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在水三方

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  • ID:8-6142812 第1课 古代埃及 教学设计

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第1课 古代埃及


    九年级历史上册教学设计
    课题
    第/1课 古代埃及
    
    教学
    目标
    1.通过自主学习,概括古埃及所处的地理位置,说出古代埃及疆域的发展变化。
    2.了解古埃及象形文字;知道古埃及医学和天文学的产生。概括金字塔的情况,知道金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。
    3.通过识读《古代埃及图》了解图特摩斯三世统治时期,埃及的疆域。
    4. 了解古代埃及对人类文明的贡献;锻炼概括归纳和语言表达的能力。
    
    教学
    重点
    古埃及的代表性的文明成就。
    
    教学
    难点[
    1、分析自然环境对文明产生的影响;
    2、理解古代埃及法老与金字塔的关系。
    
    教学
    过程
    教 学 内 容 与 师 生 活 动
    设计意图和
    关注的学生
    
    
    情境导入:
    从亚非四大文明古国入手,引入新/课。
    新授课:
    一、尼罗河与古埃及文明
    1、古埃及的自然环境——尼罗河,出示:赞美尼罗河诗歌、尼罗河图片。
    /
    2、材料:古代/埃及诗歌《赞美尼罗河》:啊,尼罗河,我赞美你!你从大地涌出,养活着埃及!一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式,带来了肥沃的土壤,让我们歌唱!你滋润了太阳神赋予的土地,养育着所有的人民,让我们在干涸/的沙漠里畅饮!你慷慨无私地给予我们所有美好的东西!
    3、问题:
    (1)解释歌词“一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。 ”。
    提示:尼罗河是唯一水源,为人类生存提供条件。
    (2)解释歌词“你用你神秘的方式,带来了肥沃的土壤。”
    提示:定期泛滥,利于农业发展。
    (3)还有什么“美好的东西”?
    提示:便于航行。
    4、教师小结:尼罗河为人们生存繁衍提供了条件,定期泛滥促进了古埃及农业的发展;而其平缓的河水以及盛行风又提供了便利的航运条件;这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。
    2、国家的发展历程:
    公元前3500年开始出现国家
    公元前3100年左右初步统一
    公元前15世纪 地跨亚非
    灭亡:公元前525年被波斯吞并
    强盛时期:图特摩斯三世
    //
    图特摩斯三世(Thutmose III),古埃及第18朝法老,在古埃及的31个朝中,第18朝是延续时间最长,版图最大,国力最鼎盛的一个朝代,而图特摩斯三世则是这个朝的集大成者。他在位期间发动了大规模的扩张战争,征服了地中海东岸的迦南和叙利亚地区。通常认为,是图特摩斯使埃及完成了从一个地域性国向洲际大帝国的质变。图特摩斯三世被认为是古埃及最伟大的法老之一,被称为“古代世界之拿破仑”。
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    压缩包内容:
    人教版九年级历史上册教学设计:第1课 古代埃及.docx

  • ID:8-6141123 第3课 太平天国运动 课件 (共28张PPT)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会/第3课 太平天国运动


    2019年人教版八年级历史上册 第3课 太平天国运动 课件 (共28张ppt):28张PPT曾国藩是晚清时的重臣,但就是这样一位功勋卓著的人物,被太平军逼的多次自杀,这是怎么回事?我们一起学习太平天国运动。
    部编八年级历史上
    第3课
    太平天国运动
    学习目标
    1.了解太平天国运动的兴衰史实;掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》。
    2.通过史料的分析、解读,培养学生全面分析、认识问题的能力 。
    3.树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感 。
    重点 :天平天国运动兴衰过程。
    难点 :太平天国运动的评价及失败的原因。
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    压缩包内容:
    2019年人教版八年级历史上册 第3课 太平天国运动 课件 (共28张ppt).pptx

  • ID:8-6141122 第2课 第二次鸦片战争 课件 (共27张PPT)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会/第2课 第二次鸦片战争


    2019年人教版八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争 课件 (共27张ppt):27张PPT圆明园
    圆明园又称圆明三园,是清代大型皇家园林,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕周围。但它被一把大火烧的荡然无存。
    部编八年级历史上
    第2课
    第二次鸦片战争
    学习目标
    1.知道第二次鸦片战争的目的、借口,英法联军火烧圆明园的罪行;了解《天津条约》《北京条约》的内容,沙俄侵占中国大片领土的史实。
    2.掌握时空结合的历史学习方法;分组合作,展开课堂探讨,充分发挥学生的主体作用。
    重点 :火烧圆明园。
    难点 :英法发动第二次鸦片战争的原因。
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    压缩包内容:
    2019年人教版八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争 课件 (共27张ppt).pptx

  • ID:8-6141111 第17课 《战后资本主义的新变化》教案

    初中历史/人教部编版/九年级下册(2018)/第五单元 冷战和美苏对峙的世界 /第17课 战后资本主义的新变化


    九年级(下)历史科教学案
    班级: 姓名: 学习小组: 教学案编号:初历九下17号
    课题:17、《战后资本主义的新变化》
    课型:新授课 课时:1课时
    
    师生随堂笔记
    易错分析:欧共体是一个区域经济组织,而欧盟是政治、经济一体化组织。
    
    授课人:陈 审核: 时间:2019.2
    
    
    【学习目标】
    1.了解欧共体和欧洲联盟的建立概况,分析战后西欧经济发展的主要原因以及欧洲联合的积极意义。
    2.掌握战后美国经济发展的概况,了解战后日本迅速崛起的原因,比较分析战后西欧和日本恢复、发展经济方面所采取的共同措施。
    3.知道资本主义国家建立社会保障制度,并能正确分析其影响。
    4.认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展离不开科技的进步,确立求实创新的科学态度。 【重点难点】
    重点:欧洲的联合,日本的崛起。
    难点:欧洲和日本经济迅速发展的原因,社会保障制度的评价。 【预习指导】(认真阅读P79-82)
    完成练习册P67“新课探知”
    【学习模块】
    一、欧洲的联合
    1.阅读材料,探究战后西欧经济发展的原因
    材料一:1948-1952年,美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元,其中赠款占88%,其余为贷款,成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。 材料二:战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果,并对产业部门进行了改造,使劳动生产率大大提高,从而有力地推动了经济的高速发展。
    材料三:西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说,主张国家应干预和调节经济,政府制定了促进济发展的诸多有效政策,如:利用国家财政政策来提高有效需求,实现充分就业,以刺激经济的发展。
    2.阅读教材,找出西欧经济发展的表现
    3.阅读教材P80,归纳欧洲联合是怎样一步步发展起来的?
    4.分析归纳:西欧联合的影响
    二、美国的发展
    1.阅读教材,简述美国在二战后经济发展的原因
    2.观察图表,列举美国经济发展的时间和特点,完成下表
    时间
    特点
    
    20世纪五六十年代
    
    
    20世纪七八十年代
    
    
    20世纪九十年代以来
    
    
    三、日本的崛起
    1.阅读教材,简述二战后日本经济迅速崛起的原因(外因+内因)
    2.观察图表,说出日本经济发展的特点
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    压缩包内容:
    人教部编版九年级历史下册导学案(无答案):第17课《战后资本主义的新变化》.doc

  • ID:8-6137817 第3课 古代印度 课件(共23张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第3课 古代印度


    人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度课件(共23张ppt):23张PPT第3课 古代印度

    古印度文明
    古代印度的地理范围包含整个南
    亚次大陆, ,印度
    河流域的居民最早创造出此文明。

    约公元前2200年
    摩亨佐·达罗
    哈拉帕
    哈拉帕和摩亨佐·达罗是古代印度文明著名的城市,存在于约公元前2200——前1750年。
    摩亨佐·达罗城中的大浴池遗址
    摩亨佐·达罗城市遗址
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    压缩包内容:
    人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度课件(共23张ppt).ppt

  • ID:8-6137809 第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(共21张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级下册(2018)/第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 /第1课 殖民地人民的反抗斗争


    人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共21张ppt):21张PPT第1课
    殖民地人民的反抗斗争
    西班牙
    殖民地
    葡萄牙殖民地
    一、拉丁美洲独立运动爆发的原因
    美洲大陆率先被哥伦布发现,带来了西班牙从15世纪末到19世纪初对美洲3个多世纪的殖民时代。
    在这个长达300多年的征服与占领过程中,美洲的原住民印第安人不断遭到西班牙殖民者的驱赶和屠杀。
    西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地。16—18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克,白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
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    压缩包内容:
    人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共21张ppt).ppt

  • ID:8-6137807 第3课 远古的传说 教案

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第一单元 史前时期:中国境内人类的活动/第3课 远古的传说


    第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
    第3课 远古的传说
    一、教学目标
    知识与能力:
    阪泉之战;涿鹿之战;炎帝、黄帝对华夏族的形成所做的贡献;尧舜禹的禅让制;
    过程与方法
    充分利用多媒体手段,增强课堂的热烈氛围和教学的直观性。采用讲述法和启发式、讨论式相结合的教学方式,开展师生的双向交流。
    情感态度与价值观
    通过本课的学习,培养学生树立正确的社会发展观。第一,认识到我们祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出了巨大的贡献;第二,充分认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的,激发学生的爱国之情,增强民族意识。
    二、教学重难点:
    重点:传说中炎帝和黄帝的发明、禅让制。
    难点:炎黄联盟、尧舜禹的禅让。
    三、教学方法:多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
    四、教学过程:
    (一)、导入新课
    
    光明日报西安4月5日电,4月5日上午,己亥(2019)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山隆重举行。海内外万余名中华儿女代表齐聚黄帝陵祭祀广场,共同祭奠人文初祖轩辕黄帝。
    上午9点50分,公祭典礼正式开始。34咚鼓声象征着全国各省、自治区、直辖市,香港、澳门特别行政区和台湾地区以及海内外中华儿女对初祖的无限景仰和感恩情怀,9响钟鸣代表着中华民族崇敬初祖的最高礼数。鼓声雄浑,钟声悠远,回荡在桥山沮水间。《黄帝颂》响彻全场,拉开典礼大幕。
    黄帝为什么受到后人尊敬?他对中华民族有什么贡献?
    (二)、讲授新课:
    一、炎黄联盟
    
    大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域有两个强大的部落,分别由炎帝、黄帝领导。在南方,蚩尤领导者一个强大的部落。
    炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带,后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富,黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪泉之战,经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导,黄、炎部落结成黄炎联盟。
    1、阪泉之战
    
    神农尝百草图
    炎帝姓姜,号神农氏。他教民农耕,是农业生产的创始人。同时还是医药之神,“尝百草之滋味,一日而遇七十毒” 。
    
    黄帝,姓姬,号轩辕氏。著名的部落首领,被后人尊为华夏族的祖先,是中华文明的创始者。
    
    黄帝征服中原各族的过程中,与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争。阪泉之战对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一有重要意义。
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    压缩包内容:
    人教部编版七年级 历史 上册 第3课 远古的传说 教案.doc

  • ID:8-6137801 第1课 古代埃及 课件(共21张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第1课 古代埃及


    人教部编版九年级上册第1课古代埃及(共21张ppt):21张PPT第1课
    古 代 埃 及

      “啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流而出,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”
    《尼罗河颂》
    万岁,尼罗河!
    你在这大地上出现,
    平安地到来,给埃及以生命:
    你将黑夜引导到白天,
    ……
    你给家家户户
    带来了光明!
    为什么说埃及是
    尼罗河的馈赠?
    一、尼罗河与古埃及
    发现古埃及史
    地理位置:
    埃及位于非洲大陆东北部,终年干旱少雨,所幸尼罗河纵贯全境,在浩瀚的沙漠中辟出一道狭长的绿洲。
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    压缩包内容:
    人教部编版九年级上册第1课古代埃及(共21张ppt).pptx

  • ID:8-6137798 第12课《宋元时期的都市和文化》导学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级下册(2016)/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第12课 宋元时期的都市和文化


    第12课? 宋元时期的都市和文化 导学案
    【学习目标】
    1.通过自主学习归纳出宋元时期都市生活繁荣的表现,识记瓦子、勾栏和杂剧的特点
    2.通过诗词鉴赏知道苏轼、李清照、辛弃疾并了解其词风的特点
    3.通过自主学习了解元曲的发展,知道元曲的特点、代表人物与作品,知道司马光和《资治通鉴》,通过小组合作探究宋词、元曲的异同
    【学习重难点】?
    重点:宋朝城市娱乐活动;宋词和元曲
    难点:通过宋代文学作品培养学生的审美鉴赏能力。
    /【自主学习,快乐起航】
    [自主学习一]
    一、繁华的都市生活:
    1.著名大都市:北宋时的 ,南宋时的 ,元朝的 ,都是当时世界上著名的大都市。
    2.开封的繁华:北宋时的开封,最为繁华的是 ,场地宽阔,可容万人,每月举办多次庙会,热闹非凡。
    3.瓦子的出现:
    ①产生:随着城市的繁荣,宋代 不断壮大,市民文化生活也丰富起来。
    ②含义:开封城内有许多娱乐兼营商业的场所,叫作“ ”。里面圈出许多专供演出的圈子,称为“ ”。
    ③发展:南宋 的文化娱乐业更为发达,城中有大瓦、中瓦、下瓦、南瓦等多处,城外还有十多处瓦子。
    4.戏剧:宋元时期戏剧表演的主要形式是 ,包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。
    5.节庆习俗:今天的传统节日如 、元宵节、中秋节等,在宋代就都有了。宋代称春节为 ,俗称年节、新年,最受重视。
    【合作探究】
    举例说明宋元城市的繁荣表现在那些方面?
    [目标一达成]
    1.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛?( )
    A.元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.元旦
    2.宋元时期商业十分繁荣,因此也出了很多国际性的大都市,当时世界上的大都市有( )
    ①兴庆 ②开封 ③临安 ④大都
    A. ①②③ B.①③ C.①③④ D.②③④
    [自主学习二]
    二、宋词:
    1.词的特点:词是一种新体诗歌,句子有长有短,也称 ,便于歌唱。
    2.词的发展:词在唐朝时已经出现,经五代到两宋,得到很大的发展,成为
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    压缩包内容:
    人教部编版 历史七年级下册 第二单元 第12课《宋元时期的都市和文化》导学案(无答案).docx

  • ID:8-6137795 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共28张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第二单元 古代欧洲文明/第4课 希腊城邦和亚历山大帝国


    人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件(共28张ppt):28张PPT第4课
    希腊城邦和亚历山大帝国
    一、希腊城邦
    希腊城邦:
    公元__________希腊出现了城邦。
    前8世纪
    希腊城邦面积狭小,人口不多,一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。
    “城邦”的含义?



    斯巴达
    雅典
    一、希腊城邦
    希腊城邦:
    小国寡民(突出特征);
    希腊城邦的居民分为_____和_______。公民和非公民是______与________的关系。)
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    压缩包内容:
    人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件(共28张ppt).pptx

  • ID:8-6137794 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(共21张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第三单元 封建时代的欧洲/第7课 基督教的兴起和法兰克王国


    人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克国(共21张ppt):21张PPT第7课 基督教的兴起和法兰克国
    一、基督教兴起
    时间、地点及创始人:
    时间:1世纪时;
    地点:罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区;
    创始人:耶稣。
    教义:宣传“救世主”,教人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。
    4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。

    二、法兰克国
    5—6世纪的法兰克国
    建立时间:
    481年
    建立者:
    克洛维
    信仰:
    基督教
    建立民族:
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    压缩包内容:
    人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克国(共21张ppt).ppt

  • ID:8-6137792 第13课 《东汉的兴衰》课件(共36张PPT)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第13课 东汉的兴衰


    人教部编版历史七年级上册第三单元第13课 《东汉的兴衰》课件(共36张ppt):36张PPT第13课 东汉的兴衰
    一、光武中兴
    教师:
    请仔细阅读课本第一目的内容,找出下列问题的答案。
    (1)西汉灭亡的时间与灭国者。
    (2)东汉建立的时间、建立者、主要经过与都城。
    一、光武中兴
    1、西汉灭亡与莽篡权
    (1)时间:公元9年
    (2)被谁所灭:外戚莽

    公元9年,西汉实际掌权者莽发动政变,改国号为新,西汉灭亡。开始一系列的政治、经济、社会变革,但失败。

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    压缩包内容:
    人教部编版历史七年级上册第三单元第13课 《东汉的兴衰》课件(共36张ppt).ppt

  • ID:8-6136476 第11课《元朝的统治》导学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级下册(2016)/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第11课 元朝的统治


    元朝的统治 导学案
    【学习目标】
    1.通过自主学习知道元朝的政权性质和找出并记住元朝的疆域。
    2.通过自主学习与材料分析理解元朝的行省制度和记住边疆地区的管辖措施。
    3.通过合作探究认识元朝的行省制度和对边疆/地区的管辖措施,促进了我国统一多民族国家的发展、巩固和民族交融。
    【学习重难点】
    重点:行省制度和元朝对今西藏和台湾的管辖
    难点:对行省制度的分析和评价
    /【自主学习,快乐起航】
    [自主学习一]
    一、元朝的疆域
    1.地位:元朝是我国历史上第一个由       为主建立的全国性的统一朝, 的版图是我国历史上最大的。
    2.疆域/:“北逾 ,西极流沙,东尽 ,南越海表”,超越汉朝和唐朝。
    [合作探究]
    材料:世祖忽必烈,因累世之业…至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。
    这次“遂一天下”与前朝相比,有何突出特点?
    [目标一达成]
    “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。”“汉、唐极盛之际,有不及焉。”这段话反映了 ( )
    宋朝的强大 B.元朝疆域的辽阔
    民族战争不断 D.阶级矛盾尖锐
    [自主学习二]
    二、行省制度
    1.概况:元朝建立后,忽必烈逐步确立了君主专制的 制度。
    (1)在中央:
    ①由 掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、 、刑、工六部,分管各项政务。
    /②设 负责全国的军事事务,调度全国的军队。
    ③设 负责监察事务。
    (2)在地方:
    ①把山东、山西和河北称作“ ”,直属于中央的中书省。
    ②其他地区设置了/10个 。
    ③在行省之下,设置路、府、 、县。
    3.影响:行省制度在历史上影响深远。
    三、元朝对边疆地区的管辖
    1.目的:对辽阔的疆域进行有效的治理,根据各地区的情况,采取因地制宜的方式。
    2.措施:
    (1)对台湾:在澎湖岛设置了 ,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央朝首次在 正式建立的行政机构。
    (2)对西藏:
    ①元朝建立后,将西藏划为一个单独的行政区,由 直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。
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    压缩包内容:
    人教部编版 历史七年级下册 第二单元 第11课《元朝的统治》导学案(无答案).docx

  • ID:8-6136474 第7课 抗击八国联军 课件(共30张PPT)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧/第7课 抗击八国联军


    第7课 抗击八国联军 课件(共30张PPT)
    一、义和团运动
    19世纪末,列强瓜分中国
    扶清灭洋
    原因:
    义和团:
    成员:
    旗号:
    性质:
    山东、直隶一带的民间秘密组织
    农民和手工业者
    反帝爱国运动
    剿杀
    招抚
    “扶清灭洋”
    反映义和团对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想。
    盲目排外的落后性
    鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志
    升黄表 敬香烟 请下各洞诸神仙 仙出洞 神下山 附着人体把拳传 拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船
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    压缩包内容:
    人教部编版八年级历史上册第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订课件(共30张ppt).ppt

  • ID:8-6136469 第2课 第二次鸦片战争 课件(共26张PPT)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会/第2课 第二次鸦片战争


    人教部编版八年级历史上册第2课 第二次鸦片战争课件(共26张ppt):26张PPT第2课 第二次鸦片战争
    扩大权益
    担心危及统治利益
    提出“修约”
    拒绝“修约”
    清政府
    英法等国
    矛盾
    第二次鸦片战争
    迫使清政府屈服
    (1856年)
    马神甫事件、亚罗号事件
    目的:西方列强不满既得利益,进一步打开中国市场,扩大侵略

    第二次鸦片战争的背景
    1856年10月,中国商船“亚罗号”,自厦门开往广州,停泊黄浦。该船曾在香港英国政府领过登记证。广东水师船捕走窝藏在船上的2名中国海盗和10名有嫌疑的中国水手。英国驻广州领事巴夏礼却认为该船曾在香港注册,领有执照,硬说是英国船,甚至捏造说中国水师曾扯下船上英国旗,侮辱了英国,无理要求两广总督叶名琛立即释放被捕人犯,向英国政府道歉。但是叶名琛把12人全部送还时,巴夏礼仍然拒收,连叶名琛送去的信件也拒绝拆阅。23日英驻华海军悍然向广州发动进攻。第二次鸦片战争爆发。
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    压缩包内容:
    人教部编版八年级历史上册第2课 第二次鸦片战争课件(共26张ppt).ppt

  • ID:8-6136465 第2课 原始农耕生活 教案

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第一单元 史前时期:中国境内人类的活动/第2课 原始农耕生活


    第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
    第2课 原始农耕生活
    一、教学目标
    知识与能力:
    认识原始农耕经济的发展的表现、标志、理解其意义及其对中国远古时代社会进步的重要意义;了解和掌握河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段;
    过程与方法:
    通过讲授半坡、河姆渡原始居民生产生活进步的特征,培养学生的比较能力、认识人类社会是在不断发展的。
    情感态度价值观:
    通过观看实物插图和问题,概括出原始农耕文化的特点;体会人类征服自然的漫长和艰辛,从而树立珍爱生命,善待人生,增强征服困难与挫折的意志。
    二、教学重难点
    重点:河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况
    难点:理解自然环境对半坡居民和河姆渡人生产生活状况的影响。
    三、教学方法:多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
    四、教学过程:
    (一)、导入新课
     
    他们怎样获得食物?假如你是一个原始人,你仅仅只靠在野外采集的果实,和捕捉的动物为生,会有哪些不便?受季节变化和天灾影响大,食物来源不充足,不稳定,需要经常迁徙。怎样改变这种状况?自己种植作物。本节课要讲授 第2课 原始的农耕生活
    (二)、讲授新课:
    一、原始农业的发展
    1、原始农业:
    
    在原始的自然条件下,采用简陋的石器、棍棒等生产工具,从事简单农事活动的农业。使用石器工具从事简单活动的农业。系由采集、狩猎逐步过渡而来的一种近似自然状态的农业,属世界农业发展的最初阶段。其特征是使用简陋的石制工具,采用粗放的刀耕火种的耕作方法,实行以简单协作为主的集体劳动。
    2、产生时间:距今1万年左右
    3、产生过程:
    在漫长的生存实践中,先民们发现了植物籽粒能发芽结果的现象,尝试种植,还将一些吃不完的野兽圈养起来,原始农业就这样逐渐产生。
    4、原始农业基本特征有:
    ①生产工具简单落后,以石刀、石铲、石锄和棍棒等为主;
    ②耕作方法原始粗放,采用刀耕火种;
    ③主要从事简单协作的集体劳动,获取有限的生活资料,维持低水平的共同生活需要。
    5、标志和意义:
    标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
    意义:我们的祖先先由食物的采集者变成食物的生产者,这是人类历史上一次巨大的变革。
    原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
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    压缩包内容:
    人教部编版七年级 历史 上册 第2课 原始农耕生活 教案.doc

  • ID:9-6126395 8.2 坚持国家利益至上导学课件(共28张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第四单元 维护国家利益 /第八课 国家利益至上 /坚持国家利益至上


    2019秋人教部编版八年级道德与法治上册导学课件:8.2坚持国家利益至上(共28张ppt):28张PPT第二课时 坚持国家利益至上
    学习目标
    一、树立维护国家利益意识
    1.坚持国家利益至上,我们应该怎样做?
    (1)坚持国家利益至上,我们要心怀   之情,牢固树立国家利益   观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
    (2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强   意识和   意识。
    (3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的      _______和    。
    爱国
    危机
    至上
    防范
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    2019秋人教部编版八年级道德与法治上册导学课件:8.2坚持国家利益至上(共28张ppt).ppt

  • ID:9-6126388 2020中考道德与法治热点时政解读及原创模拟试题(总第43期)

    初中思想品德(道德与法治)/中考专区/中考时政


    2020中考热点时政解读及原创模拟试题(总第43期)
    政治、经济版块
    1. 国办印发方案,加快研究建立疫苗、药品等领域违法严惩制度、惩罚性赔偿和巨额罚款制度。考点链接:法律的有国家强制力保证实施;依法治国;维护人民群众健康权;通过制度维护正义。
    2. 国家统计局12日公布,按现行农村贫困标准,2013-2018年每年减贫人数均保持在1000万以上,6年累计减贫幅度达83.2%。
    考点链接:共同富裕;让人民群众共享改革成果;坚持以人为中心的思想;我国社会的主要矛盾;发展的根本目的就是增进民生福祉。
    
    3.?11日晚,香港极少数暴徒在多地向警察投掷汽油弹,导致警员烧伤。12日,国务院港澳办回应,对于这种丧心病狂、不计后果的严重犯罪行为,表示极度愤慨和强烈谴责!香港中联办表示,绝对不能容忍这些令人发指的极端暴行。香港特区政府回应,暴力示威者无法无天的行为严重威胁警务人员和其他市民的人身安全,政府对此愤慨,并予以最强烈谴责
    考点链接:暴徒行为侵害了他人的生命健康权;犯罪具有严重的社会危害性;违法犯罪必将承担相应的法律责任。
    法律、社会版块
    4. 南京网友某对因台风“利奇马”受灾的相关城市和市民进行谩骂侮辱,被刑拘。
    考点链接:权利与义务;法治与自由;遵守规则。
    5. 美国品牌蔻驰、日本品牌亚瑟士、法国品牌纪梵希在产品或官网上将香港、台湾列为国家,均发表致歉声明考点链接:爱国;维护国际主权和尊严。
    原创中考模拟题目
    一、单项选择题
    1. 国办印发方案,加快研究建立疫苗、药品等领域违法严惩制度、惩罚性赔偿和巨额罚款制度。这说明(?????)
    ①这些制度体现了正义,正义因制度而有保证②正义是社会制度的重要价值,公平与和谐才有可能实现③制定正义的制度,使社会弱势群体,能获得基本的生活保障,得到社会的关爱④我国通过法治维护公民生命健康权
    A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④ 2.?2018年,国家公安机关共打掉涉黑组织1292个,恶势力犯罪集团5593个,惩处了一批黑恶势力“保护伞”,破获各类刑事案件79270起,扫黑除恶专项斗争取得了阶段性成效,人民群众的安全感,满意度明显增强,由此可以看出(  )
    ①国家强制力是扫黑除恶的坚强后盾②“保护伞”保护了黑恶势力的法律特权③公安机关通过打击黑恶势力维护人民合法权益④黑恶势力及“保护伞”触碰了法律底线,受到法律制裁
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    2020中考热点时政解读及原创模拟试题(总第43期).doc

  • ID:9-6126381 1.2在社会中成长 课时过关测试卷

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 走进社会生活 /第一课 丰富的社会生活 /在社会中成长


    绵阳东辰国际学校2019年秋人教版道德与法治八年级上册课时过关测试卷
    第一课 丰富的社会生活
    第2课时 在社会中成长
    一、单项选择题
    1.有则公益广告语:“每人前进一小步,社会前进一大步”。鲁迅先生也曾说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” 对此,下面理解正确的是(  )
    A.两者都强调个人不可能离开社会独立存在
    B.鲁迅的话强调个人的生存和发展离不开社会
    C.两者都强调社会的存在和发展是人们共同努力的结果
    D.广告语强调人的全面发展与社会的全面进步是分不开的
    2. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是(  )
    ①某班组织为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅 ④思把社区新种的花折了插在自家玻璃瓶中
    A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
    3. 我们成长为一名合格的社会成员离不开(   )
    ①父母的抚育 ②同伴的帮助 
    ③老师的教诲 ④社会的关爱
    A.①②③④ B.①②③
    C.②③④ D.①②④
    4. “我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……”对此,正确的理解是(   )
    A.个人可以离开社会而独立存在
    B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
    C.社会是由个人组成的
    D.社会的发展需要个人作出各种牺牲
    5. 青少年应增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。乐乐的以下行为中,属于亲社会行为的是(   )
    ①乐乐主动参加了“欢送抗洪英雄”队伍 
    ②为创建文明社区,乐乐光荣地成为一名“社区文明创建”宣传员
    ③乐乐在爸爸的指导下学会了游泳 
    ④乐乐积极参加学校组织的敬老孝亲活动
    A.①②④ B.③④ C.②③ D.①④
    6. 下边漫画《不看、不听、不闻》告诉我们,亲近社会必须(   )
    A.克服对社会的冷漠情绪
    B.忠于职守
    C.树立法治观念
    D.履行法定义务
    /
    不看、不听、不闻
    7. 在道德与法治课上,老师讲道:“我们每个人最好不要离开社会,在社会中,有诸多便利,离开社会,有很多不便。”你认为老师这句话的意思是(   )
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    压缩包内容:
    人教版道德与法治八年级上册课时过关测试卷第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长.docx

  • ID:8-6126365 第9课《宋代经济的发展》导学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级下册(2016)/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第9课 宋代经济的发展


    第9课 宋代经济的发展 导学案
    【学习目标】
    通过自主学习与合作探究理解并记住宋代南方经济发展的原因以及宋朝海外贸易兴盛的原因和表现。
    2.通过阅读课本知识找出并记住我国古代经济重心南移开始、完成时间。
    【学习重难点】
    重点:宋代南方经济发展以及宋朝海外贸易兴盛。??????
    难点:宋朝海外贸易兴盛的原因。
    【自主学习,快乐起航】
    [自主学习一]
    一、农业的发展
    1.原因:
    (1)南方 较少;(2)北方人口大批南迁,带去先进的 。/
    2.表现:
    (1)从越南引进 ,成熟早,抗旱力强。
    /(2)培育出许多优良品种,大大提高了水稻的产量。
    (3)宋朝时, 产量跃居粮食产量/的首位。
    (4)长江下游和 成为重要粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”的谚语。
    (5)南方各地普遍种植 。
    (6) 后期,棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
    二、手工业的兴盛
    纺织业
    北宋时,南方的 胜过北方,四川、江浙地区的丝织业发达;
    后期,棉纺织业兴起,海南岛已有先进的棉纺织工具
    
    制/瓷业
    河北定窑、河南/汝窑等地烧制的瓷器,给人以别致的美感
    北宋兴起的江西 ,后来发展成为著名的瓷都
    南宋时,江南地区成为我国的制瓷业中心
    
    造船业
     的造船业,在当时世界上居于领先地位
    
    三、商业贸易的繁荣
    1.商业城市:
    (1)最大的是 和杭州。
    (2)出现了早市和 。
    (3)都市的商/贸活动辐射到乡镇,形成了新的商业区,叫作 / 。
    2.海外贸易:
    (1) 、泉州是闻名世界的大商港。
    (2)商船近至朝鲜、日本,远达 半岛和非洲东岸。
    (3)政府鼓励海外贸易,在主要港口设 加以管理。
    3.纸币产生:
    (1)产生:北宋前期, 地区出现“ ”,是世界上最早的纸币。
    (2)发展:南宋时,纸币发展成与铜钱并行的货币。
    [合作探究]
    1.想一想:南方人口发生了怎样的变化?
    /
    2.南方农业快速发展的原因?
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