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  • ID:3-7653120 2020年山东省淄博市中考数学试卷(word、解析版)

    初中数学/中考专区/中考真题

    • 2020-08-01
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  • ID:2-7523889 山东省淄博市博山区2020年九年级中考语文二模试题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    初四语文试题 本试题共6页。满分120分。考试时间120分钟。考试结束后,将答题卡交回监场老师。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将个人信息填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题需用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。 3.非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,再写上新的答案。 4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。 一、基础知识积累与运用(每小题2分,共12分) 1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是 A.解剖(pō) 戴口罩(dài) 翘首而望(qiáo) B.颈联(jǐnɡ) 侯车室(hòu) 谆谆教诲(zhūn) C.贮蓄(zhù) 压轴戏(zhòu) 振聋发聩(kuì) D.驰援(chí) 主旋律(xuán) 眼花瞭乱(liáo) 2. 下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是 A.在新冠肺炎病毒肆虐的当下,一个让人们纠结的饮食方式问题重又摆在我们面 前:是继续大团圆式的聚餐?还是实行西式的分餐? B.作者曾说写此书越到后来越感自由,可谓“感自己之所感,言自己之所言”了。 C.王国维在《静安文集续编》中说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子,苟无文学之天才,其人格亦自足千古。” D.“小花,小花,快回家!”我的召唤在冷风中,向四面八方散去。 3.下列句子中,没有语病的一项是 A.家风是一种无言的教育,家长只有严于律己,树立正面形象,为孩子营造健康成长的家庭环境,才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路。 B.为了做好重大公共卫生安全风险的源头控制,我们要进一步健全野生动物保护方面的法律制度,严厉打击野生动物非法交易,坚决革除滥食野生动物。 C.5月28日,完成测量任务的2020珠峰高程测量登山队8名攻顶队员安全返回海拔5200米的珠峰登山大本营,这标志着测量阶段圆满结束。 D.法律是治国之重器,良法是善治之前提。2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,这部法律截止2021年1月1日起施行。 4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下,正襟危坐和我对话起来。 B王君在班里同学中个子最高,站队时总是显得鹤立鸡群。 C.直线美不美?直线是否更符合新的审美观?不宜笼统地提问,不能笼统地答复,艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里。 D.汉代张敞与妻子相敬如宾,其事迹被后世传为美谈。 5. 下列说法不正确的一项是 A.孙犁是“荷花淀派”代表作家,其小说《芦花荡》以诗意的文字叙述了一场“英 雄的行为”,体现出清新、诗意、浪漫的特色。 B.“记”是古代的一种散文体裁。《小石潭记》《醉翁亭记》是游记,用来记叙旅途见闻和某地政治生活、风土人情、山川景物及名胜古迹等。 C.夏洛蒂?勃朗特的代表作《简?爱》讲述了贫苦孤女简?爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。 D.“三”在古汉语中往往泛指多次。“吾日三省吾身”“一鼓作气,再而衰,三而 竭”中的“三”都是这个意思。 6. 下列语境中,语言表达得体的一项是 A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,等我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。 二、古诗文积累与阅读(共22分) 7.默写填空(7分) (1) ,长河落日圆。(《使至塞上》) (2)最喜小儿亡赖, 。(《清平乐 村居》) (3)斯是陋室, 。(《陋室铭》) (4)何谓知己?知己就是王维“劝君更尽一杯酒, ”的真挚惜别;是岑参“ ,雪上空留马行处”的依依不舍;是王勃“ , ”的隔空牵挂。 8.阅读下面的诗歌,选出赏析有误的一项。(3分) 满江红(秋瑾) 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! A.“为篱下黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的内心烦闷与彷徨。 B.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”一句中,“强派”写出了作者的无奈,而“殊未屑”则又表明作者对贵妇人的生活并不留恋,相反加以蔑视。 C.“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致,运用短句,节奏沉缓。 D.这首词是中秋节的述怀之作,反映了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和充满雄心壮志的开阔胸怀。 9.阅读下面的文段,完成后面的题目。(12分) 玉莲亭 白乐天守杭州,政平讼简①。贫民有犯法者,于西湖种树几株;富民有赎罪者,令于西湖开葑田②数亩。历任多年,湖葑尽拓,树木成荫。乐天每于此地,载妓看山,寻花问柳。居民设像祀之。亭临湖岸,多种青莲,以象公之洁白。右折而北,为缆舟亭,楼船鳞集,高柳长堤。游人至此买舫入湖者,喧阗③如市。东去为玉凫园,湖水一角,僻处城阿④,舟楫罕到。 寓西湖者,欲避嚣杂,莫于此地为宜。园中有楼,倚窗南望,沙际水明,常见浴凫数百出没波心,此景幽绝。 (节选自张岱《西湖梦寻》) 【注释】①讼简:诉讼少。②葑田:湖泽中葑菱积聚处,年久腐化为泥,水涸成田,是谓“葑田”。③喧阗(tián):喧哗,热闹,喧哗拥挤。④阿:角落。 (1)解释下面句中加点的词语。(4分) 右折而北 楼船鳞集 (2)下面加点词语意义和用法不相同的一项是(2分) A.于西湖种树几株 于厅事之东北角 B.乐天每于此地 尝射于家圃 C.莫于此地为宜 己所不欲,勿施于人 D.令于西湖开葑田数亩 出没于鲸波万仞中 (3)本文所写的白居易是唐朝著名诗人,请结合本文内容,参考《钱塘湖春行》一诗,举例分析白居易的形象特点。(6分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 三、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文章,完成10~12题。(13分) 从阿根廷归来 奥尔多·利奥波德 ①五月到了,蒲公英忙着装点威斯康星州的牧场,你听着春天离去的脚步声,看看还有没有春天最后留下的踪迹,静静地坐在草丛上,对着高空,聆听着,别理会草地鹨和红翼歌鸫的喧闹声,你很快就能听见另外一种声音,那是高原鹬的飞行之歌,它们刚从阿根廷归来。 ②如果你的视力够好,那么你肯定能看见高空中的高原鹬,它们正展翅在羊毛般的云絮里快乐地飞舞着。如果你的视力不佳,也无妨,你可以盯着篱笆柱子,银光一闪,高原鹬很快就会落在那里,收起它长长的翅膀,你就知道高原鹬来了。我想,第一次用“优雅”这个词汇的人,肯定看见过高原鹬收拢翅膀时的英姿。 ③高原鹬静静地站在篱笆柱子上,它的整个身姿好像在警告你离它远点儿。当然,政府有关部门的文书能证明你是这片牧场的主人,可是高原鹬能轻易地否定世俗的这些条条框框。它刚飞了四千英里的路程来到这里,再次提醒人们,它拥有这权力,这权利是它从印第安人手中取得的。所以,在它飞走之前,这片牧场就是属于它的,未经它的许可,谁都不能入侵。 ④在附近的某个地方,有一只母高原鹬正在孵蛋,四个又大又尖的蛋。用不了多久,四只小高原鹬就破壳而出了,等它们的绒毛干燥后,它们就在草地上蹦蹦跳跳,那模样儿就像踩着高跷的小老鼠。你可别认为,笨手笨脚的人能轻而易举抓住它们。小高原鹬出生一个月后,就已经长大了许多,其它任何鸟儿都没有它们长得快。到了八月,它们就可以从“飞行学校”毕业了。在八月的夜晚,你会听到它们响亮的叫声,紧接着它们会用力拍打翅膀,朝阿根廷大草原飞去。它们再一次证明,自古以来,南北美洲就是一个整体。在政治家们看来,地球各地的统一性是一个全新的概念,而对土生土长的空中飞鸟来说,完全不是这回事。 ⑤高原鹬对这片农业区域的适应性很强。它们和在草场上吃草的黑白相间的牛相处得很融洽,觉得它们比棕色的牛更好相处;像在草原上那样,照样在牧场上筑巢,但不像笨拙的雉那样,轻易被割草的人逮住。小高原鹬早在草被收割之前就飞走了。不过,在农场上,高原鹬也有两个敌人,那就是冲蚀沟和排水沟。也许,在将来的某一天,我们会发现,原来冲蚀沟和排水沟也是我们的敌人。 ⑥在20世纪初期,威斯康星州的农场见不到自古以来就有的“报时器”——高原鹬。五月的牧场,草儿静悄悄地变绿,到了八月的夜晚,再也听不见高原鹬的叫声,提醒我们秋天就要来了。枪支泛滥,加上高原鹬肉诱人,高原鹬成了后维多利亚时代人们的盘中餐。虽然保护候鸟的法律来得有点儿晚,但对鸟儿来说,来得正当时。 10.本文语言既准确又生动。请分析下列句子中加点词语的表达效果。(4分) ⑴五月到了,蒲公英忙着装点威斯康星州的牧场。 ⑵小高原鹬出生一个月后,就已经长大了许多,其它任何鸟儿都没有它们长得快。到了八月,它们就可以从“飞行学校”毕业了。 11.请分析第⑤段划线句使用的说明方法及其作用。(3分) 12.结合第⑥段的内容分析,文中为什么把高原鹬称作“报时器”?威斯康星州的农场在20世纪初期见不到高原鹬的原因是什么?对此你有什么看法?(6分) (二)阅读下面的文章,完成13~16题。(17分) 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! ④“我在开花!”它们在笑。 ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ?在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 13. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是(3分) A.第②段写盛开的藤萝,从视觉的角度,由远及近,由面到点,写出了花的“盛”。 B.第⑥段“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对美丽的紫藤萝花的喜爱之情。 C.第⑦~⑨段,由眼前的花回忆起十年前我家栽种的那棵紫藤萝花,以花喻人,含蓄地表达对过去生活的无限怀念之情。 D.第⑨段中的“流”字既照应瀑布流动的特点,充满动感,又巧妙地由眼前所见过渡到心中所想,引出了文章的主旨。 14. 本文语言生动、流畅。请根据语境,品味下面句子或加点词语的表达效果。(6分) ⑴从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 ⑵每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 15. 本文的题目是“紫藤萝瀑布”,读完全文,你能体会到作者借写这一条花的瀑布要表达怎样的人生感受吗?(4分) 16.“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”,这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文,分别说说这两句话的作用。(4分) 四、专题性学习(共6分) 17.学校组织“读书乐,趣相随”整本书阅读趣味活动,请参与并完成下面的题目。 ⑴家书悟情:家书,是优良家风的传承,是美好情感的传承。读完下面这则家书, 请以傅聪的口吻给父亲写一则留言,不少于20字。(2分) 你在国外求学,“厉行节约”四字也应该竭力做到。我们的家用,从上月起开始每周做决算,拿来与预算核对,看看有否超过?若有,要研究原因,下周内就得设法防止。希望你也努力,因为你音乐会收入多,花钱更容易不加思索,满不在乎。至于后面两条,我建议为了你,改成这样的口号:反对分散使用精力,坚决贯彻重点学习的方针。今夏你来信说,暂时不学理论课程,专攻钢琴,以免分散精力,这是很对的。但我更希望你把这个原则再推进一步,再扩大,在生活细节方面都应用到。 ⑵助“人”为乐:请将下列人物送回家。(2分) 恩利科 阿廖沙 冬妮娅 罗切斯特 A. 《简?爱》 B. 《童年》 C. 《钢铁是怎样炼成的》 D. 《爱的教育》 ⑶荐书引趣:请从下列名著中选择一本,向你的同学小鲁简介这本书的内容,并在简介中设置一个问题引起对方的阅读兴趣,50字以上。(2分) 《海底两万里》 《名人传》 《西游记》 五、写作(共50分) 18. 阅读下面文字,按照要求作文。 在你的生命历程中,总有那么一些日子,因为有那么一些人,那么一些事,深深 地触动你的心弦,让你感动,让你沉思,让你铭记,成为你生命中无比宝贵的财富和 毅然前行的力量!请以“那些阳光灿烂的日子”为题目,写一篇作文。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。 (2)不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 初四语文参考答案及评分标准 一、基础知识积累与运用(每小题2分,共12分) 1.C 2. A 3.C 4. B 5.D 6.C 二、古诗文积累与阅读(共22分) 7.(1)大漠孤烟直 (2)溪头卧剥莲蓬 (3)惟吾德馨 (4)西出阳关无故人 山回路转不见君 海内存知己 天涯若比邻(每空1分,共7分。其中,添字、漏字、有错别字均不得分) 8.C(3分) 9.(1)向北 像鱼鳞一样(4分,每处2分) (2)C(2分) (3)①为政宽平,得到百姓敬重。举例:白乐天守杭州,政平讼简;居民设像祀之。②热爱自然风光。举例:乐天每于此地,载妓看山,寻花问柳;最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。③品格高洁。举例:亭临湖岸,多种青莲,以象公之洁白。 (6分,每点2分,特点1分,举例1分。举出一例即可得1分。) 三、现代文阅读(共30分) (一)(13分) 10. ⑴“忙着”使用拟人的方法,生动地描写出蒲公英花开得到处都是的状态,也准确说明了五月份是威斯康星州牧场上蒲公英开花的时节。(2分。能写出答案中的两个点即可) ⑵“一个月”“八月”两个时间词准确地说明了小高原鹬生长得很快的特点。(2分。答“列数字”不得分) 11.举例子。说明高原鹬对这片农业区域的适应性很强。(3分。方法1分,分析2分) 12. 把高原鹬称作“报时器”的原因:高原鹬五月从阿根廷飞来,在八月的夜晚能听到高原鹬的叫声,高原鹬的生活习性很有规律,人们可以根据它的到来和鸣叫感知到夏天和秋天的到来。(2分) 见不到高原鹬的原因:因为枪支泛滥,大量的高原鹬被捕食。(2分。答“因为高原鹬肉诱人”这一条不得分) 看法:从对动物或自然界的保护角度答即可得分。如:政府应出台保护高原鹬等鸟类的法律,不得随意捕杀野生动物;保护自然环境就是保护我们的家园。(2分,答出2条即可) (二)(17分) 13.C(3分) 14.⑴运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出紫藤萝花盛开的繁盛场面,充满勃勃的生机。(共3分,修辞方法1分,“繁盛”“生机”2分) ⑵加点词“帆”“舱”“笑容”都使用了比喻的方法,“帆”“舱”准确而形象地描绘出紫藤萝花的外形特点,把盛开的花比作“笑容”,形象地写出花的美丽、可爱,抒发了作者的喜悦之情。(共3分,修辞方法1分,外形特点1分,美丽1分) 15. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(2分)作者通过写紫藤萝花命运的前后对比,含蓄地表达了要乐观面对生活、积极投入生活、不纠结于过去的生活感悟。(2分)(共4分) 16. 开头“我不由得停住了脚步”,设置悬念,表现作者被紫藤萝花的繁盛所吸引;结尾“我不觉加快了脚步”,收束全文,耐人寻味,表达了作者从紫藤萝花中感悟到生命的美好与永恒,决定以乐观的心态投入到新的生活中去的内心世界。(4分,各2分,每个句子的作用分析中,结构作用、内容作用各占1分) 四、专题性学习(共6分) 17.⑴按照题目要求阅卷(2分) ⑵A. 罗切斯特 B. 阿廖沙 C. 冬妮娅 D. 恩利科(2分) ⑶按照题目要求阅卷(2分) 五、写作(共50分) 初四语文试题 第6页(共6页)

    • 2020-06-30
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  • ID:2-7523849 山东省淄博市临淄区2020年九年级中考二模语文试题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    机密★启用前 试卷类型:A 2020年初中学业质量阶段检测 语 文 试 题 本试卷共8页。满分120分,考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置,并核对条形码。 2.选择题选出答案后,用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.笔答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,字体工整、笔迹清晰,写在答题卡各题目指定区域内;如需改动,先划掉原来答案,然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。 4.保证答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记。 5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。 选择题(共12分) 一、基础知识积累与运用(每小题2分,共12分) 1.下列句子中,字形和加点字音完全正确的一项是 迥异(jiǒnɡ) 堕落(duò) 鞭辟入里(pì) B.摒弃(bǐnɡ) 承载(zǎi) 自给自足(jǐ) C.顷刻(qǐnɡ) 门槛(kǎn) 按步就班(bù) D.惩戒(chěnɡ) 焦躁(zào) 振耳欲聋(lónɡ) 2. 下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是 A.这场突如其来的新冠肺炎疫情,以猝不及防的“突袭”方式给全世界上了一堂课,使国际社会普遍认识到,这是一次任何国家都无法置身事外的全球“大考”。 B.无论将会遇到何种困难,经历过艰难困苦的中国人民都能够众志成城、勇往直前。 C.时间真如行云流水,还记得刚入初中时的豪言壮语,转眼间就离中考的决胜时刻不远了。 D.从新冠病毒“中国源头论”到“中国赔偿论”,再到教唆党徒抹黑中国的“剧本”,为了达到“甩锅”中国的目的,美国政客们处心积虑编造谎言。 3.下列句子中,修辞方法运用分析不正确的一项是 A.“谦让是一种豁达的心态,就如一泓清泉浇灭哀怨嫉妒之火,可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛。”这句中使用了比喻的修辞手法。 B.“六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。”运用了拟人和比喻的修辞,突出了天气的酷热难耐。 C.“什么是英雄?英雄当如终南山,有院士的专业,有战士的勇猛,有国士的担当。”此句设问,自问自答,阐释英雄这一称呼的内涵。 D.“草地年轻,绿得很天真;山峦老迈,绿得圆熟。”运用拟人的修辞手法,把“草地”“山峦”当作人来写。 4. 下列句子中,没有语病的一项是 A.为表达对牺牲烈士和逝世同胞的哀悼,清明节上午十点起,全国采取默哀活动。 B.据国际知名咨询公司预测,到2035年,5G会带动全球GDP(国内生产总值)增加7%,带动中国增加GDP超过1万亿美元,还会使中国新增将近1000万的就业岗位。 C.在李子柒视频表现出来的仁爱、勤劳,与自然和谐相处等价值理念中,是她能够广泛受到欢迎的重要原因。 D.我市积极践行“绿水青山就是金山银山”,不断提升经济发展的含“绿”量。 5. 下列说法有误的一项是 A.“人世间的一切美好,只有通过奋斗才能实现。”这是条件关系复句。 B.《艾青诗选》作者蒋正涵,是中国现当代文学史上富有代表性的诗人。他第一次用艾青为笔名发表了长诗《大堰河——我的保姆》,抒发了对大堰河这块土地的挚爱和无尽怀念。 C.中国酒文化中,“射”是宴饮时的一种游戏,“觥”是酒杯,“筹”是酒筹,“白”是古人罚酒时用的酒杯。 D.夸张是小说塑造人物的一种方法。如《蒲柳人家》中一丈青大娘“折断了一棵茶碗口粗细的河柳”;《范进中举》中范进中举后“喜极而疯”,令人印象深刻。 6. 下列句子中,表达得体的一项是 A.小张把自己出版的新书寄给中学老师并留言:“小书一册,请您拜读以后,奉复宝贵意见!” B.疫情期间,我市向邻国友好城市捐赠,救援物资的外包装标签是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。 C.学校团委召开学生会成立大会,向校长发出邀请:“我们敬请您出席学生会成立大会,如能光临,将是对我们的极大支持。” D.我先后两次莅临那家大酒店,都是去吃自助餐。 笔答题(共108分) 二、古诗文积累与阅读(共22分) 7.默写填空。(7分) ① ,草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) ②潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》) ③争渡,争渡, 。(李清照《如梦令》) ④家国情怀,是诸葛亮 “ ,奉命于危难之间”(《出师表》)的勇敢担当;是杜甫“白头搔更短, ”(《春望》)的愁苦焦虑;是陆游“ ,尚思为国戍轮台”(《十一月四日风雨大作》)的老骥雄心;是艾青“为什么我的眼里常含泪水? ”(《我爱这土地》)的深情告白…… 8. 阅读李白的《行路难》(其一),选出对其赏析有误的一项。(3分) 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 A.诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。 B.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。 C.“行路难,行路难,多歧路,今安在”运用反复的句式,表现了诗人急切不安状态下的内心独白,传达出诗人进退失据的复杂心理。 D.最后两句,言乘风破浪、云帆渡海,重又奋发振作,情绪高昂,表现出一往无前的精神。 9. 阅读下面的文段,完成后面的题目。(12分) 书幽芳亭记 黄庭坚 士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。且兰虽含香体洁,平居与萧艾②不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章③以时发者也。 然兰蕙之才德不同,世罕能别之。予放浪江湖之日久,乃尽知其族。盖兰似君子,蕙似士大夫,大概山林中十蕙而一兰也。《离骚》曰:“予既滋兰之九畹④,又树蕙之百亩。”是以知不独今,楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛出,植以砂石则茂,沃以汤茗则芳,是所同也。至其发花,一干一花而香有余者兰,一干五七花而香不足者蕙。蕙虽不若兰,其视椒⑤则远矣。世论以为国香矣,乃曰“当门不得不锄”,山林之士,所以往而不反者耶! 【注释】①楚之逐臣:指屈原。②萧艾:野生蒿草,味臭,喻小人。③含章:包含美好的东西。④滋:种。畹:三十亩为一畹,九畹多于百亩,因此说楚人重兰而轻蕙。⑤视:比。 椒:像茱萸一样的植物。 ⑴ 解释下面加点的词语。(3分) ①士之才德盖一国 ②自古人知贵兰 ③所以往而不反者耶 ⑵ 下面各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是(2分) A.乃尽知其族 乃曰“当门不得不锄” B.女之色盖一国 盖兰似君子 C.沃以汤茗则芳 世论以为国香矣 D.且兰虽含香体洁 蕙虽不若兰 ⑶ 下面对原文有关内容的理解,不正确的一项是(3分) A. 文章以兰独特的品格比喻君子,也比喻自己,也指出了统治者扼杀人才的行径。 B.开头就连用三个类比,即国士、国色、国香,将兰抬到了至高无上的地位。 C.第二段比较了兰与蕙的不同,指出兰似君子,蕙似士大夫。兰与蕙的栽培环境不同,两者的花之多少与香味远近也不同。 D.那些品节高尚的“山林之士”,纷纷远离当局“往而不返”,作者在文末寄予了深沉的世道感叹。 ⑷ 本文称兰为“君子”,《爱莲说》称莲为“君子”,两文中君子的美好品质有何异同?请你结合文章简要分析。(4分) 三、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文章,完成10~13题。(12分) 人类体温普遍降低意味着什么? ①最近,因为疫情的关系,每天都要测三次体温,却发现每次测量结果都在36.3℃左右,夜晚略高。记得小时候生物课上讲过,人的正常体温大约是37℃,但为什么现在身边所有人的体温都不到37℃呢? ②2020年1月7日,斯坦福大学医学院教授朱莉·帕森内特和她的团队刚刚发布了一项研究成果,发现自19世纪以来,成年人的平均体温在持续下降,从37℃降到36.6℃。近年来,许多科学家也认为,人类体温在不断下降,37℃已成为历史。但体温下降并非好事,研究显示,体温每降低1℃,免疫力就会下降30%以上;体温每升高1℃,免疫力就会提升5~6倍。 ③众所周知,体温是和基础代谢率挂钩的。体温每上升1℃,基础代谢会提高13%;反之,基础代谢率低。体温下降,血液流速放缓,白细胞的工作效率也随之变低。慢慢悠悠的白细胞很难在第一时间发现异物,即使发现了,也很难迅速召集其他白细胞来消灭异物,导致机体容易感染细菌和病毒,引发疾病。 ④科学家分析,人类体温在170年间下降了0.4℃,近20年的下降幅度尤其大,最主要的原因是缺乏运动。在离我们并不遥远的50年前,人们每天都要做很多运动:农民要种庄稼或者放牧,城市人群也会每天手洗衣服、做饭、清扫房间,出门会优先考虑步行或自行车,闲暇时靠户外运动打发时间。 ⑤然而,随着科技的发展,人们好像越来越“懒”了——吃饭靠外卖,出门就打车,洗衣服有洗衣机,洗碗有洗碗机,扫地有机器人,随时可以躺在床上打游戏,男生打篮球、女生踢毽子的校园场景已一去不复返。 ⑥每个人的基础代谢与任何外在活动无关,是他在什么都不干的时候的自然消耗,而肌肉是人体内最大的发热器官。一个肌肉含量高的人,即使什么也不做也仍然在消耗能量。现代人运动量的减少,导致肌肉含量普遍下降。 ⑦空调导致的出汗困难也是现代人体温下降的一大原因。人们长期在空调屋工作和生活,大脑下丘脑的体温调节中枢失去了接收刺激的机会,久而久之,体温调节中枢对外界温度不再敏感,从而导致体温降低。 ⑧此外,越来越复杂的人际关系、财务问题和家庭问题等生活压力,也和体温降低有关。在压力状态下,人体处于应激状态,身体会分泌一种叫“皮质醇”的激素来维持正常的生理功能。皮质醇是一种分解代谢激素,不仅会分解肌肉,还会促进脂肪储存,优先把脂肪存储于内脏。生活压力导致皮质醇长期过量分泌,体温也就随之降低。 ⑨目前,我们能做的,就是改变生活中一点一滴的小细节,适当提高体温。 10. 下列对文章内容理解有误的一项是 。(3分) A.第③段解释了体温降低导致免疫力下降的原因。 B.第④-⑧段介绍了近年来人类体温下降的原因。 C.人体基础代谢率降低就是因为缺乏体育锻炼。 D.提升体温的关键在于提高人体的基础代谢率。 11. 第②段画线句采用了 的说明方法,其作用是 。(3分) 12. 第⑨段加点词“适当”不宜删除,理由是 。(3分)13. 第⑦⑧两段的顺序能否互换?请简要说明理由。(3分) (二)阅读下面的文章,完成14~17题。(18分) 过生 老舍 ①中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热,昼夜的长短也划分得平均。 ②在太平年月,街上的高摊与地摊,和果店里,各种各样的果儿,已经叫人够看够闻够吃的了,偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣,清香甜脆的小白梨,象花红那样大的白海棠,还有只供闻香儿的海棠木瓜,再配上为拜月用的,贴着金纸条的枕形西瓜。那些水果又都摆列的那么好看,使人感到那些果贩都是些艺术家,他们会使美的东西更美一些。况且,他们还会唱呢!用清脆的嗓音唱出有腔调的“果赞”……歌声在香气中颤动,使人们的脚步放慢,听着看着嗅着北平之秋的美丽。 ③同时,良乡的肥大的栗子,裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦的炒着,连锅下的柴烟也是香的。高粱红的河蟹,用席篓装着,沿街叫卖,而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木锤,轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚。 ④同时,像春花一般骄傲与俊美的青年学生,从清华园,从出产莲花白酒的海甸,从东南西北城,到北海去划船;荷花久已残败,可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香。 ⑤同时,那文化过熟①的北平人,从一入八月就准备给亲友们送节礼了。街上的铺店用各式的酒瓶,各种馅子的月饼,把自己打扮的象鲜艳的新娘子,就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹,迎接北平之秋。 ⑥北平之秋就是人间的天堂,也许比天堂更繁荣一点呢! ⑦祁(qí)老太爷的生日是八月十三。口中不说,老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。每年,过了生日便紧跟着过节,即使他正有点小小的不舒服,他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。 ⑧在六十岁以后,生日与秋节的联合祝贺几乎成为他的宗教仪式——在这天,他须穿出最心爱的衣服;他须在事前预备好许多小红纸包,包好最近铸出的银角子,分给向他祝寿的小儿;他须极和善的询问亲友们的生活近况,而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝;他须留神观察,教每一位客人都吃饱,并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星,所以必须作到老寿星所应有的一切慈善,客气,宽大,好免得教客人们因有所不满而暗中抱怨,以致损了他的寿数。 ⑨生日一过,他感到疲乏;虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节,而心中却只把它作为生日的尾声,过不过并不太紧要,因为生日是他自己的,过节是大家的事;这一家子,连人口带产业,都是他创造出来的,他理应有点自私。今年,他由生日的前十天,已经在夜间睡得不甚安贴了。他心中很明白,有日本人占据着北平,他实在不应该盼望过生日与过节能和往年一样的热闹。虽然如此,他可是不愿意就轻易的放弃了希望。谁知道能再活几天呢!这么一想,他不但希望过生,而且切盼这一次要比过去的任何一次——不管可能与否——更加倍的热闹!说不定,这也许就是末一次了哇!况且,他准知道自己没有得罪过日本人,难道日本人——不管怎样不讲理——还不准一个老实人庆一庆七十五的寿日吗?他决定到街上去看看。 ⑩北平街市上,在秋节,应该是什么样子,他一闭眼就能看得清清楚楚;他实在没有上街去的必要。但是,他要出去,不是为看他所知道的秋节街市,而是为看看今年的街市上是否有过节的气象。假若街上照常的热闹,他便无疑的还可以快乐的过一次生日。而日本人的武力占领北平也就没什么大了不得的地方了。到了街上,他没有闻到果子的香味,没有遇到几个手中提着或肩上担着礼物的人,没有看见多少中秋月饼。他本来走的很慢,现在完全走不上来了。他想得到,城里没有果品,是因为,城外不平安,东西都进不了城。他也知道,月饼的稀少是大家不敢过节的表示。他忽然觉得浑身有些发冷。在他心中,只要日本人不妨碍他自己的生活,他就想不起恨恶他们。对国事,正如对日本人,他总以为都离他很远,无须乎过问。他只求能平安的过日子,快乐的过生日;他觉得他既没有辜负过任何人,他就应当享有这点平安与快乐的权利!现在,他看明白,日本已经不许他过节过生日。 (节选自《四世同堂》,有删改) 【注释】①文化过熟:对传统文化相当了解的意思。 14. 结合文章,谈谈作者为什么说“北平之秋就是人间的天堂”。(4分) 15. 赏析文章第③段划线句。(4分) 良乡的肥大的栗子,裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦的炒着,连锅下的柴烟也是香的。 16. 文章第⑩段划线句,分析作者描写祁老太爷的心理活动的作用。(4分) 他忽然觉得浑身有些发冷。 17. 有人说,祁老太爷是一个大时代背景下的小人物,值得同情。也有人说,他自私自利,令人唾弃。请结合文本,谈谈你对祁老太爷这个人物形象的理解。(6分) 四、专题学习(6分) 18. 初中的学习生活即将结束,班级打算开展以下活动,为四年的青春时光留下一份珍贵的记忆。 ⑴拟制作一本班史,请你为这本班史设计几个板块,并写出其中的两个板块的名称: ② (2分) ⑵在这本班史上,同学们打算写下自己对老师四年来辛勤教育的感恩之情,请你从下列几组关联词中任选一组,写一句感恩老师的话: 。(2分) A.如果……就…… B.只有……才能…… C.因为……所以…… D.不仅……而且…… ⑶拟举办一个毕业典礼活动,对这次活动的主题标语,有以下几个设计,你认为其中最好的一个设计是( ),理由是: 。(2分) A.年年桃李,岁岁芬芳 B.青春绽放,梦想起航 C.告别过去,面对未来 D.努力学习,只争朝夕 五、写作(共50分) 19.题目:我家的“大数据” “大数据”能让一家企业更好地把握市场动向,如抖音2019年度数据报告便记录了这样的数字:截至2020年1月5日,抖音日活跃用户超过4亿。整个2019年,在知识传播方面,抖音万粉知识创作者发布1489万个视频,每条知识视频,触达近10万人次。有1.3亿人听过@向波老师的化学课,其中78%是男生;有6410万人听过@只露声音的宫殿君的古建筑学课,其中54%是女生;有4118万人听过@玩骨头的卢老师的生物课,其中三成是95后。 一家企业,离不开大数据;一个家庭,其实也离不开“大数据”。请以“我家的‘大数据”为题,写一篇不少于600字的文章,写写“大数据”折射出的你家庭中的快乐、温馨与悲伤,抑或家风、家训与家庭未来走向。 要求:⑴内容充实,有真情实感。⑵书写认真,卷面整洁,文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶除诗歌外,文体不限。 初四语文试题参考答案及评分标准 一、基础知识与运用(共12分) 1.A 2.C 3. B 4.B 5.B 6.C 二、古诗文积累与阅读(共22分) 7.(7分)①种豆南山下 ②风正一帆悬 ③惊起一滩鸥鹭 ④受任于败军之际 浑欲不胜簪 僵卧孤村不自哀 因为我对这土地爱得深沉。(每空1分) 8.(3分)B 9.(12分)(1)(3分)①压倒,超过 ②以……为贵 ③通“返”,返回(2)(2分)D (3)(3分) C (4)(4分)相同点:“雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也”“出淤泥而不染”都表现了君子洁身自好的品格;“清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂”“香远益清”都表现了君子美名远播的特点; 不同点:黄庭坚笔下的君子“含章以时发者也”表现了君子善于把握时机,一旦有机会能施展自己的才华,就会尽心尽力地报效国家民族,鞠躬尽瘁,死而后已,这一点在《爱莲说》中是没有明确体现的。 (能结合文本分别谈相同点和不同点,每点2分,共4分) 三、现代文阅读(共30分) (一)(12分)10.(3分)C 11.(3分)作比较(列数字);具体说明了体温的变化会直接影响人体的免疫力(体温和人体免疫力之间的密切关系)。 12.(3分)“适当”在程度上起限制作用,表明需提高的幅度较小,与前文介绍的“人的正常体温大约是37℃,目前降到36.6℃,170年间下降了0.4℃”相照应;体现了说明文语言的准确性。 13.(3分)示例一:不宜互换。第⑦段写空调导致的出汗困难使现代人体温下降,第⑧段写由复杂的人际关系、财务和家庭问题而产生的生活压力导致体温降低。前者涉及到的人群包括成人和小孩,后者更多的指向成人,采用的是从主到次的逻辑顺序,所以不宜互换。 示例二:可以互换。第⑦段写空调导致的出汗困难致使现代人体温下降;第⑧段写生活压力导致体温降低,原因在于生活压力下人体分泌的皮质醇会分解肌肉,这和体温下降的第一个原因“缺乏运动”基本一致,所以可以互换。 (二)(18分)14.(4分)(1)天气正好不冷不热,昼夜的长短也划分得平均。(2)北平丰饶的物产。(3)人们安逸的生活。(从气候、物产、人的精神面貌三方面作答,意思对即可,每点2分,任答两点即可得4分。) 15.(4分)运用夸张(1分),运用拟声词(1分),写出了翻炒时的热闹场景和香气的浓烈(1分),和下文日军占领北平后的冷清形成对比(1分)。 16.(4分)这里的冷,是指环境的清冷和祁老太爷内心的惊慌、失望(2分),与前文天气的“不冷不热”形成照应(1分),突出了他意识的觉醒(1分)。 17.(6分)示例:(1)他渴望家族繁荣、家庭和乐。寿宴时穿最心爱的衣服,预备红包,对亲友嘘寒问暖等,表现出慈善、客气、宽大的一面。 (2)他保守,闭塞,封建迷信。例如他在寿宴时的举动是为了不会“损了他的寿数”。 (3)他只关注个人命运,没有民族国家观念。北平沦陷,在民族危亡时,他漠不关心,只想着过节过生平安过日子。 (每点2分,观点1分,依据1分) 四、专题学习(共6分) 18.(1)(2分)示例:班级留影、班级大事记、班级名星、教师风采、我们的学习、我们的课外活动等 (2)(2分)示例:如果时光可以定格,就请永远停留在这一刻吧,让我可以再看老师那慈祥的容颜。 (关联词运用恰当,语句通畅,充分抒发对老师的感恩之情即可) (3)(2分)选B,这一标语表达正处青春期的少年,怀揣梦想,积极向上,和初中学生毕业典礼要传递的精神相吻合。 五、写作(共50分) 19.赋分层级 (1)满分卷 (50分) 切合题意,中心突出,立意新颖,内容丰富,感情饱满 结构严谨,语言有表现力,卷面基本无涂改,字体工整 (2)一类卷(44—49分) 切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚、 结构严谨,语言流畅,卷面整齐,字体工整 (3)二类卷(37—43分) 符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实 结构完整,语言通顺,卷面较整齐,字迹清楚 (4)三类卷(30—36分) 基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实 结构基本完整,语言基本通顺,卷面涂改多,字迹潦草但能辨认 (5)四类卷(20—29分) 偏离题意,中心不明或立意不当,内容空洞,感情虚假 结构混乱,语病多,卷面凌乱,字迹难辨 (6)五类卷(0-19分) 字数严重不足,抄袭达到80%,卷面不清,字体无法辨认。 注意事项: 第一,关注学生的语文素养,不以个人的风格喜好影响阅卷公平。 第二,立意和表达特别突出的,可酌情加分。 第三,语言朴实无华,但情感真挚,思路清晰的也可以评为一类卷。 第四,宿构、虚假造作的文章不能评为一类卷。 第五,经查证为全文抄袭的判为四或五类卷。 第六,卷面分值5分,根据卷面情况赋分,扣分最多不超过5分。 初四语文试题第 3 页(共 8 页)

    • 2020-06-30
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  • ID:2-7523845 山东省淄博市张店区2020年九年级中考语文二模试题(含答案)

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    2019~2020学年度第二学期学业水平阶段性检测 初四语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分120分,考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置,并核对条形码。 2.第Ⅰ卷的选择题,选出答案后,用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.第Ⅱ卷中的主观题,必须用0.5毫米黑色签字笔作答,字体工整、笔迹清晰,写在答题卡各题目指定区域内;如需改动,先划掉原来答案,然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。 4.保证答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记。 5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷(共12分) 基础知识积累与运用(每小题2分,共12分) 1. 下列词语中,字形和加点字注音完全正确的一项是 A. 谦逊(xùn) 箴言(jiǎn) 脍炙人口(zhì) B. 惬意(qiè) 羸弱(léi) 心无旁鹜(wù) C. 桑梓(zǐ) 拜谒(yè) 苦心孤诣(yì) D. 诡谲(jué) 瘦削(xiāo) 叱咤风云(zhà) 2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.快节奏的当下,浮光掠影式的速读只会令我们捕获的是文学的东鳞西爪,而文学的饕餮盛宴正在逐步离我们远去。 B.《印象·国乐》舞美元素虽并不复杂多样,却深度挖掘着一种舞美形式的多种表现手法,美得如诗如画,美得惊心动魄,达到了哗众取宠的目的。 C.尽管“分餐”的好处不言而喻,但推广分餐制却还是存在一定困难,其中中国人习惯于亲朋好友围桌而食的氛围就是形成分餐障碍的原因之一。 D.外交部副部长罗照辉在发布会上说,对于国外发生新冠肺炎疫情,中国人民感同身受,中国政府对有需要的国家提供了力所能及的帮助。 3. 下列句子中,有语病的一项是 A.新冠肺炎疫情暴露出全球卫生治理体系的短板,推动了加强全球卫生治理建设的紧迫性。 B.是不是将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位,是检验一个政党、一个国家、一个民族的重要标准。 C.团结合作是全球公共卫生安全治理的大势,也是维护人类健康福祉、推动构建人类命运共同体的必由之路。 D.中国援外抗疫,是一个大国投桃报李、扶危济困的情义所在,更是一个历史积淀深厚的伟大民族立己达人、天下为公的胸怀所在。? 4. 为进行爱国主义教育,老师组织全班在线观看电影《英雄儿女》,大家对片中的歌词 的修辞手法展开了讨论,有下面四种观点,其中理解有误的一项是 英雄赞歌 ①烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听。 ②晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和声。 ③人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平。 ④为什么战旗美如画?英雄的鲜血染红了它。 ⑤为什么大地春常在?英雄的生命开鲜花! ——电影《英雄儿女》歌词 A.①②句运用了拟人的修辞手法,把“青山”和“大海”赋予人的思想感情,青山肃穆,大海呐喊,突出英雄事迹可歌可泣,感人至深。 B.③句运用了比喻的修辞手法,把凶残的敌人比作“虎豹”,歌颂人民战士为保卫和平置生死于度外压倒一切敌人的大无畏英雄气概。 C.④句运用了设问的修辞手法,写英雄的鲜血为战旗增色,突出了英雄流血牺牲的崇高价值。 D.④⑤句运用了对偶的修辞手法,一唱三叹,使英雄形象更加高大,增加了歌词的感染力。 5.下列说法有误的一项是 A.在中国灿烂的文化中,对人物和地方有许多别称或雅称。比如国家的别称:华夏、社稷;书信的别称:鸿雁、尺素。 B. 我国的京剧脸谱色彩含义丰富,红色一般表示忠勇侠义,白色一般表示阴险奸诈,黑色一般表示凶狠残暴。 C. 我国古代文人的作品集名称内涵丰富,各具特点。《太史公书》(司马迁)以官职命名,《范文正公集》(范仲淹)以谥号命名,《柳河东集》(柳宗元) 以籍贯命名。 D.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 6. 下列句子依次排列,衔接最恰当的一项是 ①如果浪费个人时间,蹉跎年华,虚掷生命,是个人的损失 ②而浪费国家和民族的时间,造成历史倒退,则是亿万人民的损失 ③因此赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹 ④最大的浪费是时间的浪费 ⑤时间孕育机遇,机遇来自时间 A.⑤②①③④ B.④②①⑤③ C.①②③⑤④ D.④①②⑤③ 第Ⅱ卷(共108分) 二、古诗文积累与阅读(共22分) 7.默写填空。(7分) (1)问渠那得清如许? 。 (2) ,野渡无人舟自横。 (3) ,铁马冰河入梦来。 (4)《出师表》中高度概括创业过程中的艰难险阻、表达作者愿与先主患难与共之情的句子是: , 。 (5)追求理想是杜甫在《望岳》中“ ,一览众山小”的青春豪情,是李白在《行路难》(其一)中“长风破浪会有时, ”的坚定信念。 8.阅读下面一首宋词,选出赏析有误的一项。(3分) 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 A. 词人登上京口北固亭望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B. “悠悠”一词既指时间的漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C. 词人借孙权来衬托曹操、刘备的英雄形象,表达了作者对英雄的仰慕,对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。 D. 全词简洁明快,层次分明,以三问三答来结构全篇,相互呼应。 9.阅读下面课外文言文,完成后面的题目。(12分)   同敞①有文武材,意气慷慨。每出师,辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。 顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜②端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?”同敞正色曰:“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。 (选自《明史?张居正传》,有删改) 【注】①同敞:即张同敞,张居正的曾孙。②式耜(sì):即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。 (1)解释下面加点的词语。(3分) ①同敞危坐不去 ②适同敞自灵川至 ③昔人耻独为君子 (2)下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是(2分) A.取酒与饮 / 所识穷乏者得我与 B.军中以是服同敞 / 不以物喜,不以己悲 C.我为留守 / 今为宫室之美而为之 D.乃幽之民舍 / 当立者乃公子扶苏 (3)用“/”线给下面句子断句,限两处。(2分) 虽异室声息相闻两人日赋诗倡和 (4)用现代汉语翻译下面文言句子。(2分) 公顾不许同敞共死乎? (5)文中同敞的事例印证了《鱼我所欲也》中的什么观点?请结合选文内容说明理由。(3分) 三、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面文章,完成10~14题。(12分) 蝙蝠携带大量致命病毒,为什么自己却安然无恙? ①在很多故事里,蝙蝠是邪恶的象征,而在现实里,蝙蝠只是一种很渺小的生物。 ②蝙蝠虽然是一种渺小的生物,却是世界上千种最致命病毒的携带者,是很多新发传染病病原体的自然宿主,比如埃博拉病毒、马尔堡病毒、SARS、MERS冠状病毒等。本次流行的新冠肺炎,目前追踪基本确定与野生动物有关,极大可能为蝙蝠。 ③蝙蝠属于哺乳动物纲中的第二大目——翼手目,是世界上唯一能够飞翔的哺乳动物。根据北京协和医科大学建立的全球蝙蝠病毒数据库显示,在全球69个国家,科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒,其中冠状病毒超过500多种。蝙蝠是最大的病毒库之一,但又对大多数病毒表现出较强的耐受力,其原因目前仍未十分明确,据目前学界推测,可能与它们的飞行能力和特殊免疫系统有关。 ④蝙蝠在飞行的过程中会产生大量热量使得体温升高,类似“发烧”,可抑制病毒的复制。病毒进入机体后会利用宿主细胞快速复制新的病毒,机体免疫系统主要防御机制则是通过发烧使体温升高来抑制病毒的复制。蝙蝠飞行过程中体温可升高到38℃~41℃,可以极大地抑制病毒的复制,减少体内病毒的载量,同时加快机体免疫反应,进而减少病毒对机体的损伤。 ⑤科学家通过对蝙蝠基因组研究发现,尽管蝙蝠的基因组与其他的哺乳动物有许多相同的成分,但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多,这些基因有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。 ⑥蝙蝠特殊的免疫系统有助于抵抗病毒的侵害,可是为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库?科学家推测,因为蝙蝠种类多,喜欢群居,寿命长,而且具备长距离飞行能力,活动范围广,携带多种病毒且对病毒有较强的耐受力,所以易于传播病毒。 ⑦蝙蝠一般不会直接将病毒传给人类,而是通过果子狸、竹鼠等中间宿主来完成。不去打扰蝙蝠和其他野生动物,更不要把这些野生动物当成盘中餐,这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。 ⑧网络上有一个段子“蝙蝠已经努力长成了不好吃的样子,但还是逃不脱被烹饪的命运”,这足以看出人类的行为比蝙蝠携带病毒更可怕。随着病毒抗药性的升级,未来病毒的变异升级可能性非常大。每一种动物都有自己的栖息领地,人类自认有着超凡的智慧,但依旧不是地球的主宰。 ⑨电影《流浪地球》里说:“最初,没有人在意这场灾难,这不过是一场山火,一次旱灾,一个物种的灭绝,一座城市的消失,直到这场灾难和每一个人息息相关。” 10. 蝙蝠携带大量病毒,自己却安然无恙的原因是什么?(2分) 11. 第③段画线句运用了哪一种说明方法?其作用是什么?(3分) 12. 第⑦段加点词语“或许”能否删去?为什么?(3分) 13. 下列选项中,对第⑨段理解有误的一项是(2分) A.每次灾难发生都是自然界在敲响警钟。 B.人类的生存是与自然界息息相关的。 C.灾难发生之初人们往往是不会在意的。 D.任何一场灾难都会导致人类的灭亡。 14. 有人认为,本文标题不够恰当,请你简要说明理由。(2分) 阅读下面文章,完成15~18题。(18分) 不懂事的孩子 周海亮 ①与朋友去樱桃园摘樱桃,朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影,朋友给他买了一部很便宜的二手单反机,男孩天天把相机背在身上,装模作样地摄影。今天也没有例外。 ②说是“摄影”,其实就是照相。谁也没有把他当回事,包括我和朋友。朋友说,给儿子买相机,只为他别时时烦他。 ③可是男孩很当回事。那天,除了摘撄桃,男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”,给朋友“咔嚓”,还给我“咔嚓”。 ④回去的路上,男孩向我要QQ号码,说要把照片传给我。但是我并不想把QQ号码给他,不仅因为我的QQ好友即将满员,我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友,还因为,加这小屁孩干什么呢? ⑤我骗他说,我从来不用QQ。 ⑥那你用微信吗?他问。 ⑦不用。 ⑧电子信箱吧!他不屈不挠,给我一个信箱,我把照片传给你。 ⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩,甚至与朋友吃一顿饭、喝一杯茶,都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候,会凑上去看看,虚伪地夸奖一番。大多时,我连凑上去看看的兴趣都没有。 ⑩似乎现在,早已没有人把照片当回事。 但男孩当回事了,我觉得他挺烦。 于是,我一边听着语音书,一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好,然后向我承诺,三天之内,必把照片传给我。 回去以后,我就把这件事情忘掉了。可是两天以后,我接到男孩的电话。他问我,收到我传给你的照片了吗? 我说,这两天我挺忙,没空上网,等晚上我抽空看看。 我觉得这个男孩越来越烦了。 第二天,男孩再一次打来电话,问我照片拍得怎么样,有什么不满意的地方。我说,我还没有来得及看呢。男孩开始沉默,我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是,马上说,现在就看。 打开信箱,却没有见到他发来的照片。电话问他,他说,几天前就发过去了啊。将信箱核对一遍,原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了,我认为我说错的可能性更大一些。因为当时,他在专心地记录,我却在一心二用。 重新把信箱告诉他,我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢?不过几张照片,即使我在信箱里看完,也会直接删除,值得他三番五次地追问吗?几张照片而已,怎么把这个熊孩子祸害成了这样? 我再一次把这件事情忘记。直到两天以后,执着的男孩再一次给我打来电话,问我照片收到了没有,效果怎么样。到这时,我已不仅仅是厌烦他,简直觉得他是个傻子了。几张照片真的有这么重要吗?哪怕他是一个孩子。 似乎我只能欺骗他了。我说,都看到了,挺好。他问我,那张蹲着的好,还是那张站着的好?被他问得心慌,只好继续撒谎,说,站着的好。他再问,脸上的阴影,是不是影响了照片效果?我说,没有,挺好。他再问,有一张我做了后期处理,是不是做得痕迹太重?我说,不,真的挺好。男孩沉默了一会儿,突然说,你没看吧? ?我很羞愧,为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了,只是不会评论。但那时,我的脸肯定红了。放下电话,我想我应该看看他给我拍的那些照片,尽管我相信那些照片会拍得很差,但是,起码在我下次见到男孩的时候,可以坦然地与他谈谈那些照片。 ?那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期,全都一滩糊涂。可是它们越差,我越无地自容。 ?突然想,在这个孩子面前,其实我和我们,才更像不懂事的孩子吧? 15. 这篇小说是以“照片”为线索安排故事情节的,请你简要概括。(3分)   (1) →   (2) →   (3) → 男孩与“我”探讨照片 16. 结合语境,根据括号内的提示品析语言。(7分) (1)那天,除了摘撄桃,男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”,给朋友“咔嚓”,还给我“咔嚓”。(句中“咔嚓”一词多次出现,试分析它的表达效果。)(4分) (2)男孩沉默了一会儿,突然说,你没看吧?(句中男孩“沉默”其实有着丰富的内心世界。请你试着揣摩并写出男孩当时的心理活动。)(3分) 17. “突转”是小说常用的写作技法。请说说这篇小说中,情感 “突转”技法的具体运用及其表达效果。(4分) 18. 如果把小说题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》,好不好?为什么?(4分) 专题性学习(共6分) 19. 班级开展“走进四大名著,感受经典魅力”专题学习活动。请你参与以下活动并按要求完成以下任务。 (1)经典人物认识 请准确填写四幅图画中与四大名著相对应的人物。(2分) (2)经典作品传情 当你参观中国科技馆后,体验到了许多前所未见的科技,这感受就像(2分) A. 刘姥姥初进大观园! B. 猪八戒来到花果山! C. 刘备闻“隆中对”! D. 宋公明初次上梁山! (3)经典价值探索 同学们要从人物塑造的角度讨论《水浒传》的文学价值。请你参加这一讨论并说出你 的探究结果。(说出一点即可)(2分) 五、写作(共50分) 20. 阅读下面的材料,按要求作文。 既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 ----汪国真 要求:(1)依据材料的整体语意,自拟标题。 (2)除诗歌外文体不限。 (3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。 (4)不得抄袭,不得套作。 (5)不少于600字。 2019~2020学年度第二学期学业水平阶段性检测 初四语文试题参考答案 一、基础知识积累与运用(每小题2分,共12分) 1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 二、古诗文积累与阅读(共22分) 7.(1)为有源头活水来 (2)春潮带雨晚来急 (3)夜阑卧听风吹雨 (4)受任于败军之际 奉命于危难之间 (5)会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 (每空1分,共7分。出现添字、漏字、错别字,则该空不得分) 8.C(共3分) 9.(1)①端正 ②正好,恰好 ③以……为耻(共3分) (2)B(共2分) (3)虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和(共2分) (4)你难道不同意同敞和你一起死吗?(共2分) (5)舍生而取义(1分);因为同敞被俘后在敌人威逼利诱下不投降,最后英勇就义,正如孟子所说的“舍生而取义者也”(2分)。(共3分) 三、现代文阅读(共30分) (一)(12分) 10.(1)蝙蝠飞行时产生大量热量使得体温升高,抑制病毒复制。(2)蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多,有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。(共2分) 11.列数字(1分),具体准确地说明了蝙蝠身上携带着数量繁多、种类各异的致命病毒(2分)。(共3分) 12.不能删,“或许”指的是可能,不确定(1分),文中指不打扰蝙蝠和其它野生动物可能是未来防止新的疫情发生最为有效的办法,并不确定(1分)。体现了说明文语言的准确性,如果删去,与事实不符(1分)。(共3分) 13.D(共2分) 14.题目不够简洁;文章后面的内容和标题关联不大。(共2分) (二)(18分) 15.(1)男孩替“我”拍照片 (2)男孩承诺为“我”传照片 (3)男孩催“我”看照片(共3分) 16.(1)作者多次运用“咔嚓”这个拟声词,形象地写出了男孩热情拍照的情形,为下文故事情节的发展做好了铺垫,同时表现了“我”对男孩拍照的不以为然。(共4分) (2)示例:怎么我说什么,叔叔都说好呢?可是我真的知道我拍的照片有一些效果并不好,看来叔叔是没看这些照片吧,他这样说估计是在应付我、欺骗我吧? (中心内容正确2分,有合理的心理过程1分。共3分) 17.文章前半部分反复渲染“我”对这个男孩“越来越烦”,直至谎言被揭穿,“我很 羞愧”,完成了这篇小说中“我”情感的“突转”(2分);这样写,能增强小说的故事性,使读者形成强烈的阅读感受,同时引人深思,使读者对小说主题印象深刻(2分)。 (共4分) 18.不好。《不懂事的孩子》带有感情色彩,明着看似批评孩子的“不懂事”,其实暗示了成人才是真正的“不懂事”:势利而虚伪(2分)。标题对孩子的批评与文章最终对孩子感到羞愧形成反差,引人深思(2分)。(共4分) 四、专题性学习(共6分) 19.(1)A:关羽 B:孙悟空 C:鲁智深 D:贾宝玉(错一个扣1分,扣完为止。共2分) (2)A(共2分) (3)示例:《水浒传》中人物形象众多,但不重复,每一个人物都个性鲜明;《水浒传》 中人物的语言个性鲜明,极具特色;《水浒传》中即使是塑造同类性格的人物,也有着 不同的精神特质。(共2分。其它答案酌情给分) 五、写作(共50分) 20.赋分层级 (1)满分卷 (50分) 切合题意,中心突出,立意新颖,内容丰富,感情饱满 结构严谨,语言有表现力,卷面基本无涂改,字体工整 (2)一类卷(44—49分) 切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚、 结构严谨,语言流畅,卷面整齐,字体工整 (3)二类卷(37—43分) 符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实 结构完整,语言通顺,卷面较整齐,字迹清楚 (4)三类卷(30—36分) 基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实 结构基本完整,语言基本通顺,卷面涂改多,字迹潦草但能辨认 (5)四类卷(20—29分) 偏离题意,中心不明或立意不当,内容空洞,感情虚假 结构混乱,语病多,卷面凌乱,字迹难辨 (6)五类卷(0-19分) 字数严重不足,抄袭达到80%,卷面不清,字体无法辨认。 注意事项: 第一,关注学生的语文素养,不以个人的风格喜好影响阅卷公平。 第二,立意和表达特别突出的,可酌情加分。 第三,语言朴实无华,但情感真挚,思路清晰的也可以评为一等卷。 第四,宿构、虚假造作的文章不能评为一等卷。 第五,经查证为全文抄袭的判为四或五类卷。 第六,卷面分值5分,根据卷面情况赋分,扣分最多不超过5分。 窗体顶端 初四语文试题 第6页 (共8页)

    • 2020-06-30
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  • ID:2-7523841 山东省淄博市周村区2020年九年级中考语文二模试题(含答案)

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    2020年初中学业水平模拟考试 语文试题 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分120分。考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、毕业学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上,并核对监考教师粘贴的考号条形码是否与本人信息一致。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。 4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 一、基础知识积累与运用(每题2分,共12分) 1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是 A.祈祷(qǐ) 小凹凼(dànɡ) 不屑置辩(biàn) B.犷野(ɡuǎnɡ) 枸杞子(qǐ) 险象迭生(dié) C.契合(qì) 顷刻间(qīnɡ) 期期艾艾(ài) D.锃亮(zènɡ) 练习簿(bù) 浮光略影(lüè) 2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.由于学生的表达能力不强,解答诗歌鉴赏题时,经常出现言不及义的情况,所以解答时不但要理解诗歌,还必须掌握一定的鉴赏术语。 B.近年来,注重家庭、注重家教、注重家风的工作深入开展,争创“书香家庭”蔚然成风,阅读不再是一个人或一个家庭单纯的兴趣或者爱好,而是已经成为一种时代的潮流和城市文明的体现。 C.思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关,要想深入地认识事物,须得身临其境,长期观察,才能把握其精神实质。 D.2019春晚小品《“儿子”来了》将骗子巧舌如簧的形象刻画得惟妙惟肖,也为观众们敲响了警钟。 3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 A.占地仅约一平方米的木制朗读亭内,设有悬臂式麦克风、专业级耳机、触控机、桌椅……等设备,打造出专属个人空间。 B.“愿上帝降福你们,”他好像是在半呜咽、半叫嚷了:“愿上帝降福你们,朋友们。” C.小眼镜、小胖墩、“小糖人”、各种心理卫生疾病……我国儿童青少年体质健康主要指标连续二十多年下降。 D.疫情防控常态化背景下,教育工作面临多重挑战,如何化解特殊时期遇到特殊问题?如何为孩子赢得更光明未来?引发代表委员关注和热议。 4.下列句子中,没有语病的一项是 A.人大代表在济南的社区调研时发现,大家提的最多的就是居家养老服务配套设施不足,专业服务人员少。 B.开足开齐体育课程,修订中小学体育教师、场地和器材配备的基本标准,并加强相关财政经费投入。 C.防控疫情的需要,协会助推行业消费升级的活动虽然延期了,但住宿餐饮行业和整个住宿餐饮产业链沟通、交流、贸易的需求还在,受疫情影响,某种意义上这些意愿更为迫切。 D.智慧城市,码上共建,“大数据”的助推让城市管理更加精细化。未来,这套系统还将不断改进和完善,逐渐在功能上向多方面延伸。 5.下列说法有误的一项是 A.“风骚”来源于《诗经》《楚辞》,后来泛指文章辞藻。“风”指《诗经》中的国风,充满着浪漫主义精神;“骚”指《楚辞》中的《离骚》,充满着现实主义气息。 B.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福,文中主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴,流落荒岛。他白手起家开发荒岛,使自己生存下来。 C.《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的一首现代诗,全诗以“四月天”等诸多意象来比喻生活中的各种画面,表现出轻盈优雅之美。 D.冠,即帽子。免冠,就是脱帽。冠礼是古代成年男子满20岁举行的象征独立和成熟的仪式,备受重视,在冠礼之后男子就可以冠发。 6.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 其实,正是眼下不读书的社会风气,成就了爱读书的人。 书的命运,就是人的命运,就是国家与民族的命运。 ①不管是什么时代,世界上没有一个老师,也没有一种老师会跟你辈子。 ②许多学霸,也就是大量阅读课外读物的人。 ③只有书,是可以随身携带的大学,是能陪伴你一辈子的老师。 ④他们是生活的幸运者,也最能深切地体悟到,读书就是人的一种幸运:或茅塞顿开,酣畅淋漓;或孜孜以求,终有所得;或一卷在手,自得其乐;或随意浏览,渐入佳境…… ⑤当今社会的许多佼佼者,也都是读书较多的人。 A.①③②⑤④ B.①③②④⑤ C.②④①③⑤ D.②⑤④①③ 二、古诗文积累与阅读(共22分) 7.默写填空。(7分) (1)野芳发而幽香, 。(欧阳修《醉翁亭记》) (2) ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (3)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》) (4)月亮清冷的光辉,一直在文人的笔尖流淌。苏轼思弟子由吟水调歌,一轮圆月,千里共赏,“但愿人长久,千里共婵娟”是词人对亲人的美好祝愿;陆游游山西村拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,“ , ”是对农村美好生活的向往;白居易举目遥望孤悬明月,潸潸泪垂,“ , ”是流散五处的兄妹深切思念家园的心。 8.阅读下面的唐诗,选出鉴赏有误的一项。(3分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 A.首联是诗人诉说自己谪居荒僻之地,不受重用时间之长,慨叹仕途的坎坷。 B.“到乡翻似烂柯人”以王质烂柯的典故,既暗示自己谪居时间之长,又表现出事态变迁及回归后生疏而怅惘的心情。 C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出千帆竞发、万木争春的富有生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示出要振作起来,重新投入到生活中去,表现出诗人坚忍不拔的意志。 9.阅读下面文言文,完成后面问题。(12分) 宋濂不隐真情 (濂)尝与客饮,帝①密使人侦视。翼日②,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔③何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者,曰:“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒,问廷臣,或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶⑤可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。” (选自《明史?宋濂传》) 【注释】①帝:指明太祖朱元璋。②翼日:第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhuàn):饮食,多指美食。④主事茹太素:主事,官职名,茹太素,明初大臣。⑤恶(wū):疑问代词,加强反问语气。类似于“怎么,哪里”。 请用“/”给文中画横线句子断句。(标3处)(2分) 解释下面加点的词语。(2分) ①濂具以实对 ②间召问群臣臧否 (3)选出下列各句中加点字与“因呼濂字曰”中“因”的意义和用法相同的一项。(2分) A.高祖因之以成帝业 (《隆中对》) B.罔不因势象形,各具情态 (《核舟记》) C.宅边有五柳树,因以为号焉 (《五柳先生传》) D.未若柳絮因风起 (《咏雪》) (4)用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。(2分) (5)结合《送东阳马生序》一文,宋濂在学习和做人方面分别给了你怎样的启示?(4分) 三、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文章,完成10~13题。(每题3分,共12分) 量子纠缠记 斯雄 ①可能很多人都有过类似的经历:当一个人想起另一个人的时候,对方却能同时感觉到;突然感觉到有人要给自己打电话,结果电话很快就响了……我们通常称之为“心灵感应”,两个人之间瞬间的信息传递就是如此微妙,只是长期以来,我们要么认为纯属巧合,要么干脆斥之为迷信、伪科学。 ②20世纪量子理论的出现,颠覆了人类对微观世界的很多看法。特别是量子纠缠理论的实验验证:具有纠缠态的两个粒子无论相距多远,只要一个状态发生变化,另外一个也会瞬间发生变化——这不就非常类似于“心灵感应”吗?当然,这个实验不是为“心灵感应”做验证。但基于量子纠缠理论的量子通信,解决了人类保密通信的巨大难题。 ③量子通信是迄今唯一安全性得到严格证明的通信方式。对保密通信的需求自古就有,且无处不在。大至国家安全、商业秘密,小至个人隐私,都无一例外地与此息息相关。保密和窃密,自始至终纠缠不已。为了保密,人类不得不在加密技术上不断探索创新。从用纸笔或简单机械实现加解密的“古典秘法体制”,到莫尔斯发明电报实现加解密的“近代密码体制”,再到以电子密码催生的“现代密码体制”,不断攀升。保密与窃密的攻防双方,基本都是在加密、破译的反复之中循环着。虽然机关算尽,但要确保保密通信万无一失,仍需绞尽脑汁。 ④上世纪90年代,随着量子算法的提出,人们意识到,量子计算机在并行运算上的强大能力,使它能快速完成经典计算机无法完成的计算,一旦研制成功,将对现行所有密码体制造成严重威胁。这话听起来不免让人胆战心惊。但量子保密通信技术,让人类看到了“永不泄密”的曙光,可以做到不可窃听、不可破译。神奇的是,量子通信具备有“反窃听”功能。利用光子的量子态作为密钥本身的载体,收发双方通过量子测量的方法,能够检测出这些光子在传输过程中是否遭到了窃听者的窃听。 ⑤除了量子保密通信外,量子通信中还有另一种应用方式,即量子隐形传态。量子隐形传态是利用已分发的量子纠缠,把粒子的量子状态传送至遥远距离。在量子纠缠的帮助下,待传输的量子态在一个地方神秘地消失,不需要任何载体的携带,以光速又在另一个地方神秘地出现,而且不是巧合。 ⑥道高一尺,魔高一丈。科学发展到今天,人类看到的世界,仅仅是整个世界的一小部分。人类未知的世界,多到难以想象。现在也许可以说,量子保密通信能做到“永不泄密”,但在未来呢? ⑦大胆假设,小心求证。探求未知的梦想,才是人类前进的动力。科学正是在不断怀疑、假设、证实、否定中不断发展的。 (选自《人民日报海外版》2019年12月16日,有删改) 结合全文,文章开头第①段有什么作用? 第③段主要运用了哪种说明方法?有什么表达作用? 文中第③段画线句加点词语能否删去?为什么? 下面例子放在第几段比较合适?请结合文章内容简述理由。 《西游记》中的神仙、妖怪经常玩“失踪”,孙悟空一个跟头就能翻出去十万八千里,现代科幻小说中描写的“星际穿越”,以及武侠小说中的“乾坤大挪移”,过去都只当是科学幻想。现在看来,这些不是不可行,而是有可能。 (二)阅读下面的文章,回答14~17题。(18分) 劳动课 余果 ①不往人多的地方去添堵,在家侍弄花草。一天下来,栽下几棵杜鹃,插了几枝多肉,又给两盆铁线莲换了盆。看新培土的植株吸饱水安好家,想着它们接下来沐浴春阳舒展枝叶的样子,不由得微微笑了。 ②劳动,使人愉悦,也教给我很多,回想起来,这一课,从小时候开始,我就在好好学习了。 ③上学前有段时间,父母把我放在老家和爷爷奶奶一起生活。那是湘南的一个小村,村里的小童当时都有一个副业,那就是找“猪菜”——可以喂猪的野菜——以补饲料之不足。爷爷奶奶是农活好手,红薯、瓜藤这类猪饲料每年都储备得充足,不靠我挖野菜。但是孩子天性需要玩伴,小伙伴们都去为猪觅食了,我还能干嘛?于是也去。爷爷寡言,却宠孩子,见我每天提个小筐满地跑,回来稀稀拉拉几棵菜,倒是一双小手全是泥,看不过去了,过了两天,再出门,给了我一件“神器”:一个打磨过的圆木柄,端头牢牢嵌着一个梯形铁片。老人家示范给我看,用铁片的尖角斜插下去,如此这般,一棵草很容易就挑起来了。这一天,我和我的“神器”收获颇丰,关键是,指甲缝里再也没有难洗的泥了。小伙伴们对我很是羡慕,这让我十分得意。当然,我那时并不知道,这是劳动教给我的第一课,工欲善其事,必先利其器。人类劳动,从学会使用工具开始。 ④读大学时的暑假,我常去找一个高中要好的女同学玩。她在一家竹制品厂打工,为竹凉席“试片”。竹凉席由钻孔的竹片串联而成,串联是机器自动完成的。但是,不知道什么原因,小竹片会出现孔没钻通的次品,上机前得挑出来,这就是“试片”。我去找她玩,就陪着她一起用一根长针去穿竹片,穿不过的就扔一边。记得我有时陪她做一下午,这个计件的活儿倒是不需要动脑,不影响我俩聊天。最初我觉得轻松,但陪过几次之后,我便为她感到悲哀了,如果人生一辈子就要在这不断“穿针”中度过,该多无趣啊!这个老出次品的设备难道不能改进吗?当然,我的这个女同学并没有在这里做多久,但是陪她的这段经历倒真让我早早就下定决心,我将来要从事的,一定得是有创造性的劳动,万一是简单重复的劳动,也得争取做出点创造性来。 ⑤上世纪八十年代,我的中学课表上,还真有“劳动”这门课。这门课的主要课堂,在学校的果园。我们这个山区县城第一中学的果园面积不小,有桃、梨,还有差不多一个小山头的橘树林。果园主要由懂技术的工友管理,翻土、锄草、施肥之类就是我们这些十几岁孩子的事了。学生中间,有很多来自农村的住校生,他们常干农活,对这些劳动颇能胜任,县城里的孩子,动作则笨拙而低效。比如说翻个土吧,锄头高高扬起,落到地上却只浅浅一条印,根本挖不深;锄个草吧,没刨到草根,反而伤到树干。最头疼的是施肥,把一桶一桶的农家肥送上山可不简单,又要力气又要技巧,万一掌握不好平衡,一大桶臭烘烘地打翻了,可不得了。老师还是知人善任的,个子大有力气的男生,安排他们挑肥上山,女生则安排两人合抬一桶。但是活干得仍然有快有慢,这时候,班干部、男生,还有能干朴实的农村孩子,一旦自己完成任务都会来接还在半路的同学。什么叫作友爱与互助?在集体的劳动中,当年的我们不用老师教,自然就懂了。我当时在班级年纪最小,得到的帮助更多,留存至今都是温暖和幸福。更美好的记忆是每年秋天全校的盛事:发橘子。一堆堆红红的橘子,一排排摆在大礼堂的长椅上,每人一份。大家都说,回味至今,也再没有比一中的橘子更甜的了。 ⑥劳动,带来收获的喜乐,同时,正如我后来学到的,其本身也是一种需要。2020年的这个春天,因为一场疫情,我们多半宅在家里,有人觉得闷坏了,甚至闷出了些无事生非,闷出了“相对生厌”……不妨找点事做呢?下厨、做手工、捯饬家居环境,只要动起来,好心情就来啦。 (选自《新民晚报》2020年3月20日,有改动) 阅读全文,根据提示为下面提纲填空,完成对本文结构内容的梳理。(6分) 本文语言平实中不乏情感,根据以下示例,请从文中找出例句进行赏析。(4分) 例句:一天下来,栽下几棵杜鹃,插了几枝多肉,又给两盆铁线莲换了盆。 赏析:作者连用“栽下”“插了”“换了盆”几个动词,配合“几棵”“几枝”“两盆”几个数量词,几个短句,如话家常,读来上口,为自己的劳动增添了乐趣和情致。 文中“我”回想起来,劳动课从小时候开始。请模仿本文语言风格,以下面格式为开头,写一个小片段,记录下你参加劳动的情景。(3分) 我也参加过劳动。比如说 吧,________________________________________ 。 文章写劳动让“我”收获良多,最主要的收获是什么?2020年3月,我国将劳动教育纳入(大中小学)人才培养全过程。请你结合本文和自身经历谈谈对劳动的理解。(5分) 四、专题性学习(每题2分,共6分) 18.近期,学校正在开展“传统文化进校园”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。 (1)【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字,汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程,对此众说纷纭。你怎么看?写出观点、理由及结论。(不超过80字) (2)【对联续写】中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化,根据上联续写出下联。 上联:笔墨纸砚书写中华文化 下联:_______________________ 【文化传承】你所在班级接到一个任务——为学校这次活动设计一个“文化传承”标志。下面图一、图二是同学们初选的标志设计素材,你认为哪幅图适合用于设计标志?为什么?(要求:观点鲜明,理由合理,用“分—总”的结构形式表述。) 图一 图二 五、写作(50分) 19.请以“ ,我曾这样走过”为题目,写一篇文章。 要求:(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌外,文体不限。不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级语文试题参考答案及评分标准 共计12分+5分(每题2分)1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6.D C(3分) 9(3)C(2分) 二、共计17分 7.每空1分,共7分。答案略。 9.共10分 (1)善者与臣友/臣知之/其不善者/不能知也(对一处0.5分,对两处1分,共2分) (2)①同“俱”,都,完全。 ②暗地里(2分) (4)确实如此(是这样),你没有欺骗我。(2分) (5)示例:《送》宋濂在学习方面我得到的启示:虚心求教才能学有所得。本文在做人方面的启示:只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。(学习方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”,做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可,4分) 三、共计30分 10.①描述生活中的奇妙现象,激发读者的阅读兴趣;②描述人们熟悉的生活现象,便于人们理解陌生的量子纠缠;③引出下文的说明对象——量子纠缠。(3分) 11.举例子。举“古典秘法体制”“近代密码体制”“现代密码体制”的例子,说明为了保密,人类不得不在加密技术上不断探索、创新。(3分) 12.“迄今”,限制了时间,强调到目前为止,量子通信是唯一安全性得到严格证明的通信方式,一方面强调了量子通信安全性之高,另一方面表明不排除今后出现其他安全性同样高的通信方式,如果删去,就不符合事实,体现了说明文语言的严谨性和准确性。(3分) 13.第⑤段。这一段的说明内容是量子隐形传态:可以把粒子的量子态传送至遥远的地方而不需要任何载体的携带。《西游记》、现代科幻小说、武侠小说中的某些幻想,具有事物从某地消失,又神秘出现在另外一个地方的特点,与第⑤段说明内容一致。(3分,意对即可)14. 示例:A疫情在家,侍弄花草(1分) B穿竹片——劳动要有创造 C管果园——干活互相帮助 (各2分,注意字数和结构) D首尾呼应(1分)(以上酌情得分,意对即可) 15.例句1分,赏析3分(词语或句子特点1分,情感2分) 16.能够符合本文语言风格,记录劳动情景及感受,酌情得分。(3分) 17. 劳动带来收获的喜悦,同时,劳动本身也是一种需要(自己概括也可,2分)。谈对劳动的理解能够结合本文和自身经历谈的观点正确即可(3分)。 四、共计6分(每题2分) 18.(1)示例一:书法课程的设立有利于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质;还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此,我们应多练书法,陶冶情操。 示例二:书法课程的设立有利有弊。练习书法可以加深对传统文化的了解;但练习书法需要大量的时间和精力,可能会对学习造成影响。因此,可以根据自身情况选学适合自己的书法课程。 (2)示例一 梅兰竹菊勾画君子风骨 示例二 竹柏月影映照磊落襟怀 示例三 篆隶楷行创造汉字美学 (3)示例:图二中有中国传统文化元素里的毛笔和纸张,扣住了活动要素“中国文化”,同时两只手的一递一接又扣住了活动要素“传承”,总体切合活动主题。所以图二适合用于设计标志。(观点1分,理由1分) 初中学业水平模拟考试语文试题 第6页(共8页)

    • 2020-06-30
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  • ID:3-7519072 2020年山东省淄博市张店区数学中考一模试题(word版,无答案)

    初中数学/中考专区/模拟试题

    • 2020-06-29
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  • ID:3-7510725 2020年山东省淄博市淄川区数学中考二模数学试题(word版,含答案)

    初中数学/中考专区/模拟试题

    • 2020-06-28
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  • ID:7-7507924 2020年山东省淄博市临淄区中考化学一模试题(word版,无答案)

    初中化学/中考专区/模拟试题

    2020年初中学业质量阶段检测 化 学 试 题 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 0--16 Na—23 S—32 CI—35.5 Fe—56 Cu—64 Zn—65 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 1.2020年3月22日-28日是第三十三届“中国水周”,活动的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。下列有关水的说法不正确的是 A.水变成水蒸气体积变大是由于水分子间的间隔变大 B.自来水的生产过程中加入明矾沉降过滤是为了消毒杀菌 C.工业废水、生活污水经处理达标后才能排放到江河、湖泊中 D.燃煤过程中加入石灰石作为固硫剂,可减少酸雨对水的污染 2.分类法是初中化学学习的一种重要方法,下列各组物质分类正确的是(  ) A.氧化物:H2O2 CaCO3 CO B.碱:KOH Mg(OH)2  C2H5OH C.酸:H2CO3 H2SO4 CH3COOH D.盐:NH3?H2O Ca3(PO4)2 FeCl3 3.下列实验不涉及化学变化的是 A.电解水 B.验证浓H2SO4 的腐蚀性 C.比较合金与纯 金属的硬度 D.判断溶液的酸碱性 4.关于物质的组成与结构的说法中,正确的是 A.物质都是由分子、离子构成 B.空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物 C.原子得到电子形成阳离子 D.一个H2O分子是由两个氢元素和一个氧元素组成 5.在学习过程中,我们常用化学特有的思维去认识和理解世界。下列选项正确的是 A.变化与守恒: 依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O,可推测X的化学式为C2H4O B.模型与推理:中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同 D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可 6.25℃时,探究某固体物质的溶解性,实验记录如下表。下列实验结论正确的是 编号 ① ② ③ ④ 水的质量/g 50 50 50 50 加入固体质量/g 5 10 15 20 现象 固体完全溶解 固体完全溶解 剩余少量固体 剩余较多固体 A.实验①所得溶液质量分数为10% B.实验说明25℃时该物质的溶解度是20g C. 实验③④所得溶液质量分数相同 D.实验④所得溶液中含溶质20g 7.用pH计测得一些物质的pH如下。下列说法正确的是 物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 12.5 A.牛奶放置一段时间后变酸,pH变大 B.等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多 C.胃酸过多的人应该多喝苹果汁 D.炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强 8.化学与人类生活密切相关。下列说法不正确的是 A.自然界中由同种元素组成的纯净物一定是单质 B.通常情况下铝制品耐腐蚀,原因是铝不易发生化学反应 C.制作烟花常加入镁粉,原因是镁燃烧能发出耀眼的白光 D.人体所需的基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类 9.下图是某物质发生燃烧反应的微观示意图。由图可得到的结论是 A.反应前后共有6种物质 B.反应物中没有单质 C.反应前后分子数目没有增减 D.该反应属于置换反应 10.2020 年春季出现了罕见的新型冠状病毒疫情。科学家发现75%的医用酒精可以起到有效杀灭冠状病毒的作用,其原理是酒精能吸收病毒蛋白质的水分,使其脱水变性 凝固而死。下列有关说法正确的是 A.没有75%的医用酒精时,可以用工业酒精代替使用,并且浓度越高越好 B.酒精杀灭病毒的过程是通过挥发作用实现,属于物理变化 C.75%的医用酒精与84消毒液等消毒剂混合使用,效果会更好 D.使用75%的酒精最好是擦拭方法消毒,如果喷酒,也要远离火源,及时开窗通风 11.在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测 得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数 表示物质质量的减少是,0表示物质质量不变),下列说法正确的是 A.该反应一定属于化合反应或分解反应 B.戊一定是该反应的催化剂 C.参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23 D.该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27 12.2020年4月23日下午,青岛市黄岛区小珠山突发山林火灾,下列说法错误的是 A.山林区域虽森林覆盖率低,但树木与灌木、杂草相间,枯叶枯草层厚,极易燃烧 B.山林大火不易扑灭是因山势陡峭,地势险要,扑火人员很难直接到达着火区域 C.出动无人机投放干粉灭火弹,主要目的是降低可燃物的着火点 D.消防人员灭火时要防止被山林大火灼烧,并戴好防护面罩避免吸入有害物质 13.下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳气体 用燃着的木条伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭 B 除去CO2中少量的CO 通入氧气后点燃 C 分离MgCl2、NaC1固体混合物 依次加入水和适量Ca(OH)2溶液,过滤后向沉淀中加入适量盐酸,再蒸发两种溶液得到固体 D 鉴别CaCO3、NaC1、NaOH、CuSO4四种固体 分别取少量固体于试管中加入适量水,观察现象 14.右图是化合物M和化合物N的溶解度曲线。下列说法中错误的是 A.30℃时,M和N的溶解度相等 B.将60℃时N的饱和溶液降温至40℃,有晶体析出 C.M的溶解度随温度的升高而增大 D.N的饱和溶液在40℃时溶质质量分数最大 15.下列图像能正确反映其对应关系的是 A.①高温煅烧一定质量的碳酸钙固体 B.②表示向Na0H溶液中不断加水稀释 C.③表示水电解生成氢气与氧气的质量关系 D.④表示分别向等质量的铁粉、锌粉中加入足量的质量分数相同的稀盐酸 第Ⅱ卷(非选择题 共35分) 二、理解与应用(本小题包括4小题,共17分) 16. (4分)建立“宏观—微观”之间的联系,是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题: (1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”, 科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生 息息相关。如图一是硒元素的相关信息:硒元素属于 ______________ (填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量是 。 (2)如图二,Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第三周期,对于Na、Mg、Al 三种元素来说,原子最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力越大,Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱顺序是_______________。 (3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应微观过程如图三所示,用化学方程式表示为 ______________________,由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质______________________________。 17.(4分)分类、类比、推理是学习化学常用的方法。 (1)随着科学研究的进展,化学实验的方法也从定性到定量发生了质的转变。若按实验方法分类,应将实验D和 (填字母)分为一类,依据是 。 (2)①观察所给粒子排列规律,将合适的化学符号填入空白:O2-、F-、__、Na+、Mg2+。 ②类比金属单质间的置换反应,某些非金属单质间也能发生置换反应,如Cl2比Br2 活泼,能与HBr发生反应:Cl2+2HBr═2HCl+Br2;已知Cl2比N2活泼,则Cl2与NH3 在一定条件下发生反应的化学方程式为______________________________。 18.(4分)氯碱工业以粗盐(主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2)为原料,生产氯气和氢氧化钠,模拟流程如图: (1)试剂A与试剂B的组合为_________(填序号); ①KOH     ②NaOH    ③K2CO3  ④Na2CO3 (2)操作A需使用玻璃棒,玻璃棒的作用是__________________; (3)流程中Mg元素必须转化成_________(填化学式)才能完全除去; (4)写出电解NaCl溶液的化学方程式_________________________; 19.(5分)金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。 (1)近年来,我省多地纷纷开展文明城市创建工作,垃圾分类回收是其中一项重要 举措。某市街道垃圾桶如图所示,请回答下列问题: ①图中标识的物质,属于金属材料的是_______(写出一种即可)。 ②某品牌饮料的空易拉罐应收入___________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。 ③铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的________________发生化学反应的过程;除去铁制品表面的铁锈可用稀盐酸,反应的化学方程式为__________________。 (2)将甲、乙、丙三种金属分别投入稀硫酸中,甲、丙表面有气泡产生,乙无明显现象;若将甲放入丙的硫酸盐溶液中,一段时间后,甲的表面有丙析出。由此推断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。 三、实验与探究(本小题包括2小题,共12分) 20.(5分)某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中的氢氧化 钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后 的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液不 变色。于是针对此溶液的成分,同学们进行了科学探究。 (1)猜想与假设:猜想一:反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性;猜想二:氢氧化钠 与盐酸恰好完全中和,溶液呈中性;猜想三:________________________________________。同学们经过讨论后觉得猜想一不正确,其理由是:___________________________________。 (2)设计并进行实验: ①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想,设计了实验方案一: 实验步骤 实验现象 实验结论 用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。 pH______(填“>”、“=”或“<”)7 猜想二不成立 猜想三成立 ②请你设计另一个实验方案(与实验方案一不同),验证猜想三成立,并填写下表: 实验步骤 实验现象 实验结论 ? ? 猜想三成立 21.(7分)如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答问题。 (1)写出标有编号的仪器名称:①____________,② ____________。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,所选择的发生和收集装置是__________(填字母序号),检验氧气收集满的方法是__________________。 (3)将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质,若E装置中 装有饱和碳酸氢钠溶液,则F装置中可观察到的现象:试管中石蕊溶液_________,烧杯中澄清石灰水___________。 (4)下列实验的相关说法不正确的是__________(填数字序号)。 ①甲实验中,红磷要过量 ②乙实验中,水中的白磷没有燃烧,是因为白磷没有跟氧气充分接触 ③丙实验中,搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅 ④丁实验开始时,先加热,后通入一氧化碳 四、实验与探究(6分) 20.(6分)为探究CuO和C反应的最佳质量比(忽略副反应),化学兴趣小组取CuO和C的混合物17.2g,按不同的质量比进行实验,实验结果如图所示,横坐标表示混合物中CuO所占的质量分数,纵坐标表示生成物中Cu的质量。 (1)分析可知,CuO和C的最佳质量比对应图中的__________点。 ( 2 )计 算 a 点时,产生CO2的质量(写出详细计算过程)。 初中学业质量阶段检测化学试题 第6页 共( 6 )页

    • 2020-06-27
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