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书生的第二人生

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  • ID:8-6533978 第6课 北宋的政治课件(23张ppt)

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级下册/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第6课 北宋的政治


    第6课 北宋的政治课件(23张ppt):23张PPT第6课 北宋的政治

    第二单元
    辽宋夏金元时期
    第6课 北宋的政治
    想一想?
    从线条勾画、形象等角度说说你发现了什么不同?
    编者对宋太祖的形象刻画有何用意?
    在中国古代,政权更迭的方式有很多种,有和平过渡也有暴力夺权,关于暴力夺权同学们能总结出有哪些形式吗?
    (农民起义、外来入侵、大将夺权……)

    第二单元
    辽宋夏金元时期
    第6课 北宋的政治
    从线条勾画、形象等角度说说你发现了什么不同?
    编者对宋太祖的形象刻画有何用意?
    ================================================
    压缩包内容:
    第6课 北宋的政治课件(23张ppt).pptx

    • 2019-12-03
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  • ID:6-6514810 物理沪科版八年级上册 同步教学课件(25份)

    初中物理/沪教版/八年级上册/本册综合


    第6章 第5节 科学探究:摩擦力:16张PPT
    第6章 第4节 来自地球的力:20张PPT
    第6章 第3节 弹力与弹簧测力计:16张PPT
    第6章 第2节 怎样描述力:18张PPT
    第6章 第1节 力:15张PPT
    第5章 第4节 密度知识的应用:17张PPT
    第5章 第3节 科学探究:物质的密度:17张PPT
    第5章 第2节 学习使用天平和量筒:17张PPT
    第5章 第1节 质量:17张PPT
    第4章 第6节 神奇的眼睛:19张PPT
    第4章 第5节 科学探究:凸透镜成像:20张PPT
    第4章 第4节 光的色散:18张PPT
    第4章 第3节 光的折射:17张PPT
    第4章 第2节 平面镜成像:17张PPT
    第4章 第1节 光的反射:21张PPT
    第3章 第3节 超声与次声:19张PPT
    第3章 第2节 声音的特性:19张PPT
    第3章 第1节 科学探究:声音的产生与传播:20张PPT
    第2章 第4节 科学探究:速度的变化:14张PPT
    第2章 第3节 快与慢:15张PPT
    第2章 第2节 长度与时间的测量:20张PPT
    第2章 第1节 动与静:14张PPT
    第1章 第3节 站在巨人的肩膀上:14张PPT
    第1章 第2节 探索之路:12张PPT
    第1章 第1节 走进神奇:14张PPT
    第一章 打开物理世界的大门
    八年级物理沪科版·上册
    第一节 走进神奇
    授课人:XXXX
    一、新课引入


    人的天职在于勇敢探索真理。

    ——哥白尼
    二、新课讲解



    浩瀚的宇宙
    在自然中
    彗核
    彗发
    彗云
    哈雷彗星何时再来
    闪电是云层之间的或云层与地面之间的一种放电现象。
    电闪雷鸣如何产生
    先看到闪电后听到雷声,为什么?
    因为光速大于声速。

    静静雪山为何发生雪崩
    ================================================
    压缩包内容:
    第1章 第1节 走进神奇.pptx
    第1章 第2节 探索之路.pptx
    第1章 第3节 站在巨人的肩膀上.pptx
    第2章 第1节 动与静.pptx
    第2章 第2节 长度与时间的测量.pptx
    第2章 第3节 快与慢.pptx
    第2章 第4节 科学探究:速度的变化.pptx
    第3章 第1节 科学探究:声音的产生与传播.pptx
    第3章 第2节 声音的特性.pptx
    第3章 第3节 超声与次声.pptx
    第4章 第1节 光的反射.pptx
    第4章 第2节 平面镜成像.pptx
    第4章 第3节 光的折射.pptx
    第4章 第4节 光的色散.pptx
    第4章 第5节 科学探究:凸透镜成像.pptx
    第4章 第6节 神奇的眼睛.pptx
    第5章 第1节 质量.pptx
    第5章 第2节 学习使用天平和量筒.pptx
    第5章 第3节 科学探究:物质的密度.pptx
    第5章 第4节 密度知识的应用.pptx
    第6章 第1节 力.pptx
    第6章 第2节 怎样描述力.pptx
    第6章 第3节 弹力与弹簧测力计.pptx
    第6章 第4节 来自地球的力.pptx
    第6章 第5节 科学探究:摩擦力.pptx

    • 2019-12-01
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  • ID:3-6514751 沪教版八年级数学下册同步教学课件(共51份)

    初中数学/沪科版/八年级下册/本册综合


    98-99 四边形与数据分析易错专攻:19张PPT
    97 体重指数:11张PPT
    95-96 数据的初步分析专练:23张PPT
    94 用样本方差估计总体方差:11张PPT
    93 方差:12张PPT
    91-92 中位数、众数与样本平均数:17张PPT
    9-10 二次根式的大小比较:15张PPT
    89-90 平均数与加权平均数:16张PPT
    87-88 频数分布直方图:17张PPT
    85-86 频数、频率和频数分布表:16张PPT
    83-84 综合与实践 多边形的镶嵌:15张PPT
    81-82 特殊平行四边形的性质、判定运用专练:21张PPT
    79-80 正方形:16张PPT
    77-78 菱形的判定:19张PPT
    75-76 菱形的性质:16张PPT
    73-74 矩形的判定:17张PPT
    71-72 矩形的性质和推论:16张PPT
    7-8 二次根式的除法:16张PPT
    69-70 平行四边形的性质,判定运用专练:23张PPT
    67-68 三角形中位线的妙用:21张PPT
    65-66 三角形的中位线定理:16张PPT
    63-64 平行四边形的判定:16张PPT
    61-62 平行四边形的对边、对角、对角线的性质:18张PPT
    59-60 平行四边形的性质与推论:18张PPT
    57-58 多边形内角和:15张PPT
    55-56 勾股定理逆定理的应用专练:20张PPT
    53-54 勾股定理的逆定理的应用:17张PPT
    51-52 勾股定理的逆定理:14张PPT
    5-6:14张PPT
    49-50 勾股定理的应用专练:21张PPT
    47-48 勾股定理的实际应用:18张PPT
    45-46 勾股定理:16张PPT
    43-44 二次根式与一元二次方程中易错 问题专攻:22张PPT
    41-42 一元二次方程实际应用专练:20张PPT
    39-40 可化为一元二次方程的分式方程及应用:16张PPT
    37-38 数字、行程与图形的应用:17张PPT
    35-36 百分率的应用:17张PPT
    33-34 一元二次方程跟的判别式及根与系数的关系应用专练:20张PPT
    31-32 一元二次方程的根与系数的关系:16张PPT
    3-4 二次根式的性质:16张PPT
    29-30 一元二次方程根的判别式:15张PPT
    27-28 一元二次方程解法专练:18张PPT
    25-26 因式分解法:16张PPT
    23-24 公式法:17张PPT
    21-22 配方法:15张PPT
    19-20 直接开平方法:16张PPT
    17-18 一元二次方程:13张PPT
    15-16 二次根式重热点分类实破:20张PPT
    13-14 二次根式的混合运算:15张PPT
    11-12 二次根式的加减运算:14张PPT
    1-2 二次根式的定义:14张PPT
    ================================================
    压缩包内容:
    1-2 二次根式的定义.ppt
    11-12 二次根式的加减运算.ppt
    13-14 二次根式的混合运算.ppt
    15-16 二次根式重热点分类实破.ppt
    17-18 一元二次方程.ppt
    19-20 直接开平方法.ppt
    21-22 配方法.ppt
    23-24 公式法.ppt
    25-26 因式分解法.ppt
    27-28 一元二次方程解法专练.ppt
    29-30 一元二次方程根的判别式.ppt
    3-4 二次根式的性质.ppt
    31-32 一元二次方程的根与系数的关系.ppt
    33-34 一元二次方程跟的判别式及根与系数的关系应用专练.ppt
    35-36 百分率的应用.ppt
    37-38 数字、行程与图形的应用.ppt
    39-40 可化为一元二次方程的分式方程及应用.ppt
    41-42 一元二次方程实际应用专练.ppt
    43-44 二次根式与一元二次方程中易错 问题专攻.ppt
    45-46 勾股定理.ppt
    47-48 勾股定理的实际应用.ppt
    49-50 勾股定理的应用专练.ppt
    5-6.ppt
    51-52 勾股定理的逆定理.ppt
    53-54 勾股定理的逆定理的应用.ppt
    55-56 勾股定理逆定理的应用专练.ppt
    57-58 多边形内角和.ppt
    59-60 平行四边形的性质与推论.ppt
    61-62 平行四边形的对边、对角、对角线的性质.ppt
    63-64 平行四边形的判定.ppt
    65-66 三角形的中位线定理.ppt
    67-68 三角形中位线的妙用.ppt
    69-70 平行四边形的性质,判定运用专练.ppt
    7-8 二次根式的除法.ppt
    71-72 矩形的性质和推论.ppt
    73-74 矩形的判定.ppt
    75-76 菱形的性质.ppt
    77-78 菱形的判定.ppt
    79-80 正方形.ppt
    81-82 特殊平行四边形的性质、判定运用专练.ppt
    83-84 综合与实践 多边形的镶嵌.ppt
    85-86 频数、频率和频数分布表.ppt
    87-88 频数分布直方图.ppt
    89-90 平均数与加权平均数.ppt
    9-10 二次根式的大小比较.ppt
    91-92 中位数、众数与样本平均数.ppt
    93 方差.ppt
    94 用样本方差估计总体方差.ppt
    95-96 数据的初步分析专练.ppt
    97 体重指数.ppt
    98-99 四边形与数据分析易错专攻.ppt

    • 2019-11-30
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  • ID:3-6514716 北师大版八年级数学下册同步教学课件(共60份打包)

    初中数学/北师大版/八年级下册/本册综合


    98-99 双休作业(4):17张PPT
    96-97 双休作业(3):16张PPT
    94-95 双休作业(2):16张PPT
    92-93 双休作业(1):17张PPT
    91 多边形的内角和与外角和的应用:9张PPT
    90 多边形的外角和:10张PPT
    9-10 等腰三角形的性质与判定的应用:18张PPT
    89 多边形的内角和:8张PPT
    87-88 三角形的中位线:14张PPT
    85-86 平行四边形的性质与判定的综合应用:17张PPT
    83-84 平行四边形的判定(2):16张PPT
    81-82 平行四边形的判定(1):14张PPT
    79-80 平行四边形的性质(2):14张PPT
    77-78 平行四边形的性质(1):14张PPT
    75-76 分式方程的应用:15张PPT
    73-74 分式方程的解法:14张PPT
    71-72 分式方程的概念:14张PPT
    7-8 等边三角形的判定:15张PPT
    69-70 分式的运算与化简求值专练:16张PPT
    68 异分母分式的加减及混合运算:9张PPT
    67 分式的通分与简单的异分母分式的加减法:10张PPT
    65-66 同分母分式的加减法:14张PPT
    63-64 分式的乘除法:14张PPT
    61-62 分式的基本性质:13张PPT
    59-60 分式的有关概念:13张PPT
    57-58 因式分解及利用因式分解巧解题:15张PPT
    55-56 逆用完全平方公式分解因式:15张PPT
    53-54 逆用平方差公式分解因式:15张PPT
    51-52 提公因式法:14张PPT
    50 因式分解:9张PPT
    5-6 等腰三角形的判定与反证法:14张PPT
    48-49 图形的平移旋转及运用:16张PPT
    47 简单的图案设计:9张PPT
    45-46 中心对称:16张PPT
    44 旋转作图:9张PPT
    42-43 旋转的定义与性质:13张PPT
    41 平面直角坐标系中的二次平移:9张PPT
    40 平面直角坐标系中的一次平移:9张PPT
    39 平移的认识:10张PPT
    37-38 一元一次不等式(组)的解法与应用:18张PPT
    35-36 较复杂的一元一次不等式组的解法及简单应用:14张PPT
    33-34 一元一次不等式组的解法:15张PPT
    31-32 一元一次不等式与一次函数:14张PPT
    3-4 等边三角形的性质:15张PPT
    29-30 一元一次不等式的应用:14张PPT
    27-28 一元一次不等式及其解法:14张PPT
    25-26 不等式的解集:13张PPT
    24 不等式的基本性质:9张PPT
    23 不等关系:9张PPT
    21-22 三角形中的角平分线:15张PPT
    19-20 角平分线的性质与判定:14张PPT
    17-18 三角形中的垂直平分线:14张PPT
    15-16 线段的垂直平分线:15张PPT
    13-14 直角三角形全等的判定:15张PPT
    11-12 直角三角形的性质和判定:14张PPT
    106-107 双休作业(8):16张PPT
    104-105 双休作业(7):17张PPT
    102-103 双休作业(6):16张PPT
    100-101 双休作业(5):15张PPT
    1-2 三角形全等和等腰三角形的性质:14张PPT
    ================================================
    压缩包内容:
    1-2 三角形全等和等腰三角形的性质.PPT
    100-101 双休作业(5).PPT
    102-103 双休作业(6).PPT
    104-105 双休作业(7).PPT
    106-107 双休作业(8).PPT
    11-12 直角三角形的性质和判定.PPT
    13-14 直角三角形全等的判定.PPT
    15-16 线段的垂直平分线.PPT
    17-18 三角形中的垂直平分线.PPT
    19-20 角平分线的性质与判定.PPT
    21-22 三角形中的角平分线.PPT
    23 不等关系.PPT
    24 不等式的基本性质.PPT
    25-26 不等式的解集.PPT
    27-28 一元一次不等式及其解法.PPT
    29-30 一元一次不等式的应用.PPT
    3-4 等边三角形的性质.PPT
    31-32 一元一次不等式与一次函数.PPT
    33-34 一元一次不等式组的解法.PPT
    35-36 较复杂的一元一次不等式组的解法及简单应用.PPT
    37-38 一元一次不等式(组)的解法与应用.PPT
    39 平移的认识.PPT
    40 平面直角坐标系中的一次平移.PPT
    41 平面直角坐标系中的二次平移.PPT
    42-43 旋转的定义与性质.PPT
    44 旋转作图.PPT
    45-46 中心对称.PPT
    47 简单的图案设计.PPT
    48-49 图形的平移旋转及运用.PPT
    5-6 等腰三角形的判定与反证法.PPT
    50 因式分解.PPT
    51-52 提公因式法.PPT
    53-54 逆用平方差公式分解因式.PPT
    55-56 逆用完全平方公式分解因式.PPT
    57-58 因式分解及利用因式分解巧解题.PPT
    59-60 分式的有关概念.PPT
    61-62 分式的基本性质.PPT
    63-64 分式的乘除法.PPT
    65-66 同分母分式的加减法.PPT
    67 分式的通分与简单的异分母分式的加减法.PPT
    68 异分母分式的加减及混合运算.PPT
    69-70 分式的运算与化简求值专练.PPT
    7-8 等边三角形的判定.PPT
    71-72 分式方程的概念.PPT
    73-74 分式方程的解法.PPT
    75-76 分式方程的应用.PPT
    77-78 平行四边形的性质(1).PPT
    79-80 平行四边形的性质(2).PPT
    81-82 平行四边形的判定(1).PPT
    83-84 平行四边形的判定(2).PPT
    85-86 平行四边形的性质与判定的综合应用.PPT
    87-88 三角形的中位线.PPT
    89 多边形的内角和.PPT
    9-10 等腰三角形的性质与判定的应用.PPT
    90 多边形的外角和.PPT
    91 多边形的内角和与外角和的应用.PPT
    92-93 双休作业(1).PPT
    94-95 双休作业(2).PPT
    96-97 双休作业(3).PPT
    98-99 双休作业(4).PPT

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  • ID:11-6509342 七年级生物上册1.3.1在实验室观察植物教案

    初中生物/冀教版/七年级上册/第一单元 我们身边的生命世界/第三章 形形色色的植物/第一节 在实验室里观察植物


    第一节 在实验室观察植物
    教学目标
    知识目标
    1.说出实验室观察植物的一般方法
    2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。
    3.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。
    4.分析植物的器官与环境的关系
    能力目标
    运用实验、观察的基本方法,识别植物各器官的形态。
    情感目标
    关注身边的植物,养成爱护花草的好习惯。
    学情分析
    本节课的内容为以后学习植物学知识奠定基础,通过在实验室对植物的根、茎、叶、花等部分的观察活动,重点对学生进行观察方法和技能的培养。通过对植物各器官的观察,让学生理解植物的生长与环境之间的关系。学生对植物的根、茎、叶等方面的知识已经有了初步的了解,但可能有一些错误观念,例如:认为植物生长在地下的部分都是根,还有可能对“节”认识不正确。
    教学重点难点
    重点:观察植物的根、茎、叶、花的结构特征
    难点:变态根、茎和叶区分,与环境的关系
    教学过程:
    我们的身边生长着各种各样的植物。有参天的大树,有伏地的小草,有四季常青的松柏,有五彩缤纷的鲜花。形形色色的植物在完成自己生命历程的同时,也为其他生物的生存提供了物质保证。那今天,我们就从研究身边的植物出发,走进神秘的生物世界!
    一株完整的植物一般由根、茎、叶、花、果实等器官构成。这节课,我们就分别从植物的根、茎、叶、花这几方面来观察一下我们身边的一些植物,希望同学们通过这节课的学习,知道在实验室里怎样观察植物、观察些什么。并且请同学们通过对植物各器官的观察了解一下植物的生长与环境之间的关系。
    一.观察植物的根
    从学校小菜园采集白菜、大葱,出示白菜、大葱根的实物,比较白菜根和大葱根的区别,对照书上的图说出相对应的种类。
    小结:
    1、根系是指一株植物体上所有根的总和。
    2、植物根系的分类:直根系和须根系(须是老爷爷胡须的须)两种。
    直根系:由主根和侧根组成,主根明显、粗大、较长,侧根细而小。代表植物:蒲公英、大豆、番茄、花生、白菜等。
    须根系:主根不明显,主要由不定根组成。代表植物有:水稻、水仙、玉米、葱、小麦、高粱等。
    3、变态:某些植物中的根、茎、叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构、甚至功能,这种变化叫变态。
    4、变态根:气生根、肉质根等,如胡萝卜、甘薯、玉米地上根等。
    二.观察植物的茎
    下面我们来观察一下植物的枝条,看看上面长有什么?以及茎有什么特点?
    ================================================
    压缩包内容:
    七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第一节在实验室观察植物教案(新版)冀教版.doc

    • 2019-11-27
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  • ID:11-6509340 七年级生物上册1.3.4苔藓植物和蕨类植物教案

    初中生物/冀教版/七年级上册/第一单元 我们身边的生命世界/第三章 形形色色的植物/第四节 苔藓植物与蕨类植物


    第四节 苔藓植物和蕨类植物
    ?一、概述
    本节是初中七年级生物
    课时:1
    本节是在前面学习了“藻类植物”的基础上,按照植物的进化顺序,进一步学习“苔藓植物”和“蕨类植物”这两大植物类群,为学习植物多样性以及植物的进化打下基础。本节重点学习了解“苔藓植物和蕨类植物”的主要特征,最后,根据藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子繁殖后代的特点,总结出藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物的结论。为与后面的种子植物对比打下基础。
    苔藓植物和蕨类植物在生活中比较常见,但是,七年级学生观察能力比较差,日常生活中并不太注意,但这部分学生学习积极性比较高,所以学习时需要调动学生的积极性,让学生根据这些植物的特征去寻找实物,便于课上更好地学习。
    说明学科(数学、语言艺术等)和年级(中学、小学、学前等)
    简要描述课题来源和所需课时;
    概述学习内容。
    概述这节课的价值以及学习内容的重要性。
    ?二、教学目标
    ?知识与技能、
    (1)能够说出葫芦藓的形态结构和生殖等特点.。
    (2)能够说出苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。
    (3)能够看图指出蕨类植物的每部分的名称。
    (4)能够说出蕨类植物在结构上的特点及蕨类植物繁殖过程与水的关系。
    (5)能够说出蕨类植物与人类的关系。
    过程与方法
    通过对苔藓和蕨类植物结构的学习,联系旧知识,拓展学生的逻辑思维能力。
    情感态度与价值观
    通过苔藓植物和蕨类植物与人类的关系的教学,建立学生保护野生植物资源的意识。
    学习者特征分析
    苔藓植物和蕨类植物在生活中比较常见,我通过对学生的观察和了解,发现七年级学生观察能力比较差,日常生活中并不太注意,但这部分学生学习积极性比较高,所以学习时需要调动学生的积极性,让学生根据这些植物的特征去寻找实物,便于课上更好地学习。
    四、教学策略选择与设计
    本节课采用实验引导、自主讨论法及教师讲解等相结合的方法来完成教学任务。在学习过程中要注意让学生通过实验、讨论,自己认识这两类植物的特点。
    五、教学资源与工具设计
    多媒体课件课前准备好新鲜的葫芦藓植株和蕨类植物标本或新鲜植株。
    六、教学过程
    课前准备:
    教师:课前准备好新鲜的葫芦藓植株和蕨类植物标本或新鲜植株。
    学生:自己找苔藓植物和蕨类植物。
    ?(授课时间正好是秋季,在我们北方葫芦藓和肾蕨都比较好找,而且蕨类植物多数叶片背面都有了孢子囊,正是观察的好时机。)
    ================================================
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    七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第四节苔藓植物和蕨类植物教案(新版)冀教版.docx

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  • ID:11-6509334 七年级生物上册1.3.6被子植物第二课时单子叶植物教案

    初中生物/冀教版/七年级上册/第一单元 我们身边的生命世界/第三章 形形色色的植物/第六节 被子植物


    第二课时 单子叶植物
    教材分析:
    本节内容位于河北少年儿童出版社义务教育课程标准实验教科书七年级上册第一单元第三章第六节,是承前启后的一节,是在学生学习了“双子叶植物”的基础上安排的教学内容 。小麦和玉米是学生常见的单子叶植物,因此本节课选取了小麦和玉米作为单子叶植物的代表进行观察。
    本节课安排了三个学生探究活动:第一是以玉米为例,观察种子的结构,并通过视频认同种子的胚中只有一片子叶;第二是观察小麦和玉米的植株,重点观察根系和叶脉,并判断出根系(须根系)、叶脉(平行脉)的类型;第三观察韭菜花,兰花和金针花,找出它们的花瓣、雄蕊和萼片并数清其数目,归纳总结得出单子叶植物花的各部分基数是3。通过以上的科学探究活动完成单子叶植物主要特征的学习。
    在这三大类探究活动过程中,既培养了学生的观察能力、思维能力、分析问题以及解决问题的能力,又培养了学生的小组合作意识。
    设计理念
    生物学概念的形成和发展过程,也是生物学研究方法的形成和发展过程。因此,在生物概念教学中,教师要充分把握好生物概念形成和生物学研究方法之间的内在联系,在知识教学中渗透科学思维方法培养,促使学生在深入理解生物概念的同时,逐步熟悉和掌握生物学研究方法。
    教学目标:
    知识目标
    (1)识别常见的单子叶植物。
    (2)说出单子叶植物的主要特征。
    技能目标
    (1)通过玉米果实的特点,巩固观察的方法。
    (2)初步具有收集和利用课内外图文资料及其他信息的能力。
    (3)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
    教学重点:
    单子叶植物概念的形成。
    教学难点:
    通过观察植物各器官形态总结出其特征。
    教学方法:
    实验探究与自主学习同步。
    技术准备:
    查找、筛选清晰的、适合本节课应用的图片、视频,制作教学演示课件,帮助学生建立对单子叶植物概念和特征的认知,突出本节课的重点,突破教学难点。
    课时安排:本节教学需1课时。
    学法指导:由特殊到一般、由具体到抽象、由感性到理性的概念学习过程。
    教具准备:
    教师:(1)托盘、培养皿、刀片、碘液,新鲜玉米粒
    (2)玉米幼苗、小麦幼苗、
    (3)韭菜花、兰花、金针花,
    (4)PPT课件。
    学生:教材、笔记本
    教学流程 活动内容
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    压缩包内容:
    七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第六节被子植物第二课时单子叶植物教案(新版)冀教版.docx

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  • ID:11-6509328 七年级生物上册1.2.1细胞四细胞的分裂和生长教案

    初中生物/冀教版/七年级上册/第一单元 我们身边的生命世界/第二章 生物体的结构层次/第一节 细胞/四.细胞的分裂与生长


    四、细胞的分裂和生长
    一、教学目标
    知识性目标
    1.描述细胞分裂的基本过程。
    2.描述细胞生长的基本过程。
    技能性目标
    1.制作生物细胞的临时装片。
    2.使用显微镜观察细胞生长各个阶段的结构。
    情感性目标
    1.养成良好的实验习惯,养成实事求是的科学态度。
    2.体验科学探究是人们获取知识、认识世界的重要途径之一,认同科学探究需要与人交流合作。
    二、学情分析
    为什么种子播种下去,就会长出幼苗,幼苗还能一天天长大呢?学生们对于这个问题是很感兴趣的。兴趣是最好的老师,所以要想抓住学生的眼球应该比较容易。但同时细胞的分裂、生长是微观变化,较为抽象,对于刚刚进入初中,刚刚接触生物学的学生来说,又有较大的难度。所以在学生学习时,要扩大学生的感性认识,缩小学生的认知难度,将抽象的内容形象化、具体化。教师应充分利用学生的好奇心,引导学生进行探究,让学生自主地解决问题,掌握知识,为本节课的学习奠定认知基础。
    三、教学重点
    描述细胞分裂的过程,描述细胞生长的过程。
    四、教学难点
    细胞分裂过程中染色体的变化规律。
    五、课前准备:
    师:显微镜、载玻片、洋葱种子、萌发的洋葱种子、洋葱、盖玻片、镊子、解剖针、纱布、吸水纸、清水、碘液、细胞模型、染色体模型、细胞的生长表格。
    生:查阅关于树木年轮的资料,了解年轮形成原因,推断年轮疏密程度和气候特点的关系。
    六、教学流程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    创设情境,引入新课
    一、洋葱的成长故事第一季——细胞的分裂

    二、洋葱故事第二季——细胞的生长


    三、走进生活,学以致用
    四、新知试用
    五、课外拓展
    【引入】美食国里有一个洋葱家族,很是了得。当得了主菜,做得了辅菜,既能凉拌,又能热炒,真是全能蔬菜。美味的洋葱呢?(手拿)也是由种子发育而来的,你知道洋葱种子长什么样吗?请看培养皿,条件适宜种子就会萌发长出幼苗,最终发育成完整的植物体,长出可口的大洋葱。那么洋葱由小长大与细胞的哪些生理活动有关呢?【出示培养皿中的洋葱种子、发芽的种子、整个洋葱】
    说的好,洋葱就是通过细胞的分裂和生长以及更复杂的生理变化,逐渐长大的,今天我们就通过洋葱的成长经历,学习细胞的分裂和生长。【板书本节课题】
    【过渡】细胞是怎么分裂的?细胞在分裂过程中又会发生哪些变化呢?下面请同学们带着这些问题看视频,稍后请描述细胞分裂过程,重点描述细胞分裂过程中各结构发生变化的顺序。【板书——细胞的分裂】
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  • ID:11-6509325 七年级生物上册1.2.4单细胞生物体教案

    初中生物/冀教版/七年级上册/第一单元 我们身边的生命世界/第二章 生物体的结构层次/第四节 单细胞生物体


    第四节 单细胞生物体
    一、概念解析
    《生物学课程标准》(2011年版)中“单细胞生物”部分重要概念是:“单细胞生物体是身体由一个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成的生物。”学会观察是学生初中阶段要具备的基本生物素养,本节课通过学生制作草履虫临时装片并对草履虫的形态和运动进行观察,结合视频资料,使学生充分理解虽然单细胞生物的身体仅由一个细胞构成,但是作为一个生活在水中的生物个体其全部的生命活动都是在这个细胞内完成的,通过分析也让学生形成了结构和功能相适应的生物学观点,也为今后正确分析生物现象奠定了基础。
    二、教材分析
    本节课是继“多细胞生物体”学习之后,在学生理解的生物体的结构层次的基础上,通过观察、识记和探究活动,使学生认识了草履虫的形态,了解了草履虫的生命活动是如何完成的,从而充分理解单细胞生物体的全部生命活动是在一个细胞内完成的生物。通过探究竟的提示让学生掌握制作临时装片的方法,通过观察进一步熟练使用显微镜,通过技能卡的提示尝试对草履虫的趋性进行合作探究,制作装片、使用显微镜观察和学会探究三种初中阶段要形成的三种能力都在本节课中有所涉及,对学生对老师的要求都很高。
    三、学生分析
    根据七年级学生的心理和思维特点,采用观察身边公园中水样引入草履虫,激发学生的好奇心和探究欲望,通过显微镜对水样中的草履虫进行观察,发现了奇妙微观世界中的生物体,进一步了解它们的兴致也更加高涨了。同时由于本节课的合作探究环节颇多,所以学生在合作中不断激发出思维的火花,使课堂更加生动有趣,热力四射。
    四、设计理念
    新课程标准注重从学生的身边生活出发,创设情境,引导学生学会观察、思考,积极主动地进行自主学习,通过探究发现生物体的特征与生活环境的适应规律,本课正是以此理念为指导,通过实验、观察、探究等活动对单细胞生物体的概念充分理解。培养学生积极探索、实事求是的科学态度及实践能力。
    五、教学目标
    (一)知识性目标:
    1、认识草履虫的形态结构,了解其结构和功能。
    2、理解单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
    3、形成结构和功能相适应的生物学观点。
    (二)技能性目标:
    使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜操作技能。
    (三)情感性目标:
    1、理解单细胞生物与人类生活的关系。
    2、培养学生利用生物技能观察周围生物。
    六、教学重、难点:
    (一)重点:1、认识草履虫的形态结构,了解其结构和功能。
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  • ID:11-6509321 七年级生物上册1.2.3多细胞生物体教案

    初中生物/冀教版/七年级上册/第一单元 我们身边的生命世界/第二章 生物体的结构层次/第三节 多细胞生物体


    第三节 多细胞生物体
    本节内容主要讲述植物体(绿色开花)和动物体的结构层次,在前面学习细胞分裂、分化形成组织的基础上再重点学习器官、系统的概念,进而认识动、植物体的结构层次。可以说前面所学知识为本节知识做好了基础;生物体的结构是它们进行各项生命活动的基础,又是今后学习生物学必备的重要知识基础。
    【知识与能力目标】
    1.描述绿色开花植物体和动物体的结构层次
    2.说出器官和系统的概念
    【过程与方法目标】
    初步培养学生观察、概括能力,初步学会运用所学的知识分析和解决某些生产和生活问题,在科学探究中发展交流与合作能力、实践能力和创新能力。
    【情感态度价值观目标】
    让学生体验科学探究获取知识的快乐,形成生物体是一个统一的整体的生物学观点和珍爱生命的观点让学生乐于探究生物世界的奥秘。
    【教学重点】
    描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。
    【教学难点】
    组织与器官的区分。

    制作PPT课件、视频、图片等。
    【导入新课】
    植物体的构造与动物体相似,经过细胞的分裂、分化,形成组织、器官,进而形成生物体。细胞是怎样构成生物体的呢?今天,我们就带着这些问题一起来学习《多细胞生物体》,看看能不能解开其中的奥秘吧!
    打开课件第2页。
    【讲授新课】
    (一)多细胞植物体的组成
    教师引导学生讨论回答:你看到了叶片中的哪些组织?请你按照从下到上的顺序逐一说出来。数一数共有几种?是否还有直接看不到的器官?实际是共有几种?
    教师:那么器官又是怎么构成的呢?
    学生活动:使用放大镜观察番茄果实或冬青叶的组成。
    教师巡视指导,提示学生注意:观察番茄果实或冬青叶时应按照由表及里的顺序进行。切开番茄果实时要注意安全。
    通过提出以下问题,组织各小组边观察边讨论番茄果实的组成情况:番茄果实的表层是什么?它有什么作用?应当属于何种组织?其内部又有些什么?各起什么作用?分别属于什么组织?
    学生观察讨论:不同小组推举代表说明观察讨论结果,进行交流。
    教师予以表扬鼓励或补充说明,并再提出:有哪位同学还愿意把你观察到的冬青叶的组成情况,按照刚才我们讨论番茄果实的方法由表及里地介绍给大家?
    提名几位同学介绍回答,予以表扬及点评后,教师及时引导学生总结出器官的概念:不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫做器官。并归纳一株完整绿色开花植物体的器官组成:根、茎、叶、花、果实、种子。进而提出问题:绿色开花植物的这些器官分别起什么作用呢?
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  • ID:2-6509284 语文粤教版必修1 同步教学课件(23份)

    高中语文/粤教版/必修一/本册综合


    第4单元 单元导读:8张PPT
    第4单元 19 南朝诗两首:56张PPT
    第4单元 18 汉乐府两首:54张PPT
    第4单元 17 汉魏晋诗三首:69张PPT
    第4单元 16 孔雀东南飞(并序):117张PPT
    第4单元 15 离骚(节选):71张PPT
    第4单元 14 《诗经》两首:73张PPT
    第3单元 单元导读:7张PPT
    第3单元 9 荷塘月色:60张PPT
    第3单元 13 沙田山居:61张PPT
    第3单元 12 我与地坛(节选):61张PPT
    第3单元 11 拣麦穗:59张PPT
    第3单元 10 散文两篇:58张PPT
    第2单元 单元导读:7张PPT
    第2单元 8 我的回顾:55张PPT
    第2单元 7 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭:70张PPT
    第2单元 6 罗曼·罗兰(节选):57张PPT
    第2单元 5 华罗庚:56张PPT
    第2单元 4 “布衣总统”孙中山(节选):53张PPT
    第1单元 单元导读:5张PPT
    第1单元 3 我是怎样决定了自己的一生:60张PPT
    第1单元 2 北大是我美丽羞涩的梦:67张PPT
    第1单元 1 我很重要:57张PPT
    1 我很重要


    课时分层作业(一)




    点击上面图标进入…
    谢谢观看2 北大是我美丽羞涩的梦


    课时分层作业(二)




    点击上面图标进入…
    谢谢观看3 我是怎样决定了自己的一生


    课时分层作业(三)




    点击上面图标进入…
    谢谢观看单元导读
    谢谢观看4 “布衣总统”孙中山(节选)


    课时分层作业(四)




    点击上面图标进入…
    ================================================
    压缩包内容:
    第1单元 1 我很重要.ppt
    第1单元 2 北大是我美丽羞涩的梦.ppt
    第1单元 3 我是怎样决定了自己的一生.ppt
    第1单元 单元导读.ppt
    第2单元 4 “布衣总统”孙中山(节选).ppt
    第2单元 5 华罗庚.ppt
    第2单元 6 罗曼·罗兰(节选).ppt
    第2单元 7 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭.ppt
    第2单元 8 我的回顾.ppt
    第2单元 单元导读.ppt
    第3单元 10 散文两篇.ppt
    第3单元 11 拣麦穗.ppt
    第3单元 12 我与地坛(节选).ppt
    第3单元 13 沙田山居.ppt
    第3单元 9 荷塘月色.ppt
    第3单元 单元导读.ppt
    第4单元 14 《诗经》两首.ppt
    第4单元 15 离骚(节选).ppt
    第4单元 16 孔雀东南飞(并序).ppt
    第4单元 17 汉魏晋诗三首.ppt
    第4单元 18 汉乐府两首.ppt
    第4单元 19 南朝诗两首.ppt
    第4单元 单元导读.ppt

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  • ID:2-6506146 语文粤教版必修2 同步教学课件(23份)

    高中语文/粤教版/必修二/本册综合


    第4单元-第19课 兰亭集序:56张PPT
    第4单元-第18课 逍遥游(节选):60张PPT
    第4单元-第17课 与妻书:52张PPT
    第4单元-第16课 项脊轩志:59张PPT
    第4单元-第15课 赤壁赋:54张PPT
    第4单元-第14课 阿房宫赋:57张PPT
    第4单元-单元写作导学案 文言文:44张PPT
    第3单元-第9课 议论散文两篇:56张PPT
    第3单元-第13课 说不尽的狗:50张PPT
    第3单元-第12课 鱼书:57张PPT
    第3单元-第11课 渐:47张PPT
    第3单元-第10课 菱角的喜剧:41张PPT
    第3单元-单元写作导学案 散文:43张PPT
    第2单元-第8课 歌词四首:47张PPT
    第2单元-第7课 中国现代诗歌四首:61张PPT
    第2单元-第6课 外国诗歌四首:60张PPT
    第2单元-第5课 中国现代诗歌五首:71张PPT
    第2单元-第4课 毛泽东词两首:59张PPT
    第2单元-单元写作导学案 诗歌:35张PPT
    第1单元-第3课 论握手:49张PPT
    第1单元-第2课 冰心:巴金这个人……:49张PPT
    第1单元-第1课 我的母亲:49张PPT
    第1单元-单元写作导学案 体验情感:41张PPT
    回忆性散文的写作
    第一单元 体验情感
    【训练目标】
    掌握、运用回忆性散文的写作技巧。
    知识链接
    升格研讨
    技法指导
    内容索引
    实战演练
    知识链接
    本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔,塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象;“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊,成为文坛流传的佳话,影响深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来,文因情而生;感人心者,莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉,是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总关情,没有真挚的感情是写不出好文章来的。
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    压缩包内容:
    第1单元-单元写作导学案 体验情感.pptx
    第1单元-第1课 我的母亲.pptx
    第1单元-第2课 冰心:巴金这个人…….pptx
    第1单元-第3课 论握手.pptx
    第2单元-单元写作导学案 诗歌.pptx
    第2单元-第4课 毛泽东词两首.pptx
    第2单元-第5课 中国现代诗歌五首.pptx
    第2单元-第6课 外国诗歌四首.pptx
    第2单元-第7课 中国现代诗歌四首.pptx
    第2单元-第8课 歌词四首.pptx
    第3单元-单元写作导学案 散文.pptx
    第3单元-第10课 菱角的喜剧.pptx
    第3单元-第11课 渐.pptx
    第3单元-第12课 鱼书.pptx
    第3单元-第13课 说不尽的狗.pptx
    第3单元-第9课 议论散文两篇.pptx
    第4单元-单元写作导学案 文言文.pptx
    第4单元-第14课 阿房宫赋.pptx
    第4单元-第15课 赤壁赋.pptx
    第4单元-第16课 项脊轩志.pptx
    第4单元-第17课 与妻书.pptx
    第4单元-第18课 逍遥游(节选).pptx
    第4单元-第19课 兰亭集序.pptx

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  • ID:11-6506086 七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物在生物圈中的作用7.3绿化我们共同的行动导学案(新版)苏教版

    初中生物/苏教版/七年级上册/第3单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物在生物圈中的作用/第三节 绿化,我们共同的行动


    7.3绿化,我们共同的行动
    一、背景与意义分析
    生物学家认为:生物课程标准最大的变化是改变了以学科为中心构建课程体系的思路,课程标准以“人与生物圈”为主线,改变了沿用多年的“动物学”、“植物学”、“生理卫生”的课程体系,这是一项重大突破。
    “绿化,我们共同的行动”是第一册的最后一节,在内容的编排上,很好的突出了主线“人与生物圈”的问题。通过组织学生调查校园的绿化状况和规划,有利于让学生从关注身边的事物开始,强调生物科学知识与日常生活、情感体验、价值观等的紧密联系。以此为基础,开展讨论并完成设计方案,有利于调动学生学习的主动性、积极性,实现体验式、讨论式、探究式等学习方式的有机结合,使学生得到充分发展
    二、学习与导学目标
    1.知识积累与疏导:举例说出森林与人类和动物生存的关系;了解适合学校栽种的植物种类,为学校绿化方案的设计提供参考。认知率达100%
    2.技能掌握与指导:通过调查了解学校的绿化状况和规划,提高自主获得信息的能力,并以此为基础,设计学校绿化方案。利用率达100%
    3.智能提高与训导:通过小组内部的分工合作,培养团体合作精神。互动率达100%
    4.情意修炼与开导:关注身边事物,善于思考、发现,勇于质疑、乐于探究,敢于创新。投入率达95%
    5.观念确认与引导:绿色植物与人类生活、生存关系密切,每个人都应该具备绿化环境、保护环境的意识和责任,认同“保护环境、绿化环境是我们共同的行动”。认同率达100%
    三、障碍与生成关注
    调查了解学校的绿化状况和规划,绘制校园绿化设计图纸。
    四、课前准备
    教师准备:1.与学校协商,请总务处的老师作好向学生介绍学校
    绿化状况和规划的准备;
    2.向美术教师请教、多渠道搜集绘制平面设计图纸的方法和要点。
    学生准备:课前开展随机调查,了解我校同学对学校绿化状况的关注程度,征求规划意见。
    五、学程与导程活动
    (一)导入新课:组织学生交流课前的调查结果,汇总全校同学对我校绿化状况的意见。引导学生从改进现状入手,开始我们的绿化行动,引出本节课题。
    (二)分组开展准备活动
    1.根据学生的特点特长,将全班学生分成小组(6人左右为一组,最好每组都有擅长绘画的学生)。
    2.小组内部进行分工:2人负责上网搜集森林资源现状和作用、适合校园的绿化树种及其对环境的保护作用等方面的资料;2人负责向总务处的老师了解我校的绿化状况和规划(包括学校总面积、现有绿地面积、已种的绿化品种等);2人负责向美术老师咨询绘制平面设计图纸的方法和要点。
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    压缩包内容:
    七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物在生物圈中的作用7.3绿化我们共同的行动导学案(新版)苏教版.doc

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  • ID:11-6506084 七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物在生物圈中的作用7.2绿色植物与生物圈的物质循环导学案(无答案)(新版)苏教版

    初中生物/苏教版/七年级上册/第3单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物在生物圈中的作用/第二节 绿色植物与生物圈的物质循环


    第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
    学习目标:
    ①了解生物圈的含义
    ②理解绿色植物在生物圈氧循环中的作用。
    ③通过实验验证绿色植物的蒸腾作用和一般意义,知道绿色植物与水循环的关系。
    ④通过知识目标的达成,提高学生科学素养水平,让学生初步建立起“人类与自然和谐共处”的理念。
    二、学习重难点:
    (一)教案重点
    概述绿色植物在生物圈氧循环中的作用,绿色植物蒸腾作用,绿色植物与水循环的关系。
    (二)教案难点:
    生物圈的概念,绿色植物与水循环的关系。
    三.学习过程:
    (一)自学引导:
    1.同学们的一日三餐的食物直接或间接来自于绿色植物,可见人的生存是离不开“绿色植物”的。这些植物的作用难道只是满足我们“吃”的要求吗?除此以外,还有什么其他作用呢?这节课我们开始研究它。
    2.连线:
    宇宙星球到目前为止,只有地球上 ,存在生命。下面请同学们用线条将生活在地球不同地域的生物与其生活环境联在一起。
    仙人掌 海洋
    鲸 沙漠
    燕 子 土壤
    蚯 蚓 天空
    (学生完成连线)
    完成得很好,从这个结果我们注意到地球上不同环境中生活着不同类型生物,这些生物都适应各自环境。科学家为了叙述方便,把地球上生物和它们所有的生活环境这一范畴给予一个称呼即“生物圈”。
    可见生物圈概念包括了和两个方面的内容。
    生物圈概念:地球上生物和它们所有的生活环境的总称。
    3.在生物圈里,组成生物体的物质总可以与其生活环境之间发生交换的,也就是说是物质可重复利用。
    教师介绍背景材料:
    (1)航天飞机里有一套装置,当机舱里氧气浓度下降超过一定限度后,它就发出报警信号,只有当机舱的氧 气浓度保持在21%的情况下,才能保证宇航员的身体健康。地球的大气中也同样存在着这种氧气浓度稳定(21%)的要求。那么,氧气浓度的稳定是如何实现的呢?
    (2)请同学们想象一下,青藏高原的冰雪不断溶化汇入长江源头,长江最终流入太平洋。此外,江河湖海的水又可以水汽的形式进入大气。大气中水汽又可以降落到地面。可见生物圈中的水在不断交流循环。那么绿色植物与生物圈的水循环有什么联系呢?不同区域的水之间是可以互相流通的,绿色植物在水的流通交易中有不可缺少的作用,这涉及到它们的蒸腾作用。
    四.合作探究:
    (一)探究点一:(复习)上一章学习植物呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳的内容时,我们用实验证明了二氧化碳的存在。现在让我们用同样的方法试着鉴定人呼出的气体里有什么成分?
    ================================================
    压缩包内容:
    七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物在生物圈中的作用7.2绿色植物与生物圈的物质循环导学案(无答案)(新版)苏教版.doc

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  • ID:11-6506083 七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物在生物圈中的作用7.1植物光合作用的发现学案(无答案)(新版)苏教版

    初中生物/苏教版/七年级上册/第3单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物在生物圈中的作用/第一节 绿色植物是食物之源


    第一节 植物光合作用的发现
    【学习目标】:
    1、说出光合作用发现的过程和意义(重点)
    2、解释发现光合作用实验的原理
    【学习过程】:
    一、光合作用的概念:
    1、光合作用是指绿色植物通过 ,利用光能,把 和水转化储存着 的 ,并且释放出 的过程。
    2、光合作用包括物质转化和能量转化两个过程。 是把二氧化碳和水转化成有机物和氧; 是将光能转化成储存在有机物中的能量。
    二、范·海尔蒙特的实验过程
    1648年 比利时 范·海尔蒙特第一次试图用定量的
    方法研究植物的营养来源。范·海尔蒙特在100㎏ 干
    燥的细粒土壤中,种了一棵2.5㎏重的柳树,然后往盆里浇水,但 ,
    五年后,他发现柳树的重量为82.5㎏,而泥士仅减少了0.1㎏
    通过实验,他认为植物生长所需要的养料主要来自水,而不是土壤。
    80 kg物质除了部分来源于水以外,主要还来源于??????? ??? ?
    思考:柳树增加的80㎏从哪儿来?
    提示:不可能来自泥士,因为泥土仅减少了0.1㎏,而整个实验中施加的唯一物质只有水。因此,范·海尔蒙特的实验说明了 是植物体建造自身的主要原料。
    结论:植物的生长需要 作为原料。
    三、普利斯特莱的实验:
    1、普利斯
    特莱的实验过程:
    (1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就 了,小白鼠很快也 。
    ????(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物能够长时间地活着,蜡烛也没有 。
    ????(3)他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物和小白鼠都能够正常地 。
    上述实验都是在光照下进行的。于是,他得出了结论:
    (1)、植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
    (2)、蜡烛燃烧需要 ,产生 ,老鼠呼吸需要 ,产生 。
    ??? 后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的氧,除了满足植物自己呼吸的需要外,还供给了动物。
    ================================================
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    七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物在生物圈中的作用7.1植物光合作用的发现学案(无答案)(新版)苏教版.doc

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  • ID:11-6506074 七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.1植物光合作用的发现学案(无答案)(新版)苏教版

    初中生物/苏教版/七年级上册/第3单元 生物圈中的绿色植物/第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用/第一节 植物光合作用的发现


    第一节 植物光合作用的发现
    [学习目标]
    1、了解光合的发现作用过程。
    2、经历科学探究的一般过程,逐步提高实验设计的技能和思维方式。
    [驱动任务]
    一、分析范·海尔蒙特的柳树的实验
    1、分析实验,比较实验前后土壤重量的变化和柳重量的变化。(1号同学)
    ?
    5年前
    5年后
    变化
    
    土壤
    ?
    ?
    ?
    
    柳树
    ?
    ?
    ?
    
    思考:柳树增加的80㎏从哪儿来?如果你是范·海尔蒙特,你会得出什么结论_________________。(1号)提示:不可能来自泥士,因为泥土仅减少了0.1㎏,而整个实验中施加的唯一物质只有水。
    2、尝试说明范·海尔蒙特是带着什么问题进行实验的?_________________(2号同学回答)
    3、你认为本实验的不足之处是_____________________________________ ?(3号同学回答)
    二、分析普利斯特莱的实验
    1、描述实验:(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就????????了,小白鼠很快也???????。
    (2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物能够长时间地活着,蜡烛也没有?????????。
    (3)他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物和小白鼠都能够正常地??????????。(请1号同学认真作答)
    2、设置实验二和三的目的是什么?__________________(请2号同学回答)
    3、尝试说明普利斯特莱是带着什么问题进行实验的?___________________________(3号同学回答)
    4、没有植物,蜡烛灭了,老鼠死亡;有植物,蜡烛燃烧,老鼠活着。如果你是普利斯特莱,你会得出什么结论?______________________________________________(2号同学回答)
    拓展:普利斯特莱的实验能否证明光合作用需要光?为什么?
    ____________________________________________________________________
    三、探究的一般过程
    四、?尝试总结光合作用的概念
    1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用______,把?????????和水转化成储存着能量的??????????,并且释放出????????????的过程。
    ================================================
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    七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.1植物光合作用的发现学案(无答案)(新版)苏教版.doc

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  • ID:11-6506065 七年级生物上册第2单元生物体的结构层次第4章生物体的组成4.2多细胞生物体的组成学案(新版)苏教版

    初中生物/苏教版/七年级上册/第2单元 生物体的结构层次/第4章 生物体的组成/第二节 多细胞生物体的组成


    第二节 多细胞生物体的组成
    一、学习目标
    1.描述多细胞植物体的结构层次。
    2.描述人体的结构层次。
    3.细胞形成生物是一个整体的观点。
    二、重难点分析
    重点
    能够从微观到宏观,从部分到整体逐步对多细胞生物体形成完整认识。
    难点
    理解多细胞生物体是一个统一的整体。
    三、学习过程
    (一)预习导学
    知识点一:多细胞植物体的组成
    1.器官的概念:不同的组织按照一定的次序组合在一起,形成具有一定功能的结构叫做器官。
    2.绿色开花植物的营养器官有根、茎、叶,生殖器官有花、果实、种子。
    3.绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体。
    知识点二:人体的组成
    1.系统的概念:人体的不同器官,按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构叫系统。
    2.人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统八大系统。构成人体的八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合、协调统一,完成各种生命活动。
    3.人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体。
    (二)合作探究
    1.如何区分某一结构是“组织”还是“器官”?
    答案:组织是形态相似、结构功能相同的细胞群;器官是不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。如:人的皮肤和西红柿的外表皮是组织还是器官?皮肤表层有起保护作用的细胞群(上皮组织),皮肤内有感受外界刺激的细胞群(神经组织),皮肤划破会流出血液(结缔组织),因此皮肤是由多种不同的细胞群(组织)构成的,是器官。西红柿的外表皮是由一些排列紧密、细胞间质少的一些形态相似的细胞组成的起保护作用的细胞群,因此,西红柿的外表皮是组织。
    2.构成人体的八大系统是如何在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合、协调统一,共同完成各种生命活动的?
    答案:人体通过运动系统获取食物,经消化系统消化后的营养物质运送给组织细胞必须通过循环系统的运输才能完成。细胞中的有机物分解释放生命所需的能量时,需要循环系统运来的、由呼吸系统获得的氧气。人体细胞在代谢中产生的废物要通过循环系统送到泌尿系统和呼吸系统等后才能排出体外,而这一切又都是在神经和内分泌系统的调节下完成。因此,人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动等系统必须在神经和内分泌系统的调节下,密切配合、协调统一,才能完成各种生命活动,使人体成为一个完整的统一的有机整体。
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    七年级生物上册第2单元生物体的结构层次第4章生物体的组成4.2多细胞生物体的组成学案(新版)苏教版.doc

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  • ID:11-6506057 七年级生物上册第1单元探索生命的奥秘第2章探索生命2.1探索生命的器具学案(新版)苏教版

    初中生物/苏教版/七年级上册/第1单元 探索生命的奥秘/第2章 探索生命/第一节 探索生命的器具


    探索生命的器具
    【学习目标】
    认识一些常用的器具,知道如何使用这些器具。
    【学习重难点】
    重点:尝试制作临时玻片标本,并使用显微镜观察玻片标本。
    【学习过程】
    知识点一:临时玻片标本的制作
    1.净——用洁净的纱布将盖玻片、 载玻片 擦洗干净。?
    2.滴——用滴管在 载玻片中央 滴一滴清水。?
    3.取——用镊子夹取叶的 下表皮 。?
    4.浸——把材料浸入 载玻片中央 的水滴中。?
    5.展—— 展平 材料。?
    6.盖——用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触 水滴 ,然后轻轻盖在生物材料上。?
    7.染——把 碘液 滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。?
    知识点二:其他常用的实验器具
    1.可以用来观察微小物体的器具有 放大镜 等。?
    2.实验中常用的解剖器具有 解剖盘、解剖剪、镊子、刀片 等。?
    3.在小学的科学课中你曾使用的计量器具有 量筒 、天平等。?
    4.可以用来加热的器具有 酒精灯、三脚架、石棉网 等。?
    5.说出几种生物实验中的通用器具。
    烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、药匙等。
    知识点三:使用实验器具的注意事项
    1.在使用解剖器具时,要注意哪些安全问题?
    不要用手触摸刀口,也不要碰到他人。
    2.在探究实验中,加热时要如何预防事故的发生?
    不要离开加热装置,加热结束后要及时、正确地切断热源,不要用手直接接触被加热的玻璃器具。
    3.实验结束后,要及时做好 清理工作 。?
    合作探究
    1.阅读课本,分组介绍各种器具的种类和用途。
    (1)你知道哪些实验器具?其作用是什么?
    实验器具:量筒、试管、酒精灯、放大镜等。
    量筒:量取液体;试管:溶解、反应等;酒精灯:加热;放大镜:把物体放大。
    (2)通过影视和书籍,你了解到医生用到的解剖器具有哪些?
    (手术)解剖盘、(手术)解剖剪、镊子、(手术)解剖刀片。
    2.制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题。
    (1)如何擦拭载玻片?
    清洁好的载玻片和盖玻片,需用细软布(如清洁的纱布)擦干。其方法是擦拭载玻片时,左手拇指和食指夹着其短边的边缘;右手拇指和食指持清洁的纱布沿长边往返,在上下两面同时轻轻擦拭。
    (2)滴多少水合适?
    滴水时水量要适当,以恰好被盖玻片盖满为度,约1~2滴。如滴多而载玻片又倾斜,则水很容易流满载玻片。
    (3)为什么要展平材料?
    用解剖针或镊子将材料展开,不重叠,利于观察。
    (4)为什么取放盖玻片时要小心?
    因为盖玻片小而薄,不小心就容易破碎。
    (5)为什么要给材料染上色?
    使细胞的结构能够看得更加清楚。
    (6)实验中出现下列问题时,如何解决?
    ①视野里看到的物像为什么漆黑一片?
    取材厚而不透明,光线无法透过,以致视野中看到的物像漆黑。因此,取材要薄而透明。
    ②如何区分气泡和细胞?
    气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白。用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡会变形或移动,细胞则不具有这些特征。
    ③盖盖玻片时容易产生气泡。那么正确操作方法是什么?
    放盖玻片时,先使盖玻片的一边接触水滴的边缘,待水完全接触该边缘后,再轻而缓慢地放下盖玻片,由于盖玻片下的空气已经让水排挤掉了,这样就可以避免产生许多气泡。
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    七年级生物上册第1单元探索生命的奥秘第2章探索生命2.1探索生命的器具学案(新版)苏教版.doc

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  • ID:2-6506054 语文粤教版必修2 同步教学课件(19份)

    高中语文/粤教版/必修二/本册综合


    第4单元 第19课 兰亭集序:45张PPT
    第4单元 第18课 逍遥游(节选):46张PPT
    第4单元 第17课 与妻书:52张PPT
    第4单元 第16课 项脊轩志:45张PPT
    第4单元 第15课 赤壁赋:48张PPT
    第4单元 第14课 阿房宫赋:53张PPT
    第3单元 第9课 议论散文两篇:45张PPT
    第3单元 第13课 说不尽的狗:32张PPT
    第3单元 第12课 鱼书:45张PPT
    第3单元 第11课 渐:40张PPT
    第3单元 第10课 菱角的喜剧:36张PPT
    第2单元 第8课 歌词四首:31张PPT
    第2单元 第7课 中国现代诗歌四首:35张PPT
    第2单元 第6课 外国诗歌四首:33张PPT
    第2单元 第5课 中国现代诗歌五首:42张PPT
    第2单元 第4课 毛泽东词两首:46张PPT
    第1单元 第3课 论握手:40张PPT
    第1单元 第2课 冰心:巴金这个人……:41张PPT
    第1单元 第1课 我的母亲:41张PPT
    “应用·体验落实”见“课时跟踪检测(一)”
    (单击进入电子文档)“应用·体验落实”见“课时跟踪检测(二)”
    (单击进入电子文档)奚同发


    “应用·体验落实”见“课时跟踪检测(三)”
    (单击进入电子文档)“应用·体验落实”见“课时跟踪检测(四)”
    (单击进入电子文档)“应用·体验落实”见“课时跟踪检测(五)”
    (单击进入电子文档)“应用·体验落实”见“课时跟踪检测(六)”
    (单击进入电子文档)“应用·体验落实”见“课时跟踪检测(七)”
    (单击进入电子文档)“应用·体验落实”见“课时跟踪检测(八)”
    (单击进入电子文档)精确
    ================================================
    压缩包内容:
    第1单元 第1课 我的母亲.ppt
    第1单元 第2课 冰心:巴金这个人…….ppt
    第1单元 第3课 论握手.ppt
    第2单元 第4课 毛泽东词两首.ppt
    第2单元 第5课 中国现代诗歌五首.ppt
    第2单元 第6课 外国诗歌四首.ppt
    第2单元 第7课 中国现代诗歌四首.ppt
    第2单元 第8课 歌词四首.ppt
    第3单元 第10课 菱角的喜剧.ppt
    第3单元 第11课 渐.ppt
    第3单元 第12课 鱼书.ppt
    第3单元 第13课 说不尽的狗.ppt
    第3单元 第9课 议论散文两篇.ppt
    第4单元 第14课 阿房宫赋.ppt
    第4单元 第15课 赤壁赋.ppt
    第4单元 第16课 项脊轩志.ppt
    第4单元 第17课 与妻书.ppt
    第4单元 第18课 逍遥游(节选).ppt
    第4单元 第19课 兰亭集序.ppt

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  • ID:2-6505988 语文粤教版必修1 同步教学课件(19份)

    高中语文/粤教版/必修一/本册综合


    第4单元 第19课 南朝诗两首:32张PPT
    第4单元 第18课 汉乐府两首:28张PPT
    第4单元 第17课 汉魏晋诗三首:41张PPT
    第4单元 第16课 孔雀东南飞(并序):71张PPT
    第4单元 第15课 离骚(节选):44张PPT
    第4单元 第14课 《诗经》两首:54张PPT
    第3单元 第9课 荷塘月色:45张PPT
    第3单元 第13课 沙田山居:39张PPT
    第3单元 第12课 我与地坛(节选):35张PPT
    第3单元 第11课 拣麦穗:38张PPT
    第3单元 第10课 散文两篇:35张PPT
    第2单元 第8课 我的回顾:35张PPT
    第2单元 第7课 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭:45张PPT
    第2单元 第6课 罗曼·罗兰(节选):36张PPT
    第2单元 第5课 华罗庚:33张PPT
    第2单元 第4课 “布衣总统”孙中山(节选):43张PPT
    第1单元 第3课 我的故事以及背后的中国梦(节选):33张PPT
    第1单元 第2课 北大是我美丽羞涩的梦:37张PPT
    第1单元 第1课 我很重要:38张PPT
    我很重要,全世界只有一个我。假如我
    不存在了,世界上就少一个人在海边看瑰丽
    的旭日。我们要赞美自己,赞美自己的重要。
    只有如此,我们才能激情满怀,不惧失败,
    勇于挑战,绘出人生绚丽的色彩。
    “天生我材必有用”,“我辈岂是蓬蒿人”,
    昂起头来,仰望星空,你就会发现自己就是最亮的那颗星!
    成功者,人们看到的是笼罩在他们头上的光环,但很少想到他们成功背后的茹苦含辛。海桐,一个成功的女孩,前行路上,她困惑,她痛苦,她挣扎;同时,她思索,她追求,她成熟。事实告诉我们,成功就是在拼搏中品味,在追求中成长。
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    第1单元 第1课 我很重要.ppt
    第1单元 第2课 北大是我美丽羞涩的梦.ppt
    第1单元 第3课 我的故事以及背后的中国梦(节选).ppt
    第2单元 第4课 “布衣总统”孙中山(节选).ppt
    第2单元 第5课 华罗庚.ppt
    第2单元 第6课 罗曼·罗兰(节选).ppt
    第2单元 第7课 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭.ppt
    第2单元 第8课 我的回顾.ppt
    第3单元 第10课 散文两篇.ppt
    第3单元 第11课 拣麦穗.ppt
    第3单元 第12课 我与地坛(节选).ppt
    第3单元 第13课 沙田山居.ppt
    第3单元 第9课 荷塘月色.ppt
    第4单元 第14课 《诗经》两首.ppt
    第4单元 第15课 离骚(节选).ppt
    第4单元 第16课 孔雀东南飞(并序).ppt
    第4单元 第17课 汉魏晋诗三首.ppt
    第4单元 第18课 汉乐府两首.ppt
    第4单元 第19课 南朝诗两首.ppt

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