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胜作一书生

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  • ID:2-7886431 江苏省南京市2019-2020学年郑和外国语学校八上语文10月月考试卷及解析 (word版)

    初中语文/月考专区/八年级上册

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    • 2020-09-20
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  • ID:2-7886386 江苏省南京市2019-2020学年玄武区八年级上语文10月月考试卷及解析(word版)

    初中语文/月考专区/八年级上册

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    • 2020-09-20
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  • ID:2-7886374 江苏省南京市2019-2020学年鼓楼区七年级上册语文10月月考卷及解析(word版)

    初中语文/月考专区/七年级上册

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    • 2020-09-20
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  • ID:2-7881508 江苏省南京市秦淮区2019-2020学年七年级上册语文10月质量检测试卷及答案解析

    初中语文/月考专区/七年级上册

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    • 2020-09-19
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  • ID:2-7851565 2020年辽宁省盘锦市初中学业水平考试(中考)语文试卷(word版,含答案)

    初中语文/中考专区/中考真题

    2020年辽宁省盘锦市初中学业水平考试(中考) 语 文 试 卷 (本试卷共27道题 试卷满分150分 考试时间150分钟) 注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效 一、积累与运用(23分) 1.请用正楷字将下面的汉字(含标点符号)抄写在方格中,要求书写正确、端正、整洁。(3分) 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。 2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.栈桥(zhàn) 禁止(jīn) 朗润(lǎng) 见意思迁(yì) B.忌讳(huì) 帷幕(wéi) 陨石(yǔn) 销声匿迹(xiāo) C.化妆(zhuāng) 校对(xiào) 烦燥(zào) 千钧重负(jūn) D.渲染(xuàn) 洗涤(dí) 纤维(qiān) 抑扬顿挫(cuò) 3.依次填入下面句子横线处的问语料恰当的一项是( )(2分) “儿童归来放学早,忙趁东风放纸鸢。”春天, 有一只风筝就能满足一个所有的快乐。高天上的风筝,舞步 ,伴着风儿轻点足尖。地上的人,看悠悠流云游走,看 的风筝渐渐离去。看得久了,有一种感觉 :是风筝在飞, A.只要 翩翩 摇曳 油然而生 B.如果 翩翩 摇摆 不期而至 C.只要 姗姗 摇摆 不期而至 D.如果 姗姗 摇曳 油然而生 4.下列各项中分析正确的一项是( )(3分) 中国园林又称文人园林,因其主人多为文人士大夫,文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流,则既非始于文人,亦不止于文人,而是上至帝王将相,下及庶民百姓,莫不有园。园林发展就融为中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美:建筑散在山水花木之间,墙体可有可无,空间可实可虚,与周围景致交汇为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然,从一门一窗体会无限的空间、时间。由建筑的小空间,造访自然的大空间。中国园林亲近自然,但不控制自然。 A.“追溯”是劝词。“源流”是名词、“帝王将相”“园林设计”都是并列短语。 B.“园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中,“发展”作谓语。 C.“中国园林亲近自然,但不控制自然。”这是表示转折关系的复句。 D.画线句子有语病,修改方法是:把“和谐”与“整林”互换位置。 5.文学常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述有误的一项是( )3分) A.铭,古代刻在器物上用来警诚自已或者称述功德的文字。后来成为一种文体。《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。 B.辛弃疾,南宋词人;《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是他的作品。 C.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击头部受伤。 D.《西游记》中,悟空在五庄观推倒人参果树,后来观音菩萨用甘露救活此树。 (2)善良是生命的黄金。即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。请你从以下人物中备选其一,概括出作品中表现其善良的一个情节。(2分) 备选人物: 祥子(《骆驼祥子》) 外祖母(《童年》) 阿长(《朝花夕拾》) 简·爱(《简·爱》) 人物: 情节: 6.古诗文默写。(请规范书写)(10分) (1)不应有恨, ?(苏轼《水调歌头》) (2) ,壮士十年归。(《木兰诗》) (3)潭中鱼可百许头, 。(柳宗元《小石潭记》) (4) ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (5) ,好之者不如乐之者。(《《论语》十二章)) (6)四面边声连角起,千嶂里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (7)《使至塞上》言事写景,传达出诗人漂泊无定的内心感爱的句子是 , 。 (8)有的诗词能够提示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映了自然界物质循环的过程;《钱塘湖春行》中“ , ”描绘了候鸟迁徒徙搭建新居的景象。 二、古诗文阅读(20分) (一)阅读下面两首诗,完成第7题。(3分) 黄鹤楼 望海楼 崔颢 米芾 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 云间铁瓮①近青天,缥缈飞楼百尺连。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 几番画角催红日,无事沧州起白烟。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然 【注和】①铁瓮:即铁瓮城,古镇江有“铁瓮城”之称、 7.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )(3分)。 A.《黄鹤楼》颈联两句对仗工整,各用一个叠词,声调铿锵有力,音韵清朗,富音乐美。 B.《望海楼》颔联两句写诗人登楼俯瞰的情景。以“三峡”“六朝”突出望海楼的高峻奇伟。 C.两首诗尾联都用问句,以抒情作结:《黄陪楼》抒发诗人思乡之情,《望海楼)表露出诗人低沉而又伤感的情绪。 D.两诗都写登楼所见,诗句典雅凝练,写景角度多变,现实遐想交织,时空大大扩展,展现了雄浑阔大的境界。 (二)阅读选文,完成8~11题。(17分)个 【甲】 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 【乙】 公问晏子曰:“莅①国治民,善为国家者何如?” 晏子对曰:“举贤以临国,官能②以敕民,则其道也。” 公曰:“虽有贤能,吾庸③知乎?” 晏子对曰:“贤而隐,庸为贤乎 ,吾君亦不务④乎是,故不知也。” 公曰:“请问求贤。” 对曰: 观之以其游⑤,说⑥之以其行。君无以靡曼⑦辩辞定其行,无以毁誉非议定其身,如此,则不为行以扬声⑧,不掩欲以荣⑨君。故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所不取。夫上士难进而易退也;其次易进易退也;其下易进难退也。以此数物者取人,其可乎! (选自《婴子春秋》,有改) 【注释】④莅(lì):治理,下文的“临“敕”与此同义。②官能:授予有才能的人官职。 ③庸:怎么,哪里。④务:致力,专力从事。⑤游:交游,交结的朋友。⑥说:评说,评论。⑦靡曼:指言辞华丽。⑧声:名声,声誉。⑨荣:通“营”,迷惑。 8.下面句子中加点词意思或用法相同一组是( )(3分) A.食不饱,力不足 不足为外人道也(《桃花源记》) B.策之不以其道 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) C.善为国家者何如 弗学,不知其善也(《虽有嘉肴》) D.夫上士难进而易退也 是进亦忧,退亦忧(《岳阳楼记》) 9.请用现代汉语翻译下面的句子,(6分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ______________________________________________________________________________ (2)以此数物者取人,其可手! ______________________________________________________________________________ 10请用“/”给下面的句子断句。(断三处)(3分) 故 通 则 视 其 所 举 穷 则 视 其 所 不 为 富 则 视 其 所 不 取。 11阅读【甲】【乙】两文完成(1)(2)题。(5分) (1)【甲】文中“千里马”喻指 ,“伯乐”喻指 ;【乙】文中, 晏子向景公建议的治国方法是“ ”(用原文回答)。(3分) (2)在对待“贤能”的问题上。景公与“食马者”的做法有什么不同?(2分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、现代文阅读(45分) (一)阅读选文,完或12~14题,(8分) 【材料一】 全民阅读 共享书香 2020年4月23日是世界读书日,以“读辽宁,爱辽宁”为主题的辽宁省第九届全民读书节正式开幕。与往届相比,此次开幕式首次采用“云”开幕形式,在全省14个市的官方视频账号联动直播。 读书点亮人生,书香润泽心灵。近年来,我省致力于书香辽宁建设,营造出爱读书、善读书、读好书的浓厚氛围。读书节期间,主办方将联合省内部分实体书店,向读者提供各类热点图书书单。 【材料二】 【材料三】 学人荐书 书籍中的人生思想和知识,远非任何个人经历和经验可以替代: 书籍中的人生、思想和知识,远非任何个人经历和经验可以替代;书籍能在历史、现实和未来三个维度丰富人的自我认识和存在感——这便是好书何以为人的良师益友的根据。 推荐阅读:《少年读中国简史》《新中国极简史》《学者的人间情怀》 ——作家、茅盾文学奖得主 梁晓声 读书养静气,读书有底气,读书和勇气 推荐阅读:《论语》《红楼梦)《给孩子的历史地理》 ——中国民族大学教授 蒙曼 【材料四】 随着5G,人工智能,增强现实等新技术快速发展,并融入日常生活,人们对技术推 动下的数字阅读有了更多体验。 对于一些热衷数字阅读的人来说,如果电子阅读器不再只显示黑灰白三色,而是呈现更加丰富的色彩,阅读体验也会大不一样。如今,这一愿望已经不难实现。今年3月,国内电子书阅读器品牌掌阅发布一款彩色墨水屏电子书阅读器。这款阅读器可显示4096种色彩,可以更好地阅读儿童绘本、艺术画集、带图解的专业书籍和资料文献等。 在数字技术推动下,电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速,让读书变得更加生动高效。 12.对以上四则材料内容理解分析有误的一项是( )(2分) A.2020年,辽宁省第九届全民读书节开幕式首次采用“云”开幕形式。 B.据调查,全国人图书拥有量2017年是6.49册,2018年是6.85册。 C.梁晓声认为,好书能丰富人的自我认识和存在感,能成为人的良师益友。 D.数字技术电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式,让读书更生动。 13.近几年来我国国民的阅读呈现出哪些特点?请根据【材料二】【材料四】回答。(3分) 14.在辽宁省全民读书节期间,某班级召开了以“少年正是读书时”为主题的讨论会。请结合以上材料补全下面的讨论发言。(3分) 主持人:同学们都想多读几本好书,但书店和图书馆的书太多了,不知道怎样选择,大家能提一些建议吗? 晓慧: 佳明:晓慧说得很好,我还有一个建议: 。 主持人:感谢两位同学的发言。 【二】阅读选文,完成15~21题。(22分) 赶鸟的孩子 ①有时候,我似乎回到了过去,又成了那个赶鸟的孩子。 ②老屋对面有一块菜地,那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节,母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜、青菜,还有香菜和蒜。秋渐渐转深,第一场霜降临。到处一片白,看上去毛茸茸的,但菜地好像忽略了寒冷,萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土,白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色,像一片浓缩的春天。 ③这时候,一群鸟如约而来,有二十多只。这是一群与众不同的鸟,鲜红的嘴和爪子,腹部有一小块黑色,拖着长长的蓝色尾巴,它们盯上了我家的菜地。 ④起先,母亲并没怎么在意,说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思,稻草人弄得有模有样,戴了帽子,穿了衣服,一只手里还举着根细细的竹竿,竹竿另一头吊着块小石头,风一吹来回摆动,像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用,那群鸟围着稻草人飞来绕去,就是不敢落下。可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后,菜叶到处是洞,七零八落。 ⑤【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已,就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务,就赶个鸟嘛,又轻松又好玩,比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫抓在手里,满怀信心地去了菜地。 ⑥我刚一出现,它们就发现了我,呼的一下全飞走了,落在旁边的一棵枫树上,冲着我叫个没停。我心里高兴,它们到底还是怕我的,果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫:你们就大声地叫吧,我来了,再也别想吃我家的菜了。 ⑦菜地狭长,有好几十米。那群鸟叫了一会,见我没有进一步行动,便从树上飞下来,到菜地的另一头啄食菜叶。它们扇动着翅膀,边吃边唧唧喳喳地叫着,我不知道在说什么,但那声音听起来充满了快乐,像在庆祝什么,又像在向我挑衅。我挥动起竹丫,嘴里吆喝着追了过去。它们见了,呼的一声,一齐飞回到枫树上。我刚喘口气,它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶,像在和它们做一场游戏。 ⑧霜还没有化,风一阵比一阵硬,但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵,我累了,一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气,也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土,朝那群鸟扔去。泥土像雨点一样落下,有些落到它们身上,它们抬起头对着我喳喳地叫了几声,声音干燥,好像比我还气。 ⑨那段时间,我天天守在菜地里,一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟,一边想着该如何对付它们。我烦它们,把我家好好的菜弄得乱七八糟;我知道,它们可能也烦我,我的到来,阻碍了它们心无旁骛地享受绿色的盛宴。在这场拉锯战中,我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。 ⑩我把这事跟哥哥说了,哥哥帮我出了个主意。他说,抓两把谷,拌上农药往菜地里一撒,那些鸟儿一个也逃不掉。我一听,觉得这个办法不错,简单省事,一了百了。 ?可不知怎地,事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问,声音比哪一次都大:它们就吃了一点菜叶子,赶一赶就行了,你们却想下这样的手?鸟的命也是命啊!我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。 ?我俩低着头杵在那里,别说回话,连大气都不敢喘。停了一会儿,【B】母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。 ?事后才知道,最后那句是母亲的气话。第二天一早,她拿着镰刀去了菜地,一连干了好几天,在菜地里支起一些树枝,树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来,只是没原来那么放肆了,它们虽然胆大,但也不敢钻到那些荆棘里面去。 ?再后来,我们搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训,这么多年始终在我脑海中,不时浮现,难以忘记。 ?前些日子,我回老家,又看到了一群同样的鸟,鲜红的嘴和爪子,拖着长长的蓝色尾巴,在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。 15.阅读选文第④~?段,按照时间序,围绕“赶鸟”这事件,将下列情节补充完整。(4分) 16.选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分) 可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.请分析选文第⑧段中“我生自己的闷气,也生那群鸟的气”的原因。(3分) 19.品析造文第教中加点词的表达效果,(3分) 我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20.选文第⑤?段中A.B两句是否矛盾7为什么?(3分) 【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【B】母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21.选文结尾写道:“我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。”这句话 有丰富的内涵,结合全文,请谈谈你的理解,(3分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (三)阅读选文,完成22~26题。(15分) 诗中有画不是图 ①我们常常用“诗中有画”来形容那些形象生动的诗句。于是,有人喜欢辅以图片来帮助理解诗歌。例如读李白的《望庐山瀑布》,就会配上庐山瀑布的照片,把凝练的诗句具体化,把文字的表述形象化。但事实上,这样做的后果是,我们可能滞于肤浅,不能切实有效地理解诗作。这里,我们或许错误地理解了“诗中有画”的本意。因为,诗中有画,强调的是一首自成的艺术境界。 ②诗中有画,源自对中国传统文化的深入理解。从“诗中有画”一语的出处,苏东坡在评价王维的作品《蓝田烟雨图》时所说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”从字面义来看,苏轼的确是形容王维的诗绘声绘色,吟罢让人置身画中。但实际上,苏轼眼中的画不是我们西方绘画,更不是我们日常拍摄的照片;而是我们传统的中国画。中国古典诗歌与传统中国绘画在气质、品格和精神上具有同一性,它们都承载着中国人的审美方式和生命精神。中国的文化传统注重的是精神、内蕴、风骨等,在中国传统文化的背景下,无论是诗中还是画中,景物早已不是自然之景,而是融入了人的情感、理趣和气韵。可见,诗中的“画”,不仅在于见“形”,更在于见“意”。 ③诗中有画,源自对诗歌意境的品味。前面谈的是古典诗,再来看现代诗中的“画”。阅读《再别康桥》这首诗时,我们就会用“绘画美”来形容这首诗的艺术特色,这本身是没有问题。但诗中所写的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含着诗人特别的情感,这是多么真实、精美的图片都无法取代的。因为诗中之景不是一般的景,而是意象。所谓意象,简单地说就是融入了诗人情感的形象,是心与物融合与统一。这节意象,共同构成了康河河畔静谧秀美的风光,同时蕴含着诗人对景物的陶醉,对人生理想的逐梦和对离别时分的留恋。即便是单一的意象,也远远超越图片的信息量,在这首诗中有多个意象共同构成的动人意境,其表达效果,图片就难以企及了。 ④为什么一样的庐山瀑布,孟浩然看到了,会写出“香炉初上日,瀑水喷成虹”;李白看到了,会写出“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”;张继看到了,会写成“花映新林岸,云开瀑布泉”;我们看到了,却往往想到的是举起相机或手机来拍照。如果我们不能从物中见情、见理、见精神,或者通俗点讲就是“不走心”,那我们的诗心就永远不能唤醒。 ⑤综上所述,当我们说“诗中有画”,是说这首诗具有自成的艺术境界,而不是说,我们看到诗就看到真实的景物。 22.选文的中心论点是什么?(3分) 23.阅读选文第②段,理清论证想路,补全表格。(3分) 提出观点 A 分析论述 从“诗中有画”的出处,分析出苏东坡所说的画应指传统的中国画。 B 得出结论 C 24.选文第③段主要运用了什么论证方法”,有什么作用?(3分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 25.对选文内容理解有误的一项是( )(3分) A.中国古典诗歌承载着中国人的审美方式和生命精神。 B.“云彩”“波光”“金柳”“青荇”是蕴含诗人特别情感的形象。 C.《再别康桥》是首具有“绘画美”艺术特色的现代诗歌。 D.面对着庐山瀑布,李白和张继有着完全相同的体验和感受。 26.请赏读《新月》这首小诗,并结合“阅读提示”,写出你看到的“图”和“画”分别是什么?(3分) 新月弯弯/像一条小船/我乘船归去/越过万水千山/花香,夜暖/故乡正是春天…… 阅读提示:这首小诗,借助“新月”“小船”“花香”等意象,表现了诗人对故乡深深的思念之情。 “图”是: “画”是: 四、写作(60分) 27.请从下面两题中年读一零作文。 (1)起初,只是一点点啊…… 请以“微光成矩”为题目,写一篇文章。 (2)赛场,无处不在:拼搏赢得喝彩。哨音未响,胜负未定,信心仍在,奔跑不停。特定的时间,特别的努力,不服输,不放弃,让我们打一场漂亮的“加时赛”! 请以“加时赛”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;可以记叙经历、抒发感情、发表见解等; ②字迹工整,书写规范,不少于600字; ③文中不要出现真实的人名、校名、地名; ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 2020年辽宁省初中学业水平考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用(25分) 1.(3分)评分标准:书写正确、端正、整洁,3分;有书写不规落、抄写错误的,一处扣1分,扣完为止;字迹难以辨识0分。 2.(2分)B 3.(2分)A 4.(3分)C 5.(1)(3分)C (2)(2分)示例:祥子为饥饿的老马祖孙买包子;外祖母收留无家可归的小茨冈;阿长为“我”买回期盼已久的《山海经》,简·爱不计前嫌,在舅妈临终前去探望她,并且帮忙料理后事。 6.(10分)(1)何事长向别时圆 (2)将军百战死 (3)皆若空游无所依 (4)忽如一丧春风来 (5)知之者不如好之者 (6)长烟落日城闭 (7)征蓬出汉塞,归雁入胡天 (8)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(每空1分,出现错别字不得分) 二、古诗文阅读(20分) (一)本题满分3分 7.(3分)B (二)本题满分17分 8.(3分)D 9.(1)(3分)想要跟普通的马相等尚且办不到,怎么能要求它日行千里呢?(“且”“: “安”各1分,句意不通顺扣1分) (2)(3分)凭着这几种情况来选拔人才,大概就可以了吧!(“以”“取”“其“各1分,句意不通顺扣1分) 10.(3分)故通则视其所举/穷则视其所不为/富则视其所分/贫则视其所不取 11.(5分) (1)人才:善于发现和选用人才的人;举贤以临国,官能以救民(每空1分) (2)景公:有求贤的主观愿望,虚心求教;食马者:埋没人才,摧残人才,(2分) 乙文译文 齐景公问晏子说: 统治国家治理民众,善于治理国家的人怎样行事? 晏子回答说: 任用贤人治理国家,任用有才能之人治理百姓,就是他的办法。任用贤能之人,以能者为官,那么百姓就会亲附国君。 景公说: 即使有贤能之人,我怎么能发现呢? 晏子回答说: 有贤能而隐居,怎么能算做贤人呢?您也没有努力做这个,所以没有发现。 景公说: 请教求贤的方法。 回答说: 观察同他交游的是什么人,品评他的行为,君王不要以美妙动人的夸饰之词判定他的品行,也不要以毁谤非议判定他的品性。像这样,就不会故意做出某种举动来扬名,也不会掩盖自己的目的来迷惑君王了。所以,通达时看他都做些什么事,困顿时看他不做什么事,富有时看他向外分放什么,贫穷时看他不要什么。最贤能的人,不轻易进身为官而容易引退;次一等的人,能轻易为官也轻易引退;再次的人,能轻易为官而不容易引退,用这几种方法选用贤人,大概能行。 三、现代文阅读(45分) (一)本题满分8分 12.(2分)D 13.(3分)全国人均图书拥有量逐年增加;全国公共图书馆总流通人次逐年增加;人们对数字阅读有了更多体验,读书变得更生动高效。(每点1分) 14.(3分)示例:我们可以多关注最近读书节主办方提供的图书书单;我发现报纸上有“学人荐书”栏目,作家、学者推荐的书目也很好。(每空1分,语言表达1分) (二)本题满分22分 15.(4分)(1)“我”用竹丫赶鸟,和鸟成了敌人。 (2)母亲用荆棘防鸟,鸟不那么放肆了。(每点2分) 16.(3分)环境描写(1分),描绘了秋霜降临、蔬菜长势旺盛的景象,表现了母亲的期 劳能干,为下文写鸟飞下未吃菜的情节作铺垫。(后三点答出任意两点即得2分) 17.(3分)拟人(1分),生动形象地写出了鸟的聪明、胆大(1分),吃得非常痛快(1分)。 18.(3分)“生自己的闷气”一是因为赶鸟失败,既对自己失望,又不肯服输(1分),二 是没能完成母亲交代的任务,怕母亲失望(1分);“生鸟的气”是因为鸟狡猾,不把 “我”放在眼里(1分)。 19.(3分)“蒙”这里指头脑昏乱(1分),表现了“我”和哥哥被责问时不明原因、不知 所措的状态(1分),侧面烘托了母亲的严厉(1分)。 20.(3分)不矛盾,A句表现了母亲对菜的爱惜(1分),B句是母亲的气话,是对“我” 和哥哥伤鸟行为的责怪(1分),表现了母亲的善良、质补(1分)。 21.(3分)对童年生活的回忆,对母亲的怀念(1分),是“我”的美好愿望,期盼那群鸟 能够一直快乐地生活(1分),坚信人与自然能够和谐共处(1分)。 (三)本题满分15分 22.(3分)诗中有画,强调的是一首诗自成的艺术境界。(答结尾段中的“诗中有画,是 说这首诗具有自成的艺术境界”得1分) 23.(3分)A:诗中有画,源自对中国传统文化的深入理解。B:从中国传统文化的角度,分析中国古典诗歌与中国传统绘画的共性。C:诗中的“画”,不仅在于见“形”,更在于见“意”。《每点1分) 24.(3分)举例论证(1分),具体有力(1分)地论证了“诗中有画,源自对诗歌意境的品味”的观点(1分)。 25.(3分)D 26.(3分) “图”是:新月、小船、花、夜等图片(1分)。 “画”是:“新月”“小船”“花香”“夜暖”等意象蕴含着作者思多之情(1分),构成 了美好的意境(1分)。 四、写作(60分) 评分标准:略 说明: 1.书写工整美观,涂抹现象较少,另外加1-2分,加到满分为止;涂抹严重,字迹涤草,扣1~2分。 2.未写题目扣2分。 3.错别字每三个字扣1分,最多扣3分。 4.标点不正确,总扣1分。

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  • ID:2-7815487 2020年湖南省岳阳市初中学业水平考试(中考)语文试卷(word版含答案)

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  • ID:8-7795920 [精]【备考2021】2020年全国各省中考历史专题汇编—— 中国史、外国史材料对比综合分析题(40页)

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  • ID:8-7795823 [精]【备考2021】2020年全国各省中考历史专题汇编——外国史材料综合分析题(共58页)

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  • ID:8-7795788 [精]【备考2021】2020年全国各省中考历史专题汇编——中国史材料综合分析题(145页)

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  • ID:2-7788300 2020年山东省烟台市初中学业水平考试(中考)语文试题(word答案解析版)

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  • ID:2-7787089 [精]2020年全国中考试题分类汇编——句子排序试题及答案

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  • ID:2-7787086 [精]2020年全国中考试题分类汇编——文学常识试题及答案

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  • ID:2-7787083 [精]2020年全国中考试题分类汇编——标点符号试题及答案

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  • ID:2-7787080 [精]2020年全国中考试题分类汇编——综合性学习试题及答案

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  • ID:8-7781403 [精]【备考2021】2020年全国中考历史专题汇编——中国近代史选择题(含答案)

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  • ID:8-7781401 [精]【备考2021】2020年全国中考历史专题汇编——中国古代史(含答案)

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  • ID:8-7781399 [精]【备考2021】2020年全国中考历史专题汇编——世界现代史(含答案)

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