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  • ID:4-6253740 [精]Unit2 My week A let’s spell 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/五年级上册/Unit 2 My week/Part A


    Unit2 My week A let’s spell:27张PPT
    Pep五上Unit2 My week A let’s spell教学设计
    课题
    A let’s spell
    单元
    Unit2 My week
    学科
    English
    年级
    五
    
    学习
    目标
    1.能够了解字母组合ee与ea的发音规则,并能读出相关例词,如:feet,meet,read,eat。
    2.能听、说、读、写单词feet,meet,read,eat。
    3.能独立完成Listen, write and say部分的句子。
    
    重点
    能够熟练掌握字母组合ee与ea的发音并读出所有例词。
    
    难点
    通过字母组合ee与ea的发音规律拼读词语。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Review the sound of letter e
    2.Let’s chant:E song.
    复习e的发音。
    说一说
    边听边唱
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    Enjoy the story and find /i:/
    1.Hello, I’m Aimee.Nice to meet you.
    2.Hi, I’m Lee. Nice to meet you, too.
    3.What would you like
    I’d like some beef.
    4.Oh, sorry!Oh, my feet!
    5.What do you find about /i:/
    6.你发现什么规律了吗?
    ee—/ i:/发音要点:舌前端抬高,舌尖抵住下齿,口型扁平。
    7.Let’s chant.
    8.Let’s spell.
    9.Amy and John are by the sea.
    I like to read.I like to eat.
    They like to drink tea.
    Let’s say.
    11.Let’s chant.
    
    看故事
    找出共同点
    归纳总结
    Chant
    拼读单词
    找出单词
    说一说
    chant
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    ================================================
    压缩包内容:
    WRITE.SWF
    Amy.mp3
    beef.mp3
    CIRCLE.SWF
    eat.mp3
    feel.mp3
    feet.mp3
    green.mp3
    Let’s chant.mp3
    Listen, repeat and circle.mp3
    Listen, write and say.mp3
    meal.mp3
    meet.mp3
    peak.mp3
    read.mp3
    READ.SWF
    sea.mp3
    seek.mp3
    tea.mp3
    teach.mp3
    U2AREAD.mp4
    U2CHANT.swf
    U2SING.swf
    Unit2AListenrepeatandcircle_128k.mp3
    Unit2AListenwriteandsay_128k.mp3
    week.mp3
    Unit2 My week A let’s spell 教案.doc
    Unit2 My week A let’s spell.pptx
    Unit2 My week A let’s spell 同步练习.doc
    ee发音视频.mp4
    e song.mp4

    • 2019-09-20
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  • ID:4-6245250 [精]Unit2 Colours A let’s talk 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 2 Colours/Part A


    Unit2 Colours A let’s talk:31张PPT
    Pep三上Unit2 Colours A let’s talk同步练习
    一、 连线
    1. This is Miss White A.
    2.This is Jone B
    3.This is Mike C
    4.This is Sarah D
    二、请在方框中选择合适的选项。
    ( ) 1.你想向好朋友介绍怀特老师,可以怎么说?
    A.I’m Mike B. This is Miss White.
    ( ) 2.早晨你见到同学应该怎么说?
    A. Good morning B. Good afternoon
    ( ) 3.你想知道别人的姓名应该怎么说?
    A. My name’s Mike. B. What’s your name
    ( ) 4.你想说我叫陈军,应该怎么说?
    A.My mane’s ChenJun. B. This is ChenJuan.
    三、英汉互译:
    1.Good morning!________
    2.This is... _______
    3.格林老师_________
    4.琼斯老师_________
    参考答案
    一、
    1连C 2连 A 3连D 4连B
    二、
    1.B 2.A 3.B 4.A
    三、
    1.早上好! 2.这是/他是/她是… 3. Miss Green 4. Mr Jones
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit2 Colours A let’s talk 课件 教案 同步练习
    Let’s draw.SWF
    Lets do.swf
    rhyme节奏快短.wav
    SND01.wav
    SND02.wav
    SND03.wav
    U2A1000.wav
    Unit1 Lets sing 2.swf
    Unit2 Colours A let’s talk 同步练习.doc
    Unit2 Colours A let’s talk 教案.doc
    Unit2 Colours A let’s talk.pptx
    Unit2 Lets sing .swf
    Unit2 Lets talk 1.swf
    歌曲GoodMorningtoYou.swf

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  • ID:4-6241584 [精]Unit2 My week A let’s talk 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/五年级上册/Unit 2 My week/Part A


    Unit2 My week A let’s talk:28张PPT
    人教版Pep五上Unit2 My week A let’s talk同步练习
    一、 单项填空。
    ( )1. Look ______ my picture.
    A. at B. in C. on D. /
    ( )2. I have maths, English and music ____ Thursdays.
    A. in B. on C. at D. for
    ( )3.I have a ________class on Wednesdays
    A. cook B. cooking C. cooks D. cooker
    ( )4. I often play football ______ my friends.
    A. with B. and C. on D. to
    二、读对话,选择对应图片。
      
    1.——What do you have on Wednesdays
    ——I have music.
    2.——What do you do on Thursdays
    ——I do my homework.
    3.——What do you have on Mondays
    ——We have science.
    4.——What do you do on the weekend
    ——We go to the park.
    三、连词成句。
    1.have, What , you, on, do,Thursdays ()
    _________________________________________
    2.cooking, your, I,class, have,a,grandma,with (.)
    _________________________________________
    3.maths, I, and, have,Englsh (.)
    _________________________________________
    4.Is, strict,he.()
    _________________________________________
    5.music, Who, is,teacher,your ()
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit2 My week A let’s talk 课件 教案 同步练习
    ask.swf
    sound 1.wav
    sound 2.wav
    sound 3.wav
    sound 4.wav
    sound 5.wav
    sound 6.wav
    sound 7.wav
    sound 8.wav
    sound 9.wav
    talk4.MP3
    Unit2 let’s sing PartB.swf
    Unit2 let’s talk PartA.swf
    Unit2 let’s try PartA.swf
    Unit2 My week A let’s talk 同步练习.doc
    Unit2 My week A let’s talk 教案.doc
    Unit2 My week A let’s talk.pptx

    • 2019-09-17
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  • ID:4-6237520 [精]Unit2 My schoolbag A let’s talk 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 2 My schoolbag/Part A


    Unit2 My schoolbag A let’s talk:24张PPT
    人教版Pep四上Unit2 My schoolbag A let’s talk同步练习
    一、 连线。
    1.maths book A.胖的
    2.English book B.数学书
    3.fat C.英语书
    4.storybook D.故事书
    二、排序
    ( )1.It’s black and white .
    ( )2.I have a new schoolbag.
    ( )3.Many books and a pencil-case.
    ( )4.What’s in your schoolbag
    ( )5.Wow!It’s a football.
    三、根据课文内容填空。
    1. Hi, Chen Jie. I have a new _____________(书包).
    2. Really What color is it It’s _____________ (黑色)and__________(白色).
    3. It’s a _________(熊猫). How nice!
    4. I have many _______(书). An __________________(英语书), a ______________(数学书), and…
    5. A _________ (胖的)panda!
    参考答案
    一、
    1. B 2. C 3. A 4. D
    二、
    2 1 5 4 3
    三、
    1.schoolbag
    2.black white
    3.panda
    4.books English book maths book
    5.fat
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit2 My schoolbag A let’s talk 课件 教案 同步练习
    A pencil.MP3
    A play.swf
    A ruler.MP3
    Guess.MP3
    Let’s sing 1.swf
    No, It’s an eraser.MP3
    No.MP3
    schoolbag.wma
    singcolour.swf
    TALK01_128k.mp3
    TALK02_128k.mp3
    TALK03_128k.mp3
    TALK04_128k.mp3
    TALK05_128k.mp3
    TALK06_128k.mp3
    TALK07_128k.mp3
    talkA课文动画.swf
    Unit2 let’s sing PartB.swf
    Unit2 My schoolbag A let’s talk 同步练习.doc
    Unit2 My schoolbag A let’s talk 教案.doc
    Unit2 My schoolbag A let’s talk.pptx
    What’s in your hand.MP3

    • 2019-09-16
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  • ID:4-6237515 [精]Unit2 My schoolbag A let’s learn 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 2 My schoolbag/Part A


    Unit2 My schoolbag A let’s learn:30张PPT
    Pep四上Unit2 My schoolbag A let’s learn同步练习
    一、给下列图片选择正确的单词或词组。
    A.maths book B. English book C. storybook D. Chinese book E. schoolbag
    
    

    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    二、单项选择。
    ( ) 1. Put your storybook_______ the desk.
    A. with B. on C. at
    ( )2.--What’s in your schoolbag --_________.
    A.It’s red. B. It’s on the desk. C. Three pens and two books.
    ( )3. ---___________---Oh,it is very beautiful.
    A.What’s in it B. It’s on the desk. C. I have a new schoolbag.
    ( )4. What’s in ___schoolbag
    A. you B. your C. I
    ( )5. I have _______.
    A. Chinese book B. English book C. a Chinese book
    三、翻译。
    1.我有一个新书包。____________.
    2.你的书包里有什么?________________.
    3.把你的语文书放进桌子里。______________.
    4.一本语文书,一本数学书,两本故事书。_____________.
    参考答案
    一、
    1.E 2.B 3.D 4.A 5.C
    二、
    1.B 2. C 3. C 4. B 5.C
    三、
    1.I have a new schoolbag.
    2.What’s in your schoolbag
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit2 My schoolbag A let’s learn 课件 教案 同步练习
    2018.9最新模板1.pptx_Picture 8.png
    An English book, a Chinese book.MP3
    Chinese book.wma
    do课文动画.swf
    English book.mp3
    learnA课文动画.swf
    maths book.wma
    Put your Chinese book in your desk.mp3
    Put your eraser near your pencil box.mp3
    Put your maths book under your schoolbag.mp3
    Put your pencil box on your English book.mp3
    schoolbag.wma
    story book.wma
    Unit2 let’s sing PartB.swf
    Unit2 My schoolbag A let’s learn 同步练习.doc
    Unit2 My schoolbag A let’s learn 教案.doc
    Unit2 My schoolbag A let’s learn.pptx
    What’s in your schoolbag.MP3
    Whoisright.swf
    剪切的伴奏.mp3
    文具单词游戏 素材.swf

    • 2019-09-16
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  • ID:4-6223450 [精]Unit2 Colours A let’s learn 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 2 Colours/Part A


    Unit2 Colours A let’s learn:25张PPT
    Pep三上Unit2 Colours A let’s learn教学设计
    课题
    A let’s learn
    单元
    Unit1 How tall are you
    学科
    English
    年级
    六
    
    学习
    目标
    1.能听、说、认读单词blue , green , yellow , red。
    2.能听懂、会说句型I see ...
    3.能理解Let’s do部分的内容。
    
    重点
    能听、说、认读颜色词:blue,green,yellow,red.
    
    难点
    能认读四个单词。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Let’s chant:colour song.
    2.Guess:
    What’s in the bag
    I have a/an...
    边听边唱
    说一说
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    1.What colour do you see你看见了什么颜色?
    呈现绿色书的图片,呈现单词green.
    meet_bee找出发音规律,拼读单词。
    I see gree.a green book.
    Chant:show me green.
    我会说句子:
    I see a green bag.
    2.同样方法学习red,yellow,blue.
    3.播放Let’s do.
    4.Watch and imitate.
    
    听音
    拼读单词
    说句子
    学习单词
    Chant
    看视频
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    
    
    1.Lucky turning 幸运大转盘.
    2.Let’s chant.
    3.What colour do you see
    4.红绿灯。
    5.Let’s say.
    Chant
    做游戏
    说一说
    训练学生的听,让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后,让学生去自己读,查漏补缺,正确输出。
    
    课堂小结
    What have you learned today
    I see red/blue...
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit2 Colours A let’s learn.pptx
    Yellow.wav
    blue.wav
    green.wav
    I see green.wav
    I see red.wav
    Lets do.swf
    Let’s sing 1.swf
    Red.wav
    Unit2 Lets learn 1.swf
    Unit2 Colours A let’s learn 教案.doc
    Unit2 Colours A let’s learn 同步练习.doc
    show me blue.wav
    show me green.wav
    show me red.wav
    show me yellow.wav
    rhyme节奏快短.wav

    • 2019-09-11
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  • ID:4-6217015 [精]Unit2 Ways to go to school A let’s talk 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 2 Ways to go to school/Part A


    Unit2 Ways to go to school A let’s talk:26张PPT
    Pep六上Unit2 Ways to go to school A let’s talk同步练习
    一、 选择。
    ( )1. -________ do you come to school -By car.
    A.Where B. how C.How
    ( )2.They go to London ________ plane.
    A. by B. on C. in
    ( )3.How do you come to school____ bus
    A.on B.By C.by
    ( )4. I sometimes go to the library ________ foot.
    A. at B. by C. on
    ( )5. Walking is a________ exercise.
    A.good B. bad C. expensive
    二、补全对话,把序号写在横线上。
    A: Hi, John! 1. ________
    B: On foot.
    A: 2.________.
    A: He usually goes by bike.
    B: What about your mother
    A: 3.________.
    B: Walks with you Oh. I see. 4.________.
    A: Haha. You’re clever.
    A. How does your father go to work
    B. She’s a teacher in your school.
    C. How do you get to school every day
    D. She often walks to school with me.
    
    
    三、请将问卷调查的结果转换成文本。
    姓名
    频率
    上学的方式
    
    Sally
    usually
    On foot
    
    ================================================
    压缩包内容:
    early.wma
    Let’s chant.SWF
    Mrs.wma
    P14ASURV.swf
    P14ATRY.swf
    TALK1.mp3
    TALK101.wav
    TALK102.wav
    TALK103.wav
    TALK104.wav
    TALK105.wav
    TALK106.wav
    TALK107.wav
    TRY.mp3
    TRY03.wav
    TRY04.wav
    TRY05.wav
    TRY06.wav
    TRY07.wav
    TRY08.wav
    TRY09.wav
    TRY10.wav
    TRY11.wav
    TRY12.wav
    U2ATALK.swf
    U2SING2.swf
    Unit2 let’s sing PartB.swf
    Unit2 Ways to go to school A let’s talk 同步练习.doc
    Unit2 Ways to go to school A let’s talk 教案.doc
    Unit2 Ways to go to school A let’s talk.pptx

    • 2019-09-09
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  • ID:4-6216327 [精]Unit2 My week A let’s learn 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/五年级上册/Unit 2 My week/Part A


    Unit2 My week A let’s learn:27张PPT
    Pep五上Unit2 My week A let’s learn教学设计
    课题
    A let’s learn
    单元
    Unit2 My week
    学科
    English
    年级
    五
    
    学习
    目标
    1.能听、说、读、写 下列单词。
    Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
    2.能够正确运用以下句型谈论学校课程安排情况。
    What do you have on Mondays I have Chinese, English, maths and music.
    
    重点
    能听说读写本课四会单词。
    
    难点
    运用本课内容进行自主对话。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Sing a song:Days of the week
    2.Do you know these subjects
    复习maths,Chinese等词汇。
    3.Let’s say
    边听边唱
    说一说
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    Guess the riddle.
    1.The first day of the week.
    We needn’t(不用) go to school.
    It’s Sunday.播放音频,板书。
    2.We needn’t go to school either,
    we can watch TV at home.It’s Saturday.
    I have no classes on the weekend.
    Saturday+Sunday = weekend
    3. I have Chinese,English,maths and music.
    It’s Sunday.
    4.以同样方法学习
    Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.
    5.Let’s chant.
    6.Listen and repeat.
    
    读文本
    猜单词
    听音
    跟读
    Chant
    听音跟读
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    ================================================
    压缩包内容:
    weekend.mp3
    Days of the Week Song 1_高清_clip.mp4
    Friday.mp3
    Monday.mp3
    P15LEARN.swf
    play.swf
    rhyme节奏快短.wav
    Saturday.mp3
    Sunday.mp3
    Thursday.mp3
    Tuesday.mp3
    U2SING.swf
    Wednesday.mp3
    Unit2 My week A let’s learn.pptx
    Unit2 My week A let’s learn 教案.doc
    Unit2 My week A let’s learn 同步练习.doc

    • 2019-09-09
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  • ID:4-6202546 [精]Unit2 Ways to go to school A let’s learn 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 2 Ways to go to school/Part A


    Unit2 Ways to go to school A let’s learn:25张PPT
    Pep六上Unit2 Ways to go to school A let’s learn同步练习
    一、 火眼金睛:找出单词错误并改正。
    1.trian 2.sabway___________
    3.plene 4.usualy ___________
    5.taxe 6.shool___________
    7.parke 8.fout___________
    二、选择
    ( )1. -________ do you come to school -By car.
    A.Where B. how C. How
    ( )2. They go to London ________ plane.
    A.by B. on C. in
    ( )3. My father usually goes to work by _____.
    A. buses B. foot C. bus
    ( )4. I sometimes go to the library ________ foot.
    A.at B. by C. on
    ( )5. Walking is a________ exercise.
    A.good B. bad C. expensive
    三、根据提示写出单词。
    1.We go to Beijing by tr .
    2.I come to school by su .
    3.They get to New York by p .
    4.Amy goes to the park by b .
    参考答案
    一、
    1.trian train 2.sabway subway
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit2 Ways to go to school A let’s learn 优课 教案 同步练习
    1.wav
    2.wav
    3.wav
    4.wav
    bus.mp3
    bus.swf
    by bus.wav
    by plane.wav
    by ship.wav
    by subway.wav
    by taxi.wav
    by train.wav
    by.swf
    Let’s learn.SWF
    Let’s say.SWF
    Let’s sing.SWF
    on foot.wav
    on_foot.mp3
    P15AWRIT.swf
    plane.mp3
    plane.swf
    rhyme节奏快短.wav
    ship.mp3
    ship.swf
    subway.mp3
    subway.swf
    taxi.mp3
    taxi.swf
    train.mp3
    Unit2 let’s sing PartB.swf
    Unit2 Ways to go to school A let’s learn 同步练习.doc
    Unit2 Ways to go to school A let’s learn.pptx
    Unit2 Ways to go to school 教案.doc
    Unit2ALet’slearn课文录音_128k.mp3
    火车声音.mp3
    轮船声音.mp3

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  • ID:4-6183938 [精]Unit1 Hello B start to read and C 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 1 Hello!/Part B


    Unit1 Hello B start to read:24张PPT
    人教版Pep三上Unit1 Hello B start to read同步练习
    一、看图片选单词。
    A.ruler B.bag C.pencil box D.book E.pencil

    1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )
    二、圈出相同的字母。
    1. a d a e r y
    2. b d a d d g
    3. H E F E M N
    4. Q D W M W J
    三、连线
    1.I have a bag. A. My name is Chen Jie.
    2.What’s your name B. Me too!
    3.Hello! C. Bye-bye!
    4.Bye! D. Hi!
    参考答案
    一、
    1.C 2.D 3.B 4.A 5.E
    二、
    1. a 2. d 3. E 4. W
    三、
    1.I have a bag. A. My name is Chen Jie.
    2.What’s your name B. Me too!
    3.Hello! C. Bye-bye!
    4.Bye! D. Hi!
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit1 story time.swf
    Let’s check.SWF
    Let’s circle.SWF
    Let’s count.SWF
    Let’s do.swf
    Let’s match.SWF
    Let’s sing.SWF
    Unit1 Lets check.swf
    Unit1 Lets sing 1.swf
    Unit1 Hello B start to read.pptx
    Unit1 Hello B start to read 同步练习.doc
    Unit1 Hello B start to read 教案.doc

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  • ID:4-6180460 [精]Unit1 My classroom B read and write 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 1 My classroom/Part B


    2018.9最新模板1:26张PPT
    Pep四上 Unit1 My classroom B read and write教学设计
    课题
    B read and write
    单元
    Unit1 My classroom
    学科
    English
    年级
    四
    
    学习
    目标
    1.学生能够熟练运用方位介词in/on/under,读后能看图判断句子的正误。
    2.学生能够在有意义的语境中抄写单词的话题词汇desk, chair, window,
    chair等,并将句子补充完整。
    
    重点
    能够熟练运用方位介词,读后能看图判断句子的正误。
    
    难点
    利用本单元的核心词汇进行替换练习Where is…
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Let’s chant:We have a new classroom.
    2.Game:
    -What’s in the classroom -It’s a……
    3.Free talk
    Where is your ...?It’s...
    4.Let’s say:The picture is near the window.
    边听边唱
    做游戏
    对话练习
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    Task1:圈出物品。
    圈出文本中房间的物品。
    Task2:读句定位。
    找出物品的位置。
    Task3:听音选择。
    听音、选择。
    Task4:比对判断。
    A:Where is the green book
    B:It is under the teacher’s desk.
    Task5:准确描述。
    更正句子。
    Task6:听音跟读。
    要点小结。
    
    圈出物品
    找出位置
    选择
    判断对错
    改正句子
    听音跟读
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    
    
    1.Look,choose and write.
    2.Let’s check.
    3.Look and circle.
    4.Group work
    Now write about your classroom .
    写一写
    ================================================
    压缩包内容:
    听力3).mp3
    choose.swf
    circle.swf
    Let’s do.swf
    Let’s sing_clip_兼容格式 AVI_320x240.AVI
    listen.swf
    read.SWF
    sing.swf
    听力1.mp3
    听力2.mp3
    Listenandtickorcross课文录音.mp3
    Readandwrite课文录音.mp3
    2019教案.doc
    2019同步练习.doc
    2018.9最新模板1.pptx

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  • ID:4-6177814 [精]Unit1 Hello B let’s talk 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 1 Hello!/Part B


    Unit1 Hello B let’s talk:27张PPT
    三上Pep Unit1 Hello B let’s talk教学设计
    课题
    B let’s talk
    单元
    Unit1 Hello
    学科
    English
    年级
    三
    
    学习
    目标
    1.通过情景会话,使学生能用What’s your name询问对方的姓名。
    2.能够正确表达自己的姓名。
    3.学习告别语的两种表达法:Goodbye! Bye.
    
    重点
    能用What’s your name询问对方的姓名。
    
    难点
    能用What’s your name询问对方的姓名。。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Let’s chant:Hello!
    2.Let’s sing!--歌曲新编
    Hello! ______,do oh do.
    Hello ! ______, do oh do.
    Hello! _____,do oh do. Hello ! Hello ! Hello !
    3.Game:Let’s one by one!
    边听边唱
    说一说
    做游戏
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    Introduce yourself.(介绍自己。)
    Hello! I’m Wu Yifan.Hi,I’m Sarah.
    1.Look and guess.(看图,猜一猜。)
    Who are they(他们是谁?)
    2.Listen and answer.(听录音,回答问题。)
    他们怎么提问姓名?
    What’s your name
    你叫什么名字?
    ◆ 用来询问对方姓名
    My name’s…
    我叫…… (相当于 I’m…)
    ◆ 用来回答姓名
    3.Make a song.
    4.Pair work:
    Hi,I’m____.What’s your name
    My name is_______.
    5.Ask and answer
    6.Listen and answer.他们怎样道别?
    Goodbye,bye.Pair work.
    7.Watch and imitate
    
    自我介绍
    猜一猜
    听音回答
    总结
    归纳
    Chant
    问答练习
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit1 Hello B let’s talk.pptx
    Unit1 Hello B let’s talk 教案.doc
    Unit1 Hello B let’s talk 同步练习.doc
    Let’s play.SWF
    SND01.wav
    SND02.wav
    SND03.wav
    SND04.wav
    SND07.wav
    SND08.wav
    SND09.wav
    SND10.wav
    U1B1000.wav
    Unit1 Lets sing .swf
    Unit1 Let’s talk 2.swf
    动画击鼓传花.swf
    rhyme节奏快短.wav

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  • ID:4-6175652 [精]Unit1 Hello B let’s learn 课件 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 1 Hello!/Part B


    Unit1 Hello B let’s learn:28张PPT
    三上Pep Unit1 Hello B let’s learn教学设计
    课题
    B let’s learn
    单元
    Unit1 Hello
    学科
    English
    年级
    三
    
    学习
    目标
    1.听、说、认读单词bag,pen,book,pencil box.
    2.理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh, no!
    
    重点
    听、说、认读单词.
    
    难点
    理解Let’s do部分的内容.
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Let’s chant.
    2.Let’s sing!--歌曲新编.
    3.Revision:
    What’s your name My name is...I’m...
    4.Let’s one by one!
    边听边唱
    说一说
    做游戏
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    Lead in
    Hello. I’ll go to school.Hello.
    Zoom,your bag.Oh,no.
    1.pen
    I have a pen.播放录音pen,
    Show me your pen.
    Show:动词,展示。展示你的钢笔.
    2.pencil box.
    I have a pen, a pencil, a crayon and an eraser.
    Where can I put them
    pencil box,播放录音,open your pencil box.
    open:动词,打开。打开你 铅笔盒。
    Show me your pen.Show me your pencil-box.
    3.book.
    I have a book.close your book.
    close:关上,合上。合上你的书。
    4.bag.
    I have a bag.
    Open your bag.Close your bag.
    Carry your bag.
    
    互相打招呼
    跟读
    说一说
    跟读单词
    操练句子
    跟读
    说一说
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    ================================================
    压缩包内容:
    flash003.swf
    Lets chant 1.swf
    Lets do.swf
    Let’s do.swf
    pen.mp3
    pencil-box.mp3
    Unit1 Lets learn 2.swf
    声音文具歌_128k.mp3
    1.mp3
    bag.mp3
    book.mp3
    flash001.swf
    flash002.swf
    Unit1 Hello B let’s learn 教案.doc
    Unit1 Hello B let’s learn 同步练习.doc
    Unit1 Hello B let’s learn.pptx
    carry your bag.wav
    close your book.wav
    open your pencil box.wav
    show me your pen.wav
    Oh, no!.wav
    Zoom, your bag.wav
    2018.9最新模板1.pptx_Picture 2.png
    rhyme节奏快短.wav

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  • ID:4-6173328 [精]Unit1 Hello A let’s sing 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 1 Hello!/Part A


    Unit1 Hello A let’s sing 优课 教案 同步练习:24张PPT
    Pep 三上Unit1 Hello A let’s sing教学设计
    课题
    A let’s sing
    单元
    Unit1 How tall are you
    学科
    English
    年级
    三
    
    学习
    目标
    1.学生能够按顺序说出26个字母。
    2.学生会唱英文歌曲“字母歌ABC Song”.
    3.学生能完成简单的字母认读活动。
    
    重点
    会唱英文歌曲“字母歌ABC Song”.
    
    难点
    学生能够按顺序说出26个字母。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Let’s chant:Hello!
    2.Let’s sing!--歌曲新编.
    3.Game:
    Hello,I’m_____.I have a/an_____.
    边听边唱
    说一说
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    Lead in
    Find 找一找!
    Find the letters on your: ruler / pencil / eraser...
    1.Let’s chant
    ABC song.
    2.Look and say.
    3.Let’s learn the song.
    Aa--Bb –Cc--Dd –Ee—Ff--Gg
    I can see ______.I can say ______.
    4.Hh---Ii---Jj---Kk---Ll---Mm---Nn
    I can see ______.I can say ______.
    5.Oo---Pp---Qq---Rr---Ss---Tt
    6.Uu---Vv---Ww---Xx---Yy---Zz
    7.Let’s chant.
    
    找字母
    Chant
    学唱字母哥
    说一说
    chant
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    
    
    1.Let’s Find 找一找!
    2.读出字母。
    3.Have a try ! 沙场点兵.
    4.Circle the letters.
    5.Let’s play.
    圈出字母
    读字母
    做游戏
    ================================================
    压缩包内容:
    Aa-Gg.wav
    ABC.swf
    Hh-Nn.wav
    I can say my ABCs.wav
    Let’s find out.swf
    Let’s sing!.wav
    Now you see.wav
    Oo-Tt.wav
    OPQRST.wav
    OPQRST伴奏.wav
    SING2.swf
    Uu-Zz.wav
    UVWXYZ.wav
    U1 CIRCLE.SWF
    U1 COUNT.SWF
    Lets chant 1.swf
    rhyme节奏快短.wav
    Unit1 Hello A let’s sing 优课 教案 同步练习.pptx
    Unit1 Hello A let’s sing 教案.doc
    Unit1 Hello A let’s sing 同步练习.doc

    • 2019-08-28
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  • ID:4-6169295 [精]Unit1 Hello A let’s talk 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 1 Hello!/Part A


    Unit1 Hello A let’s talk:25张PPT
    Pep三上Unit1 Hello A let’s talk教学设计
    课题
    A let’s talk
    单元
    Unit1 Hello
    学科
    English
    年级
    三
    
    学习
    目标
    能听懂、会说句子:Hello(Hi)! I’m Miss White/ Sarah/ Wu Yifan.
    2.学生能够用句型I’m…在实际生活中大胆的向别人介绍自己。
    
    重点
    学习自我介绍的句子:Hello (Hi)!I’m…
    
    难点
    在日常生活中灵活运用打招呼用语。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Brainstorm:说说看到的英语。
    2.Let’s chant:Hello!
    3.你能认识chant中的新朋友吗?
    说一说
    边听边唱
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    1.认识新朋友:
    Hello, I’m John.Do,oh,do.
    Helle,I’m...
    2.Lead in!
    Who is she她是谁?
    Let’s watch and answer.
    3.Watch ,listen and find.(视听,认识人物)
    Who are they (对话中都有哪些人?试着说出来)
    Hi, I’m Wu Yifan....
    4.听录音,圈出录音中的人物。
    5.Watch and answer:
    6.How to greet people 如何打招呼?
    除了问好,他们还谈论了什么?
    介绍自己的姓名。
    对话中的人物是如何介绍自己的?
    New friends
    
    跟读
    听音
    回答问题
    说一说
    圈出答案
    总结
    介绍自己
    认识新朋友
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    
    
    1.Listen and repeat.
    2.考一考。
    3.模仿秀.
    4.Let’s play!
    5.Game:
    开火车.击鼓传花
    6.Group work.
    Hello/Hi! I’m ___.
    听音正音
    说一说
    模仿
    做游戏
    男生女生分开说
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit1 Hello A let’s talk 教案.doc
    Hello, I’m Chen Jie.mp3
    hello, I’m liu xin.wav
    Hello, I’m mike.wav
    hello, i’m miss white.wav
    hello, i’m wu ifan.wav
    Hello, I’m Zoom..mp3
    hello.mp3
    Hi, I’m John..mp3
    hi, i’m sarah.wav
    sing.swf
    talk.swf
    动画击鼓传花.swf
    Unit1 Hello A let’s talk.pptx
    Unit1 Hello A let’s talk 同步练习.doc
    学生用 A Let’s talk录音.mp3
    play.SWF

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  • ID:4-6165057 [精]Unit1 My classroom B let’s talk 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 1 My classroom/Part B


    Unit1 My classroom B let’s talk:29张PPT
    四上Pep Unit1 My classroom B let’s talk教学设计
    课题
    B let’s talk
    单元
    Unit1 My classroom
    学科
    English
    年级
    四
    
    学习
    目标
    1.能听、说单词:clean,help。
    2.能听懂、会说祈使句:Let’s…Let me…,并能在情境中正确使用。
    
    重点
    能听懂、会说祈使句:Let’s…Let me…,并能在情境中正确使用。
    
    难点
    能理解Let’s…Let me…的区别,并能正确使用。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Let’s chant:We have a new classroom.
    2.Free talk:
    What’s in the classroomOne...
    3.Let’s say:
    The computer/...is black/...
    边听边唱
    对话练习
    说一说
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    Lead-in
    Teacher’s Day is coming.
    Why is Miss White happy
    1.Guess:What’s their gift for Miss White
    A.Make a card(制作一张卡片)
    B.Send flowers(送花)
    C.Clean the classroom.
    2.呈现教室图片,The classroom is dirty(脏的).
    Let’s clean the classroom.OK.
    3.Listen and answer(听音回答):
    Wu Yifan will(将要)__________.
    Let me clean teacher’s desk.
    4.What will John clean(John将要打扫什么)
    Let me clean the windows.
    5.Can you sayLet me clean...
    6.Listen and answer(听音回答):
    What does Zhang Peng say
    张鹏说了什么?
    Let me help you.Thank you.
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit1 My classroom B let’s talk.pptx
    do.swf
    play.swf
    sing课文动画.swf
    talk.swf
    talk1.mp3
    talk2.mp3
    talk3.mp3
    talk4.mp3
    talk5.mp3
    talk6.mp3
    teacher’s desk.wav
    Unit1 My classroom B let’s talk 教案.doc
    Unit1 My classroom B let’s talk 同步练习.doc
    rhyme节奏快短.wav

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  • ID:4-6163135 [精]Unit1 My classroom B let’s learn 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 1 My classroom/Part B


    Unit1 My classroom B let’s learn
    四上Unit1 My classroom B let’s learn同步练习
    一、根据图片补全单词。
    1.  2.  3.  4. 5. 
    fl_ _ _ c_mp_t_ _    f_n  w_ll t_ _ch_ _’s desk
    单选选择。
    ( )1. The fans ____ white.
    A. are B. is C.am
    ( )2. Look, this is a window. It’s _______.
    A. green B. a green C. a big
    ( )3. —Let’s go and see.—________.
    A.Thank you B. You’re welcome C. OK
    ( )4. This is a _________ desk.
    A.teacher B. teacher’s C. teachersn
    ( )5. —______ is the cat—It’s under the bed..
    A.Where B. What C. Who
    三、把单词代码填在相应图画上面。
    A. floor B. wall C. teacher’s desk D. fan E. computer
    .
    参考答案
    一、
    1. floor 2. computer 3. fan 4. wall 5. teacher’s desk
    二、
    1.A 2.A 3.C 4.B 5.A
    三、
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit1 My classroom B let’s learn 优课 教案 同步练习
    colour.swf
    computer.wma
    fan.wma
    floor.wma
    learnB课文动画.swf
    rhyme节奏快短.wav
    sing课文动画.swf
    teacher’s desk.wma
    Unit1 My classroom B let’s learn 同步练习.doc
    Unit1 My classroom B let’s learn 教案.doc
    Unit1 My classroom B let’s learn.pptx
    wall.wma

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  • ID:4-6163104 [精]Unit1 Hello A let’s learn 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 1 Hello!/Part A


    Unit1 Hello A let’s learn 优课 教案 同步练习:25张PPT
    人教版Pep三上Unit1 Hello A let’s learn同步练习
    一、连线
    ruler pencil eraser crayon
      
    二、单项选择
    1.—I have _____pencil and ____eraser.
    A. a; an B. an; a
    2.—Hey. I’m Liu Xin.
    —_________
    A.Me too. B. Hi, I’m John.
    3.—I have a ruler.
    —_______
    A.Hello! B. Me, too.
    三、根据图片选择正确单词的序号填入括号里,完成句子。
    ( )1.I have a_____.
    A .ruler B. pencil
    ( )2.I have an_______.
    A. eraser B. ruler
    ( )3.I have a_____.
    A. pencil B. crayon
    ( )4.I have a______.
    A. ruler B. pencil
    参考答案
    一、
    ruler pencil eraser crayon
      
    二、
    1.A 2.B 3.B
    三、
    1.B 2.A 3.B 4.A
    
    ================================================
    压缩包内容:
    20160819_007.m4a
    20160819_008.m4a
    crayon.mp3
    crayon_clip.mp4
    eraser.mp3
    eraser_clip.mp4
    I have a ruler..mp3
    I have a ruler_clip.mp4
    I have an eraser..mp3
    I have an eraser_clip.mp4
    Let’s chant.swf
    Let’s learn.swf
    Let’s sing.swf
    pencil.wma
    pencil_clip(1).mp4
    rhyme节奏快短.wav
    ruler.wma
    ruler_clip.mp4
    Unit1 Hello A let’s learn 优课 教案 同步练习.pptx
    Unit1 Hello A let’s learn 同步练习.doc
    Unit1 Hello A let’s learn 教案.doc

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  • ID:4-6155210 [精]Unit1 My classroom A let’s spell 优课 教案 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 1 My classroom/Part A


    Unit1 My classroom A let’s spell:28张PPT
    四上Pep Unit1 My classroom A let’s spell教学设计
    课题
    A let’s spell
    单元
    Unit1 My classroom
    学科
    English
    年级
    四
    
    学习
    目标
    1.学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则;
    2.学生能够读出符合a-e发音规则的单词;
    3.学生能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。
    
    重点
    学生能够读出符合a-e发音规则的单词。
    
    难点
    学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    1.Let’s chant:phonics song.
    2.Let’s spell.
    3.Let’s chant:
    Dad has a black cat.
    The cat is in the bag.
    Dad has a black bag.
    The bag is in his hand.
    边听边唱
    拼读单词
    chant
    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
    
    讲授新课
    1.Hello,I’m Jake.
    Jake要找到他的好朋友Dave,他应该怎么走?
    2.行走路线。
    name-game-cake-same-lake-make-Jake-face
    3.Can you spell
    cat-cap-bag-map
    --/?/
    3.Can you read these words(你能读一读剩下单词吗?)
    name-game-cake-same-lake-make-Jake-face
    a-e /ei/
    4.Let’s chant:
    My name is Jake. My name is Jake.
    I like my name and I can make a cake.
    Hello, Jake. Hello, Jake.
    My name is Dave and I like to eat a cake.
    
    认识Jake
    指出路线
    拼读单词
    拼读
    跟读
    Chant
    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit1 read,listen and tick PartA.swf
    Phonics Song 2_标清_兼容格式 AVI_320x240.wmv
    rhyme节奏快短.wav
    Unit1 let’s do PartA.swf
    Unit1 listen,circle and write PartA.swf
    Unit1 read,listen and chant PartA Flash.swf
    Unit1 My classroom A let’s spell 教案.doc
    Unit1 My classroom A let’s spell 同步练习.doc
    标题_clip.mp3
    Jake made the cake clip.mp3
    Jake’s cake.mp3
    Look a cake_clip.mp3
    Oh my cake_clip.mp3
    oh no_clip.mp3
    The cake is Jakes_clip.mp3
    The cake is on the plate_clip.mp3
    The snake ate the cake_clip.mp3
    Unit1 My classroom A let’s spell.pptx

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  • ID:4-6153874 [精]Unit1 My classroom A let’s talk 优课 教学设计 同步练习

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 1 My classroom/Part A


    Unit1 My classroom A let’s talk:27张PPT
    人教版Pep四上Unit1 My classroom A let’s talk同步练习
    一、读一读,选择正确的序号填在横线上。
    1.The car is ______ the box.
    2.The boat is ______ the box.
    3.The bag is ______ the box.
    4.The book is ______ the bag.
    二、单项选择。
    ( ) 1. The chair is ______ the window.
    A. near? B.in
    ( ) 2. —Where is my cap—Look! It’s_________.
    ? A.on head B.on your head
    ( ) 3. _____ go and see!
    ? A. Let B.Let’s
    ( ) 4. —Your classroom is so nice.—___________
    A. Thank you. B. No, I’m not.
    ( ) 5. I see “C”.
    A. a B.an
    三、对答如流
    ( ) 1.Where is my pencil A. It’s near the window.
    ( ) 2. What’s in your bag B. Many desks and chairs.
    ( ) 3.What’s in the classroom C. It’s in your penci box.
    ( ) 4. Where is my picture D. Many books.
    参考答案
    一、
    1. C 2. D 3. A 4. B
    二、
    1.A 2.B 3.B 4.A 5.A
    三、
    1.C 2.D 3.B 4.A
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Unit1 My classroom A let’s talk 优课 教学设计 同步练习
    classroom.wma
    Hey, Zhang Peng.mp3
    It’s so big.mp3
    It’s near the window..mp3
    Let’s go and see.mp3
    Look! My picture!.mp3
    near.mp3
    near.wma
    picture.wma
    play.swf
    Really, what’s.mp3
    really.wav
    talk.swf
    Unit1 lets sing PartB.swf
    Unit1 My classroom A let’s talk.pptx
    Unit1 My classroom A let’s talk同步练习.doc
    Unit1 My classroom A let’s talk教案.doc
    We have a new classroom.wav
    What’s in the classroom1.wav
    Where is it.mp3
    window.wma

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