平移与旋转》回顾与思考课件(共55张PPT)

    初中数学/北师大版/八年级下册/第三章 图形的平移与旋转/本章综合与测试


    北师大版八年级数学 下册课件:第三章《平移与旋转》回顾与思考(共55张ppt):55张PPT第三章 图形的平移与旋转
    3.5回顾与思考
    构建本章认知结构图
    一、平移

    2、平移的性质:
    图形平移后,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;
    对应线段平行(或在一条直线上)且相等;对应角相等。


    1、平移的概念:在平面内,将一个图形沿着
    某个方向移动一定的距离,这样的图形运动
    叫做图形的平移。
    (x+a , y)
    (x-a , y)
    (x , y+a)
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    压缩包内容:
    北师大版八年级数学 下册课件:第三章《平移与旋转》回顾与思考(共55张ppt).ppt

    • 2020-04-27
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  • ID:3-7238801 北师大版八年级数学下册4.2提公因式法(1)课件(共26张PPT)

    初中数学/北师大版/八年级下册/第四章 因式分解/2 提公因式法


    北师大版八年级数学 下册课件:4.2提公因式法(1)(共26张ppt):26张PPT4.2提公因式法 因式分解(1)
    沈阳南昌数学
    思考
    观察下列各式的结构有什么特点:
    ⑴ 5×3+5×(-6)+5×2
    ⑵ 2πR+2πr
    ⑶ ma+mb
    ⑷ cx-cy+cz
    ⑴ 5×3+5×(-6)+5×2
    ⑵ 2πR+2πr
    ⑷ cx-cy+cz
    公共特点:各式中的各项都含有一个公共的因数或因式
    问题
    ㈠什么是公因式?
    ================================================
    压缩包内容:
    北师大版八年级数学 下册课件:4.2提公因式法(1)(共26张ppt).ppt

    • 2020-04-27
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  • ID:3-7238799 北师大版八年级数学下册4.3 公式法(2)完全平方公式课件(共33张PPT)

    初中数学/北师大版/八年级下册/第四章 因式分解/3 公式法


    北师大版八年级数学 下册课件:4.3公式法(2)完全平方公式(共33张ppt):33张PPT因式分解
    温故知新
    分解因式4x2-9
    =(2x)2-32=(2x+3)(2x-3)
    能用平方差公式进行因式分解的多项式有
    什么特点?

    下面的多项式能用平方差公式分解因式吗?
    (1) a2+2ab+b2   (2) a2-2ab+b2

    (1)两项 (2)平方差
    a2 +2ab+ b2 = (a+b)2
    a2 -2ab+ b2 = (a-b)2

    完全平方公式反过来就是:两个数的平方和,加上(或减去)这两数的积的2倍,等于这两数和(或差)的平方。
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    北师大版八年级数学 下册课件:4.3公式法(2)完全平方公式(共33张ppt).ppt

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  • ID:2-7238788 北京市八一学校2020届九年级第二学期4月适应性云测试语文试卷 word版(无答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题


    北京市八一学校2020届初三年级4月适应性云测试
    语文
    一 、基础·运用(共14分)
    某校开展“寻找北京符号,宏扬传统文化”活动,初三某班负责“北京四合院”专题调查,请你和他们一起完成相关任务。
    1.同学们整理了一段介绍北京四合院的文字,请阅读并完成(1)—(2)小题。(共 4 分)北京四合院又称四合房,是一种中国传统合院式建筑。是历史上北京城建筑的集中体
    现。就院落类型而言,它代表了北京上至皇族,下至平民各阶层、各类人群所居住的所有建筑形式,集皇家宫苑、府官邸、名人故居、商贾宅院、平民杂院为一体。就院落个体而言,又是一个缩小了的北京城。大量灰色的平民四合院与色彩鲜明、气势 ① (恢,辉)弘的皇家宫苑【 】,彼此映衬,构成了北京特有的建筑美。
    所谓合院,即是一个院子四面都建有房屋,房屋四合,中心为院,这就是合院。一户一宅,一宅有几个院。合院以中轴线贯穿,左右对称,北房为正房,东西两方向的房屋为厢房,南房门向北开,所以叫倒座。房间总数一般是北房5间,东、西房各3间,南屋不算大门4间,连大门洞、垂花门共17间。一家人有钱或人口多时,可建前后两组合院,甚至更多。北京正规四合院一般依东西方向的胡同而坐北朝南建设。与【 】的北京胡同构成中国传统住宅建筑中具有典 ② (型,形)性和代表性的建筑群。北京四合院虽为居住建筑,却蕴含着丰富的文化内涵,是中华传统文化的载体。
    下列给黑体字所加拼音和横线上选填汉字都正确的一项是(2分)
    A.商贾(jiǎ ) 对称( chèn ) ①恢②形
    B.商贾( ɡǔ ) 对称(chèn ) ①恢②型
    C.商贾( ɡǔ ) 对称(chènɡ ) ①辉②型
    D.商贾( jiǎ ) 对称( chènɡ ) ①辉②形
    文中加点字笔顺和【 】中所填词语都正确的一项是(2 分)
    A. / 相得益彰 横七竖八
    B./ 俯仰生姿 纵横交错
    C./ 俯仰生姿 横七竖八
    D./ 相得益彰 纵横交错
    2.老北京四合院大门上的“门联”,有着丰富的文化内涵。是老北京胡同的一景。“门联”体表现了四合院主人对治国、修身等方面的追求。请你欣赏并完成(1)—(2)小题。(4 分)
    (1)下面是该班同学在四合院门上拍到的对联照片,关于门联所展示的书法内容说法有误的一项是(2 分)
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  • ID:2-7238778 北京市海淀区清华附中2019—2020学年第二学期七年级居家自主学习在线检测语文试题(Word版,无答案)

    初中语文/期中专区/七年级下册


    初一年级 居家自主学习在线检测试卷
    语文
    (清华附中初 19 级) 2020.04
    一、基础·运用(共 14 分)
    读下面的文段,完成第 1-7 题。
    人为什么要读书?
    读书可以排遣孤独。人生是大自然的偶然,每个人都是一座孤岛。读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁,使漫 漫的长夜不再黯然如古井。
    读书可以深化领悟。我们读晏几道的词,隐约感受“落花人独立,微雨燕双飞”的空濛之境,体会到一种空 灵之美。①我们读到宗白华先生的“空灵”短文,遂于云淡风轻间顿感豁然开朗。
    读书可触类旁通,提高艺术欣赏水平。古典诗词中的含蓄蕴藉仿佛山水画中的“留白”。一幅淡淡的水墨 画中,远山逶迤,隐约可见,上方是一片空白。②是否留出这一片空白,恰是给观者以充分想象空间的关键。这 与文学中所倡导的“言有尽而意无穷”不是殊途同归吗?
    4 月 23 日是世界读书日,因为许多卓.越的文学家,如塞万提斯、莎士比亚、莫里斯等,都出生或逝世在这天。联合国把这天定为读书日,不仅是为鼓励人们阅读和写作,更是希望所有人都能记得和感谢亘.古至今那些为 人类文明做出过伟大贡献的作家、那些写出或抚慰心灵或振聋发聩的文字的诗人,无论他们是妇 rú皆知还是鲜. 为人知,无论岁月是否已经模糊了他们的模.样。
    犹记得——
    a 临幽州台,想到天地悠悠而生命短促,宇宙无穷而人生有限,抒写了壮志难酬的孤寂和惆怅。③寥寥数语回响在时光中,引无数人心有戚戚。
    杜牧身处衰飒的晚唐,他对哺.育自己的祖国怀着深沉的热爱,对那些污秽.的现象深恶.痛绝,他忧心如焚, 渴望力挽狂 lán。
    司马光在逆境中锲.而不舍,挑灯夜读,执笔写作,c(沥尽心血/处心积虑),历时十九年,完成了《 b 》的编撰。
    龚自珍批评时政,无所惧惮.,zhì 友希望他明哲保身,学会低调,他 d(不以为然/不以为意);他为国事兀.兀穷年,却无奈辞官南归。④他见落花飘零想身世沦落,却不消极感伤,依旧写出铿.锵有力的诗句。他的一生 仰不愧于天,俯不怍.于地。
    他们是中国文学史上的滔滔江河、巍巍昆 lún!
    我们无法亲历他们的时代,无法亲见他们的风范,但我们可以经由他们的文字感受他们的风骨和力量。日 本的能乐理论中有一句话,叫“风姿花传”。风是无形的,你怎么见到它呢?是通过有形的花的姿态。而阅读的 意义,就是帮鱼认识到水,帮人认识到风。多读书,多用心读书,便可知水之宁静澄澈或波涛汹涌,便可知风之 娇柔和畅或急骤猛烈。
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  • ID:2-7238773 3《回忆鲁迅先生(节选)》课件(28张PPT)

    初中语文/人教统编版(部编版)/七年级下册/第一单元/3*回忆鲁迅先生(节选)


    3《回忆鲁迅先生(节选)》课件(28张ppt):28张PPT回忆鲁迅先生(节选)
    1.了解文章的写作背景,整体感知课文,理清文章思路。
    2.学习本文通过细节、日常生活点滴来表现人物性格的写作方法。
    3.感受鲁迅丰富而细腻的情感世界,学习鲁迅先生乐观爽朗、关爱青年、热爱生活、奋斗不止的高尚品质。
    学习目标
    作者简介
    【萧红】(1911—1942)
    中国近现代女作家,"民国四大才女"
    之一,被誉为"20世纪30年代的文学
    洛神"。1911年出生于黑龙江省呼兰
    县一个乡绅家庭,幼年丧母。1930年为了反抗父母包办婚姻离家出走,流浪各地,她的一生在苦难中挣扎、抗争,1942年病逝于香港。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
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  • ID:8-7238767 第9课 宋代经济的发展 教学设计

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级下册/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第9课 宋代经济的发展


    《宋代经济的发展》
    【教材分析】
    (1)内容与作用
    本课是教育部审定2016人教版《中国历史》七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》第9课,共有三个子目,分别为:农业的发展、手工业的兴盛和商业贸易的繁荣。本课主要讲述了从唐朝中后期到宋朝时期我国南方经济的发展状况,及其对我国经济格局的影响。因此,学习本课对我们了解我国经济格局的演变具有重要意义。
    (2)教学目标
    知识与能力:了解这个时期我国南方地区经济发展的状况,掌握经济重心南移的原因和过程;培养学生的材料解析和比较归纳能力。
    过程与方法:通过图片展示、史料讲解等方式学习本课,培养学生掌握多种渠道获取历史信息的方法;通过自主学习、合作探究,使学生学会辩证地看待历史问题的方法。
    情感态度与价值观:感知经济重心南移的历史与现实价值,通过联系古今经济的发展,引导学生关注经济关注生活,培养学生的民族责任感。
    (3)教学重难点
    重点:农业的发展、手工业的兴盛
    难点:商业贸易的繁荣、南方经济发展的原因
    【学情分析】
    本课教授的对象是七年级学生,他们思维活跃,乐于表现,求知欲强,有主动学习的愿望。然而,他们刚接触历史课程,尚未形成有效的历史学习能力和方法,并且知识积累有限,看问题重表象而轻本质,对理性知识较难领会。
    具体到本课,学生之前已经学习过江南地区的开发等相关经济史内容,这就为本课的学习奠定了良好的基础。但是,本课涉及的知识点多、范围广,内容比较枯燥,较难引起学生的学习兴趣,需要在老师的帮助下展开学习。
    【教法学法】
    多媒体辅助教学,采用讲授法、图示法、问题引导法等教学方法,充分发挥教师的主导作用,使学生在新课学习过程中,学会发现问题、解决问题。同时,引导学生通过自主研读、分析归纳与合作探究等学法进行新课的学习,达到看-思-议有机统一,从而完成教学目标。
    【教学过程】
    导入新课
    播放“揭秘清明上河图”微视频,激发学生的学习兴趣,从视频里我们可以感受到宋代都市繁华和市场繁荣,那么宋代经济发展还有哪些表现?
    从四个环节来展开对本课的学习,包括自主学习知表现、分组提问展成就、合作探究寻原由、畅所欲言议影响。
    讲授新课
    一、自主学习知表现
    由于本课知识点细碎,在讲授新课前,首先让学生阅读教材内容,使学生对本课内容有一个整体的认知。然后把学生分成农业、手工业和商业三个学习小组,准备针对自己负责的领域提出问题。
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  • ID:8-7238766 第15课 钢铁长城 课件 (32张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级下册/第五单元 国防建设与外交成就/第15课 钢铁长城


    人教部编版历史八年级下册 第15课 钢铁长城课件 (32张):32张PPT第15课 钢铁长城
    ①成立时间:1927年8月1日
    ②新中国刚成立时:中国人民解放军主要是陆军,兵种也比较少
    ③现在:现代化水平大大提高,发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。
    一、陆、海、空军的建设
    1.陆军的建设:

    步兵
    炮兵
    装甲兵
    防化兵
    通信兵
    (1)建立:新中国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。
    新中国成立后,又建立了 东海、南海和 北海舰队。
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  • ID:8-7238377 第3课 《盛唐气象》练习及答案

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级下册/第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 /第3课 盛唐气象


    第三课《盛唐气象》练习
    一、填空题
    1、唐朝农民改进了犁的构造,制成的生产工具是 灌溉工具叫 。
    2、陶瓷在唐朝有重要发展,以 的青瓷和 的白瓷最为有名。
    3、唐朝造型美观,釉色绚丽,是世界工艺的珍品的是 。
    4、唐朝丝织工艺水平很高,其中以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国的是 。
    5、唐朝都城 规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣,既是当时中国的 、 、
    交往的中心,也是一座国际性的大都市。
    6、唐都长安的城市规划井然有序,住宅区称 ,商业区称 。
    7、唐太宗时实行了 的民族政策,他赢得各族的拥戴,被尊奉为 。
    8、被称为“海东盛国”的是 。
    9、今天藏族人的祖先叫 ,当时是哪一位赞普统一了青藏高原?
    10、唐朝时吐蕃的都城定在哪?(古今地名) 、
    11、历史上“和同为一家”指的是哪两家的关系? 。
    12、唐朝时先后有哪两位公主入藏? 、
    13、描绘了唐太宗接见禄东赞向大唐求婚场景的名画叫 。
    14、唐玄宗封回纥首领为 ,封南诏首领为 。
    15、唐朝还先后设置 和 两个机构管辖西域的天山南北地区.
    16、被称为诗仙的是 ,被称为诗圣的是 ,他的诗有 之称。 的诗直面社会现实,揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。
    17、唐朝最著名的书法家有 、 、 。 的字端正劲美,雄浑醇厚; 的字方折俊丽,笔力劲健
    18、 的人物画,人物形态各异,形神兼备; 的画落笔雄劲,风格奔放,代表作品是 。
    二、选择题
    1、唐代出现了筒车。它是用竹木制成立轮,轮的四周斜装若干小筒。筒车安置在水边,立轮随水流转动,小筒不断把水舀起,倒入田间。这说明筒车是(
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  • ID:8-7238369 安徽铜陵市汤沟中学2020年中考第二轮专题复习:世界史专题欧洲大国简史

    初中历史/中考专区/二轮专题


    专题、欧洲大国简史
    1、英国史
    一、近代英国:英国的近代化
    思想近代化
    文艺复兴运动开展:
    1、时间:15、16世纪
    2、代表:莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》、《哈密雷特》
    3、影响:推动了思想领域的繁荣,为资本主义的产生奠定思想文化基础。
    
    
    
    
    
    
    
    政治近代化
    英国资产阶级革命后,确立了资产阶级统治:
    1、根本原因:封建专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展
    2、导火线:1639年,苏格兰人民起义
    3、开始时间及标志: 1640年,议会重新召开
    4、高潮:处死国查理一世,建立共和国,克伦威尔任护国主
    5、曲折:封建朝复辟
    6、结束:1688年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变
    7、巩固:1689年,颁布《权利法案》,确立资产阶级君主立宪制
    8、影响:
    ①国通过革命推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,为日后进行的工业革命提供了政治前提。
    ②推动了世界历史的进程。
    
    经济近代化
    1、早期的殖民扩张、侵略
    (1)史实:
    ①17世纪初参与殖民扩张,在北美建立了广阔的殖民地。竭力压制北美殖民地经济发展,镇压北美人民的反抗导致爆发美国独立战争,1783年承认美国独立。
    ②通过发动侵略战争,建立殖民地,抢劫当地财富,促进了英国资本主义经济的发展。 如17世纪相继打败荷兰和法国,18世纪中期成为世界上最大的殖民国家。如侵略印度,印度成为英国最大殖民地。
    ③从事“三角贸易”,后来者居上,成为奴隶贸易的主要经营者、获利者。
    (2)影响:
    ①英国用抢来的财富发展国内经济,完成了资本原始积累;
    ②同时殖民地也为英国提供了巨大的海外市场,刺激了英国工业的发展,成为工业革命的直接原因。
    2、率先完成工业革命
    (1)概况:
    ①时间:18世纪60年代——19世纪上半期
    ②开始标志:哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”
    ③代表及发明:瓦特:改进“蒸汽机”;史蒂芬孙发明火车机车
    ④完成标志:大机器生产成为工业生产的主要方式
    (2)影响:
    ①创造了巨大的生产力,资本主义经济迅速发展;
    ②资本主义最终战胜封建主义,进一步巩固了资产阶级的统治;
    ③社会日益分裂为两大直接对立的阶级资产阶级和无产阶级;1836 -- 1848年,英国发生宪章运动,工人为争取普选权而展开大规模的斗争。
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  • ID:8-7238367 安徽铜陵市汤沟中学020年中考第二轮专题复习:世界史专题世界资本主义发展史

    初中历史/中考专区/二轮专题


    专题、 世界资本主义发展史
    ★资本主义发展史就是资本主义的产生与兴起、资本主义制度的初步确立、资本主义制度扩展及进一步发展完善的历史。
    一、资本主义的产生与兴起(14----16世纪)
    社会经济
    方面
    13、14世纪,西欧手工工场和租地农场的出现,推动农业和手工业组织形式逐步资本主义化,随后商业中心和城镇兴起,商品经济取代自然经济。14世纪,资本主义萌芽首先在意大利兴起。
    
    思想文化
    方面
    文艺复兴中“人文主义”思潮兴起,人们尊重理性与科学,思想从封建神学的束缚中解放出来,推动了欧洲文化的思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
    
    地理知识
    方面
    新航路的开辟,各大州的联系加强,世界连成一个整体,世界市场开始形成;促进了欧洲资本主义的发展。
    
    二、资本主义制度初步确立:资产阶级早期革命(17—18世纪)
    经过17、18世纪的早期资产阶级革命,资本主义制度在欧美个别先进国家得以确立,世界历史的发展进入了一个新的时代。
    1、英国资产阶级革命(1640—1688年)
    根本原因
    封建专制统治严重阻碍了英国资本主义发展。
    
    领导阶级
    资产阶级和新贵族(代表人物是:克伦威尔)
    
    过程
    1、导火线:英格兰人民起义
    2、开始标志:1640年新议会的召开
    3、重要战役:纳西比战役
    4、高潮:1649年查理一世被送上断头台,建立共和国
    5、复辟:1660年,查理二世回国,封建朝复辟。
    6、光荣革命:1688年宫廷政变
    
    结果
    1689年颁布《权利法案》,资产阶级和新贵族统治确立。
    1、《权利法案》目的:为限制权提供了宪法保障
    2、《权利法案》作用:《权利法案》以法律的形式对国的权利进行了明确的制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
    
    意义
    1、它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。
    2、它是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利,推动了世界历史进程。
    
    2、美国独立战争(1775—1783年)
    根本原因
    英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。
    
    领导阶级
    资产阶级和种植园主阶级(代表人物:华盛顿)
    
    经过
    1、导火线:波士顿倾茶事件
    2、爆发标志:1775年来克星顿枪声
    3、建军:1775年5月组建大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令
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  • ID:8-7238363 安徽铜陵市汤沟中学2020年中考第二轮专题复习:世界史专题国际共产主义运动和民族解放运动史

    初中历史/中考专区/二轮专题


    专题、国际共产主义运动和民族解放运动史
    一、国际共产主义运动史
    1、19世纪三四十年代,工人运动在欧洲蓬勃兴起
    时间
    著名工人运动
    结果
    
    19世纪三四十年代
    ①英国宪章运动
    ②法国里昂工人起义
    ③1844年德国西里西亚织工起义
    由于缺乏科学理论的指导,各国工人运动的进一步发展受到影响。
    
    2、由空想到科学:马克思主义诞生
    19世纪三四十年代,无产阶级作为一支独立的政治力量登上政治舞台,为科学理论的创立提供了必要条件,马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中,创立了科学理论
    创立者
    马克思、恩格斯
    
    标志
    1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。
    
    意义
    马克思主义是科学的理论、是人民的理论、是实践的理论、是不断发展的开放的理论。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
    
    3、由理想变成现实:早期社会主义革命
    第一国际
    1864年英国、法国、德国等国工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际”。
    
    巴黎公社
    1871、3、28,法国巴黎无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权。
    
    十月革命
    1917年列宁领导俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。社会主义由理论变成了现实,开辟人类历史的新纪元。
    
    4、由一国胜利到多国胜利:社会主义制度在世界局部范围内确立
    ? 随着二战结束,社会主义国家超出一国范围,世界上许多国家走上了社会主义道路。社会主义力量逐渐壮大。
    东欧
    社会主义国家
    二战后,在苏联的帮助下,东欧建立了一些社会主义国家。1955年,为与“北约”对抗,1955年苏联与7个东欧国家成立了华沙条约组织,简称“华约”。
    
    中华人民
    共和国
    1949年新中国成立,1956年底,我国完成三大改造,标志我国建立起社会主义制度。
    
    朝鲜、
    蒙古、古巴
    先后走上社会主义道路,建立起社会主义制度。
    
    5、挫折与发展:社会主义遭到重创与中国和平崛起
    东欧剧变
    苏联解体
    苏联和东欧改革受挫。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,社会主义力量遭到重大挫折。
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    安徽铜陵市汤沟中学2020年九年级下学期中考复习专题--社会主义运动和民族解放运动史.docx

    • 2020-04-27
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