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杨柳吹风

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  • ID:9-6818610 统编版道德与法治七年级下册知识提纲

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级下册(道德与法治)/本册综合

    第一课 第一框 悄悄变化的我
    1、含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。(注意:青春期,又叫“心理断乳期”)
    2、青春期的身体变化:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
    3、青春期生理变化给我们带来哪些影响?
    ? ①积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
    ? ②消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
    4、怎样正确对待青春期的生理变化?
    ? ①我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
    ②在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
    5、青春期心理变化的表现
    青春期的我们,认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富......这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
    6、青春期的矛盾心理
    反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦
    7、如何正视青春期矛盾心理?
    ? ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
    ? ②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
    8、怎样正确处理青春期矛盾心理(方法)?
    ?①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(集体)
    ?②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(他人)
    ?③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。(我)
    ④我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(我)

    第一课 第二框 成长的不只是身体
    1、思维独立性的含义、要求:
    思维的独立并不等于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
    2、怎样正确认识青春期的独立思维:
    ①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
    ②思维的独立并不等于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
    3、思维的批判性表现在哪些方面?
    思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
    “学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
    4、思维的批判性对我们有什么意义?
    ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
    ②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
    5、思维的批判性对我们有什么要求?(怎么做)
    ①批判要有质疑的勇气;
    ②批判要有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
    ③批判要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
    批判的技巧:
    ①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;
    ②批判要具有一定的建设性。(提供一个方法)
    6、青少年为什么要开发创造潜力?
    ①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能;
    ②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力;
    ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。
    7、如何开发创造潜力?
    ①要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;
    ②要学会关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;
    ③创造离不开实践,社会实践是创造的源泉,青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界;
    8、青春期主要培养哪些思想?
    ①发展独立思维;
    ②培养批判精神;
    ③开发创造潜力;
    第二课 第一框 男生女生
    1、青春期男生女生的差异表现在哪些方面?
    ①进入青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
    ②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
    2、我们应该怎样正确对待男生女生的性别差异?
    ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
    ②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
    ③不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
    ④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
    3、对性别角色的认识对我们的影响:
    ①积极影响:对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
    ②某种程度上性别刻板印象会误导我们对他人的角色认识,影响我们自身潜能的发挥。
    4、怎样正确对待男女生的性别优势?
    ①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
    ②我们不仅要认识自己的优势,还要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
    5、男生女生优势互补有什么重要作用?
    ①男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
    ②正确认识不同性别的个体差别,我们会不因自己的某方面优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。
    6、男生女生怎样进行优势互补?
    ①我们不仅要认识自己的优势,还要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
    ②男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。


    第二课 第二框 青春萌动
    1、青春期心理萌动的表现:
    在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
    2、与异性交往的重要意义:
    ①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
    ②与异性相处,有助于我们学习对方的优秀品质,优势互补,取长补短。
    ③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
    3、如何正确的与异性交往:
    ①要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。
    ②应当适度交往,注意时间、场合和频率。
    ③真诚相待,尊重对方,建立纯真的友情。
    ④控制萌动的情感,把这种情感转化成我们积极向上的动力。
    或: ①男女生交往应该端正态度,培养健康的交往意识;
    ②要广泛交往,同时交往程度要适宜;
    ③把握交往的心理距离,防止过于亲密;
    ④要大方的正常交往,要有分寸,把握交往的“度”。
    4、怎样正确理解和看待青春期的朦胧情愫?
    ①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
    ②在与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
    ③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
    5、如何理解爱情?
    爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。
    第三课 第一框 青春飞扬
    1、青春期的我们有哪些成长的渴望?
    我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
    2、成长的渴望对我们有什么重要意义:
    青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
    3、自信有什么重要意义?
    ①自信让我们充满激情,有了自信,我们才能怀有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
    ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
    ③相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
    4、什么是自强?
    不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
    5、自强的重要意义:
    ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
    ②自强,让青春奋进的步伐永不停息。
    ③自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。
    第三课 第二框 青春有格
    1、“行己有耻”的含义:
    孔子说:“行己有耻”。意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
    2、怎样做到“行己有耻”:
    ①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
    ②“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
    ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
    3、如何增强自控力?
    ①尝试不做某些事情,纠正自己的行为。
    ②每天坚持做一些自己未能做到的事。
    ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
    4、怎样正确理解“止于至善”:
    ①“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
    ②“止于至善”是一种不懈努力的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们要从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
    ③在生活中见贤思齐,将他们作为榜样,向榜样学习。
    ④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
    5、怎样理解榜样的作用?
    ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
    ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
    ③善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
    6、“止于至善”的人应该具备哪些品质?
    既要做到独善其身,以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世,始终拥有信心、不断激励自己,克服困难取得成功。还要兼济他人,在社会中还要关心、帮助周围的人。


    第四课 第一框 青春的情绪
    1、情绪的类型有哪些?
    人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
    2、影响情绪的因素有哪些?
    我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
    3、情绪的影响:
    情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
    4、青春期的情绪特点:
    ①情绪反应强烈,富有激情和热情;
    ②情绪波动与固执;
    ③情绪的细腻性:情绪体验越来越细致,情绪表现越来越丰富。
    ④情绪的闭锁性:会掩饰自己的情绪感受,不愿意向别人表露。
    ⑤情绪的表现性:在情绪表露过程中,会自觉或不自觉的带上表演痕迹。
    5、青春期的情绪变化带给我们什么影响?
    ①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
    ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
    第四课 第二框 情绪的管理
    1、情绪表达的重要意义:
    ①人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
    ②在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
    2、为什么要调节情绪:
    ①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
    ②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续的处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
    ③学会合理的调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。
    ④运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
    3、怎样调节情绪:
    常用的方法有:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和

    • 2020-02-02
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  • ID:11-6689366 人教版七年级上册生物期末总复习课件(106张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/本册综合


    人教版七年级上册生物期末总复习课件(106张ppt):106张PPT七年级上册生物
    期末总复习
    第一单元
    生物和生物圈复习
    知识梳理
    生物的特征
    ①生物〈动.植物〉的生活需要营养
    ③生物能排出身体内产生的废物
    ⑤生物能生长和繁殖
    ⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的
    ②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳
    ④生物能对外界刺激作出反应
    ⑦生物都具有遗传和变异现象
    本质区别:
    是否有生命现象
    1.下列属于生物的是( ) A.生物课本 B.电脑病毒 C.煮熟的鱼 D.蘑菇 2.下列各项不属于生物共有特征的是( ) A.生长和繁殖 B.具有细胞结构
    C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物 3.下列不是生命特征表现的一项是( ) A.蜻蜓点水 B.种子萌发 C.森林着火 D.人的呼吸
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    人教版七年级上册生物期末总复习课件(106张ppt).pptx

    • 2019-12-31
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  • ID:11-6689359 7.3.1地球上生命的起源课件(27张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级下册/第七单元 生物圈中生命的延续和发展/第三章 生命起源和生物进化/第一节 地球上生命的起源


    人教版八年级生物下册 7.3.1地球上生命的起源(27张ppt):27张PPT地球上生物的起源

    在浩瀚的宇宙中,地球是我们知道的唯一有生命的星球,地球上的生物是从何而来的呢我们不得而知,关于生命的起源人类很久就在探究,并提出了不同的说法.

    关于地球起源的几种学说
    神创论
    自然发生说

    化学起源说
    宇生说

    1、科学的推测需要有确凿的
    证据,凭空想象是站不住脚的。
    2、科学推测还需要有严密的
    逻辑,也需要丰富的联想和想像。
    科学推测合理性的判断标准
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    人教版八年级生物下册 7.3.1地球上生命的起源(27张ppt).pptx

    • 2019-12-31
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  • ID:11-6689349 5.2.1 动物的运动课件(39张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级上册/第五单元 生物圈中的其他生物/第二章 动物的运动和行为/第一节 动物的运动


    人教版八年级生物上册5.2.1 动物的运动(39张ppt):39张PPT吊车的组成——支架
    吊车的吊装需要支架。
    支架上的“臂”
    支架由一根根“臂”所组成,
    是支架上的重要结构。
    支架上的“支点”
    “臂”与“臂”之间有连接的支点,
    以使“臂”能运动。
    运动系统的组成——动力装置
    机械的动力来自电动机或内燃机。
    动物运动的支架
    家兔的骨骼
    人的骨骼
    动物的运动需要支架的支撑。
    骨骼上的“臂”
    人的股骨
    骨骼上的“臂”,是骨骼的重要结构。
    骨骼上的“支点”
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    压缩包内容:
    人教版八年级生物上册5.2.1 动物的运动(39张ppt).pptx

    • 2019-12-31
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  • ID:11-6689346 人教版八年级生物上册第五单元第五章 病毒 (21张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级上册/第五单元 生物圈中的其他生物/第五章 病毒


    人教版八年级生物上册第五单元第五章 病毒 (21张ppt):21张PPT第五章病毒
    10月20日,市民先生爆料称,宁乡县资福镇龙马村某村民家的6岁男孩小熙(化名)因狂犬病发作不治身亡,其亲属怀疑是半个月前被邻居家的狗咬伤所致,但邻居家的狗已被捕杀,双方对于善后的处理暂时无法达成一致,原本和气相处的邻居如今也成了冤家。

    “小熙晚上突然发病,第二天早上六点多就走了。”20日上午,小熙的姑姑证实,小熙是18日晚突然发的病,最初家人并不知道是狂犬病发作,只是看到小熙又抓又叫,就赶紧把孩子往医院送,后来连夜送到长沙市传染病医院后,才确诊为狂犬病发作,但此时已经无法救治了。
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    人教版八年级生物上册第五单元第五章 病毒 (21张ppt).ppt

    • 2019-12-31
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  • ID:8-6689227 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 同步练习(含答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册(2018)/第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起/第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起


    第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起  
    选择题
    1.“□□□多次在《莱茵报》上发表文章,抨击普鲁士政府。他的著作《资本论》是影响巨大的杰作之一。”材料中的“□□□”是(  )
    A.拿破仑 B.哥伦布 C.马克思 D.恩格斯
    2. 剑桥大学的加里斯特·琼斯教授曾感慨地说:“《共产党宣言》虽然出版于1848年,但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司……这些内容在书中都能找到,它有令人惊讶的现实意义。任何其他文献都没有这个力量。”“这个力量”主要源自于( )
    A. 马克思主义理论 B. 毛泽东思想
    C. 邓小平理论 D. 科学发展观
    3.如图是世界历史上一位杰出人物传记目录的一部分。此人物是(  )
    
    A.拿破仑 B.马克思 C.克伦威尔 D.华盛顿
    4.2018年5月4日,习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会上讲话:“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家……”那么,马克思主义诞生的标志是(  )
    A.巴黎公社的建立 B.第一国际的成立
    C.《共产党宣言》的发表 D.共产主义者同盟的建立
    5. 斯塔夫里阿诺斯在《世界通史》一书中写道:“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中,为组织和鼓励工人,他将知识同各种尝试结合起来。”马克思的理论与实践分别是( )
    A. 《权利法案》;领导英国“光荣革命”
    B. 《人民宪章》;创立共产主义者同盟
    C. 《共产党宣言》;指导工人运动
    D. 《国际歌》;领导巴黎公社运动
    6. 2018年是卡尔·马克思诞辰200周年,马克思故乡展开了一系列纪念活动,该国国家旅游局还推出“追寻伟人足迹,探访马克思故里”的主题旅游线路。如果你想参加此次旅行,你需要飞赴( )
    A. 英国 B. 德国 C. 法国 D. 美国
    7.“社会主义由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是( )
    A.欧洲工人运动的兴起 B.《共产党宣言》的发表
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    部编人教版九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起达标训练.doc

    • 2019-12-31
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  • ID:8-6689217 第11课 西汉建立和“文景之治“课件(共24张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级上册(2016)/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第11课 西汉的建立和“文景之治”


    部编版历史七上第11课 西汉建立和“文景之治“课件(共24张ppt):24张PPT大汉朝
    汉朝是继秦朝之后的大一统朝。汉朝和约略同时期的欧洲罗马帝国并列为当时世界上最先进的文明及强大帝国,文化统一,科技发达,华夏族自汉朝以后逐渐被称为汉族。
    西汉
    时间:公元前202年—公元8年

    都城:长安(今西安)

    建立者:汉高祖刘邦
    东汉
    时间:公元25年—220年

    都城:洛阳

    建立者:汉光武帝刘秀
    汉朝
    第11课 西汉建立和“文景之治”
    西汉的建立
    秦朝灭亡以后,项羽自称“西楚霸”,封刘邦为“汉”。项羽和刘邦为了争夺帝位,进行了长达四年的战争,史称“楚汉战争”。
    公元前202年,刘邦在手下萧何、韩信、张良等人的辅佐下,战胜项羽,建立汉朝,建都长安,史称“西汉”。
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    部编版历史七上第11课 西汉建立和“文景之治“课件(共24张ppt).pptx

    • 2019-12-31
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  • ID:8-6689188 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 同步练习(含答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第18课 统一多民族国家的巩固和发展


    第18课 统一多民族国家的巩固和发展
    1.“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基”描述的是郑成功 (  )
    A.西行天竺 B.抗击倭寇 C.七下西洋 D.收复台湾
    2.反对“台独”,维护国家领土和主权完整是中华民族的历史使命。以下能证明台湾自古以来就是我国领土的是 (  )
    A.西方殖民者对我国的台湾虎视眈眈
    B.1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省
    C.康熙帝决定武力征讨郑成功的子孙等抗清力量
    D.郑成功的子孙在台湾争权夺利
    3. 清朝是我国古代历史上统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为加强对西藏的管理,清朝采取的措施是 (  )
    A.文成公主入藏
    B.设驻藏大臣
    C.在大昭寺前立会盟碑
    D.设宣政院
    4.清朝前期,统一的多民族国家得到进一步巩固。下列属于乾隆皇帝政绩的是 (  )
    A.册封五世达赖
    B.收复台湾
    C.设置驻藏大臣
    D.平定大、小和卓叛乱
    5.为加强对西北地区的管辖,清政府在平定大、小和卓叛乱后采取的主要措施是设置(  )
    A.三司
    B.驻藏大臣
    C.伊犁将军
    D.中书省
    6.维护国家统一是中华民族的根本利益所在。下列哪一项属于清朝统治者维护国家统一的措施 (  )
    ①戚继光抗倭 ②设置驻藏大臣 ③设置台湾府 ④平定大、小和卓叛乱
    A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    7.清朝前期,土尔扈特部回归祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。率领土尔扈特部回归祖国的是 (  )
    A.戚继光 B.渥巴锡
    C.郑成功 D.郑和
    8.时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填 (  )
    /
    A.设置伊犁将军 B.签订《尼布楚条约》
    C.平定噶尔丹叛乱 D.实行金瓶掣签制
    9.清朝前期,中央政府非常重视对西藏地区和西北边疆的管辖。下列相关史实叙述正确的是(  )
    A.顺治帝册封五世班禅
    B.康熙帝平定了回部贵族大、小和卓叛乱
    C.雍正帝设置了驻藏大臣
    D.乾隆帝平定了准噶尔部噶尔丹的叛乱
    10.整理知识要点是学习历史的重要方法。右图所示为某同学整理的知识要点,其内容能共同说明的是 (  )
    /
    A.清初西北边疆得到巩固
    B.清朝加强了对西藏的管辖
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    人教部编版七年级历史下册同步练习:第18课 统一多民族国家的巩固和发展.docx

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  • ID:8-6689074 第19课 七七事变与全民族抗战 教案

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册(2017)/第六单元 中华民族的抗日战争/第19课 七七事变与全民族抗战


    第19课 《七七事变与全民族抗战》教学设计
    【课标要求】
    简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义;以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
    【教学目标】
      1.知识与能力:引导学生认识到七七事变是中国全民族抗战开始的标志。通过简述中国守军抗日史实,培养学生口头表达能力与历史思维能力。通过史料研读让学生认识到国共两党第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志;以侵华日军南京大屠杀等凶残罪行为例,让学生认识到日本军国主义凶恶残暴的侵略本质,培养学生分析历史问题的能力。
    2.过程与方法:通过“材料研读”和“相关史事”等内容,培养学生分析史料,研读史实的能力,从而掌握“论从史出,史论结合”的历史学系方法,形成客观而全面的历史认识,从而培育学生发现历史问题,解决历史问题的能力,达到“以史为鉴,面向未来”的目的。
      3.情感态度与价值观:引导学生从七七事变、第二次国共合作和淞沪会战中,感受中华民族顽强不屈、团队对外的优秀品质,学习中国军人为国家和民族的利益而献身的爱国主义精神;通过对南京大屠杀等日军侵华暴行是中国人民永远不能忘却的伤痛,要随时警惕日本军国主义的复活。培养学生铭记历史、珍爱和平、远离战争、面向未来的宽广胸襟。
    【重点难点】
    重点:七七事变、淞沪会战、南京大屠杀。
    难点:第二次国共合作既是重点又是难点。
    【教学过程设计】
    (一)激情导入
    播放视频《卢沟桥歌》……卢沟桥,国家存亡在此桥。今天我们一起回望1937年的艰难岁月,走进19课国难、国殇、国魂----七七事变与全民族抗战
    设计意图:通过同学们学唱《卢沟桥歌》入手,创设情境,激发学生探究兴趣,有利于历史核心素养的落实。
    (二)组织学习,合作探究
    第一篇章 国之难----七七事变
    日本发动七七事变
    自主学习:请同学们阅读课本第91页,完成下面表格:(提醒学生在课本上做好标记)
    七七事变(卢沟桥事变)
    
    时间
    
    
    地点
    
    
    发动者
    
    
    简单经过
    
    
    影响
    
    
    2、结合材料分析日军为什么选择卢沟桥发动侵华事变?其真正目的是什么?
    材料1、《七七事变示意图》
    材料2、日本帝国主义既要进行华北的分离运动,那么,它就必须在军事上造成以控制华北的首脑──平津的形势,才能遂行其政治阴谋;卢沟桥在地理上既占着很重要的地位,是以一旦日军占据卢沟桥,平汉交通为之堵塞,而将使北平进退失据,此举殆无异于切断华北之首脑──平津;这么一来,日本在华北即取得了政治和军事的两重控制。
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    部编版八年级历史上册 第19课 七七事变与全民族抗战 教案.docx

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  • ID:9-6688954 8.2 敬畏生命 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册(道德与法治)/第四单元 生命的思考/第八课 探问生命/敬畏生命


    部编版七年级上册道德与法治
    第八课第二框
    敬畏生命教学设计
    【教学目标】
    知识目标:了解敬畏生命的原因,知道生命至上的内涵。
    能力目标:懂得敬畏生命的做法,知道敬畏生命也要关怀他人生命。
    情感、态度、价值观目标:培养珍惜生命、敬畏生命的情怀。
    【教学重点】
    生命至上
    【教学重点】
    休戚与共
    【课时安排】1课时
    【教学方法】情境教学法、讨论教学法、启发教学法、多媒体课件展示法等。
    【教学准备】教师搜集相关视频等资源,制作课件。学生准备情景剧《公交车上》
    【教学过程】
    一、导入新课:
    出示《敬畏红灯》新闻视频,敬畏红灯,就是敬畏我们的生命!
    讲授新课
    教师:先了解一下什么是敬畏?敬,是恭敬,敬重,严肃,认真。畏,是谨慎,不懈怠 。敬畏,是人类对待神圣事物的一种态度。我们为什么要敬畏生命?怎样敬畏生命?学习目标(齐读)。下面通过几下三个教学环节共同学习本节课的内容。
    (一)生命的华章——挖掘生命之“贵”
    教师:我们先来看一段视频,这是今年八月份上映的一部灾难片叫《烈火英雄》,估计很多同学已经看过了,那我们一起再来看一下从中截取的几个典型的片段。
    教师:视频看到这里,老师想问一下,看完这段视频你有什么感受?(小组讨论)
    教师:正如刚才同学们所说的 ,生活中有太多的突如其来,面对不可抗拒的突如其来、不可预知的结束,生命就像一颗掉在地上的鸡蛋,是脆弱的、艰难的,但生命仅仅如此吗?不是的,当消防员们万众一心,为挽救生命而努力拼搏……说明生命是坚强的,有力的他们那种舍己为人的精神又表现出生命是崇高的、神圣的!所以我们每个人都要敬畏生命、珍爱生命!
    教师:那老师想再问一下,假如是你面对这种灾难,以下几种,你首选的是什么?为什么?哪位同学能来谈一谈?
    多媒体展示 :
    /
    教师:有句名言说,生命是1,金钱地位权势都是后面的零,没有了1,其他的一切都是空谈,这就说明生命对我们来说是最宝贵的,生命的价值高于一切。
    多媒体展示:
    /
    教师:请同学们思考:既然生命对每个人来说是最宝贵的,那他们不顾自身安危去求助他人的时候是不是不爱惜自己的生命呢?
    教师:我们每个人的生命都是非常宝贵的,既要爱惜自己的生命,也要爱护他人生命。
    (二)生命的华章——弘扬生命之“善”
    多媒体展示:
    /
    学生活动:全体学生角色体验——《公交车上》
    提出问题:1、对于刚才情境中,你选择了什么行为?为什么?
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  • ID:9-6688894 山东肥城安站中学2019-2020年八年级上道德与法治期末检测试题(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/期末专区/八年级上册


    安站中学2019-2020上学期八年级道德与法治试题期末检测
    第Ⅰ卷(选择题 共18小题)
    一、选择题(在每个小题给出的4个选项中,只有1项是最符合题意的。每小题1分,共18分)
    1. 2019年8月19,中共中央、国务院近日发布《关于支持 建设中国特色社会主义先行示范区的意见》。
    A. 深圳 B.上海 C.广州 D.北京
    2.中国共产党第十九届中央委员会第 次全体会议于10月28日至31日在北京召开。全会听取和讨论了习近平所做的报告,审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进 现代化若干重大问题的决定》。
    A. 一 国家治理体系和治理能力 B.二 深化党和国家机构改革的方案
    C.三 党的执政能力和廉政建设 D.四 国家治理体系和治理能力
    3. 2019年12月17日,我国第一艘国产航空母舰“ ”在海南三亚某军港交付海军。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式并登舰视察。
    A.辽宁舰???? B.山东舰?? C.上海舰??? D.广东舰
    4.2019年11月12日电,近日,中共中央、国务院印发了 ,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《纲要》提到爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
    A. 《新时代爱国主义教育实施意见》 B. 《新时代中小学爱国主义教育工作指导意见》
    C. 《新时代各民族爱国主义教育施行方案》 D. 《新时代爱国主义教育实施纲要》
    5.下列四组图中,正确反映违法与犯罪关系的是( )
    
    6.李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制;赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉,人民法院判其恢复房屋原状。李某和赵某的行为分别是( )
    A.行政违法行为 民事违法行为 B.刑事违法行为 民事违法行为
    C.刑事违法行为 行政违法行为 D.民事违法行为 行政违法行为
    7.许多犯罪往往不是一朝一夕铸成的,而是有一条从不良行为至一般违法行为到犯罪的轨迹。这警示我们 ( )
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  • ID:9-6687493 河南省实验中学 2019-2020学年度九年级上学期道德与法治期末过程性评价试卷(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/期末专区/九年级上册


    河南省实验中学2019—2020学年上学期期末过程性评价
    九年级道德与法治试卷
    注意事项:
    1.本试卷共4页,四个大题,满分100分,考试时间60分钟。
    2.闭卷考试。
    3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上,写在试卷上的答案无效。
    一、比较与选择(共20分)
    ▲单项选择(10小题,每小题2分,共20分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
    1.2019年9月29日,中国女排以11连胜的战绩卫冕冠军,成为女排世界杯历史上唯一一个五冠。赛后,中国女排总教练郎平说出了这样的话:“我们的目标就是升国旗、奏国歌;打球已经完全不是我们自己个人的事情、个人的行为,而是国家大事,我自己都不属于自己。”在国旗下成长的中国女排,用艰苦奋斗镌刻荣光,她们淬炼的“女排精神”,已经成为民族精神的一面旗帜。这表明( )
    A.艰苦奋斗是美德,成就事业全靠它 B.国家利益要至上,报效祖国动力强
    C.个人利益一边放,束之高阁把它忘 D.拼搏实干铸辉煌,个人扬名勿彷徨
    2. 近年来,人工智能发展飞速,随着5G时代的到来,截至2019年5月,在全球20多家企业的5G标准必要专利声明中,我国企业占比超过30%,位居首位。2019年6月6日,工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照,我国正式进入5G商用元年。这表明( )
    A.我国已经步入世界科技强国行列 B.我国应把创新作为当前中心工作
    C.创新是推动国家发展的第一动力 D.创新是民族振兴社会进步的基石
    3. 古树名木,穿越多少场自然的和人世的风雨,才与当下的你我相遇。它们来之不易,需要大家的善待,以共同留住文化之基、乡土之根。但在当今的生活环境中,它们面临着诸多挑战与风险。在河南省十三届人大二次会议上一些人大代表建议政府给古树补贴“养老费”,制定保护条例。对此,下列说法错误的是( )
    A.脱贫攻坚任务重,中心工作保民生 B.古树名木活文物,精神标识莫忘记
    C.探寻自然活标本,生态平衡要行动 D.宝贵财富要挖掘,绿色惠民智慧赢
    4.中部崛起,河南“脊梁”有多硬?不靠海,不沿边,走向世界靠蓝天。郑州航空港,来自卢森堡的货运班机飞跃千山万水,起起落落。郑州“空中丝绸之路”拓展开放新空间,航线覆盖欧美亚三大洲的23个国家100多个城市。依托空中、陆上、网上、海上4条“丝绸之路”,河南立足中原、辐射全国,“买全球、卖全球”。这彰显了( )
    A.科技创新强国路,中部第一美名传 B.改革开放显威力,发挥优势实力强
    C.人才强省硕果丰,科教兴省富人民 D.主要矛盾已解决,全面小康已建成
    5.郑州市某校设有“新疆班”,作为该校的汉族同学在与少数民族同学相处时应( )
    A.弘扬以民族团结为核心的中华民族精神 B.尊重对方的语言文字风俗习惯宗教信仰
    C.坚持平等团结共同繁荣的新型民族关系 D.维护民族区域自治制度这一根本政治制度
    6.打赢脱贫攻坚战,是全面建成小康社会的底线任务,是必须坚决打赢的“三大攻坚战”之一。2019年9月17日习近平总书记前往河南省光山县司马光油茶园和文殊乡东岳村,考察调研当地脱贫攻坚工作成效和中办在光山县扶贫工作情况。东岳村原有建档立卡贫困户145户585人,脱贫攻坚战打响以来,在各方共同努力下,2018年全村实现整体脱贫。这( )
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  • ID:9-6687489 2019-2020学年度九年级道德与法治上册全册检测模拟试卷(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/期末专区/九年级上册


    人教版(2019)九年级道德与法治上册第一至四单元同步检测试卷
    (考试时间:90分钟;满分:100分;考试形式:闭卷)
    第Ⅰ卷
    一、本卷共26小题,每小题2分,共52分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.2019年4月30日,纪念五四运动_________周年大会在北京隆重举行,习近平发表重要讲话。( )
    A.70 B.80 C.90 D.100
    2.2019年6月17日,在德国法兰克福举行的超级计算机大会发布了全球超算500强最新榜单,中国有219台超算上榜,上榜数量连续________次位居第一。( )
    A.二 B.三 C.四 D.五
    3.2019年6月23日,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发。意见强调要坚持________________“五育”并举,全面发展素质教育。( )
    A.人生观、世界观、价值观的教育 B.德智体美劳
    C.德智体美艺 D.课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人
    4.2019年7月6日在阿塞拜疆巴库举行的第43届世界遗产大会上,中国________获准列入《世界遗产名录》,至此,中国世界遗产总数达55处,位居世界第一。( )
    A.良渚古城遗址 B.厦门鼓浪屿 C.贵州梵净山 D.湖北武当山
    5.2019年6月28日至29日,二十国集团领导人第十四次峰会在日本大阪举行。峰会通过的_____________宣布将致力于实现自由、公平、非歧视、透明、可预测和稳定的贸易和投资环境,并保持市场开放。( )
    A.《巴黎协定》 B.《京都议定书》 C.《二十国集团宣言》 D.《大阪宣言》
    6.2019年10月7日电,在全国上下隆重庆祝新中国成立70周年之际,中央宣传部7日在北京向全社会宣传发布_______的先进事迹,授予他“时代楷模”称号。他是我国著名炼油工程技术专家、煤化工技术专家、催化裂化工程技术奠基人。( )
    A.林俊德 B.陈俊武 C.陈富清 D.其美多吉
    7.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是( )
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  • ID:8-6687474 第9课 宋代经济的发展 (共24张PPT)

    初中历史/中考专区/一轮复习


    人教部编版七年级下册 第9课 宋代经济的发展 (共24张ppt):24张PPT这是地理版图最小的中国,这是文化发展最大的中国,
    这是军事力量最弱的中国,这是经济实力最强的中国。
    这是一千年前的中国,了解它,知道我们的现在……
    ——李亚平《说宋朝》
    第一轮复习
    多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
    宋代经济的发展

    单元主题
      从公元960年北宋的建立,到公元1368年元朝灭亡,是辽、宋、西夏、金、元时期。
      这一时期,两宋军民抗击北方游牧民族南下,使中原和南方地区获得相对稳定的发展环境。
      封建经济继续发展,经济重心由黄河流域转移到长江流域。
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  • ID:8-6687470 第13课 五四运动【教案】

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册(2017)/第四单元 新民主主义革命的开始/第13课 五四运动


    第13课 五四运动
    【教学目标】
    1.了解五四运动爆发的时间、口号等基本情况。
    2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义。
    3.理解并弘扬五四精神,培养学生核心素养之家国情怀,从而树立为国家民族的发展而奋斗的历史使命感和现实责任感。
    【教学重点】
    五四运动爆发的历史背景和历史意义。
    【教学难点】
    五四精神。
    【教学过程】
    一、导入新课
    师:请同学们欣赏激情澎湃的共青团团歌!结合歌词想想共青团的生日和哪一个历史事件有关呢?(结合歌词“五四的火炬,唤起了民族的觉醒”)
    生:五四运动
    (通过播放歌曲,激发学生的学生兴趣,引入学习内容,激发求知欲。)
    二、新课探究
    师:今天我们就一起来学习第13课《五四运动》
    首先请一位同学大声朗读本课的学习目标。
    师:我们本节课分为寻源五四、走进五四、感悟五四、弘扬五四4个篇章。
    (一)寻源五四
    师:(展示图片)国内背景:通过前面的学习,我们都了解到近代中国在列强的入侵下一步步沦为半殖民地半封建社会,但是坚强不屈的中国人从未放弃过对救国道路的探索与奋斗。(展示图片)从技术救国到变法救国到制度救国都以失败而告终,到1915年先进的知识分子试图用思想救国,从而掀起了一起思想解放的潮流,但中国仍然处于北洋政府的黑暗统治下,那么到底,中国的路在何方?
    (展示图片)而在这个阶段国际上正经历着第一次世界大战,最后以同盟国的失败而告终,中国也以战胜国身份参加了战后在法国黎召开的和平会议!
    生:观看影片《我的1919》
    师:影片中,中国外交官争论的是哪一地区的主权问题?
    生:结合教材P59找出中国代表在巴黎和会上提出了哪些要求?结果怎样?
    生:自主探究。
    师:请学生回答出巴黎和会上中国代表提出的三条正义要求,结果遭到拒绝,我们战胜国却受到了战败国的待遇,再次证明了怎样的历史教训?
    生:弱国无外交!
    师:会议并且将之前德国占领的山东特权转让给了日本。消息传到国内,积压在中国人民心中的怒火,像火山一样爆发了。请同学们总结出五四运动爆发的导火线是什么?
    生:一齐说出“巴黎和会上中国外交失败”
    (播放反映巴黎和会的电影《我的1919》片断,将学生带入特定的历史氛围,通过对问题的合理设置,让学生自主作探究事件的缘由,锻炼和培养学生综合概括能力,语言表达能力,历史思维能力及解题能力。)
    (二)走进五四
    师:下面我们就乘坐时空遂道,重新回到那激情燃烧的岁月,走进五四,一起来观看影片。
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  • ID:8-6687469 第15课 第二次世界大战 课件(共42张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级下册(2018)/第四单元 经济大危机和第二次世界大战/第15课 第二次世界大战


    人教部编版九年级历史下册 第15课 第二次世界大战课件(共42张ppt):42张PPT在英、法等国的绥靖政策的纵容下,法西斯国家更加猖狂,一场新的世界大战在所难免。战争是如何爆发的?法西斯国家最终又是怎样被打败的?
    部编版 世界历史 九年级下册
    第15课 第二次世界大战
    根本原因:
    直接原因:

    客观原因:
    历史原因:
            1929-1933年世界经济大危机,为欧、亚加战争策源地形成提供了契机。
    知识拓展:第二次世界大战爆发的原因
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  • ID:8-6687452 第3课 远古的传说课件(共37张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级上册(2016)/第一单元 史前时期:中国境内人类的活动/第3课 远古的传说


    部编版历史七上第3课 远古的传说课件(共37张ppt):37张PPT半坡人和河姆渡人生产生活情况的异同
    (黄河流域与长江流域文化的异同)
    黄河
    流域
    骨耜
    种植
    水稻
    饲养猪狗、水牛等
    陶器、玉器乐器骨哨、懂得雕刻、
    使用天然漆
    干栏式建筑
    长江
    流域
    石器骨器角器
    种植粟

    饲养猪狗等家畜
    彩陶、装饰品、乐器、纺织、制衣
    半地穴式圆形房屋
      使用磨制石器和陶器,会建筑房屋,建立了村落,过定居生活,从事原始农业和畜牧业。
    知识回顾
    第一单元
    史前时期:
    中国境内人类的活动

    第3课 远古的传说

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    部编版历史七上第3课 远古的传说课件(共37张ppt).ppt

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  • ID:8-6687444 人教部编版 七年级上册 期末测试复习课件 11-16课(共22张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级上册(2016)/本册综合


    人教部编版 七年级上册 期末测试复习课件 11-16课(共22张ppt):22张PPT第十一课:西汉建立和“文景之治”

    一、知识梳理
    1.西汉的建立:公元前 年,刘邦建立汉朝,定都 ,史称西汉,刘邦就是 。由于秦朝的 和 ,社会生产遭到严重破坏。 ,成为汉初统治者面临的首要问题 。

    2.休养生息政策:
    ① ,让士兵还乡务农,将因战乱、饥荒而成 的人释放为平民 。
    ②汉高祖采取 的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。
    汉高祖死后,继任的统治者继续实行 ,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以 ,社会局势稳定下来。
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  • ID:8-6687209 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 单元练习题(含答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级下册(2018)/第四单元 经济大危机和第二次世界大战/本单元综合与测试


    人教部编版九年级下册历史第四单元经济大危机和第二次世界大战练习题
    第I卷(选择题)
    一、选择题
    1.一位美国总统在就职演说中说:交换手段难逃贸易长流冰封;工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。与之相符的是( )
    A.华盛顿谴责殖民主义者的罪行 B.林肯批评南方种植园主的叛乱
    C.威尔逊揭露一战的灾难性后果 D.罗斯福感叹经济危机的破坏性
    2.第二次世界大战期间科技的运用(坦克、潜艇和飞机)和军队的数量一样,都在急速增长,战争结果表明,能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利。这段话强调了
    A.军队数量决定战争成败 B.科技影响战争结果
    C.团结是战争决胜的关键 D.战争阻碍社会发展
    3.第一次世界大战后,英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是
    A.巴黎和会、华盛顿会议的召开 B.欧洲战争策源地的形成
    C.德军突袭波兰,英法对德宣战 D.国际反法西斯联盟建立
    4.历时200天的会战,是苏德战争中最为激烈的战役。它不仅使苏德战场发生了根本转折,而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。此次会战是
    A.斯大林格勒保卫战 B.诺曼底战役 C.莫斯科保卫战 D.凡尔登战役
    5.“制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数,”这段材料主要体现罗斯福新政中的哪一项措施
    A.调整工业 B.整顿银行 C.调整农业 D.以工代赈
    6.面对国际形势的深刻变化各国应该共同推进建立以合作共赢为核心的新型国际关系,各国人民应该一起来维护世界和平、促进共同发展。第二次世界大战期间,决定成立“维护世界国际组织的会议是
    A.华盛顿会议 B.巴黎和会 C.开罗会议 D.雅尔塔会议
    7.面对1929~1933年资本主义世界经济危机,美国实行罗斯福新政。而德国和日本则
    A.实行高度集中的计划经济体制 B.发动内战
    C.走上法西斯道路 D.实行新经济政策
    8.“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用,而且开创了国家干预经济新形式。“这里的“新政“是指()
    A.战时共产主义政策 B.苏俄新经济政策 C.斯大林摸式 D.罗斯福新政
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  • ID:9-6687206 2020春道德与法治人教版九年级下册(课件):单元测试卷3套+期末2套 (图片版,共5份打包 含答案)

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