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精品政治123

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  • ID:18-6625049 [精]维护公共秩序 主题班会 课件(共17张PPT)+教案

    初中专题教育/班会/行为习惯养成教育


    维护公共秩序:17张PPT
    维护公共秩序主题班会 教学设计
    一、活动目的:
    (1)引导学生认识到维护公共秩序的重要意义和扰乱公共秩序的危害
    (2)引导学生增强维护公共秩序的意识,要用实际行动维护公共秩序
    二、活动重点:
    通过教学,使学生在现实生活中能增强维护公共秩序意识,并知道维护秩序必须从我做起,从现在做起,落实在日常的学习生活中。
    三、活动准备:
    学生搜集故事、视频等相关资料;
    四、活动设计:
    (一)社会秩序的含义
    展示图片:看了这些图片你有哪些感受?
    总结:社会秩序是社会生活的一种有序化的状态
    展示图片:你想生活在这样的环境里么
    总结:(1)社会不良秩序存在的原因
    这些扰乱公共秩序的行为有何危害?
    扰乱公共秩序的行为损害了公共生活中他人的利益,造成公共生活秩序的混乱。所以在道德上会受到人们的谴责,甚至会受到法律的惩罚。
    播放视频:
    分析总结:维护社会秩序的重要性
    (四)活动一:小小辩论赛
    小品——《不诚信的同学》剧本
    出国归来的同胞常津津乐道外国人的“傻”。有人在美国的商场里遇到“买一送一”的活动,精明的中国人就买了退,退了买,从中白捡一件衣服。“傻乎乎”的美国人就缺乏这样的智商。
    德国人的“傻”更是出了名。有人做了个试验,分别在两部公用电话亭贴上男士专用和女士专用的提示语,结果,男士们排着长长的队伍等着打电话,而旁边的女士电话亭空无一人。?
    观点一:为维护公共秩序,人们必须无条件地遵守规则。观点二:处处严守规则是迂腐的表现,我们要学会灵活变通。
    辩论小结:许多自视聪明的人,时不时地逾越道德和法律的底线,无视规则秩序,损害他人利益。遵守规则和秩序的人“傻”出了生活质量,“傻”出了现代文明。
    活动二:知识竞赛
    你认识吗?他们应该在哪?
    活动三: 完成倡议
    全体同学:
      为了推动文明礼仪养成教育深入开展,营造学习和践行文明礼仪的浓厚氛围,良好的秩序需要每个人的努力,特提出如下倡议:
      1.       
      2.
      3.
      各位同学,让我们行动起来吧,把文明礼仪渗透于学习、生活的点点之中,全面展示当代青年良好风采校!
    德育处
    xxxx年xx月
    ================================================
    压缩包内容:
    女教师挡高铁门完整视频 这样做有错吗_标清.wmv
    维护公共秩序.ppt
    维护公共秩序主题班会教学设计.doc

    • 2019-12-19
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  • ID:18-6572338 [精]《诚信应考》主题班会 课件(共17张PPT)+教案+素材

    初中专题教育/班会/行为习惯养成教育


    诚信应考主题班会:17张PPT
    诚信应考主题班会教学设计
    一、活动目的:
    (1) 使同学明确“诚信”的含义,理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。
    (2) 使同学崇尚诚信,远离虚伪欺诈,把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
    使同学重视学习,重视考试,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常的学习生活中。
    二、活动重点:
    引导、启发学生明确对诚信的认识,培养学生诚信的心理品质。使同学重视学习,重视考试,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常的学习生活中。
    三、活动准备:
    学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;
    四、活动设计:
    (一)无人监考: 除了考知识还考什么
    近年来,一些学校每次考试,都会设置一些诚信考场。所谓诚信考场,也就是无人监考,教师只负责收发试卷,完全靠学生的自律。为什么设置诚信考场?俗话说:“考、考、考,老师的法宝,分、分、分,学生的命根”。道高一尺,魔高一丈。时代在进步,作弊手段与时俱进,防不胜防。
    播放视频:
    1.小组讨论:(1)你如何看待视频里的现象?
    (2)在我们身边是否存在这种现象?
    2.考场规则知多少:知识竞赛
    (三)既然了解并且每次考试也会宣读考场规则,为什么还是作弊?
    分析考试作弊的原因:自从人类发明考试以来,作弊也随之而生。于是,不管平时关系怎样,考场上监考教师跟学生必定是天敌。
    (四)不诚信的考试可能会带来一些后果,作弊危害心理健康
    (五)播放视频
    1. 自古以来,读书人都是以节操为本,以诚信为基。我们学生更应该传承民族美德,树道德之新风。学习在于点滴积累,亲手采的蜜最甜,亲自酿的酒最香。期末考试即将开始,值此本班向全体同学发出倡议:
    (1)全体同学认真复习,积极备考,自觉抵制考试中的各种不良风气
    (2)学生干部带头遵守考场纪律,以身作则,为全体同学做出表率。
    (3)同学之间互相督促,互相警策,制止作弊,弘扬正气。
    2.集体宣誓(媒体显示并播放音乐):
    老师这里准备了一面红旗,让我们每一名同学在上面都郑重地签上自己的名子。让我们郑重承诺:我作为一名学生,我珍惜我的荣誉,继承诚实守信的美德,将严格遵守考试的有关规定,遵守考场纪律,维护考场秩序,做一名诚实守信的中学生,努力学习,考出水平。
    宣誓人:XXX
    ================================================
    压缩包内容:
    国家教育考试考生诚信教育宣传_高清.mp4
    学霸小九:学渣考试作弊,没想从倒数第一名直接考到“第三名”,结局太逗了_高清.mp4
    诚信应考主题班会.ppt
    诚信应考主题班会教学设计.doc

    • 2019-12-10
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  • ID:18-6572302 [精]《自律,做更好的自己》主题班会 课件(共26张PPT)+教案+素材

    初中专题教育/班会/行为习惯养成教育


    自律,做更好的自己:26张PPT
    自律,做更好的自己 主题班会教学设计
    一、活动目的:
    1.帮助同学们了解并学会自律,改善班级学习氛; 
    2.让学生们更加深刻地认识到自律在现阶段学习和生活中的重要作用;
    3.教育学生正确认识自我、增强责任感;自律勤勉、脚踏实地。
    二、活动重点:
    通过主题班会让认识到自律在现阶段学习和生活中的重要作用;自律勤勉、脚踏实地。
    三、活动准备:
    学生搜集名人自律故事、自律名言等相关资料;
    四、活动设计:
    (一)什么是自律:
    展示图片,提问:他是谁?讲述齐白石的故事。
    齐白石“不教一日闲过”  
    国画大师齐白石九十多岁后仍然每日挥笔不辍。一天至少五幅,他写下“不教一日闲过”六个大字,挂在墙上,用以自勉。
    一天,白石老人过生日,前来祝寿之人从早到晚络绎不绝,等送走客人,已是深夜,忙了一天,他觉得很疲倦,便上床睡了
    第二天,齐白石一早便起床,不顾吃饭,先去画室做画。家里人劝他吃了饭再画吧,可他执意不肯,直至画够五幅,才去吃早餐。
    饭后,他又跑到画室做画,家人怕他累着,又劝他,“你不是才画了五幅吗?怎么还画?”他答道:“昨日因生日,没能做画,今天多画几幅,以补昨日的闲过。”
    (PPT出示)
    《西游记》中,唐僧每次介绍自己,都说三句话:
    贫僧唐三藏,
    从东土大唐而来,
    去往西天拜佛取经。
    这几句话包涵了每一个人都要问自己的最重要的三个问题:
    我是谁?(知道自己的身份)
    我从哪里来?(勿忘根本)
    我要到哪里去?(自己真正理想是什么)
    清晰规划自己的人生路,不管路上有多少妖魔鬼怪,不管八戒说多少次分家,都动摇不了唐僧西行的决心,这就是自律的力量。
    (1)林徽因说过:“自律到极致,人生才精致”。一个真正懂得生命意义的人,一个真正意识到自律可以改变命运的人,从不会花大把的时间去抱怨、嫉妒、怨天尤人,而是直面现实,承担起自己应该担负的责任。
    (2)自律的含义
    自律:用正确的原则思想,要求自己,自我约束,自我管理。
    自律表现
    (二)为什么要自律?
    (学生分享,教师引导)
    (三) 你觉得自己是一个自律的人吗?
    请对下列题目如实作出“是”或“否”的选择。
    1.自习课复习功课时,容易受别人的影响而中断。(是/否)
    2.做事情容易受情绪或环境的干扰。 (是/否)
    ================================================
    压缩包内容:
    励志:自律到极致的人,才是最可怕的人!_高清.mp4
    泰国励志广告《只有你可以改变你自己》_标清.mp4
    自律,做更好的自己.ppt
    自律,做更好的自己主题班会教学设计.doc

    • 2019-12-10
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  • ID:18-6267006 [精]《珍惜时间》班会(课件+设计方案)

    初中专题教育/班会/行为习惯养成教育


    珍惜时间班会:16张PPT
    珍惜时间 主题班会 教学设计
    班会目标
    1、教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯
    2、认识珍惜时间的重要性,做时间的主人,能好好抓住机会,认真学习,立志成才。
    二、活动准备 1、讲台上摆放一只钟。 2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。(黑板上写“珍惜时间”) 三、活动过程 (一)猜谜语
    班主任:大家喜欢猜谜语吗?我请大家猜个谜语:
    世界上哪样东西最长又是最短的,
    最快又是最慢的,
    最能分割又是最广大的,
    最不受重视又是最值得惋惜的?
    没有它,什么事情都做不成;
    它使一切渺小的东西归于消灭,
    使一切伟大的东西生命不绝。
    这是什么?
    学生回答(谜底:时间)
    体验时间 班主任:请回顾一下你的昨天是如何度过的,把它们按比例画在下面的时间馅饼上,看看一天中你做了什么事情,用在实现自己目标上的时间又有多少?
    再来感受一下一分钟有多长。(时光老人喊“开始”同学们闭眼,单脚站立,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
    班主任:对于我们学生来说,时间就意味着什么?生:时间就是知识。 同学们议论,各抒己见。 班主任总结:俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。 (三)相声表演《珍惜时间》
    1.班主任:看完这个故事后,想必同学们都会有一些感想,现在我们就来听听同学们的感想。
    学生:谈感受
    2.为什么要珍惜时间?
    学生各抒己见
    讲述一个小故事
    班主任总结:时间是我们唯一对每个人都公平的资源,时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的, 但是不同的人对待时间有不同的方式。
    (四)分享名人名言
    现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。   班主任:同学们搜集的名言警句可真不少。
    (五)诗歌朗诵:
    (以对答形式朗诵)   愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间   懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间   无为者——放弃时间 有志着——赢得时间   闲聊着——消磨时间 求知者——抓紧时间   糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间   好学者——创造时间 自满者——蔑视时间
    (六)如何珍惜时间
    我们将怎样面对这样的一笔时间财富呢?
    珍惜时间之小窍门:
    1、每晚回顾
    2、统筹安排
    3、优先排序
    4、设定目标
    ================================================
    压缩包内容:
    珍惜时间班会.ppt
    珍惜时间班会教案.doc

    • 2019-09-24
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  • ID:18-6239571 [精]消防安全伴我行主题班会 课件+教案+素材

    初中专题教育/班会/安全教育


    消防安全伴我行班会:32张PPT
    消防安全伴我行主题班会教学设计
    班会目标
    1、通过本次活动,使学生认识一些常见的防火标志。
    2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。
    3、让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,避免火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。
    二、活动准备 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、了解一些防火安全知识。 3、组织学生排演节目。
    三、活动过程 (一)趣味猜谜
    红彤彤,一大蓬,
    见风它逞凶,
    无嘴能吃物,
    怕雨不怕风。
    (打一自然现象)
    学生回答
    (二)观看视频 班主任:大家看了这些图片有什么感想呢? 同学们议论,各抒己见。 班主任总结:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生。
    (三)认识消防标识
    出示图片,学生观看
    (四)消防知识小竞赛
    比赛为抢答题,全班分为四小队,每小队基本分为100分,以先举手者回答,答对了给该小队加10分,答错了扣10分。   善意提醒:主持人请一人记分,念完题后说“请抢答” 选择题:
    1、高层楼发生火灾后,不能( )。 A. 乘电梯下楼 B. 用湿毛巾堵住口鼻 C. 从楼梯跑下楼 2、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( )喷射。 A. 上部 B. 中部 C. 根部 3、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的是( )。 A. 啫喱水 B .餐洗剂 C .洗发水 4、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种,还应该注意( )。 A .湿度 B .温度 C. 通风 5、据统计,因火灾亡的人中有80%以上属于( ) A .被火直接烧死 B. 烟气窒息致死 C. 跳楼或惊吓致死 6、楼内失火应( )。 A .从疏散通道逃离 B. 乘坐电梯逃离 C 在现场看热闹 7.当遇到火灾时,要迅速向( )逃生。 A .着火相反的方向 B. 人员多的方向 C .安全出口的方向
    ================================================
    压缩包内容:
    消防安全伴我行班会.ppt
    消防安全伴我行班会教案.doc
    火灾教育视频_标清_标清.mp4

    • 2019-09-16
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  • ID:18-6192098 [精]学规范,知守则主题班会(课件+教学设计+素材)

    初中专题教育/班会/行为习惯养成教育


    学规范,知守则:20张PPT
    学规范,知守则主题班会教学设计
    一、活动目的:
    1、为了使全班同学理解《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
    2、通过主题班会,用《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
    3、引导学生遵规守纪、遵守公德,促进学生全面发展,让学生健康成长。
    二、活动重点:
    进一步规范学生的行为习惯,养成良好的道德品质,为学习和生活的营造良好的氛围,为做一名品德兼优的中学生踏出重要一步。
    三、活动准备:
    1、组织全体同学认真学习 《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》 2、收集相关资料, 包括文章与图片。
    四、活动设计:
    播放视频
    (一)小组讨论:说说造成悲剧的原因是什么?
    学生讨论
    师总结:大家看了视频,有什么感受,通过血淋淋的事实,让我们认识到如果我们不守规矩、不懂规范,它会导致很多不必要的事情的发生,甚至是我们的生命。那么,什么是规范呢?简单说,就是我们说话、办事所要依据的标准。
    我们中学生要遵守哪些行为规范呢?我想大家已经知道,就是《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,今天,我们就重点来学生习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,请大家齐读:
    《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起着重要作用。4.思考:你知道的中国梦有哪些?我们的梦是什么? 中国梦与我们的梦之的联系?
    (二)规范、守则知多少?知识竞赛
    必答题
    一、上下课时同学们应如何做?
    上、下课起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
    上课迟到了,该怎么办?
    在教室门口立正喊“报告”,经老师同意后,再进入教室,动作要轻、快。
    请说出五种文明用语
    请,谢谢,对不起,没关系,再见。
    四、行为规范共分哪五大部分?
    一、自尊自爱,注重仪表
    二、诚实守信,礼貌待人
    三、遵规守纪,勤奋学习
    四、勤劳俭朴,孝敬父母
    五、严于律己,遵守公德
    快速抢答
    1.中学生可以适当配带手饰。(请抢答)
    2.我们只要有急事可以不请假,走出校园。(请抢答)
    3.上体育课时,可以到小山书亭去看书。(请抢答)
    4.我们要生活俭朴,不乱花钱。(请抢答)
    5.只要不乱扔垃圾,在集体活动中可以吃零食。(请抢答)
    ================================================
    压缩包内容:
    学规范,知守则.ppt
    学规范,知守则主题班会教学设计.doc
    违反交通规则的后果.mp4

    • 2019-09-02
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  • ID:9-6170584 [精]5.3《善用法律》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /善用法律


    部编版道德与法治八年级上册第二单元5.3《善用法律》同步练习
    一、遇到侵害 依法求助
    1.法律并不是解决纠纷的唯一方式。在以下生活情境中,最适宜通过法律途径来解决的是(?? )
    A.?父亲以佳佳不随父姓为由拒绝支付抚养费 B.?小李购买的图书有缺页,书店没有新书更换 C.?某同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师 D.?黄某给同桌取“绰号”并与其发生激烈争吵2·1·c·n·j·y
    2.村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同,三年后因效益较好,村委会强行终止合同,胡某不服,于是向县人民法院提起诉讼,这属于(??? ) 【来源:21·世纪·教育·网】
    A.?刑事诉讼???????????????????????????B.?民事诉讼???????????????????????????C.?行政诉讼???????????????????????????D.?刑事自诉
    3.研究报告显示,农民工在受到不公平对待时,约63%的人表示气愤,约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此,你给农民工的正确建议是(?? ) www-2-1-cnjy-com
    A.?忍了吧,再换一份工作???????????????????????????????????????B.?可通过诉讼途径维护权益 C.?到劳动仲裁机构提起诉讼????????????????????????????????????D.?利用网络平台散布不实言论21*cnjy*com
    4.初中生小迪的父亲因工伤住院治疗,老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用,可小迪一定要为爸爸讨回公道。这时小迪应该懂得( ??) 【来源:21cnj*y.co*m】
    A.?采用行政诉讼解决纠纷???????????????????????????????????????B.?通过刑事诉讼进行维权 C.?只能采用协商的方法解决????????????????????????????????????D.?通过法律援助的途径解决【出处:21教育名师】
    5.退出共享单车会员,押金难以要回;商店倒闭关门,充值卡退款无门;团购订单后,进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象,我们应该(??? ) 21教育名师原创作品
    ①围堵涉事商家,表达自身诉求 ②求助法律机构,维护合法权益
    ================================================
    压缩包内容:
    5.3《善用法律》同步练习(解析版).doc

    • 2019-08-27
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  • ID:9-6170582 [精]5.2《预防犯罪》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /预防犯罪


    部编版道德与法治八年级上册第二单元5.2《预防犯罪》同步练习
    一、了解罪与罚
    1.班级开展模拟法庭活动,同学们收集了以下案例,其中,应该采取刑事庭审的是(?? )
    A.?张某和李某的宅基地纠纷????????????????????????????????????B.?刘某不服交警队所做出的处罚 C.?谢某家阳台上的花盆将吴某砸成重伤??????????????????D.?某单方面撕毁与何某签订的协议
    2.下面是初三某同学复习“违法与犯罪”时画的一张思维导图。图中有一处错误,请选出(?? )
    
    A.?(1)处???????????????????????????????????B.?(2)处???????????????????????????????????C.?(3)处???????????????????????????????????D.?(4)处
    3.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是(? )
    A.?《劳动法》—劳动人民的权利?????????????????????????????B.?《消费者权益保护法》—消费者的权利 C.?《合同法》—劳动合同的权利?????????????????????????????D.?《刑法》—犯罪分子的权利21世纪教有
    4.犯罪的最本质特征是(? )
    A.?触犯刑法性??????????????????B.?应受刑罚处罚性??????????????????C.?严重社会危害性??????????????????D.?刑事违法性
    5.判断一种违法行为是否构成犯罪,主要看这种行为行是否符合基本特征。下列不属于犯罪的基本特征的是(??? ) 21教育网
    A.?犯罪是一种触犯刑法的行为????????????????????????????????B.?犯罪是应受刑罚处罚的行为 C.?犯罪是一种触犯婚姻法的行为?????????????????????????????D.?犯罪是一种严重危害社会的行为
    6.下列关于“犯罪行为”说法正确的是( ???)
    ①一定是违法行为??? ②最本质特征是有社会危害性
    ③违反刑法的行为??? ④必然后果是会受到刑罚处罚
    ⑤是严重违法行为??? ⑥是一般违法行为的最终结果
    A.?②③④⑥???????????????????????????B.?①②④⑥???????????????????????????C.?①③⑤⑥???????????????????????????D.?①③④⑤
    ================================================
    压缩包内容:
    5.2《预防犯罪》同步练习(解析版).doc

    • 2019-08-27
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  • ID:9-6170580 [精]5.1《法不可违》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /法不可违


    部编版道德与法治八年级上册第二单元5.1《法不可违》同步练习
    一、违法无小事
    1.2018年9月,周某某乘坐高铁强占他人座位,且一直不听工作人员劝阻。有关部门根据《治安管理处罚法》和相关规定,对周某某作出罚款200元、180天内禁止购买火车票的处罚。周某某的行为( ???)
    ①扰乱了公共秩序 ②属于犯罪行为 ③属于一般违法行为 ④侵犯了他人合法权益
    A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
    2.胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”,在开车过程中打开驾驶室车门,迅速下车,跟随车辆步行一段,再上车继续驾驶。视频上传到网络,还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》,他被交警扣分罚款。胡某的行为( ???) w21-cn-jy.com
    A.?是犯罪行为,应承担刑事责任?????????????????????????????B.?是民事违法行为,具有社会危害性 C.?是违纪行为,应受到纪律处分?????????????????????????????D.?是行政违法行为,应该受行政处罚
    3.列车即将发车,两位乘客因同伴未到,堵住车门不让列车启动,导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定,两位乘客被执行拘留十日,他们的行为是( ???)
    A.?民事违法行为??????????????????B.?严重违法行为??????????????????C.?刑事违法行为??????????????????D.?行政违法行为
    4.美团外卖骑手小杨为了赶时间送外卖,闯红灯被交警罚款100元;擦伤小的私家车赔偿800元,私家车主把小杨打成重伤被判拘役3个月,罚金10000元,上述三个违法行为分别是(?? )
    A.?民事违法行为、刑事违法行为、行政违法行为????B.?行政违法行为、刑事违法行为、民事违法行为 C.?刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为????D.?行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为
    5.2019年3月30日,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。次日,30名扑火英雄不幸牺牲。四川攀枝花籍男子郑某却在微信群发布侮辱灭火英烈的言论,造成了社会不良影响。最终,郑某被公安机关处以行政拘留10日的处罚。郑某的行为属于( ??) www-2-1-cnjy-com
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    5.1《法不可违》同步练习(解析版).doc

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  • ID:9-6170578 [精]4.3《诚实守信》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第四课 社会生活讲道德 /诚实守信


    部编版道德与法治八年级上册第二单元4.3《诚实守信》同步练习
    一、诚信无价
    1.和同学約好的事情,他总是说到做到,从不耽搁:为将检到的手机归还失主。他在寒风中等待一个多小时。他就是江西“断时代好少年”向汝代。从中可以感感悟到向汝代“好”在(??? )
    A.?热心公益???????????????????????????B.?诚实守信???????????????????????????C.?见文勇为???????????????????????????D.?自信自强
    2.诚信就是诚实、守信用。下列关于诚信的说法错误的是(??? )
    A.?诚信是一个人安身立命之本????????????????????????????????B.?诚信是我们融入社会的“通行证” C.?诚信是中华民族的传统美德????????????????????????????????D.?只要讲诚信,就一定能取得事业上的成功
    3.诚实与隐私是我们现实生活中常常遇到的一对矛盾,请选出解决的正确选项( ???)
    A.?和网友见面纯属个人隐私,不需要告诉父母 B.?为了表明自己具有诚实的品质,把所有的秘密都告诉他人 C.?交友讲究诚信,但是又要注意保护朋友的个人隐私 D.?诚信就是陌生人问你任何问题,你都要如实回答21教育网
    4.诚信不仅是一种品行,更是一种责任。对此理解正确的是(? )
    A.?就个人而言,诚信是资本、财富、竞争力???????????B.?就企业而言,诚信是正常的生产、生活秩序 C.?就政府而言,诚信是一种无能?????????????????????????????D.?就个人而言,诚信是高尚的人格魅力
    5.2019年1月,北京市《关于加强城市精细化管理工作的意见》正式公布。《意见》指出:本市将探索推行“个人诚信分”工程,守信者可以在教育、就业、创业等领域享受到优先便利,失信者将被差别化对待,甚至遭到惩戒。推行“个人诚信分”工程有利于(?? )21cnjy.com
    ①倡导公民淡化个人利益,重视他人权益 ②大力弘扬诚信文化,营造良好社会环境
    ③倡导公民既恪守诚信,又尊重他人隐私 ④完善社会信用体系,珍惜个人诚信记录
    A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
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    压缩包内容:
    4.3《诚实守信》同步练习(解析版).doc

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  • ID:9-6170575 [精]4.2《以礼待人》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第四课 社会生活讲道德 /以礼待人


    部编版道德与法治八年级上册第二单元4.2《以礼待人》同步练习
    一、待人礼为先
    1.《礼记》中说:鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!这告诉我们( ???) 21·cn·jy·com
    A.?鹦鹉和猩猩都有它们的语言????????????????????????????????B.?每一种生命都有自身独特性 C.?文明有礼是人立身处世之本????????????????????????????????D.?“礼”的主要表现是语言文明【来源:21·世纪·教育·网】
    2.教育部发布《中小学德育工作指南》,要求中小学深入开展文明礼仪教育。开展文明礼仪教育有助于(?? ?)
    ①展现良好的精神风貌 ②展现国家和民族的良好形象
    ③直接提升国家经济实力 ④传播中华文化,展现国家民族精神
    A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
    3.2500余名朝气蓬幼的北京志愿者在2018中非合作论坛北京峰会期间用周到的服务迎接非洲友人,用青春的笑脸递出北京名片。志愿者的行为(??? ) www-2-1-cnjy-com
    A.?充分展示文明有礼的中国形象?????????????????????????????B.?帮助他人,追求个人荣誉 C.?热心公益,振兴中非经济发展?????????????????????????????D.?强调服务社会,不应获取回报
    4.近年来,关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜,如乱丢垃圾、大声喧哗、随处涂鸦、吃自助餐多拿多占、遇到纠纷恶语相向……看到这些新闻,很多人都不由自主地感到“无语”与“汗颜”。这是因为(??? )
    A.?文明礼貌仅仅表明一个人是否具有道德修养????????B.?文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象 C.?讲文明、懂礼貌只影响到人际关系的质量???????????D.?讲不讲文明与现代社会的发展无关
    5.“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱”。礼貌之所以“值钱”是因为(? )
    ①文明有礼是交往的起点 ②文明有礼使社会更加安定有序、文明祥和
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    4.2《以礼待人》同步练习(解析版).doc

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  • ID:9-6170522 [精]4.1《尊重他人》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第四课 社会生活讲道德 /尊重他人


    部编版道德与法治八年级上册第二单元4.1《尊重他人》同步练习
    一、尊重是交往的起点
    1.孟子说“敬人者,人恒敬之。”这句话启示我们( ???)
    A.?要学会尊重他人?????????????B.?要平等对待他人?????????????C.?要接受他人尊重?????????????D.?要学会换位思考
    2.《开学第一讲》请来了96岁高龄的翻译家许渊冲老先生。在采访过程中,主持人董卿采用了跪地的采访方式,一直保持着和老人对视和平视甚至仰视的姿势。董卿跪地采访的方式传递的内涵之美是(?? )
    A.?尊重?????????????????????????????????????B.?信任?????????????????????????????????????C.?自信?????????????????????????????????????D.?自尊
    3.有些学校为了追求升学率,避免学生之间互相干扰,按成绩将学生分为上、中、下三等,并以此为依据重新分班,引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法(??? )
    A.?是正确认识和对待学生与学生之间的差异的表现?????B.?符合我国教育的方针和政策 C.?尽到了学校的责任,让所有学生各得其所????????????????D.?没有尊重学生的人格,损害了一些学生的自尊
    4.公交车上,一名进城务工人员正想坐到空座位上时,旁边的一名乘客斥责道“不能坐,你把座位弄脏了!”这名乘客的做法是错误的,他应该认识到( ???) 21·世纪*教育网
    ①尊重他人是别人的事,自尊是自己的事,这样做会让自己没有自尊
    ②尊重他人是一个人内在修养的外在表现
    ③平等对待不同职业的人是尊重他人的表现
    ④每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重
    A.?①②④????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?②③④
    5.在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不要把自己的意志强加给他人。你认为下列事例中做法得当的是(??? ) 2-1-c-n-j-y
    A.?小强在开学领取课本的时候发现《道德与法治》课本有破损,于是把同桌的换过来 B.?小林喜欢运动,但自己的袜子都让妈妈帮他洗 C.?小梅自己的事总是自己做,尽量少让妈妈操心 D.?小平经常买零食吃,遇到自己不喜欢的味道才分给朋友吃【版权所有:21教育】
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    4.1《尊重他人》同步练习(解析版).doc

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  • ID:9-6170521 [精]3.2《遵守规则》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第三课 社会生活离不开规则 /遵守规则


    部编版道德与法治八年级上册第二单元3.2《遵守规则》同步练习
    一、自由与规则不可分
    1.漫画说明法治与自由的关系。下列关于法治与自由的关系,正确的是(? )
    ①自由是相对的
    ②法治是自由的保障
    ③法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线
    ④法治既规范自由又保障自由
    A.?①②③????????????????????B.?①②④???????????????C.?①③④?????????????????D.?②③④
    2.在我国,公民行使自己的权利和自由时,要限制在法律允许的范围之内,而不能超越其范围。这说明(? )
    ①自由与规则不可分 ②社会规则划定了自由的边界
    ③人人都要遵守规则 ④国家领导人可以享有绝对的自由
    A.?①③④????????????????????????????????B.?①②③????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?②③④
    3.古人云:畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。下列理解不正确的是(??? )
    A.?自由与规则不可分??????????????????????????????????????????????B.?社会规则划定了自由的边界 C.?社会规则是人们享有自由的保障?????????????????????????D.?自由是不受任何限制的21cnjy.com
    4.下列关于公民自由和规则关系的认识,正确的是(??? )
    A.?言论自由是我的权利,我想怎么说就怎么说 B.?受教育是我的权利,我想上学我就上,不想上学就不上 C.?国家鼓励植树造林,我应积极参加义务植树活动 D.?拍照是公民的自由,我们未成年人可以拍摄军事基地w21-cn-jy.com
    5.漫画抓住《断线的风筝》告诉我们(? ??)
    A.?规则是获得自由的保障?????????????????????????????????????
    B.?规则和自由谁也不依靠谁
    C.?遵守规则就限制了自由???????????????????????????????????????
    D.?违背规则,也能有真正的自由21教育网
    6.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明( ???) 2·1·c·n·j·y
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    3.2《遵守规则》同步练习(解析版).doc

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  • ID:9-6170520 [精]3.1《维护秩序》同步练习(解析版)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元 遵守社会规则 /第三课 社会生活离不开规则 /维护秩序


    部编版道德与法治八年级上册第二单元3.1《维护秩序》同步练习
    一、社会生活有秩序
    1.社会正常运行需要( ???)
    A.?特权?????????????????????????????????????B.?障碍?????????????????????????????????????C.?秩序?????????????????????????????????????D.?矛盾
    2.在社会生活中有许多规定,如“禁止践踏草坪”“禁止闯红灯”等,每位公民都应该遵守。这是因为(????? )
    A.?社会生活需要良好的秩序????????????????????????????????????B.?规则限制了人们的自由 C.?人们的行为都是不自觉的????????????????????????????????????D.?我国的法制还不够完备21cnjy.com
    3.下列行为属于按秩序进行的是( ???)
    ①政府依法行政 ②企业依照行业规范从事生产和经营活动
    ③在夜深人静的晚上可以在市区飙车 ④入乡随俗
    A.?①②③④???????????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?①②④
    4.“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量,……秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在”这句名言说明( ???) 【来源:21cnj*y.co*m】
    ①公共秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的秩序,社会才能正常运转
    ③公共秩序 是社会稳定和进步的基础 ④社会秩序是社会生活的一种有序化状态
    A.?①②③④???????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?①③④
    5.我们的社会生活需要有良好的秩序,有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了( ???) 【出处:21教育名师】
    A.?秩序来自规则?????????????????????????????????????????????????????B.?社会秩序是人们安居乐业的保障 C.?法律能够保障我们的生活??????????????????????????????????D.?有没有规则一个样21教育名师原创作品
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    3.1《维护秩序》同步练习(解析版).doc

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  • ID:18-6146565 [精]《花好月圆人团圆》中秋节主题班会(课件+设计方案+素材)

    初中专题教育/班会/感恩教育


    中秋节主题班会:9张PPT
    花好月圆人团圆 中秋节主题班会
    一、活动目的:   
    1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。   
    2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。   
    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。   
    二、课前准备,学生查找资料。老师准备礼物。
    三、活动过程
    (一)花好之知识竞赛
    规则:
    (1)学生提前查找“中秋节 ”相关的资料。
    (2)以小组为单位,自行编制3个题目。
    (3)选出代表在全班进行提问。
    (3)哪个小组的题目优质有趣,积一分。
    视频播放《中秋节的由来》
    中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。
    中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响,中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日,国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。
    中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。
    月圆之“飞花令”
    规则:
    (1)以小组为单位,以“月”为关键字,背诵诗句。
    (2)轮流背诵含有关键字的诗句,坚持到最后的一组获胜,积一分。
    1、床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。(李白:《静夜思》)
    2.野旷天低树,江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》)
    3.明月松间照,清泉石上流。(维:《山居秋瞑》)
    4.月黑雁飞高,单于夜遁逃。(卢纶:《塞下曲》)
    5.举杯邀明月,对影成三人。(李白:《月下独酌》)
    6.小时不识月,呼作白玉盘。(李白:《古朗月行》)
    7.深林人不知,明月来相照。(维:《竹里馆》)
    8.月出惊山鸟,时鸣春涧中。(维:《鸟鸣涧》)
    9.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼:《水调歌头·中秋》)
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    压缩包内容:
    中秋节主题班会.pptx
    中秋节主题班会教案.doc
    中秋节的由来.mp4
    父母.mp4

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  • ID:18-6146560 [精]弘扬民族精神 主题班会(课件+设计方案+素材)

    初中专题教育/班会/爱国教育


    弘扬民族精神主题班会 课件:15张PPT
    弘扬民族精神主题班会 设计方案
      
      活动目的:通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事,对学生进行民族精神的熏陶,从而进一步培养学生艰苦奋斗,热爱祖国的民族主义精神。  
      活动方式:分小组活动,各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹,后讨论总结,然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。
    活动过程:
    导入
    华为正式发布自有操作系统——鸿蒙,鸿蒙一开,神兽出世!他们代表着古老中国人对未知的想象和向往,玉兔、天宫、蛟龙……千年之后的华夏子孙仍然能通过这些名字与祖先们产生共鸣,这是血脉,是文化,是信仰,是根源。
    活动过程
    解释民族精神
    在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
    井冈山精神、红军长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神是革命战争时期中华民族精神的突出表现。在当代和平时期的“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、“抗震救灾”精神等。
    2、小组展示
    长征精神:观看视频《金色鱼钩》谈感想。
    七律 长征 毛泽东
    写于一九三五年十月
    红军不怕远征难,万水千山只等闲。
    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
    长征精神就是不怕牺牲、勇往直前、不畏艰险、不屈不挠、积极进取、自力更生、艰苦奋斗的精神。
    “重走长征路”
    “进入新时代,身处世界百年未有之大变局,面临各种风险挑战,肩负艰巨繁重的改革发展稳定任务,我们还有许多‘雪山’‘草地’需要跨越,还有许多‘娄山关’‘腊子口’需要征服,更加需要砥砺‘风雨浸衣骨更硬’的顽强意志,激发‘快马加鞭未下鞍’的奋进勇气。”
      每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。伟大的长征精神,至今仍激荡着中国人民不屈不挠、迎难而上的奋斗精神。不论时代如何变化,不论条件如何变化,初心如磐、使命在肩,长征精神永远不过时。
    抗洪精神
    观看视频《98年洪水》
    1998年,一场洪水肆虐大半个中国,一时间,“长江告急、松花江告急、珠江告急”;那一年,全国多地遭受不同程度的洪涝灾害,2.23亿人受灾。人民子弟兵用自己的生命和鲜血来保护人民群众的生命和财产安全,抗洪抢险斗争的胜利,归根到底是人民的胜利。
    抗洪精神就是:万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利。
    ================================================
    压缩包内容:
    98年抗洪.mp4
    弘扬民族精神主题班会 教案.doc
    弘扬民族精神主题班会 课件.pptx
    长征精神.mp4

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  • ID:18-6146514 [精]国家安全教育日 主题班会(课件+设计方案+素材)

    初中专题教育/班会/安全教育


    国家安全教育日主题班会 课件:11张PPT
    国家安全教育日 主题班会
    一、教学目标:??
    1、介绍国家安全教育日的由来,让学生了解中国特色的国家安全道路。??
    2、通过学习有关国家安全知识,学生树立提高对国家安全重要性迫切性的认识在任何时候都只能加强不能削弱,在任何情况下都只能紧固不能放松。。?
    二、教学内容:国家安全教育日的内容、维护。???????
    三、教学过程:??
    (一)导入
    最近美国,日本等国纷纷在5G上对中国的华为说NO。理由似乎是提前商量好的,如出一辙:信息安全。担心华为的电信设备会威胁他们的国家安全。
    那什么是国家安全呢?我们国家的国家安全又是怎样的形势?
    教学过程
    国家安全知多少
    你认为什么是国家安全?国家安全包括哪些方面?
    视频播放《总体国家安全观》
    国家安全教育日的由来:据去年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》,为加强全国人民的安全意识,积极维护国家安全,该法在第一章总则部分的第十四条规定:每年的4月15日为全民国家安全教育日。2016年的4月15日,就是我国首个全民国家安全教育日。
    国家安全的内容?:新《国家安全法》共七章,对维护国家安全的任务与职责,国家安全制度,国家安全保障,公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确,法律明确,“国家安全”即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。
    生活在中国,你感受到了国家带来的安全感了吗?
    视频播放《辉煌中国》
    国家安全我来辩
    有人认为,和平与发展是世界的潮流,经过四十年改革开放,我们国家积累了巨大的实力,再也不用担心国家安全了。你是否认可这一观点?谈谈你的理由。
    播放视频《身边的暗战》
    视频播放《抓间谍,我能做什么》
    国家安全我维护
    (1)我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。
    (2)我们可以各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
    (3)自觉履行维护国家安全的法律义务:第一、是教育防范义务,就是教育、动员、组织群众防范、制止危害国家安全的行为。第二、是提供便利条件的义务。 第三、是提供情况、证据的义务 。 第四、是发现、报告的义务。 第五、是保守秘密的义务 。第六、是不得非法持密的义务。 第七、是不得非法持有专用间谍器材的义务 。
    ================================================
    压缩包内容:
    国家安全.mp4
    国家安全教育日主题班会 教案.doc
    国家安全教育日主题班会 课件.pptx
    抓间谍,我能干点啥.mp4
    身边的暗战事例.mp4
    辉煌中国_标清.mp4

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  • ID:9-6141115 人教部编版道德与法治六年级上册电子教材

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/六年级上册/本册综合



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    压缩包内容:
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  • ID:9-6118257 [精]1.1《我与社会》同步练习 含解析

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第一单元 走进社会生活 /第一课 丰富的社会生活 /我与社会


    1.1《我与社会》同步练习
    一、感受社会生活(共7题)
    1.社会生活是丰富多彩的,下面能反映这一点的是(? )
    ①工人师傅在有条不紊地工作 ②农民在田间辛勤的劳动
    ③顾客在商场购买中意的商品 ④游客观看天安门广场的升旗仪式
    A.?①②③④???????????????????????????????B.?①②④???????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?②③④
    2.“风声雨声读书声,声声入耳:家事国事天下事,事事关心!”顾宪成的这句名言告诫我们(? )
    A.?要积极参与社会实践活动????????????????????????????????????B.?要积极关心社会的变化发展 C.?要学习一切外来文化???????????????????????????????????????????D.?要勤奋学习,立志成才21cnjy.com
    3.暑假,小华为了体验生活,与同学们相约一起参加社会实践,与社会真正有了个“亲密接触”。参与社会实践活动(? ) 21·cn·jy·com
    ①利于与越来越多的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富
    ③对社会生活的认识越来越深刻 ④是没有什么实际意义的
    A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
    4.“国家兴亡,匹夫有责。”青年学生要报效祖国、奉献社会就必须认识社会、了解社会、磨砺意志、增强本领,其重要途径是参加(??? ) w21-cn-jy.com
    A.?理论学习???????????????????????????B.?加强锻炼???????????????????????????C.?社会实践???????????????????????????D.?体验生活
    5.一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。下列能够体现上述观点的是(??? )
    ①走进农村,农民在田间辛勤劳作 ②走进自然,鸟语花香,生机盎然
    ③来到工厂,工人在有条不紊地工作 ④步入商店,琳琅满目的商品
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  • ID:9-6118256 [精]2.2《合理利用网络》同步练习(含解析)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第一单元 走进社会生活 /第二课 网络生活新空间 /合理利用网络


    2.2《合理利用网络》同步练习
    一、理性参与网络生活(共8题)
    1.随着网络技术的发展,越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示,4岁至6岁的城市儿童有一半会上网,如今大部分独生子女易产生“屏幕依赖”,成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化,我们应当(?? )
    A.?想方设法限制孩子上网和游戏?????????????????????????????B.?千方百计满足孩子的玩耍需求 C.?正确引导让孩子理性参与网络生活??????????????????????D.?因势利导让儿童成为电脑高手
    2.小华看到身边不少人都在玩各种小视频,于是也在手机上下载了一些热门视频APP,每天都花大量时间随手拍,沉迷其中。你对小华的评价是(?? ) 21教育网
    ①盲目从众的表现 ②庸俗的生活情趣 ③没能合理利用现代媒介 ④缺乏法律意识
    A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②④
    3.网上购物准备付款时,电脑屏幕弹出一个窗口,大意是只要点击窗口提供的链接购买,就可便宜一半。这时怎么办?下列四种想法,最正确的是(?? ) w21-cn-jy.com
    A.?好消息,分享到QQ群?????????????????????????????????????????B.?赶快下手,真划算 C.?先放到收藏夹,以后再买????????????????????????????????????D.?这是陷阱,要警惕2·1·c·n·j·y
    4.近期,以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼,在抖音用户中,未成年人占比接近50%,本应用于学习的时间在无限刷屏状态下被消耗殆尽。这警示我们青少年要( ??) 21*cnjy*com
    ①明辨是非,正确对待新生事物②提高自控能力,两耳不闻窗外事
    ③防微杜渐,养成良好行为习惯④远离互联网,避免不良影响
    A.?①②④??????????????????????????????????B.?①③??????????????????????????????????C.?②④??????????????????????????????????D.?①②③
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