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尊重他人教案

热门标签> 尊重他人教案> 20 份资料,标签搜索量 176

  • 4.1 尊重他人教案

    第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一节 尊重他人 课标要求 2.2 学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。 2.3 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。 教学目标 1.情感、1

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  • 4.1 尊重他人 教案(表格式)

    周课时 第 周 第 7 课时 主备人 课型 新授 课题 尊重他人 授课时间 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 ◆能感受尊重带来的良好心理体验,尊重一每个人。 2.能力目标 ◆能够列举尊重他人的实例,说明尊重他人的价值和意义。 ◆学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人。 3.知识目标 ◆知道尊重的含义,懂得尊重对个人1

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  • 4.1-尊重他人课件+教案+素材

    中小学教育资源及组卷应用平台 4.1《尊重他人》教案 章节名称(课题) 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 计划课时 1课时 授课时间 第5周 第1节 教学目标 知识与技能 知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现,懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。2.尊重他人就应关注、重视1

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  • 4.1尊重他人课件+教案+同步练习+素材

    4.1尊重他人 1.下面漫画《校园冷暴力》启示我们( ) ①每个人在人格和法律地位上都是平等的,不能因为别人成绩差而嘲笑别人 ②嘲笑别人是不尊重别人的表现 ③应平等对待他人 ④嘲笑这名同学能激发这名同学的进取心,促使该同学奋发向上,值得提倡 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.两只小山羊1

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  • 4.1尊重他人表格式教案

    年级及 科目 八年级道德与法治 课题 名称 第四课社会生活讲道德 第一框 尊重他人 主备 教师 执教 教师 课 时 1 周次 5 审阅 领导 学习目标及重难点 [学习目标] 1、知识目标:知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义,知道如何尊重他人。 2、能力目标:能够列举尊重他人的实例,说明尊重他人的价值和意义;1

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  • 4.1 尊重他人课件(26张幻灯片)+教案+3视频

    感谢聆听 敬请指导 2018年下学期小淹中学文综组教研活动 授课教师:敬小娟 新课导入 第四课 社会生活讲道德 第二单元 遵守社会规则 第1课时 尊重他人 课前预习 1.完成《基础训练》第12页“基础填空”尊重他人 2.思考:为什么要尊重他人和怎样尊重他人? 尊重他人 1 运用你的经验 体现了对比赛对手的尊重 体1

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  • 4.1尊重他人课件+教案+同步练习+素材

    4.1尊重他人同步练习 单项选择题 看题图漫画,启示我们( ) A.亲近社会 B.讲究规则 C.尊重他人 D.调节情绪 2.交往的前提是 ( ) A. 认识 B. 尊重 C. 礼貌 D. 幽默 3.小高总是会不自觉地跟同学闹别扭,甚至吵架。为此,他非常苦恼。他向班主任刘老师求助,刘老师约他下午面谈。当他敲门时,1

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  • 4.1尊重他人课件(25张幻灯片)+教案+2视频

    第二单元 第四课 第一课时 尊重他人 授课人:敬小娟 教学目标 1.情感、态度与价值观目标:能感受尊重他人带来的良好心理体验,学会尊重每一个人。能在人际交往中做到真诚地欣赏他人。 2.能力目标:培养尊重他人的优良品质,在日常生活中学会尊重他人。 3.知识目标:知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的意义和价值,学1

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  • 4.1尊重他人课件(21张幻灯片)+教案+3个音视频

    课题: 第四课 社会生活讲道德第一框 尊重他人 一、教学目标情感态度和价值观目标:能感受尊重带来的良好心理体验,尊重每一个人。能力目标:能够列举尊重他人的实例,说明尊重他人的价值和意义;学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人。知识目标: 知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义;知道在社会生活中1

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  • 第四课第一节 尊重他人 【精品课件+教案+素材】

    九年级道德与法治第二单元第四课第一节 尊重他人教学设计 课题 尊重他人 单元 二 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 情感态度和价值观目标 要有尊重他人的意识,知道尊重他人是礼貌待人的一部分 能力目标 学会积极关注,重视他人,平等对待他人、换位思考、欣赏他人。 知识目标 尊重是交往的起点 如何尊重他人 重点 尊重1

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  • 4.1尊重他人(课件+教案+同步练习+视频素材)

    第四课 第一课时 尊重他人 一、选择题 1.澳大利亚一家咖啡馆推出了一种收费新举措:顾客点餐时使用礼貌用语的程度决定咖啡的价格,顾客越有礼貌,咖啡就越便宜。这告诉我们,服务行业也需要得到同样的尊重。因此,在人际交往中,我们应学会( ) A. 欣赏他人、赞美他人 B. 礼貌待人、尊重他人 C. 将心比心、平等待人 1

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  • 第四课 第一框 《尊重他人》(课件+教案+素材)

    第四课 第一框 《尊重他人》课件:28张PPT 1个视频 播放视频《开学第一课》片段 问:观看视频谈一谈感想。 学生回答 师:三个问题,三次跪地,网友们看后都纷纷对董卿表示称赞:这一跪不仅是对大师的尊敬,还是对文化的尊重,更是自我修养的体现啊!进入今天的主题--尊重他人。

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  • 2.4.1 尊重他人(课件+教案+素材)

    人教版道德与法治八年级上2.4.1《尊重他人》教案 课题 尊重他人 单元 二 学科 道德与法治 年级 八年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标 能感受尊重带来的良好心理体验,尊重每一个人。 体会中华传统美德的力量,养成中华传统美德的意识 能力目标 能够列举尊重他人的实例,说明尊重他人的价值和意义 学会换位思考,欣赏他1

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  • 4.1尊重他人教学设计

    第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人教学设计 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 1、培养学生尊重他人的意识,形成以人为本的价值观; 2、能感受尊重带来的良好心理体验,尊重一每个人。 能力目标 培养关注他人、平等待人、欣赏他人的能力,学会珍惜个人诚信记录 2、能够列举尊重他人的实例,说明尊重他人的价1

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  • 4.1尊重他人(课件+教案+学案)

    第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 一、学习目标 1.知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义。 2.知道在社会生活中如何尊重他人,学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人等。 二、自主预习 1.社会生活中,我们应该尊重他人的 、 等。 2.受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如 1

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  • 4.1《尊重他人》教案

    《尊重他人》教案 一、学习目标 1、知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2、懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。 3、培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念。 二、评价任务 1、懂得尊重的重要性。 2、在实践中自觉尊重他人,学会关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人1

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  • 2.4.1尊重他人(课件+教案+素材)

    人教版道德与法治八年级上册《尊重他人》教学设计 课题 第四课 《社会生活讲道德》——维护秩序 单元 第二单元《遵守社会规则》 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习 目标 情感态度和价值观目标 能够自觉尊重他人,对他人持友好态度。 能力目标 懂得尊重他人的重要性及如何尊重他人,培养尊重他人的能力。 知识目标 1.1

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  • 4.1尊重他人(课件+教案+素材)

    尊重他人课件:37张PPT 2个视频 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 人教版道德与法治八年级上册《尊重他人》教学设计 课题 尊重他人 单元 二单元 学科 政治 年级 八年级 学习 目标 情感态度价值观目标:培养学生尊重他人的意识,在生活中践1

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  • 第四课第一框《尊重他人》(课件+教案+素材)

    部编本八年上道德与法治4-1尊重他人:36张PPT人教版道德与法治八年级上册第四课第一框《尊重他人》教学设计课题  4-1 尊重他人导学  目标   1.知识目标:知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义;知道在社会生活中如何尊重他人。 2.能力目标: 能够列举尊重他人的实例,说明尊重他人的价值和意义 ;学会换位1

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  • 第四课 第1课时 尊重他人(课件+教案+素材)

    第四课:《社会生活讲道德》第1课时 《尊重他人》教案 寻路人社会思品工作室原创倾心设计 教学目标 通过学习,能认识到尊重是人人都需要的,也是社会和谐的需要; 通过探究,知道怎样做到尊重他人; 3. 树立尊重意识,能在生活实践中做到尊重他人; 教学重点 认识到尊重是人人都需要的,也是社会和谐的需要 教学难点 在生1

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