欢迎您,[登录][注册] (您的IP:3.234.208.66)
学科导航 >
个人主页

作者信息

21jy_260452721

资源 文章 汇编
  • ID:8-6905164 2020年中考历史综合训练(6份打包)

    初中历史/中考专区/三轮冲刺

    第三部分 综合测试训练 古代史综合训练 (试卷满分:50分 时间:50分钟) 第一部分 选择题(共20小题,20分) 在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.图片承载历史,反映历史。下列三幅图片共同承载的历史是( B ) 春秋莲鹤方壶   南阳医圣祠 登封观星台 A.河南古代雕刻和冶炼技术精湛 B.河南古代科技文化成就卓越 C.河南古代医学成就领先世界 D.河南古代天文学研究成就突出 2.如下三幅图所示,共同反映了( B ) 殷墟  司母戊鼎  甲骨文 A.青铜器的铸造 B.商代的繁荣 C.文字的发展 D.商代始终定都安阳 3.夏曾佑说:“故中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定……譬如建屋,孔子奠其基,秦、汉君营其室。”“孔子奠其基”指的是( A ) A.创立的儒家思想奠定了封建文化基础 B.创立君主专制主义中央集权制度 C.奠定了日后中原王朝的基本统治范围 D.推动了中国封建社会生产力发展 4.2018年3月20日,第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》规定中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度是中国古代重要的政治制度。秦朝负责监察百官的是( D ) A.刺史 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 5.诗乃文学之祖,集中反映社会发展状况。下列诗句中反映唐代中外文化交流的是( C ) A.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家 B.渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲 C.六番沧海风波飓,东渡传灯德高树 D.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基 6.如图所示的出现,反映了北宋时期( C ) A.各民族间贸易频繁 B.都市生活丰富多彩 C.商品经济发展繁荣 D.对外贸易兴盛发达 7.宋代是中国学术史上的重要时期。这一时期学校和书院兴盛,加之为准备各级考试,使得教本、史籍、韵书、字典等大量印行。与上述现象出现相关的宋代发明是( B ) A.造纸术 B.活字印刷术 C.指南针 D.火药 8.《中国古代简史》指出,明朝“皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之责,在政治生活中的作用变得更加重要”。出现这一现象的主要原因是( D ) A.科举制度的创立 B.行省制度的推行 C.八股取士的实施 D.丞相制度的废除 9.《三国志》中说曹操“广贤纳士,善用人才,施行仁政于民……”。而《三国演义》中说曹操是“乱世之奸雄”。以下关于史书与历史小说的评论,正确的是( D ) A.历史小说与史书基本一样 B.史书通常以历史小说为依据 C.史书带有强烈的个人感情色彩 D.历史小说的人物经过艺术加工 10.《清史稿·施琅传》载,施琅疏言:“此地原为红毛(荷兰人)所有,(郑氏)乘隙复踞,必窃窥内地,蛊惑人心……台湾虽在外岛,关四省要害,断不可弃。并绘图以进。”材料中施琅( C ) A.阐明台湾对“四省”的重要性 B.主张从荷兰人手中收复台湾 C.意在绘制地图加强管理外岛 D.认为台湾地位重要应夺取它 11.为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿,继续今世的生活,法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品,并将遗体制成木乃伊,想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于( A ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 12.从公元前480年到公元前431年,将近50年里,希腊世界特别是雅典经历了一个黄金时代,它的表现之完美、辉煌,在人类历史上找不到相提并论的时代。雅典的“辉煌”主要得益于( D ) A.总统制 B.种姓制度 C.君主立宪制 D.雅典民主制 13.《汉谟拉比法典》正文共有282条,包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等,比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是( A ) A.内容全面 B.思想落后 C.传播广泛 D.影响深远 14.史论结合是学习历史的基本方法。在下表中,史实与推论对应正确的是( A ) 选项 史实 推论 A 亚历山大的东征 客观上推动东西方文化交流 B 西罗马帝国灭亡 西欧的封建制度走到了尽头 C 克洛维统治时期 封赐制度在日本已普遍存在 D 查理曼大帝去世 标志查理曼帝国走向最强盛 15.“无论是对中世纪和近现代的西方法学,还是对亚非拉国家的现行法律体制,罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是( C ) A.《汉谟拉比法典》 B.《查士丁尼法典》 C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》 16.历史活动课上,同学们激烈地讨论,内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是( D ) A.亚洲文明古国 B.世界三大宗教 C.罗马帝国的兴衰 D.法兰克王国 17.在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园( A ) A.具有自给自足的特征 B.是独立的政治单位 C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心 18.大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易;另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。此材料表明了大学的形成( C ) A.促进了城市自治权的扩大 B.刺激了城市封建经济的发展 C.促使城市更加繁荣 D.使城市政治建设更加民主 19.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出,日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是( D ) A.发动宫廷政变 B.实行幕府统治 C.建立庄园 D.大化改新 20.阿拉伯人在对待其他民族的科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度,从而大大推动了科学与技术的进步和发展。当欧洲笼罩于基督教的黑暗中时,阿拉伯文明光芒璀璨,古代印度、希腊、波斯正是通过广大穆斯林科学家与学者的创造性劳动,其科学巨著才得以矫正并保存。这段材料说明( C ) A.阿拉伯帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的帝国 B.基督教文明具有宽容与兼收并蓄的特点 C.阿拉伯文明促进了科学技术的发展与进步 D.古代印度、希腊、波斯的科学巨著都是通过阿拉伯人才得以矫正并保存下来的 第二部分 非选择题(共5小题,30分) 21.(6分)历法,是用年月日计算时间的方法。阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 农历,又称夏历,是中国的传统历法。汉武帝时,在前代历法的基础上进行修订,以立春正月为岁首,确立了农历的基本形式及计算方法,此后一直沿用。农历是根据太阳照射在地面物体上所形成的影子长度的变化周期推算年,根据月亮圆缺周期确定月,属于阴阳合历。该历法以干支纪年,一年12个月,有的年份增设闰月。农历将一年分为24个时段,配置24个节气。古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。在公元前3000年前后,古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察制定出一种方便的历法。智慧的埃及人还根据尼罗河河水的涨落和作物生长的规律,将一年分为泛滥、播种和收割3个季节,每一季节为4个月,共12个月,每月30天。年末余下5天称“闰日”,作为节日,如此全年共365天。埃及精确的天文历法极大地促进了农业生产的发展,为人们的生产生活提供了便利的条件。公元前46年,凯撒命人以太阳历为蓝本编制成“儒略历”,成为今天公历的基础。 (1)根据材料一、二,概括中国农历与古埃及太阳历的相同之处。(4分) 都源于古人对自然变化的观察和总结;都指导并促进了农业生产的发展;诞生后都经过后世的调整和完善;至今仍对人们生产生活产生着重要的影响。(4分,答出两点即可) (2)2016年,中国二十四节气申遗成功。请举一例你家乡的重要文化遗产,你能为它做一件什么有意义的事情?(2分) 符合题意的文化遗产一处;可从保护、传承的角度回答,合理即可。(2分) 22.(8分)观察下列图片材料,回答问题。 图一 刻有文字的甲骨  图二 《资治通鉴》     (1)上面四幅图片哪些是研究历史的“第一手史料”?除了阅读史籍和欣赏图片,我们还有哪些掌握了解历史的有效途径?(4分) 图一和图三。(1分)了解历史的其他途径:观看历史纪录片;在互联网上查阅资料;参观历史博物馆等。(3分,答出任意三点即可) (2)图一和图三所代表的古代文明有哪些相同之处?(2分) 都属于奴隶制社会;都处于大河流域;都属于农耕文明。(2分,答出任意两点即可) (3)综合上述材料,我们应如何对待世界的不同文明?(2分) 我们要以开放的心态对待不同的文明,合理吸收不同文明的积极成分,自觉抵制其消极成分和不良影响,反对全盘接受;取其精华,弃其糟粕;提倡中华文明和其他文明平等交流,互相促进,共同发展。(2分,答出一点,言之有理即可) 23.(5分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 《清明上河图》(局部) 中世纪欧洲城市情境图 材料二 中国古代大部分时间是中央集权统治,有完整、庞大的官僚机构,封建都城规模远比欧洲中世纪的大,一般城市的规模也不小。由于中央集权的控制,许多城市是以加强军事、政治目的而修建起来的,由经济发展而完全自发产生发展的城市较少,城市中统治阶级是中心。西欧从11世纪开始,城市与封建主的斗争逐渐展开。获得自治后的城市组织自治的市议会,选举管理人。市民权利受到城市自治机构的保护。 (1)据上述材料分析,中国古代城市与欧洲中世纪城市有哪些相同和不同之处?(4分) 相同点:工商业繁荣、人口众多。(2分)不同点:中国古代城市规模大;许多城市是为加强军事、政治而修建的;城市中统治阶级是中心。欧洲中世纪城市规模较小;是由经济发展而自发产生的;城市市民通过自治机构拥有自治权。(2分) (2)你的家乡城市有何特色?请你为家乡城市的发展提供合理化建议。(1分) 略。(1分) 24.(5分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 宋代的蹴鞠铜镜  古希腊奥林匹克运动会 材料二 古希腊常于收获的季节举行祭神活动,与神共享天伦之乐。在祭神活动中,人们多以表现健康的裸体竞技和表现美的健身舞蹈与神同欢。也由于战争连年不断,为了取胜,各个城邦都利用体育锻炼来培养身强力壮的武士,体育运动就在这种情况下发展起来。 早在远古的渔猎时代,我们中国的祖先就在漫长的生产活动中逐步创造并完善了许多原始工具,如刀、矛、箭、镞、罟、舟、车等。为了使用这些生产工具,人们必须提高自身的能力,以发挥生产工具的最佳作用,由此人们逐步掌握了如跑、投射、跳跃、游泳、操舟等技能。当时这些技能还不能被认为是体育活动,但它确是体育活动产生的基因。 (1)据上述材料,比较中国古代体育运动与古希腊体育运动的相同之处。(2分) 产生均与社会生产生活有关;具有强健体魄的功能;具有竞赛的功能;具有娱乐的功能。(2分,答出两点即可) (2)请举出你所了解的我国在世界上具有优势的现代体育运动形式一例。说一说你能为我国体育运动的发展做一件什么有意义的事情。(3分) 乒乓球、排球等。(1分)积极参加体育活动;带动身边的人积极参与体育活动;通过板报、手抄报等多种形式宣传体育活动等。(2分,任意答出两点即可) 25.(6分)阅读材料,探究问题。 材料一 图一 河南辉县小店河清代四合院落 图二 中世纪哥特式建筑的 代表——巴黎圣母院) 材料二 哥特式建筑刺破苍穹的升腾气势和室内扑朔迷离的光影变幻,无疑体现了人们关于“来世”“彼岸”和“灵魂不朽”的执着观念,极尽宗教的狂热。它们实际上是当时城市文明的象征,是城市解放和富强的纪念,是每个城市公民自我意识的呐喊。从希腊柱式到罗马拱顶,从哥特的神性到文艺复兴的人性,都呈现出一种批判与否定性的继承关系。中国传统的四合院住宅具有严格的轴线对称的格局,极尽强调尊卑、父子、兄弟、夫妇、男女、长幼以及内外秩序,带有强烈的封建伦理色彩。四合院的构成呈现一种“和合”精神的群体艺术,以个体建筑的个性牺牲换取整体环境和谐。虽然在时代、类型、地域民族等方面都有丰富的风格表现,但与西方相比,中国建筑在历史发展中确实存在缺少“否定”的事实。 ——杜凤霞《中西古代建筑艺术差异比较探析》 (1)建筑是凝固的历史。根据材料一,两图建筑共同反映了哪一历史发展阶段的状况?(2分) 封建社会。(2分) (2)根据材料二,概括两种建筑的不同点并结合所学知识分析原因。(4分) 哥特式建筑突出宗教信仰,四合院突出封建伦理;哥特式建筑体现了个性(自由意识),四合院强调整体意识;西欧建筑强调变化,不断否定自我,中国建筑缺少自我否定意识。(2分)原因:中世纪基督教在精神领域凌驾一切,中国儒家思想主导社会秩序;中世纪西欧城市兴起,经济倾向自由,中国强调农业经济基础上的专制集权。(2分) 河南中考模拟训练 (试卷满分:50分 时间:50分钟) 第一部分 选择题(共20小题,20分) 在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.出土于安阳的一片兽骨上有这样一个字,和今天的“人”字很接近。这说明(C) A.这是一种体系较为完整的文字 B.商朝时我国的历史有了可靠的文字记载 C.甲骨文已经具备汉字的基本结构 D.刻写在兽骨上的文字是甲骨文 2.海上丝绸之路曾是中国对外交流的重要通道,右图所示遗址是中国海上丝绸之路的重要见证,这个遗址最早可以追溯到(B) A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 3.“李鸿章对日本的狮子大开口大为震惊,他一面奏报朝廷,一面对除‘确认朝鲜独立’以外的条款进行逐条驳斥。4月9日,中方将条约修正案交予日方,修改内容主要是将赔款减为1亿两和缩小辽东半岛的割让范围。”材料所说的条约(C) A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.刺激了先进的中国人开始进行思想解放 C.引发了公车上书,拉开了变法维新运动的序幕 D.使中国沦为帝国主义统治中国的工具 4.鲁迅在《〈呐喊〉自序》中写道:“然而我也顾不得这些事,终于到N去进了K学堂了,在这学堂里,我才知道世上还有所谓格致、算学、地理、历史、绘图和体操……”与鲁迅所说的K学堂之类的学堂在中国的最早出现相关的事件是(B) A.鸦片战争  B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命 5.1917年,康有为第一次游览青岛,在给友人的信中写道:“青岛之红瓦绿树,青山碧海,为中国第一。”两年后,为了这个地方的主权,中国爆发了(B) A.甲午中日战争 B.五四运动 C.新文化运动 D.北伐战争 6.1937年2月,国民党召开五届三中全会,讨论调整对中共和对日政策,确定了停止内战、与共产党重新合作的方针。直接促成这一政策调整的事件是(B) A.红军长征胜利会师 B.西安事变和平解决 C.台儿庄战役的胜利 D.国民政府西迁重庆 7.右图是1904年的状元,名叫刘春霖。结合所学知识,判断下列选项中表述正确的是(A) A.他是我国历史上最后一位状元 B.科举前他读过文章《我的马克思主义观》 C.考过试他去观看了电影《定军山》 D.他暂时借住在东交民巷亲戚家中 8.电影《建国大业》中有一个情节,新中国成立前夕,毛泽东、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄:“中山先生遗志迄今始告实现。至祁先生命驾北来,参加此一人民历史伟大的事业,并对于如何建设新中国给予指导。”此信邀请宋庆龄参加的会议应该是(A) A.第一届中国人民政治协商会议 B.中国共产党第十一届三中全会 C.第一届全国人民代表大会 D.中国共产党第八次全国代表大会 9.在全面建设社会主义时期,涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜和“两弹元勋”邓稼先等模范人物。他们的先进事迹所体现的时代精神是(A) A.艰苦创业,无私奉献 B.和平民主,反对独裁 C.改革开放,与时俱进 D.坚持科学,崇尚民主 10.英国著名报纸《金融时报》指出:1978 年以来,中国企业有三次创业的高潮点,分别是1985 年、1992 年和2001年。与这三次高潮对应的历史背景分别是(D) A.设立对外经济开放区;邓小平南方谈话;市场经济体制的目标确立 B.市场经济体制的目标确立;三个代表理论的提出;中国加入世贸组织 C.开放14 个沿海开放城市;开放、开发上海浦东;中国加入欧洲联盟 D.进行国企改革;市场经济体制的目标确立;中国加入世贸组织 11.有学者认为,新中国成立以来,我国外交经历了三个阶段:1949—1979年,是主权型外交阶段;从改革开放到今天是经济发展型外交阶段;现在开始步入的新阶段是大国责任性外交阶段。下列外交活动属于第二阶段的是(D) A.倡导和平共处五项原则 B.万隆会议上提出“求同存异”的方针 C.提出独立自主的和平外交政策 D.举办亚太经合组织领导人会议 12.“民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能,使雅典在政治、经济和思想文化方面成为全希腊的学校和样板……为人类文明作出了卓越的贡献。”材料中的“民主政治”( D ) A.是全体居民的民主政治 B.属于大河流域文明成果 C.是一大创举,极其完美 D.是一种奴隶制民主政治 13.他造出用一个纺轮带动八个竖直纱锭的新纺纱机,功效一下子提高了八倍。他用女儿珍妮命名这台纺纱机。材料中的“他”指的是(B) A.珍妮 B.哈格里夫斯 C.狄塞尔 D.瓦特 14.1831年,英国《人民之声报》发布工人阶级政纲,指出“劳动是财富的源泉,工人们是中间和上层阶级的支持者”;1834年,英国“全国各业统一工会”宣布“要建立一种新的秩序,只有社会中真正有用的和有智慧的阶层,才能管理国家事务”。这一变化反映了(C) A.工业革命加剧了英国社会贫富分化 B.英国工会认识到联合斗争的必要性 C.英国工人阶级主体意识的自我觉醒 D.马克思主义指导了英国工人运动 15.1871年12月,日本政府决定对外派遣“欧美使节团”。这次派遣使节团的目的有两个……二是考察、研究“欧美诸洲开化最盛之国体,诸种法律、规则等实务”。此外,还要研究各国陆海军的法律、待遇和指挥方法,以及海关、军械、城堡防卫等。这些活动的作用(A) A.有利于日本走上资本主义道路 B.确立了“科技立国”政策 C.建立了法西斯专政 D.使日本成为资本主义世界第二号经济大国 16.有个条约这样规定:尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整……不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动……为适用在中国之门户开放,或各国商务实业机会均等之原则。以下对该条约理解正确的是(A) A.条约使帝国主义国家共同支配中国 B.条约构成了凡尔赛体系 C.条约主要针对的是法德矛盾 D.该条约维护了中国的主权 17.他提出,要把俄国从农业国变成能自主生产一切必需装备的工业国。为此,他(B) A.实行了新经济政策 B.进行两个“五年计划” C.同美国展开军备竞赛 D.把改革重点转到政治方面 18.针对二战后美国推行的某一计划,美国和苏联分别在国内用如下漫画对这一事件进行宣传。比较两图,你得出的认识应该是(D) A.图一真实反映美国推行该事件的动机 B.图二客观全面地反映了该事件的影响 C.出于各自宣传目的,都不具有史料价值 D.只有多角度观察,才能更加接近历史真相 19.下表中与图片对应信息,不准确的是(C) A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.两极格局 D.经济全球化 20.第一套欧元纸币以“欧洲各个时期的建筑风格”为主题,代表着欧洲建筑两千年的演变。这段材料说明欧洲能够实现一体化的历史原因之一是(A) A.有共同的文化基础 B.对抗苏联的需要 C.共同的和平追求 D.振兴经济的需要 第二部分 非选择题(共5小题,30分) 21.(5分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 敦煌位于今天甘肃省的西部,是内地通往西域的门户。从汉代经魏晋南北朝,到隋唐五代,中外交往频繁,敦煌因此汇聚了东西方的多种文化。规模宏大的莫高窟石窟中保存的精美壁画、雕塑,融汇了中国、印度、中亚乃至希腊文明等多种元素。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 (1)“飞天”是古印度的歌神和舞神的化身,它在中国甘肃敦煌的壁画中大量出现体现了哪种宗教对中国的影响?我们河南哪个遗迹同样体现了这个宗教的文化?(2分) 佛教。(1分)白马寺。(1分,其他答案符合题意亦可) (2)在古代,丝绸与同样原产中国的瓷器一样,成为当时东亚文明的象征。除了丝绸和瓷器,古代中国传入西方的文明成果还有哪些?(2分) 指南针、火药等。(2分,举出两例即可) (3)结合材料和所学知识,简述“一带一路”建设的意义。(1分) 加强东西方交流与合作,促进东西方经济文化发展。(1分) 22.(7分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 我国1912—1921年民族企业名牌产品 行业 企业名称 经营者 地点 面粉 福新面粉公司 荣宗敬、荣德生兄弟 上海 酿酒 张裕酿酒公司 张振勤(华侨) 山东烟台 火柴 鸿生火柴公司 刘鸿生 江苏苏州 材料二 旧民主主义革命时期,中国社会各个阶层对中国现代化的探索虽然没有成功,但这一探索经过现代化这一中国近代社会最宏观、内在而深刻的历史运动的整合,化为一股强大不可阻挡的物质力量,给新民主主义革命准备了必要的条件。 ——《新民主主义革命与中国现代化》 材料三 中国近现代民族工业发展情况曲线图 (1)结合材料一,概括中国近代民族工业发展的特点。(2分) 主要集中在轻工业领域;主要集中在沿海地区。(2分) (2)请至少从两个方面说明材料二中中国现代化(近代化)探索是如何“给新民主主义革命准备了必要的条件”的。(2分) 洋务运动使中国出现了第一批近代企业,中国的无产阶级随之诞生,为新民主主义革命奠定了阶级基础;维新变法起到思想启蒙的作用,唤起了民众的觉醒;辛亥革命推翻了君主专制,使民主共和的观念深入人心;新文化运动是一场深刻的思想解放运动,启发着人们追求民主科学,为马克思主义的传播创造了条件。(2分,任意答出两点即可) (3)材料三中,民族工业出现B点状况的原因有哪些?(2分) 辛亥革命的推动;“实业救国”思潮的推动;一战爆发,列强忙于战争,暂时放松对中国的经济压迫。(2分,任意答出两点即可) (4)你如何认识材料三中民族工业发展到D点情况?(1分) 1956年,三大改造完成,将资本主义工商业(即民族工业)改造为国有企业,实现了生产资料私有制到社会主义公有制的转变,社会主义基本制度在我国建立起来。(1分,言之有理即可) 23.(7分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 以前人们简陋的房屋  现代个性化装修的房间 材料二 十九大报告中指出:中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中囯特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 (1)比较材料一中的两幅图片,概括指出发生了什么变化?(2分) 人民居住条件发生了巨大变化,从遮风避雨到追求舒适个性。(2分) (2)据材料二结合所学知识,说出促使中国富强开始的事件是什么。材料二中的“中国智慧和中国方案”包含哪些内容?(4分) 1978年十一届三中全会。(2分)走符合本国实际的发展道路,坚持道路、理论、制度、文化自信等。(2分) (3)在坚持“中国智慧和中国方案”方面,我们中学生应该做哪些力所能及的事情?(1分) 努力学习科学文化知识,为中华之崛起而读书。(1分) 24.(6分)19世纪60年代,日俄两国通过改革走上了资本主义道路,成为世界大国。阅读下列材料,回答问题。 材料一 150多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民”。一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革,最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 材料二 俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。 (1)材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么?据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响。(3分) 改革:明治维新。(1分)原因:面临民族危机(或:生存危机);受西方启蒙思想的影响。(1分)影响:摆脱了民族危机,实现了现代化(近代化)。(1分) (2)领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁?据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。(2分) 亚历山大二世。(1分)资金、自由劳动力、国内市场。(1分,任意两点即可) (3)综合上述材料,分析日本、俄国成为世界大国的共同原因是什么。(1分) 都进行了顺应历史潮流的改革。(1分) 25.(5分)以人物改革为例,写一篇80—120字的小短文,说明改革对本国发展的作用,注意对比两场改革的特点。(自拟题目,史实正确,体现事件之间的对比) 【范文示例】 20世纪中美伟大改革 1933年的罗斯福新政,加强国家对经济的干预和指导,使美国经济从经济危机中恢复,使资本主义制度得到调整、巩固与发展。1978年在中共十一届三中全会上,邓小平作出改革开放的伟大决策,1992年又提出建立社会主义市场经济体制,使中国经济迅速发展。中美两国的经济改革都是在不改变原有社会制度前提下,对现有制度的调整与完善,都体现了国家宏观调控与市场经济相结合。 世界近代史综合训练 (试卷满分:50分 时间:50分钟) 第一部分 选择题(共20小题,20分) 在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.米兰多拉在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道:“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者,你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”作者的观点属于(B) A.君权神授思想 B.人文主义思想 C.启蒙思想 D.民主科学思想 2.“在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命,是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”材料主要强调新航路开辟(A) A.促进资本主义的发展 B.推动欧洲思想文化的繁荣 C.成功探寻前往东方的航路 D.使世界开始连成一个整体 3.历史学家帕尔默说:“在18世纪后期的40年中,整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命的涤荡。”“相同目标”是(A) A.建立资产阶级统治 B.实现民族独立 C.确立君主立宪制度 D.废除君主专制 4.“这是一个前所未有的变化,君权从‘神授’变成了‘民授’,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是(A) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 5.美国独立战争尽管在法国大革命之前发生,但此后美国建国历程深深受到法国大革命原则的影响,不仅对于美国,法国大革命对于所有国家而言,都是一个重要的里程碑。对材料理解正确的是( B ) A.法国大革命推动美国独立战争 B.法国大革命传播自由民主的思想 C.英国资产阶级革命也受法国革命推动 D.法国大革命影响范围不包括拉丁美洲 6.“革命的烈火将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹——这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。”文中被推上断头台的国王是(C) A.查理一世 B.詹姆士二世 C.路易十六 D.罗伯斯庇尔 7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“拿破仑……把法律编集成典,使行政机关置于中央集权制下,组织国民教育体系,建立法兰西银行,并就法国的教会和国家间的关系与教皇达成协议。”拿破仑这些措施所起到的作用是( B ) A.有利于加强中央集权,复辟封建帝制 B.巩固了法国大革命的成果 C.打击了欧洲的封建势力 D.损害了被侵略国家的民族利益 8.18世纪中期,英国人用马车在脏兮兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场。到1850年,火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行,将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站,给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。上述材料反映了工业革命对英国的影响是(B) A.改变了生产方式 B.提高了运输能力 C.促进了城市发展 D.加剧了环境污染 9.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。”这里的统治阶级主要指的是(D) A.天主教会 B.封建君主 C.地主阶级 D.资产阶级 10.“巴黎人民表达如下呼声:彻底改造社会,废除现存的一切法律关系和社会关系,取消一切特权和剥削,以劳动世界来取代资本统治,就是用劳动者自己的力量来解救自己!”与材料相关的事件(B) A.拉开了法国大革命的序幕 B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C.促进了马克思主义的产生 D.建立了世界上第一个社会主义国家 11.1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动,实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。这表明马克思主义( C ) A.批判地吸收了前人的思想精华 B.推动了欧洲工人运动的兴起 C.指导国际共产主义运动进入新时期 D.在国际上产生了影响 12.“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空!不仅欧洲人,甚至美洲北部我们的兄弟们,在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府,我们所必须具备的是什么?显而易见的,这就是联合。”这封信的作者最有可能是( A ) A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.甘地 D.华盛顿 13.《新全球史》中写道:“很多人认为,这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( B ) A.农奴制阻碍了俄国发展 B.沙皇专制统治结束 C.俄国走上了资本主义发展道路 D.改革目的是保持俄国大国地位 14.1861年美国公布《反联邦脱离法》,林肯曾就此比喻道:“为保全生命,往往不得不把手脚截掉,但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指(B) A.解放奴隶 B.维护统一 C.扩张领土 D.建立霸权 15.《全球通史》评述:“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本。”在这次改革中,最能体现“增强了民族经济力量”的是(B) A.加强中央集权 B.发展近代工业 C.允许土地买卖 D.生活习俗西化 16.它的发明,造就了20世纪的石油世界。下图反映了1870年和1900年的世界石油产量,以下选项中影响该时期世界石油产量的是(C) A.斯蒂芬森的蒸汽机车 B.瓦特改良的蒸汽机 C.内燃机的发明和使用 D.夏尔多内发明人造纤维 17.根据1801年首次普查,该郡(英国的约克郡)只有15个城镇,其人口总共2万多人;而到1891年,已经有63个城镇。从1820年到1830年,利兹、曼彻斯特以及伯明翰的人口增长率达40%,是增长最快的10年。材料体现了( A ) A.工业革命促进了城市化发展 B.工业革命促进了生产力发展 C.工业革命促进了英国崛起 D.第二次工业革命的成就 18.文艺复兴批判宗教神学,促进了近代自然科学的产生,为牛顿力学的确立创造条件;牛顿力学强调科学理性,为启蒙运动提供理论基础;启蒙运动批判宗教神学,解放思想,对达尔文进化论的提出起到了推动作用。下列各项与材料所述最相符的是(C) A.思想解放是推动历史发展的最主要因素 B.科学革命是推动历史发展的核心力量 C.思想解放与科学革命相互促进 D.思想解放是科学革命出现的必要前提 19.阿萨·布里格斯在《英国社会史》中说:“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。”以下对这段话理解最准确的是( B ) A.工业化进程中,西方国家出现了许多问题 B.工业化进程产生了正反双方面的影响 C.工业化使城市规模扩大,城市人口增多 D.近代工业化进程中出现了环境污染问题 20.19世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论的提出者是( C ) A.列夫·托尔斯泰 B.牛顿 C.达尔文 D.巴尔扎克 第二部分 非选择题(共5小题,30分) 21.(7分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 美洲的发现、经由好望角前往东印度群岛的航道的发现,是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。供印度用的斧子和供北美洲土著用的战斧,销往古巴和巴西;适用于贫穷的奴隶的枷锁、手铐和铁颈圈……在美洲的原始森林里,伯明翰的斧子砍倒了古老的树木;在澳大利亚放牛的牧场上,回响着伯明翰的铃铛的声音;在东印度和西印度,人们用伯明翰的锄头照料甘蔗田。 材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……没有新的原则在17世纪的成功实施,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。 ——摘自钱乘旦《世界现代化历程》 材料三 1789年,在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命,这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的范例。但是,如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命,十三个殖民地的独立只会被认作是从英国的分离,是无足轻重的事情…… (1)根据材料一,说一说为什么“美洲的发现”是“最重要的事件”。(1分) 世界市场开始形成。(1分) (2)材料一所描述的事件与材料二中提到的“光荣革命”有何联系?材料二中“新的原则”是什么?如何理解“新的原则”使英国社会“能够在18、19世纪和平的实现现代化”?(3分) 新航路开辟使欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,从而使英国资本主义迅速发展,为扫除资本主义发展障碍,英国爆发了资产阶级革命。(1分,言之合理即可)君主立宪制确立。(1分)君主立宪制的确立为英国开展工业革命提供了政治前提。(1分) (3)材料三中的“革命”指的是什么?“将新学说付诸行动”指的又是什么?(2分) 北美独立战争。(1分)实行了三权分立原则。(1分) (4)除了以上材料中所提到的,举例说一说影响资本主义发展的因素还有什么。(1分) 美国南北战争使资本主义发展获得劳动力;工业革命中科技的发展促进资本主义发展等。(1分,除了市场、政治、思想,其他言之有理即可) 22.(7分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 市场需求的扩大,使手工业生产越来越无法满足社会需要。随着珍妮机的发明,18世纪60年代到80年代,在英国的棉纺织行业中,纺纱和织布两种关联技术相互促动,最终完成了工作机的系列革新。机械化生产使英国棉纺织业产量和产值迅速提高,其他工业部门如毛纺、呢绒、食品等,纷纷效法,也都陆续采用了机器生产。 材料二 在机器设备越来越多地用于生产时,原有水动力的不足限制了机器的广泛使用,迫切需要解决动力问题。1782年,瓦特在前人研究的基础上,改良了蒸汽机,蒸汽机作为动力机械广泛运用到工业各部门及运输业中,为工业革命注入强大活力。 材料三 1814年,英国人斯蒂芬森成功研制出世界上第一台蒸汽机车。1825年,英国建成世界上第一条铁路,“旅行者”号火车奔腾向前,开创了人类陆地交通新纪元。交通业的发展,把商品运到了更加遥远的地方,进一步扩大了商品的市场。 (1) 材料一中提到的“市场需求扩大”得益于什么事件?(1分) 英国殖民扩张。(1分) (2)根据材料二、材料三,概括工业革命的影响。(2分) 极大地提高了社会生产力水平,使人类进入蒸汽时代;交通工具的发明和改进加强了世界之间的联系,改变了人们的生产生活方式。(2分) (3)结合上述三段材料,用图示法表示材料内容之间的关系,并用简单的文字介绍。(3分) 文字说明:工业部门采用机器生产,需要解决动力不足问题,促进了改良蒸汽机的出现,新动力的出现,又为新型交通工具的产生奠定了基础。(3分) (4)综上所述,你认为人类社会不断取得进步的根本动力是什么?(1分) 生产力的发展。(1分) 23.(6分)阅读材料,回答问题。 材料一 17世纪中期,英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。市场扩大了,财富增加了,同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。当时英国的封建经济基础瓦解了,但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台,成为资本主义进一步发展的严重阻碍。 材料二 文化的自由理念以及宗教多元性,给了美国人从未有过的勇气。这些使得他们于1776年在“社会契约”的基础上创立了一个全新的民族。《独立宣言》明确赋予美国公民“追求幸福”的权利,任何人都不被排除在外。它和其后制定的美国宪法一起 ,确定了美国式的资本主义制度,奠定了美国政治文化的基石。欧洲的民主之花,在美国结出了丰硕的果实。其迅速崛起的历程也展示出美利坚民族开拓型文化的特质,并将这种特质深深扎根于美国人的心灵。 材料三 英、美城镇人口占总人数比重表 1800年 1850年 1890年 1920年 英国 21% 39% 62% 65% 美国 4% 12% 35% 51% (1)根据材料一,指出英国爆发资产阶级革命的重要原因。(1分) 英国资本主义经济的发展受到严重阻碍。(1分) (2)根据材料二,归纳美国在独立战争后崛起的因素有哪些。(2分) 确立了美国式的资本主义制度;美国具有创新精神。(2分) (3)根据材料三,可以看出19世纪中后期,在城镇人口变化过程中,美国城镇人口增长速度比英国快,结合所学知识,分析其历史原因是什么。除此之外,你还能从材料三中得出什么结论?并分析原因。(3分) 美国19世纪中后期废除黑人奴隶制度,进行了第二次工业革命,推动经济迅速发展,城市化水平大幅度提高。(或:美国在第二次工业革命中处于领先地位,资本主义工业迅速发展。)(1分)结论:英国城镇人口占总人口比重高于美国。原因是英国是老牌资本主义强国,19世纪中期率先完成工业革命,城市人口迅速增加。(2分) 24.(5分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1789年7月14日,巴黎人民举行起义,攻占了巴士底狱。当晚,路易十六惊恐不安,他问左右,“这是一场叛乱吗?”利昂库尔公爵答道:“不,陛下,这是一场革命……” 材料二 从1868年至1893年日本吸收西方工业文明的第一个25年过程中,日本对外战争不断,从一场小型战争走向另一场小型战争,这些战争以独特的方式哺育了日本新文明,在第二个25年中(1894—1919年),几场大型战争刺激了日本军国主义的恶性发展…… (1)材料一所描述的事件产生了什么影响?如何理解材料二中“第一个25年”哺育了“新文明 ”?(2分) 摧毁了封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想。(1分)通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列。(1分) (2)材料一中的“革命”和材料二中的第二个25年中的“战争”有何不同?(2分) 材料一中的“革命”是资产阶级革命,顺应历史发展。(1分)材料二中第二个25年的“战争”是具有侵略性质的战争,给人类带来灾难。(1分) (3)结合材料,谈谈在国家发展过程中,如何实现“大国崛起”?(1分) 要顺应历史潮流进行变革;要学习先进文化。(1分,言之有理皆可) 25.(5分)19世纪中后期,资本主义进一步发展,许多国家都进行了资本主义性质的改革或革命。根据与下列人物有关的历史事件写一篇80—120字的小短文。(要求:自拟题目,史实正确,语句通顺,表述完整,体现三个事件背景和结果的比较) 【范文示例】 资产阶级统治的巩固和扩大 19世纪中后期,资本主义进一步发展。日、俄、中等当时仍处于封建社会的国家面对危机,同时也受启蒙运动的影响,纷纷寻找出路。俄国沙皇为了维护统治,进行了农奴制改革,最终使俄国走上了资本主义道路。日本通过明治维新,学习西方,发展资本主义,摆脱了沦为殖民地国家的命运,但日本很快走上了对外侵略扩张的道路。中国戊戌变法想要通过改革确立资本主义制度,但资产阶级力量弱小,依靠没有实权的皇帝,最终失败。 世界现代史综合训练 (试卷满分:50分 时间:50分钟) 第一部分 选择题(共20小题,20分) 在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.德国工业总产量的激增意味着在海外市场它同英国的竞争十分激烈。英国虽然能在其殖民地保持经济上的优势,但在拉丁美洲、中东和远东却彻底输给了好斗的德国商人……这两个国家都竭力叫嚣,必须建立起海军力量,以保护商船航线和商船运输。与此有关的是( A ) A.形成以两国为核心的三国同盟和三国协约 B.德国法西斯加紧侵略扩张 C.引发二战 D.争夺的结果是德国战败被分区占领 2.“由于临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众,没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决,在一系列具体问题上拖延不决,结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后(B) A.人民强烈要求反对专制斗争 B.人民迫切要解决生存与和平问题 C.临时政府没有掌握实际权力 D.临时政府对外妥协引发人民不满 3.1924年,列宁逝世,家住莫斯科的小姑娘妮娜给在国外的父亲写信告之此事,她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是( C ) A.沙皇俄国   B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 4.列宁不仅具有革命家的非凡胆识,也具有改革家的创新精神,他不仅领导俄国人民建立了人类历史上第一个社会主义国家,还给我们提供了一种建设社会主义的思路。这里的“创新精神”指的是(C) A.创立科学社会主义 B.领导十月革命 C.实行新经济政策 D.确立高度集中的政治经济体制 5.第一次世界大战后,英国首相劳合·乔治宣称:“搜遍德国人的口袋,也要把钱找出来。”私下却说:“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。” 得出这一判断的主要理由应是(B) A.《凡尔赛条约》没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B.《凡尔赛条约》没有消除帝国主义国家之间的矛盾 C.《凡尔赛条约》没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D.《凡尔赛条约》严重损害了中国和其他弱小国家的权利 6.《全球通史》 写道:“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’,但主要消费品长期供应不足……经常需要凭票供应,暗藏了通货膨胀的危险。”这说明苏联哪一方面的发展相对滞后(A) A.农业与轻工业 B.航天工业与核工业 C.军事工业与能源工业 D.市场经济与对外贸易 7.《全球通史》中写道:“(苏联)五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦;它是发展中的事业。”这句话表明(C) A.世界上第一个社会主义国家建立 B.新经济政策取得巨大成功 C.计划经济的优越性得到很多人的肯定 D.美国要实行计划经济 8.第一次世界大战期间,英国从印度征召了100多万人,战后的《罗拉特法案》却规定印度总督可以随时宣布戒严,设立特别法庭和随意判决人民等。1920年,为抗议《罗拉特法案》……号召人们通过“罢市、绝食、忏悔和各种机会”,“誓对法案抵抗到底”。此后开始了( C ) A.反英民族大起义 B.资产阶级革命 C.非暴力不合作运动 D.文明不服从运动 9.1933年,富兰克林·罗斯福就任总统时发表演说,其中最能体现“新政”实质的话是(D) A.我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身 B.我们的首要任务是给人民工作 C.我们将致力于整顿财政,平衡收支 D.把一切形式的交通运输和公共事业的设施置于国家计划和监督之下 10.1934年,美国政府鼓励的行为有(A) A.保障工人收入 B.外国人到美国就业 C.老百姓把钱存家里 D.农场主扩大规模 11.丘吉尔说:“过去25年来,没有谁比我更彻底地反对共产主义……但是,在正在我眼前展现的情景对照之下,这一切都黯然失色了……任何对纳粹帝国作战的个人或国家,都将得到我们的援助。……因此,俄国的危难就是我们的危难,也是美国的危难……”二战中体现这一精神的是( B ) A.德国突袭波兰 B.签署《联合国家宣言》 C.莫斯科保卫战 D.日本发动七七事变 12.“从巴黎陷落到日本偷袭珍珠港,从斯大林格勒保卫战到攻克柏林,第二次世界大战中没有任何一场战斗的意义能够和诺曼底登陆相媲美。”以下关于诺曼底登陆的说法中,正确的是(C) A.是二战的重要转折点 B.打破了德军不可战胜的神话 C.减轻了苏联的军事压力 D.使二战达到最大规模 13.沃尔特·拉费伯尔在《美国、俄国和冷战》一书中写道:“进入白宫仅24小时,这位新总统(杜鲁门)就自信满满地告知国务卿,‘我们必须针锋相对地对付俄国人’。”此后,美国最先采取的对付苏联的措施是( A ) A.出台“杜鲁门主义” B.实施“马歇尔计划” C.建立北约 D.发动朝鲜战争 14.下图是美国、苏联与中国三个国家在20世纪四个不同时期相互关系的示意图(图中“—”表示合作关系,“”表示对抗关系)。以下描述正确的是(B) A     B    C     D 15.在第二次世界大战期间,诸帝国的领导人都阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……但实际上,亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家。这说明二战( B ) A.是人类历史上规模空前的战争 B.促进了世界殖民体系瓦解 C.给世界人民带来了深重灾难 D.对维护世界和平产生重大影响 16.60年前,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国政府首脑和外长签署《罗马条约》。《罗马条约》在序言中强调它的目标是:消除分裂欧洲的各种障碍,加强各成员国经济的联结,保证协调发展,建立更加紧密的联盟基础。以下哪个不是欧洲国家这样做的理由(D) A.恢复和发展经济 B.提高国际地位 C.维护和平局面 D.要加入北约 17.“(20世纪)80年代,人类事业刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播。”(保罗·约翰逊《现代:从1919到2000年的世界》)材料中的这场“求变之风”最终( D ) A.壮大了国际社会主义的力量 B.使世界格局呈现出两极格局 C.延缓了西方政治民主化进程 D.使东欧各国社会制度发生变化 18.某班开展研究性学习,收集了有关“万隆会议”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河主权”的材料。据此推断,他们研究的主题是( C ) A.冷战中的对峙 B.社会主义的挫折 C.亚非拉的奋起 D.冷战后的世界格局 19.在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险:人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。这段话认为科技发展( A ) A.带来环境问题 B.容易引发战争 C.造成人口问题 D.改变社会生活 20.某人曾说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是具有更多权力中心,每一个都是独立活动。”“世界新秩序”指的是(C) A.区域性组织活跃 B.两极格局解体 C.多极化趋势加强 D.霸权主义盛行 第二部分 非选择题(共5小题,30分) 21.(6分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。列宁在1895年指出:“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织正在进行斗争的无产阶级。” ——据吴于廑、齐世荣《世界 史·近代史编》(下卷) (1)“这本书”是指什么?它鼓舞着、推动着俄国无产阶级革命的重大事件是什么?(2分) 《共产党宣言》。(1分)十月革命。(1分) 材料二 苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济,实行高度集中的部门管理,排斥市场调节。计划完全是指令性的,各级领导机关必须执行,企业没有主动性。在政治方面,苏联模式表现为权力高度集中,忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。 ——据周尚文、王斯德《苏联兴亡史》等 (2)根据材料二概括苏联模式的主要特征,结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。(2分) 高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。(1分)阻碍了民主法制建设和经济持续发展;后来的改革也未能从根本上突破苏联模式,弊端的不断积累最终导致苏联解体。(1分,其他言之成理亦可) 材料三 没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。 ——毛泽东《论新阶段》 (3)以中国革命和建设为例,阐释材料三的观点。(2分) 马克思主义与中国革命实践相结合,诞生了毛泽东思想;开辟了“农村包围城市”的革命道路(其他如建立井冈山根据地、遵义会议、开展游击战争等言之成理亦可)。(1分)马克思主义与中国建设实际相结合,形成了邓小平理论等中国特色社会主义理论体系;开创了中国特色社会主义道路(其他如十一届三中全会、改革开放、社会主义市场经济体制、“一国两制”等言之成理亦可)。(1分) 22.(6分)阅读材料,回答问题。 材料一 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为,战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机,其资本已经渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。 ——《二十世纪东西方关系》 材料二 1971年7月6日,尼克松在堪萨斯的讲话指出:“现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了……美国仍然是世界上最强、最富的国家,但是,现在我们面临着这样一种局面,另外四个潜在的经济力量……有能力、有人可以在各个方面向我们挑战——即使没有可以那样做的政府,至少有可以那样做的人。”1972年,他又发表声明:“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。” (1)材料一反映了美国的什么政策?结合所学知识,分别举例说明美国运用“资本”和“军事”两种武器达到称霸世界的目的。(3分) 冷战。(1分)马歇尔计划、成立北约。(2分) (2)结合所学知识,举一例说明为什么尼克松说“有人可以在各个方面”向美国挑战。(2分) 20世纪70年代,日本经济实力迅速增强,对美国霸主地位形成挑战。(2分,其他言之有理也可) (3)材料二说明了未来世界格局有可能发展的方向是什么?(1分) 多极化。(1分) 23.(7分)和平与发展是当今时代的主题,然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生,实现世界和平还需世界各国为之进行不懈的努力。阅读材料,回答问题。 材料一 1907—1914年的欧洲 材料二 世界的命运掌握在他们手中,但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘私利,互相勾心斗角,大搞秘密交易。和会签署的《凡尔赛条约》非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界的和平,反而加深了各国间的矛盾和仇恨,成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。 ——戴维·辛克莱 材料三 材料四 第二次世界大战的惨痛教训告诉人们……和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和,才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。今天的人类比以往任何时候都更有条件朝和平与发展目标迈进,更应该努力构建以合作共赢为核心的新型国际关系。 ——习近平《铭记历史,开创未来》 (1)巴黎和会上,德国代表在接受《凡尔赛条约》文本时说:“有人要我们承认我们是战争的唯一祸首,我本人若承认,那就是欺人之谈。”德国是战争的唯一祸首吗?根据材料一并结合所学知识,说明你的观点。(2分) 不是。一战前帝国主义国家为了争夺世界霸权和重新分割殖民地,矛盾激化,形成了三国同盟和三国协约两大军事侵略集团,两大军事侵略集团疯狂扩军备战,最终导致一战爆发;一战是帝国主义国家的争霸掠夺战争。(1分) (2)写出第一次世界大战后维系国际秩序的世界体系的名称。根据材料二分析此世界体系没有保证世界和平的主要原因。(2分) 凡尔赛—华盛顿体系。(1分)在该体系下,战胜国与战败国之间的矛盾以及战胜国之间分赃不均引发的矛盾,错综复杂,为二战埋下了隐患。(1分) (3)德国、日本都是第二次世界大战的元凶。根据材料三分析,德国与日本面对侵略历史的态度有何不同。(2分) 德国承认、反思自己的侵略罪行;日本否认,歪曲自己的侵略历史。(2分) (4)综上所述,请你就维护世界和平提出一条合理化建议。(1分) 各国应加强团结与合作,求同存异,共谋世界的和平与发展。(1分,言之有理即可) 24.(6分)阅读材料,回答问题。 材料一 社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。 ——撒切尔夫人 材料二 据《泰晤士报》和法国《解放报》报道,法国44岁男子提尔里24年来从未工作过一天,但他却靠着政府的福利救济一直过着神仙般的滋润生活。令人惊讶的是,“超级懒虫”提尔里日前竟不知羞耻地出版自传《我,职业求职者提尔里·F》,披露他的“懒虫秘诀”。此书刚一出版立即成为畅销书,并在法国引发争议。 (1)材料一的“安全网”反映的是什么制度?哪个国家最早实施了该制度?结合所学知识,说一说实施该制度的目的和有利影响。(4分) 社会保障制度。(1分)美国。(1分)缓和资本主义国家的社会矛盾;(1分)缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境(或:保障低收入者的基本生活)。(1分) (2)根据材料二,概括材料一制度的局限性。说一说材料一制度的实施对我国的经济建设有何启示。(2分) 容易加重财政负担,扼杀劳动者积极性。(1分)启示言之有理即可。(1分) 25.(5分)请对比下列图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的历史小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图反映内容的比较) 【范文示例】 中俄两国的革命道路 1917年,在列宁的领导下,彼得格勒武装起义取得胜利,建立了人类历史上第一个社会主义国家,开创了中心城市暴动、武装夺取政权的革命道路。在俄国革命道路的指引下,1927年,中国共产党先后领导了南昌起义和秋收起义,但均以失败而告终。秋收起义失败后,在毛泽东的带领下,中国共产党建立了井冈山革命根据地,开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。两者都是对马克思主义的实践,但革命道路不同。这启示我们,只有把马克思主义的普遍原理同具体国家的国情相结合,才能走向革命的成功。 中国近代史综合训练 (试卷满分:50分 时间:50分钟) 第一部分 选择题(共20小题,20分) 在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.范文澜说:“这一伟大行动,是以林则徐为代表,第一次向世界表示中国人民纯洁的道德心和反抗侵略的坚决性,一洗多少年来被贪污卑劣的官吏所给予中国的耻辱。”作者旨在说明( A ) A.中华民族反对外来侵略的坚强意志 B.林则徐反对封建统治的坚定决心 C.官吏腐败是近代中国落后的根本原因 D.清政府闭关锁国带来了巨大危害 2.右图人物是道光帝(1821—1850年在位),他的陵墓修得比其他帝王都要矮小。北京师范大学教授龚书铎说是因为“在他手上打了败仗丢了土地,没有面目见先帝”。这里所说的“败仗”是指( A ) A.鸦片战争   B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 3.马克思说,“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮”“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”下列理解正确的是(A) A.鸦片战争激化了中国社会矛盾,导致太平天国运动爆发 B.太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为 C.太平天国运动以反对外国侵略为主旨 D.鸦片战争是太平天国运动爆发的根源 4.洋务运动时李鸿章说:“古今国势,必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”下列史实能印证这一思想的是( D ) A.创办安庆内军械所 B.创办江南制造总局 C.创办京师大学堂 D.创办轮船招商局 5.“我之廉价工人,彼亦得而使用;我之丰富原料,彼亦得而购买,就地制造,就地卖出,运费既省,关税无多,我之便利即彼得便利。”上述现象可能出现在哪一条约签订后(C) A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 6.小明在参观南京中山陵时,看到孙中山墓碑上有一行鎏金大字“中华民国十八年六月一日中国国民党葬总理先生于此”。他不知道中华民国十八年是公元哪一年,请你告诉他( B ) A.1928年 B.1929年 C.1931年 D.1932年 7.确定主题整理知识是常用的复习方法。以下资料应属于哪一个主题(C) ①新文化运动 ②五四运功 ③北伐战争 ④黄埔军校 A.反对北洋军阀统治 B.近代化探索 C.新民主主义革命的兴起 D.国共两党首次合作 8.在电影《西安事变》中,有这样一个镜头:周恩来与蒋介石见面时,互称“蒋校长”和“周主任”。他们互相这样称呼的历史渊源是(A) A.黄埔军校 B.西安事变 C.重庆谈判 D.北平和谈 9.李大钊认为:“在半殖民地的中国,农民占人口的90%以上,当我们估计革命力量时,我们必须强调农民是一个重要部分。”下面把这一认识付诸实践的是(D) A.中共一大的召开 B.黄埔军校的创办 C.南昌起义的发动 D.井冈山革命根据地的开辟 10.有学者在评价近代中国某一历史事件为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征,是一曲人类求生存的凯歌……一路上千山万水的名称……是锻炼以后中国领导人的熔炉”。在这一历史事件期间共产党召开过( C ) A.八七会议 B.古田会议 C.遵义会议 D.中共七大 11.下图是我国军队在某一时期的肩章,这一时期是( B ) A.土地革命时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.抗美援朝时期 12.抗日战争爆发后,中国共产党调整了农村土地政策,实行了“农民交租交息、地主减租减息”的政策,将“没收地主阶级土地”的政策暂时搁置。土地政策转变的目的是( A ) A.巩固和扩大统一战线,争取抗战胜利 B.孤立国民党政府,为新民主主义革命的胜利作准备 C.激化地主与农民的矛盾,进一步消灭地主阶级 D.增加财政收入,为抗日战争提供物资保障 13.傅作义在协议书上签字,并发表广播讲话。同时,城内国民党守军开始移到城外指定地点听候改编。1月3日,人民解放军入城接管防务。上述情境发生在( C ) A.辽沈战役期间 B.淮海战役期间 C.平津战役期间 D.渡江战役期间 14.历史上,钓鱼岛曾随着台湾一起经历了与大陆“分离—统一—分离”的过程,这一过程与下列哪一事件无关(B) A.《马关条约》签订 B.中华民国成立 C.抗日战争胜利 D.渡江战争胜利 15.“1940年整个华北地区,都成了战场。战斗夜以继日,一连厮杀了3个半月。他们打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网。”材料描述的是( C ) A.平型关大捷 B.第三次长沙会战 C.百团大战 D.抗日根据地的建立和发展 16.“炮弹作花瓶,人世无战争。”下图是丰子恺先生作于1945年的漫画——《炮弹花瓶》,他表达了中国人民希望铸剑为犁、重建家园的美好愿望。为此中国共产党作出的努力是(B ) A.建立抗日民族统一战线 B.签订《双十协定》 C.主张和平解放北平 D.解放南京 17.历史照片是见证历史、保存历史信息的载体。下图题目为“解放军占领南京总统府”,从中反映出的历史信息是(C) A.南京国民政府成立 B.解放军转战陕北 C.国民党政权覆灭 D.淮海战役胜利 18.《申报》除刊登国内外重要新闻、通讯,发表著名人士文章、宣言之外,还增加篇幅辟出专栏和副刊,如“经济专刊”“教育消息”“商业新闻”“科学周刊”“通俗讲座”“医学周刊”“电影专刊”“读者顾问”等。这说明该报纸( C ) A.是近代创办的第一份商业报纸 B.报道内容真实可靠 C.关注社会生活诸多领域 D.是为政府服务的报刊 19.近代社会政治革新与风俗的变迁是紧密联系在一起的。下列不能反映民国初年社会风尚变化的是(D) A.披件西洋衣,穿双西式鞋 B.阴阳合历,你过你的年,我过我的年 C.宣读婚誓,互换戒指,携手同归 D.小脚一双三寸莲,作揖跪拜大人前 20.人民群众是创造历史的主体。杰出人物在历史的长河中谱写了浓墨重彩的篇章。下列搭配正确的是( D ) A.林则徐——“实业救国”的践行者 B.邓世昌——“开眼看世界之第一人” C.张謇——甲午中日战争中的民族英雄 D.李大钊——马克思主义思想传播的先驱 第二部分 非选择题(共5小题,30分) 21.(7分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 因大英商船远路涉洋,往往有损坏须修补者,自应给于沿海一处,以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理。 ——《南京条约》 材料二 下午一时,战争开始,“扬威”“超勇”两舰先后沉没。管带以下俱亡。“致远”作战勇猛,受到重伤,弹药将尽……下午五时三十分,战斗结束,中国失去四舰,死伤一千余人……此为中、日海军的主力战。从此日本陆军可自由进向朝鲜半岛,深入辽东,威胁北京。是役决定了这次战争的胜负,亦决定了今后中国四十年的悲运,助长了日本的侵略野心。 ——郭廷以《近代中国史纲》第八章第二节 材料三 清政府赔偿白银4.5 亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地…… ——《辛丑条约》(摘自人教版 《中国历史》八年级上册) (1)材料一中的“大英商船”是以什么为动力航行的?《南京条约》的这项条款体现出清政府怎样的心理?(2分) 此时的“大英商船”采用的是蒸汽动力。(1分)条约中体现出的是清政府依然狂妄自大,以大国自居,对世界发展大势愚昧无知的心理。(1分) (2)材料二描述的战争爆发的外部原因是什么?这场战争后,中华民族掀起了哪一救亡图存的事件?(2分) 外部原因:日本完成了明治维新,把侵略矛头指向了中国。(1分)事件:戊戌变法运动。(1分) (3)材料三列举的《辛丑条约》条款具体体现了列强对中国哪些方面的要求?这场战争给中国带来最深刻的影响是什么?(2分) 方面:经济、政治和军事方面。(1分)影响:清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(1分) (4)结合上述材料,你对中国近代社会的发展有何认识?(1分) ①近代中国社会的发展艰难而又曲折;②近代中国的社会饱受西方列强的侵略;③落后就要挨打;④近代中国人民进行了英勇的反侵略抗争。(1分,言之有理即可) 22.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 “观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“购船置械,可谓之变器,不可谓之变事;设邮使,开矿务,可为之变事,而不可谓之变政。” 材料二 但当他们用民主和科学来概括欧美工业文明的精神的时候,已经超出了仿效某个具体国家的具体建制的轨迹。他们不再热衷于讨论民主政治与君主专制的孰是孰非,而是转而探索民主社会在欧美为何可能,而在中国又为何屡屡失败……确信没有多数国民的民主觉悟,没有一种能赋予民主制度以真实生命力的广泛心理基础,是不可能真正建设和组织起“西洋式的社会”“西洋式的国家”的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)材料一中“小变仍亡”“变器”“变事”是康有为对中国近代哪一派别的批评?哪一历史事件揭开了康有为“变政”的序幕?(2分) 洋务派。(1分)公车上书。(1分) (2)材料二中民主社会在中国屡屡失败指的是什么?指出“他们”认为民主社会在中国屡屡失败的根本原因。为此“他们”做了怎样的努力?(3分) 戊戌变法和辛亥革命的失败。(1分)国民没有民主觉悟。(1分)掀起新文化运动。(1分) (3)结合所学知识分析材料一、二中认识发生变化的根源。(1分) 中国的民族危机不断加深。(1分) 23.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 近代东北大事年表 1858年,俄国割占中国领土60多万平方千米; 1894—1895年,中日甲午战争,日本侵占辽东半岛,制造旅顺大屠杀; 1928年,东北易帜,张学良归顺中华民国政府; 1931年9月18日,东北边防军参谋长荣臻根据张学良之命,命令东北军“不准抵抗”; 1931年9月19日,中国驻国际联盟的代表施肇基向国联报告事件,请国联主持公道; 1931年9月22日, 中共中央发表《关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》,要求在满洲更应该加紧地组织群众来反抗日本帝国主义的侵略; 1931年10月22日,黑龙江省政府代主席马占山在齐齐哈尔发表对日抵抗宣言; 1934年,溥仪即位伪满洲国皇帝; 1945年,苏军进入东北歼灭关东军,日本战败,伪满洲国崩溃,东北光复。 …… 材料二 自“九一八事变”发生后,我常和外国朋友讲笑话,说:“上帝造日本的时候,原只造了一个三等国,日本人擅改为一个一等国;上帝造中国的时候,原造了一个一等国,中国人自改为一个三等国,但是我还信上帝。” (1)根据材料一并结合所学知识,说一说1858年哪一事件让中国东北丧失了大片土地。这一事件之后先进的中国人发动了哪个事件进行救国探索?(2分) 第二次鸦片战争。(1分)洋务运动。(1分) (2)请从材料一中概括出1945年东北能摆脱日本控制的原因有哪些。(2分,答出两点即可) 中国人民团结抵抗、国际反法西斯联盟的帮助。(2分,需要答出两点) (3)结合材料一和所学知识,谈一谈为什么材料二中说“中国自改为一个三等国”。中国由“一等国”变为“三等国”的原因是什么?(2分) 因为近代中国遭受帝国主义压迫。(1分)原因是腐朽落后的封建制度。(1分) 24.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 今有南清志士某君,北来游学,此君尚未娶妇,意欲访求天下有志女子,聘定为室。其主义如下:一要天足,二要通晓中西学术门径,三要聘娶仪节悉照文明通例,尽除中国旧有之陋俗,如有能合以上诸格及自愿出嫁,又有完全自主权者,毋论满汉新旧、贫富贵贱、长幼妍媸均可。 ——《大公报》1902年6月26日 材料二 妇女贪上海租界佣价之昂,趋之若鹜,甚有弃家者,此未见者也。自租界北辟,男以商贩营生而奢华渐起,女以纱丝工作而礼教鲜存也。声气远播之后,内地妇女之妄想自由,误用自由者,逐相率至沪,父母丈夫不能阻也。 ——《适可斋记言(19世纪末20世纪初)》 材料三 1912年3月,孙中山以大总统下令禁止缠足,像这种在中国持续了近千年的劣习被彻底废除。女子裹脚从此解放了,已裹的放掉,已经裹小的也放大,社会上很自然地一致认定,民国纪元以后生下的女儿,一概不裹脚。 ——摘编自黄炎培《我亲身 经历的辛亥革命事实》 (1)材料一反映了当时哪些新的婚姻观念?(1分) 观念:破除缠足陋习;提倡女子学文化;摒弃旧式结婚礼俗,婚姻自主。(1分) (2)根据材料二,指出当时妇女对社会生活习俗变迁的心理态度。根据所学知识,分析当时推动这一心理产生的原因有哪些。(3分) 态度:热切追求新生活习俗。(1分)原因:民族资本主义的发展;维新等启蒙思想的传播;中国完全卷入世界资本主义市场的影响。(2分,答出两点即可) (3)根据材料三并结合所学知识,分析近代以来中国社会生活习俗变迁的趋向。(1分) 趋向:由烦琐走向简约文明;生活、心理由封闭走向开放;地区性发展不平衡。(1分) (4)综合上述材料,谈谈你对社会习俗近代化的认识。(1分) 认识:社会习俗的近代化推动了中国社会的发展;对传统文化中不符合社会发展要求的落后的、腐朽的东西,要加以改造和剔除。(1分,言之有理即可) 25.(5分)请依据下列三幅图片所反映的历史信息,以“新民主主义革命的兴起”为题写一篇120字左右的小短文。(要求:史实正确,语句通顺,体现图片之间的联系性) 图一 五四运动   图二 南昌起义 图三 新中国的成立 【范文示例】 新民主主义革命的兴起 1919年,五四运动爆发,无产阶级开始领导中国反帝反封建的斗争,新民主主义革命开始。1921年,中国共产党诞生,中国革命面貌焕然一新。为了结束军阀割据混战的局面,国民党和共产党实现了第一次合作。合作破裂后,中国共产党领导南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。之后经历了抗日战争和解放战争,中国共产党最终成立了中华人民共和国,新民主主义革命的任务基本完成。 中国现代史综合训练 (试卷满分:50分 时间:50分钟) 第一部分 选择题(共20小题,20分) 在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.波兰《人民论坛报》社论说:“这在资本主义和帝国主义阵线上又打开了一个缺口;中国人民的胜利,乃是本世纪继苏联十月革命和消灭希特勒法西斯主义之后的最伟大事件。”报道中“最伟大事件”是指( B ) A.抗日战争的胜利 B.中华人民共和国的成立 C.三大改造的完成 D.“一五”计划的超额完成 2.1952年底,党中央认为要克服很多农民在分散经营中所发生的困难,要使广大贫困的农民能够迅速地增加生产而走上丰衣足食的道路,要使国家得到比现在多得多的商品粮食及其他工业原料。为此,国家将会实行( B ) A.土地改革 B.农业生产合作化运动 C.家庭联产承包责任制 D.公私合营 3.1956年7月19日,古城沈阳一架银白色歼击机滑跑了很短的距离,昂首直插蓝天。《人民日报》头版头条报道“我国试制成功新的喷气式飞机”。该项成就主要是由于( A ) A.“一五”计划的成功实施 B.社会主义建设总路线的提出 C.工作中心转移到了经济建设上 D.我国要建设强大的空军 4.毛泽东在1954年某次会议上说:“我们这次会议具有伟大的历史意义,这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。”这次会议(A ) A.确立了人民代表大会制度 B.提出了建设社会主义总路线 C.提出了社会主义初级阶段理论 D.将科学发展观写进党章 5.“恒源祥”创始人沈莱舟曾对子女说:“现在我把厂都交给了国家,由国家去经营管理,我坐在家里不用花一点心思收股息,这又有什么不好?”这反映的是(B) A.土地改革运动  B.全行业公私合营 C.手工业合作化 D.人民公社化运动 6.2006年,英国《卫报》刊文指出:“1978年开启了一个新纪元,尽管在那时没有人意识到这一点……1978年纯粹是中国时刻。”“中国时刻”的标志性事件是( C ) A.新中国成立 B.三大改造完成 C.中共十一届三中全会召开 D.香港回归 7.《平凡的世界》中写道:“当年搞合作化时,田福堂曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起;做梦也想不到二十多年后的今天,大家又散伙了。”“散伙”后的农村政策与之前相比( B ) A.土地所有制改变 B.农村经营方式改变 C.农业经济发展状况不变 D.农民生活水平下降 8.1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。我国城市经济体制改革的中心环节是(A ) A.增强企业活力 B.坚持执行改革开放的伟大决策 C.实现多种所有制经济共同发展 D.逐步扩大企业的生产自主权 9.1984年,联想集团、青岛电冰箱总厂、深圳现代科教仪器展销中心(即后来的万科)等公司纷纷成立。财经作家吴晓波称这一年为“中国公司元年”。出现这一现象主要得益于(B) A.对资本主义工商业的社会主义改造 B.城市经济体制改革的开启 C.家庭联产承包责任制的推广 D.民族区域自治制度的实行 10.十九大报告指出,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这一“基本国情”开始于( C ) A.中华人民共和国成立 B.“一五”计划完成 C.三大改造基本完成 D.十一届三中全会召开 11.近年来,(我国)海军官兵在海上维权、战备巡逻、练兵备战等军事实践中,敢于斗争、实战练兵,打了一个又一个漂亮仗。70年来,海军官兵从白手起家到五大兵种齐全,海军建设事业始终保持了快速发展的势头。这说明( A ) A.新中国国防力量不断增强 B.我国热衷于参与国际战争 C.新中国武器装备还很落后 D.我国海军已经是世界最强 12. 1987年,台湾民众发起返乡运动,印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单中写道:“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求:‘生’则让我们回去奉上一杯茶;‘死’,则让我们回去献上一炷香。”这一运动使得( A ) A.两岸隔绝的状态被打破 B.“九二共识”的达成 C.《告台湾同胞书》的发表 D.两岸“三通”的实现 13.下表反映了1999—2014年澳门本地人均生产总值(单位:澳门元)的变化情况。据此可知( A ) 年份 1999 2003 2008 2014 人均生产总值 117620 142854 307917 713514 A.“一国两制”有利于澳门经济发展 B.改革开放促进了澳门本地经济发展 C.世界各国应借鉴“一国两制”方案 D.澳门回归符合中华民族根本利益 14.1978年,全国城市化率为17.9%。1978—2000年,城市数量由193个增加到663个,城市化水平提高36.1%。这组数据强调的是( C ) A.新中国成立初期我国城市化水平较低 B.改革开放前我国城市化水平进展缓慢 C.改革开放加速了我国城市化进程 D.我国城市化水平已处于世界领先地位 15.有人评价他:“黄埔任教,激扬文字培育革命英才;转战南北,救国救民于水深火热中;国际舞台,不卑不亢重塑大国形象;日理万机,鞠躬尽瘁无愧人民公仆。”他是(D) A.孙中山 B.蒋介石 C.毛泽东 D.周恩来 16.周恩来指出:“两个大国之间,特别是像中印这样两个接壤的大国之间,一定会有某些问题。只要根据这些原则,任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。”这里的原则应是( A ) A.和平共处五项原则 B.“求同存异”原则 C.全方位外交原则 D.多边外交原则 17.一位学者认为:“从一定意义上可以说,如果没有中国同美国的关系正常化,也就没有70年代末中国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化( B ) A.标志着美国对中国封锁政策的彻底失败 B.为中国经济社会发展提供了良好的环境 C.促使西方许多国家同中国建立外交关系 D.使中华人民共和国的国际地位大大提高 18.一位美国学者在《走向丰衣足食的世界》一书中写道:“他使饥饿的威胁正在退却,正引导我们走向一个营养充足的世界。”这位美国学者评价的是(C) A.邓稼先 B.王进喜 C.袁隆平 D.雷锋 19.“在中央人民政府统一领导下,以少数民族聚居区为基础,建立相应的民族自治地方,并设立民族自治机关,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使宪法和法律规定的自治权。”材料论述的主要是( A ) A.我国实行民族区域自治制度 B.我国是一个统一的多民族国家 C.我国形成各民族大杂居、小聚居的格局 D.我国确立了人民代表大会制度 20.改革开放40多年来,中国人民坚持解放思想、实事求是,实现解放思想和改革开放相互激荡、观念创新和实践探索相互促进。这充分显示了( A ) A.思想引领的强大力量 B.制度保障的强大力量 C.科技创新的强大力量 D.独立自主的强大力量 第二部分 非选择题(共5小题,30分) 21.(7分)阅读材料,回答问题。 材料一 1949年4月,人民解放军第一支海军——华东军区海军宣告成立。 1949年11月,空军司令部成立,标志着人民空军正式诞生。 1954年6月,人民解放军第一支潜艇部队成立。 1956年,我国仿制成功歼?5型歼击机。 1958年7月,人民解放军第一支地地导弹部队成立。 1966年7月,中国战略导弹部队成立。 1970年,我国研制出第一艘核潜艇。 2016年,中国空军出动自行研制的“轰?6K”飞机赴南海战斗巡航。 材料二 钱学森 邓稼先 火箭军授旗 材料三 毛泽东说:“我们不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。” (1)根据材料一,概括中国国防力量从建国初至今的变化特点,并再举出一例中国取得的国防科技成就。(3分) 兵种逐渐增多;武器装备由仿制到自行研制(或:武器装备科技含量逐步提高);(2分)原子弹爆炸成功。(1分) (2)根据材料二,概括中国国防力量增强的原因有哪些。(2分) 科学家的辛勤付出;政府的重视。(2分) (3)根据材料三,说明我国建立战略导弹部队的目的是什么。针对目前的国际环境,谈一谈我国在国防建设方面应该怎么做。(2分) 战略威慑(或:自我防卫)。(1分)注重科技强军等。(1分,言之有理即可) 22.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 创新是引领发展的第一动力,我们必须解放思想、实事求是、与时俱进,坚定不移推进理论创新、实践创新、制度创新、科技创新以及其他各方面的创新,让党和国家事业始终充满创造活力、不断打开创新局面。 ——习近平 材料二 (1)材料一中列举的引领发展的诸多创新中,你认为起决定作用的是什么创新?请说明理由。(2分) 理论创新。(1分)因为理论指导实践,有了先进的思想,才能引领其他方面的创新。(1分,其他答案言之有理也可) (2)材料二是中国共产党哪一创新理论实践的辉煌成果?新时期中国共产党还有哪些理论创新?(2分) 邓小平理论。(1分)习近平新时代中国特色社会主义思想。(1分) (3)请举一例中国共产党的政治制度创新。现代中国,农民实践创新的伟大举措是什么?(2分) 制度创新:民族区域自治制度(或:人民代表大会制度)。(1分) 家庭联产承包责任制。(1分) 23.(6分)衣服是一种语言,是表达人生的一部袖珍戏剧。衣着就像是写在人们身上的历史。阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 20世纪60年代,女孩爱穿工装裤,男士都是一致的黑蓝制服;70年代,军装成为全国人服饰的主流,人们都以穿军装为荣,再肩挎一个绣着为人民服务的军用帆布挎包,那就是当时最时髦的服饰。 材料三 西装早在20世纪20—30年代,就被海外学子带回。十年文革时西装被批,在中国大陆几乎绝迹。到了80年代,西装再次流行开来。进入21世纪,国际品牌时装陆续进驻中国市场,中国人开始认识范思哲、路易威登、迪奥……互联网的发展使得人们获得各类时尚资讯变得畅通无阻,中国人的穿着不再像从前那么有“特色”了,而是真真正正地融入了并影响着国际化的时尚浪潮。 (1)材料一中展现的服装特点说明了新中国成立之初取得了什么外交成就?(1分) 1949年,中苏建交。(1分) (2)结合所学知识,说一说材料二中20世纪60年代流行“工装裤”“黑蓝制服”的原因是什么。(1分) 经过三大改造,我国进入全面进行社会主义建设的时期(或:商品供应匮乏,买衣服要凭布票)。(1分) (3)结合材料三和所学知识,说一说80年代后流行西服和21世纪以来人们追求时尚的原因有哪些。(2分) 改革开放使中国经济迅速发展;互联网的发展使人们获得时尚资讯。(2分,答出两点,其他答案言之有理也可) (4)阅读材料,概括新中国成立以来人们服饰的发展变化的特点。除了服饰方面,新中国成立以来人们生活的很多方面都发生了巨大变化,请举出一个例子。(2分) 特点:由简单朴素到追求时尚(或:服饰变化和时代背景密切相关)。(1分)改革开放前,食物匮乏,饮食结构比较单一;改革开放后,不仅要吃饱,还要吃好,讲究营养均衡、粗细搭配等。(1分,言之有理即可) 24.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 抗美援朝纪念章  邓小平庆祝中美建交 材料二 1972—1985年中美贸易 材料三 中美贸易关系自从两国建立贸易关系以来就在摩擦和曲折中发展。中国“入世”后,随着两国经贸关系的发展,贸易摩擦出现的频率反倒有所增加,美国成为了与中国发生贸易摩擦最多、最激烈的国家。尽管庞大的美国市场和迅速崛起的中国市场,以及日益密切的经贸往来,使得这两个国家相互之间存在巨大的经济利益,但是如此激烈的贸易摩擦,不禁让人担心中美经贸关系的前景。美国贸易不是单纯的经济决策,而是经济利益和政治现实的平衡。 (1)根据材料一及所学知识,分析中美关系发生变化的原因有哪些。(两点即可,2分) 中国国际地位的提高;国际形势的变化;美国孤立中国政策的失败。(2分,任意两点即可) (2)根据材料二,概括中美关系变化产生的影响。(2分) 促进了中美贸易额的增长。(或:促进了中美经济交流。)(2分) (3)根据材料三及所学知识,概括中国“入世”以来美国成为了与中国贸易摩擦最多、最激烈的国家的原因。(两点即可,2分) 原因:两国经贸关系的发展;迅速崛起的中国让美国担忧;中国的崛起抑制了美国想称霸世界的梦想,推动了政治格局向多极化方向发展。(2分,任意两点即可) 25.(5分)结合史实围绕下列图片,以“新中国成立以来的中美关系”为主题写一篇80—120字的历史小短文,要求史实正确、语句通顺、表述完整、史论结合。(提示:内容应包括图片所反映事件出现的原因及各自的意义) 【范文示例】 新中国成立以来的中美关系 新中国成立的初期,美国政府对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策,双方敌对状态长达二十多年。随着中国国际地位的提高和国际形势的变化,中美关系出现了转机。1972年,尼克松访问中国,标志着两国关系开始走向正常化。1979年,中美正式建立外交关系。2015年习近平访美,说明中美关系又有了新的进展。中美关系不断发生变化都得益于新中国综合国力的不断提高。

    • 2020-02-19
    • 下载0次
    • 14284.5KB
  • ID:8-6905160 2020年中考历史专题复习练习(11份打包)

    初中历史/中考专区/二轮专题

    专题二 中外古代文明及文明交流 1.某旅行社制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是( A ) A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 B.在两河流域驻足,了解佛教起源,感受古代印度的风采 C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,欣赏古巴比伦城遗址 D.游雅典卫城遗址,看汉谟拉比法典石柱,感叹海洋文明的魅力 2.(2019·安阳一模)“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指( B ) A.古代中国   B.古代希腊 C.古代埃及 D.古代印度 3.(2019·焦作二模)近代西欧,资产阶级借鉴古代某国的经验,制定一系列法律、宪法等以确保自身的利益。他们可能借鉴了哪个国家的经验( B ) A.古希腊 B.古罗马 C.古巴比伦 D.古雅典 4.(2019·许昌一模)13世纪初,牛津大学形成。下图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》里的一句话“主照亮我”。据此可以推断( D ) A.国王兼任中世纪大学校长 B.中世纪大学脱离教会控制 C.世俗文化的发展受到阻碍 D.基督教影响中世纪文化教育 5.(2019·省实验三模)“瓦舍者,谓其来时瓦合,去时瓦解之义,易聚易散也。”(吴自牧《梦粱录》卷19)宋朝城市中出现了固定的娱乐场所“瓦舍”,直接体现了( D ) A.政治局面清明 B.经济繁荣发展 C.富人生活奢靡 D.市民生活丰富 6.(2019·安阳一模)以下三幅图共同反映了( D ) 玄奘   鉴真   郑和 A.中国向西方学习 B.中国文化向外传播 C.中国古代对外交通发达 D.中外友好交往 7.(2019·洛阳联考)历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列历史事实或历史观点正确的是( D ) A.东方文明发源于亚洲,西方文明发源于欧洲 B.封建领主推动了中世纪西欧城市的快速发展 C.欧洲最悠久的君主制国家——拜占庭帝国被亚历山大帝国灭亡 D.伊斯兰教在阿拉伯民族的团结和阿拉伯国家的发展方面意义重大 8.(2019·南京)“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替繁杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是( B ) A.“公历”的由来 B.阿拉伯数字 C.巴格达的“智慧宫” D.计算机网络 9.(2019·攀枝花)人类先祖创造这些文字主要是为了( A ) 文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古文字 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 A.生产生活的需要 B.对外交流的需要 C.祭祀祖先的需要 D.记录战争的需要 10.(2019·郑外三模)阅读材料,回答问题。 材料一 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫占地面积72万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋九千余间,是世界现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。故宫根据帝王“身居九重”的体制所建,分为外朝和内廷两部分,作为“王权”的集合体,其中建筑有着近乎苛刻的等级划分,表现出一种帝王的威严和神圣。 材料二 巴黎圣母院大教堂位于法国巴黎市中心,是一个典型的基督教教堂建筑,是天主教巴黎总教区的主教座堂。巴黎圣母院之所以闻名于世,主要是因为它是欧洲建筑史上的一个划时代的标志。巴黎圣母院冲破了旧的束缚,创造出一种全新的轻巧的骨架券,这种结构使拱顶变轻了,空间升高了,光线充足了。巴黎圣母院是一座典型的哥特式教堂,它的建造全部采用石材,整个建筑庄严和谐,雨果将它喻为“石头的交响乐”。 材料三 影响中国古代建筑发展的是具体的政治制度、约定俗成的道德规范和抽象的哲学理论等,其中儒家传统的礼治思想是指导古建筑创造的主要思想,中国的古建筑处处体现着秩序、实用、中庸。而在西方,古典建筑多为砖石结构系统,强调人是世界的主人,人的力量和智慧能够战胜一切。这些建筑都独立地耸立在那里,直接、一目了然,没有旁的修饰也自成一体。这是偏重于对个人的颂扬和物质生活享受的直接表现。 (1)根据材料一、二,归纳东西方两种建筑有什么不同。 东方建筑体现了皇权至上,西方建筑属于宗教建筑;东方建筑强调对称之美,西方建筑有拱顶,高而尖的尖塔;东方建筑多为木结构,西方建筑多为砖石结构。 (2)依据材料三并结合所学知识,说明东西方建筑不同的原因。 政治制度不同、思想文化不同。 (3)综上探究,你认为古代建筑和文化之间有什么关系? 文化影响了建筑风格,而古建筑又影响着文化的发展,是文化的一个组成部分,二者相辅相成,相得益彰。 11.(2019·郑州实验外国语模拟)文明是多姿多彩的,每一种文明都从历史的深处走来,延续着一个国家和民族的精神血脉,彰显着独具特色的时代价值。阅读下列材料,回答问题。 材料一 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取 实现中国梦的精神力量》 (1)春秋战国时期,各种流派纷纷提出治国济世的主张,思想领域出现了“熠熠生辉”的场面,请用表格法梳理这一时期的主要思想流派及其主张。(列举两个流派即可) 流派 主张 儒家思想 “仁”“仁政” 道家思想 顺其自然,无为而治 材料二 《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是对过去未成文的习惯法的汇编。公元前451年,在平民保民官的强烈提议下,罗马政府制定法律《十表》公布于罗马广场。次年,又增编两表,作为对前者的补充,这就是著名的《十二铜表法》。它是罗马国家的第一部成文法典。 (2)古罗马遗留给后世的诸多遗产中,罗马法无疑是其中最重要的一项,举出除材料二外的另一个罗马法成就。 《查士丁尼法典》。 材料三 文明不是孤立静止、一成不变的,文明是一个生命活体,都是在不断发展中的。不同文明要交流互鉴,美美与共、取长补短,才能共同进步。 ——清华大学国学研究院院长陈来 (3)请以材料一和材料二所代表文明之间的交流事例来证明材料三的观点。 马可·波罗来华,回国后,关于他沿途见闻的《马可·波罗行纪》向西方介绍了东方的富庶。来往于丝绸之路的阿拉伯商人把中国的四大发明传入欧洲,推动了欧洲的社会进步。(要求写出大河文明与海洋文明之间的交流事迹。鉴真东渡、郑和下西洋、玄奘西游都不对) 专题三 列强的侵略和中国人民的抗争 1.(2019·郑州实验外国语模拟)下图反映的历史事件发生在哪一时期( A ) A.鸦片战争    B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 2.(2019·省实验三模)以英、法为首,美、俄背后支持的战争实质上是资本主义国家动用武力谋求更多的政治、经济特权,资本主义国家联合在一起打开中国市场、变中国为其附庸国的战争。此次战争( B ) A.使中国开始沦为半殖民地社会 B.使中国丧失了东北和西北大片国土 C.使帝国主义获得在华设厂的权利 D.遭到义和团运动的沉重打击 3.(2019·三门峡二模)《二十世纪中国的崛起》书中指出:“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去。第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡,勇于变革”的史实是( D ) A.《马关条约》和公车上书 B.《南京条约》和洋务运动 C.《辛丑条约》和戊戌变法 D.《辛丑条约》和辛亥革命 4.(2019·许昌一模)太平天国运动与义和团运动相比较而言,太平天国运动主要斗争对象是清政府,而义和团运动的主要斗争对象是帝国主义。出现这种变化的主要原因是( D ) A.农民运动的斗争方式改变 B.清政府成为“洋人的朝廷” C.民主共和观念深入人心 D.民族危机日益深重 5.(2019·安阳二模)1919年5月22日《申报》7版《京学界重行罢课》报道:“北京中等以上之学生酝酿罢课已久,昨日起专门以上各学校已一律实行罢课,在西郊之清华学校及外人所办之汇文大学亦一致行动。据调查所得,罢课者共有十八校,学生共三万六千人,此次举动极为迅速,故不免出人意外。”此报道可用于研究( B ) A.武昌起义 B.五四运动 C.国民革命 D.秋收起义 6.(2019·安阳一模)周恩来评价“台儿庄大捷”时说:“这次战役,虽然在一个地方,但它的意义却在影响战斗全局、影响全国、影响敌人、影响世界!”这说明台儿庄大捷( C ) A.促进西安事变和平解决 B.促进抗日民族统一战线建立 C.鼓舞了抗日军队的士气 D.是抗日战争的重大转折 7.(2019·郑州二模)美国总统罗斯福委派的中国战区参谋长史迪威将军,在1943年就提出使用并装备中国共产党军队,在华北牵制和打击日军。美国驻华使馆于1944年1月提议派出美军观察团到延安,得到了罗斯福的支持与同意。此举表明( A ) A.美国日益重视中国共产党在抗战中的重要作用 B.中国作为世界五大国之一的地位得到认可 C.美国对腐败的国民党政府失去信心 D.美国极力拉拢中国加入资本主义阵营 8.(2019·郑州一中三模)家国情怀是历史学科核心素养之一。在近代中华民族的反侵略斗争中,涌现出无数的爱国将领,他们将永远受到中华民族的尊敬和纪念。下列组合符合上述条件的是( C ) A.郑成功——收复台湾 B.洪秀全——金田起义 C.张自忠——枣宜会战 D.刘伯承——淮海战役 9.家是最小国,国是千万家,每个人的生命体验都与家国紧密相连,忠于国家和民族及爱国的情怀,是中华优秀传统文化的基本内涵之一。民族的认同感和归属感在国家危难之时显得尤为重要。请阅读以下材料,感知我国近代民族意识的形成和崛起。 材料一 在近代反侵略的进程中,中国人民不屈不挠,奋勇抗争,努力地弘扬和培育中华民族精神,促进了民族意识的觉醒,鼓舞了全国人民反帝爱国的伟大斗志。也正是中国人民怀着深厚的忧患意识,发扬自强不息、英勇无畏的民族精神,经过一个多世纪艰苦卓绝的斗争,才有最终百年国耻的洗雪。 材料二 唤起吾国四千年之大梦,实由甲午一役始也…… 五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。 材料三 在近代中国的百余年间,中华民族大致经历了四次民族意识觉醒的过程,每一次觉醒都是以重大历史事件为时间节点,并由最开始的民族意识萌发逐级深化,这成为近代中国人探索国家出路的不竭动力,为中华民族实现从鸦片战争、甲午中日战争等一系列战败到抗战全面胜利的浴火重生提供了强有力的精神支撑。 (1)根据材料一,分析我国近代民族精神的内涵。 忧患意识、自强不息、英勇无畏、不屈不挠。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出“唤起吾国四千年之大梦”的是哪一历史事件。怎样理解“五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机”? 事件:甲午中日战争。五四运动是一场全国范围内群众广泛参与的反帝反封建的爱国运动,在学生的感召下,市民、工人、商人都参与进来,中国全体国民意识得到了升华。 (3)根据材料三,分析推动民族觉醒的事件还有哪些。(除材料二事件以外)请举例并说明该事件中民族觉醒的表现。 示例一:鸦片战争。举例说明:鸦片战争后,一些进步人士开始向西方学习,探索救国救民的道路。比如魏源提出“师夷长技以制夷”的观点,是民族意识开始萌发的标志。示例二:抗日战争。举例说明:抗日战争中形成了以国共合作为主体的抗日民族统一战线,不同阶级、民族、职业的国人团结一致积极抗战,争取民族独立,抗日战争的胜利是中华民族由衰败到重新振兴的转折点。 10.(2019·襄阳)【不屈的抗争:逐渐觉醒的民族意识】 材料一 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐 (1)林则徐领导的哪一抗争活动充分体现了材料一的精神? 虎门销烟。 材料二 神助拳,义和团,只因鬼子闹中原……大法国,心胆寒,英美德俄尽萧然。洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。 ——《只因鬼子闹中原》揭帖 (2)根据材料二指出义和团运动的斗争对象。 帝国主义列强。 材料三 五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。……改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。 ——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 (3)根据材料三,概括五四运动的作用和特点。 作用:促进了中国人民的民族觉醒;特点:全民族参与。 材料四 1938年,国民党提出“团结海内外全民族一切力量”“训练全国壮丁,充实民众武力”。毛泽东也多次强调:“战争的伟力之最深厚的根基,存在于民众之中。” (4)材料四中,国共两党的认识有何相同之处? 十四年抗日战争期间,中国共产党是如何践行毛泽东这一思想的? 认识:团结全民族共同抗战。史实:①九一八事变后,中共派杨靖宇到东北组织抗日游击队。②全民族抗战中,中共领导的八路军、新四军深入敌后,建立敌后抗日根据地,发动人民群众,开展敌后游击战。 专题四 中国近代化的探索 1.(2019·信阳二模)在危机之下,他们作出了挽救危局的尝试,从“自强”到“求富”,口号背后的实质仍是维护地主阶级的统治,力图扶持将倾的封建制度大厦,但最终宣告破产。“他们”中代表人物有( A ) A.左宗棠     B.康有为 C.梁启超 D.鲁迅 2.(2019·沈阳)“近代化的国防不但需要近代化的交通、教育、经济,并且需要近代化的政治和国民。半新半旧是不中用的。曾国藩等人探索近代化方面走了好几步,但是他们不彻底,仍不能救国救民。”上述材料中“曾国藩等人”进行的探索是( A ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 3.(2019·河师大附中一模)胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了( D ) A.民主与科学 B.民主与共和 C.托古改制 D.变法图强 4.(2019·镇江)“失败后的中国没有就此沉沦,没有怨天尤人,而是奋起,坦然承认失败,毫不犹豫转身向东,向打败自己的敌人学习。”引文评价的是中国在哪次战争失败后的反应( C ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中日甲午战争 D.八国联军侵华战争 5.(2018·河南B卷)在民族灾难中成立的兴中会和强学会,一个以革命为宗旨,一个以改良为依归;一个要把皇帝拉下马,一个向皇帝上书请愿。下面关于它们的说法正确的是( D ) A.都主张推翻清政府 B.都是资产阶级政党 C.都密切联系了群众 D.都传播了进步思想 6.(2019·河南模拟)面对中国被列强瓜分的危局,孙中山先生第一个响亮喊出“振兴中华”的口号,发动一次次的武装起义,最终推翻了腐朽的清王朝,开启了中国近代民主革命的新篇章。材料表明了孙中山( A ) A.是中国近代民主革命的先行者 B.彻底地废除了中国的封建制度 C.建立了中华民国 D.领导的革命运动具有彻底反帝反封建性质 7.(2018·河南B卷)仔细观察下面两幅图片,这些情景的出现是因为( A ) A.辛亥革命的推动 B.北伐的胜利进军 C.南京国民政府的成立 D.南昌起义的爆发 8.(2019·信阳二模)作家茅盾曾回忆说,他们当时所了解的新思想,就是“个性解放”“人格独立”等民主主义的东西。那时候,最能抓住青年的心的,就是个性主义、个性解放的口号。宣扬相关口号最为热切的杂志是( D ) A.《中外纪闻》 B.《国闻报》 C.《民报》 D.《新青年》 9.(2018·河南B卷)1904年,商务印书馆出版了《最新国文教科书》第一册,因内容新颖,深受欢迎;以后又陆续出版了整套初等、高等小学教科书,除国文外,还包括修身、算术、农业等。这些教科书的出版( D ) A.说明了科举制度已经被废除 B.改变了人们获取信息的途径 C.揭开了近代教育改革的序幕 D.适应了近代教育发展的需要 10.(2019·焦作二模)民族意识和国家观念是凝聚中华民族的重要思想基础。阅读下列材料,回答问题。 材料一 当(英)舰突破虎门要塞,沿江北上,开向马乌涌(炮台)时,(珠)江两岸聚集了数以万计的当地居民,平静地观看自己的朝廷与英军的战事,好像观看两个不相干的人争斗。 ——《鸦片战争:一个帝国的沉迷 和另一个帝国的堕落》 材料二 予所欲涕泣陈词者,唯属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!……充塞社会之空气,无往而非陈腐朽败焉,求些少之新鲜活泼者,以慰吾人窒息之绝望,亦杳不可得。循斯现象,于人身则必死,于社会则必亡…… ——陈独秀《敬告青年》 材料三 巴黎和会前后的爱国运动,遍及海内外所有中国人中间,国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此,只有自己行动起来,“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果,这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。 ——摘编自卫金桂《论五四时期的中国民族主义》 (1)据材料一概括鸦片战争时期中国普通民众面对英国侵略的态度(不得摘抄原句)及原因。 态度:旁观者(或:看客);原因:民众缺乏国家的认同归属感;缺少国家意识(或:民族意识)。 (2)据材料二,指出陈独秀为什么以“青年”为刊物的名号。 原因:当时中国社会积腐太深,只有青年是国家和民族的希望。 (3)据材料三,概括五四时期中国民族主义的基本特点。结合所学知识,指出导致这一时期中国民族主义高涨的国际政治背景。 基本特点:爱国阶层主动抗争,国人广泛参与爱国运动,将反帝反封建斗争相结合。国际政治背景:俄国十月革命的推动,巴黎和会对中国主权的严重损害。 (4)综合上述材料,请你谈谈推动近代中国走向民族复兴的主要因素。 主要因素:民族、民主意识觉醒,民族凝聚力增强等。 11.(2019·郑州一中一模)习近平总书记在2019年新春贺词中指出:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”近代以来,我国青年志士作为“追梦人”前赴后继地追寻着强国之梦。1933年《东方杂志》开展了“新年的梦想”征文活动,活动征文反映了当时中国知识分子的思想动向。阅读下列材料,回答问题。 材料一 人物 梦想 林语堂 “我不做梦,希望民治实现,人民可以执行选举、复决、罢免之权,只希望人民之财产生命不致随时被剥夺。” 郁达夫 “将来的中国,可以没有阶级,没有争夺,没有物质的压迫,人人都没有、且可以不要‘私有财产’。” 宋云彬 “未来的中国将有一场大火,毁灭旧社会的一切,重新建设起一个没有人对人的仇恨、阶级对阶级的剥削的社会。” 材料二 据统计,《东方杂志》共刊出142人的244个“梦想”。就地域看,上海78人,南京17人,北平12人,杭州8人,广州4人,天津、南京、安庆各2人,徐州、西安、镇江、无锡、苏州、嘉兴、定县、峰县、青海、南洋、日本各1人,未详6人;就性别看,男性138人,女性4人;就梦想统计看,“社会主义大同世界”梦,“现代化国家”梦名列前茅。 (1)根据材料一并结合所学,试分析郁达夫和宋云彬的“梦想”体现什么思想。分析知识分子向往该“梦想”的社会背景。 体现马克思主义思想。背景:中国人民遭受帝国主义、封建主义的剥削和压迫,力求反抗(回答中国半殖民地半封建的社会性质亦可);新文化运动后期和五四运动传播了马克思主义。 (2)根据材料一分析,林语堂具有怎样的社会梦想?请再列举一位具有该梦想的“追梦人”。 确立民主民治的政治体制(民主、民权)。孙中山(具有民主思想的人即可)。 (3)材料二反映了本次调查有什么特点?请结合所学分析,呈现该特点的原因。 特点:地域分布广,集中在中心城市;参与调查的男性居多;追求社会主义、近代化。原因:近代中国被迫打开国门,中心城市,比如上海、南京等,较早地接受西方先进思想;近代虽提倡男女平等,但整体男性受教育水平仍高于女性;受马克思主义思想的影响;受西方工业化影响。 专题五 中国共产党的奋斗历程及建设成就 1.(2019·郑州一中一模)20世纪以来,我国历经了沧桑巨变。其中1919、1949、1979、2009、2019的主题分别是( D ) A.反帝爱国——科学发展——独立解放——改革开放——伟大复兴 B.独立解放——实现富强——改革开放——反帝爱国——科学发展 C.反帝爱国——伟大复兴——改革开放——科学发展——伟大复兴 D.反帝爱国——独立解放——改革开放——科学发展——伟大复兴 2.(2019·许昌一模)“娄山关前鏖战急,遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹,革命从此上新途。”其中“舵手一易齐桨橹”是指( B ) A.工农武装割据局面的开创 B.遵义会议确立毛泽东的领导地位 C.红军第五次反“围剿”失败 D.毛泽东思想被确定为党的指导思想 3.(2019·开封二模)1938年底,在正面战场上,国民党军队与日军相峙。同时,在敌后战场上,中国共产党领导的八路军、新四军等也在牵制着日军的力量。在这种形势下,日军无力继续实施战略进攻。上述材料说明( A ) A.国共两党共同抗日 B.十四年抗战的开始 C.日本军力消耗殆尽 D.中国战场全面反攻 4.(2019·平顶山三模)1947年底,毛泽东在《目前形势和我们的任务》报告中指出:“中国人民解放军已经在中国这一块土地上扭转了美国帝国主义及其走狗……的反革命车轮,使之走向覆灭的道路……这是一个历史的转折点……黑暗即将过去,曙光即在前头。”毛泽东作出此判断,主要基于( C ) A.人民解放军取得了战略决战的胜利 B.东北已全境解放 C.人民解放军揭开了战略进攻的序幕 D.国民党的主力已基本上被消灭 5.(2019·安阳一模)某日的英国《泰晤士报》刊登了记者的报道:“这是亚洲一个划时代的历史时刻,虽然不是所有的中国都在共产党的手中,但……这是拥有近5亿人民、目前世界上最大的单一同质种族群体的政府。”报道的事件应该是( B ) A.抗日战争的胜利 B.中华人民共和国的成立 C.全国人民代表大会的召开 D.《中华人民共和国宪法》的制定 6.(2019·平顶山三模)从1953年我国完成战后经济恢复,转入大规模经济建设以后,资本(包括人力资本)和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党。在这种情况下,中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。此“发展战略”( C ) A.使农民有了土地,翻身做主人 B.使我国基本确立起社会主义制度 C.使我国开始向社会主义工业化迈进 D.提高了中国的国际地位 7.(2019·洛阳一模)1985年1月,国家物价局与国家物资局在联合发出的《关于放开工业生产资料超产自销产品价格的通知》中规定,允许企业按市场价格销售国家生产计划以外的产品。这说明( A ) A.企业自主权利逐步扩大 B.市场经济体制开始确立 C.改革开放序幕正式揭开 D.现代企业制度正在形成 8.(2019·许昌一模)运用年代尺把握历史发展的脉络是学习历史的重要方法之一。某同学在复习过程中制作了下面年代尺,该年代尺反映的主题是( A ) A.新中国成立后农村土地政策的调整 B.新中国成立后我国外交事业的发展 C.新中国成立后我国教育事业的发展 D.邓小平理论的发展 9.(2019·河师大附中一模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 时间 事件 1949年10月 中华人民共和国成立 1952年底 土地改革完成 1953—1957年 “一五”计划的实施 1978年底 中共十一届三中全会召开 1985年 国有企业改革全面展开 材料二 经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,国内生产总值稳居世界第二……积极发展社会主义民主政治,推进全面依法治国,党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一的制度建设全面加强……中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (1)请从材料一中任意选取三个有关联的历史事件,通过设计示意图的形式将其关系展示出来,并说明设计理由。 示意图:中华人民共和国成立→土地改革完成→“一五”计划的实施。理由:中华人民共和国成立后实行的土地改革,既巩固了新生政权,又为“一五”计划的实施准备了条件。 (2)据材料二,概括新时代中国特色社会主义建设中,中国共产党带领人民取得了哪些成就? 经济建设取得重大成就;民主法治建设取得重大进展;提出了当今社会的主要矛盾。 (3)综上所述,你能从中得到哪些认识? 只有始终不渝地坚持中国共产党的领导,中国特色社会主义发展道路才能最终取得成功。 10.(2019·许昌一模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 我国用40年时间,从时速还不到40千米的绿皮车,迈入时速350千米的高铁时代,目前我国高铁已经占到了世界高铁总里程的三分之二。高速公路也实现了从无到有,13.64万千米总里程,排名世界第一。民航也有了大发展…… 材料二 (2018年)5月8日上午,全球首条智能轨道快运系统(以下简称“智轨”)正式进入试运行阶段。“智轨”是一款由中车株洲电力机车研究所有限公司自主研制的新型轨道交通产品。……车辆采用中车株洲所自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术,以车载传感器识别路面虚拟轨道,通过中央控制单元指令,精准控制列车在既定虚拟轨迹行驶。 材料三 郑州航空港经济综合实验区是中国首个国家级航空港经济综合实验区,……是集航空、高铁、城际铁路、地铁、高速公路于一体的综合枢纽,……是中原经济区核心增长极。2015年港区地区生产总值完成520亿元,是2010年的6倍,同比增长21%,年均增长43.3%;规模以上工业增加值完成430亿元,是2010年的11倍,同比增长25%。 (1)据材料一、二,概括指出我国交通领域发生了哪些变化。 变化:交通工具的种类及数量增加,交通工具的科技含量增加,人们的出行方式发生变化。 (2)据材料二、三并结合所学知识,说明发生这些变化的原因。 改革开放的进行;党的正确领导;科技水平的提升;经济的发展;国家投入巨额资金改善交通条件;交通设施的改善等。 (3)据所学知识,材料三所述郑州航空港经济综合实验区的成立发展与材料一、二有何联系? 关系:经济发展为交通运输业的发展奠定基础,而交通运输业的发展会助力经济发展。 11.(2019·郑州实验外国语模拟)实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。请根据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的历史小短文。(要求:题目自拟,史实正确,表述完整,体现图片之间的区别与联系)    【范文示例】题目:新中国的建设之路(中华民族的复兴之路) 1949年新中国成立,开启了中国历史的新纪元。在以毛泽东为代表的党中央的领导下,我国进行了“一五”计划和三大改造,开启了中国的工业化之路,建立了社会主义制度,我国进入了探索社会主义建设时期,取得了一系列的成果。1978年,在邓小平的带领之下,我国开始实施改革开放,进入了社会主义现代化建设新时期。人民生活水平不断提高,国家综合国力不断提高,我国开始走上有中国特色社会主义道路。毛泽东领导了新中国成立之初的建设,促进了国民经济的恢复与发展,建立了社会主义制度,为民族复兴奠定了基础。邓小平领导我国的改革开放,带领人民走进了社会主义现代化建设新时期,进一步提高了我国的综合国力和国际地位,使我们距离民族复兴更近了。两位领导人的建设之路都推动了中华民族的伟大复兴,为中华民族的复兴梦奠定了基础。 专题六 资本主义发展史 1.(2019·三门峡二模)这些企业家绕过行会,自己购买原材料,提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。这种“外包”制度的基本原理是利润,而不是“价格公平”,企业家们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格,而在出售产品时则尽可能抬高价格,以确保其投资回报的最大化。材料反应了( D ) A.西欧封建行会的发展 B.西欧封建城市的兴起 C.西欧封建庄园经济的发展 D.西欧资本主义经济的萌芽 2.(2019·信阳二模)这个运动意义重大,这不仅是因为它创造出绚丽多彩的文学、艺术作品,而且也因为它改变了人们对于生活的态度,从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。这一运动是( B ) A.新航路的开辟  B.文艺复兴 C.“三角贸易” D.城市兴起 3.(2019·郑州二模)美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。材料主要强调了资本主义原始积累的( A ) A.野蛮性与扩张性 B.先进性与民族性 C.破坏性与建设性 D.开放性与共容性 4.(2019·焦作二模)“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”对此理解正确的是( A ) A.英法革命所要解决的问题都是推翻封建君主专制 B.法国大革命与美国独立战争爆发的原因相同 C.法国大革命与英国革命在取得成功之后确立了同样的政体 D.美国独立战争直接受到法国大革命的鼓舞 5.(2019·南阳模拟)有专家指出,17世纪的英国“在时代的转换中拔得头筹,在通向近代文明的入口处美丽绽放,随着时代的脚步,引领潮流,在可以预见的两个世纪里,她将傲视群雄”。英国通过什么“拔得头筹”( C ) A.利用欧洲贸易中心地位,积极参与奴隶贸易 B.大规模进行圈地运动,为资本主义发展创造条件 C.进行资产阶级革命,确立君主立宪制 D.率先开展工业革命,引领世界工业发展潮流 6.(2019·安阳一模)清朝诗人黄遵宪曾指出:日本明治维新以来,尤注意于求富,繁殖物产、保护本国物产为先务,观其学校,分门别类,亦骎骎乎有富强之势。材料主要反映出日本通过明治维新( A ) A.逐步走上富强的道路 B.转变为资本主义国家 C.摆脱了沦为半殖民地的危机 D.使封建国家进一步发展 7.(2019·安阳一模)罗斯福曾说:“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的“这场战争”( C ) A.引发了资本主义各国的政局动荡 B.刺激了法西斯国家的侵略野心 C.巩固和发展了资本主义制度 D.使第二次世界大战进一步扩大 8.(2019·郑州一中三模)在第二次世界大战中,罗斯福说:“我们就好像预备队员,先坐在一旁的长凳上瞧人家。俄国和中国形成先上场的第一队,在某种程度上,英国也可以说是第一队的队员。”这段话没有涉及的事件是( A ) A.德国战败投降 B.苏德战争爆发 C.中国抗日战争 D.英国对德宣战 9.(2019·泸州)1993年美国前国务卿基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。”这意在强调( B ) A.美苏两极格局形成 B.世界多极化趋势的加强 C.经济区域化的发展 D.经济全球化趋势更明显 10.(2018·河南B卷)二战后,一位西方国家领导人说:计划能补偿自由的缺点,而同时又不使它失去优点。下面与这一观点吻合的史实是( C ) A.新经济政策的推行 B.工业革命的开展 C.罗斯福新政的实施 D.斯大林模式的形成 11.(2019·安阳一模)阅读材料,回答问题。 材料一 此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。 材料二 改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在小说中所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。” 材料三 1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年,距离这片新大陆被发现也才400年。400年来,它从欧洲汲取营养,发展自己;118年来,它创造了自己的发展模式。 (1)据材料一,概括对英国崛起产生深远影响的大事是什么。 工业革命。 (2)据材料二并结合所学知识,说出材料二中的“改革”的名称及实质是什么。 俄国1861年改革,其改革的实质是俄国封建统治阶级为巩固统治实行的一次自上而下的改革。 (3)据材料三并结合所学知识,说出有哪些事件促成了美国成为“世界第一经济强国”。 美国独立战争、美国内战、第二次工业革命。 (4)结合上述材料和所学知识,我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示? 坚持改革开放,积极学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一,为经济发展创造良好环境。 12.(2019·焦作二模)欧洲文明历史悠久,曾辉煌一时,在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏,影响深远。阅读下列材料,回答问题。 材料一 1763—1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后,不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国,极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样,欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 在西方国家中,法国总统戴高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析“欧洲直接或间接成为全球主人”的政治和经济因素各是什么。 政治:资产阶级革命爆发或资本主义制度的确立;经济:工业革命的进行。 (2)材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响? 第一次:失去对外投资,影响经济发展;第二次:失去大量海外殖民地,政治地位下降。 (3)根据材料三指出欧洲联合的目的。 摆脱美国的控制,保障欧洲自身的安全。 (4)综合上述材料,从欧洲历史的发展进程中能得到什么启示? 联合协作能够互利共赢(合则利,分则害);改革与创新能够促进社会的发展。(言之有理即可) 专题七 大国崛起与大国关系 1.(2019·郑州一中一模)《英国政治制度史》中写道:“它遏制了……君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。”这里的“它”( B ) A.结束了英国君主制度,开创了英国新政体 B.确立了议会在国家政治生活中的最高地位 C.遏制了君主专制,确立了联邦体制 D.通过三权分立的方式将权力束缚在“笼子”里 2.(2019·郑州一中三模)易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说:“华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。”这一说法( A ) A.肯定了华盛顿对美国的历史贡献 B.否定了华盛顿在美国历史上的地位 C.很客观,没有一点主观性 D.很主观,无丝毫历史依据 3.(2019·省实验三模)随着罗伯斯庇尔等人被送上断头台,法国国内局势一片混乱,随后新的反法联军又卷土重来。在此背景下,法国最需要的是( C ) A.一部资产阶级性质的宪法 B.一批敢于起义的市民 C.一个强大有力的政权 D.一位强势的封建帝王 4.(2019·陕西)19世纪末,欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责,认为美国“正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”,并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重组,以最大化产出优势”。对此最合理的解释是( A ) A.美国崛起威胁到欧洲的地位 B.欧洲丧失了世界经济领导权 C.美日欧间政治矛盾日趋激化 D.欧洲一体化进程已正式启动 5.(2019·洛阳一模)1866年,日本还是一个中世纪的民族;1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。促使日本发生这一转变的主要原因是( C ) A.主动开放、美国大力扶植 B.推翻幕府、根除封建残余 C.推行改革、顺应历史潮流 D.对德宣战、出兵中国山东 6.(2019·许昌二模)一战爆发后,美国总统威尔逊在给驻交战国使节的电文中还谆谆嘱托:“不要表现出任何非中立的感情,语言上、文字上、都不行。”然而到了1917年,威尔逊在国会发表激情演讲:“我们愿意献出我们的生命与财产,献出我们的一切,为了我们所珍视的和平……”随后,他又在高票通过的对德宣战决议上签了字。这表明( D ) A.推动美国参战,加速了一战结束 B.促进世界和平正义是美国的既定国策 C.构建新型世界秩序符合美国利益 D.维护国家根本利益是美国外交出发点 7.(2019·山西)王华同学以“俄国(苏俄、苏联)的发展历程”为主题,制作了下面的资料卡片,并对其所反映的史实进行了解读,其中正确的是( B ) 图一 贵族宣读“解放”农奴的法令 图二 攻占冬宫    图四 苏军攻占柏林 A.图一:加强了沙皇专制权力,开启了俄国近代化的进程 B.图二:见证了彼得格勒武装起义的成功,十月革命胜利 C.图三:实行了新经济政策,苏联出现农业集体化的浪潮 D.图四:标志着苏联卫国战争胜利,第二次世界大战结束 8.(2019·河师大附中一模)十月革命后,西方各国对世界上第一个社会主义国家采取敌视和封锁政策。但1931年,美国出口的机器设备中,约50%卖给了苏联。1929—1930年,英国机器出口总量的70%销往苏联。这种转变说明( C ) A.苏联的工业化建设成就显著 B.美英两国企图将危机转嫁苏联 C.经济大危机相对弱化了意识形态的冲突 D.美英两国与苏联建立了友好合作关系 9.(2019·泰州)“罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政( A ) A.是资本主义内部的一次自我调整 B.继续坚持自由放任政策 C.放松国家对经济的干预和指导 D.从根本上消除了经济危机 10.(2019·许昌二模)德国是当今颇具影响力的大国。历史上,德国给人类作出了巨大的贡献,也给人类造成重大灾难。阅读下列材料,回答问题。 材料一 时间 德国历史上的大事件 1871年 通过连续发动战争,实现国家统一 1882年 以德国为核心的三国同盟形成 19世纪70年代以来 在第二次工业革命中居于领先地位 1914年 借机挑起第一次世界大战 1919年 一战战败,被迫签订《凡尔赛条约》,受到严厉制裁 1933年 希特勒通过竞选,出任德国总理 1939年 运用“闪电战”突袭波兰,挑起第二次世界大战 1945年 二战战败投降,德国被分区占领 1967年 推动建立欧共体 1990年 再次实现统一 1993年 成为欧盟的核心成员 材料二 德国的工业化进程落后于英国,但它以自己独特的方式走上了现代化的道路。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。在1871年统一后的40多年时间里,德国经济出现了跨越式的发展。……到1910年,德国的工业总量超越了所有欧洲国家。德囯找到了后发国家赶超先进国家的发展模式:把国家视为推动经济发展的强大力量,由国家制定政策和法律,引导经济运行的方向。这些举措,在某种程度上克服了英国开创的自由市场经济的弊端。当世人以惊羡的眼光审视急速崛起的德意志时,往往忽略了一点,那就是:支撑起所有这一切的是德国统一后相对和平的发展环境。这为这个曾经被欧洲列强不断遏制的国家,争取了宝贵的发展机遇。 (1)请从材料一中任意选取三个有关联的历史事件,并说明选取的理由。 示例:在第二次工业革命中居于领先地位;借机挑起第一次世界大战;一战战败,被迫签订《凡尔赛条约》,受到严厉制裁。理由:经过第二次工业革命,德国走在了世界的前列,第二次工业革命改变了帝国主义国家间的力量对比,英国、法国发展相对缓慢,先后被美国和德国赶超。经济实力的改变,使帝国主义国家间的矛盾不断激化。由于帝国主义国家经济政治发展不平衡,后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。后来,德国借机挑起第一次世界大战,在战败后,被迫签订《凡尔赛条约》,德国受到严厉制裁,这给二战爆发埋下了伏笔。 (2)根据材料二,指出促使德国迅速崛起的因素。 实行全民教育;把国家视为推动经济发展的强大力量,由国家制定政策和法律,引导经济运行的方向;德国统一后相对和平的发展环境。 (3)以史为鉴,从德国的历史进程中,我们能得到哪些对实现中华民族伟大复兴中国梦有益的启示? 大力发展科技教育;立足国情,制定适当的政策;重视法律体系的完善;营造发展经济的和平氛围,善于抓住机遇,勇于创新、锐意改革等。 11.(2019·河师大附中一模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1943年美国的对华政策是:“对中国我们有两个目标:第一是有效的联合作战;第二是承认和树立中国为主要大国,在战时和战后与西方三大盟国俄、英、美并驾齐驱,这主要是为了准备一个战后组织,也是为了在东方建立稳定和繁荣。” 材料二 新中国成立后,美国政府敌视新中国,对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策,双方敌对的状态长达20多年。 材料三 中美建交40年来,两国关系历经风雨,取得了历史性发展,为两国人民带来了巨大利益,也为世界和平、稳定、繁荣作出了重要贡献。历史充分证明,合作是双方最好的选择……共同推进以协调、合作、稳定为基调的中美关系,让两国关系发展更好地造福两国人民和世界各国人民。 (1)材料一中的“战后组织”是什么?结合材料一和材料二指出中美两国关系发生的变化。 组织:联合国。变化:由战时同盟关系到战后同盟关系破裂,中美处于敌对状态。 (2)据材料三并结合所学知识回答40年前促使美国主动改善中美关系的原因有哪些。 中国国际地位的提高和国际形势的变化。 (3)综合上述材料,面对崭新的世界格局,我们应如何发展与美国的关系? 中美之间要增进了解,增强互信;遵循和平共处五项原则,求同存异;加强合作、互利共赢,发展友好关系。 专题八 两次世界大战及世界政治格局的演变 1.(2019·重庆A卷)绘制历史示意图有助于从整体上把握历史。下面的示意图可以帮助我们学习( A ) A.第一次世界大战的背景 B.凡尔赛体系下蕴含的矛盾 C.第二次世界大战的经过 D.两极格局下的对抗和冲突 2.(2019·安阳一模)1920年1月2日,美国司法部长米切尔·帕尔默一声令下,一夜之间,全美33个城市中竟有4000人被怀疑为激进分子,并以“激进分子”的罪名被逮捕。一向标榜民主自由的美国出现这样的“红色恐惧”的原因是( A ) A.俄国十月革命的影响 B.遭受经济危机的打击 C.第一次世界大战的失利 D.马克思主义的诞生 3.在巴黎和会上,美、英两国支持日本继承德国在中国山东的特权;而在华盛顿会议上又表示支持中国收回山东主权。造成美、英两国态度转变的主要原因是( B ) A.尽可能地削弱德国 B.日本在中国的扩张损害了美、英的利益 C.中国的综合国力增强了 D.肯定中国在战争中的贡献 4.(2019·三门峡二模)中国代表团在某次国际会议召开期间就要不要签字问题展开了讨论,下面是部分谈话内容: 甲:北京政府并没有给我们明确的指示,叫我们自己决定签不签字。 乙:从心底里我不想签字,但是如果不签字会不会得罪威尔逊和乔治,到时候我们入不了即将成立的国际联盟,我们会不会错失融入国际社会的机会呢? 丙:这不是签不签字的问题,这是关系我们还要不要国家尊严的问题! 这次会议( A ) A.确定了帝国主义在欧洲、西亚和北非的统治秩序 B.实现了帝国主义在远东和太平洋地区的瓜分 C.使法西斯国家侵略野心日益膨胀 D.为争取战争胜利和对战后世界作出安排准备了条件 5.(2019·郑州实验外国语模拟)如果对以下图片拟个题目,最恰当的是( C ) A.20世纪的欧洲 B.凡尔赛—华盛顿体系下的世界 C.20世纪二三十年代的世界 D.一战后的欧洲 6.(2019·河师大附中一模)这是战时的一场高峰会议,在这次会议上,苏、美、英三国首脑按照力量对比、国家强弱,在战争中的贡献大小以及利益“平衡”原则,对大国关系作出了调整。下列各项与此会议相关的是( C ) A.战胜的协约国集团处置战败的德国 B.决定三国一致对德宣战 C.会议解决战后的重大问题 D.使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面 7.(2019·三门峡二模)下列图片反映的共同主题是( C ) 签署《凡尔赛条约》  华盛顿会议 赫鲁晓夫和肯尼迪的较量  苏联解体 A.战争与和平   B.革命与战争 C.世界格局的演变 D.美苏冷战 8.(2019·郑州实验外国语模拟)冷战结束后世界格局发生了新的变化,出现了多极化趋势。随着第三次科技革命的推进,经济全球化趋势加强。与这两个趋势有关的国际组织是( D ) A.联合国的成立 北约的成立 B.欧盟成立 亚投行的成立 C.国际联盟 成立世界贸易组织 D.联合国的成立 成立世界贸易组织 9.(2019·焦作二模)有学者指出,21世纪全球将出现“大国群体体系”:美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带,其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。该学者认为( B ) A.多极化格局已经确立 B.国际体系朝着多元化方向发展 C.世界各地发展的不均衡逐渐加大 D.和平与发展是时代的主题 10.新华网发表《国际关系的三重镜像》一文,将二战后国际关系的演变概括为“见山是山,界线分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是( C ) A.美、日、西欧三足鼎立 B.欧盟成立 C.苏联解体 D.罗斯福新政 11.(2019·山西改编)格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 材料一   巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合·乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦将军说:“这不是和平,这是20年的休战。”   《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写道:华盛顿会议的决定对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁,从而激起了日本对美国的极端仇视,为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。 材料二 第二次世界大战结束后,美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇,美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位,而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围。这两种战略目标发生了直接的冲突,每一方都成了另一方实现自身目标的巨大障碍。此种状态,加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突,使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘编自袁明《国际关系史》 (1)材料一中所述的会议召开后确立了怎样的国际格局?简要评价这一格局。 凡尔赛—华盛顿体系。这一体系建立了战后暂时的帝国主义世界和平秩序,但由于它不可能消除帝国主义国家间的矛盾,因此,它不能长久维持下去。 (2)根据材料二,列举二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现。 表现:政治上,美国提出杜鲁门主义;经济上,美国提出马歇尔计划,苏联成立经互会;军事上,分别成立北约、华约。 (3)根据材料一、二,比较两次世界大战后形成的两个国际格局的相同之处。 都是在世界大战后形成的相对稳定的世界体系;都带有大国强权政治和大国争霸的性质;都建立了国际性组织机构;都损害了中国的利益;都具有不稳定性;都随着大国间经济、军事实力的变化而瓦解等。 12.(2019·河师大附中一模)请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性) 北约与华约的对峙  不平衡的跷跷板 【范文示例】题目:二战后世界格局的演变 二战后,杜鲁门主义的出台,标志着美苏冷战开始。北约和华约的先后建立,形成了美苏争霸的两极格局。1991年苏联解体,两极格局结束。苏联解体后,美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”,但是,欧盟、日本、中国、俄罗斯等在国际事务中发挥着重要作用,世界格局朝着多极化方向发展。 专题九 科技发展和经济全球化、工业化与城市化进程 1.新航路开辟,掀起了一场“商业革命”。美洲的烟草、玉米、可可等流入欧洲,又传到欧洲和美洲以外的世界其他地区;小麦、水稻等以及先进的生产方式则随着欧洲移民一起进入了美洲。材料反映的信息是( D ) A.欧洲资本主义迅速发展 B.人文主义思想的影响,欧洲人的探险精神 C.地圆学说被充分证实 D.世界成为一个整体,世界市场的雏形开始形成 2.(2019·郑州实验外国语模拟)思维导图有利于历史学习中知识线索的梳理。下图是李强整理的思维导图,其中一处不小心被挡住了,你知道这里原来是什么吗( D ) A.法国大革命   B.美国独立战争 C.启蒙运动 D.工业革命 3.(2019·信阳二模)当代著名的经济史学家卡洛·M.奇波拉评论道:“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业化比英国和美国工业进展更快。”这说明第二次工业革命的特征是( B ) A.美国处于领先地位 B.科学和技术紧密结合 C.英国和美国衰落 D.多国同时展开 4.(2019·自贡)历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期( D ) A.西欧封建社会的演变 B.早期资产阶级革命的爆发 C.欧洲早期资本主义的萌芽 D.工业化国家的社会巨变 5.(2019·安徽)下面是英国约翰·莱齐的一幅漫画:科学家法拉第递给“泰晤士河老爹”一张白纸,用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是( A ) A.工业化造成环境污染 B.城市化带来出行拥堵 C.现代化加剧温室效应 D.全球化导致贫富分化 6.(2019·乐山)历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是( D ) A.英国人斯蒂芬森发明了世界上第一辆蒸汽机车 B.第二次工业革命的主要标志是电力的开发和应用 C.计算机网络系统是第三次科技革命中最为突出的核心技术 D.科技是一把双刃剑 7.(2019·黄石)近年来,随着网络在线阅读等数字化阅读方式的流行,传统阅读方式正在受到挑战。网络媒体带来大量信息,搜索更加方便;数字化阅读以文字、音像、视频满足人们的多元阅读需求。网络媒体迅速发展主要得益于( C ) A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.阅读方式的改变 8.(2019·安阳一模)蒸汽机从发明到应用经历了84年,电动机为65年,原子能的利用为6年,晶体管为4年。这突出说明了( B ) A.科学技术是第一生产力 B.从科学到技术再到生产的周期大大缩短 C.科技发展速度快 D.新技术更新换代的速度加快 9.(2019·三门峡二模)伦敦1800年有近100万人,1851年达到236万人;巴黎1801年有近55万人,1851年猛增到100万人以上;1800年维也纳约25万人,柏林约17万人,到1850年,维也纳超过44万人,柏林增长到42万人。这表明( A ) A.工业化加速了城市化进程 B.城市人口缺乏控制 C.世界各国人口流向欧洲 D.城市交通和环境恶化 10.(2019·郑州一中一模)有专家认为:“经济全球化的发生,第一靠全球的信息网络化,第二靠向市场化的变革。前者为全球化提供技术上的保障,后者为全球化提供体制上的保障。”经济全球化出现的原因是( B ) A.多极化趋势为经济全球化提供体制保障 B.第三次科技革命带来信息时代,推动经济全球化 C.加强了国际经济合作 D.发达国家主导世界经济发展趋势 11.下表是不同时期德、英、法、美等国获得诺贝尔奖数量的变化表,据表格推论合理的是( A ) 年份 颁奖总数 主要国家 德 英 法 美 1901—1920年 61 19 8 10 2 1921—1940年 70 17 15 5 11 1941—1960年 88 6 15 0 42 1961—1980年 125 8 21 6 65 1981—2000年 127 14 7 4 72 A.科技发展水平与综合国力密切相关 B.第二次科技革命推动高新技术发展 C.美国科技水平一直领先于世界水平 D.20世纪世界各国的科技均衡发展 12.(2019·襄阳)【全球一体:共享人类文明成果】 材料一 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程…… ——马世力《世界史纲》 (1)材料一中的“它”指的是哪一事件? 新航路开辟。 材料二 英国商船从英国的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往美洲,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 ——摘编自部编《世界历史》九年级上册 (2)材料二反映的是英国殖民者的哪一贸易活动?根据材料二,请你从世界一体化的角度,说出英国商船活动的积极作用。 “三角贸易”。积极作用:有利于世界市场的初步形成。 材料三 科技革命极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。 (3)请列举一例第二次工业革命中使“人与人之间时空距离不断缩短”的科技发明。今天,我们能便捷地“享受着人类共同的文明成果”,主要得益于哪一项科技成就? 科技发明:飞机、电话等。科技成就:计算机网络技术。 (4)除材料三所体现的社会进步之外,科技革命带来的社会进步还有哪些? 促进了社会生产力的高速发展;使人类向微观世界进军等。 13.(2019·郑外三模)请依据下面两幅图片反映的历史信息,结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现事件之间的联系) 世界上第一台计算机   世界贸易组织 【范文示例】题目:第三次科技革命推动了经济全球化 20世纪四五十年代以来,人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,这标志着第三次科技革命的到来。第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用,标志着人类进入了“信息时代”。二战后,由于第三次科技革命的发展,各国之间的联系越来越密切,世界经济的全球化趋势日益加强。为了顺应这种发展趋势,国际和区域性经济组织相继产生,1995年初成立的世界贸易组织,其目的是促进世界贸易的发展。 专题十 中外近现代思想解放运动 1.(2019·柳州)有学者认为,戊戌变法时期所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治了中国几千年的封建思想打开了一个缺口。这主要说明戊戌变法( C ) A.维护了封建统治 B.得不到群众支持 C.起到了思想启蒙作用 D.传播了革命思想 2.(2019·信阳模拟)19世纪末20世纪初,革命派通过著书论作,促进资产阶级民主革命思想迅速传播的书报杂志是( C ) A  B  C  D 3.1919年,鲁迅在《药》发表后说:“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀;或者说,因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……”这说明该作品的真正主题是( D ) A.抨击封建统治的愚民政策 B.号召实现真正的民主政治 C.揭露中国社会的整体愚昧 D.呼唤广泛深刻的思想解放 4.1978年下半年,全国各省级以上刊物纷纷发表讨论性文章多达650篇,形成以理论界为核心、广大人民群众参与、人人关注的场面。当时讨论的核心话题应该是( B ) A.“阶级斗争” B.“真理标准” C.“科教兴国” D.“一国两制” 5.“一九九二年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆。”歌词中盛赞的这位老人“在中国的南海边写下诗篇”指的是( B ) A.倡导改革开放,实现伟大转折 B.发表南方谈话,推进改革开放 C.建立经济特区,实行对外开放 D.推行家庭联产承包,促进农业农村发展 6.(2019·安阳一模)有学者认为:欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活;其二,原始基督教复活。这里“希腊思想之复活”指的是( A ) A.文艺复兴 B.资产阶级革命 C.启蒙运动 D.城市自治运动 7.(2019·贺州)文艺复兴时期,达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见,文艺复兴( D ) A.主要在艺术领域成果突出 B.以复兴古希腊、罗马文化为目的 C.让世界开始连为一个整体 D.推动欧洲科学文化思想的繁荣 8.(2019·许昌一模)法国大革命期间,路易十六阅读了伏尔泰和卢梭的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国。”这句话揭示了启蒙思想的意义是( D ) A.传播了自然科学知识 B.阻碍了法国社会发展 C.促进了欧洲工人运动 D.冲破了宗教神学和封建思想的禁锢 9.1748年,法国孟德斯鸠《论法的精神》的出版震动欧洲;1749年,法国布封《自然史》开始陆续出版;伏尔泰加盟启蒙阵营,变成人们的精神偶像;霍尔巴赫在巴黎开办沙龙,创建启蒙运动的核心基地;狄德罗因为《论盲人书简》被抓进监狱。这主要反映出( A ) A.自由、法制、科学成为启蒙运动政治诉求 B.伏尔泰成为法国启蒙运动的精神领袖 C.自然科学知识已成为启蒙运动的科学依据 D.法国已成为欧洲启蒙运动的中心国家 10.(2019·贵阳)“19世纪上半期,随着工业革命的深入发展,大机器生产逐渐取代了工场手工业,生产力极大提高,资本主义迅速发展,社会财富日益增多,但给社会财富的制造者——工人,带来的却是巨大的伤害和灾难。资本家延长劳动时间,提高劳动强度,降低工人工资,把工人推向了贫困的深渊。”通过对这段史料的分析,我们可以提取到的历史基础知识是:马克思主义诞生的( A ) A.经济基础 B.阶级基础 C.理论来源 D.实践基础 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1848年,两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后,这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器,“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”,对人类社会的进程产生了深远影响。 (1)材料一中的“两个德国人”分别指的是谁?“新的社会主义理论诞生”的标志是什么? 马克思、恩格斯。《共产党宣言》的发表。 材料二 1927年8月,他提出了“政权是由枪杆子中取得”的论断,同年9月,他在湘赣边界领导起义,在起义军遭受挫折后,他把队伍带上了井冈山。井冈山斗争的意义极其重大,它创造了一整套宝贵经验,保证了中国革命沿着农村包围城市这条道路走向胜利。 (2)材料二中的“论断”是在哪次会议上提出的?材料二涉及的是哪次起义? 八七会议。秋收起义。 材料三 马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大的思想武器,使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化、时代化是完全正确的。 (3)根据材料三并结合所学知识,写出两例“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”产生的重大思想理论成果。 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。(两例即可) (4)结合上述材料,谈谈先进的思想理论与社会发展的关系。 先进理论推动社会进步;先进理论推动社会发展。(符合题意即可) 12.(2019·郑外三模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 戊戌时期,维新派为了对人民进行“启蒙”,曾提倡白话文和“小说界的革命”。维新运动失败后,白话报刊更多出现,白话文得到更多提倡。除“小说界的革命”外,维新派继续倡导“诗界革命”“曲界革命”“思想革命”“道德革命”“宗教革命”以至“史学革命”。 材料二 以当时的文学革命而论,虽然提出建设“国民文学”,但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中,还没有可能普及到工农群众中去。对中国古典文学的一味批判以及对西学的全盘肯定具有片面性,最终导致了西方文学不彻底,东方文学被否定,是中华古典文化走向没落的开端。 (1)据材料一指出维新派“革命”的主要影响。并结合所学知识判断这是不是一次真正的“革命”,并说明理由。 起到了思想启蒙的作用。不是一次真正的“革命”。因为维新派进行的戊戌变法从性质上来说是一场救亡图存的政治变革,是一次资产阶级改良运动。 (2)材料二是如何评价“文学革命”的?相比材料一的维新运动,它在近代化探索层面有何进步? 没有同群众运动相结合;对传统文化的看法带有一定的片面性。从制度层面探索发展到思想文化层面的探索。 (3)综合上述材料,请谈谈你从我国思想近代化中得到哪些启示。 学习西方思想文化时一定要与中国传统文化相结合。 专题十一 中外历史上的重大改革与制度创新 1.(2019·滨州)关于古希腊的民主政治,苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话( C ) A.认为抽签选举危害性很小 B.高度评价雅典的民主政治 C.揭示了雅典民主的弊端 D.没有人愿意通过抽签参与政治 2.(2019·南通)如图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月,大良造(爵位)鞅定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证( D ) A.商朝青铜工艺高超 B.商鞅废除井田制 C.商鞅维护贵族特权 D.商鞅统一度量衡 3.(2019·玉林)孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,促进了民族交融。其改革取得成功的根本原因是( D ) A.北魏实现北方统一 B.孝文帝改革决心坚定 C.改革措施全面易行 D.顺应了历史发展潮流 4.从“大化”开始,日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间,通过学习中国的文化与典章制度,日本发生的实质性变化是( D ) A.天皇从此掌握了国家实权,直至第二次世界大战结束 B.缓和了各种矛盾,稳定了政局 C.全面引进了中国先进的政治经济文化制度 D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 5.下图是反映欧洲中世纪的一幅插图,图中一位骑士从他的领主(国王)手中接过一把剑。该图所反映的制度创立于( D ) A.古代希腊 B.古代罗马 C.封建时代的亚洲 D.中世纪的欧洲 6.(2019·洛阳联考)曾国藩说:“今幼童登舟远赴,修习洋夷格致之学,实为我朝制器之必须。练兵以制器为要,制器以人才为先。”这段话强调了( C ) A.先进器物是国家强大的根本 B.学习西方先进制度是幼童留学目的 C.创办军事工业必须培养人才 D.留洋要坚持“中学为体,西学为用” 7.(2019·河南模拟)“这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国在1862年发表的《解放黑人奴隶宣言》更重大,解放农奴的影响是如此深远……”俄国历史上的这次改革( C ) A.并未缓解国内的社会矛盾 B.使俄国走上社会主义道路 C.使俄国走上了发展资本主义的道路 D.使农民享有广泛的民主权利 8.(2019·河南模拟)颜炳罡在《戊戌变法与中国现代化进程》中提到:戊戌变法倡导博爱、平等、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而使其影响消失,相反,更加深入人心。材料主要强调了戊戌变法( C ) A.是近代化探索的起步 B.仍然停留在学习器物层面 C.客观上促进了民主思想的传播 D.使民主共和观念深入人心 9.(2019·沈阳)明治维新时期,政府倡导技术自主思想,鼓励团队精神,建立了电气研究所、工业试验所、中央试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个。上述材料反映了日本政府( B ) A.移植西方的民主制度 B.建立本土化的科技体系 C.倡导生活方式的文明开化 D.保留封建制度的残余势力 10.(2019·包头)罗斯福就任美国总统后,以“新政”救治美国经济。通过《全国工业复兴法》制定公平竞争法规;通过《社会保障法》建立社会保障制度。据此可知,罗斯福新政( C ) A.延续了自由放任政策 B.从根本上消除了经济危机 C.注重立法和制度建设 D.建立起社会主义经济基础 11.(2019·省实验三模)这种有限的、受监控的自由毕竟是农民、手工业者、私人企业家、外国资本家和知识分子所欢迎的、所需要的,是穿透“战时共产主义”厚重雾霾漫散出的一缕新鲜空气。与之相关政策的实施( C ) A.建立了世界上第一个社会主义国家 B.促进了资本主义经济的发展 C.巩固了苏维埃政权 D.实现了国家工业化 12.(2019·平顶山三模)“为了吃饱肚皮,冒上杀头的风险,这是时代的荒谬,却是普通人跃上历史浪尖的荣光。一纸惊世骇俗的契约,十几个庄严的血指印,宣告一个尊重人性、尊重常识的时代到来了,亿万农民从此告别饥饿。”与上述文字描述有关的史实是( D ) A.开展土地改革运动 B.袁隆平培育杂交水稻 C.研制“两弹一星” D.实行家庭联产承包责任制 13.(2019·许昌二模)下表是我国各种经济成分在工业总产值中所占比重表(单位:%)。导致表格内容发生变化的主要原因是( D ) 1978年 1980年 1985年 1990年 国有企业 77.6 76.0 64.9 54.6 集体企业 22.4 23.5 32.1 35.6 私营企业和外资企业等 0 0.5 3.0 9.8 A.社会主义市场经济体制的建立 B.家庭联产承包责任制的实施 C.社会主义基本制度的初步建立 D.城市经济体制改革的推行 14.(2019·洛阳一模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由。这是不公正的,……但是,遗憾的是农民和他们的地主之间存在着敌对情绪并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面来解决好得多。” 材料二 1868年明治政府成立后,立即实行了一系列改革措施。积极引进西方先进技术,大力扶植资本主义工业发展;创办军火工业,实行征兵制;学习西方思想文化和科学技术,发展现代教育,提高国民知识水平。随后,日本开始跻身西方资本主义列强行列。 材料三 1898年6月,光绪帝按照康有为提出的办法,发布了一系列变法的法令。主要内容有:开放言论,允许官民上书言事,改订律法;发展农工商业;训练新式陆海军;开办新式学堂培养人才等。9月21日,慈禧太后发动政变,幽禁光绪帝,变法失败。 (1)依据材料一和材料二,俄国和日本变革的方式有何相同之处?结合所学知识,两国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同? 相同:都是通过自上而下的方式进行改革。不同:俄国侧重于解决内部危机,废除农奴制;日本侧重于向西方学习,改造日本社会。 (2)依据三则材料,分析影响改革成败的因素主要有哪些。 因素:是否顺应历史发展趋势;改革派与保守势力的力量对比;改革者的态度;统治者的政策方针是否得当。 (3)上述事件都是在工业革命浪潮冲击下的反应,除这些事件之外,请再举出相关的事件一例。 美国南北战争,废除黑人奴隶制。 15.(2019·信阳二模)阅读材料,探究问题。 材料一 材料二 这种责任制使农民获得生产和分配的自主权,把农民的责、权、利紧密结合起来,不仅克服了以往分配中的平均主义、“吃大锅饭”等弊病,而且纠正了管理过分集中、经营方式过分单一等缺点。这种责任制更加适合我国大多数农村的经济状况,有利于促进社会生产力的更快发展。 (1)根据材料一,结合所学知识回答,图一、图二对当时的国家政局分别有何影响? 图一:推动了解放战争的进程,加速了国民政府的垮台和新民主主义革命的胜利。图二:巩固了新生的人民政权。 (2)根据材料二回答,“吃大锅饭”指的是什么政策?这种“责任制”又指的是什么?二者成败的根本原因是什么? 人民公社化。家庭联产承包责任制。是否符合生产力发展水平(适合国情)。 (3)新中国成立以来,我国还实行过哪些农业政策?请补充一例。综上探究,写出你的一点感悟。 生产合作化、减免农业税等。人民是历史的推动者;制定政策要符合国情;共产党代表着人民的利益。 16.(2019·三门峡二模)请对比如图所示的图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)   【范文示例】题目:经济体制的变革 为了解决经济危机,美国总统罗斯福实施新政,大胆采用计划经济的手段,加强对经济的国家干预,促进了经济的恢复和发展。为了推动中国经济体制改革,中共十四大召开,打破计划经济体制的束缚,提出建立社会主义市场经济体制,促进了经济的繁荣。后者是对前者的借鉴(或:两者都是借鉴了另外一种经济体制的优点),说明计划和市场都只是手段,发展才是硬道理。 专题十二 民族解放运动和国际共产主义运动 1.“当今大不列颠王国的历史,就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史,其直接目标就是要在各州之上建立独裁暴政……”下面选项中符合该文件的描述是( A ) A.它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献 B.它提出私有财产神圣不可侵犯的原则 C.它宣布废除奴隶制 D.它创立了总统制共和政体,实现了三权分立原则 2.(2019·郑州实验外国语模拟)“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话出自( C ) A.《共同纲领》   B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《独立宣言》 3.(2019·江西)“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者,一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户,其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制,因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是( C ) A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.非暴力不合作运动 4.(2019·确山二模)他作为一个战士和政治家,时而因胜利而得意,时而因失败而沮丧,他把委内瑞拉和邻近诸国的起义,引导到了一个历时虽久,但最后成功的结局。文中“他”领导了( A ) A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义 C.埃及华夫脱运动 D.墨西哥卡德纳斯改革 5.(2019·攀枝花)1871年3月18日,巴黎人民在《马赛曲》的乐声中,在“公社万岁”的欢呼声中,迎来了巴黎公社的诞生。巴黎公社是( D ) A.农民群众的党组织 B.农民阶级的政权 C.工人群众的党组织 D.无产阶级的政权 6.(2019·泰安)《大国崛起》解说词中说:“1917年11月7日,震撼世界的十月革命爆发。以此为起点,这个占世界陆地面积近五分之一的国家,开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指( C ) A.推翻了俄国沙皇的专制统治 B.建立了资产阶级临时政府 C.诞生了第一个社会主义国家 D.实现了苏联社会主义工业化 7.提出抵制在殖民地政府和法院中工作,拒绝在英国学校读书,鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品,拒绝纳税,降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求,动员了广大人民群众,打击了英国的殖民统治,增强了民族自尊心和自信心的是( A ) A.印度的非暴力不合作运动 B.埃及的华夫脱运动 C.墨西哥的卡德纳斯改革 D.拉美人民维护国家主权的斗争 8.艾瑞克·霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为:“如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生命比布尔什维克为长;1917年革命事件产生的实际后果,却比1789年更为深远。”“1917年革命事件”产生的重大影响是( C ) A.使苏联跻身于工业化的国家行列 B.使苏俄退出协约国宣告一战结束 C.使俄国走上实现现代化的独特道路 D.结束封建统治,传播民主共和思想 9.(2019·郑州一中一模)下图两个历史人物可以反映的共同主题是( D ) A.社会主义运动蓬勃发展 B.战败国对国际秩序的不满 C.民族矛盾不可调和 D.一战后的殖民地解放斗争 10.(2019·开封二模)亚非拉地区的民族民主运动风起云涌,出现了许多杰出代表人物。下列人物在时代特征方面与其他三位不同的是( D ) A.甘地 B.孙中山 C.卡德纳斯 D.纳赛尔 11.(2019·河南模拟)由于结成广泛的反独裁革命统一战线,并开展政治、经济、文化等多种形式的斗争,古巴人民发动了力量巨大的民族民主革命运动,因此能在不太长的时间里取得对巴蒂斯塔独裁统治斗争的最后胜利。这主要体现了古巴革命成功得益于( C ) A.巴蒂斯塔独裁政权的软弱 B.卡斯特罗的个人努力 C.广泛革命统一战线的形成 D.美国对古巴政策的失误 12.(2019·安阳二模)某国“把市场,实际上等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。”这里的“重大的突破”应是( A ) A.新经济政策 B.苏联模式 C.罗斯福新政 D.马歇尔计划 13.(2019·益阳)马克思主义的诞生,为中国民主革命和建设提供了理论武器。阅读材料,回答问题。 材料一 在马克思亲自领导下,在马克思主义指导下,“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展,在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争。在马克思主义影响下,马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来,人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 ——摘自习近平《在纪念马克思诞辰 200周年大会上的讲话》 材料二 1917年,俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义……五四运动推动了马克思主义在中国的传播,《新青年》出版了“马克思研究专号”,各地相继涌现出许多宣传马克思主义的刊物和团体。 ——摘自岳麓版《中国历史》八年级下册 材料三 农村包围城市的道路却历史地成为中国民主革命走向胜利之路,毛泽东是第一个代表这种自觉选择的人。他在这个时期的一些著作中最早阐发了国情与革命,说明了马克思主义的一般和个别、普遍与具体。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)马克思主义诞生的标志是什么?请根据材料一和所学知识分析马克思主义诞生的影响。 《共产党宣言》的发表。推动了各国工人运动的蓬勃发展;促进了马克思主义政党的建立和发展;极大地影响了人类历史的进程(或:成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。) (2)在中国传播马克思主义的先驱是谁?请根据材料二概括马克思主义在中国传播的原因。 李大钊。俄国十月革命给中国送来了马克思主义;五四运动推动了马克思主义在中国的传播。 (3)根据材料三并结合所学知识概括以毛泽东为代表的中国共产党人找到了一条什么革命道路。选择这条道路的主要依据是什么? 农村包围城市、武装夺取政权(或:“工农武装割据”)。依据中国国情。 (4)在社会主义现代化建设新时期,中国共产党丰富和发展马克思主义,形成了哪些思想理论?(至少举两例) 邓小平理论;“三个代表”重要思想;科学发展观;习近平新时代中国特色社会主义思想。 14.(2019·平顶山三模)请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,能够反映图片内容之间的比较) 中国五四运动   【范文示例】题目:五四运动和非暴力不合作运动 1919年巴黎和会上中国外交失败,中国爆发了五四运动,无产阶级开始登上了历史舞台。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端。第一次世界大战结束后,甘地领导印度人民倡导以和平方式抵制英国的高压政策,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,为印度的独立奠定了基础。

    • 2020-02-19
    • 下载3次
    • 9134KB
  • ID:8-6905154 2020年中考历史基础知识复习练习:中国现代史(6份打包)

    初中历史/中考专区/一轮复习

    第三模块 中国现代史 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 1.(2019·无锡)新中国成立初期,周恩来对民主人士黄炎培说:“它是由全国各党派一起千斟万酌制定的,就是为人民服务的‘剧本’。”被周恩来称为“剧本”,起临时宪法作用的是( B ) A.《中华民国临时约法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国土地改革法》 2.(2019·洛阳三模)毛泽东曾经向世人宣告:“中国人民将会看见,中国的命运一经操在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方一样,以自己的辉煌的光焰普照大地,迅速地荡涤反动政府留下的污泥浊水,治好战争的创伤……”实现“中国的命运操在人民自己的手里”的是( C ) A.土地改革的完成 B.祖国统一 C.新中国成立 D.实现中国梦 3.(2019·安徽)1949年,“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”“人民银行”到使用的“人民币”,乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等,“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。这表明我国( D ) A.完全消灭了封建剥削制度 B.已经进入社会主义社会 C.人民代表大会制度已确立 D.人民真正成为国家的主人 4.(2019·烟台)1952年10月14日凌晨,上甘岭战役打响了,中国军队浴血奋战,最终取得了胜利,打掉了美军“从战场上得到谈判桌上得不到的东西”的妄想。上甘岭战役发生于( D ) A.国民革命时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.抗美援朝时期 5.(2019·重庆B卷)1950年6月,新中国在新解放区进行土地改革,废除封建地主土地所有制,实行农民土地所有制。到1952年底土地改革完成时,全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨,人均粮食由1950年的239.4千克增长为285.2千克。这从本质上反映出( B ) A.新中国成为一个独立自主的国家 B.生产关系的变革对生产力的推动 C.土地改革促进了国家工业化建设 D.生产的发展推动了新政权的巩固 6.阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 “它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了。” ——彭德怀 材料三 很短的时间内,将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来,其势如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不住。 ——毛泽东 (1)材料一反映的历史事件有什么历史意义? 中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 (2)材料二中的“它”指的是什么历史事件?请写出其中的两位英雄人物。 历史事件:抗美援朝战争的胜利。英雄人物:黄继光、邱少云。 (3)结合所学知识,材料三中提到国家在农村推行了一项“暴风骤雨”式的改革,其改革的法律依据是什么?此历史事件和材料二有何共同作用? 依据:《中华人民共和国土地改革法》。共同作用:巩固了新生的人民政权。 (4)结合所学知识,给材料一、二、三反映的事件拟一个主题。 主题:中华人民共和国的成立和巩固。 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 1.(2019·郑外三模)《中国人民政治协商会议共同纲领》第35条规定:“应以有计划有步骤地恢复和发展重工业为重点,例如矿业、钢铁业、机器制造业等,以创立国家工业化为基础。同时,应恢复和增加纺织业及其他有利于国计民生的轻工业的生产,以供应人民日常消费的需要。”这反映出当时( A ) A.确立了优先发展重工业兼顾民生的方针 B.集中力量建设苏联援助的基础工业项目 C.中国以大规模工业化建设促进城市发展 D.国家经济形势好转使人民生活得到改善 2.(2019·郑州二模)据1952年的统计,我国沿海各省的工业产值占全国工业总产值的70%以上。为此,第一个五年计划编制中,确定五年内开始建设的694个工业建设单位,分布在内地的将有472个,分布在沿海各地的将有222个。这样编制的目的是( B ) A.迅速提高工业生产水平 B.改变不合理的工业布局 C.密切内地与边疆的联系 D.尽快完成社会主义改造 3.(2019·菏泽)“到1957年为止,中华人民共和国最初的八年是一个大创新、成绩斐然的时代。”下列成就属于这个时代的是( A ) A.工业化基础初步奠定 B.成功爆炸第一颗原子弹 C.中国重返联合国 D.“一国两制”的实践 4.(2019·郑外三模)1954年,毛泽东在一次重大会议上说:“这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑,这次会议所制定的宪法将大大地促进我国的社会主义事业。”这次“会议”( D ) A.初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B.大大解放了农村生产力,为中国工业化建设准备了条件 C.是社会主义初级阶段我国民主与法制的重大成就 D.以根本大法的形式确立了人民代表大会制度 5.(2019·平顶山三模)在《共同纲领》奠定的制度基础上,这部文件总结了中华人民共和国成立五年来的实践经验,经过民主程序最终完成了国家建构的使命。这部文件( B ) A.是我国的“临时宪法” B.确立了人民代表大会制度 C.为土地改革的实施奠定了法律基础 D.确立了政治协商制度 6.(2019·咸宁)北京同仁堂创办于1669年,是中国中药名牌老店。新中国成立后,通过社会主义改造,同仁堂在生产、销售、开发等方面都有进一步发展。国家对同仁堂的改造形式是( D ) A.强制没收   B.互助合作 C.自主经营 D.公私合营 7.(2019·三门峡二模)杨继绳指出:从20世纪50年代以来,“人民”的范围变得越来越小。在国旗上,围绕一颗大星的四颗小星中,代表城市小资产阶级和民族资产阶级的两颗小星,实际上已经不存在了,只剩下代表工人阶级和农民阶级的两颗小星。这一变化主要是由于( C ) A.“一五”计划的实施 B.土地改革的完成 C.三大改造的完成 D.“大跃进”的推动 8.(2019·安阳二模)下表是1952—1956年中国经济成分结构变动情况表。导致发生表格中经济成分变动的主要原因是( B )   比重年份 国营经济 合作社经济 公私合营经济 资本主义经济 个体经济 1952年 19.1% 1.5% 0.7% 6.9% 71.8% 1956年 32.2% 53.49% 7.3% 0 7.1% A.土地改革完成 B.三大改造基本完成 C.人民公社化运动 D.实行家庭联产承包责任制 9.(2019·广东)下图漫画作者意在说明( C ) A.社会主义建设遭遇到挫折 B.人民的生产热情空前高涨 C.经济建设要尊重客观规律 D.“大跃进”遏制浮夸风的蔓延 10.(2019·黄冈)图一、二、三是我国20世纪50年代的新闻报道图片。这些图片反映了当时我国( D ) 图一  图二 图三 A.完成了国民经济调整任务 B.工农业生产高速发展 C.对国内主要矛盾缺乏认识 D.强烈的富国强国愿望 11.(2019·福建)全面建设社会主义时期,“他助人为乐的大爱行动,回答了‘怎样做人,为谁活着’这个根本问题,赋予了自己22年生命以无限的长度”。这讴歌的是( C ) A.邓稼先 B.王进喜 C.雷锋 D.焦裕禄 12.(2019·许昌二模)习近平曾经深情地赋词一首:“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。”他所歌颂的是( A ) A.焦裕禄精神 B.铁人精神 C.雷锋精神 D.孔繁森精神 13.(2019·菏泽)社会主义建设时期,涌现出了一批“感动中国”的英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先成为这个时代的典型和象征。他们身上共同体现了( D ) A.开天辟地、立党为公精神 B.不怕牺牲、乐观主义精神 C.保家卫国、英雄主义精神 D.艰苦创业、无私奉献精神 14.(2019·省实验模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料一 各种经济成分比重表(单位:%) 公有制经济 非公有制经济 年份 国有经济 集体经济 资本主义经济 个体经济 合作经济 公私合营 1952年 19.1 1.5 0.7 6.9 71.8 1957年 33.2 56.4 7.6 0.0 2.8 1978年 56.2 42.9 0.9 材料二 40年来,我国城乡居民收入水平呈现出大幅度增长态势。居民消费结构从温饱型向小康型转变,人民生活从满足于吃饱穿暖转变到更加注重个性和享受的多层次消费。随着人民生活的巨大改善,全面建成小康社会的奋斗目标将一步步变为现实。 (1)根据材料一,1952—1957年我国经济发生了怎样的变化?导致相关变化的主要原因是什么?这一时期我国经济建设还取得了哪些成就? 原来的生产资料私有制转变为生产资料公有制。三大改造。这一时期我国经济建设还取得的成就有:1953年底,鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;长春第一汽车制造厂生产出第一辆解放牌汽车;第一架喷气式飞机试制成功;中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产;交通方面:1957年,武汉长江大桥建成;同时修建了川藏、青藏、新藏公路。 (2)材料二反映了我国哪一时期的建设成就?结合所学知识,分析取得这些成就的原因。 我国社会主义现代化建设新时期。改革开放的实施。 (3)综合以上探究,写出你的一点感悟。 没有共产党,就没有新中国。 第三单元 中国特色社会主义道路 1.(2019·信阳二模)这场讨论冲破了长期以来“左”的错误思想的束缚,促进了全国性的马克思主义的思想解放运动,为中共第十一届三中全会的召开准备了思想条件。这场讨论使人们明确了( A ) A.实践是检验真理的唯一标准 B.我国将长期处于社会主义初级阶段 C.市场和计划都只是手段 D.党的基本路线要管一百年 2.(2019·郑州二模)《人民日报》社论:“从今以后,只要不发生大规模的外敌入侵,现代化建设就是全党的中心工作……不能再搞任何离开这个中心的工作,损害现代化建设的‘政治运动’和‘阶级斗争’了。”这反映了党和国家要( B ) A.实施“一五”计划和三大改造 B.把工作中心转移到经济建设上来 C.对城市国有企业进行改革 D.建立社会主义市场经济体制 3.(2019·郑州一中一模)1978年,家庭联产承包责任制在全国范围推广。1984年国有企业改革开始推广经营责任制,实行政企分开。农村和城市的经济体制改革都( B ) A.实现了计划经济向市场经济的转变 B.扩大生产经营者的自主权 C.改变了生产资料的所有制性质 D.加强了政府的计划管理 4.(2019·开封二模)中共十九大报告指出,巩固和完善农村基本经营制度,深化农村土地制度改革,完善承包地“三权”分置制度,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三十年……确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。报告中的“土地承包”政策( D ) A.是社会主义新农村建设的开始 B.使农民获得土地所有权 C.使农民收入得到平均分配 D.适应了农民的生产需求 5.(2019·洛阳一模)20世纪90年代,中国政府提出对外开放的沿海、沿边、沿江、沿路的“四沿战略”。其中“沿江”战略的目标是推动长江流域的全面开放,以贯通东西,辐射南北。据此判断,实施“沿江”战略的首要举措是( B ) A.设立四个经济特区   B.开发开放浦东新区 C.提出“一带一路”倡议 D.建立海南经济特区 6.(2019·株洲)张敏同学学完《中国特色社会主义理论体系》一课后,绘制了中国特色社会主义理论体系不断完善和发展的示意图,留有①②对应的内容用于考查其他同学。四位同学提供的答案如下,正确的是( C ) A.李同学:①马克思主义 ②毛泽东思想 B.钱同学:①邓小平理论 ②毛泽东思想 C.孙同学:①邓小平理论 ②习近平新时代中国特色社会主义思想 D.赵同学:①马克思主义 ②习近平新时代中国特色社会主义思想 7.(2019·省实验三模)习近平指出,建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。这说明( A ) A.中国梦的实现需要中国人民不断努力 B.实现中国梦必须走中国特色社会主义道路 C.我国经济发展的内外环境发生深刻变化 D.有必要进一步加强全民健身活动的开展 8.(2019·青岛)中共十八大以来,国家建设不断取得丰硕成果,天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、悟空探秘、墨子传信、大飞机一飞冲天、港珠澳大桥正式通车……这一系列重大成果,主要体现了新发展理念中的( A ) A.创新 B.开放 C.协调 D.共享 9.(2019·河师大附中一模)2018年12月27日,北斗系统服务范围由区域扩展为全球,北斗系统正式迈入全球时代;2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器自主着陆,实现人类探测器首次月背软着陆。上述材料表明我国( C ) A.鼓励发展航天科技 B.掌握了各领域的尖端技术 C.科技创新成效显著 D.已经迈入发达国家行列 10.(2019·聊城)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1978年9月,邓小平在东北调研时指出,揭批“四人帮”的群众运动要适时结束,要把党和国家的工作重点转移到经济建设上来。要按照经济规律管理经济,扩大企业的权力,打破平均主义。世界天天发生变化,我们关起门来是不行的,史称“北方谈话”。 ——改编自《中国共产党的九十年》 (1)根据材料一和所学知识,谈谈对“北方谈话”的理解。 表述了实行改革开放的思想,为党的十一届三中全会的召开奠定了坚实的思想基础,为后来的改革开放作了重要的思想动员。 材料二 改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利用增强社会主义国家的综合能力,是否有利于提高人民的生活水平。 ——邓小平1992年南方谈话 (2)材料二中邓小平的这段讲话有何重大历史意义? 进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段;对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 材料三 两年多来,我们立足中国发展实际,坚持问题导向,逐步形成并积极推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这是中国在新的历史条件下治国理政方略,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。 ——习近平2015年3月29日会见博鳌 亚洲论坛理事会成员时的谈话 (3)根据材料三和所学知识,简要评价“四个全面”战略布局。 “四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。 11.(2019·开封二模)阅读下列材料,回答问题。 《伟大的历程:中国改革开放40年实录》(部分目录) (1)在此书第一章中,有很多重大历史事件的介绍,请根据目录内容推测涉及哪些事件的介绍。(至少介绍两个) 伟大的转折——中共十一届三中全会召开;改革从农村突破——推行家庭联产承包责任制;对外开放扬帆启程——设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。(答出两点即可) (2)在第三章中“建立社会主义市场经济体制的改革目标”是在哪次会议上提出的?该目标的提出具有什么现实意义? 中共十四大。有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设具有巨大的推动作用。 (3)依据材料并结合所学知识,概括中国改革开放进程的特点。 改革与开放同时进行;经济改革与政治改革并行;农村改革与城市改革相互促进;经济体制改革不断深化;从计划经济到社会主义市场经济。(答出两点即可) 第四单元 民族团结与祖国统一 1.(2019·郑州二模)周恩来说:“我国为什么要实行民族区域自治,而没有实行民族自治共和国那样的制度呢?自治的形式在我国叫自治区、自治州、自治县,还有民族乡;在苏联叫自治共和国、自治省、民族州。这不单是名称的不同,制度本身也有一些不同……”材料中的“不同“是基于( C ) A.社会制度不同  B.革命形势不同 C.两国国情不同 D.国土面积不同 2.(2019·泰州)下图反映了西藏自治区成立后卫生教育事业发展所取得的成就。五十年来,这些成就取得的最主要因素是( A ) A.民族区域自治制度的建立和完善 B.和平共处五项原则的提出 C.人民代表大会制度的确立 D.“一国两制”构想的推行 3.(2019·绍兴)在十三届全国人大代表比例构成中,少数民族代表占代表总数的14.7%,而2010年第六次全国人口普查数据表明,少数民族人口占全国人口的比例仅为8.49%。这主要体现了我国在处理民族关系上坚持的基本原则是( A ) A.民族平等 B.民族团结 C.各民族共同繁荣 D.民族区域自治 4.(2019·郑州二模)澳门以“一国两制”模式回归后,由于澳门与葡萄牙的历史联系,葡萄牙与欧盟、北约和美国的良好关系成为中国进一步发展同欧盟、北约和美国关系的一个十分有利的因素。2003年又成立了中国?葡语国家经贸合作论坛(澳门),即中葡经贸论坛,并在澳门特区设立了常设秘书处。近年来,中国与葡萄牙语世界的关系在不断发展。材料表明澳门回归( C ) A.标志着中国人民洗雪了百年国耻 B.在祖国统一道路上迈出重要一步 C.有力地推动了中国外交的发展 D.保障了澳门地区的繁荣与稳定 5.(2019·宿迁)2019是澳门回归20周年,这是澳门繁荣稳定发展的20年。澳门回归祖国( A ) A.是“一国两制”的成功实践 B.标志祖国统大业已完成 C.贯彻了“求同存异”方针 D.体现民族区域自治的优越性 6.(2019·安徽)1971年,美国提出“双重代表权”方案,即同意北京和台北都在联合国拥有席位。基辛格访华时曾以此试探中国,被周恩来总理拒绝。这说明( B ) A.中美两国关系开始走向正常化 B.“一个中国”原则是我国政府的一贯立场 C.中国已恢复在联合国的合法席位 D.取消台湾在联合国席位成为中美共识 7.阅读1987—1992年台湾与大陆通过香港的间接贸易状况表(单位:百万美元),可知( A ) 年份 台湾向大陆出口 大陆向台湾出口 台湾的顺差 1987年 1226.35 288.94 937.59 1988年 2242.22 478.69 1763.53 1989年 1896.49 586.90 2309.59 1990年 3278.25 765.36 2512.89 1991年 4667.15 1125.85 3541.30 1992年 6387.93 1118.97 5168.96 A.海峡两岸经济具有很强的互补性 B.大陆为台湾经济发展作出巨大牺牲 C.香港在两岸经济交流中起决定作用 D.海运、空运直航促进了两岸经济交流 8.(2019·省实验三模)民进党当局上台后,拒不承认“九二共识”的共同政治基础及其两岸同属“一中”的核心意涵,导致两岸制度化沟通协商机制被迫中断,两岸交流合作和广大同胞利益深受影响,两岸各界无不深感忧虑。由此可见,危害祖国统一大业的是( D ) A.美日干涉中国内政 B.两岸协商机制中断 C.两岸民众情绪焦虑 D.“台独”分裂势力执政 9.(2019·德州)习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上提到:“九二共识”……开辟两岸关系和平发展道路……使两岸政治互动达到新高度。“九二共识”指的是( B ) A.“和平统一、一国两制” B.海峡两岸均坚持一个中国原则 C.发展两岸关系,推进祖国和平统一 D.两岸同胞齐心协力,加强经济文化交流 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一 2018年,我们将迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路,是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机,逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。 ——2018年习近平总书记新年贺词 材料二 港澳台工作取得新进展。全面准确贯彻“一国两制”方针,牢牢掌握宪法和基本法赋予的中央对香港、澳门全面管治权,深化内地和港澳地区交流合作,保持香港、澳门繁荣稳定。坚持一个中国原则和“九二共识”,推动两岸关系和平发展,加强两岸经济文化交流合作,实现两岸领导人历史性会晤。妥善应对台湾局势变化,坚决反对和遏制“台独”分裂势力,有力维护台海和平稳定。 ——十九大报告 (1)材料一中提到的“改革开放”始于哪一事件?某网站准备开展改革开放40周年纪念专栏,请写出一例你认为最值得纪念的改革举措。 十一届三中全会。家庭联产承包责任制。 (2)结合材料二和所学知识分析,“香港、澳门繁荣稳定”的原因有哪些?“推动两岸关系和平发展”,实现祖国统一的基础和前提是什么? “一国两制”的正确性;香港、澳门人民的艰苦奋斗;内地的支持等。坚持一个中国原则。 (3)材料一中的“改革开放”伟大决策和材料二中的“一国两制”方针都是哪一位伟人提出来的?如何评价他? 邓小平。邓小平是改革开放的总设计师。 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 海峡两岸交流简表 时间 事件 1979年 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,提出两岸实行“三通” 1989年 台湾回祖国大陆探亲、访友、旅游、考察和经商的达40万人次 1990年 两岸民间交往达100万人次,台湾成立海峡交流基金会 1991年 祖国大陆成立海峡两岸关系协会 2009年 台湾吴伯雄访问大陆,希望两岸兵戎相见永不再现 2015年 习近平会见中国国民党荣誉主席连战 材料二 2018年11月13日,《告台湾同胞书》发表40周年纪念大会在香港举行。全国政协副主席董建华说,40年来两岸关系发展历程证明,两岸关系好,台湾才有前途,广大台湾同胞才有光明未来。 (1)据材料一,回答表中所列现象说明了什么? 说明了海峡两岸交流日益频繁,海峡关系呈现良好发展势头。 (2)为解决台湾问题,邓小平创造性的提出了哪一伟大构想?这一伟大构想和“九二共识”的共同点是什么?据材料一、二,结合所学知识回答怎样才能做到“两岸关系好,台湾有前途”。 “一国两制”伟大构想。坚持一个中国的前提。在坚持“九二共识”的前提下,落实好“一国两制”,增进大陆和台湾的经济、文化交流等。 (3)目前阻碍台湾回归祖国的势力有哪些?就当前的形势,请谈谈你对祖国统一的认识。 主要是“台独”势力,还有试图阻挠中国统一、干涉中国内政的国际反华势力。认识:祖国统一是历史发展的必然趋势,是全体中国人的共同愿望。它有利于经济的发展,有利于国家的强大。我们要坚决同一切分裂势力作斗争。 第五单元 国防建设与外交成就 1.(2019·省实验模拟)中国是一个海洋大国,但长期以来却并非海洋强国。在一百余年的中国近代史上,仅来自海上的外国入侵就达470余次。中华民族有海无防的屈辱历史彻底改变开始于( B ) A.组建第二炮兵部队   B.成立华东军区海军 C.自行研制导弹驱逐舰 D.“辽宁舰”交接入列 2.(2019·北京)2019年是中国人民海军成立70周年。以下是人民海军不同时期的主战装备,这反映出人民军队( A )         A.武器现代化水平提高 B.成为友好交往的使者 C.实战化训练不断加强 D.形成海陆空防御体系 3.(2019·贺州)1949年10月—1950年10月,新中国同苏联、保加利亚、朝鲜、瑞典、丹麦等17个国家建立外交关系。这表明新中国在奉行独立自主的和平外交政策下( B ) A.只注重与近邻国家建立外交关系 B.打破了帝国主义对中国的孤立封锁 C.加强了同亚非国家的团结与合作 D.积极推动构建人类命运共同体 4.(2019·郑州实验外国语模拟)下列选项中与下图所反映的历史事件属于同一时期的是( B ) A.和平共处五项基本原则的提出 B.中国恢复在联合国的合法席位 C.万隆会议 D.日内瓦会议 5.(2019·郑州一中一模)新中国成立后,“熊猫外交”逐渐展开。1972年,中国政府赠送给美国两只大熊猫作为友谊大使。当它们乘专机抵达华盛顿国家动物园时,受到近万名美国观众的冒雨迎接。此次“熊猫外交”( C ) A.标志着中美开始正式建立外交关系 B.使中美关系开始走向正常化 C.加强了两国之间的友好关系 D.结束了两国的对立隔绝状态 6.(2019·河师大附中一模)1972年9月,日本首相田中角荣访华,中日两国政府正式宣布建立外交关系。推动两国实现邦交正常化的关键是( A ) A.中美关系的正常化 B.和平共处五项原则的提出 C.中美建立外交关系 D.第一届亚非国际会议召开 7.(2019·省实验三模)1978年,西欧、日本和中国纷纷签署贸易协定,美国大财团怕失去中国这个市场,联合上书卡特政府,要求总统下决心实现中美关系正常化。由此可见,当时推动中美建交的因素是( D ) A.友好国家的帮助 B.民间交往的推动 C.人民群众的愿望 D.开辟市场的需求 8.(2019·许昌一模)1978年是中国领导人出国访问的高峰年。这一年先后有12位副总理、副委员长以上的领导人出访20次,访问了 51个国家。这么做的目的是( C ) A.维护独立自主的和平外交政策 B.提高中国的国际地位 C.为改革开放创造良好的国际环境 D.确立社会主义市场经济体制 9.(2019·焦作二模)改革开放以后,我国积极发展全球伙伴关系,提出了“做国际社会中负责任大国”的外交理念,秉持共商共建共享的全球治理观。除了倡导建立大国之间的“伙伴关系”外,还提出了“尊重世界的多样性”等主张。这些新外交思想的提出( B ) A.不利于深化中国的改革开放 B.有利于中国更好地融入世界 C.表明公正合理的国际新秩序已经确立 D.消除了国与国之间的矛盾分歧 10.(2019·梧州)截至2018年,中国已同178个国家建立了外交关系,加入了亚太经合组织、世界贸易组织等多个重要国际组织,还积极参加联合国的维和行动。这说明中国( A ) A.推行全方位外交政策 B.提出“三个世界”理论 C.消除了国家间的矛盾 D.奉行了结盟的外交政策 11.(2019·郑外三模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 在当时冷战的情况下,新中国“一边倒”(指:新中国在外交上站在社会主义阵营一边)的外交战略选择引起了一些周边国家的担心和疑虑。如何发展与周边国家的关系,解决相互之间的争端与分歧,保障周边环境的和平与稳定,就成为新中国外交的一个重大课题。把和平共处的思想化为五项处理国家关系的基本准则,是中国政府在处理与周边国家的关系时提出来的。 ——摘编自宋晓芹《从和平共处求同存异到 维护世界的多样性》 材料二 在中国方面,珍宝岛事件后,中国更感到自己的安全受到苏联的直接威胁,愿意改变中美长期对抗的局面,以适应抵御苏联威胁的需要。同时,中国时刻关心着自己民族统一大业的实现,也希望中美之间的和解有助于台湾问题的逐步解决。 ——1971年美国国家安全事务助理基辛格给 尼克松总统的一份备忘录 材料三 在尼克松访华前不久,1971年10月15日,中国就加入了联合国,这表明了追求和解引起的反响,美国赞成和平共处五项原则,并反对任何国家在亚太地区谋求霸权的态度,即使不是消除,至少也是限制了苏联进攻中国的可能性……中美和解使北京可以购买美国的飞机、科学仪器等中国现代化急需的东西,学者、记者、运动员、科学家和官员的交流,方便了知识和观念相互流动,改变了22年互不往来的状态。 ——摘编自徐中约《中国近代史: 1600—2000,中国的奋斗》 (1)根据材料一和所学知识,指出中国政府提出和平共处五项原则的主要目的是什么。在这一原则指引下,中国在20世纪50年代进行了怎样的外交实践? 消除周边国家的担心和疑虑,改善关系;为国内经济建设赢得和平环境。参加日内瓦会议(或:万隆会议)。 (2)根据材料二指出20世纪70年代初中国改变对美外交战略的原因有哪些? 应对苏联威胁;中国愿意改变中美长期对抗局面;为了解决台湾问题,实现祖国统一大业。 (3)结合材料三并结合所学知识,归纳中美关系正常化对中国社会发展的影响。 提高国际地位;遏制苏联对中国的威胁;推动中国与西方国家建交的高潮;推动国内经济建设,有助于引进国外先进技术;推动科技文化发展。 (4)根据上述材料,请你谈谈对外交战略的认识。 国家外交的出发点是国家利益;合作有利于发展,摩擦对抗不利于双方发展;国际形势影响国家外交。 12.(2019·洛阳一模)请根据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整;体现图片内容之间的比较)   【范文示例】题目:中国的国际地位 为共同应对法西斯,1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯联盟的正式形成,显示了中国抗战和中华民族在世界反法西斯战争中的重要地位。1955年,周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国和亚非各国的团结与合作,显示了中国重要的国际地位。 第六单元 科技文化与社会生活 1.(2019·郑州一中一模)1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载的一篇文章认为美国的战略过时了,中国在尖端科学上取得的某种突破,势必使美国修改它的全球战略。这一说法的背景是当时中国( B ) A.在航空航天领域取得重大突破 B.打破了西方国家的核垄断 C.为解决世界性饥饿问题作出重要贡献 D.建立了全方位的国防体系 2.(2019·邓州一模)由新中国成立后我国航天事业的发展历程可见,不同时期发展的相同点是( B ) 时间 航天大事记 1956年 中国组建0038部队,开始谋划发展独立的航天事业 1960年 中国自制的第一枚导弹1059发射成功 1970年 东方红一号卫星发射成功,我国成为世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家 1990年 中国自行研制的“长征三号”运载火箭把美国的通信卫星送入预定轨道 A.始终领先世界  B.坚持独立自主 C.拓展国际市场 D.依靠国际援助 3.中国科幻电影《流浪地球》呈现了航天员升入太空从事科研的场景,涉及载人航天技术。下列各项成就与这一技术密切相关的是( D ) A.中国制成第一架飞机 B.第一颗氢弹爆炸成功 C.“东方红一号”成功发射 D.“神舟五号”飞船成功往返 4.(2019·河南模拟)2019年1月31日,美国科学促进会授予中国“墨子号”量子科学实验卫星科研团队2018年度克利夫兰奖。量子通信不仅可应用于百姓日常通信,还可应用于国防、金融、商业等领域,势必对产业界和科技界产生巨大的变革。这表明我国( C ) A.已经实现科技强国 B.科技水平已处于世界首位 C.科研成果得到了世界认可 D.高等教育形成相当规模 5.(2019·日照)在2018年12月18日举行的庆祝改革开放40周年大会上,屠呦呦被授予100名“改革先锋”之一。这源于她在哪一领域的突出贡献( D ) A.农业科技 B.航天科技 C.文艺创作 D.医疗卫生 6.(2019·咸宁)自2018年起,我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。为我国农民粮食丰收和保障我国粮食安全作出巨大贡献的科学家是( A ) A.袁隆平 B.邓稼先 C.钱学森 D.屠呦呦 7.“这个作家知道所有的一切,并能描述所有的一切,各种手工艺、铁匠活、建筑、开沟、畜牧和土匪的花招诡计。他的笔尖附着了所有的人类生活……”这段诺贝尔文学奖颁奖词应属( A ) A.莫言 B.袁隆平 C.屠呦呦 D.邓稼先 8.(2019·黄石)1978年,我国很少有家庭拥有家用汽车和摩托车,2007年,城镇每百户拥有家用汽车达到6.06辆,农村每百户拥有摩托车达到48.52辆。我国城市每万人拥有公交车辆从1986年的2.5台增长到2007年的10.2台。这主要反映出我国( D ) A.城市建设发展 B.思维方式改变 C.传统观念更新 D.生活水平提高 9.(2019·福建)下表所示内容反映了我国( A ) 时间 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 “三大件” 自行车、 缝纫机、手表 电视机、电冰箱、洗衣机 手机、 空调、汽车 A.经济快速发展 B.文化教育进步 C.社会保障提高 D.饮食结构优化 10.(2019·漯河模拟)从粮票布票的交换,到现金交易、刷卡消费、网上银行,再到现在的手机支付,消费方式变得越来越便捷,不带钱包就能走遍天下。支付方式的改变,折射出改革开放取得的巨大成就,见证了一个大国的崛起。李同学准备就此写一篇小论文,下列题目最为恰当的是( B ) A.《中国特色社会主义的必由之路》 B.《从计划经济到社会主义市场经济》 C.《信息化为中华民族带来发展机遇》 D.《支付创新改变生活方式和消费习惯》 11.(2019·焦作二模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 中华人民共和国科技发展的历史分为以下五个时期:1950—1958年:指数增长期,每隔1.6年,科技成果翻一番;1959—1962年:非常时期,呈困难的饱和增长;1963—1965年:指数增长期,每隔1.4年,科技成果翻一番;1966—1975年:非常时期,几乎呈零增长;1975年以后:指数增长期,增长率基本与世界水平相近。 材料二 1952年,全民所有制单位中科技人员的总数为42.5万人,全国每百万人中科技人员数少于7.5人,每百万职工中科技人员数269人;1987年,全民所有制单位中科技人员的总数为889.4万人,全国每百万人中科技人员数83.1人,每百万职工中科技人员数889.43人;1989年,全民所有制单位中科技人员的总数996.1万人,全国每百万人中科技人员数88.1人,每百万职工中科技人员数967.6人。 材料三 政府科技经费的投入,从1955年的3800万元猛增到1997年的961亿元,所取得的省级以上重大科技成果在1997年达到3.1万项。 (1)请你根据材料一内容动手绘制一个表格或示意图,总结中华人民共和国成立以来科技发展的各个阶段,并从中选出一个阶段分析影响科技发展的主要因素。 主要因素:①中华人民共和国成立之初,经济恢复和“一五”计划的完成、党中央制定的科学发展远景规划、科技工作者的艰苦努力。②“左”的错误和三年经济困难。③党中央纠正“左”的错误使得形势好转。④“文化大革命”时,科技教育的发展受到严重冲击。⑤“文化大革命”结束,批判“左”的错误,实行改革开放,以经济建设为中心。 (2)结合材料二、三和你的认识,谈谈科技发展需要哪些条件?科技的发展与国家地位的关系是怎样的? 条件:国家重视、科学决策、科研队伍壮大、经费投入增加、教育水平提升等。关系:科技发展增强了国家的综合国力,提高了中国的国际地位。 12.(2019·许昌二模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 图一 票证 图二 商场物品琳琅满目 材料二 2007年我国就业人员比1978年增加36838万人。城镇居民人均可支配收入比1978年增长6.5倍。农村居民人均纯收入比1978年增长6.3倍;城镇居民人均消费水平提高了4.9倍,农村居民人均消费水平提高了4.4倍……2007年末,养老保险参保人数比1989年增加14397万人,医疗、失业、工伤、生育保险参保人数也大幅度增加。 材料三 高铁、扫码支付、共享单车、网购等四大行业被形容为中国“新四大发明”,这不仅让世界见证了中国因科技领域改革红利逐步释放所产生的惊人变化,也让我国在新一轮技术革命中重返世界舞台中央。 (1)比较材料一中的两幅图片,结合所学知识指出我国经济体制发生了怎样的变化。 由计划经济体制向市场经济体制转变。 (2)根据材料二概括我国城乡人民的生活取得了哪些方面的进步。 就业人数剧增;城镇居民和农村居民人均可支配收入、人均纯收入、人均消费水平不断提高;医疗、失业、工伤、生育保险参保人数也大幅度增加。 (3)综合上述材料并结合所学知识指出我国城乡人民生活取得巨大进步的原因。 实行改革开放,极大地解放了生产力,使中国经济获得了飞速发展,我国的综合国力大大增强,人民生活水平不断提高,生活方式发生了重大变化。

    • 2020-02-19
    • 下载1次
    • 4145KB
  • ID:8-6905146 2020年中考历史基础知识复习练习:世界现代史(4份打包)

    初中历史/中考专区/一轮复习

    第六模块 世界现代史 第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界 1.(2019·郑州二模)“进入新世纪后,由于科技进步和各国国力增长速度快慢不同,国际体系与50年前英国遥遥领先的局面相比变得更加动荡,更为复杂……”这种局势下出现的国际组织是( A ) A.三国同盟和三国协约 B.轴心国集团和反法西斯联盟 C.北约和华约 D.联合国和世界贸易组织 2.(2019·省实验三模)许多学者认为:一战的爆发并不是偶然的,它是资本主义发展的合乎规律的现象……是垄断、资本主义发展不平衡、列强重新瓜分世界市场、资本主义经济危机等综合发力的结果。可见,这些学者强调的是第一次世界大战爆发的( B ) A.政治因素   B.经济因素 C.外交因素 D.军事因素 3.(2019·郑州一中三模)“欧洲列强的一个集团同另一个集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了。”这主要反映出了第一次世界大战( B ) A.使以欧洲为中心的世界格局受到挑战 B.促使殖民地半殖民地国家民族的觉醒 C.使欧洲现存的社会制度遭到怀疑与否定 D.造成的巨大伤亡与破坏给人们留下了难以愈合的心灵创伤 4.(2019·信阳二模)由于忙于一战,欧洲工业衰退,印度的塔塔家族发展了为数众多的制造业企业,其中的一个企业成为英帝国中最大的钢铁厂。这反映出第一次世界大战( C ) A.削弱了欧洲的世界霸权地位 B.激化了帝国主义之间的矛盾 C.促进了殖民地民族经济的发展 D.推动了世界经济全球化的进程 5.(2019·洛阳三模)1917年11月5日,拥有8万多名水兵的波罗的海舰队发表声明说:“准备在彼得格勒苏维埃的第一声召唤下,就手执武器支援革命。”随后的革命( B ) A.推翻了沙皇专制统治 B.将社会主义的理想变成了现实 C.巩固了苏维埃政权 D.使东欧各国开始实行政治多元化 6.(2019·洛阳一模)图中慕尼黑群众抗议的应该是( B ) A.分赃不均 B.惩罚过于苛刻 C.分区占领德国 D.美苏冷战加剧 7.(2019·许昌一模)凡尔赛—华盛顿体系形成后,资本主义世界经历了短暂的平静期,经济迅速恢复和发展。下列有关其原因的叙述,正确的是( A ) A.凡尔赛—华盛顿体系暂时确立了战后世界新秩序 B.第三次科技革命的影响 C.各国纷纷加强对经济的干预 D.帝国主义国家之间的矛盾消除 8.(2019·郑外三模)《大国崛起》里讲述某国“把市场,实际上等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。”这一“重大的突破”( B ) A.优先发展重工业,使农业、轻工业长期处于落后状态 B.促进了国民经济发展,有利于政权巩固 C.是斯大林作出的重大调整,符合该国国情 D.使该国度过了经济危机,资本主义制度得到巩固 9.(2019·黄石)在第二次世界大战中,苏联武器装备全面更新。苏制C?2坦克超过德国“虎式”坦克的威力,火箭炮(“喀秋莎”)、强击机等新型武器都有极大发展,其主要原因是( B ) A.新经济政策的实施 B.苏联社会主义工业化建设 C.农业集体化的实行 D.苏联社会主义改革 10.(2019·郑州一中一模)有学者指出,苏联模式具有双重效应。苏联模式对于苏联迅速实现工业化和国防现代化是有效的,但在使国民经济结构保持平衡、国民经济整体持续增长方面却显得乏力。下列说法正确的是( A ) A.苏联国防现代化实现的原因是苏联模式的推动 B.苏联模式一定程度上是对新经济政策的继承 C.苏联模式推动国民经济持续增长 D.苏联模式在实现工业化方面显得乏力 11.(2019·南阳模拟)甘地在《我邦之呼吁》中写道:“就我所知,我们的斗争之所以引起全世界的注意,并不是因为印度正在为自己的解放而战,而是因为我们争取解放所采取的手段是独一无二的,在历史上不曾为有过记录的任何民族所采用。”材料中的“斗争”是指( C ) A.印度民族大起义 B.凯末尔领导的土耳其革命 C.印度的非暴力不合作运动 D.中国五四运动 12.(2019·滨州)以下史料说明甘地和凯末尔领导的民族独立斗争( B )   我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。——[印度]甘地《武力政策》我们国家与我国民族的唯一使命是用我们的刺刀把敌人从我们的土地上赶走。——[土耳其]凯末尔 A.原因不同 B.方式不同 C.目的不同 D.影响不同 13.(2019·成都)20世纪初期,人类社会在战争与和平问题上作出的选择,发人深省。阅读材料,回答问题。 材料一 英、德、美、法实力比较表        国家项目 英国 德国 美国 法国 1913年工业产量所占位次 3 2 1 4 1913年殖民地面积所占位次 1 4 5 2 ——人教社《高级中学〈世界近现代史〉上册(必 修)教学参考书》(1995年12月第2版) (1)根据材料一并结合所学知识分析,上表中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题?这种变化带来的后果是什么? 问题:欧美主要资本主义国家政治、经济发展不平衡。后果:后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地,逐渐形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团;为争夺世界霸权,两大军事集团疯狂扩军备战,最终导致了一战的爆发。 材料二 在1919年的头六个月里,巴黎成了世界的首都,世界的头等大事便是巴黎和会,世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面、提案、辩论、争吵,然后再重复这个过程;他们达成交易,拟定条约;他们创立新的国家与新的机构。 1919年和平缔造者们对待欧洲以外世界的草率方式,所挑起的怨恨大火,改变了20世纪的命运。 ——据加拿大历史学家玛格丽特·麦克米伦 《缔造和平》 (2)根据材料二并结合所学知识,指出当时“世界上最具权势的人”是谁。他们在巴黎六个月里“缔造和平”取得了怎样的成果? “世界上最具权势的人”是指:第一次世界大战的战胜国代表(答出英、法、美三国首脑亦可)。“缔造和平”的成果:签订了对德和约(即《凡尔赛条约》)以及一系列针对战败国的和约,构成了凡尔赛体系;通过了《国际联盟盟约》。 (3)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你对巴黎和会取得的“和平成果”的看法。 凡尔赛体系暂时调整了帝国主义列强之间的矛盾,维持了短暂的和平;《凡尔赛条约》是一个赤裸裸地奴役掠夺战败国家的条约,也是宰割和牺牲弱小民族利益的条约;凡尔赛体系则是几个帝国主义战胜国进行分赃、勾结和暂时妥协的结果;它没有消除帝国主义各国之间的矛盾,反而因分赃不均开始了新的争夺,为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。 第二单元 经济大危机和第二次世界大战 1.(2019·洛阳一模)1932年,纽约麦迪逊广场花园举办了拳击锦标赛,除五分钱的门票必须用现金支付外,其余的可以用实物支付,其中有香肠、帽子、鞋子、大衣、玩具等。这说明当时的美国( D ) A.支付方式发生变革  B.工业产品严重缺乏 C.新政已经普遍实施 D.经济危机正在蔓延 2.(2019·郑外三模)“1933年3月……罗斯福迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如,通过《紧急银行法》来整顿银行秩序;签署《农业调整法》,以帮助恢复农产品价格;通过《全国工业复兴法》为经济恢复注入资金等。”材料中,罗斯福的这些措施( C ) A.引发了资本主义各国的政局动荡 B.使国家干预经济成为资本主义发展的主要手段 C.巩固和发展了资本主义制度 D.从根本上消除了经济危机 3.(2019·信阳二模)1933年3月,美国联邦政府成立了民间资源保护队,组织18岁到25岁的男青年种树、建水坝、扑灭森林火灾、种植防护林。每批25万人,每期半年,由陆军协助组织,进行军事编制。这体现了新政的哪一措施( D ) A.指导工业 B.调整农业 C.整顿金融 D.以工代赈 4.(2019·成都)1936年,英国经济学家指出,国家应积极干预经济生活,增加有效需求,以防止新的经济危机。这一观点( B ) A.与苏俄新经济政策主张一致 B.受到了罗斯福新政的影响 C.否定了市场经济的作用 D.鼓励各国接受社会主义 5.(2019·许昌一模)1929年秋,美国股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来。这场危机直接导致了( C ) A.同盟国和协约国军事对峙 B.严重的经济危机波及世界 C.欧亚战争策源地形成 D.慕尼黑会议割让苏台德区 6.(2019·开封二模)下面表格中的大事年表所反映的历史主题是( C ) 1922年 墨索里尼进军罗马,意大利法西斯上台 1931年 日本制造九一八事变侵略我国东北地区 1933年 希特勒上台,德国法西斯化 1935年 意大利侵略埃塞俄比亚 1936年 日本军人制造兵变,法西斯控制政权 1938年 德国吞并奥地利 A.经济大危机的后果及影响 B.民族解放运动的高涨 C.法西斯国家的形成与扩张 D.政治多极化趋势加强 7.(2019·省实验四模)根据图片中列举的材料,结合史实,分析图片表示的准确含义是( A )   A.英国对法西斯政策的变化 B.体现了联合国在二战中的作用 C.世界反法西斯联盟的形成过程 D.美国与英国对二战的推动作用 8.(2019·成都)史料的类型多种多样,价值各有不同。在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志”的史料中,可信度最高的是( D ) A.英国首相丘吉尔的二战回忆录 B.关于二战的电影《最长的一天》 C.长篇小说中关于德国闪电战的描述 D.当时拍摄的德军通过华沙街头的照片 9.(2019·广东)1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内,全力援助苏联”。同年9月29日至10月1日,苏、美、英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是( A ) A.苏德战争爆发 B.太平洋战争爆发 C.世界反法西斯联盟形成 D.雅尔塔会议召开 10.(2019·平顶山三模)毛泽东说:“像希特勒这样的法西斯国家的……军事生命……是建立在进攻上面的,进攻一完结,它的生命就完了。”第二次世界大战中的哪次战役直接证明了毛泽东的科学论断( B ) A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.攻克柏林战役 11.(2019·安阳二模)珍珠港事件第二天,美国和英国对日本宣战。罗斯福总统大声疾呼:“必须记住这个奇耻大辱的日子!”接着,澳大利亚、荷兰等二十多个国家也对日宣战。中国国民政府于12月9日也跟着对日宣战。12月21日,德、意对美宣战。这表明( D ) A.第二次世界大战爆发 B.开辟了对法西斯德国作战的第二战场 C.第二次世界大战出现转折 D.第二次世界大战达到最大规模 12.欧洲第二战场的开辟是第二次世界大战中具有重大战略意义的事件之一,预示着彻底打败德国法西斯已为期不远。开辟欧洲第二战场的历史事件是( C ) A.日本偷袭珍珠港 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.攻克柏林战役 13.(2019·河北)在宣言上签字时,确定了美、英、苏、中在前,其他国家按字母顺序排列的原则,承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。该“宣言”的签署,标志着( B ) A.中国成为反法西斯的东方主战场 B.世界反法西斯联盟的最终形成 C.美国开始投入到世界反法西斯战争中 D.欧洲第二战场的开辟 14.(2019·咸宁)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1921—1925年苏俄(联)粮食产量(注:1普特=16.8千克) 年份 1921年 1925年 粮食产量(普特) 22.13亿 44.24亿 ——《历史——经济成长历程》 材料二 罗斯福新政期间,美国出台了700多个法令,建立了几十个委员会和管理局,兴建了许多公共工程,开展了大规模的救济工作,国家支出达350亿美元。 (1)根据所学知识,说明材料一中苏俄(联)粮食产量变化的主要原因。 1921年,苏俄政府开始实行新经济政策,调动了生产者的积极性。 (2)材料二中罗斯福新政的背景和特点各是什么? 背景:1929—1933年,资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机。特点:加强国家对经济的全面干预。 (3)综上所述,你认为苏俄(联)、美国的经济发展对我国经济建设有何启示? 示例:经济政策的制定要根据国情并适时调整;要处理好计划和市场两者之间的关系等。 15.(2019·许昌一模)请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整) 德国机械化大军闪击波兰 日军炮轰卢沟桥 26国签署《联合国家宣言》 【范文示例】题目:第二次世界大战 1939年9月1日,德国进攻波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发;1937年7月7日,日军进攻卢沟桥,中国军队进行了英勇抵抗,七七事变爆发,日本全面侵华战争的开始,也是中华民族全民族抗战的开始。1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。世界反法西斯联盟的建立,大大增强了反法西斯力量,为最终战胜法西斯奠定了基础。 第三单元 二战后的世界变化 1.(2019·安徽)美国高呼着“共产主义的威胁”发动冷战,却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。“共产主义扩张”只是美国制造出来实现自己战略目的的“神话”。这反映美国发动冷战的根本目的是( D ) A.防止革命     B.控制西欧 C.遏制苏联 D.称霸世界 2.(2019·郑州二模)“大量‘积极的’美国电影在大选的关键时刻涌入意大利,美国国务院鼓励电影公司重新发行在大选中帮助赢得反共选票的电影;相反华盛顿要求暂缓在法国上映揭露资本主义弊病的电影,以防止被法国共产党利用。”材料所述现象反映了美国( A ) A.实施冷战政策 B.出台马歇尔计划 C.成立欧共体 D.实行“和平演变” 3.(2019·郑州一中三模)一位旅行者叙述自己的生活经历:“小时候,每天走过一个广场,就可以看到马克思与列宁的铜像,后来铜像拆了,就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去,现在可以在欧洲各国自由旅行、生活和工作,而且又换了可以在欧洲很多国家使用的钱币。”据此我们可以判断这名旅行者可能来自( C ) A.俄罗斯 B.法国 C.德国 D.英国 4.(2019·安阳一模)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。”于是欧洲政治家们决定采取的举措是( B ) A.接受马歇尔计划 B.成立欧洲共同体 C.加入北大西洋公约组织 D.成立欧洲联盟 5.(2019·洛阳三模)20世纪60—70年代,法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化,数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的主要原因是( B ) A.美苏两国对峙局面结束 B.欧洲经济一体化的推动 C.第二次工业革命的推动 D.借鉴了罗斯福新政 6.(2019·许昌二模)20世纪90年代以来,美国经历了一个长达十年的经济增长期,出现了高经济增长率和低通货膨胀率并存的局面,再次超过欧盟,把日本也远远地甩在后面。这最主要是因为美国( A ) A.抓住历史机遇,率先进入新经济时代 B.拥有广阔国际市场,掌握金融霸权 C.大搞美苏争霸,赢得冷战的最后胜利 D.善于自我调节,完成传统产业改造 7.(2019·省实验三模)战后日本经济高速发展,20世纪70年代,工人充分就业,并且每年可拿到多于4个月工资的奖金;彩电、冰箱、空调、全自动洗衣机、电磁炉、录音机、不锈钢炊具、煤气热水器、微波炉等进入普通家庭。这表明日本( B ) A.成为仅次于美国的经济发达国家 B.国民的生活水平显著提高 C.经济发展得到美国的大力扶持 D.成为高水平的教育现代化国家 8.(2019·洛阳一模)20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人说:“社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。”材料中的“安全网”指的是( C ) A.以信息技术为核心的互联网 B.以先进武器为核心的国防网 C.以财富再分配为核心的社会保障制度 D.以先进交通工具为核心的物流网 9.“东欧五国除煤产量稍多以外,石油资源极其匮乏。但在苏联‘经济一体化’的口号下,这些国家原本以煤为主的能源消耗转变为以石油、天然气为主,从而迫使它们在能源供应上严重依附苏联。”材料说明,东欧存在的主要问题是( C ) A.西方国家的颠覆和破坏 B.矿产资源的严重匮乏 C.放弃独立自主,依附苏联 D.拒绝引进高新科技成果 10.有人曾形象地说:“戈尔巴乔夫改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤,而是挥向了党的脖子。”这表明戈尔巴乔夫改革( B ) A.革除高度集中的政治体制的弊端 B.否定共产党领导、否定社会主义道路 C.革除高度集中的经济体制的弊端 D.实行私有化基础上的市场经济 11.第二次世界大战后,亚非拉国家为维护国家主权、争取民族独立进行了坚决的斗争,掀起了民族独立运动的高潮。属于二战后拉丁美洲人民维护国家权益的斗争是( D ) A.万隆会议的召开 B.拉丁美洲独立运动 C.纳米比亚独立 D.巴拿马收回运河区主权 12.(2019·省实验三模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 战后美国国家对一些新兴工业部门、重大科研项目、现代化公共设施等投入大量资金,还通过国家力量扩张国外市场,从20世纪50年代中期起,为了加强国际市场竞争力,政府对一些出口产品实行补贴。 材料二 二战后英国政府为稳定政治和经济,先后实施了8个国有化方案,把英格兰银行、煤炭工业、国内运输业、电力工业和钢铁工业等国有化。企业国有化的改革实施后,一般生产都有所发展。 材料三 1900年,美国老年人比例是4%,1932年增加到6%……而“柯立芝(1923—1929年任美国总统)繁荣”的受惠者主要是大资产者,但却给老年工人极大冲击,由于长期的应用技术遭到淘汰,老年工人面临失业和重新寻找工作的困境,这促使美国考虑社会保险问题。 材料四 经过第二次世界大战,美国经济走在了世界前列,但有一个方面却明显落后:早在19世纪末,为缓解劳资矛盾,西欧一些国家制定了社会保险法案,进入20世纪,各资本主义国家相继制定保险法案,相比之下,美国在社会保险立法方面进展甚微,甚至赶不上美洲的乌拉圭和智利,这促使美国政府考虑进行社会保险立法工作。 (1)据材料一、二,指出二战后美、英两国为恢复和发展经济各采取了什么策略。 美国:政府直接投资发展国内经济;政府用补贴的方式扩张国外市场。英国:实行国有化。 (2)根据材料三、四,概括美国《社会保险法》出台的国际国内因素。 国际因素:美国的保险制度落后于其他西方国家;国内因素:老年工人就业困难;人口结构的变化或者人口老龄化;经济危机的冲击。 (3)据上述材料和问题,概括二战后世界资本主义经济恢复和发展的主要方式。 国家干预经济的模式、建立和完善社会保障制度缓解社会矛盾。 13.(2019·安阳一模)请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,能够反映图片之间的联系) 《北大西洋公约》签署 《华沙条约》签署 【范文示例】题目:两极格局的形成 1949年,以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会,签订《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织,形成了西方集体防御体系,以达到对抗苏联,称霸世界的目的。北大西洋公约组织成立是美国冷战政策在军事上的表现。为对抗北大西洋公约组织,1955年,苏联、捷克斯洛伐克等8国建立华沙条约组织。北大西洋公约组织和华沙条约组织两大军事政治集团的建立,标志着两极格局的形成。 第四单元 走向和平发展的世界 1.(2019·信阳二模)1943年,美、英、苏、中四国提出:“必须在最短期间,根据一切爱好和平国家主权平等的原则,建立一个普遍性的国际组织,所有这些国家不论其大小,均可加入为成员国,以维持国际和平与安全”。此后成立的相关组织是( B ) A.国际联盟    B.联合国 C.北约 D.世界贸易组织 2.(2019·开封二模)若要解决下面图片资料反映的人类所面临的环境问题,应该召开的国际会议是( C ) 酸雨破坏的森林  土壤沙化 A.亚太经合组织首脑会议 B.欧洲共同体首脑会议 C.联合国环境与发展会议 D.北美自由贸易区会议 3.(2019·三门峡二模)下图反映了1945—1975年间联合国成员国的变化情况,这表明联合国成员国( A ) A.第三世界发展壮大 B.欧共体的成员增加 C.世界贸易范围明显扩大 D.经济区域化的趋势加强 4.(2019·广东)美国现任总统特朗普执政以来,多次向全球挥舞关税大棒。2019年5月美国宣布,将进口自中国2000亿美元商品的关税提高到25%。特朗普的做法( A ) A.违背了世界贸易组织宗旨 B.加速了经济全球化的进程 C.阻碍了多极化格局的形成 D.背离了联合国宪章的原则 5.(2019·平顶山三模)1996年全世界区域性经济合作和一体化组织的数量是101个。其中,1969年以前成立的有6个,1970—1979年成立的有6个,1980—1989年成立的有20个,1990年以后成立的有69个。这些数据说明( A ) A.20世纪90年代后经济全球化加速 B.科技革命是经济全球化发展的动力 C.跨国公司已成为经济全球化的主体 D.经济全球化以发达国家为主导力量 6.(2019·郑州一中一模)20世纪60年代,不结盟运动兴起;70年代,欧共体加强经济、政治合作;1972年,日本外相说:“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”这反映了( C ) A.“一超多强”局面形成 B.美苏两极格局仍然存在 C.世界开始出现多极化趋势 D.美国的单极世界遭受挑战 7.(2019·开封二模)当今世界和平与发展成为共识,国际形势趋于缓和,指出与下面表格序号中这一时期出现的突出变化对应准确的一项( D ) 方面 科学技术 世界经济 政治格局 相关史实 ① ② ③ A.①新经济时代 ②经济全球化 ③两极格局 B.①第三次科技革命 ②经济全球化 ③美苏争霸 C.①社会保障制度 ②经济全球化 ③美国霸权 D.①第三次科技革命 ②经济全球化 ③政治多极化趋势 8.(2019·郑外三模)战后欧洲国家走上了联合自强的道路,有人认为,欧洲国家所走的道路具有普遍意义,代表了其他地区的发展方向。能够印证这一观点的是( D ) A.《北大西洋公约》的签署 B.联合国的成立 C.世界贸易组织的形成 D.亚太经合组织的成立 9.(2019·郑州二模)图中“?”处应该填写( C ) A.霸权主义盛行 B.环境急速恶化 C.人口过快增长 D.贫富分化加剧 10.(2019·郑州二模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1941年8月,美、英签署的《大西洋宪章》中提出建立一个“广泛而永久的普遍安全制度”的建议。稍后,苏联明确提出战后“只有通过一个新的国际关系组织”,才能将“各民主国家联合在一个永久同盟的基础上”,实现“持久和正义的和平”。但英国却提出了设立欧洲理事会、太平洋理事会和西半球理事会等区域性机构的方案,在区域理事会之上设置一个小规模的、只负责协调工作的“世界理事会”。很明显,这一方案是英国想恢复其在传统地区的影响力。1943年,宋子文赴美,公开向罗斯福表示中国反对英国的主张,支持成立联合国。 材料二 1943年,美、英、苏三国召开的德黑兰会议上,建立战后和平组织的问题成为盟国之间为争取有利于自己的战后安排计划而进行讨价还价的筹码。1944年,美、中、英、苏四国在美国敦巴顿橡树园会议通过了《关于建立普遍性国际组织的建议案》。次年,美、英、苏三国终于在一次重要会晤上作出了成立联合国的决议。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出“英国方案”的动机及失败原因。 动机:想恢复在传统地区的影响力。原因:二战时期英国实力的衰落;中国的反对;美国支持联合国的成立。 (2)根据材料二和所学知识,决定成立联合国的“重要会晤”是什么事件?根据材料一、二,概括联合国建立的过程有什么特点。 雅尔塔会议。特点;过程比较曲折;筹建于战时;战胜国操控;大国利益的博弈;召开国际会议协商;大国合作的产物。 (3)有人认为:各种原因导致联合国在成立后有一定的局限性,但仍是当今国际组织中最独特和不可或缺的存在。请结合所学知识举例说明这一观点。 局限性:1950年,以美军为首的所谓“联合国军”侵略朝鲜;1999年,以美国为首的北约越过联合国安理会,轰炸南联盟;2003年,美国未经授权,发动伊拉克战争。积极性:1971年,在亚非发展中国家的支持下,中国重返联合国,增强了维护世界和平的力量;联合国维和部队在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。 11.(2019·信阳二模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 图二 主张女性走出家庭, 追求社会独立的《玩偶之家》 剧照(创作于1879年)) 材料二 美国司法部强调了在工作场所禁止性别歧视的规定:一些法律条例包括1963年平等工资法,都要求在同一部门要给予男女同等的工资待遇;1954年公民权利第七号条例,禁止对15岁以上雇佣人员进行性别、种族、宗教和国籍歧视,该条例涉及范围广,因为它不仅仅针对工作条件、情况、地位,也禁止了雇用、解雇及补偿方面的性别等歧视。这些法律为男女平等提供了切实保障。 材料三 虽然欧洲男女的就业率差距正在逐年缩小,但是,女性中40%以上从事公共管理、教育、健康及社会事业,而男性从事这些行业的不到20%。技工、工程师、专业财政金融人员以及经理等等,男性占据了很大比例。近年来,欧洲男女收入差距一直在16%上下,几乎没有改变。这种差距在私营部门比公共部门更大。虽然欧洲女性参与决策的比例高于世界平均水平,但70%以上的决策权还是掌握在男性手中,女性所占的比例,无论从欧洲还是全世界看,都是相当低的。 (1)根据材料一,结合所学知识回答,图一所示现象的出现得益于哪些因素? 科技革命的发展;劳动者受教育程度提高;优秀文学作品的启迪。 (2)根据材料二回答,其体现了怎样的诉求?力图实现该诉求的方式是什么? 男女经济地位平等,拒绝各种歧视。立法。 (3)根据材料三,概括女性社会地位的现状还存在哪些不足。综上探究,我们应该如何促进女性社会地位的提高? 就业岗位受限,与男性收入差距仍然巨大,决策权较少。加强立法,创造合适的就业岗位等。

    • 2020-02-19
    • 下载1次
    • 3456.5KB
  • ID:8-6905143 2020年中考历史基础知识复习练习:世界近代史(5份打包)

    初中历史/中考专区/一轮复习

    第五模块 世界近代史 第一单元 走向近代 1.(2019·郑州二模)16世纪英国歌谣:“一屋宽且长,织机二百张,织工二百人,排列成长行。……列坐检细毛,不敢辞劳苦。自晨至深夜,各得一便士。……染工八十人,齐将颜色施。二十扞制匠,将呢折成匹。”歌谣反映了( C ) A.西欧城市的兴起  B.庄园经济的衰落 C.手工工场的发展 D.大工厂制度的确立 2.(2019·平顶山三模)13世纪,随着手工业的不断发展,分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。后来,商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了( D ) A.西欧城市重新兴起 B.工业革命正在进行 C.租地农场开始出现 D.资本主义萌芽产生 3.(2019·开封二模)有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是( C ) A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.工业无产阶级 4.(2019·郑州实验外国语模拟)唐德刚曾说:“现代欧洲为反抗‘政’‘教’两大桎梏的‘解放运动’就像一窠蜂子,向四处爆炸了……总之一个广义的‘______’,乃如野火之燎原,一发而不可收拾。……它们结束了欧洲的‘大黑暗’时代,便把人类文明自‘中古’推入‘现代’。”材料中的空白处应该填补的内容是( B ) A.中古城市的复兴 B.文艺复兴 C.新航路开辟 D.早期殖民扩张 5.(2019·郑外三模)意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了13—16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:“虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。”这表明( C ) A.文学艺术在欧洲各地盛行 B.殖民扩张促进了思想觉醒 C.人文主义传播到欧洲其他地区 D.理性主义获得了普遍认同 6.(2019·开封二模)恩格斯说,这个时代是以一位“大人物”的名字作为开始的标志。他采用梦幻文学的形式,通过对梦游三界过程的描写,抨击教会的贪婪腐化,歌颂自由的理性和求知的精神,成为那个时代的先驱。他是( A ) A B C D 7.(2019·郑州一中一模)米开朗琪罗的代表性作品《创世纪》虽然是宗教题材作品,但是通过表达人与人及人与自然间的关系,歌颂人的创造力及人体美和精神美。该作品反映的时代意识( C ) A.表明人们热衷于追寻理性、民主 B.出现的根本原因是资本主义经济的快速发展 C.提倡“人性”,倡导追求个性解放 D.动摇了封建专制的统治地位 8.(2019·河师大附中一模)“起初,地中海的权力和财富掌握在意大利与希腊人手里;后来,意大利城邦失去了他对东方贸易的垄断,欧洲的重心转移到葡萄牙和西班牙所在的伊比利亚半岛上。”导致这一转变的关键因素是(C) A.马可·波罗的旅行 B.文艺复兴的兴起 C.新航路的开辟 D.“三角贸易”的进行 9.(2019·焦作二模)如图取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《新发现》(NOVA REPERTA)。图中所描绘的新发现( C ) A.宣告了人文主义思想的诞生 B.反映了近代早期西欧社会经济发生了重要的变化 C.世界的观念从此逐步确立起来 D.不利于世界市场的逐渐形成 10.(2019·郑州一中三模)马克思说:“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义时代的曙光。”此材料说明了( D ) A.殖民扩张传播了资本主义的生产方式 B.黑奴贸易促进了美洲资本主义经济的产生 C.殖民扩张给殖民地造成了深重灾难 D.殖民扩张与掠夺推动了资本主义的发展 11.(2019·许昌一模)在纪念美洲发现两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会上,一位哥伦比亚作者说:“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了。”由此可知( A ) A.该学者研究关注殖民掠夺的后果 B.“两个大陆”指的是美洲和亚洲 C.黄金和白银阻碍了世界市场形成 D.葡萄牙人发现美洲有利于文明交流 12.(2019·广东)从某种意义上来说,近现代史就是一部现代化的发展史,而现代化的核心是人的现代化,也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史。阅读材料,回答问题。 材料一 文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也。欧洲之所以有今日,皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之樊篱,一洗思想界之奴性。 ——梁启超《保教非所以尊孔论》 材料二 旧时的法律是贵族的,它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西(民主)的,它已使一切人在法律之前平等。 ——摘自 [法]薛纽伯 《现代文明史》 材料三 “机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代,“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代,单一生产单元中对人的需求量相对下降;随着机器复杂度的增加,实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。 ——摘编自人民日报《第三次工业革命的 切入点和重要增长点》 (1)材料一中的“古学复兴”指什么?梁启超认为其意义是什么? 文艺复兴。把人从教会束缚下解放出来;促进了思想解放。 (2)材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么?并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明(任举一例)。 意义:法律面前人人平等。示例:英国《权利法案》:规定国王不能随意废除法律,确立了法律至高无上的地位。美国《独立宣言》:人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。法国《人权宣言》:宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产。 (3)根据材料三,指出第二次工业革命是如何使人得到解放的?“机器人革命” 对人产生了哪些影响? 第二次工业革命实现了对人的体力解放。影响:“机器人革命”实现了对人的脑力解放;对劳动力的需求量下降;对人的知识和技能等提出更高要求。 (4)综上所述,你认为在人的解放中最重要的是哪一方面?另举一例史实加以论述 (中外史实皆可)。 方面:思想解放、政治解放、体力解放等。示例:①思想解放最重要。新文化运动,动摇封建道德礼教的统治地位。②政治解放最重要。中华人民共和国成立,使中国人民站起来。③体力解放最重要。汽车的发明和使用,改变人的出行方式,扩大人的活动范围。 13.阅读材料,回答问题。 材料一 文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域,从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二 美洲和东印度航路的发现扩大了交往,从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新产品,特别是投入流通的大量金银(它们从根本上变了阶级之间的相互关系,沉重地打击了封建土地所有的劳动者),冒险的远征,殖民地的开拓,首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场,所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 ——摘编自《马克思、恩格斯选集》 (1)据材料一,指出文艺复兴运动的旗帜并概括其主要作用。 人文主义。文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 (2)据材料二,“美洲航路的发现”指的是什么事件?概括“美洲和东印度航路的发现”所产生的影响。 哥伦布发现“美洲”。扩大欧洲与世界各地的交往;促进欧洲资本主义的发展;促进世界市场的形成。 (3)综合材料一、二,归纳其对欧洲资本主义社会的发展产生的共同作用。 促进欧洲资本主义的产生与发展。 第二单元 资本主义制度的初步确立 1.(2019·信阳二模)英国传统的服饰颜色有特殊的象征含义,从蓝色到土褐色就如同从蓝天到褐土一样,代表社会地位等级的高低变化。但到了17世纪末期和18世纪,普通大众往往根据自己的喜好挑选色彩艳丽、图案漂亮的服饰,从色彩上挑战了服饰的等级制度。导致相关变化的主要因素是( A ) A.资产阶级革命的冲击 B.殖民地棉花的大量输入 C.纺织技术的提升 D.拿破仑帝国的扩张 2.(2019·许昌一模)“它创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式,那就是:用和平变革的方式实现社会进步,现代社会的许多特征都是从英国开始的,是英国率先敲开了通向近代世界的大门。”材料中的“它”指的是( C ) A.工业革命   B.宪章运动 C.光荣革命 D.圈地运动 3.(2019·安徽)议会发布了一项文件,作为新国王登基的条件,文件保证了议会的言论自由,并规定未经议会同意,禁止在和平时期保留军队。国王与议会之间的互信得到了保证。该文件是( A ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《民法典》 4.(2019·信阳二模)观察图示,空白处我们可以补入的内容是( A ) A.独立战争 B.拉丁美洲民族解放运动 C.爱迪生发明灯泡 D.巴黎和会 5.(2019·无锡)“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业,他却抛弃了养尊处优的生活,离开了家人和朋友,牺牲了自己的舒适环境,把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指( D ) A.起草《人权宣言》 B.消除南北差异 C.实现种族平等 D.赢得民族独立 6.(2019·郑外三模)有学者认为,美利坚合众国的建立不是自上而下的,而是自下而上的。国家体系的形成是先有州而后才有国家。“州”的地位的演变,一直是这个国家形成过程中的关键。由此可知,美国国家体系真正形成是在( D ) A.1775年来克星顿的枪声 B.1783年英国被迫承认美国独立 C.1776年《独立宣言》的发表 D.1787年美国宪法的颁布 7.(2019·郑州二模)他出生时,路易十四在位,死时,路易十六已登基。因此,他的摇篮看到一个伟大的王朝的余晖,而他的棺木则目睹另一个时代的曙光。迎接“曙光”到来的是( D ) A.文艺复兴 B.地理大发现 C.独立战争 D.启蒙运动 8.(2019·安阳一模)有学者认为,“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它( D ) A.超越了英国的《权利法案》 B.克服了美国《独立宣言》的局限性 C.是法国大革命的纲领性文件 D.极大地推动了民主思想传播 9.(2019·山西)“它遵循古代罗马‘法典’的传统,它所表现出来的启蒙和解放,对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民,都有极大的教育意义,对于任何想建立新的法律秩序的人民也具有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是( C ) A.《查士丁尼法典》 B.《权利法案》 C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》 10.(2019·郑州实验外国语模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料一 布鲁内莱斯基以新奇的设计和精巧的施工完成了文艺复兴建筑最伟大的杰作——佛罗伦萨大教堂空前高大的圆顶。佛罗伦萨市民都把这座凌云摩天的大圆顶看作新时代、新文化取得空前成就的象征,其轰动效应可与今日之宇宙航行、登月成功相比。 ——《新艺术:艺术和科学的完美结合》 (1)材料一提到的文艺复兴时期的艺术创作体现了什么样的社会精神? 人文主义。 材料二 英国的“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。 ——杨小凯《中国政治随想录》 (2)材料二中的作者推崇的控制“控制者”的办法是什么?(1分) 颁布《权利法案》限制王权。 材料三 当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正好在进行一场比较平静,但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。 ——恩格斯《反杜林论》 (3)这场“比较平静,但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”是什么?请举例证明它“不缺乏力量”。 工业革命。蒸汽机的改良使人类进入了蒸汽时代,推动了棉纺织业的迅猛发展;英国完成工业革命后成为“世界工厂”;火车的发明和铁路的发展,推动了交通运输的快速发展。 (4)请简单概括以上材料所代表事件间的相互关系。 文艺复兴为英国资产阶级革命奠定了思想基础,英国通过革命确立了资产阶级统治,为工业革命的开展提供了政治前提。 11.(2019·郑州一中一模)“伟人引领时代进步”,在历史长河中,伟人总能在关键时刻力挽狂澜,甚至改变世界。阅读下列材料,回答问题。 材料一 18世纪的欧洲是与伏尔泰的名字相连的,他不只见证了法国的盛衰荣辱,更见证了整个欧洲的忧患沧桑。他的灵柩上写着:“他引领我们走向自由。” 材料二 拿破仑尽管在政治上实行个人集权并恢复帝制,亲自当上了法国皇帝,但他试图完成革命。早在法国大革命之初,革命的领袖们曾宣布他们的理想是推翻全欧洲的专制政体,扫除额外特权,普及共和体制,然而这一理想只是在拿破仑手中,严格地说,是在他的武力征服中,开始输出到欧洲其他国家。 材料三 1781年,在华盛顿的领导下,美国军民打败了最后一支英国殖民军队,赢得了国家独立。华盛顿本人也获得了崇高的威望。当时,有人写信给华盛顿,鼓励他当美国国王,但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说:“我们的国家一定要彻底实行共和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是叛逆。” (1)请根据以上材料,结合所学知识,绘制一个表格对人物的活动进行分类总结。(可从事迹、人物评价、事件性质等方面总结) 事迹 性质 评价 伏尔泰 提倡自由、平等,参与启蒙运动 资产阶级思想解放运动 启蒙运动的旗手(重要代表人物) 拿破仑 建立拿破仑帝国,对外战争击退反法联盟,颁布《拿破仑法典》 资产阶级性质的革命 他捍卫了大革命成果,传播了民主、自由思想,但对外战争带有侵略性,是资产阶级政治家、军事家 华盛顿 领导美国取得独立战争胜利,参与并制定1787年美国宪法 资产阶级革命 领导美国取得独立,开辟了民主政治的先河,是资产阶级政治家、军事家 (2)请根据以上材料反映的历史事件,任意挑选两个事件,阐明相关联系。 材料一和材料二,联系:启蒙思想为法国大革命提供了思想武器,拿破仑的对外战争传播了民主、自由的思想;材料一和材料三,联系:启蒙思想为美国独立战争提供思想武器,美国取得独立后,确立了三权分立的联邦体制,深受启蒙思想的影响(或:践行了启蒙思想)。 第三单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 1.(2019·信阳二模)水力资源是一种“自然赋予要素”,具有易变性和地理分布上的限制,而工业在机械动力上仰赖于“自然赋予要素”,必然带来严重的局限性。打破这一局限性的发明是( A ) A.蒸汽机    B.电动机 C.内燃机 D.核动力 2.(2019·湘西州)马克思说:“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业。”通过改进蒸汽机为新的工具提供动力的人是( D ) A.莱特兄弟 B.本茨 C.斯蒂芬森 D.瓦特 3.(2019·陕西)阅读表格,其内容反映出的共同历史背景是( C ) 有关国家废除奴隶贸易和奴隶制时间表 时间国家 宣布废除奴隶贸易 法律生效日期 宣布废除奴隶制 英国 1807 1808.1.1 1833 法国 1792;1818 1818 1848 美国 1808 1865 葡萄牙 1836 1858;1869 1878 西班牙 1820 1878 ——郑家馨《殖民主义史:非洲卷》 A.文艺复兴运动的兴起 B.早期资产阶级革命爆发 C.工业革命深入开展 D.民族解放运动空前高涨 4.(2019·郑外三模)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识( B ) A.只能有一种正确合理的观点 B.随着研究视角拓展而趋于全面 C.缺少对欧洲其他国家的观察 D.后期学者研究比传统观念可信 5.(2019·洛阳一模)为了维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则,英国于1844年颁布《工厂法》,1847年颁布《十小时工作日法案》,1848年颁布《公共卫生法》……这些法律的颁布( A ) A.适应了工业社会发展的需要 B.缓解了经济危机的生产过剩 C.确立了工业革命的政治前提 D.激化了资本家和工人的矛盾 6.(2019·焦作二模)德国史学家曼弗雷德·马伊在《一口气读完世界历史》中写道:“1848年《共产党宣言》对某些人来说是救世福音,对另一些人则是魔鬼学说。它的作者被当成救世主加以欢呼,或者被当成人类害虫加以谩骂。”出现这两种截然不同看法的根本原因是( B ) A.评价角度不同 B.阶级立场不同 C.知识层次不同 D.理论依据不同 7.(2019·黄冈)在《共产党宣言》的影响下,1864年,欧洲各国工人建立国际工人协会(史称第一国际),1871年巴黎公社成立,随后俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生( D ) A.只适合欧洲的无产阶级革命 B.是中西方无产阶级革命经验的总结 C.只适合中俄两国的暴力革命 D.极大地推动了世界无产阶级革命运动 8.(2019·柘城模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料一 据不完全统计,1660—1750年,英国有60多位杰出科学家,约占当时世界总数的36%以上,他们的科学成就约占世界总数的40%。发明家很多是企业家和科学家,他们通过各种公办私助协会联系在一起。企业家请科学家解决实际问题,为科学实验活动提供物质资助,甚至请他们入股。1660年成立的皇家学会会员中有工程师、冶铁商、仪器制造者和工业化学家。 材料二 由于以机器生产代替手工生产以及交通运输业的革新,工业生产逐步打破地域限制,分布于更广大的范围内,尤其是向煤、铁资源较为集中的英格兰西北部、苏格兰南部和威尔士南部等地扩展,形成了像曼彻斯特、利物浦、伯明翰、设菲尔德、利兹、格拉斯哥等新兴工业中心城市。 (1)据材料一、二,概括英国社会发展进步的表现。 科学家层出不穷,科学成就众多,约占世界总数的40%,工业生产分布广泛,形成了许多新兴工业中心城市。 (2)结合所学知识,说明材料一与材料二内容之间的联系。 材料一科学家层出不穷,科学成就众多为材料二新兴工业中心城市出现奠定了基础。 (3)综上所述,你得到了哪些关于国家发展的认识? 科学技术是第一生产力,大力发展科学技术等。 第四单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1.(2019·临沂)玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,打败了殖民者,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自( D ) A.英国    B.葡萄牙 C.法国 D.西班牙 2.1815年,玻利瓦尔提议:“使新世界组成一个国家,依靠一种联系将各部分同整体连接起来,这是一个伟大的理想”;1819年,他领导成立了“大哥伦比亚共和国”;1826年,他又提出了:“新世界将由以一项共同法律相联结的一切独立国家组成。”上述史实说明玻利瓦尔的理想是( B ) A.美洲获得独立 B.美洲联合建国 C.实行独裁统治 D.成为拉丁美洲“解放者” 3.(2019·河北)亨利·基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。……英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的( D ) A.背景 B.经过 C.结局 D.影响 4.(2019·洛阳三模)1824年英国输往印度的棉布为100万码(1码等于3英尺),1837年猛增到6400万码。印度的纺车和织机迅速为英国蒸汽机所摧毁,手工业工场纷纷倒闭。这最能说明( C ) A.蒸汽机是工业革命的动力机械 B.印度的城市化从此兴起 C.英国的入侵打击了印度经济 D.印度爆发了反英大起义 5.(2019·贵阳)他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”,将一个守旧的国家推上了改革的道路,但与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是( D ) A.亚历山大二世 B.伊凡四世 C.尼古拉二世 D.彼得一世 6.(2019·平顶山三模)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革,第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革( C ) A.使俄国走上了对外侵略的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治 7.(2019·开封二模)林肯写道:“如果不解放一个奴隶就能保存联邦,我就一个不解放;如果解放全部奴隶就能保存联邦,我就全部解放;如果解放一部分奴隶,不解放其他奴隶就能保存联邦,我也照办。”对这句话理解正确的是( B ) A.林肯主张限制奴隶制 B.林肯的目的是维护国家统一 C.林肯主张废除奴隶制 D.林肯的目的是争取国家独立 8.(2019·省实验四模)1861年到1868年,日本农民的反抗斗争达到194次之多,社会矛盾尖锐。因此统治集团进一步加强了对人民的统治,并严格禁止与国外交流。根据材料能够得出的结论是( B ) A.明治维新的实施 B.农民处境恶化、幕府面临危机 C.日本面临严重的民族危机 D.农民成为反封建和推动改革的主力 9.(2019·广东)19世纪70年代起,在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品,东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商,男女老少,贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化。”上述变化表明日本( C ) A.政治改革促进社会平等 B.殖产兴业推动经济发展 C.文明开化影响社会生活 D.教育发展提升国民素质 10.(2019·河北)明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见,明治维新( C ) A.自始至终采取全盘西化的策略 B.彻底根除了封建制度的残余 C.有选择地学习和借鉴西方文化 D.使日本走上了侵略扩张道路 11.(2019·河师大附中一模)1890年,《教育敕语》的颁布,最终确定了教育方针,日本完成了教育改革,其中强化“以赋予神权的天皇的名义,使国民服从天皇”。这说明明治维新( C ) A.是一次以维护封建统治为目的的改革 B.使日本迅速走上了发展资本主义的道路 C.保留了大量旧制度的残余 D.大力发展近代经济 12.阅读下列材料,回答问题。 材料一 19世纪末20世纪中期,亚洲和拉丁美洲被压迫的殖民地国家和人民掀起了激烈的民族独立运动。在这场武装反抗中,有些国家取得了民族独立,获得了革命的成功,有些国家起义失败了。那段悲壮的争取民族独立、自由的历史,值得我们永远铭记。 ——北师大版《世界历史》九年级上册 教师教学用书 材料二 (第二次世界大战后)世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃,这是人类历史的巨大进步。独立后的民族国家在维护国家主权,振兴民族经济,促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力。 (1)根据材料一并结合所学知识,促使拉丁美洲掀起民族独立运动的背景是什么?从两个地区斗争对象的角度分析,同是民族解放运动,为什么拉丁美洲独立运动取得了胜利,而印度民族大起义却失败了? 背景:殖民者的残暴统治激化了民族矛盾;法国大革命和美国独立战争的影响;拉丁美洲经济的发展。 拉丁美洲独立运动反抗的是已经衰落的西班牙、葡萄牙,而印度民族大起义(1857—1859年)反抗的是已经完成工业革命、世界上实力最强的英国。拉丁美洲独立运动深受美国独立战争和法国大革命的影响,南北协调一致,有玻利瓦尔等人卓越的指挥等。 (2)材料二画线部分所述的“全面崩溃”的标志性事件是什么? 纳米比亚独立。 (3)结合上述材料及回答可以看出世界历史发展的基本线索是什么? 被压迫民族反抗外来侵略和殖民统治的民族解放运动的开展。 13.(2019·郑外三模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌,也改变了人们的生活方式。 材料二 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展力量,地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态,……解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。 ——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》 材料三 “一百年来,一位伟大的美国人——我们就站在他的纪念堂前——签署《解放宣言》。这项法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑奴面前,《解放宣言》签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了,令人欢欣鼓舞的黎明到来了。 ——马丁·路德·金《我有一个梦想》 (1)根据材料二,概括俄国进行改革的原因。 俄国农奴制阻碍了资本主义的发展;地主和农民的矛盾尖锐,地主阶级的统治面临着严重的危机。 (2)材料三中“伟大的美国人”在战争中的首要目的是什么?对美国来说,“漫漫长夜结束了”指的是什么? 维护国家统一。美国内战维护了国家统一,废除了奴隶制度,为以后美国经济发展创造了条件。 (3)综上所述,结合所学知识以示意图形式展示上述材料所反映事件的联系。 工业革命→ 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化 1.近代有这样的一则广告,“无论天气冷、热、晴、雨,可以足不出户,立刻使你将各种事情很顺利的办妥……装有电话的家庭,处处可以享受迅速便利舒适的利益,而且可以节省劳力、时间、金钱”。该广告描述的便利生活最早出现于( B ) A.工业革命   B.第二次工业革命 C.第三次工业革命 D.经济全球化 2.(2019·安阳二模)观察下图,分析1870年以后世界能源中石油消费的比重不断加大的主要原因是( C ) A.蒸汽机的发明 B.电磁感应现象发现 C.内燃机的发明 D.电灯的发明 3.(2019·苏州)计量统计分析是历史研究的一种重要方法。根据下表信息,下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是( A ) 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产值所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1 1913年工业产值所占位次 3 4 2 1 A.美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命 B.英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展 C.美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家 D.英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚 4.(2019·郑州二模)《新编剑桥世界近代史》第二卷中写道:“自1870年以后,新兴工业,诸如电气工业等这些完全是科学发现中首创的工业,其面貌的改变当然要比那些早已建立的工业显著得多。”这段话主要体现了第二次工业革命中( C ) A.科学理论与生产技术紧密结合 B.电力的发明和广泛应用是主要标志 C.科学研究推动了新兴工业迅速发展 D.主要资本主义国家出现了垄断组织 5.(2019·郑外三模)伴随着第二次工业革命的进行,大众休闲文化在欧美出现,戏院如雨后春笋般建立起来,喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众,足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时欧美( A ) A.城市化进程显著 B.贫富差距逐渐消失 C.出现垄断组织 D.工人福利得到保障 6.(2019·许昌一模)霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中对欧洲某强国做了如下记载:“最惊人的变化首推出现了许多以女性为主要从业人员的职业:商店和办公室中的职业……女性店员由1882年的约32万人(大约是总数的20%)增加到1907年的174万人(大约是总数的40%)。”当时女性解放的根本原因是( A ) A.第二次工业革命的发展 B.民主政治的完善 C.实行了新经济政策 D.女性自主意识的增强 7.(2019·平顶山三模)选择了煤,就选择了滚滚煤烟,选择了污染。伦敦成为雾都,曼彻斯特脏水汹涌……1750年到1890年,燃煤带来的污染使得伦敦起雾的频率显著增长,几场严重的大雾使得伦敦城死亡数千人。上述材料反映了工业革命( D ) A.改变了生活方式 B.提高了运输能力 C.促进了城市发展 D.加剧了环境污染 8.(2019·郑州一中一模)《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视……它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”下列表述与这一事件有关的是( A ) A.沉重打击了神创论 B.推动了物理学理论的革命 C.提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗 D.奠定了近代自然科学的基础 9.(2019·许昌模拟)“当地球在空间运动的时候,为何重物还总会落向地面?什么力量驱使地球转动?什么驱使行星在它们自己的轨道内转动?”针对这些问题,牛顿发现了( A ) A.万有引力定律 B.微积分 C.进化论 D.相对论 10.(2019·洛阳一模)某作品展现了19世纪上半叶法国社会新旧两种势力、两种因素冲突、较量、更替的广阔社会图景,揭露了贵族的衰微、资产者的发迹、金钱腐蚀下人性的罪恶,被誉为“法国社会的百科全书”。该作品是( A ) A.《人间喜剧》 B.《战争与和平》 C.《美国的悲剧》 D.《安娜·卡列尼娜》 11.(2019·南充)他一生命运多舛,却身残志坚,敢于扼住命运的咽喉,谱写出了《英雄交响曲》等传世名作。这位名人是( D ) A.牛顿 B.达尔文 C.巴尔扎克 D.贝多芬 12.科学和技术的进步深刻影响着人类的生产和生活。阅读下列材料,回答问题。 材料一 这一进步发生在16、17世纪,这方面的伟人有哥白尼、伽利略和牛顿……科学早期阶段最杰出的人物是牛顿……人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想和知识领域,不仅应用于物理领域,而且应用于人类社会。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,回答近代自然科学产生的根本原因是什么?作者认为牛顿是最杰出人物的原因是什么?结合所学举两例史实说明。 资本主义的发展。牛顿的物理学分析方法被应用于整个思想和知识领域、物理领域、人类社会。万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。 材料二 (2)通过示意图可见,蒸汽机的出现产生了哪些影响? ①提供新的动力(蒸汽)。②为机器大生产奠定基础(推动生产部门的技术变革)。③引起了交通运输领域的革新。④将人类带进了“蒸汽时代”。 材料三 德国人奥托因为在1876年发明了高效实用的内燃机而以“内燃机发明者”的身份载入史册。1883年戴姆勒发明了汽油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革。另外,内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生。 (3)内燃机的发明催生了哪些新兴工业?(至少举出两例) 石油工业(石油化工)、汽车工业、飞机工业。 材料四 在第一次工业革命尚未结束之际,新一轮的技术革新浪潮已经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数,到企业规模越来越大,生产和资本出现集中趋势。 ——侯建新等编《简明世界历史读本》 (4)材料四中“新一轮的技术革新”兴起的时间和最显著成就分别是什么?据材料概述生产组织形式的新变化。 19世纪70年代;电力的广泛应用。出现垄断组织(生产和资本集中趋势)。 13.请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)    【范文示例】题目:工业化的影响(工业化带来的社会问题) 18—20世纪,人类相继进行了以蒸汽机、电力和内燃机的广泛使用为主要标志的两次工业革命,促进了生产力的发展。但是,随着全球范围内工业化的推进,环境恶化成为严重的问题。人类使用煤炭,石油等矿物燃料,排放了大量的二氧化碳,引发了温室效应,导致了冰川融化等一系列环境问题。环境危机不仅是生态问题,也是现代社会面临的重大的经济问题和社会问题,需要全世界共同努力,认真应对。

    • 2020-02-19
    • 下载1次
    • 2133.5KB
  • ID:8-6905139 2020年中考历史基础知识复习练习:世界古代史(2份打包)

    初中历史/中考专区/一轮复习

    第四模块 世界古代史 第一单元 古代亚非文明及古代欧洲文明 1.(2019·娄底)在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成果属于古埃及的是( C ) A.楔形文字    B.佛教 C.金字塔 D.《汉谟拉比法典》 2.大英博物馆藏有一幅古代地图,它制作于公元前2500年前后,上有楔形文字,在伊拉克巴格达附近出土。这幅地图来自于( B ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.爱琴海地区 3.(2019·郴州)古巴比伦国王为了强化自己的统治,缓和社会矛盾,命人编写了一部内容丰富的法典。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。“它”是( B ) A.《查士丁尼法典》 B.《汉谟拉比法典》 C.《民法典》 D.1787年宪法 4.(2019·株洲)某法典规定:“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位),吠舍骂了要罚款150到200帕那,首陀罗骂了,要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自( A ) A.古代印度 B.古代中国 C.古巴比伦王国 D.古代埃及 5.面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实,春秋战国时期的孔子提出仁者爱人,为政以德;同一时期一位先哲主张因果报应,劝人向善、参禅悟道、脱离苦海、普度众生、到达极乐。据此可知这位先哲生活在( D ) A.古中国 B.古罗马 C.古埃及 D.古印度 6.(2019·威海)英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,古希腊文明回声的最强音,是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是( A ) A.古代希腊是西方文明之源 B.古代希腊人是欧洲人的祖先 C.古代希腊是一切人类文明的发源地 D.希腊文明是文艺复兴产生的根源 7.(2019·郑州实验外国语模拟)伯里克利在演讲中说道:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”下列对雅典的民主政治理解正确的是( D ) A.雅典的民主政治是真正的民主 B.雅典的政权掌握在全体公民手中 C.雅典的民主是多数人的民主 D.雅典的民主是奴隶主享受的民主 8.(2019·柘城模拟)“在奴隶制时代,雅典的居民具有较高文化素养的人依然是少数,多数公民往往被那口舌如簧的政客所煽惑,在公民大会上经常作出一些让历史学家感到遗憾的决议。”由此可见,古希腊的民主政治( C ) A.是为高素质公民建立的 B.是政客们争权夺利的工具 C.具有一定的历史局限性 D.建立在奴隶制的基础之上 9.(2019·河师大附中一模)暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是( D ) A.罗马帝国 B.罗马共和国 C.波斯帝国 D.亚历山大帝国 10.(2019·禹州三模)公元前6世纪以前,罗马没有成文法,处理诉讼只依据习惯法,贵族法官操纵着法律的解释权,祭司控制着复杂的法律程序,他们得以利用职权袒护贵族、欺压百姓。这种情况发生变化始于以下哪部法律文献的颁布( A ) A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》 C.《新法典》 D.《罗马民法大全》 11.“作为希腊文明的继承者和一个环地中海的帝国,它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中,发挥了重大影响力的人物是( B ) A.华盛顿 B.屋大维 C.克伦威尔 D.拿破仑 12.(2019·安徽)罗马法中有很多原则和制度,诸如公民在私法范围内权利平等原则、重视证据原则、法人制度等一直被现代法律所采用。这表明罗马法( B ) A.是现存第一部完备的成文法典 B.对后世的立法产生了深远影响 C.成为资产阶级革命纲领性文件 D.奠定了近代西方民主制的基础 13.(2019·郑州一中三模)在公元前500年至公元前200年,东西方各个文明都出现了伟大的思想家、精神导师,他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活,因此这一时期也被称为“轴心时代”。下列能代表这一时期西方文化的学者是( B ) A.孔子 B.亚里士多德 C.释迦牟尼 D.穆罕默德 14.(2019·省实验三模)在罗马法的发展中,法学家们著书立说,解释法律,形成了不同的学派,其间出现了最著名的五大法学家:盖尤斯、伯比尼安、保罗、乌尔比安、莫迪斯蒂努斯。五大法学家的法学著作和法律解释具有同等法律效力。可见,推动罗马法发展的原因是( C ) A.共和国的建立 B.帝国版图的扩张 C.法学家的努力 D.执政官的支持 15.阅读下列材料,回答问题。 材料一 序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。 材料二 正文第15—20条:奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。 正文第203条、第205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。 正文第247条:如果弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。 (1)材料一、二中的内容出自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,请问它是哪部法典。对我们现代人来说,它具有怎样的价值? 《汉谟拉比法典》。通过该法典可以清晰地了解古巴比伦社会,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 (2)从材料一可以看出这部法典制定的目的是什么?事实如其所说吗?请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。对此你有何认识? 维持正义,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。事实并非如其所说。“贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵”“如果弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪”,说明奴隶的地位极其低下。这部法典实际上是为了维护奴隶主阶级的利益而制定的。 16.观察下图,回答问题。 图一  图二 (1)图一是希腊建筑的典型代表,它是什么?它具有怎样的特点? 雅典帕特农神庙。四周以廊柱环绕。 (2)图二是罗马建筑的典型代表,它是什么?它具有怎样的特点? 罗马大竞技场。有石拱门等。 (3)罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系? 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。 第二单元 封建时代的欧洲和亚洲 1.(2019·怀化)诞生于公元1世纪左右,宣扬上帝是宇宙的最高主宰,人们只要信奉耶稣,死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是( C ) A.道教     B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教 2.(2019·长沙)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( C ) A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B.实行限制基督教的政策 C.国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形 3.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是( B ) A.大化改新 B.西欧封建等级制度 C.罗马教廷的统治 D.西欧城市重新兴起 4.(2019·郑州二模)封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购。这反映了西欧庄园( B ) A.是封建地主阶级剥削农民的组织形式 B.基本上处于自给自足的自然经济状态 C.具有一定的自由与特权 D.为城市兴起奠定了基础 5.(2019·江西)“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市( D ) A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度 C.完全摆脱了封建统治 D.是一个相对自治的共同体 6.(2019·郑外三模)巴黎大学是欧洲最古老的大学之一,其前身最早可以追溯到12世纪中期。它的办学模式被当时欧洲其他大学效仿,因此巴黎大学被誉为“欧洲大学之母”,成为近现代高等教育制度的源头。关于中世纪大学兴起的说法正确的是( C ) A.中世纪大学的出现推动了中世纪城市的兴起 B.大学享有一定的自主权,不受当时宗教和国王的限制 C.大学的纷纷建立给西欧的教育学术带来了新气象 D.大学的兴起导致了神学的衰落,人文主义盛行 7.(2019·洛阳一模)某法典具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都受到它的重大影响。对该“法典”的完善起到重要作用的历史人物是( B ) A.伯里克利 B.查士丁尼 C.孟德斯鸠 D.拿破仑 8.“1453年5月29日,一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是( B ) A.探讨西罗马帝国的灭亡原因 B.肯定拜占庭文化的深远影响 C.赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落 9.(2019·平顶山三模)人类对法治的追求源远流长,在古罗马的历史发展中,法律发挥了巨大的作用。对此下列说法正确的是( B ) A.《十二铜表法》巩固了资产阶级革命成果 B.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 C.罗马法体现了资产阶级的意志 D.《查士丁尼法典》是欧洲法学的渊源 10.2019年的日本新年号出自于日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月,气淑风和”,不过从“大化”开始,日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间,通过学习中国的文化与典章制度,日本发生的实质性变化是( D ) A.天皇从此掌握了国家实权,直至第二次世界大战结束 B.缓和了各种矛盾,稳定了政局 C.全面引进了中国先进的政治经济文化制度 D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 11.(2019·菏泽)中世纪时,“重大的宗教改革是一种新宗教的产生,该宗教产生后不久,便冲出阿拉伯半岛,影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指( D ) A.佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教 12.(2019·洛阳三模)除四大发明外,从中国传到欧洲的东西还有很多,如船尾舵、马镫等器物,菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过( C ) A.中国商人 B.马可·波罗等欧洲人 C.阿拉伯人 D.奥斯曼土耳其人 13.(2019·省实验三模)阅读下列材料,回答问题。 材料一   材料二 中国汉代世俗大家的庄园,既是财富的创造地,又是家庭成员的居所和抵御外侵的坞堡。汉代豪强地主常常聚族而居,占有大量的土地。东汉是庄园经济快速发展的时期,主要原因是铁器和牛耕的推广,使土地得到进一步开发。在这些规模巨大的田庄中,农林牧副渔以及手工业、商业多业并存,具有极强的自足自给性。在庄园里,劳动者主要有宗族、宾客、徒附和奴隶,他们对豪强地主有极强的依附性,他们所受的剥削都很沉重,除了缴纳地租,还得无偿地为田庄主服劳役。自9世纪起,西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。伴随着西欧农业不断发展,剩余农产品增加,工商业经济的发达,庄园经济瓦解。 (1)据上述材料并结合所学知识,比较指出中世纪西欧庄园和中国汉代庄园的相同之处。 都有生活和抵御侵略的双重功能;都占有大量土地;经济都能够自给自足;依附者都要无偿服劳役和缴纳一定的费用;劳动者都遭受苛重的剥削;都经历了一个发展时期后衰落。 (2)据材料二,概括东汉庄园经济迅速发展和西欧庄园瓦解的共同因素。由此你可以得出什么认识? 共同因素:生产力的发展。认识:生产力决定生产关系,生产关系适应生产力的发展。 14.日本因善于学习而跻身世界强国之列,日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合材料,完成下列探究任务。 材料一 唐招提寺   日本遣唐使船 (1)材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的?日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革? 鉴真。大化改新。 材料二 大化改新时的日本 中国唐朝 政治 中央 二官八省制 三省六部制 地方 设立国、郡、里 郡县制 经济 租庸调制 租庸调制 (2)通过对比表格,请说出日本大化改新的特点。 仿效唐朝的政治经济制度。 (3)这两则材料反映出日本民族的什么特点? 善于学习,长于模仿。 材料三 像日本人那样自觉的、大规模的文化引进,在西方历史中是找不出同样的例子的。 ——埃德温·O·赖肖尔《当今日本人》 (4)日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本已跻身世界经济大国的行列。学习了古代日本的这段历史后,你有何感想? 善于学习是日本民族的特点。通过不断学习、改革和创新,日本跻身世界经济大国的行列。每个人何尝不是如此,学习他人之长,克服自己之短,这也是中华民族的美德,我们应将其发扬光大。

    • 2020-02-19
    • 下载2次
    • 919.5KB
  • ID:2-6901491 统编版九年级语文上册课件第24课《刘姥姥进大观园》课件(49张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第六单元/24* 刘姥姥进大观园

    (共49张PPT) 鸿篇巨作《红楼梦》,记录了以贾府为代表的封建家庭的兴衰荣辱历史,描写了以宝黛为首的青年男女的爱情,刻画了金陵十二钗等人物的命运.但有一位并不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物,就是七十五岁高龄的刘姥姥.作者曹雪芹为什么不惜笔墨去刻画这样一个与周围环境、人物极不协调的刘姥姥呢?今天我们来学习曹雪芹的《刘姥姥进大观园》,一起来寻求答案吧! 了解曹雪芹和《红楼梦》的相关知识;梳理故事的情节,把握主要内容。(重点) 通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说中的人物形象,学习刻画人物的方法。(难点) 探究刘姥姥这一人物形象的作用,体会小说主题。(难点) 体会作者写这场“笑剧”的用意,培养不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。(重点) 亲近经典名著,加深对祖国语言的热爱之情,提高审美鉴赏能力。(重点) 本文节选自《红楼梦》第四十回。 《红楼梦》:原名《石头记》,中国古典长篇章回体小说。《红楼梦》是一部具有世界影响力的言情小说作品,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的有情人的人性美和悲剧美,歌颂追求光明的叛逆人物,通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡,揭示出封建末世的危机,揭露了封建贵族的腐朽生活。 《红楼梦》简介 名家对《红楼梦》的评价: 毛泽东称:中国封建社会的百科全书、 中国的第五大发明 著名红学家吴世昌:红楼一世界, 世界一红楼。 鲁迅认为:它将传统的思想和写法都打破了。 著名的作家王蒙说“几乎是,你的一切经历经验、喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照,找到解释,找到依托,也找到心心相应的共振。” “《红楼梦》帮助你体验人生。读一部《红楼梦》,等于活了一次,至少是活了二十年。” 曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。曹雪芹的先祖原是汉人,后入旗籍,得到清廷眷顾,祖孙三代任江宁织造达六十多年。康熙南巡六次,有四次住在曹氏任职期间的织造府内。曹玺之妻孙氏做过康熙的保姆。曹雪芹的祖父曹寅做过康熙的伴读。曹家与皇帝有着一种特殊的关系,属高统治层中的成员。 曹雪芹出生南京,少年时代过着“锦衣纨绔”的富贵生活。在他十三岁时,即曹家被抄的次年,全家迁回北京,家道急遽衰落.生活十分穷困,靠朋友接济和卖画维持生计。曹雪芹多才多艺、工诗善画,在穷困艰难的环境里,“披阅十载,增删五次”,创作出伟大作品——《红楼梦》.但全书尚未完稿,乾隆二十八年(1763)秋冬之间,曹雪芹唯一的儿子病死,他因太过伤感,于这年除夕病逝,“泪尽而逝”,终年还不到五十岁.死后遗留下《红楼梦》前80回的稿子(生前已传抄行世),80回以后也可能有部分残稿,但佚失不传。今传后40回,一般认为是高鹗所续 . 课文节选自《红楼梦》第四十回,原题是“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。这一回主要写贾母等人在大观园游玩、吃饭以及行令宴饮的情形。村妪刘姥姥是《红楼梦》中一个贯穿首尾的特殊人物,她性格复杂、神采独具。她的三进荣国府,见证着荣国府贵族由末世繁荣走向败落的历程,是作者精心设计的小说总体架构的一部分。课文节选部分从刘姥姥在潇湘馆谈论“老太太正房”和“潇湘馆”开始,然后经过紫菱洲,最后到秋爽斋晓翠堂用膳。本文的地点转换为:潇湘馆——紫菱洲——秋爽斋。 刘姥姥与贾家的来历: 刘姥姥女婿姓王,小名狗儿,祖上曾在京作小官,与王夫人之父连宗,此事只有"王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族,余者皆不认识"!狗儿祖父只有一个儿子,已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子,因家业萧条,搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女,刘氏便是刘姥姥的女儿了.刘姥姥"是个积年的老寡妇",只有一女,女婿将刘姥姥接了来一起住,帮带带孩子。刘姥姥老来有所依靠,"遂一心一计,帮趁着女儿女婿过活起来". 刘姥姥共三次进贾府 一进:求助。刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条,就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末,狗儿家生活艰难,岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲,到贾府攀亲,寻求救济。得了二十两银子的接济。 二进:报恩。刘姥姥为感谢上次贾家的救助,带着“枣子倭瓜并些野菜”去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜。课文所选即是二进大观园内容。 三进:还恩。刘姥姥得知贾府被抄,去狱神庙探望凤姐,凤姐拜托她一定要把巧姐(王熙凤的女儿)找回来,她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来,带着巧姐到乡下。 调停 tiáo 发怔 zhèng 岔气 chà 促狭 cù xiá 筵席 yán 读读写写 读读写写补充字词 紫菱洲 líng 蓼溆 liǎo xù 戗金 qiànɡ 李纨 wán 琥珀 hǔ pò 漱盂 shù yú 麈尾 zhǔ 铁锨 xiān 腮帮子 sāi 四楞 léng 撮起 cuō 砒霜 pī 嬷嬷 mó 篾片 miè 银箸 zhù 撮 撮起 一撮毛 cuō zuǒ 亲 亲家 亲近 qìng qīn 词 语 解 释: 调停: 安排处理。【P132】 发怔: 发呆。 促狭: 爱捉弄人。【P133】 筵席: 酒席;宴会 一径: 径直。【131】 蓼溆: 水边有着许多花草的地方。【P131】 不伏手: 不称手,不好用。【P133】 1.快速浏览课文,试用一两句话 概括课文主要内容。 刘姥姥二进荣国府,和大家一块吃饭时故意出丑,逗得上上下下大笑不止。 第一部分(1—3): 饭前:凤姐、鸳鸯等人计划 设局取笑刘姥姥。 2.再读课文,为本文内容划分结构层次 并概括各部分主要内容。 第二部分(4—10): 饭中:刘姥姥上演“笑”剧的全过程。 第三部分(11): 饭后:刘姥姥感慨,凤姐、鸳鸯 等以实情相告。 1. 从刘姥姥的视角来看,贾府具有怎样的特点?【书P131】 (1)居室威武 (柜子比我们一间房子都大); (2)饮食奢侈 (一两银子一个的鹌鹑蛋); (3)富而好礼 (礼出大家)。 刘姥姥,每次吃饭的时候我们都会有人逗老太太开心,您看,您这次来,老太太这么高兴,您一会儿吃饭的时候,能不能也说点好笑的话逗老太太开心。 2.猜一猜,鸳鸯“悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话”的内容是什么?【书P132】 3.为什么要写众人发笑之前先是“发怔”?【P91练6】 “发怔”这一神态的细节描写尤为传神,特别真实,一方面写出了刘姥姥的语言及“鼓着腮不语”的神态出乎大家的意料,瞬间寂静,另一方面这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人大笑做铺垫,与众人大笑的热烈场面形成强烈对比。 刘姥姥的这句话写出了她对食物的爱惜,表现了她节俭的生活习惯。 4.第9段段末刘姥姥的话体现了她怎样的特点?【书P134】 5.刘姥姥明知道鸳鸯等人要“拿她取个笑”,为什么还要积极配合呢?【书P134】 凤姐和鸳鸯要拿她取笑,她虽心知肚明,却仍积极配合,是因为她甘愿博众人一笑,是想要哄贾母开心,讨好贾母等人,所以就扮演了一个小丑的角色,卖力表演,装傻,营造出强烈的喜剧效果。 这表现了刘姥姥的聪明、圆滑世故,深谙生存之道。当然,这种圆滑里面包涵深深的奴性,也有无可奈何的成分。 6.随着情节的推展,作者一再让刘姥姥对大观园及贾府生活发出赞叹,有何作用?【P89练1】 贾府的豪奢,是刘姥姥难以想象的,她赞美贾母的房间威武、黛玉的房间齐整等。这固然是缘于刘姥姥的少见多怪,也是借刘姥姥之口侧面写出贾府的奢华。此外,刘姥姥感叹“一两银子也没听见个响声儿就没了”“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手”“这个菜里有毒,我们那些都成了砒霜了”,更对比出府内、府外贫富之悬殊,也暗示了贾府由兴盛到衰败的结局。 7.整体感悟:刘姥姥进大观园表演了一场笑剧,这场笑剧的导演是谁?演员是谁?他们为什么要导演这场笑剧? 王熙凤、鸳鸯 取悦贾母 欣赏“ ”剧 重难点赏析 刘姥姥 8.这篇课文细致地描写了各具情态的笑,给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同,反映了他们怎样的性格特点。 赏析“笑”态 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 (1)史湘云、薛姨妈、探春[P91练7] 史湘云掌不住,一口饭都喷了出来。 薛姨妈也掌不住,口里茶喷了探春一裙子。 探春手里的饭碗都合在迎春身上。 自然流露 率真、爽朗、不受拘束 薛姨妈:虽是常客,也不便过于放肆;身为 长辈,与王夫人关系亲密,也不必憋着。 史湘云:豪放大度,颇有男儿豪放不羁、洒脱之风 探春:个性要强,果敢干练,毫无拿捏之态。 (2)王夫人[P91练7] 笑着用手指着凤姐儿,却说不出话来 委婉含蓄 王夫人:保持着一家之主的雍容与 尊贵,心知肚明,动作传神。 (3)林黛玉 [P91练7] 笑岔了气,伏着桌子嗳哟。 极力控制 林黛玉:文静节制,体质娇弱。 (4)宝玉 [P91练7] 宝玉早滚到贾母怀里。 自然流露 宝玉:顽皮、侍宠撒娇的情态。 (5)惜春 [P91练7] 惜春离了坐位,拉着他奶姆,叫揉一揉肠子。 自然流露 惜春:娇柔,年纪最小,有奶姆 相伴,不能与宝玉争宠。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 (6)贾母[P91练7] 贾母笑的眼泪出来,只忍不住。 自然流露 贾母:年老位尊,毫不拘束,尽情而笑。 也显出爱孙之情。 笑的勉强,不敢伤俗越礼, 还要尽奴才的职分。 小结:一个小小的场面,简单的一“笑”,“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质,也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。 ⑺丫鬟仆人: 9.在众多的笑声中,又有哪些人没有笑? 分析其不笑原因。并说说他们的性格特点。 ⑴凤姐、鸳鸯 反映出她们善于计谋,爱耍小手段,爱取笑、爱捉弄人的性格特点 笑而不露、藏而不露 独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。 凤姐、鸳鸯:笑剧的导演,早有心理准备,“掌着”、“让”只为增加喜剧效果。 迎春没笑,因为她信佛,并且心如枯木,不为闹剧所动。 ⑵迎春、宝钗 迎春、宝钗未写,不好写,故不写,留给读者想象的空间。 宝钗要做标准的大家闺秀,言行举止,中规中矩,工于心计,城府颇深,故作端庄之淑女样,思之令人生厌。 10. 这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情? 在这场“笑”剧的背后,包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬,作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造刘姥姥这位市井小民形象;同时,作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象,对贾府的腐败进行了深重的谴责。 11.作者描写众人的笑态有何作用?【P90练2】 作者运用细节描写将众人的笑表现得各具情态,惟妙惟肖,巧妙地表现了他们各自的身份、地位、年龄、性格特征和体质特点。描绘了一幅封建规范森严、长幼尊卑有序的封建社会的透视图,也从侧面表现了刘姥姥演技的高超。具有强烈的真实感、鲜明的形象性和生动性,使读者产生身临其境之感。 12.赏析有关刘姥姥的言谈举止的句子,分析刘姥姥的形象。【P90练3】 如:⑴原是凤姐和鸳鸯商议定了…刘姥姥道:“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手.” 如:⑵刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃个老母猪不抬头。” 如:⑶“姑娘说那里话.咱们哄着老太太开个心儿,可有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取个笑儿.我要心里恼,也就不说了.” ⑴刘姥姥这个乡下人进了美轮美奂的大观园,处处感到新鲜、好奇,也因此闹了很多笑话,至于刘姥姥种种少见多怪的话语与举动,虽引人发笑,但她对每项新奇东西所引出来的神态,流露的每一句言词,纯然出自本性天真,恰如身份,并不带丝毫牵强附会,矫揉做作。所以她俗虽俗,却俗得可爱。 ⑵一个七十五岁的老人,为了生活,她扯下了自己的尊严,戴上一副丑角的面谱,变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角,但她决不是傻子,她早已知道凤姐等人设局取笑她是为了哄贾母开心,但她仍然极力配合。所以,刘姥姥是一位“大智若愚”的人物,为了生活的需要,她不得不装作愚者,以获得别人的同情,希望得些恩惠。 ⑶刘姥姥面对贾家生活的豪奢,却不是表现出羡慕的情状,反而只是一心一意计算着平实的居家生计的方便和舒适。金银的筷子反而不及平常的伏手合用,作者利用几个细节塑造出一个朴素实在的老农妇形象。 小结: 【P90练3】 全 文 总 结 小说记叙了凤姐和鸳鸯为了取悦贾母,合谋让刘姥姥在吃饭时出尽洋相,导演了一场各具情态的“笑”剧的事。展现了封建社会大家贵族的荣华富贵,揭露了他们整天享乐,拿劳动人民取乐的丑恶现象。同时表现了刘姥姥朴实、机智、乐观,而又老于世故,富有小农思想的性格特点。 曹雪芹写《红楼梦》 曹雪芹原来是一个贵族家庭的子弟。他的曾祖曹玺曾经得到康熙帝的宠信,被派到南方当江宁织造。江宁是南方富裕的地方,织造是专替皇族办服装的,是个攒钱的差使。曹玺死后,曹雪芹的祖父、父亲接替了这个差使,一家三代前后做了近六十年织造官,家产越来越多,成为豪门。 雍正帝即位后,因为皇室内部的纠纷,牵连到曹家。雍正帝认为曹家反对过他,不但革了曹頵ǔ的职,还下令查抄了他们的家。那时候,曹雪芹是个十岁的孩子,已经懂事,看到家庭遭到这样大的灾难,幼小的心灵受到很大打击。 父亲丢了官,在江宁呆不下去,只好回到北京老家。生活越来越穷,家庭的灾难又接二连三发生。 到后来,父亲也死了。曹雪芹的生活更加困难,他只好搬到北京西郊,在几间简陋的屋子里读书。有时候,连粮食也不够吃,只好喝点薄粥充饥。 曹雪芹住在郊外,环境变了,接触了一些穷苦百姓,再想起小时候家里的豪华生活,免不了产生许多感触。后来,他决心根据亲身体验写出一部反映当时社会生活的小说,这就是《红楼梦》。 下面是对《红楼梦》中人物的描写,请说出相应的名字。 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 王熙凤 唇不点而红,眉不画而翠,面若银盆,眼如水杏。 薛宝钗 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。 林黛玉 晴雯 霁月难逢彩云易散,心比天高身为下贱 《红楼梦》相关歇后语 刘姥姥进大观园—— 刘姥姥出大观园—— 林黛玉葬花—— 林黛玉的性子—— 大观园里哭贾母—— 眼花缭乱 满载而归 自叹命薄 多愁善感 各有各的伤心处 积累拓展 贾宝玉的丫环—— 喜(袭)人 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 读一读《红楼梦》中与刘姥姥有关的其他回目,说说刘姥姥给你留下了怎样的印象。 2、你喜欢《红楼梦》中的哪一个人物呢?课下可以阅读一下相关章节。

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 13108KB
  • ID:2-6901488 统编版九年级语文上册课件第23课《三顾茅庐》课件(45张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第六单元/23* 三顾茅庐

    (共45张PPT) 第二十三课 三顾茅庐 东汉末年,天下大乱,群雄纷争。刘备胸怀大志,急于寻求人才,辅助自己实现统一大业,于是就有了“三顾茅庐”这一典故。历史上用了“凡三往,乃见”这五个字来记载这一过程,而罗贯中则依据这五个字,将其洋洋洒洒地书写了近五千字。那么,他究竟比历史的记载多了些什么呢,这节课我们就一起走进《三顾茅庐》,去一探究竟! 了解罗贯中和《三国演义》的相关知识;抓住小说的主要线索,梳理故事情节,把握文章内容。(重点) 分析刘备、诸葛亮等人的人物形象,学习文中层层渲染、反复烘托的写作手法。(难点) 感受古代白话小说丰富的文化底蕴;学会以诚待人;关注时事,做一个有远大志向的人。(重点) 《三顾茅庐》 出自《三国演义》第三十八回 根据罗贯中的著名历史小说《三国演义》 第三十七回“司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐”的内容改写 《三国演义》是中国古典四大名著之一,是中国第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》),《三国志通俗演义》成书后有多个版本传于世,小说描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。 知识链接: 《三国演义》简介 全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。 作品谴责了统治者的残暴和丑恶,反映了动乱时代人民的痛苦和对清明政治、对仁君的向往,体现了鲜明的"拥刘反曹"倾向. 小说在广阔的历史舞台上,上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。 演义小说是小说体裁之一,由宋代的讲史话本发展而来,元末明初开始出现这个名称。演义小说采用章回体形式,以说讲历史故事为其特点。其篇幅较长,或取材正史而作不同程度的虚构,或取材野史传说。 《三国演义》塑造了许多栩栩如生的人物形象。 刘备 诸葛亮 张飞 关羽 桃园三结义 罗贯中(1330?~1440?)元末明初小说家、戏曲家,名本,字贯中,号湖海散人.汉族,杭州人.祖籍太原.罗贯中早年曾参与反元的起义斗争.关于他的生平,明王圻qí 《稗bài史汇编》说罗贯中是"有志图王者",后来朱元璋这样的"真主"一统天下,他的政治抱负落空,而致力于小说创作。 罗贯中的创作才能是多方面的。他写过乐府隐语和戏曲,但以小说成就为主。今存署名罗贯中的主要作品《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《残唐五代史演义传》和《三遂平妖传》。罗贯中有多方面的艺术才能,除小说创作外,尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。这些作品中《三国志通俗演义》的成就最高,这部长篇小说对后世文学创作影响深远。 东汉末年,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备攻打曹操失败,投奔荆州刘表。为了日后成就大业,刘备留心访求人才,听徐庶和司马徽说卧龙、凤雏很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到南阳卧龙岗、去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地回去。不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去。刘备只好留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一段时间,刘备吃了三天素之后,准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名,未必有真才实学,不用去了。张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿,又和他俩第三次请诸葛亮。 本课记叙的便是刘备带着关羽、张飞第三次拜访诸葛亮的情景。 背景资料: 拜谒 yè 失礼 ?lǐ 傲慢 ào 疏懒 lǎn 愧赧 nǎn 鄙贱 bǐ jiàn 如雷贯耳 guàn 经世奇才 jīng 思贤如渴 xián? 箪食壶浆 dān shí hú jiāng 顿开茅塞 sè 齐桓公 huán 叱 chì 纶巾 ɡuān 鹤氅 chǎnɡ 末胄 zhòu 屏人促席 bǐng? 迄无所就 qì 挟天子 xié 沔水 miǎn 吴会 kuài 殆 dài 存恤 xù 荒芜 wú 倾颓 tuí 谬 miù 璋 zhānɡ 涿郡 zhuō 拜谒: 拜访谒见。 愧赧: 因羞惭而脸红。【P128】 鄙贱: 卑微下贱的人。 存恤: 爱惜,体恤。【P129】 纶巾: 古代用青丝做成的头巾。【P128】 思贤如渴: 形容寻求贤才的心情非常迫切。 如雷贯耳: 像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声大 经世奇才: 有整治天下的罕见才能。 顿开茅塞: 原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了.形容忽然理解、领会 屏人促席: 叫他人回避,将座席靠近【P128】 箪食壶浆: 百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。 1.欣赏影片《三顾茅庐》。 2.诵读课文,再用自己的话 简要叙述课文。 三 顾 茅 庐 拜访 茅草屋 (诸葛亮在 隆中的住所) 文题直截了当地交代了故事的主要内容,描述的是汉末刘备三次访聘诸葛亮的故事。 三次 (刘备) (诸葛亮的) 整体感知 用自己的话简要叙述这篇课文讲了一个什么样的故事? 刘备第三次来到隆中草庐,终于见到了诸葛亮,诸葛亮向刘备阐述了“天下三分”的形势。刘备请诸葛亮出山,拜诸葛亮为军师。 整体感知 第三部分(4):刘备拜请诸葛亮出山相助。 第二部分(2-3):刘备以诚得见诸葛亮, 诸葛亮献策。 第一部分(1):刘备准备第三次去拜见诸葛亮, 关、张二人劝阻,刘备用典故开导他们. 整体感知 再次快速默读课文,理清文章脉络。 1.写刘备中途遇见诸葛均 这一情节起有什么作用? 由诸葛均之口道出诸葛亮“昨暮方归”,说明刘备此次拜访极有可能见到诸葛亮,推动了情节的发展,也为下文刘备见到诸葛亮的情节做了铺垫。 2.结合全文内容,说一说你对 诸葛亮所吟的四句诗的理解。 “大梦谁先觉?平生我自知”:暗示诸葛亮“未出茅庐,已知三分天下” 的雄才大略。 “草堂春睡足,窗外日迟迟”:写出了诸葛亮淡泊名利。 这四句诗为下文故事情节的发展做了铺垫. 一论曹操:拥兵百万,挟天子以令诸侯,诚不可与争锋【占有天时】 二论孙权:据有江东、国险而民附,可以为援而不可图也【占有地利】 三论荆州:用武之地、其主不能守,将军可取(交通发达,历来为兵家必争之地,只能做外围,不能作为主要根据地)【可争,作为根据地】 四论益州:民殷国富、沃野千里但刘璋暗弱(愚昧软弱)不懂存恤贤才,如有贤明者可得【可图,作为根据地】 五论刘备:帝室之胄,信义著于四海,总览英雄,思贤如渴【占有人和】 3.第3段诸葛亮从哪些方面分析了天下形势? 4.诸葛亮为刘备提出了怎样的策略? 其策略主要包括三个步骤: 第一步,“跨有荆、益,保其岩阻”——建立稳固的根据地; 第二步,“西和诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理”——稳定后方,做好内政外交上的准备; 第三步,“天下有变,则命一上将将荆州之兵以向宛、洛,将军身率益州之众以出秦川” ——北定中原,成就霸业,大业可成,汉室可兴。 5.张飞说诸葛亮“推睡不起”,诸葛亮到底有没有睡着?诸葛亮的用意是什么?【P85练1】 没睡着。 他在试探刘备是否诚心诚意,在考验刘备的耐心。刘备明明知道诸葛亮装睡,还是恭恭敬敬地站在台阶下等,可见其对人才的尊重。 6.诸葛亮在向刘备分析天下大势及有关策略之后,为什么没有立即答应刘备要他出山的请求?这又说明了什么?【P86练2】 因为此时诸葛亮对刘备并没有完全放心,对刘备的诚意有所怀疑,所以仍然以拒绝的态度试探。 由此可见诸葛亮极为谨慎,对自己将要辅佐的人需要深入了解、必须完全信任,才能托付。 7.小结:从哪些方面可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”? 从刘备的动作(下马步行、等候、徐步而入等)、神态(拱立阶下),语言(其时刘备已年过40,孔明才27,刘备却称孔明为“大贤”并称“拜见”)可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。 【写作方法】 运用比喻的修辞,把刘备听到诸葛亮的分析后茅塞顿开的感觉比喻成拨开云雾见到了青天.(拨云见日) 【作用、意义】侧面烘托诸葛亮神机妙算、足智多谋。诸葛亮对天下大势的分析,也让刘备找到了实现宏愿的途径,兴复汉室有了可能性。 8.语言赏析:“先生之言,顿开茅塞,使备如拨云雾而睹青天。” 要求: 1.在文中圈画出以上人物的相关的描写内容; 2.小组讨论并归纳以上人物的形象特点。 人 物 形 象 9.请结合课文相关语句,分析关羽、张飞、刘备、诸葛亮的性格特点。 关公曰:“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也!” ……云长再三劝住。 稳重、顾全大局 【一】关羽 ⑴结合课文相关语句,分析关羽的性格特点。 “……今番不须哥哥去;他如不来,我只用一条麻绳缚将来!” “此人无礼!便引我等到庄也不妨,何故竟自去了!” “这先生如何傲慢……等我去屋后放一把火,看他起不起!” 粗暴、急躁、鲁莽、直爽 【二】张飞 ⑵张飞具有怎样的性格特征?作者用什么方法描写张飞?本文写张飞对表现刘备的性格特征有什么作用? 通过语言、神态描写的方法,表现张飞的性格特点。 用张飞的粗暴和急躁来衬托刘备求贤的真诚和谦恭。 却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之 玄德曰:"不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面.况吾欲见大贤耶?" 玄德徐步而入,见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。 刘备泣曰"先生不出,如苍生何” “……开备愚鲁而赐教” 信义著于四海 求贤若渴、礼贤下士、虚心求贤、 忧民忧国、待人宽和有耐心、 有雄心有抱负、有度量、 有很高的威望和号召力 【三】刘备 ⑶分析刘备的性格特点.[P86练3] “南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。” “将军欲成霸业,北让曹操占天时…以成鼎足之势,然后可图中原也。” 大梦谁先觉?平生我自知 【四】孔明 胸怀大志、满腹经纶、智谋过人、 谦虚谨慎、眼光敏锐、淡泊名利、 有雄才大略、头脑清醒、目光长远、 是高瞻远瞩的战略家、军事家和有卓越政治才能的政治家。 ⑷结合课文相关语句,分析诸葛亮的性格特点. 【P86练3】 动作描写—— 外貌描写—— 语言描写—— 文章主要是通过什么方法来刻画诸葛亮这个人物的? 徐庶、司马徽、刘备对诸葛亮的评价(正衬) 侧面描写: 正 面 描 写 翻身将起,——忽又朝里壁睡着 遂转入后堂.又半晌,方整衣冠出迎 身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概 “德操、元直,世之高士.亮乃一耕夫耳”, “亮久乐耕锄,懒于应世” “待我功成之日,即当归隐”. 小说通过典型的人物语言和行动描写刻画了栩栩如生的人物形象。 本文记叙了刘备第三次到诸葛亮草庐拜访诸葛亮,并恳请他出山辅佐自己完成大业,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神,同时也赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。 这样合适,因为一方面此时诸葛亮对刘备是否能成就大业,是否能礼贤下士并没有完全了解,故意采用避而不见的形式对其进行试探和考验,说明诸葛亮极为谨慎,对自己将要辅佐的人必须完全信任,才能托付。 1.诸葛亮故意多次避而不见刘备,你认为这样合适吗?谈谈你的看法。 这样做不合适,因为这种行为明显是对来访者的不礼貌.虽然诸葛亮有试探的用意,但应适可而止,否则,很可能与赏识自己的“伯乐”失之交臂。 这样合适,作者这样写,可以使文章的情节跌宕起伏,增添了作品的情趣,也更能突出刘备思贤如渴、礼贤下士的品质。 2.学了《三顾茅庐》后,你有什么收获和启发呢? ①我们对人一定要诚心诚意; ②当今社会也要形成尊重人才,爱惜人才的风气; ③要学习诸葛亮,平时刻苦攻读,关心天下事,立志成才。 3.“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用了五个字“凡三往,乃见.”《三国演义》却写了数千字.为什么会有这种区别? 《三国演义》是小说,旨在刻画人物,作者正是通过细节的刻画来表现刘备礼贤下士; 《三国志》是史书,着眼于叙述历史事件。 4.学习了本文后,同学们举行了一个“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。 (1)《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等,你在阅读中积累了哪些呢?请再写出三个。 过五关斩六将、六出祁山、 七擒孟获、三英战吕布等。 ⑵关羽是《三国演义》中忠义的化身。有桃园三结义、温酒斩华雄等很多故事。其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是:千里____、华容道义释____、过五关____、水淹____、败走麦城。 走单骑 曹操 斩六将 七军 ⑶《三国演义》作为一部经典著作,一直为历代文人骚客所评说。让我们一起重温经典,回味经典。 ①杜牧《赤壁》诗中:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”写的是____之战,涉及的两个主要人物是____、____。 ②杜甫在《蜀相》中曾这样写道:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”其歌颂的是____。请写出有关此人的两个主要事迹: 赤壁 曹操 周瑜 诸葛亮 草船借箭;七擒孟获 蜀 相 [唐]杜 甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 “古今多少事,都付笑谈中”,唯一让我们记住的那就是刘备对人才的尊重,让我们永远记住这个古训:尊重人才。只因刘备有了这样的优良特征,才能收获孔明的结草衔环以报,才能建立起一方霸业。我们今后要学习人物的优良品质,也开创出属于我们自己的一片天。 收集《三国演义》中你喜欢的某一个或一些人物的资料,同学之间相互分享英雄人物的小故事。

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 11049KB
  • ID:2-6901487 统编版九年级语文上册课件第21课《智取生辰纲》课件(75张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第六单元/21 智取生辰纲

    (共75张PPT) 智取生辰纲 施耐庵 知识点及学习目标 1.掌握重点字词。把握古代白话文与现代汉语的不同,注意古今异义。 2.《水浒传》作家作品介绍 (重点) 3.理清故事情节 4.明确矛盾冲突:主要、次要矛盾 (重点、难点) 5.掌握文章线索:明、暗线。 (重点) 6.学习环境描写的作用。(重点、难点) 7.分析人物性格。(重点) 章节介绍: 本文节选自《水浒传》第十六回,原题: 省略了晁盖七人商议劫纲和梁中书委托杨志送纲的情节。 (约1296—1370)原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵.元末明初著名小说家.施耐庵博通古今,才气横溢,举凡群经诸子,词章诗歌,天文、地理、医卜、星相,一切技术无不精通.其父操舟为业,他13岁入浒墅关私塾就读,19岁中秀才,29岁中举人,35岁与刘伯温同榜中进士,授任钱塘县事,因受不了达鲁花赤(官名)骄横专断,一年后愤而辞官归里,以授徒、著书自遣.施耐庵在元末明初战乱纷争中隐居江苏省兴化,目睹当时朝廷的黑暗、统治的昏庸、政治的腐败、社会的不平,便编写《水浒传》以抒发胸中的愤慨.有人说《水浒传》是施耐庵和他的学生罗贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作.传说他与元末农民起义运动有一定关系,也有的说他参加了农民起义。 作者简介 施耐庵 中国古典四大名著小说: 《西游记》 (明·吴承恩) 《三国演义》 (元末明初·罗贯中) 《水浒传》 (元末明初·施耐庵) 《红楼梦》 (清·曹雪芹) “不读水浒, 不知天下之奇。” ——金圣叹 金圣叹评“六大才子书”: 《离骚》 《庄子》 《史记》 《西厢记》《少陵集》《水浒传》 《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是明代长篇小说,是中国文学史上第一部描写农民起义斗争全过程的的长篇章回体小说,也是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说.并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成,全书共120回。其内容讲述北宋末年以宋江为首的绿林好汉,由于朝廷的逼迫而落草山东梁山泊,从发展到壮大,再到受朝廷招安,东征西讨的历程。全书前半部写“官逼民反”。后半部分写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整,以官逼民反,替天行道为主线,每个故事又独立成章。它的主题是“官逼民反”,但局限在于只反贪官,不反皇帝。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟” 。 从《水浒传》成书到现在,近700年来,人们常说的一个成语“逼上梁山”,充分反映了另一个成语“官逼民反”的真理。今天要学习的《智取生辰纲》,是主人公杨志被“逼”上梁山的前奏曲。 本文选自《水浒传》。有删节,标题是编者加的。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京,给他老丈人蔡京庆贺生日。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时,半路被人打劫,这次改派精明能干的杨志押送。杨志本是“三代将门之后”,得到梁中书抬举,在校场与周谨、索超比武获胜,被升任为管军提辖使,“早晚般勤听候使唤”,并接下押运生辰纲上东京的重任。这是杨志人生中“得志”之时,但生辰纲还未启运,风声早已传出,刘唐报信,与晁盖商议夺取生辰纲,吴用也加入进来,并推荐阮氏兄弟入伙,公孙胜也来投奔晁盖,七条好汉欲齐心协力夺取这批金银珠宝,并定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的。 时逢端午,梁中书与蔡夫人在后堂家宴,议计于蔡京(梁中书之岳父时为大师。)六月十五日生辰之时,将十万贯金珠宝贝,送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训,决定选派武艺高强,又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿:"你若与我送得生辰纲去,我自有抬举你处。"杨志对梁中书的信任,十分感激。他主动分析了"今岁盗贼又多""沿途强人出没"的情况,提出了伪装客商、暗地偷运的对策。 原著相关情节介绍: 故事开端: 晁盖等人夺取生辰纲后,杨志初欲寻死,后逃走;谢都管等人便将罪过都推到杨志身上,诬陷他与贼寇勾结。杨志想光宗耀祖的指望至彻底落空,正是他人生中的“幻灭”阶段。后来杨志遇见“花和尚”鲁智深,二人同在二龙山落草为寇。 原著相关情节介绍: 故事结局: ——预习与交流: 一、读读写写 嗔 chēn 歇息 xiē 干系 gān ?xì 怨怅 chàng 分晓 fēn 逞能 chěnɡ 颠倒 diān 勾当 gòu 聒噪 guō zào —预习与交流: 一.读读写写补充字词 担仗 dān 虞候 yú hòu 朴刀 pō 札付 zhá 别拗 bié niù 别扭 biè niu 吹嘘 ?xū 恁地 nèn 喃喃讷讷 nè 着意 zhuó 晌午 shǎng 兀的 wù dì 喏喏连声 rě 剜口割舌 wān 行货 háng 忒 tuī 啰唣 luó zào 晁盖 cháo 三阮 ruǎn 省得 xǐnɡ 面面厮觑 sī qù 舀酒 yǎo 剁 duò 濠州 háo 理解下列词语: 端的: 真的,确实【P111】 嗔: 怒,生气【P111】 干系: 责任【P111】 不直得: 动不动【P111】 吹嘘: 急促喘气【P111】 恁地: 这样,如此【P112】 怨怅: 怨恨【P112】 省得: 懂得,知道【P112】 搬口: 搬弄是非【P112】 着意: 在意,上心【P112】 兀的: 怎能【P112】 强人: 强盗【P113】 兀自: 还,仍然【P113】 理解下列词语: 数内: 其中【P113】 分说: 分辩,辩白【P113】 逞办: 显示(自己的)机智【P113】 无千无万: 成千成万,不知多少【P113】 喏喏连声: 恭敬地连连答应【P113】 口浅: 口快,有话搁不住【P113】 勾当: 事情。(现一般指坏事)【P115】 早是: 幸亏,幸好【P115】 一般: 一样,同样【P115】 谢: 推辞【P116】 面面厮觑: 互相望着发愣【P117】 聒噪: 打扰了,麻烦了【P117】 速读课文,理清线索,归纳主要情节. 【一】分析小说情节: 面对“生辰纲”这笔巨大的财宝,负责押送的杨志,一路费尽心思,力求“生辰纲”不失;而智多星吴用巧设妙计,众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋,最终结果如何呢? 1.生辰纲是什么东西? 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,这些都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。 2、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的? 晁盖、吴用等八条好汉; 智取; 杨志。 花开两朵 各表一枝 明线 暗线 杨志押送生辰纲 好汉智取生辰纲 3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?并指出明、暗两条线索在什么时间,什么地点交接在一起的呢?这样安排有什么好处?【书三】 赶路 处处小心 中计 内部分裂 失纲 押送失败 定计 预设机关 施计 团结合作 劫纲 智取成功 六月初四正午 黄泥岗 松树林 两条线索交织展开故事情节,揭示了护送和智取双方的矛盾冲突,为人物性格塑造和发展服务,更好地表现了主题。 4.课文直到故事结尾才介绍晁盖等人的姓名和用药的过程,这样写属于什么叙述方式?有什么作用? 补叙 卒章揭秘,揭开用计谜底,使文章波澜起伏,引人入胜。 次 要 矛 盾 ⑵杨志与众军汉、 虞侯、老都管有矛盾 主 要 矛 盾 ⑴杨志与晁盖等好汉的矛盾 快与慢 走与停 不许喝酒 与要喝酒 [杨志]明防 喝来人 不许买 放心喝 [晁盖等人]暗夺 扮客商 挑酒卖 送枣子 5.杨志押送生辰纲过程中与哪些人发生了矛盾?其中哪一矛盾是导致生辰纲被劫的主要原因?[P77练1] 其中杨志与押送队伍内部的矛盾是导致生辰纲被劫的主要原因。尤其是老都管的公开抵制,导致了军汉们不顾杨志的打骂,坚持在强人出没的黄泥冈松林休息。这样,杨志一行丧失了天时、地利、人和,最终导致失败。 6.理清故事情节 【书一】 开端(1-7):杨志改时押送生辰纲, 军汉天热行路苦 发展(8):七雄贩枣蒙杨志 高潮(9—12): 白胜担酒诱军汉 杨志无奈同意买白酒 结局(P13):杨志误失生辰纲 尾声(P14):补充交代群雄智取生辰纲 7.依据以上分析,给七百年前的“诈骗案”建档案. 1 7 艺术特色之一: 明暗交织,造成悬念,使故事更加曲折,引人入胜; 从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格。 小结【一】 【二】赏析小说中环境描写 1.文中环境描写主要突出哪字? ①故事发生时间及天气情况: 六月初四日晌午。 一轮红日当天,没半点云彩,十分大热 ② 故事发生地点: 黄泥冈松树林 ③地点地形: 山路 快问快答 整体感知环境 直接描写 间接描写 直接描写 2、 1 3 4 雨 间接描写 间接描写 6 7 众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。 5 直接描写 为什么要反复写天热? 自然环境描写的作用 一.渲染酷热的氛围 二.烘托人物烦躁不安的心情,有助于刻画人物性格特征 三.推动情节的发展 描绘了人物活动的典型环境,给人以强烈的真切感。 杨志明知天气热,偏要趁热行。足见其精明、谨慎。 好汉料知热则渴,施计于解暑,足见其料事如神。 天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。由于天热难走,因此激化了押送队的内部矛盾,使八条好汉有了可乘之机,课文就有了歇凉、卖酒、买酒、喝酒、饶酒、夺酒等情节。描写天气酷热,也为下文写众人行动困难,军士买酒解渴等埋下伏笔。描写黄泥冈上松树林内柳阴,更是为了交代劫生辰纲的地方。 小结:艺术特色之二 善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展。 天气的炎热 直写 间接写(松林的凉) 作者的直接介绍 梁山好汉之口 杨志、虞侯、老都管之口 军士的语言和行动 作用: 烘托气氛, 有助于刻画人物性格, 推动故事情节。 智取 杨志上当 吴用计成 补充说明社会环境: ①一方面是指当时的尖锐的社会阶级矛盾,如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇”; ②另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视,如“量你个遭死的军人”“芥菜子大小的官职,值得恁地逞能”,揭示了内部的矛盾,交代了冲突的内因,也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。 作用:小说的社会环境描写,在作品中一方面为推动情节的发展服务,另一方面则烘托人物性格与暗示人物命运。 对自然环境描写分析不当的一项是:( ) A、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。 B、课文写“热”从各个不同的角度反复描写,不断点染。直接写“热”的也有近二十处之多,通过“凉”来写“热”的也不下十余处。 C、作品对天气炎热的着意描写,是为了反映军汉们身负重担,在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。 D、本文从不同角度,反复描写天气的炎热,不仅可以烘托气氛,增强故事的真实感,更主要是能够直接推动故事情节的发展。 C 及时反馈检测: 【三】分析人物形象 请同学们想想: 为什么生辰纲会被劫走? 我们可以从哪些人身上找原因? 结合原文总结众好汉劫取生辰纲用"智"主要体现在哪些方面?并说说众好汉的性格特点. 提示: 天时 地利 人和 原因一:众好汉 ⑴六月初四正午,在黄泥冈松树林中,押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了,他们的碰见是不是偶然呢? 不是。吴用精心安排,设下圈套,等杨志来钻。 ⑵为什么吴用安排这样的时间和地点劫取生辰纲呢? ①时间:六月初四正午 ②地点:黄泥冈的松树林。 山冈可用来掩护,而松林既可以诱敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。 从中可以看出,这个地点也是精心挑选的,可说是智用地利。 十分炎热,热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时。 有什么天气特征? ⑶在“天时”“地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,使用计谋来智取生辰纲的呢? ①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?这样又有何用意? ②杨志是老江湖了,为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住,而中了招呢? 扮客商 晁盖等人戏演得好。打扮卖酒,假装争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。 ③蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的? 先抢一瓢酒喝,后来在争半瓢酒中巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽。 人和就是合作 稳住对方,初步消除杨志的疑心。 稳 诱 麻 智 扮客商,稳住对方 (初消疑心) 佯争酒,引诱对方 (消尽疑心) 巧下药,麻翻对方 (全部放倒) 晁盖、吴用智取生辰纲【P78练3】 1.智借天时 2.智借地利 3.智借人和 4.智用计策 六月初四正午,炎热难耐 黄泥冈松树林 众人巧演双簧 团结协作 PK 尖锐矛盾 人物形象小结: 晁盖、吴用等八人:精诚团结、 足智多谋、智用天时、地利、人和。其成功的根源在于内部团结。 原因二:杨志 ——从原文找找杨志的描写,并分析杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?然后概括杨志的性格特点。谈谈他适合当领导吗? 1.杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,他是否真的无智可言?【P78练2】 杨志并非无“智”。而是一个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。其智谋体现在: 智①:智变行辰—— 趁热赶路 小心谨慎,怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午天气炎热,恐怕歹人也不愿出来活动 智②:智藏行踪——不多带兵 伪装成客商就是为了掩人耳目。 智③:智选路径——山僻崎岖小径 他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径,以此来保护生辰纲。 智④:智察枣客、酒贩——三问、细审视 谨慎、多疑,高度警惕; 智⑤:催逼赶路——不惜打骂军士 怕路长梦多,担心军士懈怠,不惜打骂军士、减少中途休息。 智⑥:喝酒时慎之又慎——小心翼翼 通过以上分析可以看出杨志是用心良苦的,为保生辰纲的安全是煞费苦心的,从中也可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。 2.为什么如此精明,谨慎多智的杨志押送生辰纲,仍逃不了失败命运?杨志到现在仍不明白,请同学们替他总结失败的原因是什么?【书二或P78练4】 【一】外因: ⑴天气炎热 ⑵对手高明 因为天外有天,人外有人。晁盖、吴用计策高妙,无懈可击,团结协作,足智多谋。 ⑶内部失和(关键) 军健、虞候、老都管对他怨恨深重。 ⑷受人掣制,束手束脚 梁中书“用”人却“疑”,只用其“艺”而不信其“人”,派老都管、虞侯跟随(名为跟随,实为监督) 【二】内因: 对部下粗暴蛮横,急功近利,激化了内部矛盾 没有处理好内部关系,不懂人和,单靠打骂。 几经周折,对统治阶级的效忠,没有本质的变化。 总之,他精明谨慎、忠于职守、熟悉江湖,但刚愎自用,对部下缺乏沟通、粗暴蛮横、急功近利。 人物形象小结:【书二】 其失败的根源在于内部分化。 杨志:出身名门,但地位不高,本"是个遭死的军人",因杀了泼皮牛二,发配大名府,受梁中书抬爱,做了个提辖,"比得芥菜子大小的官职".但此人是个智勇兼备的英雄,多年流落在外,深谙江湖凶险,故押送途中不打旗招摇,而作行客打扮.机警善变,有见识.途中“辰牌起身,申时便歇”,虽遭同行14人的埋怨指责,也坚守初衷,不仅表现为一个“智”,更是一个"忠"字,为报知遇之恩,为讨“诰命”荣身,尽心竭力.及至正面交锋,也十分谨慎从事,不许“买酒”,最后,眼见别人喝了酒都没事,虽“口渴难熬”,也只喝了半瓢,表现出他的精明与练达. 3.分析杨志这个人物的典型意义[作用]. 衬托吴用等人超人的智慧,揭示主题。杨志如此忠于职守,全力效命官府,居然也被逼上梁山,意义非同一般。 侧面揭示社会的黑暗、政治的腐败。因为他“押送”的是不义之财,怎能不失呢?生辰纲是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。8位英雄夺取不义之财,也是理所当然的。这些,都为全书的主题而张目。 押 取 小结双方之“智”: 黄泥冈 押 取 总结全文 小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干,又尽心竭力的押送生辰纲,但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计,引杨志进入圈套,智取生辰纲,表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇,众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举,充分表现了他们的智慧和力量。 一、古今异义词总结:【书四】 1、杨志这一行人要取六月十五日生辰。 2、这厮不直得便骂人。 3、这里正是强人出没的去处。 4、只见对面松林里影着一个人。 5、你理会得甚么! 古义:赶。 今义:动词,拿,拿走。 古义:动不动。 今义:做某事没意义。 强人的古义:强盗。 今义:能独当一面,坚忍不拔,有所作为的人。 去处的古义:地方。 今义:去的地方。 古义:遮蔽,躲藏。 今义:名词,影子。 古义:懂得,知道。 今义:理睬。 7、五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。 8、我们胡乱也买这桶吃。 9、连累我们也吃你说了几声。 10、那计较都是吴用主张。 6、你左右将到村里去卖,一般还你钱 古义:付给。 今义:借了钱归还别人。 古义:(买卖场合)多给,让人占点便宜。 今义:宽恕,饶恕。 古义:索性,干脆。 今义:任意;马虎,随便。 古义:被。 今义:吃东西。 古义:计策。 今义:计算比较;争论;算计,筹划 11.如今正是尴尬去处 古义:麻烦 今义:难堪 12.都叹气吹嘘 古义:急促喘气 今义:夸张地宣扬或编造优点、长处 一处是文中的天气描写。强调“红日当天,没半点云彩”,“大热”,为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来,为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。 二、请找出本文中两处伏笔,并思考伏笔在小说情节的发展中的作用。 杨志,在梁山好汉中排名第十七位, 脸上有一搭青记,人称“青面兽”。梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使。林冲来到梁山,王伦不容,要他先下山取“投名状”杀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志,两人拔刀大战三十余回,不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的后代,本来是殿帅府制使,因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识,被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做,不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱,只好去卖祖传宝刀,与泼皮牛二发生争吵,不得已杀了牛二,被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京,许诺事成后推荐他。又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山,做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。 青面兽 杨志 罗真人的大徒弟,名叫清道人。道号“一清先生”,身长八尺,好习枪棒,学成武艺多般。善能呼风唤雨,驾雾腾云,公孙胜献计用法术破了能呼风唤雨的樊瑞、项充、李衮gǔn ,劝他们归顺梁山,建立奇功伟业。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家。江湖上都称他做“入云龙”。 入云龙 公孙胜 原是游手好闲之人,住在黄泥冈东,善用迷药。智取生辰纲时,就是在他家住,也是他卖的酒。事发后被捕,苦刑下供出了晁盖,后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。为军中走报机密的步军头领。征讨方腊时在路途中病死。 白日鼠——白胜 满腹经纶,足智多谋。道号加亮先生。常以诸葛亮自比,人称智多星。平生机巧聪明,曾读万卷书。与晁盖等人智取生辰纲后,为逃避官府追捕上了梁山。为掌管机密军师。一生屡出奇谋,屡建战功。使两条铜链。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。 智多星 吴用 在梁山泊排第二十一。使朴刀,因鬓边有朱砂记,人称“赤发鬼”。生辰纲的消息正是他通知晁盖的。后白胜被捕,供出了晁盖。晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵,上了梁山。征讨方腊时阵亡。 赤发鬼 刘唐 在梁山泊排名第二十七位。臂膀千斤力,眼射万道寒光,人称“立地太岁”,与阮小五、阮小七是三兄弟,都善水性。是梁山泊旁边石碣jié村人。常率水军大出风头,建立奇功伟业。宋江攻打方腊时,不愿受辱,自刎而亡。 立地太岁 阮小二 梁山泊排名第二十九位。手似铁棒,眼似铜铃,面虽带笑容,眉间却带杀气,人称“短命二郎”。 他从小生长在石碣村,打鱼谋生,劫了生辰纲,因官军追捕逃回梁山泊。高俅大军围断梁山,他驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。 短命二郎 阮小五 在梁山泊排名第三十一位。脸上怪肉横生,身上交加乌黑点,村中唤做“活阎罗”。跟随两个哥哥行走江湖,干下了许多惊天动地的大事。受招安后,因穿龙袍戏耍被剥夺官职,贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打鱼去了。 活阎罗——阮小七 托塔天王——晁盖 郓yùn城县东溪村保正,当地富户,因力夺青石宝塔,人称托塔天王。为人疏财仗义,广结各地英雄好汉。智取生辰纲后投梁山入伙。继王伦后为梁山寨主。后中毒箭身亡,宋江接任。晁盖不在108将之列。 四、你还知道其他英雄的绰号吗? 九纹龙---史进 及时雨---宋江 鼓上蚤---时迁 花和尚---鲁智深 神行太保---戴宗 豹子头---林冲 小李广---花荣 母大虫---顾大嫂 一丈青---扈三娘 母夜叉---孙二娘 1. 姓名:豹子头林冲 京城八十万禁军教头 主要事件:风雪山神庙、火并王伦 正面评价:忠厚老实、武艺高强、善良 反面评价:懦弱隐忍 2.姓名:黑旋风李逵 主要事迹:坐堂寿张县、为母杀四虎 正面评价:直爽、忠诚 反面评价:残暴、大老粗 3.姓名:智多星吴用 主要事迹:智劫生辰纲 正面评价:足智多谋 反面评价:对宋江愚忠 评价 水浒传 人物要点: 4.姓名:呼保义、及时雨宋江 主要事迹:杀阎婆惜 正面评价:无 反面评价:不能文不能武,出身低微形容猥亵,趋炎附势,一心出人头地流芳百世 5.姓名:行者武松 主要事迹:景阳岗打虎、血溅鸳鸯楼 正面评价:武艺高强、性格刚烈 反面评价:有点残暴 6.姓名:青面兽杨志 主要事迹:遗失生辰纲、卖刀 正面评价:武艺高强 为人谨慎 反面评价:刚愎自用 7.姓名:花和尚鲁智深 主要事迹:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲 正面评价:粗中有细、见义勇为、武功高强、力大无穷 反面评价:无 瞒天过海——伪装客商 暗渡陈仓——走小路 以逸待劳——林中休息 混水摸鱼——吴用下药 声东击西——刘唐偷酒 抛砖引玉——送枣 欲擒故纵——不肯卖酒 走为上策——劫走生辰纲 釜底抽薪——杨志断了升官梦 请同学们相互讨论一下,本文运用了三十六计中的那几计? 中考北京燕山卷 1、《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松等108位梁山好汉的形象(请再任意填写两个), 2、讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳等一个个生动传神的故事(请再任意填写两个)。 中考连接: 鲁智深、林冲 李逵 江州劫法场 沂岭杀四虎 林教头 风雪山神庙 误入白虎堂 中考北京怀柔卷 《水浒传》里的鲁达,绰号?????? ,他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳打死??????? ;为救好友林冲,大闹???????? 。 花和尚 镇关西 野猪林 中考兰州卷 《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是????? ;在景阳冈打虎的是??????? 。 李逵 武松 课后作业 1.总结梁山好汉的绰号,不少于10人。 2.总结《水浒传》著名故事情节,不少于10个。 3.人物评论:从108将中任意选择一个,200字左右。 4、这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”,试从晁盖等人的视角来改写这个故事。

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 7778KB
  • ID:2-6901486 统编版九年级语文上册课件第20课《创造宣言》课件(40张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第五单元/20* 创造宣言

    (共40张PPT) 近年来,“中国制造”对“日本制造”构成了严重威胁。海尔首席执行官张瑞敏的看法是:“如果是‘中国制造’,就一定会被打败;而如果是‘中国创造’,就一定不会被打败。” 因为创造是人无我有,制造是人有我也有,创造才能出精品。 20 驳论文 学习目标 1.通过自读课文,理解作者的观点。 (重点) 2.通过小组辩论,学会找论据证明观点。(难点) 3.理解作者的观点,树立创造意识,培养勇于创造的精神.(情感目标) 陶行知(1891—1946),安徽歙县人,教育家。他终身致力于中国教育的改造,探索中国人民教育的新路。他在实践中创立了“生活教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育思想理论,被誉为“人民教育家”。陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之枕,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业作出了不可磨灭的贡献。他是我国教育思想史上的一座丰碑,是为世界所知晓的中国教育家。 主要作品有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 中伤 zhònɡ 遁词 dùn 鲁钝 dùn 懦夫 nuò 豢养 huàn 灌溉 ɡuàn ɡài 画龙点睛 jīnɡ 自暴自弃 bào 山穷水尽 qiónɡ 走投无路 tóu 补充字词: 倘若 tǎng 塑像 sù 卦辞 guà 彝族 yí 曾参 zēng shēn 经石峪 yù 陡然 dǒu 烟囱 cōnɡ 玄奘 zànɡ 鲁钝: 愚笨,不敏锐。【书P102】 豢养: 喂养。【书P103】 遁词: 因为理屈词穷而故意避开正题的话。 中伤: 诬陷别人使受损害。 画龙点睛: 比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 自暴自弃: 自己甘心落后,不求上进 山穷水尽: 山和水都到了尽头,比喻无路可走陷入绝境 走投无路: 无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极为困难,找不到出路。 1.作者的正面观点是什么?是怎么提出的? 【P74练3】这句话使用了哪些修辞? 正面观点:处处是创造之地,天天是创 造之时,人人是创造之人(11段) 作者在批驳了五种错误观点后,直接提出了这一正面观点,鼓励人们进行创造。 运用排比手法,表明创造不分地点、时间与人。 2.文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言是什么? 作者在文章结尾,充满激情地道出:"只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林."(16段) 第一部分(1):开宗明义,总领全文。 提出“让我们继续创造”的总论点。 划分结构 第二部分(2—4):指出教育者要创造出值得自己崇拜的人以及值得自己崇拜的创造理论和创造技术。 第三部分(5-11):批驳五种人常说的不能创造的观点,论述了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点, 。 第四部分(12—16):以“东山樵夫”砍树为喻,揭示失去创造力的可怕,鼓励教育者要保护培养学生的创造力。 3.理清文章的论证思路.[P75练5] 1.作者为什么详写教育者的创造?作者认为教育最大的成功是什么?【P73练1】 因为作者写作本文的目的是给教育者和受教育者看的,所写的内容都是针对教育者和受教育者的生活实际而谈的,有利于大家接受。 教育最大的成功是先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。 2.本文是驳论文,作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳?[P75练6]又是怎样对错误观点进行批驳的? 事实论据 举例论证 ①环境太平凡 ②生活太单调 ③年纪太小 ④太无能 ⑤陷入绝境 八大山人 飞帝亚斯 米开朗基 《易经》《正气歌》雷塞布 《国际歌》《尼赫鲁自传》 莫扎特 爱迪生 帕斯加尔 曾参 惠能 玄奘 哥伦布 《安魂曲》 错误观点 论据 八大山人——朱耷 朱耷dā(1626-约1697)清初画家。擅画水墨花卉禽鸟,笔墨简括凝练,形象夸张;亦写山水,意境冷寂。所画鱼鸟每作“白眼向人”的情态,署款八大山人。他的画技法,对后来的写意画影响很大。工书法,行楷学王曦之,纯朴圆润,自成一格。 拓展链接 飞帝亚斯(菲狄亚斯) 飞帝亚斯(公元前448—432)古希腊雕塑家。雅典人。擅长神像雕塑。作品有建立在雅典卫城上的巨大的《雅典娜》铜像、有用象牙嵌金的奥林匹亚的《宙斯》像和《巴台农的雅典娜》。 (雅典娜头像) 米开朗基罗(1475—1564)意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。作品有雕像《大卫》、巨型天顶画《创世纪》、雕像《晨》、《暮》、《昼》、《夜》和壁画《最后的审判》等。 《正气歌》 1279年文天祥被押送抵达大都,元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干,他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱,文天祥不为所动,严词拒绝。   文天祥不愧为状元出身的诗人,他在关押三年期间,书写了几百篇诗词文章,以抒发爱国之情.1281年夏季,在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中,文天祥说要“以一正气而敌七气”,他慷慨挥毫,在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作《正气歌》:“天地有正气,杂然赋流形……” 国际歌是国际社会主义运动中最著名的一首歌。原文(法语)的歌词由欧仁·鲍狄埃(1816年-1887年)在1871年所作(当时用马赛曲的曲调演唱),彼尔·狄盖特(1848年-1932年)于1888年为其谱曲。这首歌被翻译成世界上的许多种语言。 《国际歌》 苏伊士运河(Suez Canal)位于埃及境内,扼欧、亚、非三洲交通要道,沟通红海与地中海,使大西洋、地中海与印度洋联结起来,大大缩短了东西方航程。它是一条在国际航运中具有重要战略意义的水道。 苏彝士运河(苏伊士运河) 莫扎特(1756—1791)奥地利作曲家,维也纳古典乐派代表人物之一。自幼从父学钢琴、小提琴,并开始作曲。1760年,4岁的莫扎特跟父亲列奥波尔得·莫扎特学习钢琴并开始作曲。1762年,6岁的莫扎特在父亲的带领下到慕尼黑、维也纳、普雷斯堡作了一次试验性的巡回演出。其作品以清丽流畅、结构工致为特点。 莫扎特 托马斯·阿尔瓦·爱迪生(1847年—1931),出生于美国俄亥俄州米兰镇,逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家、企业家。 1857年(10岁),爱迪生开始对化学产生了兴趣,他在自己家中的地窖按照教科书做实验,并且经常搞得事故频繁。 爱迪生 布莱士·帕斯卡,法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。 12岁独自发现了“三角形的内角和等于180度”后,16岁时发现著名的帕斯卡六边形定理:内接于一个二次曲线的六边形的三双对边的交点共线。17岁时写成《圆锥曲线论》。 帕斯加尔 曾参(前505年一前463年),16岁拜孔子为师.曾参为孔子的后进弟子,入学时间上的延误,鲁钝的天资,在其思想成熟的时间上落后于其它弟子,但另一方面由于他刻苦好学,造诣很深,成为孔子的得意门生.他著有《大学》,《孝经》两书,被后世视为儒家经典,尊其为“宗圣”,“述圣”.曾参传业于子思,子思传业于孟子,形成著名的“思孟学派”。 曾参 惠能大师(638至713年),俗姓卢氏,三岁丧父,家境艰贫,稍长以伐薪卖柴为业养母度日。二十四岁时,惠能辞母出家,往蕲qí州黄梅东山参拜五祖弘忍大师。被尊为禅宗六祖,对中国佛教以及禅宗的弘化具有深刻和坚实的意义。 惠能 玄奘是唐代的高僧,唐太宗贞观元年(公元627年),决心去佛教圣地天竺(古印度)寻求真正的佛教经典。历尽千辛万苦公元645年正月归国,受到长安“空城出观”的盛大欢迎,唐太宗又在东京洛阳亲自接见了他 。他将所获梵本经书657部献于朝廷,太宗命他在弘福寺翻译群经。经过十九年的刻苦努力,共译出佛经75部,1,338卷,1,300多万字。佛教由是渐盛,玄奘法师为中、印文化,特别是佛教文化的沟通,做出了卓越的贡献。 玄奘 克里斯托弗,哥伦布(145l-1506年)是西班牙著名航海家,是地理大发现的先驱者。哥伦布年轻时就是地圆说的信奉者,他十分推祟曾在热那亚坐过监狱的马可.波罗,立志要做一个航海家。他在1492年到1502年间四次横渡大西洋,发现了美洲大陆,他也因此成为名垂青史的航海家。 哥伦布 《安魂曲》作于1791年,是莫扎特最后的作品。 直到去世,莫扎特也没能完成这部富于人道主义色彩的作品,最终由他的学生苏斯迈尔根据他留下的手稿续完。莫扎特一生直到穷极潦倒之时,在他的音乐中也一直没有痛苦,而只有纯净的欢乐。这部临终前的作品仍是如此,只有那种在天国的光芒照耀着他的感觉。 《安魂曲》 3.作者所举的"不能创造"的五种借口是从哪些角度出发提出来的?它们的共同点是什么? 环境太平凡 生活太单调 年纪太小 自己太无能 陷入绝境 客观 主观 缺乏自信 4.用简洁的语言概括东山樵夫的故事。这里使用了哪种论证方法?有什么作用? 比喻论证. 以东山樵夫的故事为喻,说明丧失创造力的可悲下场。不能像东山樵夫那样因循守旧,进一步指出不要轻视点滴的创造而不为,创造要从点滴做起,要让创造之神常驻心中。 东山樵夫将泰山的茅草连同树苗带回家里焚烧取火。 5.第4段运用了什么论证方法?有什么作用? 【P74练2】这一段中"刀法"、"万像"、"画龙点睛"分别比喻什么?这句话怎样理解?【P75练7】 运用了正反对比论证。 把活人的塑像雕刻方法的对与不对进行对比,突出强调了“教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术”的重要性。 “刀法”比喻教育方法。 “万像”比喻众多的教育对象。 “画龙点睛”比喻使众多的教育对象成才。 全句的意思是:教育方法不当,可能使众多受教育者被毁;教育方法得当,可以使众多受教育者成才。给人以警示。 课 文 总 结 陶行知先生以大量生动、典型、有说服力的事实,以充满激情的语言一再告诉我们:在创造面前人人平等。只要你愿意,只要你有勇气,有智慧,有信念和意志,你就可以成为创造之人。反复诵读、品味本文,可以让人与勇气握手,与自信重逢。 陶行知名言 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。? 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。? 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 教育为公以达天下为公。? 本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 四颗糖的故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。” 1.以“感悟自信”为题,写一则不少于300字的短文。可以运用课堂上使用过的事例,也可以另外找类似的题材。 课 后 作 业 2.积累有关创造的名言警句。 处处是创造之地 天天是创造之时 人人是创造之人

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 2709.5KB
  • ID:2-6901482 统编版九年级语文上册课件第19课《谈创造性思维》课件(48张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第五单元/19 谈创造性思维

    (共48张PPT) 下列算式成立吗? ①1+1=24 ②3+3=2 ③9+3=1 ④30+30=1 ⑤8+16=1 这些算式,在一般情况下,是不成立的,可是我们换一个方式来计算,它就成立了。 (1年+1年=24个月) (3个月+3个月=2个季度) (9个月+3个月=1年) (30分钟+30分钟=1小时) (8小时+16小时=1天) 以上这些答案都是正确的 树上有10只鸟,猎人开枪打死了1只,还剩几只? 1只:死树上一只,其它的吓跑了 0只:打死那个掉下来了,其它的吓跑了 9只:飞了只老鸟,死在树上一只,那8只还不会飞 《题西林壁》 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同.可以说生活中事物的正确答案不止一个.今天我们就来学习[美]迦·费·因格的《谈创造性思维》。 学习目标 1、继续了解、掌握议论文的文体知识,学会阅读议论文。 2、理清本文的论证结构,学习、运用常见的论证方法。 3、理解“创造性思维”的含义,通过创新小活动,培养“创造性思维”能力。 罗迦·费·因格及其作品简介 罗迦·费·因格,1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家.是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁.曾任加利福尼亚创意顾问。 他为全球各大企业提供演讲与专业课程,这些公司包括可口可乐、迪士尼、英特尔、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会.著作有 《当头棒喝》、《创造性纸牌》、《在屁股上踢一脚》、 《踢醒沉睡之心》 等。 "唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人"是他的名言. 本文选自《中外母语教材选粹》,原题为《事物的正确答案不止一个》 字词积累 一、读读写写 探求 tàn qiú 创意 chuàng 压榨 yā zhà 根深蒂固 dì 行之有效 xíng 孜孜不倦 zī 持之以恒 héng 不言而喻 yù 轻而易举 jǔ 字词积累 一、读读写写补充字词 罗迦 jiā 模式 mó 汲取 jí 锲而不舍 qiè 契约 qì 波澜壮阔 lán 对称 chèn 字词积累 二、词语释义 孜孜不倦: 勤奋努力,不知疲倦。【书P98】 汲取: 吸取。【书P98】 不言而喻: 不用说就可以明白。【书P99】 根深蒂固: 比喻根基牢固,不可动摇。 行之有效: 实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明有效。 持之以恒: 长久地坚持下去。 轻而易举: 形容做事毫不费劲,非常容易。 锲而不舍: 比喻有恒心,有毅力。 1.本文主要论述了什么问题?【P69练1】 文章的中心论点又是什么? 本文主要论述了“怎样才能拥有创造力”的问题。 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。3 事物的正确答案不止一个 整体感知,理清思路 2.议论文常见的结构是怎样的?本文的结构如何划分? 为了解决这个问题,请同学们首先找出本文中两个过渡段。 过渡段: 第四段: 可以说,寻求第二种答案,或是解决问题的其他途径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢? 第九段: 不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的人的区别呢? 这两段运用什么修辞方法?起什么作用? 设问。 引出下文,引起读者的思考和注意,在结构上起承上启下的过渡作用。 _____________ _____________ _____________ 依据过渡段的提示及议论文的三段式结构给课文划分层次结构.【P69练2】 一、提出问题(1~3)从四个图形, 提出中心论点。 二、分析问题(4~12) ㈠第一层(4-8):论述创造性思维必备的条件。   ㈡第二层(9-12):论述富有创造力和缺乏创造力的人的区别:留意自己细小的想法。 三、解决问题(13) 总结,做一个富有创造性的人的关键所在。 本文按照逐层递进的逻辑顺序进行论证的 引论 本论 结论 【P69练2】 1.本文是怎样开头的?这种开头方法有什么好处? 从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来,并说明理由: A 惟一的没有角的图形。  B 惟一的仅由直线构成的图形。  C 惟一的非对称性图形。  D 惟一由直线和曲线构成的图形。 结论:由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。即:事物的正确答案不止一个(提出论点) 画出四个图形,提出一个问题。用问题引出观点,结合问题讲道理。 好处:通过问题的形式引出话题,运用图形开篇,直观新颖,使抽象的议论显得生动形象,通俗易懂,能引起读者的阅读兴趣。 2.第3段为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要.”(尽量用课文中的话回答)【书P98】 ①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。 ②由于情况的变化,原来行之有效的方法,到现在往往不灵了.解决问题的方法也要变化. ③如果认为正确答案只有一个的话,当找到某个答案以后,就会止步不前(反面) ④只有不满足于一个答案,不放弃探求,才能有所发现,有所创造,有所进步(正面) (正反对比的论证方法,使说理全面而透彻,增强了说服力) 3.知识和创造力到底有怎样的关系? 【书P98】 知识是形成创意的素材,但并不意味着光凭知识就拥有了创造力。富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。但拥有了知识,要发挥好创造力,还需要会运用知识。 4.创造性思维的必备要素有哪些?【P69练五】其中最重要的是哪个?为了证明这个最重要的要素,作者列举了哪些事例? ①总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博,精通各种知识。5 ②有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识6 ③持之以恒地进行各种尝试(不断地尝试)6 发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识6(“关键”说明最重要) 举例论证、事实论据 举例有两处:谷登堡发明印刷机和排版术, 罗兰发明游戏机。 通过具体事例证明“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,更有说服力。 拓展:请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。 爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验,前后试过的材料不下1600种,终于发明了电灯。 居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭! 丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了J粒子。  …… 富于创造力的人 缺乏创造力的人    区分二者的根据之一是   结论:任何人都拥有创造力 认为自己具有创造力  不认为自己具有创造力 拥有创造力的人留意自己细小的想法 5.创造性思维是不是每个人都有?“只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维”的看法,为什么不对? 对比论证 ①在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 ②相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。 拓展延伸:课文说:“区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。”你同意吗,能不能举例证明? 示例:牛顿创立万有引力学说,是从苹果落地的小想法开始的;瓦特发明蒸汽机,是从水壶里的水开了,顶着壶盖的小想法开始的;鲁班发明钢锯,是被一片带锯齿的叶子划破衣服的小事开始的。 6.怎样成为一个富有创造性的人, 为什么到篇末才给出全部答案? ①任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。 ②经常保持好奇心,不断积累知识; ③不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识; ④一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。 如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人 ⑴须层层深入地逐层论述,最后才能得出答案 ⑵这合乎思维规律,便于读者理解和把握。 总 结 反 思 作者是美国著名的实业家罗迦·费·因格。文章聚焦创造性思维,先用四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点,然后层层推进,提出“不满足于一个答案,不放弃探求”的重要性,以及创造性思维必备的要素;最后得出结论:任何人都有可能成为富有创造性的人。 本课论证方法总结:(1)举例论证 (2)道理论证 (3)对比论证 ⑴文章开篇如:你是怎么回答的呢?……” ⑵2段“那么,D又怎样呢?……” ⑶4段:"那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢? ⑷9段:"这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的人的区别呢?" 1.请找出文中所有的设问句,并分析其作用。 议论文中常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式。它的作用有: ①提醒注意,引发思考, ②突出某些内容,使文势有变化,起波澜; ③在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。 上面三例均有引发读者思考的作用,后两例的承接、过渡作用在理清论证思路时我们已充分体会到。 我有过类似的经验。比如,对于杯子里的半杯水,从消极的角度看,已经喝掉了一半,只剩下半杯水了;而从积极的角度看,却是还有一半未喝,还剩下半杯水。思考问题的角度不同,答案也不同。 2.思考问题的角度不同,答案也会不同。你有过类似的经验吗?【书97】 据调查,从美国进口一部在中国组装的iPhone手机是178.96美元,实际零售价格要在两倍以上.其中闪存(24美元)和屏幕(35美元)是在日本生产的;信息处理器和相关零部件(23美元)是韩国制造的;全球定位系统、微电脑、摄像机WIFI无线产品等(30美元),是德国制造的;蓝牙、录音零件和3G技术产品(12美元)是美国制造的.除此之外,材料费用、各种软件许可证和专利费用,合起来近48美元.最后算下来,在中国组装环节的费用不过只有可怜的6.5美元!中国人制造了苹果手机,但没有创造苹果手机。 3.阅读下面资料,谈谈你的感想。 我们要从中国制造变为中国创造,需要创造性人才,需要创造性思维.而创造性思维的建立,需要从我们每一个人做起.“事物的正确答案不止一个”这句话警醒我们重视创造性思维;对于同学们来说,当你懒于思考,满足于现成答案时,也请用"事物的正确答案不止一个"这句话激励你通过创造性思维获得新的答案。 4.补充论据:说出我国古代两个关于创造性思维的小故事。 拓展延伸 曹冲称象、 司马光砸缸 拓展思维训练 看一看:图中是什么? 指纹、 年轮、 蜘蛛网、 蚊香圈、 盘旋的山路 …… 考考你的眼力: 下面图形像什么? 测一测 问题一:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角? 4-1=3 4-1=4 4-1=5 ——作者说,“创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识”。你有过这样的生活体验吗?请写一个事例。 创新思维的实例 1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。 ——邮寄砖!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。 爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。 ——朝灯泡里面倒满水,把灯泡里的水倒进量杯里 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 一个人只有具备了创新精神,才能取得事业上的成功;同样,一个民族,只有具备了创新精神,才是一个有活力的民族;一个国家,只有具备了创新精神,才能长盛不衰,兴旺发达。 关于小鸡过马路的话题 多角度语言思维训练: 欧阳修:小鸡之意不在路, 在乎山水之间也。 唐僧说:“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!” 钱钟书:马路这边的鸡想跑过去,马路那边的鸡想走过来—— 拿破仑:不想过马路的鸡不是好鸡。 爱因斯坦:小鸡的成功=勇敢的穿越+正确的方法+少说空话。 达尔文:鸡从森林来到人家再发展到马路,这是优胜劣汰的进化法则。 阿基米德:只要给我一条马路,我就能让小鸡走过去。 科学老师: 。 体育老师: 。 数学老师: 。 语文老师: 。 英语老师: 。 请选择其中两个,根据各自老师的特点,也创造性的写出一句。 1.请同学们分析一下,小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实,表达了饲养者怎样的思想感情?——语文 2、Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时,而不是将来时.——英语 3、有两只小鸡过马路,两鸡同时相对而行,分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路,请问两鸡何时相遇?——数学 4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过,请说说它的受力状况是怎样的?——科学 5、这节课的训练重点是:组织小鸡掌握50米快速穿越马路跑技术。——体育 课后作业: 1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语,用上提供的词语。 幸福 昌盛 繁荣 安康 腾飞 —————————————————— 2.请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)表达我们对台湾同胞的思念之情___________________________________ 请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(2009年陕西省中考题) 著名教育家陶行知先生说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.”老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人! 与你共勉 结 束 语: 生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面,面对生活中的每一个人,不必介意别人的观点不同,不必担心自己的思维偏差。坚信你自己的眼睛,用敏锐的视角去注视这个世界,执著于你的感悟,用善于感悟的心灵去体味这多彩的人生,你一定能获得丰富的答案。

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 3561KB
  • ID:2-6901478 统编版九年级语文上册课件第18课《怀疑与学问》课件(34张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第五单元/18 怀疑与学问

    (共34张PPT) 伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑,因而得出了自由落体定律;瓦特因为有“水开了,壶盖为什么会跳起来”的疑问,发现了蒸汽的力量;哥白尼对前人的成果不盲从,提出了地动学说;牛顿因为有“苹果为什么会落地”的疑问,发现了万有引力。这些创造都是从怀疑中来,那么怀疑与学问、创造有什么关系呢?我们来学习顾颉刚的《怀疑与学问》。 顾颉刚 怀疑与学问 1、掌握论证结构:围绕中心论点,如何分层次递进论证。 2、理解论证方法:举例论证法和引用论证法的作用。 3、培养怀疑精神;学习中要敢于怀疑,善于研究。 学习目标 ①议论文的主要表达方式:_____。 ②议论文三要素:_____、_____、_____。 ③论据的类型:________、________。 ④常见论证方法:_______、________、 _______、________。 ⑤议论文的基本结构: _______、________、________。 ⑥论证的方式:_____、_____。 立论 驳论 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 提出问题 分析问题 解决问题 议论文知识回顾 议论 文体知识: 引论 本论 结论 ①举例论证: 使论证具体,有说服力; ②道理论证: 使论证有权威性和说服力; ③比喻论证: 使说理生动形象,浅显易懂; ④对比论证: 突出(强调)了的……观点。 论证方法的一般作用 文体知识: 顾颉刚(1893-1980),原名诵坤,字铭坚,江苏苏州人,中国历史学家、民俗学家。古史辨学派创始人及代表人物,也是中国历史地理学和民俗学的开创者之一。1920年毕业于北京大学哲学部,长期从事教育工作和历史研究。1949年后曾任中国科学院历史研究所研究员。著有《古史辨》《秦汉的方士和儒生》《三皇考》《汉代学术史略》《史林杂识初编》《孟姜女故事研究集》等。 作 者 简 介 读读写写 检查预习 凶险 xiōnɡ 视察 chá 轻信 qīnɡ 虚妄 wànɡ 盲从 mánɡ 折扣 zhé 流俗 sú 墨守 mò 停滞 zhì 不攻自破 ɡōnɡ 检查预习 字词补充 顾颉刚 jié 程颐 yí 塾师 shú 譬如 pì 腐草为萤 yíng 步骤 zhòu 懒惰 lǎn duò 检查预习 词语释义 视察: 察看,审察【P94】 腐草为萤: 腐草能化为萤火虫。【P94】 尽信书不如无书: 原指完全相信《尚书》,倒不如没有《尚书》,后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。【P95】 流俗: 社会上流行的风俗习惯(含贬义)【P95】 虚妄: 没有事实根据的 不攻自破: 形容情节、论点虚谬,经不起反驳、攻击 辨伪去妄: 辨别虚假的并除去不合实际的。 检查预习 词语释义 盲从: 盲目地附和随从。 墨守: 战国时期的墨子善于守城,后表示因循守旧,不肯改进。 停滞: 受到阻碍,不能顺利地进行或发展。 譬如: 例如 学者先要会疑: 者,表停顿。译为:做学问首先要善于提出疑问。 在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑: 者,表停顿。 译为:在应该有疑问的地方提不出疑问,不能算是学习了;学习就必须提出疑问。 诵读课文 整体感知 诵读任务:感知文意,并在课文中寻找病句 1.本文标题是中心论点吗?如果不是,中心论点是什么?【书二】"怀疑与学问"是并列短语.但文中论述的并不是二者的并列关系,依据课文内容,说说怀疑与学问有着怎样的关系? 理解文题 标题不是中心论点。 本文的标题只提出了本文议论的问题, 并没有表达作者的观点,所以只是论题。 本文的中心论点是“学者先要会疑”或“学则须疑”,如果用我们自己的话来表达,就是“研究学问必须有怀疑精神”。 做学问的基础是事实和根据,而这些根据不能亲自看到,只能靠传说,而传说的东西不能轻信,必须有怀疑精神。 关系:怀疑是做学问的基本条件,是做学问的前提。二者是条件关系。 2.找出本文的过渡句,说说在结构和内容上的作用。 过渡句:第六段首句“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。 结构:承上启下; 内容:前半句归纳第3—5段所论述的论点, 后半句提出第6段的论点.这也是两个分论点. 分论点一:怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤 分论点二:怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 两个分论点之间是递进关系。可从文章概括两个分论点时运用的关联词“不仅”“也”看出来。 【书二】 3.给文章划分层次结构,并归纳每一部分的大意。 第一部分(第1-2段):引用名言提出中心论点,即治学必须有怀疑精神(或“学者先要会疑”,或“学则须疑”) 。 第二部分(第3-5段):论证第一个分论点:怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。 第一层(第3-4段):论述对于传说,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了. 第二层(第5段):论述不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑,辨别是非。 第三部分(第6段):论证第二个分论点:怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 精读课文 合作探究 1.文章开头引用程颐和张载的话, 有什么作用?【P65练1】 这种写法既提出了本文的中心论点,同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据,这就使得论点的说服力更为增强。 内容上:?指出了学问的基础是事实和证据 ?举例论证了“别人的传说,不一定 可靠这一观点” ?指出证据有时不能见到,只能靠 别人的传说。 结构上:铺垫、引出下文,形成层递。使文章上下内容紧紧相连,同时使文章论说深入一一层,增强文章的说服力。这段讲了做学问的一个必不可少的依据是“靠别人的传说”,下文紧接着就谈论如何对待这“传说”。 2.第三段在文章中起到哪些作用? 3.五段用了哪几种论证方法?各有什么作用? ㈠对比论证: 拓展答题思路:对比论证的作用 ?通过将……与……进行对比 ?从正反两面论述了……的观点 ?从而使作者的观点更深刻、 更全面、更有说服力。 ?将有无怀疑精神对于学问的不同意义进行对比 ?从正反两面论证了“我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑”这一观点 ?从而使作者的观点更深刻、更全面、更有说服力。 3.五段用了哪几种论证方法?各有什么作用? ㈡道理论证: 孟子所谓“尽信书不如无书”。 拓展答题思路:道理论证的作用 ?引用……的话 ?论证了……的观点 ?从而使论点更有说服力。 ?引用孟子的话“尽信书不如无书”, ?论证了“我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑”这一观点, ?从而使作者的观点更有说服力。 不能。 因为人只有先怀疑才可能思索,只有思索才可能辨别是非,三个步骤是按人对事物进行怀疑时的先后顺序排列的,进行调换后就不符合人的认知规律了。 4.第五段中的“怀疑、思索、辨别”三步的顺序能否调换?为什么? 首先提出……观点(分论点); 然后用…材料(方法)论证了…观点(问题) 接着用…材料(方法)论证了…观点(问题) 最后得出……的结论,从而进一步证明了本文的中心观点…… 。 (举……的事例;从……的角度; 从……方面; 引……的话; 把……比喻为……; 把……和……在……方面进行对比) 拓展链接:如何写好论证过程 5.试分析第6段论证思路。【P65练2】 首先首句承上启下,前半句归纳上面几段所论述的共同论点“怀疑是辨伪去妄的必须步骤”,后半句提出本段分论点“怀疑是建设新学说,启迪新发明的基本条件”。 其次,运用道理论据,从反正两面讲道理:对别人的话不假思索,那是思想上的懒惰,是不能治学的;只有常常怀疑常常发问,一切学问才会起来。 再次,运用事实论据论证:用“戴震事例”证明发问求解的重要性。 最后归纳作结,照应论点:先从正面阐述一切学问家做学问都要抱怀疑的态度,指出“创建新学说”的步骤是:怀疑—辩论—评判—修正;又从反面阐述“墨守前人旧说”的恶果,从反面论说了怀疑在建设新学说,启迪新发明方面的意义。 第六段论证思路: 6.作者所说的怀疑精神有什么样的内涵?它对做学问有什么重要意义?【书一】 所谓怀疑精神就是对于传说的话决不盲从、轻信,经过思考,分清是非,再决定信与不信;进而把怀疑科学地分为“怀疑”“思索”“辨别”三步。 意义:?对于学问,只有经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过"怀疑”“思索”“辨别”三步,学问才是自己的学问(5) ?只有常常怀疑、常常发问,才有问题,才想求解答,在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。(6) 所以说,怀疑是做一切学问的基本条件。 7.开头的“一切”是否太绝对了?对此,你怎么看?【书三⒈】 ①我认为“一切”并不绝对。 ② “一切”是副词,表范围,③表明包括所有学问家,强调了怀疑精神是任何学问家都不可缺少的基本素质,没有例外,④如果删去没有强调作用,⑤体现了议论文语言的严密性。 8.这段文字中有四个以"常常"开头的短句,它们的顺序是否可以任意调整?为什么?[书三⒉] 不能。 只有先怀疑才能和学说辩论,进而评判真伪,最终达到修正错误的目的,因为“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深入,步步递进的关系,不能任意调换顺序。如果调换顺序就与人们对事物的认识过程不相符合。体现出议论文语言的严密性和逻辑性。 9.本文在写法上有何特点?【P66练3】 ①层层深入论证,用分论点论证中心论点。 文章开头两段引用我国古代两位著名学者的话,提出中心论点。然后,第3-5自然段先从消极方面作论证,第6自然段再从积极方面作论证。层层深入,对怀疑的精神在做学问过程中的必要性和意义,作了全面而精当的阐述。 ②引名言、举事例,增强文章的说服力。 本文引用古代著名学者的话作为论据,对增强文章说服力起了重要作用.如第5段引用孟子的话"尽信书则不如无书".论证"做学问要有怀疑的精神"这一观点.具有权威性,说服力强.再如,第6段列举戴震在治学过程中善于怀疑,终成大学问家的事例,论证"许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的"这一观点,有说服力.而作者在论述读书时应如何怀疑、追问时,列举了一系列追根究底的问题,给以具体的借鉴,启发性很强。 小结: 本文论述了学者先要会疑,学则须疑的观点,强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用,并提倡学者应有怀疑精神,不要随便盲从或迷信。本文围绕着中心论点,分设了两个分论点,分层次地进行论述,条理清楚,中心明确。作者关于怀疑与学问之间关系的论述对今天的治学者或读者都是富有教益的。 下列关于怀疑的材料,你认为它们可用来作为事实论据还是道理论据 1、毛泽东说:“多想出智慧。” 2、怀疑并不是缺点,总是疑,而并不下断语,这才是缺点。(鲁迅) 3、牛顿看见苹果落地,产生疑问,发明了万有引力。 4、李时珍发现古医药书籍中的谬误,发愤编写出当时最完备的医药宝典《本草纲目》。 5、俗话说:眼见为实,耳听为虚。 (道理论据) (道理论据) (事实论据) 课堂练习 (事实论据) (道理论据) 拓 展 延 伸 读下文小故事,结合课文谈谈你的看法 有一天,哲学家罗素问哲学家穆尔,“你的学生中谁最优秀?”穆尔说是维特根斯坦。“为什么?”“因为,在我的所有学生中,只有他一人在听我的课时总露出迷茫的神色,而且老是有一大堆问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么落伍?”维特根斯坦说:“因为他已经没有问题了。” 拓展提高 从做学问到科学、哲学、美术等领域,人类文化进步都要求我们有怀疑精神。让我们大胆怀疑,小心求证,去追寻真理,走向成功。 有关怀疑的名言 (1)群疑并兴,寝食俱废,乃能骤进(朱熹) (2)学问就是要你认真地去发现事物的异同之处.一言以蔽之,学问就是辨别之术 (赫塞) (3)对于过去的文化,要批判地吸收。 (毛泽东) (4)伟大的灵魂是向往怀疑的。(尼采) (5)疑惑固非乐事,确信更属荒唐(伏尔泰) (6)怀疑能把昨天的信仰摧毁,替明日的信仰开路。——(法国作家)罗曼·罗兰 你自己的学习生活中是否有过“尽信书”的情形?有没有因为由对某一问题存在怀疑而经过努力思索、辨别而得到了正确解决的实践经历?从中获得了怎样的启示?请谈一谈。 拓展延伸 是不是对于一切的学问都要怀疑呢? 拓展延伸 “怀疑”是要有一定根据、一定科学道理的“怀疑”。如果怀疑一切,打倒一切,就会走向另一个极端,我们治学将一事无成。 1、摘抄、熟记课文所引用的名言,并在课外搜集有关治学方法的名言警句。 2、“怀疑”是要有一定根据、一定的科学道理的“怀疑”。怀疑一切,打倒一切就会走向另一个极端。请以《也谈怀疑》为题写一篇议论文。要求观点明确,条理清楚,论据充分。 布置作业:

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 1673.49KB
  • ID:2-6901467 统编版九年级语文上册课件第13课《水调歌头》课件(65张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第三单元/13 诗词三首/水调歌头

    (共65张PPT) 走进古诗世界,我们惊讶地发现,这里处处有月亮的影子。有人说,中国人随便拿起一本古人的诗集,抖一抖,叮叮当当地会掉下好多“月”字来,开个月饼店不成问题。月光,曾激发过无数诗人的才情,留下许多杰出的诗篇。 你知道哪些有关“月”的诗词? 秋空明月悬, 光彩露沾湿。 孟浩然:《秋宵月下有怀》 露从今夜白, 月是故乡明。 杜甫:《月夜忆舍弟》 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思! 张九龄: 《望月怀远》 明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。 李白: 《关山月》 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 李白:《月下独酌》 这些有关"月"的诗词都寄托了怎样的情思呢? 李白《床前明月光》: 举头望明月,低头思故乡。 王昌龄《出塞》: 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 李白《月下独酌》: 举杯邀明月,对影成三人。 思 乡 孤 寂 怀 人 陶渊明《归园田居》: 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 安 适 在中国众多文人中,苏轼是比较喜欢写月亮的,而且也写了许多和月亮有关的名篇。今天,我们就走进苏轼笔下的月亮,学习他的《水调歌头》。看一看大文豪苏轼在那个中秋之夜对着那轮明月抒发了怎样的情怀? 学习目标: 1、感受词人月下情怀,学习他乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词;积累咏月名句。 文体知识 1.词:词是诗歌的一种,又叫长短句,也有的又叫 "曲子词"、“乐府”、"诗余"等。词是古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体(即"倚声填词"). 词远在梁代时已有雏形,晚唐定型,盛于宋朝. 词,从风格上大体可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词,其风格是典雅婉约、曲尽情态;像柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”;晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”;晏几道的“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”等名句,不愧是情景交融的抒情杰作,艺术上有可取之处。 豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾助兴的天地里解助出来,发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志,在他手里都成为词的题材,使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看,像苏轼“大江东去”,辛弃疾的“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎” 之类的豪放派的作品更易于接受。 词从字数上大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上,最长的词达240字)。词一般都分两段(叫做上下片或上下阕),每一阕是音乐唱完一遍之后的意思,极少有不分段或分两阙(片)以上的。 一首词,有的只一段,称为单调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。 词有词牌。每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌),一般来说,词调并不是词的题目,仅只能把它当作词谱看待。它规定了可供演唱的词的音乐,也规定了作为歌词的 “词”的字数、句数、韵数、韵位等。到了宋代,有些词人为了表明词意,常在词调下面另加题目,而词牌与题目用“·”隔开,或者还写上一段小序。 词牌的产生大体有以下几种情况:沿用古代乐府诗题或乐曲名称;如《六州歌头》;取名人诗词句中几个字,如《西江月》;据某一历史人物或典故,如《念奴娇》;还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离,而成为一种独立的文体。 2、词的小序:是交待写作时间、背景,写作的缘由等这类说明性的文字。 文体知识 走近苏东坡 苏轼(1037-1101):字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。眉山(今属四川)人。北宋成就最高的文学家、书法家、画家。谥文忠。 苏轼是北宋中期文坛领袖,学识广博,多才多艺,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”?;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书法,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。 《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》传诵甚广。 诗文有《东坡文集》等。 苏轼是宋仁宗朝进士,官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷,几经浮沉,起伏不断。1079年,因反对王安石被贬职,任杭州通判,密州知州。他虽不能得志,多次被贬。然而此人生性豁达、乐观,不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己,只这一点便足以令人敬服。 苏轼与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。 苏轼与苏洵、苏辙、韩愈、 柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。 苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄,并称“宋四家” 。 题解: 水调歌头,是词牌名。相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》。唐代演变为宫廷乐舞的“大曲”。截取大曲《水调》开头的一段,另填新词,因而得名。 这首词是咏中秋最著名的作品之一 写作背景 1.思乡: 苏轼原是四川眉山人,此时被贬官至山东密州,远离家乡,相隔千里之遥,自然少不了对家乡家人的思念。???? 2.思人:苏轼与弟弟苏辙(子由)兄弟情深,苏辙在山东为官,苏轼为了能离弟弟近些,所以上书皇帝要求从杭州调任至密州,可即便相隔不远,但兄弟俩依然不能常相见,所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹. 3、仕途坎坷: 苏轼由于朝庭党争,被排挤出中央政府,几经坎坷,仕途并不得意,在这中秋月夜,怎不勾起他的哀伤、思念。 在中秋月圆之夜,客居他乡,思念家乡和弟弟,举杯畅饮,浮想联翩,想到仕途坎坷,感慨万千,于是在酒酣兴浓之际,挥笔写下了这篇文章。 检查字词预习: 宫阙( )琼楼( ) 绮户( )婵娟( )不胜( )丙辰( ) què qióng qǐ chán juān shèng bǐng chén 朗读字音、节奏指导: 水调歌头 苏轼 丙bǐng辰chén/中秋,欢饮/达旦dàn,大醉,作/此篇,兼怀/子由。 明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙què ,今夕/是何年?我/欲/乘风/归去,又/恐/琼qióng楼/玉宇,高处/不胜寒。起舞/弄清影,何似/在人间? 转/朱阁gé ,低/绮qǐ户,照/无眠。不应/有恨,何事/长cháng向/别时圆?人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺,此事/古难全。但愿/人长久,千里/共婵chán娟juān。 听读全词一遍,注意朗读的速度、节奏、重音和感情基调。 诗词朗读指导: 1.速度要慢,边读边体味,使作品中的形象在脑中浮现. 2.要有节奏,韵脚读出延长音. 3.读出感情。 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 到天亮,到早晨 译文参考:丙辰年的中秋节之夜,(我)高兴地喝酒直到第二天早晨,喝得大醉,写了这首词,同时思念弟弟子由。 明月几时有,把酒问青天。 端起酒杯。 把:持,端着。 译文参考:明月什么时候才出现呢?(我)端着酒杯仰问青天。 点明饮酒赏月;这两句化用唐代诗仙李白《把酒问月》 “青天有月来几时,我今停杯一问之”。 不知天上宫阙,今夕是何年。 简析:传说神仙世界里只过几天,地下已是几千年,故此设问。这句表面上好象是赞美月夜,也有对当今朝廷上情况不知怎样的含义。 宫殿 译文参考:不知道天上的神仙宫殿里,今天晚上是何年何月。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒. 美玉砌成的楼宇, 这里指想象中 的月中仙宫。 经受不住. 胜:承担, 承受 回到 天上去 译文参考:我想要乘着清风回到天上,又恐怕美玉砌成的月中仙宫太高,(我回到那里)经受不住那里的清寒。 提示:好像自己本来就是从天上下到人间来的,所以说“归去”;传说月中宫殿叫广寒宫。 起舞弄清影, 何似在人间. ?简析:这首词从幻想上天写起,写到这里又回到热爱人间的感情上来了。表明作者在出世和入世的矛盾中,他终于让入世的思想战胜了。 哪里比得上 月光下的身影也跟着做出各种舞姿。 译文参考:那么,就让我在月光下翩翩起舞吧,我那清朗的身影也随着人在舞动,(与自己的清影为伴,玩赏此情此景),(在天上)哪里比得上在人间呢。 转朱阁,低绮户,照无眠. 朱红 的楼阁 雕花 的窗户 动作名, 难以成眠的人, 这里指作者自己 译文参考:月儿转过【照过】朱红色的楼阁,(夜深时)又低低地挂在【透进】雕花的窗户上,照着(心事重重)不能入睡的我。 不应有恨,何事长向 别时圆? 为什么 在人们 分别时圆 不该 在 译文参考:(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧,为什么(常常)偏在人们分离时才圆呢? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全. 指人的“欢”和“合”和月的“晴”和“圆”. 译文参考:人有悲哀、欢乐、离别、团聚的时候,月亮也会有阴、睛、圆、缺的变化,想要使人永远团聚,月亮永远是圆的,这是自古以来都很难周全的事情。 但愿人长久,千里 共婵娟. 共同欣赏美好的月光. 婵娟:本意指妇女姿态美好的样子,这里指月亮. 只是希望。 但:只。 数量词作名词,相隔千里的人 译文参考:只希望人人健康长在,那么即便相隔千里(的亲人),也能共同欣赏这美好的月色了。 本词的小序有什么作用? 交代写词的时间及缘由, 总领全篇. 时间: 丙辰中秋,欢饮达旦 ①欢饮,大醉; ②兼怀子由。 缘由: 2、请用简洁的语言概括这首词上下阕的内容。并指出两者间有何联系? 下片:责月怀人(怀子由)。由中秋的圆月联想到人间的离别,抒发对离别之人的祝愿。 (写景) (抒情) 苏轼经受过政治上的挫折,面对朝廷激烈的斗争,只能将满腹的疑问借助“把酒问青天”,引起对人生的思考,发问“明月几时有”“不知天上宫阙,今夕是何年”,但苦闷的情感并未延续下去,“我欲乘风归去”“起舞弄清影”两句又表露出作者对人生不懈的追求。 上片:对月饮酒。想象在天上、人间徘徊,叹人生的失意矛盾。 借景抒情 情景交融 月圆而人不能圆,这是多么遗憾的事啊!于是诗人埋怨明月说:"不应有恨,何事长向别时圆?"明月您总不该有什么怨恨吧,为什么老是在人们离别的时候才圆呢?这是埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。接着,诗人把笔锋一转,说出一番宽慰的话来为明月开脱:"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全."最后则表达了自己的美好祝愿。 3."我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒."这句话反映了作者怎样的心理? 在人间,作者孤独、寂寞,感受到的只是失意与别离的折磨。由于无法排解内心的困惑,词人便想乘风飞往月宫去,也许那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。但又担心在高寒的月宫自己难以承受。把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄地写了出来。也指政治遭遇,想回到朝廷中去,但是又怕党争激烈,难以容身。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。 总之,这里天上和人间,幻想和现实,出世与入世两方面都在吸引着他,使他处于矛盾之中。 此外,一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”,这中间的转折以及矛盾抉择,一进一退,显示了苏轼感情的波澜起伏的同时,也看出了苏轼的豁达,不如意的释然与自我解脱。 4、“不应有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么? 怨恨。 “不应有恨”两句是用反诘的语气、埋怨的口吻向月亮无可奈何地发问:明月不应有什么感情缺憾,为什么要在人间离别相思之时,又亮又圆,使人更加愁情难遣,真是有“月圆人不圆”的遗憾之情。 “不应有恨”而恨在其中,正是“道是无情却有情”的意思。 埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。所以这里的“恨”似有对家乡的思念、亲人的离别、人生的孤独、仕途的坎坷等等的怨恨。 5、简析“转朱阁,低绮户,照无眠”中画线词语的表达效果。 “转”和“低”准确生动地描写了月亮的移动和行踪,暗示夜已经深沉。那么夜已深了,失意和离愁,自然涌上心头,使词人难以成眠。而“无眠”就准确生动地表现了那些离别之人因不能和亲人团圆而感到忧伤,以致难以入眠的情景。也主要表达了作者思念弟弟难以入眠的情景。 甲事物 想 到 乙事物 存在(月圆) 存在(人圆) 甲事物 创造出 丙事物 存在(明月) 不存在(天宫) 联想:由一事物想到另一事物的过程。 想像:在原有形象基础上创造出新形象的过程 6、词中哪些地方用了联想和想象? 词中哪些是实景?哪些是虚景? 水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。   明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。   转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 实景 虚景 7、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子,并加以理解。 蕴涵了人生哲理的句子是:"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全."世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别;这正是与月亮有圆时、也总有缺时一样,原是自然界的规律。既然如此,又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?这几句从人到月,从古到今,作了高度的概括,很有哲理意味。 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺,非人力所能左右,悟出了人生难以十全十美的道理。也表现了作者对自己不顺境遇的释怀,超然解脱的心境。正因为蕴涵了人生哲理,这句词也成为名句。 表达美好祝愿的句子是:“但愿人长久,千里共婵娟。” 既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起。作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人,这句话表达对天下所有离别之苦的人的美好祝愿,是关于祝福流传千古的名句。 词人希望分离的人们从共赏明月中互相慰藉,互相祝福,希望大家岁岁平安,表现了词人不计个人得失,祝愿天下人的博大旷达的胸襟和能够不为离愁别苦所束缚的乐观情怀。也是点明主旨的句子。 这首词开篇饮酒赏月,“明月几时有”的发问,表现出了作者在人生失意时对宇宙和人生的疑惑;“今夕是何年”的发问,作者想象月宫今夕的情景,“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”的回答含蓄地流露出作者在现实中苦闷难遣,欲求解脱,幻想超然物外的情绪;“何似在人间”则表现出作者回到现实,积极乐观的心态. 8.《水调歌头》这首词句句扣住"月"来写,但情感多次起伏变化,在抑扬之间反复转换,有很强感染力.有感情地朗读,结合具体词句说说作者情感有怎样的变化,表达了他对人生怎样的思考.[课后3] “照无眠”“何事长向别时圆”是作者在借月表达对亲人的怀念之情,其中暗含不能和亲人团聚的惆怅。“月有阴晴圆缺,此事古难全”自叹自慰,点明这是人生和自然的规律,表达了词人乐观、旷达、豪迈的胸襟。末句“但愿人长久,千里共婵娟”又表达了词人对亲人的美好祝愿,以及对美好生活的向往之情。词人把对兄弟的情感升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度,表达了词人乐观向上、积极追求美好生活的人生态度。 9.概括这首词抒发了作者怎样的思想感情? 作者在词中问天,实际是在问人生,抒发对人生的感慨。先是因对亲人的思念之情无法排遣而向青天发难,表达对亲人的思念之情; 进而自慰、释然,语气愈加旷达,感情也进一步升华为对天下之人的美好祝愿,对生活的信心也更坚定。表现了作者不为失意、离别所苦的旷达的胸襟和乐观的精神。 上片:饮酒问月 下片:对月怀人 中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。 ——胡仔《苕溪渔隐业话后集》 假如你穿越时空隧道,在那晚的中秋之夜站在东坡大师面前,你将对他说些什么? 建议:中秋节是中国人的团圆节,与亲人多年不见,思念之情、思念之苦可想而知。你能从失意、孤独中走出,积极乐观,心胸开阔,你是好样的。“但愿人长久,千里共婵娟。”我衷心地祝愿你和你弟弟能早日团圆! 1、“但愿人长久,千里共婵娟。”一句中“婵娟”借指什么? 月亮 2、词中哪一句是问天? 明月几时有?把酒问青天。 3、词中哪一句是问月? 不应有恨,何事长向别时圆? 4、词中哪一句是问自己? 不知天上宫阙,今夕是何年。 当堂检测 ⒈ 词人酒酣之时,对着皎洁的月亮,所产生的遐思的句子: ⒉ 隐含了作者弃绝人间,另觅家园的心曲的句子: ⒊ 暗示中秋之夜月色的明丽,夜气的清寒,又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情的句子: 明月几时有?把酒问青天。 我欲乘风归去。 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 理解填空 ⒋ 表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独心声的句子: ⒌ 顾影而舞,不如身在人间句子: ⒍ 表明夜深而离情正浓: 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。 高处不胜寒。 7、 表达词人豁达胸襟句: 8.道尽千载离人心愿句: 9、 词人对美好生活的追求: 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。 我欲乘风归去。 你像我们一样刻苦读书——“闭门书史丛,少有凌云志”,但是“平生五千卷,一字不救饥”。 你也买了房子——“只影自怜,命寄江湖之上”,却又“惊魂未定,梦游缧绁(léi xiè)之中”。 你也娶了妻子,可是刚至而立之年,又是“千里孤坟,无处话凄凉”。 你频遭贬谪,一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,你说:"此心安处是吾家”。 你被小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说:"眼前见天下无一个不是好人“. 有人这样总结你的一生:“载歌载舞,深得其乐,忧患来临,一笑置之”。 啊,苏东坡,你的一生比之常人,有太多太多不幸,可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解,为后世留下一个光辉的形象。 苏轼的一生 面对皓月当空,你对月怀人 面对伤离别怨,你以理遣情 面对宦海浮沉 你胸襟豁达 你的一生虽然屡遭贬谪 但却处之泰然 历经人世沧桑 但仍乐观向上 作 业 2.小作文:根据下文的开头,发挥联想和想象,续写文章。? ??“中秋的夜晚,凉风习习,我坐在阳台上,望着明亮的月亮……” 1.背诵《水调歌头》

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 4895KB
  • ID:2-6901450 统编版九年级语文上册课件第12课《湖心亭看雪》课件(65张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第三单元/12* 湖心亭看雪

    (共65张PPT) 冬季,最浪漫的无疑是下雪,最美丽的无疑是银妆素裹的雪世界,让我们随张岱一同去湖心亭看雪。 湖心亭看雪 1.积累一些文言实词、虚词。 2.了解作者、写作背景以及雪后西湖的奇景、作者游湖的雅趣等。 3.把握文章运用的白描手法,赏析课文熔叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 4.理解作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度以及消极避世的意绪。 “看”是欣赏、观赏的意思。“看雪”点明事件。文题简洁、明了,表明了文章的主要内容。 湖心亭看雪 湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上,是“中国四大名亭”之一。据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。点明赏雪的地点。 文题解读: 张岱(1597—1679)字宗子,又字石公,号陶庵,明末清初山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来,均为显宦。他早年过着精舍骏马,鲜衣美食,斗鸡放鹰,弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水,通晓音乐戏剧,一生未曾仕宦。明亡后,避居浙江剡溪山中,从事著述。代表作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》等,即写于明朝灭亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,其中表现出对乡土和故园的怀念,也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动,风格流丽清新,极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。 本文选自张岱《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文,抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。 拏( ) 更定( )  毳衣( ) 雾凇( )   沆砀( ) 一芥( ) 崇祯( ) 铺毡( ) 喃喃( ) 更有此人( ) 强饮( ) ná ɡēnɡ cuì sōnɡ hànɡ dànɡ jiè chónɡ zhēn zhān nán ɡènɡ qiǎnɡ 诵读指导 读文言文要 读准字音, 读准停顿, 读出语气。 课 文 字音、停顿指导: 崇祯chóng zhēn五年/十二月,余/住西湖。大雪/三日,湖中/人鸟声/俱绝.是日/更gēng定矣,余/拏ná一小舟, 拥/毳cuì衣炉火,独往湖心亭/看雪。雾凇sōng /沆hàng砀dàng ,天/与云/与山/与水,上下/一白。湖上影子,惟/长堤dī一痕,湖心亭一点, 与/余舟一 芥jiè,舟中人/两三粒而已。 到亭上,有两人/铺毡zhān对坐,一童子/烧酒/炉/正沸。见余大喜曰:“湖中/焉得更gèng有此人!”拉余/同饮。余/强qiǎng饮三大白/而别。问其姓氏,是/金陵人,客此。及/下船,舟子/喃喃nán曰:"莫说/相公痴chī, 更gèng有/痴似相公者!” 听 读 课 文 注意学习朗读的字音、停顿、语气、情感。 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱 绝。 都 消失 译文参考:(明)崇祯五年十二月,我正住在西湖边。大雪接连下了三天,西湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 是日更定矣,余 拏一小舟, 这 晚上八点左右 撑,划(船) 译文参考:这一天晚上初更时【晚上八点左右】,我划着一叶扁舟, 我 拥 毳衣 炉火,独往湖心亭看雪。 穿着, 带着 毛皮衣。 毳:鸟兽的细毛。 火炉 译文参考:穿着毛皮衣服、围着火炉,独自前往湖心亭看雪。 雾凇 沆砀,天与云与山与水,上下一白. 白汽弥漫 的样子 译文参考:(湖上)水汽凝成的冰花周围弥漫着白汽,天空与白云、与山峦、与湖水,浑然一体,白茫茫一片。 水汽遇冷凝成的 白色松散冰晶 全 湖上影子,惟 长堤一痕、 湖心亭一点、 只 西湖长堤在雪中 隐隐露出一道痕迹 一点湖心亭 的轮廓 译文参考:湖上(比较清晰的)影子,只有(雪中隐隐露出的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓, 与余舟一芥、 舟中人两三粒 而已。 舟中两三个人影 罢了 译文参考:和我的一叶小舟,舟中的两三个人影罢了。 一棵小草,译为:一叶. 芥:小草,形容船小 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸. 相对而坐 译文参考:到了湖心亭上,(看见)有两个人铺着毡子,相对而坐,一个童子把酒炉里的酒烧得正沸腾。 见余大喜曰:“湖中焉得 更有此人!” 副词, 很,非常 译文参考:(他们)见到我,非常高兴地说:“在湖中哪能还有(像您)这样(有闲情雅致)的人呢!” 哪能 还 拉余同饮。余强饮三大白而别。 译文参考:(随即)拉着我一同饮酒。我勉强饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。 尽力,勉强 古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯 问其姓氏,是金陵人,客此。 客居此地。 客:客居,名作动 译文参考:问他们的姓氏,(得知他们)是金陵人,客居此地。 及下船,舟子 喃喃曰:“ 等到 船夫 小声说话 的声音 译文参考:等到(回来时)下了船,船夫自言自语地小声说:“ “莫说 相公 痴, 更有痴似相公者!” 不要 旧时对士人 (读书人) 的尊称 痴迷 还 像 译文参考:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!” 词类活用 1.大雪三日 (名词作动词,下雪) 2.拥毳衣炉火 (名词作动词,“带【围】着火炉”) 3.客此 (名词作动词,“客居”) 古今异义 1.余住西湖 (古义:我 今义:剩下) 2.余强饮三大白而别 (古义:酒杯 今义:常用作跟“黑”相对的颜色) 是日更定 湖中焉得更有此人 更 上下一白 一 名词,古时夜间计时单位, 一夜分为五更,每更约两小时 是日更定 是金陵人 代词,这 判断动词,是 是 副词,全 副词,还 一童子烧酒炉正沸 数词,译为“一个” 上下一白 余强饮三大白而别 名词,白色 一字多义 白 名词, 古人罚酒时用的酒杯 1、请分别概括文章两段内容。 第一段:湖上看雪景 第二段:湖心亭中奇遇金陵二客 2.叙事是本文的线索,请在文中找出记叙的要素——时间、地点、人物、事件。 时间——崇祯五年十二月, 大雪三日之后的更定时分 地点——西湖湖心亭 人物——作者、两个金陵人、 舟子、小童 事件——看雪、遇知音 1.课文是从哪几个角度写西湖雪景的? 突出了西湖雪景怎样的特点?【课后1】 三个角度: ①未游西湖时,概写:"大雪三日,湖中人鸟声俱绝" ②游西湖时,先总写:"天与云与山与水,上下一白" ③游西湖时,后具体描写:"湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.” ㈠总写: 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白. 这是写雪后西湖全景。突出天地茫茫,设造了静寂、空旷、混沌的境界. 突出广漠 ㈡具体描写: 堤亭舟人,痕点芥粒 这是特写西湖近景。描绘眼前景物渺小、微弱. 突出渺小 2.“湖中焉得更有此人”一语,与文中哪句话相互映衬?试结合语境,分析这两句话的深层内涵和表达效果。【课后2】 ⑴“湖中焉得更有此人”一语,与结尾舟子的喃喃自语“莫说相公痴,更有痴似相公者”相互映衬; ⑵前者借“客”偶遇知音的惊喜,赞美作者之“痴”;后者借舟子之口,说“客”之“痴”,为作者之“痴”找到“同调”,找到了可以原谅的理由。 ⑶表现了作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀,不但在“客”那时引起了共鸣,也通过他与“客”的“合鸣”,仿佛让本无雅趣的舟子受到了“痴”的精神的感染,让他若有所悟,若有所思。文章至此戛然而止,余音袅袅,令人回味无穷。 3.文章开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写道“舟中人两三粒”,文章末尾还写到舟子,这是否矛盾?为什么? 不矛盾。 ①作者去湖心亭赏雪,旁若无人,在作者心里,这里只有他自己,他忘乎所以,忘记一切俗念,只想着赏雪,这是一种清高的境界,所以“独”字表现了他的高洁。 ②在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如作者认为舟子不可能跟他志趣相投,也进不了他的内心,虽然存在却犹如不存在,舟子对“相公”的行为和心中所想是不理解的,也是不可能理解的,“独”字表现了他文人雅士的孤傲清高。 ③我们也可以这样理解:这只小船是作者租用的,小船上的两三人,可能是两个舟子,靠出租小船为生,他们无心观雪,真正想观雪的只有作者,因此作者用了一个“独”字。 4.再读全文,认真思考: ①找出文中最能概括张岱形象的一个字? ②你从哪些地方能看出作者的这一特点? ③这一特点的背后隐藏着怎样的内心世界? 4.①找出文中最能概括张岱形象的一个字? 作者在肃杀、冷寂的雪夜到西湖湖心亭看雪,可以看出他:他是个“痴人”。 a.傻,无知:~人说梦;~钝;~愚;白~. b.精神失常,疯癫:发~;~癫. c.入迷,极度迷恋:~心;~情. d.谦辞,白白地:~长(zhǎng) 4.②你从哪些地方能看出作者是个"痴人"? 为痴行 绘痴景(奇景) 现痴情(雅趣) 大雪独行 遗世独立 与众不同 知己之乐 醉情自然 作者选择在晚上到已经经历三天大雪的西湖赏雪,表现出他与众不同的情趣,反映出他文人雅士式的孤傲。 混沌一片的冰雪世界,人在天地间如沧海一粟,既痴迷,又倍感孤寂落寞。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。写出了作者超凡脱俗,淡薄孤傲的性格。惟如此,才能化解心中对故国思念的愁绪。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 4.③“痴人”的背后隐藏着怎样的内心世界? 5.找出文中具体描写西湖雪景的句子。并说说本文描写西湖雪景有什么特色?体会本文所用的这种写作手法。 ①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 ②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 ③湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 这些描写西湖雪景的文字简练自然,不加雕琢.文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法叫做白描. 作者运用白描手法由远及近,抓住景物的突出特征,颇有韵味.一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥数笔,传达出景物的形与神,也包含了诸多变化,长与短,点与线,方与圆,多与少,大与小,动与静,简洁概括,表现出悠远脱俗的情味。 写景的方法: 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩,而只用线条在白底上勾画物象轮廓的画法。 在写作上:白描是指抓住事物的主要特征,用简练朴实的文字,只寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 不施浓墨重彩,不加烘托渲染. 少用形容词,和修辞,只抓住描写对象与众不同的地方,作如实的交代,重在神似! 白描作为一种描写的方法。 ①白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。 ②白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。 ③白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。 白描画 欣赏 《湖心亭看雪》 渲染:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。 白描 渲染 白描手法写人 白描用于写人,只三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。 “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀bì间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》中的杨二嫂 又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写,特点突出,形象鲜明,而又真挚感人。 胖子; 黑布小帽,黑布大马褂,深青布棉袍; 探、攀、缩、倾 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马, 夕阳西下,断肠人在天涯。 ——《秋思》马致远 作者只是利用白描手法对景物进行了排列,就勾勒出一幅“天涯游子图”成就一首千古绝唱。 白描手法用于写景 只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如身临其境。 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦林在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起绒布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的风…… 《土地的誓言》端木蕻良 渲染的例子:(形象、具体) 白描练习 请用白描手法描写你的一位同学或者描写某种景物。 鲁迅先生曾说:“白描没有秘诀。如果要说有,也不过是和障眼法反一调:有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄而已。” 总结全文 本文生动描写了湖心亭悠远脱俗的美丽雪景,叙述了作者在湖心亭的奇遇,综合运用了叙事、写景、抒情等多种表示方式,表达了作者对大自然的赞美和避世、清高、脱俗的情怀。 1、余挐一小舟 (撑,划 ) 3、雾凇沆砀 (冰花周围弥漫着白汽) 2、上下一白。 4、长堤一痕 (全白) (一道痕迹) 请说出下列带横线的字词的意思。 (一棵小草,这里形容船小) 5、与余舟一芥 7、焉得 更有此人 (哪能) (还) 8、客此 6、及下船 (等到) (客居,名作动词用) 翻译下面的句子。 (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 大雪接连下了多天,湖中人声、鸟声都消失了。 (2)天与云与山与水,上下一白。 天空与云层与远山与湖水,浑然一体,全是白茫茫的一片。 (3)余强饮三大白而别。 我勉强饮了三大杯酒,然后(和他们)告别。 填空。 (1)本文选自《________ 》,作者______,字_____,号______,_________(朝代)人,著作有《________》《________》。 (2)大雪三日,_______________。 (3)____________,天与云与山与水,___________,湖上影子,____________、____________、与余舟一芥、_____________________。 ⑷《湖心亭看雪》中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是: ______________________________________ 陶庵梦忆 张岱 宗子 陶庵 明末清初 陶庵梦忆 西湖梦寻 湖中人鸟声俱绝 雾凇沆砀 上下一白 惟长堤一痕 湖心亭一点 舟中人两三粒而已 崇祯五年十二月,余住西湖。 大雪三日,湖中人鸟声俱绝 填空。 (5)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是: _________________________________________________________________________________________________________________。 (6)《湖心亭看雪》是一篇山水小品,作者文笔精练,写景很有特色,“_______________”从声音角度写出西湖雪夜的奇静;“_________”则从色彩角度描绘了西湖夜雪的全景。作者还抓住雪光的特点,捕捉了此时湖中特有的景物,运用白描手法,勾勒了“一痕”“一点”“____”“___”的景色,创造出一幅意境朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白, 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已 湖中人鸟声俱绝 上下一白 一芥 两三粒 拓展延伸 1、阅读下面三副有关湖心亭的对联,说说你的理解。 【1】四季笙歌,尚有穷民悲夜月; 六桥花柳,浑无隙地种桑麻。 ——【明】胡来朝 赏析:四季不断笙箫歌舞,有谁能想到,还有穷人见月而悲伤。作者撰写此联,明是写景,实是抒怀,全联颇有愤世之感。 【2】亭立湖心,俨西子载扁舟,雅称雨奇睛好。 席开水面,恍东坡游赤壁,偏宜月白风清。 ——【明】郑烨 赏析:此联把湖心亭比作泛舟湖上的扁舟,可谓佳喻巧思。“雨奇晴好”“月白风清”巧妙引用苏轼的诗句。“席开水面”“如此良夜何”富于想象,灵活清新。 【3】如月当空,偶似微云点河汉。 在人为目,且将秋水剪瞳神。 ——【明】张岱 赏析:“河汉”即银河,“瞳神”即“瞳仁”“秋水”常比作清澈的眼波。“点河汉”“翦瞳仁”中“点”“翦”,颇有神采和韵味。此联比喻奇妙形象,用典自然,意境深远,清旷奇绝。 俗话说:上有天堂,下有苏杭 一年有四季 四季景不同 说说你熟知的写西湖景色的诗歌 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。   几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。   乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。   最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 题临安邸 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 湖心亭看雪 ——张 岱 都言作者痴 谁解其中味 达则兼济天下,穷则独善其身:中国历史上,有多少这样的古代文人啊,他们在现实中被压弯了腰,透不过气来了,于是,他们只有在大自然中来伸一伸他们要被压垮了的腰杆,在大自然中来深深地呼吸一口干净自由的空气。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰,寄情于阔大宁静、清寒灵动之山水,在这片山水中来寻找心灵的归依,寻找心智的独一。 孤舟一寒士,独品满湖冰。 痴行痴景痴人痴心,雅情雅趣永留心中! 结束语 课后作业: 1.背诵全文 2.请用白描手法描写你的一位 同学或者描写某种景物。

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 2545KB
  • ID:2-6901443 统编版九年级语文上册课件第11课《醉翁亭记》课件(103张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第三单元/11 醉翁亭记

    (共103张PPT) 11 醉翁亭记 我们,漫步小石潭,体验了柳宗元“凄神寒骨,悄怆幽邃的抑郁忧伤;登岳阳楼,感悟了范仲淹先忧后乐的博大情怀;今天让我们登上醉翁亭,一起去品味欧阳修“醉翁之意”的旷达胸襟。而醉翁亭就是以欧阳修写的一篇文章——《醉翁亭记》而名扬天下。今天就让我们来学习这篇美文,感受它的魅力! 欧阳修 翁去八百年,醉乡犹在 山行六七里,亭影不孤 教学重点 本文写景、抒情的特色和作用。 教学难点 作者从“乐”和“醉”中所抒发的思想感情和政治理想。 欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,吉州永丰(今江西吉安)人,北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。后人又将欧阳修与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。死后谥“文忠”,世称“欧阳文忠公”。有《欧阳文忠公集》传世。 (“六一”指:一万卷书,一千件金石遗文,一张琴,一局棋,一壶酒,一老翁) 他自称庐陵人,是因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父,家境贫寒,其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第,曾任西京(今河南省洛阳市)留守推官,因几次支持范仲淹等改革派,屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试,录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。欧阳修领导了北宋诗文革新运动,散文创作成就最大,也擅长诗词,诗学韩愈,多反映社会现实,有议论化、散文化倾向,词则婉约柔美,清新淡雅。他在史学方面也很有成就,参与修撰《新唐书》,自撰《新五代史》。 庆历五年,欧阳修在朝廷作官,位居参知政事(副宰相),官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革,范被罢官,欧阳修不顾个人利害,愤然上书斥责有关的权臣,他因此被贬滁州(在今安徽)任知州。被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 林壑 蔚然 潺潺 翼然 晦明 辄醉 环滁 觥筹交错 伛偻 琅琊 阴翳 hè gōng y? lǚ sù chú yì chán wèi huì zhé láng yá yì 酒洌 liè 山肴野蔌 yáo 酣 hān 弈 yì 岩穴暝 xué míng chóu 颓然 tuí 伛偻 佝偻 yǔ lǚ gōu lóu 清洌 凛冽 liè liè 读 准 字 音 【一】环滁chú/皆山也。其/西南诸zhū峰,林壑hè尤美。望之/蔚wèi然而深秀者, 琅琊láng yá也。山行/六七里,渐闻/水声潺潺chán,而/泻出于/两峰之间者,酿niàng泉也。峰回/路转zhuǎn,有亭/翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧sēng /智仙也。名之者/谁?太守/自谓也。太守与客/来饮于此,饮少shǎo/辄zhé醉,而/年又最高,故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。山水之乐,得之心/而寓之酒也。 【二】若夫fú/日出而林霏fēi开,云归/而岩穴xué 暝míng,晦huì明/变化者,山间/之朝zhāo暮也。野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜/高洁,水落/而石出者,山间/之四时也。朝zhāo/而往,暮/而归,四时之景/不同,而/乐亦无穷也。 【三】至于/负者/歌于途,行xíng者/休于树,前者/呼,后者/应yìng ,伛yǔ 偻lǚ/提携xié,往来/而不绝者,滁人/游也。临溪/而渔,溪深/而鱼肥。酿泉为酒,泉香/而酒洌liè;山肴yáo/野蔌sù,杂然/而前陈者,太守宴也。宴酣hān之乐lè ,非丝/非竹,射者/中zhòng,弈yì者/胜,觥gōng 筹chóu交错,起坐/而喧哗xuān huá者,众宾/欢也。苍颜/白发,颓tuí然/乎其间者,太守醉也。 【四】已yǐ而/夕阳在山,人影散sǎn乱,太守归/而宾客从也。树林/阴 翳yì,鸣声上下,游人去/而禽鸟乐lè也。然而/禽鸟知/山林之乐lè ,而不知/人之乐;人知/从太守游而乐,而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐,醒/能述shù以文者,太守也。太守/谓谁?庐lú陵/欧阳修也。 纠正容易读错的字音,掌握好句子的朗读节奏。 初读课文,模仿臧克家,用一个比喻句,说说自己的阅读感受。 儿时朗读,百变如新, 沉醉其中,如饮美酒。 今日重读,依然如故, 佳作不朽,万古长青。 —— 臧克家 环 滁皆山也.其西南诸峰,林 壑 尤美, 环绕 树林 山谷 尤其, 特别 译文参考:环绕着滁州城的(四面)都是山。它西南方向的那些山峰,树林和山谷尤其优美, 滁州 代词,它, 指滁州城 望之蔚然 而 深秀者,琅琊也。 茂盛 的样子 表并列 幽深秀丽 译文参考:远远望去(那)树木茂盛,又幽深秀丽的(地方),是琅琊山。 山 行六七里,渐闻水声潺潺, 名作状, 在山上, 沿着山路, 走 流水声 译文参考:沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声, 而泻出于两峰之间者,酿泉也。 从 译文参考:并且(看到)从两座山峰中间倾泻出来的一股水流,是酿泉。 峰回路转,有亭翼然 临 于泉上者,醉翁亭也. 回环, 曲折 名作状 像鸟张开 翅膀一样, 居高面下, 由上看下 在 译文参考:山势回环,路也跟着拐弯,有座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。 作亭者谁?山之僧智仙也. 建造 译文参考:建造这个亭子的人是谁?是山中的和尚智仙。 名之者谁?太守自谓也. 名作动 取名,命名 自称,用自己 的别号来命名 译文参考:给亭子取名的人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来(给它)命名的。 太守与客来饮于此,饮少辄醉, 就 译文参考:太守和宾客来这里饮酒,喝了少许就醉了, 而年又最高,故自号 曰醉翁也。 名作动 取别号。 叫做 译文参考:而年龄又最大,所以给自己取了个别号叫“醉翁”。 年龄 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 意趣, 情趣 介词, 于 译文参考:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于(欣赏)山水之间(的美景)。 山水之乐,得之心而寓之酒也。 领会 寄托 译文参考:欣赏山水的乐趣,是领会在心里,寄托在喝酒上的。 整体感知第一段, 用原文语句快速回答: 1.请从文中找出说明“醉翁”由来的语句? 饮少辄醉,而年又最高。 2.点明文章主线的是哪句话? 山水之乐, 得之心而寓之酒也。 3.这段有一个名句,也是文章点题句,请将它找出来。 醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也。 1.概括第一段主要内容。 介绍醉翁亭的位置、环境、命名缘由,并指出“醉翁”二字的深意。 2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的?[课后1] 醉翁亭(翼然临于泉上) 环滁(皆山) 西南诸峰(林壑尤美) 琅琊(蔚然而深秀) 酿泉(而泻出于两峰之间) 3.第一段的景物描写有什么特点?这样写有什么好处? [课后1] 作者按空间顺序,"镜头"从全景移向局部,由远及近,由大到小,静的山与动的泉相映成趣,动静结合使画面真实可感。 作者为我们描绘了一幅幅山水特写图,由 "群山环绕图"领起,仿佛是一个航拍的全景镜头,然后再逐层拉近,先写"琅那秀色图",然后写"酿泉飞泻图",最后定格在"溪亭临泉图".这样层层递进,最后亮出主景,不仅让读者了解醉翁亭所在的方位,而且通过层层烘托,表现出了醉翁亭之美,引人入胜.有助于引起读者身临其境和探胜索幽的兴致. 4.说说“醉翁之意不在酒”的含义及作用 ,并用它造个句子。 原意:醉翁的情趣并不在于喝酒。 现在的常用义:表示本意不在此而在别的地方。形容人别有意图,言在此而意在彼。 例句:双方所以谈了半天谈不拢,原来都是醉翁之意不在酒,重视的根本不是此次会议的主题。 作用:这是全文的核心句,为写景抒情定下了基调,同时也暗示了"醉翁"二字的深意:饮酒佐以美景而"醉",被贬的抑郁心情则用酒"醉"来排遣.因此, "山水之乐,得之心而寓之酒也",就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之中,为下文作铺垫. 若夫日出而林霏 开,云归而岩穴 暝, 像那 就, 表顺承 弥漫的 雾气 消散, 散开 聚拢 山谷 昏暗 译文参考:像那太阳出来,树林里的雾气就消散了,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了, 晦明变化者,山间之朝暮也. 昏暗 早晨 译文参考:朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一的,就是山间的早晨和傍晚(的景色)。 野芳 发而幽香,佳木 秀而 繁 阴, 花 开放 美好的 茂盛, 繁茂 浓郁的 译文参考:野花开放,散发出一股清幽的香味,美好的树木枝叶繁茂,形成一片浓密的绿荫, 绿荫 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也. 显露 译文参考:天高气爽,凝霜洁白,水位低落,隐石显露,这是山中的四季景象。 天高气爽, 霜色洁白 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也. 傍晚 四季 穷尽 译文参考:早晨上山,傍晚返回,四季的景色不一样,而乐趣也就没有穷尽了。 早晨 乐趣 “四时之景不同,而乐亦无穷也。” 整体感知第二段,用原文语句快速回答: 1.写山间早和晚的景色的句子是: 早: 晚: 日出而林霏开 云归而岩穴暝 2.本段抓住四时的景物特征来写景的句子,分别是: 春: , 夏: , 秋: , 冬: 。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出 ㈠概括第2段段意: ㈡给本段划分层次: ㈢并指出此段运用了哪些表达方式? 写山中朝暮、四时的景色与出游之乐。 第2段可分三层。 ⑴从开头至"山间之朝暮也": 写山间早晚的景色 ⑵从"朝暮也"至"山间之四时也": 写山间四季的景色 ⑶从"四时也"至段末: 写欣赏山水的无穷乐趣 这三层之间的关系,是由分到总。 描写、抒情 至于 负者歌于途,行者休于树, 背着东 西的人 休息 译文参考:至于背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息, 连词, 表过渡, 可不译 前者呼,后者应, 伛偻 提携, 应答, 回应 译文参考:前面的人呼唤,后面的人应答,老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走 弯腰曲背, 这里指老人 牵扶,这里指 被牵扶的人,即儿童 往来而不绝者,滁人游也. 停止 译文参考:(老老少少的行人)来来往往络绎不绝的,是滁州的人们在出游。 临溪而渔,溪深而鱼肥, 到 译文参考:到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥, 钓鱼 酿泉为酒,泉香而酒洌, 酿造 清 译文参考:用酿泉的泉水来酿酒,泉水香甜而酒水清醇, 山肴野蔌, 杂然而前 陈者,太守宴也. 野味 菜蔬 错杂 的样子 名作状, 在前面 译文参考:山中的野味野菜,错杂地摆开在面前的,这是太守的酒宴啊。【这是太守在宴请宾客。】 陈列、 摆开 野味野菜 宴酣之乐, 非丝非竹, 射者中,弈者胜, 不在于音乐 借代 下棋 译文参考:酒宴上畅饮的乐趣,不在于音乐,投壶的人投中了,下棋的人下赢了, 尽兴地 喝酒 丝:弦乐器; 竹:管乐器 丝竹:泛指乐器,这里指音乐 投壶 觥 筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也. 酒杯 酒筹。 宴会上行令或游戏 时饮酒计数的筹码。 译文参考:酒杯和酒筹交互错杂,人们时起时坐,大声喧哗,这是众位宾客在尽情欢乐。 苍颜白发, 颓然乎其间者,太守醉也. 译文参考:(那个)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间(的人) ,这是太守喝醉了。 苍老 的容颜 倒下的样子, 醉醺醺的样子 原意是精神不振的样子, 这里形容醉态。 1.概括第三段段意,并指出本段出现的成语. 写滁人的游乐和太守的宴饮。 前呼后应:本意是前面的人在呼喊,后面的人在应答.现多用来比喻写文章或做事情考虑周到,前面有伏笔,后面有照应. 觥筹交错:形容许多人相聚饮酒的热闹场面. 2.第三段描写了哪几个场景(可用原文中的词语概括)?这几个场景表现了怎样的乐趣? ①滁人游 ②太守宴 ③众宾欢 ④太守醉 滁人游玩之乐:有"负"者,有"行者",有老人,有小孩,前呼后拥,往来不绝,十分热闹。 宴饮之乐:食物就地取材,简朴而别有滋味;“非丝非竹”,山林野趣,乐在其中。 ——滁州人的欢乐图 滁 人 游 太 守 宴 众 宾 欢 太 守 醉 3."太守醉"仅仅指喝醉酒吗?想一想他还会因为什么而“醉”呢?如何理解这种“醉”? "太守醉"不仅仅指喝醉酒。主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 太守为山水之景而醉,为滁人欢乐而醉,为宴会的丰盛而醉,为宴会中宾客的欢乐而醉。在这里,作者既照应了上文太守的“醉翁”自号,又引起下文,点明太守“醉”“乐”的原因。 "往来而不绝",描绘了众人游的热闹景象,从侧面反映了作者的政绩,在欧阳修的治理下,滁州百姓生活和乐、富足.写众人的乐,也暗含太守的乐. 通过对“滁人游”这一场景的描写,为我们描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图,这是太守乐的根基,"醉"的含义就是"乐",而他又因乐而醉,陶醉于政治清明的太平盛世.也因为太守施政有方,滁州人安居乐业,实现了与民同乐的理想,所以太守会"醉".所以"醉"也就是非常"乐". 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也. 不久 回家 跟随 译文参考:不久夕阳落到山顶,人的影子纵横散乱,这是太守回家,宾客们跟随。 树林阴翳, 鸣声上下,游人去而禽鸟乐也. 遮盖 离开 译文参考:树林枝叶茂密成荫,鸟儿到处鸣叫,这是游人离开,禽鸟欢乐起来了【鸟儿在欢唱】。 禽鸟在高处低处鸣叫, 意思是鸟到处叫 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐; 乐趣 译文参考:然而禽鸟只懂得山林的乐趣,却不懂得游人的乐趣; 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也. 表转折, 但,却 以…为乐 快乐 译文参考:而人们只懂得跟从太守游玩而快乐,却不懂得太守(心中)以游人的快乐为快乐。 以游人的 快乐为快乐 醉能同其乐,醒能述 以文者,太守也. 记述 译文参考:喝醉了能够同大家一起欢乐,酒醒后(又)能用文章来记述这乐事的人,是太守。 用 太守谓谁?庐陵欧阳修也。 为,是 译文参考:太守是谁? 就是庐陵人欧阳修。 庐陵郡,就是吉州. 现在江西省吉安市 承接上文的词语是 ,意思是 ,接着写出了 的 情景,又写了飞鸟尽得山林之乐。 1.依据第四段内容填空: 已而 不久 日暮醉归乐 禽鸟之乐 宾客之乐 太守之乐 反衬 反衬 既知禽鸟之乐, 又乐众人之乐; 既能同醉, 又能自醒。 与民同乐 的民本思想 山林 游玩 2、第四段是如何表现太守之乐的? 人知…太守 之乐其乐也 禽鸟…而不知人之乐 3.“太守谓谁?庐陵欧阳修也.”一句照应上文的哪一句话? “名之者谁?太守自谓也.” 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐; 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 4.下列句中的“乐”字的含义分别是什么? 乐趣 乐趣 快乐 欢乐 以…为乐 快乐 一、词类活用: 山行六七里: 有亭翼然临于泉上者: 名之者谁: 故自号曰“醉翁”也: 而不知太守之乐其乐也: 名作状,沿着山路 名作状,像鸟儿 张开翅膀一样 形作意动,以…为乐 名作动,命名 名作动,取名 ☆酿泉为酒: 名作状语,用酿泉水 二、积累常用虚词 泉香而酒洌 太守归而宾客从也 杂然而前陈者 朝而往,暮而归 而不知人之乐 而年又最高: “而”的常用法有:a.并列 b.承接 c.递进 d.修饰 e.转折 a.表并列 b.表承接 d.表修饰 d.表修饰 e.表转折 c.表递进 三、一词多义 (1)云归而岩穴暝: 太守归而宾客从也: (2)山水之乐: 而不知太守之乐其乐也: 人知从太守游而乐 (3)临溪而渔: 有亭翼然临于泉上者: 聚拢 回家 乐趣 以…为乐 来到 居高面下,由上看下 欢乐 ⑷醉翁之意不在酒: 名之者谁 山水之乐,得之心而寓之酒也: 三、一词多义 的 代词,代它,指亭子。 代词,代 “山水之乐” ⑸渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者: 有亭翼然临于泉上者: 从 在 ⑹太守自谓也: 太守谓谁?: 命名 是 ⑺蔚然而深秀者  佳木秀而繁阴 秀丽 枝叶繁茂 四、成语积累 1、[水落石出]水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。语出《醉翁亭记》。苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小,水落石出”之句。 2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。语出《醉翁亭记》。 3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图,言在此而意在彼。 4、[峰回路转]山势回环,道路弯转。比喻事情经历挫折、失败后,出现新的转机。 1.本文按照什么顺序写景的? 在写景上有什么特色? ⑴写亭的环境: 从远到近 ⑵写山间朝暮: 从早到晚 ⑶写山间四时: 从春到冬 ⑷写游乐场面: 从外到内 运用了写景和抒情相结合的写法 2.有人说,本文的内容可以用三个字概括:美、醉、乐。那么: (1)课文哪些地方写了“美”? (2)课文哪些地方写了“醉”? (3)课文哪些地方写了“乐”? 概括本文主要表现了哪几种“乐”? 2.本文的内容可以用三个字概括:美、醉、乐。那么:⑴课文哪些地方写了“美”? 其一,山水相映之美。 其二,朝暮变化之美。 其三,四季变幻之美。 其四,动静对比之美。 ①景物与景物之间的动静对比。 ②景物与人物之间的动静对比。 ③人物与人物之间的动静对比。 山水而醉 宴酣而醉 与民同乐而醉 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 2.本文的内容可以用三个字概括:美、醉、乐。那么:(2)课文哪些地方写了“醉”? 2.本文的内容可以用三个字概括:美、醉、乐。那么:⑶课文哪些地方写了“乐”? 概括本文主要表现了哪几种"乐"?[课后3] 山水之乐: 四时之景不同,而乐亦无穷也 禽鸟之乐: 滁人从太守游山之乐 游人之乐: 众宾宴酣之乐: 近取“山肴野蔌”, 佐酒“非丝非竹”, 众人“起坐而喧哗”, 太守“颓然乎其间” 太守之乐: 与民同乐 首先在课文中画出含有"乐"字的句子: (重点表现) 3.“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者什么样的情感志趣?【课后3】 这是文章的主旨句,“醉能同其乐,醒能述以文者”表达了作者“与民同乐”的旷达情怀、以文记乐的情趣,流露出为政一方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。 4.课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用?这三段是按照怎样的顺序来写的?[课后2] 2.3.4段开头,分别用了这三个词表示转接,起到了领起、引出下文、标记语意转变的作用。“若夫”表转接的连词,含有假设和例说的意思;“至于”也表转接,却含有进层的意思,表示描写的进一步深入;“已而”是表示时间的副词,是时间短暂的诗意表述,表示时间的推移、暗示场景的转换。 第二段写山中朝暮、四时景物变化之美和出游的乐趣,第三段写滁人游乐、太守宴饮,第四段写游归,主要研讨了几种乐的境界,点名太守是谁,收束全文。这三段是按照写景——写人(游乐)——写“乐”(归来)的顺序写的,脉络清晰,层次分明。勾勒出了一幅太守与民同乐的图画。 5.本文用了21个“也”字,有的表示判断,有的表示陈述.朗读下列语句,结合上下文体会“也”字表达的语气。【课后4】 ①环滁皆山也。 ②望之蔚然而深秀者,琅琊也。 ③作亭者谁?山之僧曰智仙也。 ④名之者谁?太守自谓也。 ⑤醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 ⑥山水之乐,得之心而寓之酒也。 表示判断 表示判断 表示陈述 表示陈述 表示陈述 表示陈述 从全文看,用“也”字贯穿全文,加强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛,使文章别有情趣。 如果再具体细分,本文的21个“也”字表示的语气大致有以下几种情况: (1)表判断:多用于描述景物,可译为“…是…”的句式。如: 环滁皆山也 琅琊也 酿泉也 醉翁亭也 太守也 庐陵欧阳修也 (2)表解释 山之僧智仙也 太守自谓也 故自号曰醉翁也 滁人游也 太守宴也 众宾欢也 太守醉也 (3)表陈述: 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 太守归而宾客从也 游人去而禽鸟乐也 (4)表肯定: 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 得之心而寓之酒也 (5)表感叹(用于直抒胸臆) 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐; 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉翁亭记 亭周环境:环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然 亭之得名:作亭者→名之者→命名之意 亭外景 朝暮之景 四时之景: 朝:日出 暮:云归 春花、夏木、秋风、冬石 亭中宴 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 离亭归 太守归 游人去 禽鸟乐 从人乐 太守乐 点出亭 借山水之乐排遣内心的郁闷,表现“与民同乐”的政治理想 总结全文: 乐亦 无穷 中国四大名亭 陶 然 亭 湖心亭 爱晚亭 醉翁亭 更待菊黄家酿熟, 与君一醉一陶然 白居易 波涌湖光远, 山催水色深 乾隆 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花 杜牧 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 滁之山水得欧公之文而愈光 欧阳修 知识拓展: 画荻(d?)教子 北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?她左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。 知识拓展: 欧阳修小故事 中国古代文人很多在经历了贬谪之后都留下了很多诗文,除了范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》,你还知道其他的例子吗?透过这些诗文,你能感受到他们在贬谪之后怎样的心路历程? 知识拓展: 柳宗元 参加“永贞革新”失败,被贬永州。 写作《小石潭记》《捕蛇者说》 苏轼 因反对王安石变法,“乌台诗案”被贬黄州。 完成《念奴娇·赤壁怀古》 《赤壁赋》 《记承天寺夜游》 刘禹锡 因参加参加“永贞革新”失败,被贬朗州,后又贬连州。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 杜甫 由于忠言直谏,被贬华州司功参军。 “三吏”、“三别” 白居易 因旧官僚集团攻击他僭jiàn越言事,并借其他理由诬陷,被贬江州。 《琵琶行》 屈原 楚怀王时曾任左徒,后来受到诬陷,被迫流亡汉北,楚顷襄王即位后,受到进一步排挤打击,被放逐江南。 《离骚》 古之中国,仁人志士带着兼济天下的梦想走上仕途,然而宦海沉浮,他们中的很多都经历了贬谪之痛。他们沦落为浪迹江湖的迁客,但是他们不甘心于无声无息地老死于野落荒村,不愿屈从于命运的安排。在他们的作品中,我们能触摸到他们的苦痛、郁闷与失落,但也能感受到他们摈弃尘累,寄情山水,在自然中恢复内心的淡泊与宁静,但更多时候,他们依旧怀着强烈的责任心与使命感关爱国家与人民,勇敢追求自我人生价值的实现。他们的人生,因被贬而价值无限。 研读这些作品,我们一定可以找到光芒,照亮自己的精神家园。 1. 2. 3.按要求默写。 ①文中描写醉翁亭形态的词句是:_____________ ②文中写山间四时景色的文句是:______________________________ ③文中点明“醉翁之意”的句子是:____________________ ④文中描绘太平祥和的百姓游乐图的文字是:__________________________________ 翼然临于泉上 野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴, 风霜高洁, 水落而石出 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 负者歌于途,行者休于树,前者呼, 后者应,伛偻提携,往来而不绝 ⑤文中有句话奠定了全文抒情的基调,表示“言在此而意在彼”之意,后成为千古名句,这句话是: _______________________________________ ⑥文中描写山间朝暮景色的句是: _______________________________________ ⑦将“醉”与“乐”统一起来的句子是: ______________________________________   ⑧文中"伛偻提携"所指的是两种人是_________ 《桃花源记》中则是用“___________ ”来指代。    醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 日出而林霏开,云归而岩穴暝, 晦明变化者,山间之朝暮也?? 醉能同其乐 老人、小孩 黄发垂髫 课后作业: 2、观察自己熟悉的某一处景点,运用融情入景、卒章显志的手法写一篇文章。 要求:仔细观察,抓住景物特征,语言简洁生动。 1、将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”、“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写,写成300字左右的短文。 咏醉翁 ?天下熙熙为立功, 最难得者糊涂虫。 ?可凭山水与民乐, 亦借诗文移世风。 醒时新修五代史, 酣来混迹六一中。 ?环滁千古谁余在? 闲谈无非一醉翁! 结 束 总 结 诗:

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 5847.5KB
  • ID:8-6901154 2020年中考历史基础知识复习练习:中国近代史(8份打包)

    初中历史/中考专区/一轮复习

    第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 1.某学者指出:“这次革命的目标是:民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是:皇冠落地,中国历史从帝制走向共和。”下列哪一选项最符合上述材料( D ) A.自强求富    B.维新变法 C.民主科学 D.三民主义 2.1912年,美国学者百森评论中国某一事件时说:“中国目前的局势正以一种系统、科学的方式向前发展,出现了一种带有西方理想的政治模式。”他评论的这一事件( B ) A.彻底改变了中国的社会性质 B.是共和制度在中国的实践 C.实现了平均地权的革命纲领 D.高举着民主与科学的大旗 3.(2019·福建)“辛亥革命从根本上确立了中国‘民主共和’的政治方向,因此促进了中华民族的复兴。”这主要体现在当时( C ) A.提出三民主义 B.推翻封建制度 C.建立中华民国和颁布《中华民国临时约法》 D.完成反帝反封建的革命任务 4.(2019·洛阳一模)“因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。”这段话旨在强调辛亥革命( A ) A.激发了民主平等意识 B.结束了君主专制政体 C.改变了社会风俗文化 D.实现了人民当家做主 5.(2019·郑州实验外国语模拟)有人说,“二次革命”是辛亥革命的最后一战。“二次革命”失败,标志着辛亥革命无可挽回地最后失败了。该观点强调的是( D ) A.“二次革命”是辛亥革命失败的标志 B.辛亥革命为中国人民实现彻底的民主革命开辟了道路 C.辛亥革命取得了推翻了清朝、结束帝制的伟大胜利 D.反帝反封建的任务没有完成 6.(2019·许昌二模)“任凭你像尧舜那么贤圣……像曹操、司马懿那么狡猾,再要想做中国皇帝,乃永远没有人答应。”梁启超先生的这段话充分肯定的是( C ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 7.(2019·潍坊)史学家常把1916年至1927年称为中华民国历史上最黑暗的时期。其主要依据是这一时期( B ) A.帝制复辟 B.军阀混战 C.日本侵华 D.东北易帜 8.辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命,对中国历史的发展产生了深远的影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一 俄罗斯,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒计中藏;法兰西,占广州,窥伺黔桂;德意志,胶州领,虎视东方;新日本,取台湾,再图福建;美利坚,也想要,割土分疆。这中国,那一点,我还有分?这朝廷,原是个,名存实亡!替洋人,做一个,守土官长,压制我,众汉人,拱手降洋。 材料二 辛亥革命不仅推翻了清朝政府,扫除了横在中国争取民族独立和社会进步道路上的巨大障碍,而且结束了统治中国几千年的君主专制制度,建立起了中国历史上不曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。 材料三 皇帝……都可以被打倒,那么,还有什么陈腐的东西不可以怀疑,不可以打破?思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾向前,不可阻挡了。辛亥革命后,人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元。 (1)据材料一,概括辛亥革命前中国的社会状况。 中国遭到列强疯狂侵略,民族危机加深;清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具。 (2)据材料二,概括指出孙中山领导的辛亥革命有何历史作用。 推翻了清朝统治;结束了君主专制制度;建立了民主共和政体。 (3)据材料三,“新纪元”是指什么?结合所学知识,以示意图的形式展示辛亥革命与“新纪元”之间的内在联系。 新民主主义革命。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 1.(2019·郑州实验外国语模拟)时势往往造英雄,但英雄却未必能改变时势。有人这样说:“当时的李鸿章,其实就像极了唐胥铁路上,那批拖着沉重火车前行的马——凭一己之力,拖着已病入膏肓的清王朝前行。”下列哪一选项能体现材料中的观点( C ) A.汉阳铁厂    B.福州船政局 C.江南制造总局 D.安庆内军械所 2.(2019·焦作二模)有学者用“它们只代表了非常肤浅的现代化尝试,其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通信、开矿和轻工业,而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试”来评价中国近代的某一历史事件。对该学者评价的历史事件理解正确的是( B ) A.其倡导者的思想极其守旧 B.客观上推动中国近代化进程 C.其尝试完全排斥西方文化 D.开始有限度地进行政治改革 3.“白雪皑皑的祁连山下,猎猎长风卷起老大纛(dào,古代军队里的大旗)。这不是一般意义的决胜负,这是一场维护民族尊严的战争。征战的将士情绪高昂,出奇制胜。这是为祖国的统一和完整而战,于是冷血变得沸腾,怯懦者变成了红眼的怒狮。他引以为豪,湖湘子弟在血雨腥风中冲锋陷阵,在追求和捍卫战争精神,实际上也是在重塑自己的民族精神。”材料中的“他”与所描述的这场战争是指( B ) A.刘永福 反割台战争 B.左宗棠 收复新疆 C.康熙 雅克萨之战 D.乾隆 平定大、小和卓叛乱 4.(2019·郑州一中三模)1877年,清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议,在新加坡设立领事馆。此后,又在美国旧金山,日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府( C ) A.力图摆脱不平等条约的约束 B.外交上开始出现制度性变化 C.逐步向近代外交转变 D.国际地位得到提高 5.(2019·安阳二模)为了缴付刚刚结束的战争的巨额赔款,1895年到1898年,财政空虚的清政府先后三次向俄、法、英、德等国举借了附有政治条件的大借款。材料中的“战争”可能是( C ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 6.(2019·许昌二模)某次战争之后,列强欣喜若狂,声称:“第二次发现了中国。”英国一家报纸评价道:“中国为东方一团大物,势已动摇……今欧洲之人,虽田夫野老,无不以瓜分中国为言者。”这场战争( B ) A.成为中国近代史的开端 B.大大加深了中国半殖民地化程度 C.成为中国近代化的开端 D.使中国完全陷入半殖民地的深渊 7.(2019·郑州一中一模)胡适评价梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新吾国之思想界。十五年来,吾国人士所以稍知民族思想主义及世界大势者,皆梁氏之赐”。在此胡适赞扬了梁启超( C ) A.主张革命,顺应世界发展潮流 B.宣扬民主科学、自由平等 C.弘扬民族精神,促进思想启蒙 D.倡导托古改制,挽救时局 8.(2019·洛阳一模)康有为曾说:“今天下之言变者,曰铁路,曰矿务,曰学堂,曰商务,非不然也,然若是者,变事而已,非变法也。”下列对其“变法”的含义解读中较准确的是( C ) A.开设近代工厂 B.维护清朝统治 C.改革政治制度 D.创办新式学堂 9.(2019·安阳二模)戊戌维新后,新式文化事业勃兴,国内出现办学热,创办新式报刊热,出版新书热。戊戌变法时期,维新派为了对人民进行“启蒙”,曾提倡白话文和“小说界革命”。这说明戊戌变法( D ) A.废除了科举制 B.建立了新式教育制度 C.全面推行白话文 D.为新文化运动奠定了基础 10.(2019·郑州二模)面对下表的状况,美国采取的措施是( A ) 国别 强租海湾及地区 “势力范围” 德国 胶州湾 山东 沙俄 旅顺和大连 长城以北及新疆 法国 广州湾 广东、广西、云南 英国 九龙半岛界限街以北、深圳河以南的地区和附近岛屿,威海卫 长江流域 日本 福建 A.提出“门户开放”政策 B.发动战争,争夺地盘 C.争取在华设厂权利 D.尊重中国主权、独立 11.(2019·郑外三模)史学家陈旭麓指出:“这是一场悲壮的斗争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局,更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。”关于这场“斗争”,说法正确的是( D ) A.发起于山东一带,是农民阶级发起的反封建运动 B.以“扶清灭洋”为口号,打击外国侵略势力 C.是彻底的反帝反封建的革命运动 D.沉重打击清王朝统治,但存在局限性 12.(2019·河师大附中一模)“道光后期以来,满清王朝曾在抵御外辱的旗帜下领导过多次民族战争……这是一个转折点,在西太后身上,民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是( C ) A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《北京条约》 13.(2019·安阳一模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试,其活动范围局限于火器、船舰、机器和轻工业,而没有开展任何仿效西方制度和文化的尝试。自强的努力仅仅触及了现代化的表皮,而没有获得工业化的突破。其带头人竭力地巩固而非取代现存的秩序,而且全然没有经济发展、工业革命和现代变革的概念。 材料二 中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度,整个社会才有可能继续进步和发展。其发动者和组织者尽管未能明确提出改变社会制度的问题,但他们顺应了这一社会发展趋势和方向,积极倡导变革和向资本主义学习,并且付诸实施,吹响了变法的号角,起到了思想启蒙的作用。 材料三 辛亥革命是在清朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。它不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”,而且迈出了民主共和的“第一步”。自此,中国汇入正在世界奔腾发展的民主主义大潮,汹涌澎湃而不可阻。 (1)材料一反映的是哪一历史事件?据材料一,概括其失败的主要原因。 洋务运动。只学习西方先进技术,而没有学习西方先进的政治制度和思想文化;无意改变封建统治。 (2)材料二中“其发动者和组织者”指的是谁?请说明他们领导的这次变法与材料一中事件的目的是否相同。 康有为、梁启超。目的不尽相同,洋务运动侧重于维护清朝统治;戊戌变法则侧重于救亡图存,发展资本主义。 (3)材料三中辛亥革命的性质是什么?综合分析这三个材料所反映的历史事件,有何共同的历史意义? 辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命。都促进了中国近代化进程。 14.(2019·孝感改编)家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料,回答问题。 材料一 他受命钦差大臣,后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。 ——摘自初中历史教学参考书 (1)材料一中的“他”是谁?虎门销烟有何历史意义? 林则徐。打击了外国侵略者的气焰,表明了中国人民维护民族尊严的决心。 材料二 该条约签订以后,台湾人民纷纷表示“与其生为降虏,不如死为义民”,坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军,与刘永福等人领导的清军协同作战,在5个多月的时间里,打死打伤日军32000多人…… ——摘自初中历史教科书 (2)写出材料二中条约的名称。该条约的签订对中国社会的最大影响是什么?台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”? 《马关条约》。中国陷入空前严重的民族危机(或:中国社会半殖民地半封建化程度大大加深)。台湾是中国不可分割的一部分;坚决维护国家主权和领土完整;强烈的爱国主义精神;誓死不当亡国奴等。 第二模块 中国近代史 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 1.(2019·广东)19世纪洋人苦于无法找到改变贸易困境的商品,在他们看来,“中国拥有一切东西,世界上最好的食物——米,最好的饮料——茶,最好的衣物——棉花、丝绸等”。“幸运的是一种新的商品出现了”,“新的商品”是( C ) A.棉纺织品    B.机器 C.鸦片 D.枪炮 2.(2019·许昌二模)如图为林文忠公的奏折文牍,其中记载的史实是( A )   现除暂存此八箱外,计已化烟土,凑合前奏之数,共有一万九千一百七十九箱,二千一百一十九袋,其斤两除去箱袋,实共二百三十七万六千二百五十四斤。 A.虎门销烟 B.金田起义 C.火烧圆明园 D.甲午中日战争 3.(2019·许昌一模)“英国人开向大清帝国的那一炮,只不过是一个里程碑式的标志,从事实上证明我们已全方位地落后于西方。”材料中“那一炮”代表的战争对中国造成的直接影响是( D ) A.中国近代化开始 B.洋务运动兴起 C.列强掀起瓜分中国的狂潮 D.中国开始沦为半殖民地半封建社会 4.(2019·苏州)阅读下图《1838—1852年英国制造品输华值》(严中平《中国近代经济史》)。对图中信息解读正确的是( B ) A.鸦片战争后英国对华商品输出持续增长 B.五口通商便利了英国对中国的商品输出 C.英国发动两次鸦片战争占领了中国市场 D.中国的民族资本抵制了英国的商品倾销 5.(2019·信阳二模)1847年,在英国发生了又一次周期性危机,影响遍及整个欧洲和美国。在资本主义各国急需扩大其国外市场的时候,中国市场上消纳外国工业品的情况却令它们感到非常失望。为此,英国伙同其他国家发动了( B ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 6.(2019·洛阳一模)“我们仿佛看到这样一幅画面:英法手牵着手,美俄提着篮子来了,两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃,摇落的除了果子还有枯枝败叶。”这段文字描述的战争使( B ) A.中国传统自然经济开始遭到破坏 B.侵略势力深入到长江中下游地区 C.欧美各国获取了投资设厂的权利 D.清政府彻底沦为列强侵华的工具 7.(2019·江西)“这次叛乱的唯一良好后果,就是上帝借助它作为一种动力,打破一个伟大民族的死气沉沉的气氛,使他们觉醒,意识到需要有一个新国家。1894年、1895年、1898年、1900年、1901年和1904年到1905年所发生的一系列事件,正充分证明了这一点。”“这次叛乱”是( A ) A.太平天国运动 B.戊戌变法 C.义和团运动 D.辛亥革命 8.(2019·郑州二模)“太平天国运动在一定程度上吸收了外来文明的成果,体现出传统农业文明向近代工业文明的转变,它体现了工业革命后,半殖民地人民对西方工业文明的抗争和对封建统治的质疑。”这说明太平天国运动( B ) A.积极学习西方先进文明 B.体现了不同文明的交织 C.是一场彻底的反帝爱国运动 D.由于农民阶级局限性而失败 9.(2019·焦作二模)“按照《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平军运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用。”这里的“社会革命”是指( C ) A.推翻清朝专制统治 B.完成反封建反侵略任务 C.平均分配土地和产品 D.提出发展资本主义的方案 10.根据材料,回答问题。 材料一 《南京条约》签订后,英国资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。 材料二 年代 英输华货物总值 1837—1839年 年均不到100万英镑 1845年 约179万英镑 1846年 约239万英镑 材料三 “一场绅士的洗劫,一把文明的大火,早夺去你的美丽,也在我的脸上,烙下了耻辱的印记。” (1)根据材料一,请你判断英国发动侵略战争的目的是什么。结合所学知识说说为什么鸦片战争是中国近代史的开端。 目的:开辟国外市场,推销工业品。原因:鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 (2)材料二中的这些数据说明了什么? 鸦片战争后,英国对华商品输出呈上升趋势。 (3)材料三中的“绅士”指谁?这一事件发生于哪一战争中? 英法联军。第二次鸦片战争。 (4)上述史实给你的启示是什么? 落后就要挨打;只有国家富强,我们才不会被欺负;我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 外交是以主权国家为主体,通过正式代表国家的机构与人员的官方行为,使用交涉、谈判和其他和平方式对外行使主权,以处理国家关系和参与国际事务,是一国维护本国利益及实施其对外政策的重要手段。 ——鲁毅、黄金祺等《外交学概论》 材料二 根据外商来华的表现,清朝统治者感到西方人来华似乎只是为了“通商”,并非真正意义上的朝贡。而“通商”这一层次是不需要用“天朝”的官员直接管理的,因此改由广州十三行代为管理,在等级就降了一格。 ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 材料三  两次鸦片战争后……中国既蒙受了刻骨铭心的国耻,外交上也实现了重大的转型:一是成立负责外事的专门机构——总理衙门,后改为外务部,中国外交进一步向现代外交接轨。二是中外首次互设使馆、互派使节…… ——袁南生《从鞠躬到握手: 中国千年外交的历史轨迹》 材料四 第一次世界大战后中国作为战胜国力图抓住时机争取独立、自主和平等、自由的国际地位,在巴黎和会、华盛顿会议上展开了一场场前所未有的争国权外交斗争。 ——王溶《北洋军阀政府外交浅析》 (1)分析材料一的外交概念和材料二,请你说说当时清政府外交构成和材料一概念是否相符,并请找出两处加以说明。 不相符。材料一中外交行为主体必须有官方机构和人员,而清政府当时没有专职的中央外交机构,由十三行来降级管理,没有意识到外交的主体是国家;材料一中外交的根本目的是维护国家最大利益,而清政府却不知道维护国家根本利益;材料一中外交的方式是和平的交涉、谈判或其他,而清政府把外交等同于朝贡,没有外交概念和意识。(任写两点即可) (2)根据材料三分析这一时期中国外交发生了什么变化。 两次鸦片战争后,中国外交从屈辱开始逐渐走向近代的倾向。(或:具体表现:外交机构出现,开始和别国互设使馆、互派使节,尝试和世界接轨。) (3)根据材料四和所学知识回答,第一次世界大战后中国的外交和此前有何不同?是什么原因导致的? 第一次世界大战后北洋政府在外交上开始抗争。这一时期民族意识、民权意识加强。 (4)综合以上材料,你认为中国近代外交有什么特点? 中国近代外交是从无到有,在屈辱抗争中逐步发展起来的;中国近代外交发展曲折;弱国无外交。(任答一点即可) 第四单元 新民主主义革命的开始 1.(2019·安阳一模)某时期的报纸上出现了一首题为《相隔一层纸》的诗:“屋子里拢着炉火,老爷吩咐开窗买水果,说‘天气不冷火太热,别任它烤坏了我’。屋子外躺着一个叫花子,咬紧了牙齿对北风喊‘要死’!可怜屋外与屋里,相隔只有一层薄纸!”这首诗最早可能创作的时期是( B ) A.辛亥革命时期  B.新文化运动时期 C.五四运动时期 D.抗日战争时期 2.(2019·平顶山三模)陈独秀说:“要拥护德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧理论、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。”李大钊也提出“孔子是历代专制之护符”。这些主张都( A ) A.动摇了封建思想的统治地位 B.给中国送来了马克思主义 C.揭露了北洋军阀的黑暗统治 D.根除了儒家思想的社会影响 3.(2019·洛阳三模)1919年11月16日《申报》报道:“(《新青年》提倡白话文)其初反对者,约十人而九,近则十人之中,赞成者二三,怀疑者三四,反对者亦仅剩三四矣。”材料反映了( C ) A.人的个性得到解放 B.批判传统文化成为共识 C.白话文逐渐推行 D.民主与科学观念广泛传播 4.(2019·许昌一模)1919年5月31日,《申报》刊登了一个社会团体的通电:“全省议会、教育会、商会、农会、工会暨全国公民均鉴北京政府反民好恶,任用内奸,视爱国行动为煽惑……共和国家主权在民,安能任其压制而不思抵抗?”由材料可知( A ) A.五四运动得到了社会各界的支持 B.参加巴黎和会引起广泛不满 C.五四运动取得了初步的胜利 D.推翻北洋政府成为民众共识 5.(2019·郑州一中一模)陈独秀是我国近代著名的政治家、革命家。1919年,陈独秀的思想发生重大改变,由一位民主主义者转变为马克思主义者,并于1920年在上海成立共产主义小组。材料反映了( A ) A.五四运动广泛传播了马克思主义,为中国共产党的成立奠定基础 B.陈独秀引领新文化运动蓬勃发展 C.五四运动与新文化运动互为因果 D.新文化运动推动五四运动的发展 6.周建超在《五四新文化运动与中国现代化道路的新选择》中指出:“许多知识分子经过五四运动的洗礼,逐步成为共产主义知识分子,他们开始往民间去,到工人中去办工人学校、办工会,把马克思主义学说直接向中国工人阶级传播,进而促成了中国共产党的成立。”这表明( C ) A.中国共产党的阶级基础是知识分子 B.中国共产党诞生于五四运动期间 C.五四运动促进马克思主义传播 D.十月革命给中国送来了马克思主义 7.(2019·云南)“这是一声砸向旧世界的锤头撞击,和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力,锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。”与材料描述有关的会议是( A ) A.中共一大 B.中共二大 C.遵义会议 D.中共七大 8.(2019·青岛)“中国历史选择了这个特别的日子,放射出中国革命最初的曙光。鲜红的党旗自从在十三个人身后飘起时,中国命运的希望一日比一日红火。”下列史实与“这个特别的日子”相关的是( A ) A.确定党的中心工作是领导和组织工人运动 B.决定发动秋收起义 C.选举毛泽东为中央局书记 D.建立革命统一战线 9.(2019·三门峡一模)新中国从1949年至1992年的43年间发行纪念邮票300多套。这些纪念邮票以中国国内和国际上重大事件、古今伟人和重要纪念日为题材。如图的纪念邮票反映出( D ) 京汉铁路工人“二七”大罢工六十周年 A.中国工人阶级开始登上政治舞台 B.中共坚持诚实斗争道路 C.中共从幼稚走向成熟 D.中国工人阶级的局限性导致运动失败 10.(2019·安阳二模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1911年,辛亥革命爆发,推翻了清朝封建统治,民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。第一次世界大战期间,中国资本主义有了进一步发展。资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼,实行民主制度;但是,窃取大总统职位的袁世凯却梦想恢复帝制。他废除临时约法,实行独裁统治,还在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流,以陈独秀为代表的中国先进分子奋起反击,力图“根本之救亡”。新文化运动应运而生。 材料二 新文化运动包括三个方面的基本内容:提倡科学与民主,反对愚昧与专制;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。 材料三 中国共产党认为新文化运动全方位动摇了“封建思想”的统治地位,使中国人民的思想得到空前的解放,解除了思想禁锢的知识分子们,开始投身更多的政治活动,成为“五四运动”的导火索;知识分子在此运动中所宣扬的社会主义思想,确立中国共产党统治的根基。 (1)据材料一,概括指出新文化运动兴起的主要原因是什么。 民主、自由思想的传播;资本主义的发展;思想文化领域专制思想逆流。 (2)据材料二,结合所学知识指出材料中哪一内容最能反映新文化运动的核心内容。 提倡科学与民主,反对愚昧与专制。 (3)据材料三,结合所学知识指出新文化运动的积极作用有哪些。 新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,新文化运动为马克思主义在中国的传播创造了条件,也为中国共产党的诞生作了思想准备。 11.(2019·许昌二模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 漫画 材料二 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——摘编自《中国共产党的九十年》 材料三 今天,新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。 ——摘编自《习近平在纪念五四运动100周年 大会上的讲话》 (1)据材料一漫画,请你描绘五四运动是一场怎样的运动。 五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。 (2)据材料二指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中国革命产生了什么积极影响? 认识到工人阶级的伟大力量。促成马克思主义与中国工人运动相结合(或:中国共产党的诞生)。 (3)据以上三则材料,你能体会到怎样的“五四精神”?据材料三分析作为新时代的青少年,我们要怎样继承并发扬“五四精神”。 五四精神:五四精神是爱国、进步、民主、科学,忧国忧民,乐于奉献,关心国家和民族命运的赤子之心。认识到只有把个人的前途和国家命运紧密结合起来,才能实现最大价值。在报效祖国、服务人民的实践中实现自己的人生理想。要了解国情,敢于面对困难,在实践中经受锻炼。作为青少年,应当明确自己身上的责任,勤奋学习,为以后建设社会积蓄力量,同时也要把个人前途和国家命运结合起来,在报效国家、服务人民的实践中实现人生理想。 第五单元 从国共合作到国共对立 1.(2019·郑州二模)1923年11月,孙中山在广东发表演讲时说:“吾等欲革命成功,要学俄国的方法组织及训练,方有成功的希望。”“吾党欲求真正之成功——要靠党员的成功,不专靠军队的成功。”“从今以后,要以人民的心力为吾党力量,要用人民心力奋斗。”为实现上述主张,孙中山( C ) A.全面接受中国共产党的革命纲领 B.创立革命政党,推进民主革命 C.改组国民党,推进国共两党合作 D.组建广州国民政府,发动北伐 2.(2019·焦作二模)中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲,处处燃烧着革命的火焰,使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”。材料中“巨大的成就”取得的原因是( B ) A.“二次革命”的爆发 B.国共两党实现第一次合作 C.井冈山革命根据地的建立 D.红军长征的胜利 3.(2019·许昌二模)“这场战争中途夭折的教训,使共产党人深刻认识到了建立无产阶级军队、开展武装斗争的极端重要性。”这场战争( C ) A.结束了中国半殖民地半封建社会的历史 B.取得了近代以来反侵略的伟大胜利 C.基本结束了北洋军阀的黑暗统治 D.推动了国共第二次合作的深入开展 4.(2019·安阳二模)“如果没有此次战争的成功,国民政府就不能实现对全国的政治统一。等到日本全面侵华开始,北洋各个军阀各自为战,不能走向联合抗击日寇。中国……能不能保持独立国家的性质就很难说了。”此次战争是指( B ) A.辛亥革命    B.北伐战争 C.抗日战争 D.解放战争 5.(2019·郑州实验外国语模拟)中国共产党从诞生至今,经历风雨坎坷,逐步走向成熟稳健。下面两幅图片反映了某一时期中国共产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况,其中a年和b年分别指( B ) 图一 党员数量消长 图二 党员成分构成变化 A.1921年和1922年 B.1927年和1928年 C.1937年和1938年 D.1949年和1950年 6.(2019·河师大附中一模)毛泽东认为:“脑袋长在自己肩上,文章要靠自己作,苏联红军的经验要学习,但这种学习不是盲目的,要同中国革命的实际相结合。”符合这一认识的实践活动是( D ) A.中共一大的召开 B.黄埔军校的创办 C.南昌起义的发动 D.井冈山革命根据地的开辟 7.(2019·洛阳三模)苏共领导人曾认为,中国红军不可能在农村有所作为,只能等待时机配合城市工人暴动。但是,毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。这条道路的“独特”之处主要在于( C ) A.探索过程艰难曲折 B.受马克思主义指导 C.结合了中国的国情 D.采取暴力革命方式 8.(2019·三门峡二模)《古田军号》是由八一电影制片厂、福建电影制片厂出品的影片,将于2019年择档在全国院线上映,献礼古田会议召开90周年。古田会议上确立了( D ) A.打响武装反抗国民党反动统治的第一枪 B.“政权是由枪杆子中取得”的著名论断 C.创建第一个农村革命根据地 D.“思想建党、政治建军”的建党建军原则 9.(2019·郑外三模)毛泽东说:“从1921年党成立到1934年,我们吃了先生的亏。纲领由先生起草,中央全会的决定也由先生起草,特别是1934年,使我们遭受了很大的损失,从那以后,我们就懂得了要自己想问题。”材料中“很大损失”( C ) A.宣告了攻打中心城市计划的破产 B.证实了工农武装割据道路的失败 C.导致红军开始长征 D.由陈独秀的右倾错误所导致 10.(2019·平顶山三模)毛泽东思想的形成经历了一个较长过程,在这个过程中有一个关键点:它纠正了“左”的错误在中央的统治,坚持了马克思主义与中国革命具体实践相结合,标志着中国共产党由幼稚走向成熟。这个关键点是( C ) A.毛泽东发表了《星星之火,可以燎原》 B.“工农武装割据思想”的初步形成 C.遵义会议事实上确立毛泽东的领导地位 D.中共七大把毛泽东思想正式写入党章 11.(2019·洛阳一模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 1921年7月《中国共产党第一个决议》指出:对现有其他政党,应采取独立的攻击的政策。……我们应始终站在完全独立的立场上,只维护无产阶级的利益,不同其他党派建立任何关系。 材料二 1923年6月《关于国民运动及国民党问题的议决案》指出:中国现有的党,只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来,自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党,以应目前革命之需要。因此,共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作,共产党党员应加入国民党。中国共产党中央执行委员会感此必要,遵行此议决。 材料三 1926年9月,毛泽东在《国民革命与农民运动》中写道:农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功;农民运动不赶速地做起来,农民问题不会解决;农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决,农民不会拥护这个革命。 (1)根据材料一和材料二指出,中国共产党对国民党的政策发生了什么转变? 从独立、攻击到决定实行党内合作。 (2)依据材料二,分析上述转变的原因。结合所学知识,指出这一转变带来了哪些积极影响。 原因:共产党人认为孙中山领导的国民党是唯一革命的党;中国共产党还不是一个强大的党,工人力量还不够强大;执行共产国际的决议。影响:实现了国共合作(或:国民革命运动兴起);创建黄埔军校,为中国革命培养了一批政治军事骨干;进行北伐,基本推翻了北洋军阀的统治;沉重打击了帝国主义的侵略势力。 (3)结合材料三和所学知识,在国民革命的实践中,中国共产党人的认识有什么发展?综上所述,概括指出中国共产党能够领导中国革命逐渐走向胜利的关键因素是什么。 认识到农民问题是中国革命的主要问题。能够依据国情不断地调整政策,实事求是。 12.(2019·荆门改编)进入近代,中国虽落后于世界,但为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,中国人没有停止重塑自信的脚步。阅读下列材料,回答问题。 材料一 中国现在祸乱的根本,就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题,在国民会议席上,第一点就是要打破军阀,第二点就要打破援助军阀的帝国主义者。打破了这两个东西,中国才可以和平统一,才可以长治久安。 ——1924年孙中山《国民革命为解决中国 内乱之法》 材料二 中共十五大报告在总结20世纪的中国革命进程时指出:“一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。” (1)材料一中孙中山指出实现中国“和平统一”的前提是什么?为实现“和平统一”这一目标,孙中山在国民革命时期提出了什么重要的理论? 前提:打倒军阀和帝国主义列强。理论:新三民主义(或:联俄、联共、扶助农工三大政策)。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出毛泽东在中国革命道路探索上的贡献。 毛泽东:农村包围城市,武装夺取政权(或:工农武装割据)。 第六单元 中华民族的抗日战争 1.(2019·宿迁)20世纪30年代,《松花江上》传唱于大江南北、长城内外,它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛,与此歌相关的历史事件是( C ) A.八一三事变  B.卢沟桥事变 C.九一八事变 D.南京大屠杀 2.(2019·重庆A卷)西安事变爆发后,有人主张将蒋介石“交付人民审判”,但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张,为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党( B ) A.消除了与国民党的矛盾 B.以民族利益为重的伟大胸怀 C.开始组建东北抗日联军 D.努力维护抗日民族统一战线 3.(2019·省实验三模)《中国教育百年大事记》记载:1938年4月2日,由北大、清华和南开三校联合成立国立西南联合大学,定址于昆明,三校校长共同主持校务工作。“三校”迁到昆明的原因是( C ) A.东北三省沦陷 B.西安事变爆发 C.日军全面侵华 D.北平和平解放 4.(2019·咸宁)1937年11月28日伦敦《泰晤士报》报道:“此次两军作战,双方伤亡惨重,但十周之英勇抵抗,已造成中国堪称军事国家之荣誉,……上海一隅之抵抗,对于整个中国均有极大之影响。”此报道所描述战役的意义在于( D ) A.标志着抗日战争进入相持阶段 B.标志着抗日民族统一战线初步形成 C.提高了共产党和八路军的威望 D.打破了日本3个月灭亡中国的计划 5.(2019·河南模拟)《拉贝日记》(1937年12月14日)中记录道:“开车经过市区,我们才晓得破坏的巨大程度。车子每经一二百米就会压过尸首,那些都是平民的尸首。我检查过,子弹是从背后射进去的,很可能是老百姓在逃跑时从后面被打死的。”这记录的是( D ) A.旅顺大屠杀 B.九一八事变 C.七七事变 D.南京大屠杀 6.(2019·苏州)1937年,中国人民抗日军事政治大学第二期在延安正式开学。中国共产党吸纳了原东北军和西北军的一部分爱国军人参加,其中有张学良将军的弟弟张学思、张学铭,杨虎城将军的儿子杨拯民等。这一做法( D ) A.巩固了国民革命的社会基础 B.推动了土地革命的顺利发展 C.壮大了反抗国民政府的力量 D.适应了民族战争新形势需要 7.(2019·南京)“太平洋战争爆发后,盟军在太平洋和东南亚地区受挫的情况下,中国军队取得对日作战的胜利,这在国内外引起热烈反响。”材料评述的是( D ) A.台儿庄战役 B.保卫大武汉 C.百团大战 D.第三次长沙会战 8.(2019·江西)下列形势图中,反映抗战以来中国军队在正面战场取得最大胜利的一场战役是( B ) A         B C         D 9.(2019·重庆A卷)剪纸是中国传统民间艺术,可以表达丰富的历史文化信息。对下图所示剪纸表达的历史信息解读正确的是( B ) A.平型关战役和台儿庄战役在同一时间进行 B.国共两党团结合作共同打击日本侵略者 C.平型关战役的胜利是国共合作开始的标志 D.台儿庄战役取得胜利迫使日本宣布投降 10.(2019·郴州)1940年9月6日《大公报》社评:“自上月20日以来,我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻,铁路到处被破坏,冀晋豫三省同时报捷。斩获既多,并克复了重要据点……”社评中的“大规模的运动战”应是( C ) A.淞沪会战 B.平型关大捷 C.百团大战 D.武汉会战 11.(2019·株洲)下图是李杨同学做的历史笔记,该笔记应该属于哪次会议的内容( B ) A.中共一大 B.中共七大 C.遵义会议 D.政治协商会议 12.(2019·许昌二模)全国民众被广泛地动员起来……民族工商业资本家踊跃购买国债……科学家们……为提高祖国的科学技术水平和综合国力而发奋工作;文化界人士组织许多救亡团体,宣传抗日;海外广大华侨……捐献大量钱财衣物、药品等。这表明抗战胜利的主要原因是( A ) A.全民族团结抗战 B.国共两党合作抗战 C.广大华侨的支援 D.科学家们发奋工作 13.(2019·潍坊)诵读红色书信,传承红色力量,一封封书信穿越时空,传递着先辈们的执着追求和家国情怀。阅读材料,回答问题。 材料一 男在此为国作事,非谓有男国即不亡,乃国家育养学生,岁糜巨万,一旦有事,学生尚不出力,更待谁人?忠孝二途,本非相悖,尽忠即所以尽孝也……今遇此事,犹不能牺牲,岂足以谈爱国? ——1919年5月17日清华学子闻一多 给父母的家书 (1)据材料一和所学知识指出,家书反映了闻一多怎样的家国情怀?当时进步学生提出了什么主张? 为挽救国家危机,不怕牺牲的爱国主义情怀。“外争主权,内惩国贼”“拒绝在和约上签字”等主张。 材料二 1937年11月,朱德的家信:我担负革命工作昼夜奔忙,十年来坚(艰)苦生活,无一文薪水,与士卒同甘苦,决非虚语……近来转战华北,常处在敌人后方,一月之内二十九日行军作战……我决不能再顾家庭,家庭亦不能再累我革命……为国为民族求生存,决心抛弃一切,一心杀敌。——央视大型综艺《信·中国》首期 (2)据材料二和所学知识指出,信中体现了人民军队的哪些优良传统?朱德“转战华北”有什么重大意义? 官兵一致排除万难,争取胜利,不怕牺牲的优良传统。打击了日本的侵略气焰,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 材料三 1950年初,“两弹一星”元勋朱光亚起草了《给留美同学的一封公开信》:从现在起……团结一心,合力建设一个新兴的中国,一个自由民主的中国……我们有充分的信念,我们是在朝着充满光明前途的大道上迈进,这个建设新中国的责任是要我们分担的。同学们,祖国在召唤我们,我们还犹豫什么?彷徨什么?我们该回去了。 ——央视大型综艺《信·中国》第三期 (3)据材料三和所学知识,简要概括这封书信的历史背景。朱光亚在信中发出了什么倡议? 新中国刚刚成立。倡议:回祖国去,团结一心,合力建设一个新兴的中国、一个自由民主的中国。 第七单元 人民解放战争 1.(2019·镇江)1945年9月,毛泽东幽默地说:“国共和谈,宛似两个人谈恋爱,总要论及婚娶。现在吾党有诚意,事情先成功一半。”毛泽东所说的“国共和谈”指的是( D ) A.国民党一大  B.北平和谈 C.西安事变 D.重庆谈判 2.1945年,晏阳初在与蒋介石的一次会面中说:“人民遭受了二十一年的内战,他们流尽了鲜血。现在该是为农村的大众干一些事情的时候了。”蒋介石说:“你是个学者,我是个战士。等消灭了对手之后再说吧。”对此后蒋介石消灭对手的所作所为的表述正确的是( C ) A.进攻陕北和山东解放区,揭开了全面内战的序幕 B.渡江战役以摧枯拉朽之势迫使蒋介石发出“求和”声明 C.1946年6月,国民党军队大举进攻中原解放区 D.1947年春,国民党军队由重点进攻转为全面进攻 3.(2019·省实验三模)某班同学围绕解放战争开展多主题探究学习,其中一组同学收集的资料如下,这组同学探究的主题应当是( D ) 1947年3月 青化砭战役 1947年4月 羊马河战役 1947年5月 蟠龙战役 1947年8月 沙家店战役 A.长沙会战 B.徐州会战 C.百团大战 D.转战陕北 4.图一、图二分别为人民艺术家古元创作于1947年的版画作品《烧旧地契》和《发新土地证》。这两幅作品反映了( D ) 图一    图二 A.抗日根据地土地改革的蓬勃开展 B.边区农村社会矛盾得到缓和 C.三大改造服务于工业化建设 D.解放区满足农民的土地要求 5.(2019·济宁)历史图片蕴含了丰富的历史信息。下列关于右图所反映历史事件的说法正确的是( D ) A.时间是1946年7月 B.地点在陕西西安 C.此后,土地改革运动在全国范围内迅速掀起 D.土地改革翻身后的农民踊跃参军,支援前线 6.(2019·郑州实验外国语模拟)毛泽东曾在一篇文章中说:“我军第二年作战的基本任务是:举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌。”与该材料对应的事件是( D ) A.百团大战 B.平型关大捷 C.转战陕北 D.刘邓大军千里挺进大别山 7.(2019·河师大附中一模)“1947年……突破黄河天险后”,美国驻华大使司徒雷登惊呼:“这简直是惊人的事件,不亚于当年法国马其诺防线被攻破!”周恩来对此事件的评价:“我们已经越过蒋介石的铁丝网,打进他的内壕了。”该事件有何意义( C ) A.标志着抗日战争进入最后阶段的大反攻 B.是敌后战场的第一次大捷 C.揭开了解放军战略进攻的序幕 D.基本上消灭了国民党军队主力 8.(2019·开封二模)下图反映了国共两党兵力变化情况。据此图指出中国共产党领导的人民军队的兵力总数占据优势始于( C ) A.全面内战爆发时 B.战略进攻开始前 C.三大战役进行中 D.渡江战役结束后 9.(2019·衡阳)“毛泽东和中央军委走了两步最关键又最精彩的‘棋’:一是首先歼灭黄伯韬兵团,争取了战役主动权;二是截断徐蚌线……对整个战役的发展起了加速作用。”材料中的战役是( D ) A.辽沈战役 B.平津战役 C.渡江战役 D.淮海战役 10.(2019·许昌二模)有人认为“南京是中国近代史的起点,也是中国近代史的终点”。在终点处,这座饱经沧桑的历史文化名城见证的事件是( D ) A.签订中英《南京条约》 B.国民政府抗战之后迁都 C.蒋介石建立国民政府 D.人民解放军占领总统府 11.(2019·镇江)中国近代史上,不同的阶级都先后提出过解决土地问题的纲领。阅读下列材料,按要求回答问题。 材料一 凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人家则分寡,杂以九等……凡天下田,天下人同耕。此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通。此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈彼荒处。 ——摘编自《天朝田亩制度》 材料二 兄弟所最信的民生主义是定地价的法。比方地主有地价值一千元,可定价为一千,或多至二千;就算那地将来因交通发达,价涨至一万,地主得二千,已属有益无损;赢利八千,当归国家。 ——孙中山《三民主义与中国前途》 材料三 1947年,中国共产党颁布的《中国土地法大纲》规定:“废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实现耕者有其田的土地制度。”一年后,解放区有一亿多农民获得了土地。翻身后的农民积极参军,支援前线。 ——摘编自《复兴之路》 (1)材料一中的土地纲领是哪一革命运动颁布的?这一土地纲领的分配方式有什么特点? 太平天国运动。平均分配。 (2)结合所学知识指出,民生主义在同盟会纲领中是如何表述的?据材料二概括,孙中山实现民生主义的具体方法? 平均地权。核定地价。 (3)据材料三指出,解放区土地改革的目标是什么?土地改革为哪场战争的迅速胜利提供了可靠保证? 耕者有其田。解放战争。 (4)综合上述材料指出,近代不同阶级提出的土地纲领有何共同之处? 目的都是使农民拥有土地。 12.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1947—1949年是中国革命战争发生急剧变化的三年,是中国人民取得反对国民党反动统治辉煌战果的三年。 材料二 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 (1)根据材料一并结合所学知识回答,1948年开始的三大战役有何重大历史意义? 三大战役中,人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人,国民党军队的主力基本上被消灭,从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 (2)根据材料二,说出“百万雄师过大江”指哪一战役?开始于何时?其战果如何? 渡江战役。1949 年 4 月。南京解放,结束了国民党在大陆的统治。 (3)中国新民主主义革命开始于哪一历史事件?新民主主义革命的胜利改变了中国近代怎样的社会性质? 1919 年的五四运动。半殖民地半封建社会。 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 1.(2019·省实验四模)如图结构图概述了甲午中日战争后,中国各阶层救亡运动的概况,根据史实,结构图中空白处应填写的历史史实是( C ) A.洋务运动 B.收复新疆 C.实业救国 D.庚子赔款 2.(2019·郑州一中一模)1873年华侨陈启沅创办继昌隆缫丝厂,被当地官府视为异端。19世纪末,清政府多次谕令各省“多设织布、纺绸等局,广为制造”。这一变化说明( B ) A.洋务运动鼓励民族资本主义发展 B.清政府被国内外情势所迫,改变政策 C.缫丝厂的创办能够从根本上改变中国落后现状 D.封建主义对民族资本主义的阻碍消失 3.(2019·省实验三模)下图中的C点被史学家们称为中国民族工业“短暂的春天”。这个“春天”对新民主主义革命而言产生的最深远的影响是( D ) A.扩大了民族企业规模 B.增强了资产阶级力量 C.提高了人民生活水平 D.壮大了工人阶级队伍 4.(2019·郑外三模)五四运动期间,在各地的抗议活动中,抵制日货是一个贯穿始终的主题。数以十万计的宣传国货小册子、各种标语充斥大街小巷……据统计,1919年在农商部注册的工商企业达到104家,超过历年最好水平,1920年更达到142家。材料反映了( B ) A.北洋军阀政府注重发展民族工商业 B.爱国运动推动了民族工商业的发展 C.实业救国的兴起阻止了外国经济侵略 D.社会生活的变化促进民族工业的发展 5.(2019·三门峡二模)据《清代日记汇抄》记载:19世纪60年代“前日为春甫婚期,行夷(外国)礼”,光绪年间,在经济较为发达的地区出现了婚姻论财不问门第的现象,西式婚礼渐有影响。这反映了( C ) A.社会阶级分化的加剧 B.物质生活的巨大变化 C.近代社会习俗的变迁 D.区域经济发展不平衡 6.(2019·河师大附中一模)辛亥革命前,没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸;辛亥革命后,留辫子会被耻笑为封建余孽,被耻笑为“猪尾巴”。这说明( D ) A.辫子问题是革命的重要标志 B.民主共和观念日渐深入人心 C.封建陋习开始丧失社会土壤 D.政治变革推动民众习俗变化 7.(2019·安阳一模)下列两幅图片反映了近代中国( C ) “三寸金莲”绣花鞋  A.封建礼教对女子的压迫 B.女子受教育程度提高 C.女子社会地位的提高 D.社会陋俗的彻底革除 8.(2019·洛阳三模)1872年在上海创办的《申报》,是近代中国最著名的报纸。1876年通车的“淞沪铁路”是由英商怡和洋行在未经中国当局同意下私自修筑的,侵犯了国家主权,《申报》受出资者影响,倾向英商立场,仅一味强调铁路在物质和经济等方面是对中国“大有益之事”。上述材料主要反映了( D ) A.清政府抵制西方先进技术 B.铁路促进了商品流通 C.《申报》是为英国服务的 D.《申报》有受英国资本影响的狭隘之处 9.(2019·益阳)为了庆祝中华人民共和国成立70周年,某地举行了“我和我的祖国”的合唱比赛。比赛开始前同唱国歌《义勇军进行曲》,该歌曲的词作者是( A ) A.田汉     B.欧阳予倩 C.贺绿汀 D.齐白石 10.(2019·禹州二模)《黄河大合唱》被国人传唱至今,“中华儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”它体现的时代主题是( B ) A.民主科学 B.抗日救亡 C.和平建国 D.抗美援朝 11.(2019·洛阳联考)阅读下列材料,回答问题。 材料一 19世纪末至20世纪初,陈炽宣称今后中国的存亡兴废,“皆以劝工一言为旋转乾坤之枢纽”。张謇认为:“救国为目前之急……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。” 材料二 中国国内工矿企业统计表(包括民办、官办企业,外商企业未计入) 年代 厂矿数 资本(千元) 阶段1 (1872—1894年) 72 20907 阶段2 (1895—1911年) 392 104424 材料三 《临时约法》第一章《总纲》规定:“中华民国由中华人民组织之”“中华民国之主权属于国民全体”……第二章《人民》规定:“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区別”“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通讯、信仰等自由;人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利;人民有纳税、服兵役等义务”。 (1)材料一反映了什么主张?请举出相关历史实践一例。 振兴实业,实业救国。张謇创办了大生纱厂等一系列企业。 (2)据材料二并结合所学知识,概括指出阶段2比阶段1发展较好的原因。 甲午中日战争后,外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山,刺激了中国民族工业的发展。 (3)结合所学知识,说明材料二与材料三内容之间的联系。 材料二促进了材料三的实现。 (4)综合以上探究并结合所学知识,总结中国近代民族工业发展的特点。 发展短暂且艰难曲折,发展不平衡;主要集中于沿海地区,工业结构集中于轻工业,整体水平落后。 12.(2019·平顶山三模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度……洋务运动兴起后,清政府创办了新式学堂,以培养近代实用人才,这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外话、中文外,把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容,科学技术在课程中成为重要内容,洋务教育逐渐迈向近代化……甲午中日战争后维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。 ——方建春《近代中国教育改革的特点 及其影响》 材料二 1902年中国共有近代学堂35787所,1912年增至82272所;学生则从1006743人增至2933387人。比较起来,这批人在数量上更多于八股士类。新的士类在近代中国大批出现,体现了知识分子阶层的新陈代谢……随着他们的产生,同时出现了种种前所未有的职业,如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)根据材料一并结合所学知识分析,洋务运动后中国教育与中国古代传统教育相比,在哪些方面出现了新变化?洋务派和维新派开设新式学堂对近代中国社会产生了怎样的积极影响? 变化:培养目标不同;教学内容不同;教学方式不同。影响:促进了教育的近代化,为中国社会的变革培养了人才,推动了社会的进步。 (2)材料二中近代学堂和学生数量发生变化的主要原因是什么?“知识分子阶层的新陈代谢”是指什么? 科举制的废除;辛亥革命的推动。新式知识分子逐渐取代八股士类。 (3)综合上述材料,谈谈你从中得到的启示。 教育是强国之本,应努力发展教育;教育的发展应与时俱进。(言之有理即可)

    • 2020-02-18
    • 下载4次
    • 3751.5KB
  • ID:2-6901127 统编版九年级语文上册课件第10课《岳阳楼记》课件(119张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第三单元/10 岳阳楼记

    (共119张PPT) 我国的很多名胜古迹,都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”更是传唱不衰,这是什么原因呢?它又是什么意思呢?让我们走进今天的课文寻找答案。 岳阳楼记 北宋-范仲淹 四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。 ⒈学习并积累文言词汇,朗读并 背诵全文。 ⒉学习叙事、写景、抒情和议论 相结合的写法。 3.品味作者“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的政治情怀。 难点:理解作者写景抒情的意图 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文士们登楼赋诗。 解题 ——知识链接 岳阳楼屹立在洞庭湖畔,是我国古建筑中的瑰宝,自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之誉。岳阳楼所处的位置极好。它屹立于湖南岳阳古城之上,背靠岳阳城,俯瞰洞庭湖,遥对君山岛,北依长江,南通湘江,登楼远眺,一碧无垠,白帆点点,云影波光,气象万千。 岳阳楼的建筑很有特色.主楼3层,楼高15米,以4根楠木大柱承负全楼重量,再用12根圆木柱子支撑2楼,外以12根梓木檐柱,顶起飞檐。其建筑另一特色,是楼顶形状酷似一顶将军头盔,既雄伟又不同于一般.在岳阳楼下沙滩上,有三具枷锁形状的铁制物品,重1500斤,也吸引不少游人观看.其用途为何,至今说法不一. 北宋岳阳楼 唐代岳阳楼 元代岳阳楼 明代岳阳楼 清代岳阳楼 《岳阳楼记》 远眺岳阳楼 俯视岳阳楼、洞庭湖 岳阳楼近景 记:古代一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记, 叙事:《桃花源记》说明:《核舟记》 写景:《小石潭记》言志:《岳阳楼记》 一类是寓情理于事、景、物的描述之中; 另一类由事、景、物的描述中,自然生发出情理,卒章显志。 回顾复习“记”文 自幼孤贫 勤学苦读 庆历新政 政治革新 几起几落 百折不挠 军中一范 西贼破胆 先忧后乐 心系天下 范仲淹(989—1052年),字希文,苏州吴县人。北宋政治家、军事家、文学家,死后谥号“文正”,世称“范文正公”。代表作《范文正公集》。 26岁登进士第,他为人忠直,极言敢谏,因此常常遭贬。久不被重用(为他鸣不平的欧阳修等人也被贬放)。 于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张,这就是后人所称的"庆历新政".新政遭到保守势力的联合进攻,范仲淹遭到排挤,贬官,出任邓州、杭州、青州等地,最后病死在赴颍州的途中。 他是北宋诗文革新运动的先驱,他的诗文代表文学创作的进步方向,具有鲜明的政治内容。 他两岁丧父,和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。他从小勤奋好学,而且怀有远大的抱负,以天下为己任。 创作背景介绍 滕子京与范仲淹同榜考中进士,两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革,遭到保守势力的反对,庆历四年被贬谪守岳州(今湖南),第二年范仲淹被贬谪守邓州(今河南).滕子京心里很有些愤慨, 范仲淹非常担心他惹出祸来,想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南,望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》,就借题发挥,写下了千古名篇《岳阳楼记》,写出了自己理想的为人处世的态度,勉励滕子京学习古代有修养的人,不计较个人眼前的得失,要做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。因为当时范仲淹的处境和滕子京很相似,其实此文也是范仲淹的自勉。 而作为散文大师和滕子京好友的范仲淹,竟不顾友人所嘱,也不顾这类记物体散文的体裁特点,不仅对岳阳楼的盛景不加记述,反而将其写成了一篇类似《登楼赋》的借物咏怀言志的抒情散文,并且还能使友人满意,并使历来的研读者对其文题不符的矛盾之处一无所察,原因何在,奥秘何在呢? 预习检测:读准字音 谪守 衔 浩浩汤汤 朝晖夕阴 迁客骚人 霪雨 霏霏 浊浪 潜形 樯倾楫摧 薄暮冥冥 谗 虎啸 岸芷汀兰 心旷神怡 宠辱偕忘 嗟夫 噫 属予 怒号 观夫 隐曜 zhé xián shānɡ huī sāo yín fēi zhuó qián qiánɡ jí bó mínɡ chán xiào zhǐ tīnɡ yí xié jiē yī zhǔ yú háo fú yào 诵读感文意 ——书读百遍,其义自见 一要读得准确; 二要读得顺畅; 三要读得动听。 朗读字音、节奏参考 庆历/四年春,滕(téng)子京/谪(zhé)守巴陵郡.越/明年,政通/人和,百废/具兴.乃/重修岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予(yú)作文/以记之。?? 予/观夫(fú)巴陵胜状,在/洞庭一湖。 衔(xián)/远山,吞/长江,浩浩/汤汤(shāng),横/无际涯;朝晖(huī) /夕阴,气象/万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣(yǐ)。然则/北通巫峡,南极/潇湘,迁客/骚人,多会/于此,览物/之情,得/无异乎??? 若夫(fú) /霪(yín)雨霏霏(fēi),连月/不开,阴风/怒号(háo),浊(zhuó)浪/排空;日星/隐曜(yào),山岳/潜(qián)形;商旅/不行,樯(qiáng)倾/楫(jí)摧;薄(bó)暮/冥冥(mínɡ),虎啸/猿啼。登/斯楼也,则有/去国怀乡,忧谗(chán)/畏讥,满目/萧然,感极/而悲者矣.? 至若/春和景明,波澜/不惊,上下/天光,一碧/万顷(qǐng),沙鸥/翔集,锦鳞/游泳;岸芷(zhǐ) /汀(tīng)兰,郁郁/青青。而或/长烟一空,皓月/千里,浮光/跃金,静影/沉璧,渔歌/互答,此乐/何极!登/斯楼也,则有/心旷神怡(yí ),宠辱/偕(xié)忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣。 嗟(jiē)夫(fú)!予尝求/古仁人之心,或异/二者之为(wéi),何哉?不以/物喜,不以/己悲;居庙堂之高/则忧其民,处(chǔ)江湖之远/则忧其君。是/进亦忧,退/亦忧。然则/何时而乐耶(yé)?其/必曰“先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐”乎。噫(yī)!微/斯人,吾/谁与归???? 时/六年九月十五日。? 借助注释,翻译课文 庆历四年春,滕子京谪 守 巴陵郡。 宋仁宗 年号 参考译文:庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。 古郡名, 今湖南岳阳 被降职, 被贬官 做郡的 长官 越 明年, 政 通人和, 百废 具 兴. 到 第二年 各种荒废 的事业。 废:荒废的事业 通“俱” 全,皆 译文参考:到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。 兴办 政事 顺利 和乐 乃重修岳阳楼,增 其旧制, 于是, 就 扩大 代指 岳阳楼 规模 译文参考:于是(滕子京)重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模, 刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文 以记之. 在 通“嘱” 嘱咐,嘱托 写文章 来 代指重 修岳阳 楼这件事 译文参考:把唐代名家和当代人的诗赋刻在(岳阳楼)上面,(他)嘱托我写一篇文章来记述(重建岳阳楼)这件事。 重读第一段文字,思考下列问题: ①这一段文字写了哪些内容? 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 重修岳阳楼的背景 滕子京的政绩 作记的缘由 ②概括第一段段意: 赞颂滕子京的政绩,交代重修岳阳楼的背景及作记缘由。 ③本段主要运用了哪种表达方式? 记叙 新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是________________________    (用《岳阳楼记》中两个相连的词语填写)。 政通人和,百废俱兴。 知识运用: 予观 夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 看 指示代词, 那 胜景,美景 胜:美好 译文参考:我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。 全, 整个 衔远山,吞长江,浩浩汤汤, 横无际涯; 连接 广远,宽阔 边际 译文参考:(洞庭湖)连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,水势浩大,宽阔无边。 吞吐 水流 大而急 朝 晖夕 阴, 气象 万千。 日光 景象 【互 文】 阴暗 千变万化 译文参考:早晚阴晴明暗多变,景象千变万化。 在早晨, 名作状 此 则岳阳楼之 大观也,前人之 述 备矣。 就是 雄伟景象 详尽 译文参考:这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象,前人(对它)的记述(已经)很详尽了。 这 的 记述 然则 北 通巫峡,南 极 潇 湘, 虽然如此, 那么… 向北 通向 向南 译文参考:虽然如此,那么(这里)向北通向巫峡,南面直到潇水、湘水, 至, 到达 潇水 湘水 迁客 骚人,多会 于此, 被降职到 外地的官员 迁:贬谪,降职 诗人, 泛指文人 聚会, 会集 在这里 译文参考:被降职到外地的官员和来往的文人,大多聚集在这里, 览物之情,得无 异乎? 观赏 的 译文参考:(他们)观赏自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧? 能够 得无…乎:表推测, 可译为:“恐怕…吧,大概…吧" 差别, 不同 1.这一段写的是什么角度的景色?是从哪几个方面来写的?写出了景色的什么特征? 本段写在岳阳楼上眺望洞庭湖的雄伟远景。 ①先从气势上进行概括。 气势宏大非凡(气势) :衔远山,吞长江 ②再从空间上形容湖面的广阔浩淼: 宽阔无边(空间):浩浩汤汤, 横无际涯。 ③最后从时间上表现景物的千变万化: 气象变化多端(时间):朝晖夕阴, 气象万千。 重读第二段文字,思考下列问题: 2、“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好?说出好在哪里。 “衔”生动形象地写出了湖与山的关系, “吞”不仅生动形象写出了湖与江的关系,而且读来有气势磅礴之感。洞庭湖是无生命之物,用"衔"、"吞"则使人产生有生命之感,把"远山""长江"跟洞庭湖的关系写得活灵活现,成了一幅气势磅礴的动人画面. 同时,两个动词形象再现了洞庭湖的浩瀚气势,使静景富于动态和活力。 运用拟人、对偶的修辞手法,极写洞庭湖浩大的气势。 4、概括第二段段意.并指出本段使用的主要表达方式是什么? 概括描绘登楼所见的洞庭湖的胜景,引出下文“迁客骚人”的两种“览物之情”。 3、段末“览物之情,得无异乎” 一句在文中有何作用? 承上启下 引出并总领三、四两段内容 描写 1.描写岳阳楼大观的句子是: 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯; 朝晖夕阴,气象万千; 2.上文与“前人之述备矣”相呼应的句子是: 刻唐贤今人诗赋于其上。 3.领起下文阴晴景致的句子是: 览物之情,得无异乎? 本段知识运用: 若夫 淫雨 霏霏,连月不开, 阴风怒号, 像那 译文参考:像那连绵不断的雨纷纷而下,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼着, 连绵不 断的雨 雨雪纷纷 而下的样子 天气 放晴 阴冷的风 浊浪排空,日星隐曜,山岳潜 形,商旅不行, 译文参考:浑浊的波浪冲向天空,太阳和星辰都隐藏起了光辉,山岳也隐没了形体,商人旅客不能前行, 冲向天空 光辉, 光芒 潜藏, 隐没 形迹 走,此指 前行,通行 樯 倾 楫 摧, 薄暮冥冥,虎啸猿啼。 桅杆 迫近、接近 昏暗 长声 吼叫 悲啼 译文参考:桅杆倒下,船桨断折;傍晚天色昏暗,(只听到)老虎的长声吼叫和猿猴的悲啼。 船桨 倒下 折断 说文解字:冥 下面的“六”是两只手。 冥:两只手把天幕拉上,表示“昏暗”。 薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。 知识拓展: 登斯楼也,则有去 国怀乡,忧 谗 畏 讥, 这 就 国都, 京城 担心,忧虑 译文参考:(这时人们)登上这座楼啊,就会产生(被贬)离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责的情怀 谗言 惧怕, 害怕 讥讽 离开 满目萧然, 感极 而悲者矣。 译文参考:(再)抬眼望去,(会觉得)满眼尽是萧条的景象,(必将)感慨到极点,而十分悲伤的了. 萧条冷落 的样子 然:…的样子 感慨到了极点 极:极点 连词, 表顺接 重读第三段文字,思考下列问题: 1、第三段写了哪些景物? 淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿 2.这些景物体现了洞庭湖景观的什么特征? 这段写的是洞庭湖阴天阴森恐怖的景色,淫雨、阴风、浊浪构成了主景,不但使日星无光,山岳藏形,也使商旅不前;或又暮色沉沉、“虎啸猿啼”,这些都体现了洞庭湖的悲凉阴惨、萧然凄凉。 3.通过这些景物可看出迁客骚人怎样的感情? "去国怀乡,忧谗畏讥"在朝廷中遭遇谗言诽谤,离开家乡,抒发了迁客骚人悲伤至极之情. 2、概括第三段段意,并指出本段使用的主要表达方式是什么? 描写洞庭湖阴天景色,进而抒发此景下迁客骚人的览物之情,即物暗己悲之情,为下文议论“不以己悲”伏笔。 描写、抒情 至若春和 景 明,波澜不惊, 至于 和煦 日光 起,动 译文参考:至于春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有风浪, 明媚 上下天光,一碧万顷,沙鸥翔 集, 一片 译文参考:天空湖面光色相接,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇, 飞翔 停息 极言广阔 说文解字:集 上半部分是一只鸟的象形。 本意是鸟落在树上,即栖止。 翔集:时而飞翔,时而停歇。 知识拓展: 锦鳞 游泳,岸芷 汀兰,郁郁青青. 美丽的鱼。 鳞:代指鱼 游来游去, 或浮或沉 白芷, 一种香草 小洲 形容草 木茂盛 译文参考:美丽的鱼儿(在水中)游来游去,或浮或沉,岸上的芷草和小洲上的兰花,茂盛并且青绿。 而或 长烟一 空, 皓月千里,浮光跃金, 有时 全 消散, 消失 皎洁 译文参考:而有时(湖面上)大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮在水面上的月光闪耀着金色, 大片 闪耀 静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 静静的月影像沉入水中的玉璧。 璧:圆形的玉 哪有穷尽, 极:尽头,穷尽 译文参考:静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在互相唱和,这种乐趣哪有穷尽呢! 互相唱和 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧 登斯楼也,则有心旷神怡, 开阔 愉快 译文参考:(这时)登上这座楼啊,就会感到心胸开阔,精神愉快, 宠 辱 偕忘,把酒临风, 其喜洋洋者矣。 荣耀 一起 端,持,执 面对 感叹语气, 那 译文参考:荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那心情真是高兴极了。 屈辱 重读第四段文字,思考下列问题: 1、第四段写了哪些景物? 春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、皓月、月影、渔人 2、这些景物体现出洞庭湖的什么特征? 写的是洞庭湖晴天清丽明朗的景色。以“至若”领起,打开了一个阳光灿烂的画面。绘出了春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔,鱼儿在欢快游荡,连无知的水草兰花也充满活力。作者描摹出一幅湖光春色图。这些都体现了洞庭湖景观的明媚艳丽。 3.通过这些景观体现出迁客骚人的什么感情? “心旷神怡,宠辱偕忘”抒发了迁客骚人因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情。 4、概括第四段段意,并指出本段使用的主要表达方式是什么? 写的是洞庭湖晴天清丽明朗的景色,进而抒发此景下迁客骚人览物之情,即景明己喜之情,为下文议论“不以物喜”铺垫。 描写、抒情 本段知识运用: 1.第四段的写景,作者是按照 的顺序来写的, 先写 再写 时间 白天之景 晚上之景 2.第三、四两段结构方式相同, 都是先 ,再 描写 抒情 3.根据课文内容填空:“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜,悲则“______________ ”, 喜则“_______________ ”。 去国怀乡,忧谗畏讥 心旷神怡,宠辱偕忘 嗟夫!予尝 求 古仁人 之 心, 曾经 探求 古时品德 高尚的人 思想感情, 心思 的 译文参考:唉!我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情, 感叹词, 唉 或 异二者之 为, 何哉? 的 或许, 也许 这里指心理活动(即两种心情) 为什么呢 译文参考:(他们)或许不同于(以上)这两种心情,为什么呢? 不同于 不以物喜,不以己悲; 因为 译文参考:(是由于他们)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 【(是由于他们)不因外界坏境和自己处境的变化而或喜或悲】 【互 文】 居 庙堂 之高则忧其民,处江湖之远则忧其君. 朝廷。 庙:宗庙 堂:殿堂 的 的 译文参考:处在高高的朝堂上(在朝廷做官),就为平民百姓忧虑;处在僻远的江湖中(不在朝廷做官,被贬谪到边远地区做地方官),就替君主担忧。 身处 是 进亦忧,退亦忧. 然则何时而乐耶? 这样 指"居庙堂之高" 即:进朝为官 指"处江湖之远" 即:退居江湖 既然这样, 那么 译文参考:这样(他们)进朝为官也忧虑,退居江湖不做官也忧虑。既然这样,那么(他们)什么时候才快乐呢? 其必曰"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎! 古 仁 人 在…之前 在…之后 译文参考:那(他们)一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐”吧。 连词, 表承接 噫!微 斯人, 吾谁与归? 时六年九月十五日. 这种 我同谁一道呢? 归:归依 【宾语前置句】 写作时间 译文参考:啊!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。 啊 如果 没有 重读第五段文字,思考下列问题: 1."微斯人,吾谁与归" 中“微斯人”的“斯人”指什么人?这句表达了作者怎样的情感? “斯人”指古仁人,也暗指滕子京. 本文用这句收束全文,既表达自己坚定的志向,又含蓄地表达对友人的慰勉之情。 一方面含蓄地表达了作者自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意;另一方面是对朋友的劝勉、期望与安慰,希望滕子京具有古仁人之心,志存高远。 2.“古仁人之心”的内涵是什么?本段表现作者怎样的胸襟和抱负? “不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟; “先天下… …乐而乐”的政治抱负。 “古仁人之心”内涵: 不以物喜,不以己悲; 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 3.最后一段的时间有什么作用? (1)与开头呼应。 (2)提醒读者注意写作背景,这是滕子京治理岳州和作者被贬的时间。 4、概括第五段段意,并指出本段使用的主要表达方式是什么? 写作者豁达的胸襟和政治抱负,与友人共勉。 议论 1.表明古仁人(作者)豁达胸襟的是哪句? 2.表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的哪句? 3.作者勉励友人的是哪句? 不以物喜,不以己悲。 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君 微斯人,吾谁与归? 本段知识运用 用原文内容回答问题: 4.“进亦忧,退亦忧”中“进”、“退”各照应什么?“进亦忧”、“退亦忧”各照应什么内容? 居庙堂之高 则忧其民, 处江湖之远 则忧其君。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 5、 作者的阔大胸襟,政治抱负?(警句、名句、劝勉滕子京的话、主旨句、中心句、观点) 6.“或异二者之为”中“二者之为”指什么? 去国怀乡,忧谗畏讥。 心旷神怡,宠辱偕忘。 进、进亦忧: 退、退亦忧: 文言知识总结 通假字: 1.百废具兴 通“俱”,全,都 2.属予作文以记之 通“嘱”,嘱托,嘱咐 词类活用: (1)滕子京谪守巴陵郡 名作动,做州郡的长官 (2)百废具兴 形作名,荒废了的事业 (3)然则北通巫峡,南极潇湘 方位名词作状语,向北,向南 ⑷先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 名词作状语,在…之前,在…之后 词类活用: ⑸忧谗畏讥 名作动,别人说坏话 ⑹刻唐贤今人诗赋于其上 形作名,贤明之人 ⑺而或长烟一空 形作动,消散 ⑻或异二者之为 动作名,这里指心理活动 古今异义词: 1.增其旧制 古:规模; 今:制度 2.前人之述备矣 古:详尽; 今:准备 3.此则岳阳楼之大观也 古:景象; 今:看 4.横无际涯 古:广远; 今:与“竖”相对 5.气象万千 古:景象,景色和事物; 今:天气变化 6.微斯人 古:如果没有; 今:微小 古今异义词: 7.春和景明 古:日光? 今:景物 8.去国怀乡 古:国都 今:国家 9.予观夫巴陵胜状 古:指示代词,那; 今:丈夫,夫人 10.浊浪排空 古:冲向天空; 今:全部去除掉 11.属予作文以记之 古:写文章 今:作文 ⒓则有去国怀乡 古:离开; 今:前往 古今异义词: ⒔予尝求古仁人之心 古:曾经; 今:品尝 ⒕越明年 古:及,到; 今:越过 ⒖宠辱偕忘 古:荣耀; 今:恩宠 ⒗沙鸥翔集 古:群鸟停息在树上; 今:集体,集中 ⒘进亦忧 古:在朝廷做官; 今:前进 ⒙退亦忧 古:不在朝廷做官; 今:后退 一词多义: ① 属予作文以记之 不以物喜 来 因为 ② 岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 名词,景象 动词,观看 ③ 其喜洋洋者矣 刻唐贤今人诗赋于其上 处江湖之远则忧其君 那 它,代指岳阳楼 他的 一词多义: ④ 政通人和 至若春和景明 和乐 和煦 ⑤ 而或长烟一空 或异二者之为 副词,有时 副词,或许 ⑥ 渔歌互答,此乐何极 然则何时而乐耶 或异二者之为,何哉 哪有 什么 为什么 一词多义: ⑦ 予观夫巴陵胜状 那 嗟夫 句尾感叹词 ⑧ 北通巫峡,南极潇湘 此乐何极 感极而悲者矣 直到 穷尽,尽头 表示程度深 ⑨ 浊浪排空 长烟一空 天空 消散 ⑩ 政通人和 北通巫峡 顺利 通向 一词多义: ⑾ 一碧万顷 长烟一空 在洞庭一湖 一片 全 全部,整个 ⑿ 然则何时而乐耶 此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高则忧其民 那么 就是 就 文言句式: ⒈倒装句: ⑴宾语前置句: 吾谁与归? 疑问代词“谁”作宾语,宾语前置。 语序应为“吾与谁归”。 ⑵状语后置: ①刻唐贤今人诗赋于其上。 状语“于其上”后置, 语序应为:于其上刻唐贤今人诗赋 ②迁客骚人,多会于此。 状语“于此”后置, 语序应为:迁客骚人,多于此会 文言句式: ⒉判断句 此则岳阳楼之大观也 “也”表判断语气 ⒊省略句 属予作文以记之 省略主语“滕子京”。 政通人和 百废具兴 浩浩汤汤横无际涯 朝晖夕阴 气象万千淫雨霏霏 阴风怒号 浊浪排空薄暮冥冥 樯倾楫摧 虎啸猿啼满目萧然 去国怀乡 忧谗畏讥春和景明 波澜不惊 一碧万顷 长烟一空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 把酒临风 喜气洋洋 积累四字词 读一读 合作探究 1.作者在这里没有对岳阳楼进行详细描绘,原因是什么? 第一,作者明言“前人之述备矣”,因此不必再去重复; 第二,从全文看,作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物,而在于借景抒情,引发出自己的观点。 第三,作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼;用湖的“浩浩汤汤”“气象万千”的景物特点引出后面的登楼之情,为抒发自己的政治抱负做铺垫。 2.课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面?作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”与“喜”?这样写的目的是什么? 一、阴雨凄凉 图 二、明媚晴朗图 “去国怀乡,忧谗畏讥“概括了 “迁客骚人”的“悲”; “心旷神怡,宠辱偕忘”概括了 “迁客骚人”的“喜”。 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比,引出下文,由写景转入议论,突出主旨。 3、作者想要寻求怎样的古人品德?从这理想的寻求中,我们可以看出作者有怎样的人品? 不会因为外界环境的好坏或喜或忧,也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜,不以己悲 不贪图名利和富贵,清廉正直,忧国忧民 4.这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。 本文篇幅短小,却内容充实,情感丰富,将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光山色的描写;既有精警深刻的议论,又有惆怅深沉的抒情。如文章首段以记叙的笔法交代了重修岳阳楼的背景和作记的缘由。第二段则运用描写的手法概述了洞庭湖的美景,以“然则”一语引出“览物之情”.第三、四段则通过描绘洞庭湖的不同景象抒发了两种不同感受,末段兼用叙事、抒情和议论,以“或异二者之为”展开议论话题,层层推进。 5."迁客骚人"与"古仁人"的区别在哪? 迁客骚人:看到不同的自然景物会生发出“悲”与“喜”的感触,“以物喜,以己悲”; 古仁人:他们能不受外物好坏和自己得失的影响,“不以物喜,不以己悲”。 6.作者在文章结尾发出“微斯人,吾谁与归”的感叹有何用意? 1.表达了作者曲高和寡的孤独之感; 2.表明与我一样具有"古仁人之心"的人很少,暗含对当时黑暗政治的讽刺; 3.表示对滕子京的慰勉和规箴之意。 7.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想? 这两句话是全文的画龙点睛之笔,概括了范仲淹一生所追求的为人准则,是他忧国忧民思想的集中展示.范仲淹仕途沉浮几十年,数遭贬黜,但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改.当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味.体现了作者超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,忧国忧民、先忧后乐、补救时弊,积极进取的政治理想.为此,就要不为外物所动,不论是自然界的阴晴明暗,还是社会环境的顺遂艰难,都不能动摇心中的信念.他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神,在今天仍然有着借鉴和教育意义. 本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。 课堂小结 (1)范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是“_____________, ” (2)《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是“______________,_____________。” (3)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有范仲淹所说的 __ _ , 的旷达胸襟。 (4)前天,王某在公园看到这样一副对联:“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”,不禁想起范仲淹的“_____________,_____________。” 政通人和 百废具兴 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不以物喜 不以己悲 不以物喜 不以己悲 当 堂 检 测 ⒈本文选自《 》, 作者_______,他是_____(朝代)_____家、_____家。 ⒉“或异二者之为”中的“二者”是指( ) A.“迁客骚人”和“商旅”。 B.“霪雨霏霏,连月不开”和“春和景明,波澜不惊”。 C.“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷神怡……,其喜洋洋者。” D.“居庙堂之高”和“处江湖之远”。 岳阳楼记 范仲淹 北宋 政治 文学 C 下面哪些句子是对偶句? 1.阴风怒号,浊浪排空。 2.日星隐耀,山岳潜形。 3.商旅不行,樯倾楫摧。 4.薄暮冥冥,虎啸猿啼。 5.去国怀乡,忧谗畏讥。 6.春和景明,波澜不惊。 7.沙鸥翔集,锦鳞游泳。 √ √ √ × × × √ 8.岸芷汀兰,郁郁青青。 9.浮光跃金,静影沉璧。 10.不以物喜,不以己悲。 11. 进亦忧,退亦忧。 12.居庙堂之高则忧其民;  处江湖之远则忧其君。 13.先天下之忧而忧,  后天下之乐而乐。 √ √ √ √ × √ 判断下列各句运用的修辞手法。 (1)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。( ) (2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。( ) (3)日星隐曜,山岳潜形。( ) (4)不以物喜,不以己悲。( ) (5)浮光跃金,静影沉壁。( ) 拟人,夸张 借代 对偶 互文 比喻 拓展延伸 四大名楼总图 中国四大名楼 岳阳楼 黄鹤楼 鹳雀楼 滕王阁 鹳雀楼 黄鹤楼 滕王阁 岳阳楼 *你知道这些楼分布在我国哪四个省? 鹳雀楼 山 西 黄鹤楼 湖北 滕王阁 江 西 岳阳楼 湖南 江西南昌滕王阁 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 ——王勃《滕王阁序》 湖 北 黄 鹤 楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 ——崔颢《黄鹤楼》 湖南岳阳楼 洞庭天下水 岳阳天下楼 山西鹳雀楼 欲穷千里目 更上一层楼 ——王之涣 《登鹳雀楼》 挑战教师 春和景明画 淫雨阴风图 对对子 挑战教师 迁客因物而喜 骚人为己而悲 挑战教师 写愁苦之景则悲情毕现 绘欢乐之色则喜气洋洋 挑战教师 居庙堂当忧其民 处江湖应思其君 要学仁人志士 莫做迁客骚人 为国为民 儒家学说: 修身 齐家 治国 平天下 陆 游: 位卑未敢忘忧国 明朝东林党人:风声雨声读书声,声声入耳。     家事国事天下事,事事关心。 清朝顾炎武: 天下兴亡,匹夫有责。 孙中山: 天下为公 毛泽东: 粪土当年万户侯 周恩来: 为中华之崛起而读书 杜甫: 安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前,享乐在后,能时时处处忧国忧民,这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策,是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史,这样的人物数不胜数。你能从我们学过的诗文中找出这样的例子吗? 课后作业 1.背诵课文。 2.搜集描写岳阳楼景观的诗文

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 4242.47KB
  • ID:2-6901125 统编版九年级语文上册课件第9课《精神的三间小屋》课件(37张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元/9* 精神的三间小屋

    (共37张PPT) 如果说人的身体活动需要空间,那么,人的精神活动是不是也需要空间呢?精神活动的疆域应该怎么来分配呢?这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。 本文是一篇富有哲理的议论性散文,它将“说理”融入“情感”之中,以理服人,以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。 毕淑敏 说理的议论性散文 1、理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。? 2、学习本文的写作技巧。 3、品味文章具有的独特美学风范的语言,关注自身心灵,提升精神境界。 学习目标 说理散文,就是既有形散神聚的散文特点,又有一定议论说理特色的散文形式。说理散文往往拥有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式来表达自己的某个观点,一般都会阐述一个道理,也有人叫它哲理散文。理中含情,情中有理,意蕴深广,给人以哲理的启示和情感的熏陶。说理散文以种种形象来参悟生命的真理,从而揭露万物之间的永恒相似,它因其深邃性和心灵透彻的整合,给我们一种透过现象深入本质、揭示事物底蕴的震撼的审美效果。说理散文在风格与方式上较为自由,作者以自己个人的观点、风格、方式和语调表述自己选择的主题,其篇幅一般不长。 作者介绍 毕淑敏,女,祖籍山东,1952年生于新疆伊宁,长在北京,就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵,在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员,军医,1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作,国家一级作家。 发表作品200余万字,毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后,这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作,它以作者在临终关怀医院的亲历为素材,对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索,十分精彩。代表作有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》,散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等,长篇小说《红处方》。著有《毕淑敏文集》四卷,王蒙评价毕淑敏是“文学的白衣天使”。 检查预习 一、读读写写 广袤 mào 积攒 zǎn 宽宥 yòu 游弋 yì 困厄 è 濡养 rú 麾下 huī 嘟囔 dū nang 灰烬 jìn 自惭形秽 cán huì 间不容发 jiān fà 金戈铁马 gē 形销骨立 xiāo 抽丝剥茧 bō jiǎn 鸠占鹊巢 jiū 李代桃僵 jiāng 相得益彰 zhāng 可望而不可即 ér jí 检查预习 一、读读写写补充词语 襟怀 jīn 云霓 ní 窄巴 zhǎi? 污浊 zhuó 憎恶 zēnɡ wù 卑劣 liè 蔑视 miè 几案 jī 铮铮作响 zhēng 悲戚 qī 轻觑 qù 挟持 xié 菌子 jùn 赘生物 zhuì 驰骋 chěnɡ 潮汐 xī 悄无声息 qiǎo 坍塌 tān tā 泥泞 nìng 窗棂 línɡ 矗立 chù 要诀 jué 检查预习 二、词语释义 广袤: 开阔,广阔。东西的宽度为广,南北的长度为袤。【P34】 宽恕,原谅。【P34】 宽宥: 两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。 【P34】 间不容发: 在水中游动。 【P34】 游弋: 形容身体极其消瘦。 【P35】 形销骨立: 轻视,小看。 【P35】 轻觑: 滋养。【P35】 濡养: 将旗之下,这里指手下,手中。【P35】 麾下: 检查预习 二、词语释义 鸠占鹊巢: 比喻强占他人的居处。【P35】 原比喻兄弟相互帮助,后借指以此代彼或代人受过.【P35】 李代桃僵: 指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。 【P36】 相得益彰: 倒塌,崩塌。 【P36】 坍塌: 高耸地立着。 【P36】 窗棂: 窗格子【P36】 矗立: 检查预习 二、词语释义补充字词 原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。 自惭形秽: 金戈铁马: 指战事.也用以形容战士的雄姿. 抽丝剥茧: 形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次。 可望而不可即: 只能望见而不能接近,形容看起来可以实现而实际难以实现 俯拾即是: 只要低下头来捡取,到处都是。形容多而易得。 林林总总: 形容杂乱众多。 1.作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋?【练P29】 第一间小屋: 盛着我们的 爱与恨 第二间小屋: 盛放着我们的 事业 第三间小屋: 安放我们 自身 2.分析文章结构,理清作者思路。 第一部分(1-6):引出话题如何布置我们的心灵空间,即建设“精神小屋”。 第二部分(7-18):明确人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。 第三部分(19-20):指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件,并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。 第1层(7-9):分析如何建立第一间精神小屋,即盛放着爱和恨的小屋。 第2层(10-14):分析如何建立第二间精神小屋,即盛放着事业的小屋。 第3层(15-18):分析如何建立第三间精神小屋,即安放我们自身的小屋。 1.作者是怎样写第一间精神小屋的?【P30练1】 首先选用两组带有对立情感的排比句,说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的; 接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历; 接下来用一个假设句,告诉人们精神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。 比喻论证和对比论证。 形象生动地、鲜明地突出了在布置我们的精神空间时,给爱留下足够容量的观点。把抽象的道理说得浅显易懂。 2.第8段使用了哪两种论证方法?作用是什么? 经常打扫, 给爱留下足够的空间。 3.第一间精神小屋有爱也有恨,作者希望我们如何处理它们的关系? 4.作者是怎样描述第二间精神小屋的? 【P30练2】 先列出一组庞大的数字,给人们一个对事业的时间概念。 揭示出一个道理:不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。 并告诫人们适合自己的事业要自己寻找,只有规划好自己的事业,才能使事业和人生相得益彰。 首先是寻找阶段,站在高处向远方望去,高瞻远瞩,确立远大目标。 其次是耕耘阶段,再苦再累,在所不惜,只要努力达成目标。 最后境界是收获阶段,已经为追寻目标精疲力尽,快要放弃时,却在最不起眼的地方获得了成功。 5.据13段拓展思考:如何寻找适合自己的事业? 王国维的“三境界” “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.”此第一境也。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”此第二境也。 “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.” 此第三境也。 6.语言赏析:理解第13段中“鸠占鹊巢”的内涵。 “鹊”指的是: “鸠”指的是: “鸠占鹊巢”: 事业 事业之外的赘生物 赘生物取代了事业的位置 7.作者是怎样描述第三间精神小屋的? 【P30练3】 作者首先用一个反问句引出下文; 接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀; 告诫人们:做人不能迷失了自我。 8.第三间小屋中的“自身”有怎样的内涵? 这里的“自身”不单指人的个体生命,更是指这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。它是一种积极的心态,更是一种心灵的纯净与精神的超越,甚至是一种不为形役,高远圣洁的人生境界。所以,我们只有学会珍视自我,这间小屋才会更加独特与安稳。 9.为什么作者说“在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己”? 这是一个信息高度发达的社会,我们能从不同渠道接受各种纷繁复杂的信息,渐渐有的人就被这个信息社会所同化了,常常随波逐流,用他人的观点来肯定事物的价值,常常以为众人所追求的就是他们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了他们自己的思想,使他们成为缺乏思想和思考的人。 10.为什么说"三间小屋,说大不大,说小不小"? 因为相对于人类而言,它涉及的都是个人的喜怒哀乐,事业与生活;相对于个人而言,它的意义可能比大地、海洋、天空都要宽广。 11.当我们完成了自己精神小屋的建造后,还应当怎么做? 不妨扩大疆域,增修新舍,矗立我们的精神大厦,开拓我们的精神旷野。 12.最后一段在文中有什么作用? 结构上:总结全文,照应文章题目; 内容上:提出建议,扩建精神大厦,深化了文章中心。 13.根据你的理解,谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。 第一间“盛着我们的爱和恨”,即安放精神世界的喜怒哀乐等情感。其内涵侧重人之常情,这是精神世界最普遍、同时也是最基础性的情感。第二间小屋盛放事业,指向的是个体精神的纯粹和充沛,可以说从精神的层次来看,这比第一间小屋的喜怒哀乐之情,有了较大的提高。第三间小屋,“安放我们自身”,即要有独立自主的思想,指向自我精神的健全、独立,这又是一个提升。所以,三间小屋的精神内涵,各有侧重,从情感到理性的构建,逐步提高,共同构建了作者心目中的精神大厦。 《精神的三间小屋》是一篇议论、描写、抒情融于一体的说理性散文。这篇文章重在说理,却善于用文学性的笔法进行描绘、阐述,体现了作家的感性和抒情性;同时作者运用了大量的比喻;也善于运用对比突出观点.作者构思新颖,文章以三间小屋为载体,阐述了精神追求的内涵及其意义,激励人们关注自我心灵,提升精神境界,使人格得到升华,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。 课堂小结 1.从全文看,作者所说的修建三间精神小屋的实际含义是什么?为什么要修建精神小屋? (1)实际含义是我们需要给自己的心灵留下活动的空间,要让自己的心中充满爱,要选择自己真正爱好的事业,让自己的事业与人生相得益彰,要有自己的意见和想法。 (2)因为建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,每个人都有权利给自己的心灵留下空间,我们可以不美丽、伟大、完满、永恒,但我们健康、庄严、努力、真诚,我们要让自己的心灵开阔而永恒。 2.对作者在文中表达的一些看法你都同意吗?请就一个方面,写一段话,举例说明你同意或不同意的理由. 我同意作者“心中应该爱比恨多”的看法。只有自己心中充满爱,热爱生活,热爱家人,尽量摒弃嫌隙与仇恨,宽容为怀,才能以爱来对待别人;反之,则会以仇恨来对待别人。如电视剧《情深深雨蒙蒙》中的陆依萍,她爱母亲,为母亲抱不平,因而生活在仇恨中,精神压抑,与每个人都处不好关系,就像文中说的“悲戚压抑,形销骨立”。而她妹妹如萍则事事为他人着想,心中充满爱,生活自然也充满阳光。 3.仿照下列排比句的结构,再写两个内容不同的句子。 我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。 我们可以不富有,但我们充实。 我们可以不出色,但我们勤劳。 4.如果我们也来建造自己的精神小屋,你们会盛放哪些内容呢? 毕淑敏语录 1、优等的心,不必华丽,但必须坚固。 2、我相信不化妆的微笑更纯洁而美好,我相信不化妆的目光更坦率而真诚,我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。 3、我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。 4.“心为血之海,那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操,心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心,会爱世界爱人爱生活,爱自身也爱大家。有一颗自强之心,会勤学苦练百折不挠,宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心,会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心,会乘上幻想的航天飞机,抚摸月亮的肩膀。” ——毕淑敏《造心》 毕淑敏语录 20世纪著名的德国哲学家海德格尔曾经说:人和动物植物一样,都是从属于大地和自然的,人不是自然和大地的主宰,而是他们的维护者,人应当学会诗意地栖居在大地上。人需要有点向往,有点激情,更需要点精神,否则会变得鄙陋、庸俗。我们无法诗意地生活,但是我们可以追求诗意的生活,如果我们连追求诗意生活的想法都没有了,那么我们的生活注定永远苍白甚至贫瘠。 同学们,让我们学会创造自己的幸福生活吧! 1、抄写你最喜欢的语句或段落。 2、结合自己的阅读感悟,试以“我的精神小屋”为话题,写一篇300字左右的文章。 课后作业

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 3260.5KB
  • ID:2-6901118 统编版九年级语文上册课件第8课《论教养》课件(30张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元/8* 论教养

    (共30张PPT) 一个妈妈带着一岁半婴儿上飞机,她的做法令无数人点赞,她怕孩子会吵闹,打扰到周边的客人,给周围旅客每人发了一份小礼物,并附了一张卡片.卡片上面写着如下内容:"大家好,我是来自芬兰的小男孩,我刚刚一岁半.这不是我第一次出门旅行了,可是独自带我的妈妈还是担心我的哭闹会打扰到您,毕竟飞机气压变化会让我感到烦躁.在公共场合打扰别人可不是好孩子,我会尽力保持安静的.这里有耳塞和小糖果,希望能减轻您的困扰."机舱的人都被她小小举动温暖了,温暖的机舱,宝宝也似乎特别懂事,不哭,不闹,感受着这个世界爱意的传递. 这个暖心的故事折射出一个人对自己、他人乃至对社会和自然的态度。它告诉我们,一个人有没有教养是多么重要,教养很抽象,但又很具体,今天我们就来学习一篇《论教养》的文章,领会作者对教养的看法和认识,以及带给我们的思考和启示。 议论文 【苏联】利哈乔夫 1、理解文章内容,明确作者的观点。 2、理解教养的真正内涵。 3、通过讨论、合作探究,归纳本文的中心论点,掌握本文所采用的论证方法。 4、联系实际,谈谈怎样才能做一个有教养的人。 学习目标 作者简介 利哈乔夫(1906—1999),全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫,生于圣彼得堡一个知识分子家庭.20世纪苏联著名的知识分子之一,学者、作家、政治家、文艺理论家.苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基.作为文化大师,他把他的一生都献给了他的祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征. 他关心青少年教育,这篇《论教养》选自他为青少年写的《善与美书简》。书中有三十封信,论述心灵美、行为美、自然美和艺术美,文笔亲切、平易、生动,深入浅出,联系生活阐述哲理,耐人寻味,论述的都是道德情操的修养问题. 利哈乔夫被誉为"俄罗斯知识分子的良心""俄罗斯民族的良心",被俄罗斯前总统叶利钦称为是"唯一没有污点的人“. 检查预习 一、读读写写 贸然 mào 涵养 hán 恪守 kè 自持 chí 汲取 jí 遵循 xún 箴言 zhēn 彬彬有礼 bīn 大发雷霆 tíng 随心所欲 yù 一意孤行 gū 自吹自擂 léi 矫揉造作 jiǎo 附庸风雅 yōng 扭捏作态 niǔ niē 随机应变 yìng? 检查预习 一、读读写写补充字词 提供 gōng 处方 chǔ 刷洗 shuā 谚语 yàn 允诺 yǔn nuò 供职 gòng 积淀 diàn 吧嗒嘴 bā dā 汤匙 chí 嚼东西 jiáo 疲惫不堪 kān 恕我直言 shù 絮絮叨叨 xù 尴尬 gān gà 妨碍 fáng 检查预习 二、词语解释: 贸然: 轻率地,不加考虑地。【P29】 贤达: 有才能、德行和声望的人。【P30】 恪守: 严格遵守。 【P30】 自持: 控制自己的欲望或情绪。【P30】 矫揉造作: 形容过分做作,极不自然。【P31】 附庸风雅: 为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动.【P31】 劝诫的话.【P31】 箴言: 检查预习 二、词语解释补充: 彬彬有礼: 形容文雅、有礼貌的样子。 大发雷霆: 比喻大发脾气,大声斥责。 随心所欲: 随着自己的意思,想要干什么就干什么。 一意孤行: 不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。 自吹自擂: 为自己吹喇叭,为自己打鼓。借以比喻自我吹嘘。 扭捏作态: 形容不自然,不大方,含羞做作的样子。 随机应变: 随着情况的变化灵活机动地应付 疲惫不堪: 形容非常疲乏,过度劳累。 朗读课文,抓住议论性的句子,把握作者的观点,理解观点和材料之间的关系。 1.第一段有何作用?【P27练6】 开门见山,引出论题。指出良好的教养的来源:家庭、学校和自身。 2.本文的论题及中心论点各是什么? 作者是从哪几个方面来论述中心论点的? 论题:什么是真正的教养 中心论点:一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。 ①教养首先应该体现在家里; ②要有优雅的风度。 论述的方面: 3.作者列举了哪些无教养的例子? ①在家里懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具; ②对妻子儿女动不动就大发雷霆; ③对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心; ④把接受父母的关爱看作理所当然的事情,与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助; ⑤不管是不是有人在看书或者做功课,不管不顾地打开收音机或电视,并把音量放得很响,或者随心所欲地高声说话; ⑥当着外人的面,喜欢跟妻子、孩子开玩笑,却不顾及他们的自尊心。 4.作者列举了哪些有教养的例子?[P27练8] ①从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。 礼貌待人习以为常,轻松自然; ② 对别人一律谦让和礼让; ③ 待人处事不会自吹自擂; ④ 懂得珍惜别人的时间; ⑤ 允诺别人的事一定尽力去做; ⑥ 无论何时何地,行为举止都保持一致,始终如一,稳重随和。 5.有教养的优雅举止中总是包含着怎样的深刻含义? 优雅的举止不“仅是徒有其表的举止,更重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物、鸟类,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等”。 一(1-2):开门见山,引出论题, 分析良好的教养来自哪里。 二(3-12):分析讨论真正的教养的表现。 三(13-18):剖析教养的重要表现--“优雅风度”,指出教养的本质是尊重。 第一层:(3-10)从反面展开论述,列举“无教养” 的种种表现。 第二层:(11-12)从正面展开论述真正的教养是什么 第一层:(13、14)探讨优雅风度的表现。 第二层:(15-18)养成优雅风度应该 遵循的准则。 6.给课文划分层次,理清作者思路。 1.课文中作者认为教养首先体现在哪里?对此你怎么看?【书P29或P27练7】 一个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里,在自己亲属之间的表现,看他和亲人的关系究竟怎么样. 如果一个人只在公众场合才体现出教养,在家里却对亲人漠不关心,缺少体恤,那么他在公众场合可能就是为做样子,有教养是假象。因为父母的爱是无私的、不求回报的;妻子儿女是弱者无须顾忌,亲人们更能包容其缺点,没有教养的人便会在家里露出可恶的“真容”,因为人往往注重外在的形象,在家里却不拘小节,表现更真实,所以在家里的表现往往更能反映一个人的本色或说本质。从家庭入手最能看出一个人是否真正做到了有教养,而不仅仅是表象。一个人在家里没有教养,在外面却彬彬有礼的人甚至可能是一个自私虚伪的人。 2.文章先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样写有什么好处?【书P30或P25练1】 “无教养”的行为,是人人痛恨和鄙视的,作者在文中先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这是为了引起读者的重视和思考,起强调和突出的作用。把有无教养进行对比,有利于突出什么是真正的有教养。在生活中“无教养”的例子司空见惯,很多就发生在我们身边,甚至是自己身上。作者直接将“无教养”的例子列举出来,可以给读者一个对照,明白这些现象就是“无教养”的表现,让读者在对比中了解了“有教养”是一个怎样的表现。然后再谈“有教养”就显得顺理成章,不管是从认知规律还是情理上也容易让读者接受。这样的写作顺序,使作者的观点更突出、 更鲜明。 3.第13段作者批驳的错误观点是什么?作者认为为什么会出现这种状况?那怎样才是正确的做法呢?【书P31 】 “优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态。” “我”认为这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在。 一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。 4.“优雅风度”与“有教养”有什么关系? [书P31或P26练2] 二者的本质是相同的,“有教养”是从内心“尊重别人”,“优雅风度”是“关照的态度”,其实都是“尊重”。“有教养”是“优雅风度”的基础,一个人的教养水平越高,行为举止越优雅;“优雅风度”是“有教养”的一种重要的外在表现形式,也可以说是有教养的最高境界,是判断一个人“教养”水平高低的重要因素。 ⑴举例论证:作者在论证“教养”与“风度”时列举了大量的日常生活中的实例,告诉人们什么才是“真正的教养”和“优雅的风度”。 ⑵正反对比论证:作者列举生活中的反面例子,然后正面阐述自己的观点,使论点更加鲜明。 ⑶道理论证:“有句谚语说得好:国王的礼貌是恪守时间。” 引用谚语,论证了有教养的人懂得珍惜别人的时间的观点。 5.本文运用了哪几种论证方法?请结合课文内容作简要分析。 本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象,探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。思路清晰,从讨论教养本身,到剖析教养的重要表现——优雅风度。又运用了许多格言式的句子,论述充分,引人深思。 课堂小结 1.一个讲礼貌的人,是不是就算是个“有教养”的人? 礼貌是外在的、表面的,是经过训练和刻意就可以装出来的。而教养是发自内心的,是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌,讨人喜欢,但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时,不仅说明他的外在行为,而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。 2.结合本文观点你觉得如何做一个有教养的人? 诚信守约。讲信用,无信则不立,无信则无德。参加各种活动都要守时,迟到不论什么原因都是失礼的。不能按时赴约要事先通知,让人久候是对朋友的怠慢,但过早到也不好。 和善亲切。对人要和善亲切,彬彬有礼,不冷淡,发自内心地去关心别人。要仁慈温柔,要有老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的心。 尊重他人。听到他人的观点,即使不同意,也不喊叫“瞎说”“废话”“胡说八道”,而是陈述自己的理由。从不打断别人的讲话,在同别人谈话时,看着对方的眼睛。不当众指责别人的缺点,对别人的兴趣、爱好和习惯从不表示否定态度。 添加标题 《弟子规》中的教养 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 父母叫你的时候要立即答应,父母让你做什么事的时候不能拖延偷懒,对于父母的教诲,要恭敬聆听,对于父母的责备,要耐心接受、不能强词夺理。 当哥哥姐姐的要友爱弟弟妹妹,做弟弟妹妹的应当尊重哥哥姐姐,这样兄弟姐妹就能和睦相处并且减少冲突,在这和睦当中就存在着孝道。 不论是在用餐、就座或行走时,都应该让年纪大的优先、年纪小的在后。 同学们,我们生活在文明社会,已经步入智能时代,在物质生活不断提高的今天,对文明的表现和“有教养”的要求会更高,希望我们从作者的作品中受到启发,学会做一个“有教养”的人。 1、结合在学校的学习生活,请你举出我们身边的“无教养”的表现事例。 2、结合自己的实际生活,谈一谈如何做一个有教养的人。 课后作业

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 2617.5KB
  • ID:2-6901113 统编版九年级语文上册课件第6课《敬业与乐业》课件(55张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元/6 敬业与乐业

    (共55张PPT) 同学们,请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中,是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件乐事呢?为此,梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超九十多年前,对上海中华职业学校学生进行的一次讲演,虽然时间已经过去九十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。 5. 敬业与乐业 演讲稿(议论文) 梁启超 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证 方法的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。 《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化,人们奉行“万般皆下品,惟有读书高”的信条,主张“学而优则仕”,鄙视普通职业,尤其是体力劳动,以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。 这是一篇演说词,可看作议论文体。 演讲的基本知识回顾   演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 演讲时应注意以下几方面要求:   ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。   ②思路清晰,节奏明快。   ③感情充沛,说理充分。   ④语言准确,形象生动。 主要手段——有声语言(讲)、 态势语言(演) 文体知识: ①议论文的主要表达方式:_____。 ②议论文三要素:_____、_____、_____。 ③论据的类型:________、________。 ④常见论证方法:_______、________、 _______、________。 ⑤议论文的基本结构: _______、________、________。 ⑥论证的方式:_____、_____。 立论 驳论 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 提出问题 分析问题 解决问题 议论文知识回顾 议论 文体知识: 引论 本论 结论 ①举例论证: 使论证具体,有说服力; ②道理论证: 使论证有权威性和说服力; ③比喻论证: 使说理生动形象,浅显易懂; ④对比论证: 突出(强调)了的……观点。 论证方法的一般作用 文体知识: ①论点: ②论据: ③论证: 作者的见解和主张。 ①一个中心论点。 ②有的有几个分论点,用来支撑中心论点。 用来证明论点的材料。 ①事实论据: ②道理论据: 用论据证明论点的过程和方法。 具体事例、概括事实、 统计数字、亲身经历等。 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。 (真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系.叙述要简明扼要.) 议论文 三要素 的关系: ①论点 ②论据 ③论证 要证明什么 (观点); 用什么来证明(观点) 怎样证明 (观点) 立论:就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 驳论:批驳错误或反动的观点, 从正面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种: (1)驳论点 (2)驳论据 (3)驳论证 立论和驳论 梁启超(1873~1929)字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一,和其师康有为一起,倡导变法维新,并称“康梁”。是中国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童”美誉。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,著作合编为《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 梁启超共有9个子女:长子梁思成、次子梁思永、五子梁思礼三个是院士,其他的子女也几乎都是各行各业的精英。大家称之为“一门三院士,满庭皆才俊”。这离不开梁先生的教诲,也说明他是一个伟大的父亲,一个伟大的教育家。 一、读读写写 蛀 zhù 赦 shè 禅师??? chán 精微 wēi 旁骛 wù 秘诀 jué 羡慕 xiàn mù 亵渎 xiè dú 浪荡 dàng 妄想 wàng 杜绝 dù 调和 tiáo 断章取义 zhāng 不二法门 èr 言不及义 yì 一、读读写写补充字词 教诲 jiào huì 直捷 jié 解剖 pōu 正经事 jīng 拣择 jiǎn zé 佝偻 gōu lóu 承蜩 tiáo 扯 chě 搁 gē 哭丧脸 sang? 层累 ?lěi 骈进 pián 强聒不舍 qiǎng guō bù shě 二、词语解释 亵渎: 轻慢,不尊重。【P22】 骈进: 并排前进。【P23】 敬业乐群: 专心于学业,与朋友和睦相处.[P20] 断章取义: 不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话.[P20] 不二法门: 佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法.[P20] 强聒不舍: 唠唠叨叨说个没完。【P23】 理至易明: 道理极容易明白。【P20】 主一无适: 专一无杂念。【P21】 二、词语解释补充 安居乐业: 使人民安定生活,快乐劳作。 心无旁骛: 心中没有正业以外的任何追求。 旁骛:在正业以外有所追求。 言行相顾: 说的和做的相互照应。 言不及义: 只说些无聊的话,谈不到正经的事情。 (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点,先后谈了 几个问题(分论点)? (3)你认为这几个问题的关系是怎样的? (4)依据议论文的基本结构划分文章结构。 带着下列问题诵读课文: (1)找出本文的中心论点。【书1或P17练1】 我确信“敬业乐业”四个字, 是人类生活的不二法门。 (2)作者围绕中心论点,先后谈了几个问题(分论点)?【书1或P17练2】 ①有业之必要; ②要敬业; ③要乐业。 (3)你认为这几个问题的关系是怎样的?这几个方面能调换位置吗? 有业是前提; 敬业是过程; 乐业是最高境界。 首先有业是敬业乐业的基础和前提;其次,只有敬业才能发现工作学习的全过程,体验全部过程或者取得成果才能快乐。这三者里有业是基础,敬业是过程和必经之路,乐业是最终的体验。这是事情发展的三个阶段。 不能。 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 (1) (2–8) (9) 揭示全文论述的中心–––敬业与乐业 论述 有业、 敬业、 乐业 的重要性 总结全文,用“责任心”和"趣味"勉励人敬业乐业 总 分 总 (4)依据议论文的基本结构划分文章结构。 有业之必要 2-5 敬业之重要 6-7 乐业之重要 8 1.如何理解文中的“业”?【P18练1】 文中“业”的含义并不局限于人们所理解狭义的职业。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬的。”所以,“业”并不局限于正式谋生的职业,也可以指生活中任何一件有意义、有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习,课外活动,自己的兴趣爱好,学术研究等。 2.作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子? 用百丈禅师做事实论据 先谈要有业的原因:有业是敬业、乐业的基础 无业的害处 用孔子的话做理论论据 反面论证 有业的重要 正面论证 得出“百行业为先,万恶懒为首”的结论 ①什么叫敬业(敬业的含义) ②为什么要敬业(敬业的原因) ③怎样才能做到敬业 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的? 引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 引用《庄子》、曾文正和孔子的论述做理论论据。 主一无适便是敬。--朱熹 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。 用成语概括: 专心致志 心无旁骛 1.人类一面为生活而劳动,(人类生存的需要),一面也是为劳动而生活(个人生活的意义)。要认定一件事去做 。 为什么要敬业? 2.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。 3.人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。 为劳动而生活任何职业都是神圣的  因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 热情的乘务员 快乐的邮递员 湖南电视台著名节目主持人——李兵 五星级的擦鞋店 忠实 、不分心 怎样才能做到敬业? 唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。 作者先摆出司空见惯的反面的现象,进行批驳分析,指出人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找出乐趣; 然后运用设问句“凡职业都是有趣味的,……为什么呢”,转入论述为什么要乐业,列出了四个理由。 最后得出结论。 4.作者在论证“乐业”的重要性时,思路是怎样的?【P18练2】 5.阅读第8段,用自己的话说说怎样才能做到“乐业”呢? ①(身入其中)在工作中寻找快乐。 ②(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。 ③(比较骈进)在竞争中体味快乐。 ④(省却烦恼)在投入中享受快乐。 6.本文用了哪些论证方法?试举例说明.[书2] 本文运用了举例论证、对比论证、 道理(引用)论证、比喻论证等论证方法。 【1】举例论证:举百丈禅师不做事就不吃饭、佝偻丈人专心承蜩、总统和黄包车夫做各自工作的例子,都是运用了举例论证,增强了文章的说服力。 【2】对比论证:第3段,引用儒门的言论,从反面论证“有业”的必要性;第4段引用佛门的言论和事例(举百丈禅师不做事就不吃饭),从正面论证了“有业”之必要性。 6.本文用了哪些论证方法?试举例说明.[书2] 【3】道理(引用)论证:文中引用孔子、朱子、 庄子、曾文正等人的话就是运用了引用论证的论证方法.如孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."引用孔子的话,论证了"乐业"的价值,增强了论证的权威性和说服力。 【4】比喻论证:"没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是"掠夺别人勤劳结果"的的盗贼",运用比喻论证,将"没有职业的懒人"比作"蛀米虫"和"盗贼",并且用两个"简直",生动形象地表现了作者对这种人的厌恶、鄙弃的程度之深。 通过运用这些论证方法,材料与观点得以紧密联系起来,并对观点起到支持作用。 7.在论述过程中,文章常用一些词语或句子来推进内容或转换话题,如关联词、设问句等。试从6、7段中找出这类词句,具体分析。[书3] 例如,第6段中,“总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作,全看我的才能如何,境地如何。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人”作者用关联词“总之”对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”问题进行总结,推进论证的进程,之后用关联词“至于”把话题转换到具体做什么工作,要看个人的才能,这是对前面提到的“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”的补充。 第7段开头的设问句:“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。”这里将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的讨论,转换到怎样做才是“敬业”上,对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。 7.在论述过程中,文章常用一些词语或句子来推进内容或转换话题,如关联词、设问句等。试从6、7段中找出这类词句,具体分析。[书3] 8.文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明(举例子);谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明(讲道理)。参照两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。【书4】 “有业之必要”的理由: 一.可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制; 二.使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; 三.使自己的生活起居有规律,有利于健康养生。 四.从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼; 五.事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足; 六.有创造性的成就,更是对生命 价值的最高肯定。 “凡职业都是有趣味的”的事例: ①例如:居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从来没有因为抱怨而想放弃。 ②陈景润面对枯燥的数字、演算,觉得那是乐趣无穷的,十分投入其中,直至生命的终点。 本文是一篇演讲词,主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,总结全文旨意。本文在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。在语言上,充分体现了口语和演讲的巧妙结合。 * 课堂小结 本文用了许多经典名句,请把它们汇集在一起,再化为“身内之物”。 1、敬业乐群。 《礼记》 2、安其居,乐其业。 《老子》 3、饱食终日,无所用心,难矣哉!(孔子) 4、群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉! (孔子) 5、一日不做事,一日不吃饭。(百丈禅师) 6、百行业为先,万恶懒为首。(梁启超) 7、虽天地之大,万物之多, 而惟吾蜩翼之知。《庄子》 8、坐这山,望那山,一事无成。(曾国藩) 9、用志不分,乃凝于神。(庄子) 10、素其位而行,不愿乎其外。 (孔子) 引用这些经典名句,起什么作用? 使文章精练、典雅; 增强说服力。 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”,结合全文及自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能"合理的生活"?[P18练3] 有业 — 敬业 — 乐业 第一,应该有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情),不能"饱食终日,无所用心"; 第二,对于所做的事情应该心生敬意,要全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好,积极投入地去做好它; 第三,学会从专心做事中发现乐趣,不能只是一味地皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,要达到“乐以忘忧”的境界。 评析质疑 辩证人生 课文说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下”。又说:“我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 但也有人引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”[书5] 辩论:哪一个说得对?为什么? 示例:课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑,只有这样,才能安身立命(儒家)、获得心灵的宁静与平和(佛家)。而拿破仑的名言,则是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战。 另一方面,在特定的社会历史阶段,职业分工的确有“尊卑”之别,任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重;这时候,还要让职业卑贱者“敬业乐业”,不仅不太可能,而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题:在一支部队里,元帅只能有一个,士兵却需要千千万,如果每一个士兵都不安心做士兵,都怀揣着元帅梦,这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟,社会所提供的“元帅”职位是少之又少的,如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成,人生岂不尽是一场失败? 可见,两种说法适用的语境有所不同,反映的人生观也有区别。如果说,梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远,体现了隐忍而自敛的中国人生哲学,那么,拿破仑鼓励士兵要争当元帅,则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。 人各有志, 那你的志向是…… 你会选择? 为 什 么 ? 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 积累有关敬业乐业的名言: 使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。——罗素 人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫 业精于勤,荒于嬉。——韩愈 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也——宋濂 成功的真正秘诀是兴趣。——杨振宁 天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷——木村久一 好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。 ——陶渊明 学而时习之,不亦乐乎?——孔子 凡职业没有不是可敬的。劳动没有高低贵贱之分,都值得我们敬重和参与。凡职业都是有趣味的。只要我们怀有一颗热爱的心,我们的生活将会充满无限趣味。要相信:只有热爱,才会铸就辉煌。希望我们在学习这篇文章之后,会更加敬业乐业,让自己有一个充实美好的未来! 结 语: 1.领悟作者的精神旨意,结合自己的生活、学习体验,谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。 * 课 后 作 业 2.有些同学总以为学习是一件很苦的事,请根据本文的观点写一段劝告他的话。

    • 2020-02-18
    • 下载0次
    • 1910.5KB