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资源 文章 汇编
  • ID:4-5958034 [精]Recycle 2 Read aloud & Listen and tick 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Recycle 2


    Recycle 2 Read aloud & Listen and tick 课件:27张PPT
    人教PEP英语三年级下册Recycle 2 Read aloud & Listen and tick课时教案
    课题
    Read aloud & Listen and tick
    单元
    Recycle 2
    学科
    英语
    年级
    四下
    
    学习
    目标
    能够理解read aloud部分故事内容并能进行情景表演, 故事结尾创编。
    复习前面所学的单词和句型, 并能在情景中正确运用所学句型进行问答
    能够完成listen and tick部分。
    
    重点
    能够理解read aloud部分故事内容并能进行情景表演, 故事结尾创编。
    
    难点
    能够运用前面所学的单词和句型在情景中正确进行问答
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放Let’s sing: Weather
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    Game time,大小声游戏, 有喇叭请大声读, 没有喇叭请小声读, 复习天气单词
    看图说话, What’s the weather like today
    
    Lead-in ,Tomorrow will be warm and sunny. 展示read部分场景图, What are they going to do, 引起学生好奇心, Let’s go and have a look!
    播放read部分动画。 观看动画, 注意抓着关键信息。
    分解呈现read部分对话文本, 音频跟读。
    Language point:询问并回答物品的归属
    
    Look and say, 快速问答,复习句型Are these/those_____ Yes, they are./No, they aren’t.
    
    解决问题:1.What do they buy for the picnic 他们为野餐准备了什么呢?2.Whose jacket is it 3. Whose tomatoes are those
    Language point:They look hungry.
    look+ 形容词, 意思是’看起来...’,比如look happy,看起来高兴,look well,看起来很好,look,beautiful看起来很漂亮, 像这种词还有smell, sound, taste等。
    ================================================
    压缩包内容:
    01.mp3
    02.mp3
    03.mp3
    04.mp3
    conversation1.MP3
    conversation2.MP3
    listen and tick.swf
    read aloud.mp3
    read1.MP3
    read10.MP3
    read11.MP3
    read12.MP3
    read13.MP3
    read2.MP3
    read3.MP3
    read4.MP3
    read5.MP3
    read6.MP3
    read7.MP3
    read8.MP3
    read9.MP3
    Recycle 2 Read aloud & Listen and tick 教案.doc
    Recycle 2 Read aloud & Listen and tick 课件.ppt
    Recycle 2 Read aloud & Listen and tick练习.doc
    Recycle2 read aloud.MP3
    Recycle2 read aloud.swf
    Weather - Word Power_腾讯视频.mp4

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    需要精品点:4个

  • ID:4-5958024 [精]Recycle 2 Lesson 1 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Recycle 2


    Recycle 2 Lesson 1 课件:27张PPT
    人教PEP英语五年级下册Recycle 2 Lesson 1课时教案
    课题
    Lesson 1
    单元
    Recycle 2
    学科
    英语
    年级
    五下
    
    学习
    目标
    复习序数词并能够完成听力任务listen and match,listen and tick, choose the right answer等。
    复习前面所学的单词和句型, 并能正确运用When is____________ It’s on _______.进行问答
    能够说唱chant部分并能玩 Animals and dates游戏。
    
    重点
    能够完成听力任务listen and match,listen and tick, choose the right answer等。
    
    难点
    能够运用前面所学的单词和句型, 并能正确运用When is____________ It’s on _______.进行问答
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放Let’s sing: When is your birthday
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    Game time,大小声游戏, 有喇叭请大声读, 没有喇叭请小声读, 复习天气单词
    小鸟回家:完成问答就可以帮助小鸟回家哦!复习句型:When is____________ It’s on _______.进行问答
    Mike’s summer camp
    图片展示讲解summer camp,Mike is at summer camp.What will he do 引入主题, 我们一起听听吧
    播放listen and match部分对话文本, 整体感知听力内容。
    播放第二遍让学生听音频并进行连线
    继续播放listen and tick, choose the right answer部分, 学生先自主完成听力任务
    分解呈现听力文本, 抓住关键信息, 核对答案
    一起复习序数词记忆口诀
    提问How many months are there in a year, 播放歌曲,从歌曲中复习月份单词, 并完成问答。
    There are 12 months in a year. How many days are there in a month展示一月份的日历, 回答There are 31 days in January.
    再展示二月份的日历,There are 28 days in February. 天数是不同的, 那我们怎么记住他们的天数呢, 让我们一起来学习下面的小诗吧!
    展示小诗文本, 先对文本进行讲解, 然后播放音频, 跟读, 一起学习,Chant together!
    Good to know:月份天数记忆方法, 分别讲解两种方法:口诀法和手关节记忆法
    挖空,听音频补全小诗。
    重新播放chant部分音频,学生练习,然后进行表演
    1 四人一组合作朗读。
    2. 合作表演小诗
    3. 注意语音语调动作
    Write the months in the correct column!
    展示game部分场景图, 音频跟读补全对话, 讲解游戏规则
    It’s on June 1st. 强调介词on:在说某个节日具体在某一天时, 要用介词on
    播放game部分动画, 然后小组模仿完成游戏。
    复习时间介词in, on at 的用法
    
    游戏复习单词
    话题导入
    播放音频
    尝试完成听力任务
    音频跟读
    问题导入
    学习小诗
    小组合作
    小组表演
    游戏
    Practice
    复习总结
    
    歌曲吸引学生注意力
    游戏提高学生学习积极性
    任务型教学
    图片音频帮助学生记忆
    图片音频教学
    小诗表演提高学生参与性
    帮助学生归纳总结
    更好的掌握新授内容
    巩固所学内容
    
    Summary and Homework
    Summary
    序数词和介词in, on ,at 在表达时间的用法
    When is____________
    It’s in/ on _______.
    Homework
    1. 默写序数词1-20. 简写1-30.
    2. 背诵chant部分给组长听
    3 . 四人一组玩A game: Animals and dates。
    4.完成同步练习。
    
    积极完成作业
    
    对学习成果的巩固。
    
    
    
    ================================================
    压缩包内容:
    A game: Animals and dates.swf
    chant.wav
    dialogue 1.mp3
    dialogue 2.mp3
    dialogue 3.mp3
    dialogue 4.mp3
    dialogue1and 4.wav
    dialogue2.wav
    It’s on June 1st.MP3
    Monkeys, monkeys and monkeys. Tell me when Easter comes.MP3
    Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children’s Day comes.MP3
    PEP五英下 Recycle 2 Read the chant and write the months in the correct column.wmv
    Recycle 2 Lesson 1 教案.doc
    Recycle 2 Lesson 1 练习.doc
    Recycle 2 Lesson 1 课件.ppt
    Recycle 2 listen and tick.MP3
    Recycle 2 listen and tick.swf
    Recycle2 listen and match.MP3
    Recycle2 listen and match.swf
    Songs_in_unit4歌曲动画.swf
    超清Twelve Months 12月份英文动画儿歌视频_腾讯视频1.mp4

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  • ID:4-5952671 [精]Recycle 2 Read aloud & Listen and draw 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/三年级下册/Recycle 2


    Recycle 2 Read aloud & Listen and draw 课件:26张PPT
    人教PEP英语三年级下册Recycle 2 Read aloud & Listen and draw课时教案
    课题
    Read aloud & Listen and draw
    单元
    Recycle 2
    学科
    英语
    年级
    三下
    
    学习
    目标
    能够理解read aloud部分故事内容并能进行情景表演
    复习前面所学的单词和句型, 并能在情景中正确运用所学句型进行问答
    能够完成listen and draw部分。 并能看图进行正确的描述。
    
    重点
    能够理解read aloud部分故事内容并能进行情景表演
    
    难点
    能够运用前面所学的单词和句型在情景中正确进行问答
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放Let’s sing: How many apples are there on the tree
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    Lead-in ,有歌曲部分场景引出水果农场主题, 他们在哪里呢?呈现fruit farm, 并讲解, What can you see on the farm 在水果农场你能看到什么呢? Look! So much fruit. 引入主题
    Game time: 眼睛里的世界, 你从眼睛里能看到什么呢? 复习水果单词,
    
    呈现read aloud 部分主场景图, 问What animals can you see 让学生观察回答:然后提出问题, What are they doing他们在做什么呢? 我们一起去看看吧! 带入课题
    播放read部分动画。 观看动画, 注意抓着关键信息。
    分解呈现read部分对话文本, 音频跟读。
    Look and say复习big, tall, short, small,long等单词,
    解决问题:1. How many kinds of fruit do they have 他们有多少种水果呢?
    分解展示:
    
    2.How many bananas and grapes do they have
    They have 13 bananas and 20 grapes.
    ================================================
    压缩包内容:
    How many apples are there on the tree.swf
    In On Under Song高清正版.mp4
    Listen1.mp3
    Listen2.mp3
    Listen3.mp3
    number1-20.mp4
    Read1.mp3
    Read2.mp3
    Read3.mp3
    Read4.mp3
    Read5.mp3
    Read6.mp3
    Read7.mp3
    Read8.mp3
    Read9.mp3
    Recycle 2 Listen and draw.MP3
    Recycle 2 Listen and draw.swf
    Recycle 2 Read aloud & Listen and draw 教案.doc
    Recycle 2 Read aloud & Listen and draw 课件.ppt
    Recycle 2 Read aloud & Listen and draw练习.doc
    Recycle 2 Read aloud.MP3
    Recycle 2 Read aloud.swf

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  • ID:4-5949623 [精]Unit 6 Work quietly PB Read and write 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 6 Work quietly! /Part B


    ~$Unit 3 My school calendar PB Read and write 课件
    Unit 6 Work quietly PB Read and write 课件:29张PPT
    人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PB Read and write 课时教案
    课题
    PB Read and write
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    五下
    
    学习
    目标
    1. 能够理解read部分内容大意并完成课后习题
    2. 能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。能从对话中提取出关键信息并能用现在进行时描述机器人正在做的动作
    3. 能够完成Let’s check 部分的听力任务
    4. 能够在老师的引导下总结现在进行时和一般现在时的区别
    
    重点
    能够理解read部分内容并完成Let’s check 部分的听力任务
    
    难点
     能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。能从对话中提取出关键信息并能用现在进行时描述机器人正在做的动作
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    Let’s watch: 2018 CES 全球机器人展会
    Let’s watch
    由视频活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    Lead-in ,What’s the video about It’ s about the world robot exhibition! 展示单词 exhibition, 展览,然后呈现一些机器人展览图片 讲解robot exhibition!
    Free talk:What can a robot do先让学生说说机器人都会做什么呢?然后展示一些机器人图片, 问What are they doing He’s playing the guitar. He’s playing football. They’re dancing.
    There is a world robot exhibition. Wow, I like robots. Let’s go and have a visit!
    跟着Sarah and Robin 一起去看看这个机器人展览吧!并提出问题: 1. How many kinds of robots do they see
    2. Where are they from
    播放read部分课文动画, 音频根读, 并注意抓住关键信息,大概理解课文大意.
    分解展示课文对话,学生音频跟读, 老师讲解重点词汇, 然后完成相应的问题 通过图片和图解 让学生更好的理解课文
    Answer the questions:
    
    挖空, 抠出关键信息, 让学生听音频补全内容, 检查学生对课文的熟悉程度
    Pair work 同桌合作朗读
    Read and write! 完成课文后面的问题
    播放check部分动画视频, 让学生尝试完成听力任务
    分解播放check部分, 并核对答案
    播放check 第二遍, 回答问题
    展示wrap部分表格,让学生先自己尝试完成, 然后老师讲解
    从wrap中一起总结
    一般现在时和现在进行时的区别
    现在进行时表示说话时(瞬间)正在进行的动作,也表示目前或现阶段
    一直进行的动作.现在进行时中谓语动词的构成是:am/is/are+动词的-ing形式
    现在进行时的时间状语主要有:now,these days,this week,at the moment等,
    有时句首有“Look!”、“Listen!”或“It’s+时刻”等词、句存在
    一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力及自然现象.一般现在时的时间状语主要有:always,usually,often,sometimes,never,every day,on Sundays,
    in the morning/afternoon/evening等
    Choose the right answer!
    
    
    观看视频,
    话题导入
    自由
    Read and learn
    Practice
    解决问题
    完成听力任务
    总结发现
    巩固练习
    
    视频吸引学生注意力
    任务型教学
    更好的掌握新授内容
    巩固所学内容
    归纳总结帮助学生记忆知识点
    
    Summary and Homework
    Summary
    What are you saying
    I’m speaking Chinese.
    Are you cooking Yes, I am.
    Can we play music with you
    Sure. Please take turns.
    Homework
    1. 熟读Read and write 部分课文
    2. 小组分角色朗读课文。
    3. 分别写出3个现在进行时的句子和3分一般现在时的句子
    4. 完成同步练习。
    
    积极完成作业
    
    对学习成果的巩固。
    
    
    
    ================================================
    压缩包内容:
    2018 CES 全球机器人展会.mp4
    check1.mp3
    check2.mp3
    check3.mp3
    lets wrap it up.swf
    PartB lets check.MP3
    PartB lets check.swf
    read and write.MP3
    read and write.swf
    read1.mp3
    read10.mp3
    read11.mp3
    read12.mp3
    read13.mp3
    read14.mp3
    read15.mp3
    read16.mp3
    read17.mp3
    read2.mp3
    read3.mp3
    read4.mp3
    read5.mp3
    read6.mp3
    read7.mp3
    read8.mp3
    read9.mp3
    Unit 6 SING.swf
    Unit 6 Work quietly PB Read and write 教案.doc
    Unit 6 Work quietly PB Read and write 练习.doc
    Unit 6 Work quietly PB Read and write 课件.pptx
    ~$Unit 3 My school calendar PB Read and write 课件.pptx

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    需要精品点:4个

  • ID:4-5946876 [精]Unit 6 Shopping PB Read and write 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Unit 6 Shopping/Part B


    Unit 6 Shopping PB Read and write 课件:27张PPT
    人教PEP英语四年级下册Unit 6 Shopping PB Read and write 课时教案
    课题
    PB Read and write
    单元
    Unit6
    学科
    英语
    年级
    四下
    
    学习
    目标
    能够理解read部分内容并能根据意群进行正确朗读和完成书写任务
    能掌握句型We have many nice scarves, too,We have many pretty colours for you. Come and see us today!等句型
    3. 能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。从中提取关键信息并完成提出的问题.
    4. 能够完成Let’s check 部分的听力任务和课外听力训练
    
    重点
    能够理解read部分内容并能根据意群进行正确朗读和完成书写任务
    
    难点
     能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。从中提取关键信息并完成提出的问题
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放Let’s sing :How much
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    炸弹游戏,快速读出出现的单词,看到炸弹要说“bomb嘭” 。
    给出一些图片和价格, 看图说话! 复习句型。
    
    Lead-in :Sarah 他们看到了一个商店在做促销,Look! That clothes shop is on sale. Let’s go and see. 展示服装店图片,一起去看看吧,并展示课文后面提出的问题, 让学生带着问题阅读
    播放展示read部分的动画录音,注意抓住关键信息, 理解大意
    展示课文, 音频跟读并讲解主要词汇
    Language point:red, yellow, brown and more! 英语中陈述并列的几个项目时, 前面几个都用逗号隔开, 在最后一个的前面加上and就可以了。more在这里是表示more colours , 和前面是并列关系, 所以用and隔开
    Read and circle! 圈出文中和图中出现的衣物名称,
    Read and answer! 展示课文后面出现的问题, 先让学生快速浏览问题并尝试作出选择, 然后老师进行讲解核对答案
    Language point 1.Is the umbrella too expensive.Is +单数名词+ (too) expensive/ cheap/pretty Are +复数名词+ (too) expensive/ cheap/pretty
    挖空, 听音补全课文.
    再次观看动画听音频,注意模仿语音语调
    8. Pair work1. 两人一组合作朗读。
    2.语音语调正确。3. 示朗读并配上相应动作。
    9. Choose and write! 模仿创写, 给出一些衣物图片和仿写框架, 让学生选择进行创写
    10. 展示书写部分,1. 看图写出句子。2. Draw your shoes and write your sentence.
    播放check 部分动画, 学生尝试完成听力任务, 判断正误
    重新分解播放check部分, 并核对答案
    播放拓展听力动画:
    展示match部分图片, 先让学生
    看图补充对话, 熟悉图片内容, 可以用句型, 注意根据图片和前后文提示
    
    完成read and match
    游戏
    复习本单元主要词汇和句型
    音频跟读
    Watch and learn
    Practice
    完成听力任务
    课外拓展
    
    游戏吸引学生注意力
    图片音频帮助学生记忆
    图片音频教学
    更好的掌握新授内容
    巩固所学内容
    
    Summary and Homework
    Summary
    Today all sunglasses and gloves are five yuan!
    We have many nice scarves, too
    We have many pretty colours for you.
    Come and see us today!
    Homework
    1. 听录音跟读Read部分,注意模仿语音语调
    2. 你如果有一个服装店, 为你的服装店写一张促销广告吧 。
    3. 完成同步练习。
    
    积极完成作业
    
    对学习成果的巩固。
    
    
    
    ================================================
    压缩包内容:
    check.swf
    check1.MP3
    check2.MP3
    check3.MP3
    check4.MP3
    Cstory.swf
    How much is it.mp4
    How much 高清.mp4
    Main.swf
    match.swf
    Read and answer.MP3
    Read and answer.swf
    Read1.mp3
    Read2.mp3
    Read3.mp3
    Read4.mp3
    Read5.mp3
    Read6.mp3
    Read7.mp3
    Unit 6 Shopping PB Read and write 教案.doc
    Unit 6 Shopping PB Read and write 练习.doc
    Unit 6 Shopping PB Read and write 课件.pptx
    听力训练.swf

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    需要精品点:4个

  • ID:4-5942553 [精]Unit 6 How many PB Let’s talk 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/三年级下册/Unit 6 How many?/Part B


    Unit 6 How many PB Let’s talk 课件:24张PPT
    人教PEP英语三年级下册Unit 6 How many PB Let’s talk课时教案
    课题
    PB let’s talk
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    三下
    
    学习
    目标
    能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you have 询问拥有某物的数量并能用I/ We/ You have____.正确回答出某物数量
    能够完成find out部分调查完成表格信息并能在情境中正确运用所学句型进行问答,
    能完成用英语做算术题和击鼓传花的游戏
    
    重点
    能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you have 询问拥有某物的数量并能用I/ We/ You have____.正确回答出某物数量
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放Let’s sing
    Let’s chant
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏:踢足球! 选择一个号码, 把球踢出去, 快速读出单词,
    游戏,打气球。 气球里有物品的图片和数量, 根据打破气球并快速问答
    Lead-in ,Amy看到Yifan 在画画, 于是就走过去看看。他们会说些什么呢? 引出主场景,然后提出问题。What’s in the black box How many crayons does Yifan have学生熟悉问题并带着问题看动画
    播放talk部分动画。 观看动画, 注意抓着关键信息。
    分解呈现talk部分对话文本, 音频跟读。
    解决前面提出的问题
    Language point:1. Open it and see!这是一个祈使句, 动词原形开头, 表建议,意思是: 打开看看吧!例如:Come and have a look! 过来看看吧!
    呈现talk部分整体文本, 音频跟读并模仿语音语调
    挖掉一些关键信息, 让学生听音频重现缺失的信息。
    重新播放talk部分动画视频,学生练习对话,然后进行情景表演
    1.两人一组合作朗读。
    ================================================
    压缩包内容:
    11 balls.MP3
    12 rulers.MP3
    13 pencils.MP3
    14 books.MP3
    How many apples are there on the tree.swf
    How many balls.MP3
    How many books.MP3
    How many pencils.MP3
    How many rulers.MP3
    talk1.mp3
    talk2.mp3
    talk3.mp3
    talk4.mp3
    talk5.mp3
    Unit 6 How many PB Let’s talk 教案.doc
    Unit 6 How many PB Let’s talk 课件.ppt
    Unit 6 How many PB Let’s talk练习.doc
    Unit 6 Part B动画素材 let’s talk.swf
    Unit 6 Part B动画素材 let’s talk_SOUND1.MP3
    Unit 6 Part B动画素材 let’s talk_StreamSound1.MP3
    Unit6 Let’s find out课文动画.swf
    击鼓传花.MP3
    英文原版Number song1-20.mp4

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  • ID:4-5939514 [精]Unit 6 How many PB Let’s learn 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/三年级下册/Unit 6 How many?/Part B


    Unit 6 How many PB Let’s learn 课件:29张PPT
    人教PEP英语三年级下册Unit 6 How many PB Let’s learn课时教案
    课题
    PB let’s learn
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    三下
    
    学习
    目标
    能够听说读写单词16 sixteen,17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen , 20 twenty , 并注意eighteen和twenty的拼写
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you have I have _____. 询问拥有某物的数量并能正确回答
    能够理解和说唱chant部分小诗并能根据图片信息进行正确问答
    
    重点
    能够听说读写单词16 sixteen,17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen , 20 twenty , 并注意eighteen和twenty的拼写
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you have I have _____. 询问拥有某物的数量并能正确回答
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放歌曲,number song1-20
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏,记忆力大赛, 先呈现单词,(一分钟记忆单词)然后开始游戏。按单词消失的先后顺序读出单词
    Look and say! 依次呈现图片和数量, 根据图片上的信息快速问答How many _______do you seeI see_______.
    Lead-in ,John 想买一些新玩具,I want to buy some toys today. Let’s go to the toy shop.展示商店图片,What can John see in the shop Let’s go with John!
    In the toy shop! John 看到小船,
    How many boats do you have 数数16个, 呈现数字16 并回答We have sixteen.
    呈现数字16并讲解单词读音, 构词法。然后呈现一些算术题, 既复习前面的数字又巩固新学知识
    ================================================
    压缩包内容:
    eighteen.mp3
    fifteen.mp3
    How many cars do you have.mp3
    let’s chant.MP3
    nineteen.mp3
    Part A chant.swf
    seventeen.mp3
    sixteen.mp3
    twenty.mp3
    Unit 6 How many PB Let’s learn 教案.doc
    Unit 6 How many PB Let’s learn 课件.ppt
    Unit 6 How many PB Let’s learn练习.doc
    Unit 6 How many?Number song 1-20 动画素材.swf
    Unit 6 Part B动画素材 let’s chant.swf
    Unit 6 Part B动画素材 let’s learn.swf
    we have 20.mp3

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  • ID:4-5936537 [精]Unit 6 Shopping PB Let’s talk 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Unit 6 Shopping/Part B


    Unit 6 Shopping PB Let’s talk 课件:27张PPT
    人教PEP英语四年级下册Unit 6 Shopping PB Let’s talk课时教案
    课题
    PB let’s talk
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    四下
    
    学习
    目标
    能够根据一定的意群和正确的语音语调进行朗读talk部分对话并能情景表演对话
    能够运用本课词语和句型,How much is it/are they等句型询问物品的价格并能用It’s too expensive. 或I’ll take it/them. 表示购物意向
    能够合作完成act部分游戏,能模仿创编新对话并能完成最佳设计师游戏
    
    重点
    能够根据一定的意群和正确的语音语调进行朗读talk部分对话并能情景表演对话
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,How much is it/are they等句型询问物品的价格并能用It’s too expensive. 或I’ll take it/them. 表示购物意向
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放chant,How much is it
    Let’s watch
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏:记忆力大赛(一分钟记忆单词)然后开始游戏。按单词消失的先后顺序读出单词
    Look and say!看图说话PPT 依次呈现一些标着价格的衣服。快速描述Look at that/those ______.It’s/They’re ____ yuan.It’s /They’re_____.
    Lead-in , Let’s go to the clothes shop today. 展示衣服店图片,Sarah and Mum are at the shop. 引出主题, 并提出问题:1. Does Sarah like the skirt
    2. How much is the skirt
    3. Will they buy the skirtWhy
    带着问题看动画
    播放talk部分动画, 理解大意。
    分解讲解talk部分对话, 呈现文本并音频跟读, 进一步理解课文内容
    Language point:1.How do you like this skirtHow do you like+名词? ‘你觉得... 怎么样?’或‘你喜欢...吗?’
    ================================================
    压缩包内容:
    act.swf
    how much is it.mp4
    I’ll take it.MP3
    I’ll take them.MP3
    It’s 10 yuan.MP3
    Part B talk.MP3
    Part B talk.swf
    sing.swf
    talk.swf
    talk1.MP3
    talk2.MP3
    talk3.MP3
    talk4.MP3
    talk5.MP3
    talk6.MP3
    talk7.MP3
    talk8.MP3
    That scarf is pretty.MP3
    They’re 4yuan.MP3
    Those socks are.MP3
    Unit 6 Shopping PB Let’s talk 教案.doc
    Unit 6 Shopping PB Let’s talk 课件.ppt
    Unit 6 Shopping PB Let’s talk练习.doc

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  • ID:4-5935646 [精]Unit 6 Shopping PB Let’s learn 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Unit 6 Shopping/Part B


    Unit 6 Shopping PB Let’s learn 课件:25张PPT
    人教PEP英语四年级下册Unit 6 Shopping PB Let’s learn课时教案
    课题
    PB let’s learn
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    四下
    
    学习
    目标
    能够听说读写单词pretty, nice, cheap, expensive.特别是expensive的音和形
    能够运用本课词语和句型,It’s pretty/nice/cheap/expensive描述物品并能在实际生活中灵活运用。
    能够完成play部分表格并能根据所给信息正确描述物品
    
    重点
    能够听说读写单词pretty, nice, cheap, expensive., 特别是expensive的音和形
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,It’s pretty/nice/cheap/expensive描述物品并能在实际生活中灵活运用。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放歌曲part B Let’s sing
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    Game time: 大小声。 出现喇叭请大声读, 没有喇叭请小声读
    Look and say:小组对抗赛 全班分成两组, 分两轮, 一问一答。
    
    Lead-in ,Summer is coming. It’s hot now. 展示Sarah 和妈妈的对话, 引出去商店买衣服。
    呈现在店里的情景, Look at that dress.
    It’s pretty.引出本节课的主要句型.
    
    讲解单词pretty, 音频跟读, 图片和例句帮助学生理解单词音形意
    类似方法讲解单词nice, cheap, expensive。
    游戏:闪耀星空,快速读出出现的单词,
    
    播放learn部分动画视频,学生跟读
    呈现learn部分文本,音频跟读并创编新对话
    Choose and say! 呈现四个单词, 和图片, 让学生选择进行描述 I have ________. 注意, an expensive___, expensive是元音开头, 冠词要用an
    
    先呈现play部分Sarah的图片, 然后问Who has a pretty dress引导学生说出Sarah has a pretty dress. It’s 50yuan. It’s very nice. 音频跟读
    ================================================
    压缩包内容:
    15.MP3
    150.MP3
    20.MP3
    450.MP3
    Bsing.swf
    cheap.MP3
    expensive.MP3
    learn B.swf
    Look at that dress. It’s pretty.MP3
    nice.MP3
    nice.SWF
    play2.swf
    pretty.MP3
    Sarah has a pretty dress. It’ s 50 yuan. It’s very nice..MP3
    Unit 6 Shopping PB Let’s learn 教案.doc
    Unit 6 Shopping PB Let’s learn 课件.ppt
    Unit 6 Shopping PB Let’s learn练习.doc
    Yes, it is.MP3

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  • ID:4-5932814 [精]Unit 6 Work quietly PB Let’s talk优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 6 Work quietly! /Part B


    Unit 6 Work quietly PB Let’s talk课件:29张PPT
    人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PB Let’s talk课时教案
    课题
    PB let’s talk
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    五下
    
    学习
    目标
    能够完成try部分听力任务
    能够按照正确的意群, 正确的语音和语调进行朗读talk部分对话并能进行情景表演
    能够运用所学单词和祈使句句型对一些特定场景进行规则描述或者给出合理建议
    能在老师的引导下完成match, say and act并能完成课堂小组讨论任务和哑剧表演。
    
    重点
    能够按照正确的意群, 正确的语音和语调进行朗读talk部分对话并能进行情景表演
    
    难点
    能够运用所学单词和祈使句句型对一些特定场景进行规则描述或者给出合理建议并老师的引导下完成match, say and act并能完成课堂小组讨论任务。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放歌曲school days
    Let’s sing
    由歌曲引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏:飞镖游戏,Read the words as quickly as possible.
    Know more signs!展示一些常见标志, 并讲解意思, 为下面的try部分做铺垫
    
    Lead-in ,Look and say, 展示try部分场景图, 看图回答问题,Who are theyWhere are they What are they doing
    呈现try部分的两个标志, 先让学生说说标志的意思,讲解No+名词/现在分词(表示禁止做某事), 然后Which is right for the talk Listen and circle!先让学生自己尝试完成任务
    呈现听力文本, 音频跟读, 理解对话, 呈现听力选择选项, 核对答案
    展示talk部分主场景图片,Where are they At the zoo. 提出问题: 1. What are the rules in the library 2. Can Tom read books in the library 带着问题看动画
    播放talk部分动画,学生跟读, 理解对话大意
    分解展示talk部分文本, 并对重点词汇进行讲解。
    Language point 1. I can show you the English books. show sb sth= show sth to sb把某物展示给某人看 2. Anything elseAnything else在这里相当于What elseanything else用于疑问句中是’还有什么别的吗’的意思。意思和something else相同,区别在于something else是用在肯定句中,而anthing else是用在否定句与疑问句中
    解决前面提出的问题
    呈现talk部分整体文本, 音频跟读
    挖空部分关键信息, 听音频补充对话, 检测学生对对话的熟悉程度和听说能力
    再次播放talk部分动画, 注意模仿语音语调
    Pair work
    两人一组自由问答,
    2. 情景表演对话。
    3.有表情、语气、动作
    12. 展示match部分场景, 然后问What are they doing 引导学生回答They are working in the classroom.再呈现对话, 补全对话, 音频跟读,
    13. 同样的方法讲解其他两幅图, 让学生先体会祈使句的用法,
    15. 展示match部分,音频跟读
    16. 哑剧表演1. 老师课前准备一些场景描述, 比如: 在电影院看电影, A同学在大声讲电话
    2. A同学根据老师的描述做动作,
    3. 老师问What’s he/she doing
    4. 同学B根据A的动作回答: He’s/She’s... 并给出合理建议。
    17. 呈现四副不同的场景图, 在课堂,在图书馆, 在影院, 在医院, Choose and say! 选择一个场景, 小组讨论, 说说在该场景中要注意哪些规则, 至少说出3条哦
    
    示例其中的一个场景The rules in class.
    游戏
    复习单词和句型
    话题导入
    完成听力任务
    带着问题观看视频学习新知
    音频跟读

    语言点学习
    解决问题
    情景表演
    Practice
    Watch and learn
    哑剧表演
    Practice
    小组讨论
    
    游戏吸引学生注意力
    图片音频帮助学生记忆
    图片音频教学
    情景表演提高学生参与度
    帮助学生更好的理解和记忆知识点
    更好的掌握新授内容
    小组合作
    巩固所学内容
    锻炼学生听说能力
    
    Summary and Homework
    Summary
    Talk quietly.
    I can show you the English books.
    Anything else
    Keep your desk clean.
    OK, I will.
    Homework
    1. 听录音跟读let’ s talk 部分对话
    2. 背诵talk部分对话给你的小组长听
    3. 小组之间选择一个场景, 尽可能多的写出规则。
    4. 完成同步练习。
    
    积极完成作业
    
    对学习成果的巩固。
    
    
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Keep your desk clean.MP3
    Match, say and act动画.swf
    Oh, my English book is here!.MP3
    PartB lets talk 动画.swf
    PartB lets talk.MP3
    PartB lets try 动画.swf
    PartB lets try.MP3
    talk quietly.MP3
    talk1.MP3
    talk2.mp3
    talk3.MP3
    talk4.MP3
    talk5.MP3
    talk6.MP3
    talk7.MP3
    talk8.MP3
    talk9.MP3
    Unit 6 SING.swf
    Unit 6 Work quietly PB Let’s talk教案.doc
    Unit 6 Work quietly PB Let’s talk练习.doc
    Unit 6 Work quietly PB Let’s talk课件.pptx
    work quietly.MP3

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  • ID:4-5927395 [精]Unit 6 Work quietly PB Let’s learn优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 6 Work quietly! /Part B


    Unit 6 Work quietly PB Let’s learn 课件:29张PPT
    人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PB Let’s learn课时教案
    课题
    PB let’s learn
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    五下
    
    学习
    目标
    能够听说读写祈使句Talk quietly. Keep to the right.Keep your desk clean. Take turns.并初步了解祈使句的运用。
    能够运用所学单词和句型描述某些规则或给出某些合理建议。
    能在老师的引导下完成Look match and say并创编新对话。
    
    重点
    能够听说读写祈使句Talk quietly. Keep to the right.Keep your desk clean. Take turns.并初步了解祈使句的运用。
    
    难点
    运用所学单词和句型描述某些规则或给出某些合理建议。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放School days 歌曲
    歌曲
    由听唱引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    Lead-in ,依次给出一些图片, 询问Zhang Peng, Chen Jie, Robin and Yifan, 正在做什么, 复习现在进行时 ,
    展示learn部分主场景,由现在进行时引入主题, 他们正在做什么呢? 他们在上美术课,They are talking. Talk quietly, please. 引出新知, 讲解Talk quietly, 音频跟读
    We should talk quietly ______. 让学生思考在什么时候我们需要Talk quietly。展示一些熟悉场景, in the library,in the cinema,in the hospital。 等, quietly: 轻声的, 安静的。 讲解礼仪:在公共场合,很多时候都要注意小声说话, 这体现了自己的修养,更是对他人的尊重
    展示上楼梯图片, 类似方法讲解Keep to the right.,keep: 保持。
    Good to know, 靠左和靠右问题:In China and the USA. We should keep to the right.In the U K and Australia.We should keep to the left.
    ================================================
    压缩包内容:
    He is talking in the library.MP3
    keep to the right.MP3
    keep your desk clean.MP3
    learn1.MP3
    learn2.MP3
    learn3.MP3
    P62页Look, match and say动画.swf
    Talk quietly please.MP3
    talk quietly.MP3
    Unit 6 SING.swf
    Unit 6 Work quietly PB Let’s learn 教案.doc
    Unit 6 Work quietly PB Let’s learn 课件.pptx
    Unit 6 Work quietly PB Let’s learn练习.doc
    Unit6 PartB Lets learn动画.swf

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  • ID:4-5924402 [精]Unit 6 Shopping PA Let’s spell优质课件+教案+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Unit 6 Shopping/Part A


    Unit 6 Shopping PA Let’s spell 课件:32张PPT
    人教PEP英语四年级下册Unit 6 Shopping PA Let’s spell课时教案
    课题
    PA let’s spell
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    四下
    
    学习
    目标
    复习总结本学期已经学过的字母组合ar,er, ir, or ur, le, al等的发音。
    能够熟练说出chant部分,并能在游戏和视频学习中加强本学期学习的字母组合的发音的巩固学习,加强对单词的音形意对应。
    3. 能完成本课相应的学习任务。
    
    重点
    复习总结本学期已经学过的“语音知识”。
    
    难点
    能熟练说出chant部分,并能在游戏和视频学习中加强本学期学习的字母组合的发音的巩固学习,加强对单词的音形意对应。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    Let’s watch霸道的“R_ ar, ir, er, ur, or的发音
    观看视屏
    ar, ir, er, ur, or的发音。
    
    Presentation and practice
    霸道r都遇到了谁呢:
    
    Do you remember呈现arm, car, card How to pronounce ar
    呈现ar/a:/读音音频, 展示发音练习视频, 然后呈现图片和单词card
    
    Try to read: 给出一些含ar的单词, 尝试根据发音规则读出单词, 然后总结
    字母组合ar在单词中通常发/ a: /, 但warm例外
    类似方法依次复习er, ir, or ur, le, al 等字母组合的发音, 结合已学句型,帮助学生更好的学习这些单词的音,形,意
    播放read aloud 部分动画, 音频跟读
    分解展示write部分图片, 句子单词讲解
    
    展示chant部分, 听音频感受整体节奏
    展示chant文本, 逐句听音跟读学习, 然后再整体播放跟唱,
    Show time
    1. 能够朗读chant。
    2. 语音、语调正确,运用恰当的动作。
    3. 能够上台展示
    游戏:单词回家。 呈现多个单词, 认真读, 然后把它们送回各自的家中吧!
    
    游戏:气球升空了。Try to read, 根据发音规则尝试读出更多的单词,
    ================================================
    压缩包内容:
    al.MP3
    apple.MP3
    ar.mp3
    ar.mp4
    arm.MP3
    ball.MP3
    bird.mp3
    car.MP3
    card.MP3
    chant.mp3
    chant.swf
    computer.mp3
    dinner.mp3
    er.mp3
    er.mp4
    fork.mp3
    girl.mp3
    hamburger.mp3
    homework.mp3
    horse.mp3
    ir.mp3
    ir.mp4
    le.MP3
    nurse.mp3
    or.mp4
    or1.MP3
    or2.MP3
    people.MP3
    Read aloud.swf
    table.MP3
    tall.MP3
    tiger.mp3
    Unit 6 Shopping PA Let’s spell 课件.ppt
    Unit 6 Shopping PA Let’s spell 教案.doc
    Unit 6 Shopping PA Let’s spell 练习.doc
    ur.mp3
    ur.mp4
    wall.MP3
    world.mp3
    write.swf
    击鼓传花.mp3
    霸道的“R_ ar, ir, er, ur, or的发音.mp4

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  • ID:4-5922342 [精]Unit 6 How many PA Let's spell优质课件+教案+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/三年级下册/Unit 6 How many?/Part A


    Unit 6 How many PA Let’s spell 课件:27张PPT
    人教PEP英语三年级下册Unit 6 How many PA Let’s spell课时教案
    课题
    PA let’s spell
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    三下
    
    学习
    目标
    复习5个短元音在单词中的发音规律, 能够熟练读出含有a/?/, e/e/, i/i/, o/?/, u/?/这5个单元音的单词。
    能够通过课本动画和课外视频观察单词结构, 并根据发音规律试图读出新单词。
    3. 能熟练说出chant部分,并能在游戏和视频学习中加强对5个短元音的巩固学习,加强对单词的音形意对应。
    
    重点
    复习5个短元音在单词中的发音规律, 能够熟练读出含有a/?/, e/e/, i/i/, o/?/, u/?/这5个单元音的单词
    
    难点
    能熟练说出chant部分,并能在游戏和视频学习中加强对5个短元音的巩固学习
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    游戏Game time, 大小声游戏
    Let’s say: 小组对抗赛:全班分成两组Team1 vsTeam2Round1: T1问T2 答Round2: T2 问T1答
    游戏
    游戏复习单词和句型。
    
    Presentation and practice
    Let’s sing :短元音字母歌The Vowel Song (a e i o u)
    Do you remember 展示a/?/的四个单词,How to pronounce a
    呈现a/?/读音音频, 展示单词和图片hand,
    
    展示一只手,How many fingers do you see 讲解单词finger单复数, 然后呈现小诗里的第一句,My h_nd has five little fingers.
    
    类似方法依次复习短元音e/e/, i/i/, o/?/, u/?/, 结合已学句型,帮助学生更好的学习这些单词的音,形,意
    展示chant部分, 听音频感受整体节奏
    展示chant文本, 逐句听音跟读学习, 然后再整体播放跟唱,
    Show time
    1. 能够朗读chant。
    2. 语音、语调正确,运用恰当的动作。
    3. 能够上台展示
    游戏:单词回家。 呈现多个单词, 认真读, 然后把它们送回各自的家中吧!
    ================================================
    压缩包内容:
    a.MP3
    big.MP3
    Chant1.mp3
    Chant2.mp3
    Chant3.mp3
    Chant4.mp3
    dog.mp3
    duck.mp3
    e.MP3
    hand.MP3
    i.MP3
    leg.mp3
    Part A Chant and write.MP3
    Part A Chant and write.swf
    Phonics自然拼读a e i o u英文动画视频.mp4
    Unit 6 How many PA Let’s spell 课件.ppt
    Unit 6 How many PA Let’s spell 教案.doc
    Unit 6 How many PA Let’s spell 练习.doc
    Unit6 Let’s spell write课文动画.swf
    短元音字母歌The Vowel Song (a e i o u).mp4

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  • ID:4-5918770 [精]Unit 6 Work quietly PA Let's spell优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 6 Work quietly! /Part A


    Unit 6 Work quietly PA Let’s spell 课件:30张PPT
    人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PA Let’s spell课时教案
    课题
    PA let’s spell
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    五下
    
    学习
    目标
    能够熟读单词what, when, where, whose, who 学习字母组合wh在单词中的两种发音。
    2. 能够通过课本动画和课外视频观察单词结构, 并根据发音规律试图读出新单词并判断读音。
    3. 能熟练说出chant部分,并能完成练习,并结合课堂音视频和游戏等加强单词的音形对应
    
    重点
     能够熟读单词what, when, where, whose, who 学习字母组合wh在单词中的两种发音。
    
    难点
    能够通过课本动画和课外视频观察单词结构, 并根据发音规律试图读出新单词并判断读音。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    游戏:大小声游戏。 复习前面的单词
    游戏
    游戏活动
    
    Presentation and practice
    Let’s say, 给出两幅图, 小组对抗赛全班分成两组Team1 vsTeam2。Round1: T1问T2 答
    Round2: T2 问T1答, 根据圈出的动物或人物进行问答, 注意单复数情况
    Let’s watch观看一个动画视频,注意看看视频中单词的发音哦。初步了解wh的发音,
    Read the words loudly three times!由视频中的单词,让学生让学生大声读读这些单词, 然后问How to pronounce wh 一起来看看发音视频吧
    呈现一个发音视频,What can you find 一起来学习wh在单词中的发音吧。Wh一般在单词中的发音是/w/
    讲解单词,what, when, where, 音频图片配合教学帮助学生记忆单词和发音
    Practice more播放含wh单词趣味发音练习视频, 引导学生跟着节奏练习发音
    Game time, 踢足球, 尝试读出带有字母组合wh的单词
    播放chant动画, 巩固wh发/w/, 也引出wh的第二种发音/h/
    由chant, 引出Sarah的头像,问Who is she 引出单词who, 再呈现她的猫的头像, 问Whose cat is it 引出单词Whose, 音频跟读,
    ================================================
    压缩包内容:
    chant.MP3
    listen and circle.MP3
    Part A lets spell 动画.swf
    Part A spell-chant(人教).swf
    Unit 6 Lets spell动画.swf
    Unit 6 Lets spell动画_StreamSound1.MP3
    Unit 6 Work quietly PA Let’s spell 课件.ppt
    Unit 6 Work quietly PA Let’s spell 教案.doc
    Unit 6 Work quietly PA Let’s spell 练习.doc
    w.MP3
    wh - 趣味发音.mp4
    wh h.MP3
    wh1.mp4
    wh2,.mp4
    what.MP3
    when.MP3
    where.MP3
    who.MP3
    whose.MP3
    wh组合发音.mp4

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  • ID:4-5915554 [精]Unit 6 Shopping PA Let's talk 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Unit 6 Shopping/Part A


    Unit 6 Shopping PA Let’s talk 课件:25张PPT
    人教PEP英语四年级下册Unit 6 Shopping PA Let’s talk课时教案
    课题
    PA let’s talk
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    四下
    
    学习
    目标
    能够熟读talk部分对话并能情景表演对话
    能够运用本课词语和句型,Can I help you Yes. Can I try this/these on等句型进行购物模拟情景问答
    能够合作完成play部分游戏,能模仿创编新对话并能完成击鼓传花游戏
    
    重点
    能够熟读talk部分对话并能情景表演对话
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,Can I help you Yes. Can I try this/these on等句型进行购物模拟情景问答
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放歌曲,Let’s watch
    Let’s watch
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏:炸弹游戏快速读出出现的单词,看到炸弹要说“bomb嘭”
    看图说话,两人一组Role play 分别扮演店员和顾客进行对话。Can I help you The _____________ is/are nice. Can I try _______ on Sure.
    Lead-in ,John’s shoes are too old. John 跟妈妈说要买鞋, 妈妈答应她今天去鞋店看看。展示鞋店图片和单词
    
    展示talk部分主场景图, At the shoes shop.进入主题.
    Try to find out:
    1. The shoes of size 6 are _____.
    A. too small B. just right
    2. The shoes of size 7 are _____
    A. too small B. just right
    带着问题看动画
    播放talk部分动画, 理解大意。
    分解讲解talk部分对话, 呈现文本并音频跟读, 进一步理解课文内容
    Language point:1. Can I help you
    这是口语中一句极为常用的句子(也说?What?can?I?do for?you??或?May?I?help?you??等)广泛用于商店、饭店、旅馆、邮局、办事处等场所,作为对顾客的招呼语。2. Can I try them on这是一句常见商场用语. try on “试穿.试戴 注意:当try on后面是名词时.名词可以放中间.也可以放在后面.但若接代词时.代词只能放在他们中间。另外:中间代词如果指代复数名词, 如本文shoes, 则用复数, 如果是单数名词, 则用单数it或this或that等
    ================================================
    压缩包内容:
    A talk.swf
    Can I help you.MP3
    clothes show.mp4
    It’s just right.MP3
    Ok, Here you are.MP3
    Part A talk.MP3
    Part A talk.swf
    play1.swf
    talk1.MP3
    talk2.MP3
    talk3.MP3
    talk4.MP3
    talk5.MP3
    talk6.MP3
    talk7.MP3
    talk8.MP3
    Unit 6 Shopping PA Let’s talk 教案.doc
    Unit 6 Shopping PA Let’s talk 课件.ppt
    Unit 6 Shopping PA Let’s talk练习.doc
    Yes. can I try this on.MP3
    击鼓传花.MP3

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  • ID:4-5910502 [精]Unit 6 How many PA Let's talk 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/三年级下册/Unit 6 How many?/Part A


    Unit 6 How many PA Let’s talk 课件:23张PPT
    人教PEP英语三年级下册Unit 6 How many PA Let’s talk课时教案
    课题
    PA let’s talk
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    三下
    
    学习
    目标
    能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you see 询问看到某物的数量并能用I see____.正确回答出某物数量
    能够完成find and count部分并能在情境中正确运用所学句型进行问答
    
    重点
    能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you see 询问看到某物的数量并能用I see____.正确回答出某物数量
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放Let’s chant
    Let’s chant
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏:quick response! 根据手指的方向快速读出单词,
    游戏,大转盘。 转盘上有物品的图片和数量, 根据指针指的方向快速问答
    Lead-in ,Zhang Peng 跟Amy 说Let’s go to the park! 引出主场景,然后提出问题。学生熟悉问题并带着问题看动画
    播放talk部分动画。 观看动画, 注意抓着关键信息。
    分解呈现talk部分对话文本, 音频跟读。
    解决前面提出的问题
    Language point:1. How many kites do you see How many 是对数量的提问。How many + 可数名词复数+ do you see你看到多少... 回答可以说I see + 数量或直接说数字。2. The black one is a bird.one代替可数名词,表示上面所提到的那一类人或物中的一个。The black one 指上面说的12只中的黑色的那只
    呈现talk部分整体文本, 音频跟读并模仿语音语调
    挖掉一些关键信息, 让学生听音频重现缺失的信息。
    重新播放talk部分动画视频,学生练习对话,然后进行情景表演
    ================================================
    压缩包内容:
    How many birds do you see.MP3
    How many cats do you see.MP3
    one, two...I see ten birds.MP3
    one, two...I see.MP3
    Part A Find and count.swf
    Part A chant.swf
    Part A talk.swf
    talk1.mp3
    talk2.mp3
    talk3.mp3
    talk4.mp3
    talk5.mp3
    talk6.mp3
    Unit 6 How many PA Let’s talk 教案.doc
    Unit 6 How many PA Let’s talk 课件.ppt
    Unit 6 How many PA Let’s talk练习.doc
    Unit6__Let’s__talkA课文动画.swf

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  • ID:4-5906363 [精]Unit 6 Shopping PA Let's learn 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/四年级下册/Unit 6 Shopping/Part A


    Unit 6 Shopping PA Let’s learn 课件:24张PPT
    人教PEP英语四年级下册Unit 6 Shopping PA Let’s learn课时教案
    课题
    PA let’s learn
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    四下
    
    学习
    目标
    能够听说读写单词sunglasses, umbrella, gloves, scarf认识单词的单复数形式
    能够运用本课词语和句型,Can I help you询问顾客需要什么帮助, 在特定情景中运用Can I try it/them on 并能学会购买东西,
    能够完成say部分并能角色扮演传遍对话
    
    重点
    能够听说读写单词sunglasses, umbrella, gloves, scarf认识单词的单复数形式
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,Can I help you询问顾客需要什么帮助, 在特定情景中运用Can I try it/them on 并能学会购买东西,
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放歌曲,clothes song
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    勇于挑战Can you say it in English quickly, ppt 快速呈现一些中文, 学生快速说出其英文。可以小组接龙形式, 读不出淘汰
    分别呈现一些John 和Amy的衣物, 给出对话框架, 问答
    A: Whose ____ is it
    B: It’s ______.
    A: Whose _____ are these
    B: They are _____.
    Lead-in ,John wants to go to Harbin. It’ s very cold there. I want to buy __________. 展示手套的图片, 讲解手套单词gloves, 并解析gloves 和 shoes一样, 一般都以复数形式出现
    呈现在店里的情景, John和店员的对话, 引出本节课的主要句型.
    
    类似方法讲解单词sunglasses, umbrella, scarf。
    游戏:闪耀星空,快速读出出现的单词,
    ================================================
    压缩包内容:
    Can I help you.MP3
    Clothes Song.mp4
    gloves.MP3
    scarf.MP3
    sing.swf
    sunglasses.MP3
    Sure.MP3
    The gloves are nice. Can I.MP3
    umbrella.MP3
    Unit 6 Shopping A learn.swf
    Unit 6 Shopping A say.swf
    Unit 6 Shopping PA Let’s learn 教案.doc
    Unit 6 Shopping PA Let’s learn 课件.ppt
    Unit 6 Shopping PA Let’s learn练习.doc

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  • ID:4-5903931 [精]Unit 6 Work quietly PA Let’s talk优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 6 Work quietly! /Part A


    Unit 6 Work quietly PA Let’s talk课件:26张PPT
    人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PA Let’s talk课时教案
    课题
    PA let’s talk
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    五下
    
    学习
    目标
    能够完成try部分听力任务
    能够熟读talk部分对话并进行情景表演
    能够运用所学单词和句型What+be+sb+ doing询问某人正在做什么并用sb+ be+v-ing.描述某人正在做的事情
    能在老师的引导下完成choose and tell并能完成问答接龙的游戏
    
    重点
    能够熟读talk部分对话并进行情景表演
    
    难点
    能够运用所学单词和句型What+be+sb+ doing询问某人正在做什么并用sb+ be+v-ing.描述某人正在做的事情
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放歌曲animals, animals everywhere
    Let’s sing
    由歌曲引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏:炸弹游戏,快速读出出现的单词,看到炸弹要说“bomb嘭”
    游戏: 大转盘, 转盘上有一些人物正在做某事的图片, 转到哪个就快速完成问答
    Lead-in ,Look and say呈现try部分的图片, 让学生观察图片然后进行描述补充句子, 让学生看到图片, 然后引出听力部分主题,听录音选出录音里描述的图片。 先让学生自己尝试完成任务
    呈现听力文本, 音频跟读, 理解对话, 呈现听力选择选项, 核对答案
    展示talk部分主场景图片,Where are they At the zoo. 提出问题: 1. What are the pandas doing 2. What is the little monkey doing 3. What is the elephant doing 带着问题看动画
    播放talk部分动画,学生跟读, 理解对话大意
    分解展示talk部分文本, 并对重点词汇进行讲解。
    解决前面提出的问题
    呈现talk部分整体文本, 音频跟读
    挖空部分关键信息, 听音频补充对话, 检测学生对对话的熟悉程度和听说能力
    再次播放talk部分动画, 注意模仿语音语调
    Pair work
    两人一组自由问答,
    2. 情景表演对话。
    3.有表情、语气、动作
    12. 展示陈洁在看书的场景, 然后问What are you doing 引导学生补充Chen Jie 回答 I am reading a book.,再对Sarah提问, What is she doing 引导学生补充Sarah的回答 She is reading a book.
    13. 同样的方法讲解we are和They are 句型, 让学生先体会主语不同, be动词的不同用法,
    14. 引导学生一起总结现在进行时和be动词的用法, 在运用中理解be动词用法口诀
    15. 展示talk后部分,choose and tell , 学生跟读并学生两人一组自由练习对话
    16. 呈现一个表格, 让学生根据表格信息进行对话创编
    
    游戏, 问答接龙
    用现在进行时接龙,选择5名同学上台, 每人给一张信息卡, 例如第一个A同学(John, having lunch), 老师问A,What is John doing A 回答,He’s having lunch. 然后根据B同学信息卡提问B, B回答, 接着提问C,依次接龙问答,看哪个小组表现最棒
    
    游戏
    复习单词和句型
    话题导入
    带着问题观看视频学习新知
    音频跟读
    解决问题
    情景表演
    Practice
    Watch and learn
    知识点讲解
    Practice
    积极参加游戏
    
    游戏吸引学生注意力
    图片音频帮助学生记忆
    图片音频教学
    情景表演提高学生参与度
    更好的掌握新授内容
    小组合作
    帮助学生更好的理解和记忆知识点
    巩固所学内容
    锻炼学生听说能力
    
    Summary and Homework
    Summary
    A: What am/is/are _____ doing
    B: _____am/is/are _____!
    Homework
    1. 听录音跟读let’ s talk 部分对话
    2. 背诵talk部分对话给你的小组长听
    3. 小组之间模仿问答接龙进行游戏。
    4. 完成同步练习。
    
    积极完成作业
    
    对学习成果的巩固。
    
    
    
    ================================================
    压缩包内容:
    Lets sing歌曲.swf
    Part A lets try.MP3
    Part A talk.MP3
    Part A talk(人教).swf
    talk 1.MP3
    talk 2.MP3
    talk 3.MP3
    talk 4.MP3
    talk 5.MP3
    talk 6.MP3
    talk 7.MP3
    talk 8.MP3
    talk 9.MP3
    Unit 6 Work quietly PA Let’s talk教案.doc
    Unit 6 Work quietly PA Let’s talk练习.doc
    Unit 6 Work quietly PA Let’s talk课件.pptx
    Unit 6 Work quietly Part A lets talk 动画.swf
    Unit 6 Work quietly Part A lets try 动画.swf

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  • ID:4-5900664 [精]Unit 6 Work quietly PA Let's learn优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 6 Work quietly! /Part A


    Unit 6 Work quietly PA Let’s learn 课件:27张PPT
    人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PA Let’s learn课时教案
    课题
    PA let’s learn
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    五下
    
    学习
    目标
    能够听说读写现在分词短语doing morning exercises, having... class, eating lunch, reading a book, listening to music
    能够运用所学单词和句型What +be+ sb +doing询问某人正在做什么, 并能用sb +am/ is/ are/+v-ing描述某人正在做的事情
    能够进一步熟悉现在分词的一般变化规则和现在进行时的运用。
    能在老师的引导下完成Look and say并创编新对话
    
    重点
    能够听说读写现在分词短语doing morning exercises, having class, eating lunch, reading a book, listening to music
    
    难点
    运用所学单词和句型What +be+ sb +doing询问某人正在做什么, 并能用sb +am/ is/ are/+v-ing描述某人正在做的事情
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放What are you doing 歌曲
    歌曲
    由听唱引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    Lead-in ,有歌曲引出问答,What are you doing , 展示图片和答句, 展示动词原形和现在分词的关系
    我来挑战。你能快速说出他们的-ing形式并拼读出单词吗? 先出现单词原形, 看谁能最快速度说出他们的-ing形式并拼读出单词, 可以是抢答形式
    
    温习前面知识点:动词-ing形式一般变化规则
    话题导入, 展示一个时钟, What time is it now引导学生看时钟回答, 然后问What’s Chen Jie doing now 展示图片, 音频跟读doing morning exercises,
    展示其他3个图片, 说说他们都在做什么,讲解单词短语doing morning exercises do和doing的关系, 然后分别描述图片, 注意主语的不同
    ================================================
    压缩包内容:
    doing morning exercises.MP3
    eating lunch.MP3
    having ...class.MP3
    It’s 7;30 pm. What’s Chen Jie doing.MP3
    listening to music.MP3
    Mike is listening to music.MP3
    reading a book.MP3
    Sarah and.MP3
    She is listening to music. It’s.MP3
    The man is.MP3
    Unit 6 Look and say动画.swf
    Unit 6 PartA Lets learn.MP3
    Unit 6 PartA Lets learn动画.swf
    Unit 6 SING.swf
    Unit 6 Work quietly PA Let’s learn 教案.doc
    Unit 6 Work quietly PA Let’s learn 课件.pptx
    Unit 6 Work quietly PA Let’s learn练习.doc
    What are you doing- song 高清.mp4
    Wu yifan.MP3
    Zhang Peng and.MP3
    Zhang Peng is reading a book.MP3

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  • ID:4-5895830 [精]Unit 6 How many PA Let's learn 优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/三年级下册/Unit 6 How many?/Part A


    Unit 6 How many PA Let’s learn 课件:24张PPT
    人教PEP英语三年级下册Unit 6 How many PA Let’s learn课时教案
    课题
    PA let’s learn
    单元
    Unit 6
    学科
    英语
    年级
    三下
    
    学习
    目标
    能够听说读写单词11 eleven,12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen , 15 fifteen
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you see I see _____. 询问看到某物的数量并能正确回答
    能够理解和说唱chant部分小诗并能根据图片信息进行正确问答
    
    重点
    能够听说读写单词11 eleven,12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen , 15 fifteen
    
    难点
    能够运用本课词语和句型,How many ___ do you see I see _____. 询问看到某物的数量并能正确回答
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    Warm-up
    PPT 播放歌曲,number song
    Let’s sing
    由听唱活动引入学习话题。
    
    Presentation and practice
    游戏, 录像带, 播放录像带, 依次会出现1-10的数字或单词, 学生快速读出单词
    
    Can you find out the numbers
    呈现一些跟数字有关的图片, 让学生观察并根据提示补充单词
    Lead-in ,Count and say!展示一些图片,How many _______do you seeI see_______.让学生数数图片上的数量, 引出本节课的主要句型,
    导入, 先呈现十个苹果, 让学生数数
    How many apples do you see 学生会说出ten, 然后再加上一个苹果, 讲解单词11 eleven, 音频跟读, 然后再问学生看到几个苹果? 引导学生回答十一个。
    
    类似方法讲解单词12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen , 15 fifteen
    游戏:快乐小鱼
    Listen, number and match。先听音给数字标序, 然后数字跟英文连线
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    压缩包内容:
    11.MP3
    12.MP3
    13.MP3
    14.MP3
    15.MP3
    How many fish do you see.mp3
    Number Song 1-10.mp4
    one, two... I see fifteen.mp3
    Part A chant.MP3
    Part A chant.swf
    Part A learn.swf
    Unit 6 How many PA Let’s learn 教案.doc
    Unit 6 How many PA Let’s learn 课件.ppt
    Unit 6 How many PA Let’s learn练习.doc
    数字歌1-10 高清正版.mp4

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