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资源 文章 汇编
  • ID:2-6239120 人教部编版(2016)七年级语文上册5秋天的怀念课件(共55张PPT)

    初中语文/人教部编版/七年级上册(2016部编)/第二单元/5 秋天的怀念


    人教部编版(2016)七年级语文上册第5课秋天的怀念(共55张ppt):55张PPT【课前活动】
    瘫痪 侍弄 整宿 憔悴
    仿膳 豌豆 诀别 烂漫
    翻来覆去 絮絮叨叨
    tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
    shàn wān jué màn
    fù xù dāo
    瘫痪 憔悴 淡雅 暴怒
    沉寂 侍弄 捶打 脾气???
    整宿 央求 絮叨 诀别
    决心 淡雅 高洁 烂漫
    深沉 砸碎 敏感 静谧
    高邈????竦峙???萧瑟 吝啬????
    暴怒无常?????絮絮叨叨?????泼泼洒洒
    喜出望外 翻来覆去 咄咄逼人
    ================================================
    压缩包内容:
    人教部编版(2016)七年级语文上册第5课秋天的怀念(共55张ppt).ppt

    • 2019-09-16
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  • ID:10-6236286 人教部七年级地理上册 第三章 第二节 气温的变化与分布 教学课件(共55张PPT)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三章 天气与气候/第二节 气温的变化与分布

    (共55张PPT) 大家感觉现在比早晨冷还是热?在天气预报中冷热程度用什么词语来说明?请大家根据身体感觉估计一下现在室内的气温大约是多少摄氏度? 第二节 气温的变化与分布 举例说明气温与人类的关系,通过参与和对多方面事例的了解,加深对气温的认识和体验,正确认识人与自然相互影响的关系。 1.能举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2.初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温分布规律。 3.使用气温资料,绘制气温曲线,并读出气温的变化规律。 1.气温的变化规律。 2.世界气温分布的基本规律。 1.有关气温的计算。 2.气温曲线图的判读。 3.等温线图的判读。 1.培养科学严谨的学习态度。 2.培养关注生活的态度。 一、气温与生活 大气的冷和热就是气温,气温多少度要用温度计来测定,测定的气温一般用“℃”来表示。 气温的测量 7 ℃ 16 ℃ 13 ℃ 4 ℃ + + + 4 =10℃ 日平均 气 温 = 1.气象站观测的气温是放在______里的温度计测得的。温度计离地面____米。测定的气温一般用____温标,记做____,读做______。 2.对气温的观测,一般在北京时间__时、__时、__时、__时。 ℃ 8 1.5 14 20 2 摄氏度 摄氏 百叶箱 百叶箱 描述气温的主要指标是: 一天中的最高气温和最低气温 日平均气温 月平均气温 年平均气温 气温与住房 气温与交通 气温与农业 气温与穿衣 气温与交通 气温与人们生活的关系 …… 从出苗到现蕾是棉花一生中的幼年时期,又称为苗期。苗期怕低温、土壤含水量过大、光照不足和土壤板结不透气。苗期温度若下降到接近0℃时就会发生冻害。时间过长,易导致死苗。特别是在两片子叶夹一片真叶的“三叶期”,如遇长期低温阴雨,就会大量死苗。 气温与农业 春季和秋季气温比较适宜,但春天是“孩儿脸一天变三变”,秋天又是“一场秋雨一场寒,二场秋雨穿上棉”。因此,这是两个气侯多变的季节,穿着上却有各自不同的特点:春天宜捂,秋天宜冻。人们在服装上也要考虑其保健的特点来着装,要适应天气的变化来着装。 气温与穿衣 藏族服饰 在我国东北、内蒙古、新疆北部和青藏高原上的冬季寒冷地区,气温往往可以降到零下20℃以下,汽车挡风玻璃上往往会结霜且不易擦掉,影响驾驶员的视线,从而影响车速。低温也会使汽车燃油发粘,不易雾化,在汽缸内难以点燃;当气温低于零下35℃左右时,润滑剂也不易渗透到各个部位,汽车机械性能变差,车闸易失灵,机械故障大大增多。 气温与交通 吃火锅 盛夏冷饮销售进入旺季 空调屋 海南岛地处我国低纬度地区,常年无冬,气候炎热多雨,且常受热带气旋侵袭。所以,这里许多居民都用石头砌墙,而且墙体很厚。石头房低矮、密闭且墙厚、窗小,可有效地抵御台风,并起到降温作用。 海南岛的石头房 气温与住房   由于东北地区是我国的“寒极”,不论农村还是城市,居民住房矮小、紧凑、密闭的特点很明显。这一方面是为了保温,另一方面也是为适应低湿的气候条件,就年平均湿度而言,哈尔滨比成都低15%,比武汉、广州低12%。农村一般两间为一套,内间是卧室,以炕代床,这是这里居民顺应气候的智慧产物。炕用砖、坯等砌成,置内室南侧。   内屋南侧还开设较大的窗户并贴上纸。有趣的是,窗户纸是贴在窗户的外侧。这是因为,若贴在内侧,飞雪易钻入窗台,室内温度高,使雪融化,造成窗台剥蚀;再者,由于室内温高湿重,窗户纸则会因吸湿水分而容易脱落。相反,冬季多降干雪,纸贴在窗外,反无湿落之虑。   除了火炕,农村还普遍采用地炉、火墙等取暖方式。 东北的炕 火炕 海滨浴场 2008年南方大雪 二、气温的变化 气温日变化 一个地区以一天为周期的气温变化叫做气温日变化。 气温年变化 以一年为周期的气温变化,叫做气 温年变化。 一天中最高气温与最低气温的差,叫做气温日较差。 气温年较差 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做气温年较差。 气温日较差 气温/℃ 30 -15 -30 -45 1 7 3 5 9 11 月份 0 15 气温的年变化(海洋) 世界上气温年较差最大值出现在上扬斯克和奥伊米亚康(在西伯利亚)达102℃。 世界上年较差最小值出现在厄瓜多尔首都基多只有0.6℃。 下图是某地气温年变化曲线图。 读图完成下列要求 。 (1)读出最高月平均气温的数值及月份。 (2)读出最低月平均气温的数值及月份。 (3)算出该地的气温年较差。 (4)说明该地气温的年变化。 22℃ ,7月份 1.5℃,1月份 20.5℃ 该地气温夏热冬凉,年较差大,四季分明。 南半球的气温曲线呈现什么样的形状? 思考 提示:南半球的气温曲线呈波谷式, 而北半球的气温曲线呈波峰式。 判断:甲、乙、丙三地位于南半球还是北半球? 甲位于南半球,乙和丙位于北半球。 用下表中的气温数据,画一幅气温曲线图。 某地月平均气温 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 月份 气温/℃ -20.1 -15.8 -6.0 -6.7 -16.8 三、气温的分布 表示方法: 等温线 类型: 水平分布 垂直分布 40C 80C 120C 160C 160C 200C 240C A B C 气温的水平分布图 低纬度地区气温__,高纬度地区气温__。 (从赤道往两极气温越来越___) 低 高 低 同纬度地带,夏季陆地气温__,海洋气温__。 低 高 同纬度地带,冬季陆地气温__,海洋气温__。 低 高 自北向南,北半球等温线值逐渐____, 南半球等温线值逐渐_____。 减少 增大 (1)低纬度气温高,高纬度气温低。 (2)同纬度地带,夏季陆地气温高,海洋气 温低;冬季相反。 (3)在山地,气温随着海拔升高而降低。 据观测,大致每升高100米,气温约下 降0.6℃。 气温的分布规律 归纳 3.等温线弯曲分布规律 影响因素 气温比同纬度地区 等温线弯曲状况 夏季陆地冬季海洋 气温高 凸向高纬 地势低 气温高 凸向高纬 暖流经过 气温高 凸向高纬 夏季海洋冬季陆地 气温低 凸向低纬 地势高 气温低 凸向低纬 寒流经过 气温低 凸向低纬 2.等温线与纬线平行,说明气温主要受纬度影响;等温线与海岸线平行,说明气温受海洋影响显著。 1.等温线密集,说明气温差别大;等温线稀疏,说明气温差别小。 等温线图的阅读 气温随海拨的升高而____。海拨高的地方气温__,海拨低的地方气温__。据观测,大致海拨每升高100米,气温下降_____。 降低 低 高 0.6℃ 气温的垂直变化 年平均气温高于20℃的地区主要分布 在_______________。 南北回归线之间 年平均气温低于-10℃的地区主要分布在________________。 南北极圈以内 人类活动对气温的影响 燃烧煤、石油、天然气排放二氧化碳。 二氧化碳吸收地面放入大气中的热 量,使大气增温。 将会带来危害,应当设法防止治理。 气温 与生活 气温 的变化 气温 的分布 气温和气温的分布 气温:表示空气冷热程度的物理量称为“空气温度”, 简称“气温”。单位:摄氏度,记做“℃”。 描述气温的指标:一天中的最高气温和最低气温; 日平均气温、月平均气温、年平均气温 日变化 年变化 气温日较差:一天中最高气温与最低气温的差 变化规律:一天中,最高气温出现在午后 2时左右,最低气温出现在日出前后 气温年较差:一年内的最高月平均气温与最 低月平均气温的差 变化规律:一年中,北半球气温,大陆上7月 最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低。 水平分布规律:一般来说,低纬度气温高,高纬度气 温低。同纬度地带,夏季陆地气温高,海洋气温低; 冬季相反。 垂直变化规律:在山地,气温随着海拔的升高而降低, 在致每升高100米,气温约下降0.6℃. 影响气温分布的因素:纬度位置、海陆位置、地形因素 课堂小结 北美洲西部,落基山东坡的加拿大艾伯塔省, 冬季由于受极地严寒空气和软诺克焚风的交替影 响,成为世界上气温变化最剧烈的地方。其南部 的卡尔加里市,焚风次数很少的1906年1月,平 均气温低到-21℃,比中国哈尔滨市还冷。而第二 年,焚风特别频繁,1月的平均气温高达3℃,和 中国的江浙地区一样温暖。不同年份的同1月份平 均气温相差之悬殊(达24℃),居世界首位。 世界气温变化最极端的地方 厄瓜多尔,西班牙语的意思是“赤道国”。赤道横穿它 的北部,首都基多就在赤道旁边。提起赤道国,人们会认 为那里一定是热不可耐的。但是任何事物都不是绝对化 的。因为影响气温的因素除了纬度位置以外,还要受到海 陆分布、地形、风等因素的影响,赤道地区也并不是处处 都很热。 人们常说高处不胜寒。地球上海拔每升高100米,气 温约下降0.6℃左右。厄瓜多尔全国有五分之三的地方为 高原山区。由于地势较高,气温相对降低了。中部是高山 和盆地,是亚热带气候和热带草原气候。基多附近的东岭 和西岭,是绵延的峻岭,山中耸立着科托帕克希山、钦博 腊索山,山顶上云雾缭绕,还终年积雪。东部地势逐渐降 低,过渡到了平原。西部沿太平洋狭长谷带平原区,大部 “赤道国”不热 分是热带风光,降水丰沛,植物葱郁。但是,由于秘鲁 寒流的影响,气候变得凉爽宜人了。 基多是个山城,海拔2800多米,群山环绕,景色秀丽,气候凉爽。年平均气温14℃,最冷月平均温13.7℃,最热月平均温度14.3℃,年较差只有0.6℃,是世界上全年温差变化最小的地方之一,说得上是“四季如春”了。可是基多的日较差比较大,早晨是宜人的春季;到了中午,气温升高,可达26.9℃,变成了夏季;到了傍晚,气温下降,变为凉爽的秋季;一到子夜,气温下降,低达2.2℃,就进入了冬季。因而人们到基多去旅游,得带上四季的衣服。也难怪“赤道国”的居民住宅里都安装了壁炉。 智利是世界上最狭长的国家,东西宽90~400千米, 南北长达4270千米。智利人风趣地说:“如果你把头枕在 安第斯山上,那么你的脚就会伸到太平洋里去。”这话虽 是夸张,却也非常生动地描绘出智利狭窄的国土轮廓和奇 特的地形。因而智利就是“世界的边缘”的意思。但在印加 语中,智利则是“寒冷国”的意思。这个以寒冷命名的国家, 其实并不寒冷。 智利东部是安第斯山脉,西部濒临太平洋。北部由于 处在副热带高气压带和东南信风带背风坡,从大西洋吹来 的湿润空气,不易到达那里,气候酷热而干燥,阿塔卡马 沙漠是世界上最干旱的地区。中部是狭长的大谷地,长约 1千多千米,气候温和,南部地区地势较高,受西风的影 “寒冷国”不冷 响,一年中有半年整日细雨绵绵,是世界有名的多雨 地区。 说智利是“寒冷国”,其实是名不副实。据说,16 世纪时,西班牙殖民者侵入印加帝国(现今的秘鲁),有人问当地人:“南面是什么地方?”答:“智利(寒 冷)”。从那时起,西班牙人就把“秘鲁”以南的地方叫“智利”了。如果从另一个角度来理解的话,那就比较 确切了。在北半球人们的概念中,南方意味着炎热, 北方象征着寒冷。而在南半球人们的概念里,就完全 不同啦,南方意味着寒冷,北方象征着炎热。 未来百年内全球平均气温最高可上升近6摄氏度 “如果不采取措施,未来100年内全球平均气温可能上升1.4~5.8℃。”一份关于全球气候变化的报告指出。   这是记者从今天在此间闭幕的政府间气候变化专门委员会举办的“极端天气和气候事件变化研讨会”上获悉的。这次国际间的研讨会,目的是评估在观测的极端天气和气候事件变化方面的最新进展,并预测未来由于人类活动所产生的可能影响。   极端天气和气候事件是对人类社会危害最严重的自然灾害事件之一,在极端天气和气候事件面前人类社会显得相当脆弱。政府间气候变化专门委员会(IPCC)关于全球气候变化的第三次评估报告就指出,如果不采取措施,未来100年内全球平均气温可能上升1.4~5.8℃。全球变暖的进一步加剧,将导致极端天气、气候事件更加频繁,严重威胁全球社会经济的可持续发展。   据统计,20世纪90年代,全世界发生的重大气象灾害比50年代多5倍;20世纪60年代,气象灾害平均每年造成的经济损失约为40亿美元,而80年代和90年代,气象灾害每年造成的经济损失高达290亿美元。   为了提高全球抵御灾害的能力,减轻天气和气候极端事件的危害,世界气象组织在监测、预报和建立畅通的气象信息渠道以及科学研究和减灾等方面做了许多有效的工作。此外,世界各国在减轻天气和气候极端事件的危害方面做了大量的工作,各国努力建立完善的监测、预报和预警系统,这是预防、抵御天气、气候极端事件的最有效方法之一。   我国也是受极端天气、气候事件影响严重的国家之一,尤其是干旱、暴雨、低温冷害、高温天气、台风、温带风暴、雷暴以及沙尘暴等,每年造成的经济损失和人员伤亡十分惊人。仅1998年夏季长江流域的持续特大暴雨造成的经济损失就达1800亿元。   我国十分重视极端天气、气候的研究以及监测、预报和警报工作,中国气象局已建立了沙尘暴监测和预报系统。在极端天气、气候的研究方面,我国也取得了许多成果,包括厄尔尼诺现象对中国降水的影响等。 巩固训练 1.气温决定了人们的衣、食、___、___等。 描述一个地区的气温,除一天中最高气温和 高低气温外,还需要使用_____平均气温、 _____平均气温和_____平均气温。 住 行 日 月 年 2.一天当中,最高气温一般出现在( ) A.上午11时 B.中午12时左右 C.下午1时 D.午后2时左右 3.南半球海洋上的最高月平均气温出现在( ) A.1月 B.2月 C.7月 D.8月 D B 4.根据气温年变化曲线图,判断A、B、C三地各在五代中的哪一带? A在热带;B在北温带;C在北寒带。 5.根据图判断A、B两地在哪个半球? A、B两地在北半球。 16℃ 21℃ A地 B地 6.读世界年平均气温图完成下列各题。 (1)世界最低温在______洲,年平均气温约在______℃以下。 (2)世界气温的分布规律是__________________。 (3)在北纬30℃附近,年平均气温在0℃以下,比 同纬度其他地方低10℃多的地区是__________,其 低温的主要原因是____________________________。 (4)由于南半球海洋面积广大,而陆地面积相对较 小,所以南半球的等温线与北半球相比较为______。 南极 -50 从低纬向两极递减 青藏高原 海拔高,平均海拔在4000米以上 平直 7.读图完成下列各题。 (1)AB两地的温差是_______。 (2)两地中最有可能是盆地的是_____地, 判断的依据是_____________________ _______________________________ __________________。 24℃ B 因为此处温度较高,周围地 区温度较低,为高温中心,说明周围地势 高,中间地势低

    • 2019-09-16
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  • ID:10-6236280 人教版七年级地理上册 第二章 第一节 大洲和大洋 教学课件 (共49张PPT)

    初中地理/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二章 陆地和海洋/第一节 大洲和大洋

    (共49张PPT) 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置轮廓和分布特征。 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 3.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 4.通过学习七大洲、四大洋的分布,初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯,培养用图能力。 5.培养查找、搜寻信息及分析、处理、归纳、总结信息的能力。 通过对“地球”、“水球”的讨论,培养热爱科学、积极探究自然世界奥秘的精神。 能够判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 1.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 2.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 一、地球?水球? 人类认识地球面貌的历程: 张骞出使西域,开辟了著名的“丝绸之路” 马可·波罗 郑和七次下西洋 哥伦布发现美洲大陆 麦哲伦环球航行 哥伦布 (1451?~1506) 意大利航海家。生于意大利热那亚,卒于西班牙巴利亚 多利德。一生从事航海活动。先后移居葡萄牙和西班牙。相信大地球形说,认为从欧洲西航可达东方的印度和中国。 在西班牙国王支持下,先后4次出海远航(1492~1493,1493~1496,1498~1500,1502~1504)发现了美洲大陆,他也因此成为名垂青史的航海家。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。先后到达巴哈马群岛、古巴、海地、多米尼加、特立尼达等岛。在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。考察了中美洲洪都拉斯到达连湾2000多千米的海岸线;认识了巴拿马地峡;发现和利用了大西洋低纬度吹东风,较高纬度吹西风的风向变化。证明了大地球形说的正确性。促进了旧大陆与新大陆的联系。他误认为到达的新大陆是印度,并称当地人为印第安人。 克里斯托弗·哥伦布(Colombo,Cristoforo) 新航路的开辟 汉代的丝绸之路 麦哲伦环球航行路线 郑和下西洋航线图 世界海陆面积的比较 三分陆地 七分海洋 从南北半球看:陆地主要分布在北半球,海洋主要分布在南半球。 从东西半球看:陆地主要分布在东半球,海洋主要分布在西半球。   提示:在古代人们活动范围小,认为陆地的面积大,故称其为“地球”,今天人们这样叫 是习惯叫法。随着科学的进步,人类经过计算发现海洋面积远远大于陆地面积,叫“水球”更具科学性。    说一说 既然地球上七分是海洋,三分是陆地,那是为什么古人地给地球起名的时候,叫它“地球”不叫“水球”呢? 水半球中海洋分布最集中,面积占90%。 陆半球中陆地分布最集中,面积占48%。 水半球 陆半球 地球的任何两个相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。 二、七大洲和四大洋 大陆、半岛、岛屿与海洋的分界线 大陆:地球上面积广大而完整的陆地叫大陆。如亚洲大陆。 岛屿:面积较小的陆地叫做岛屿,如格陵兰岛。 半岛:陆地伸进海洋的凸出部分叫做半岛。如朝鲜半岛。 海峡:相邻海域之间的狭窄水道叫做海峡。如台湾海峡。 大洲:大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲。如亚洲。 洋:是海洋的主体部分。如太平洋。 海:是大洋的边缘部分。 如东海。 陆地与海洋的基本概念 大 陆 海 群岛 群岛 半岛 半岛 岛屿 海峡 岛屿 海峡 洋 七大洲和四大洋的分布 赤道横穿过哪几个大洲? 主要位于东半球的大洲? 主要位于西半球的大洲? 南美洲、大洋洲、非洲、亚洲 欧洲、亚洲、大洋洲、非洲 南美洲、北美洲 完全在北半球的大洲: 北美洲和欧洲 完全在南半球的大洲: 南极洲 世界上跨经度最多和纬度最高的大洲: 南极洲 “东方日出之地” 面积4400万平方千米,约占世界陆地总面积的29.4%,是世界第一大洲。共有40个国家和地区。人口32.29亿,约占世界总人口的60%,居世界第一位。 “阳光灼热的大陆” 面积约3000万平方千米,约占世界陆地总面积的20.2%,是世界第二大洲。共有56个国家和地区。人口6.62亿,占世界总人口的12.3%,居世界第三位。   北美洲:面积约2400万平方千米,约占世界陆地总面积16.2%,是世界第三大洲。共有37个国家和地区。人口4.32亿,约占世界总人口的8.1%,居世界第四位。   南美洲:面积约1800万平方千米,约占世界陆地总面积的12%,是世界第四大洲。共有13个国家和地区。人口3.02亿,约占世界总人口的5.6%,居世界第五位。   南极洲:面积1400万平方千米,约占世界陆总面积的9.4%,是世界第五大洲。南极洲仅有一些来自其它大陆的科学考察人员和捕鲸队,无定居居民。 欧洲:面积约1000万平方千米,约占世界陆地总面积的6.8%,仅大于大洋洲,是世界第六大洲。共有37个国家和地区。人口7.23亿,约占世界总人口的13.4%,居世界第二位,是人口密度最大的一洲。 “西方日落之地” “大洋中的陆地”   大洋洲:面积约900万平方千米,约占世界陆地总面积的6%,是世界上最小的一个洲。共有24个国家和地区。人口2700万,约占世界总人口的0.5%,是除南极洲外,世界人口最少的一洲。 七大洲的面积比较   太平洋是世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。据较多资料介绍,最早是由西班牙探险家巴斯科发现并命名的,“太平”一词即“和平”之意。16世纪,西班牙的航海学家麦哲伦从大西洋经麦哲伦海峡进入太平洋并到达菲律宾,航行期间,天气晴朗,风平浪静,于是也把这一海域不约而同地取名为“太平洋”。太平洋位于亚洲、大洋洲、美洲和南极洲之间,北端的白令海峡与北冰洋相连,南至南极洲,并与大西洋和印度洋连成环绕南极大陆的水域。太平洋南北的最大长度约15900千米,东西最大宽度约为109900千米。总面积18000万平方千米,占地球表面积的三分之一,是世界海洋面积的二分之一。平均深度3957米,最大深度11034米。全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。太平洋海水容量为70710万立方千米,居世界大洋之首。太平洋中蕴藏着非常丰富的资源,尤其是渔业水产和矿产资源。其捕获量以及多金属结合的储量和品位均居世界各大洋之首。 太平洋 太平洋位置示意 大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间,呈南北走向,似“s”形的洋带。南北长大约1.5万千米,东西窄,其最大宽度为2800千米。总面积约为9300万平方千米,比太平洋面积的一半稍多一点。平均深度3626米,最深处达9219米,位于波多黎各海沟处。海洋资源丰富,盛产鱼类,捕获量约占世界的五分之一以上。大西洋的海运特别发达,东、西分别经苏伊士运河和巴拿马运河沟通印度洋和太平洋,其货运量约占世界货运总量的三分之二以上。 大西洋 大西洋位置示意 印度洋是世界第三大洋。位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间。面积约为7500万平方千米,平均深度3397米,最大深度的爪哇海沟达7450米。洋底中部有大致呈南北向的海岭。大部处于热带,水面平均温度20℃一27℃。其边缘海红海是世界上含盐量最高的海域。 海洋资源以石油最丰富,波斯湾是世界海底石油最大的产区。印度洋是世界最早的航海中心,其航道是世界上最早被发现和开发的,是连接非洲、亚洲和大洋洲的重要通道。海洋货运量约占世界的10%以上,其中石油运输居于首位。 印度洋   北冰洋位于地球的最北面,大致以北极为中心,介于亚洲、欧洲和北美洲北岸之间,是四大洋中面积和体积最小、深度最浅的大洋。面积约为1300万平方千米,仅占世界大洋面积的3.6%;体积1698万立方千米,仅占世界大洋体积的1.2%;平均深度1300米,仅为世界大洋平均深度的三分之一,最大深度也只有5449米。北冰洋又是四大洋中温度最低的寒带洋,终年积雪,千里冰封,覆盖于洋面的坚实冰层足有3~4米厚。每当这里的海水向南流进大西洋时,随时随处可见一簇簇巨大的冰山随波飘浮,逐流而去,就像是一些可怕的庞然怪物,给人类的航运事业带来了一定的威胁。北冰洋有两大奇观。第一大奇观:就是那里一年中几乎一半的时间,连续暗无天日,恰如漫漫长夜难见阳光;而另一半日子,则多为阳光普照,只有白昼而无黑夜。由于这样,北冰洋上的一昼一夜,仿佛是一天而不是一年。此外,置身大洋中,常常可见北极天空的极光现象,飘忽不定、变幻无穷、五彩缤纷,甚是艳丽。这是北冰洋上第二大奇观。 北冰洋 北冰洋位置示意 四大洋的面积比较 单位:万k㎡ 18000 9300 7500 1300 巴拿马运河:连接太平洋和大西洋的人工河道,位于南北美洲分界线处巴拿马共和国中部的巴拿马地峡,全长82千米,可通行6万吨级船舶。?   相连的大洲有:亚洲和欧洲 、 亚洲和非洲 、 北美洲和南美洲;   亚洲和欧洲的分界线是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土尔其海峡;   非洲和亚洲的分界线:苏伊士运河;   北美洲和南美洲的分界线是:巴拿马运河。   仅以海峡分隔的大洲还有:亚洲和北美洲以白令海峡为界,南美洲和南极洲以德雷克海峡为界,非洲和欧洲以直布罗陀海峡为界。 各大洲的轮廓和分布特点 a.各大洲几乎都是一南 一北成对分布,如北美洲和 南美洲、欧洲与非洲、亚洲 与大洋州,南极洲在顶端。 b.亚洲最大,非洲次之, 大洋州最小。 c.大陆轮廓多为北宽南窄, 大致成三角形,岛屿多在大陆 东面。 七大洲几何轮廓 大洋洲 北美洲 南美洲 非洲 亚洲 欧洲 南 极 洲 印 度 洋 大 西 洋 太 平 洋 北 冰 洋 大 西 洋 大洲和大洋 地球? 水球? 七大洲 和四大洋 七分海洋,三分陆地 陆地主要集中在北半球 海洋主要集中在南半球 海陆分布 七大洲:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、 南美洲、大洋洲和南极洲 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 半岛:陆地伸进海洋的凸出部分 海峡:沟通两个海洋的狭窄水道 大洲:大陆及其周围的岛屿合起来称为大洲 海:大洋的边缘部分 课堂小结 1.“某大洲全部位于北半球,且地跨寒、温、热三带”,此描述的大洲为( ) A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲 A 巩固训练 2.世界上面积最大的岛屿是( ) A.格陵兰岛 B. 塔斯马尼亚岛 C.台湾岛 D.马达加斯加岛 A 3.关于海陆分布叙述正确的是 ( ) A.任意半球,海洋面积都大于际地面积 B.地球表面半球陆地面积大于海洋面积 C.北半球陆地面积大于海洋面积 D.东半球陆地面积大于海洋面积 A 4.下列说法正确的是( ) A.非洲东部濒临太平洋,西部濒临大西洋 B.太平洋西临亚洲,东临南、北美洲 C.南美洲的东边为太平洋,西边为大西洋 D.大西洋的西边为欧洲,东边为北美洲 B 5.读图,完成下列问题: (1)图中序号表示的大洲名称分别是: ①_____洲 ②_____洲 ③_____洲 亚 欧 非 里 海 黑海 B D C E ③ ① ② A (2)图中字母代表的地 理事物名称是: A _________运河; B_________山脉; C_________山脉: D_________河; E_________海峡。 苏伊士 乌拉尔 大高加索 乌拉尔 土耳其 里 海 黑海 B D C E ③ ① ② A 6.一架飞机从我国北京,沿纬线 向东绕地球飞行一周,依次经过那些 大洲和大洋? 太平洋、北美洲、 大西洋、欧洲、亚洲 。

    • 2019-09-16
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  • ID:11-6236236 中考复习课件第一课时生物体的结构层次(42张PPT)

    初中生物/中考专区/一轮复习

    (共42张PPT) 主题一 生物体的结构层次 第1课时 细胞是生命活动的基本单位 普通光学显微镜 目镜  物镜  粗准焦螺旋  细准焦螺旋 遮光器  反光镜  【识图要点】 (1)放大物像的结构是________和________。 目镜  物镜  小  大  名称 目镜 物镜 示意图 特点 无螺纹;镜头越长,放大倍数越______ 有螺纹;镜头越长,放大倍数越______ (2)调节光线强弱(视野亮度)的结构是__________和__________。 ①外界光线较强时,视野过亮,应选用小光圈和______面镜。 ②外界光线较弱时,视野过暗,应选用大光圈和______面镜。 (3)升降镜筒、调节焦距的结构是______________和______________。 遮光器  反光镜  平  凹  粗准焦螺旋  细准焦螺旋  要点点拨 ①显微镜使用中的四个先后:先大后小——对光时先使用大光圈,后使用小光圈;先低后高——观察时先使用低倍物镜,再使用高倍物镜;先下后上:观察时先使镜筒缓缓下降,再使其缓缓上升;先粗后细——观察时先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋。②低倍物镜换高倍物镜观察的步骤:a.移动玻片,将物像移至视野中央;b.转动转换器,换高倍物镜;c.转动遮光器和反光镜,调节视野亮度;d.转动细准焦螺旋,将物像调至清晰。 (2)注意事项 ①显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数______物镜的放大倍数。如:当选用“5×”的目镜和“40×”的物镜时,显微镜的放大倍数为______。 ②高倍镜与低倍镜下的物像与视野 ×  200  少  暗  多  亮  物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 高倍镜 大 ______ 小 ______ 低倍镜 小 ______ 大 ______ ③显微镜的成像特点 显微镜下看到的是______像,相当于将玻片上的实物左旋或右旋180°而来。如玻片上是“d”,视野中看到的就是“______”。 ④玻片与物像的移动方向 玻片的移动方向与物像的移动方向________。因此,若要将偏离视野中央的物像移至视野中央,则物像偏向哪个方向就将玻片向哪个方向移。如物像偏向左上方,就将玻片向________方移。 倒  p  相反  左上  要点点拨 导致物像变化的可能操作 物像变化 可能的操作 位置变化 移动玻片 大小变化 转动转换器,换用不同放大倍数的物镜 清晰度发生变化 调节细准焦螺旋 亮度变化 调节遮光器或反光镜 ⑤污点位置的判断 转动目镜,污点随之转动,则污点在________上;移动玻片,污点向反方向移动,则污点在________上;转动目镜和移动玻片,污点均不动,则污点在________上。 ⑥观察材料 显微镜成像利用的是光学原理,必须使光线穿过被观察的物体,才能在视野中成像,所以,观察材料一定要薄而________。 目镜  玻片  物镜  透明  典例1 (2019滨州)如图为显微镜的操作步骤,相关叙述正确的是(  ) 重难点   显微镜的构造及其使用 A.①载玻片上的“上”字,在显微镜下看到的是“下” B.②镜筒下降时,眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 B  C.③如果外界的光线较弱,可选用大光圈和平面镜 D.④上升镜筒时,可转动细准焦螺旋寻找物像 2.(2018东莞)使用显微镜时,可参照如图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为(  ) A.装片、目镜  B.装片、装片 C.目镜、目镜  D.目镜、装片 A   1.(2019江西)使用显微镜观察草履虫时,下列操作错误的是(  ) 常考点   显微镜的构造及其使用 C   A.为了便于观察,可在载玻片液滴上放少许棉花纤维 B.为了使模糊的物像变清晰,应调节细准焦螺旋 C.若发现视野中草履虫往图中箭头方向游动,应把玻片往右上方移动 D.为了观察草履虫的纤毛,应该调节光圈或反光镜使光线变暗 3.(2016江西)利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示,下列叙述正确的是(  ) A.若玻片往左移,则视野中的物像也会往左移 B.调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 C.乙视野中的细胞,在甲视野中均可看到 D.若视野中物像模糊,应重新对光 C   1.动、植物细胞的结构(如图) 知识点   细胞是生命活动的基本结构和功能单位 植物细胞结构示意图 细胞壁  叶绿体  细胞核  线粒体  动物细胞结构示意图 细胞核  线粒体  细胞壁  叶绿体  结构 功能 植物细胞特有的结构 _________ 支持和保护 _________ 利用光能,将无机物合成有机物 液泡 内含细胞液,溶解着具有酸、甜、苦、辣等味道的物质及色素、糖分等 易错易混 ①植物细胞具有细胞壁,不会吸水涨破。②叶绿体存在于植物的绿色部分,不要误认为所有植物细胞中都有叶绿体,如叶表皮细胞、根尖细胞中就没有叶绿体。 2.细胞的生活需要物质和能量 (1)细胞中的物质 (2)__________控制物质进出细胞:让有用的物质进入,挡住其他无用的物质,排出废物等。 细胞膜  种类 特点 举例 有机物 分子比较大,含有碳 淀粉、葡萄糖、蛋白质、脂肪、核酸、氨基酸等 无机物 分子比较小,一般不含碳 水、无机盐、氧气、二氧化碳等 (3)细胞中的能量转换器 叶绿体  光合作用  线粒体  呼吸作用   能量转换器 分布 作用 能量转换 ________ 植物绿色 部分的细胞 ____________的场所 将光能转化为化学能,储存在有机物中 ________ 活细胞 _________的主要场所 将有机物中的化学能释放出来,供给细胞利用 3.细胞核在遗传中的重要功能:细胞核中有遗传物质——DNA,其上有遗传信息,细胞核控制着生物的发育和遗传,是控制中心。 典例2 (2019青岛)图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、人体口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是(  ) 重难点   动、植物细胞的结构和功能 C  A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡 B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C.甲的①能保护和控制物质进出 D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 4.(2019江西节选)初三学生参加海军航空实验班体检,检测裸眼视力时,学生要用手势来指明待测字母的开口方向。学生做该动作消耗的能量主要来自细胞结构中的__________。 常考点   动、植物细胞的结构与功能 线粒体  典例3 (2019绵阳)有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间”,又是“能量转换器”,下列有关说法错误的是(  ) A.植物细胞都有叶绿体 B.叶绿体将无机物制造成有机物 C.叶绿体中含有叶绿素 D.叶绿体能将光能转变为化学能 重难点   细胞的生活 A   5.(2019福建)水稻的遗传物质主要存在于(  ) A.细胞壁  B.细胞膜 C.液泡  D.细胞核 D   4.(2019广安)实验室里有一张标签已经脱落的永久玻片,请你借助显微镜判断该玻片的材料是取自植物体还是动物体。下列可以作为判断依据的结构是(  ) A.细胞壁  B.细胞膜  C.细胞核  D.细胞质 A  6.(2018葫芦岛)如果将细胞比作汽车,那么线粒体就相当于汽车的发动机,这是因为(  ) A.它里面贮存大量有机物 B.它能控制物质的进出 C.它能控制生物的发育和遗传 D.它能将化学能转变成细胞能利用的能量 D   7.(2016江西)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是(  ) A.细胞壁  B.细胞核 C.细胞质  D.液泡 常考点   细胞核在遗传中的重要功能 B   制作并观察植物、动物细胞临时装片 一、制作植物、动物细胞临时装片 1.玻片标本分类及材料特点 (1)切片:用从生物体材料上切取的薄片制成。 (2)涂片:用液体的生物材料经过涂抹制成。 (3)装片:用撕下或挑取的少量生物材料制成。 2.植物、动物细胞临时装片的制作步骤 具体如下: 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片 制作人口腔上皮细胞的临时装片 作用 擦片 擦拭载玻片和盖玻片 擦除玻片上的污物,便于观察 清水  生理盐水  制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片 制作人口腔上皮细胞的临时装片 作用 滴液 滴________ 滴____________ 维持细胞的正常形态 取材 撕:洋葱鳞片叶内表皮   刮:漱口后,刮取口腔上皮细胞 取到适于观察的细胞 生理盐水  制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片 制作人口腔上皮细胞的临时装片 作用 处理   展:将内表皮展平 涂:把口腔上皮细胞涂抹到________中 防止细胞重叠 在一侧滴加________,在另一侧用吸水纸吸引 气泡   碘液  制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片 制作人口腔上皮细胞的临时装片 作用 盖片 用镊子夹住盖玻片,使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下 防止产生_______ 染色   使细胞各部分结 构着色,便于观察 二、观察植物、动物细胞临时装片 1.将制成的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片分别放在光学显微镜下观察。 2.观察结果 (1)洋葱鳞片叶内表皮细胞:视野中可看到近似长方形的洋葱鳞片叶内表皮细胞,______细胞壁,内部有浅色的细胞质和深色的__________。 (2)人口腔上皮细胞:视野中可看到形状不规则的人口腔上皮细胞,呈扁平状,______细胞壁,细胞膜里面是浅色的细胞质和深色的__________。 有  细胞核  无 细胞核  【注意事项】1.区分细胞和气泡的方法:气泡在视野中是圆形或椭圆形的,有黑而粗的边缘,用镊子或解剖针按压盖玻片,气泡会变形、移动;而细胞不会变形,也不会移动。 2.当观察的结构颜色浅,看不清时,可选择小光圈或平面镜以调暗视野,利于观察。 2.(2018江西)关于用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是(  ) ①环境光线较暗时,使用反光镜的凹面对光 ②镜筒下降时,眼睛要从侧面注视目镜 ③可调节细准焦螺旋,使物像更加清晰 ④视野中带黑边的圆圈,为人口腔上皮细胞 A.①③  B.②③  C.②④  D.③④ A   3.(2019枣庄)海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度,起直接作用的结构是 (  ) A.细胞膜  B.细胞质  C.细胞壁  D.细胞核 A  5.(2017江西节选)洋葱是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。请据图回答下列问题。 (1)与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的能量转换器是__________。 (2)若要改变显微镜下乙图的亮度,可以通过调节反光镜和__________来完成。 叶绿体  遮光器   6.(2015江西)如图分别为显微镜、植物和动物细胞结构示意图,请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或数字,在“______”上填写文字。 (1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是甲图中c和[  ]两者放大倍数的乘积。 (2)菠菜蛋汤呈现绿色,是因为高温破坏了图乙中的[   ],使其丧失了控制物质进出细胞的功能。 d   ②   (3)③和⑦是两种能量转换器,光合作用发生在[   ]中。 (4)将乙、丙所示细胞置于清水中,会涨破的是图______所示细胞。 (5)克隆羊“多莉”的培育过程中,乳腺细胞只提供图丙中的[   ]。 ③   丙   ④  

    • 2019-09-15
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  • ID:11-6236234 人教版生物七上第一单元第二章第三节生物与环境组成生态系统 课件(共54张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 生物和生物圈/第二章 了解生物圈/第三节 生物圈是最大的生态系统

    (共54张PPT) 生物与环境组成生态系统 铁岭二中 第二章 第三节 说出生态系统的组成。 会书写和解释生态系统中的食物链和食物网。 认同保护生态系统的重要性。 在草原上有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明了什么? 生活小故事 草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。 这个实例说明,生物与生物之间,生物与环境之间有着密不可分的联系,生物与环境是一个不可分割的整体。 东平湖景区 腊山 一块农田 一.生物与环境是一个整体 生态系统 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 跟踪训练 哪些属于生态系统? 两只狗 草原上的植物 草原上的所有生物 1、生态系统是指( ) A、一种生物 B、所有生物总和 C、生物及其生存的环境D、生物生存的环境 C 2、下列各项中,不属于生态系统的是( ) A、一片树林 B、一群山羊 C、一个湖泊 D、一块农田 B 跟踪训练 下列选项哪些是属于生态系统? A.一个湖泊 B.一群鱼 C.一片森林 D.一块农田 E.一群人 F.一条河流 √ √ √ √ × × 我们家中的水族箱能否看作一个生态系统?鱼缸呢? 答:水族箱如果是密封,不需要投食等行为的话,是生态系统。鱼缸不是。 生态系统的组成成分是否都存在,这是判定生态系统的关键。 讨论: 1.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的? 啄木鸟在树干上找虫吃 答:树木为昆虫幼虫住所,昆虫幼虫吃树中的有机物,啄木鸟吃昆虫幼虫。 (捕食关系) 分析下列图片展示的森林中常见的生物现象 二.生态系统的组成 腐烂的树桩上长出许多真菌 讨论: 2.图中腐烂的树桩最终会消失吗?树桩中的物质腐烂后到哪里去了? 答:会。 树桩上会长出真菌,会将树桩分解成碎片,使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中还有另一类你看不见的生物在起作用,那就是细菌。 树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物(水、二氧化碳、无机盐)。 细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂 生态系统 讨论: 3.在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色? 答:植物是生产者,动物是消费者,细菌和真菌是分解者。 生产者 光合作用制造有机物 植物 消费者 动物 细菌 真菌 分解者 2、非生物部分:光、空气、水等 链 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 ——阳光、空气、水、温度、矿物质等 生产者 消费者 分解者 ——植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养) ——动物(直接或间接以植物为食) ——细菌、真菌等微生物(将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。 角色扮演: 以小组为单位,分角色扮演动物、植物、细菌和非生物 如果没有我,生态系统会怎样? 分解者 (细菌、真菌等) 消费者 (动物等) 生 产 者 (绿色植物等) 非 生 物 部 分 —相互依存相互制约 (三)食物链和食物网 生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做 食物链 注:食物链起于生产者,终于最高级消费者。食物链的组成中不包括分解者及非生物部分。 动动脑 食物链的起点是生产者。 树 蝉 螳螂 黄雀 “螳螂捕蝉,黄雀在后” 说的是什么现象? 捕食 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 写出“螳螂捕蝉,黄雀在后”所体现的完整的食物链。 食物链表示方法: 写法要求: 1、从生产者(植物)开始。 2、以消费者(动物)结束。 3、箭头从被吃指向吃(即指向捕食者)。 树 蝉 螳螂 黄雀 生产者 初级 消费者 次级 消费者 三级 消费者 4、食物链的组成中不包括分解者和非生物部分。 你连接的食物琏有多少条?它们是互不相关的吗? 假如蛇大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化? 草 一、下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列问题: (1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是( ). (2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是( ). (3)图中共有( )条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链( ) (4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有( )个营养级. (5)在该生态系统中, 如果有人大量捕捉青蛙, 则在短时间内对生态 系统造成的影响是, 蜘蛛和食草昆虫的 数量将迅速( ). 太阳能 分解者 9 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 4 增加 阳光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗 呼吸消耗 生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网流动的 能量 能量 能量 物质 物质 物质 备选策略1:先吃鸡,再吃玉米; 备选策略2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂 鸡,吃鸡产下的 蛋,最后吃鸡。 四、生态系统的能量流动和物质循环 一.生态系统的能量流动 分析P28图I-19思考以下问题: 1、生态系统中能量的源头是什么? 2、怎样流入生态系统的? 3、能量流动的渠道是什么? 4、能量流动的特点是什么? 呼吸消耗 呼吸消耗 总之:能量在食物链中被多种生物逐步消耗,生态系统中的植物必须不断地从外界获得能量,才会保证动物的正常生活。 生态系统中能量的流动 可见生态系统中的能量流动是单向的,通过各 个营养级的能量是逐级递减的。 能量流动 能量流动的特点:单向流动,逐级递减。 思考:能量是逐级递减的,生物的数量会发生怎样的变化? 跟踪训练 1.在下列食物链中,假如生产者所含能量相同,哪条食物链供给猫头鹰的能量最多( ) A.草→鼠→猫头鹰 B.草→鼠→蛇→猫头鹰 C.草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰 2.分析如图1,以下说法正确的是( )。 A.此图表示生态系统的组成 B.图中的生物构成了食物网 C.此图表示生态系统中的生物部分 D.图中鸟和虫所需能量都来自于植物体内的有机物 跟踪训练 3.“牧草→野鼠→蛇→鹰”这条食物链中,含能量最多的是( ) A.鹰 B.蛇 C.野鼠 D.牧草 4.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示。假设这四种生物只构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化是( ) A.乙和丙的数量增加 B.丙加丁的数量增加 C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加 含碳有机物 含碳有机物 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二、物质循环 物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 比如,有毒物质很难被降解, 当人类将它们排放进生态系统时…… 有毒物质就会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身…… 生态系统的保护 课本28页资料分析 思考并讨论: 1.为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的越多? 2.如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果? 3.你认为在生产生活中人们应如何正确处理这些有毒物质? 答:因为有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,因此在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。 答:人会中毒。 答:对于有毒物质要集中回收处理,不要随意倒入水中或土壤等环境中,以免对环境造成污染。 有些物质难分解,会出现富集,对生态系统造成危害。   DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用,会造成环境污染。   资料 如果这5种生物是一条食物链中的一部分, 请你用字母和箭头表示出来这条食物链 。 由表中看出,有毒物质DDT会通过 不 断积累,受害最为严重的生物是 。 食物链 D 跟踪训练 检测对象 A B C D E DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04 野兔的数量会不会无限增长? 野兔的数量增加,草的数量会减少,从而限制兔数量的增加, 草 兔 在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草木生长十分繁茂,兔的数量会由于食物充足而大量增加。 五、生态系统具有一定的自动调节能力 牧草 牛 羊 草场退化 土地沙漠化 如果牧场放养的牲畜太多,草场会发生哪些变化? 在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而维持原状。 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。 生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。 10年前的夏尔淖尔 10年后的夏尔淖尔 惊人的 变 化 五十年代,我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里,却出现了严重的虫灾,使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现,麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀,害虫没有了天敌,就大肆繁殖起来,导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。 小资料 生态系统的平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏,有些平衡就无法重建了,带来的恶果可能是人的努力无法弥补的。因此人类要尊重生态平衡,帮助维护这个平衡,而绝不要轻易去破坏它。 小资料 小结: ●生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 ●生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强。 ●生态系统的自动调节能力是有一定限度的。 ●人类活动是对生态系统影响最大的因素。 小结: 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,形成生态平衡。 生态系统的自动调节能力是有一定限度的,如果不按生态规律办事,就会破坏生态平衡。 生态系统的保护 一、生态系统的概念: 二、生态系统的组成: 生态系统 生物部分 植物----------------- 动物----------------- 细菌,真菌-------- 非生物部分------------ 三、食物链和食物网: 四、生态系统有一定的自动调节能力,但是有限度 光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 在生态系统中物质和能量沿着 流动,有毒物质能沿着食物链和食物网 。 本课小结 食物链和食物网 积累 在一定的地域内, 与 所形成的统一的整体。 生物 环境 1、假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生系统中,如果兔的数量减少,狼的数量将会( ) A.迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D.下降 2、“落叶不是无情物,化作春泥更护花。”这两句诗直接反映了生态系统的( ) A、能量流动 B、物质循环 C、食物链 D、食物网 3、从“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼体内的有机物最终来源于( ) A、草 B、水 C、羊 D、阳光 D B A 4.某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链,如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是( )。 A.该食物链可表示为丁→乙→甲→丙 B.甲、乙、丙、丁及他们生活的环境组成了生态系统 C.甲和乙是消费者,丁是分解者 D.该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能 一、生态系统的概念: 在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体。 第二节 生态系统 二、生态系统的组成: 生态系统 生物部分 植物----------------- 动物----------------- 细菌,真菌-------- 非生物部分------------ 三、食物链和食物网: 四、生态平衡:生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维 持 在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。 光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质能沿着食物链和食物网积累。 本课小结 谢谢大家! 请爱护我们美好的家园

    • 2019-09-15
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  • ID:11-6236233 人教版生物七上2.1.3-动物细胞(共26张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第一章 细胞是生命活动的基本单位/第三节 动物细胞

    (共26张PPT) 第三节 动物细胞 肌细胞 神经细胞 血细胞 复习回顾 1.制作临时装片的“七字步骤” 擦—滴—撕—展—盖—染—吸 2.植物细胞的基本结构: 细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体 液 泡 细胞质 线粒体 你已经知道植物细胞的基本形态和结构了,那么动物细胞是什么样子的呢? 人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞,来认识人和动物细胞的基本结构。 1.进一步学会制作动物细胞临时装片的基本方法。 2.知道动物细胞的基本结构。 3.掌握动植物细胞结构的相同点和不同点。 观察动物细胞 请同学们结合相关内容,尝试完成以下问题: 1.了解观察人的口腔上皮细胞的目的要求、材料用具、方法步骤。 2.尝试完成讨论题。 目的要求: 1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 实验:观察人的口腔上皮细胞 材料用具: 生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 方法步骤: 一、制作人的口腔上皮细胞临时装片 (1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 (2)在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 (3)用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮 几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的 生理盐水中,轻涂几下。 (4)用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。 (5)在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。 注意事项 1.实验前一定要漱口。 2.观察时视野应稍暗一些。 3.刮取材料时,用力要适度,以免损伤口腔。 4.避免盖玻片下产生气泡。 5.涂抹时要均匀。 二、用显微镜观察人的口腔上 皮细胞 将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。 三、绘图 依照所观察到的细胞,画一个细胞结构简图,并尝试注出各部分名称。 显微镜下人的 口腔上皮细胞 细胞膜 细胞核 细胞质 人体口腔上皮细胞的结构 小结 1.取材于口腔内侧壁,细胞数量______,但不易 _____。 2.取材于上颚,细胞数量_____,但______较好, 便于个体观察。 3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次:细胞核 呈______, 细胞质呈_______,细胞膜______。 较多 分散 少 分散 棕色 紫红色 无色 请同学们自学相关内容,思考完成以下问题: 1.人和动物细胞的形态是否完全一样? 2.动物细胞的基本结构如何?它与植物细胞有哪些相同和不同之处? 动物细胞的基本结构 人体或动物体的各种细胞,其形态并不完全一样。 肌肉细胞 神经细胞 小结 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,但基本结构却是一样的。 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 动、植物细胞结构的主要不同点: 通过观察发现:无论是植物、动物还是微生物(病毒除外),它们都是由细胞构成的。所以 细胞是构成生物体的基本单位。 动物细胞与植物细胞结构的比较 无 有 有 有 无叶绿体和液泡 有叶绿体和液泡 有 有 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 模拟制作:制作动物细胞模型 塑料袋相当于细胞膜,果脯相当于细胞核, 琼脂相当于细胞质。 阅读相关内容制作动物细胞模型。 创意十足的模型展示 收获 动物细胞 制作人的口腔上皮细胞临时装片 观察临时装片 动物细胞结构 (擦、滴、漱、刮、涂、盖、染) 细胞膜 细胞质:内含线粒体 观察动物细胞 练习画细胞结构简图 课外百科 细胞的全能性 1925年,美国的生物学家哈勃兰特预言,一个细胞含有生物发育的全部基因。到1955年,美国生物学家用一个胡萝卜细胞,培养出一株胡萝卜,证明了细胞的全能性,为克隆技术提供了理论依据和实践的可能。 1.在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,要将视 野调得暗一些,需进行以下操作(? ) A.小光圈,平面镜? B.大光圈,平面镜 C.小光圈,凹面镜? D.大光圈,凹面镜 2.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞,应检查它有 无( ) A.叶绿体? B.液泡? C.线粒体? D.细胞壁 A D 3.用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞前,必须用 清水将口漱净,其目的是???????????????。 4.下图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图, 请据图回答下列问题 (1)图中人的口腔上皮细胞与植 物细胞结构相同的是_______、 _______、_______。 (2)与植物细胞相比,动物细胞 没有左图中的[1]? , [3]???? __,[5]______ 。 清除食物碎屑 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 液泡 5.延伸: 公安部门得到一份生物样品,从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜,你怎样将它鉴定出来? 答案提示:将材料制成临时装片,放在显微镜下观察细胞结构,如有细胞壁、液泡、叶绿体等结构则说明是植物体,否则是动物体。

    • 2019-09-15
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  • ID:9-6236102 第四单元 生命的思考 单元测试卷

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/七年级上册(道德与法治)/第四单元 生命的思考/本单元综合与测试

    第四单元《生命的思考》单元测试卷
    一、选择题(共20小题)
    1.面对挫折,假如期中考试有一门没有考好,下列想法中属于积极乐观心态的是( )
    A. 想办法应对父母和老师的严厉批评和指责
    B. 胜败乃兵家常事,并不是所有人都是学习的料
    C. 主动放弃这门的学习,将精力用在其他上
    D. 没考好正好暴露了学习中存在的问题,通过努力下次一定会进步
    2.当你遇到以下情况,你的选择是( )
    A. 陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去,那里很刺激 C. 有人向你勒索——给,才几块钱
    B. 买到假冒伪劣商品——算了,自认倒霉
    D. 同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去,会有危险
    3.实现生命的价值不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。下列不能体现人生价值的是( )
    A. 每天回家,如果父母没到家,就为他们做好饭
    B. 同学遇到困难时,尽自己最大努力帮助他们
    C. 朋友烦恼时,会劝说他们,让其摆脱不愉快的阴影
    D. 遇到坏人欺负弱小时,赶快走开,以免惹祸上身
    4.精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命之所以需要关注并养护我们的精神,是因为( )
    A. 我们要过精神生活,满足精神需求 C. 每个国家和民族都有自己的精神史诗
    B. 我们的精神发育需要物质的支持 D. 守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化
    5.某校八年级学生大海在放学回家的路上,看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱,遂上前制止,却遭到王某等人的围攻。大海见他们人多势众,便假装胆怯躲开,然后迅速到附近拨打110电话报警。大海的行为是( )

    A. 制止违法犯罪的唯一手段
    B. 敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现
    C. 缺乏见义勇为精神的表现
    D. 合法权益受到侵害时实施的正当防卫

    6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元,为了抢救刚送来的急救病人,忍受着脊柱炎的折磨,跪着给病人做了手术。一台4个多小时的手术,他跪了近两个小时。赵医生的行为告诉我们( )
    ①生命至上,我们要承认别人的生命同样重要
    ②要珍爱生命,尊重生命
    ③只有医生这个职业才能够呵护生命,拯救生命
    ④要与周围的生命休戚与共,敬畏生命

    A. ①②③
    B. ①②④
    C. ①③④
    D. ②③④

    7.下列关于精神的说法错误的是( )
    A. 精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神
    B. 我们的精神发育,完全依赖物质的支持
    C. 每个国家和民族都有着自己的精神史诗
    D. 精神和肉体共同构成了人的生命
    8.人们在日常生活中,常常会遇到各种困难和挫折,这说明( )

    A. 普通人受挫折较多
    B. 名人、伟人受挫折更多
    C. 人的命运总是不好的
    D. 挫折是普遍存在的

    9.①同学甲因地震成了孤儿;②同学乙月考没有取得好成绩,怕父母责怪自己,心中闷闷不乐;③同学丙与同学相处不好,班中没有好朋友;④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。原因是他随意说了一句议论一位教师胖瘦的话,班主任没有问清原因,就批评他,并让家长带他向那位教师赔礼道歉;⑤小明因爷爷去世,痛不欲生,他牢记爷爷的话,振作精神,克服困难,努力学习,以优异的成绩考入理想的高中;⑥小华身体残疾,行走不便,仍刻苦学习,成绩优异。造成挫折的因素很多,上述材料中,属于人为因素的是( )

    A. ①②③⑤
    B. ②③④
    C. ②③④⑥
    D. ①②

    10.以“守护精神家园、弘扬传统文化”为主题的西安市第61期道德讲堂活动举行。来自各区县文明单位和社区的180余名群众在看短片、讲故事、谈感悟、诵经典、送吉祥的过程中接受了道德的洗礼。举办这一主题活动( )
    ①是因为我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开传统文化的滋养 
    ②能启示我们守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化 
    ③能启示我们在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 
    ④能说明人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗

    A. ①②③
    B. ①③④
    C. ①②③④
    D. ②③④

    11.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同,具有明显的独特性,表现在( )
    ①人具有无穷的智慧
    ②人具有巨大的创造力
    ③人类能够制造并使用工具进行生产劳动
    ④人类能够创造满足生存和发展的需要

    A. ①②③④
    B. ②③④
    C. ①③④
    D. ①②③

    12.北京野生动物园,游客私自下车被老虎袭击,造成一死一伤;宁波动物园,游客为逃票翻越围墙,命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们( )
    ①不珍爱自己的生命
    ②漠视规则的存在
    ③做了危害公共安全的事情
    ④缺乏风险预测的能力

    A. ①②③
    B. ①②④
    C. ②③④
    D. ①③④

    13.个体生命具有独特性,这就要求我们( )
    ①注意弥补不足,塑造完美的自我
    ②珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展示个人风采
    ③肯定自己的生命具有独特的意义
    ④尊重自我的生命,不顾他人的生命

    A. ①②
    B. ③④
    C. ①④
    D. ②③

    14.对待困难挫折,正确的态度是( )

    A. 只能成功,不能失败
    B. 回避困难,绕道前进
    C. 暂时屈服,等待时机
    D. 知难而进,百折不回

    15.有的同学因为不用功,学习成绩不断下降,又不肯正视现实,而是找出许多“理由”为自己开脱责任,以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明( )
    A. 遇到挫折,我们要善于自我排解,自我疏导 C. 要勇敢面对现实,才能找到战胜挫折的方法
    B. 对挫折可以采取无所谓的态度 D. 诚实是做人的根本
    16.世界上有从未遇到过挫折的人吗?对此问题,你的观点是( )
    A. 挫折具有普遍存在性,但伟人不易遇到挫折 C. 成功者遇不到挫折
    B. 我今年刚上初中一年级,从未遇到过挫折D. 挫折是人人都会遇到的,无论是伟人还是普通人
    17.为了表达自己对生命的关爱和尊重,玲玲在市场上买了一只小鸭子,每天细心地照顾这只小鸭子。下面观点正确的是( )
    A. 珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物
    B. 人类是生命的主宰,我们要尽可能多地饲养小动物
    C. 在科学的、必要的前提下饲养小动物,才是对生命的尊重
    D. 生命是顽强的,所以养不养小动物无所谓,自己决定就好了
    18.在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。公司职员小王说:“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。”大学教师小刘说:“我上学时得到过好多好心人资助,现在我也想多帮助别人,回报社会。”这则材料告诉我们 ( )
    ①生命是独特的,生命意义是具体的
    ②生命的意义需要自己发现和创造
    ③我们要热心公益、服务社会
    ④我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值

    A. ①②④
    B. ①②③
    C. ②③④
    D. ①②③④

    19.传统节日作为一个完整的民俗体系( )
    ①蕴含着重要的文化基因和思想道德内涵 
    ②承载着弘扬传统美德、振奋民族精神的重要功能 
    ③是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体
    ④传递着团圆、忠孝、和谐、仁爱、诚信、爱国等精神理念

    A. ①②③
    B. ①②③④
    C. ②③④
    D. ①③④

    20.下列行为中,能帮助我们养护精神的是( )
    A. 喜欢通宵玩扑克 C. 喜欢穿奇装异服
    B. 完成学习任务后,适当地听听音乐放松身心D. 女学生浓妆艳抹,男同学抽烟、酗酒
    二、非选择题(共5小题)
    21.材料一 一天中午,某中学教学楼二楼突然起火,火光冲天,浓烟滚滚,学生们惊慌失措,乱作一团。有的同学拿来了灭火器,但不会用;有的同学身上起了火,慌忙脱了衣服,结果又烧伤了脸;有的同学被烟熏倒了……
    材料二 校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、体罚及变相体罚、隐私权、人身自由权被侵害等。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害可以避免。
    阅读上述材料,回答下列问题:
    (1)面对突如其来的火灾,我们应如何逃生?
    (2)面对突发事件,我们应该怎么办?
    22.浙江大学一位大一学生留遗书表示“生命的存在不具有意义,所以我死了”。就此事件,网友们掀起了一场关于“人生的意义”的讨论。关于人生的意义,没有答案。有网友认为:人的一生就是不断痛苦和幸福的过程,对于人生意义的感悟就是在这些经历中不断丰满起来的,因为不敢直面痛苦而去怀疑人生的意义本身就是件没有意义的事。我从来不惧怕死亡,但我很珍惜生命;我不会停下来思考人生的意义,因为我正在创造意义中。
    根据材料,回答问题。
    (1)“关于人生的意义,没有答案”,对这句话你是如何理解的?
    (2)“我不会停下来思考人生的意义,因为我正在创造意义中”,这给我们带来怎样的启迪?
    23.兰州空军某部飞行员李剑英驾驶某型歼击机,在训练结束的下降途中撞鸟。如果飞行员跳伞,飞机就会失去控制,坠入村庄,将给人民群众带来不堪设想的后果。在这生死攸关的16秒里,李剑英依然决定该跳伞为迫降,先后三次放弃跳伞求生机会,为了保护国家和人民群众的生命财产安全而不幸殉难。(1)结合材料,谈谈什么样的人生才是有价值的人生。
    (2)你准备怎样去实现生命的价值?
    24.2007年4月20日,在中央电视台第四届电视舞蹈大赛总决赛的舞台上,一位独臂女孩和一位独腿男孩表演的舞蹈《牵手》感动了全场,在众多肢体健全的舞蹈者中脱颖而出,获得了第2名的好成绩。这是央视12年舞蹈大赛举办以来唯一的一个残疾人表演的舞蹈作品。(注:女演员:马丽,以前是个专业舞蹈演员,因为车祸失去了右臂;男演员:翟孝伟,4岁时,因为车祸失去了左腿。)

    (1)两位残疾舞者对待生命的态度是什么?
    (2)根据题意,你将怎样给本图重新命个题目?根据两位舞者的经历,谈谈你对生命价值的理解。
    25.材料一:张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”
    材料二:孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人,他对后世的教育活动产生了深远的影响。孔子的思想学说和他的事迹,弟子们各有记录,后来汇编成一本书,名为《论语》。
    结合所学知识,谈谈这两则材料分别给你的启示。


    答案解析
    1.【答案】D
    【解析】A.不是正当方面的积极应对;B.前半句对,但后半句错误,没有找对没考好的真正理由;是消极应对;C.是破罐子破摔,没有全面发展的理念;D.才是积极面对困难,是积极乐观的心态。故选D。
    2.【答案】D
    【解析】未成年人身心尚未成熟,社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时要学会自我保护,故A、C两项的做法是错误的;当消费者的合法权益受到侵害时,应该寻求法律帮助来维护自己的合法权益,故B项的做法错误。故选D。
    3.【答案】D
    【解析】本题考查生命的价值的体现,ABC三选项是体现了人生的价值,D选项做法是错误的。故选D。
    4.【答案】A
    【解析】本题考查对养护精神的认识,守护生命需要养护精神,因为我们需要满足精神需求,故选A。
    5.【答案】B
    【解析】题干中大海看到本校学生受到不法侵害时,及时拨打报警电话,是敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现。故选B。
    6.【答案】B
    【解析】本题考查珍爱与敬畏生命,属于组合式选择题,可以采取排除法,③说法是错误的,过于片面,排除,故选B。
    7.【答案】B
    【解析】本题考查对养护精神的认识,B 说法过于绝对,故选B。
    8.【答案】D
    【解析】不管是伟人还是普通人,一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运。人生难免有挫折。故选D。
    9.【答案】B
    【解析】本题考查造成挫折的人为因素。材料中属于人为因素的是②③④。故选B。
    10.【答案】A
    【解析】本题考查守护精神家园,传承优秀文化的知识。④体现不同国家和民族文化不同,与题意不符,排除。故选A。
    11.【答案】A
    【解析】本题考查人类生命独特性的表现。人的生命和其他动物,植物,微生物等生命不同,人具有无穷的智慧和巨大的创造力。人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断进行创造满足生存和发展的需要,能够不断推动科技,文艺等方面的发展。
    12.【答案】B
    【解析】本题旨在考查学生对珍爱生命的认识,题干中悲剧的发生是因为不珍

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  • ID:9-6236086 1.2 少年有梦 课件(共17张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/七年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的节拍/第一课 中学时代/少年有梦

    (共17张PPT)
    少年有梦
    理想失去了,青春之花也便凋零了,因为理想是青春的光和热。
    ——裴多菲
    01
    有梦就有希望
    认真观看视频,并回答问题:
    1、延庆少年凯文的梦想是什么?
    2、你认为凯文的滑雪成绩从第8名上升至第4名,这是谁的功劳?
    3、凯文的梦想是不是已经成现实了?说明了什么?
    4、少年凯文的梦想有意义吗?
    ☆梦想是对未来生活的愿望。
    1、它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
    2、使人类不断地进步和发展。
    ☆1、少年的梦是天真无邪的愿望;
    2、少年的梦和现实有距离;
    3、人类需要少年的梦,才能不断进步和发展。

    少年的梦:
    1、要与个人人生目标紧密相连
    2、要与时代脉搏紧密相连
    个人梦与中国梦:
    1、中国梦是个人梦的集中表现
    2、个人梦是中国梦的一部分
    3、二者紧密相连
    02
    努力就有改变
    阿里巴巴的创办者马云,对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学,但却失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上;想念哈佛大学有没有成功。但他不从放弃努力,最终成功了。他说:梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。
    01
    从小努力,长时间的奋斗,梦想才能实现
    02
    梦想与现实是平行线,永远无法相交
    03
    梦想即使实现不了也能引领方向
    04
    现实常常会把梦想打败
    总有一个梦想会在现实中开花
    05





    梦想与现实的关系
    少年如何实现梦想?
    1、付诸行动
    2、不懈追梦
    3、努力,是实现梦想与现实的桥梁


    1、实现梦想需要付出努力,莱特兄弟的努力是一种什么样子的?
    2、莱特兄弟实现梦想的过程体现了实现梦想需要什么条件?
    3、实现梦想要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗?请结合莱特兄弟的事例加以说明。
    3、
    努力要有方法
    2、
    努力需要坚持
    1、
    努力需要立志

    怎样努力让梦想成真?
    努力是一种生活态度服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
    写下你的梦想
    放飞你的梦想
    星期三下午放学前交新学案学案
    背诵“少年有梦”知识点
    布置作业
    AMET
    AMET
    AMET

    ※输入内容,输入内容 ※输入内容,输入内容




    ※输入内容,输入内容 ※输入内容,输入内容


    1、星期三下午放学前教学案
    A
    LOREM
    B
    LOREM
    C

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  • ID:9-6236082 1.1 中学序曲 课件(共35张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/七年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的节拍/第一课 中学时代/中学序曲

    (共35张PPT)


    第一单元 成长的节拍
    第一课 中学时代
    1.1中学序曲

    上了初中,我就是大人了

    你只比我大一岁,就是大人了吗?

    那是,因为我是中学生,你是小学生

    中学生和小学生有什么不一样吗?

    上中学后,我可忙了!功课多了,还得经常到图书馆查资料。

    上中学是不是很辛苦?

    中学会有很多新的机会。我认识了好多新朋友,还参加了三个社团。

    中学生活究竟有多大变化?我好期待!
    ?上了中学,你觉得长大没有?
    ?你对中学生活有哪些期待?
    1.1.1 新的起点
    新名字:
    中 学 生
    请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。



    新奇




    兴奋









    紧张






    (P3)
    丰富多样的课程,地理、生物、美术、音乐、书法等
    多彩的校园活动,更多的师生和生生互动
    自主选举班委、设计班徽、制定班规和班训
    ……




    新的起点
    新的阶段
    重要阶段
    请思考,钱学森爷爷的故事中带给我们什么感受?
    1.中学时代的重要性是什么?
    (意义、价值)
    ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
    ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
    (P4)
    (P4)
    (P4)
    1.1.2 成长的礼物
    你最想挑选哪类礼物?它会给你的生活带来什么变化?
    2.中学生活带给我们怎样的成长礼物?
    ①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
    ②新的目标和要求激发着我们的潜能,我们不断实现自我超越。
    (P6)
    (P6)
    (P7)
    ③ 在新的环境中,有机会改变不够完美的形象,重塑自我。
    (P6)
    我们应塑造一个怎样的“我”?
    ①越来越有活力,能坚持,有韧劲;
    ②越来越坚强,会合作,能包容;
    ③越来越有主见,敢于表达,超越自我。

    (P7)
    课堂小结

    中学
    序曲
    新的起点
    成长
    的礼物

    中学时代的重要性/意义
    中学时代带给我们的成长礼物有哪些
    我们应塑造一个怎样的“我”?
    1.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。成长的礼物包括( )
    ①提供多种机会发展兴趣特长
    ②激励我们不断实现自我超越
    ③创造条件摆脱父母,融入集体
    ④引领我们探索新的知识领域
    A.①②③ B.①③④
    C.②③④ D.①②④
    D
    课堂练习
    2.中学生活为我们的发展提供了多种机会,
    下列不属于促进我们发展的机会的是( )
    A.各种各样的社会实践,为我们现在就业提供了帮助
    B.新的课程,引领我们探索新的知识领域
    C.丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
    D.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
    A

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  • ID:9-6236079 1.1 少年有梦 课件(共36张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/七年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的节拍/第一课 中学时代/少年有梦

    (共36张PPT)
    复习回顾:
    少年有梦的重要性
    1、编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望。
    2、少年的梦想,是人类天真无邪,美丽可爱的愿望。
    3、少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
    4、少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
    怎样实现少年梦?
    1、少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力就有改变。
    2、努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
    3、努力需要立志。4、努力需要坚持。5、努力需要方法。
    2.1 学习伴成长
    学习既要有铁棒磨成针的精神
    又要有举一反三的学习方法
    一、打开学习之窗
    你是怎么看待学习的?
    一:打开学习之窗
    ①、 。
    ②、 。
    ③、 。
    ④、 。
    ⑤、 。
    ⑥、 。
    ⑦、 ,
    学习:
    目的
    通过手把手教学获取知识、技能、经验,并反复实践、演练,形成现对持久的行为方式。

    一双手(动手实践)
    算筹(古代计算工具)
    房屋
    小孩(教授对象)

    雏鹰反复试飞
    (反复实践、演练)
    1、学习包括的内容:初中阶段的学习,包括
    还包括各种
    知识的获取,
    能力的培养。
    小强利用课余时间阅读课外书籍。
    小胜周末去敬老院做义工。
    小鹏回家自己做饭,常给加班的爸爸送饭。
    小利打篮球输了,被同伴倒喝彩,他装作什么都没发生,和同伴一起聊天。
    ......

    说一说:你有哪些学习经历?
    (并写在书本上)
    内容上:初中阶段的学习,包括 知识的获取,还包括各种能力的培养。
    ☆春游归来,大家非常兴奋,纷纷表达自己的感受。
    小强:爬山真带劲儿!我好高兴啊!
    小刚:我觉得和同学一起玩很有意思。
    小丽:我在那里听到许多有意思的历史故
    事,收获很大!
    小彤:我收集了一些植物的叶子,准备把
    它们做成标本。
    思考:同是一次春游,同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢?
    愉悦的心情
    友谊
    知识
    探究实践的能力
    在哪而学?
    ①学习不仅局限于学校,我们所 看、所听、所 尝、所 触;

    ②学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
    ③我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人。
    2、学习的表现
    假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。
    带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
    ①学习需要自觉、主动的态度。
    牙牙学语的婴儿
    蹒跚学步的幼儿
    和同伴一起游戏的儿童
    写字的儿童
    演奏乐器的少年
    学滑轮的少年
    每个人都要学习吗?长大成人后,我们还要学习吗?
    人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。

    看不完的书
    做不完的题
    考不完的试

    我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
    ①内容上:初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。(学什么)
    ②表现上:学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。(在哪而学)
    学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
    ③态度上:学习需要自觉、主动的态度。(怎么学)
    ④时间上:学习伴随着我们的成长。我们的成长过程,就是一个不断学习和发展的过程。
    学习没有终点,我们要树立终身学习的观念,善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。(学多久)


    正确认识学习
    从小学一年级到初中,我已经在学校上学将近7年了。现在我们日夜转动着自己的小脑瓜,拼命地学这学那,除在校学习外,还进行各种培训班,学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等等,几乎没有周末、没有寒暑假,一年四季不停,我真累!可我不知道学习究竟有什么用?我学习究竟为了什么?
    ——摘自《小明的日记》
    二:学习点亮生命
    你想过自己为何而学吗?
    小组归纳:学习的重要性。
    学习打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;
    学习拓展了新通道,让我们体验不同的生活方式;
    学习改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;
    学习带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
    学习的意义
    说一说一本书,一首歌,一门课,一部电影,一句话对你的影响?


    拓展延伸
    一天不读书,
    根本看不出;
    一周不读书,
    出口就爆粗;
    一月不读书,
    智商输给猪。
    在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
    学习的重要性
    重点
    学习让我们能够生存,更充实
    课堂练习
    1.有人说:“我们所学、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。”这说明:( )
    ①学习不仅在学校,在家里、在社会中也可以学习 ②学习仅仅表现在接受和掌握 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④只要努力学习,就可以成为伟人
    A、①④ B、①②
    C、 ①③ D、②③
    C
    2.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。这说明:( )
    A、我们是在不断学习中造就自己
    B、我们是在不断工作中造就自己
    C、我们可以考高分获得别人的赏识
    D、我们可以通过学习实现自己的梦想
    A
    3.莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像大地没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”对此,你的理解是:( )
    ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活 ②学习点亮生命,我们要在不断学习中造就自己 ③我们要享受学习的过程 ④学习就是给生命添加养料

    A、①②③④ B、①②③
    C、 ①③④ D、①②④
    D
    4. 埃里克·霍弗说:“在剧变时代,善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们:( )

    A、人们不需要为未来准备
    B、未来社会是不可知的,人们根本无法把握C、未来的文盲都是不懂电子计算机的人
    D、要树立终身学习的观念,学会学习是一个人生存和发展的基本要求
    D
    今天的学习,正是为明天的发展积蓄力量,我们要珍惜当下,树立终身学习观念,把握好现在学习的机会。

    • 2019-09-15
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  • ID:9-6236078 4.1 夯实法治基础 课件(共23张PPT)+1个内嵌视频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级上册(道德与法治)/第二单元 民主与法治/第四课 建设法治中国 /夯实法治基础

    (共23张PPT) 第四课:建设法治中国 第一课时:夯实法治基础 预习教材P44--50 1、法治的含义? 2、为什么要实行法治?(法治的作用) 3、法治的要求? 4、全面推进依法治国新方针是什么? 5、建设法治中国的基本要求?(怎样建设法治中国) 思考:究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由? 运用你的经验:阅读课本材料,思考并回答问题。 法治保证了我们的社会生活安全、有序、自由。 法治是人类社会进入现代文明的重要标志P44 专制国家:人比法大 民主国家:法比人大 人 治 法 治 本质 特点 表现 影响 主张人高于法或权大于法,个人意志为最高权威 法律是治国理政的基本依据,法律为最高权威 按个人意志和情感进行治理,极大的任意性和非理性 法律面前人人平等,稳定性和一惯性 “国王即法律” “朕即法律” 强调法律之上,法律面前人人平等,制约权力、保障权利 带来社会发展的不稳定 推动社会有序发展 人治与法治的区别P46 人治 法治 发展 法治,意味着依法治理。 什么法? 如何治? 法治应包含两重意义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德 1.什么是法治(含义) 一、选择法治道路 2.法治的要求 要求 实行良法之治 实行善治 反映最广大人民群众的意志和利益 反映社会的发展规律 符合公平正义的要求 维护公民的基本权利 促进人与社会的共同发展 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益最大化 有法律制度不等于就有法治 良法善治 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起一个基本、稳定、持续的生活预期;法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。(个人) ②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。(社会) ③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(国家) 良法善治下,社会将是怎样?请用几个词概括一下 公平、正义、稳定、有序、富裕…… 3、法治的作用?(为什么选择走法治道路?) 2018年8月27日,江苏昆山的一个十字街头发生一起震惊全民的冲突案件…… 感受身边的法治 凶 对此,你有什么看法? 《刑法》第二十条:  1、【正当防卫】 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。 2、【防卫过当】 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。 3、【无限防卫】 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。 依据法律条文,此案你又怎么看? 小组讨论:任选下面的一个问题,结合结合所学知识,对相关部门(或公民)提些建议? (温馨提示:各组分别选定1位记录人和发言人) 建设法治中国 ③如果刘海龙遵纪守法,在正常道路上行驶停靠,结果会怎样?你对公民有何建议? ①如果我国法律中没有正当防卫的规定或规定很模糊,结果可能怎样?你对国家立法部门有何建议? ②如果本案有关部门没有依法秉公执法,结果可能怎样?你对行政或司法部门有何建议? 每一项立法得到人民拥护 每一个司法案例体现公平正义 每一个公民成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者 法治中国建设,要做到: ◆使每一项立法得到人民拥护; ◆使每一部法律得到严格执行; ◆使每一个司法案例体现公平正义; ◆使每一个公民成为法治的崇尚者、 遵守者和捍卫者。 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 全面依法治国要求 建设法治中国 前提 关键 基础 全面推进依法治国总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 依法治国的工作布局(两个坚持) 我国的法治进程 二、描绘法治蓝图 1978 1997党十五大 2002 党的十六大 2007 党十七大 加快建设社会主义法治国家 依法治国(把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略) 依法治国全面落实列入全面小康目标 依法治国 十一届三中全会 2012党十八大 2014 党十八届四中全会 全面推进依法治国 专题研究全面推进依法治国若干重大问题 ▲走中国特色社会主义法治道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 党的领导 人民当家作主 改革开放以来的法治进程 把改革开放以来法治进程补充完整,并说说你得出的哪些结论? 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 1999 1982 颁布并实施现行宪法 依法治国载入宪法 4、怎样建设法治国家? A、要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法) B、坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 依法治国: (1)依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。P49 (2)依法治国的依据:宪法和法律(补充) (3)地位:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略(P47) (4)依法治国的核心:依宪治国(补充) (5)依法治国新方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法(补) 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障2014年,党的十八届4中全会绘就我国的法治新蓝图P48 法治中国,正在路上 知识体系 夯筑法 治基石 选择法治道路 1、要求 2、意义 描绘法治蓝图 4、法治进程,绘就法治蓝图的历史事件 5、怎样建设法治中国 3、与人治的区别 随堂练习 1. 把依法治国确定为基本方略的历史事件是( ) A.党的十三大 B. 党的十四大 C.党的十五大 D.党的十六大 2.绘就中国法治新蓝图的历史事件是 ( ) A. 1982年,颁布并实施现行宪法 B. 2014年,党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题 C. 2016年,全面启动“七五普法” D. 2017年,《中华人民共和国民法总则》表决通过 C B 随堂练习 1.人治可以推动社会有序向前发展。 ( ) 2.社会主义市场经济是法治经济。 ( ) 3.建设法治中国,使每一项立法得到人民拥护。 ( ) 4.社会因法治而进步,法治道路决定国家命运和引领未来。 ( ) √ 教学目标 判断题 √ × √

    • 2019-09-15
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  • ID:9-6236068 2020届中考热点时政解读及原创模拟试题(总第75期)

    初中思想品德(道德与法治)/中考专区/中考时政

    2020中考热点时政解读及原创模拟试题(总第75期)

    政治、经济版块

    1、12日,我国用长征四号乙运载火箭成功将资源一号02D卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道,任务获得圆满成功
    考点链接:创新驱动发展战略;创新型国家;科技现状

    2、1至8月我国新能源汽车产销达79.9万辆和79.3万辆,同比增长31.6%和32%,增速比1至7月有所回落。
    考点链接:绿色发展道路;资源节约型社会;经济发展新常态

    法律、社会版块

    3、近日,江西南昌一张手术室的照片走红。一老人急需大量输血,9名医护人员抱起24袋血液,用体温将血捂暖
    考点链接:关爱他人 ;生命至上;爱岗敬业;负责任;尊重他人;将心比心

    4、不久前,湖北武汉,一女孩因腹痛蜷缩在地铁站角落。地铁站长盛夏发现后,抱起女孩安抚,并帮忙联系其家人,事后女孩特意带着感谢信和水果,感谢站长温暖的拥抱。
    考点链接:关爱他人是一种幸福;关爱他人是一门艺术

    5、因怀疑手机被带着女童的男子顺走,包某某为找回遗失的手机,在网上造谣自己女儿被男子拐走。包某某已被行政拘留。
    考点链接:人格尊严权;名誉权;行政违法行为;违法行为都要受制裁

    原创中考模拟题目

    一、单项选择题

    1、12日,我国用长征四号乙运载火箭成功将资源一号02D卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道,任务获得圆满成功。这说明了( )

    ①我国正在加快建设创新型国家

    ②我国的尖端技术走在世界前列

    ③我国把发展科技摆在首要位置

    ④我国的自主创新能力得到提高

    A、②④

    B、①③

    C、②③

    D、①④

    2、1至8月我国新能源汽车产销达79.9万辆和79.3万辆,同比增长31.6%和32%,增速比1至7月有所回落。这体现了我国( )

    ①大力倡导节能、环保、低碳的绿色生产生活方式

    ②经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段

    ③走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会

    ④坚持创新、绿色的发展理念,把环境保护放在第一位

    A、①②④

    B、①②③

    C、②③④

    D、①③④

    3、近日,江西南昌一张手术室的照片走红。一老人急需大量输血,9名医护人员抱起24袋血液,用体温将血捂暖。医护人员身上体现了( )

    A、关爱他人,生命至上

    B、诚信待人,爱岗敬业

    C、以礼待人,承担责任

    D、尊老爱幼,善待生命

    4、不久前,湖北武汉,一女孩因腹痛蜷缩在地铁站角落。地铁站长盛夏发现后,抱起女孩安抚,并帮忙联系其家人,事后女孩特意带着感谢信和水果,感谢站长温暖的拥抱。这告诉我们( )

    ①关爱给他人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁

    ②关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心

    ③关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步

    ④关爱他人一定能够赢得他人的尊重,获得更多的机会

    A、①②④

    B、①②③

    C、②③④

    D、①③④

    5、因怀疑手机被带着女童的男子顺走,包某某为找回遗失的手机,在网上造谣自己女儿被男子拐走。包某某已被行政拘留。包某侵犯了男子的( )

    A、名誉权

    B、荣誉权

    C、肖像权

    D、隐私权

    二、主观性试题:

    6、材料1:李克强主持召开国务院常务会议,要求紧扣群众关切进一步保障好基本民生;决定出台城乡居民医保高血压糖尿病门诊用药报销政策,减轻数亿患者负担;部署深入推进医养结合发展,更好满足老年人健康和养老需求。

    材料2:经过有关部门的有序高效工作,一批符合特赦决定规定的老年人、未成年人、女性罪犯在我国传统的中秋佳节前夕被依法释放。

    阅读材料,回答问题:

    (1)上述材料体现了我国公民享有的人权有什么特点?(2分)



    (2)结合材料,说说我国为什么要尊重和保障人权?(4分)



    (3)结合材料,分析国家应如何尊重和保障人权?(5分)


    【参考答案】


    1、选D,题目考查了对我国科技现状的认识,选项②③说法错误,排除,故选D



    2、选B,题目考查了对我国大力发展新能源汽车的认识,选项④说法错误,排除,故选B



    3、选A,题目考查了对医护人员行为的认识,选项BCD与题目无关,排除,故选A



    4、选B,题目考查了对关爱他人的认识,选项④说法太绝对,排除,故选B



    5、选A,题目考查了对人格尊严权的认识,在网上造谣说男子拐走自己女儿,侵犯了男子的名誉权,故选A



    6、

    (1) 在我国,人权的主体和内容非常广泛

    (2)

    ①人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展,人权成为我国的宪法原则;

    ②我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利;

    ③生命健康权利是公民享有的最基本的人权,是公民行使其它权利的基础,生命的存在和生命的享有是公民最高的人身权益

    (3)

    ①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

    ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

    ③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

    ④国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

    ⑤监察机关要依法行使监察权,加强对行使公共权力的公职人员的监督。

    ⑥国家发展为公民享受生命健康权利和物质保障权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

    • 2019-09-15
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  • ID:8-6235875 人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度 课件(共20张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第3课 古代印度

    (共20张PPT) 地理位置 位于南亚次大陆 (南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。) 自然条件 气候 河流 土壤 温暖湿润 定期泛滥 肥沃 一、古代印度河流域文明 公元前2500年,印度河流域开始出现城市国家。哈拉帕和摩亨佐·达罗 公元前2500年出现城市国家 雅利安人入侵建立一些小国 前6世纪起半岛逐渐统一 前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛 再次分裂 文明历程 雅利安人入侵 雅利安人是操印欧语的白种人。最初生活在黑海附近,以游牧为生。 公元前15世纪到公元前10世纪,雅利安人的逐步占有印度河、恒河流域,征服了该地区原有的土著居民,取代了印度原有文明。 征服者称自己是“雅利安人”,意为“出身高贵的人”。 二、种姓制度 种姓制度 第一等级婆罗门 第二等级刹帝利 第三等级吠舍 第四等级首陀罗 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业 种姓制度各等级间贵贱分明,世代相袭。 祭司、贵族 :掌握神权 国王、武士、官吏: 把持国家军事和行政大权 农民、牧民、手工业者、商人: 向国家纳税,向神庙上供, 供养一、二等级 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 原 人 嘴 手 腿 脚 最卑贱的“不可接触者”——贱民    实质: 是贵族统治的工具, 是为保护奴隶主特权的一种等级制度。 影响: 随着印度社会的发展,种姓制度逐渐成为社会前进的障碍,激化了社会矛盾。种姓制度虽已废除,在当今印度社会仍有影响。 目的: 维护高级种姓的统治。 那时,流传着这样一个故事:一位理发师的儿子爱上了一个少女。他父亲告诫说:“儿子,你不耍把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子,属于低级种姓(首陀罗).而那个女孩属于高级种姓(刹帝利)。刹帝利的女儿是不能与你结婚的。”结果,理发师的儿子在绝望中忧郁而死。 理发师儿子的故事反映了什么社会问题? 反映了当时不同种姓之间壁垒分明、等级森严的社会状况。 请根据种姓制度中四个等级的不同职业,猜猜他是那个等级? 从事农业、畜牧业、手工业、商业为主 从事宗教事务 从事农、牧、渔、养猪业以及其他职业。 从事国家军事、行政事务。 吠 舍 婆罗门 首陀罗 刹帝利 ◆ ◆ ◆ ◆ 严格的社会等级制度 种姓制度激化 了社会矛盾。 佛教产生背景 产生背景:印度种姓制度引起人们的 强烈不满,社会矛盾尖锐。 创 始 人:乔达摩·悉达多, 后被称为 “释迦牟尼”。 产生时间:公元前6世纪 ①宣扬“众生平等”, 反对婆罗门的特 种姓制度。 ②提倡消灭欲望以解脱苦难, 教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。 佛教的教义   佛教宣扬“众生平等”这一主张表面上是要反对古印度的等级制度,在一定程度上反映了下层人民的要求,易被广大群众所接受。 佛教许给人们的只是虚幻的平等,而不是现实世界的平等,佛教并不反对奴隶制,并且把刹帝利摆在第一位;她用来世的幸福安慰今生不幸的人;它要求人们服从统治阶级的压迫和剥削,要忍耐顺从,不要反抗。佛教成了统治阶级奴役和统治劳动人民的精神工具。 如何理解佛教教义? 为何收到欢迎? 1、四谛说 2、主张“众生平等”。 3、引导人们抛弃现实世界,把希望寄托于虚无缥缈的来世。 B.C.3世纪,阿育王,成为古印度的国教。 并发展为世界性宗教。 阿育王与佛教的传播 这根沙柱岩是公元前3世纪在信奉佛教的阿育王命令下建造的,阿育王将他的命令和法规刻在上面。 阿育王是古代印度摩揭陀国孔雀王朝的第三代国王,又被称为“无忧王”。阿育王曾经谋杀的兄弟姐妹有99人,阿育王夺取了王位后,开始向外扩张。最大规模的扩张是对羯陵伽的远征。被俘虏的羯陵伽人有15万人,被杀的有10万人。 成为教徒后,阿育王对残酷的战争给人民所造成的灾难感到十分后悔。此后代替暴力统治和侵略的将是不竭余力的宣扬佛教,从此以后,他不再向邻国派遣军队,而是派遣宣扬佛教的高僧。 阿育王不久又宣布佛教为印度的国教,为了弘扬佛法,阿育王派出了包括王子和公主在内的大批使者和僧侣,到邻近的国家和地区去传教。很快传到了埃及、叙利亚、缅甸、中国和世界各地。 除了宣传佛教,阿育王还为老百姓做了许多的好事。如扩大灌溉工程,修筑道路,建立医院等等。在阿育王在位的40多年里,在国内外都享有很高的声誉。印度的孔雀王朝也成了印度历史上第一个强大的统一帝国。 佛教的创始当然应该归功于释迦牟尼,但它的大规模的传播,则要归功于阿育王。 蓝毗尼 蓝毗尼 蓝毗尼 蓝毗尼 佛教的传播 印 度 中 国

    • 2019-09-15
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  • ID:8-6235874 人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 课件(共30张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第1课 古代埃及

    (共30张PPT) 第1课 古代埃及 (1)地理位置: 非洲东北部 (2)自然环境: 气候干旱(全境90%以上是沙漠) 雨量稀少,土壤肥沃 一、尼罗河与古埃及文明 (3)这些特征对埃及早期历史产生了什么影响? ①自然条件优越 尼罗河的定期泛滥,充沛的水量 ②区域相对封闭 人口相对稳定 ③南北交通便利 尼罗河加强南北交流 促使国家的产生 公元前3500年 公元前15世纪 古代埃及的发展历程 公元前4000年 形成小国 公元前3100年 都城:孟斐斯 初步统一 地跨亚非 国力强盛 被波斯灭亡 公元前6世纪 文字:象形文字 象形文字定义: 是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。 历法:太阳历 地位: 埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历,它与围绕太阳运行一周的回归年的天数仅有1/4天误差。 影响:后来的罗马法以及我们今天通用的公历,都源于此。 医学 木乃伊 人体解剖 血液循环 心脏跳动 分科治病 医学: 在制作木乃伊的过程中,他们初步知道了解剖学的知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病。而且掌握了高超的防腐技术。 那么,什么是木乃伊?古埃及人为什么要制作木乃伊呢? 阅读卡:古埃及人将人的尸体解剖,填以香料,放进特制的防腐液浸泡,最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊,被保存了下来。 古埃及人制定了世界上最早的太阳历,将预示着尼罗河泛滥的天狼星作为一天的开始。 经常测量被尼罗河泛滥冲毁田亩的面积的需要催生了古埃及的数字与几何学。 尼罗河边生长的纸草为古埃及发明了造纸术,使埃及的文明有了廉价的介质。也正是这种纸草制造出的大船使埃及发展了世界上最早的航海术。 对于庞大水利系统的管理催生了管理科学和法律学,在制作木乃伊的过程中,埃及的医学也诞生了。 …… 尼罗河培育了灿烂的古埃及文明 二、金字塔 金字塔的建造方式一直是所有考古学家们想破解的千古谜题。甚至有人怀疑当中借助了外星人的力量。 作为古埃及文明的象征,金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 金字塔内部的壁画 三、法老的统治 Why? 曾有学者认为是胡夫金字塔是10万人以20年的时间建成的。 动用大量人力物力建造如此大规模的金字塔的目的是什么? “为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。” ——《金字塔铭文》 三、法老的统治 金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。 无上的权威 古埃及国王称法老。 军权 政权 财权 神权 “神之子” 金字塔之迷 等式一∶(金字塔)自重×l0l5=地球的重量 等式二∶(金字塔)塔高×l0亿=地球到太阳的距离1.5亿公里 等式三∶(金字塔)塔高平方=塔面三角形面积 等式四∶(金字塔)底周长∶塔高=圆围∶半径 等式五∶(金字塔)底周长x2=赤道的时分度 等式六∶(金字塔)底周长÷(塔高×2)=圆周率 金字塔之迷——数字 金字塔之迷——建筑 石块与石块之间没有任何粘接物,然而却拼合得天衣无缝,甚至连最薄最薄的刀片也插不进去 塔基四条底边相差不到20厘米,误差率不到千分之一;它的东南角和西北角的高度,相差仅l.27厘米,误差率不到万分之一 塔内结构仍然是个谜。塔内有迷宫一般的通道和幕室。墙璧光滑,饰有浮雕,通道有整齐的台阶,脉络一样地向墓室延伸,直到很深很深的地下。墓室另有通气孔通到塔 外。据说死者的“灵魂”可以从这些小孔里自由出人。奇怪的是这两条气孔,一条对准天龙座(永生),,一条对准猎户座(复活)。 古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道:“他(胡夫)强迫所有的人为他做工,……他们分成10万人的大群来工作,每一个大群都要工作3个月, ……金字塔本身的建造用了20年。 据研究,胡夫金字塔,四边底线误差不出20厘米,与230米的总长度比较,误差在l/1000之内;基底四个直角误差最大不过3分2秒,四边方位同准确的东西南北方位误差也只在1分15秒和5分30秒之间。 以上材料说明了什么?   (胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。——古希腊史学家希罗多德 奴隶修建金字塔 金字塔是古埃及文明的标志 如何评价金字塔? (1)金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 (2)金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。 制作木乃伊——医学发达 宗教信仰-- “灵魂不死” 木乃伊制作方法 ①用钩子把死者的脑浆从鼻孔里取出,再把一些药物灌进去清洗其他部分; ②在尸体的腹部左侧用尖锐的石片割一切口,把内脏全部全部取出来,用拌有香料的酒冲洗腹腔,再用桂皮、乳香等香料把它填满,然后按原样缝好; ③把尸体浸在小苏打、盐水或其他防腐液中,溶去油脂; ④经过70天后,把尸体取出清洗、晾干,然后用麻布紧裹,外涂树胶,以免尸体接触空气。 木乃伊制作方法 埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊 说明了什么? 社会贫富分化严重! 奴隶制社会 三、法老的统治 法老拥有无上的权威,大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王杖责打大臣。 三、法老的统治 随着社会矛盾的激化,王权受到多方面挑战。胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。 兴起: 发展: 强盛: 衰亡: BC3500年前后,逐渐形成了几十个最初的小国。 BC3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。 BC15世纪时,成为地跨亚非两洲的帝国。 BC6世纪,它被波斯帝国灭亡。 … BC 3500年 出现小国 制作年代尺 BC 3100年 美尼斯统一埃及 BC 15世纪 地跨亚非两洲帝国 BC 6世纪 被波斯灭亡 古埃及文明的产生与发展 先后被亚历山大帝国和罗马帝国占领

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  • ID:8-6235873 人教部编版初中历史 七年级上册第二课 原始农耕生活 课件(共35张PPT)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第一单元 史前时期:中国境内人类的活动/第2课 原始农耕生活

    (共35张PPT) 1、人和动物的根本区别是 。 2、我国境内已知的最早人类是 ,距今 约 年。 3、北京人发现的地点是 , 距今 约 年,使用 石器, 过着 生活,会使用 ,火的使用, 增强了人们适应自然的能力。 能否制造工具 元谋人 170万 北京周口店 70万—20万 打制 群居 火 假如你是一个生活在原始社会的人,仅靠在野外采集、捕捉食物为生有哪些不便之处?采集和狩猎得来的食物总有吃完的那一天,那他们该如何生存呢? 想一想 受季节影响和天灾影响大,食物来源不稳定需要经常迁徙;获得固定的食物来源,开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键! 第2课 原始的农耕生活 我国远古人类主要遗址的分布 我国原始农耕时代主要遗址的分布 浙江余姚河姆渡遗址 陕西西安半坡遗址 合作探究: 阅读教材《中国原始农耕时代主要遗址图》,回答问题: (1)我国原始农耕的代表性遗址除了半坡、河姆渡遗址外,还有哪些?这些遗址的分布有什么特点? 主要有红山、良渚(zhu)遗址等; 这些遗址主要分布在大江大河的中下游,因为河流的中下游地势平坦、宽阔,水源充足、土地肥沃,便于进行农业生产。 一、原始农业的产生 考古发掘证明,我国农业起源最早可以追溯到公元前一万年左右; 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家; 距今七八千年前,我国原始农业已经相当发达。河姆渡居民和半坡居民的生活是我国原始农耕生活的代表。 刀耕火种:原始农业的耕作方式。用石斧、后来是铁斧,砍伐地面上的树木等枯树根,草木晒干后用火焚烧。经过火烧的土地变得松软。不翻地,利用地表草木灰作肥料,播种后不再施肥。 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。 二、河姆渡人的生活 1.地点: 2.时间: 3.生产工具: 4.农耕作物: 5.房屋样式: 6.原始饲养业: 7.原始手工业: 长江流域 (浙江余姚) 约7000年前 骨耜 水稻 干栏式房屋 陶器、玉器、原始乐器 猪、狗、水牛 骨耜 使用时,手持木柄,用脚踏入横孔的木棍,推耜入土,然后手腕一翻,就能掀起土来。 骨耜 比石制工具的优点:比石器轻便灵巧;而且表面光滑,不容易粘泥;既能减轻劳动强度,又能提高劳动效率。 河姆渡出土石器 我国是世界上种植 水稻的 国家。 河姆渡 出土的陶猪 河姆渡出土的猪纹长圆形钵 干栏式建筑 杆栏式房屋 河姆渡干栏式建筑 我国西南少数民族的房屋 思考: 河姆渡原始居民为什么要建造这种房屋呢? 浙江地区地势低洼、潮湿温热。 三、半坡居民的生活 1.时间: 2.地点: 3.生产工具: 4.农耕作物: 5.原始饲养业: 6.定居生活: 7.原始手工业: 约六千年前 黄河流域(陕西西安) 磨制石器、 耒耜、骨器、角器 粟和蔬菜(世界上最早种粟) 猪 狗 半地穴式房屋 彩陶 纺线、织布、制衣 粟 鱼纹彩塑陶盆 人面鱼纹陶盆 尖底瓶 彩陶 半坡氏族的磨制石器 半地穴式房屋 动脑筋: 半坡原始居民为什么要建造这种房屋? 黄河流域干旱、风沙大,气候比较寒冷,半地穴式房屋既可以抵挡风雨,又可以取暖。 为什么河姆渡人与半坡人种植的粮食作物和居住的房屋不一样 南北方不同的地域、气候等自然条件 总结归纳:河姆渡居民和半坡居民在生产生活上的异同点 ①处于相同的社会发展时期;②都以农业为主要生产形态;③都会建造房屋,过定居生活;④都普遍制作和使用磨制石器、陶器等 ? 半坡居民 河姆渡居民 不同点 地理位置 黄河流域 长江流域 距今年代 距今约6000年 距今约7000年 房屋样式 半地穴式 干栏式 生产工具 骨器、角器 骨耜 种植作物 粟 水稻 相 同 点 议一议: 河姆渡遗址还发现了菱角、酸枣等野生果实以及鱼骨,这些现象能够说明什么? 农耕确实是河姆渡居民生活的重要组成部分,但出土实物证明采集和渔猎在他们的生活生产中的地位仍十分重要,农耕并不能彻底解决河姆渡居民的生存问题。 半坡居民和河姆渡居民生活的集体,是以血缘关系为纽带结成的氏族。一个氏族一般有几十个人,他们由共同的祖先繁衍下来。人们共同劳动,共享食物,没有贫富贵贱差别。 原始居民 距今时间 生活地区 原始农耕 房屋特点 原始家畜饲养业 原始手工业 河姆渡人 约七千年 长江流域 磨制石器 种植水稻 干栏式 猪、狗、水牛 制造陶器、雕刻 半坡人 约六千年 黄河流域 磨制石器 种植粟 半地穴式 猪、狗 彩陶、纺织、制衣 1、我国在世界上最早种植的两种农作物是? A 小麦和玉米 B 小麦和水稻 C 水稻和粟 D 水稻和玉米 2、黄河流域原始农耕时代的居民是? A 北京人 B 山顶洞人 C 河姆渡原始居民 D 半坡原始居民 3、促使原始人过定居生活的主要原因是? A 学会建造房屋 B 原始农业的发展 C 氏族公社的形成 D 知道挖井取水 4、懂得挖掘水井、饮用井水的原始居民是? A 河姆渡人 B 半坡人 C 北京人 D 山顶洞人 5、河姆渡原始居民种植水稻、住干栏式房屋,而半坡居民种植粟住半地穴式房屋的原因是? A 生活习惯 B 地理与气候 C 生产生活能力所致 D 历史传统

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  • ID:8-6235860 第5课罗马城邦和罗马帝国 课件(共32张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第二单元 古代欧洲文明/第5课 罗马城邦和罗马帝国

    (共32张PPT) 第5课  古代罗马 1.罗马城的建立:相传,公元前8世纪中期,在 意大利 半岛中部,罗马城建立起来。 2.罗马共和国 (1)建立时间:公元前509年。 一、罗马城邦 c.公民(贵族、平民)选举行政长官表决法律和决议 a.贵族:掌握行政权,2人,集体行使,任期1年,不得连任 b.贵族:广泛的行政、立法权,负责对外政策和财务,并有权监督执政官。 罗马共和国的统治 公元前450年左右,罗马颁布《十二铜表法》。 《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教权、刑法、民法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 法律: 公元前3世纪初,征服了整个意大利半岛。 罗马共和国的扩张 第一次布匿战争 BC273年,罗马开始向外扩张,与称霸西地中海的迦太基爆发战争。因罗马人称迦太基人为“布匿”,史称布匿战争。 布匿战争(前3世纪—前2世纪,同迦太基进行三次战争) 第一次,罗马占上风 第二次,迦太基先胜后败 (坎尼战役是世界军事上以少胜多的著名战役) 第三次,罗马大获全胜,征服迦太基 8 罗马共和国扩张 ①公元前3世纪早期,罗马征服意大利半岛; ②公元前2世纪,罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争,最终取得了地中海世界的霸权。 公元前5-前3世纪:主要征服意大利地区; 公元前3-前2世纪:征服地中海周边地区; 公元前2世纪:罗马取得了地中海世界的霸权。 罗马共和国的扩张 西 班 牙 小 亚 细 亚 埃 及 罗马 迦太基 公元前2世纪末的罗马 罗马共和国扩张的影响: 扩张过程中,罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。奴隶制迅速发展,奴隶遍布各个角落。 斯巴达克起义 时间:公元前73年 领导人物:斯巴达克 根本原因:共和制度出现危机,社会动荡不安; 直接原因:奴隶悲惨处境,奴隶主的残暴统治 结果:被镇压 影响:沉重打击了奴隶制,加速了罗马共和国的衰落。 圆形大剧场 罗马广场 罗马广场是古罗马城的核心。画面远方为圆形大剧场。塔形建筑为后世所建。这些建筑是统治阶级横征暴敛、奴役各族人民的见证,也是劳动人民智慧的结晶。 圆形大剧场是古罗马时期的著名建筑,中间为竞技场,是举行角斗士角斗、人兽搏斗的地方。通常在表演区的地面上铺一层沙子,因此这里也被称为“沙场”。后来这个词被进一步引申,人们把战场也称为“沙场” 了。 请看插图《角斗士》思考:这样的统治会带来什么影响? 公元前73年,角斗奴隶不堪忍受,爆发了斯巴达克起义,虽失败,却沉重打击了奴隶制,加了罗马帝国的衰落。 公元前73年,角斗奴隶不堪忍受,爆发了斯巴达克领导的大规模起义。 哪里有压迫 哪里就有反抗 斯巴达克起义: 虽然失败,但动摇了罗马共和国的统治。 二、罗马帝国(公元前27-公元476年) 公元前49年,凯撒控制了元老院,后来元老院任命他为终身独裁官。至此,罗马共和国名存实亡。 (一)罗马共和国的消亡 凯撒遇刺(公元前44年) 古代恐怖袭击的典型案例——恺撒遇刺 凯撒统治下的罗马,实际上处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。 由于反对者的潜势力未被彻底消灭,他死于反对派的一次刺杀阴谋之中。 笑在最后的人 公元前29年,屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权。 公元前27年,元老院给屋大维上了一个新尊号:奥古斯都。为“庄严、神圣”之意,这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此,罗马共和国被罗马帝国所取代。 凯 撒 屋 大 维 共和制 帝制 罗马帝国 (前27年) 凯撒夺权 (前49年) 屋大维统治罗马40余年,这以后将近200年,罗马政局稳定,经济、文化繁荣、交通便捷,商业发达,被称为“罗马的和平”时期。 屋大维统 治的影响 帝制取代共和制是历史的倒退吗? 不是,因为罗马共和国向帝国转变,适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求,而且帝国最初两百年局势稳定,经济繁荣,被称为“罗马和平”时期,所以不是倒退。 罗马帝国的强盛 2世纪,罗马帝国进入黄金时期。罗马成为地跨欧、亚、非三大洲的奴隶制大帝国,地中海成了罗马帝国的“内湖”。 罗马帝国时代的欧亚大陆 亚洲 非洲 欧洲 地跨亚、欧、非三大洲、囊括整个地中海和不列颠的罗马帝国 主要依靠军事征服,军力强大,战士勇猛,战术高超是其战无不胜的重要保证。 罗马帝国的扩张 2世纪,罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国, 地中海成为其内海。 莱茵河、多瑙河以南的欧洲大陆;不列颠的一部分;北非地中海沿岸;小亚细亚及两河流域以西地区 罗马帝国在鼎盛时期的版图分别包括哪些地方? 三、罗马帝国的衰亡 3世纪起,罗马帝国爆发了全面危机。日耳曼人屡屡进攻 395年,罗马帝国分裂为东、西两部分。 476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡,东罗马以君士坦丁堡为中心,继续存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷,故称“拜占廷帝国”。 罗马帝国分裂 东罗马帝国(拜占廷帝国) 定都君士坦堡(1453年灭亡) 西罗马帝国 定都罗马(476年灭亡) 西罗马帝国 东罗马帝国(拜占廷帝国) 公元476年西罗马帝国灭亡(本国起义和外族入侵),标志着西欧奴隶制社会结束 . 罗马帝国的衰亡 罗马帝国(前27年—476年)延续了五百年,与秦汉一样,是当时世界上强大的帝国之一。 395年,帝国分裂成东西罗马帝国 476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡,西欧奴隶社会终结。 西欧比中国进入封建社会晚了近1000年 罗马帝国和西汉帝国的疆域示意图 BC8世纪 BC6世纪末 BC27年 古罗马历史发展阶段 分裂 罗马城邦 共和国时代 罗马建城 帝 国 时 代 395年 476年 1453年 东罗马帝国(拜占庭) 西亡 东亡

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  • ID:8-6235844 人教部编版初中历史七年级上册第一单元《史前时期:中国境内人类的活动》检测题(有答案)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第一单元 史前时期:中国境内人类的活动/本单元综合与测试

    《史前时期:中国境内人类的活动》检测题 一、选择题 1.“这种远古人类保留着猿的一些体质特征,但他们已经能直立行走,上肢基本上具备了现代人的特点……”材料中的“远古人类”最有可能是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民 2.下列关于北京人和山顶洞人之间不同的叙述中,正确的是 ①居住地区不同 ②体质特征不同 ③取火方式不同 ④装饰品不同。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3.今河南东南部的淮河上游,有,一处距今(2019年)8000多年的原始村落遗址―舞阳贾湖遗址,贾湖居民能够制作精致的石器、陶器和骨器,在贾湖遗址中出土了碳化稻粒和家猪骨骼。由此可知 A.当时农业和畜牧业己经有了初步的发展 B.贾湖遗址是世界上最早种植水稻的古遗址 C.当时黄河流域种植的主要农作物是水稻 D.贾湖居民所使用的工具主要是打制石器 4.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类获得他们生产生活的第一手资料,要通过 A.互联网查询 B.史书记载 C.神话传说 D.考古发掘 5.《吕氏春秋》记载:“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”材料所称赞的英雄人物是(  ) A.汤 B.禹 C.卫青 D.霍去病 6.神话与传说,偏重于人神起源万物初始的来历和口头流传的关于世界来源及英雄故事的说法。考古发现是我们了解史前社会历史和探究历史真相的重要依据。下列事件属于考古发现的是 A.半坡人制作的人面鱼纹彩陶盆 B.大禹治水三过家门而不入 C.《史记》记载黄帝与蚩尤大战于涿鹿 D.北京人能够人工取火 7.传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是(  ) A.燧人氏 B.伏羲氏 C.轩辕氏 D.神农氏 8.浙江会稽山有一座祭祀中国古代某历史人物的庙宇,内有对联一副:“三过其门,虚度辛壬癸甲;八年于外,平成河汉江淮。”这副对联盛赞的是 A.神农教民农耕 B.黄帝创制舟车 C.尧舜禅让王位 D.大禹治理洪水 9.考古学家在半坡遗址发掘出了船形彩陶壶。下列表述中与此无关的是 A.当时的制陶技术已十分高超 B.船已经作为了交通工具 C.当时的人们已掌握了造船技术 D.当时已出现了文字萌芽 10.1965年,考古工作者在云南发现了两颗牙齿化石,根据科学测定,这是远古人类的牙齿,他们的生活年代距今(2019年)170万年,是我国境内已知的最早人类,我们称之为 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人 11.若以“北京地区的原始人群”为题开展综合社会实践活动,你认为最可靠的证据来源应该是(  ) A.记载北京地区的史学著作 B.周口店猿人遗址考古发掘 C.近现代学者们的研究论述 D.关于北京地区的古史传说 12.十一长假,小聪实现了到我国境内目前已确认的最早的古人类遗址去参观的愿望。他参观的是( ) A.云南省的元谋人遗址 B.北京西南周口店的北京人遗址 C.北京周口店的山顶洞人遗址 D.陕西省西安的半坡 13.比较法是学习历史常用的一种方法,下列关于河姆渡人和半坡人相似之处的是 ①人们过着定居生活 ②进入原始农业时代 ③会制造陶器 ④种植水稻 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 14.海内外华人每年都会举办拜祖大典、寻根节、高层论坛等系列活动纪念炎帝、黄帝,如湖北省随州市举办的世界华人炎帝故里寻根节等,这些纪念活动现已成为炎黄子孙寻根团聚的重大节日。世界华人隆重纪念炎帝、黄帝是因为他们 A.教民开垦耕种 B.发明了文字 C.是中华民族的“人文始祖” D.编制了乐谱 15.在中国古老传说中,有很多发明创造,被尊为中华民族的人文始祖是 A.盘古、女娲 B.女娲、后羿 C.唐尧、虞舜 D.炎帝、黄帝 16.祭祀祖先是中华民族的传统习俗。2018年的清明节,为了纪念人文初祖,数万华夏子孙会聚在他的陵前,以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行了建国以来规模最大的一次公祭典礼。你知道“人文初祖”是 A.禹 B.尧 C.黄帝 D.舜 17.大禹的主要事迹包括 ①击败蚩尤 ②禅位给舜 ③治理洪水 ④建立夏朝 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 18.某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景想象图,下列内容与河姆渡原始居民相符的是学 ①生活在黄河流域 ②种植水稻 ③住干栏式房子④使用磨制石器 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 二、简答题 19.假如你是河姆渡氏族中的一员,你收到了半坡氏族的邀请。临行前,请思考以下问题: (1)你应该去现在的哪一省份? (2)他们可能会用什么主食招待你?晚上,你将会住在怎样的房子里? (3)在生产生活方面,你的氏族和他们有哪些不同之处?(答出2点即可)造成这些不同的主要原因是什么? 20.小历同学认为黄河是中华民族母亲河,六千多前生活在黄河流域的原始居民是河姆渡居民。他的说法正确吗?请说明理由! 21.根据提示写出相关的历史信息。 (1)研究人类起源的主要证据。 (2)为稳固政治形势西周实行的政治制度。 (3)西汉政府设置管理西域的最高长官。 三、综合题 22.阅读下列材料,回答问题。 材料一 半坡原始居民普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼。……半坡居民饲养猪狗等动物,还打猎捕鱼……半坡原始居民住在半地穴 式的房子里。他们能制造彩陶,上面绘有各式各样的美丽图案。半坡居民已学会纺线、织 布、制衣。 材料二 河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植农作物。河姆渡居民住 干栏式的房子,过着定居生活。他们已经挖掘水井,饮水比以前方便了。他们饲养家畜,会制造陶器。河姆渡原始居民还会制作简单的玉器和原始乐器。 (1)材料一和材料二所说的两类原始聚落遗址分别在哪?分别代表了我国哪个地区的原始居民的农耕生活? (2)根据两则材料和所学知识分别谈谈河姆渡和半坡原始居民居住的房屋有什么好处? 23.下图是两幅古代房屋的复原图,结合所学知识回答下列问题。 (1)写出图一和图二房屋样式的名称。 (2)最早建造图一和图二房屋的分别是哪里的居民? (3)图一和图二所代表的居民种植的农作物有哪些? (4)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么? 参考答案 1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.D 8.D 9.D 10.A 11.B 12.A 13.B 14.C 15.D 16.C 17.D 18.D 19.(1)陕西 (2)粟半地穴式圆形房屋 (3)①居住的房屋样式有所不同;②种植的农作物有所不同;③饲养的家畜有所不同等等。 主要原因:自然环境的不同。 20.不正确;6000年前,生活在黄河流域的原始居民是半坡原始居民。我国是世界上最早种植粟的国家,生活在距今(2019年)约五六千年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器,种植粟。他们居住在半地穴式圆形房屋里,过着定居生活,还饲养猪狗等动物,打猎、捕鱼,会制造彩陶和纺线、织布、制衣。 21.(1)化石(考古资料)。 (2)分封制。 (3)西域都护。 22.(1)材料一原始聚落遗址在陕西西安东部的半坡村一带,代表了黄河流域的农耕生活;材料二原始聚落遗址在浙江余姚,代表了长江流域的农耕生活。 (2)半坡原始居民的半地穴式房屋可防寒、取暖、方便生活、利于安全等;河姆渡原始居民的干栏式房屋可以防水、防潮、便于通风、防炎热等。 23.(1)干栏式房屋,半地穴式房屋。 (2)河姆渡原始居民,半坡原始居民。 (3)水稻;粟。 (4)自然地理环境不同。

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  • ID:8-6235840 2019统编版七年级上册第三单元第11课西汉建立和文景之治(共29张PPT)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第11课 西汉的建立和“文景之治”

    (共29张PPT) 你知道西汉名称的由来吗?你知道中国历史上 第一个治世是在什么情况下出现的呢? 第11课 西汉建立和“文景之治” 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 汉太祖高皇帝刘邦,(公元前256年—前195年)沛郡丰邑中阳里人(现江苏丰县),汉朝开国皇帝,中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。 刘邦出身农家,为人豁达大度,不事生产。历任沛县泗水亭长、沛公、汉王。  公元前202年2月28, 刘邦即位,定都长安,史称西汉。刘邦因讨伐英布叛乱,其后病重不起,公元前195去世,庙号太祖,谥号高皇帝。 毛泽东对刘邦的评价是“封建皇帝中最厉害的一个”。 汉高祖刘邦 一、高祖建汉 公元前202年 刘邦(汉高祖) 长安 1、时间: 2、建立者: 3、都城: 西汉的建立 因项羽以“巴蜀汉中四十一县”封刘邦,以治所在汉中称“汉王”???,刘邦称帝后遂以封国名为国号,又都城长安位于刘秀所建东汉都城洛阳的西边,故史称“西汉”。 《汉书·食货志》记载:“汉兴,接秦之敝(同弊)……,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。” A.根据材料,说一说汉初的社会处于什么样的境况? 社会生产遭到严重的破坏,人口锐减,土地荒芜 牛车 B.当时的社会处于这样境况的原因? 秦的暴政 长期战乱造成的 C.汉初的统治者首要的问题是什么? 恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。 4、汉初的社会状况: 为防止人民的反抗,刘邦吸取秦朝因暴政而亡的教训,采取了“反秦之弊,与民休息”的政策。 汉得天下后,刘邦曾说:"我马上打得天下,要诗书何用!"陆贾反驳说:"马上得到天下,岂能在马上治理!"随后陆贾援引历史,以商周和秦朝的兴亡为例,向刘邦说明行仁义的重要性。 刘邦听后面有惭色,便命陆贾著书论述秦亡汉兴、天下得失的道理,以资借鉴。 在社会大动荡或长期战争之后,统治者实行的轻徭薄赋政策,保养民力,增加人口,达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。 二、休养生息 休养:休息保养;生息:人口繁衍。 ? 汉初经济凋敝,社会动荡不安;吸取秦亡教 训。 1、原因: 2、目的: 巩固政权和稳定社会局势 材料一:“民失作业,而大饥馑。凡米石(dàn 汉代的计量单位)五千,人相食,死者过半…… ——《汉书 食货志》 史料研读 材料二: “秦之所以失天下者何?我之所以得天下者何?” ——刘邦 “兵皆罢归家” “民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人” “轻田赋,十五而税一” ——《史记 高祖本纪》《汉书 食货志》 3、措施: ①让士兵还乡务农 ②将奴婢释放为平民 ③鼓励人民致力农业生产 ④减轻农民的赋税、徭役及兵役 史料研读 4、结果: 汉初经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。 作用: ①增加劳动力 ②减轻负担 ③鼓励生产 ④缓和社会矛盾 汉文帝 汉景帝 汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四子,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代王。其为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕后一死,大臣迎立刘恒入京为帝,是为汉文帝。 汉景帝刘启(公元前188年-公元前141年),汉文帝刘恒第五子,西汉第六位皇帝。刘启在位16年,他继承和发展其父汉文帝的事业,继续奉行“与民休息”政策,并削弱诸侯封地,平定“七国之乱” 。 三、文景之治 1、汉文帝、汉景帝休养生息政策: 材料一:夫农,天下之本也,朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物),皇后亲桑以奉祭服,其具礼仪。 ——《汉书·文帝纪第四》 材料二:农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪第五》 1)注重农业生产,提倡以农为本 史料研读 2)进一步减轻赋税和徭役 汉文帝 材料一: 汉文帝时期,把服役由一年一次改为三年一次。 材料二:为发展农业生产,汉景帝进一步减轻农民负担,在位的第一年,虽然复收田租,坚持三十税一。他即位的第二年,就免去天下田租的一半,十三年后,完全废除了田租。 史料研读 3)重视“以德化民”,废除一些严刑苛法 ……年八十已上,赐米人月一石(dan),肉二十斤;九十已上,又赐帛人二匹,絮三斤。 ——《汉书·文帝纪第四》 文帝:废除连坐,废除肉刑。把割鼻子改为打三百板子,把斩去左脚改为打五百板子…… 景帝:针对笞刑,一是减少笞数,二是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。 废除一些严刑苛法 重视“以德化民” 史料研读 缇萦救父 汉文帝时期,淳于意辞官行医后,扶危济困,深得众望。因识真病讲真话,得罪权贵,冤判了“肉刑”。淳于意在狱中嗟叹“五个女抵不上人家一个儿”。其中最小最受疼爱的缇萦为救父亲,勇敢地向汉文帝上书,“我为(受刑而)死的人不能复生感到悲痛,而受过刑的人不能再长出新的肢体,即使想改过自新,也没办法了”,不但平了冤狱,还促使文帝废了肉刑。 孝文帝从代来,即位二十三年,宫室苑囿(you)、车骑服御无所增益。 ——《汉书·文帝纪第四》 ……尝欲作露台,召匠计之,直百金。上曰:“百金,中民十家之产也,吾奉先帝宫室,常恐羞之,何以台为?” ……治霸陵皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。 ——《史记·孝文本纪第十》 4)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 汉文帝 文帝在位23年,车骑服御之物都没有增添;屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝;平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。中国历代帝王中,汉文帝是一生都注重简朴为世人称道的皇帝。 史料研读 “至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。京师之钱累百钜万,贯朽而不可校。太仓之粟,陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。 ” ——班固《汉书》 汉文帝 由于汉初的统治者采取了积极有效的措施来恢复生产,促进农业发展,以及减轻老百姓负担和减轻刑罚等,到汉景帝后期,汉朝的经济迅速恢复起来,官仓粮食囤积丰满,百姓的生活逐步富裕起来,国库里的钱财多得无法计算,甚至连串铜钱的绳子都烂了。 史料研读 ①重视农业生产,提倡以农为本 ②进一步减轻赋税和徭役 ③重视“以德化民”,废除严刑苛法 ④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华 继续推行“休养生息”的政策 经济发展 政治清明 人民生活安定; 国力增强; “文景之治” 2、文景之治: 西汉文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。国力有了很大的增强,国家府库充盈。这一时期的统治局面,历史上称之为“文景之治”。 我国封建社会第一个盛世局面 汉阳陵陶俑面带笑意再现繁荣文景之治 2015年2月,汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行,包括各式人物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等,反映汉代生活的各个方面。    3、汉高祖和文景二帝时期为了推行这种政策分别采取什么具体措施?结果如何? 时期 具体措施 结果 汉高祖时期 文景时期 让士兵还乡务农;将奴婢释放为平民;鼓励人民致力农业生产;轻徭薄赋等 经济逐渐恢复,社会局势稳定下来 提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役,重视以德化民,废除酷刑,提倡勤俭治国等 政治清明,经济发展,人民安定 课堂小结 项羽兵败,刘邦得权---西汉建立 西汉初建,民生凋敝---休养生息 文景继位,续行修养---文景之治 1、西汉初年,连皇帝的马车都配不齐毛色一样的四匹马,将相出行只能乘牛车。这说明当时( ) A.战乱频繁 B.经济萧条 C.农民赋税繁重 D.君臣都提倡节俭 2、西汉初年,统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施,其根本目的是(   ) A.吸取秦亡的教训 B.减轻人们的负担 C.发展生产 D.巩固统治 B D 练习巩固 3、西汉建立之初,为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖及其继承者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策。下列措施中属于汉高祖时期的有( ) ①让士兵还乡务农 ②将部分奴婢释放为平民 ③轻徭薄赋 ④废除一些严刑苛法 A. ①② B. ③④ C. ①②③   D. ①②④ C 4.下列关于汉初休养生息政策的叙述错误的是( ) A.是西汉吸取秦亡的教训而采取的措施~ B.内容包括减轻赋税、徭役等 C.为西汉的强盛奠定了基础 D.文景之治时开始实行 D 5.汉文帝和汉景帝时期采取的治国措施不包括( ) A.要求各级官吏关心农桑 B.下令上兵回乡务农 C.废除断残肢体的肉刑 D.勤俭治国,反对奢侈浮华 6.中国古代把“社会安定,经济得到发展,百姓生活富裕的统治时期”称之为“治”。中国封建社会的第一次和谐“治”世是( ) A.光武中兴 B.贞观之治 C.文景之治 D.开皇之治 B C 5.史书记载“文帝在位23年,车骑服御之物都没有增添;屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝;平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服;文帝为自己预修的陵墓,要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。”这说明汉文帝( ) A.正直无私 B.轻徭薄赋 C.重农抑商 D.注重节俭 D 材料研读   材料一 颁布军队复员令,凡复员的军吏卒,可按军功大小,分配田宅或免除赋徭。动员流亡之民回乡,“复故爵田宅”。在全国推行释免罪人和奴婢,增加农业劳动人口。   材料二 刘邦根据官吏俸禄和政府开支制定全国赋税总额。田租,或称田赋,即土地税,征收率为什五税一;口赋,也称算赋,即人口税,每人每年一算(120钱)。   结合材料和课本知识分析,汉高祖在位时期采取了哪些休养生息措施? 有利于农民安心从事农业生产,轻徭薄赋,有利于提高农民的生产积极性,使农业生产逐步恢复起来,从而有利于整个社会的安定和经济的发展。从而有利于巩固汉王朝的统治。 议一议,与秦朝的统治政策相比,汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处?

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  • ID:2-6235788 人教部编版语文九年级上册第一单元测试卷(有答案)

    初中语文/人教部编版/九年级上册(2018部编)/第一单元/本单元综合与测试

    单元评价检测 (90分钟100分) 一、积累运用(22分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分) ( ) A.风骚(sāo) 莽莽(máng) 黎明(lí) 稍逊(xùn) B.妖娆(ráo) 娉婷(pīng) 嘶哑(sī) 折腰(zhé) C.海峡(xiá) 凝望(níng) 忧戚(qì) 冠冕(miǎn) D.喉咙(hóu) 枉然(wǎng) 摇曳(yè) 鲜妍(yàn) 2.下列词语书写有误的一项是(2分) ( ) A.汹涌 呢喃 坦荡 沉醉 B.坟墓 摇曳 飘逸 邮票 C.流盼 海峡 腐烂 柔嫩 D. 悲奋 勃发 轻灵 红晕 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分) ( ) A.学校心理健康教育和生涯规划教育互为补充,相得益彰。 B.他可是文坛上的风流人物,他的散文影响了一个时代。 C. 这首诗用语自然、意境清新,充分体现了作者矫揉造作的写作功力。 D.想要建造一个现代化的社会,就要破除这些根深蒂固的错误观念。 4.(2018·岳阳中考)下面语段中标序号的句子都有语病,没改正确的一项是(2分)( ) 用一把毫毛,变出千百个一模一样的猴子—《西游记》里的神话正在变为现实。①208年1月25日诞生近两个多月的中国克隆猴“中中”和“华华”的照片登上国际权威学术期刊《细胞》封面,这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法寬隆灵长类动物的世界难关。②自196年第一只克隆羊“多莉”诞生以来,使各国科学家先后克隆了牛、鼠等动物,但一直没有突破与人类最相近的非人灵长类动物克隆的难关。③科学家曾普遍认为现有技术不是无法克隆灵长类动物。④中科院神经科学研究所经过5年努力,成功突破了世界生物前沿。 A.句子①删去“近”或“多” B.句子②删去“使” C.句子③删去“不是” D.句子④在句末加“的秘密” 5.下列文学常识说法不正确的一项是(2分) ( ) A.《我爱这土地》的作者艾青,诗人。代表作有《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 B.《乡愁》的作者余光中,诗人、散文家。代表作有《白玉苦瓜》(诗集)《记忆像铁轨一样长》(散文集)等。 C.《你是人间的四月天》的作者林徽因,建筑学家、文学家、翻译家,代表作《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。 D.《我看》的作者穆旦,原名查良铮,曾用笔名梁真,诗人、翻译家。是“九叶诗派”的代表性诗人。 6.按要求默写。(6分) (1)假如我是一只鸟,________________。(艾青《我爱这土地》) (2)小时候/________________/我在这头/母亲在那头。(余光中《乡愁》) (3)________________,星子在/无意中闪。(林徽因《你是人间的四月天》) (4)我看流云慢慢地红晕,________________。(穆旦《我看》) (5)《我爱这土地》中直接抒情,表达主题的句子是:________________________________________________。 (6)古诗词中有一些含有“鸟”字的句子,请你写出完整的一句:________________,________________。 7.(2018·南通中考)文道中学开展“致敬英雄”主题活动。(6分) 活动一:读英雄(2分) 英雄就是为了实现美好理想,艰苦奋斗,长期坚持,战胜一切困难的人请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容,谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二:访英雄 根据下面材料,请你以小记者的身份,向英雄机长刘传健提一个问题。 川航3U8633航班飞行途中,风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说:“其实那时候我真没把握我当时心里也是喊‘完了,完了’。”然而,他临危不乱,凭借手动和目视操纵飞机安全备降,所有乘客平安落地。 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三:学英雄 下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语,请将它续写完整。 同学们,英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞,学英雄不是要你做力所不能及的事…… 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解(38分) (一)阅读下面一首词,完成8~10题。(12分) 沁园春·雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟氽莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须時日,看红装素裹,分外妖娆 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊凤骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 8.这首词分为上下两阕,请概括这两阕的主要内容。(4分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”词人说“望”,写的内容却远超出视力所能达到的范围,词人选择的观察点很高,所写景象存在于想象之中。这样写有何妙处?(4分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.找出下面诗句中的朗读重音字词,分析诗人的情感。(4分) 惜秦皇汉武,略输文釆;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成11~14题。(14分) 漆树的眼泪 ①我家在大山深处,离家不远有一个叫苜蓿坝的地方,生长着一种叫漆树的树木。 ②据说漆树会咬人,小时候时常看见好多脸上肿得涨涨的人,他们用毛巾包裹着脸面,见人便把脸朝向处,人们看见这种人赶紧离开。父母常常告诫我:“看见被漆树咬得肿胀的人,赶紧跑开,别与他们搭话。” ③我对漆树不过敏,在苜蓿坝拾碰见漆树时,故意摸摸漆树,想象漆树是如何把人咬得肿胀的。我看着并不高大略显畏畏缩缩的漆树,一种怜悯情绪油然而生。大大小小的漆树长在半是石块半是泥土混合的土壤中,有碗口那么粗的,也有手腕那么粗的。树冠绕过藤蔓植物的藤蔓朝向自己的天空生长着,黝黝的皮很厚实地趴在树千上,一旦把皮肤剥开,就会渗出乳白色的浓浓汁液,这汁液就是能咬人的漆液。 ④大颗大颗的泪滴从树皮破裂处渗出来,那么痛苦地流出,像是被谁打疼似的无法忍住便溢出泪水,又像是一个突然遇到伤心事的人泪盈满眶,这种哭是慢慢打开的,是一种很钝的流泪方式。 ⑤我亲眼看见漆树哭泣时,是在苜蓿坝放牧的年代。苜蓿坝由于周围灌木丛多,又远离庄稼地,适宜放牲口。我们好多玩伴在没有庄稼活的间隙里赶上各家的骡马吆喝着去苜蓿坝放牧,骑上各自的坐骑,口里吆喝着“驾驾”朝着目的地奔去。责任田刚划分的那几年,我们小伙伴常在放学后或周末去苜蓿坝放牧,与山野真真切切地靠近,在灌木丛中玩足童年。 ⑥几个外乡人不知何时来到我们村子,说要住下来,对于突如其来的他们,村里人没有防范,很亲近地与他们搭讪。他们在各山各岭转悠着,像是在寻找什么。那天到了苜蓿坝,对漆树大动干戈,动起手术来。我看见漆树冒出浓汁液,一种从未有过的感受在我心里苏醒,刺激着我,呼唤着我,使我真切地感受到植物的疼痛。那些外乡人拿出塑料大桶子,让汁液慢慢地流到桶子里,割了一棵又一棵,直到大桶子盛得满满才罢休。 ⑦“为什么只割漆树,其他树为何不割呢?”我满含着对漆树的同情,愤怒地问那些割漆的外乡人。他们回答:“漆树的汁液是宝贝呀!”我不解地看着他们把苜蓿坝凡是能割的漆树洗劫一空,心里萌生了一种怅然若失的感觉。看着一个郁郁葱葱的坝子转眼几天工夫便失去了往日的欣欣向荣,一棵棵伤痕累累的漆树像是在抗议着什么,树身上留下的刀伤从树根开始一直延伸到细小的枝干分叉处,能承受刀割的皮肤上都划破了,新鲜的伤痕在阳光的暴晒下显得很刺眼。我在心里嘀咕:“漆树会不会死去?那些外乡人把漆树的汁液割去做什么用?” ⑧那些乳白色的眼泪却一直在我心中留下问号,植物也有眼泪,而且那么多。我后来知道那些外乡人来自四川,他们把漆树的汁液割去后,经过几道加工程序,提炼出纯度很高的漆用来漆家具。这种漆,不添加其他成分,美其名曰土漆、生漆。用这种漆漆的家具,家具油光可鉴,而且不褪色,持久时间很长,再就是家具表面还可以耐高温,功能着实很多。漆树的眼泪映射在家具上,成为家具的眼睛。 ⑨又去苜蓿坝放牧时,原本以为死亡的漆树会大煞风景。当我们纵着骡马到苜蓿坝时,看见了一棵棵漆树获得了新生,伤痕处长出了很厚的结痂,浓浓的树冠枝繁叶茂。我抚摸着伤痕,想象着漆树如何在割伤后努力生存下来的艰难处境,那是一种置之死地而后生的境遇!俗话说得好:“人活的脸,树活的皮。”可是漆树在皮肤割破提取汁液后还生存下来,漆树对割破皮肤这件事没有选择的余地,只能接受自己的命运。 ⑩漆树的眼泪,不是哭泣后的残余物,而是新生命的一种改航。 (选自“海博学习网”,有改动) 11.文章第②段有哪些作用?请简要分析。(4分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.结合全文,简要分析“我对漆树的态度经历了怎样的变化。(3分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.简要赏析文章第④段的语言特色。(注意修辞和词语的运用)(4分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.结合全文内容,探究文章最后一段的深刻意蕴。(3分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)(2018·天津中考)阅读《片片蝶衣生》一文,回答15~18题。(12分) 片片蝶衣生 镯耳 ①那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。 ②走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不赶眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。 ③移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风擤来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样, ④借助手机搜索,原来此花实名正是藍蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身蓝的薄衫,是那样地惹人怜惜! ⑤我在这片蓝色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔独步寻花》,想起眷恋芬芳的花间彩蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗? ⑥眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。 ⑦我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徙,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不孽不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。 ⑧夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。 (选自《厦门日报》副刊,有删改) 15.依据文章第②③段的内容,概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。(3分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.文中画线的句子使用了什么修辞手法?结合文章内容,具体分析其表达作用。(3分) 这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样地惹人怜惜! 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.下面对文章的理解分析,不正确的两项是(3分)( ) A.在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然 B.在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱 C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比,突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。 D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。 E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。 18.简要分析文章最后一段在全文中的作用。(3分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作(40分) 19请以“幸福的约束”为题目,写一篇文章。 要求:(1)联系自己的生活体验写作; (2)自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。 答案解析: 1.B A项,“莽”应读mǎng;C项,“戚”应读qī;D项,“妍”应读yán 2.D “悲奋”应为“悲愤”。 3.C “矫揉造作”形容过分做作,极不自然,为贬义词,使用错误。 4.D D项成分残缺,应在句末添加“的难题”。 5.C 林徽因是建筑学家、文学家,但不是翻译家。 6.(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱(2)乡愁是一枚小小的邮票(3)黄昏吹着风的软(4)无意沉醉了凝望它的大地(5)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(6)示例:感时花溅泪 恨别鸟惊心 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 7.活动一:示例一:孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑,也不顾忌师父的紧箍咒,打死了白骨精。 示例二:保尔历经磨难,全身瘫痪,双目失明,但凭借着顽强的毅力,坚持写作,完成了《暴风雨所诞生的》小说创作。 活动二:刘机长,您临危不乱,使所有乘客平安落地,令人敬佩。您平时是怎样要求自己的? 活动三:示例:而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中,拥有一颗成为英雄的心,做好力所能及的事。 8.【解析】本题考查对文段内容的概括。总结时要抓住要点,语言要简洁准确。上阕主要是写景,下阕主要引发词人的议论,抒发雄心壮志。 答案:上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽景象。下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物纵论历史英雄,抒发词人的抱负。 9.【解析】本题考查对写作技巧的品悟。答题时从两个方面考虑:是词的意境,二是词的主旨。 答案:这样写,诗词的意境大气磅礴,气象雄伟,令人心胸开阔,精神奋发;更能激发对祖国山河的热爱之情。 10.朗读重音字词有“惜”“略输”“稍逊”“只识”等,这些字词有褒有贬,既肯定他们是英雄人物,又委婉地批评以下提到的五位人物缺少文采,他们长于武功而短于文治,才能不足。 11.【解析】本题考查文段的作用。首先阅读第②段,分析此段所写的内容和上下文的关系。 答案:内容上通过对小时候关于漆树传闻的叙写,体现了漆树不受人待见的卑微地位。结构上承上启下,为下文叙写漆树的悲惨遭遇做铺垫,同时与下文漆树命运的改变做对比。 12.漆树的传闻让“我”觉得可怕但又好奇;漆树“挨割受痛”的命运,让“我”既同情又愤怒;漆树的向死而生,让“我”深受启发,敬佩不已 13.运用了拟人手法,将漆树拟人化,用“大颗大颗的泪滴”形象地表现了漆树遭受的伤痛;“钝”一字,描写形象,表现了漆树的坚韧与改变的艰难。 14.要接受自己的命运,即便是卑微的存在;面对困境要有置之死地而后生的勇气,使自己更加顽强、坚韧;遇到坎坷与磨难,要学会改变,实现自己的价值。 15.【解析】本题考查对事物特点的概括。从第②③段筛选概括作答即可。 答案:花瓣娇小不起眼;蓝色的花容让人惊艳;花瓣成对绽开,如起舞的蝴蝶;散发幽幽的香气,沁人心脾。 16.【解析】本题考查语言赏析。第一步:点出修辞手法。“宛若”可以判断运用了比喻手法,“着一身徽蓝的薄衫”可以判断运用了拟人手法。第二步:赏析所运用修辞生动形象地写出了描写之物什么样的特点。“美丽”显而易见,从文中第⑧段可以提取“清婉”这个特点所以生动形象地描绘出蓝蝴蝶花的清婉美丽的花容。第三步:表达了作者怎样的情感。 答案:运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容,表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 17.CE C项联系全文可知,作者一直把蓝蝴蝶花比作蝴蝶仙子,所以要突出蓝蝴蝶花清婉美丽的特点。E项,作者对蓝蝴蝶花的情感是惊艳、喜欢怜爱、赞美,并非惋惜。 18.【解析】本题考查语段作用。最后一段往往结构上首尾呼应、总结全文;内容上深化中心,画龙点睛。 答案:结构上,照应开头并总结全文;内容上,升华主旨,表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。 19.略。 2 / 10

    • 2019-09-15
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  • ID:2-6234585 20曹刿论战课件(共36张PPT)

    初中语文/人教部编版/九年级下册(2018部编)/第六单元 /20 曹刿论战

    (共36张PPT) 20 曹刿论战 《左传》 中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。大家能不能举几个例子? 春秋初期,齐襄公政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀,公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败,齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。 从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年,齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国,史称长勺之战。 鲁国 齐国(齐襄公) 莒jǔ国 纠 长勺 (齐桓公) 小白 逃 逃 本文节选自《左传·庄公十年》。《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》,是一部史学和文学名著,是我国第一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话格特点和行动表现人物的性,对后代散文发展有很大影响。 学习目标 1.积累常用的文言实词、虚词,疏通文义。 2.理清行文思路,复述情节,背诵课文。 3.理解曹刿关于战争的论述,体会他的战略思想。 4.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。 5.学习课文围绕中心突出重点,详略得当的写作特点。? 听读课文·动手标记 整体感知 1.利用工具书、对照文下注释,结合 语境,疏通文义,扫清阅读障碍。 2.朗读课文,把握停顿节奏,读熟成诵。 3.梳理故事情节,划分文章结构。 朗读指导 初读课文,读准字音,把握好停顿。 /未遍,民/弗从也。 jiàn fú bó fú shǔ 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其 乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以 战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分 人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小 信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其 辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 chéng sháo zhé shì jié yíng mǐ    既克,公问其故。对曰:“夫战, 勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼 竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有 伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” fú 再读课文,疏通文义。 十年春,齐师伐我。 公将战,曹刿请见。 其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 军队 攻打 鲁国 鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。 拜见 鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见庄公。 当权者 谋划 代词,代指公将战这件事 参与 他的同乡说:“当权者会谋划这件事,你又为何要参与呢?” 目光短浅 曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对( )曰:“小惠未遍( ),民弗从( )也。” 公曰:“牺牲玉帛( ),弗敢加也,必以信。” 对曰:“小信未孚( ),神弗福( )也。” 公曰:“小大之狱( ),虽不能察( ),必以情( )。” 对曰:“忠( )之属( )也。可以一战。战则请从。” 凭、靠 安身 独自享有 曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。” 回答 遍及、普遍 听从、服从 曹刿回答说:“小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。” 祭祀用的牛羊猪等 祭祀用的玉和丝织品 虚夸 实情 使信服 赐福,保佑 庄公说:“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类,我不敢虚报数量,一定对神诚实。” 曹刿回答说:“小小的信用不能得到神灵信任,神是不会保佑您的。” 诉讼事件 明察 诚心 庄公说:“大大小小的案件,我即使不能一一明察,但一定根据实情处理。” 尽力做好分内的事 类 跟随 曹刿回答说:“尽力做好本职的事,可以凭这个条件打一仗。作战时请允许我跟随您。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓( )之。刿曰:“未可。” 齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。” 下视其辙( ) ,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 击鼓进军 庄公与曹刿共坐一辆战车,在长勺作战,公打算击鼓进军。曹刿说:“还不行。” 大败 驱车追赶 齐军击了三次鼓。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军大败。公准备驱车追赶。曹刿说:“还不行。” 查看 车轮碾出的痕迹 车前的横木 追赶追击 他向下查看了齐军战车留下的痕迹,又登上车前的横木眺望齐军撤退的情况,说:“可以追击了。”于是就追击齐军。 既( )克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。 一鼓作( )气,再( )而衰,三而竭( )。 彼竭我盈( ),故克之。 夫大国,难测( )也,惧有伏( )焉。 吾视其辙乱,望其旗靡( ),故逐之。” 已经 鼓起 第二次 枯竭 士气正旺盛 推测,估计 埋伏 倒下 已经战胜了,庄公问取胜的原因。曹刿回答说:“打仗,靠的是勇气 。 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就减弱了,第三次击鼓士气就消失了。 他们的士气衰竭,我们的士气正旺盛,所以打败了他们。 齐国是大国,(它的军事行动)是难以推测的,我恐怕在那里有埋伏。 我看到齐军退兵时车辙很乱,望见他们的军旗倒下了,所以下令追击他们。” 20 曹刿论战 《左传》 授课者:连琼华 三、读课文,梳理情节,划分层次。 用自己的话来概括这三段的内容。 第一段:叙述战前曹刿求见鲁庄公,通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。(写战前准备) 第二段:叙述齐鲁长勺之战的经过。(写战争过程) 第三段:写曹刿论述这次战役胜利的原因。(写战后总结) 故事情节 请见 问战 参战 释疑 1.鲁庄公认为作战前需作哪些准备?曹刿是如何评价的?(用原文回答) 庄公 曹刿 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 小大之狱,虽不能察,必以情。 小惠未遍,民弗从也。 小信未孚,神弗福也。 忠之属也,可以一战。 2.为什么“小大之狱,虽不能察,必以情”是“可以一战”的重要条件? 鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下,庄公终于认识到人民的重要性,民心向背是战争胜负的主要因素。这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。 3、在作战过程中,曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的呢? 谋 公将鼓之 公将驰之 未可 可矣 齐师败绩 遂逐齐师 齐人三鼓 视辙望旗 军事才能 4.从课文情节安排看,曹刿和鲁庄公分别是怎样的人物?课文是怎样塑造这两个人物的? 曹刿 爱国心和责任心的人: 有远见卓识、 深谋远虑的人: : 问战 信大臣 信神灵 信人民——民本思想 高超军事指挥才能 参战:(长勺之战中的指挥) 论战:(为鲁庄公解惑) 请见(与乡人的对话) 5.有人说,鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。 “鄙”具体表现在: 优点:礼贤下士,广开言路,知人善任,任人唯贤,信任曹刿,让他参与指挥,能虚心请教,谦虚好学。 军事无知、鲁莽草率。 政治无能、目光短浅、 缺点: 把战争寄托在近臣和神灵身上, 用兵轻举妄动, 取胜而不知胜。 小舞台 演角色, 品人物,释疑难。 6.课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的,这样安排好在哪里? 第一段:写战前准备 第三段:写战后总结 第二段:写战争过程 曹刿论战 (详) (略) (详) 好处:叙事清楚,详略得当,有利于突出文章中心,展现曹刿形象。 7、长勺之战中,鲁国以弱胜强的原因是什么? 战前的政治准备: 取信于民 抓住进攻的时机:“彼竭我盈”之时 抓住追击的时机:“辙乱旗靡 ”之时 军事上抓住时机,后发制人。 写作特色 1.内容上,详略得当,重点突出。 2.结构上,过渡自然,前后照应。 3.语言上,简练生动,以“记言”来“记事”。 4.人物形象对比鲜明。 本文通过写弱鲁战胜强齐以及曹刿对长勺之战的论述的史实,表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能,说明了只有取信于民和运用正确的战略战术,把握好作战时机,才能取得战争胜利的道理。 曹刿论战 战前准备——肉食者鄙——请见——庄公三答——政治远见 公将鼓之 齐人三鼓 战斗过程 未可 军事才能 公将驰之 视辙望靡 适时进攻——勇气——彼竭我盈 战后总结 谋略过人 谨慎追击——惧伏——辙乱旗靡 深谋远虑 爱国情深 古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多,查一查资料,想一想:决定战争胜负的关键因素是什么? 出自本文的成语 彼竭我盈 一鼓作气 比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。 他们的勇气已丧失,我们的士气正旺盛。 辙乱旗靡 车辙错乱,旗子倒下。形容军队溃败逃窜。 一词多义 请 故 从 公问其故 缘故、原因 故克之 所以 曹刿请见 请求 战则请从 请让我 战则请从 跟随 民弗从也 服从 信 小信未孚 信用 必以信 实情 词类活用 ①神弗福也 ②忠之属也 ③公将鼓之 名词作动词,赐福 形容词作动词,尽力做好分内的事 名词作动词,击鼓进军 齐师伐我 古义: 今义: 又何间焉 古义: 今义: 肉食者鄙 古义: 今义: 牺牲玉帛 古义: 今义: 弗敢加也 古义: 今义: 必以情 古义: 今义: 必以信 古义: 今义: 小大之狱 古义: 今义: 忠之属也 古义: 今义: 再而衰 古义: 今义: 古今异义 讨伐、攻打 砍伐 参与 指“隔开”或“中间” 目光短浅 言行粗俗,品格低下 牛羊猪等祭品 为正义舍弃自己的 生命,引申为丢弃某种利益 虚夸,夸大 增加 诚心 感情 实情 相信 诉讼事件 监狱 尽力做好分内的事 忠诚 第二次 再次,又 文言虚词 之 肉食者谋之: 小大之狱: 忠之属也: 公与之乘: 公将驰之: 代词,指齐军 代词,他,指曹刿 助词“的” 代词,指这件事 助词“的” 以 何以战: 必以分人: 凭 把 判 断 句:夫战,勇气也 倒 装 句:何以战 省 略 句: 1)( )问曰:“何以战?” 2)( )对曰:“小惠未遍,民弗从也。” 3)必以( )分人。 4)一鼓作气,再( )而衰,三( )而竭。 (“……也”,表判断) (宾语前置,应为“以何战” ) 曹刿 曹刿 之 鼓 鼓

    • 2019-09-15
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