欢迎您,[登录][注册] (您的IP:18.213.192.104)
学科导航 >
个人主页

作者信息

21jy_345244056

资源 文章 汇编
  • ID:3-8256366 四年级上册数学课件-第2单元《第1课时 线的认识》北师大版 (共18张PPT)

    小学数学/北师大版/四年级上册/二 线与角/1 线的认识

    第2单元 线与角 第1课时 线的认识 北师大版数学四年级上册 1.结合生活实例,认识线段、射线和直线,会用字母表示线段、射线和直线,知道它们之间的联系和区别。 2.结合具体的操作活动,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离,发展空间观念。 3.在从实物原型抽象出“线”的活动中,感受图形与生活的密切联系。 学习目标 导入新知 像这样两端拉紧的缆绳可看作一条线段。 马路上的白线条是什么形状的? 长方形的四条边是什么线? 各种城市里的灯光, 灯所发出的光线又是一种什么线? 合作探究 认识直线、线段和射线 ● A 将三张纸分别对折,得到如下折痕 ● B 得到一条线段 ● A ● B 沿着这条线段的A、B两点向反方向无限延伸 在折痕中间画A、B两点,再连接AB两点。 得到一条直线 ● A ● B 只沿B点向反方向无限延伸 得到一条射线 比较三种线的特征 谁能用自己的话说一说线段、直线和射线是什么样的? 射线 1.射线有一个端点 2.射线可以向一个方向无限延伸 线段 1.线段有两个端点 2.线段有一定长度 直线 1.直线没有端点 2.直线可以向两个方向无限延伸 线段、射线、直线的读法 直线和线段都有两种读法,而射线只有一种读法,它的读法是从端点读起。 射线 读作:射线AB 线段 读作:线段AB(或BA) 直线 读作:直线AB(或BA) ● A ● B ● A ● B ● A ● B 画直线 1.过一点,画直线。 ● A ● B 过一点,可以画无数条直线。 ● A 2.过两点,画直线。 过两点只能画出一条直线。 1.找一找,说一说,生活中哪些事物可以 近似地看成线段? 答:人行横道线,筷子,竖琴琴弦等。 典型例题 2. 说一说图中的直线、射线、线段。 ● A ● B ● C 射线 射线AB,射线BA 射线AC,射线CA 射线BC,射线CB 线段 线段AB(BA) 线段AC(CA) 线段BC(CB) 直线 直线AB (或BA或AC或CA或BC或CB) 3. 数一数有几条线段。 答:线段一共6条。 ● ● ● ● 课堂练习 今天我们认识了三种线,都是哪三种? 这三种线的共同点是什么?不同点是什么? 归纳新知 再 见

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 3155.31KB
  • ID:5-8256363 冀人版三年级上册科学3.10 水和水蒸气 (课件共12张PPT)

    小学科学/冀人版(2017秋)/三年级上册/物质的状态 /10 水和水蒸气

    水和水蒸气 情境与问题 减少的水去哪里了? 准备铁架台、陶土网、酒精灯等器材,按照实验装置图自下而上安装。取一只100mL的烧杯,加入50mL水,放在陶土网上,将温度计的玻璃泡完全浸入水中(不要碰到烧杯的底或壁)。点燃酒精灯,观察并记录加热时烧杯内出现的现象。 给水加热 给水加热 酒精灯的使用方法: 向酒精灯内添加适量酒精。 用火柴或打火机点燃灯芯。 用灯帽盖住酒精灯,火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。 给水加热 请观看视频 给水加热 开始加热后,每隔3分钟记录一次温度。当烧杯内出现气泡后,每隔30秒记录一次。当水沸腾几分钟后,停止加热,熄灭酒精灯。 给水加热 观察记录结果,我们发现水在加热时温度_________;当上升到摄氏度______℃时水开始沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生,烧杯中的水在减少。 上升 100 减少的水去哪里了 将实验装置中的温度计取下,将烧杯中的水加热至沸腾时,用一块比烧杯口稍大的玻璃片盖在烧杯上面(注意不要盖得太严)。 10秒钟后,拿开玻璃片,观察玻璃片上出现的现象。 减少的水去哪里了 提示:不要用手直接接触玻璃片,避免烫伤。 减少的水去哪里了 观察结果: 玻璃片上出现了很多水珠,可能的原因是:_____________________________________。 液态的水在一定条件下会变成气态的水蒸气,水蒸气在一定条件下又能变成水,水和水蒸气是同一种物质。 水在加热过程中,随着温度上升变成水蒸气附到玻璃片上了 水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 知识扩展 谢 谢

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 10922KB
  • ID:5-8256361 冀人版三年级上册科学3.11 冰和水 (课件共13张PPT)

    小学科学/冀人版(2017秋)/三年级上册/物质的状态 /11 冰和水

    冰和水 一、新课导入 寒冬来临,我们经常可以看到水结冰的现象。那水在什么温度下可以结成冰呢? 二、观察水结冰现象 在试管中加入适量纯净水,用记号笔在管壁上标记好水面高度,将温度计吊起,插入试管的水中。在杯中装满碎冰,把试管放入碎冰中,观察试管中水的温度变化。 在杯中装满碎冰,把试管放入碎冰中,观察试管中水的温度变化。 在碎冰里加些食盐,继续观察温度计的数值变化。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间(分) 2 4 6 8 温度(℃) 试管中的现象 时间(分) 10 12 14 …… 温度(℃) 试管中的现象 试管中的水温在逐渐降低,在___________摄氏度时,水会结成冰。 在水结冰的过程中,体积发生了什么变化? 零 当水温降低到零摄氏度时,水会结成冰,冰受热时会怎样?从冰箱中取出一些碎冰,放入烧杯。先测出碎冰的质量,再用温度计测量碎冰的温度,每隔 1分钟记录温度计的示数和冰的状态。 三、观察冰的融化 想一想,用哪些方法能够加快冰的融化? {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间(分) 1 2 3 4 …… 温度(℃) 烧杯中的现象 水在______摄氏度时可以结成冰,冰______在摄氏度时可以融化成水,水和冰是同一种物质。 零 零 四、应用与拓展 做创意冰品 水没有固定形状,利用模具可使水结成一定形状的冰。设计制作模具,做个漂亮的冰品吧。 谢 谢

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 5280.87KB
  • ID:5-8256360 冀人版三年级上册科学3.12 热胀冷缩 (课件共34张PPT)

    小学科学/冀人版(2017秋)/三年级上册/物质的状态 /12 热胀冷缩

    冰和水 热胀冷缩 乒乓球不小心被踩瘪了怎么办? 瘪了的乒乓球怎样让它鼓起来呢? 将乒乓球放入热水中,球里的空气受热后体积会膨胀,就可以把球撑鼓了。 让瘪的乒乓球鼓起来 还有哪些实验能看出气体受热时体积的变化? 小组内自主设计实验方案 实验步骤: 先将气球紧套在矿泉水瓶口上,再将矿泉水瓶分别放入热水和冷水中,观察气球的变化。 (1)不要直接接触热水; (2)受热或受冷时不要用手捏气球; (3)小组成员分工合作; (4)观察现象做好记录; (5)反复实验得出结果。 注意事项: 填一填: 实验步骤 实验现象 我的解释 将矿泉水瓶放入热水中 再将矿泉水瓶放入冷水中 实验步骤: 先将气球紧套在矿泉水瓶口上,再将矿泉水瓶分别放入热水和冷水中,观察气球的变化。 填一填: 实验步骤 实验现象 我的解释 将矿泉水瓶放入热水中 再将矿泉水瓶放入冷水中 气球变瘪了,说明矿泉水瓶里面的空气受冷后收缩了 鼓起来了 变瘪了 气球鼓起来,说明矿泉水瓶里面的空气受热后膨胀了 结论 受热 膨胀 冷却 收缩 空气受热时体积会膨胀,冷却时体积会收缩,我们把这种现象叫做热胀冷缩。 小结 气体具有热胀冷缩的性质。 液体和固体是否也具有热胀冷缩的性质呢? 液体实验方案: 实验材料:锥形瓶、冷水、热水 实验步骤: 1、在锥形瓶中倒入一些冷水,用手捂住锥形瓶,观察液面的变化。再将锥形瓶放入盛有热水的烧杯中,观察瓶中液面的变化。 2、在瓶口塞上带有细吸管的塞子,将锥形瓶依次放入热水和冷水杯中,观察液面的变化。 我的发现: 液体具有热胀冷缩的性质 液体实验方案 固体实验方案: 实验材料:铜球、铁环、 实验步骤: 1、用酒精灯加热铜球,使其均匀受热,加热一定时间后把铜球放在铁环上,观察铜球能否通过铁环。 2、再把热铜球放入冷水中,一段时间后,再把铜球放在铁环上,观察铜球能否通过铁环。 酒精灯、冷水 实验步骤 实验现象 我的解释 将铜球用酒精灯加热 将铜球再放入冷水中 铜球受冷后收缩了 铜球不能通过铁环 铜球受热后膨胀了 我的发现: 塑料球能通过铁环 固体具有热胀冷缩的性质 固体实验方案 应用与拓展 热胀冷缩在生活中的应用 为什么瓶口上的硬币有节奏地跳动呢? 这是因为瓶子里的空气受热后会膨胀。 为什么充足气的轮胎在炎热的夏天容易破裂? 因为夏天温度高,且轮胎在行驶过程中易发热,里面的气体受热后体积会膨胀,因此轮胎容易破裂。 谢 谢 一、新课导入 寒冬来临,我们经常可以看到水结冰的现象。那水在什么温度下可以结成冰呢? 二、观察水结冰现象 在试管中加入适量纯净水,用记号笔在管壁上标记好水面高度,将温度计吊起,插入试管的水中。在杯中装满碎冰,把试管放入碎冰中,观察试管中水的温度变化。 在杯中装满碎冰,把试管放入碎冰中,观察试管中水的温度变化。 在碎冰里加些食盐,继续观察温度计的数值变化。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间(分) 2 4 6 8 温度(℃) 试管中的现象 时间(分) 10 12 14 …… 温度(℃) 试管中的现象 试管中的水温在逐渐降低,在___________摄氏度时,水会结成冰。 在水结冰的过程中,体积发生了什么变化? 零 当水温降低到零摄氏度时,水会结成冰,冰受热时会怎样?从冰箱中取出一些碎冰,放入烧杯。先测出碎冰的质量,再用温度计测量碎冰的温度,每隔 1分钟记录温度计的示数和冰的状态。 三、观察冰的融化 想一想,用哪些方法能够加快冰的融化? {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间(分) 1 2 3 4 …… 温度(℃) 烧杯中的现象 水在______摄氏度时可以结成冰,冰______在摄氏度时可以融化成水,水和冰是同一种物质。 零 零 四、应用与拓展 做创意冰品 水没有固定形状,利用模具可使水结成一定形状的冰。设计制作模具,做个漂亮的冰品吧。 谢 谢

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 8011.84KB
  • ID:3-8256359 四年级上册数学课件 第2单元《第2课时 相交与垂直》 北师大版 (共16张PPT)

    小学数学/北师大版/四年级上册/二 线与角/2 相交与垂直

    第2单元 线与角 第2课时 相交与垂直 北师大版数学四年级上册 学习目标 1.结合生活情境,认识平面上两条直线相交的位置关系,知道两条直线互相垂直是相交的特例,认识垂线,发展空间观念。 2.经历获得垂线的探索过程,能借助三角尺画已知直线的垂线,感受解决问题策略的多样化,积累操作活动经验,感受图形与生活的密切联系。 导入新知 生活中的相交 特殊角——直角 今天我们学习的内容就与直角有关。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 合作探究 用手中的纸折出两条相互垂直的折痕。 折一折 合作探究 说一说 (1)教室和生活中互相垂直的线段。 (2)正方形的哪几条边是互相垂直的。 练一练 (1)同桌互相练习:一个同学先放一个小棒在桌上,让另一个同学,按要求摆出另一根小棒。 (2)看一看,你发现了什么? 画一画 画出下面直线的垂线。 ● A B O 小实验 两点之间直线最短 典型例题 课堂练习 本节课你学了哪些知识?有什么收获? 归纳新知 《名师测控》相应练习。 课外作业 再 见

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 1629.8KB
  • ID:3-8256358 四年级上册数学课件 第2单元《第3课时 平移与平行》北师大版 (共24张PPT)

    小学数学/北师大版/四年级上册/二 线与角/3 平移与平行

    第2单元 线与角 第3课时 平移与平行 北师大版数学四年级上册 学习目标 1.结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动,认识两条互相平行的直线。 2.通过在具体情境中找平行的线段,想办法得到一组平行线等活动,进一步直观认识平行线的特征,发展空间观念。 3.能借助方格纸或三角尺画平行线。 在我们漂亮的教室里,见过这样的东西吗? 导入新知 如果我们把这两条直线无限延长, 它们能相交吗?_________ 现在老师把推拉门左右的两个门框画下来,你们看,这其实就是我们前面学习的什么线?____________ 线段 这两条线之间的距离一样吗?_______ 一样 不能 两条直线之间的距离一样,而且延长后又永远不相交,像这样的两条直线,我们就叫它们是平行线。 用小棒在方格纸上移一移。 并说一说移动前后小棒的位置关系。 移一移 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 平行关系 合作探究 如果我们把其中的一根小棒叫AB,另一根叫CD,那么就可以说AB平行于CD或CD平行于AB。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} A B C D 说出小鱼图中每条线段的名称,然后说出哪些线段是互相平行的。 A B C D E F G AG平行于BC与FE 折一折 已经认识了平行线,下面继续学习。 将长方形纸对折两次,然后打开看一看,根据这两条折痕,你能发现什么呢? 两条折痕平行 说一说 生活中有很多平行的线,想一想这些图案中哪些线互相平行,并与同学进行交流。 画一画 你会画一组平行线吗? {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 怎样画平行线更准确、美观呢?我们要用三角尺或直尺画平行线。 1.说一说,找一找生活中的平行线。 典型例题 2.从下图中各找出两组互相平行的线段,并用不 同的颜色描出来。 3.你能用学到的知识说明其中的道理吗? 4.用下面的方法也可以得到一组平行线,试一试 思维训练 (1)把一张长方形纸对折两次,使三条折痕互相平行。 B 思维训练 (2)过B点画直线A的平行线。 ● A 课堂练习 平行线有什么特点? 怎样画平行线? 归纳新知 《名师测控》相应练习。 课外作业 再 见

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 2966.08KB
  • ID:3-8255364 一年级上册数学试题——11~20的认识 单元练习人教版 (含答案)

    小学数学/人教版/一年级上册/6 11~20各数的认识

    2020~2021学年上学期 一年级数学单元练习卷 11~20的认识 (练习时间:40分钟) 一、计算。(共36分) 1.算一算。(20分) 13+4= 12-2= 10+9= 9+1+5= 12+8= 3+16= 15-5= 11-1+3= 17-5= 8+10= 14-10= 4+6+2= 15-3= 19-9= 12-0= 17-7-5= 19-5= 6+10= 14-2= 8+2-9= 2.填一填。(8分) 14-( )= 2+( )=9 11+( )=15 ( )-6=10 ( )+6=10 ( )+4=16 ( )-10=10 13-( )=3 3.在○里填上“>”、“<”或“=”。(4分) 1516 10+220 16+316-3 14-1014-4 4.□里填几?(4分) 12> 15< <19 >18 二、读一读,写一写。(共19分) 1.按顺序填数。(5分) 2.看图写数。(8分) 读作: 读作: 读作: 读作: 写作: 写作: 写作: 写作: 3.猜猜我是谁?将你的答案写在树干上。(6分) 三、选一选,把正确答案的序号写在括号里。(共12分) 1.比12大,比16小的数有( )个。 ①2 ②3 ③4 2.11十位上的“1”表示( )。 ①1个十 ②1个一 3.和16相邻的两个数是( )。 ①14和15 ②17和18 ③17和15 4.十位上是1的两位数有( )个。 ①10 ②9 ③8 四、判断题。对的画“√”,错的画“×”。(共4分) 1.15-4=11,15是被减数,4是减数,11是差。( ) 2.一个加数是13,另一个加数是5,和是17。 ( ) 3.4个一和1个十合起来是14。 ( ) 4.与10相邻的两个数是11和12。 ( ) 五、看图列式。(第五题3分,其余每题2分,共11分) 六、解決问题。(第1题12分,第2题3分,第3题3分,共18分) 小红和明明之间有几人? 方法一:数一数 小红排第( ),后面是第( )、( )、( )、( )、( )、( )、( ),第( )是明明,所以中间有( )人。 方法二:画一画 所以小红和明明之间有( )人。 小李一共数了( )个数。 这一队一共有多少人?

    • 2020-11-30
    • 下载2次
    • 707.28KB
  • ID:3-8255350 六年级上册数学试题 山西省洪洞县2020-2021学年上册东街期中测试 苏教版 无答案

    小学数学/期中专区/六年级上册

    2020-2021六年级上册东街期中测试 填空题。 在括号里填上合适的单位名称。 一块橡皮的体积约8( ) 一台洗衣机的体积大约是250( ) 一瓶可乐的净含量是1.25( ) 2、3的倒数是( ),( )的倒数是它本身。 3、根据false,可以知道,false;false。 4、false false 5、在Ο里填上“>”“<”或“=”。 false false false false false false 甲、乙两数的和是50,甲、乙两数的比是3:2,甲数是( )。 张叔叔用false小时做10个零件,他做1个零件要用( )小时,他1小时能做( )个零件。 一个数的false是45,这个数的false是( )。 李叔叔骑自行车false分钟行驶false千米,照这样计算,他1小时能行( )千米。 二、聪明小法官。 1、长方体有12条棱,且每条棱都相等。 ( ) 2、分数除以整数,等于分数乘这个整数的倒数。 ( ) 3、小明比小红重false,就是小红比小明轻false。 ( ) 4、在算式false中,计算结果最大的是false。 ( ) 5、把0.5:1进行化简,要用比的基本性质,结果是10:5。 ( ) 三、快乐选择。 1、2.4:0.9的比值是( )。 A、24:9 B、8:3 C、false 2、把5克盐溶入50克水中,盐与水的质量比是( )。 A、1:10 B、1:11 C、10:1 3、某超市售康奈皮鞋原价200元一双,“十一”期间是原价的false,在这期间卖出2双康奈皮鞋可以收入( )元。 A、320 B、110 C、240 4、如果两个不同容器的容积相等,它们的体积( )。 A、相等 B、不相等 C、无法判断 5、比80 的false少8的数是( )。 A、false B、false C、7 四、计算题。 1、直接写出得数。 false false false false false false false false false false 2、化简并求比值。 false false false 3、计算下面各题。 false false false false false false 4、解方程。 false false 2494280152400 5、计算下列图形的表面积和体积。 五、动手实践。 画一个长方形,面积是12平方厘米,长与宽的比是3:1。(长与宽都是整厘米数) 六、解决问题。 1、小刚家买来一袋面粉,吃了18千克,正好是这袋面粉的false,这袋面粉有多少千克? 2、一种药水是药粉和水按1:100配制而成的,如果要配制这种药水404千克,需要药粉和水各多少千克? 3、学校新购进篮球、足球和排球。其中篮球占总数的false,足球的个数与其他两种球的个数的比是1:5,排球有150个,学校购进三种球共多少个? 4、某工厂十月份用水480吨,比原计划节约了false,十月份原计划用水多少吨? 5、甲、乙、丙三个数的比是2:4:5,它们的平均数是44,求这三个数分别是多少。 (1)先求甲、乙、丙三个数的总和,列式: (2)再求甲、乙、丙三个数占总份数的几分之几,列式: (3)最后分别求出甲、乙、丙三个数,列式:

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 71.84KB
  • ID:3-8255337 六年级上册数学试题 山西省洪洞县2020-2021学年上册西街期中测试 苏教版 无答案

    小学数学/期中专区/六年级上册

    2020-2021六年级数学西街期中测试 认真思考,正确填写。 false吨=( )千克 false时=( )分 7.02m?=( )dm? 9.04dm?=( )ml false 把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 false的false是( ),( )的false是false。 比20千克多false是( )千克。 false的倒数是( ),1.25的倒数是( ),1的倒数是( )。 一根绳子长8米,用去false,用去( )米,还剩总长的false,如果再用去false米,还剩( )米。 把两个棱长是1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。 把8克白糖完全溶解在40克水中,白糖与水的质量比是( ):( )。白糖与糖水的质量比是( ):( ),比值是( )。 永新面粉厂false小时加工面粉false吨,照这样计算,1小时能够加工面粉( )吨,加工1吨面粉要( )小时。 小明的书桌上放着一些书,书的本数在110-150本之间,其中false是故事书,false是科技书,书架上放着( )本书。 反复权衡,慎重选择。 一张长方形纸长40厘米,宽8厘米,把它对折、再对折。打开后,围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果为这个长方体配一个底面,面积是( )平方厘米。 A、320 B、100 C、80 D、64 把8:15的前项增加16,要使比值不变,后项应该( )。 加16 B、乘16 C、加30 D、乘2 已知a的false等于b的false(a、b均不为0),那么( )。 a=b B、a>b C、b>a D、不能确定 两根钢管长度相等,第一根用去false,第二根用去false米,则两根钢管剩下的长度相比,( )。 第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、无法确定 一个正方体的棱长扩大2倍,它的体积扩大( )倍。 A、2 B、4 C、8 D、16 仔细推敲,准确判断。 棱长是6厘米的正方体,它的表面积和体积相等。 ( ) 真分数的倒数一定是假分数,假分数的倒数一定是真分数。 ( ) 把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体,它的形状变了,体积不变。( )  瓶子里装满水,所装水的体积就是这个瓶子的容积。     ( )     小明身高154厘米,弟弟身高1米,小明和弟弟身高的比是154:1。( ) 看清题目,巧思妙算。 1、直接写出得数。 false false false false false false false false 计算下面各题。 false false false false 先化简,再求比值。 0.25:1 false false 3.6:0.09 求下面正方体的体积和长方体的表面积。 联系生活、解决问题。 黄大叔种芝麻false公顷,种的玉米比芝麻多false。他种的玉米有多少公顷? 四、五、六年级同学们去参加植树活动,一共去了264人,六年级去的人数是总人数的false,其中false是男生,六年级去植树的男生有多少人? 一个无盖的长方体铁皮水槽,长12分米,宽5分米,高2分米。 做这个水槽至少需要铁皮多少平方分米? (2)这个水槽最多可以盛水多少升? 一条裤子单价是125元/条,正好是一件上衣单价的false,一件上衣多少元? 有一个花坛,高0.5米,底面是边长1.3米的正方形,四周用砖砌成,砖墙的厚度是0.3米,中间填满泥土。 花坛所占的空间有多大? (2)花坛里大约有泥土多少立方米?

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 57.83KB
  • ID:3-8255332 山西省洪洞县2020-2021六年级上册数学期中测试题(无答案)人教版

    小学数学/期中专区/六年级上册

    2020-2021六年级数学实验期中测试 填一填。 正方体可以看成是( )、( )、( )都相等的长方体。 一个长5分米、宽4分米、高3分米的长方体模型,需要( )分米的铁丝才能焊接成,它的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。 从里面测量,棱长为( )米的正方体盒子的容积是1立方米,可以容纳( )升的液体。 “0.78升、780毫升、780立方分米、780立方厘米”四个数量中,( )与其他数量不相等。 一瓶饮料的净含量是500毫升,false瓶是( )毫升,false瓶是( )毫升。 false吨的false是( )吨,false米的false是( )米。 0.65的倒数是( ),( )与1互为倒数。 false÷5表示( ),结果是( )。 甲的false等于乙,单位“1”是( ),列式为( )×false=( )。 甲、乙两数的比是3:5,甲数是乙数的( ),乙数是甲数的( )。 甲、乙两数的和是120,甲数和乙数的比是2:3,那么甲数是(  ),乙数是(  )。 判一判。 一个正方体的棱长是a,它的棱长总和是6a。 ( ) 10立方分米=10毫升。 ( ) 长方体相交于同一顶点的三条棱中,如果有两条棱的长度相等,那么这个长方体中一定有两个相对的面是正方形。 ( ) a是一个整数,它的倒数一定是false。 ( ) 一个数乘以假分数积一定大于这个数。 ( ) false(a、c均不为0)。 ( ) 已知a和b都是自然数,且false,则b>a。 ( ) 如果甲数是乙数的false(甲、乙两数均不为0),那么乙数和甲数的比是3:5。 ( ) 选一选。 如果两个不同的容器的容积相等,则它们的体积( )。 A、相等 B、不相等 C、无法判断 2、最小的合数的倒数比最小的质数的倒数小( )。 false B、false C、false D、false 3、一堆煤,第一次运走总数的false,第二次运走余下部分的false,那么第一次运走的和第二次运走的相比,( )。 A、第一次运走的多 B、第二次运走的多 C、两次运走的一样多 4、把25:20的前项减去15,要使比值不变,后项应该( )。 减去15 B、减去12 C、减去10 D、减去8 5、一项工程,甲单独做要9天完成,乙单独做要8天完成,则甲、乙两人的工作效率之比为( )。 9:8 B、8:9 C、false 6、按糖与水的比是1:9配制一种糖水,现在有糖5克,水50克,要求把糖全用完,则水( )。 A、多5克 B、少5克 C、无法判断 四、计算下面立体图形的表面积和体积。(单位:分米) 五、算一算。 1、直接写出得数。 false false false false false false false false 脱式计算。 false false false 先化简,再求比值。 0.25:3 false false 解方程。 false false 六、解决问题。 1、一根长方体钢材,长2米,横截面是一个边长为10厘米的正方体。已知每立方分米的钢材重7.8千克,那么这根钢材重多少千克? 李明读一本故事书,5天读了100页,占这本书的false。这本书有多少页?(列方程解答) 某超市运来苹果、梨和橘子共300千克,苹果与梨的质量比为5:6,梨与橘子的质量比为3:2,超市运来苹果、梨、橘子各多少千克? 4、笑笑看一本故事书,第一天看了全书的false,第二天看了第一天的false,第二天看了20页。这本书一共有多少页?

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 60.69KB
  • ID:3-8254987 六年级下册数学习题课件百分数的应用人教版(共15张)

    小学数学/人教版/六年级下册/2 百分数(二)/本单元综合与测试

    第2招 百分数的应用 RJ 六年级上册 经典例题 欣欣服装店购进100套运动服,每套进价200元,服装店期望这批运动服能获利50%,当卖掉60%的运动服后,打折出售余下的运动服,这样售完100套运动服后,比期望利润少了18%。余下的运动服打了几折? 预期利润:200×100×50%=10000(元) 实际少得的利润为10000×18%=1800(元) 40%实际获利10000×40%-1800=2200(元) 打折后的售价为2200÷[100×(1-60%)]+200=255(元) 打折的折扣=打折后的售价÷预期售价 规范解答: 期望的利润为200×100×50%=10000(元) 实际少得的利润为10000×18%=1800(元) 打折出售的运动服实际获利10000×(1-60%)-1800=2200(元) 打折的折扣为255÷[200×(1+50%)]×100%=85%=八五折 答:余下的运动服打了八五折。 1 3 5 提示:点击 进入题组训练 折扣的应用 成数的应用 2 4 税率的运用 利率的应用 1.某件商品按20%的利润定价,又按八折出售,结果亏损4元钱。这件商品的成本是多少元? 折扣的应用 应 用 1 成本1 4÷[1-(1+20%)×80%]=100(元) 答:这件商品的成本是100元。 定价(1+20%) 售价[(1+20%) ×80%] 4元与1-[(1+20%) ×80%]对应 2.一款毛衣受季节的影响准备打折出售,如果按标价的七五折出售,每件将亏损30元,如果按九折出售,每件可赚30元。这款毛衣的标价是多少元?成本是多少元? 标价看作单位“1” 相差了30+30=60(元) 60元与(90%-75%)相对应 (30+30)÷(90%-75%)=400(元) 400×90%-30=330(元) 答:这款毛衣的标价是400元,成本是330元。 3.某服装店采用薄利多销的方式,一般在进价的基础上提高二成作为销售价。一件标价是240元的服装若降价一成出售,可以获利多少元? 成数的应用 应 用 2 进价:240÷(1+20%) 降价后价格:240×(1-10%) 获利=降价后价格-进价 240÷(1+20%)=200(元) 240×(1-10%)=216(元) 216-200=16(元) 答:可以获利16元。 4.国家规定:个人工资不超过5000元不纳税,超过5000元的部分为应纳税所得额,需要分级缴税。 税率的运用 应 用 3 (1)亮亮爸爸的月工资是10000元,税后工资是多少元? 先将亮亮爸爸的工资分成三段, 再按规定计算个人所得税。 10000=5000+3000+2000 3000×3%+2000×10%=290(元) 10000-290=9710(元) 答:税后工资是9710元。 (2)明明的妈妈每月缴纳个人所得税195元,他妈妈的税后工资是多少元? 先将个人所得税分成两档:3000×3%=90,与105 再算出各档的应纳税所得额。 195-3000×3%=105(元) 105÷10%=1050(元) 5000+3000+1050-195=8855(元) 答:他妈妈的税后工资是8855元。 5.张老师有5000元,打算存入银行两年。有两种储蓄方案:第一种是存两年期,年利率是2.10%;第二种是先存一年期,年利率是1.50%,到期后把本金和利息一起再存一年。选择哪种方案得到的利息多? 利率的应用 应 用 4 利息=本金×利率×存期 方案一:5000×2.10%×2 方案二:(5000+5000×1.50%×1) ×1.50%×1 方案一和方案二比较 方案一:5000×2.10%×2=210(元) 方案二:5000×1.50%×1=75(元) (5000+75)×1.50%×1≈76.13(元) 75+76.13=151.13(元) 210>151.13 答:选择第一种方案得到的利息多。

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 385.5KB
  • ID:2-8254100 26.灰雀 课件 (共23张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第八单元/26 灰雀

    26. 灰 雀 列宁走到那棵红松树下,他 (怎么样地找),可是,没有找到。 又走到灌木丛边,他 (怎么样地找),可是,没有找到。 又走到 ,他 (怎么样地找),可是,还是没有找到。 一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 默读课文3-13自然段,思考:列宁喜爱的灰雀究竟去哪了呢? 列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。” 列宁问:“会飞回来?” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 那个男孩站在白桦树旁,低着头。 列宁 小男孩 列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 默读课文3-13自然段,想一想,列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想的是什么? 列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩想( ),于是说:“没……我没看见。” 列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。” 列宁问:“会飞回来?” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 那个男孩站在白桦树旁,低着头。 列宁 小男孩 对比: 1.男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 2.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。 对比: 1.男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 2.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。 对比: 1.男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 2.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。 列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。” 列宁问:“会飞回来?” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 那个男孩站在白桦树旁,低着头。 列宁 小男孩 “孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” “没……我没看见。” “多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。” …… “那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” “会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来?” “一定会飞回来!” “你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 男 或 者 冻 惜 肯 诚 列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” …… 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问:“会飞回来?” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 那个男孩站在白桦树旁,低着头。

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 2704.5KB
  • ID:2-8254056 20.美丽的小兴安岭 课件 (共26张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第六单元/20 美丽的小兴安岭

    课题:《美丽的小兴安岭》 难点名称:通过学习《美丽的小兴安岭》,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 课文导入 朗读思考 请同学们自由朗读课文,说一说作者描写了春天的哪些景象? 主要写了树木生长、积雪融化、 小溪流淌、小鹿活动的景象。 课文是按照什么顺序介绍 小兴安岭的? 说 说 时间顺序 春 天 雪水融化 夏 天 葱葱茏茏 秋 天 树叶黄了 冬 天 厚厚的积雪 为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”? “ “ 仔细思考 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树......几百里连成一片,就像绿色的海洋。 “数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么? 树木繁多 森林面积大 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小兴安岭的春天是什么样子的?你从哪里感受的? 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 “抽出”是使劲长出的意思,把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 作者采用拟人的手法,把小鹿活动的姿态当成人来写,十分生动,表现出小鹿的可爱神态,侧面反映出小兴安岭的春天是洋溢着活力与温暖的。 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 请找出一个词来概括一下小兴安岭的夏天之美。 葱葱茏茏 表现了树木枝叶繁茂的特点,突出了夏天树木的繁茂浓郁。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。 在这里“浸”字用得好吗?好在哪里? 用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓,水汽很大,范围跟森林一样广,使整个森林像浸染在雾中,有一种朦胧美,非常生动。 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛。 秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候, 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。 冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。 “刮”,用刀等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”,使人仿佛能看到西北风的凛冽姿态,说明了小兴安岭的冬天很冷,风很大。 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐, 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 从“不得不”“只好”可以体会到什么? 通过这两个词,可以体会到小兴安岭冬天的寒冷。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步, 看看春天是不是快要来临。 “散步”是对松鼠的拟人化写法,写出了松鼠在冬天里的生活及活动,让人感受到小松鼠的可爱。 固 练 习 按照课文描写景物得顺序填表 {10A1B5D5-9B99-4C35-A422-299274C87663}季节 描写得景物 春 夏 秋 冬 树木 积雪 小溪 小鹿 树木 晨雾 阳光 野花 树木 落叶 野果和野菜 药材 树木 雪 紫貂 黑熊 松鼠 巩 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 这句话是对全文的概括总结,点明文章主旨。“美丽的大花园”“巨大的宝库”形象地说明了小兴安岭景色美丽,物产丰富。 小 练 笔 你的家乡哪个季节最美? 为什么?写一段话和同学交流。 这节课你学到了什么? 说收获 谢谢观看!

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 12896.6KB
  • ID:2-8254012 25.掌声 课件 (共37张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第八单元/25 掌声

    25 掌 声 kuàng zī shì yù pǔ tōng 情况 姿势 犹豫 普通 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù qí shì lì cán jí 忧郁 歧视 鼓励 残疾 zhòu má bì zhèng 骤然间 麻痹症 班级 愿意 讲述 低头 刚调来 情况 困境 持久 情绪 慢吞吞 落下了残疾 骤然间  普通话 鞠躬 忧郁 犹豫 学校 舞蹈房 珍惜 注视 一摇一晃 lào diào 落下了残疾 刚调来的 我最棒! luò 落后 lào 落枕 là 丢三落四 落 tiáo 调整 diào 调动 我最棒! 调 默读课文,边读边想: 1.文章主要讲了谁的一件什么事情? 2.题目是掌声,掌声是送给谁的?文章写了几次掌声?用铅笔画出来。 3.英子给你留下了什么印象? 课文写的是( )的女孩英子内心很( ),一个偶然的机会使她不得不面对( )。想不到的是同学们给了她鼓励的( ),从此改变了英子的生活态度,开始微笑着( )。 残疾 自卑 全班同学的目光 掌声 面对生活 读书要求 找出描写英子变化的句子, 变化以前的句子用“——”划出来, 变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房…… 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 当同学们在教室里说说笑笑时, 她总是默默地坐在教室的一角; 当同学们在操场上快活地游戏时, 她 ; 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时, 她 。 总是默默地坐在教室的一角 总是默默地坐在教室的一角 当同学们在(一起交谈)时, 小英默默地坐在教室的一角。 当同学们在( )时, 小英默默地坐在教室的一角。 当同学们在( )时, 小英默默地坐在教室的一角…… 一起游戏 一起跳舞 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 因为 , 所以她总是默默地坐在教室的一角。 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 自卑 忧郁 说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房…… 不再忧郁 变 说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房…… 小英不再忧郁, 同学们在(交谈)小英也在( 和同学们交谈 ); 同学们在( )小英也在( );同学们在( )小英也在( )…… 游戏 和同学们一起游戏 跳舞 和同学们一起跳舞 开朗 自信 爱与人交往 说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房…… 小英为什么会有这么大变化的呢? 自卑 忧郁 开朗 自信 爱与人交往 ↓ 自读课文3、4自然段。 划出描写两次掌声的句子。 就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久。 1、“骤然间”是什么意思? 2、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声? 轮到小英的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,小英立刻把头低了下去。 思考:小英立刻( ? )把头低了下去 小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到,小英的眼圈儿红了。 就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得留下了眼泪。 1、你想通过掌声告诉小英什么? 2、听到这热烈而持久的掌声,小英会想些什么? 1、为什么同学们再一次给小英掌声? 2、如果你是小英,你会对大家说些什么呢? 当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着地走下了讲台。 息:1、呼吸时进出的气 2、消息 3、停止 经久不息( ) 喘息( ) 信息( ) 渐渐平息( ) 英子的信 我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 我想说: 掌声能给他人送去战胜困难的力量; 掌声能给他人送去自信的快乐; 掌声能给他人送去生活的勇气…… 最美的掌声 掌声像一束阳光,温暖着我们的生活; 掌声似一缕春风,轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量,给我们信心和勇气; 掌声是一份真爱,拉近了你我的距离;          掌声中,我们和勇敢作伴,和信心牵手; 掌声中,我们快乐地成长,自信地生活。 珍惜别人的掌声吧, 也不要忘记,把我们的掌声献给别人。 因为,那是爱的音符, 是世界上最美丽的语言! 是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给 别人。

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 2465KB
  • ID:2-8254009 25.掌声 课件 (共32张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第八单元/25 掌声

    25 掌声 zhǎng 手掌 掌心 难点名称:学习《掌声》,从人物动作、语言等描写中体会心理变化。 目录 CONTENTS 默读课文,读通课文,初步理解英子前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化。 导入 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 默 mò 落下 lào 势 shì zī 姿 知识讲解 难点突破 轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。 投 tóu 调 diào 况 kuàng 角落 luò 知识讲解 难点突破 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。他的普通话讲得很好,声音也十分动听。 liè 烈 zhèn 镇 shù 述 普 pǔ 知识讲解 难点突破 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。他和同学们一起游戏说笑,甚至在一个联欢会上,还让同学们教她跳舞。 忧 yōu lián 联 知识讲解 难点突破 班 bān 班级 班长 知识讲解 难点突破 默 mò 默读 默写 知识讲解 难点突破 腿 tuǐ 腿脚 大腿 知识讲解 难点突破 轮 lún 轮流 车轮 知识讲解 难点突破 投 tóu 投向 投进 知识讲解 难点突破 调 diào 调来 调走 知识讲解 难点突破 摇 yáo 摇晃 摇头 知识讲解 难点突破 晃 huàng 摇晃 晃动 知识讲解 难点突破 烈 liè 热烈 强烈 结构 上下结构 部首 灬 音序 L 音节 lie 知识讲解 难点突破 勇 yǒng 勇气 勇敢 知识讲解 难点突破 默 mò 落 lào 姿 zī 势 shì 投 tóu 调 diào 况 kuàng 镇 zhèn shù 述 普 pǔ 忧 yōu 联 lián 烈 liè 知识讲解 难点突破 掌 zhǎng 班 bān 默 mò 腿 tuǐ 轮 lún 投 tóu 调 diào 摇 yáo 晃 huàng 烈 liè 勇 yǒng 知识讲解 难点突破 比一比,再组词。 { 落 luò ( ) lào( ) 调 { diào( ) tiáo( ) 教 { jiào ( ) jiāo( ) 投( ) 普( ) 列( ) 通( ) 没( ) 显( ) 烈( ) 勇( ) 落后、落日 落下 教书、请教 调整、调味 教师、教练 调动、调查 投向 没有 普通 明显 队列 热烈 通过 勇气 课堂练习 难点巩固     读一读,认一认。 掌声 文静 默默 轮流 讲台 一齐 角落 慢吞吞 刚刚 热烈 持久 泪水 平息 动听 联欢会 投向 调来 班级 腿脚 摇晃 勇气 面对 课堂练习 难点巩固 ◇ 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的,在全班同学的注视下,他终于一摇一晃地走上了讲台。 集体读一读 知识讲解 难点突破 请你填空读一读 英子( )了一会儿,( )地站了起来,( )的,在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 犹豫 慢吞吞 眼圈红红 从这些填空的词语中你体会到这时英子的心情是怎样的? 从这些填空的词语中你体会到这时英子的心情是( )的。 不自信、自卑、伤心、左右为难…… 知识讲解 难点突破 集体读一读 ◇英子向大家深深地鞠了一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 知识讲解 难点突破 请你填空读一读 ◇英子向大家( )然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 深深地鞠了一躬, 从这些填空的词语中你体会到这时英子的心情是怎样的? 从这些填空的词语中你体会到这时英子的心情是( )的。 感激、激动、感谢、感恩、喜悦…… 知识讲解 难点突破 ◇在掌声里,我们看到,英子的 。(从这一句话里你找到了什么词语或词组,体会到了英子怎样的心情?) 泪水流了下来 我们可以从这句话中体会到英子的感激、激动、喜悦。 知识讲解 难点突破 我们在阅读的时候,就可以抓住人物动作、语言等描写中的一些关键的词语或词组,去理解人物的感情,去了解作者所表达的意思。 小结 ◇    犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的,在全班同学的注视下,   终于一摇一晃地走上了讲台。 “如果是英子自己来讲这一句话,她会怎么讲呢?” 犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的,在全班同学的注视下,  终于一摇一晃地走上了讲台。 找出“英子”“她”等表示第三人称的词语,改为第一人称“我”,其他不变。 英子 她 我 我 课堂练习 难点巩固 “如果是英子自己来讲这一句话,她会怎么讲呢?” ◇英子向大家深深地鞠了一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 ◇我向大家深深地鞠了一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 课堂练习 难点巩固 如果是英子自己来讲这个故事,他会怎样讲呢?从第2~4自然段中任选一段试着讲一讲。 课堂练习 难点巩固 1. 抓住一些关键的词语或词组,去理解人物的感情、了解作者所表达的意思。 2. 将第三人称转换为第一人称表达。 小结 请同学们讨论交流,为什么这篇课文的题目叫“掌声”呢? 讨论交流 课堂练习 拓展延伸

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 4155.33KB
  • ID:2-8253940 25.掌声 课件 (共18张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第八单元/25 掌声

    25 掌 声第二课时 部编版语文三年级上册 第八单元 掌声,无处不在 自读提示 1、用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,读通句子,遇上难读的字、句做上记号,多读几遍。 2、思考:文章主要讲了谁的一件什么事情? 返回课文 腿脚 落下 残疾 姿势 普通话 热烈 掌声 忧郁 勇气 认读词语·初步感知 英子因为小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势,有一次老师让同学们轮流上讲台讲故事,同学们给了英子热烈而持久的掌声,掌声使英子从一个忧郁自卑的小女孩变成了一个开朗自信的小女孩,并且从此以后鼓起勇气,微笑着面对生活。 默读提示 找出描写英子变化的句子。 变化以前的句子用“----”画出来; 变化以后的句子用“~~~~”画出来。 返回课文 英子给你的印象 一张如图的忧郁的英子的图片,风格可与课本插图相同 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。 因为她小时候生过病,腿脚落(lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 因为她小时候生过病,腿脚落(lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 ①她腿脚落( )下了残疾。 ②树叶从树上落( )下来了。 ③在同学们的帮助下,他补上了落( )下的功课。 表示从高处下降。 表示没有跟上或遗忘。 表示因为某种原因而留下缺陷。 lào luò là 多音字 上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。 句子品析 想一想 上课前,为了早早来到教室( 当别的孩子还在睡梦 中时,英子早已在上学的路上行走了 )。 下课后,为了最后一个离开( 当别的孩子已经坐在 餐桌前吃着香喷喷的饭菜时,英子还饿着肚子 走在回家的路上 )。 文静 胆怯 自卑 忧郁 ...... 一张胆怯的英子的图片,风格可与课本插图相同 自读感悟 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。 练一练 英子变得很 ,总是 。 (时候), 。 (时候), 。 英子变得很(开朗),总是(带着灿烂的微笑)。 (下课时),(她和同学们快乐地游戏着)。 (体育课时),(她像一只兔子一样开心地蹦跳着)。 范写 开朗 快乐 自信 爱与人交往 ...... 1.一张开朗的的英子的图片,见资源需求 她为什么会有这么大的变化呢? 想一想 掌声不仅仅只是鼓掌的声音,还表达了同学们对小英的爱,就是这份爱医治了小英内心的疾病,使她从忧郁变得开朗,从自卑走向自信,所以它才能鼓足勇气,微笑着面对生活。 英子的来信 我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。 是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候,让我们珍惜别人的掌声。同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。 课堂小结 你想把自己的爱和掌声送给谁呢 ? 回顾拓展 爸爸妈妈 老师 钟南山 ...... 1、把故事讲给爸爸、妈妈听。 2、读一读、写一写课文中让你感动的话。 课后作业

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 5779KB
  • ID:2-8253629 24.司马光 课件 (共25张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第八单元/24 司马光

    1

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 9157KB
  • ID:2-8253628 24.司马光 课件 (共23张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第八单元/24 司马光

    1

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 11051.5KB
  • ID:2-8253622 19.海滨小城 课件 (共23张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第六单元/19 海滨小城

    1

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 16423.91KB
  • ID:2-8253610 18.富饶的西沙群岛 课件 (共42张 )

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册/第六单元/18 富饶的西沙群岛

    1

    • 2020-11-30
    • 下载0次
    • 31656KB