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在水三方

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  • ID:8-8036725 人教部编版八年级历史上册一至三单元基础知识填空(无答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册/本册综合

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    • 2020-10-19
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  • ID:8-8036722 第11课 西汉建立和“文景之治” 教案

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级上册/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第11课 西汉建立和“文景之治”

    第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、教学目标 知识与能力: 知道西汉建立的时间、建立者、都城;西汉初年经济残破的景象和原因;知道休养生息政策、“文景之治”。 过程与方法: 通过引导学生思考“西汉初年,统治者为什么要实行休养生息政策?汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系”培养学生分析问题的能力。 情感态度与价值观: 通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习,培养学生形成历史唯物主义世界观。认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展,是在秦末农民战争的推动下,由于汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。 二、教学重点、难点 重点:休养生息政策、“文景之治”。 难点:汉初采取休养生息政策的原因。 三、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等 四、教学过程: (一)、导入新课: 楚汉之争,又名楚汉战争、楚汉争霸、楚汉相争、楚汉之战等,即汉元年(公元前206年)八月至汉五年(公元前202年)十二月,西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。最终,楚汉之争以项羽败亡,刘邦建立西汉王朝而告终。 由于多年战乱的影响,社会面临诸多的困难。对此,汉初 统治者采取了什么样的政策?又出现了怎样的局面? (二)、讲授新课 一、西汉的建立: 西汉的建立: 楚汉战争刘邦打败项羽,统一了全国。公元前202年,建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦就是汉高祖。 西汉初年的经济状况: 人相食,死者过半…… 自天子不能具醇驷, 而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 汉得天下后,刘邦曾说:"我马上打得天下,要诗书何用!"陆贾反驳说:"马上得到天下,岂能在马上治理!"随后陆贾援引历史,以商周和秦朝的兴亡为例,向刘邦说明行仁义的重要性。 刘邦听后面有惭色,便命陆贾著书论述秦亡汉兴、天下得失的道理,以资借鉴。 “天下既定,民亡盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。——《汉书.食货志》 根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况? 由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱,汉初到处是残破荒凉的景象。 当时的社会为什么会处于这样的境况? 人民流离失所,人口流离失所,人口锐减,大片的田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出门只能乘牛车,人民得不到温饱。 汉初的统治者的首要问题是什么? 恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。 二、休养生息政策: 1、背景: 如果你是刘邦,面对经济萧条,国家贫困的形势,你会怎么做? 为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了修养生息的政策。 内容: ①让士兵还乡务农。②将奴婢释放为平民。 ③鼓励人民致力农业生产。 ④减轻农民的赋税、徭役及兵役。 3、作用: ①增加劳动力②减轻负担③鼓励生产④缓和社会矛盾 汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。 三、“文景之治”: 汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四子,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代王,其为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕后死,刘恒入京为帝,是为汉文帝。 汉景帝刘启(公元前188年-公元前141年),汉文帝刘恒第五子,西汉第六位皇帝。刘启在位16年,葬于阳陵。 1、背景:汉文帝、汉景帝继续推行修养生息政策: 2、措施 : 为发展农业生产,他进一步减轻农民负担。他即位的第二年,就免去天下田租的一半,十三年后,完全废除了田租。 继续强调以农为本,推行轻徭薄赋的政策。 曾说“农,天下之本也,黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,都不如谷物和桑麻。” 他在位的第一年,虽然复收田租,坚持三十税一,但这仍然是很轻的税收。 重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法,如断残肢体的肉刑。 缇萦救父 汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重,受笞者即使幸免不死,也往往落下终生残疾,因而改革主要针对笞刑进行,措施有二:一是减少笞数。二是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。刑具笞杖用竹板做成,长五尺,宽一寸,末梢厚半寸,须削平竹节;笞打的部分是臀部;笞打过程中不得换人。这样就减轻了笞刑的强度,降低了笞刑对犯罪者身体的伤害程度,也减少了受笞刑而死的数量。 孝文帝从代来,即位二十三年,宫室苑囿(you)、车骑服御无所增益。 ——《汉书·文帝纪第四》 治霸陵皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。 ——《史记·孝文本纪第十》 提倡节俭、以身作则 文帝在位23年,车骑服御之物都没有增添;屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝;平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。 提倡勤俭 文景之治的取得的效果 材料一 汉兴七十余年间,国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余货财。 材料二 海内安宁,家给人足。 ——《资治通鉴》 汉文帝和汉景帝统治时期,政治清明,经济发展,民生活安定。当时的国力有了很大增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面,历史上称为“文景之治”。 (三)、本课小结: 通过本节课学习我们了解了,汉初实行休养生息政策的原因,汉高祖的具体措施,以及汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策,经过西汉初年,70多年休养生息政策的推行,使得西汉呈现政治清明、经济发展、人民生活安定,国力有了很大的增强,史称“文景之治”,也是中国封建社会第一个盛世局面。 (四)、课堂练习: 1、“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞,手奋三尺剑,西灭无道秦”,这首诗描写了哪一朝代的建立过程( A ) A.西汉 B. 东汉 C.西晋 D.东晋 2.西汉初年,统治者面临的首要问题是( C ) A.消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度 C.恢复和发展社会生产 D.解除朝中大将兵权 3、西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是(C ) A.力倡节俭 B.大兴文治 C.休养生息 D.平抑物价 4、关于“文景之治”出现的原因,表述不正确的是( B ) A.吸取秦亡教训B.儒家治国思想占据主导地位 C.汉初“休养生息”政策取得成效D.秦末农民战争促使统治者调整生产关系 (五)、板书设计 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 1、西汉的建立 2、汉初经济形势 二、休养生息政策 1、背景 2、内容 3、作用 三、“文景之治” 1、文景之治的含义 2、文景之治的内容 3、文景之治的效果 (六)、教学反思

    • 2020-10-19
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  • ID:8-8036718 第18课 从九一八事变到西安事变课件(共31张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册/第六单元 中华民族的抗日战争/第18课 从九一八事变到西安事变

    从九一八事变到西安事变 课标 知道九一八事变, 了解中国局部抗战的开始; 知道西安事变, 理解和平解决西安事变的意义。 大陆政策 台湾 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 朝鲜 中国东北 蒙古 亚洲 称霸全世界 中国 中国台湾 日本的大陆政策: 1895年《马关条约》 1910年 《日韩合并条约》 九一八事变 一. 九一八事变 1.背景: 材料一:“惟欲征服支那,必先征服满蒙。如欲征服世界,必先征服支那。” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二:1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本,促使其国内阶级矛盾尖锐,日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 材料三:20世纪30年代,中国内部蒋介石国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。 日本侵略中国蓄谋已久 日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。 国共内战,给日本可乘之机。 事变 名称 时间 地点 简单经过 九一八事变 1931年 9月 18日 沈阳 日军制造 柳条湖事件,并以此为借口,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。 2.九一八事变 策划柳条湖事件的日本兵花谷正的回忆: 十八日夜,弯月挂起,高粱地黑沉沉一片;疏星点点,长空欲坠。岛本大队川岛中队的河本末守中尉,以巡视铁路为名,率领部下数名向柳条湖方向走去。一边从侧面观察北大营的兵营,一边选了个离兵营约八百米的往南去的地点。在这里,河本亲自把骑兵用的小型炸药安放在铁轨下,并点了火…… ——张海鹏主编:《中国近代通史》第8卷, 杨奎松著:《内战与危机》 东三省沦亡 蒋介石发给张学良密电 “沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。一切对日交涉听候中央处理可也。” “不抵抗政策” 长春 1932年,日本扶持溥仪在长春建立伪满洲国。 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿,  还有那满山遍野的大豆高粱。  我的家在东北松花江上,  那里有我的同胞,  还有那衰老的爹娘。  九一八,九一八,  从那个悲惨的时候,  脱离了我的家乡,  抛弃那无尽的宝藏, 流浪!流浪!  整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊。 什么时候, 才能欢聚一堂? 《松花江上》    思考:歌曲表达了作者怎样的思想感情? 表达了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛,以及对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑(men)。 1932年春,日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪,在长春建立伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去。 3.伪满洲国的建立 日 军 在 东 北 犯 下 滔 天 罪 行 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后,集薪待焚 731部队拿活人做试验 日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军 推行奴化教育 日军虐杀中国平民 在辽宁铁岭龙尾山,日军刺杀我幼童之后,集薪待焚 日军对中国平民的大屠杀 4. 中国人民的局部抗战开始了 中国共产党:东北抗日游击队 东北人民:自发组成东北抗日义勇军 中国国民党:东北军抗日将领马占山 1936年,改编为共产党领导的东北抗日联军 杨靖宇 赵一曼 中国共产党派杨靖宇赵一曼等人组建东北抗日游击队 杨靖宇的牺牲 东北抗日义勇军的长枪队 东北抗日义勇军的马队 杨靖宇 奉系爱国将领马占山 东北抗日队伍抗击日军 1931年9月18日,日本突然袭击中国东北军驻地北大营,随即占领沈阳。这就是震惊中外的九一八事变。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从材料中可以得出的正确信息是( ) A.日本首次发动对中国的侵略战争 B.中国抗日战争从九一八事变开始 C.国民党正面战场开始了全面抗战 D.中国正式建立抗日民族统一战线 B 2017年1用,教育部根据有关精神要求对大中小学教材进行修改,将“八年抗战”改为“十四年抗战”进一步体现对历史的尊重,对抗战精神的弘扬,以及对伟大抗战精神的继承。中国“十四年抗战”开始的标志是( )A.八一三事变 B.九一八事变C.西安事变 D.七七事变 B 1.背景 华北危急! 1935年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。 (华北危机) 中华民族到了最危险的时候 二.华北危机与一二.九运动 一二·九运动 时间 地点 口号 性质 结果 影响 1935年12月9日 北平 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战,一致抗日”等 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 是一场爱国救亡运动 三.西安事变 共产党: 西安事变的背景 1935年8月,中共中央发表《为抗日救国告全体同胞书》,即“八一宣言”要求“停止内战,一致抗日”。 1935年12月,中共召开瓦窑堡会议,提出要建立抗日民族统一战线。 国民党: 蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策 东北沦亡、华北危急,中日民族矛盾上升为最主要矛盾。 国内形势: 2.人物: 3.目的: 张学良、杨虎城 为了逼迫蒋介石抗日 4.经过: 张、杨扣蒋,实行“兵谏”; 通电全国,要求停止内战,联共抗日。 1.时间: 1936年12月12日 张学良 杨虎城 放蒋 杀蒋? ? 西安事变的解决: 何应钦 宋美龄 出于民族利益考虑,共产党派周恩来到西安进行谈判,西安事变得以和平解决。 西安事变的结果: 蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日。 2.概况 西安事变(双十二事变) 时间 发起者 目的 经过 结果 意义 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 1936年12月12日 为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城 和平解决 张、杨扣蒋,实行“兵谏”;通电全国,要求停止内战,联共抗日。 1937年11月底由法国回到香港,准备参加抗日工作,随后被诱至南昌囚禁。在此以后的12年中杨虎城一直被监禁,先后被关押于湘、黔、川等地。1949年9月国民党兵败溃逃时,杨虎城被蒋介石下令杀害于重庆戴公祠,同时被害的还有杨虎城的二儿子,不满10岁的小女儿,杨虎城的副官阎继明、警卫员张醒民,杨虎城的秘书宋绮云夫妇及孩子宋振中(小萝卜头)。 市民自发为杨虎城将军等烈士送行 杨虎城 知识拓展 蒋背信弃义,软禁了张学良。1946年,共产党曾提出释放张学良,未获同意。后国民政府撤往台湾,蒋介石将张学良转至台湾继续软禁。1975年,蒋介石逝世。1990年起张学良逐渐得以恢复人身自由。1995年离台,侨居美国夏威夷。2001年10月14日下午2时50分,在美国夏威夷首府檀香山,享寿101岁,成为世界上最长寿的将军。 张学良和赵一荻在张学良 九十大寿庆贺会上合影 2001年,张学良在美国夏威夷逝世,享年一百零一岁。 张学良一直坚持:“作为一个军人,我是应该被枪毙;但是依我的良心,我没有做错!” 张学良 历史意义: 1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。 2.十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 1936年的美国《纽约时报》报道称:“蒋介石将军,虽已失去自由,但中国政局仍为彼所操持,全世界闻讯之余,皆为之震惊。”报纸报道的历史事件是( )A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.华北事变 B 为纪念重大历史事件,一首题为《冬夜题□□□□》的诗写道:“古都兵变动天寒,化作长城碧雪丹。国共缓攻矛与盾,军民披沥胆与肝。八年烽火山河破,三载硝烟宪政残。青史每翻常滴泪,何时两岸结新欢。”“□□□□”应是( )A.红军长征 B.西安事变C.七七事变 D.重庆谈判 B 西安事变有什么重要意义? 1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。 2.十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。

    • 2020-10-19
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  • ID:8-8036716 第13课 东汉的兴衰 课件(21张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级上册/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第13课 东汉的兴衰

    东汉的兴衰 背景: ①公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。 皇帝的母族、妻族被称为外戚。王莽是西汉汉元帝皇后王政君的侄子。 ②王莽新政加剧社会动荡,激起农民起义。公元23年,新朝被推翻。 材料:农商失业,食货俱废,民涕泣于市道。 ——《汉书·王莽传》 一、东汉的建立 刘秀于公元 年称帝,定都 , 史称 。刘秀就是 。 25 洛阳 东汉 光武帝 东汉建立 公元9年 公元25年 长安 洛阳 西汉 东汉 西 东 公元25年,刘秀称帝 (光武帝)定都洛阳,史称东汉。 柔道治天下 汉光武帝刘秀的统治措施: 经济恢复发展,社会稳定 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 影响 《后汉书·刑法志》记载:在光武和明帝时期,人民免去了“兵革之祸”,而有“乐生之念”。 “五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官,民安其业”,出现了“天下安平”的景象。 《后汉书》记载,东汉初年人口只有1000多万,公元57年人口增至2100万,到公元105年,全国人口达5300多万。 中 兴 刘氏是中国封建社会历史上唯一的“一姓之再兴”的家族。为表日后刘家江山在刘邦、刘秀之后能够一次又一次的兴起,所以东汉统治者把刘秀建立东汉的过程叫做“中兴”,即这不是刘氏江山的最后一次兴起。 “光武中兴” 二、外戚宦官交替专权 原因 影响 皇帝年幼,无法主政 ①社会混乱,人民遭殃 ②动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡 皇帝早逝 幼主继位 外戚专权 皇帝长大 诛杀外戚 宦官得宠 母后临朝 君权旁落 依靠宦官 夺回君权 把持朝政 幼帝即位,带来了什么样的连锁反应 交替专权 外戚宦官交替专权局面的影响: 外戚宦官交替专权,他们轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐朽不堪,正直的官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。 这种恶性循环动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。 材料:《后汉书》记载,永兴元年(153年)秋7月,郡国三十二蝗。河水溢。百姓饥穷,流冗道路,至有数十万户,冀州(在今河北)尤盛。 延熹九年(166)三月,司隶(今河南洛阳东北)、豫州(今安徽毫县)饥死者什四五,至有灭户者...... 三、黄巾起义——农民起义 1.原因: 2. 时间: 领导者: 组织: 特点: 184年 张角 太平道 有组织有准备 ①东汉后期朝政腐败,时局动荡不安。 ②自然灾害频繁 。 ③大批贫民流离失所。 黄巾起义口号:“苍天已死,黄天当立;岁在甲子,天下大吉”。起义者头绑黄巾,被称为“黄巾” 识图学史 结果: 这次农民起义,沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。 【小组探究】黄巾起义被镇压,是否说明东汉王朝转危为安呢,黄巾起义对东汉政局的影响? 沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。 讲授新课 识图学史 外戚宦官交替专权 东汉的兴亡 黄巾起义 王莽建新 东汉建立 光武中兴 出现原因 影响 原因 结果 影响 公元9年 新朝 经过 光武中兴 经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治” 汉景帝 猜猜“我”是谁? 我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。 我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。 我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,汉朝开始进入鼎盛时期。 我的统治时期被称为“光武中兴”,但我后世帝王被外戚和宦官交替专权,最终失去了政权 汉文帝 汉高祖 汉武帝 光武帝 1.王莽是历史上备受争议的人物。古代史学以“正统”的观念,认为其是篡位的“巨奸”。王莽的篡位结束了哪一朝代的统治(   ) A.秦朝 B.西汉 C.新朝 D.东汉 2.电视剧《光武中兴》主要讲述了下列哪一位人物成功实现“光武中兴”的故事(   ) A.刘邦 B.刘彻 C.刘秀 D.刘备 B C 巩固练习 3.英明的统治者善于根据实际需要调整统治政策。东汉建立初年,刘秀采取了一系列的措施恢复社会经济,这些措施包括(   ) ①下令释放奴婢 ②减轻刑罚 ③裁减官员,惩处贪官污吏 ④允许北方少数民族内迁 ⑤颁布“推恩令” A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ C 4.东汉的建立者励精图治,使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长,东汉中后期却走向衰落,主要原因是(  ) A.皇帝幼龄即位 B.宦官外戚专权 C.黄巾军大起义 D.地方军阀割据 B 5.下列关于东汉中后期政局混乱的表述中,错误的是(  ) A.外戚专权 B.宦官专权 C.诸侯王割据 D.皇帝大多幼龄即位,大权旁落 C 6.黄巾起义是一场有组织、有准备的农民大起义。以下是黄巾起义爆发背景的是(   ) ①东汉后期的朝政越来越腐败  ②自然灾害频繁发生  ③张角的信徒众多,有组织基础  ④这次起义使东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ A 7.对于东汉末年的黄巾起义说法错误的是(   ) A.沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振 B.这次起义的领导人之一张角创立了太平道 C.这次起义的农民头裹黄巾,在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻 D.历时10多年的黄巾起义最后被镇压下去 D

    • 2020-10-19
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  • ID:8-7968586 第20课 第一次工业革命 导学案(无答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起/第20课 第一次工业革命

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    • 2020-10-07
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  • ID:8-7968582 第17课 君主立宪制的英国 导学案(无答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第六单元 资本主义制度的初步确立/第17课 君主立宪制的英国

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    • 2020-10-07
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  • ID:8-7968547 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 导学案(无答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第二单元 古代欧洲文明/第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

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    • 2020-10-07
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  • ID:8-7968543 第2课 古代两河流域 导学案(无答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第一单元 古代亚非文明/第2课 古代两河流域

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    • 2020-10-07
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  • ID:8-7968537 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 导学案(无答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第六单元 资本主义制度的初步确立/第19课 法国大革命和拿破仑帝国

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    • 2020-10-07
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  • ID:8-7967787 第8课 革命先行者孙中山课件(25张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册/第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立/第8课 革命先行者孙中山

    他是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱,一生以革命为己任,立志救国救民,为中华民族作出了彪炳史册的贡献。 ——习近平 孙中山 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课 革命先行者孙中山 八年级历史上册(RJ) 教学课件 初识孙中山 第一篇 英雄出自少年 孙中山早年的革命活动 早年求学就业 孙中山,名文,号逸仙,广东香山县人。曾化名中山樵,后以“中山”名世。孙中山小时候很喜欢听村里的老人讲太平天国的故事,称赞洪秀全是“反清英雄第一人”,自命为洪秀全第二。 14岁赴夏威夷求学,就读于英美传教士创办的教会学校,18岁后回国学医,26岁时以优异的成绩毕业于香港西医书院,并且开始行医。 从“医人”到“医国” 上书改革 “人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流。此回事者,富强之大经,治国之大本也。…试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观……。 ——孙中山《上李鸿章书》,1894年 6月 从“改良”到“革命 “革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日……废除专制,实行共和。” ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年 再识孙中山 第二篇 矢志不移的革命者 成立兴中会 时间: 地点: 纲领: 宗旨: 檀香山 1894年 驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府 振兴中华 图为会员秘密宣誓的地方 发动广州起义 时间: 目的: 建立革命据点 1895年10月 结果: 起义消息泄露,陆皓东等人被捕牺牲,起义失败。 孙中山称誉他是“中国有史以来为共和革命而牺牲第一人” 吾 志 所 向, 一 往 无 前, 愈 挫 愈 奋, 再 接 再 厉! ——孙中山? 三识孙中山 第三篇 众望所归的领导人 同盟会与三民主义 革命思想的传播 章炳麟 《驳康有为论革命书》 邹容 《革命军》 陈天华 《猛回头》《警世钟》 号召人们起来推翻清政府的统治,建立民主共和制度。 华兴会 光复会 共进会 日知会 文学会 兴中会总会 zxxk 走向联合 革命团体的建立 中国同盟会成立 时间: 地点: 目的: 政治纲领: 领导机构: 性质: 意义: 日本东京 1905年 驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权 第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 为集中革命力量,建立统一的革命组织 孙中山为同盟会总理 它的成立,使全国资产阶级革命派有了统一领导和明清的奋斗目标,大大推动全国革命运动的发展。 机关报: 《民报》 中国同盟会会徽 中国同盟会纲领 中国同盟会机关报 孙中山在《民报》发刊词中,将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义,合称为三民主义。 三民主义成为孙中山领导 资产阶级革命的指导思想 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。 ——孙中山:《三民主义和中国前途》 孙中山(1866~1925) 材 材 为什么孙中山能成为革命党公认的领袖? 孙中山早年从“医人”转向“医国”,从要求改革到投身革命推翻清朝统治,成为民主革命的先行者。他在领导民族民主革命的伟大历程中,创建革命团体,建立政党,确立三民主义,发动武装起义。这一系列活动,让他成为革命党公认的领袖。 议一议: 第四篇 缅怀孙中山 中国革命的先行者 孙中山故居 南京中山陵 第一个革命团体 — 兴中会 — 创立者 第一次武装斗争 — 广州起义—发动者 第一个革命政党 — 同盟会 — 领导者 革命指导思想 — 三民主义— 提出者 革命先行者 孙中山 这节课我们学习了孙中山的哪些革命事迹? 这节课我们学习了孙中山的哪些革命事迹? 立志是读书人最要紧的事。 当立志做大事,不立志做大官。 革命尚未成功,同志仍需努力。 孙中山给我们留下了哪些宝贵的 精神财富? ........... 吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉! 1、李鸿章、康有为、孙中山是中国近代史上三位重要历史人物,他们在中国近代化进程中都作出了重要贡献。请你查阅相关资料,谈谈对他们的看法。 李鸿章是地主阶级洋务派的代表,领导的洋务运动客观了推动了中国经济的近代化;康有为和孙中山分别是资产阶级维新派和革命派的代表,他们都主张在政治上学习西方的政治制度,推动了中国政治近代化的近程。 课 后 活 动 2、三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么? 三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括。也是同盟会政治纲领的另一种表述方式。二者并无原则上和实质上的区别。“驱除鞑虏,恢复中华”即民族主义;“建立民国”即民权主义;“平均地权”即民生主义。 1.下列有关孙中山的说法中错误的是( ) A.是中国伟大的民主革命先行者 B.提出“振兴中华”的宗旨 C.创立了中国历史上第一个资产阶级革命团体 D.领导并成功发动了广州起义 2.中国同盟会成立的地点是( ) A.檀香山     B.长沙    C.上海    D.东京 3.孙中山资产阶级民主革命思想的核心是( ) A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.民享主义 D A 随堂演练 B 4.三民主义中,民权主义的政治目标是( ) A.推翻封建制度,反对满族贵族对中国的专制统治 B.推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国 C.推翻满族贵族的统治 D.推翻帝国主义的统治,建立中华民国 5.中国近代以来,“师夷长技以制夷”“中体西用”“兴办洋务”“君主立宪”等思想的失败说明了( ) A.近代中国要谋求社会进步必须走革命的道路 B.提出这些思想的人都是志大才疏的人 C.近代中国不可能走向富强 D.中国必须进行辛亥革命 B A 课堂小结 章炳麟、邹容、陈天华 政治纲领、领导机构、性质 华兴会和光复会成立 革命先行者孙中山 孙中山简介 兴中会成立 资产阶级革命派有了统一的领导和明确的目标 早期革命: 发展: 同盟会: 影响:

    • 2020-10-07
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  • ID:8-7967769 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第三单元 封建时代的欧洲/第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

    第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 【授课课题】拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 【授课班级】九(1)班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时 【教学方法】多媒体教学(PPT);小组合作法;问答法, 【学习目标】 1.了解东罗马帝国的基本状况,《查士丁尼法典》编纂的目的,能正确评价《查士丁尼法典》。 2.通过阅读教材,了解拜占庭帝国灭亡的史实。 3.通过小组讨论,归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因,能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。 【教学重点】《查士丁尼法典》、《罗马民法大全》; 【教学难点】分析拜占庭帝国灭亡的原因。 【教学过程】 (一)导入新课——情景导入,生成问题。 教师:公元395年,罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。476年,西罗马帝国灭亡。此时的东罗马帝国又如何呢?为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢?今天就来学习新课第10课——拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。 (二)讲授新课 一、查士丁尼及《查士丁尼法典》 教师:阅读教材内容,探讨下列问题。 (1)编纂法典的目的是什么? 提示学生回答:为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。 (2)说说《查士丁尼法典》的概况。 学生回答:查士丁尼继任皇帝后,组建了一个法典编纂委员会。从529年起,委员会历时6年,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》。 (3)《查士丁尼法典》和哪三部法律一起统称为《罗马民法大全》? 学生回答:《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 (4)如何评价《罗马民法大全》? 学生回答:《罗马民法大全》仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。被誉为欧洲民法的基础。 学生看书回答问题,教师总结概括。 1.东罗马帝国的版图:囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。东罗马帝国的经济比较活跃,社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入一个“黄金时代”。 ——编撰成为可能 2.《查士丁尼法典》: (1)目的:为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。 (2)编纂组织者:查士丁尼。527年,查士丁尼继任东罗马帝国皇帝 简介 查士丁尼一世(Justinianus I,约483年-565年)又名查士丁尼大帝,出生于东罗马帝国色雷斯行省斯克普里,拜占廷帝国君主。公元527年8月,查士丁去世,查士丁尼一世即位。他在位期间曾多次发动对外战争,征服北非汪达尔王国、意大利东哥特王国,领土扩大;下令纂成《查士丁尼法典》等四部法典(总称《国法大全》),成为罗马法的重要典籍,对后世法律影响很大。公元565年,查士丁尼一世去世后,征服地区大都丧失。 (3)编纂时间:529年开始,共历时6年。 (4)内容:把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例。 3.《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》的统称。 4.地位:《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。 二、拜占庭帝国的灭亡 教师:学生阅读课本《拜占庭帝国的灭亡》一目,找出问题的答案。 (1)拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助?结果怎样? 原因:长期的对外战争导致帝国财政枯竭。结果:东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助,反而攻打拜占庭帝国,占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。 (2)拜占庭帝国灭亡的原因是什么? ①穷兵黩武,四处征讨,国库空虚,财尽民穷;②外族势力入侵。 (3)从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么启示?  开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。 (4)谈谈拜占庭帝国对文化的影响。 拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 学生看书回答,教师进修归纳总结。 1、拜占庭帝国:东罗马帝国即拜占庭帝国。 2、拜占庭帝国衰弱: (1)7世纪起,阿拉伯人开始入侵,占领拜占庭帝国部分地区。为了抵御外族的入侵,拜占庭帝国皇帝把行省改为军区,把自由农民编入军队。军事将领成为地方的行政长官。 (2)9世纪后,帝国面临多个军事势力的进攻,版图不断被蚕食。 (3)11世纪时,仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。 (4)西欧十字军打败帝国并占领拜占庭帝国的大部分领土,不久复国,国势逐渐衰弱。 3、拜占庭帝国灭亡: 1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。 4、拜占庭帝国对文化的影响: (1)它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。 (2)它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【课堂小结】略。 【巩固练习】 1.395年,罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国,东罗马帝国的都城是在 (  ) A.君士坦丁堡 B.迦太基 C.克里特岛 D.巴比伦 2.534—565年,查士丁尼又发布了168条敕令来对三部法典进行补充。在他死后,法学家将这些新的敕令汇编颁行,称之为 (  ) A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《法理概要》 D.《新法典》 3.《查士丁尼法典》的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这句话表明 (  ) A.罗马法可以消除罗马的社会矛盾 B.罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C.法律是治国的重要手段之一 D.罗马法对欧洲乃至世界影响深远 4.罗马法内容之丰富、体系之完备,对以下哪一区域法律的发展影响重大(  ) A.欧洲 B.东亚 C.西亚 D.印度 【作业布置】九年级上册历史优化设计第10课单项选择题 【板书设计】 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 【教学反思】略。

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  • ID:8-7967764 第13课《西欧经济和社会的发展》教案

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第五单元 走向近代/第13课 西欧经济和社会的发展

    第13课 西欧经济和社会的发展 【授课课题】西欧经济和社会的发展 【授课班级】九(15)班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时 【教学方法】多媒体教学(PPT);小组合作法;问答法; 【学习目标】 1.了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展,分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因。 2.能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展,认识中世纪欧洲资本主义的萌芽。 3.了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意 义。 【教学重点】庄园制度的变化; 【教学难点】认识到中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期。 【教学过程】 (一)导入新课——情景导入,生成问题。 教师:中世纪晚期,欧洲社会正处于一个转型期,原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展又有什么影响呢?今天带着这些疑问,我们一起来学习第13课《西欧经济和社会的发展》 (二)讲授新课 一、新的生产和经营方式 教师:阅读课本,回答问题。 (1)11世纪以后,农奴和领主之间的关系发生了怎样的变化? (2)11世纪以后,欧洲各地农村纷纷开展了什么运动?具体情况如何?这一运动兴起后,农奴的处境发生了哪些变化? (3)土地的经营方式发生了哪些变化? (4)租地农场是怎样建立起来的? (5)租地农场有什么特点? (6)农业的发展给市场带来哪些变化? (7)阅读下面的材料,谈谈你是如何理解马克思说的这段话的。 马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。” (8)中世纪晚期,手工业的发展有什么变化? (9)为了缴纳封建赋税,农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。这反映出当时农村手工工场呈现一种什么状态?后来又有什么变化? 学生看书回答问题,教师进行归纳总结。 教师出示两则材料 (一)农业上: 1、垦殖运动: 11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,垦殖者成为这些新开发地区的主人,这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 2.庄园逐渐衰落 ⑴表现:随着法律的规范,西欧越来越多的地区,劳役量被固定在一个特定的范围。农奴可以用货币购买劳役豁免权,也可以通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。 (2)影响庄园逐渐衰落和瓦解。 3.租地农场建立 ⑴原因:庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动。 ⑵表现:在一些地方,领主通过转让,联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起,土地集中成为一种趋势。 14世纪中叶以后,领主出租直领地达到一个高潮,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来,建立租地农场。 (二)手工业方面的新变化 问题:(1)中世纪晚期,手工业的发展有什么变化? (2)分散手工工场是怎样出现的? (3)集中手工工场是怎样出现的? (4)集中手工工场具有什么特点? (5)土地关系的变化和手工业的发展有什么影响? (6)13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了怎样的变化? 学生看书回答问题,教师进行归纳总结。 1、手工工场建立 (1)13世纪,农村出现了分散的手工工场。后来,这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。 (2)商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。 (3)土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 二、富裕农民和市民阶级 教师:阅读课本,回答问题。 (1)阅读下面的材料,谈谈材料反映了农村的什么变化。 有的富裕农民原先是某庄园的庄头,负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力,有丰富的农业生产经 验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租,农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍。 农民的生产积极性提高,在财富普遍积累的基础上,一批富裕农民脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者,在法兰西,他们占有 的土地达到总面积的1,5,有的地区甚至达到1,3。 反映了农村社会结构的变化。这些富裕的农民成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。 (2)阅读下列材料,回答问题。 材料一 在城市中,手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。 材料二  13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。 (1)材料一中,手工业者和商人有了一个新的身份叫什么?他们的法律地位受到什么的保护? 手工业者和商人有了一个新的身份是城市居民。他们的法律地位受到王室、 教会的特许状和城市保护法的保护。 (2)材料二反映了什么问题? 反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大。伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高,一种新的世俗生活观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。 1.农村:富裕农民 (1)13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变。富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。 2.城市:市民阶层 (1)居民:城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利, 取得了特殊的法律地位。 ⑵富商巨贾: ①投资乡村,置办田产,采用新的生产经营方式。 ②他们与贵族联姻或成为官员,抬高自己的身份,政治权利也不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。 【课堂小结】归纳总结 整体感知 【巩固练习】 1.14世纪前后中,西欧各国萌发了新的生机。其在经济上的表现是( ) A.雇工分工合作兴起 B.人文主义思潮流行 C.哥伦布“发现”美洲 D.“三角贸易”开始 2.11~14世纪的西欧处于社会转型时期,经济和政治发生了巨大变化,下列相关表述正确的是( ) A.近代工厂制度普遍确立 B.普遍确立了资产阶级的统治地位 C.封建庄园经济逐步繁盛 D.农村货币地租逐渐取代劳役地租 3.在社会发展的不同阶段,其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪,逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是( ) A.庄园、土地私有 B.土地国有、手工工场 C.庄园、租地农场 D.手工作坊、租地农场 4.中世纪晚期,西欧社会处于转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化,随之而来的是资本主义生产方式的出现,它们是( ) A.工厂和乡镇企业 B.租地农场和工厂 C.乡镇企业和手工工场 D.租地农场和手工工场 5.“14世纪中叶以后,越来越多的领主出租直领地,他们依靠土地租金生活,一些富裕农民通过承租、购买领主土地,或者转租,购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来”。这种新的生产和经营方式是( ) A.西欧庄园 B.自由和自治的城市 C.租地农场 D.封君与封臣 6.16世纪在英国流传首歌谣:“一屋宽且长,织机二百张,织工二百人,排列成长行。……列坐检细毛,不敢辞劳苦。自晨至深夜,各得一便土。……染工八十人,齐将颜色陈。二十扦制匠,将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国 A.棉纺织业的兴起 B.工场经济的发展 C.机器工厂的景象 D.庄园生活的惬意 7.阅读历史书籍需要关注目录检索,通过检索目录,可以明确历史阶段特征,把握内容主旨。阅读下图,你认为第五单元的目录应该是( ) A.步入近代 B.资本主义制度的初步确立 C.封建时代的欧洲 D.资本主义制度的扩展 【作业布置】九年级上册历史优化设计第13课单项选择题 【板书设计】略。

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  • ID:8-7967761 第16课《早期殖民掠夺》教案

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第五单元 走向近代/第16课 早期殖民掠夺

    第16课 早期殖民掠夺 【授课课题】早期殖民掠夺 【授课班级】九(5)班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时 【教学方法】多媒体教学(PPT);小组合作法;问答法 【学习目标】 1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。 2.通过阅读教材,能正确说出“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”的形成过程。 3.分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响,正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 【教学重点】了解早期殖民掠夺的基本史实; 【教学难点】早期殖民掠夺的影响; 【教学过程】 (一)导入新课——情景导入,生成问题。 教师:新航路开辟后,世界开始连为一个整体。美洲大陆的发现和麦哲伦环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。自16世纪开始,他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢?今天我们就一起来学习一下。 (二)讲授新课 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 教师:阅读课本,回答问题。 (1)最早进行殖民的国家是哪些?为什么呢?它们分别侵占了哪些殖民地? 最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙,其中侵占中国澳门的殖民国家是葡萄牙。 新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。 葡萄牙:在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。 西班牙:在美洲建立起一个殖民大帝国。16 世纪,西班牙拥 有一支强大的海军舰队,自称“无敌舰队”,凭借这支舰队,西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国。 二、英国的殖民扩张 教师提问: (1)英国是怎样成为海上霸主的呢? (2)叙述罪恶的“三角贸易”的原因、过程及影响。 1、背景:资本主义生产方式的确立,英国的手工业发展迅速,促使英国开拓海外市场。 2、强大:1588年,英国海军战胜西班牙“无敌舰队”成为海上霸主。1588年,英国海军与西班牙的“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战,“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主。 3、殖民范围:主要是北美洲。 4、殖民方式:在北美建立大种植园,生产英国工业所需的原材料。 5、“三角贸易”路线图是:欧洲→非洲→美洲→欧洲。 (1)出程:英国--非洲,贩卖火器、机器制品和酒等。 (2)中程:非洲--美洲,贩卖黑奴。 (3)归程:美洲--英国,贩卖蔗糖、烟草等。 过程:欧洲——非洲——美洲——欧洲 教师:英国进行三角贸易的原因?有何影响? 阅读下面的材料,回答问题。 材料一 一个黑奴在非洲约值70~100法郎,贩过重洋可卖到1000~2000法郎,利润率高达1000~3000%。殖民者在西非海岸构筑了近50座囚奴堡,其中有一段海岸就称为“奴隶海岸”。在这里,6.25平方米的囚室里往往要关押15~20名奴隶,一个强壮的奴隶只能换一桶酒,而一个儿童只值一面镜子。奴隶上船后都关在底舱里,在大西洋上航行两三个月,凡有重病的往海里一扔了事,奴隶的死亡率高达30%~50%。罪恶的奴隶贸易使非洲丧失了不下1亿的精壮劳动力 ,相当于1800年非洲人口的总和,使非洲成了一个“黑暗的大陆”。 材料二 欧洲殖民者驾驶海盗船,偷袭黑人村庄,杀死老弱病残,将年轻力壮的人掳掠。为了防止他们逃跑,奴隶贩子把黑奴一个个用铁链锁起来,甚至用铁丝从黑奴的肩胛骨处穿起来,然后囚禁于牢笼之中,等待运往美洲 …… 奴隶上船后,戴上脚镣手铐后串上铁丝,就象运送牲畜那样把奴隶塞进拥挤不堪、污浊熏天的船舱之中。对于敢于反抗或不听从他们摆布的奴隶,轻者以皮鞭抽打,重者被砍头、挖心、断其手足、以绳索活活勒死以及扔到一望无际的海水之中等…… 到达美洲以后,黑奴被成串地牵往贩奴市场等待被买卖。买卖双方拍板成交之后,奴隶贩子就用烧红的烙铁在黑奴的臂上和胸前打上带有公司纹章的烙印,关进地牢,等待装船运往目地…… 原因:新航路开辟以后,欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺;美洲印第安人惨遭屠杀和奴役,人数锐减,无法为种植园提供大量的劳动力(根本原因);欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图(直接原因)。 6、影响: 使非洲丧失了近亿的精壮劳力;给欧洲带来巨额利润,促进了当地资本主义的发展。黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献。 三、荷、法、英殖民争霸 教师:(1)“海上马车夫”指的是哪个国家?为什么会这样称呼它?它侵占了哪些殖民地? 荷兰有“海上马车夫”之称 。 ①因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。 ③17世纪,荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地。 教师:17世纪下半叶,法国侵占了哪些殖民地? 2、法国:先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。 教师:简述“日不落帝国”的形成。 3、英国称霸: 从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”。 1588年,英国海军在英吉利海峡与西班牙“无敌舰队”激战,西班牙“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地。17世纪以后,英国走上了殖民争夺的道路。相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期,成为世界上最强大的殖民国家,在世界各大洲建立了殖民地。 4、欧洲殖民掠夺的影响 ①欧洲殖民者把欧洲文化传到殖民地,对殖民地的社会发展产生了深远的影响; ②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 思考题: 有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶,也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。你们怎么看待上述观点? 提示: 双重作用,理由:单纯的否定或肯定,从一定程度上讲都是片面的。我们既不能否认殖民侵略给人民带来的困苦和仇恨,它造成了当地的贫穷和落后;也不能否认殖民侵略从客观 上带来的进步和文明,它传播了先进的生产方式,对落后地区的政治产生了深远的影响,从而促进了当地封建制度的解体,推动了当地的资本主义发展。 【课堂小结】归纳总结,整体感知。 【课堂练习】 1.17世纪,世界上最大的黑奴贩子是( ) A. 葡萄牙 B. 法国 C. 英国 D. 西班牙 2.“虽然向关洲种植园提供的奴隶约在1200万到2000万人之间,但非洲损失的人口据估计却是这一人数的5倍”。上文中所述现象的出现主要是因为( ) A. 罪恶的“三角贸易” B. “日不落帝国”的殖民侵略 C. 拉丁美洲独立运动 D. 工业革命使东方从属于西方 3、它是18世纪时最大的殖民帝国,号称“日不落帝国”,“它”是指( ) A. 西班牙 B.英国 C.法国 D. 美国 4、新航路开辟后,在连续三百多年的“三角贸易”中,遭受灾难最深重的地区是( ) A. 欧洲 B. 非洲 C. 美洲 D. 亚洲 5、简述欧洲殖民掠夺的影响? (1)欧洲殖民国家的殖民掠夺,把欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 (2)这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成, (3)但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 【作业布置】九年级上册历史优化设计第16课单项选择题 【板书设计】第16课 早期殖民掠夺 【教学反思】略。

    • 2020-10-07
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  • ID:8-7967758 第15课《探寻新航路》教案

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第五单元 走向近代/第15课 探寻新航路

    第15课 探寻新航路 【授课课题】探寻新航路 【授课班级】九(1)班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时 【教学方法】多媒体教学(PPT);小组合作法;问答法。 【学习目标】 1.了解新航路开辟的原因和条件,主要航海家、时间、路线等基本史实。 2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图,并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。 3.学习航海家们的不怕吃苦,勇于探索的精神。 【教学重点】比较航海家开辟的新航路路线图; 【教学难点】分析新航路开辟的影响。 【教学过程】 (一)导入新课——情景导入,生成问题。 教师: 今天我们知道世界有七大洲四大洋,可是在15世纪以前,人们并不清楚世界究竟有多大,有多少陆地,有多少海洋。一些人相信地球是圆的,认为无论向东还是向西,都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人?他们为什么愿意去冒险呢?今天带着这些疑问我们就一起来学习一下第15课——探寻新航路。 (二)讲授新课 一、探寻新航路的热潮 材料 15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需要量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。 (东方)据有黄金,其数无限,君主有一大宫,屋顶皆用黄金为之……宫廷地铺金砖以代石板,一切窗栏皆用精金…… ——意大利《马可·波罗行记》 几个世纪以来,亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地。例如:丝、棉织品等,以及糖,尤其是香料… 1453年奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,从而控制了东西方之间的通商要道。这实际上等于堵死了这一条重要的商路,结果欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 教师提问:新航路开辟的原因及条件——阅读教材,说说新航路开辟的原因是什么? 学生看书回答,教师进行归纳总结。 原因、背景 经济根源:商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场; 随着手工工场和租地农场的发展,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 社会根源:《马可?波罗行记》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”;意大利人马可?波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 ③商业危机:奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中海地区的控制,使东西之间商路受阻。15世纪中期,奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。 2、客观条件: (1)随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的。 (2)12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。 (3)航海及造船技术的发达;地圆说流行;西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展。 二、哥伦布“发现”美洲 教师提问: (1)阅读教材,找出新航路的开辟过程及影响、新航路开辟中的有几条主要航线,并尝试绘制航海路线图。  新航路开辟知识简表 航海家 国别 资助国家 航行时间 航行路程 主要成就 (2)新航路开辟的影响是什么? 提示课本。 教师解释:新航路指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海,而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。①从欧洲绕过非洲南端到达印度的航线:迪亚士:1487年,在葡萄牙王室的支持下,沿非洲西海岸南下,到达非洲好望角。达?伽马:1497年,从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。②自欧洲向西环球航行:哥伦布:1492年,在西班牙王室的资助下,横渡大西洋,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后又“发现”了古巴和海地。麦哲伦:1519年,受西班牙国王之命,穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。 迪亚士: 1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下, 带领由3艘轻便帆船组成的船队 沿非洲西海岸南下, 在第二年到达非洲的好望角。 达·伽马: 1497年,达?伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。 哥伦布: 1492年8月,哥伦布受西班牙王室的资助,从西班牙出发,横渡大西洋。10月,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来,他们又“发现”了古巴和海地。他把当地人称为“印第安人”,即印度人。 三、麦哲伦船队全球航行 4、麦哲伦: 1519年,麦哲伦奉西班牙国王之命,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲,完成了环球航行,证明了地圆说的正确。 教师小结:新航路开辟知识简表 航海家 国 别 资助 国家 航 行时 间 航 行 线 路 主 要 成 就 迪亚士 葡萄牙 葡萄牙 1487—1488 沿着非洲西海岸南下,到达非洲好望角 到达非洲好望角 哥伦布 意大利 西班牙 1492~1493 从西班牙出发,横渡大西洋,到达美洲 发现 新大陆——美洲 达·伽马 葡萄牙 葡萄牙 1497~1498 从葡萄牙出发,经好望角进入印度洋,到达印度的西南海岸 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 1519~1522 从西班牙出发,向西进入太平洋、印度洋,绕过好望角回到欧洲 实现人类第一次环球航行 教师:新航路开辟的影响是什么? 影响: (1)新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来; (2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展,也为欧洲开辟了殖民扩张道路,造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。 (3)新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。 教师:比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航。 比较 郑和 哥伦布 达·伽马 比较 结果 目的 宣扬国威加强联系 开拓市场掠夺财富 性质 友好交往义举 殖民扩张活动 时间 1405— 1433年 1492— 1504年 1497— 1498年 时间最早 次数 7次 3次 1次 次数最多 人数 27800人 1500人 60人 人员最多 到达 范围 到达亚非30多 个国家和地区 到达美洲 到达印度 范围最广 影响 促进国家友好 和经济文化交流 世界开始连为一个整体;促进了资本主义的产生和发展;造成殖民灾祸 【课堂小结】归纳总结 整体感知 【巩固练习】 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“……为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是( ) A.马可·波罗来中国 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟  D.英国资产阶级革命 2.“没有地理大发现,就没有工业革命,也就没有资本主义的发展,更没有随之而来的世界历史向整体发展的根本转折。”这里的“地理大发现”指的是( ) A.新航路开辟 B.文艺复兴运动 C.三角贸易 D.启蒙运动 3.“几千年来,东西半球与大洋洲的物种都是沿着各自的轨迹进化的,欧洲的航海探险在这些生物与地域之间建立了联系。”最先在“这些生物与地域之间建立联系”的事件是( ) A.新航路的开辟 B.三角贸易 C.鉴真东渡   D.英国的殖民扩张 4.在16世纪早期的一次航海行动中,麦哲伦下定决心,“要么完成此创举,要么就葬身大海。”此次航行,麦哲伦的船队( ) A.发现了美洲新大陆 B.开辟了直通东方国家的新航路 C.得到了葡萄牙政府的资助 D.完成了人类历史上第一次环球航行 5.时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图,选出人物与图中路线对应正确的一组是( ) A.③——迪亚士   B.①——哥伦布 C.④——达·伽马 D.②——麦哲伦及船队 【作业布置】九年级上册历史优化设计第15课单项选择题 【板书设计】 第15课 探寻新航路 【教学反思】 略。

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  • ID:8-7962841 第4课 洋务运动课件(32张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧/第4课 洋务运动

    太平天国运动 背景: 领导人: 经过: 开始的标志: 初步建立政权的标志: 正式建立政权的标志: 达到军事全胜的标志: 由盛转衰的标志: 失败的标志: 性质: 失败原因: 历史意义: 第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧 第四课 洋务运动 一、洋务运动的兴起 二、创办近代军事和民用工业 三、建立新式海陆军 洋务派: 第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。 洋务运动: 是指19世纪60到90年代,洋务派掀起的一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 zxxk 概念解读: 洋务:“洋”愿意外国,”洋务“即止一切涉及外国的事务。 阅读课文,构建知识结构: 背景: 时间: 目的: 代表人物: 口号: 内容: 结局: 评价:(地位: 积极作用, 局限性) 一、洋务运动的兴起 鸦片战争 太平天国运动 1、思考:第二次鸦片战争后,清政府面临什么样的形势?(用简洁的话语来概括) 背景:面临内忧(太平天国运动)外患(西方列强的侵略) 第二次鸦片战争 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。” ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 2、洋务派的主张(目的) 利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。 曾国藩 左宗棠 李鸿章 张之洞 中央:奕? 地方 3、洋务运动的代表人物 4、洋务运动的起止时间及口号: 60年代 70年代 80年代 90年代 前期:“自强” 后期:“求富” 时间:19世纪60~90年代 阅读课本P21-22页,标注洋务运动的内容及具体措施: 上海 福州 福州船政局 江南制造总局 二:洋务运动的主要内容: (1)时间: (2)口号: (3)代表: 安庆 安庆军械所 从19世纪60年代起 自强 安庆内军械所(曾) 江南制造总局(李) 福州船政局(左) 时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点 1861年 曾国藩 1865年 李鸿章 曾国藩 1866年 左宗棠 洋务运动的主要内容: 前期创办近代军事工业 安庆内军械所 洋务运动最早创办的近代兵工厂 江南制造总局 福州船政局 中国近代最大的军事工业 远东第一大船厂 洋务运动的主要内容: 发展新式教育举措 为了洋务的需要,洋务派还做了哪些事情? (1)兴办新式学校,培养翻译和军事人才; (2)设立翻译馆,翻译外国科技书籍; (3)派遣留学生出国深造等。 作用:从而培养了一批翻译、军事和科技人才。 京师同文馆 洋务派创办的第一所新式学堂,附属于总理衙门。 1902年并入京师大学堂(后者于1912年更名为北京大学) 中国留美幼童——中国历史上最早的官派留学生 中国铁路之父 ——詹天佑 清华大学首任校长 ——唐国安 中华民国的第一位总理 ——唐绍仪 上海 汉阳 开平 开平煤矿 汉阳铁厂 轮船招商局 湖北织布局 武昌 二:洋务运动的主要内容: (1)时间: (2)口号: (3)代表: (4)性质: 从19世纪70年代起 求富,辅助军事工业 轮船招商局(李) 开平煤矿 汉阳铁厂(张) 湖北织布局(张) 官督商办 时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点 1872 李鸿章 1876 开平煤矿 1893 张之洞 1893 洋务运动后期,19世纪70年代-90年代, 创办了一批近代民用工业 轮船招商局 汉阳铁厂 湖北织布局 近代第一个轮船公司 中国第一个近代化钢铁厂 2、近代民用企业 大型近代化煤矿 求富 1、 陆军 (1)组建新式洋枪队,淘汰传统兵器; (2)采用西式兵操练兵 洋务运动的主要内容: 建立新式海陆军 作用:使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。 中亚浩罕国将领阿古柏占据新疆部分地区 俄国出兵侵占伊犁 西北 塞防危机 日本侵占琉球 改为冲绳县 美国侵略台湾 日本侵略台湾 东南 海防危机 左宗棠收复新疆 光绪四年,69岁的左宗棠抬棺出征。 先北后南 缓进急战 左宗棠收复新疆时使用的装备新式武器和采用新式训练的清军 洋务运动 左宗棠收复新疆 1884年,清政府 在新疆建立行省 建立新式海军 1875年南洋水师成立 保民级钢壳巡洋舰 1879年福建水师成立 旗舰:“扬武”号无防护巡洋舰 建立新式海军 旗舰:“定远”号铁甲舰 1888年北洋舰队成立 “镇远”号铁甲舰 排水量7335吨的“定远”、镇远“两舰是亚洲最令人生畏的军舰,是当时世界较先进的铁家堡式铁甲舰。日方叹其为“东洋巨擘”“畏之如虎豹”。 北洋水师主力舰艇 舰名 舰种 排水 马力 航速 火炮 鱼雷 乘员(人) 管带 制造地 下水(年) 定远 铁甲舰(旗舰) 7335 6900 14.5 22 3 331 刘步蟾 德国 1882 镇远 铁甲舰 7335 7200 15.4 22 3 331 林泰曾 德国 1882 来远 装甲防护巡洋舰 2900 4400 15.5 14 2 202 邱宝仁 德国 1887 经远 装甲防护巡洋舰 2900 4400 15.5 14 4 202 林永升 德国 1887 致远 穹甲防护巡洋舰 2300 7500 18 25 4 202 邓世昌 英国 1886 靖远 穹甲防护巡洋舰 2300 7500 18 25 4 202 叶祖珪 英国 1886 济远 穹甲防护巡洋舰 2300 2800 15 18 4 204 方伯谦 德国 1883 平远 岸防铁甲舰 2100 2400 14.5 11 1 145 李和 福建 1889 超勇 撞击巡洋舰 1350 2400 15 18 3 135 黄建勋 英国 1881 扬威 撞击巡洋舰 1350 2400 15 18 3 135 林履中 英国 1881 镇东 炮舰 430 350 10 3 - 55   英国 1879 镇西 炮舰 430 350 10 3 - 54   英国 1879 镇南 炮舰 430 350 10 3 - 54 蓝建枢 英国 1879 镇北 炮舰 430 350 10 3 - 55 吕文经 英国 1879 镇中 炮舰 430 350 10 3 - 55 林文彬 英国 1881 镇边 炮舰 430 350 10 3 - 54   英国 1881 东亚第一,世界第九 ——《美国海军年鉴》 洋务运动前 洋务运动后 船只材料及动力 木质、风力 海防观念 轻视海防 铁质、蒸汽 重视海防 促进了国防近代化,一定程度抵御外国侵略。 1885年,清政府成立海军衙门统一协调指挥。 洋务运动 左宗棠收复新疆 1885年,清政府 在台湾建立行省 1895年2月17日,甲午中日战争威海卫战役中,北洋舰队全军覆没,标志洋务运动失败。 民用工业近代化 交通近代化 军事工业近代化 教育近代化 洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。 材料1: 洋务派创办的民用企业创办之初巨大的赢利,促使一些与洋务官员有着千丝万缕联系的官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产,这些商办企业成为近代中国民族资本主义工商业的发端。 材料2: 在洋务企业的刺激下······一部分地主、商人和手工业作坊主也购买机器,开设工厂,雇佣工人进行生产······这样,中国私人资本主义工业兴起。 客观上促进了民族资本主义的产生和发展。 材料1: 上海轮船招商局创办后三年内,外轮就损失了1300万年两。 __《中国近代教学参考资料》 材料2: 1890年张之洞在武昌创办湖北官办织布局,开局后,江汉关进口洋布每年减少10多万匹。 __《中国近代教学参考资料》 对外国资本的入侵起了一定的抵制作用; “我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表……” ——李鸿章晚年评价自己的洋务事业 P23页材料研读: 这段话反映的观点是什么?你怎么样看待他的说法? (1)中国落后的根源在于社会政治制度的腐朽,“练兵”和“海军”都是治标不治本。 (2)只学习西方技术,不改变落后的政治制度,不能使中国富强。 积极作用: ①经过30多年的建设,中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来。 ②客观上促进了中国民族资本主义的产生。 ③对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 最终结果:它没有使中国走上富强的道路。 地位:洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。 根本目的:维护和巩固清政府的统治 性质:晚清时期统治集团(地主阶级)自强求富的自救运动。 失败原因: (1)根本原因:只学习引进西方技术而未改变封建专制制度。(2)内部腐败 (3)外国势力的挤压 对洋务运动的评价: 1895年, 甲午战败,悲伤的一年,两个知识分子做出了人生中最最重要的决择。 37岁的康有为在北京上书光绪帝,主张变法,改良救国。 29岁的孙中山广州发动了广州起义,暴力颠覆,革命救国。 课堂小结(洋务运动): 背景: 时间: 目的: 代表人物: 口号: 内容: 结局: 评价:(地位: 积极作用, 局限性)

    • 2020-10-05
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  • ID:8-7962834 第18课 从九一八事变到西安事变课件(共24张)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册/第六单元 中华民族的抗日战争/第18课 从九一八事变到西安事变

    全国同胞们,   尊敬的各位国家元首、政府首脑和联合国等国际组织代表,   尊敬的各位来宾,   全体受阅将士们,   女士们、先生们,同志们、朋友们:   今天,是一个值得世界人民永远纪念的日子。70年前的今天,中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争,取得了中国人民抗日战争的伟大胜利,宣告了世界反法西斯战争的完全胜利,和平的阳光再次普照大地。 ——在纪念中国人民抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话(2015年9月3日) 1931年-1945年 阅读导读框内容,带着问题我们学习第18课《从九一八到西安事变》 第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变到 西安事变 材料一:“惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服 世界,必先征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二:“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上, 就在经济上,也可以说是我国的生命线。” ——1927年日本《田中奏折》 材料三:1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日 本,促使其国内阶级矛盾尖锐,日本统治集团急 于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经 济危机和政治危机。 材料四:1930年11月至1931年9月,国民政府集中重兵三 次“围剿”红军,无心北顾。 (1)日本侵略中国蓄谋已久 (2)日本将中国东北视为生命线 (3)日本为摆脱经济危机,急于发动 侵略战争。 (4)蒋介石全力“剿共”,日本有机可乘。 一、九一八事变 1.背景 阅读P86相关史事: 2.借口——柳条湖事件 日本侵略军侵略 中国东北,为什么 先制造柳条湖事件呢? 为给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论。另外,柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 时间 地点 简单经过 结果 1931 9.18 沈 阳 日军制造柳条湖事件,并以此为借口,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。 从此,中国人民开始了艰苦卓绝的抗战 2、九一八事变概况 3.结果 蒋介石的态度: ? “无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。” ——1931年8月16日电 ? ?沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。一切对日交涉,听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电 ? ? ? 不抵抗 结果:东三省沦陷 东三省沦亡 1932年,日本扶植溥仪,在长春建立伪满洲国。 长春 4、建立伪满洲国 1932年,日本扶植清朝末代皇帝溥仪在长春建立了伪满洲国傀儡政权,企图把东北从中国分裂出去。在日寇的铁蹄下,东北三千万同胞过着耻辱的亡国奴生活。 伪满洲国傀儡政权 末代皇帝溥仪 日 军 在 东 北 犯 下 滔 天 罪 行 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后,集薪待焚 731部队拿活人做试验 日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军 日军虐杀中国平民 3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活! P87相关史事:一·二八事变 5.中国人民的局部抗战 东北人民和未撤走的东北军 组织抗日义勇军 中国共产党派杨靖宇 组织游击队开展抗日游击战争 1936年,中国共产党领导的东北抗日联军成立 杨靖宇 东北抗日队伍抗击日军 中国人民的局部抗战开始了 二.华北危机与一二·九运动 1.华北危机 华北危急! 1935年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。 东北三省沦陷 建立伪满洲国 山东 察哈尔 绥远 “华北自治运动” 河北 山西 华北危急 华北危机! 中华民族面临亡国灭种危险! 号召:停止内战,一致抗日 中国共产党: 华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了! 爱国学生: 瓦窑堡会议 确立建立抗日民族统一战线方针 1935年八一宣言 2.一二·九运动 1)背景 P88相关史事 毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》报告,建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线 2).一二·九运动概况 一二·九运动 时间 地点 口号 结果 影响 1935年12月9日 北平新华门前 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战,一致抗日”等 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 三.西安事变 1.背景 (1)张学良和杨虎城与红军停战,要求蒋介石联共抗日。 (2)蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”政策,亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军 2.概况 西安事变(双十二事变) 时间 目的 人物 性质 经过 1936年12月12日 为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城 张、杨扣蒋,实行“兵谏”;通电全国,要求停止内战,联共抗日。 一次爱国性质的“兵谏” 杀蒋 放蒋 杀蒋 放蒋 日本 美英 亲日派 亲英美派 西安事变爆发后的复杂形势 中国共产党主张杀还是放? 日本 美英 放蒋: 可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。 中国共产党的声音: 民族利益高于一切! 主张:和平解决,联蒋抗日! 杀蒋: 中国有可能爆发更大的内战。内战再起,更有利日本的侵略。 3.西安事变和平解决 4、西安事变和平解决的历史意义 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。 十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 (1927-1936) 1924年国共第一次合作 基本推翻了北洋军阀统治 蒋、汪等叛变革命内战爆发 九一八事变后日本进逼华北 中日民族矛盾上升为为主要矛盾 张、杨发动西安事变 国共开始第二次合作 抗日民族统一战线初步形成 国民革命 抗日战争 合作 内战 合作 合 则 两 利 课堂小结 日本侵略 中国抗争 九一八事变 东北抗日联军 (局部抗战) 扩大侵华 华北事变 一二九运动 全国性抗日救亡运动的高潮 西安事变 九一八事变和西安事变 随堂演练 1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区,它记录了日本侵略中国的史实,是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是( ) A.七七事变 B.九一八事变 C.西安事变 D.南京大屠杀 2.歌词:“九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡……爹娘啊,什么时候才能欢聚在一堂?!” 反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了( ) A.局部抗战阶段 B.全面抗战阶段 C.局部反攻阶段 D.全面反攻阶段 B A 3. 九一八事变后,在东北组织抗日游击队的主要领导 人是( ) A.吉鸿昌 B.杨靖宇 C.佟麟阁 D.赵登禹 4.1931年东北沦陷后,东北人民和未撤走的东北军 部队组织起( ) A.抗日义勇军 B.抗日救国军 C.八路军  D.新四军 B A 5.1936年12月13日,《西北文化日报》登载了一则重要新闻,标题为:“争取中华民族生存,张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是( ) A.黄埔军校的建立 B.百日维新 C.重庆谈判 D.西安事变 6.西安事变发生后,中共派到西安调停的是( ) A.毛泽东 B.周恩来 C.张学良 D.杨虎城 D B

    • 2020-10-05
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