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  • ID:10-4610000 人教版(新课程标准)初中地理七年级下册第9章西半球的国家 学案(4份打包)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第九章 西半球的国家/本章综合与测试

    第九章 第一节 美国(一) 【学习目标】 1.能读图说出美国的地理位置和领土组成。 2.能根据材料说出美国的种族和人口的特点及其原因。 [活动方案] 活动一 民族大熔炉 自主学习 1.请在上图中标出: (1)美国、加拿大、墨西哥; (2)大西洋、太平洋、北冰洋、墨西哥湾、格陵兰岛 2.领土组成:美国除本土48个州外,还包括北美洲西北部的 和太平洋中的 两个海外州。 3.地理位置: (1)纬度位置:美国本土绝大部分位于 _ __带,南部有一小部分为亚热带,两个海外州中,北回归线穿过 州,北极圈穿过 州。 (2)海陆位置:美国本土三面临海,东临 ,西临 ,南临 。 4.美国的陆上邻国:分别是位于美国本土北部的 和美国本土南部的 。 5.美国是世界第 人口大国。 6. 是美国人口增长较快的主要原因。 7.美国的最主要人种是 , 人是美国的原住民,属于 种人。 8.各国移民移入美国后,经过长时期的融合,形成了统一的 民族。 9.美国的华人和华侨分布比较广泛,在 、 和__________等城市,还有华人聚居的、富有中华文化特色的 。 ================================================ 压缩包内容: 第9章第1节 美国1.doc 第9章第1节 美国2.doc 第9章第2节 巴西1.doc 第9章第2节 巴西2.doc

  • ID:10-4609998 人教版(新课程标准)初中地理七年级下册第8章 东半球其它的国家和地区学案(8份打包)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第八章 东半球其他的国家和地区/本章综合与测试

    第八章 第一节 中东(一) 【学习目标】 1.学生能读图说出中东的位置和范围,并说明其重要性。 2.能在地图上找出中东的主要产油国。 3.能运用地图、统计资料等说明中东石油的分布、生产和输出情况,并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。 [活动方案] 活动一 “三洲五海之地” 自主学习 1、中东位于亚洲____________和非洲___________,包括 的大部分和非洲的___________。 2、中东地处“三洲五海之地”,“三洲”是指_____洲、 洲和 洲, “五海”主要为 海、_____海、 海、 海和______海,其中 海是世界上面积最大的内陆湖泊。 活动探究 1、中东地区就是指西亚吗?阅读课本P44图8.1《中东在世界中的位置》,对照课本P4图6.5《亚洲地理分区》,找出中东范围和西亚范围的异同。完成课本P45活动1。 2、中东地处哪三洲之间?沟通了哪两个大洋?周围的“五海”指的是哪些海?“五海”真的都是海吗?参看课本P45图8.3《中东的地形》,完成课本P46活动2、3。 3、土耳其海峡是 洲和 洲的分界线,苏伊士运河连接着 海和 海,是 洲和 洲的分界线。小组探讨完成课本P46活动4。 活动二 世界石油宝库 自主学习 ================================================ 压缩包内容: 第8章第1节 中东1.doc 第8章第1节 中东2.doc 第8章第2节 欧洲西部1.doc 第8章第2节 欧洲西部2.doc 第8章第3节 撒哈拉以南非洲1.doc 第8章第3节 撒哈拉以南非洲2.doc 第8章第4节 澳大利亚1.doc 第8章第4节 澳大利亚2.doc

  • ID:10-4609996 人教版(新课程标准)初中地理七年级下册第7章我们邻近的国家和地区学案(10份打包)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七章 我们邻近的国家和地区/本章综合与测试

    第7章第1节 日本(一) 【学习目标】 1.了解日本的地理位置,领土组成和首都; 2.掌握日本的地形、地貌特点, 3.知道日本是个多火山地震的国家。 [活动方案] 活动一 日本的位置与组成 1.在图甲中用彩色笔描出北回归线和北极圈,日本位于五带中的_____________,南北半球中的______________; 2.在图乙中描出130°经线和140°经线,日本位于东西半球中的_____________。 3. 日本是一个四面环水的_________国,在图乙中填注:太平洋、日本海、朝鲜海峡、濑户内海、鄂霍次克海、东海。 4.日本的四大岛屿:_______岛、_______岛、_______岛、_______岛,四大岛屿中纬度最高的是____________________,面积最小的是_____________________。 5.日本的首都:___________,位于日本第一大岛上。 6.在图中字母处填注日本隔海相望的国家。 活动二 地形和气候 读亚洲气候类型分布图和日本地形图,完成活动:  气候类型为亚热带季风气候和_______________气候。 日本的地形:___________、__________广布,平原面积狭小。 讨论:日本与同纬度的中国东部在气候上有哪些异同点? 活动三 多火山、地震 读日本及附近地区的火山、地震带图,组内讨论,完成: ================================================ 压缩包内容: 第7章第1节 日本1.doc 第7章第2节 东南亚1.doc 第7章第2节 东南亚2.doc 第7章第2节 日本2.doc 第7章第3节 印度1.doc 第7章第3节 印度2.doc 第7章第3节 印度3.doc 第7章第4节 俄罗斯1.doc 第7章第4节 俄罗斯2.doc 第7章第4节 俄罗斯3.doc

  • ID:10-4609986 人教版(新课程标准)初中地理七年级下册第6章我们生活的大洲 学案(4份打包)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级下册/第六章 我们生活的大洲——亚洲/本章综合与测试

    第6章第1节 位置和范围(一) 【学习目标】 通过读图,描述亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。 [活动方案] 活动一 亚洲的半球位置、海陆位置、经纬度位置 1.半球位置 (1)在图中描出赤道,由此可判断亚洲地跨_______________半球。 (2)在图中画出160°E经线,由此可判断亚洲地跨______________半球。 2.海陆位置 (1)在图中填写亚洲周围的大洲的名称。 (2)亚洲与欧洲的分界线是__________________________________________; 亚洲与北美洲以_______________________作为分界线; 亚洲与非洲分界线是_______________; 亚洲位于大洋洲的____________方向,两大洲隔海相望。 (3)在图中填写亚洲周围的大洋的名称。 (4)亚洲直接濒临的大洋中不包括_______________。 3.经纬度位置 从图中可以看出,亚洲最北端约达________°N,最南端约达__________°S, 最西端约达26°E,最东端约达________°W,范围广大。 活动二 运用地图,简述北美洲的地理位置 组内讨论,通过描述亚洲地理位置的方法,简述北美洲的地理位置。  [检测反馈] ( )1.李明在地理课上描述了多姿多彩的亚洲,其中错误的是 A.苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线 ================================================ 压缩包内容: 第6章第1节 位置和范围1.doc 第6章第1节 位置和范围2.doc 第6章第2节 自然环境1.doc 第6章第2节 自然环境2.doc

  • ID:10-4575736 2018年高考地理抢分秘籍13+明确考场答题要求

    高中地理/高考专区/三轮冲刺

    秘籍13 明确考场答题要求 1.网上评卷考试环节考生应注意哪些事项? (1)规范用笔,客观题用2B铅笔填涂,主观题用0.5毫米黑色墨水签字笔答题; (2)按照规定区域进行答题,切勿超出范围答题; (3)按照考生须知正确填写考生信息; (4)核对条码框指定位置是否正确粘贴考生条码; (5)注意不要误涂缺考标记。 2.客观题答题为什么要用2B铅笔填涂? 对于客观题,考生答题时是将所选择的答案用铅笔填涂在答题卡上,网上评卷时用高速扫描仪对答题卡进行扫描,而2B铅笔的浓度适中,符合计算机自动识别对填涂点的要求,凡是达到2B浓度的答案都可以被计算机准确地读取和识别,不会造成任何误判;同时,考生经过复查试卷,如答题卡需要更正时,又可以轻易地用橡皮擦干净而不留明显的痕迹。 3.主观题部分为什么要用0.5毫米黑色签字笔答题? 主观题部分用0.5毫米黑色签字笔书写的答题卡,经高速扫描仪扫描后生成的图像清晰度高,阅卷教师容易看清考生作答内容,正确评分。 4.主观题为什么要按答题区域和规定的题号答题? 答题卡主观题部分的电子图像是根据阅卷评分的要求,按题目由计算机逐题对答题区域黑色矩形框内的内容进行扫描并自动切割,以图像文件的格式存储。在网上评卷时随机将每个考生的主观题答题图像自动分发到阅卷教师的终端上。如果考生答题时超出答题区域或不按次序答题,评卷教师看到的将不是本题的答题图像,进而影响考生的得分。 ================================================ 压缩包内容: 2018年高考地理抢分秘籍13+明确考场答题要求.doc

  • ID:10-4575734 2018年高考地理抢分秘籍10+精准扶贫

    高中地理/高考专区/三轮冲刺

    秘籍10 精准扶贫 预测 十九大报告指出:坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫。 我国贫困地区主要集中在交通落后、对外联系不便的广大偏远、山区、农村地区,与此相关的地理试题涉及的知识有贫困地区的自然环境特征、资源特点、交通建设、工农业生产现状及可持续发展方向等。如2016年新课标全国卷Ⅰ第36题以贫困县广西横县种植茉莉脱贫为背景,考查农业区位和区域可持续发展等;2016年北京卷考查交通对大别山区的影响。考生除了要识记课本相关知识,还要学会获取材料和图示信息。 冲刺演练 作为2018年央视春晚分会场的贵州肇兴侗寨是全国最大的侗族村寨之一,当地分布着面积较广的稻作梯田(见图),梯田浸泡过冬,春季波光粼粼,稻鱼共生,金秋鱼肥稻香,景色怡人,当地在政府引导、企业帮扶下,形成了“稻—鱼—游”的生态产业模式,吸引着八方游客。据此回答1—2题。  1.形成该生态产业模式的主导因素有 A.气候和市场 B.气候和水源 C.土壤和市场 D.劳动力和交通 2.该案例给我国各地“精准扶贫”带来的启示是 A.发挥特色优势,加强产业融合 B.完善农田基础设施,扩大种植规模 ================================================ 压缩包内容: 2018年高考地理抢分秘籍10+精准扶贫.doc

  • ID:10-4575732 2018年高考地理抢分秘籍07+中华优秀传统文化

    高中地理/高考专区/三轮冲刺

    秘籍07 中华优秀传统文化 预测 十九大强调:文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。在近三年的高考地理题中,均从不同方面考查了中华优秀传统文化,如2015年北京卷第11题“城市牵挂”、2016年江苏卷1—2题“我国山水画”、2016年天津卷第14题“妈祖文化”、2016年新课标全国卷Ⅰ“瓷都景德镇”、2017年新课标全国卷Ⅰ第43题“桂林江头洲村保存着明清时期建筑”、2017年新课标全国卷Ⅱ第43题“茶马古道”、2017年新课标全国卷Ⅲ1—3题的“剪纸”、2017年天津卷的“‘沽’村落”。预测2018年高考仍然会有以我国优秀传统文化为切入点的试题,考生需要加强这方面的练习,熟悉相关考查方式。 冲刺演练 梅关古道位于江西省大余县与广东省南雄市交界处,是全国保存最完整的古驿道。历史上,梅关古道是广东和外界联系的主要通道之一。下图示意梅关古道与关楼景观,读图回答1—3题。  1.“庚岭寒梅”是我国著名的四大探梅胜地之一,梅花有“南枝先开,北枝后放,界限分明”的奇景。影响梅花次第开放的主要原因是 A.土壤条件差异 B.降水条件差异 C.光照条件差异 D.热量条件差异 2.梅关是一座古老的关楼,位于梅岭之巅,是岭北与岭南分界线,游客每到此处,都要在关口两侧分别留影。关楼留影效果最佳是在 ================================================ 压缩包内容: 2018年高考地理抢分秘籍07+中华优秀传统文化.doc

  • ID:10-4575730 2018年高考地理抢分04+考前必纠40个易混易错点

    高中地理/高考专区/三轮冲刺

    秘籍04 考前必纠40个易混易错点 1.光照与热量 光照指的是太阳辐射,一般与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。热量指的是温度,与纬度位置有关,一般纬度越低,热量越丰富;纬度越高,热量越少。 光照强的地方热量不一定多,如青藏高原光照强,但是热量不足,因为该地区空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱,且该地区海拔较高,温度较低。 光照弱的地方热量不一定少,如四川盆地光照弱,但受盆地地形的影响,热量充足。 2.区时与地方时 区时是某时区中央经线的地方时。地方时是因经度不同而产生的。例如北京时间不是北京所在的东经116°的地方时,而是北京所在的东八区的区时,是东经120的地方时。 3.太阳高度与正午太阳高度 太阳光线与地平面的夹角叫太阳高度角,简称太阳高度,一天中有无数个太阳高度角。一天中太阳高度最大值出现在正午(地方时12时),称为正午太阳高度,一天中只有一个。 4.气候要素与气候因素 气候要素包括气温降水等(若分析气候对农业生产的影响,应主要从光照、热量、降水等方面去考虑)。 气候因素是指影响气候形成的因素,主要包括太阳辐射(纬度位置),大气环流、海陆位置、地形、洋流等。 5.积温与气温 积温是指一年内日平均气温≥10C持续期间日平均气温的总和,它反映某地气候生长期内温度的高低。而气温是某地大气温度的反映。 ================================================ 压缩包内容: 2018年高考地理抢分04+考前必纠40个易混易错点.doc

  • ID:10-4573798 2018年高考地理抢分秘籍14+了解评分细则

    高中地理/高考专区/三轮冲刺

    秘籍14 非选择题评分标准 类型1 材料体现人地协调观 人地协调观念的考查,考生需要具备以下几点: (1)结合现实中的自然地理环境问题,能够从人地关系系统的角度,分析自然地理环境对人类活动的影响、作用及其阶段性特征,形成科学的人地协调观。 (2)结合现实中的区域发展情境,能够说明开放区域条件下,该地自然资源、环境满足人们需要的潜力变化,归纳该类区域不同发展阶段可能遇到的人地关系问题;分析区域特有的环境治理和保护措施。 (3)结合现实中的区域自然资源开发和环境保护实例,能够从国家安全的高度,理解资源和环境安全对于人地协调发展的重要性.增强国际合作意识,建立和谐发展的观念。 阅卷人话规则: 规则1:分析全面,既要套用模式,还应具体问题具体分析,否则得不到全分。 分析问题要全面,做到面面俱到,既要考虑自然因素,又要考虑社会经济因素及环境因素;还应结合材料做到具体问题具体分析。 规则2:分阶段分环节地分析对地理环境的影响,否则答非所问,容易失分。 结合图文资料,分阶段、分环节的分析不同生产、生活活动方式及强度对地理环境的影响。 规则3:据因求果,寻求措施,否则答题不全。 针对区域发展中出现环境问题的原因,联系生活,寻求解决措施。 ================================================ 压缩包内容: 2018年高考地理抢分秘籍14+了解评分细则.doc

  • ID:10-4573796 2018年高考地理抢分秘籍12+新名词

    高中地理/高考专区/三轮冲刺

    秘籍12 新名词 预测 近年来高考试题频现地理新名词,有些名词看起来陌生,实际上却很亲切,因为它无非就是将课本知识换了个“新包装”。如2015年新课标全国卷Ⅰ1—3题以“雨水花园”切入考查水循环,2016年新课标全国卷Ⅰ7—9题以新名词“贝壳堤”切入考查地貌变化,2016年海南卷以“职住比”切入考查城市规划;有些新名词是考查考生的理解能力和知识迁移能力,如2017年新课标全国卷Ⅱ9—10题的“洪积扇”、第43题的“茶马古道”,2017年新课标全国卷Ⅲ第42题的“负地形”等。此类试题对考生的自学能力、知识迁移和应用能力等地理素养进行考查,很多考生由于理解不透新名词的含义而丢分,考生在最后要加强这方面的训练。 冲刺演练 由一个好的创意起步,在不到十年时间里,迅速成长为估值超过十亿美元甚至高达数百亿美元的巨无霸企业,这样的企业被称为独角兽企业。它的出现是信息技术和创新产业及全球化发展的产物。截止2017年11月,全国共有160多家独角兽企业,总估值6284亿美元,主要分布在16个城市,其中88%位于北京、上海、深圳、杭州四个城市。据此完成1—3题。 1.“北上杭深”聚集独角兽企业超过八成,因为这些城市 ①新经济发展迅速 ②环境质量优越 ③科技创新能力强 ④地域规模超大 ================================================ 压缩包内容: 2018年高考地理抢分秘籍12+新名词.doc