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  • ID:2-7133369 统编版四年级语文下册期中检测卷二(word版含答案)

    小学语文/期中专区/四年级下册

    统编版四年级语文下册期中检测卷(B卷) 班级 姓名 学号 分数 (时间:120分钟 满分:100分) 一、书写 1.看拼音,写词语。 xiōng měng bèn zhòng qīng yíng màn cháng chí dùn líng kōng miáo huì cū zhuàng zhǎn xīn mǐn jié 二、填空题 2.将下面的汉字各组两个词语。 檐(_______) (________) 冠(________) (________) 眠(________) (________) 辛(_______) (________) 搬(________) (________) 特(________) (________) 3.写出下列词语的近义词。 仿佛——(_____) 潇洒——(_____) 晶亮——(_____) 四周——(_____) 4.在括号里填上合适的词。 (_______)的森林 (_______)的化石 (_______)地挣扎 (_______)的松脂 (_______)的特性 (_______)的工程 5.给下面的加点字注音。 齐绽(______) 毛茸茸(______) 姗姗来迟(______) 金晖(______) 徜徉(________) 白雪皑皑(______) 三、选择题 6.关于说新闻,下列说法不正确的一项是( )。 A.说新闻要说明新闻的来源,尊重新闻本身的内容。 B.可以说说自己对这则新闻的看法。 C.向别人传达新闻,可以对新闻稍微夸大,以此吸引别人。 D.说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。 7.对下面的诗句赏析有误的一项是( ) 大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? A.这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。 B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响,抒发了热爱大海的 情怀。 C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。 D.这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。 8.下列句子中加点字的读音有误的一项是( ) A.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧(wèi)的星。 B.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠(zhuì)呢! C.这时候我忘记了一切。在星的怀(huái)抱中我微笑着,我沉睡着。 D.渐渐地我的眼睛模(mó)糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 9.下列说法错误的一项是( ) A.“披”字把白桦拟人化了,表明白桦对一身洁白的喜爱,突出了白桦的高洁。 B.诗的前两节重在表现白桦的内在气质,后两节重在描摹白桦的外在形象。 C.“玉立”写出了白桦的挺拔。 D.“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。 四、连线题 10.连一连。 千里马 比喻声音动听的人 老黄牛 指带领大家前进的领头人 百灵鸟 比喻有才干的人才 领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人 小蜜蜂 比喻勤劳能干的人 五、判断题 11.判断正误。 (1)转述时,转述人只要说完就行了。(______) (2)转述时,转述人要注意说话要有礼貌。(______) (3)转述时,听话人只要听清楚就行了。(______) (4)听话人可以随意打断转述人的话。(______) 12.判断正误。 (1)坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行已经成为现实。(______) (2)课文第3自然段用三个例子说明纳米技术就在我们身边。(______) 13.根据文章的主要内容和写作方法判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.本文是以作者的情感变化为线索记叙的。(____) 2.本文运用的是衬托的写作方法,前半部分写作者对母鸡的讨厌,后半部分写作者对母鸡的尊敬。(____) 3.本文通过点滴的小事,表现作者对母鸡的看法的变化,赞颂了母爱的伟大。(____) 六、修改病句 14.修改病句。 (1)我认真完成了语文作业和各科作业。 ___________ (2)大家一起欢度美好的佳节。 ___________ (3)同学们都树立了爱护公物的良好习惯。 ____________ 15.修改下面一段话。 有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。” ______________________________________ 16.修改病句。 1.小明端正了学习态度,学习成绩增强了。 _____________________________ 2.这篇文章的词汇和句子都很通顺。 _____________________________ 3.经过这段时间的学习,我们的错别字大大降低了。 _____________________________ 4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保证。 _____________________________ 5.我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。 _____________________________ 七、句型转换 17.照样子改写句子。 例:这个文具盒难道不是小明的吗? 这个文具盒是小明的。 1.纳米技术难道不在我们身边吗? ____________________________ 2.纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗? __________________________ 18.把下列句子改为“被”字句。 (1)十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 ________________________________________________ (2)母亲紧紧搂住我。 ________________________________________________ (3)大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。 ________________________________________________ (4)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 ________________________________________________ 八、排序题 19.整理句子,将序号填入括号中。 (____)长廊的两旁栽满了花木,这一种花还没有谢,那一种又开了。 (____)每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物花草风景没有一幅画是相同的。 (____)进了颐和园的大门,绕过大殿就看到有名的长廊。 (____)微风从湖上吹来,阵阵花香使人神清气爽。 (____)绿绿的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。 九、语言表达 20.按要求写句子。 1.如果附近的石头上有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。(修改病句) _____________________________ 2.燕子飞过天空。(扩写句子,至少两处) _____________________________ 3.小小的天窗是你唯一的慰藉。(缩句) _____________________________ 4.三月的桃花水,是春天的明镜。(改为反问句) ______________________________ 21.按要求改写句子。 1.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(改为反问句) ____________________________ 2.外公对小英说:“你身边的花,是中国最有名的花。”(改为转述句) ____________________________ 3.颐和园所有景点,我大部分都游览过。(修改病句) ____________________________ 十、信息匹配 22.用“√”给加点字选择正确的读音。 纳米(là nà) 乒乓球(pīng pīn) 杀菌(jūn juē) 预防(yù xǔ) 病灶(zhào zào) 疾病(jí jǐ) 23.选词填空 显示 展示 展现 走进科技馆,________在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。 近年来发现的大量化石________:亿万年前,一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。 辽西的发现向世人________了恐龙长羽毛的证据。 十一、现代文阅读 阅读课内片段,完成练习。 若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 24.“他们”指______________,它们”指______________。 25.“向晚”的“向”的意思是( ) A.对着 B.将近 C.向来 26.读了这段话,我体会到:____________ 阅读。 家乡的小山岗 我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村,村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里,就像一条长龙,匍匐在家乡的原野上。 山岗上栽满了杏树,每到初夏杏子成熟的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃,小一点儿的待在树下,看着树上的小朋友吃得津津有味,馋得直流口水,他们便会朝树上的小朋友大声地喊:“给我摘一个,给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友,边吃边说:“就是不给你摘,就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔:“你真坏,你真坏。” 到了暑假,山岗上就更热闹了!孩子们吃过晚饭,在父母的带领下,一只手拿着瓶子,一只手拿着手电筒,三个一群,五个一伙,兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧,树林里,到处是人影,到处是灯光;你听吧,人影处,到处是笑声,到处是孩子们的叫喊声。你总能听到:“妈妈,我捉到一个!”“爸爸,这里有一个爬蚱!” 家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的乐园。怎么样?听了我的介绍,你一定喜欢上了这个小山岗吧! 27.“气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔:‘你真坏,你真坏。’”句中“嘟囔”的意思是__________________,与它意思相近的词还有___________、___________。 28.画“___”的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么? __________________________ 29.本文写了__________、__________(时间)的乡村生活。 30.乡村生活趣事很多,给了“我”许多欢乐,文中主要写了哪些趣事?请你概括一下。 _________________________________ 31.本文开头和结尾有什么联系? _________________________________ 十二、书面表达 32.习作。 同学们,你的心中一定有许多奇思妙想,你想发明什么东西呢?它有什么特点,有什么作用?试着写一写吧。 要求:题目自拟,语言流畅,内容丰富。350字左右。 【参考答案】 1.凶猛 笨重 轻盈 漫长 迟钝 凌空 描绘 粗壮 崭新 敏捷 2.屋檐 房檐 皇冠 冠军 睡眠 催眠 辛苦 艰辛 搬家 搬运 特别 特殊 3.好像 洒脱 晶莹 周围 4.古老 精美 前俯后仰 粘稠 新奇 伟大 5.zhàn róng shān huī cháng yáng ái 6.C 7.D 8.A 9.B 10. 11.× √ × × 12.× √ 13.√ × √ 14.我认真完成了语文作业等各科作业。 大家一起欢度佳节。 同学们都养成了爱护公物的良好习惯。 15.有一天上课时,我忽然肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,立即背我到医院。晚上,老师又冒雨赶到我家来关心我。我怕耽误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我:“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。” 16.小明端正了学习态度,学习成绩提高。 这篇文章的句子都很通顺。 经过这段时间的学习,我们的错别字大大减少了。 大家都讲卫生,我们的健康就有了保证。 我们带着锅、碗、瓢、盆等炊具和蔬菜到郊外去野炊。 17.纳米技术就在我们身边。 纳米技术能给人类的生活带来深刻的变化。 18.湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。 我被母亲紧紧搂住。 山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。 奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。 19.4 3 1 5 2 20.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。 优雅的燕子缓缓地飞过碧蓝的天空。 天窗是慰藉。 三月的桃花水,难道不是春天的明镜吗? 21.对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢? 外公对小英说,她身边的花,是中国最有名的花。 颐和园所有景点,我都游览过。 22.nà pīng jūn yù zào jí 23.展现 显示 展示 24. 乡下人家 鸟儿 25.B 26.乡下人家的自然、和谐幸福 27. 连续不断地小声自言自语,多表示不满 嘀咕 嘟哝 28.比喻,好处是把一些小山岗南北绵延几公里具体地说出,借长龙加以说明,令人更加清楚的认知,很形象,生动。 29. 初夏 暑假 30.初夏杏子成熟时小朋友们摘杏子的情景,暑假晚上父母带孩子们去捉爬蚱。 31.前后呼应,点明主题。可以使内容更为完整,结构更为紧密。 32.示例: 我的奇思妙想 每个人都有各自的奇思妙想,当然我也不例外。 嘘,我要告诉大家一个秘密。最近几天,我研究出了一支多功能魔笛。它有着五彩缤纷的靓丽外表,身体是一根竹棒,顶着一个小西红柿样的头,头上梳着羽毛辫,风一吹就会颤悠悠地抖起来。怎么样,漂亮可爱吧。 哦,对了,我还没有介绍它的特异功能呢!大家一定等急了吧。请大家听我慢慢讲解。我的魔笛只要吹一下,头上的羽毛就会竖起来,藏在西红柿头里的微型电脑就会马上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游,它就会通过微型电脑替我联系旅行社,旅行社的工作人员就会上门和我联系具体的事项。如果我想看电视,它就会摇控电视机,为我调好喜欢的节目。很厉害吧!不过好戏还在后头呢,我发明的这支魔笛还能提早感知到周围的危险,会及时报知主人危险信号,并且还能把感知的危险信号传给相关部门,为我们撤离危险地带争取宝贵的时间。那样像汶川、玉树的大地震、舟曲的泥石流就不会造成那样大的伤亡了。 还有啊,当我使劲吹起“快乐123”的乐曲,头上的羽毛立刻会分成两边,就像鸟的翅膀一样扇动起来,最后把我整个人带上蓝蓝的天空,我可以指挥着它带我到世界各地。 有了这样的魔笛,我们的生活将会永远那么美好,充满着欢歌笑语。有了它,你就不会害怕寂寞,你的身边随时都会有朋友和你一起玩耍,我们再也不会成为孤独的小孩。 不要说我的怪思想太多,这是我的奇思妙想。这些美好的想法让我的生活充满着乐趣和希望。

    • 2020-04-05
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  • ID:2-7029681 2019---2020学年七年级下学期语文期末模拟试卷八(含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    2020年七年级(下)期末语文试卷(八) (附答案与范文) 一、积累运用(34分) 1.(2分)下列加点字注音,全部正确的是(  ) A.迸溅(bèng) ? ? 修葺(qì) ? ? 矜持(jīng) ? ? ? 锲而不舍(qiè)???? B.炽热(zhì) ? ? ?祈祷(qí) ? ? ?毋宁(wú) ? ? ? ?怏怏不乐(yàng)???? C.亘古(gèn) ? ? ?愧怍(zuò) ? ?选聘(pìn) ? ? ? 问鼎苍穹(qióng)???? D.哽咽(gěng) ? ? 哺育(bǔ) ? ? 卓越(zhuó) ? ? 海市蜃楼(shèng) 2.(2分)下列各句中,加点成语使用正确的是(  ) A.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。???? B.张老先生已逾七十高龄,仍然血气方刚,坚持锻炼,精神矍铄。???? C.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。???? D.贾平凹的作品为何引人入目?人们一直对此莫衷一是。即使是同一个欣赏者,在不同的时间去看他的作品,感受似乎都有所不同。 3.(2分)下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.“孝”是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一可贵的品德。让我们从现在做起,体谅父母,关心父母,孝敬父母。???? B.《中国诗词大会》之所以受到学生喜爱,是因为其形式新颖、有内涵的原因。???? C.通过中兴通讯这一事件,使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。???? D.董卿每天坚持阅读,“腹有诗书气自华”,她流畅的表达,她美丽的形象,深深地映照在观众的眼中。 4.(2分)下列解说正确的一项是(  ) A.正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花”!解说:这句话的标点使用正确。???? B.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。解说:这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。???? C.仙露琼浆 ? ?生机盎然 ? ?稳操胜券 ? ?姗姗来迟解说:这四个短语的结构类型各不相同。???? D.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ?苔痕上阶绿,草色入帘青。解说:这两句诗(文)都运用了对偶的修辞手法。 5.(2分)下列关于文学作品常识及内容的表述,完全正确的一项是(  ) A.《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》,文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典,其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。???? B.不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》,还是怀念保姆长妈妈的《阿长与<山海经>》,都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。???? C.彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事,生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景,歌颂了互帮互助的良好社会风貌。???? D.《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记,课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。 6.(4分)根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内) 扬州即将进入“高铁时代”,对旅游爱好者来说,城市的距离不再难以yú  ?  越。50分钟即可抵达南京,漫步梅花山,看花团锦cù  ?  ;1小时即可直达上海,夜游黄浦滩,看历史cāng  ?  桑,阅都市繁华;4小时便能到达武汉,登黄鹤楼,俯kàn  ?  山川美景。 7.(8分)默写。 (1)  ?  ,寒光照铁衣。(郭茂倩《木兰诗》) (2)草树知春不久归,  ?  。(韩愈《晚春》) (3)  ?? ,一览众山小。(杜甫《望岳》) (4)不畏浮云遮望眼,  ?? 。(王安石《登飞来峰》) (5)  ?? ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (6)黄梅时节家家雨,  ?? 。(赵师秀《约客》) (7)陆游《游山西村》中“  ?? ,  ?? ”两句诗,激励人们面对重重艰难险阻,只要勇于开拓,发奋前进,就会有一个充满光明和希望的崭新境界。 名著阅读。 8.(3分)根据图片配文字。 请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,不超过60字。 图1 祥子“三起三落”中的“第一落”图2 祥子“三起三落”中的“第二落” 示例:图1 配文字:出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去! 图2 配文字:  ?? 。 9.(5分)阅读名著相关片段,按要求答题。 ? ? ? 这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴,直向印度人冲去。印度人往旁边一闪,躲过了鲨鱼的嘴巴,但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下,便横躺在海底。 ? ? ? 这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体,卷土重来,正准备把印度人咬成两段。说时迟,那时快,躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来,手持匕首,直向鲨鱼冲去,同鲨鱼展开了肉搏。 ①该选段出自名著《  ?  》,作者是  ??  ②请概括接下来发生的故事。 10.(4分)综合实践活动。 2018年9月28日,第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行,主题为“特色江苏,美好生活”。 (1)为了让同学们更好地了解园博会,学校团委决定以黑板报形式宣传园博会,让你为该黑板报拟两个栏目。(每个栏目6个字以内) ①  ?? ②   ?? ??   (2)为了营造全市人民喜迎园博会,人人参与园博会的浓厚社会氛围,组委会现征集户外宣传标语。请你设计一个标语,要求对仗工整。 二、阅读理解.(53分) 11.(5分)阅读诗歌,完成下列各题。 蜀中九日 唐 王勃 九月九日望乡台,他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。 (1)首句有什么作用? (2)从景和情的关系角度,赏析最后一句。 12.(15分)阅读文言文,完成下列各题。 杜处士好画 宋代 苏轼 ? ? ? 蜀中有杜处士①,好书画,所宝以百数。有戴嵩②牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有牧童见之,拊③掌大笑曰:“此画斗牛也。牛斗力在角,尾搐④入两股间,今乃掉⑤尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 【注解】①杜处士:姓杜的读书人。②戴嵩:唐代画家,韩滉弟子。③拊:拍。④搐chù:收缩。此指“夹”。?⑤掉:摆动。 (1)解释下列句中加点的实词。 ①所宝以百数:  ?   ②尤所爱:  ?   ③安敢轻吾射:  ?   ④卿言多务,孰若孤:  ?   (2)下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是  ?   例句:有牧童见之 ? A.何陋之有(《陋室铭》) B.其反击之力(《河中石兽》) C.睨之久而不去(《卖油翁》) D.无案牍之劳形(《陋室铭》) (3)翻译句子。 ①处士笑而然之。 ②沿河求之,不亦颠乎?(《河中石兽》) ③出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(《爱莲说》) (4)结合文本,谈谈你读了本文后得到的启示。 13.(15分)阅读下文,完成下列各题。 说 兴 趣 梁 衡 ①兴趣是什么呢?兴趣就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣,姑娘对打扮有兴趣,老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣,因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行,时间长了就要退步,要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。 ②有兴趣,有各种各样的兴趣,是人的天性,人要学会开发自己的天性,要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导,你只要不压抑、不干扰它就行。就像水,一打开闸门就自然往下流;像烟,你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛,佛经上说,你不必拜,佛就是你自己,只要你想成佛,就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣,你就能立地成佛,你想成为什么样子,就能成什么样子,这才是一个最厉害的秘密武器。 ③老师、家长总是怕孩子不学习,总嫌孩子不努力,“新松恨不高千尺”,其实,你不要急,也不必“恨”,更不要那么“狠”,搞得孩子们眉头常皱,心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像,发现落叶下的一根春笋,只须浇一点水,一回头,它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐,而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示,基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。“天生我材必有用”,李白这句话是没有错的。 ④兴趣是寂夜里飘着的萤火虫,常在你不经意时灵光一闪,有人及时捕捉到了自己的兴趣,有人却在兴趣敲门时木然无应,花自飘零,水自流,错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律,他却对文学、科学有兴趣;伽利略的父亲安排伽利略学医学,他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后,记者总要向得主提这样一个问题:“你为什么要从事这项研究?”大部分人的回答是:‘不为什么,就是因为对它感兴趣。” ⑤兴趣是人的天性,但要成就功德,还得将它转化为目标和毅力,不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫,就用右手提住;又见一只,即用左手捉住。这时又发现第三只,情急之下他将一只放入口中,腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体,他“哇”的一声,三只全跑了。可以看出,这时他的兴趣还是一 种孩童式的天性。但是,由此出发,他后来毅然参加了贝格尔舰的 环球考察,一走5年。每到一地,他就采挖生物标本,托运回国。5 年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料,冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了《物种起源》,创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。 ⑥如果要想有更大的成就,兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学的人,必得担大责,才能有大成。比如许多文学少年,当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家,如鲁迅,如托尔斯泰,则非有为时代,为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下,以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟,才能抗风雨,破逆境,到达胜利的彼岸。 ⑦总之,兴趣是成就人生的一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆,或因环境所迫,瓜秧爬上豆架,满拧着长;有的人知道是瓜是豆,春风得意,却耐不过夏的煎熬,等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样,一开始就认定要收获一颗大瓜的人,栉风沐雨几十年,才能享受到秋收的喜悦。 (1)联系全文,说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功? (2)文章第⑤段列举达尔文成功的事例有何作用? (3)谈谈你对文章第⑦段划线句子的理解。 兴趣是成就人生的一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。 (4)作者认为“这不用专门去教、去辅导,你只要不压抑、不干扰它就行”,你对此有何认识?请结合生活体验,谈谈你的看法。(80﹣100字) 14.(18分)阅读下文,完成下列各题。 寒夜里的那束灯光 王桂秀 ①于小菲走进教室,发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本,转身去黑板写这节课的课题,却见黑板上密密麻麻画满了图案:大大小小姿态各异的鱼儿。 ②“小飞鱼!”不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声,于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上,呼呼地喘着粗气。 ③于小菲是开学初新来的实习老师,高挑,白净,浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时,性格却温柔得有些绵软,那些调皮的男生早就练就了火眼金睛,几堂课下来,就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外,看到年轻的于老师小脸通红,窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子,就莫名地高兴。 ④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅,于小菲也早就听同事说了,但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。年轻的于小菲很生气,拿着粉笔的手有些抖,她才刚刚走上讲台没几天,还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻,面对一片哄笑声,她不想在学生们面前暴露自己的软弱,可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇,扭头看向窗外,竭力让委屈的眼泪转回眼眶。 ⑤孩子们的笑声戛然而止,班长小心翼翼地走上讲台,轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”,她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静,除了于小菲的讲课声,就是孩子们刷刷记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口,于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼,一尾急于游出去的小鱼。 ⑥早春的天很短,日子似乎还没真正从寒冬里挣脱,放学后不久,天色就迅速暗了下来。风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上,年久失修的路坑坑洼洼,她只好放慢单车的速度,在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音,几束灯光胡乱闪过,笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。 ⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧,不由加快了车速。这时,几束灯光整齐地投到她前行的路上,她快,光束跟着快,她慢,光束也跟着慢。于小菲不动声色,循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了,要拐进一条更僻静的小路,她下意识地握紧车把,极力睁大眼睛辨识前方的路。 ⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了,她分明感受到那几束灯光停驻在路口,齐刷刷地照向小路的尽头。桔黄色的光线铺就一条温暖的路,穿透夜的黑暗,驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸,心里软软的,她没有回头,就在这片暖意中稳稳前行。 ⑨第二天,于小菲走进教室,郑重地自我介绍,就像第一次见到同学们一样:“亲爱的同学们,大家好,我是于小菲,”她停顿了一下,脸色有些红,激动地说,“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她,眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼!”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的,她大声说:“我要带着你们一起飞!”教室里沉默了片刻,不知谁鼓起了掌,紧接着掌声越来越热烈,又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声…… ⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了,她知道,那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时,她的双翼满载着孩子们的爱和追随,在暖暖的灯光中,稳稳飞翔。 (选自《精短小说》) (1)通读全文,梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。 情节 心理 课堂上公然被叫“小飞鱼” ② ① 感动、温暖 重新介绍自己是“小飞鱼” ③ (2)阅读文中画线的句子,按要求回答问题。 ①“‘小飞鱼!’不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。”请从修辞手法角度赏析此句。 ②“风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。”这一句环境描写有什么作用? (3)文章第③段有何作用?请简要分析。 (4)请结合文本,谈谈你对文章最后一句话的理解。 三、作文.(60+3分) 15.(63分)写作 每个人生活在这个世界上,都少不了别人的关爱和帮助,初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢? 请以“有一种爱让我_____”为题作文。 要求: (1)先补充题目,再作文。; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (3)文体不限(诗歌除外),不少于600字。 参考答案与试题解析 一、积累运用(34分) 1.C。2. D。3. A。4. C。5. B。 6.逾; 簇; 沧; 瞰。 7. (1) 朔气传金柝 ,寒光照铁衣。(郭茂倩《木兰诗》) (2)草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲 。(韩愈《晚春》) (3) 会当凌绝顶 ,一览众山小。(杜甫《望岳》) (4)不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层 。(王安石《登飞来峰》) (5) 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (6)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙 。(赵师秀《约客》) (7)陆游《游山西村》中“ 山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 ”两句诗,激励人们面对重重艰难险阻,只要勇于开拓,发奋前进,就会有一个充满光明和希望的崭新境界。 名著阅读。 8. 答案:曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。 9. ①《海底两万里》;凡尔纳 ②示例:被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长,尼德?兰冲向了鲨鱼,用捕鲸叉刺杀了它,解救了艇长。艇长把采珠人救起,又送给他一袋珍珠。 10. (1)示例一:园博园概况 ?示例二:扬州园特色 ?示例三园博会剪影。 (2)示例一:城在绿中建,人在画中游。示例二:筑梦美丽扬州,共享绿色园博 示例三:倡导绿色生活,共享园博盛宴 ? 示例四:园林景醉八方客,扬州情留四海宾(2分) 二、阅读理解.(53分) 11. (1)首句“九月九日”点明了时间是重阳节,“望乡台”点明了地点。突出了诗人思想之切。 (2)借景抒情,以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情,这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。 译文 在重阳节这天登高回望故乡,身处他乡,设席送朋友离开,举杯之际,分外愁。 心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦,我想北归不得,鸿雁为何还要从北方来。 12。 (1)①宝:这里是动词,珍藏。?②尤:特别 ? ?③轻:轻视,看轻 ? ?④孰:谁,哪个 (2)C (3)①隐士笑了,认为牧童说得对。 ②顺着河流寻找石兽,不是(显得)疯狂了吗? ③从淤泥中生长出来却不被沾染,在清水中洗涤但不显得妖媚。 (4)示例: ①做什么事都应该尊重事实,不能想当然。戴嵩画画,没有仔细观察斗牛,而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起(摆动)的,所以画错了。 ②要注意观察生活,向生活学习,做生活的有心人。牧童天天放牛,注意观察,一下子就看出画的错误。 ③要谦虚,乐于接受正确意见。杜处士笑了,认为牧童说得对。 13. (1)要学会开发自己的天性,要发现兴趣;及时捕捉到了自己的兴趣;还得将兴趣转化为目标和毅力;兴趣还得转化为责任和牺牲。 (2)举例论证,具体有力地证明了“兴趣是人的天性,但要成就功德,还得将它转化为目标和毅力,不达目的决不罢休”的观点,使论证更有说服力。 (3)兴趣可以帮助我们成就人生,不同的兴趣可以成就不同的人生,我们要学会开发自己的天性,要发现兴趣,并努力去实践,才能成就人生。 (4)示例:我赞同作者的观点,作者认为趣就是人追求完美事物的一种本能,如果能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣,就能成为想要的样子。生活中,如果我们对某种艺术感兴趣,自然会较多的关注与之相关的知识,并且不由自主的去模仿、去练习,久而久之定会有所成就。 14. (1)①夜归路上被轻呼“小飞鱼”;②生气、委屈;③激动、兴奋。 (2)①运用比喻的修辞手法,把哄笑声比作潮水,形象地写出了学生哄笑声之大,表现学生活泼、淘气的特征。 ②环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静,为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。 (3)插叙,补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格,为下文写于小菲和学生关系的变化做铺垫。 (4)孩子们的温暖和爱,让于小菲更坚定了“成为好老师,带领孩子快乐成长”的梦想。它照应了文章题目,揭示了中心,升华了主题。 三、作文. 15. 【例文】 有一种爱让我泪流满面 宁静的冬夜,在这个化雪的季节中我漫步在路上。风轻柔地抚摸着,但依旧凉凉的,不太舒服… “我不知道,我已经付出了我所有的微笑”手机的铃声静悄悄的响起。我无聊地拿出手机,翻看着一条又一条祝福彩信,我笑了笑,继续走着。   黑色已占满了整个夜晚,隐约间看到一位拿着拐杖的老奶奶愈要摔倒,我急忙地跑过去,但那个年轻少女扶住了她。老奶奶满脸感激地看着她说了声谢谢,那少女只是轻吐:小心点。   我仰头,有种泪在眼中滚动,那或是陌生少女给的爱。   音乐似急速旋风般不停地翻转,在门口还是会很清晰地听到歌盘中复杂的乐曲。那音响越来越大,仿佛吞噬了整个世界。一个小男孩儿哭着走到我身旁,嘴里不停地说:姐姐,你看到我哥哥了吗?我愣住,但嘈杂的音乐使我回过神来,只是带着他寻找那一丝希望。“轩儿,是你吗?”一位和我差不多大的男孩儿叫着。“哥哥”小男孩儿松开握紧我的手向他哥哥奔去,那一刻,我见证了一对兄弟的拥抱。   我仰头,有种泪已划过脸颊落在肩上,那或是亲人给的爱。 “我不知道…”手机铃声再次响起,用手指翻动着手机屏幕,看着一条条的祝福彩信,我的泪再次释放出来,这时,我已经泪流满面。   我擦干眼泪,走进奶茶店,拿出一张便利贴,写到:   你们的祝福我会珍惜,你们的爱我会收到;那种爱,无可翻弄;那种爱,无法旋转。   此刻,我再次泪流满面。

    • 2020-03-16
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  • ID:2-7026024 部编教材七年级下册语文期末复习试卷(含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    第二学期七年级期末测试卷 语文 (满分100分;时间120分钟) 友情提醒:此卷为试题卷,答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。 一 (25分) 航航的语文课前演讲主题是“美丽语文”,为了准备演讲,他收集了很多素材。 【好听的语文】 2018年5月19日,(A)《最好听的语文》全国中小学语文示范诵读库正式上线。(B)近70名左右中央广播电视总台优秀播音员、主持人,对统编中小学语文教材中的课文进行了示范朗读。(C)100篇朗诵作品打造出一部《最好听的语文》。(D)专家期待广大中小学生聆听优质诵读,充分品味中国语言之美。 1.上述语段中四处划线句有语病的一项是( ??)(3分) 【好看的语文】 汉字美在走笔灵动,有顿笔、提笔、挑笔、迂回之笔,既可妥tiē( ??)地伏身在规整的方寸天地,又能自在地遨( ??)游于九天之上。汉字美在气韵流动,时而如老者,闲庭màn( ??)步,时而如少女,矜( ??)持婉转。真可谓遒美健秀,形神兼备。 2.给下面的加点字注音或依拼音写出汉字。(4分) 妥tiē( ??)??? 遨( ??)游??? 闲庭màn( ??)步??? 矜( ??)持 3.用正楷字将下面的短语抄写在田字格内。(3分) 遒美健秀??? 形神兼备 【好玩的语文】 4.用诗文原句填空,第⑵句需填写诗题。(10分) ? ⑴造化钟神秀,????????????????。 ?(杜甫《望岳》) ? ⑵?????????????,隔江犹唱后庭花。 ? (杜牧《??????》) ? ⑶可怜夜半虚前席,?????????????。 ?(李商隐《贾生》) ? ⑷?? ??????????,自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) ? ⑸黑云翻墨未遮山,?????????????。 ? (苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》) ? ⑹??????????????,死亦为鬼雄。 ?(李清照《夏日绝句》) ? ⑺山重水复疑无路,?????????????。 ? (陆游《游山西村》) ? ⑻作者常借自然风物抒发情感,刘禹锡身处“苔痕上阶绿,?????????????”的一方天地,不失高洁之趣;龚自珍胸怀“????????????,化作春泥更护花”的一腔热情,不忘报国之志。 5.航航的演讲稿中有一个排比句,请为横线处选择一个恰当的短语。( ??)(3分) 语文的美丽,在一笔一划的模仿练习,在一言一行的实践体验,在一人一物的???????。 A.人生修炼????????????? B.触动感悟?????????? C.修行人生?????? D.时时的磨炼 6.在演讲的最后,航航想邀请大家参与“美丽语文”的暑期寻访活动。为此,他设计了一则宣传语——“寻找藏身在大街小巷里的美丽语文”,请你分析这则宣传语的亮点。(2分) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 二(42分) (一)阅读古诗文,完成7~12题。(17分) 【甲】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 庭 竹刘禹锡 露涤铅粉①节,风摇青玉枝。 依依②似君子,无地不相宜。 【注释】①铅粉:竹节处附着的白色粉状物。②依依:竹枝随风摇动的样子。 【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【丙】竹木者何?树之不花者也。非尽不花,其见用于世者,在此不在彼,虽花而犹之弗花也。花者媚人之物媚人者损己,故善花之树多不永年①,不若椅、桐、梓、漆②能久。然则树即树耳,焉如花为?善花者曰:“彼能无求于世则可耳,我则不然。雨露所同也,灌溉所独③也;土壤所同也,肥泽所独也。子不见尧之水、汤之旱④乎?如其雨露或竭,而土不能滋,则奈何?盍⑤舍汝所行而就⑥我?”不花者曰:“是则不能,甘为竹木而已矣。”⑦ (选自李渔《闲情偶寄》,有删改) 【注释】①不永年:活的年岁不长。②椅、桐、梓、漆:是四种树的名字,它们都是可以制琴瑟的好树木。③独:独自享用。④尧之水、汤之旱:唐尧时期的洪水、商汤时期的大旱。⑤盍:何不,表示反问或疑问。⑥就:凑近,靠近。⑦是则不能,甘为竹木而已矣:这样是不能的,我甘心做竹木罢了。 7.对【甲】诗理解不正确的一项是( ???)(3分) A.首句写竹节经雾露洗涤显得透亮莹白,隐喻君子的高洁品质。 ??B.次句写庭竹的枝条如青玉般圆润光洁,隐喻君子的坚贞本色。 ? C.第三句写庭竹在风中修直优雅地摆动,隐喻君子的翩翩风度。 ? D.第四句写庭竹不择地势而能处处适宜,透露诗人的世故圆滑。 8.用“/”给【丙】文中划线的文字断句(划两处)。(2分) 花者媚人之物媚人者损己 9.解释下列句中加点的词。(2分) (1)不蔓不枝(?? ????)???? (2)陶后鲜有闻( ???????) 10.下列各组加点词意思或用法不同的一项是(?? )(3分) A. 同予者何人????????????竹木者何 B. 是非木杮?????????????? 是则不能 C. 花之隐逸者也?????????? 树之不花者也 D. 宜乎众矣???????????? ??无地不相宜 11.翻译下列句子。(4分) (1) 莲之爱,同予者何人? ????????????????????????????????? ???? ? ? ? ? ? ? ?? (2)不若椅、桐、梓、漆能久。 ?????????????????????????????????? ??? ? ? ? ? ? ? ?? 12.古人往往借助外物来表达自己的美好情怀。【甲】诗中,刘禹锡借“庭竹”,表达了对君子高洁品格的赞美;【乙】文中,周敦颐借????,表达了?????????? ???????????;【丙】文中,李渔借? ??,表达了对不媚世俗、坚守自我价值者的肯定。(3分) (二)阅读文章,完成13~16题。(12分) 紫藤萝瀑布?宗璞 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开,下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 1982年5月6日 ? ? 13.仿照示例,根据文章内容填空。(3分) 行文思路 表达情感 赏花 ????? ①????????? ②?????????? 悲痛遗憾 悟花 ?③?????? ??? 14.赏析下面语句。(3分) 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15.谈谈你对下面句子的理解。(3分) 它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 16.结合选文和链接材料,谈谈该如何面对生活中的不幸?(3分) ??? 【链接材料】去年,小园小兴土木,泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。 ??? 没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放! ??? 我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花!它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。 ??? 忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气。 节选自宗璞《好一朵木槿花》,有删改 ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (三)阅读文章,完成17~20题。(13分) 海底两万里(节选) 忽然间,在采珠人跪在水底下的时候,我看见他做了一个骇怕的手势,立即站了起来,使劲往上一跳,要浮上海面去。 我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这个不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼,发亮的眼睛,张开的嘴巴,迎面斜刺地向前冲来了!我怕得发糊,甚至想动一动也不可能。 这个饥饿的动物,甩动着有力的尾鳍,向采珠人扑来。他躲在一边,避开鲨鱼嘴,但没能躲开鲨鱼尾巴的打击,鱼尾打在他胸上,他翻倒在水底下。 这不过是几秒钟的事。鲨鱼回来,翻转脊背,就要把采珠人切成两半了。这时,蹲在我近边的尼摩船长突然站起来,手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼肉搏。 我现在还记得尼摩船长当时的姿态。他弯下身子,特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼。鲨鱼向他冲来的时候,他非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。我看见勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的旋涡都要把我打翻了。 我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住,不能挪动。我两眼发直地注视着。船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底下。不一会儿,形势突变,鲨鱼张开大剪刀般的大口,朝船长迎面冲来。尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,刺中它的心脏,这东西在剧烈的抽搐中作最后的挣扎,反冲上来。尼德·兰立即把尼摩船长拉起来。船长没有受伤,站起来,走到采珠人身边,急忙把他和石头结起来的绳索割断,抱起他,两脚使劲一蹬,浮出海面来。 转瞬间,我们都到了采珠人的小艇上。 尼摩船长首先关心的是救活不幸的采珠人。很幸运,由于康塞尔和船长的有力按摩,那不幸的人渐渐恢复了知觉。他睁开眼睛,就看见四个大铜脑袋弯身向着他,他惊骇不已! 特别是,当尼摩船长从衣服口袋中取出一包珍珠,放在他手中时,他心中会怎样想呢?印度人双手颤抖着接过这位水中人对印度贫民的慷慨施舍。在他惊奇的眼睛里显示出了救他的性命和给他财产的,一定是不可思议的超人的神灵。 八点半,我们回到了诺第留斯号船上。 在船上,我把这次所遭遇到的事故细细回想了一下。其中有两点是很明确的:一点是关于尼摩船长的无比勇敢,另一点,他作为逃到海底的人类种族代表之一,对人类表现出了无私的牺牲精神。不管怎么说,这个古怪的人还没有能完全斩断他的善良之心。 当我把这一点向他提出来的时候,他有些激动地回答我: “教授,这个印度人是一个被压迫国家的人民,我的心还在这个国家,并且,直到我最后一口气,我的心也是在这个国家!” (有删改) 17.概述选段的主要内容。(3分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18.文中两处划线句都写到了“我”看见鲨鱼时的恐慌,在文中有什么作用?(3分) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 19.结合《海底两万里》相关情节,对选文内容分析理解不正确的一项是( ???)(3分) A.诺第留斯号从太平洋出发,经过印度洋、红海、地中海、进入大西洋,到达南极。 B.诺第留斯号遭到未知战舰的追击和炮轰,尼摩船长为了复仇,坚决地击沉了战舰。 C.尼摩船长发现红海和地中海有完全相同的鱼类,从而推断出两海之间有海底隧道。 D.“我”乘坐潜艇海底漫游所看见的绚丽的海底美景,完全是作者凭借想象虚构的。 20.探险未知领域的步伐,人类是永远不会停止的。结合选文和下面的链接材料,说说你体会到了探险者的哪些美好情怀。(4分) 材料1:他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。 (选自茨威格《伟大的悲剧》) 材料2:我从极度难受的状态解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千钧重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点,就在刚才短短一刹那,我真的以为自己要牺牲了。 (选自杨利伟《太空一日》) ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三(33分) 21.选出下列语段中游离于主题的一个句子(? ??)(3分) 我的烦恼 (A)近视眼给我带来了不少烦恼。(B)但在近视之前,我一直认为戴眼镜是学霸的标志,所以非常羡慕戴眼镜的同学。(C)到了冬天,每逢我家吃火锅,烦恼就缠上身来。(D)一家人开开心心地围坐一起吃火锅,在那翻腾的水汽中,家人从容地享受着美食,而我的眼镜总会被热腾腾的雾气糊上,以致我一时难以看清菜肴,有几次甚至夹错了,惹得家人哈哈大笑。 22.作文(30分) 一棵小桃树在风雨中的坚守,让贾平凹心动,看到了生活的希望;大山里的驿路梨花,让无数过往的行人心动,感到了温暖;一条河流中石兽的打捞,让纪晓岚心动,悟出了求知的真谛……生活中的一花一树、一人一事,都是独特的风景,都会促发美好的情怀,带来深刻的思考。请以“心动”为题,写一篇记叙文,不少于550字,不得出现真实的校名、人名。 语文参考答案及评分细则 1.(3分)B (删去“近”或“左右”) 2.(4分)帖? áo?? 漫? jīn 3.(3分)书写正确1分,正楷书体1分;美观(笔锋)(1分) 4.(10分)(1)阴阳割昏晓?(2)商女不知亡国恨? 《泊秦淮》? (3)不问苍生问鬼神? (4)不畏浮云遮望眼? (5)白雨跳珠乱入船? (6)生当作人杰? (7)柳暗花明又一村? (8)草色入帘青?? 落红不是无情物(颠、倒、错、漏、添,皆不得分,每空1分) 5.(3分)B 6.(2分)拟人。(1分)强调美丽语文分布广(大街小巷)或强调美丽语文就在我们的生活中间,只要善于观察就能发现它的美(寻找、藏身)。(答出其中一点,意近皆可,1分) 7.(3分)D 8.(2分)花者 /媚人之物 /媚人者损己 9.(2分)(1)旁生枝茎;生长枝节;枝枝丫丫(意近即可)??? (2)少;很少 10.(3分)D(A.什么 B.这 C.用在主谓之间,取消句子独立性,可不译 D.应该/适宜、适合) 11. (4分) (1)(2分)对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?(关键词:予、何) (2)(2分)(善于开花的树)不如椅、桐、梓、漆活得长。(补出主语1分;关键词:若) 12.(3分)莲;对不慕名利、洁身自好的君子品质的赞美和追求(意近即可);“竹木”(每空1分,共3分。) 13.(3分)①宁静喜悦? ②忆花? ③乐观振奋? (意近即可) 14.(3分)①拟人,把紫藤萝花拟人化(或化静为动)(1分),②生动形象地写出了紫藤萝花颜色的辉煌和蓬勃的生命力(1分),③表达了作者对紫藤萝的喜爱之情。(1分)④化无形为有形,化抽象为形象。(1分)(①④必答,各1分;②③任答一点,1分) 15.(3分)示例:一朵一朵花的绚丽、灿烂,才组成花瀑的热烈、辉煌。(1分)我们应该认识到:一个人的生命虽然是有限的,但只要活得精彩,活得有价值,无数个生命的汇合,就会让群体的生命灿烂无比,永无止境。(2分)(解句1分;个人生命有限1分;群体生命灿烂1分。意近即可。) 16.(3分)示例:紫藤萝曾经衰败,但坚定信念,重新繁盛。木槿花被埋入泥土,但它坚强乐观,最终奋力开花(1分)。人和花都会遇到不幸,要保持面对一切困难的勇气(1分),深信每一个生命都能绽放自己的精彩,就可以战胜不幸,让生命永恒。(1分)(坚定信念1分;坚强乐观1分;直面或战胜不幸1分) 17.(3分)采珠人遭受鲨鱼攻击(1分);尼摩艇长勇救采珠人与鲨鱼肉搏,被鲨鱼翻倒(1分);危机时刻,尼德·兰刺中鲨鱼心脏,救下艇长(1分)。(答出后两点,即可得3分) 18.(3分)(1)突出了情形的紧迫、危急(1分),(2)突出了鲨鱼的凶猛可怕(1分),(3)侧面表现了尼摩船长的勇敢镇定(或与尼摩船长勇敢镇定的表现形成对比)。(1分) 19.(3分)D(作者在科学基础上进行的大胆而合理的想象。) 20.(4分)大无畏的献身(牺牲)精神(1分),沉着冷静(1分),坚韧不拔(1分),满怀爱心(1分)。(若有其它合理答案 ,亦可酌情得分) 21.(3分)B 22.(30分)参照中考评分标准,切入分:24分。

    • 2020-03-15
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  • ID:2-7005191 八年级下册第二单元写作:说明的顺序 课件21张PPT

    初中语文/人教统编版(部编版)/八年级下册/第二单元/写作 说明的顺序

    (共21张PPT) 说明的顺序 讲师:李梅 明确目标 1.了解说明文的说明顺序及其运用效果。 2.学会运用恰当的说明顺序介绍事物。 学习目标 答疑解惑 写好一篇说明文,首先要抓住说明对象的特征,其次要运用恰当、合理的说明顺序。什么是合理的说明顺序?合理的说明顺序,指的就是能很好地表现事物或事理特征的顺序,符合人们认识事物或事理的规律。 1.时间顺序:按照事物发展的先后过程介绍,比如介绍某种生产技术、产品的制作过程,或者介绍某种技术方法,都应以时间顺序为主。 2.空间顺序:按照事物空间存在的方式介绍,可以按照从外到内,或从上到下,或从整体到局部的顺序来介绍说明。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征,便于读者理解。 常见的说明顺序 3.逻辑顺序:按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,可以由个别到一般,由具体到抽象,由主要到次要,也可以由现象到本质,由原因到结果。这种说明顺序既可以用于介绍实体的事物,也可以用于介绍抽象的事理。 常见的说明顺序 指点迷津 “立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。”(《大自然的语言》) 时间顺序的使用效果 分析:时间顺序。先写“立春过后”的物候变化,再写“转入炎热的夏季”,接着写到了秋天大自然的变化,最后写迎接风雪载途的寒冬。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。(《大自然的语言》) 空间顺序的使用效果 分析:作者按照空间顺序,说明了近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷,阐述了沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天这样的物候特点。 逻辑顺序的使用效果 《恐龙无处不有》这篇说明文作者就采取了逻辑顺序,先举南极发现恐龙化石的例子,提出寒冷的气候不适合恐龙生活,恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题。然后围绕这个问题,引出板块构造理论,说明是大陆在漂移而不是恐龙在迁移,得出在南极发现恐龙化石这一事实的原因,为板块构造理论提供了有力证明。 《中国石拱桥》这篇课文,除了按从古到今的时间顺序外,又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明,先谈石拱桥的一般特点,再概括介绍中国石拱桥的总体情况,接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。介绍赵州桥、卢沟桥时,又强调了石拱桥“不仅形式优美,而且结构坚固”的特点。最后总说我国石拱桥有光辉成就的原因,以及社会主义时期石拱桥的发展。 说明顺序的综合使用效果 第一,根据说明对象选择、确定说明顺序。说明顺序只是辅助说明的手段,应该采取哪种或哪几种说明顺序,要根据说明对象的特点来选择。 第二,使用一些语言标志,表明说明顺序。说明文往往要借助标志性词句表明说明层次和顺序,使内容相连,结构严密。 第三,根据说明特征分清主次,合理使用说明顺序。比如,《苏州园林》这篇文章以逻辑顺序为主,以总分顺序为核心,又兼用空间顺序,清晰说明了苏州园林的共同点,体现了苏州园林的艺术价值。 佳作赏析 朋友,你们挑食吗?也许你会因为食物不香、饭菜色泽不好而挑食,但不论怎样,挑食都是一种不好的习惯,因为每种食物中都含有人体不可缺少的营养物质!    人体所需的营养大致有五类:维生素、蛋白质、脂肪、碳水化合物和矿物质。维生素,顾名思义,就是维持生命的元素。维生素的种类很多,已知的已有20余种,包括维生素A、B、C、D等。每个人所需的维生素量很小,但它对人体却发挥着不可替代的作用。人体一旦缺乏了维生素,生长发育就要受到影响,有时还会引起一些疾病。例如缺乏维生 朋友,别挑食 素A,会引起儿童发育不良、夜盲症、皮肤粗糙等,这时就要补充一些动物肝脏、鱼类、玉米、萝卜等;缺乏维生素B,就会患脚气病、神经炎、糙皮病等,可吃豆类、蔬菜、肉类;还有我们常说的维生素C,缺少它会得坏血病,抵抗力也会下降,患维生素C缺乏症的人应多吃蔬菜和水果;缺乏维生素D会引起佝偻病、软骨病,应多吃鱼类、蛋类和肉类;还有维生素K,缺乏它会导致出血现象,这时就应多吃绿色蔬菜。   蛋白质是构成人体细胞的基本物质,我们的生长发育,组织更新都少不了它。蛋白质主要来源于牛奶、肉类、干果仁、豆类等。 脂肪也是为人体提供能量的物质,一般来说,脂肪只贮存在体内,主要来源于油、蛋、鱼、肉、奶、豆类等。 能为人体提供能量的还有碳水化合物,人体活动所需的能量主要来源于它。含碳水化合物较多的食物如面食、米食、马铃薯和糖等。 矿物质在体内的含量不多,但也很重要,常见的如钙、锌、铁、镁、磷等,这些都是不可缺少的。 总之,人体需要上述多种营养,这些营养都要从食物中摄取。所以若想身体健康,就一定要听我的忠告——别挑食!

    • 2020-03-10
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  • ID:2-6985957 九下第二单元写作:审题立意 课件23张PPT

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级下册/第二单元/写作 审题立意

    (共23张PPT) 审题立意 明确目标 学习目标 1.了解审题、立意的概念。 2.掌握审题、立意的基本要求和一般方法。 3.训练具体的审题立意能力。 答疑解惑 审,详究,考察。《荀子》中说“审,谓详观其道也”。审题,就是认真推究题目的意思、意图。 什么是审题? “立意”就是确定自己的文章要表达的思想、观点等。任何一篇文章都应该有主旨、思想,写作之前把这个主旨、思想明确下来就是立意。 什么是立意? 指点迷津 1.注意题目中的关键信息,明确写作内容。 如《初中生活二三事》这个题目,关键信息是“事”,要求写事,而不是抒情、议论。 2.注意限制条件,明确写作要求。 如《初中生活二三事》这个题目,“初中生活”要求写发生在初中生活中的事,“二三”则明确至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关,或者只写了一件事,就不切题意了。 3.注意把握题目中具有修辞意义的内容,探究把握其含义。 例如《生活是一面镜子》这个题目,将“生活”比喻成“镜子”,那就先要弄清楚“镜子”的含意:照出样貌或本质。这道题是让我们通过生活中的人和事,来表现自己对生活的理解、反思,表达对生活中所蕴含哲理的体悟。 4.要明确文章要求的体裁。 命题作文要根据题目的要求,确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求:在题目的首尾有“记”“事”一类字眼,或者题目标明写某个过程、某人事迹等,这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“驳”一类字眼,或者题目明确提出一种主张或一个问题,这往往是要求我们写成议论文。 1.立意要正确。所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容正确,格调要高。格调高是指文章的立意要健康向上,体现出现代中学生昂扬向上的精神风貌。二是文章的立意要符合题意的要求,即切题。 立意的基本要求 2.立意要深刻。要透过现象深入本质,挖掘出题目包含的深层含义,并且和社会、时代联系起来,有现实感,反映时代精神,揭示出文章的社会意义和教育意义。 3.立意要新颖。立意新颖,指文章的立意不落俗套,从新的观念、新的见解、新的思考角度出发,不人云亦云,不局限于客观事物的本身,而是在“正确”的基础之上展开新的思考。我们可以渗入时代新观念,奏响时代最强音;可以反思旧说俗见,或摒弃,或吸收,或改造,推陈出新;可以从毫无价值的立意中另辟蹊径,发现并凸现其闪光点。 4.立意要集中。一篇文章只能有一个主题,这样中心思想才能突出,也便于做到深刻、具体。主题分散想面面俱到,却面面不到,这是立意之大忌。 学科网原创 提示: 1.“记叙性文章”,表明写作时要以记叙为主,综合运用其他表达方式。 2.要注意把握题目中的关键词,探究其含义。“山”指什么?“翻过”又意味着什么?放开思路,从多个角度思考。 3.根据你对题目含义的不同理解,拟出多个主题,从中筛选出一个自己感受最深,且比较新颖的主题,构思成文。 以《翻过那座山》为题,写一篇记叙性文章。不少于600字。 以《翻过那座山》为题,写一篇记叙性文章。不少于600字。 佳作赏析 每个人心中都有一座难以逾越的山。——题记(题记式开头,既新颖,又扣题) 面对高山,你会做什么?望而生畏,退避三舍?丧失勇气,丧失追求,丧失信念?让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中?(四个疑问句让人深思) 我却不然!(转折句单独成段,既承上启下,又有警醒作用) 我深信,如果把山只视为山,那它就只是一座山,但如果 翻过那座山 换个角度来看,那它也许就会是一种挑战,一种前进的动力!(换个角度看问题,新颖) 曾经的我,一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试,但凡有“试”这个字的词,都与我有仇似的。而我之所以怕,不是因为我能力不够,而是我给了自己太多的压力:我怕失败,我怕让父母失望,我怕让老师失望,我怕被当众嘲笑……(点明“我”一直怕“试”的原因)而我越是怕,这一切越是会发生,于是,心中的这座山,挡在我面前十几年,直到那件事的发生…… 那年,学校组织演讲比赛,不知班主任是有心的,还是无意的,竟然选我代表班级出征。想推脱,可班主任只是拍拍我的肩,道了句“你行的”,便什么也没说。 我顿时跌入了深渊,无数次的经验让我知道,我必定会失败!那夜,我躺在床上,辗转反侧,与原来一样,无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景,当着无数人的面,那么尴尬,那么无助,还要忍受无数的冷嘲热讽……(多用短句,描写了“我”想象中的煎熬,很形象)这些场面,似曾相识。 天!为什么是我?(一个“天”字,一个问句,表现了极度绝望的心理)那一刻的我,满脸惆怅,欲哭无泪。 这时,爸爸走了进来,看见我,便明白了一切。没有安慰,没有鼓励,只有严肃的让人喘不过气的一句话:“你不是爱爬山吗?那就再爬一座!看看山的后面会是什么!” 山?我一下子蒙了。哪来的山?爸爸是什么意思?迷惑中,顿时豁然开朗!此山非彼山!是啊,这么多年,我一直被挡在山前,那山后会是什么?是蓝天还是大海?是喜悦还是悲痛?(此段语言精炼,多用问句和感叹句) 总评:文章以记叙为主,深刻理解了“山”的含义,以“我”“一直怕‘试’”作为“山”的立意,详细叙述了自己“翻过那座山”的过程及感悟。

    • 2020-03-07
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  • ID:2-6985950 中考语文专题复习:记叙文阅读(二)课件10张PPT

    初中语文/中考专区/二轮专题/现代文阅读

    (共10张PPT) 2. 文章拟题是否合理?说明理由。(文章标题“××”能否改为“××”,请简述理由。) 1. 给文章拟写一个恰当的标题。 3. 理解文章标题的含义。 4. 结合全文,说说标题的作用(妙处)。   一般来说,标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。   1. 拟写文章标题可以从以下几个方面入手:①寻找文章线索;②明确主旨和思想感情;③反复研读开头和结尾;④注意反复出现的词语或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。   注:所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明,要能吸引读者注意或触动人心。   2. 判断文章拟题是否合理或标题能否替换。这类题实际上考查的是对文章中心思想、主要内容、作者的思想情感的理解与把握能力,因此, 答题时可结合所给标题的含义从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。   3. 理解标题的含义:①联系文章主题;②联系作者或文章中主要人物的思想感情;③结合文章内容从标题的表层含义和内在深层含义两方面分析;④从主要人物形象或描写对象的特点等方面分析;⑤从标题本身的特点及其与文章内容的联系入手分析。   4. 标题的作用(妙处):①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文线索;③点明文章的中心思想;④吸引读者注意;⑤含蓄隽永,一语双关,具有象征意义。另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。   1. 拟写标题:①对文章主要内容、思想情感等进行高度概括;②所拟标题应简洁、凝练、概括、鲜明。   2. 理解标题含义:①表层含义(标题中特殊词语含义;概括内容;点明对象);②深层含义(修辞手法的运用;与文章内容相关的引申义);③联系全文内容,结合文章主旨综合分析。   3. 标题作用(妙处):(1)作用:表明写作对象;体现主要内容;贯穿全文线索;揭示情感主旨;引起读者兴趣等。(2)妙处:①揣摩标题含义;②分析表达效果(生动形象、新颖别致、委婉含蓄;奠定情感基调;揭示文章主题;引起阅读兴趣等)。 2. 联系全文,简要分析结尾的妙处。 1. 首段在文中起什么作用? 3. 分析该段在结构和内容上起什么作用。 4. 某段内容似乎和故事内容关系不大,能否去掉?为什么?   该考点主要考查对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构安排的把握能力。总的来说,常考的重点段落有:首段、尾段、过渡段、环境或景物描写语段以及其他与文章主要内容形成呼应、对比或补充说明文章内容的段落等。   分析重点段落的作用,一般可以从内容和结构两方面入手: 内容上:   1. 分析其表层含义和深层含义(比喻义、象征义、引申义)。   2. 分析其如何起到点明主旨、升华主题、画龙点睛或表达作者思想感情等的作用。(注:语段的比喻义、象征义、引申义,表现的人物思想、性格,点明全文的思想意义等,要结合文章的具体内容进行简要说明。) 结构上:   1. 首段:(1)开门见山,开篇点题;(2)统摄全篇,领起下文;(3)设置悬念,引起读者兴趣或思考;(3)渲染气氛,奠定基调;(4)引出下文,为下文作铺垫或埋下伏笔等。   2. 尾段:(1)总结全文,深化、升华主旨,含蓄深刻;(2)呼应前文或文章标题,使结构严谨;(3)卒章显志(篇末点题),画龙点睛;(4)承接上文,启发联想,暗示、点明或揭示主旨等;(5)独立成段,使文章戛然而止,意味深长,给人启迪,发人深思等。   3. 过渡段:承上启下(承接上文,引出下文)。   4. 环境或景物描写语段:(1)交代故事发生的时间、地点,烘托或渲染××的气氛(营造××的氛围),奠定××的基调;(2)为下文埋下伏笔或作铺垫;(3)表现(烘托)人物××的心情、性格;(4)暗示社会环境;(5)设置××的背景,烘托人物形象;(6)深化主题,与开头形成照应;(7)推动故事情节的发展;(8)使读者有身临其境之感,增强文章的感染力。   5. 其他段落:(1)承接上文;(2)总结上文,引起下文;(3)为后文作铺垫、埋伏笔等。   1. 首尾段作用:①结构上的作用+联系文章内容;②内容上的作用+联系文章内容。   2. 过渡段作用:①结构上,承上启下;②内容上,上承××,下启××。   3. 写景段落作用:①语段描写了××/交代了××;②暗示/烘托/渲染/营造了××的气氛;③为下文××作铺垫/表现了(烘托了)人物××的心情/性格/品质/形象。   4. 段落能否删去:   (1)①不能。②理由:该段在结构上与上下文的关系是××,在内容上与上下文有着××的联系。③所以不能删去。(视具体情况也可加上“如果删去,则××”)   (2)①能。②理由:文章内容写的是××,本段内容写的是××,与文章内容联系不大(无关)/文章所要表现的主题思想(情感)是××,而本段体现的是××;③去掉后行文更简洁,内容更集中/本段内容表达的主题与文章主题思想(情感)无关(相悖);④所以可以/应该删去。

    • 2020-03-07
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  • ID:2-6972800 七年级下册(2016部编)第三单元名著导读《骆驼祥子》教案

    初中语文/人教统编版(部编版)/七年级下册/第三单元/名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注

    课题 《骆驼祥子》导读 课时 累计 课型 新授课 授课时间 教学 目标 知识与能力目标:1、 了解作品的作者和主要内容,感知人物形象。 2、 检查阅读情况,交流课外阅读心得。 3、 培养初读的文学作品欣赏能力,养成课外阅读的好习惯。 过程与方法目标:1、 教师课内引导。 2、 学生进行精彩描写的朗读和点评交流。 3、 学生合作探究问题以及进行辩论。 情感与态度目标:通过阅读小说,初读感受人物形象,激起对祥子悲剧命运的同情,加深对当时黑暗现实社会的认识;关注下层人民的命运和出路。 教材 分析 整体感知:《骆驼祥子》是鲁教版七年级下册名著导读中介绍的第一本:《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事。这是老舍先生写的一本长篇小说。是老舍三十年代的优秀代表作,它标志著老舍小说的成熟,也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说中颇受读者喜爱的,具有世界影响的著名长篇之—。是老舍的长篇小说代表作。 对学生进行本小说的阅读指导, 由于小说所写的时代距离现在社会较远,学生对于当时的社会现实缺乏足够的了解和认识,因此帮助学生了解当时的社会现实,对理解祥子的悲惨命运尤为重要,引导学生在阅读中学会阅读。同时,老舍是语言大师,一定要引导学生赏析老舍的语言,去体味那独特的语言魅力。 重点:分析小说人物形象,学生对片段精读的交流。 难点:归纳推断出祥子悲剧的原因及意义。 学情 分析 初中学生都喜欢看小说,但对待长篇小说就比较没有耐心去读,而且初中生读完了书,他们不求甚解,能再次跟别人讲出故事情节,能用简单的言语对人物进行分析就已经不错了。其他的知识学生不会去深入的思考概括。另外八年级的学生的欣赏阅读能力和一些读书方法能够运用,但在交流上还有所欠缺,需要加强交流指导。 所以要培养学生自主学习的能力,让学生在原有的基础及能力上,懂得概括故事情节,懂得分析人物,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。同时发挥初中爱表现的特点,让学生利用课内学到的阅读知识,课外对精彩片段点评批注,在课上交流,让学生的能力得到更长足的发展。 学法 自主学习,交流、合作学习 教具 教学过程(重点写怎么教及学法指导、含课堂练习、作业安排) 指导思想和理论依据:新课标对阅读教学的目标要求是:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性丰富自己的精神世界。” 阅读能力的培养始终是初中语文教学的重点和难点,依据“为学习者设计教学”的指导思想,传授知识重精,不在多,让学生积极主动参与教学过程,激发学生求知欲,培养创新精神。一、前置性作业:?? 要求学生课外阅读《骆驼祥子》一书,并且做好:1、上网查阅资料,了解作者及其代表作品,了解主要内容,感知人物形象。 2、在阅读中用笔画出自己认为写得好的句子,片段,并在旁边写批注。批注可以从人物刻画的方法、词语的使用、修辞方法的使用、语言上的特点等方面去考虑,也可从自己在读中产生的感想去写。 3、全书共有十五章,每天读一章,争取两个星期读完。各学习小组成员之间做好督促检查工作。各组长总结一个精彩片段赏析。(预设学生行为阅读并做好批注,小组督促检查并交流。) (设计意图:教师先行,确定主题,激发兴趣。)二、教师导入2012年十月份我国迎来举国欢庆的文学盛世,那就是莫言获得了诺贝尔文学奖。这是我们国家第一次获得诺贝尔奖,其实曾经有一位中国作家和诺贝尔文学奖近在咫尺,却又擦肩而过。据说,1968年的诺贝尔文学奖原是要授予这位中国文豪,后经查此人已经去世。而诺贝尔奖只授予在世的人,而诺贝尔奖只授予在世的人,于是授给了同为亚洲作家的日本的川端康成。这位中国文豪就是老舍,老舍的魅力究竟在哪里?今天我们就一起走进老舍和他的《骆驼祥子》。 (设计意图:让学生思考老舍有关知识,激发兴趣,引入主题)三、了解作者——老舍先生初一的时候我们学过老舍的作品《济南的冬天》,对老舍先生有了初步的了解,现在我们来看看你们了解到的作者情况。 (学生根据预习所搜集的资料进行回答。) 教师明确:作者简介:老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1937年,他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生较大的国际影响。由于他的勤奋创作,解放后写了二十多个剧本,被誉为文艺队伍中的劳动模范,人民艺术家。1966年去世,终年67岁。 (设计意图:学生介绍收集的资料,调动学生课堂参与积极性。)四、人物形象的分析:放映《骆驼祥子》的片头,引入小说。 (1)这部小说里你最喜欢哪个人物,请结合具体的故事情节来说一说。 教师明确:祥子、虎妞、曹先生、小福子、高妈等。 (学生自由讲述自己印象最深的人物。) (设计意图:让学生说出有关人物,联系故事情节谈谈对人物认识,进入文本,调动兴趣。)(2)教师重点梳理祥子的人物形象。(三起三落) 教师引导:祥子都经历了哪些事情? 学生回答问题。教师明确:一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭。 三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。 (设计意图:学生谈故事情节,初步了解人物的经历。)(3)祥子的人物形象就是在这三起三落中一步一步的丰满起来,哪位同学可以对祥子做一个总体评价? 教师明确:祥子本是一个勤劳、朴实、忠厚、积极进取的车夫,但在理想破灭后变得懒惰狡猾,极端自私。 (设计意图:让学生深入思考,更进一步了解主人公。)(4)挖掘祥子带给人们的启示:由学生进行辩论:祥子的职业和生活是个悲剧,就连唯一的婚姻生活也是个悲剧,你认为他的遭遇值得人们去同情吗? 教师明确小说背景:20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混论的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战,再加上各种自然灾害的横行,使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民,为了谋生路便纷纷涌入城市,祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。教师总结:哀其不幸,怒其不争。 (设计意图:引导学生分为正反两方,讨论后进行辩论。让学生结合背景,深入思考,通过辩论,能够进一步领悟主题。)五、《骆驼祥子》片段精读交流。(小组汇报形式)由语文课代表课前组织好精彩片段选定内容以及小组汇报顺序,并在课上担任主持人组织汇报。(有环境描写和人物描写两方面内容。朗诵和点评相结合。) 教师明确,赏析例子: (1)没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红……由上至下整个象一面极大的火镜,每一条光都象火镜的焦点。(写热,却无一处有“热”——妙!) (2)扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。 (无华丽字眼的肖像描绘,自白式的心理描写——绝!) (学生齐读该段文字。) (3)“不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声。举着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”(个性化的语言,简洁明晰的动作——高!) (请同学们模仿虎妞的语气朗读一次。) (设计意图:通过小组推荐展示,先朗读后点评的形式能更好的锻炼学生的能力。采用文本细读的方法,读出文本背后的思考,在交流中练习了朗读、表达的技巧。)师生共同评述语言大师老舍那富有地方特色的口语化语言特色。 教师明确:1、经过提炼了的北京口语,其特点是通俗平易、大众化。 2、善用修辞手法,使描写更加生动形象。 六、教师总结。这堂课我们走近老舍,走进祥子,浏览了全文,感知了人物形象,精读了片段描写,品味了老舍这位语言大师的魅力,希望今后阅读小说在浏览内容的同时,要学会精读文段,同时希望小组交流这种形式可以很好地进行下去。 七、布置作业1、借鉴在烈日下这段环境描写,对冬天寒冷天气进行环境描写。 2、 进一步阅读文章,思考一下,假设祥子来到了我们今天生活的这个社会,依然梦想着靠自己的努力来寻求安稳的生活,他的理想能够实现吗?请你写出自己的感悟来,字数三百字左右,与同学进行交流。 3、对《钢铁是怎么炼成的》的阅读采用卡片式阅读笔记。 阅读名著卡片 阅读章节 主要内容 精彩语言 人物分析 阅读感悟 (设计意图:学为所用,联系生活,深入思考。鼓励课外阅读,指导阅读方法。)板书设计: 走近老舍 走进祥子 浏览全文 感知人物 精读片段 品味语言 教学后记:1、学生的前置性准备工作做得非常充分,课前做足了功夫,所以为课堂上的交流阅读体验打好了基础,使学生在堂上有备而来,有话可说。课下能够发挥学生学习小组的积极作用,每天学习小组的组长督促小组成员做好阅读与批注工作。 2、小组同学的朗诵加点评的交流很好。在课堂上学生能够畅所欲言 ,大胆地发表了自己对作品的解读,而且解读的角度非常广泛,基本上能够从人物的刻画方法、词语的使用、修辞方法的使用、环境的描写等方面去谈。这样的交流可以看出学生是真正走进了作品,是真正的自己的阅读体验,而不是教师把自己对作品的理解强加于学生的。这样做也是尊重了学生在阅读中产生的情感体验,更调动了学生阅读名著的积极性与主动性,让学生更加热爱名著的阅读。 3、今后要加强学生的活动,让学生自己活动起来,进行交流体会,这是一种很好地学习方式,我一定要改变自己的观念,相信学生的潜力是无穷的,更要注重“教少学多”教学理念,把课堂放手给学生,让他们体会成功的喜悦,让他们成为课堂的主人公。这次活动让我感触颇深,学生们是越发言越想发言,积极性越来越高。尤其是小组交流活动中,语文课代表那精彩的开始语让我感动,小组代表交流那种认真劲儿让我感动,尤其最后方颖等三个同学进行对话朗诵让我更是激动,我真没有想到学生们是那样的投入和认真,他们真正开始走入文本,走进阅读了。 4、在教学过程中也存在一些不足:在对祥子的性格分析中如果加入章节对比,会对祥子悲惨命运的根源也就有了深入的理解。小组活动中,有的同学如霍浩宇在同学面前交流时候表情和动作很不自然不大方,还有一些同学课堂表现不够踊跃,这都需要教师做好课下指导工作。 PAGE 3

    • 2020-03-04
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  • ID:2-6969551 中考语文专题复习:议论文阅读(把握论点、内容理解与概括)试题+课件(打包4份课件+5份试题)

    初中语文/中考专区/二轮专题/现代文阅读

    把握论点、内容理解与概括 (2020·原创)阅读下面的文字,完成1~4题。(12分) 以“声阅读”助力深阅读 师力斌 ①近年来,“喜马拉雅FM”“蜻蜓FM”“懒人听书”“得到”等新兴的“声阅读”平台越来越引发关注,许多人不知不觉加入听书行列,“随时随地听”正成为一部分人的新生活姿态。据第十五次全国国民阅读调查数据显示,两成以上国民有听书习惯,在听书介质中,移动有声App成为主流选择。 ②听书主打优势之一在于解放眼睛,释放耳朵,解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题。有关数据显示,目前中国近视患者人数多达6亿,青少年近视率更是高居世界第一。而听书,变传统的眼阅读为现在的耳阅读,对用眼一族来说是利好消息。 ③听书主打优势之二在于随时随地利用碎片化时间。声阅读瞄准的正是嗜好的读书,是丰富大众阅读的新方式,给那些“没有时间看书”“不知道看什么书”“书太厚看不进去”的人提供入口。 ④尽管有上述种种优势和亮点,对听书业来说,吸引读者去听只是第一步,让读者听下来、听进去、直到订阅、付费,成为“忠实”听众,才是立身关键。一句话,还是内容为王。如果说付费阅读习惯欠缺是听书业的一块心病,那么,原创短缺、起点较低、内容雷同,就是当前听书业发展的掣肘。 ⑤体验各大听书平台会发现,设置上大同小异,情感、鸡汤、职场权术、人际攻略之类依然放在醒目位置,靠流行元素吸引听众,定位上还是以休闲娱乐为主。比如,唐诗是各大听书平台的标配,然而一圈听下来会发现,基本都限于唐诗三百首,内容雷同,制作简易,吸引力一般。这样的声阅读只是“涨姿势”,跟潮流,体验一把而已。尤其要警惕在休闲娱乐定位下的内容逆淘汰,目前的声书平台上,大量中外经典和现当代名作难觅芳踪,受版权、成本限制,以及对阅读需求的保守预期,经济、科技、社会、政治各科专业书更是付之阙如,殊为遗憾。 ⑥随着音频类知识付费服务的发展,有声阅读市场必将得到进一步壮大,相信内容制作也会随之再上台阶。声书不只是从文字到声音的简单转换,而是围绕书、围绕知识与思想的再加工与再生产。谁都知道,听30分钟的经典有声导读代替不了阅读300页的经典原著,毕竟,经典作为前人生命体验、阅历和智慧的高度结晶,需要慢阅读,深体会,甚至口诵心记,潜移默化。但是,30分钟的有声导读从时间、形式和内容上都是一种有益补充,声阅读和深阅读并不矛盾,声阅读可助力深阅读。 ⑦在快节奏的当代社会,积少成多、聚沙成塔的碎片化学习不仅无可厚非,而且值得提倡。数字化阅读已经成为数字化生存不能不正视的一个趋势。问题的关键在于,时间可以碎片,内容可以提炼,但这并不意味着思想和文化的大打折扣。声阅读一样要面临阅读质量的考验,毕竟,获取知识或许有捷径可走,文化涵养绝无可能一蹴而就。 (选自《人民日报》,有删改) ★1. 本文表达了作者怎样的观点?(2分)【把握论点】 2. 简要分析第⑤段中加点词语的表达效果。(3分) ★3. 结合全文,分别概括当前听书发展的优势和不足。(4分)【内容理解与概括】 4. 结合文章及下面【链接材料】,谈谈你对“声阅读”的认识。(3分) 【链接材料】初中生小华自从接触了“喜马拉雅FM”等听书软件之后,经常在洗漱、吃饭、运动时听自己感兴趣的书籍,坚持一年下来,他的阅读量已经超过了班里的大部分同学,并由此养成了良好的阅读习惯。 把握论点、内容理解与概括 1. (2分)以“声阅读”助力深阅读(或“声阅读和深阅读并不矛盾,声阅读可助力深阅读”)。 2. (3分)“目前”示例:“目前”表限制,强调了大量中外经典和现当代名作难觅芳踪是现在声书平台普遍存在的现象,体现了议论文语言的准确严密性。 “难觅芳踪”示例:“难觅芳踪”用了拟人的修辞手法,生动地说明了目前声书平台上经典和现当代名作数量很少的现象,体现了议论文语言的生动形象性。 3. (4分)优势:解放眼睛,释放耳朵,解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题;便于人们随时随地利用“声阅读”碎片化时间。不足:原创短缺、起点较低、内容雷同,制作简易,吸引力一般;靠流行元素吸引听众,定位上还是以休闲娱乐为主,缺乏经典作品。 4. (3分)“声阅读”丰富了传统的阅读方式,不仅能解放眼睛,释放耳朵,也给爱好读书却没有时间的人提供了阅读的条件。合理利用“声阅读”,能够帮助中学生培养良好的阅读习惯。所以我们有理由相信,在未来,“声阅读”会是流行的大趋势。 议论文阅读考点:论 据 一、(2020·原创)阅读下面的文字,完成1~4题。(12分) 让那一份宽容成为人生的境界 ①“海纳百川,有容乃大。”宽容是人生的一种境界。 ②古时“六尺巷”的故事被传为佳话,那“让他三尺又何妨”的宽容成功地化解了两家的矛盾,而今日却不知又有多少人为那“三尺墙头”争个头破血流?又有谁能做到以情恕人,以理律己呢? ③心胸宽广能使矛盾涣然冰释,心胸狭隘能使矛盾添油炽薪。我们身边的许多矛盾,其实只是因为一些小事引起,却因为双方锋芒毕露、互不谦让而导致两败俱伤。 ④宽容是中华民族的传统美德,自古以来便为人所传颂。在战国时,赵国大将廉颇起初对蔺相如被封为上卿颇为不满,宣言曰:“我见相如,必辱之。”而蔺相如则“引车避匿”,最终使廉颇明白了国家大义而到相如门前负荆请罪。将相和使赵国能抵御秦国进攻。诸葛亮七擒孟获而使孟获心服口服得以平定南蛮,鲍叔牙不计前嫌举荐管仲而使管仲辅佐齐王让齐国成为一个大国。这些无不说明着宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。 ⑤雨果曾说:“最高贵的复仇是宽容。”此话不假,梁楚之欢的故事正是如此:梁楚边境,楚人嫉妒梁国的瓜好,便夜里偷偷去破坏他们的瓜,而梁人以德报怨,夜里去浇灌他们的瓜园,楚王听后感到惭愧,向梁王表示歉意并与梁王交好。在我们的认识中,宽容可能意味着示弱,然而事实并非如此,宽容常常是强者的表现,正如《论语》所言:“君子坦荡荡,小人长戚戚”。 ⑥当今的世界是多元化的,在各地生活的人有着数不胜数的差异,而现在世界的主题是和平与发展,这就离不开宽容。我们需要的不是排除异己,而是求同存异。是宽容,让战火平息;是宽容,让歧视消失;是宽容,让这个世界和谐共荣。 ⑦如何能做到宽容呢?宽容需要我们能换位思考,理解对方,为对方着想,为对方在心中留下一定空间,以责人之心责己,以恕己之心恕人。 ⑧然而宽容并不等同于无限度的容忍,凡事都讲求中庸之道,一味地放纵,造成的可能是更多的伤害。对于那些罪不容诛的罪犯,我们又何须给予他们宽容怜悯之心呢? ⑨纪伯伦曾说:“一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。”莎士比亚说:“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。”宽容就是如此伟大而神圣。人们常说“和气生财”,而“和气”不仅仅能“生财”,更能使家庭和睦,社会安定,世界和平。生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生,别忘了为这个世界添一份宽容,少一份间隙,让世界更加和谐。我们要常怀一颗宽容之心,让那一份宽容成为人生的境界。 (选自《速读》2019年第一期,有删改) 1. 作者在文中阐述的主要观点是什么?(2分) 2. 简要分析文章第④段的论证过程。(3分) 3. 作者认为宽容具有怎样的作用?如何才能做到真正的宽容?(4分) ★4. 结合自己所学知识,为本文补写一个事实论据。不少于80字。(3分)【补写论据】 二、(2020·原创)阅读下面的文字,完成1~4题。(14分) 领悟昨天 奋斗今天 拥抱明天 ①一位友人致贺新春时说,追梦中的出彩人生,需善待“三天”:昨天、今天、明天。昨天成功与否,可为镜鉴;今天机不可失,须倍加珍惜;明天咬定目标,必达“诗与远方”。 ②抚今追昔,最佳际遇就在当下。抓住机遇,尤应领悟昨天、奋斗今天、拥抱明天。 ③领悟昨天,贵在总结谋新。人生是不可彩排的单程路,过去的每一天、每一次经历,或是顺风顺水的坦途,或有鲜花与掌声的光彩,甚或冷雨与失意的打击,标注着成功的经验、失败的教训,但都在今天成为历史。我们既不能在昔日的辉煌中沉醉,也不能在过去的失败中消沉。一年之计在于春,在“春耕”前,回望奋斗的初心与历程,于成败中体悟,在思考中升华,有助于谋划春华的愿景、坚定秋实的信念。实践表明,智者皆善于鉴往知来。感悟昔日,是为了更好地走向来日。 ④奋斗今天,矢志超越革新。哲人有言:“记住吧,只有一个时间是最重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们有所作为的时间。”作别新春的团圆时光,从时不我待的“现在”再出发,悠不得、松不得、慢不得。奔跑在岁月不居、时节如流的追梦路上,惟其只争朝夕,以“又日新”的时间更新,方可御风奋进;行进在不进则退、非进不可的征程上,惟其敢为人先,以“又日新”的作为创新,才能书写新篇;置身于百舸争流的竞争中,惟其奋楫争先,以“又日新”的自我革新,方能化茧成蝶。改革开放以来,一批优秀企业从名不见经传到跻身“世界500强”,就在于日拱一卒、革故鼎新。从某种意义上说,每一次自我突破,就完成了一次不简单的超越。 ⑤拥抱明天,勤于赋能迎新。有未来学家预言,当第四次工业革命拉开序幕时,一个人若无新观念、新知识、新能力的内存,“一不留神就会成为时代的落伍者”。学习是跟上时代、为己赋能的强大引擎。我们依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。奋进新时代,无论团队还是个人,都需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我,以新知识新动能为羽翼,抵达“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻”的佳境。红学家冯其庸不甘落后,于古稀之年学习电脑知识,借助信息技能理清了海量研究资料。有位著名企业家本是网络“门外汉”,潜心追寻“互联网+”的打开方式,终成当代电商的巨擘。将学习融入逐梦的年轮,在奋斗中学习、于学习中赋能,带着眼光、思维、知识、本领奔跑,才能拥抱明天的梦想。 ⑥“我们的党、我们的国家、我们的人民在奋斗中收获了更多自信和勇气。”习近平总书记在2019年春节团拜会上的讲话言犹在耳,激励着奔跑在追梦路上的亿万人民。不忘昨天的初心、奋进今天的征程、奔向明天的憧憬,把团圆亲情化为奋斗激情,新的辉煌正等待着我们去创造。 (选自《人民日报》,有删改) 1. 请结合全文,概括作者的主要观点。(2分) 2. 请简要分析全文的论证思路。(4分) 3. 第⑤段在论证方法的使用上有什么特点?请结合具体内容分析。(4分) ★4. 以下材料分别适合放在文章中的哪一段?请说明理由。(4分)【分析论据】 材料一:诺贝尔奖得主屠呦呦,“杂交水稻之父”袁隆平,“火炸药王”王泽山……他们皆有耀眼的成就,亦有难言的挫折,但当其走进新的一天时,都能及时总结得失,在省思中继续前行。 材料二:小灵通火热时,其他公司抓住机会大赚一笔,任正非却把资源投入到当时看不到前途的4G技术上。在中国4G遭遇瓶颈时,任正非却已经打下了4G的江山,但他并不止步于此,使得华为成为第一个研发出5G技术的公司。他运用新观念引领行动,用学习为自我赋能,高瞻远瞩让他始终是时代的领跑者。 论 据 一、(12分)1. (2分)我们要常怀一颗宽容之心,让那一份宽容成为人生的境界。 2. (3分)作者先直接提出“宽容是中华民族的传统美德”这一观点,然后举赵国大将廉颇和上卿蔺相如的事例进行正反对比论证,再列举诸葛亮、鲍叔牙的事例进一步论证,最后得出结论:宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。 3. (4分)作用:宽容能化解人与人之间的矛盾;宽容能使社会、国家平稳安定,使世界和谐共荣。如何做到真正的宽容:换位思考,理解对方,为对方着想,以责人之心责己,以恕己之心恕人;不一味地放纵,有限度地容忍、原谅、包容。 4. (3分)示例:诸葛亮去世后蒋琬主持朝政,他的属下杨戏,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人在蒋琬面前说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不像话了!”蒋琬却不予计较,坦然一笑,后来,有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 二、(14分)1.(2分)我们应领悟昨天、奋斗今天、拥抱明天,创造新的辉煌。 2. (4分)首先,用友人的新春贺词,提出论点“抓住机遇,尤应领悟昨天、奋斗今天、拥抱明天”。然后具体从三个方面阐述“领悟昨天,贵在总结谋新”“奋斗今天,矢志超越革新”“拥抱明天,勤于赋能迎新”。最后,用习近平总书记在2019年春节团拜会上的讲话总结号召,并两次点明观点“不忘昨天的初心、奋进今天的征程、奔向明天的憧憬,把团圆亲情化为奋斗激情,新的辉煌正在等待着我们去创造。” 3. (4分)①举例论证、道理论证相结合。举出红学家冯其庸和著名企业家的例子,并引用未来学家的预言,具体有力地论证了“拥抱明天,勤于赋能迎新”的观点。②正面和反面论证相结合。举冯其庸和著名企业家的例子从正面论证,引用未来学家的预言从反面论证,二者构成鲜明对比,突出强调了“拥抱明天,勤于赋能迎新”的观点。 4. (4分)材料一适合放在第③段。材料一论证了屠呦呦、袁隆平、王泽山及时总结得失,在省思中继续前行。第③段论证的观点是“领悟昨天,贵在总结谋新”。两者相吻合。 材料二适合放在第⑤段。材料二举出了任正非运用新观念引领行动,用学习为自我赋能,成为时代的领跑者的例子,第⑤段论点是“拥抱明天,勤于赋能迎新”。两者相吻合。 论证方法及其作用 (2019·河南)阅读下文,完成1~4题。(共12分) 一起做“读书种子” ①“读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。” ②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视读书、重视传承,千百年来已融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。 ③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了,彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下,他身边的工作人员都养成了读书习惯,终身受益。 ④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;“读书种子”则是无形的,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样,文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有对优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。 ⑤“善学者尽其理,善行者究其难”。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗、结出硕果。 ⑥今天,我们提倡有质量有分量的阅读,注重阅读率的同时更加注重“阅读力”,正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求,多一点对知识的渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到崭新高度。 (作者:向贤彪。有删改) 注:①四民:士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。 1. 从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。(3分) 2. 第①段在文中有什么作用?请简要分析。(3分) ★3. 第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)【论证方法及其作用】 从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。(3分) 读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。 论证方法及其作用 1. (3分) 做一粒“读书种子”,重视读书,带动身边的人读书,并与实践相结合,推动文化传统薪火相传。(意思对即可。若有其他答案,言之成理,亦可酌情给分) 2. (3分)①交代“读书种子”一词的由来,引出议论的话题。②引用黄庭坚的话,起到了论据的作用,很有说服力。③引用黄庭坚的话,激发读者的阅读兴趣。(意思对即可。一点1分) 3. (3分) 举例论证。(1 分)举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子,具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点,增强了说服力。(意思对即可。2分) 4. (3分)示例:读书滋养了我的心灵。阅读《平凡的世界》,孙少安对奋斗的坚持让我感动,让我明白了奋斗的价值和生活的意义。孙少安不安于现状,立志改变乡村贫困的面貌,虽经历重重困境,始终不改初衷,最终走向成功。这本书充满正能量,让我更坚定了努力奋斗、赢得未来的信心。(结合自己的读书事例,2分;体会,1分) 论证思路 (2020·原创)阅读下面的文字,完成1~4题。(13分) 书法要有“丈夫气” 朱中原 ①梁启超在《书法指导》中曾提到,学书法,不宜从赵孟睢⒍洳慌扇胧郑皇遣缓茫皇遣蝗菀籽В椎贾卤柿θ砣酰蕖罢煞蚱薄? ②“丈夫气”固然不是书法所有之必须,却是值得提倡的一种精神气质。 ③何为“丈夫气”?即是有大丈夫的气概。孟子有言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”“丈夫气”,即是有使命、有责任、有担当、有毅力、不忸怩、不矫饰。书法的“丈夫气”,则是融书卷气、金石气、士大夫气、雄健气于一体的阳刚博大的精神气质,是书法雄健、雄强之气的一种拟人化表达。这其中,书卷气尤为重要,没有书卷气的“丈夫气”,常是一种狂怪之气、粗鄙之气和莽夫之气,去书法之本质远矣。 ④“丈夫气”是书法的大格局、大气象、大境界的精神表征,不是逞强使气、矫揉造作,也不是粗鄙狂怪、哗众取宠。 ⑤倡导书法的“丈夫气”,并不是说书法只能是男儿所为,也不是大男子主义,即使是女性书法,也可以具备此种气质。现代著名女书法家游寿、萧娴,碑学功力深湛,浑朴雄健,其书法便深具“丈夫气”。 ⑥客观来讲,书法之美并无优劣之分,有阳刚雄强之美,也有阴柔妍媚之美。阳刚雄强,好比黄钟大吕、金鼓雷鸣,是一种壮美;阴柔妍媚,好比江南小调、丝竹管弦,是一种优美。这是艺术之美的两极。然而,阴柔妍媚之美虽是书法的一种气质,当代书法艺术却不能仅停留于此,因为一个伟大时代的书风,绝不能缺少昂扬的精神气度。 ⑦磅礴浑朴的摩崖“三颂”,线条奔放的章草简牍,盘曲繁复的瓦当书法,半篆半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙书法和汉砖书法,共同筑就了汉代开张烂漫、雄强大气的艺术风格。在汉代,任何一个阶层,只要稍识字者,包括女性和一般工匠,都不乏强烈的书法艺术表达冲动,这是其有别于其他朝代之处。故此,康有为才盛赞汉人之“分”,并在其书学名著《广艺舟双楫》中专辟“本汉”篇,阐述汉代的“八分”气象。 ⑧汉代之后,从曹魏到西晋到十六国时期,再到北魏、北齐、北周,书法艺术几乎都表现为一种阳刚伟岸之象,可谓“丈夫气”十足。东晋书法则为之一变,开启了一种南朝风雅,其雄豪之气稍逊于汉魏八分。唐人崇尚雄强阳刚,但总体而言,已逐步走向定型化和规范化,缺少一点率性、烂漫的艺术气质。 ⑨清代碑学促生了金石书风。书法的金石气拓宽了笔墨与宣纸的关系,将视野转向更广阔的书写材质,即两晋以前的书写载体——甲骨、碑石和竹木等硬质书写材料,使书法呈现出阳刚之美,书法审美产生巨大变革。碑学固可以救帖学妍媚之弊,然仍需以帖学之妍雅救碑学粗鄙之弊。 ⑩书法审美总是在一种正反合的历史轨迹中前行,但不论如何发展,书法的“丈夫气”不可或缺。每个时代的精神面貌都体现在这一时代的主流书风之中。当今时代是一个社会变革的伟大时代,需要一种大丈夫的担当精神,尤应倡导阳刚大气、与时代精神相符的书风。 (选自《人民日报》2019年03月24日08版,有删改) 1. 请分析文章第①段的作用。(4分) 2. 阅读下面句子,比较分析第⑥段画线句子初稿和修改稿运用的论证方法有何不同?修改稿比初稿有着怎样更深层次的表达作用?(3分) 初稿:阳刚雄强,是一种壮美;阴柔妍媚,是一种优美。 修改稿:阳刚雄强,好比黄钟大吕、金鼓雷鸣,是一种壮美;阴柔妍媚,好比江南小调、丝竹管弦,是一种优美。 ★3. 请简要论述第③④两段的论证思路。(4分)【论证思路】 安阳电视台要制作一期专题片《殷墟之惊艳》,以3600年前出现的甲骨文为线索,向观众讲述殷墟的历史演变。导演认为片头题字“殷墟”要有历史厚重感,宜选用壮美风格的字体,但为具体选用哪种字体而犹豫不决。请你帮助导演从下面书法字体中选出一项,并说明理由。(2分) 论证思路 1. (4分)借梁启超在《书法指导》中的话指出书法学习易无“丈夫气”的原因,作为论据从反面引论,引出下文“书法要有‘丈夫气’”的论点。起到吸引读者的作用,增强了论述的趣味性。 2. (3分)不同之处:初稿只采用了对比论证。修改稿采用对比论证和比喻论证。表达作用:修改稿采用了对比论证和比喻论证,比初稿论证更生动形象,又深入浅出地阐述了书法壮美和优美的区别,通俗易懂。 3. (4分)首先,运用设问引出“丈夫气”的概念;接着,运用道理论证,引用孟子的话进一步阐释“丈夫气”的内涵;然后,引申到对书法“丈夫气”的阐释;最后得出结论:“丈夫气”是书法的大格局、大气象、大境界的精神表征。 4. (2分)A.示例:行书笔画连绵、流畅,这与纪录片想要表现的殷墟发展历史比较契合,阳刚雄强。B.示例:篆书形体古朴,能体现殷墟的古老与历史的厚重感,如黄钟大吕、金鼓雷鸣,能更好地让观众理解内容。C.示例:隶书风格庄重,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,与殷墟的伟岸之象非常相称。D.示例:草书笔画连带,笔势连绵回绕,与殷墟千年帝都的豪放之气有异曲同工之妙。 句子含义、拓展探究 一、(2019·菏泽改编)阅读下面的文字,完成1~4题。(13分) 读书的三种姿势(节选) 孙绍振 ①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读,这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解,但是他自己并不一定实行的办法;而大多数文学爱好者就是这样读的,其特点是没有固定的目的,真所谓博览群书。这种读书姿势联系着一种态度,那就是读着玩的,读得顺就读下去,读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法,是一种休息、消遣,也许还是一种享受。日积月累自然也可以增长知识,丰富精神生活,领悟人生的意义。但是,除非是天赋特别好的个别人,一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平,是不可能这样轻松地达到目的的。 ②要真正提高自己的水平,就得采取另一种姿势,就是要坐着读。古人讲的“正襟危坐”,不但是一种姿势,而且是一种心境、态度,一种目的。那就是求知的态度,通常我们说求学问,为什么要说“求”呢,那是意味着追求。要追求就得十分认真、严肃,注意力非常地集中,和躺着相比,这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法。大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。 ③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字,都一丝不苟反复钻研,甚至背诵。上下左右联系,前后贯通思考,力求全面、准确掌握。正襟危坐的姿势表现出一种精神,那就是钻研,不满足停留在表面上。一般说文字的表面是很完整的,甚至给你一种天衣无缝的感觉。如果你没有刻苦钻研的精神,即使坐着,也可能是小和尚念经,有口无心。坐着读的关键是开放心灵,让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。古人说的虚怀若谷,大致可以形容这种心灵状态。 ④这种读书的方法虽然很好,但还不是最好。因为坐着钻研,全盘吸收,就意味着你承认所读的书本是绝对正确的,不包括任何错误的。但是这样囊括绝对真理的书是没有的。任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。毛泽东说过,世界上只有两种人不犯错误,一种是已经死了的人,一种是还没有生出来的人。对于书,也可以这样说。坐着钻研的时候,也有一个缺点,那就是你的思路是被动的。读书是为了认识世界和人生,而这主要靠你自己在生活实践中去体验,书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的体验和智慧去检验它,或者用马克思的术语说,“批判”它。这时候,你就用不着虚怀若谷了,你也不用把书上的每一句话都当作天条,在追求真理的时候,任何的自卑感都是多余的。 ⑤这时,你得改变一下读书的姿态,当然绝对不能躺着读,也不能满足于坐着读,你得站起来,也就是用俯视的姿态,把书上的东西用实际情况去检验,去分析,用你自己的头脑去批判。当你发现书中所说哪怕是有一点与实际不符时,你就要揪住不放,因为这就意味着你的认识有了提高,你已经发现了问题,而发现问题往往是分析问题、解决问题的第一步。这就是说在这一点上,你已经比书本的作者稍稍高明了一点。这时你当然还要反复思考,但是千万千万不要轻易放弃,不要有任何的谦虚,这时候用得上孔夫子一句话,叫作当仁不让。这是一个机遇,你和权威平等了,你在真理面前站起来了。也许你当时还意识不到,但是当你日后回想起来的时候你会感到幸福的,甚至你的脸上会出现无声的微笑。 1. 文章谈到了读书的三种“姿势”,请分析“姿势”在文中具体指什么?(4分) 2. 第③段中画线句子,运用了哪种论证方法?并简要分析。(3分) ★3.第⑤段中“甚至你的脸上会出现无声的微笑”一句含义丰富,请简要谈谈你的理解。(3分)【句子含义】 ★4.阅读下面材料,联系选文,说说你应该采用文中的哪种读书方法,并说明理由。(3分)【拓展探究(发表观点看法)】 材料:习近平在《领导干部要爱读书读好书善读书——在中央党校 2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话》中引用了“学而不思则罔,思而不学则殆”,他要求“领导干部要同时防止学而不思和思而不学这两种现象”。 二、(2020原创)阅读下面的文字,完成1~4题。(13分) 独处也是一种能力 周国平 ①人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说,不擅交际固然是一种遗憾,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。 ②独处也是一种能力,并非任何人任何时候都可具备。具备这种能力并不意味着不再感到寂寞,而在于安于寂寞并使之具有生产力。人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安,茫无头绪,百事无心,一心逃出寂寞。二是渐渐习惯于寂寞,安下心来,建立起生活的条理,用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。三是寂寞本身成为一片诗意的土壤,一种创造的契机,诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。 ③独处是人生中的美好时刻和美好体验,虽则有些寂寞,寂寞中却又有一种充实。独处是灵魂生长的必要空间,在独处时,我们从别人和事务中抽身出来,回到了自己。这时候,我们独自面对自己,开始了与自己的心灵的对话。和别人一起谈古说今,引经据典,那是闲聊和讨论;唯有自己沉浸于古往今来大师们的杰作之时,才会有真正的心灵感悟。和别人一起游山玩水,那只是旅游;唯有自己独自面对苍茫的群山和大海之时,才会真正感受到与大自然的沟通。 ④从心理学的观点看,人之所以需要独处,是为了进行内在的整合。所谓整合,就是把新的经验放到内在记忆中的某个恰当位置上。唯有经过这一整合的过程,外来的印象才能被自我所消化,自我也才能成为一个既独立又生长着的系统。所以,有无独处的能力,关系到一个人能否真正形成一个相对自足的内心世界,而这又会进而影响到他与外部世界的关系。 ⑤怎么判断一个人究竟有没有他的“自我”呢?有一个可靠的检验方法,就是看他能不能独处。当你自己一个人待着时,你是感到百无聊赖,难以忍受呢,还是感到一种宁静、充实和满足? ⑥对于独处的爱好与一个人的性格完全无关,爱好独处的人同样可能是一个性格活泼、喜欢朋友的人,只是无论他怎么乐于与别人交往,独处始终是他生活中的必需。在他看来,一种缺乏交往的生活当然是一种缺陷,一种缺乏独处的生活则简直是一种灾难了。 ⑦世上没有一个人能够忍受绝对的孤独。但是,绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。世上正有这样的一些人,他们最怕的就是独处,让他们和自己待一会儿,对于他们简直是一种酷刑。只要闲了下来,他们就必须找个地方去消遣。他们的日子表面上过得十分热闹,实际上他们的内心极其空虚。他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。对此我只能有一个解释,就是连他们自己也感觉到了自己的贫乏,和这样贫乏的自己待在一起是顶没有意思的,再无聊的消遣也比这有趣得多。这样做的结果是他们变得越来越贫乏,越来越没有了自己,形成了一个恶性循环。 (选自《广州日报》2019年5月21日,有删改) 1. 文章是从哪些方面论述中心论点的?请简要概括。(3分) ★2. 如何理解第⑥段画线句子?请结合上下文简要分析。(3分)【句子含义】 一种缺乏独处的生活则简直是一种灾难了。 3. 文章第⑦段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) ★4. 结合文章内容和你自己的感悟,说说一个人怎样才能做到独处。(4分)【拓展探究(结合经历谈理解)】 句子含义、拓展探究 一、(13分)1. (4分)一方面指读书时,身体采取什么样的姿态。即躺着读;坐着读;站着读。另一方面指自身对读书的态度。即没有固定目的,读着玩;带着求知的精神一丝不苟地去钻研;要学习与思考相结合,用自己的头脑去批判书中的内容。 2. (3分)比喻论证,把“心灵”比作“海绵”,吸收书中全盘的精义,形象生动地写出了坐着读的状态,增强文章的说服力。 3. (3分)表面指发现书中的问题并思考解决问题带来的喜悦。深层指在读书时,坚持“站着读”,能让人发现自身的成长,让人欣喜。 4. (3分)第三种阅读方式——站着读,能批判性地接受知识。材料中引用孔子的名言,告诉我们要将学习和思考相结合,原文中的第三种阅读方式——站着读要求学习和思考相结合。所以我选择“站着读”的方式,将学习跟思考相结合。 二、(13分)1. (3分)独处能使人安于寂寞并使之具有生产力;独处是人生中的美好时刻和美好体验;独处可以使人形成一个相对自足的内心世界;独处的人有“自我”;独处是一个人生活中的必需;忍受不了独处,会使灵魂变得空虚。(答出3点即可) 2. (3分)示例:一个人如果缺乏独处,就会灵魂空虚,内心贫乏,没有相对自足的内心世界,是一种生活中的灾难。 3. (3分)举例论证。第⑦段列举了一些人怕独处的事例,论证了“绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人”这一分论点,从而使论证更具体、更有说服力。 4. (4分)示例:独处时,安下心来,放松自我,从寂寞中寻找充实,与自己的心灵对话;独自面对自己时,勇敢地自我审视,进行内在的整合,做到心灵宁静、精神自在;培养自己的兴趣爱好,使生活条理化,在生活学习中,多思多看,保持思维活跃等。 (共29张PPT) 议论文阅读 教材设问学考点 考点探源 (统编九上《敬业与乐业》“思考探究”)认真阅读课文,说说作者提出了什么论点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。 考点1 把握论点 【参考答案】作者在开篇(位置)提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”(提出论点),之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。 教材设问学考点 考点探源 (统编九上《敬业与乐业》“思考探究”)认真阅读课文,说说作者提出了什么论点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。 考点1 把握论点 【参考答案】作者在开篇(位置)提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”(提出论点),之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。 【统编教材其他设问】 1.(统编九上《中国人失掉自信力了吗》“思考探究”)作者主张的观点是什么? 2. (统编九上《怀疑与学问》“思考探究”)本文结构完整,论证严密。细读课文,画出文中承上启下的关键语句,梳理文章的论证结构,完成下面的表格。 3.(统编九下《短文两篇》“思考探究”)下面两段文字的核心观点各是什么? 真题设问】 1. 写出上文的中心论点。 2. 请结合全文,概括作者的主要观点。 【方法指导】 (1)明确论点的特点,根据特点提取或概括论点。论点是作者观点的完整表述,在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。 (2)根据论点提出的方式进行提炼。①在标题和开篇(中心论点)或段落开头(分论点)处直接提出论点。②通过生活中的现象和名言警句等引出论点。 (3)位置“四看”法提取中心论点。 一看题目:议论文的题目或直接揭示论点——《谈创造性思维》,或提示论点——《中国人失掉自信力了吗》; 二看开头:开篇点题,如《怀疑与学问》开头引用两位哲学家的名言,提出了文章的中心论点; 三看结尾:篇末揭示中心,可留意一些标志性词语,如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等; 四看直接表述句:文章中间直接体现作者主要观点的正面表述句。 注:分论点的位置常在段落开头,另外也需留意文中的直接表述句。 (统编九上《怀疑与学问》“思考探究”)文中所说的怀疑精神有什么样的内涵?它对做学问有什么重要意义? 【参考答案】作者所说的怀疑精神指的是对于传说的话,都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步(内涵),这样就不会盲从和迷信,这也是做一切学问的基本条件(意义)。 考点2 内容理解与概括 考点探源 教材设问学考点 【统编教材其他设问】 1.(统编九上《精神的三间小屋》“原创试题”)阅读全文,概括“精神的三间小屋”分别是什么? 【参考答案】第一间:盛着我们的爱和恨;第二间,盛放我们的事业;第三间,安放我们自身。 2.(统编九上《论教养》“旁批”)“优雅风度”与“有教养”是怎样的关系? 【参考答案】一个人的谈吐是否得体,举止是否有度,怎样打扮才合适,综合构成一个人是否优雅有风度,这也是教养的具体体现;风度和优雅的底色就是教养,是心灵世界真善美的折射;风度和优雅源于教养,教养的核心就是敬重、珍惜和爱,做有教养的人应是我们追求的目标。 【真题设问】 1. 依据文本内容简要概括谦虚的作用。 2. 文章③~⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的? 【方法指导】 第一步:审清题干,从题干中找出关键字眼,确定搜索的范围和答题的方向。 第二步:确定作答区域,提取作答要点。 (1)先分析题干要求,确定作答区域。 (2)把握论点,筛选主要内容。①全文范围:找文章的首段和尾段中含有与题干要求相关的词句,明确中心论点。再紧抓每段的第一句话或段尾总结性语句,找到分论点。还要注意表关系、总结性的关键词,如“因为”“所以”“总而言之”“一般来说”等。 ②段落范围:找到题干要求的段落范围,理清作者的论证思路,按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路给段落分层,筛选出需要的内容。 (3)整理答案,列序号,力求规范。 考点针对训练   阅读中,借助“圈点批注”的方法完成文本助读,注意圈点的符号,可用下面的提示符号完成,养成圈点批注的习惯,留下阅读痕迹,更有助于理解文本。 用“∥”给文章内容分层。用“  ”画出能够表达作者观点的句子。用“____”画出使用论证方法的语句。用“  ”画出带给你启示或者感悟的句子或段落。 一、(2019·宿迁)阅读下面文章,完成1~4题。(13分) 谈谦虚 朱光潜 ①谦虚并非故意自贬身价,做客套应酬,像虚伪者所常表现的假面孔;它是起于自知之明,知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小,未知世界随着已知世界扩大,愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底,对之不能不起崇高雄伟之感,反观自己渺小,就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识,谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西,老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇 宙,可以是圣贤豪杰,也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远,知道天高地厚才能真正地谦虚,不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大,海若未曾望洋,就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 ②看浅一点,谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”,人本来没有可盈的时候,自以为盈,就无法再有所容纳,有所进益。谦虚是知不足,“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛,升高欲跳先蹲,谦虚是进取向上的准备。老子譬道,常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛,升高欲跳先蹲,谦虚是进取向上的准备。老子譬道,常用谷和水。“谷神不死” “旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容,水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳,极力求绵软柔缓,可是“四两拨千斤”,极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。 ③看深一点,谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象,我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬,向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面,内外相应相成。这种情绪和美感经验中的“崇高意识”以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大,无形中自觉此身渺小,于是栗然生畏,肃然起敬;但是惊心动魄之余,就继以心领神会,物我交融,不知不觉中把自己也 提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此,对伟大的英雄如此,对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中,我们同时感到自我的渺小和人性的尊严,自卑和自尊打成一片。 (选自《给青年的十二封信》,有删改) 1. 用“∥”给文章内容分层并概括层意。 第一部分(第____段):___________________________________________ ______________________________________________________________ 第二部分(第_____段):__________________________________________ _______________________________________________________________ ①∥②③ ① 分别从表象和本质两个层面分析谦虚的意义与 外界的相处中进取向上;本质看是宗教情绪,在崇拜中心领神会,提升自我。 读懂(写了什么) ②③ 分析谦虚产生的内因,并从消极与积极方面提出 对它的看法。 圈点批注读文本 2. 用“  ”画出能够表达作者观点的句子,并写出文章的中心论点: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 句子:【示例一】谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 【示例二】看浅一点,谦虚是一种处世哲学。 【示例三】看深一点,谦虚是一种宗教情绪。 中心论点:谦虚在消极方面是自我渺小的意识,在积极方面是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 读细(怎么写的) 3. 根据你的段落分层,概括出论证思路: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 首先分析谦虚产生的原因,并从消极和积极两个方面提出对谦虚的看 法,即中心论点。再从对其看法的浅深两个角度进行分析,表面上看 它是一种处世哲学,谦虚才能进取向上;本质上看它是宗教情绪,谦 虚才能虔诚,才能达到物我交融的境界。由此完整地论述了对“谦虚”这个论题的看法。 4. 论证方法:用“____”画出使用下列论证方法的句子,并分析其作用。(各举一例) (1)道理论证:_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】“人道恶盈而喜谦”“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。作用:引用“人道恶盈而喜谦”等名言,论证了“谦虚是一种处世哲学”的分论点,使论证更简洁、深入,更有说服力。 (2)举例论证:_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】老子譬道,常用谷和水……人的谦虚可以说是取法于谷和水,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健。 作用:举了老子常用谷和水譬道的事例,论证了“人的谦虚,外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健”的观点,使论证更加真实可信,增强说服力。 (3)对比论证: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】一个人必须见地高远,知道天高地厚才能真正地谦虚……也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。作用:把谦虚的人与不知天高地厚的人进行对比,从二者的对比中表现谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟的观点,使观点更加鲜明突出。 (4)比喻论证: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】这道理好比打太极拳,极力求绵软柔缓,可是“四两拨千斤”,极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。作用:将“人的谦虚”的道理比作打太极拳,论证了“人的谦虚,外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健”的观点。 5. 用“  ”画出给你启示或者感悟的句子或段落,结合实际谈谈自己的心得。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【示例】一个人必须见地高远……就以为“天下之美尽在己”。心得:我们只有不断地提高自己的见地,才能看到更广阔的天空,才能明白谦虚的真谛。谦虚是一种优良品质,它让你面对成就不张扬,面对不足而自强。在生活、工作中我们应该保有这种精神品质。 读透(为什么这么写) 【真题提问】 1. 请简述第①段的论证思路。(3分) 2. 第②段划线句子运用了什么论证方法?论证了什么观点?(3分) 先分析谦虚的内涵,再分析谦虚产生的原因,然后和不知天高地厚者对比,点出谦虚消极和积极的意义。为下文的进一步论述做铺垫。 运用了比喻论证。将“人的谦虚”的道理比作打太极拳,论证了“人的谦虚,外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健”的观点。 ★3. 依据文本内容简要概括谦虚的作用。(3分)【内容理解与概括】 4. 结合选文和下面的材料,说说你对“谦虚”的看法。(4分) 【链接材料】在一次科研实验的关键环节中,导师要求一位同学独立去完成,可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下,他无法推脱,结果实验完成得很成功,导师就问:“你为什么说不会做呢?”他说:“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑:“会就会,不会就不会,为什么要如此谦虚呢? ” 谦虚必见地高远,知道天高地厚;谦虚“知不足然后能自强”;谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。 示例:谦虚是一种优良品质,它让你面对成就不张扬,面对不足而自强。在生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也要恰当地发扬它,过分的谦虚就会让我们丧失自信和斗志,实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。 【方法指导】 解答此类题,要注意紧扣论点谈理解,从作者的观点出发进行延伸,结合自己的经历,写清楚该观点在自己人生经历中所起到的作用,最后表达自己的理解。切忌写名人事例,切忌绕开阅读材料,不切实际地表述。语言组织上注意要采用总分结构,即“我认为……理由是……” (共43张PPT) 议论文阅读 考点3 论 据 教材设问学考点 考点探源 考向1 补写论据 (统编九上《敬业与乐业》“积累拓展”)作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个事例;在谈到“凡职业都是有趣味的”时,列出了四个原因。参照这两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。 【参考答案】“有业之必要”的理由:(1)可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人,仰人鼻息,受人牵制。(2)使自己的身心有所安顿,不至于无所事事,烦闷无聊。(3)使自己的生活起居有规律,有利于健康养生。(4)从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼。(5)事业上的小小成功,都会增强自信心和成就感,给人带来精神满足。(6)有创造性的成就,是对生命价值的肯定。 “凡职业都是有趣味的”的例子:居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几十年如一日,非常艰辛和枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从不抱怨叫苦。(事实论据) 【统编教材其他设问】 1.(统编九上《中国人失掉自信力了吗》“积累拓展”)文中提到了四种“中国的脊梁”,你知道历史上哪些人物具有这样的品行?课外查找资料,搜集相关的人物事迹,与同学交流。 2.(统编九上《中国人失掉自信力了吗》“积累拓展”)为了使本文的立论站在更开阔的高地上,请给第6段的观点再补写一个事实论据。 【方法总结】 (1)明确中心论点,选取与论点相关的补写素材,如名人事迹、名言警句等。补写的论据一定要与论点一致。 (2)审清题干要求,确定补写内容。 ①事实论据,补写内容要表现典型人物的典型事迹,按照“人物+事件+结果”的格式进行补写。注意人物要准确、具体,具体描写事件的起因或行为方式,选择真实而典型的事例,符合论点。 ②道理论据,补写内容要是能论证论点的名家之言、俗语、传说等。所写的名言、格言要有一定的权威性。直接引用原文时要照抄,认真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。 (3)整合语言,补写作答。用富有文采的语言,讲述一件事或一个道理来论证文章的论点。思路要清晰,语言要通顺流畅。 注意:①论据要能证明论点。②论据要有代表性,力求大众化。③表述力求简洁流畅,补写的论据形式、繁简及句式要与原有论据相似。 考点探源 考向2 分析论据 (统编九上教参《谈创造性思维》“教学设计”) 有位同学想写一篇文章,论述“业精于勤”这个观点,他在班级搜集了这样三则材料作为论据,请你帮他选择一下哪个论据写到文中较好?为什么? 材料一:李华同学学习上做到了三勤:勤用脑、勤用手、勤用口,三年来成绩一直名列前茅。 材料二:张洁同学曾一度放松学习,成绩不理想。从这一学期以来,在师生的帮助下,他开始勤奋学习,并给自己立了一条规矩:今日事今日毕。凡是老师布置的作业和学习任务,他都当天完成。他坚持不懈,成绩迅速提高了。 材料三:邓璐同学每天从早到晚,埋头书本,甚至一边吃饭一边看书,常常看着看着,连饭都忘了吃。 【参考答案】材料一侧重于“多”,即多用手、多用脑、多用口,成绩才能好。材料二侧重于“今日事今日毕”才能取得好成绩。材料三强调“勤奋”问题(分析材料)。因为所选材料要论述“业精于勤”的观点,故材料三适合作为本文的论据(比较材料观点与题干观点)。 考向2 分析论据 【真题设问】 1.下面材料,你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当?请简要说明理由。 65岁,只上过四年学的农民王海军。一边摆摊修车,一边和众人“推敲” 诗词语句。只要别人改得好,他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上,他即兴赋诗;节目动情处,他潸然泪下。 【方法总结】 (1)把握本文的论点,明确中心论点和分论点。 (2)分析材料,明确材料所表达的观点。 (3)将材料的观点与文章的中心论点、分论点进行比较,作出判断。材料的观点与中心论点相似,则表明该材料可以作为全文的论据,根据论证思路,找与之表达相近的段落放置即可;材料的观点与分论点(即文章某个段落中的观点)相似,则表明该材料仅能作为这一段的论据,放在这段论点前后均可;如果材料的观点与中心论点、分论点都不相似或没有联系,则表明该材料不能作为这篇文章或某一段的论据。 考点4 论证方法及其作用 教材设问学考点 考点探源 (统编九上《敬业与乐业》“思考探究”)论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法?试举例说明。 【参考答案】作者列举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子(事例),属于举例论证(论证方法);在论述要敬业这个分论点时,既从正面说了“凡做一件事,便把这件事……来和他交换”,又从反面说 “一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说……自己害自己”(事例),这属于正反对比论证(论证方法);引用庄子、孔子、朱熹、曾文正等人的话(事例),属于道理论证(论证方法);在说到职业乐趣时,用了赛球的比喻(事例),属于比喻论证(论证方法)。通过运用这些论证方法,材料与观点得以紧密联系起来,并对观点起到支持作用(作用)。 【真题设问】 1. 第②段画线句子运用了什么论证方法?论证了什么观点? 2.本文主要运用了什么论证方法?试举一例并分析其作用。 【方法总结】 第一步:阅读题干,明确是针对全文还是某一段或者是某几段,是问一种(什么、主要)还是多种(哪些)论证方法,题干有时会给出论证方法,结合文章分析其作用即可。 第二步:判断使用了什么论证方法,需根据语言标志词辨别。分析作用,需要结合论证方法的一般作用和文章内容综合分析。 答题步骤:判定论证方法→分析构成→结合具体内容阐述作用 (具体知识详见“议论文文体知识梳理”之“论证方法及其作用”) 五、阅读下面的文章,完成1~4题。(14分) “咬牙”是一种修炼 向贤彪 ①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上,有位干部因“咬牙”而闻名。1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷:战斗频繁,旱灾严重,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺,惟有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人,一件工作、一项事业干到最艰难的时候,往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被困芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家:有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以“再坚持一下”的顽强精神,迎来了大部队的 反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持,强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没 有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹;________________________。拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。 ⑦惟其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。 (选自《人民日报》2018年5月15日,有删改) 读懂(写了什么) 1. 用“∥”给文章内容分层并概括层意。 第一部分(第_____段):______________________________________________________________ 第二部分(第_______段):______________________________________________________________ 第三部分(第______段): ______________________________________________________________ 圈点批注读文本 ①② 提出论题,并通过事实论证“咬牙”精神的可贵。 ①②∥③④⑤∥⑥⑦ ③~⑤ 从三个方面论证“咬牙”精神中所体现的坚韧、智慧和担当。 ⑥⑦ 论证“咬牙”精神对成功的重要作用,并总结全文,强调论点。 2. 用“  ”画出能够表达作者观点的句子,并写出文章的中心论点: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【示例一】宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 【示例二】惟其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。 中心论点:“咬牙”是一种修炼。 读细(怎么写的) 3. 根据你的段落分层,概括出论证思路: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 首先指出“干事创业需要‘咬咬牙’的坚持”的观点,然后通过事实论据进行论证,从“‘咬牙’体现的是坚韧”“‘咬牙’彰显的是智慧”“‘咬牙’蕴含的是担当”三个方面进行论证;接着通过举例论证和道理论证说明“咬牙”是成功的序曲;最后总结收束全文,重申观点。 4. 论证方法:用“____”画出使用下列论证方法的句子,并分析其作用。(各举一例) (1)举例论证:_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】党史上,有位干部因“咬牙”而闻名……他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。作用:举“咬牙干部”的事例,论证“干事创业需要‘咬咬牙’的坚持”的观点,使论证更加真实可信,增强了说服力。 _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例二】第③段:习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。第④段:京剧《沙家浜》中……迎来了大部队的反“扫荡”。第⑤段:“拼命黄郎”黄大年……正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。作用:第③④⑤段分别列举习近平总书记、郭建光、黄大年的事例论证“咬牙”精神体现的坚韧、智慧和担当,增强了文章说服力。 (2)道理论证:_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。作用:引用“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的名言,论证了“干事创业需要‘咬咬牙’的坚持”的观点,使其更有说服力。 读透(为什么这么写) 5. 用“  ”画出给你启示或者感悟的句子或段落,结合实际谈谈自己的心得。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【示例】惟其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。心得:无论是在学习中还是生活中,遇到困难时,我们都应该咬牙坚持,勇敢面对,只有这样,我们才会慢慢地变得成熟,收获成长。 1. 文章③~⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的?(3分) ①“咬牙”体现的是坚韧;②“咬牙”彰显的是智慧;③“咬牙”蕴含的是担当。 举例论证。文章第②段举了“咬牙干部”率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期的例子,论证了“干事创业需要‘咬咬牙’的坚持”的观点,使论证更具体、更具说服力。 ★2.本文主要运用了什么论证方法?试举一例并分析其作用。(4分)【论证方法及其作用】 3. 简要分析第③段的论证思路。(4分) 4.模仿第⑥段画线句的句式,给本段补充一个论据。(4分) 首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点,然后通过道理论证和举例论证,举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子,论证了这一观点,最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。 示例:没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”,就没有大庆油田的传奇。 考点5 论证思路 教材设问学考点 考点探源 (统编九上《怀疑与学问》“思考探究”改编)本文结构完整,论证严密。细读课文,梳理文章的论证思路。 【参考答案】文章开篇提出中心论点“治学必须有怀疑精神”,接着阐述提出此论点的缘由,之后具体阐述如何以“怀疑的精神”读书和治学,最后一段先总结前面论证的内容,并提出两个分论点,最后总结:从做学问到科学、哲学、美术等学术领域,人类文化进步都要求我们有怀疑精神。 【真题设问】 1.请简述第①段的论证思路。 2.简要分析第③段的论证思路。 3.请简述全文的论证思路。 【方法指导】 首先,明确题干是要求分析某一段还是全文的论证思路整理归纳,规范作答。 其次,弄清楚文章各段或某一段(题干要求的)的内容,归纳整段内容,概括大意。 再次,在了解段落内容的基础上,根据与邻近段落在内容上的联系,进行合并。 最后,弄清各层次之间的内在联系,从而理清论证思路。 答题规范: (1)某段:先提出观点(本段论题)……接着(然后)分析(论证)……最后(再次)强调(点明)…… (2)某几段:第×段+概述段落内容。(可从论证方法入手)(注:按段落顺序,用关系词连接各段论证的内容) (3)全文:①论点在结尾:首先列举……的事例(典故、传说、寓言)/引用名言,然后得出……结论/然后证明……观点 /然后揭示……的目的,提出中心论点,最后总结全文。②论点在开头:首先直接提出……论点/观点,通过列举……的事例(典故、传说、寓言)/引用名言,提出……的论点/引出……的论题,接着用……的事例或名言,从正面/反面进行论证,最后得出……的结论。 考点6 句子含义 教材设问学考点 考点探源 (统编九上《中国人失掉自信力了吗》“思考探究”)文章最后一句说“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”,怎样理解这句话的含义? 【参考答案】“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量(关键词句)。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那些真正的堪称中国脊梁的人的所作所为(具体分析)。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力的中国人。 【真题设问】 1. 结合文意,理解文中划线句子的含义。 这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时,仍能泰然自若地说道:“这是上帝为我特制的帽子。” 2. 结合语境,理解第④段划线句“在最重要的下一代的教育问题上,为何不能施之以阳光雨露,静待花儿绽放”的含意。 3. 第4段画线句有什么含义? 【方法指导】 (1)阅读题干,明确设问要求。(即句子的具体位置) (2)结合文章内容具体理解或分析。首先抓住句中的关键词,分析含义,再根据句子在文中的位置分析其与上下文之间的联系,哲理句:在把握论点的基础上,用通俗易懂的语言把作者阐述的哲理表达出来。比喻句:联系上下文、扣喻体、找本体,还原其本义。 (3)整理答案,简洁表述。 考点7 拓展探究 教材设问学考点 考点探源 考向1 发表观点看法 (统编九上《敬业与乐业》“积累拓展”)作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。 【参考答案】我认为职业没有高低贵贱之分,都需要我们尽力而为(表明观点)。每个人都是社会中的一份子,只不过分工不同而已。我们每个人要认同自己的职业,并且尽心尽力把分内的事情干好,这样就可以保障社会整体的有序运转,我们每个人既能实现自己的价值,也能享受到社会的红利(简要分析)。 【真题设问】 结合选文和下面的材料,说说你对“谦虚”的看法。(4分) 【链接材料】在一次科研实验的关键环节中,导师要求一位同学独立去完成,可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下,他无法推脱,结果实验完成得很成功,导师就问:“你为什么说不会做呢?”他说:“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑:“会就会,不会就不会,为什么要如此谦虚呢?” 【方法总结】 (1)判断,看题干要求就什么问题发表观点。 (2)紧扣作者正面观点,与文章价值取向保持一致,不能脱离文本。 (3)从容易作答的角度表明自己的观点、看法,不能模棱两可。 (4)可从原文中提炼能支持自己观点、结论的论据,并作简要分析,要有探究意味,语言表述要简洁,思路清晰,具有说服力。 考点探源 考向2 结合经历谈理解 (统编九下《短文两篇〈谈读书〉》“原创试题”)从这篇文章中,你获得了哪些关于读书方面的启示?请结合自身实际,谈谈你的感悟。 【参考答案】示例:在读书时,要根据不同的书选取不同的读书策略,有的书可以快读,读一部分,浅尝辄止;有的书可以大体浏览,不求甚解;有的书则需要全神贯注,慢慢咀嚼(紧扣论点)。在日常生活中,我读一些休闲类书籍以及杂志时,会选择快读,大体浏览;读一些名著时,就会边读边做批注,全身心地投入其中,认真消化(结合自己的经历谈感悟)。 考向2 结合经历谈理解 【真题设问】 1.联系本文②~⑥段中的某个观点,结合自己的经历,简要谈谈你是如何获得勇气的。 2.结合本文观点,联系自身实际,说说子女怎样才能对父母尽孝。 【方法指导】 解答此类题,要注意紧扣论点谈理解,从作者的观点出发进行延伸,结合自己的经历,写清楚该观点在自己人生经历中所起到的作用,最后表达自己的理解。切忌写名人事例,切忌绕开阅读材料,不切实际地表述。语言组织上注意要采用总分结构,即“我认为……理由是……” (共52张PPT) PART THREE 第三部分 现代文阅读 议论文阅读 文体知识清单 类别 内容 论证方式 立论  从正面论述其观点的正确 驳论  对反面论点进行驳斥,从而确立正确的观点(如鲁迅《中国人失掉自信力了吗 》) 议论文 三要素 论点  论点是作者对所议论问题持有的见解和主张,解决“证明什么”的问题。(1)分类:有的议论文分中心论点和分论点。但并不是每篇议论文都有分论点,有的只具备一个中心论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系,分论点是中心论点的道理论据。(2)论点的语言、形式及要求:论点应是一个非常明确的判断句(或肯定的判断,或否定的判断)或肯定句,标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等,语言要明确。论点应正确、鲜明 论证  论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑联系的纽带。解决“怎样进行证明”的问题。论证分归纳法(由个别到一般)和演绎法(由一般到个别)两类。论证要求合乎逻辑 文体知识清单 论点 位置  有的文章标题就是论点(如《敬畏自然》《事物的正确答案不止一个》),有的文章开头提出论点,有的则出现在文末,有的在论述过程中提出论点,也有的表述不集中,需要汇集概括 论据 类型 事实论据  用来证明论点的有代表性的事例 道理论据  用来证明论点的,社会普遍承认、人们比较熟悉的道理 论证方法 及其作用 举例论证  列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点  作用:通过列举的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力 道理论证  用马克思列宁主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点  作用:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入 对比论证  拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中来证明论点的论证方法  作用:突出强调中心论点 文体知识清单 论证方法 及其作用 比喻论证  用人们熟知的事物做比喻来证明论点 作用:运用比喻进行证明,使论证更生动形象、浅显易懂。 引用论证  引用名人名言或名人的观点等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理作用:可以增强文章的说服力或文采,使论述带有权威性,很有说服力 类比论证 常有“同样”“诸如此类”等词语 文体知识清单 议论文 的语言 准确严谨  体现作者严谨、周密、科学的态度 通俗易懂 (口语化)  俏皮有趣、深入浅出、帮助读者轻松理解论点 生动形象(运用比喻、拟人)  语言轻松活泼、幽默风趣,具有趣味性(如吴晗《谈骨气》) 文体知识清单 议论文 的结构  1. 议论文的基本结构形式:引论—本论—结论。在思路上体现为:提出问题—分析问题—解决问题。议论文的结构可分为两大类:一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”;二是并列展开的论述结构,叫“横式”  2. 议论文的论证结构类型:(1)并列式:文章的层次、段落之间和论据之间是平行的、并重的。(2)对照式:论述中把两种性质相反的事物(或一正一反的两种意思)加以对照,或用一种事物来烘托另一种事物,以见其是非美丑,这样构成的层次之间的意义关系,就是“对照式”(如《事物的正确答案不止一个》)。(3)层进式:就是“层层深入”式,它采用层层推进,步步深入,一环扣一环的论证方式,从而由小到大、由浅入深,把道理说深说透(如《敬业与乐业》)。(4)总分式:总—分、分—总、总—分—总(如吴晗《谈骨气》) 考点技法突破 第1讲 标题、段落、论证方法、文意理解、论证思路 真题体验 [2018·海南改编] 阅读下文,回答问题。(15分)    ? 朱万曙 ①林语堂曾说:“读书,开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书可以使人增长学问见识,领悟为人处世的道理,即“开茅塞,除鄙见”,这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之,品读经典可以培养高尚心灵。 考点技法突破 ②何谓经典?唐代史学家刘知几说:“自圣贤述作,是曰经典。”他认为,古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今,必然是经典。但问题又来了,圣贤何以成为圣贤?实际上,还是靠其著述留存后世,为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性:传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说,经典之所以成为经典,关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神,能够穿越时空、启迪后人。因而,经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考。 A 又如,马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇,百读不厌,回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作,不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题,而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考,启迪智慧,荡涤心灵。? ④品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采。 B 《史记》中荆轲刺秦王,一番悲壮,一幕惊险。从《史记》中可以看出,作者司马迁的追求是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”,为匈奴作列传,还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典,我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。? ⑤品读经典,可以给人以美的享受。“所谓伊人,在水一方”,人美景也美;“七八个星天外,两三点雨山前”,让人感到清新、舒旷,意境悠长。阅读叙事文学作品,就如同步入历史人物长廊:刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹,巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇,梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气,等等。文学经典往往也是历史经典。例如,杜甫的“三吏”“三别”,书写了安史之乱的历史场景。 C 又如,一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写,揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。? ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能,但可以培养高尚的心灵。 D 经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞,给人带来的并非单一的启迪,而是多元的文化熏陶,使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。? (选自《人民日报》,有删改) 【考点五】 把握论点 1.通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。 (2分) ? ? 【答案】品读经典可以培养高尚心灵 【解析】本题考查拟写一个能作为中心论点的标题的能力。标题就是论点,好处就是直截了当,开宗明义。首先要通篇阅读,整体把握,理解好文章内容,抓住分论点进行整理合并。通读全文,由首段中“品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之,品读经典可以培养高尚心灵”即可得出品读经典可以培养高尚心灵的结论,而此结论就可用于标题。 【考点一】 段落的作用 2.文章开头引用林语堂的话,其作用分析有误的一项是 (  )(2分) A.是证明论点的事实论据 B.引出中心论点 C.使论点更有说服力 D.激发读者阅读兴趣 【答案】A 【解析】本题考查开头引用名言的作用。文章开头引用林语堂的话首要目的是引出中心论点,林语堂的话是论据,但不是事实论据,而是道理论据。所以A选项错误。 【考点二】 文意理解与概括 3.文章第③段说:“品读经典,人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义?请简要回答。 (2分) 【答案】品读经典,可以引发思考,启迪智慧,陶冶情操。 【解析】本题考查对文章重要语句含意的理解。“品读经典,人们可以沐浴思想的光华”中的“可以沐浴思想的光华”一句,是谈品读经典的意义,即“气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远”。 【考点三】 论证方法及其作用 4.文章第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 【答案】运用举例论证的方法,以《史记》中的史实为例,充分论证了“品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采”这一分论点。 【解析】本题考查论证方法的类型及其表达作用。结合原文分析可知,“《史记》中荆轲刺秦王,一番悲壮,一幕惊险……”明显运用了举例论证的方法。在答作用时一定要找到文段中的分论点。论证方法就是为证明分论点和中心论点服务的。 【考点七】 分析或补写论据 5.下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适?请简述理由。(2分)   孔子所强调的“仁者爱人”,一直是中华民族宝贵的精神财富,在今天依然具有不可替代的价值。 ? 【答案】放在A处最为合适。因为孔子是古代圣贤,“仁者爱人”的思想富有哲理性,是典型论据,能论证“品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考”的分论点。 【解析】本题考查论点与材料的关系。论点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。材料与论点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。如所给材料中的孔子强调的“仁者爱人”的内容,可作为典型的论据,恰好能够论证“品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考”的分论点。所以放入A处最合适。 【考点四】 分析论证思路 6.[改编] 请分析概述本文的论证思路。(4分) ? 【答案】本文第①段引用林语堂的名言,该段结尾处直截了当地提出中心论点“品读经典可以培养高尚心灵”。第②段摆事实、讲道理,阐述具体什么是“经典”。第③④⑤三个段落通过举例论证分别从三个角度阐述品读经典能够给人带来的好处。第⑥段总结全文,重申中心论点。 【解析】本题考查对文章论证思路的把握能力。本文第①段便开门见山地提出了中心论点,随后第②段又通过引用名言,阐明什么是经典,第③④⑤段则从“品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考”“品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采”“品读经典,可以给人以美的享受”这三个方面通过举例子的方式论证品读经典的魅力。最后一个自然段总结全文,再次阐述“品读经典可以培养高尚心灵”这一中心论点。答题时,条理明晰地概括出各个段落的内容,理清段落之间的关系,用“首先”“然后”“最后”等连接词进行概括作答即可。 考点1 段落的作用 【审题指导】 常见 题型  1.文章第……段有何作用  2.文章第……段在结构上有何作用?请结合全文分析  3.文章开头从……的事例写起,其作用是什么 辨别 标志  题干中有“段落”“作用”“结构”“内容”“事例”等字眼 审题 要点  1.审清题意,明确题干要求是回答哪一部分内容的作用,并且清楚其所处位置的一般作用  2.句段在内容上的作用要考虑句子与文章意思、分论点、中心论点的联系。句段在结构上的作用要考虑句段所处的位置。位置不同,结构上的作用各不相同 【答题思路】 (1)开头段落的作用: ①结构上:开门见山,提出中心论点。 ②内容上:针对现实中的某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性;引用名言提出论点或论题,同时名言又是证明论点的依据;由某个故事或事例引出论点或论题;摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子;用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能使抽象的道理形象化,便于读者接受。 (2)中间段落的作用: ①结构上:承上启下。 ②内容上:如果论点出现在文章的中间,文章前半部分论述问题的一个方面,后半部分论述问题的另一方面。在中间用一个承上启下的段落,综合表明作者的观点,这个过渡的句子或段落承接上文……内容,开启下文……内容;也可能就是论点。如果是所举的事例或道理论证,作用是论证论点。 (3)结尾段落的作用: ①结构上:补充论证,深化中心论点,得出……的结论。 ②内容上:强调……的中心论点;发出……的号召或希望人们……;补充论证了……(其作用是使论证更严密);总结全文,得出中心论点;提出问题,发人深思,启发人去关注或思考某个问题。 【答题模板】 (1)开头通过写……事例,提出中心论点……(或引出……论题)。 (2)通过引用……名言,提出……论点。 (3)开头通过引用……提出……论点(论题、观点),也起到吸引读者兴趣的作用,增强了论述的趣味性。 考点2 文意理解与概括 【审题指导】 常见 题型  1.下列对文本信息理解不正确的一项是  2.文章是从哪些方面论述……的  3.作者写作本文的目的是什么  4.谈谈你对第……自然段画线句的理解 辨别 标志  题干中有“信息”“内容”“理解”等字眼 审题 要点  1.仔细审题,从题干中找出关键字眼,确定搜索的范围和答题方向  2.把握文章的主要内容及中心论点,从题干中的关键内容中搜索筛选信息,进行理解作答 【答题思路】 (1)根据题干中内容及表达的主要意思,找出关键字眼,确定搜索的范围和答题方向。 (2)阅读文章内容或部分段落,最终确定作答区域。然后根据论点,筛选主要内容。全文范围:找文章的首段和尾段中含有与题干要求相关的词句,明确中心论点。再紧抓每段的第一句话或段尾总结性语句,找到分论点。还要注意表关系、总结性的关键词,如“因为”“所以”“总而言之”“一般来说”等。段落范围:理清作者的论证思路,找到题干要求的段落范围,按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路给段落分层,筛选出需要的内容。 考点3 论证方法及其作用 【审题指导】 常见 题型  1.文章主要运用了什么论证方法?简要分析其作用  2.选文第……段运用了哪些论证方法?任选其中一种论证方法分析其作用  3.研读第……段,指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用 辨别 标志  题干中有“论证方法”“分析”“作用”“简析”“任选其一”“举例”等字眼 审题 要点  1.阅读题干,明确题干设问是针对全文还是某一段或某几段  2.然后把握题干要求是问一种(什么)还是多种(哪些)论证方法,或是题干中提示有具体的论证方法  3.根据设问情况,针对相应的文章内容及对应的论证方法的一般作用分析作答 【答题思路】 判断论证方法一般根据语言标志进行判定,然后再分析其作用。常见的论证方法及其作用如下: 论证 方法 语言标志 作用(含答题模式) 道理 论证  多用引号标明所引用的内容,有时也有提示,如“某某曾说过”等  引用××的话来论证××的论点,使论证更概括、更深入、更有说服力 比喻 论证  句子包含本体和喻体  把××比作××来展开论证,证明了××观点,使论点更加鲜明生动、浅显易懂 举例 论证  常常用“如”“比如”等语言标志  举出××的例子来论证××的论点(如果是论证分论点则写它的分论点),使论证更加真实可信,增强了说服力。或举出××的例子,真实可信地论证了××的论点,使论证更有说服力(有的是增强文章的趣味性,吸引读者) 对比 论证  一是运用“反之”“但是”等词语;二是运用反义词  举出××和××的例子加以比较,使论点更加鲜明突出 考点4 分析论证思路 【审题指导】 常见 题型  1.有人认为将第……段和第……段调换位置不会影响文意的表达,你的看法呢?请谈谈你的观点和理由  2.简要分析第……段的论证思路(论证过程)  3.请简要梳理本文的论证思路  4.请简要概述第④段的论述层次 辨别 标志  题干中有“论证思路”“论证过程”“调换位置”“梳理”等字眼 审题 要点  1.仔细审题,看清题干要求是针对全文还是部分段落  2.通读答题语段(或者全文)的内容,明确所给答题范围中所提及的论点  3.勾画出能提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词,简单对全文(或者语段)划分层次  4.根据层次对段落之间的顺序和关系进行分析,再按题干要求作答即可 【答题步骤】 (1)解答论证思路类试题:首先,根据题干确定的答题语段(或者全文)的内容,明确所给答题范围中所提及的论点。然后分析提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词,简单对全文(或者语段)划分层次。之后,按照顺序分析每个层次,对论点论据等具体内容分析先说了什么,后说了什么,在论证过程中使用了什么论证方法进行论证,或举……的例子,或引用……的内容,或将……与……进行对比,指出论证了什么观点(或道理)。最后,在把握文章段落(或语段)层次的基础上,整合语言,分析概括论证思

    • 2020-03-04
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  • ID:2-6969542 中考语文专题复习:说明文阅读学案+课件(共36张PPT)

    初中语文/中考专区/二轮专题/现代文阅读

    (共36张PPT) 中考复习专题——说明文阅读 Q1 知识梳理 Q2 常考内容集锦 Q3 答题套路巧用 说明文 知识梳理 常考内容集锦 一、说明方法及作用 举例子: 列数字: 作比较: 打比方: 二、说明语言特点 加点词表达效果? 加点词能否删去? 加点词能否替换? 1.举例子 (1)定义:为了说明事物或事理的特征和情况,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。 (2)作用:列举……例子,具体真切/真实地说明了…… 2.列数字 (1)定义:列数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是数字。 (2)作用:列举……数据,具体准确地说明了…… 3.作比较 (1)定义:选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同类事物的对比,是为了突出不同之处。 (2)作用:将…和…形成对比,突出强调地说明了…… 4.打比方 (1)定义:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 (2)作用:把……比作……,生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 中国石拱桥 (节选) (卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。 【问题】画线句使用了什么说明方法,它有什么作用? 【参考答案】 运用了列数字的说明方法,列举了265,16,21.6等数字,具体准确地说明了卢沟桥的规模。 向沙漠进军 (节选) 地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和发展起来的。但是两三千年来,这个区域不断受到风沙的侵占,有些部分逐渐变成荒漠了。 【问题】画线句使用了什么说明方法,它有什么作用? 【参考答案】 运用了作比较的说明方法。把古代的地中海沿岸是西方文明的摇篮,和如今有些地区变成了荒漠,形成强烈的比较,突出强调地说明了沙漠对人类的严重危害。 说明语言特点题型 【题型一】——加点字词有何作用? 格式:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 【题型二】——能否替换为另一个词语?并说明理由。 【答题技巧】 (1)不可以。 (2)原词的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。 (4)换了后意思有何改变,与不符合实际。 【题型三】——限制性词语能否删去? 【答题技巧】: (1)表态(删还是不删)。 (2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。 (4)xx词体现了语言的准确性、科学性。 准确性 一般体现在以下几个方面: (1)体现在限制性词语上,如以下几种: ①表程度,如“比较”“几乎”“最”“相当”“很”“尤其”“稍微”等; ②表估计,如“大约”“可能”“左右”等; ③表范围,如“全”“都”“绝大部分”等; ④表数量,如“多”“有余”等; ⑤表频率,如“屡次”“常常”等; ⑥表来源,如“有人说”、“据统计”等; ⑦表性质,如“根本”、“主要”等。 海底飞船 潜水器大体上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器,也叫水下自动机器人。船开到某一海域,把它放下去,它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器,拖着一根长缆,放下水去,然后由甲板控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器,可以携带海洋科学家进入海洋深处,在海底现场直接进行观察、分析、评估,操作机械手实现高效作业。 【问题】加点词语“大体上”不能删去的理由是什么? 【参考答案】 (1)“大体上”是限制性的词语,表示这是大致的分类,还有其他的类型;随着技术的不断进步,可能还会产生新的类型, (2)这个词语的运用体现了说明文语言的准确性。 常考内容集锦 三、说明顺序 词语能否调换位置? 段落能否颠倒顺序? …… 四、说明语段作用 开头段作用? 结尾段作用? 中间段作用? 理清说明的顺序,理清文章的结构 说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的。 从说明文的分类来看:事物说明文常采用空间顺序和时间顺序,事理说明文常采用逻辑顺序。理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。 (1)用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文,往往运用时间顺序,一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。 (2)说明相对静止的事物,尤其是建筑物,往往用空间顺序,一般也能从文章中找出标志性的表空间方位的词语。空间顺序又可分为:由上到下、由外到内、从前到后、由中心到四周、从整体到局部、由远及近,也有的以参观者的行踪为顺序。 (3)逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序,具体有:从整体到部分或从部分到整体、从原因到结果、从特点到用途、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质等。 说明顺序判断标志 “植物大熊猫”——四合木 ①四合木,蒺藜科四合木属落叶小灌木,草原化荒漠区强旱生植物,是1.4亿年前古地中海孑遗种,目前仅存有1万公顷左右,被列为国家一级保护植物,世界上称其为“植物大熊猫”。 ②四合木高30-50厘米,成簇生长。根节上生有白色的毛根,有光泽或柔毛。偶数羽状复叶,叶片很小,肉质,圆润翠绿,表面有一层白毛。开白色或黄色的小花,花期5-6月。在荒原上,它的长相可算得上是植物中的“美人”。四合木果期是7-9月,果实为蒴果,四深裂,形成像四个小翅膀一样的结构,很多资料把它称为“四翅油葫芦”。有些人也把四合木称为“油柴”。这种植株含油量大,即使新鲜时也极易燃烧,当地牧民喜欢将其砍来当柴烧。近几年,由于保护措施到位,砍伐四合木的事情已经不见了,“油柴”这个词已很少被提及。四合木还是长寿植物,根据DNA检测结果,四合木的遗传多样性接近130种长寿多年生植物的平均水平。 ③四合木的主要分布地乌海地区冬季寒冷,夏季炎热,大陆性气候强烈,年均降雨仅150毫米左右,地下水位很低,植物种类很少,四合木能在如此恶劣的条件下存活至今,堪称奇迹。 ④可是这种在高温,缺少水分、养分的极其恶劣的环境下能够成功存活的孑遗植物,在水分、养分充足,温度阳光适宜的环境下,却难以适应。【甲】1999年,昆明世博园种植了四合木,其他的植物来到这四季如春的好地方,都显出超常的生机,只有四合木竟然枯萎了! ⑤【乙】四合木是为数不多的能在强干旱地区生存的植物,固沙效果很好,沙子飘落至四合木生长的地方,都会在植株下方不断堆积,最后形成像小沙丘一样的小山包,对我国沙漠治理具有突出的意义。 ⑥【丙】四合木成为濒危植物有诸多原因。四合木主要以种子进行繁殖,但平均每年能正常开花植株数仅占植株总数的11%,由于干旱和盐碱,种子发育和萌发常受到抑制,故其中又只有1%的种子能够成熟繁殖。其自身的这些特性决定了它的繁殖和更新速度都非常缓慢,而羊的啃食、当地居民的砍伐又导致四合木数量不断减少。但与山羊剪刀般的嘴巴和当地居民的砍柴刀相比,大量工厂的建设,给四合木带来的破坏要严重得多。上世纪的90年代初,四合木分布区便利的水利、交通,丰富的矿产以及低廉的地价吸引着越来越多的企业进驻,大片四合木连同它生长的地皮被铲平,取而代之的是一座座厂房,而这些工厂对环境污染严重。这些都给四合木带来了毁灭性的破坏。 ⑦近年来,沙漠已越过了黄河,乌海成了沙尘暴的必经之路。【丁】一系列环境教训使乌海人认识到了环保的重大意义。四合木的保护工作也成了当地生态恢复、环境治理的重点。对四合木的砍伐行为被禁止,四合木集中分布的核心区实行人工看护。 ⑧2002年,中国首家四合木珍奇植物保护所在宁夏石嘴山市成立,标志着中国开始着手抢救“植物大熊猫”。2006年,四合木在乌兰布和沙区人工繁殖成功。 ⑨2006年11月,105棵四合木小苗落户北京植物园,大约经过一两年的生长之后,将分栽在植物园景观道路两侧,成为新的景观植物。成为城市绿化植物,也许将成为四合木数量发展壮大、告别濒危现状的新途径。 【问题】“四合木的生存既依赖于当地的环境,又在为环境作着巨大的贡献。”一句是从原文中提取出来的,如果要放回原处,正确的位置应在甲、乙、丙、丁中的哪一处? 纳木错为什么越变越大 ①纳木错是西藏“三大圣湖”之一,背靠南部的念青唐古拉山脉。纳木错湖面海拔4718米,东西长约70千米,南北宽约30千米,面积达1980平方千米,它是世界上海拔最高、面积最大的咸水湖。 ②自本世纪以来,居住在纳木错湖畔的牧民们发现,纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近,导致很多牧民的家园被湖水淹没,他们只好举家搬迁到更高的地方居住。 ③中科院纳木错综合观测站的工作人员发现,在1970~2009年的近40年时间里,纳木错的水位上涨了7米,湖面海拔从4718米变成现在的4725米,整个湖水增加近140亿立方米。纳木错湖水为何会突然上涨?那些增加的水是从哪里来的? ④人们首先想到就是“全球变暖”。气候变暖使得气温升高,导致湖水蒸发量加大,最终造成湖水水位下降。按照这个推理,纳木错湖水的水位应该是下降的,为什么实际情况却是完全相反的呢? ⑤研究人员认为,如果是在内陆,上面提到的这种思路也许完全正确;但这里是高原,纳木错是世界上海拔最高的咸水湖,影响湖水水位上升的因素包含全球气候变暖,但并不能单纯地去考虑大气这一个因素,而是要综合考虑影响水循环的各个可能因素。 ⑥在西藏地区,全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。在纳木错周围,有很多白皑皑的雪山,这些雪山实际上就是冰川。比较著名的冰川有西布冰川、扎当冰川、拉弄冰川、爬努冰川等。这些冰川每年都在融化,向下游补给水源,又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量,最终形成一种动态平衡。然而,随着全球气候变暖的加剧,这种动态平衡被打破,冰川融化速度加快,而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来,冰川不断退缩,冰川融化的水大部分注入纳木错湖中,最终造成湖水水位上涨。 ⑦另外,纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上,属于高寒地区,地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。这些冻土在低温状态下,长期以冰的形态存在。气温升高后,特别是冬季气温加快上升,冻土层厚度减小,甚至很多多年累积下来的冻土和冰层都开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中,造成湖水水位上涨。 ⑧既然全球气候变暖会导致水体蒸发量加大,那么纳木错的湖水蒸发是否受此影响呢?研究表明,蒸发是一个受多种因素影响的气象要素,伴随气温的升高,水体的蒸发量不一定随之增加,它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。根据科学院的研究分析,在水位上涨的那几年,纳木错地区的云量,特别是低云量增加了,但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减少了。这意味着,蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因,但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比,这一因素要弱得多。 ⑨因此,关注气候、关注我们居住的地球,意义非常重大。 【题目】 1.第①段从 、 、湖面面积、湖面性质等四个方面介绍了纳木错湖。(4分) 2.第③段划线句子运用 和作比较的说明方法,其作用是 (4分) 3.从全文看,文章的第⑦段和第⑧段的顺序能不能调换?请说说理由。(5分) 4.下面对本文内容理解不正确的一项是( )(3分) A.纳木错周围冰川融化量增大,造成水位上升。 B.纳木错湖水的水位升高与“全球变暖”无关。 C.纳木错周边地区的冻土和冰层融化,造成水位上升。 D.在水位上升那几年,湖水的增发量减少造成纳木错水位上升。 5.第⑤段加点部分“这种思路”指的是 ,段中的“但是”隐含的是第二种思路,推测作者的第二种思路是 (4分) 【参考答案】 1.地理位置 海拔高度 2.列数字(2分)准确说明纳木错在短时间(1分)内水位上升快(1分) 3.不能(必答,不答扣1分) 第⑦段说明纳木错湖水水位上升的原因是周边地区冻土和冰层融化的水流入造成的(2分), 第⑧段说明纳木错湖水水位上升的原因是那几年低云量使湖水蒸发量的减少造成的(2分),但相比两个因素第⑧段的原因影响要弱得多, 这样的安排符合从主要(强)到次要(弱)的逻辑顺序。 4.B(纳木错的水位上升根本原因就是全球变暖造成的) 5.全球气候变暖,湖水水面上升(2分)但是水面上升,还要看很多相关因素(2分) 附录说明文阅读(二) 一、阅读下面的文字,完成题目。 《流浪地球》——恒星的挽歌 冯小宝 ①《流浪地球》是2019年备受关注的电影,它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球,有更好的办法……回头想想,到底什么才是地球不得不流浪的原因呢? ②太阳内部不断发生氢核聚变,产生氦,同时释放巨大的能量。一方面,太阳的巨大质量产生引力,令其自身向中心坍缩;另一方面,核反应产生的高热,导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡,让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移,太阳核心中的氢会越来越少,氯越来越多,核心密度越来越大,于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应,这种反应会释放更大的能量,点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨胀,变成一颗红巨星,它的直径将相当于现在的100倍。到那时,太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉,地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦,一切生物都将灰飞烟灭。 ③现实中,科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年,哈勃太空望远镜就观测到,一颗与太阳类似的恒星,正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下,这颗行星被拉伸成橄榄状,其表面的平均温度超过1500摄氏度。预计在之后的1000万年内,这颗行星就会被完全吞噬。 ④地球这颗行星的生物圈,其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳,地球的生态循环系统必然崩潢。此时,地球不得不流浪。因此,科幻电影《流浪地球》带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。 ⑤流浪的地球,高开了生命之光—太阳,唱着恒星 的挽歌,满含对旧爱的眷恋,毅然决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系,再见”的时候,我们看到的是人类不懈的科学探索精神,是永不熄灭的文明之火。 (选自《中学科技》,2019年第4期,有删改) 1.文章开头从电影《流浪地球》说起,有什么作用? 2.第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。梳理这一过程,完成填空。 太阳氢核聚变失衡,核心因密度增大而收缩→① →② →太阳炙烤地球 3.文章第③段中画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用? 4.联系文章和下列材料,谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。(80-100字) 材料:宇宙是无穷无尽的,它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能够测算出遥远的星星体积有多大,温度有多高,有些什么元素,在怎样运动。今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行,将来一定会揭示更多的宇宙秘密。 (选自《宇宙里有些什么》) 二、阅读下面的文字,完成题目。 ①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些。细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 ②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。 ③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。 ④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%.实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。 ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 1.本文的说明对象是什么? 简要概括病毒的主要特征。 2.选文第②段画线部分用了什么说明方法?有什么作用? 3.选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中加点词能否去掉,为什么? 4.本文的中心意思是什么?请简要回答。 答案: 一、1.引出说明对象,“地球流浪的原因”,激发读者的阅读兴趣,引出下文对于“恒星”的说明。 2.①热核反应释放能量,点燃太阳氢壳层 ②太阳不断膨胀成为红巨星,吞噬水星金星 3.运用了举例子和列数字的说明方法,用真实的事例,具体准确地说明了恒星吞噬行星的范围之大、威力之强。 4.示例:人类不懈的科学探索精神,始于求知欲,对宇宙的好奇,让人类在几千年文明中不断探索,在智慧与实践的碰撞中,迸发出真理的火花,人类虽然渺小,却一步一步在认识宇宙,正是科学探索精神,正是坚持真理,勇于追寻,让人类文明如此灿烂并且不断向前发展! 二、1.病毒。特征:①病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸;②只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存;③自己不能完成生化反应。抗生素对病毒全无作用。2.打比方。生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。3.不能去掉。“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部,如果去掉,就成了全部了,就和实际情况不符了,这正体现了说明文语言的准确性。4.本文介绍了病毒的结构及生理特性,告诉人们病毒可以防治,并不可怕。 一、阅读下面的文章,完成题目。 高科技触手可及   ①40多项国际、国内第一,103项技术专利,65项新工法,国产化率达到98%,工程验收一次合格率100%,13项关键建设指标全部达到世界一流……正式投运的北京大兴国际机场,高科技让人称奇。   ②大兴机场距离北京市中心比较远,到天安门的直线距离46公里,距离北京城市副中心、雄安新区50多公里。这么远的距离,交通还便捷吗?   ③高铁、城际、快轨、地铁、高速公路,记者体验了乘坐不同交通工具前往大兴机场。最快的当属打“高的”。旅客可以乘坐设计时速350公里的京雄城际铁路到达机场,大兴机场也因此成为世界上首个高铁下穿航站楼的机场。还有时速160公里的地铁大兴机场线、廊涿城际同步投入使用。   ④到达航站楼地下层后,可以看到16条轨道交通在此汇集设站,换乘十分高效。乘坐站厅内的大容量扶梯,能直接抵达航站楼的出发层。航空旅客换乘其他交通工具的区域控制在约500米宽、100米进深的范围内,缩短了换乘距离。   ⑤进入出发层,美轮美奂的“凤凰展翅”内部空间一览无余。支撑航站楼的不是普通的直立柱,而是曲线曼妙的C形柱。柱顶是多面玻璃构成的透明采光面,柱身是与屋顶一致的金黄色,8根C形柱撑起了核心区18万平方米的屋面。阳光从柱顶倾泻下来,即使在无人工照明的情况下,整个候机楼也被照得亮堂明净。   ⑥航站楼占地70万平方米,这么大的空间,办理各种手续会不会很吃力?有“黑科技”助阵,全流程办理更加便捷。   ⑦虚拟人像机器人“小兴”满场跑,通过语音交互对话帮旅客自助查询航班信息和机场商业信息。   ⑧值机、托运、安检、登机,旅客仅凭“一张脸”就能办好。大兴机场配备了400余台自助值机和自助托运设备,自助覆盖率达到80%,刷脸就能通关,全过程无纸化自助化。自助托运行李后还能通过绑定电子行李牌实时查询行李状态。   ⑨大兴机场安检通道每小时通过能力达260人,比传统安检通道提升40%。智能旅客安检系统实现了行李信息与旅客信息的准确绑定,可在3秒之内准确查询某个旅客过检信息,更快捷,也更安全。自助安检分流系统能明显提升安检判图质量,确保需要开包检查的行李实现100%开包检查。   ⑩到了登机口,乘客不用出示任何证件、纸质登机牌或者电子登机牌,刷脸即可登机。   ?炫酷和便捷的体验背后,是一个个智能系统各司其职又集成协作。   ?最核心的当属大兴机场的“智慧大脑”——以智慧机场为目标的信息系统。这一综合系统以云计算、大数据、物联网平台为基础,搭建航班生产运行、旅客运行服务、空侧运行管理、综合交通管理、安全管理、商业管理、能源管理、货运信息管理、环境信息管理等九大业务平台,包括19个平台、68个系统。   ?这一系统协同运转起来,成就了大兴机场的种种“智慧”表现:通过统筹减少航班各节点等待时间,提升航班正常率;通过大数据精准画像提供私人定制服务;通过智能标签实现行李全流程追踪;通过智能视频分析主动识别安全风险……   ?再看“神经中枢”——大兴机场空管系统世界领先。先进的空管助航设备使大兴机场低能见度保障能力跻身世界先进水平。大兴机场还配备了目前国际上等级最高的高级地面引导系统。据研制方、中国电科28所所长毛永庆介绍,该系统实现了对机场场面的监视、控制,还具备自动路由规划和灯光引导功能,极大提高了机场场面安全和场面运行效率。 1.大兴机场的高科技体现在哪些方面? 2.第⑨段划线句运用了哪些说明方法?有什么作用? 3.本文的语言既生动形象又准确严密,结合第?段内容各举一例加以分析。 二、阅读下面的文章,完成题目。 保温杯可以泡茶吗? ①大多数人选择使用保温杯的初衷之一就是可以随时随地的提供温水,也正因为如此,一些喝茶人士选择使用保温杯来泡茶,这样既能随时随地喝茶,还能保持茶的温度,可谓一举两得,然而,用保温杯泡茶却是一个错误的做法。?????? ②人们崇尚饮茶养生,茶水提精神益思维,解口渴消疲劳,有“康乐饮料”之王的美称。但是,如果选择用保温杯来泡茶,却不太明智。因为用保温杯泡茶,茶叶长时间浸泡在高温、恒溫的水中,就如同文火煎煮一般。这样,茶叶的维生素就会被大量破坏,芳香油大量挥发,鞣酸、茶碱大量析出,不但降低了茶的营养价值,而且使茶叶苦涩,影响口感。 ③此外,茶叶中的维生素、类黄酮不耐高温,长时间高温浸泡,营养成分会被大量破坏,降低茶的滋养保健功能。同时茶叶中的芳香油会很快挥发,减少茶香。 ④专家提示,茶叶浸泡4-6分钟后饮用最佳,此时已有80%的咖啡因和60%的其他可溶性物质浸泡出来。而保温杯的长时间高温浸泡会使茶叶中浸出过多的咖啡因、茶碱、鞣酸,对肠胃刺激性太大,不利于健康。 ⑤市场上出售的保温杯功能如一,但内胆材质各异,陶质、瓷质、不锈钢、塑料等等,这些材质对待不同酸碱度的内容物,所引起的化学反应也各有千秋。所以,这也是保温杯泡茶,泡各种中药材养生茶,甚至冲泡果汁、牛奶等等所要注意的。 ⑥原则上,中药材不可以用金属制品盛放,以防引起化学反应,这点相信大家已经有了统一认识。其他的譬如蜂蜜水,牛奶,果汁,当然包括茶叶,也要尽量避免使用金属与塑料内胆保温杯 ⑦另外,还有些人用搪瓷茶具泡茶,这也是不妥的。搪瓷茶具用久了容易产生磨损,使铁皮露出,金属成分会随着茶而溶解,使茶水色泽发黄并失去原味,而且,搪瓷茶具散热、传热快,茶香也易散发。 ⑧日常生活中,用保温杯来直接泡茶的确是不可取的。但要想保留选择保温杯随时能喝上茶水、喝上各类保健液体,还是有办法的。选用优质的保温杯、玻璃杯、瓷器杯,紫砂壶先冲泡热茶液(去掉茶叶)或者养生茶液,再倒进保温杯,随时可以引用,但不建议过夜。 ??(节选自《大众科学》) 1.阅读文章后,说说保温杯为什么不可以泡茶。 2.分析第④段中画线句的说明方法及其作用。 3.第②段中画波浪线句子中的“大量”一词能否删去?为什么?。 4.文章以“保温杯可以泡茶吗?”为标题有什么作用?? 【答案】 一、1.①交通便捷,航站换乘十分高效。②虚拟人像机器人可帮旅客自助查询信息。③自助托运,从值机到登机刷脸完成。④快捷安全的智能旅客安检系統。⑤以智慧机场为目标的信息系统。⑥先进的机场空管系统。⑦等级最高的高级地面引导系统。2.列数字、作比较。(2分)运用具体的数字,并将大兴机场安检通道与传统安检通道作比较,具体准确地说明了大兴机场全流程办理十分便捷的特点。3.【示例】“再看'神经中枢’一一大兴机场空管系统世界领先”一句,把“空管系统”"比作“神经中枢”,生动形象地说明了“空管系统”的重要程度,体现了说明文语言的生动形象性。 “大兴机场还配备了目前国际上等级最高的高级地面引导系统”一句中的“目前”限定了时间,表明大兴机场的高级地面引导系统在目前这个时间范围内是等级最高的,体现了题说明文语言的准确严密性。 二、1.①保温杯中泡的茶不仅会影响口感,还会降低茶水原有的营养价值。②保温杯泡的茶对肠胃刺激性太大,不利于健康。③不同材质的保温杯会引起不同的化学反应。 2.运用列数字的说明方法。用具体的数字说明最佳的饮茶时机是在茶叶浸泡4-6分钟后,使说明更科学,更有说服力。 3.不能删去。“大量”表程度,说明长时间在高温中泡的茶叶的维生素、芳香油、鞣酸、茶碱都受到了很大程度的破坏。如果删去,则体现不出破坏的程度(1分)。“大量”体现了说明文语言的准确性、科学性,所以不能删去。 4.①点明说明对象——保温杯是否可以泡茶;②话题贴近生活并以问句的形式呈现,引起读者阅读兴趣。

    • 2020-03-04
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  • ID:2-6966800 名著导读《海底两万里》教学设计

    初中语文/人教统编版(部编版)/七年级下册/第六单元/名著导读 《海底两万里》:快速阅读

    名著导读《海底两万里》教案 教学目标: 通过课外阅读,学生感知并交流故事情节,培养阅读习惯。 学会并运用读书方法,养成良好的阅读习惯。 梳理小说情节,分析人物形象。 教学重点: 学会并运用读书方法,养成良好的阅读习惯。 教学难点: 分析人物形象。 课前准备: 师生共读《海底两万里》 教学过程: 导入: 曾经有这样一个人: 在人类没有发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息; 在人类还没制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往; 在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球; 明确:儒勒?凡尔纳 作者简介 儒勒?凡尔纳(1828---1905),法国著名的科幻和探险小说家。创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。最具代表性的作品是“海洋三部曲”,《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。 创作背景 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。 自学指导 故事情节 《海底两万里》主要讲述 的故事。1866年有人以为在海上看到了一条?? ???,法国生物学家?????? ? ?最后发现那是一艘名为 的潜艇,并且带着仆人??? 和一个捕鲸手 ,被 囚禁在这艘潜艇做了?? ?? ?的环球旅行。 主要人物 尼摩船长 比埃尔?阿龙纳斯 康塞尔 尼德·兰 3.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出三次险情。 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击 4.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗? (1)尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。? (2)尼摩船长哀痛地带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。? (3)尼摩船长沉着镇定,领导大家摆脱南极冰山之困。 (4)击退土著人围攻。 5.请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。 太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极、北冰洋 6.《海底两万里》中尼摩船长说的哪一句话来形容人类的进步? “人类进步的实在是太慢了”。 人物分析 1、尼莫船长 尼摩是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情,他反对奴隶制,向往自由。尼摩又是一个有博爱之心的勇士,有着为人类献身的崇高精神。在他身上,体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 2、彼埃尔?阿龙纳斯 法国博物学家,博古通今,他乘潜艇在水下航行,饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详细介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物。阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令读者大开眼界。 3、康塞尔 康塞尔是阿龙纳斯的仆人,忠实,生性沉稳,他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说话。总是那么气定神闲,为人随和。他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。 4、尼德?兰 一个野性十足的鱼叉手,一个比较原始的人。他脾气暴躁,受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活,总是计划逃脱。 读书方法指导 快速阅读是一种基本的阅读技巧,可以帮助我们尽快把握全书内容。 快速阅读的能力不是一朝一夕练就的,需要在平时的阅读中加以训练。可以从以下几个方面入手。 集中精力,专心致志。 (二)以默读为主。 (三)眼睛的视域要宽。 (四)善于抓住书中的关键信息和主要线索。 五、中考链接 1、“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的(? B )。 A 阿尤纳斯? B 尼摩船长? C 尼德?兰 2、凡尔纳的《海底两万里》讲述了诺第留斯号潜艇环球探险旅行的故事,请将下列地点按它经过的先后顺序排列起来。 印度洋 红海 南极 大西洋 太平洋 地中海

    • 2020-03-03
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  • ID:2-6966797 名著导读:骆驼祥子-教学设计

    初中语文/人教统编版(部编版)/七年级下册/第三单元/名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注

    名著导读:《骆驼祥子》 教学设计 教材分析 《骆驼祥子》是老舍先生的代表作品,描写了在旧社会军阀混战、民不聊生的时代背景下北京一个普通人力车夫悲剧的一生。小说以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节,通过描写正直好强的青年车夫祥子由充满希望到遭受挫折,再到挣扎苦斗,直到绝望,最终走向堕落的悲惨遭遇,深刻地揭露了黑暗的旧社会统治阶级对劳动人民的压迫和剥削,控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义,也揭示了在旧社会仅凭个人奋斗并不能使劳动人民摆脱贫困改变境遇的道理。 学情分析 农村学校七年级的学生多数阅读面较小,阅读面较窄。虽然大多数学生都喜欢看小说,但往往没有耐心读长篇小说,而且很多学生读书时不求甚解,只图看个热闹,不能自觉运用一些正确的读书方法,以致缺乏对作品的深入分析和思考。所以教学时一方面要培养学生自主学习、合作学习的能力,另一方面也要使学生学会正确的读书方法,让学生懂得概括故事情节,懂得分析人物,能够对作品内容有自己的体验和感悟。 教学目标 知识与能力: 1、了解小说的时代背景,把握小说的主要情节。 2、学会使用圈点批注的读书方法,培养学生的阅读兴趣。 过程与方法: 通过合作研讨、互动交流,赏析人物的描写方法,了解人物的悲剧命运。 情感态度价值观: 理解作品的主旨,了解旧社会的黑暗,感受新社会的美好。 教学重难点 1、把握小说的主要情节,了解人物的悲剧命运,理解作品的主旨。 2、学会使用圈点批注的读书方法,赏析人物的描写方法。 教学方法 合作研讨法、圈点批注法 课前准备 要求学生课前浏览小说《骆驼祥子》。 教学课时 一课时 教学过程 导入 上学期我们学过一篇著名的散文《济南的冬天》,同学们还记得是谁的作品吗?对,是老舍的作品。老舍是我国现代著名的文学家,他创作的小说也有很多优秀的作品。今天,让我们一起走进他的长篇小说《骆驼祥子》,去了解旧社会一个普通人的悲惨命运。 (出示课题:名著导读《骆驼祥子》) 把握故事情节 1、学生进行分组讨论,在课前浏览小说的基础上概括小说的主要故事情节。 教师提示:小说的主要人物是谁,他主要经历了哪些事情,最后结局如何?这些情节又是围绕什么线索来写的? 2、各组推选代表发言,依次梳理故事情节,要求学生用尽可能简洁的语言概括故事情节。 3、教师在学生发言的基础上进行归纳: 小说围绕祥子买车又卖车的三起三落来写: 奋斗三年挣钱买了车 →被十几个大兵抢了车 →卖骆驼拼命拉车又攒了买车钱 →被孙侦探抢了买车钱 →结婚后靠虎妞买了车 →为下葬虎妞卖了车 →最后彻底堕落 三、学会圈点批注 赏析描写方法 1、教师介绍什么是圈点批注法,并指出运用圈点批注法需要注意的几点。 2、阅读课本上的精彩选篇,每组选取一段话,进行圈点批注,要求重点赏析人物的描写方法。也可以从小说的其他部分选取精彩段落进行圈点批注。 学生参照课本上的示例,分组合作进行圈点批注。教师巡回指导。 各组推选代表发言,展示本组圈点批注的成果,举例说说自己对小说通过丰富生动的描写塑造人物形象的体会。 讨论后明确:小说通过丰富生动细腻的描写塑造出鲜明立体的人物形象。 教师点拨:在把握小说通过丰富生动的描写塑造人物形象的同时,还应了解小说的语言具有鲜明突出的“京味儿”,富有地方特色。 四、了解人物命运 理解作品主旨 1、在学生圈点批注的基础上,教师提出问题,学生思考: (1)初到城里的祥子是一个怎样的人? (2)经历了“三起三落”后的祥子性格发生改变了吗?变成什么样了呢? 学生代表发言,教师归纳: 祥子本是一个勤劳、朴实、忠厚、讲信用、积极进取的车夫,但在理想破灭后变得懒惰狡猾、好占便宜、极端自私、自暴自弃。 在《骆驼祥子》一书中,围绕着主人公祥子,老舍还刻画了很多其他人物,那么这些人物对祥子的堕落分别有着怎样的影响呢? 学生分别列举人物,并简要谈谈看法。 教师以虎妞为例,说明虎妞与祥子不幸福的婚姻和她的死亡一步一步加深了祥子的悲剧。 祥子为什么会堕落?除了他本身的原因和周围人的影响还有其他的原因吗? 教师引导学生了解时代背景,学生讨论后发言。 经过讨论,学生明确: 归根到底,祥子堕落的最根本原因是——黑暗、腐朽、不公、动乱、落后的旧社会。 总结作品的主旨。 学生分组讨论,代表发言后,教师归纳: 小说通过描写正直好强的青年车夫祥子由充满希望到遭受挫折,再到挣扎苦斗,直到绝望,最终走向堕落的悲惨遭遇,深刻地揭露了黑暗的旧社会统治阶级对劳动人民的压迫和剥削,控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情。 课堂总结 拓展延伸 本节课我们一起走进了老舍的长篇小说《骆驼祥子》,认识了主人公祥子,知道了是黑暗的旧社会造成了祥子的悲惨命运。我们今天有幸生在了光明的新社会,享受着幸福的生活。对比新旧两个社会,你有什么感想吗?请同学们说一说。 六、布置作业 请同学们在下课后写一篇读后感,把你读了《骆驼祥子》后的感受和体会写下来。不少于300字。 板书设计: 骆驼祥子 把握情节 三起三落的命运 圈点批注 丰富生动的描写 理解主旨 黑暗社会的悲剧 名著导读《骆驼祥子》教学设计 姓名:陆雪涛(14号) 学校:怀远县廖巷学校 日期:2018年5月25日 怀远县初中语文优质课

    • 2020-03-03
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  • ID:2-6963289 七年级语文下册第四单元测试卷(解析版含答案)

    初中语文/人教统编版(部编版)/七年级下册/第四单元/本单元综合与测试

    第四单元测试卷 时间:120分钟  满分:120分 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分) A.商酌(zhuó)  喷香(pèn)  契约(qiè)  淤泥(yū) B.驿路(yì) 监督(dū) 亵玩(xì) 草率(shuài) C.累赘(zhui) 修葺(qì) 总揽(lǎn) 德馨(xīn) D.卸却(xiè) 譬如(bì) 鸿儒(hónɡ) 恍惚(huǎnɡ) 【点拨】A项,“契”应读qì;B项,“亵”应读xiè;D项,“譬”应读pì。 2.下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分) A.生疏  陡峭  颠沛流离  以身作则 B.简陋 拖沓 如失重负 南腔北调 C.朦胧 晶莹 悲天悯人 鞠躬尽瘁 D.妥帖 循环 海阔天空 自作自受 【点拨】失—释。 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分) A.爸爸是一名人民教师,学而不厌是他人生的乐趣,诲人不倦是他事业的追求。 B.学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教。 C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。 D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。 【点拨】“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。用在此处不合语境。 4.(枣庄中考)下列句子没有语病的一项是( A )(2分) A.学校开展的经典诵读活动,极大地丰富了同学们的校园文化生活。 B.见到亲人的那一刻,漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。 C.有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。 D.根据相关规划,到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。 【点拨】B项,不合逻辑,可删去“忍俊不禁地”;C项,两面对一面,可删去“有没有”;D项,语意重复,删去“约”或“左右”。 5.下列句子语言表达得体的一项是( C )(2分) A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!” B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!” C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。” 6.古诗文默写。(5分) (1)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (2)可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) (3)万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》) (4)赵师秀的《约客》中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”两句,用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。 7.名著阅读。(4分) 下面是名著《骆驼祥子》中的插图,请指出图中的两个人物分别是谁?他们有怎样的性格特征? 祥子和虎妞。祥子(性格):前期是老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;后期是麻木、懒惰、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。虎妞(性格):大胆泼辣而又有点变态。 8.(南充中考)下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。七年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动,请你参加并完成后面题目。(6分) 中学生偶像崇拜情况调查表    偶像类型 性别    英雄人物 影视歌明星 体育明星 其他 总数 男生 7 11 9 1 28 女生 3 23 2 1 29 总数 10 34 11 2 57 (1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况:中学生崇拜的偶像多样化,其中崇拜“影视歌明星”者居多。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生,而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生。(3分) (2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议:示例:不要盲目崇拜,客观公正地认识偶像,学习他们的优点,摒弃他们的不足。(3分) 二、阅读理解(45分) (一)(13分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 9.解释下列句子中加点词语的意思。(2分) (1)谈笑有鸿儒(博学的人) (2)花之隐逸者也(隐居避世。文中是说菊花不与别的花争奇斗艳) 10.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( C )(2分) A.何陋之有    水陆草木之花 B.有仙则名 莫名其妙 C.濯清涟而不妖 狼亦黠矣,而顷刻两毙 D.香远益清 自以为大有所益 【点拨】A项,宾语前置的标志/的;B项,出名,有名/说出;C项,均表转折;D项,更加/益处。 11.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 这是简陋的屋子,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 (2)莲之爱,同予者何人? 对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢? 12.文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了托物言志的写法,【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操,【乙】文则通过赞美莲的形象表达自己的节操,两文都写得较含蓄。(2分) 13.两篇短文,文字优美,意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(3分) 【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣;【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。 (二)(湘西中考)(17分) 46个闪亮的名字 ①他是个怪人。 ②他很少说话,上学经常迟到,脾气还特别大。最让我印象深刻的是,他每个学期的学费总要拖很久才能缴。 ③他成绩不好,又不大合群,因此,同学和老师都不太喜欢他。 ④再后来,他与我成了同桌。可不到一周,我们就被调开了。 ⑤他喜欢把书堆得乱七八糟,有时还会闯进我的领地。有一次,我怒了,指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?” ⑥因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛,我怎忍得住?我们大打了一架之后,彻底成冤家仇人了。 ⑦后来很长一段时间,我都想不明白,为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。 ⑧八年级上学期,他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因,是不是有什么困难。他不说话,把头埋得很低很低。 ⑨没人理他,他也没有朋友。就连上体育课时,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌,所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快,我们便把他遗忘了。 ⑩八年级时票选班委会,大家选出来的班长是个女生,她不仅为人善良、学习勤奋,还弹得一手好钢琴,因此人缘极好。 ?一次体育课自由活动的时候,班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要谁签字,她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了,争先恐后地跑过去签。 ?最后,46个人拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。 ?再后来,他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉,后来一问,大家都这么认为。 ?他不仅把整个班里的卫生都承包下来,还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时,他陪跑、送糖水不算,还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。 ?没人知道他到底经历了什么,为什么要这么干,但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,在努力汇聚的同时,也已把周围的心灵全然濡湿。 ?很多人觉得感动,对他伸出援助之手。有人帮他补习,有人给他买早餐,甚至有人提议在新学期秘密募捐,帮他把学费的问题给解决掉。 ?期末考试过后,他虽然成绩只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。 ?那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸,小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子,爸爸很早就去世了,妈妈一个人带着我和弟弟,很辛苦。那天我来得很早,打算收拾完书本然后退学,没想到,竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助,之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费,我可能已经是个苦命的煤炭工了……” ?所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上,有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 ?没人说话,也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。 14.文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用?(3分) 设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文写大家都不喜欢他,以及他的转变做铺垫。 15.概括第②段的主要内容,并具体分析它在结构上的作用。(4分) 具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费的情况。在结构上起到承上启下的过渡作用。 16.第?段写出了他的什么性格特征?这样写有什么作用?(4分) 内向、孤独。与下文他的表现形成对比,突出他的变化巨大,从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的主题。 17.请用一句话概括本文内容。(3分) 班上46位同学在班长的带动之下,帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学,从而使他放弃辍学念头,主动融入集体为同学服务,成为年度进步最大的优秀学生。 18.读了这篇文章,你明白了什么道理?(3分) 示例:读了本文,我明白了关爱他人是必要的,但也要讲究方法。(或:我发现善意的谎言,可以改变人的一生。) (三)(苏州中考改编)(15分) 淤泥偏自出芙蓉 胡晓军 我之爱莲,初与别人相同,是因观其盛开,恋羡其花纯洁、其叶圆碧、其香清远。其花,纳兰状为“白裁肪玉瓣,红翦彩霞笺”;其叶,东坡喻成“重重青盖”,诚斋夸作“接天莲叶无穷碧”;至于其香,曹寅劝人“湖边不用关门睡,夜夜凉风香满家”。 我之爱莲,后又进了一层,是因读《爱莲说》称其“花之君子者也”,得以因物及人、由目入心,实现了从视觉、嗅觉到心境的升格。 莲花与君子的相同处,周敦颐只用三句话便道中道全了。第一句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,君子即便身处污浊动荡之境,但心始终高洁稳正,不受污染,不为矫饰,这就是孔子说的“君子不器”;第二句“中通外直,不蔓不枝”,君子内心通达、气脉正直,不会倚靠附和,不会攀缘拉拢,这就是孔子说的“君子不党”;第三句“亭亭净植,香远益清”,君子腹有诗书,故而气质洁净,声息清新,这就是孔子说的“文质彬彬,然后君子”。我曾抄写、诵读《爱莲说》无数遍,每至文末“莲之爱,同予者何人”时,都不禁脱口而出:“我!”随后发出一声叹息,叹息与周敦颐相隔了近千年,不能同他一道,前去赏莲。 据闻周敦颐为了赏莲,特命人挖了个大大的池塘,池塘中心置小亭一座,以九曲桥相通,以便从各个角度、近距离地观赏。我猜周敦颐赏莲时,可能独自一人,方出此言;即使有人伴随,却对他的爱莲之切、知莲之深,未必懂得,这反倒增了他的孤独。君子注定孤独,不在身边,就在心里。此番心境,还可再溯千年以上。屈原钟爱鲜花香草,曾用各类花卉饰满了湘君与湘夫人相会的房间,其中就有莲叶。而他自己,则“制芰荷以为衣,集芙蓉以为裳”,这身装束,自然难以被人理解,孤独之强之烈,直到使他绝望的程度。我想屈原之所以选择投水,是想从一个君子变成一朵莲花吧。君子和莲花的区别,只是一个在大地上,一个在水中央。 我之所以爱莲,先是慕其有君子之质,后是发现其有艺术之境。当然,泛泛而言,所有的花儿都可比作艺术;但我以为唯有莲花,最能揭示艺术的真谛。“亭亭净植,香远益清”,艺术当予人以洁净清香的美好享受,使所思澄澈、所感幽远;“中通外直,不蔓不枝”,艺术以通透简约为高,以含蓄蕴藉为尚,以少胜多、以简驭繁者方为妙境上品;“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,其他花儿只需如常孕育、萌生开放,期间未尝有太多的曲折艰难,唯独莲花,生于淤泥之中,必须先突围后方可孕育生长。艺术亦像莲花,须在淤泥里、也只能在淤泥里汲取营养、积攒力量。将根向下扎入淤泥,为的是向上生长,为的是用常人难以领悟和察觉的心,吸其养分采其精华来成就自己。当终于开出花来时,必向上空高高擎起,离得淤泥越远越好。 反过来说,也是淤泥成就了莲花、困境成就了君子……生活的种种苦难、人生的种种坎坷,都能给人以最有效的磨砺。试想若不是流亡一生、若没有贫困半世,就不会有八大山人、板桥居士及其传世之作了。既然君子、艺术皆与莲花相类,那么两者必然互通,即君子可成就艺术、艺术也可成就君子,君子有了艺术,可以不再过于孤独。八大山人遭遇国破家亡,心中悲凄,却以书画遣怀。他画莲花,寥寥数笔便神完气足,这莲花就是他的化身。板桥居士曾咏过一朵入秋方开的莲花:“秋荷独后时,摇落见风姿。无力争先发,非因后出奇。”这朵莲花便是他的化身,不是不想顺时应序,只因困顿太久、积攒太难,故而开得稍迟一些罢了。 淤泥偏自出芙蓉,代有前贤为此钟。屈子衣裳逐水去,周生笔墨待人逢。从来孤独皆难耐,当是艺文最适从。初夏深秋俱恰好,何妨盛放在春冬。 (选自《新民晚报》2018年7月23日,有删改) 19.说说文章第一段有什么作用。(3分) 引用诗句分别描写了莲的花、叶、香的独特特征,总写作者对莲的喜爱,引出下文。 20.联系周敦颐“莲之爱,同予者何人”的感叹,说说你如何理解“君子注定孤独,不在身边,就在心里”这句话。(4分) 君子是学问和修养达到了很高的境界的人。他们的孤独不仅仅是指缺乏与之共处的人,更是指缺乏心灵深处志同道合的人。周敦颐感叹同他一样爱莲之高洁的人很少,他的孤独感是对“君子注定孤独,不在身边,就在心里”的最好诠释。 21.在作者看来,优秀的艺术作品具备哪些特性?(4分) 予人洁净清香的美好享受;通透简约,含蓄蕴藉;须在困境中汲取营养,积攒力量;有所突破。 22.谈谈你对文题“淤泥偏自出芙蓉”的理解。(4分) 强调了淤泥给予芙蓉营养和力量,成就了芙蓉;困境也如淤泥,磨砺并成就了君子和艺术。由此启迪人们要直面困境,勇于接受磨砺。 三、作文(50分) 23.阅读下面的文字,按要求作文。 著名作家杨绛说:“有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记。人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在于自己。” 请以《坚持的力量》为题,写一篇文章。 要求:①字迹工整,书写清楚;②卷面整洁,有真情实感,不得套写抄袭;③文体不限,600字左右。 (这是边文,请据需要手工删加)

    • 2020-03-02
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  • ID:2-6963284 人教统编版七年级语文下册第三单元测试卷(含答案)

    初中语文/人教统编版(部编版)/七年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    第三单元测试卷 时间:120分钟  满分:120分 一、积累与运用(26分) 1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( D )(2分) A.粗拙(zhuō)   震悚(sù)   响午(shǎnɡ)   自言自语 B.诘问(jié) 取谛(dì) 荒僻(bì) 念念不忘 C.愧怍(zà) 孤孀(shuānɡ) 塌败(tā) 惶恐不安 D.忿然(fèn) 滞笨(zhì) 烦琐(suǒ) 若有所失 【点拨】A项,“悚”应读sǒnɡ,响—晌;B项,“僻”应读pì,谛—缔;C项,“怍”应读zuò。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(2分) A.鲁迅的许多文章都是有言外之意的,需要我们认真领会。 B.这个十岁的小朋友,在大庭广众之下表演,说唱俱佳的表现让人赞叹不已。 C.在一些人眼中,转载文章不署作者姓名是微不足道的小事。 D.驻足街头,那娓娓动听的歌声不时传入耳际,那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。 【点拨】“娓娓动听”形容善于讲话,使人喜欢听。此处用来形容歌声,使用有误。 3.(辽阳中考)选出对下列病句修改有误的一项( C )(2分) A.大数据的价值生成有其内在规律,只有深刻掌握并认识这些规律,才能提高科学运用大数据的能力。 修改:将“掌握”和“认识”调换顺序。 B.家庭文明是社会文明高塔的“累土”,只有千千万万个家庭的家风好,社会风气好就有基础。 修改:将“就”改为“才”。 C.近年来,世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。 修改:将“显示”改为“表现”。 D.在日益激烈的竞争中,能否具有良好的心态、审慎的态度,是一个人成功的关键。 修改:将“成功”改为“成败”。 【点拨】将“显示”改为“展示”。 4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( D )(2分) A.老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。 B.玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。 C.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?” D.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 【点拨】“?”应为“,”。 5.(哈尔滨中考)下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( D )(2分) 【情境】一位顾客到某品牌专卖店购买相机,他对店里的相机都不满意。售货员小李说:“仓库里有刚到货的新型号相机,如果您想看看,我让人尽快送来。”顾客说:“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说: A.“小张,你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客要看。你快点,别耽误了我卖货,影响了我的收入。” B.“小张,现在店里的旧型号相机卖得不好,你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急,路上注意安全。” C.“小张,你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货,老板扣你工资,别说我没提醒你。” D.“小张,请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客等着看。辛苦你了,谢谢!” 6.古诗文默写。(6分) (1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (2)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》) (3)岑参的《逢入京使》一诗中描写诗人在西行途中的真实感受的诗句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 (4)《木兰诗》中写尽了塞北的苦寒,表现了木兰军营生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 7.名著阅读。(3分) 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去,二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人……他没什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮……他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同爱自己的身体,都那么的结实硬棒。他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好……他确乎有点像一棵树,健壮、沉默,而又有生气。 文段中的“他”是谁?请用简洁的语言概括“他”这一时期的主要性格特点。 祥子。勤劳坚韧、老实本分。 8.春晖中学七(1)班准备开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动,请你参与。(7分) (1)请为本次活动拟写一条标语。(2分) 示例:①爱由心生,美在人间。②赠人玫瑰,手有余香。③让世界充满爱,让生命焕发光彩! (2)在班级讨论会中,胡老师出示了一幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。看了这幅漫画,你有什么感想呢?(2分) 示例:①献爱心不能只停留在口头上,还要有实际行动。②只要心怀爱心,举手之劳也显关爱精神。 (3)此次活动还走出了校园,同学们来到敬老院举办了一场温馨的文艺会演,歌曲《常回家看看》之后,是双人舞蹈《让世界充满爱》,请你写几句串联词将这两个节目连起来。(3分) 示例:刚才我们在歌曲《常回家看看》里感受到了家的温暖,下面让我们一起走进舞蹈《让世界充满爱》,体验世界大家庭的温馨。 二、阅读理解(44分) (一)(12分) 卖油翁 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9.解释下列句子中加点词语的意思。(4分) (1)释担而立(放下) (2)但微颔之(点头) (3)康肃忿然曰(表示“……的样子”) (4)笑而遣之(打发) 10.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( D )(2分) A.公亦以此自矜    以钱覆其口 B.有卖油翁释担而立 而钱不湿 C.尔安敢轻吾射 无他,但手熟尔 D.尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 11.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)翁曰:“以我酌油知之。” 卖油老头说:“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。” (2)我亦无他,惟手熟尔。 我也没有别的(奥妙),只是手法熟练罢了。 12.读了这篇文章后,你明白了什么道理?(2分) 熟能生巧,精益求精。(戒骄傲,勿卖弄;智者超然物外;艺无止境,学无止境;山外有山,天外有天等) (二)(黄石中考)(16分) 穿西装的修车老爹 耶律忆 ①老宅拆迁,我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄,我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后,我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。 ②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里,他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠,隔着几条弄堂都会来找他修车。 ③我劝了父亲好几次,别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修,摊我一定得摆。你们要是嫌脏,我就天天打扫;要是嫌我穿这工作服丢脸,我就穿得体面点儿。”父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。 ④小区里的人路过都会好奇地看看,不少人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了,竟然摆摊修车?这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇,他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去没有一个人光顾父亲的车摊,我也着急起来,可父亲总是笑,不说话。 ⑤“大爷,孩子的自行车坏了,能帮忙看看吗?”这天,一个中年人领着小孩站在车摊前,他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服,把领带折起来,系上干净的围裙,戴上袖套,忙活起来……修完之后,他还用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影,他笑着说:“谁说我没生意?” ⑥自那以后,来找父亲修车的人多了,而且多是孩子们的车。空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。 ⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名,有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地,也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来,父亲的修车生意越来越好,我也替父亲高兴。 ⑧一天,父亲把我叫到跟前,将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看,我傻了眼,存折上竟然有20万。父亲说:“我知道你们买这房子,没剩下什么钱。孩子还小,用钱的地方也多,我能帮你们搭把手,日子可以过得宽裕点儿,不要为了钱活得太辛苦……”父亲说着,我连忙转过身,不想让他看到湿润的眼睛。 ⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人,他会嘱咐母亲看好我,然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位,他又忙着给我们打开水泡面,一路忙前忙后。 ⑩现在,我长大了,应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我,父亲总是说:“你们照顾好自己就行,我和你妈养老不用你们操心。”如今,我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊,总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货,总是一年半载也不为自己添件新衣裳…… ?当我想买这套洋房时,父亲二话没说,把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时,他又西装革履,把车摊装饰成为“花园”,把修车的活计演绎成生活的艺术。 ?这么多年过去,父亲就是这样为我们活着。 (选自《意林》2019年第5期,有删改) 13.请根据小说情节,在下面表格的空白处填写相关内容。(4分) 小说情节 “我”的心理感受 老宅拆迁搬入复式洋房 自卑 (1)父亲坚持在小区摆摊修车 嫌弃 初期父亲车摊无人光顾 着急 父亲修车生意越来越好 高兴 父亲送“我”存折缓解压力 (2)感动(感激、愧疚) 14.文章第?段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”,根据你的理解,找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。(4分) ①父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。②车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。③他还用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。④到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。⑤修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。⑥空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。 15.请结合小说,简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。(4分) ①无私。“我”买洋房时,父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持修车,拿出20万元缓解“我”的生活压力。②勤劳。父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊,现在每天依旧准时出来摆摊。③友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上,左邻右舍常在车摊前歇歇脚,聊聊天,下下棋。④细致。父亲把车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。父亲还会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。 16.文章第?段写到“这么多年过去,父亲就是这样为我们活着”,请问“这样”是怎样?你认同父亲“这样”吗?谈谈你的看法。(4分) “这样”指的是为了子女一辈子辛苦劳作、默默奉献。认同或不认同均可。认同,这是中华文化中亲缘关系的体现;不认同,父母应该有自己的生活,子女也应该有独立生活的能力。看法只要言之成理即可。 (三)(福建中考)(16分) 火车上的见闻 许锋 虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。 我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票。一家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李箱很重,很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。我吃力地举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠,我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙儿说不用。我一扭头,人不见了。 一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟,估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。 小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。 男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一二点,只能等。我问他,你不是有营业时间么?他笑了笑,哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下回就不来了。累是累点,但收入还不错。 镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有一句话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”。 车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。 女列车员是个勤快的人。上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛! 晚上八点,是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会,叮嘱大家,晩上值班格外重要,要确保旅客人身和财物安全;遇到突发情况,要及时报告。老车长最后问大家,听明白没有?列车员齐齐回答,听明白了!随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢,开始守护一个个返乡人的梦。 一站又一站,人潮退去又涌上,冬日的温暖,一路蔓延。 (有删改) 17.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( B )(2分) A.本文以时间先后为顺序,主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。 B.车站进站口之所以秩序井然,是因为在大学生志愿者提供了咨询服务。 C.文中处使用口语化的语言,通俗易懂,如“他们仨,上来俩……”。 D.本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。 18.“男青年”身上表现出哪些特点?请简要概括。(3分) ①吃苦耐劳;②好学能干;③服务态度好;④关心亲人,重视亲情;⑤爱乡恋乡。 19.“我”在文中起什么作用?请简要分析。(3分) ①“我”起线索作用,串联起一件件事;②以第一人称叙事,能真实地展现社会风貌。 20.结合语境,按照要求赏析。(4分) (1)很幸运,“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语) “抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点,表达出“我”内心的急切。 (2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子) 用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦,暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。 21.请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。(4分) ①要点:人与人之间的关爱,体现人性的“温暖”。事例:壮小伙帮“我”托行李;小夫妻为姐姐赶不上火车而着急;“我”为别人赶不上火车而着急;“我”帮女列车员提垃圾;“我”称赞女列车员。__②要点:贴心周到的管理和服务,体现社会的“温暖”。事例:进站口“前置”;电子屏幕清晰地告示车次;志愿者耐心提供问答服务;小夫妻耐心为顾客服务;女列车员不辞辛苦打扫卫生;老车长叮嘱列车员认真值夜班,列车员尽心尽责守护乘客。 三、作文(50分) 22.阅读下面的文字,按要求作文。 大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音——我真想:单纯,乐观,坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方…… 请以《我真想________》为题,写一篇文章。 要求:①先将题目补充完整,然后作文;②有真情实感,不得套写、抄袭;③除诗歌外,文体不限;④600字左右;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。(这是边文,请据需要手工删加)

    • 2020-03-02
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  • ID:4-6959045 Module 2 Experiences (含答案)

    初中英语/外研(新标准)版/八年级下/Module 2 Experiences /本模块综合与测试

    Test for Unit 2 (时间120分钟,满分120分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听 力 部 分 (20分) 一、听句子,选择相应的图片。(5分) 听力材料:1.I'll hand out notices after school. 2.You could help the blind cross the road. 3.Tom always fixes up old bikes and gives them away to poor children. 4.I would like to give out food at the food bank. 5.They will help clean up the city parks on Sunday. 1.__C__  2.__E__  3.__D__  4.__B__  5.__A__ 二、听对话,选择正确的答案。(5分) 6.M:What do you usually do on weekends,Lucy? W:I usually help my mother clean the house and cook. 7.M:Sue often gives away books and clothes to poor kids. W:Well,she is more like her father.Both of them like to help others. 8.M:Look!How dirty this street is! W:Yes,let's clean it this weekend. 9.W:Where's your bike,Mike? M:I hardly ever rode it,so I gave it away to the children's home. 10.M:Is it your friend,Mary? W:Yes.Though it's only a dog,it helps me a lot. (C)6.What does Lucy usually do on weekends? A.Clean the house and make her bed. B.Wash clothes and cook. C.Clean the house and cook. (B)7.What does Sue often do for poor kids? A.Help them with the housework. B.Give away books and clothes. C.Cook meals for them. (B)8.What will they do this weekend? A.Clean the dirty park. B.Clean the dirty street. C.Clean the dirty house. (C)9.Why did Mike give away his bike? A.Because it is broken. B.Because the children's home needs it. C.Because he hardly ever rode it.                                 (A)10.What does Mary think of her dog? A.It's helpful. B.It's friendly. C.It's old. 三、听长对话,选择最佳答案。(5分) 听第一段长对话,完成第11~12小题。 W: Jim,it's Thursday today.It will be time for our project the day after tomorrow. M:Yes.Thank goodness,everything is going very well. W:How about the posters and the signs?Have we got them ready? M:Sure.Tom has brought all the posters and signs he designed.We must thank his father.He helped a lot. (A)11.When will the children start their project? A.This Saturday. B.This Friday. C.This Sunday. (C)12.Who designed the posters and signs? A.Tom and Jim.      B.Tom and his mother. C.Tom and his father. 听第二段长对话,完成第13~15小题。 M:Sally,will we have to put off holding our party? W:Yes,David.Most of the friends are too busy these days. M:What will Jeff do then? W:He'll help his uncle hand out notices. M:How about Linda?Will she have anything important to do? W:Yes.She'll put up some signs to ask for old bikes with me. M:Ask for old bikes?Why? W:We'll fix them up and give them away to poor children. M:What kind girls you are!In fact,I won't have much free time.I'll visit my uncle in the hospital. W:It seems we'll have the party next time. (A)13.Who will hand out notices? A.Jeff. B.Sally. C.Linda. (B)14.How many teenagers will fix up old bikes? A.One. B.Two. C.Three. (C)15.What will David do? A.Hold a party.      B.Put up some signs. C.Go to the hospital. 四、听短文,根据所听内容选择正确答案。(5分) There is an old people's home in our town.There are about 40 old people in it.Most of them are very lonely because they have no children.Few people come to see them.Some old people are too old to take care of themselves.So sometimes we go there to help them.We often help them clean the house,such as sweeping the floor,cleaning the windows and watering the flowers.Sometimes we sing or dance for them and that will make them laugh.Though we are tired at the end of the day,we're happy.I think as a middle school student,we should do something good to help people in need. (B)16.How many old people are there in the old people's home? A.20. B.40. C.52. (C)17.Why do most of the old people feel lonely? A.Because they don't have any friends. B.Because they don't have any free time. C.Because they don't have any children. (A)18.Why can't some old people take care of themselves? A.Because they're too old. B.Because someone else takes care of them. C.Because they're ill. (A)19.What do the students often help to do there? A.Clean the windows.      B.Cook meals. C.Go shopping. (C)20.How does the writer feel after helping these old people? A.Bored. B.Sad. C.Tired but happy.笔试部分 (100分) 五、单项选择。(15分) (A)21.Jimmy has sixteen broken bikes to______and gives away to kids who don't have bikes. A.fix up   B.set up   C.put up   D.get up (D)22.—Betty's birthday is four days______now on.What are you going to buy her? —I've no idea. A.up B.for C.of D.from (A)23.—Why do you look so ______,Bruce? —My father promised to take me to watch the football match this weekend. A.excited B.lonely C.strong D.upset (C)24.—How do you like the dictionary? —It's useful and makes a big______to my English. A.difficulty B.joy C.difference D.sign (D)25.The boy was unhappy ______ nobody wanted to play basketball with him. A.although B.if C.but D.because (C)26.—Could you help me______my computer?It doesn't work. —Yes,I can. A.open B.sell C.repair D.buy (B)27.Because of the bad weather,we decided to ______our trip until next weekend. A.turn off B.put off C.get off D.cut off (C)28.We will______some money for the poor children.Would you like to come? A.spend B.watch C.raise D.imagine (A)29.Her mother was out.She stayed at home______,but she didn't feel______. A.alone,lonely B.lonely,alone C.alone,alone D.lonely,lonely (B)30.—Where are your old books? —I______to my cousin yesterday. A.gave away them B.gave them away C.fixed them up D.fixed up them (D)31.My father used to ______a bus to work,but now he is used to ______to work. A.take,drive B.taking,drive C.taking,driving D.take,driving (D)32.My father's English is poor.He has difficulty______English newspapers. A.read B.reads C.to read D.reading (A)33.Computer technology makes______possible for many people to work at home. A.it B.these C.them D.one (A)34.______TV too much is bad for your study.You'd better watch less. A.Watching B.Watched C.Watch D.Watches (B)35.—Let's help clean the park on Sunday. —______! A.It's dirty B.Good idea C.Well done D.Thank you 六、完形填空。(10分) Mary is a kind girl.From middle school to college,she volunteered to help many people.She often goes to the hospital to __36__ the sick people on weekends.And she really felt __37__ because she understands that true happiness comes from helping__38__. For three years,Mary went to a primary school once a week to __39__ some pupils with math and English.She can still remember the __40__ of being a teacher.Most of all,she was happy that the pupils did very __41__ in the math tests. She felt good to be __42__ the children.They liked to tell her their dreams or future plans.She became not only their after?school __43__ but also their best friend. Looking back now,she learned much __44__ from the three years' experience than she gave to the children.She's planning __45__ on volunteering in the future,because she knows it'll bring her more happiness. (A)36.A.cheer up B.set up C.think up D.clean up (C)37.A.funny B.angry C.happy D.sad (B)38.A.another B.others C.the other D.the others (D)39.A.learn B.tell C.meet D.help (A)40.A.feeling B.looking C.tasting D.smelling (C)41.A.good B.nice C.well D.kind (B)42.A.for B.with C.of D.by (D)43.A.brother B.sister C.worker D.teacher (A)44.A.more B.less C.better D.worse (C)45.A.going B.coming C.to go D.to come 七、阅读理解。(30分) A Frank I enjoy playing basketball.And I can play it very well.I used to set up a basketball club to teach some kids to play basketball for free.After some days,they loved basketball very much. Julia I'm interested in English.Last summer holiday,I went to a small village as a volunteer.I taught some children to learn English.I stayed there for two months.How excited I was when I saw them listening to me carefully in class! Cindy I love animals,especially dogs.Last year,I went to the zoo to learn how to coach the dogs.Mr. Smith taught me some skills (技能),and I could get on well with them.Now I go to the zoo twice a month and I feel happy to make friends with the animals. Zhao Kai Last term,I joined an after?school program to clean up our city park.We went there once a week.And we felt very happy when we saw the clean park.I hope our city will become more and more beautiful. (C)46.How did Frank help others? A.By teaching English. B.By cleaning up the city park. C.By setting up a basketball club. D.By working at the zoo. (B)47.How long did Julia stay at the small village? A.For two weeks. B.For eight weeks. C.For one year. D.For three years. (D)48.The underlined word “coach” means “______” in Chinese. A.殴打 B.开发 C.实践 D.训练 (A)49.How do you like Zhao Kai? A.Kind. B.Shy. C.Funny. D.Clever. (D)50.Which of the following is TRUE? A.Frank is good at playing volleyball. B.Julia wants to be a nurse in the future. C.Cindy goes to see the animals once a month. D.Zhao Kai felt happy after cleaning up the city park. B The City of Miami needs your help on Clean?Up Day!If you like to work outdoors,you could help clean up our city parks or streets.These places have too much trash(垃圾).If you like to work with children,you could babysit and play games with children while their parents help clean up the parks or streets. If you like to read stories,you could read to them,too.If you are artistic(有美术才能的),you could volunteer to paint the library or the post office.If you like to talk on the telephone,please call up ten people and ask them to come with you on Clean?Up Day. (B)51.The City of Miami needs volunteers to clean up the______. A.aquariums B.parks C.banks D.empty bottles (B)52.People who like to work with children could______. A.coach football B.play games with them C.teach them English D.watch TV (C)53.______might babysit while parents clean up the parks or streets. A.Teachers who have time after school B.Teenagers who have jobs C.People who like to work with children D.Students who are good at subjects (B)54.The City of Miami needs help painting the ______. A.schools B.libraries C.zoos D.factories (A)55.People who like to talk on the telephone could ask others to ______. A.volunteer B.watch TV C.give money D.play games C Indonesia is my mother's homeland and one of my favorite countries.Since I was young,I had learned a lot about the country and become interested in it.For a long time I had wanted to do something for the country and people there,and I thought volunteering would be a good and fun way to do so. I received the greatest pleasure from being with the children. Teaching my first English class in Aceh was exciting but I was rather nervous.As time passed by,I learned how to be a better teacher.Teaching was actually the most enjoyable of my many responsibilities(责任). Many children were shy at first.But when they relaxed,they would start talking and telling you a lot of funny things.I believe we were helping them build up their confidence. For the children who are more in need,The Education Program (TEP) will collect donations(募捐 ) to help them. As a volunteer,I had to visit the TEP children at home once a month and help them write a thank?you letter to their sponsors.This was a way for the children to communicate with their sponsors.Sometimes the sponsors would write back to the children.Seeing the children's happy faces I had a great sense of pleasure. (B)56.The writer thought volunteering would be a good way to______. A.play outdoors B.do something for Indonesia C.learn more about Indonesia D.get the greatest pleasure (A)57.The writer felt______when he gave his first class. A.nervous B.relaxed C.sad D.confident (A)58.The writer visited the TEP children______. A.to help them write a thank?you letter B.to play with them C.to help them with their study D.to help them build up their confidence (D)59.The underlined word “sponsors” means “______”. A.领导 B.发起者 C.亲戚 D.资助者 (C)60.According to the passage,which of the followings is true? A.When I was young,I want to be a teacher. B.I learned how to be a better teacher at first. C.I learned a lot from my experience as a volunteer. D.The children in the poor area were brave and easy to talk to. 八、词汇运用。(10分) A)根据句意及首字母提示写单词。 61.—Did you have a good time during the school trip? —Yes,it was a great journey. 62.Mary helped the old lady openthe door and let her come in. 63.My English teacher spoke English very fast and I could hardly understandher. 64.I live in the apartment by myself and I feel very lonely. 65.—My watch doesn't work.Can you help me repair it? —No problem. B)用括号中所给词的适当形式填空。 66.My good friend Frank had a feeling of satisfaction (satisfy) when he won the competition. 67.Though Susan has difficulty (difficult) in her study,she never gives up. 68.Mr.Smith shows great kindness (kind) to his students,so he is very popular in this school. 69.Mary's uncle got excited (exciting) about the news. 70.Thank you again for changing (change) your plan to help me. 九、任务型阅读。(10分) Can you imagine a life without arms or legs?Now let me introduce a disabled man named Nick for you. Nick,a 31?year?old Australian,was born without lunbs (四肢),so life was not easy for him.At school many students played jokes on him.Because he looked different from everyone else,many students refused to be friends with him.So he always felt lonely.However,he faced that bravely.He learned to type on computer with two toes (脚趾) at the age of six,and he could even surf and play golf.In college,he achieved great success and was one of the excellent students in the studies.What's more,Nick also encouraged others to work hard for their dreams. Now Nick is one of the most popular speakers in the world.He travels to many countries and gives speeches about his story against difficulties.“A meaningful life is about looking at what you have,not what you don't have,” he said.His story encouraged millions of people. 根据短文内容回答下列问题。 71.Where does Nick come from? He_comes_from_Australia. 72.What was the matter with Nick when he was born? He_was_born_without_lunbs. 73.How did Nick feel at school?Why? He_felt_lonely.Because_many_students_refused_to_be_friends_with_him. 74.When did Nick learn to use computer? At_the_age_of_six./When_he_was_six_years_old. 75.Why does Nick travel to many countries now? Because_he_wants_to_give_speeches_about_his_story_against_difficulties. 十、从方框中选单词完成短文填空。(10分) bring help volunteering happy for experience several joy welcome children Mike went to Nepal this summer.He didn't go there 76.for a trip.He volunteered in a children's home there with 77.several other volunteers for four weeks.He lived in the home with the 78.children.His duty(任务) was to play with children,walk them to school and 79.help them with their English.The children were full of 80.joy when some volunteers were around.They were always 81.happy and active to learn new things.Mike felt proud to 82.bring new skills,education and ideas to them.“It was really an amazing 83.experience.The kids were so lovely.Whenever I returned home I could always get a warm 84.welcome”Mike said.If you are interested in 85.volunteering at this children's home,feel free to talk with Mike.He will answer all your questions. 十一、书面表达。(15分) Jack是个热心肠的好孩子,他经常利用空闲时间帮助他人。请根据下面表格中的内容,叙述Jack是如何帮助他人的。 What can he do Activities be good at repairing bikes buy old bikes,fix them up,and give them away to poor kids learn physics well give lessons to primary school students sing well go to Children's Hospital on Saturday,cheer them up love animals write articles to protect(保护) animals,raise money for pandas 要求: 1.按照表格中的内容描写,可适当发挥; 2.词数不少于80,开头已给出,不计入总词数; 3.语句连贯、行文流畅。 One possible version: Jack is a kind boy.He often tries his best to help others in his spare time.He is good at repairing bikes.So he buys old bikes and fixes them up.Then he gives them away to those poor kids.As he learns physics well,he often goes to the primary school near his house to give lessons.He can sing well,so he goes to the Children's Hospital every Saturday.He sings with the sick kids to cheer them up.Jack also loves animals.He often writes articles to ask people to protect animals.He even has raised money for pandas.He thinks what he did is a little,but he gets a world of happiness by helping others. What a kind boy he is!

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  • ID:8-6954102 第三单元 中国特色社会主义道路 单元测试卷(无答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级下册/第三单元 中国特色社会主义道路/本单元综合与测试

    第三单元综合测试卷 (时间:45分钟 满分:100分)                                    一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.1978年12月召开的中共十一届三中全会完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正。这次会议确立的思想路线是( ) A.解放思想,实事求是 B.“两个凡是” C.四项基本原则 D.“三个代表”重要思想 2.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有转折意义的会议,“转折”体现在( ) A.从旧民主主义革命转向新民主主义革命 B.党的工作重心从城市转向农村 C.从以“阶级斗争为纲”转向以经济建设为中心 D.挽救了党,挽救了中国革命 3.农业部部长韩长赋说:“改革开放以来,中央关于农村土地制度改革的推进环环相扣、循序渐进,就像一个‘三部曲’。”其中的“第一部曲”是( ) A.实行农业生产合作社,走集体化道路 B.废除地主剥削制度,土地归农民所有 C.所有权归集体,承包经营权归农户 D.建立乡镇企业,为农村的发展开辟新路 4.右图的纪念馆主要是为了纪念( ) A.土地改革 B.三大改造 C.家庭联产承包责任制 D.经济特区的建立 5.1984年青岛海尔集团成立,它以创新为核心,努力建立灵活、高效的现代企业运行机制。同年,上海电声总厂发起组建上海飞乐音响公司,在本公司职工中发行股票。在政策上能够为这些企业的改制提供有力支持的是( ) A.社会主义初级阶段理论 B.对外开放 C.城市经济体制改革 D.家庭联产承包责任制 6.2017年4月1日,中共中央、国务院决定设立雄安新区,这是千年大计、国家大事。改革开放后,成为经济特区的代表,对外开放“窗口”的是( ) A.上海浦东开发区 B.海南经济特区 C.厦门经济特区 D.深圳经济特区 7.1980年,经济特区的设立,实现了我国在20世纪最后20年的历史大跨越。后来,我国对外开放的地区逐渐扩大,1984年,我国采取在沿海开放多个城市的举措来扩大对外开放。这一举措是( ) A.增设沿海经济特区 B.设立长江三角洲经济开发区 C.开放十四个沿海城市 D.设立上海浦东开发区 8.根据右面“山东省对外开放大事记”分析,山东省对外开放的特点是( ) A.以建立经济特区为开端 B.形成全方位开放的格局 C.由沿海向内地逐步扩展 D.步步走在全国的最前列 9.经济统计数据是史学研究的重要资料。观察右侧柱状图,推动江苏省GDP增长的最主要原因是( ) A.南通和连云港沿海港口城市的开放 B.上海浦东开发开放带来的推动作用 C.中国加入WTO积极融入经济全球化 D.社会主义市场经济体制的确立与完善 10.1980年1月,邓小平说:“现在,特别是青年当中,有人怀疑社会主义制度,说什么社会主义不如资本主义,这种思想一定要大力纠正。”他说这段话的意图是( ) A.强调改革开放的重要性 B.强调坚持四项基本原则 C.强调解放思想的重要性 D.要求清除“文革”思想的流毒 11.1992年邓小平南方谈话与1978年真理标准问题讨论的共同作用是( ) A.奠定了十一届三中全会的思想基础 B.明确了特区姓“社”不姓“资” C.解决了人们思想认识的重大问题 D.推动了家庭联产承包责任制的改革 12.这是一次肩负重大历史使命,承前启后、继往开来的大会。它明确提出,把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标。这次大会是( ) A.中共十一届三中全会 B.中共十二大 C.中共十三大 D.中共十四大 13.归纳和整理是学习历史的有效方法之一,下列搭配不正确的一项是( ) A.中共十一届三中全会——改革开放 B.中共十三大——社会主义初级阶段基本路线 C.中共十四大——建立社会主义市场经济体制 D.中共十五大——开始提出中国特色社会主义理论 14.习近平主席在2018年元旦新年贺词中指出:“我了解人民群众最关心的就是教育、就业、收入、社保、医疗、养老、居住、环境等方面的事情,大家有许多收获,也有不少操心事、烦心事。”上述体现了“四个全面”战略布局中( ) A.全面建成小康社会 B.全面深化改革 C.全面推进依法治国 D.全面从严治党 15.在建设中国特色社会主义过程中,中国特色社会主义理论体系不断丰富和完善。在党的十九大上,形成的马克思主义中国化的最新成果是( ) A.习近平新时代中国特色社会主义思想 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.邓小平理论 二、材料分析题(本大题共3小题,共55分) 16.阅读下列材料,回答问题。(19分) 材料一 1980年,中共中央、国务院决定在广东、福建两省的深圳、珠海、汕头、厦门成立经济特区……广东、福建地处东南沿海,毗邻港澳,与台湾隔海相望,交通便利,海外华侨众多,便于发展外向型经济……经济特区的创办很快就取得显著成就……深圳在短短几年内就变成了高楼矗立、初具规模的现代化城市,成为引进外资和先进技术的前沿地区。 ——人教版《中国历史》八年级下册 (1)依据材料一,说明在广东、福建设立经济特区的原因及意义。(6分) 材料二 中国沿海地区对外开放示意图。 (2)结合材料二中的地图,列举上世纪80—90年代对外开放区域进一步扩大的史实。(8分) 材料三 1992年,我国对外开放区域由沿海向沿边和内陆纵深推进,珲春、满洲里等陆地边境城市,九江、武汉、重庆等沿江城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会城市相继对外开放。 ——人教版《中国历史》八年级下册 (3)综合材料一、二、三,概括说明我国的对外开放格局。(5分) 17.改革开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐,促进了国民经济迅速发展。阅读下列材料,回答问题。(20分) 材料一 在中国现代史上,1978年是一个十分微妙和关键的年代……中国的发展主轴已经向经济成长转移,然而围绕经济领域中出现的种种新现象,仍然有不少人以意识形态的标尺去丈量和批评……此次,邓小平的南巡讲话,是对僵硬思潮的致命一击……邓小平南巡讲话很快成为中央的决策主轴。 ——吴晓波《激荡三十年》 材料二 这种责任制是中国农民的伟大创造,是农村经济体制改革的产物,是适应我国农业特点、农村生产力发展水平和管理水平的一种较好的经济形式。改革以前,农村在人民公社体制下,统一经营,集中劳动,统一分配,吃“大锅饭”,农民的生产积极性不高,影响了生产力的发展。……这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定,随后,在中央的支持和倡导下,到1983年,全国农村已有93%的生产队实行了这种责任制。 ——《中国历史八年级下册教师教学用书》 材料三 新加坡《联合早报》指出:“新时期中国经济发展经历了三个阶段:第一个阶段是对外开放,让世界进入中国;第二个阶段还是对外开放,让中国开始走向世界;第三个阶段依然是对外开放,中国已经开始改变世界了。” (1)材料一中,你认为“中国的发展主轴”是如何向“经济成长”转移的?(3分) (2)材料一中,你是怎样理解“邓小平南巡讲话很快成为中央的决策主轴”?(3分) (3)材料二中,你认为这种责任制指的是什么?(2分)其特点是什么?(2分) (4)各举一例说明材料三中“让世界进入中国”“让中国开始走向世界”“中国已经开始改变世界了”的事件有哪些?(6分) (5)综上所述,你认为决定改革开放成败的因素有哪些?(4分) 18.在改革开放的伟大实践和接力探索中,中国共产党领导开辟了有中国特色的社会主义道路,并逐渐形成了中国特色社会主义思想。阅读下列材料,回答问题。(16分) 材料一 世界上还能有谁,提出这样的伟大决策,让数亿农民成功解决了温饱;让座座城市神话般崛起;世界上还能有谁,提出这样的伟大构想,使中国人民洗雪了百年国耻;世界上还能有谁,提出这样的伟大理论,成为引领中华民族前进的光辉旗帜。 ——改编自一位伟人纪念堂中的留言 (1)材料一中让中国人民走向富裕的“伟大决策”是什么?(2分) 材料二 新中国成立后经历了一个从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的历程。 (2)中国人“走自己的路”开始于哪一次会议?(2分)这是怎样的一条道路?(2分) 材料三 改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去是怕资本主义的东西多了,走了资本主义的道路,要害是姓“资”还是姓“社”的问题。 ——邓小平南方视察讲话 (3)结合所学知识简要分析邓小平南方视察产生了怎样的影响?(2分)请用一句话概括邓小平同志在我国社会主义现代化建设中的作用。(2分) 材料四 2017年10月18日党的第十九次全国代表大会在北京隆重开幕。大会的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜……为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。习近平同志作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。 ——改编自新编人教版《中国历史》八年级下册 (4)结合所学知识回答,中共十九大报告中阐述的当前中国社会的主要矛盾是什么?(2分)在这次会议上,哪一思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想?(2分) (5)结合所学知识,谈谈你对“中国共产党人的初心和使命”的理解。(2分)

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  • ID:8-6953486 统编版八年级历史下册第一单元、第二单元检测试卷 (含答案)

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级下册/第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索/本单元综合与测试

    ………………线………………封……………密…………… :号考 :级班 :名姓 (这是边文,请据需要手工删加) (这是边文,请据需要手工删加) (这是边文,请据需要手工删加) 检测内容:第一、二单元 得分________ 卷后分________ 评价________ 一、选择题(每小题3分,共60分)                                  1.从1950年到1952年,我国在全国范围内形成了一个以召开各界人民代表会议为主要内容的民主建政高潮。此“建政高潮”( D ) A.保证了第一届政协会议召开 B.反映了人民代表大会制度建立 C.旨在为全国人大普选做准备 D.体现了民主协商的政治特色 2.“这是亚洲一个划时代的历史时刻,虽然不是所有的中国都在共产党的手中,但毫无疑问,无论好坏,这是拥有近5亿人民、目前世界上最大的单一同质种族群体的政府。”英国(泰晤士报)报道的这个“划时代的历史时刻”是指( B ) A.第一届政协会议召开 B.新中国举行开国大典 C.旧民主主义革命胜利 D.西藏地区已和平解放 3.1949年10月1日的开国大典,标志着中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元,这个“新”主要是指( C ) A.国家的名称变了 B.国家独立富强了 C.中国的社会性质变了 D.人民的生活改善了 4.(2018·宁夏)1951年,西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团抵达北京,与中央人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议,西藏获得和平解放。这标志着( B ) A.祖国获得了统一 B.祖国大陆获得了统一 C.西藏自治区成立 D.西藏确立社会主义制度 5.曾有人说:“抗美援朝战争,对爱好和平的中国人民来说,是一场不期而遇的战争。”我国派志愿军毅然入朝作战,最主要的原因是( A ) A.维护国家主权 B.援助周边国家 C.抗击美国霸权主义 D.保卫亚洲和平 6.(2018·宁夏)1951年4月11日,《人民日报》刊登了魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》。文中“最可爱的人”是指( D ) A.中国工农红军 B.八路军 C.中国人民解放军 D.中国人民志愿军 7.(2018·湖南娄底)“虽然从实际情况来讲中国为了这场战争付出了巨大的代价,并且在一定程度上影响了国家的经济建设。但是,中国获取的战略利益是最大的。它成功地遏制美国势力在中国周边的扩张,给新中国争取了一个相对安全的发展环境。”材料中“这场战争”是指( C ) A.抗日战争 B.解放战争 C.抗美援朝战争 D.越南战争 8.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。”以此为基本目的,我国进行了( A ) A.土地改革 B.人民公社化运动 C.三大改造 D.“包干到户”改革 9.关于土地改革的完成,农民有深切体会,其中符合当时情景的是( A ) A.农民甲说:“我们总算翻了身,成为土地的主人。” B.农民乙说:“今年多收三五斗,还要向地主交租!” C.农民丙说:“加入农业合作社就是好,集体力量办大事。” D.农民丁说:“实行人民公社化运动,收成比往年高很多!” 10.解放初期土地改革与抗美援朝的共同作用是( B ) A.消灭了地主阶级 B.巩固了新生人民政权 C.人民政府掌握了国家经济命脉 D.改变了中国人民的命运 11.(2018·河南)在这场与世界第一工业强国的军事较量中,新中国领导人更坚定了加快国家建设和工业化进程的决心,随后新中国( A ) A.实施了“一五”计划 B.进行了国有企业改革 C.实施了三大改造 D.确立了科技强军的战略 12.(2018·新疆乌鲁木齐)工业是国民经济的重要产业。中国近代民族工业同新中国成立初实行的第一个五年计划相比,从行业上来看,最大的区别是( A ) A.前者集中在轻工业,后者集中在重工业 B.前者总体比较落后,后者取得了巨大成就 C.前者受到列强挤压,后者得到苏联帮助 D.前者多在沿海沿江,后者形成东北工业基地 13.“开着一辆解放牌汽车,奔驰在青藏公路上”,这种情景最早会出现在( D ) A.抗美援朝时期 B.“文化大革命”时期 C.“大跃进”时期 D.“一五”计划完成后 14.新中国成立以来,在党中央和毛主席的领导下,国家在各个领域都取得了令人瞩目的成就。1954年这一年,我国在民主政治建设方面的成就是( B ) A.颁布《中华人民共和国土地改革法》,开始土地改革 B.召开第一届全国人民代表大会,颁布第一部社会主义宪法 C.开始实施“一五”计划,初步建立独立的工业体系 D.完成三大改造,我国开始进入社会主义初级阶段 15.新中国成立以来,我国农村政策进行了多次调整。下列哪一次调整从根本上改变了土地所有制性质( B ) A.土地改革 B.对农业的社会主义改造 C.人民公社化运动 D.实行家庭联产承包责任制 16.1956年,中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间,某资本家担任某厂的副厂长,一时间,工人议论纷纷,以下四种意见,正确的是( D ) A.他是资本家,不能担任我们的厂长 B.资本家是要剥削的,我们把他拉下马 C.工人阶级当家做主,他的话我们不能听 D.他懂业务,我们还是要听的 17.邓小平说:“社会主义初级阶段是一个相当长的时期。”这一时期开始的标志是( D ) A.中华人民共和国的成立 B.西藏和平解放 C.土地改革结束 D.三大改造完成 18.20世纪50年代,中国农村流传着一首歌谣:“天上多少星,小孩数不清;全民盖土炉,神仙数不清。”材料所述现象产生的影响是( D ) A.加快了工业化步伐 B.提高了生产效率 C.超越了生产力发展水平 D.破坏了国民经济 19.胡绳说:“作为伟大的民族英雄,毛泽东是一心想中国富强的。问题是他过分相信了革命可以解决一切,不断革命,继续革命。一直到‘文化大革命’,这条路走到了尽头。如果没有‘文革’,中国的改革不可能来得这么快。”作者对“文革”的认识不包括( D ) A.“文革”是错误的革命 B.“文革”结束为改革开放提供了新契机 C.“文革”应该被否定 D.“文革”也取得成果,应该肯定 20.“春生的奶奶给春生讲过去的事情。奶奶说:‘很久很久以前,那个时候啊,大家都很穷。我们穿的衣服是用洋布做的,我们用的火柴叫洋火,我们点灯用的煤油叫洋油……”你知道我们结束洋油时代是在何时吗( B ) A.“一五”计划期间 B.社会主义建设探索时期 C.“文化大革命”时期 D.社会主义现代化建设新时期 二、非选择题(21题12分,22题14分,23题14分,共40分) 21.历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录,结合下列图片回答问题。        图一           图二            图三 (1)图一反映的是什么历史事件?该事件发生在什么时间?(3分) 开国大典。1949年10月1日。 (2)图二反映了新中国成立初期的什么事件?这个事件的指挥者是谁?这个事件结束的标志是什么?(3分) 抗美援朝。彭德怀。美国被迫在停战协定上签字。 (3)图三反映了我国建国初期的什么事件?我国实行这一事件的目的是什么?(4分) 土地改革。为了解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化准备条件。 (4)图二与图三之间有何内在联系?(2分) 土地改革运动的完成,有助于建国初期经济的恢复和发展,也有力地支持了抗美援朝。 22.新中国成立后,党和政府在探索社会主义建设的道路过程中,实施了一系列经济政策,这些政策给中国社会的发展带来了重要影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一 1953-1957年工业生产情况简表。 工业生产发展情况 中国 英国 美国 工业生产年平均增长速度 18% 4.1% 2.8% 增产400万吨钢所用时间 5年 24年 15年 ——数据改编自《中国历史》八年级下册教材 (1)材料一反映的现象是什么?简要分析这一现象出现的原因是什么。(5分) 中国经济(工业)迅速发展。国家政策的大力支持(“一五”计划重点发展重工业);全国人民建设社会主义的热情高涨;建设者的辛勤劳动等。 材料二  到1956年底,全国加入农业合作社的农户占农户总数的96.3%,加入手工业合作社的人数占手工业者总数的91.7%;全国私营工业人数的99%、私营商业人数的8%,实现了全行业的公私合营。 ——摘编自《中国历史》八年级下册教材 (2)材料二反映了我国所有制发生了怎样的变化?有何历史影响?(4分) 生产资料私有制向社会主义公有制转变。影响:社会主义基本制度在我国建立起来,我国从此进入社会主义初级阶段。 材料三 如图。 (3)图片A、B、C分别反映了我国在探索社会主义道路过程中的什么严重失误?(3分) 图A:“文化大革命”;图B:“大跃进”运动;图C:人民公社化运动。 (4)综合上述,你认为国家在制定经济政策时应遵循哪些原则?(2分) 遵循客观经济规律;生产关系调整要符合生产力水平;制定经济政策要实事求是,符合基本国情;要把人民利益放在优先考虑的地位;稳中求进。(符合题意,言之有理即可) 23.阅读材料,回答问题。 材料一 目前国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求,同落后的农业国的现实之间的矛盾。 (1)材料一是哪一年、哪次会议上指出的?此时党和人民的主要任务是什么?(4分) 1956年,中共八大。集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 材料二 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。 (2)材料二的名称是什么?此则材料制定后,中共在实践中又发动了哪两大运动?(5分) 1958年社会主义建设总路线;“大跃进”和人民公社化运动。 材料三 如图。 (3)假如你是中央电视台“感动中国”的主持人,请为材料三中的英杰楷模颁奖。你会把“最佳公仆奖”“最佳创业奖”“最佳服务奖”分别颁发给谁?我们应该学习他们的什么精神?(5分) “最佳公仆奖”:焦裕禄;“最佳创业奖”:王进喜;“最佳服务奖”:雷锋。精神:爱国主义精神,为社会主义奋斗的精神,艰苦创业的精神,密切联系群众,全心全意为人民服务的精神。

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  • ID:9-6953476 第一单元 我们共同的世界 测试题

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/九年级下册/第一单元 我们共同的世界 /本单元综合与测试

    — 第一单元测试题 (时间:45分钟  总分:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共42分) 1.2018年7月10日,中阿合作论坛第八届部长级会议在北京开幕。习近平主席出席开幕式并发表重要讲话。习近平主席说:实现中阿复兴梦想,要牢牢抓住互联互通这个“龙头”,这突出说明(C) A.当今世界是个开放的世界        B.当今世界是个发展的世界 C.当今世界各国间紧密联系 D.当今世界各国陷入了危机 2.中新社联合国2018年4月5日电:中美贸易摩擦近期不断升温,两国先后公布了对对方出口商品加征关税的计划。联合国秘书长古特雷斯在纽约联合国总部接受记者采访时说:“很明显,假如贸易战真的爆发,全世界所有国家的发展繁荣都会受到极为严重的影响。”古特雷斯的说法主要是基于(A) A.经济全球化深入发展,各国之间相互依存度加深 B.经济全球化使资源利用更加合理有效 C.中国的发展离不开世界 D.各国经济的发展既有机遇,又有挑战 3.蒙内铁路被誉为中国“一带一路”倡议造福非洲的示范项目。“一带一路”使中国与不同国家、不同地区之间相互联系日益紧密,在经济全球化趋势下,中国必须走向世界。下列对经济全球化的正确认识有(D) ①经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深 ②经济全球化是当今世界经济发展不可逆转的趋势和潮流 ③经济全球化既强力推动世界经济的发展,又会带来许多矛盾和风险 ④经济全球化促进了科技和文明进步,促进了各国人民的交往与合作 A.①②③      B.①③④      C.②③④      D.①②③④ 4.(2016,湖南株洲)目前,在株洲市念书的外国小学生有22人,他们来自14个国家,说着不同的语言,他们相聚在株洲,以后还有可能在株洲扎根,在与外国小朋友交往时,我们应该(C) A.以平常心待之,敬而远之 B.关注他们的一举一动,时常打探他们的消息 C.懂得文化的多样性和丰富性,尊重他们的文化和习俗,关心他们的学习与生活 D.努力向他们宣传中华文化是世界上最优秀的文化 5.近年来,我国对外文化交流活动异彩纷呈:利用春节、国庆日、建交日等重要节日、纪念日,积极举办对外文化交流活动;通过文化领域的多层次互访,加强友好城市间的文化交流,主动开展对外文化合作;开展中外互办文化年、在国外举办中国文化节、文化周、艺术周、电影周、电视周和文物展等文化交流活动。据此可以推断(B) ①文化交流有利于人们正确认识文化差异 ②中华文化对人类的进步产生了深远的影响 ③文化多样性是人类社会的基本特征 ④我们主张各国文化相互尊重、平等交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.下列表明国际格局走向多极化的是(A) ①中国的“和平崛起” ②美英法等多国部队对利比亚发动军事打击 ③日本、印度等力求在国际事务中发挥更大的作用 ④美国继续争霸世界,主宰世界事务 A.①③ B.②③④ C.②③ D.①②③ 7.当今世界,美国积极推行单边主义;欧盟、日本、俄罗斯以及中国等发展中国家组成的多种政治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合;反对一国独霸世界,要求国际关系民主化的呼声越来越高,世界多极化趋势在不断增强。下列关于世界多极化的影响,说法正确的是(C) ①有利于促进国际关系的民主化 ②不利于发挥联合国的作用 ③有利于各国通过协商解决各种问题 ④有利于推动世界的和平与发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.世界在向多极化发展过程中,竞争越来越激烈。关于国际竞争,下列表述正确的有(B) ①竞争既带来了机遇也带来了挑战 ②当前的国际竞争就是你死我活的较量 ③当前国际竞争的实质是军事和科技实力为基础的综合国力的较量 ④国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 A.①②③④ B.①④ C.②③ D.①③④ 9.由我国倡导并举办的世界互联网大会,旨在搭建我国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台,让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。这启示我们(B) ①国家间既有合作,也有竞争 ②竞争是合作的目的,合作是竞争的手段 ③只有竞争的合作才能获得真正的成功 ④国家间的互惠合作能促进各国共同发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.从菲律宾、越南等国侵占我国南海部分岛礁,日本非法窃取我国钓鱼岛,到叙利亚冲突、巴以争端、伊核朝核问题,国际争端从未间断。这说明(C) ①局部战争和地区冲突不断 ②和平与发展已不是当今时代的主题 ③霸权主义和强权政治依然存在,新的不安全因素在增加 ④世界多极化格局已经形成 A.②③ B.①② C.①③ D.②④ 11.2018年1月27日至30日德国法兰克福举办了“2018创意世界博览会”,共有来自30多个国家和地区的300余家展商参展。世博会开启了人类重新认识世界的窗口,引领人们从对物的崇拜转向对人的关怀,从征服自然转向尊重自然,从追求增长转向推崇可持续发展。举办这样的世博会(B) ①能够消除各种国际矛盾 ②有利于促进世界可持续发展 ③能够促进和谐世界的构建 ④有利于推动国际交流与合作,促进共同发展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.改革开放40年来,中国已有7亿多人脱离贫困,成为世界上减贫人口最多的国家,对全球减贫贡献率超过70%。材料告诉我们(B) A.贫困依然是当今世界、特别是发展中国家面临的突出问题之一 B.中国为消除贫困、促进发展作出了巨大的努力 C.消除贫困、谋求发展已成为全人类的共识 D.发达国家应承担起责任与义务,帮助发展中国家解决贫困问题 13.漫画给我们的启示是(B) ①整个地球将人类的生命和命运紧密联系在一起 ②解决这些世界性的问题,需要全世界共同努力 ③创造一个和谐友爱的社会,需要每个社会成员满怀责任感 ④我们要了解世界,关注世界,树立忧患意识和使命感 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 14.习近平主席在多种场合阐释“人类命运共同体”理念时都强调:“我们生活在同一个地球村,应该牢牢树立命运共同体意识,顺应时代潮流,把握正确方向,坚持同舟共济,推动亚洲和世界发展迈上新台阶。”这需要各国(B) ①采取共同行动,承担共同责任 ②努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景 ③应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界 ④坚持共建共享、合作共赢,建设一个共同繁荣的世界 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(共58分,其中第15题15分,第16题14分,第17题12分,第18题17分) 15.2018年7月10日,中阿合作论坛第八届部长级会议在北京人民大会堂开幕。国家主席习近平主席出席开幕式并发表题为《携手推进新时代中阿战略伙伴关系》的重要讲话。习近平主席在讲话中说:中方愿同阿方加强战略和行动对接,携手推进“一带一路”建设,共同做中东和平稳定的维护者、公平正义的捍卫者、共同发展的推动者、互学互鉴的好朋友,努力打造中阿命运共同体,为推动构建人类命运共同体作出贡献。 阅读材料后,回答下列问题。 (1)为什么世界各国人民需要携手合作,共同应对全球性问题挑战?(5分) 当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度,互相推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂。采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。 (2)不同国家之间的文化怎样才能实现和谐相处、共同繁荣?(5分) 正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。面对多样的文化,各国应当以开放和包容的心态学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 (3)构建人类命运共同体,青少年应该怎么做?(5分) 关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己,而且要把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作;把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 16.2018年3月11日下午,十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第三次全体会议,表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》,“推动构建人类命运共同体”正式写入宪法。“构建人类命运共同体”,实现世界人民对美好生活的追求和向往,使世界人民团结、协作、互利、共赢,构筑一个可持续发展的世界,实现资源永续利用、人类和平相处、人与自然和谐共生,这是中国梦助推世界梦,中国方案对世界人民做出的又一贡献,无疑又开启了人类的智慧之光。“人类命运共同体”入宪标志着中国宪法自主性与理想性的完备建构及全球治理之平行竞争和有序演化进入了关键性阶段。 阅读材料后,回答下列问题。 (1)根据所学知识,指出构建人类命运共同体所蕴含的观点有哪些。(6分) ①当今时代的主题是和平与发展;②经济全球化、世界格局多极化深入发展;③我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力;④各国只有合作互惠,才能使世界各国共同发展;⑤采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,是各国解决全球性问题的必然选择。 (2)根据所学知识,谈谈“人类命运共同体”入宪有什么重要意义。(8分) 示例:①有利于坚持全面依法治国方略,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家;②有利于改善与优化人与自然的关系,实现经济社会的可持续发展;③彰显了中国人民维护世界和平与发展的信心与决心,有利于建立相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,深入推动经济全球化,促进世界和平与发展;④有利于人民树立全球观念、国际意识,增强法治和环保的意识,关心世界发展。(其他言之有理也可) 17.材料一 2018年9月26日,玻利维亚总统莫拉莱斯在联合国大会发言中指出:拉美人民支持并赞赏中俄等国家反对霸权主义、反对单极世界、长期努力推动全球化和多元化世界的努力,唯有中俄的努力方向,才真正有可能让全世界的一代人能在一个更为安全和富足的环境里长大。 材料二 过去五年,习近平主席等国家领导人出访多国,出席联合国系列峰会、气候变化大会、世界经济论坛等重大活动,全方位外交布局深入展开。倡导构建人类命运共同体,为全球治理体系变革贡献更多中国智慧。中国作为负责任大国,在解决国际和地区热点问题上发挥了重要建设性作用,为世界和平与发展作出新的重大贡献。迄今,中国已同世界上80多个国家、地区或区域组织建立了不同形式的伙伴关系。 (1)请你对材料一中的时事进行点评。(6分) 霸权主义和强权政治是影响世界和平与发展的重要因素,维护世界和平是当今世界各国人民共同的愿望。 (2)运用所学知识回答,材料二说明了什么?(6分) 和平与发展是当今时代的主题;我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 18.材料一 亚洲地区仍然存在一些历史遗留问题和现实矛盾分歧,面临各类传统和非传统安全威胁,地区国家发展经济、改善民生、消除贫困的任务依然艰巨。 材料二 “我们要秉持开放、融通、互利、共赢的合作观,拒绝自私自利、短视封闭的狭隘政策,维护世界贸易组织规则,支持多边贸易体制,构建开放型世界经济。”在上海合作组织青岛峰会上,习近平主席以开放、融通、互利、共赢定义上合组织合作观,彰显“上海精神”新的时代内涵,也为国家间相处与合作提供了思想引领。青岛峰会期间,以手臂搭建的“合”字为主图的海报随处可见,体现出上合组织进一步凝聚合作共识的美好愿望。 根据所学知识,回答下列问题。 (1)导致一些国家和地区贫困和落后的原因有哪些?(4分) 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家和地区越来越贫穷。 (2)“拒绝自私自利、短视封闭的狭隘政策,维护世界贸易组织规则,支持多边贸易体制”,谈谈你对这句话的理解。(6分) 国际各方应共同遵循一定的国际规则,积极应对人类面临的各种挑战,摒弃事不关己的态度,互相推诿、逃避责任的行为,采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体。 (3)青岛峰会的合作观,对世界各国提出哪些要求?(7分) 各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。只有合作互惠,才能使世界各国共同发展;各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战,各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

    • 2020-02-29
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  • ID:4-6953472 Unit 1 Can you play the guitar? 单元测试(含答案)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级下/Unit 1 Can you play the guitar?/本单元综合与测试

    Test for Unit 1 (时间120分钟,满分120分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分                               听 力 部 分 (20分) 一、听句子,选择恰当的应答语。(5分) 听力材料:1.What's the matter with Judy? 2.I have a sore throat.What should I do? 3.Did Tony cut himself yesterday? 4.Tina didn't come to school today.What happened to her? 5.What's your favorite outdoor activity? (C)1.A.She went to the movies.      B.She had some apples. C.She had a toothache. (B)2.A.You should take your temperature. B.You should drink some hot tea with honey. C.You should see a dentist. (A)3.A.Yes,he did. B.No,he wasn't. C.Yes,he does. (A)4.A.She hurt her leg. B.She had a great time in Beijing. C.She put some medicine on the cut. (A)5.A.Climbing mountains. B.Reading books. C.Playing computer games. 二、听小对话,选择最佳答案。(5分) 6.M:Did you take your temperature? W:Yes,I did.The temperature wasn't high,so I just have a cold. 7.W:Do you need to take some medicine? M:No.The doctor asked me to go to bed early and have a good rest. 8.W:Why couldn't Alice pick grapes with us? M:Because she got sunburned during the day.She had to stay at home. 9.M:Why did you get to school so late this morning? W:I met a car accident on my way to school.I helped the driver call the police for help. 10.M:Did the man hurt his legs in the accident? W:Yes,he did.And he couldn't move for three months. (C)6.What's the matter with the girl? A.She has a fever.      B.She has a headache. C.She has a cold. (B)7.What should the man do? A.Take some medicine.      B.Have a good rest. C.Do more exercise. (C)8.Why didn't Alice go to pick grapes? A.She was sick.      B.She was busy. C.She got sunburned. (A)9.What happened on the girl's way to school? A.She met an accident.      B.A policeman stopped her. C.Her car didn't work. (A)10.What do we know about the man? A.He hurt his legs.      B.He was a doctor. C.He couldn't see. 三、听长对话,选择最佳答案。(5分) 听第一段对话,完成第11~12小题。 M:What happened to you?There is some blood in your nose. W:Oh,my God.What should I do? M:Don't worry.Put your head back first. W:OK.But it seems not to be useful. M:Let me think.Now,clean your face with cold water. W:It is really useful.Thank you very much. (A)11.What's the matter with the girl? A.She has a nosebleed.      B.She hurts her hand. C.She has a fever. (C)12.Which way is useful to the girl? A.Putting her head back.     B.Putting a bandage on her face. C.Cleaning her face with cold water. 听第二段对话,完成第13~15小题。 W:I heard that you got lost in the mountains two days ago. M:Yes,I did.Few people went there because it was not famous. W:Why did you visit there? M:I wanted to take risks.But unluckily I couldn't find my way. W:What happened to you then? M:I ran out of water and food for the first day.I had to wait for others to help me. W:Who helped you at last? M:I called my friends and they spent ten hours looking for me. (B)13.Why did the boy visit there? A.Because it was famous. B.Because he wanted to take risks. C.Because he wanted to play with his friends. (B)14.What happened to the boy? A.He met some wild animals. B.He got lost in the mountains. C.He hurt his legs. (C)15.How long did the boy's friends spend looking for him? A.The whole day.  B.Fifteen hours. C.Ten hours. 四、听短文,根据所听内容完成表格。(5分) Hello,everyone.Today I'll tell you something about health.We all know that it's very important to stay healthy,so you should look after yourself well.If you have a sore throat,you should drink some hot tea with honey or go to the doctor.You shouldn't speak too much.If you have a fever,you should take your temperature and take some medicine.You should also drink lots of water.If you have a toothache,see a dentist and get an X?ray.If you cut yourself,put the cut under running water and then put some medicine on it.Finally put a bandage on the cut. Problems Advice A sore throat Drink hot tea with 16.honey or go to the doctor.Don't speak too much. A fever Take your temperature and take some 17.medicine.And drink lots of water. A 18.toothache See a dentist and get an X?ray. A 19.cut Put the cut under running water and then put some medicine on it.Finally put a 20.bandage on the cut. 笔试部分 (100分) 五、单项选择。(15分) (B)21.—I have______bad stomachache,Mr.Wang. —I'm afraid you have to get______X?ray. A.a;a    B.a;an     C.the;a     D./;the (A)22.On my way to school this morning,I saw an old man fall down______his bike.I took him to the hospital without thinking twice. A.from B.of C.with D.for (D)23.—Did you take your ______at home,Linda? —Yes.I have a low fever.It's nothing serious. A.trouble B.situation C.matter D.temperature (A)24.—Mary hurt her ______while cutting meat at home,so she can't write today. —I am sorry to hear that. A.hand B.neck C.knee D.throat (C)25.______you don't feel well tomorrow,stay at home and have a good rest. A.Because B.However C.If D.Though (C)26.—What do you think of your classmate Mandy? —I know what you ______.I don't like her either. A.control B.remember C.mean D.follow (D)27.—Doctor,I feel bad.I______all day. —I think you have the flu. A.risk B.breathe C.worry D.cough (B)28.It is too difficult.I______.Please tell me what the answer is. A.turn up B.give up C.cut up D.put up (C)29.—What are you going to do this weekend? —My mother agrees______a picnic in the park. A.have B.has C.to have D.having (D)30.The movie star was really tired,but the reporters kept on ______him questions. A.asks B.asked C.to ask D.asking (C)31.—A country has dreams.We teenagers______also have dreams.With dreams and hard work,anything amazing can be created. —We all agree with you. A.may B.must C.should D.would (B)32.—Mom,should I buy an expensive gift for Jim's birthday? —______.I think you'd better make a birthday card for him by yourself. A.Yes,you should B.No,you shouldn't C.Yes,you do D.No,you don't (A)33.—Are you kidding? —No.She told me the news______. A.herself B.yourself C.myself D.himself (D)34.—Uncle Tom gets up at 5 o'clock every morning. —Yes,he______up early. A.used to get B.used to getting C.is used to get D.is used to getting (B)35.—______? —I have a toothache. A.How do you like it B.What's the matter C.How are you D.What would you like 六、完形填空。(10分) What should you do when you get lost in a forest?Xiao Rui's story may tell you something useful. One year ago,Xiao Rui and his classmates went to a summer camp in a __36__.Everything seemed new and exciting there.They had a __37__ time.After some time,Xiao Rui saw a beautiful butterfly.Without thinking too much,he ran to follow that butterfly.But he always couldn't __38__ it.Finally,he didn't know how __39__he ran and where he was.There were just a few tall trees.And he couldn't see any paths (小路) around him.Then he knew he was lost! At first,he felt afraid and had no __40__ of what to do.Later,he remembered what his teacher said,“If you get lost in a forest,don't __41__ worrying but keep quiet.Then try to think of some ways.” So he took a deep breath and started to think about how to get out of his trouble.Soon,he had a plan.First,he tried to remember when he left his classmates.Next,he __42__ watched everything around.He was lucky to find his footprints (脚印).Then,he __43__ the footprints and walked back slowly.An hour later,he finally saw a path.Walking along it for a few __44__, he heard his classmates shouting for him. At that moment,he got so __45__ that he cried.He successfully saved himself! (B)36.A.museum B.forest C.park D.hotel (A)37.A.great B.terrible C.bad D.delicious (D)38.A.taste B.play C.help D.catch (D)39.A.short B.high C.deep D.far (C)40.A.time B.money C.idea D.color (C)41.A.stop B.mind C.keep D.finish (D)42.A.sadly B.easily C.happily D.carefully (A)43.A.followed B.started C.wanted D.planned (A)44.A.minutes B.days C.weeks D.months (C)45.A.bored B.interested C.excited D.kind 七、阅读理解。(30分) A Doctor Li had a busy morning.Here are three of his patients. Name:Li HuaAge:9,a studentIllness:Having a stomachacheReason:Eating too much ice?creamAdvice:Drinking hot water Name:Wu XinAge:28,an office ladyIllness:Having a sore neckReason:Sitting too long in front of the computerAdvice:Taking some medicine and doing exercise Name:Liu ZiyiAge:16,a high school studentIllness:Getting hit on the kneeReason:Falling off the bikeAdvice:Cleaning the wound,putting a bandage on it and having a rest (B)46.What was the matter with Li Hua? A.He had a cough. B.He had a stomachache. C.He had a fever. D.He had a toothache. (C)47.Why does Wu Xin's neck give her pain(疼痛)? A.Because she watches TV too long. B.Because she always reads books. C.Because she uses the computer too long. D.Because she always sits on the chair. (D)48.What should Liu Ziyi do? A.Drink hot water. B.Do more exercise. C.Get an X?ray. D.Have a rest. (B)49.Who should take some medicine? A.Li Hua. B.Wu Xin. C.Liu Ziyi. D.Mr.Li. (A)50.What can we learn from the material(资料)? A.Li Hua loves ice?cream. B.Wu Xin is a high school student. C.Liu Ziyi can't eat cold food. D.Liu Ziyi works very hard. B Nancy,Lisa's good friend,is ill.Lisa and her classmates want to visit Nancy.Lisa's mom gives her some advice. Call first if possible.Sometimes a sick person may have too many visitors.And he or she may feel tired and want to take a break.For example,if you call Nancy first,you can choose a right time for a visit.At least it will give her a chance(机会) to tidy up the room. Be cheerful.The most important result of your visit may be able to make her happy and give her hope.You can talk something funny with her or tell her some jokes.Don't tell her any bad news. Listen to your friend.When people are not feeling well,it is important for them to have a feeling that someone is listening carefully to them. Wash your hands carefully.Do this before and after a visit.It is the right thing for you. (B)51.How many pieces of advice does Mom give Lisa? A.Three. B.Four. C.Five. D.Six. (B)52.What should Lisa do before she visits Nancy? A.Buy a gift. B.Give Nancy a call. C.Tidy up her room. D.Take a break. (A)53.Which word has the similar meaning to the underlined word“cheerful” in the third paragraph? A.Happy. B.Tired. C.Creative. D.Serious. (C)54.The underlined word “It” in the last paragraph means “______”. A.Listening to your friend B.Visiting your friend C.Washing hands D.Giving your friend hope (D)55.What do we know about the sick people? A.They may want to see kids. B.They may like bad news. C.They may like going out. D.They may want to talk to others. C(2015,广安) Hi,dear boys and girls!Do you know how to be a healthy kid?Here are some rules you should follow. First,eat different foods,especially fruit and vegetables.You may have a favorite food,but you'd better eat something different,if you eat different foods,you will probably get more nutrients(营养物质) your body needs. Second,drink water and milk as often as possible.When you're really thirsty,cold water is the No.1 choice.Milk is great drink that can give you more calcium(钙) your body needs to grow strong bones(骨头). Third,listen to your body.How do you feel when you are full?When you are eating,notice how your body feels and when your stomach feels comfortably full.Eating too much will not make you feel comfortable and make you fat. Fourth,limit(限制) screen times.Screen time is the time you watch TV for more than two hours a day. Fifth,be active.One thing you'd like to do as a kid is to find out which activity you like best.Find ways to be active every day. Follow these rules and you can be a healthy kid. (D)56.You should eat different foods especially ________. A.meat B.junk food C.hamburgers D.fruit and vegetables (A)57.Which kind of drinks can give you more calcium? A.Milk. B.Juice. C.Cold water. D.Cola. (C)58.According to the passage,you should follow ________ rules if you want to be healthy. A.three B.four C.five D.six (A)59.According to the passage,which of the following is TRUE? A.We should try to live in an active way in our life. B.You can eat your favorite food as much as possible. C.When you're eating,you don't have to notice how your body feels. D.Don't limit screen times. (D)60.Which is the best title of the passage? A.How to be active. B.How to make yourself important. C.How to make your parents healthy. D.How to be a healthy kid. 八、词汇运用。(10分) A)根据句意及首字母提示补全单词,使句子完整、通顺。 61.Ann has a very bad toothacheand she needs to see a dentist now. 62.Mary has a sore throat and she coughedlast night.She should drink some hot tea with honey. 63.Eating too much meat meansthat you have an unhealthy lifestyle.You should also eat some vegetables. 64.Be careful with that knife,Eric.You might cut yourself. 65.John,don't buy anything expensive.You should be in controlof your money. B)用括号中所给词的适当形式填空。 66.Dad,after working for such a long time,you should take breaks (break) from it. 67.Mr.Hand is badly ill in hospital and he even has trouble breathing (breathe). 68.In the end,all the climbers (climb) got to the top of the mountain successfully. 69.We should learn to take care of ourselves (we)and keep safe when doing dangerous sports. 70.Though Jack knew that saving the girl may bring death (die),he still jumped into the cold river. 九、任务型阅读。(10分) Wang Yonghai from Shandong,biking with only one leg,has made many people see his spirit of getting over physical problems. (A)王永海在刚满十九岁的时候,在一场车祸后失去了一条腿。But he never thought of himself as a disabled(残疾的) person,and he learned how to drive a tricycle(三轮车).(B)Six_years_ago,he_found_something_else_more_interesting—biking,and_now_he_becomes_crazy_about_it. Because he was not part of the Qinghai Lake Tour,and he could not catch up with the other bikers,he rode on his own.“I hope to finish all the stages(阶段) in this race.I don't care how slowly I ride as long as I can finish,” said Wang. During the third stage,Wang started early and biked quickly through the race,arriving at the finishing line before the other bikers.“I always start off before the others because there are mountains here and I am slowly biking in the mountains,” said Wang. 根据短文内容,按要求完成下列任务。 任务一:翻译句子。 71.将文中(A)处画线句子翻译成英语。 Wang_Yonghai_lost_one_of_his_leg_after_a_car_accident_when_he_was_just_19. 72.将文中(B)处画线句子翻译成汉语。 六年前,他发现了其他更有趣的事情——骑自行车,现在他变得酷爱骑自行车。 任务二:判断正(T)误(F)。 (T)73.People begin to know Wang Yonghai because of his spirit of getting over his physical problems. (T)74.In the end,Wang beat the other bikers and won first place. 任务三:简要回答问题。 75.Why does Wang Yonghai have to start off before the other bikers? Because_there_are_mountains_here_and_he_is_slow_biking_in_the_mountains. 十、从方框内选择合适的句子补全对话,有两个多余选项。(10分) A:What's the matter,young man?76.__G__ B:I have a headache and can't sleep well at night.Am I sick,Doctor Wang? A:77.__E__ B:Oh,it's 39℃. A:Don't worry.I will give you some medicine. B:78.__C__ A:You should also take a good rest and drink some hot tea.79.__D__ B:Never,I think it is boring. A:80.__A__ B:Thanks,I will. A:You're welcome. A.Well,doing some exercise is certainly good for your health. B.I don't know what to do. C.What else should I do? D.How often do you exercise? E.Let me take your temperature first. F.I tried,but they didn't listen to me. G.You don't look so well. 十一、书面表达。(15分) 本周五的英语角活动将要举行演讲比赛。假如你选择的是“我是小大夫”话题,请你根据下列提示写一篇70词左右的演讲稿。 提示:1.医疗救助小常识的重要。 2.列举2~3例疾病或事故及其处理措施。 3.发表自己的观点。 One possible version: Good morning,boys and girls.Today I would like to tell you something about first?aid.In our daily life,we may feel sick or accidents happen to us.What should we do?Must we go to hospital every time?No.If we know some advice about them,we can solve them by ourselves without doctors.It can help us recover quickly.For example,when you cut yourself,you can put the cut under water,put some medicine on it and put a bandage on it.When you have a sore throat,you should drink some hot tea with honey and you will feel much better soon.So it is necessary for us to learn something about first?aid.It can help us a lot.

    • 2020-02-29
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  • ID:2-6950252 部编教材八年级语文下第二单元测试卷及答案

    初中语文/人教统编版(部编版)/八年级下册/第二单元/本单元综合与测试

    第二单元测试卷 (时间:120分钟  满分:120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(26分) 1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是(B)(3分) A.龟裂(jūn)  纬度(wěi)  追溯(shù)  凋零(diāo) B.潮汐(xī) 掸去(dǎn) 尘埃(āi) 翩然(piān) C.缄默(jiān) 帷幕(wéi) 踪迹(zōng) 楔形(xiè) D.遗骸(hái) 狩猎(shòu) 香蒲(pǔ) 褶皱(zhě) 2.下列加点成语使用无误的一项是(D)(3分) A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 B.今年的天气周而复始:昨天还骄阳似火,热浪扑人;今天就大雨倾盆,寒意逼人。 C.十四五岁的少年,恰如试飞的雏鹰,当有目空一切的豪情壮志。 D.这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起,并能做到天衣无缝。 3.下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是(D)(3分) A.您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。(排比) B.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。(比喻) C.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误。(拟人) D.在地球上还没有出现人的时候,或者在人还不知道记录时间的时候,到哪里去寻找时间的踪迹呢?(设问) 4.下列句子中没有语病的一项是(B)(3分) A.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 B.通过老师《杜甫诗三首》的教学,使学生基本了解了杜甫诗歌的风格特点。 C.因为只运货、不送人的原因,天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 D.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 5.填入文段横线上的句子,衔接最恰当的一项是(A)(3分) 充气式太空舱又称比格罗可拓展活动舱,由铝质支架和可折叠的特殊面料构成。这种舱________。因为气球在充气时膨胀,在漏气时塌瘪,其内部没有支撑结构;而帐篷平时可折叠,但其支撑结构不会变化,使用时可展开。 A.虽然是通过充气膨胀,但它更像帐篷而不像气球 B.虽然它更像气球而不像帐篷,但是不能通过充气膨胀 C.虽然它更像帐篷而不像气球,但是可通过充气膨胀 D.虽然不是通过充气膨胀,但它更像气球而不像帐篷 6.请你欣赏丰子恺的漫画《竹几一灯人做梦》,写出漫画景物并用简洁的语言写出其意境。(4分) 示例:用一屋、一几、一灯和窗台上的一只小猫,描写夜深人静时,读书人的勤奋与忘我钻研的精神。辛劳的秉烛夜读者已进人沉沉的梦乡,就连小猫都不忍心打扰他的美梦而悄悄守护着他。 7.阅读下面的材料,完成后面的问题。(7分) 大数据时代,如何保护好个人隐私? 前言:大数据代的来临,为我们的生活带来极大便利。人们足不出户,就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据,就能掌握用户的大量信息。 材料一 漫画 材料二 北京市消费者协会2018年调查显示:有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全,不会轻易下载APP,其比例比去年提高了两成;网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例,从去年的五成上升到七成;一旦遭遇信息诈骗,网民选择投诉曝光的比例,从去年的58.7%提升到83.1%。 材料三 沪江网法务总监林华认为:大数据与个人隐私的界限并不明确,哪些信息类型可以被互联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。 材料四 5月1日,《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施,个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示:“对个人信息严格保密,不改,不泄露,不毁损,不出售,不非法向他人提供,这是网络平台必须承担的义务。” (1)“材料一”中的漫画,反映了一种怎样的社会现象?(2分) 大数据时代,个人信息极易被泄露。(意思对即可) (2)请用一句话概括“材料二”中调查显示的结果。(2分) 网民保护个人信息的安全意识越来越强。(意思对即可) (3)综合以上材料,探究如何才能更好地保护个人隐私。(3分) 立法部门应制定相关的法律法规;执法部门应依法保护网民的个人信息;网络平台应守法经营;网民应加强个人信息保护。(意思对即可) 二、阅读理解(44分) (一)(5分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 8.这首诗的颔联为世人传诵,成为千古名句,请简要分析它的妙处。(3分) 颔联运用对偶的修辞手法,描写了云梦泽水汽蒸腾,洞庭湖波涛汹涌,摇撼岳阳城的景况,表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 9.这首诗抒发了作者怎样的感情?请简要分析。(2分) 本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐,不能为民谋利的苦衷;希望能够出仕,一展才华,做一番事业。 (二)(10分) 大自然的语言(节选) ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 ②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 ③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 10.第①段中加点词语有何表达效果?(3分) 运用拟人的修辞手法,生动形象地展现了一种春回大地、生机勃勃的景象。 11.第③段中加点词“许多”能不能删去?(3分) “许多”指“很多”,句中用“许多”说明农谚中有很多与物候知识有关,但不是所有农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”,就与事实不相符,体现了说明文语言的准确性。 12.第③段画线句子运用了什么说明方法?有何作用?(4分) 举例子。通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯,动物的养育往来等自然现象的实例,具体形象地说明了物候学的内容和目的。 (三)(16分) 春风十里,何时花开 何孟洁 ①走出户外,十里春风扑面而来,又见草长莺飞,全国各地陆续进入暖春赏花季。那么,花何时会开,这背后有什么科学的秘密吗? ②答案是肯定的,很多气象部门往往会根据当地的气候条件推测花期,发布花期预报,比如北京市气象部门自2015年起就对公众发布樱花花期预报。2017年,北京市气象服务中心根据气象资料预测,玉渊潭公园的杭州早樱(最早开花品种)的开放时间比往年平均开放时间提前近半个月,预计杭州早樱将在3月20日前后进入观赏期,市民们有望看到公园里三分之一以上的樱花绽放。 ③花开花谢和气候有着很大的关系,在影响植物物候期的各个气象要素中,气温起着关键性和决定性的作用。为了准确预报樱花开放期,气象专家对北京市去冬今春的气候条件进行了分析,2016年12月至2017年2月,北京城区气温持续偏高2℃左右,特别是2月24日以来气温持续偏高4℃~5℃,降水较历史同期偏少近四成。 ④光、温、水是植物生长最主要的三个气象条件,在影响花期的环境条件中,气象因素占了很大一部分。对于植物开花来说,最主要的影响因素是气温。如春季开花的植物,一般都要满足一定的积温条件。其中,冬末初春平均气温的高低具有决定性作用,气温高则花期早,反之则花期晚,尤其是开花前30天至40天的积温高低最为关键。 ⑤根据中国科学院物候观测网络的26个观测站点物候资料,中科院地理科学与资源研究所的科研人员深入分析了近40年来我国木本植物物候变化及其对气候变化的响应关系。 ⑥研究结果表明:随着气温上升,我国木本植物春季物候期提前。我国木本植物的春季物候在20世纪80年代前后有较明显的变化,而且其变化的趋势与我国春季温度变化的趋势是一致的。在地理分布上,除华南外的东部大部分地区,包括东北、华北及长江下游地区等,早春与晚春物候均有提前趋势。 ⑦花期预报是以温度作为指标建立物候模型来进行预报。一般春季开花的植物,是以积温作为开花的温度条件进行预报的,当累积温度达到一定条件时,植物便会开花。但是不同植物或是同一植物的不同品种,计算积温时所需的界限温度和积温阈值均不同。 ⑧导致花期变化的气象原因综合起来非常复杂,开花前几天的温度变化会对花期造成很大的影响。因此,对花期的提前预测比较困难,必须实时监测每天的天气状况。据了解,目前的预报水平能够提前10天至15天较为准确地预测花期。 ⑨而物候观测资料稀缺是制约花期预报的另一个难题。界限温度和积温指标一般都是通过长期物候观测的数据进行回归分析才能得到,由于缺少物候观测资料,对物候模型的建立及模型准确度的实现有一定困难。为了解决这个难题,气象和园林部门正在携手做好花期预报。如上海市园林科学研究所已与上海市气候中心合作,开展上海城区主要园林植物花期预测及物候期气候响应研究,希望建立花期预测的数学模型,提高市民赏花的“气象指数”。 (选自《光明日报》2017年3月17日,有删改) 13.结合文章内容,说说第①段画线句有什么作用。(4分) ①设置疑问,引起读者的阅读兴趣;②引出本文的说明对象——物候与花期的关系。 14.从说明方法的角度,简要分析第③段画线句子的表达作用。(4分) 运用举例子和列数字的说明方法,具体而准确地说明了气温条件对花期(植物物候期)起着关键性和决定性作用。 15.阅读第⑧段,分析句中加点词语的表达作用。(4分) “目前”表限制,说明能够提前10天至15天较为准确地预测花期只是现在的预报水平,不排除以后预报水平会提高,这体现了说明文语言的准确性和严密性。 16.通读全文,简要分析花期难以准确预测的原因。(4分) ①花期预报是以温度作为指标建立物候模型来进行预报的,而不同植物或是同一植物的不同品种,计算积温时所需的界限温度和积温阈值均不同;②物候观测资料稀缺是制约花期预报的另一个难题。 (四)(13分) “刷脸时代”来临,您准备好了吗? “漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下,每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。作为一种新型支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让用户在无须携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。 靠谱的刷脸技术 刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此,有关专家举了个例子:像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招,已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关,因为其识别准确率已达到99.99%。 刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术,可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性;人脸比对结果实时返回,有高实时性;采用海量人脸比对,有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前,会用3D红外深度摄像头进行检测,判断采集到的人脸是否是照片、视频等,能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 尤其利好老年人 刷脸技术用于银行卡等的小额支付时,对老年人很友好。老年人一般记性会变差,各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付,用户不必记住多个复杂的密码,降低了老年用户使用难度。 人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上,用户刷脸完成身份核验后,就能领取电子交通卡、电子社保卡等,不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题,要看具体情况。机器可识别化妆,但若整容幅度过大,或脸部信息随着年龄增长而改变,则可能无法识别。不过,使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙,开启系统进入应用过程中,大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息,包括姓名、职业、手机号……还有你的脸,甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代,这样精准翔实的“立体”资料,必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说,“人脸”被收录就必然指向泄漏,乃至被用来行骗牟利;只是刷脸技术的成熟,让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政,缺乏统一标准,使得形势更为严峻。 在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代,如何看好我们的“脸”,值得我们每个人深思。 (根据谈璎同题文章改编) 17.文中举汤姆·克鲁斯的例子,有什么作用?(2分) 具体说明刷脸认证准确度高,超过人眼。 18.阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分) ①在信息即价值的时代,这样精准翔实的“立体”资料,必将成为各方环伺围猎的目标。(“围猎”有什么表达效果?) 用“围猎”打比方,生动形象地说明各方对个人信息的争相抢夺。 ②在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代,如何看好我们的“脸”,值得我们每个人深思。(“脸”在文中具体指代什么?) “脸”指代个人信息,包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。 19.赵爷爷记性差,常常忘记银行卡密码,银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款,自己皱纹增多难以识别,请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。(4分) 赵爷爷,不用担心,刷脸技术具有很高的安全性,它采用人脸检测技术,可以防止用照片冒充真人的行为;皱纹增多没有关系,你只要去系统更新脸部照片就行了。 20.文章题目“‘刷脸时代’来临,您准备好了吗”隐含着哪些意思?请结合全文进行探究。(3分) 刷脸技术准确、便捷,刷脸时代的到来是必然的,我们要做好拥抱这个时代的准备;但刷脸的同时可能会泄露个人隐私,让我们进入一个“弱隐私”时代,我们要提高保护个人隐私的意识。 三、写作(50分) 21.根据要求作文。 以“××的自述”为题,写一篇简单的说明文。 要求:①选自己熟悉的事物来写;②阅读有关资料,详细了解事物的特点;③恰当运用说明方法,说明要通俗易懂。

    • 2020-02-28
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  • ID:2-6943865 部编教材语文九年级下册第二单元测试卷及答案

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级下册/第二单元/本单元综合与测试

    第二单元测试卷 时间:120分钟  满分:120分 考查内容 第二单元 第三单元古诗词 《唐雎不辱使命》 一、积累与运用(27分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分) A.绰号(chuò) 隐匿(lì) 跺脚(duò) 异想天开(yì) B.筛子(sāi) 顷刻(qǐng) 洋溢(yì) 千钧之力(jūn) C.笔砚(yàn) 腮帮(sāi) 驾驭(yù) 不屑置辩(xiè) D.羼水(chàn) 惦记(diān) 熏陶(xūn) 天伦之乐(lún) 【点拨】A项,“匿”应读nì;B项,“筛”应读shāi;D项,“惦”应读diàn。 2.下列词语书写有误的一项是( A )(2分) A.荤菜  坎肩  恐吓  无精打彩 B.旗帜  盘桓  掂量  两肋插刀 C.惋惜  温情  礼聘  拳打脚踢 D.伤疤  径自  扭绞  妙手回春 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( D )(2分) A.中国高超音速武器世界第一,美国如坐针毡,扬言要建太空军。 B.最近,让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市,小如卡片、薄如蝉翼。 C.孤峰兀立,四面绝壁,仅有羊肠小道通寨顶。人行其上,犹履鱼背,无不息声屏气、战战兢兢。 D.天还没亮,小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。 【点拨】“唠唠叨叨”形容说话啰唆,一说起来没个完。在这里形容小鸟唱歌不合适。 4.(原创题)下列句子没有语病的一项是( A )(2分) A.于敏率领大家发现了氢弹自持热核燃烧的关键,找到了突破氢弹的技术路径,形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。 B.搞好社区教育,当务之急是加强社区教育基础能力,完善社区教育办学网络。 C.国足对阵马尔代夫,取胜是国足的底线,真正衡量国足首战是否合格,其实更多是能赢得漂亮以及取得大胜。 D.教师节期间,三个学校的校长受到黄石市委市政府的表彰。 【点拨】B项,搭配不当,在“基础能力”后添加“建设”;C项,一面对两面,把最后一句的“能”改为“能否”;D项,有歧义,将“三个学校的校长”改为“学校的三个校长”。 5.(重庆中考)依次填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是( A )(2分) 哲学,一门深奥晦涩的学科;儿童,一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。________。________。________。________。________。也因此,不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。 ①不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学 ②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性 ③因此,不少人初听到“儿童哲学”这个名词时,都觉得不可思议 ④从这个意义上来说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比,儿童离哲学要近得多 ⑤实际上,哲学的本义是“爱智慧”,就是对智慧的热爱与追求 A.③①⑤②④    B.⑤②③①④ C.⑤④②①③ D.③①②⑤④ 【点拨】由横线前面的句子“这两者似乎风马牛不相及”可以推知,接下来要写“哲学”与“儿童”之间的关系,将两者联系起来。所以,横线上填的第一句应与“儿童哲学”有关,即选③。①是对前面“不可思议”的具体阐释。⑤则构成转折,引出后文“哲学与儿童”的论述,这里先解释哲学的本义,由⑤中的“爱智慧”推知②与它紧密相连。④是一个总结句。由此可排列顺序为③①⑤②④。 6.下列说法有误的一项是( D )(2分) A.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说,刘绍棠的《蒲柳人家》是中篇小说。 B.在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。 C.我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名,即“解元”“会元”“状元”,接连在乡试、会试、殿试中考中第一名,称为“连中三元”。 D.“中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结构的短语。 7.古诗文默写。(7分) (1)生亦我所欲,_所欲有甚于生者_,故不为苟得也。(《鱼我所欲也》) (2)每假借于藏书之家,_手自笔录_,_计日以还_。(宋濂《送东阳马生序》) (3)_四面边声连角起_,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)四面歌残终破楚,_八年风味徒思浙_。(秋瑾《满江红》) (5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场,这种眷恋的情结从“_醉里挑灯看剑_,_梦回吹角连营_”两句中可以读出。 8.(扬州中考)综合实践活动。(8分) 汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。 (1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说,填写表格。(2分) 金文 见形辨义 止 单个脚趾的造型,表示停留的意思。 __________ 走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速 前进的人形,表示跑的意思。 __________ 奔 _快速前行的人形下方有多个脚趾造型,表示跑的速度很快。_ (2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞手法,谈谈其书法特点。(3分) _示例:张旭的草书:如疾风骤雨,落纸如云烟,如惊蛇入电,倏忽万里,有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书:点如坠石,画如夏云,钩如屈金,戈如发弩,纵横有象,结构方正茂密,笔画横轻竖重,笔力浑厚,挺拔开阔雄劲。王羲之的行书:飘若浮云,矫若惊龙,笔法精妙,行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,有如行云流水。_ (3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知,在内容和格式上各有一处错误,请你修改。(3分) 通知 珍爱汉字,传承文化。学校定于5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。 2019年5月15日 某学校团委 ①内容上:_地点不明,应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”。_ ②格式上:_署名和日期互换位置,应该是先署名后日期。_ 二、阅读理解(43分) (一)(6分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 9.本词上阕描绘了怎样的场面?其中“狂”字在全词中有什么作用?(3分) _上阕描绘了太守出猎的壮阔场面。“狂”字统领全词,既是全词的线索,也是全词抒情的依据。_ 10.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的志向?(3分) _这句话运用了比喻、用典的手法,“天狼”喻指辽和西夏。表达了作者渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。_ (二)(13分) 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 【乙】郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士也,何以教之?”郑同曰:“臣南方草鄙之人也,何足问?虽然,王致之于前,安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。”赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰:“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:‘寡人不喜。’臣曰:‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累,故不受也。今王既受先王之传;欲宗庙之安乎?’王曰:‘然。’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。王非战国守圉之具,其将何以当之?王若无兵,邻国得志矣。”赵王曰:“寡人请奉教。” (《战国策·赵策三》,有删改) 【注释】①狙:狡猾,文中指狡猾的人。 ②许由:尧舜时代的贤人。 ③孟贲(bēn):战国时期卫国人,是古代著名的武士。 11.解释下列加点的词。(4分) (1)长跪而谢之( 道歉 )   (2)寡人谕矣( 明白,懂得 ) (3)亲尝教以兵( 兵法 ) (4)许由无天下之累( 牵累 ) 12.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( C )(2分) A.夫专诸之刺王僚也      今王既受先王之传 B.公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王 C.休祲降于天 时宿于野 D.若士必怒 王若无兵 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 _而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。_ (2)王非战国守圉之具,其将何以当之? _大王您如果没有争战之国所具有的防御装备,又将用什么去抵御他们呢?_ 14.同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?(3分) _唐雎:针锋相对,直言相谏。郑同:迂回曲折,委婉劝谏。_ (三)(无锡中考改编)(11分) 用一生写好一个“恒”字 ①在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整十八缸水。这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。 ②古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用弘,终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批人才。事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。 ③然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。古人说得好:“贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情,重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前;心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。 ④恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。保有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩,遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。对个体来说,追求善始善终,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。 ⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上,又何尝不是如此? 15.选文的中心论点是什么?(2分) _人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。_ 16.文章第①段引用“二王”的故事有何作用?(3分) _引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣,增加文章的趣味性;引出本文的中心论点;作为事实论据,有力地论证了中心论点。_ 17.请概述第③段的论证思路。(3分) _首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点;接着列举生活中的三种人的表现来论证缺乏恒心一事无成;最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同,从而强调要做成事情贵在有恒心。_ 18.谈谈你对第⑤段画线句的理解。(3分) _鲁迅认为这两类人是可敬的:虽然落后但坚持到底的人;对前一类人持认同态度的人。他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”,强调了他们对社会发展的重要作用。_ (四)(13分) 新年出行 ①年初一,鸡叫头遍,尽管天还未亮,财叔便从被窝里钻了出来,揉了揉睡意惺忪的眼睛,急急忙忙穿好衣服,点燃香烛,诚惶诚恐地敬过先人,准备出行。 ②本来财叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究? ③年前,眼镜三毛来送年货,怂恿他说:“财叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝,若打空转身回来,我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着财叔,镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮要一炸到底,万万不可中间熄火,炸哑。 ④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。 ⑤财叔打开门,炸响鞭炮,一股冷风扑面而来,让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气,贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去,手连忙插进大衣里,身子一趔趄,心里打起退堂鼓:自己几斤几两算得清楚,能有甚好兆头? ⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛,若是看到他并不领情,出个行都畏缩不前,不知会有多失望。 ⑦财叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间,吓了一大跳,这么早谁会站在寒风中等他?莫非是传说中的小鬼挡道?硬着头皮走近一端详:两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发大财,过上好日子。 ⑧去年财叔走背字,养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的,但他却从此一蹶不振,打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说:“命里只有八升米,无论如何不满斗。”索性打起懒主意,反正现在政策好,干脆等着吃低保。三毛多次来劝他:“穷不能穷志气,输不能输信心。”三毛就是说破天,财叔也不为之所动。 ⑨三毛是大学生,读了一肚子的书,却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑,财叔要不是小时得过小儿麻痹症,一条腿长一条腿短,也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里,看到财叔没起色,总想帮一把。 ⑩这两捆哑巴柴棍,未必就是三毛所说的宝贝吧?这也太平常了吧,鬼才稀罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声,一脚将其踹倒在路旁,心中十分恼火,恨不得就转身打道回府。 ?新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路,风架着财叔只有继续前行,浑身冷得筛糠。 ?再往前走是眼山塘,更是个大风口,无论是顺时针出行还是逆时针出行,想绕都绕不过去。 ?走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。凛冽的寒风如割肉的刀子,一刀一刀割在财叔脸上,辣痛。如今村里人少,山塘无人管理,堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子,毫无情面地死劲抽打他,抽得他抱头鼠窜,样子十分狼狈。 ?突然眼前掠过道白色的弧线,如同沉沉黑夜里的一道闪电,一条白练从水中一跃跳到了堤坝上,刺亮。猝然惊愕,定睛一看:树枝下一条大鱼摇头摆尾活蹦乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地都快跳到了子眼儿,不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔,大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!” ?财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜:“恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!” ?阴云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……抬头再看三毛,镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住,破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。 ?这时天已大亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起,此起彼伏,如阵阵春雷…… 19.填写表格,归纳情节。(3分) ①恼火(恼怒、生气)  ②抓到鲤鱼  ③感动(感激) 20.有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑,你同意这个观点吗?说说理由。(3分) _不同意。_本段补充交代了财叔的基本状况和三毛怂恿财叔新年出行的原因,使得故事情节更加完整合理。(意思对即可)_ 21.文中有多处伏笔暗示了财叔新年出行的经历是三毛策划的,请找出来并简要概括。(2分,答出两点即可) 示例:第③段写三毛怂恿财叔新年出行,保证财叔能捡到宝贝。 _第④段写当地新年出行有预先藏好物件,讨个好彩头的做法;第?段写三毛“匆匆赶来”,“老远”就冲财叔道喜;第?段写鲤鱼腮帮上系着一截被扯断的细线。(答出任意两点即可)_ 22.最后一段环境描写富有意味,一方面起到_渲染了山村新年出行的喜庆氛围;烘托人物喜悦的心情(答一点即可)_的作用,另一方面也暗示着_财叔燃起了脱贫致富的希望,树立了信心_。(3分) 23.阅读下面材料,了解本文创作背景,然后做题。(2分) 材料一:2013年,习近平总书记首次提出了“精准扶贫”这一概念,国务院制定出台了《建立精准扶贫工作机制实施方案》,由此在全国范围内拉开了精准扶贫工作的序幕。截至2018年末,全国农村贫困人口累计减少8239万人。 材料二:习近平总书记强调:“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”,这两者是“精准扶贫”必要要素。“贫穷”本身并不可怕,精神上的贫穷比物质的贫困更可怕。贫困群众是一个主体,只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智气”,才能激发他们脱贫的动力。 (1)小说主要是围绕_三毛帮扶财叔脱贫,但是财叔却心灰意冷(只想吃低保)_这一矛盾冲突展开故事情节的。(1分) (2)结合材料二可知,三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为了_扶志_。(1分) 三、作文(50分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。 一段新的旅程即将开启,翻检行囊时我们发现,有的东西很快用上了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的则会一直伴随我们走向远方…… 请以“__________伴我远行”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②立意准确,思想健康;③除诗歌外,文体不限;④用规范汉字书写,不少于600字;⑤不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名和地名。

    • 2020-02-27
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