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  • ID:15-4286008 粤教版高中通用技术第二章第三节流程的设计导学案

    高中通用技术/高二通用技术

    学习目标: (1)熟悉流程设计的一般过程;知道流程设计时应该考虑的基本因素 (2)能对生活、生产中的简单对象进行流程设计,并用文字或图表说明流程设计方案。 (3)通过对流程的分析,与学生一起探究有关流程所蕴涵的思想和方法,以及这些思想和方法在实际的生活和生产中的运用。 一、教学互动 (一)阅读课本p55流程设计考虑的基本因素,回答下面两个小题。 1、工作和生活中流程设计的目标? 2、生产中流程设计的目标? (二)阅读课本p55_p57稻谷加工工艺流程设计,完成下面的练习 1、稻谷加工工艺流程设计的目标是 。 2、考虑的主要因素 等。 3、主要步骤: 4、稻谷加工工艺流程环节和时序 5、以流程图表达这一过程

    • 2018-03-01
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    • ym1987
  • ID:15-4285964 系统的结构导学案

    高中通用技术/高一通用技术

    一、教学互动 1、问题驱动 (1)请问:罗丹为什么要把巴尔扎克雕像的手砍下来? 初始分析: 最终分析: - (2)你觉得团队比赛赢球依靠的是优秀的队员还是相对弱一点的队员? 初始分析: 最终分析: 2、案例分析 (3)自行车的构件组成: , , , , 等。 (4)如果自行车的各个部分出现问题,会产生什么后果? 故 障 导致后果 车闸的橡皮松了 车把固定螺钉松了 链条断了 车轮的辐条断了 (5)车闸、车把、链条、车轮的辐条等部件出现故障,导致的是 整体功能的发挥。 3、联系实际 (6)你的生活中经常遇到系统这一个名词,举几个你知道或熟悉的系统。 (7)教室里哪些系统?说出一个系统,思考这个系统由哪些要素组成? 系统,它由 等要素或部分组成。 (8)班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统班级也可以看作是 的一个子系统。学校可以看作是 系统当中的一个子系统。 4、课堂新知 (9)系统多种

    • 2018-03-01
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    • ym1987
  • ID:15-2303567 数字集成电路的分类学案

    高中通用技术/高二通用技术

    数字集成电路有多种分类方法,以下是几种常用的分类方法。 1. 按结构工艺分 按结构工艺分类,数字集成电路可以分为厚膜集成电路、薄膜集成电路、混合集成电路、半导体集成电路四大类。图如下所示。www-2-1-cnjy-com 世界上生产最多、使用最多的为半导体集成电路。半导体数字集成电路(以下简称数字集成电路)主要分为TTL、CMOS、ECL三大类。  21*cnjy*com ECL、TTL为双极型集成电路,构成的基本元器件为双极型半导体器件,其主要特点是速度快、负载能力强,但功耗较大、集成度较低。双极型集成电路主要有 TTL(Transistor-Transistor Logic)电路、ECL(Emitter Coupled Logic)电路和I2L(Integrated Injection Logic)电路等类型。其中TTL电路的性能价格比最佳,故应用最广泛。 ECL,即发射极耦合逻辑电路,也称电流开关型逻辑电路。它是利用运放原理通过晶体管射极耦合实现的门电路。在所有数字电路中,它工作速度最高,其平均延迟时间tpd可小至1ns。这种门电路输出阻抗低,负载能力强。它的主要缺点是抗干扰能力差,电路功耗大。【出处:21教育名师】 MOS电路为

    • 2016-06-13
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  • ID:15-2150327 苏教版《技术与设计2》第一单元结构与设计学案

    高中通用技术/苏教版/必修2 技术与设计2/第一单元 结构与设计/本单元综合与测试

    1. 无处不在的结构 结构是指事物的各个组成部分之间的搭配和排列。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。【出处:21教育名师】 自然界中的结构:地球的结构、金刚石的结构、树的结构等; 技术领域的结构:汽车的结构、自行车的结构、一些建筑物的结构等; 社会领域的结构:教育管理系统的结构、家庭的结构、企业的管理结构等。 2. 结构与力 1) 结构:从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵御能引起形状和大小改变的力。 2) 构件:一个较复杂的结构由许多不同的部分组成,这些组成部分通常称为构件。 3) 内力:当构件受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗外力与形变的力,称为内力。【版权所有:21教育】 4) 应力:构件的单位横截面上所产生的内力。 应力达到某一极限值时,结构就会遭到破坏。用公式表示应力为 σ= F/s, 其中, F是内力, S是受力面积, σ是应力。21*cnjy*com 5) 构件的基本受力形式:拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力。 受力形式 概 念 拉力 物体所承受的拉拽力 压力 构件承受被挤压的力 剪切力 构件承受两个距离很近、大小相等、方向相反的平行力 扭转力 构件两端承受方向相反的均匀的力,使它发生扭转形变的力 弯曲力 构件承受使它产生弯曲的力 3. 结构的类型

    • 2016-02-26
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  • ID:15-1466014 流程的优化学案

    高中通用技术/高一通用技术

    1.知识与技能:  1)理解流程优化的意义及主要内容。 2)理解流程优化与设备、材料等之间的关系。 3)能概括某种简单生产流程优化过程所应考虑的主要问题。 4)能对生活中的简单事项进行流程的改进设计,并用文字或图表说明流程设计方案的特点或流程改进方案的优越之处。 2.过程与方法: 通过讨论、案例分析,使学生学会分析流程的不足,并提出优化方案。 3.情感态度价值观: 1)增强学生解决和处理问题的优化思想和优化意识。 2)增强与技术相联系的质量意识、环保意识。 课时:1课时 【学习过程】 一、阅读课本P54-57页内容回答下面问题 (一)流程优化的内容与目的: 1.流程优化的内容 ,称为流程的优化。 一般的流程优化涉及到:

    • 2014-03-10
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  • ID:15-1329458 课题:§1.1第一章走近技术世界第一节《技术的价值》导学案

    高中通用技术/高一通用技术

    【自主学习】教师评价: (等第) (同学们阅读课本和下列内容,记下不明白的问题在\"交流谈论\"中向同学请教或交流。) 1、 什么是技术? 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望,以能更好地适应大自然而采取的方法和手段。 2、技术具有保护人的作用 ,表现在哪些方面? 知识梳理: A技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造;技术的价值从三方面体现: 技术与人、技术与社会、技术与自然。 ①技术与人:技术能 人,(请例举此类技术产品 、 、 ) 人,(请例举此类技术产品 、 、 ) 人。 ②技术与社会:技术促进了社会生产的发展;(案例:福特车的生产流水线、联合收割机) 丰富了社会文化的内容,改变了社会生活的方式;(案例:出行方式改变) 在军事、政治方面也发挥了重要作用; (了解上述相应的案例) ================================================ 压缩包内容: 通用技术第一章导学案.doc

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  • ID:15-1219557 高三基本能力导学案——通用技术第一单元 走进技术世界

    高中通用技术/高三通用技术

    高三基本能力一轮复习通用技术专题资料高三基本能力导学案——通用技术 课 题:第一单元 走进技术世界 学习目标:理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响。 学习重点:技术的价值、技术的性质、知识产权 课前预习知识点 一、 技术的价值

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  • ID:15-1206206 3.1设计课题的确定

    高中通用技术/高一通用技术

    同步训练 1、一般的设计过程可以归纳为( )、用资料表现设计课题、用实物体现设计结果、( )。 2、设计的过程,实际上就是寻找( )某个问题的途径的过程。发现一个值得解决的( ),就相当于提出了设计课题。 3、设计课题提出来后,就需要进一步明确设计的( ),以完善设计课题。 4、调查的统计分析结果可以采取柱状图、( )、( )等方式呈现。 ================================================ 压缩包内容: 3.1设计课题的确定.doc

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  • ID:15-1205651 第二章第一节揭开设计的面纱 学案

    高中通用技术/高一通用技术

    二、情景导入 让学生讲述"蝉破蛹的故事"。 学生思考: 1、 从故事中你悟出了什么道理? 2、 设计一件物品需要那些步骤? ================================================ 压缩包内容: 第二章第一节揭开设计的面纱 学案.doc

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  • ID:15-1205650 1.3技术应用的两面性学案

    高中通用技术/高一通用技术

    视频播放 学生思考: 在视频中你看到电池对人类都有那些影响? 一、 技术应用推动社会的发展 展示几组图片 学生讨论: 同学们从这些图片中看到了什么?感受到了什么?是什么带来了这些变化? ================================================ 压缩包内容: 1.3技术应用的两面性学案.doc

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