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  • ID:9-6894929 河北省秦皇岛市卢龙县中学2019_2020学年高一政治上学期期末考试试题(含答案)

    高中思想政治/期末专区/高一上学期









    河北省秦皇岛市卢龙县中学2019-2020学年高一政治上学期期末考试试题
    本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第 1 页至第 5 页, 第Ⅱ卷第 6 页至第 8 页。考试时间 90 分钟,满分 100 分。
    第Ⅰ卷(选择题 60 分)
    本卷 30 小题,每小题 2 分,共计 60 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最 符合题目要求的。
    1、2019 年 2 月,热播电影《流浪地球》在某影院的上映票价为 60 元,学生小华享受打 折优惠,花 45 元人民币买到了电影票,在这里,人民币执行的职能分别是 ( )
    A.流通手段、价值尺度 B.价值尺度、流通手段 C.支付手段、流通手段 D.价值尺度、支付手段
    2、2019 年 5 月 21 日,100 美元可兑换 690.6 元人民币;2019 年 6 月 5 日,100 美元可兑 换 691.0 元人民币。这一变化可能带来的影响有 ( )
    ①我国公民赴美国旅游的成本降低 ②有利于外商对中国的投资
    ③我国出口到美国的商品的竞争力增强 ④有利于我国从美国进口商品 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
    3、电子钱包取代真正的钱包是大势所趋。支付宝推出“现场购物,手机支付”的条码支 付产品,条形码在用户安装支付宝手机客户端之后就会显示,商家可以通过条码枪扫描消 费者的手机条形码完成收款。借助手机完成的购物活动 ( )
    ①改变了货币的本质 ②不再属于商品交换
    ③存在非现金结算 ④能以更便捷的方式促进商品流通 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
    4、互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系,优化产品组合,达到一定目标的经 营战略。下列做法属于该战略的是 ( )
    ①某快餐店与饮料商合作,提供汉堡包与饮料搭配的套餐
    ②为降低碳排放,某运输公司将动力燃料汽油改为天然气
    ③为促销增利,某企业降低其喷墨打印机价格,提高墨盒价格
    ④玉米价格上涨,某饲料厂在生产中减少玉米用量,增加小麦用量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
    5、2019 年入夏以来,为了缓解销售困局,一些大型百货商场持续促销,其中七成品牌售 价甚至低于五折。下列商品中,最适合降价促销的是 ( )
    ①市场短缺商品 ②市场过剩商品 ③生活必需品 ④高档耐用品 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
    6、2018 年,全国居民人均消费支出 19853 元,同比增长 6.2%;全国社会消费品零售总 额同比增长 9.0%;最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率为 76.2%,比上年提高
    17.4 个百分点;基本必需品消费支出占比下降,通讯器材类和化妆品类的消费支出分别 同比增长 11.7%和 13.5%。上述信息表明 ( )



    ①消费成为拉动经济增长的首要因素 ②居民消费结构改善,恩格尔系数下降
    ③消费品供给丰富,产业结构日趋优化 ④高档品消费增加,居民消费趋于理性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    7、2022年北京将举办冬奥会,这给冰雪产业带来了新的发展机会。冰雪产业主要包括冰
    雪装备、冰雪旅游、冰雪赛事、冰雪运动培训、冰雪营销五大板块。下列选项正确的是( ) A.对冰雪装备企业减税降费,会提高冰雪装备产品的价值 B.冰雪营销产业的发展会增加冰雪旅游消费的需求弹性
    C.冰雪赛事发展会增加冰雪运动培训产业的就业机会
    D.冰雪产业链的延伸使五大冰雪产业的替代性增加
    8、越来越多的城市白领在消费上追求“不求所有,但求拥有”,过着“租”生活。他们改 变过去“买—用—扔”的消费方式,引领着“租—用—还”的消费新时尚。“租—用—还” 的消费新时尚 ( )
    ①提高了商品的价值 ②改变了商品流通方式
    ③体现了求实消费心理 ④符合绿色消费原则
    A.①② B.③④ C.②④ D.①③
    9、近年来,党和国家出台了一系列促进非公有制经济发展的政策措施,如扩大非公有制 经济企业市场准入、完善产权保护制度等。这说明我国 ( )
    ①坚持非公有制经济的主体地位 ②坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度
    ③为非公有制经济发展营造良好的环境④不断增强非公有制经济的控制力和影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
    10、2019 年 3 月 29 日,华为发布 2018 年年报。2018 年实现全球销售收入 7212 亿元,同
    比增长 1953%;净利润 593 亿元,同比增长 251%。这一成绩的背后是技术、品质与服务的 多动,这启示生产者要 ( )
    ①加强技术研发,提高劳动生产率,增加商品价值
    ②加强自主创新,提高商品质量,满足消费需求
    ③树立品牌意识,树立良好的企业信誉和形象
    ④努力增加商品的个别劳动时间,获得市场竞争优势
    A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
    11、2019 年 6 月 2 日,长春市遭遇“50 年一遇”暴雨,暴雨导致许多私家车被淹后损坏。 一些购买了涉水险和车损险的车主从保险公司获得了赔偿金。可见购买这类保险( )
    ①能够降低投保人承担的风险损失 ②是为了实现投资资金的保值增值
    ③是居民规避风险的一种有效选择 ④是以人的寿命和身体为保险对象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
    12、中国证监会按法定程序核准了 12 家企业的首发申请,新华网股份有限公司位列其中。 以下关于新华网股份有限公司说法正确的是 ( )
    ①其股东取得股票后,不能要求公司返还其出资
    ②其股东会会议由股东按照出资比例行使表决权
    ③其股东会是该公司的最高权力机构,行使决策权
    ④其股息红利是股东从该公司取得的利润分配收入
    A.①② B.③④ C.①④ D.②③



    13、“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念,强调的是重视投资的( ) A. 流动性 B. 灵活性 C. 风险性 D. 稳定性
    14、税收是国家财政收入的最主要来源。2019 年我国政府推出多项减税和降费措施,全 年有望减轻企业税收和社保缴费负担近 2 万亿元,这意味着国家财政收入会大幅下降。为 弥补财政缺口,政府可采取的措施有 ( )
    A.减少国债发行量 B.压减公务招待等“三公”经费支出 C.增加企业上缴利润 D.规范金融市场秩序,扩大股票发行规模
    15、2018 年 11 月 16 日深交所宣布,因某企业违法生产、销售狂犬病疫苗,对其正式启 动强制退市机制。该企业成为退市规则修订后首家因危害公共健康安全而退市的上市公 司。材料表明 ( )
    ①任何企业都必须诚信合法经营 ②政府主要以经济手段调控股票市场
    ③市场调节具有盲目性和滞后性 ④股票投资是一种高风险的投资方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    16、网贷平台上一款号称年利率 3%的“低息贷款”,若借 10000 元,需先扣除 2000 元“保 证金”(到期抵充应还本金)。一年后需除归还本金及约定利息外,还得支付 1000 元“管 理费”。为帮助同学们认清“低息”的真相,陈同学计算出该产品的利率实际应为 ( )
    A. 3.75% B. 13% C. 16.25% D. 33%
    17、改革开放以来,我国个人所得税起征点不断调 整(见右图)。据此可以推断出 ( )
    ①国家财政支出逐年减少
    ②城乡物价保持稳定
    ③居民可支配收入不断增加
    ④我国经济发展水平不断提高
    A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
    18、《个人所得税法》修正案将子女的教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息、老人赡 养支出等与人民群众生活密切相关的支出列入专项附加扣除,这有利于 ( )
    A.实现居民收入与经济发展同步 B.通过初次分配调节人们的收入差距 C.保证国家财政收入的稳步增长 D.增加相应纳税人的当前可支配收入
    19、某村老李 2019 年以前在自己承包的 10 亩土地上经营,年纯收入 15000 元;2019 年 以后,以每亩 800 元的价格进行土地流转,之后在一家私营企业工作,每月拿到 3000 元 工资。对材料中涉及的分配方式理解正确的是 ( )
    ①老李的年纯收入 15000 元属于按劳分配 ②每亩 800 元土地流转费属于按劳分配
    ③每月 3000 元工资收入属于按劳分配 ④每月 3000 元工资收入属于按劳动要素分配 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
    20、优化收入分配,缩小收入差距,是体现社会公平的基础。现阶段,优化收入分配要( )
    ①扩大中等收入群体,实现同步富裕③坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长
    ②履行好政府再分配调节职能 ④坚持按劳分配原则,完善按要素分配机制 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④



    21、自 2018 年 1 月 1 日至 2020 年 12 月 31 日,我国对购置符合条件的的新能源汽车免征 车辆购置税。该政策的实施 ( )
    ①改变了税收的固定性特征 ②有利于促进汽车产业的转型升级
    ③能刺激居民对新能源汽车的消费需求 ④运用了法律手段对产业结构进行调整 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    22、为办好 2022 年冬奥会、打赢蓝天保卫战,自去年以来张家口市投入 2.32 亿元防治污 染,改善空气环境质量,争取中央专项资金 2.57 亿元保护生态环境,为持续改善全市生 态环境质量作出巨大贡献。这说明 ( )
    ①财政具有促进国民经济平稳运行的作用
    ②行政手段在国家宏观调控体系中不可或缺
    ③仅靠市场解决不了环境等公共产品的供给问题
    ④财政投入为改善环境提供了重要的物质保障
    A.③④ B.①④ C.②④ D.①③
    23、人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,我国着力打造健康中国。这需要全面建 立中国特色医疗卫生制度和医疗保障制度,预防控制重大疾病;发展中医药事业,支持社 会办医,发展健康产业。促进健康中国建设,需要 ( )
    ①发挥国家财政在改善人民生活方面的保障作用
    ②健全初次分配机制,提高医疗保险保障水平
    ③聚焦质量,促进医疗卫生服务和医疗产业发展
    ④提高医疗补助标准,坚持共同富裕的基本标志
    A.①② B.①③ C.②③ D.③④
    24、2019 年,中华人民共和国成立 70 周年。70 年来,中国从一个积贫积弱的国家,一跃 成为当今世界第二大经济体,综合国力的历史性跨越世人瞩目。而在这 40 年的改革开放 浪潮中,中国实体经济起着稳固、主导中国国民经济发展的作用,实体经济是根,如今发 展迅猛的虚拟经济是枝,只有根深蒂固方能枝繁叶茂。这是基于实体经济的发展 ( )
    A.是财富创造的根本源泉 B.有利于巩固集体经济的主体地位 C.在我国国民经济中居于主导地位 D.是社会主义经济的重要组成部分
    25、假货问题是中国制造的心腹之痛,面对制假售假、山寨、水货等问题,我们应该( )
    ①降低市场准入门槛,让更多企业进入相关领域
    ②完善市场规则,建立公平公正的市场秩序
    ③建立健全社会征信体系,加大失信惩戒力度
    ④发挥宏观调控在资源配置中的决定作用
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    26、中国经济发展已进入新时代,必须贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展 理念。下列属于践行共享发展理念的是 ( ) A.推进以人为核心的新型城镇化建设 B.发展网络经济,实施国家大数据战略 C.加强国际交流与合作,培育竞争新优势 D.让发展成果更多更公平惠及全体人民
    27、市场在资源配置中起决定性作用,这是因为市场能够 ( )
    ①及时、准确、灵敏地传递供求信息 ②自发地调节生产,刺激企业创新
    ③事先对资源配置做出合理的安排 ④自发实现效率与公平的有机统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④



    28、面对全球汽车行业的巨大创新机遇和挑战,国内某企业以 90 亿美元收购一家国外汽 车制造巨头,成为该家企业的最大股东,以期占领技术制高点。材料表明 ( )
    ①跨国公司是经济全球化的强有力载体 ②企业并购是打造核心竞争力的重要途径
    ③我国企业在国际竞争中居于主导地位 ④企业并购是规避国际经营风险的重要手段 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    29、货币是国家的“名片”,如今在一些国家的货币上,出现了由中国企业承建的地标建 筑和大型工程的图案(见下图)。

    几内亚法郎:凯乐塔水利枢纽 塔吉克斯坦索莫尼:塔吉克斯坦国家图书馆 这一现象适用于说明 ( ) A.区域经济一体化深入发展 B.中国企业走出去,助力当地发展 C.中国外交政策的基本立场 D.中国放宽市场准入,扩大对外开放
    30、2018 年 11 月 5 日至 10 日,以“新时代,共享未来”为主题,首届中国国际进口博 览会在上海举办。这是世界上第一个以进口为主题的国家级展会,是国际贸易发展史上一 大创举。举办中国国际进口博览会 ( )
    ①能够消除一

    • 2020-02-17
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  • ID:11-6894919 湖北省沙市中学2019_2020学年高一生物上学期期末考试试题

    高中生物/期末专区/高一上学期

    湖北省沙市中学2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题 一、选择题(30题,共60分) 1. 下列关于细胞与生命活动关系的描述中,正确的是 A. 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 B. 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 C. 艾滋病的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关 D. 草履虫是单细胞原核生物,一个细胞能够完成其所有生命活动 2. 检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是 A. 斐林试剂、苏丹Ⅲ、碘液、双缩脲试剂 B. 苏丹Ⅲ、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液 C. 双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹Ⅲ D. 斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液 3. 下列关于细菌和蓝藻的说法,正确的是 A. 蓝藻没有叶绿体,所以不能进行光合作用 B. 细菌没有线粒体,因此不能进行有氧呼吸 C. 二者都属于原核生物,与真核生物相比,细胞中都没有核膜,但有核糖体 D. 二者细胞中都没有成形的细胞核,但都有拟核,拟核中有染色体 4. 下列有关细胞中化学成分的叙述,错误的是 A. 在一个活细胞中,各种化合物的含量保持不变 B. 用同位素标记某种元素,希望被标记的元素只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中,可以选择35S C. 代谢逐渐旺盛的细胞中,结合水与自由水的比值减小 D. 某有机物分子的元素组成是:C、H、0、N、S、Fe,该有机物最可能是蛋白质 5. 以下是形成蛋白质分子的结构层次,从小到大依次是 ①氨基酸②C、H、0、N等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条多肽链盘曲、折叠⑤多肽 ⑥蛋白质 A. ②—①—③—④—⑥—⑤ B. ①—②—③—④—⑥—⑤ C. ①—②—⑥—③—④—⑤ D. ②—①—③—⑤—④—⑥ 6. 下列关于植物细胞细胞壁的说法不正确的是 A. 绝大多数植物细胞都有细胞壁 B. 细胞壁可控制物质进出细胞 C. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用 D. 细胞壁的化学组成中含有多糖 7. 下列关于细胞器的叙述中,不正确的是 A. 磷脂和蛋白质是高尔基体膜的主要组成成分 B. 性激素的合成与内质网有关 C. 溶酶体对自身细胞结构无分解作用 D. 线粒体是既有核酸又具有双层膜结构 8.用35S标记一定量氨基酸,用来培养哺乳动物的乳腺细胞,并测得核糖体、内质网和高尔基体上放射性强度的变化曲线(下图甲),以及在此过程中,高尔基体、内质网和细胞膜膜面积的变化曲线(下图乙)。下列分析中,不正确的是 A. 图甲中的a、b、c曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B. 图乙中的A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 C. 与乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 D. 35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 9. 一场“毒黄瓜”引起的疫病使欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症。对这种可怕病原体的描述,下列叙述正确的是 A. EHEC细胞为原核细胞,无细胞壁 B. EHEC细胞中含有的核酸种类是2种 C. 在EHEC细胞的线粒体中含有与有氧呼吸有关的酶 D. EHEC细胞不能生活在人体的肠道中 10. 在显微镜下观察到一个草履虫,①-⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要换用高倍镜观察右上方的一个草履虫,正确的操作顺序是 ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向右上方移动装片 ⑥向左下方移动装片 A. ⑤③④② B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③ 11. 右图为渗透作用实验装置,此半透膜只允许水分子和单糖分子通过,向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液,向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液,初始状态如图,则刚开始不久时和最终时的液面高低分别为 A. a高于b,a高于b B. a高于b,a低于b C. a低于b,a高于b D. a低于b,a低于b 12. 细胞之间依靠细胞膜进行信息交流,下列具体事例与之不符的是 A. 精子与卵细胞的识别 B. 相邻细胞的细胞膜直接接触 C. 核酸不能通过细胞膜 D. 植物细胞的胞间连丝 13. 蝌蚪在发育成蛙的过程中,尾巴会自行消失;随着个体的不断长大,其体内的蛋白质不断地加速合成。与这些生理过程密切相关的细胞器有 A. 溶酶体;核糖体和线粒体 B. 高尔基体;核糖体和内质网 C. 高尔基体;线粒体和内质网 D. 核糖体;高尔基体和内质网 14. 下列图为:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距 离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(? ? ? ? ) A. 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B. 从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C. 若丙是乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 D. 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 15.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异,其中通过图乙所示的过程 来维持细胞内外浓度的物质是 A. K+ B. Na+ C. 胰岛素 D. CO2 16. 下列有关实验的叙述,正确的是 A. 浸泡在一定浓度KN03溶液中的洋葱鱗片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离自动复原,与此过程密切相关的细胞器有液泡和线粒体 B. 水分子在根细胞的细胞液与土壤溶液之间的运动是单向的 C. 当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度 D. 利用台盼蓝染色剂来判断细胞死活,可反映细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 17. 如图是淀粉酶催化淀粉水解的相关曲线。下列叙述正确的是 A. 若增加底物浓度,则曲线可由c→b B. 若该图为不同酶浓度条件下的水解曲线,则增加酶浓度,曲线可由b→a C. 若该图为在不同pH条件下的水解曲线,则a对应的pH一定高于b D. 若该图为在不同温度条件下的水解曲线,则c对应的反应温度低于a 18. 下列对该表数据分析正确的是 温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 A. 昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长 B. 昼夜不停地光照,在15℃时该植物生长得最快 C. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在20℃时该植物积累的有机物最多 D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍 19. 某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型,制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析,错误的是 A. 该实验不能以有无C02的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型 B. 将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染,以免影响实验结果 C. 乙和甲比较,说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型 D. 乙为甲的空白对照实验,以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响 20. 下列有关线粒体的叙述,正确的是 A. 在电子显微镜下观察醋酸杆菌,可看到线粒体由双层膜构成 B. 口腔上皮细胞用盐酸处理后,线粒体可被健那绿染成蓝绿色 C. 线粒体中含有少量DNA,是能进行半自主自我复制的细胞器 D. 无论在有氧还是无氧条件下,线粒体都可以产生能量 21. —分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞叶绿体基质内,共穿过几层磷脂分子层 A. 5 B. 6 C. 10 D. 12 22. 猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了如图所示的实验。在35 ℃水浴中保温一段时间后,出现的现象是 A. 甲蛋白块消失,乙蛋白块仍然存在 B. 甲蛋白块仍然存在,乙蛋白块消失 C. 加入双缩脲试剂,甲试管中溶液变成紫色,乙试管中溶液不变色 D. 加入双缩脲试剂,甲试管中溶液不变色,乙试管中溶液变成紫色 23.如图表示动物某肌肉细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是 A. 甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 B. Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C. 图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D. 图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同 24. 如下图所示,甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析不正确的是 A. 图甲中,因反应液中酶的数量有限,当反应物达到一定浓度时,反应速率不再上升 B. 图乙中,a点对应的温度称为最适温度 C. 图乙中,温度超过a点后反应速率急剧下降,其原因高温条件下酶变性失活 D. 图丙中,pH从6上升到10的过程中,酶活性先增强,后降低 25. 图为显微镜下洋葱表皮细胞在30%蔗糖溶 液中的示意图。下列叙述中错误的是 A. B/A值能表示细胞失水的程度 B. 若将细胞置于清水中,A基本不变 C. 若将该细胞置于20%蔗糖溶液中,B/A值将变小 D. B/A值能反映液泡体积的变化 26. 甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是 A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B. 甲图中氧浓度为b时,若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol,则此时有氧呼吸占优势 C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中,c是适合储藏苹果的氧浓度 D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 27. 下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 A. 线粒体是有氧呼吸的唯一场所 B. 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 C. 绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中 D. 细胞呼吸中有机物的分解必须有氧气参与才能释放储存的能量 28. 在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是 A. 红光,ATP下降 B. 红光,[H]下降 C. 绿光,[H]下降 D. 绿光,C5上升 29. 下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A. 过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中 C. 过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D. 过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 30. 下图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下,光合作用合成量随着光照强度的变化曲线,若在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化,则改变的环境因素是 A. 适当增加CO2浓度 B. 适当提高温度 C. 增大光照强度 D. 增加酶的数量 二、非选择题(4大题,共40分) 31. 某学生根据电子显微镜下观察的某高等植物活细胞切片画了一张如图所示的细胞图,据图回答。 (1)生物绘图属于构建模型形式中的___________(填“物理”或“概念”或“数学”)模型。该细胞为高等植物细胞的理由除了有叶绿体和大液泡外,还有[ ]___________,没有_______________。 (2)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现___________现象。能使细胞保持一定的渗透压,维持细胞形态的细胞器是[ ]____________,可能含有色素的细胞器___________。(填编号) (3)图中能合成淀粉酶的结构是[ ]____________,含有DNA的细胞器有_________(填编号)。若想将这些细胞器分离出来常用_______________法。 32. 为验证pH对酶活性的影响,实验如下:取3支洁净的试管,编上号,并且分别按下表中序号1至序号5的要求操作: (1)上表中A处应填入______。 (2)将上述3支试管内的液体混合均匀,将1号、2号两支试管的下半部浸到60℃热水中,保温5min;然后,在上述两试管中各加入2mL______,混合均匀后,将两试管下半部放进盛有热水的大烧杯中,加热2min,观察并记录溶液颜色的变化情况。 (3)分析上述两支试管内将会出现的实验现象:1号试管中有______色沉淀产生;2号试管内为______色。 (4)实验过程中,有实验组先将1、2号两试管放在100℃的沸水中保温5 min,然后再继续做颜色鉴定,结果试管中都不变色,原因是______。 (5)经检测3号试管的pH为2,若其他条件不变,向3号试管中加入碱性物质中和至中性,试管3中______(会/不会)出现和1号试管一样的实验现象。 33. 如图表示生物体内葡萄糖的代谢过程,其中A、B、C、D代表物质名称, ①②③④表示过程,请据图回答: (1)C代表的物质名称是______,③过程进行的场所是______,检测A常用的试剂除了澄清石灰水,另一种是___ __,颜色变化是 。 (2)在①②③④过程中,产生能量最多的过程是______(填序号),产生能量最少的是____ (填序号)。 (3)在①②③④过程中,可在人体内进行的是______(填序号),可在乳酸菌体内进行的是______(填序号),可在马铃薯块茎内进行的是______(填序号)。 (4)小麦长期被水淹会死亡,其主要原因是根无氧呼吸产生______,会导致小麦烂根,其具体的反应式是____ 。 34. 下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果。请据图回答下列问题: (1)请写出控制本实验自变量的一种方法:_______________________。 (2)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,请问对照装置如何设计?______________________________________________________。 (3)实验测得,当用40 W灯泡照射时,红色液滴没有发生移动,因为此时__________,此时在茉莉花叶肉细胞中,光合作用强度_____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度;当改用80 W灯泡照射时,叶绿体中C5的含量将__________。 (4)图乙中B点以后,限制茉莉花光合速率的主要环境因素有______________。 (5)图甲所示装置无法测得A点数据,除非将其中的NaHCO3溶液换为____________溶液,且将装置放在________环境中。在A点,产生ATP的结构有________________。 (6)若在实验过程中,增大CO2浓度,B点怎么移动?________ 高一年级期末考试生物答案 1—5 BDCAD   6—10 BCBBC   11—15 CCADA 16-20ABCDC 21-25DADD C   26-30 BCCDA 31(9分,每空1分) (1). 物理 ⑤细胞壁 中心体 (2). 质壁分离 ③液泡 ①③ (3). ②核糖体 ①⑦ 差速离心 32.(6分,每空1分) (1). lmL (2). 斐林试剂 (3). 砖红色 蓝色(淡蓝色) (4). 高温导致淀粉酶失去活性 (5). 不会 33 (13分,除注明外,每空1分) (1). 丙酮酸 细胞质基质 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄 (2). ② ③④ (3). ①②④ ①④ ①④ (4). 酒精 (注明:反应式中反应物、产物、箭头、条件、能量错一点扣一分,共3分) 34(12分,除注明外,每空1分) (1). 通过控制灯泡与广口瓶的距离或改变灯泡的功率大小 (2分) (2). 将茉莉花换成死的,其他与实验组相同 (3). 光合作用强度与呼吸作用强度相等 大于 增加 (4). CO2浓度 (5). NaOH 黑暗 细胞质基质、线粒体 (2分) (6). 右上移 ⑤ ⑥ ① ⑦ ② ⑧ ③ ⑨ ④ A B C D 水 酒精 葡萄糖 ① ② ④ ③ 广口瓶 通气夹 茉莉花 木塞 NaHCO3 溶液 甲 红色液滴 灯 PAGE - 9 -

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  • ID:11-6894910 湖北省沙市中学2019_2020学年高二生物上学期期末考试试题

    高中生物/期末专区/高二上学期

    湖北省沙市中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题 一、选择题(1-20题,每题1分;21-35每题2分,共50分) 1.下列措施不能减少酸雨危害的是 A.减少化石燃料的燃烧 B.使用脱硫煤 C.植树造林 D.减少二氧化碳的排放 2.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时组织中的 A.组织液增加,淋巴增加 B.组织液减少,淋巴增加 C.组织液增加,淋巴减少 D.组织液减少,淋巴减少 3.图示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列有关叙述正确的是 A.甲、乙、丙依次为组织液、淋巴、血浆 B.甲中的葡萄糖进入红细胞是主动扩散 C.NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35~7.45 D.CO2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞 4.人体内环境相对稳定有多方面表现。下列不能作为这一稳态指标的是 A.血浆pH和渗透压 B.血压、心率和血红蛋白含量 C.血氧含量和二氧化碳含量 D.24小时尿量和尿比重 5.如图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是 液体,有关此图的叙述不正确的是 A.②可以进入A、C、D B.CO2浓度最高的液体是① C.图中O2浓度最低的液体是③ D.①②③④组成了体液,其中①②④属于内环境 6.下列有关内环境和稳态的说法,不正确的是 A.血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的 C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 D.葡萄糖、肾上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 7.突触小体不能完成的生理过程是 A.丙酮酸的氧化分解 B.突触小泡与细胞膜的融合 C.突触前膜释放神经递质 D.完成“化学信号-电信号”的转变 8.关于体温的叙述不正确的是 A.体温来源于物质代谢过程所释放出的热量 B.体温的相对恒定,是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件 C.人的体温就是指通过直肠所测得的温度 D.体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果 9.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是 A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B.仅细胞4中含有合成物质a的基因 C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D.细胞5属于保留分裂能力的细胞 10.下列对激素调控的描述中,正确的是 A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B.激素调控的启动较快,持续时间较长 C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 D.甲状腺激素可以催化细胞新陈代谢,从而增加机体产热 11.乙肝疫苗第一次注射的时候需按照“016原则”接种三次针剂(0表示第一针,1表示1个月后打第二针,6表示第二针打了6个月后打第三针),三针打完才代表理论上的一次完整的乙肝疫苗注射完成,其主要原因是 A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 C.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 12.如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。 下列分析错误的是 A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点为最适浓度 B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性 D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同 13.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度, 正确的使用措施是 A.用高浓度,以保证生根 B.用低浓度,以降低成本 C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验 14.切开凹凸不平发育不均匀的西瓜,发现其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为 A.种子的发育需要果实提供营养 B.无种子的子房绝对无法发育成果实 C.光照不均匀使生长素分布不均匀 D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育 15.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是 A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D.第5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 16.下列关于信息传递的描述正确的是 选项 信息类型 来源 作用对象 举例 1 植物激素 特定的器官 靶细胞 生长素 2 淋巴因子 T细胞 B细胞 溶菌酶 3 物理信息 某生物 同种生物 蜜蜂圆圈舞 4 神经递质 神经元 神经元、肌细胞等 肾上腺素 A.1 B.2 C.3 D.4 17.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的 树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是 A.鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.该食物链中螳螂属于第二营养级 18.下列哪种情况下,生活在同一群落中的两个不同种群的竞争更加激烈 A.两个种群的亲缘关系较远 B.两个种群的生活条件极为相似 C.一个种群比另一个种群大得多 D.两个种群的生殖方式相同 19.在沙漠的一个灌木群落中,某种基于种子繁殖的灌木,其分布型随着生长进程会发生改变,幼 小和小灌木呈集群分布,中灌木呈随机分布,大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是 A.这种改变使群落的水平结构发生变化 B.这种改变是群落演替所引起的结果 C.均匀分布的形成原因主要是种内竞争 D.集群分布主要是由种子不能远离母株所致 20.下列有关生物种群和群落的说法,错误的是 A.预测野生北极驯鹿种群数量将减少的主要依据是其出生率<死亡率 B.种群密度能反映种群在一定时期的数量,但仅据此还不能反映种群数量的变化趋势 C.物种组成是决定群落性质的重要因素,也是鉴别不同群落类型的基本特征 D.群落演替是群落组成向着一定方向,具有一定规律,随时间变化的有序过程 21.下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析,下列说法正确的是 时间 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 第六年 第七年 甲种群数量/乙种群数量 1.3 1.35 1.1 0.95 0.65 0.33 0 A.甲乙两种群均为s型增长,增长速率均受本身密度制约 B.若该地区为草原,甲为兔子,则乙可能是牛 C.甲乙两种群为捕食关系,其中乙为捕食者 D.甲乙两种群为竞争关系,竞争强度由弱到强再到弱 22.如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例,下列说法错误的是 A.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系 B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次 C.乙对甲、丙的进化起选择作用,而甲、丙对乙的 进化不起作用 D.在某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定 23.如果一个人食物有1/2来自绿色植物,1/2来自羊肉,假如传递效率为10 % ,那么该人每增加 1千克体重,约消耗植物 A.10千克 B.55千克 C.100千克 D.110千克 24.下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是 选项 图示内容 甲 乙 a 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者 b 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 c 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 d 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 A.a B.b C.c D.d 25.在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状 合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。对此,不 合理的解释是 A.新的种间关系不利于害虫A B.新的群落空间结构不利于害虫A C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系 26.下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是 A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长 B.昆虫散发性外激素传递信息 C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 27.人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持 稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中,正确的是 ①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境 ②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元 ③激素是通过体液的运输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子 ④血糖的平衡调节是通过体液调节完成的 ⑤恒温动物维持体温恒定,是通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程 ⑥体液免疫过程中,有吞噬细胞参与的阶段有两次 A.①②④ B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.①③⑥ 28.右图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。下面与此细胞有关过程的叙述中,正确的是 ①图示过程1~3能够体现细胞的选择透过性 ②该细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有作用,但不尽相同 ③被吞噬的细菌与该细胞的遗传物质的结构和组成单位是不同的 ④该细胞与人的胰岛B细胞中的DNA是相同的,但RNA不同 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 29.一个健康人若一次进食了稍多的糖,在短时间内,他血液中胰岛素的量和排出尿液中所含的葡萄糖量 A.前者增加、后者未见增多 B.两者都增加 C.前者未增加、后者增多 D.两者都未增加 30.每年的12月1日为世界艾滋病日,对艾滋病的恐惧和歧视源于不了解、不信任,普及艾滋病知识是全社会的责任。艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的,下图为HIV作用机理示意图,其中前病毒是指整合到宿主细胞染色体上的病毒DNA,它会随着宿主DNA的复制而复制。抑制剂NRTIs可抑制HIV逆转录酶的作用。下列相关叙述不正确的是 A.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染 B.艾滋病可以通过母婴途径传给后代,但不属于遗传病 C.NRTIs不抑制宿主细胞的增殖,可作为治疗艾滋病的药物 D.HIV感染过程中不发生RNA的复制,前病毒复制的场所是细胞核 31.为探究不同浓度的2,4?-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4?-D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是 A.0.4mg·L-1的2,4?-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长 B.2,4-?D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长 C.1mol·L-1的2,4-?D溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D.2,4-?D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素 32.生态系统的一个重要特点是其常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系。下列说法错误的是 A.由图甲可知,C点以后生态系统的稳态将受到破坏 B.由图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态 C.由图乙可知,F点时种群的年龄组成为衰退型 D.由图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量 33.某草原生态系统的一条食物链A→B→C中,各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递 等的数量统计(单位:百万千焦/年)如表。下列相关叙述正确的是 种群 输入的 总能量 用于生长、发育 和繁殖的能量 呼吸消耗 传递给 分解者 传递给下 一营养级 未被利用 的能量 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 15.0 5 0.5 2.5 C 2 0.6 1.4 微量(不计) 无 A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B.种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年 C.能量从种群B到种群C的传递效率为12% D.种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年 34.下图是测定某湖泊的能量流动情况图解[单位:J/(cm2.a)],则由图可知 A.流经该生态系统的总能量为 464.6+12.5+293+96.3=866.4J/(cm2.a) B.从第一营养级到第二营养级、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为13.5%、20% C.由于生物不能在代谢中再利用热能,因此能量流动具有多向性和循环性的特点 D.若从生态因素考虑,存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩,因此营养级越高,生物个数越多,受害越小 35.现实生活中,人类越来越多地影响生物的进化和生物多样性,下列叙述正确的是 A.人类对濒危动植物进行保护,不会干扰自然界正常的自然选择 B.家养动物的变异多,但没有形成新物种,不能增加生物多样性 C.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性 D.抗生素对病菌进行自然选择,长期使用抗生素使细菌抗药性基因频率不断增加 二、非选择题(5题,共50分) 36.(13分。除注明外,每空1分)哺乳动物血液中CO2含量变化能够作用于神经系统,调节呼 吸运动的频率和强度。CO2感受器有两类,位于脑部或位于躯干的动脉管壁上。回答下列问题: (1)哺乳动物剧烈运动后产生的 等酸性物质进入血浆,与血浆中的HCO3-反应,使血液中CO2含量升高。CO2含量变化使特定的感受器兴奋,兴奋以 的形式沿传入神经传至 中的呼吸中枢,引起呼吸加深加快,肺的通气量增加,加速CO2的排出。 (2)人体深呼吸后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传至呼吸中枢,会抑制吸气,引起呼气,这是一种 (填“正”或“负”)反馈调节,其意义是 (2分)。 (3)神经递质与激素在发挥生理作用过程中有许多相似之处,请举一例 (2分)。如果保持脑部细胞外液的pH不变,用含高浓度CO2的人工细胞外液灌流脑部时所引起的呼吸加深加快现象消失,可知脑部化学感受器的有效刺激 (填“是”或“不是”)CO2本身。 (4)“春捂秋冻,不生杂病”是一条保健防病的谚语,其意思是人们春天不要急于脱掉棉衣,秋天也不要刚见冷就穿得太多,适当地捂一点或冻一点,对于身体的健康是有好处的。“春捂” (填“会”或“不会”)使人体体温升高;“秋冻”的感觉是在 形成的。在寒冷的环境中,人体会通过 两种方式调节以维持体温恒定,该过程中体内 (激素)的分泌量增加,代谢增强,产热增加。 37.(8分。除注明外,每空1分) 材料一:中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”,通过多巴胺兴奋此处 的神经元,传递到脑的“奖赏中枢”使人感到愉悦,因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经中枢。目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂,吸毒者把可卡因称作“快乐客”,图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图 (1)由图可知可卡因的作用机理是____________________ _________________________(2分),导致突触间隙中多巴胺含量____________,从而增强并延长对脑的刺激,产生“快感”。吸毒“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎靡,四肢无力,体内__________________(激素)的含量减少。 材料二:调查显示,在味觉方面,中国人舌尖最爱“辣”,甜紧随其后,接下来是咸和酸,苦则排名最后。但是,与其他四种不同,辣其实并不是一种味觉,而是痛觉。 (2)辣的感觉是通过辣椒素作用于舌头中的痛觉纤维上________________________而产生的,辣椒素与该结构结合后激活了离子通道,产生动作电位,将痛觉信息传入中枢神经系统。辣所带来的痛,会促使身体分泌大量内啡肽,内啡肽能产生快感来镇痛,在最初的疼痛之后,反而让人产生了一种愉悦感,让很多人的饮食无辣不欢。内啡肽与促肾上腺皮质激素一样由____________________分泌,并受到肾上腺皮质激素的__________________调节。近年来发现,当淋巴细胞受到新城疫病毒刺激后,淋巴细胞可以产生内啡肽,内啡肽对机体的免疫反应也起着调控作用,所以内啡肽也属于免疫系统中的__________________物质。 38.(10分。每空1分)回答下列有关植物生命活动调节的问题: (1)在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可得到无子番茄,这利用了生长素的 _____________________生理功能。 (2)某同学用0ppm、4ppm、8ppm、12ppm、16ppm的生长素溶液处理扦插枝条,测得插条生 根平均长度依次为:21mm、28mm、42mm、57mm、19mm。据此可初步确定促进插条生 根的最适生长素浓度在 _____________________ppm之间。 (3)请利用生长状况相同的燕麦胚芽鞘、云母片等材料和用具设计实验,以验证在重力作用下 生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部位。(要求写出实验步骤,并预测结果) 实验步骤: ①将完整的燕麦胚芽鞘随机均分为三组,编号A、B、C; ②A组在___________中央纵向插入云母片。B组在________________的中央纵向插入云母片,C组__________________。 ③将三组胚芽鞘__________放置,在___________(填“黑暗”或“单侧光”)条件下培养相同时间后,观察胚芽鞘的生长情况。预测结果:A组________生长, B组________生长,C组________生长。 39.(11分。除注明外,每空1分)某大豆田的主要食物链由大豆→田鼠→鼬构成。图甲为田鼠所 摄入能量的去路,其中字母表示相应能量。为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开 放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。 设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如乙图所示。请据图回答下列问题: (1)图甲中所缺少的生态系统的成分包括生产者、无机物、有机物、气候和______。图中C属 于第______个营养级的能量,B表示用于______的能量。 (2)该生态系统中,田鼠的种群密度可通过______法调查。若调查期间,有部分标记物脱落,则调查结果 (填“偏大”或“偏小”)。 (3)据图乙分析,田鼠的种群数量呈 增长,a~d段其种群的增长速率的变化情况是 。d点以后田鼠种群密度大幅下降,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是 (2分)。 (4)若该大豆田弃耕后数十年后将会进行______演替成一片森林。在此过程中该生态系统会朝 着物种多样化、结构复杂化和功能完善化方向发展,直到生态系统达到稳态为止,这种稳 态是靠生态系统的______来实现。 40.(8分。除注明外,每空1分)近年来,毕业大学生回乡创业的报道屡见不鲜。他们有的开垦荒 山变成果林,改造洼地成为鱼塘,以及在山中放养土鸡等。体现了当代大学生敢闯敢拼、不怕 吃苦的创业精神。联系所学知识,回答以下问题: (1)荒山被改造成为果林、洼地被改造成为鱼塘,说明人类的活动能够使群落的演替不同于自 然演替的__________进行。 (2)下图是某大学生建立的“稻田立体生态农业模式及其周年生产”示意图,其中水稻为河蟹 提供了摄食、隐栖的环境,河蟹则可摄食稻田中的害虫,以减少病虫害的发生。 ①稻田生态系统的营养结构为食物链和食物网,生态系统中的 是沿着该渠道进行的。 ②西红柿叶遭遇蚜虫时,为评估蚜虫所造成的危害程度,往往采取 法调查其种群密度。西红柿叶会释放某种化学信息引来蚜虫的天敌消灭蚜虫,这体现了信息传递在生态系统中 的功能;信息传递通常可体现在 之间。 ③水稻害虫到河蟹能量单向流动的原因是: 。 ④与传统农业模式相比,该模式的优点是: 。(2分,两点即可) 高二生物答案 一、选择题(1-20题,每题1分;21-35每题2分,共50分) 1-5:DACBB 6-10:DDCBA 11-15:BDDDD 16-20:DCBBA 21-25:DCBAD 26-30:CDDAA 31-35:BCDBD 二、非选择题(5题,共50分) 36.(13分) (1)乳酸 神经冲动(或电信号、局部电流) 脑干 (2)负反馈 防止肺扩张的过度,有助于维持正常呼吸节律(2分) (3)通过体液运输(或发挥作用后大部分会被灭活或与特异性受体结合才能发挥作用)(2分) 不是 (4)不会 大脑皮层 神经调节和体液调节 甲状腺激素(和肾上腺素) 37.(8分) (1)与多巴胺转运体结合,阻止了多巴胺进入突触前膜(2分) 增多 甲状腺激素(和肾上腺素) (2)辣椒素受体(或受体) 垂体 (负)反馈 免疫活性 38.(10分) (1)促进果实发育 (2)8-16 (3)胚芽鞘尖端 尖端以下部分 不作任何处理 水平 黑暗 水平 背地 背地 39.(11分) (1)能源(太阳能) 一 生长、发育和繁殖 (2)标志重捕 偏大 (3)“S” 先增大后减小 食物减少或容易被天敌捕食或迁出(2分,答出一点即可) (4)次生 自我调节 40.(8分) (1)速度和方向 (2)①能量流动和物质循环 ②样方 调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 生物与生物及生物与(无机)环境 ③河蟹和水稻害虫的捕食关系不能逆转 ④减少了农药的使用,减少了环境污染;最大限度利用自然资源;使人类最大限度的获得能量(2分) 蔗糖+细胞分裂素 细胞分裂素 蔗糖 清水 瓶插时间(d) 4 5 细菌 细胞核 内质网勉 溶酶体 2 3 长度/cm 芽根 2,4-D溶液浓度/mg·L-1 PAGE - 13 -

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  • ID:11-6894890 河北省秦皇岛市卢龙县中学2019_2020学年高一生物上学期期末考试试题

    高中生物/期末专区/高一上学期

    河北省秦皇岛市卢龙县中学2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题 1.下列元素中,构成有机物基本骨架的是( ) A. 氮 B. 氢 C. 氧 D. 碳 2. 下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中,不正确的是( ) A. 组成肽键的化学元素不同 B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 C. 蛋白质的空间结构不同 D. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 3. DNA 完全水解后,得到的化学物质是( ) A. 氨基酸、葡萄糖、 含氮碱基 B. 核糖、含氮碱基、磷酸 C. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D. 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 4.下列与人们饮食观念相关的叙述中,正确的是( ) A. 脂质会使人发胖,不要摄入 B. 谷物不含糖类,糖尿病患者可放心食用 C. 食物中含有基因,这些 DNA 片段可被消化分解 D. 肉类中的蛋白质经油炸、烧烤后,更益于健康 5. 细胞学说揭示了( ) A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构具有统一性 C. 细胞为什么能产生新细胞 D. 真核细胞与原核细胞的区别 6.下列有关细胞膜的叙述错误的是( ) A. 细胞膜的主要成分是固醇 B. 细胞膜具有识别功能 C. 细胞膜能控制物质出入细胞 D. 细胞膜的结构两侧不对称 7. 线粒体、叶绿体和内质网都具有( ) A. 少量 DNA B. 能量转换的功能 C. 膜结构 D. 运输蛋白质的功能 8.贮存和复制遗传物质的主要场所是( ) A. 核糖体 B. 细胞核 C. 染色体 D. 线粒体 9. 一分子 ATP 中,含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是( ) A. 2 和 3 B. 1 和 3 C. 2 和 2 D. 4 和 6 10.下图为 ATP 和 ADP 相互转化的示意图,对这一过程的叙述不.正.确.的是( ) A. 存在着能量的释放和储存 B. 保证了生命活动顺利进行 C. 持续不断地在生物活细胞中进行 D. 合成 ATP 的能量都来自细胞呼吸 11.组成染色体和染色质的主要物质是( ) A. 蛋白质和 DNA B. DNA 和 RNA C. 蛋白质和 RNA D. DNA 和脂质 12.细胞呼吸中,吸入的 O2 最终形成了( ) A. CO2 B. H2O C. ATP D. 丙酮酸 13.右图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图 中三个细胞的细胞液浓度关系是( ) A. 甲>乙>丙 B. 甲<乙<丙 C. 甲>乙,乙<丙 D. 甲<乙,乙>丙 14.用 14C 标记 CO ,可用于研究光合作用中( ) A. 光反应的条件 B. 暗反应(碳反应)的条件 C. 能量的转换过程 D. 由 CO2 合成糖的过程 15. 现有 3 支洁净试管甲、乙、丙,先向试管内加入 2 mL 可溶性淀粉溶液,再按如下 图所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是( ) A.甲试管与乙试管对照,说明酶具有专一性 B.甲试管与丙试管对照,说明酶的活性受温度的影响 C.实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀 D.实验结果是乙试管与丙试管内出现砖红色沉淀 16.烫发时,先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂,再用卷发器将头发固定形状,最后用 氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的( ) A. 空间结构 B. 氨基酸种类 C. 氨基酸数目 D. 氨基酸排列顺序 17.《晋书·车胤传》有“映雪囊萤”的典故,记载了东晋时期名臣车胤日夜苦读,将萤火 虫聚集起来照明读书的故事。萤火虫尾部可发光,为发光直接供能的物质是( ) A. 淀粉 B. 脂肪 C. ATP D. 蛋白质 18.嫩肉粉可将肌肉组织部分水解,使肉类食品口感松软、嫩而不韧。嫩肉粉中使肉质变嫩 的主要成分是( ) A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. DNA 酶 D. 脂肪酶 19.疟疾对人类的健康造成极大危害,其病原体——疟原虫是一种单细胞生物。早在东晋葛 洪《肘后备急方》中就有“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载,这对我国 科学家从黄花蒿(中医药方中称为“青蒿”)中提取抗疟药——青蒿素有重大启示,其中屠 呦呦由于在这方面的杰出工作荣膺 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。科学家曾用酒精提取青 蒿素,会将黄花蒿中的水溶组分和脂溶组分一并提取出来,且酒精易使青蒿素失去生理活 性。她改用乙醚提取青蒿素,对实验鼠的疟疾抑制率达到 99%~100%。进一步研究发现,青 蒿素作用于疟原虫的膜结构,使核膜及质膜破坏。以下说法错误的是( ) A. 青蒿素属于脂溶性物质 B. 青蒿素可以裂解疟原虫 C. 酒精提取的青蒿素含量较高 D. 乙醚提取青蒿素抗疟效果好 20.下列关于酶的叙述正确的是( ) A. 所有的酶都是蛋白质 B. 高温使酶分子结构破坏而失去活性 C. 酶与无机催化剂的催化效率相同 D. 酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变 21.蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。将红细胞分别浸入高浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中,一段 时间后细胞形态发生的变化是( ) A. 皱缩、涨破 B. 涨破、皱缩 C. 皱缩、皱缩 D. 膨胀、膨胀 22.细胞呼吸的实质是( ) A. 分解有机物,贮藏能量 B. 合成有机物,贮藏能量 C. 分解有机物,释放能量 D. 合成有机物,释放能量 23.结合细胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是( ) A. 包扎伤口选用透气的创可贴 B. 花盆中的土壤需要经常松土 C. 真空包装食品以延长保质期 D. 采用快速短跑进行有氧运动 24.北方秋季,银杏、黄栌、红枫等树种的叶片由绿变黄或变红,一时间层林尽染,分外妖 娆。低温造成叶肉细胞中含量下降最显著的色素是( ) A. 叶黄素 B. 叶绿素 C. 花青素 D. 胡萝卜素 25. 在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是 ( ) A. 降低室内 CO2 浓度 B. 保持合理的昼夜温差 C. 增加光照强度 D. 适当延长光照时间 26.下列有关细胞体积的叙述中,不正确的是( ) A. 与原核细胞相比,真核细胞体积一般较大 B. 细胞体积越小,其表面积与体积比值越大 C. 生物体体积越大,其细胞体积也越大 D. 细胞体积小,利于提高物质交换效率 27.图为细胞周期的示意图,下列叙述正确的是( ) A. 图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期 B. 图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期 C. 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 D. 抑制 DNA 的合成细胞将停留在甲→乙时期 28.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的是( ) A. 核膜、核仁消失 B. 形成纺锤体 C. 中心粒周围发出星射线 D. 着丝点(粒)分裂 29.细胞的全能性是指( ) A. 细胞具有各项生理功能 B. 已分化的细胞能恢复到分化前的状态 C. 已分化的细胞全部能再进一步分化 D. 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 30.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中,正确的是( ) A. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂 B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 C. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中 D. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 31. 图 1 表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图 2 为膜蛋白功能示意图,请据图回答下 列问题:(10 分) (1)该细胞不同表面执行不同的功能,且具有高度的极性。从质膜的成分分析,出现这一 现象的原因是 。 (2)膜蛋白 A 要消耗主要由图中的 (结构)产生的 ATP,以_ 方式吸收 葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上 数量,高效地吸 收来自肠腔的葡萄糖等物质。 (3)通过膜蛋白 B 可将相邻的两个细胞膜 ,以保证肠腔中的物质只 能从微绒毛处吸收。 (4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白 D,说明膜蛋白还具有 功能。 (5)以连线的方式确定图 1 和图 2 膜蛋白的关系。 膜蛋白 A 运输蛋白 膜蛋白 B 受体 膜蛋白 C 连结蛋白 膜蛋白 D 酶 32.某同学向浓度为 30%的蔗糖溶液中加入适量的红墨水(含红色染料),用洋葱鳞片内表 皮作实验材料做质壁分离实验,在显微镜下观察到 2、3 两个图像。请回答:(10 分) (1)图 a 中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_ 的分离,后者的结构包括_ (填 编号)、液泡膜以及二者之间的细胞质。 (2)若将正常的洋葱鱗片叶外表皮细胞置于 0.3g/mL 的蔗糖溶液中,一段时间后发生的 现象是 ;若将其置于 1mol/L 的 KNO3 溶液中,发生的现象是 。 (3)如图 b 是某同学在观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞 液浓度与外界溶液浓度的关系是 。 33.蜂蜜中富含维生素、氨基酸与蛋白质、果糖与葡萄糖等营养物质。蜂蜜中淀粉酶活性是 衡量蜂蜜品质的重要指标。蜂蜜加工过程中,酶活性常常发生变化。科学家以新鲜椴树蜂 蜜为实验材料,经过不同加工条件处理后,在相同条件下检测蜂蜜中的淀粉酶活性(淀粉 酶活性以淀粉酶值表示,即 1g 蜂蜜中的淀粉酶在一定条件下可催化 1%淀粉溶液的毫升数), 结果如下表所示。请回答:(10 分) 加工温度淀粉酶值 加工时间 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 1h 10.9 10.9 10.9 8.3 8.3 2h 10.9 10.9 10.9 8.3 6.5 3h 10.9 8.3 6.5 5.0 5.0 (1)淀粉酶的化学本质是_ 。淀粉酶只能水解淀粉,说明酶具有_ 。使 用双缩脲试剂 (填“可以”或“不可以”)准确检测蜂蜜中淀粉酶的含量,理由 是 。 (2)本实验探究的是 对蜂蜜中淀粉酶活性的影响。 (3)实验结果表明,淀粉酶活性在 条件下会下降。 (4)在测定淀粉酶值时,是将一定体积的、加工后的蜂蜜与淀粉溶液及其它试剂混合, 在适宜条件下反应一段时间后,根据淀粉的水解情况判定淀粉酶值。有人质疑“实验中淀 粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不稳定而自发水解,不一定与蜂蜜中的淀粉酶有关。”针 对此质疑,在测定淀粉酶值时,设计的对照组实验为_ 。 (5)国家标准规定合格的蜂蜜产品淀粉酶值应在 8 以上。根据上述实验结果,提出加 工蜂蜜的一条具体建议是_ 。 34.草莓是盐敏感植物,盐胁迫会影响草莓产量。科研人员在无土栽培条件下,利用盆栽法 分别研究钙盐和钠盐对草莓生理特性的影响。实验结果如下,请回答:(10 分) 不同盐胁迫对草莓叶绿素相对含量的影响 处理 叶绿素 a(100 mmol/L) 叶绿素 b(100 mmol/L) 对照组 1.276 0.678 NaCl 1.110 0.551 CaCl2 1.078 0.536 (1)草莓叶绿体中的光合色素分布在_ 上。利用纸层析法分离色素,其原理是: 不同色素在层析液中_ 不同,因而扩散的速率不同。 (2)表中结果显示,两种盐胁迫会使_ 含量下降,导致光反应为碳(暗)反应 提供的_ 减少。 (3)根据图中显示气孔导度的变化趋势分析,随着盐溶液浓度的增加,导致_ 速率降低,将直接影响光合作用的_ 阶段。其中_ 溶液的影响更大。 (4)综合以上研究发现,盐胁迫影响了_ ,使光合作速率下降,进而影响草莓 的产量。 35.图为人体细胞呼吸代谢途径示意图。请回答: (10 分) (1)葡萄糖通过细胞膜上的[A] 协助 进入细胞,在_ 中生成丙酮酸、[H]并释放 少量能量。 (2)在氧气充足条件下,丙酮酸进入_ 被彻底氧化分解,释放大量能量;在缺氧条件下, 丙酮酸被还原成[B] 。 (3)正常细胞中的 P53 蛋白可以促进丙酮酸进 入线粒体,从而维持细胞正常的代谢途径。癌细 胞中的 P53 蛋白功能异常,使细胞呼吸代谢过程 发生变化,产生大量 B。据此推测癌细胞中 _ (填写序号,多选)。 a.无氧呼吸速率增强 b.积累了大量的丙酮酸 c.对葡萄糖的摄取量增大 d.有氧呼吸速率增强 (4)癌细胞具有_ 的特点,上述代谢过程的变化能满足其物质和能量的需求。 (5)根据癌细胞代谢过程变化,提出可能的治疗癌症的思路_ 。 36.下图是光学显微镜下观察到的洋葱(体细胞中含有 16 条染色体)根尖细胞有丝分裂图 像。请回答:(10 分) (1)制作临时装片时,取根尖 2-3mm 是为方便找到 区的细胞,根尖 经过解离、漂洗后,用_ 染色, 观察不同时期细胞中的染色体形态。 (2)在一个视野中大多数的细胞处于如 图中_ (填图中字母)细胞的时 期,该时期为 ,细胞在这一时 期进行_ ,为后续的分裂过程做 准备。 (3)为观察染色体的形态和数目应选择图中的_ (填图中字母)细胞,该细胞处于 分裂期的_ 期。 (4)细胞分裂后期的特点是_ ,此时上述一个细胞内染色体数目变为_ 条。 37.请阅读下面科普短文,并回答问题:(10 分) 上世纪 80 年代以前,人们一直认为长期食用辛辣食物、饮食不规律、胃酸过多等是导 致胃炎和胃溃疡的原因,没有关注到胃内细菌的作用。1982 年,澳大利亚科学家沃伦和马 歇尔发现并从患者的胃中成功分离、培养出了幽门螺杆菌,他们尝试用能杀菌的抗生素治 疗这些胃病患者,产生了明显疗效。由此他们指出,感染幽门螺杆菌是引起消化性溃疡的 主要病因。但是他们的这一结论并未得到认可,因为人们一直普遍认为,胃内的酸性环境 不可能让细菌长期存活,胃内是一个无菌的环境。1984 年,马歇尔自己“以身试菌”,喝入 幽门螺杆菌菌液进行实验观察。此后经过大规模的临床实验观察充分证明,消化性溃疡主 要是由幽门螺杆菌感染引起的。沃伦和马歇尔的研究及其结论终于得到认可,他们因此获 得了 2005 年诺贝尔生理学或医学奖。 幽门螺杆菌具有较强的尿素酶活性,该酶能催化尿素分解为氨和二氧化碳。目前,13C 呼气检测是诊断幽门螺杆菌感染的方法之一。其做法是:让病人服下一定量的 13 C-尿素, 约 30 分钟后收集待检者呼出的气体中是否含有 13CO2。为了研究 13C 呼气检测的可靠性, 研究人员同时用在胃镜下取胃粘膜活组织样本检测的方法和 13C 呼气检测法,对 82 例胃炎 患者进行了检测。胃镜活检的结果是:82 名患者中有 48 人感染幽门螺杆菌。13C-呼吸检测 的结果是:82 名患者中共有 35 人 13C 检测为阴性,即未感染幽门螺杆菌;47 人 13C 检测 为阳性,即感染幽门螺杆菌。同时,这 47 人胃镜活检结果也是幽门螺杆菌感染者。请回答: (1)从细胞的结构上分析,幽门螺杆菌和人体细胞最主要区别是_ 。 (2)沃伦和马歇尔最初尝试用抗生素治疗胃炎和胃溃疡,该治疗措施所依据的推测是 _ 。 (3)马歇尔进行自身人体实验,以证实胃炎或胃溃疡的病因,他的研究思路是:若口 服幽门螺杆菌能引起消化性胃溃疡,则说明幽门螺杆菌可以 ,消化性溃疡可能是幽 门螺杆菌引起的。 (4)13C-尿素呼吸检测的原理是:患者消化道细胞内_ (填“有”或“无”) 尿素酶活性,呼出气体中的 13CO2 仅来自_ (物质),该反应过程_ (填“属 于”或“不属于”)人体细胞的呼吸过程。 (5)和胃镜活检方法相比, 13C-尿素呼吸检测的准确率为 (用分数表示), 说明该检测方法是可靠的。 和胃镜活检相比,13C-尿素呼吸检测的优势是_ (答出 一项即可)。 高一上期末生物试卷【答案】2020.1 1--5. D A DCB 6--10. A C B A D 11--15. A B BD C 16--20.AC B C B 21--25. A C D B A 26--30. C B C D D 31.(10分) (1)细胞膜蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同) (2)线粒体 主动运输 载体蛋白(膜蛋白A) (3)紧密连在一起 (4)生物催化(或催化) (5) 32.(5分) (1).原生质层; 2; (2).质壁分离; 质壁分离后又自动复原; (3).细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度; 33. (1). 蛋白质 专一性 不可以 蜂蜜中除淀粉酶外还含有其它蛋白质(蜂蜜中还含有其它非酶类蛋白质) (2). 加工温度和加工时间 (3). 加工温度较高、加工时间较长 (4). 用相同体积的蒸馏水替换反应体系中的蜂蜜,再用相同的方法测定淀粉酶值 (5). 30℃、40℃条件下加工不超过3小时;50℃、60℃条件下加工不超过2小时; 70℃条件下加工不超过1小时 34. (1). 类囊体膜(基粒) 溶解度 (2). 叶绿素a和叶绿素b (叶绿素) ATP和[H](NADPH) (3). CO2的固定 碳反应(暗反应) CaCl2 (4). 叶绿素含量和CO2的吸收量 35. (1). 载体(蛋白) 细胞质基质 (2). 线粒体 乳酸 (3). ac (4). 无限增殖 (5). 设计某种药物抑制葡萄糖载体蛋白的活性(修复癌细胞内部P53蛋白质的功能) 36. (1). 分生 龙胆紫溶液 (2). C 分裂间期 DNA复制和有关蛋白质的合成 (3). B 中期 (4). 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 32 37. (1). 有无成形的细胞核 (2). 胃炎或胃溃疡是由幽门螺杆菌引起的,抗生素可以杀菌 (3). 在胃中生活 (4). 无 口服的13C-尿素 不属于 (5). 47/48 简便、快捷、无痛、准确率高 2 PAGE 7

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  • ID:2-6890555 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)14唐诗五首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第四单元 古典诗歌(2)/14、唐诗五首/本课综合与测试

    第四单元 古典诗歌(2) 14 唐诗五首 ?诗海拾贝 南 征 杜 甫 春岸桃花水,云帆枫树林。 偷生长避地,适远更沾襟。 老病南征日,君恩北望心。 百年歌自苦,未见有知音。 【赏析】 诗篇反映了诗人死前不久极度矛盾的思想感情。 “春岸”二句写南行途中的春江景色。春水方生,桃花夹岸,锦浪浮天;云帆一片,征途千里,极目四望,枫树成林。 “偷生”两句表达了诗人长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦;“老病”两句表现了诗人已是年老多病之身,按理应当北归长安,然而命运却迫使他遭受南往衡湘之苦;最后两句,表现了诗人一生苦吟,却不被人理解、赏识之苦,虽然如此,但“君恩北望心”一句仍表现出诗人渴望报效朝廷的情怀。 整首诗悲凉凄楚,反映了诗人衰病时愁苦悲哀、无以自遣的心境。 ?语林撷英 唐诗名句集锦 1.行到水穷处, 坐看云起时。(王维《终南别业》) 2.深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》) 3.人闲桂花落,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》) 4.来日绮窗前,寒梅著花未?[王维《杂诗三首(其二)》] 5.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》) 6.忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。(王昌龄《闺怨》) 7.琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 [王昌龄《从军行七首(其二)》] 8.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 9.细雨鱼儿出,微风燕子斜。(杜甫《水槛遣心二首》) 10.此曲只应天上有,人间能得几回闻。(杜甫《赠花卿》) 11.莫道桑榆晚,为霞尚满天。(刘禹锡《酬乐天咏老见示》) 12.唯有牡丹真国色,花开时节动京城。(刘禹锡《赏牡丹》) 13. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。[刘禹锡《竹枝词二首(其一)》] ?作者卡片 姓 名 王 维 朝代/生卒年 唐代/701~761 字号称谓 字摩诘,世称“王右丞” 籍 贯 山西祁县 相关资料 擅长描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活。主要作品有《王右丞集》 姓 名 王昌龄 朝代/生卒年 唐代/698~756 字号称谓 字少伯 籍 贯 河东晋阳(今属山西太原) 相关资料 著名的边塞诗人,擅长七言绝句,后人誉为“七绝圣手”。主要作品有《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《长信宫词》等 姓 名 杜 甫 朝代/生卒年 唐代/712~770 字号称谓 字子美,自称“少陵野老”,世称“杜工部” 籍 贯 襄阳(今湖北襄樊) 相关资料 现实主义诗人,其著作以社会写实著称。被后人称为“诗圣”,他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。作品集为《杜工部集》。代表作为“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)等 姓 名 刘禹锡 朝代/生卒年 唐代/772~842 字号称谓 字梦得 籍 贯 河南洛阳 相关资料 存诗800余首,主要是反映下层社会民众生活、风土人情的诗和政治讽刺诗。主要作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《登长安风云楼遥赠乐天》等 姓 名 李商隐 朝代/生卒年 唐代/813~约858 字号称谓 字义山,号玉溪生 籍 贯 怀州河内(今河南沁阳) 相关资料 擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高。主要作品有《李义山诗集》等 ?背景呈现 《山居秋暝》 王维的山水田园诗主要写他隐居终南、辋川时的闲适生活和山水风光。《山居秋暝》便是其中非常典型的一首。本诗描写诗人归隐在辋川别墅时所见到的秋日傍晚雨后山林的景色,表现了诗人乐于归隐的生活意趣。诗人笔下的秋景,清新而富有生气,一洗前人诗文中常见的悲凉感伤的情调和低沉灰暗的色彩。 《从军行(之四)》 唐高宗调露、永隆年间(679~681),吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带,唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨。王昌龄的《从军行》组诗就是描写其间边塞战士的。诗歌是采用乐府旧题写的边塞诗,共有七首。全诗写士子从戎,征战边庭的过程和心情,从而表达了“国家兴亡,匹夫有责”的使命感和建功立业的豪迈情怀。 《登 高》 这首诗歌写于大历二年(767年)秋天,是杜甫寄寓夔州时所作。诗人从唐玄宗天宝十四年(755年)开始挈妇将雏,流浪漂泊,备尝生活的艰辛。公元767年的时候,虽然安史之乱已经结束四年了,但是地方军阀为了争夺地盘,扩大自己的势力范围,又乘机而起,社会仍然是一片混乱。这时,杜甫已经是一位饱经沧桑、年近花甲的老人了。他目睹了安史之乱给唐朝带来的沉重打击,感受到了时代的苦难、家道的衰败,也感受到了仕途的坎坷、晚年的孤独和生活的艰辛。心中百感交集,写下了这首慷慨激越、动人心弦,被称为“杜集七言律诗第一”的《登高》一诗。 《石 头 城》 唐顺宗永贞元年(805年),刘禹锡参加王叔文革新集团,谋夺宦官兵权,失败后被贬为朗州(现今湖南常德)司马。元和十年(815年),被召至京,游玄都观,写诗讽刺新权贵,复出为连州(现在广东连县一带)刺史。长庆元年调任夔州刺史,三年后再调为和州(现今安徽和县)刺史,在任两年复罢去,与白居易相会于扬州。路经金陵时,写下组诗《金陵五题》,《石头城》是这组诗的第一首。 刘禹锡写这首诗时,唐朝已日趋衰败。朝廷里面,大臣相互排挤,出现了“牛李党争”,宦官专权依然如故;地方上,藩镇割据势力又有所抬头。他写这首诗是讽喻现实,即借六朝的灭亡,来抒发国运衰微的感叹,希望当时的统治者能以前车之覆为鉴。 《锦 瑟》 本诗作于唐宣宗大中十二年(公元858年),这年李商隐45岁。李商隐的政治生涯也处在“牛李党争”时期,诗人一而再再而三地遭到排挤打击。最后在边远的梓州柳仲郢幕府做事。后随柳仲郢回长安,仅做了个盐铁推官,不久回郑州闲居。诗人在行将知天命之年,政治上看不到一丝曙光,生活极度窘迫,最终忧患成疾,奄奄一息。回看自己的一生,才华横溢而无处施展,抱负远大而付之渺茫,在极度悲伤忧愤之中,写下《锦瑟》一诗。诗中有诗人对自身命运多舛的哀怨,对唐室大厦将倾的悲鸣,对黑暗政治的控诉,对人生苦短的嗟叹。 ?知识链接 唐 诗 唐诗在继承和完善了五言、七言古体诗的基础上,创造了律诗与绝句这两种格律诗体,增强了诗的表现力,佳作纷呈,名家辈出,把中国古典诗歌推向了极致。唐代是我国诗歌发展的黄金时期,经历了初、盛、中、晚四个阶段。唐诗是古代诗歌艺术高度成熟的硕果。今天可考证的唐诗作者有3 700多人,可见到的唐诗有54 000多首。 1.字音 浣女(huàn) 繁霜鬓(bìn) 潦倒(liáo) 淮水(huái) 锦瑟(sè) 沧海(cānɡ) 惘然(wǎnɡ) 渚清沙白(zhǔ) 2.一词多义 (1)流 (3)穿 (4)自 3.词类活用 ①莲动下渔舟 名词活用为动词,顺流而下 ②艰难苦恨繁霜鬓 形容词的使动用法,使……增多 4.古今异义 ①天气晚来秋 古义:天色和空气。 今义:一定区域、一定时间内大气中发生的各种气象变化。 ②无边落木萧萧下 古义:树叶。 今义:树木。 ③渚清沙白鸟飞回 古义:盘旋。 今义:归来。 ④百年多病独登台 古义:一生。 今义:一百年。 ⑤山围故国周遭在 古义:都城,国都。 今义:国家。 5.名句默写 ①明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝》) ②黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 [王昌龄《从军行(之四)》] ③无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) ④万里悲秋常作客,百年多病独登台。(杜甫《登高》) ⑤淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》) ⑥沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) 1.标出每首诗中的意象。 [我的理解] 《山居秋暝》:空山、新雨、明月、松、清泉、石、竹、莲、渔舟。《从军行(之四)》:青海、长云、雪山、孤城玉门关、黄沙、金甲、楼兰。《登高》:风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江。《石头城》:山、故国、潮、空城、淮水、月、女墙。《锦瑟》:弦、柱、蝴蝶、杜鹃、沧海、月、珠、泪、日、玉、烟。 2.本课中这几首诗所写内容各分属于下面的哪一类? ①登临览胜类 ②边塞征战类 ③山水田园类 ④借物抒怀类 ⑤咏史怀古类 [我的理解] ①《登高》 ②《从军行(之四)》 ③《山居秋暝》 ④《锦瑟》 ⑤《石头城》 3.文脉梳理 山居秋暝自可留 从军行(之四) 登高 石头城 .王维诗句被苏轼称为“诗中有画,画中有诗”,请简要描绘《山居秋暝》中的五幅画面,并简要分析诗人这样写的作用。 [名师指津] 五幅画分别为“空山秋雨图”“月明松林图”“月明清泉图”“浣女晚归图”“月夜采莲图”;分析作用要点明乡村生活图画的特点和其中寄寓的作者的情感。 [我的理解] (1)“空山新雨后,天气晚来秋”——空山秋雨图。初秋的傍晚,山雨初霁,万物一新,树木繁茂,空气清新,高山寂静,宛若世外桃源。 (2)“明月松间照”——月明松林图。暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松林的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。 (3)“清泉石上流”——月明清泉图。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光,随风飘荡。 (4)“竹喧归浣女”——浣女晚归图。竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳纯朴的山村姑娘刚洗完衣衫,披着月光笑盈盈地归来了,笑闹声传出翠竹林外。 (5)“莲动下渔舟”——月夜采莲图。密密麻麻的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱了荷塘月色,划破了大山的寂静。 这五幅画面将空山雨后的清凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了清新秀丽的乡村生活图景,表现了自己热爱自然和希望归隐的思想情感。 .《从军行(之四)》前两句和后两句在表达方式上有何不同?诗人在诗歌中描绘出一种怎样的意境?请结合诗歌简要分析。 [名师指津] 扣住“青”“暗”等词分析前两句写景的效果,从情感的角度分析后两句戍边将士的爱国情怀。 [我的理解] (1)诗歌前两句主要写景。诗人从守边将士的角度,用“青”“暗”等色彩鲜明的词句,描绘出边塞千里防线、辽阔苍茫、阴云密布、烽烟滚滚的景象,渲染了战争将至的紧张气氛,奠定了苍凉悲壮的基调。 (2)诗歌三、四两句直接抒情,对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写,表现了战士们不畏艰苦、不怕牺牲的爱国主义精神。 总之,前两句写景境界阔大,感情悲壮,含蕴丰富;三、四两句,在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上发出更坚定、深沉的誓言,使整首诗歌意境悲壮。 .“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句诗在写景上有何特点?它可能引发诗人怎样的情思? [名师指津] 结合“萧萧”“滚滚”等词分析描绘的图景的壮阔特点以及由此引发的对时光、人生等方面的联想或思考。 [我的理解] 这两句诗给我们勾画出一幅极其广阔深远的图景。落叶的“萧萧”之声,长江的“滚滚”之势,使人觉得气象万千,其状物之工,达到了出神入化的地步。在写景的同时,诗人深沉地抒发了自己的情怀。叶落引起韶光易逝的感觉;或许,这又加重了他的漂泊思乡之苦。而长江“不尽”,亘古如斯,可能会使诗人联想到历代一些优秀人物的不幸遭遇,透过沉郁悲凉的对句,显示诗人出神入化的笔力。 .刘禹锡《石头城》的着笔点是“石头城”,为什么要从山、水、月光写起? [名师指津] 围绕“荒凉、萧条”分析其景对表现故国情思的作用。 [我的理解] 诗人把石头城放到沉寂的群山中写,放在带凉意的潮声中写,放到朦胧的月夜中写,这样尤其能显示出故国的没落荒凉。山水明月都还在,而六代繁荣富贵,俱归乌有。诗中句句是景,然而无不融合着诗人故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。 .《石头城》中景与情是怎样的关系?请简要分析。 [名师指津] 概括诗句描绘的荒凉景象,指出借此抒发的感慨和讽喻作用。 [我的理解]  景 情 第一、二两句写山川依旧,可故都已荒废的景象 感慨故国萧条,繁华不再;感伤人生凄凉;期望统治者吸取历史教训 第三、四两句写秦淮河边的明月照着空城,更加寂寞的景象 .《锦瑟》一诗运用了四个典故,有何用意?有何表达效果?请试作分析。 [名师指津] 围绕“梦想”或“理想”解读典故的用意,点明运用典故的作用和达到的艺术效果。 [我的理解]  典 故 用 意 总体效果 庄周梦蝶 表明曾经有过梦想,曾经沉迷在美好的境界中 四个典故的运用,含蓄地表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感,使诗歌意境丰富,富于艺术魅力 望帝春心 表明曾经害过相思病,有过殷切的思念 明珠落泪 说明理想和梦境在破灭后所得只是满脸泪水和内心的伤感 良玉生烟 说明理想和梦境破灭后的迷惘 李商隐的《锦瑟》一诗用典繁富、寓意传情尤为朦胧,也正因为如此,千百年来,人们对《锦瑟》主旨的理解历来不一,莫衷一是。你的看法如何呢?请简述。 [名师指津] 能自圆其说即可,但必须具体解说出“意象”蕴含的情感及其合理性。 [我的理解] (示例1)《锦瑟》是一首爱情诗。“锦瑟”是女伎弹奏的乐器。看到锦瑟,便使诗人回想起风华正茂时节,与美丽的女子共同娱乐的浪漫时光;“沧海月明珠有泪”是说月光下含泪告别; “蓝田日暖玉生烟”则是说楼阁内暖玉熏香:都是回忆当年美好爱情的镜头。 (示例2)《锦瑟》是一首感伤身世的诗。首联是说锦瑟的一弦一柱都不禁让诗人联想起逝去的年华;颔联李商隐感慨自己怀着一片报国之心,但却终生不被重用,只能像啼血的杜鹃那样作哀怨之鸣;颈联中的珠和玉是诗人的自喻,夜晚被遗忘在海底的珍珠对着月光也只能是空自流泪,不遇识宝者的美玉在阳光的照耀下也只能是徒然生烟,这正是诗人怀才不遇的人生写照。 山居秋暝 从军行(之四) 登 高 石 头 城 锦 瑟 伤感。蓝田:即蓝田山(在今陕西蓝田),著名的产玉之地。烟: 借景抒情之技巧 ?写法指导 借景抒情是文学创作中常常用到的写作手法,其基本意旨就是借着客观存在的自然景物,表达自己的思想情感,它在文学创作领域的确发挥着极其伟大的作用。它是文学创作的灵魂,借着这一创作方法,确实能够深刻透彻地表达出作者的内心感受和创作意图,创作出脍炙人口、激荡人心的佳作。借景抒情常见的技巧有: 1.开篇写景,奠定全文思想感情基调。 鲁迅先生的小说,堪称写景的典范,他开篇写景的目的很明确,就是奠定全文的感情基调。《故乡》开头凄楚悲凉的景物描写就为全文主题的感情特征定了弦,着了色。《药》的开头也有几句精练的景物描写:“秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天。除了夜游的东西,什么都睡着。”看了这几句景物描写,我们便可以知道,下面的故事,一定是很悲惨凄凉的故事。鲁迅先生就是通过这几句景物描写,奠定了全文的感情基调。 2.用具体的景物描写来烘托人物的性格。 “高贵的牡丹,带刺的玫瑰,坚韧的菊花,含苞待放的荷花”等,都具有一定的象征意义,所谓“花间看美女,马上识英雄”也就是这个意思。桂林山水很美,用来烘托刘三姐,那是锦上添花;如果用来衬托张飞、李逵这些人,那就极不和谐了。但是,同是“花间看美女”,花儿又有不同的花儿;一样是“马上识英雄”,马也有不同的马。文学作品是极能细腻地表现它们的区别的。 如《红楼梦》写“潇湘馆”与“蘅芜院”就显现出明显的不同。那潇湘馆是:“一进门,只见两边翠竹夹路,地上苍台布满,中间羊肠一条石子漫甬路。”这里的“翠竹”“苍台”“石子漫甬路”构成了高洁清冷的意境,正切合了这里的主人公林黛玉“孤高自许,目下无尘”的性格特点。而“进了蘅芜院,只觉异香扑鼻”“及进了屋,雪洞一般,一色玩器全无,案上止有一个土定瓶,瓶中供着数枝菊花”。这里的“异香扑鼻”和“土定瓶菊花”,构成了既奇艳又浑朴的意境,恰恰吻合了这里的主人公薛宝钗既“光彩照人”又“装愚”“守拙”的内向性格特征。 3.用特定景物渲染气氛,不断推动故事情节的发展。 现代影视有个很明显的特点:遇到甜蜜爱情,便是“明月,湖波,柔柳,绿荫,幽林,花鸟”,极力渲染温馨的画面;一遇矛盾冲突,就是“狂风,暴雨,雷电”;表现人物内心的激荡,就用“山呼,海啸,巨涛”。这些本来不错,但用得多了就俗了。聪明的编导便能够独创新意,避落俗套。 电影《牧马人》里,错划“右派”的许灵均与四川来的姑娘秀芝结婚了。按通常做法,渲染婚礼喜庆气氛就是鼓乐喧天、鞭炮齐鸣、觥筹交错、杯盘狼藉的一番热闹景象。而这些一概不适合这对新人当时的处境。于是,编导便进行了这样的处理:银幕上展开一望无际的草原,一红一白两匹小马驹在如茵绿草上并排欢快地飞奔着,轻快的音乐,慢节奏的镜头,给人以柔美愉快、喜悦和谐的感觉,准确而形象地表达了这对患难夫妻互相理解、互相同情的心韵。 现代戏剧影片《花木兰》,结尾处也避免了功成名就、荣华富贵、大喜大庆的俗套,花木兰凯旋,不做尚书郎,策马归故里。银幕中心,英雄渐渐远去,盛开的玉兰花从四面向中间合拢,巾帼倩影最后被鲜花掩盖。这组镜头,形象鲜明地歌颂了花木兰替父从征、报效国家、不求富贵、不忘家乡父老的鲜花一样的美德。 4.善于抓住最富有特征的景物渲染情绪。 文学作品中的景物描写,大都属于技巧性的,但写景最基本的要求就是必须抓住最富有特征的景物来渲染情绪。宋朝柳永的《雨霖铃》一词:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,起句的景物描写特征非常显著,“晚,长亭,骤雨,寒蝉”,分别从时间、地点、天气、虫鸣等几个方面渲染出一幅令人心灰意冷的画面,这就为全词抒写凄伤的感情奠定了缠绵悱恻的基调。 ?范文示例 家乡的枫叶红了 天气一天天地变凉了,早晨可以感受到刺骨的冷风,仿佛到了冬天。家乡的山在冷风的考验中,慢慢地黄了脸,光了头。一脸尴尬地袒露着自己被风儿剥光的身体,任凭落叶纷飞在沟沟岭岭间,无奈地落成一地的凄凉。萧条的大山像父亲沧桑的脸,却亲切依旧。红叶簇簇,像母亲热情的双眼,满是温柔的岁月记忆。走进家乡,走进记忆,走进梦里,满山的红叶,家乡的红叶,秋风依旧在,几度叶又红。 步入人生的初秋,心中的绿树已不再茂密葱茏,透过枝叶间的缝隙窥见过往岁月的点点滴滴如云如风,随着季节的变换都归于平静。生命的大树叶绿叶红,叶绿是人生苦短过往的烟云,叶红是往事如梦我心的从容。生命的秋天里我收获了友谊,收获了亲情,收获了许多大大小小的成功。即使是冬天来了,我也不怕,我已走过人生的各个季节,心中的绿树已是那崖上的翠柏青松,任大地苍茫在我脚下,任春花秋月在我心中。 杜甫是伟大的爱国诗人,爱国思想是杜诗的灵魂。杜甫有着悲天悯人的情怀,虽仕途坎坷,但他仍保持着和屈原一样赤诚的爱国之心。杜甫的诗中,有着对祖国大好河山的深厚感情、对人民的深切同情,还有着强烈的民族精神以及不同于其他诗人“爱君主”“爱河山”的爱国之情。 他的一生都在流亡,被生活放逐,又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光,就被离乱的秋风吹往落木萧萧的江畔。皇帝和宫城已在侧身时渐次远去,十年客居,连同迟开的牡丹,一起被经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇于战火,天地间只剩下踉跄的步履。异乡的屋顶洒满月光和露水,露从今夜白。白发连着秋草,而秋草,瑟缩于一个人的消瘦。只有草堂在蜀中等他,这世间唯一的栖息地,将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂。他不再是一个诗人,他只是一个丈夫,一个父亲。在妻子无助的泪眼里,承受着稚子新亡的巨大哀伤,并承受着命运的摆弄。一个用身躯支撑着王朝的人,却被堂上坠落的瓦片击伤;一个一生热爱祖国的人,始终被祖国遗弃。没有什么再能够拯救他,包括笔端的千万间广厦,也将注定坍倒。所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱,他已无法看见一个时代的辉煌。最终依赖于歌吟,也最终湮没于歌吟。 ?适用话题 浣花溪畔落沙鸥 黄建新 有这么一位诗人,他豪情万丈,志在报国,他渴望“致君尧舜上,再使风俗淳”,他“自谓颇挺出,立登要路津”。然而苍天弄人,他一生数起数落,郁郁不得志,在友人庇护下,于蜀中浣花溪畔看尽群鸥翻飞。 这就是你吗?一代诗圣,壮志凌云的杜甫。 你少年好学,漫游吴越,遍览齐赵,过着“裘马轻狂”的生活,真是“读万卷书,行万里路”。已过而立,进京赶考,终因小人阻挠而功名难就。长安十年,困顿潦倒,三次献赋,一片至诚。安史之乱,兵荒马乱,仍未能消除热情,只身一人,迢迢千里,奔赴灵武,只为能在新即位的肃宗面前一展才华。拜得左拾遗之职,是你的夙愿,也是你的执着。然而你为人耿直,重情重义,这是你遭人攻击的一个致命弱点。当房琯获罪,被贬入狱时,你急疏肃宗,竭力相救,于是,你冒犯龙颜,触怒小人,直至被贬为华州司马参军,这是你的宿命,也是你的无奈。 遭遇的坎坷至此,便只能挥别朝廷,经秦入蜀,在蜀地找一片属于自己无奈的天空。 成都草堂中,你似乎找到了人生的快乐。“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”,在浣花溪的潺潺流水中,你送走了五载春秋。你不再需要四处觅封侯,不再需要提防小人。“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩”,其乐融融,不亦乐乎?严武之死,将这恬淡宁静的生活终结。 告别浣花溪,你开始新的漂泊。一叶孤舟,载着孤寂的你,别蜀出峡,漂泊于长江之上。“细草微风岸,危樯独夜舟”。月夜,你一人站在船头上,眺望远方,你是否想起了浣花溪畔的日子?你是否记起了家人?你是否记起了严武君?回首往日,你还有雄心壮志,吟唱“会当凌绝顶,一览众山小”吗?在唐朝由兴盛急遽走向衰败的时代,你崇高的政治理想,伟大的才情抱负,终究还是被碰得头破血流。你饱尝现实社会的冷酷,悲叹自己命运的多舛,真可谓“飘飘何所似,天地一沙鸥”。 是的,你一生就像沙鸥,四处游荡,有家难回,骨肉分离,仕途坎坷,屡被贬黜。你没有李白那样洒脱,能“斗酒十千恣欢谑”;你也永远不会豪迈地宣告“天生我材必有用,千金散尽还复来”。因此,只能沉郁,只能压抑,只能在儒家忠君思想的禁锢下,一面同情百姓的疾苦,一面又常常为帝王辩护。你的人生就是在这样的痛苦矛盾中磨砺着。 当你拖着病体独自登上江边的高处时,九九重阳,一派萧条,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,大气磅礴,更是悲凉沉郁。当你再逢李龟年时,江南风景依旧,但已是物是人非。“正是江南好风景,落花时节又逢君”,无尽沧桑无尽凄苦全在其中。 一生的落魄潦倒,最后的孤单飘荡,最终只能在湘江舟中默无声息地终结。你走了,告别了人世间的冷酷辛酸,这对于你,是一种释然吗? 再也不用担心手机碎屏了! 看神奇材料如何自我修复 如今,大部分人用的都是大屏的智能手机,要是不小心磕着了屏幕,绝对是一阵心痛。如果有一种具有修复能力的材料,当手机出现划痕或碎屏时能够自我修复岂不是很棒? 事实上这种材料已经诞生了。据中国新闻网报道,今年4月,美国加州大学河滨分校的科研人员研发出一种可导电的自修复材料,计划将其用于手机屏幕生产。那么,这种神奇的材料是由什么物质制成的呢?又是怎样做到自我修复的呢? 自我修复材料是怎么“炼”成的? 据《科技日报》报道,自我修复材料是一种在物体开裂或受损时能自动进行修复的新型材料,就好像人类的皮肤具备自我修复的能力一样。材料能够完成自我修复的关键在于化学键。物质的化学键主要分共价键和非共价键两类,其中非共价键比较有活性,比如氢键。此次,研究人员就是采用了离子偶极相互作用的非共价键,它具备一种特殊的黏合力,这种力存在于带电离子和极性分子之间。 《南京日报》介绍,此次新研发出的材料是由一种极性可延展的聚合物——偏氟乙烯和六氟丙烯聚合物以及离子盐构成的,它可以拉伸到正常尺寸的50倍,当它断为两半后,能在一天之内实现完全自动对接。简单来说,当材料本身出现伤痕或断裂后,偶极相互作用将产生特殊黏合力,而材料中的带电离子和极性分子就会相互吸引、靠近,因此裂痕能够被自动填补,最终可达到修复的目的。 会自动修复的手机屏幕离我们不远了! 如果自我修复材料投入使用,那么就可以再也不用担心手机划痕和碎屏,以及电池的断裂。可是这种材料还需要多久才能进入我们的日常生活呢?据环球网介绍,发明者表示,这种具有自我修复功能的手机屏幕有望在3年内进入市场。 实际上,自我修复材料的价值可不仅仅在手机屏幕上。据参考信息网报道,这种材料用途广泛,它不仅可以让机器人在出现机械故障后自愈,还能够延长电子产品和电动汽车锂电池的寿命,能够改进医疗领域和环境监测中使用的生物感应器等等。 一、基础考查 下列加点字中,字音、字形全部正确的一项是(  ) A.浣女(huàn)   渔舟(yǔ)   渚清(zhǔ) 潦倒(liáo) B.萧萧(xiāo) 淮水(huái)  日暖(nuǎn) 惘然(wǎnɡ) C.清泉(quán) 竹喧(xuàn)   春芳(fānɡ) 猿啸(xiào) D.烦霜鬓(fán) 寂寞(mò)   锦瑟(sè) 杜鹃(juān) 解析:选B。A项,“渔”读“yú”;C项,“喧”读“xuān”;D项,“烦”应为“繁”。 下列加点的词语,没有词类活用现象的一项是(  ) A.竹喧归浣女 B.莲动下渔舟 C.青海长云暗雪山 D.艰难苦恨繁霜鬓 解析:选A。A项,浣:动词,洗(衣);B项,下:名词作动词,顺流而下;C项,暗:形容词的使动用法,使……暗;D项,繁:形容词的使动用法,使……增多。 下列四句诗的意境和写法,与其他三句不同的一句是(  ) A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中 C.曲径通幽处,禅房花木深 D.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 解析:选C。C项,着力渲染“幽深”。其他三项都是以动衬静,用的是反衬手法。 下列对《山居秋暝》这首诗的理解不恰当的一项是(  ) A.首联把题目全部点了出来,山、晚、秋即地点、时间、季节,还点出了题目中没有但对全诗意境起着十分重要作用的“雨”。 B.中间两联从自然景物和人物活动方面写出了山村特征——既幽静又充满活力,给人以极为深刻的感受。 C.尾联用典抒情,把诗人自己留恋山中的心情含蓄地表现了出来。 D.王维是盛唐时期的人,诗意暗喻了当时的社会环境。 解析:选D。王维诗中没有暗喻当时的社会环境。 二、阅读理解 (一)阅读下面的唐诗,完成5~6题。 秋兴八首(其八) 杜 甫 昆吾御宿自逶迤,紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄馀鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问,仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象,白头吟望苦低垂。 5.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.首联点明通往渼陂的纡长道路,经过昆吾亭,御宿川,那儿山川形势曲折连绵,崇高的紫阁峰的阴影倒映在渼陂河里。这是诗人经由、熟悉的美好景象。 B.颔联两句都是倒装句,把描写的重点放在“香稻”“碧梧”上,起到了举鹦鹉、凤凰来形容“稻”“梧”之美的作用,写出了昔日长安景物的美盛。诗人欲扬先抑,为后文表达昔盛今衰的感慨蓄势。 C.尾联由以上回忆引起无限感慨。诗人那生花妙笔曾歌颂过太平盛世的美好景象,现在流落天涯,长吟远望,在抚今追昔的沉思之中,白头深深地低垂。 D.这首诗,极写自己对长安开元盛世太平景象的追忆,寄托自己哀世伤时、忧念故国、感叹兴衰的深情,感情深沉抑郁,对仗工稳,声韵铿锵。总收了整个组诗,完成了“身居夔州而心系长安”的组诗主题。 解析:选B。B项,诗人是欲抑先扬,为后文表达昔盛今衰的感慨蓄势。 6.这首诗运用了怎样的抒情手法,表现了诗人怎样的情感?请结合有关诗句进行简要分析。 答:                                                                                                             答案:这首诗前三联借景抒情,极写自己对长安盛世太平景象的追忆,寄托自己哀世伤时、忧念故国、感叹兴衰的深情。前三联诗人回忆了昔日畅游长安时所见景物的美好和春游的盛况;尾联直抒胸臆,抒写诗人无限感慨。 (二)阅读下面的诗,完成7~8题。 元日田家① 薛 逢 南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。 蛮榼②出门儿妇去,乌龙③迎路女郎来。 相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。 长笑士林④因宦别,一官轻是十年回。 【注】 ①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼:酒器。③乌龙:晋朝时,有以“乌龙”为家犬命名者。后世以“乌龙”代指犬。④士林:此处指读书人。 7.下列选项中对这首诗的理解,不正确的一项是(  ) A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天,家家户户很早就打开了家门。 B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。 C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫。 D.“暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也可指一生之“暮”。 解析:选A。A项,“不同的风景”理解错误,“南村晴雪北村梅”使用了互文的手法。 8.本诗表达了诗人哪些情感?请简要分析。 答:                                                                                                            答案:①过节的愉悦之情。“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象,暗含了一种愉悦之情。②对宦游生活的厌倦之情。“长笑士林因宦别”,读书人为了做官,不得不去乡别亲,多么可笑可叹。③对回乡的渴望之情。“一官轻是十年回”,外出做官,至少十年才能回到家乡,可见回乡之情是多么迫切。④在田园生活中的怡然自得之情。“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”表现当地民风淳朴,流露出诗人的怡然自得之情。 (三)阅读下面的唐诗,完成9~10题。 始闻秋风① [唐]刘禹锡 昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛②动,雕眄③青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 【注】 ①本诗写于诗人晚年。②拳毛:即蜷毛,马毛拳曲貌。③眄:斜视。 9.下列对本诗的理解,不正确的一项是(  ) A.首联中的“我”可理解为有情的秋风,当她重返人间,就去寻找一年未见的“君”,也就是诗人,形象塑造可谓别出心裁。 B.颔联诗人从自己的角度来写,五更听到风声醒来,对镜感叹自己容貌之变化,和首联相接,仿佛是在畅叙别情。 C.颈联中,“雕”感受到秋风,睁开睡眼“眄青云”,诗人通过写“雕”畏惧秋风,侧面表现了秋风的神奇力量。 D.尾联中的“君”指秋风,而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因,脉络清晰,结构严谨。 解析:选C。C项,“‘雕’畏惧秋风”错误,颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神,赋予万物以活力,并无畏惧秋风之意。 10.有人评价此诗情感跌宕起伏,请结合全诗简要分析。 答:                                                                                                             答案:①首联表露出诗人的欣喜之情。作者把秋风拟人化,通过秋风深情回忆去年与诗人作别,今又回到诗人身边,营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境,表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。②颔联诗人感叹衰老。诗人听闻秋风又来,醒来之后,却在镜中看到自己容颜衰老,有秋风依旧人已老的怅惘。③后两联诗人却精神顿作。以“马思边草”“雕眄青云”比兴,引出诗人迎着秋风上高台,表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。 (四)阅读下面的唐诗,完成11~12题。 风 雨 李商隐 凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨,青楼自管弦。 新知遭薄俗,旧好隔良缘。 心断新丰酒,消愁斗几千? 11.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.首句中的“宝剑篇”,系借指自己抒发不遇之感的诗作,故用“凄凉”来形容。从字面看,两句中“凄凉”“羁泊”连用,再加上用“欲穷年”来突出凄凉羁泊生涯的无穷无已。 B.颔联抒写羁泊异乡期间风雨凄凉的人生感受。前句触物兴感,实中寓虚,用风雨中飘零满地的黄叶象征自己不幸的身世遭遇,与后句虚写青楼管弦形成一喧一寂的鲜明对比。 C.颈联两句中一“遭”一“隔”,写出了诗人在现实中孑然孤立的处境,也蕴含了诗人对“薄俗”的强烈不满。 D.通过层层回旋曲折,终于将诗人内心的郁积苦闷抒发到极致。末句以问语作收,似结非结,给人留下苦闷无法排遣、心绪茫然无着的印象。 解析:选B。B项,颔联的后一句是实写。 12.本诗采用了对比手法,试举例简要分析其效果。 答:                                                                                                             答案:“凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年”这两句话,总领全诗,综括诗人一生,也破解了“风雨”两个字。这十个字的强烈对比,将诗人笼罩于一场无止境的雨里,一个自负的生命,却是如此寥落。可以想象,才华过人的诗人曾怎样地挣扎,最终颓然撒手,面对“欲穷年”的悲剧结局,他宝剑一样的生命就埋在这份凄凉里。 三、语用创新 我们阅读了不少杜甫的诗歌,并且初步了解了杜甫的生平经历及诗歌创作的有关情况。为此,学校将组织一次杜甫诗歌朗诵会。请你结合自己对杜甫的理解,为朗诵会的主持人写一段开场白,向听众介绍杜甫。不少于50个字。  答:                                                                        解析:开场白的作用是引出下面的内容,起渲染气氛、介绍导入的作用。要注意语言的通顺和内容的准确。 答案:(示例)杜甫的一生,颠沛流离,壮志难酬;他的诗歌,沉郁顿挫,被誉为“史诗”;他忧国忧民,“致君尧舜上,再使风俗淳”是其一生追求的目标。 .下面是一篇论文的摘要,请根据其信息内容提取四个关键词。 李商隐的诗歌因晦涩难懂的含意和缥缈朦胧的美感广为人知,他的诗广用各种意象,尤其喜欢“雨”这个意象。李商隐有众多经过自我心理治愈的伤痛,但是留下了很多被深埋心底的伤痕残根,而“雨”在李商隐的诗中是作为勾起他回忆曾被治愈过的心理伤痛的残留痕迹的引子出现的。 答:                                     解析:此题主要考查提炼内容、概括语意的能力。这段文字只有两句话。第一句,句子的主干是:李商隐的诗歌喜欢运用“雨”的意象。第二句,句子的主干是:李商隐自我心理治愈的伤痛还留下了伤痕残根,而雨勾起了他的伤痕残根。根据这两句话的主干,去提取关键词即可。 答案:李商隐 雨意象 心理治愈 伤痕残根 15.概括下面一段文字的主要信息,不超过40字。 唐代初期,诗歌创作仍受南朝诗风的影响,题材较狭窄,追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现,才扩大了诗的表现范围,从台阁走向关山和塞漠,显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞,还是写行旅、送别,都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上,这时完成了五、七言律诗体的定型。律诗属于近体诗,是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言,平仄没有限制,也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式,也要求对偶。律诗的定型,对我国诗歌的发展影响深远,它成了我国古代诗歌的一种主要体式。 答:                                                                                                               解析:这段文字主要论述了初唐“四杰”在诗歌发展史上所做的贡献,他们扩大了诗歌的表现范围,在诗的体式上完成了五、七言律诗体的定型。 答案:(示例)初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响,开阔了题材,完成了五、七言律诗体式的定型。 PAGE - 1 - (共84张PPT) 第四单元 古典诗歌(2) 第四单元 古典诗歌(2) 第四单元 古典诗歌(2) 动词,流动 名词,溪流 名词,辈 动词,流放 形容词,流传、传布的 形容词,孤单的 形容词,独特的 名词,帝王的专称 动词,磨穿 动词,穿过,越过 动词,串联 副词,本来 代词,自己 名词活用为动词,顺流而下 形容词的使动用法,使……增多 天色和空气。 树叶。 盘旋。 一生。 都城,国都。 清泉石上流 黄沙百战穿金甲 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 夜深还过女墙来 沧海月明珠有泪 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第四单元 DI SI DAN YUAN 古典诗歌(2 单元序曲 唐诗五首 蜀道难 嵴着历史的青苔与蔓卓,我们去 在屮国古代诗人屮,若论浪漫 找寻与解读历史上最为繁荣开放的朝代 的才情,飘逸的诗风,几乎没有准 唐朝。唐朝是一个讨的王朝,汁如 能与李白比肩:在屮国古代诗歌屮 烟海的诗歌,灿省繁星的诗人,布满了若论雄奇的想象,大胆的夸张,也 唐王朝的天罕。有“诗佛”王维,有 儿乎没冇哪首诗能与《蜀道难》媲 绝圣于”王昌龄,还有大家熟知的 美。这首诗以奇异的联想,瑰丽的 “诗圣”杜甫,还冇刘禹锡、李商隐 色彩,熔神话枚事、轶闻传说于 他们∏行∏歌地向我们走来,带着唐诗的氤氲,带着山炒,充分显现了李诗雄奇飘逸的特点,为李白赢得 光水色、明月、边关、美酒和那一个朝代特冇的风情 “谪仙人”的称 琵琶行(并序) 宋词四首 E琶行(并序)是我闲文学史|:著 卷宋词,我们咀嚼了近千年, 名的长篇叙事诗,是白片易的代表作品 如今依然爱不释于地捧着:从寒蝉 之。诗人通过描写个沦落江湖的琵 凄切屮,我们看一个民族的深情 琶女的身世,抒发自遭受打击后的芒 犬关垦瓦》重 从大江东去屮,我们看一个民族 心心情。诗歌中的音乐描与|分有名,幽 豪气;在满地黄化屮,我们与女词 诗人将虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音 人·同寻寻觅觅;在京口北亭上, 乐,写得真切感人,使读者如闻其声,<6我们与老英雄同追问,米减, 如见共人,如知其形,不仅能他动诙者 令人爱不释手宋词,你饱含着我 的听觉和祧觉,而且能激发读者的联想 们这个民族的爱恨情仇,家国血泪 和想象 诗词三首 元曲三首 注静 翻廾占往今来的诗词,我们可以 人们品读过唐诗的华丽、看 品味诗人深切的思想感情,继而有所 惯了宋词独病天下的时候,元出以 思,有所悟:当过锦衣玉食、轻歌曼 其清新质朴生命力和雅俗共赏的 舞生活的李炽沦为阶下囚时,他感受到 独特魅力,走进了人们的视野,走 的是人格尊严的丧失和锦绣山河易主的 进了文学的败堂。听,当理想变得 深沉痛苦;当渴收复河山、以身许国 灰暗而沉重的时恢,有人在元出屮 的陆游,朝览镜发现已斑白时,他 叹人间宠辱;当离別的痛芒难以承 感受到的是年华流逝、壮志未酬的人生遗憾;当姜夔日受的时候,有人在元曲中寄托相思。看,帝干衣锦 睹营H繁华无限的扬州城而今片荒凉萧条时,他内心还乡,无比庄严神圣的国之盛典,却被“乡巴佬” 涌现的是扰今追昔、洣挚慨叹的黍离之悲 编排得那么荒唐可笑 14 唐诗五首 一、基础考查 下列加点字中,字音、字形全部正确的一项是(  ) A.浣女(huàn)   渔舟(yǔ)   渚清(zhǔ) 潦倒(liáo) B.萧萧(xiāo) 淮水(huái)  日暖(nuǎn) 惘然(wǎnɡ) C.清泉(quán) 竹喧(xuàn)   春芳(fānɡ) 猿啸(xiào) D.烦霜鬓(fán) 寂寞(mò)   锦瑟(sè) 杜鹃(juān) 解析:选B。A项,“渔”读“yú”;C项,“喧”读“xuān”;D项,“烦”应为“繁”。 下列加点的词语,没有词类活用现象的一项是(  ) A.竹喧归浣女 B.莲动下渔舟 C.青海长云暗雪山 D.艰难苦恨繁霜鬓 解析:选A。A项,浣:动词,洗(衣);B项,下:名词作动词,顺流而下;C项,暗:形容词的使动用法,使……暗;D项,繁:形容词的使动用法,使……增多。 下列四句诗的意境和写法,与其他三句不同的一句是(  ) A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中 C.曲径通幽处,禅房花木深 D.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 解析:选C。C项,着力渲染“幽深”。其他三项都是以动衬静,用的是反衬手法。 下列对《山居秋暝》这首诗的理解不恰当的一项是(  ) A.首联把题目全部点了出来,山、晚、秋即地点、时间、季节,还点出了题目中没有但对全诗意境起着十分重要作用的“雨”。 B.中间两联从自然景物和人物活动方面写出了山村特征——既幽静又充满活力,给人以极为深刻的感受。 C.尾联用典抒情,把诗人自己留恋山中的心情含蓄地表现了出来。 D.王维是盛唐时期的人,诗意暗喻了当时的社会环境。 解析:选D。王维诗中没有暗喻当时的社会环境。 二、阅读理解 (一)阅读下面的唐诗,完成5~6题。 秋兴八首(其八) 杜 甫 昆吾御宿自逶迤,紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄馀鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问,仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象,白头吟望苦低垂。 5.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.首联点明通往渼陂的纡长道路,经过昆吾亭,御宿川,那儿山川形势曲折连绵,崇高的紫阁峰的阴影倒映在渼陂河里。这是诗人经由、熟悉的美好景象。 B.颔联两句都是倒装句,把描写的重点放在“香稻”“碧梧”上,起到了举鹦鹉、凤凰来形容“稻”“梧”之美的作用,写出了昔日长安景物的美盛。诗人欲扬先抑,为后文表达昔盛今衰的感慨蓄势。 C.尾联由以上回忆引起无限感慨。诗人那生花妙笔曾歌颂过太平盛世的美好景象,现在流落天涯,长吟远望,在抚今追昔的沉思之中,白头深深地低垂。 D.这首诗,极写自己对长安开元盛世太平景象的追忆,寄托自己哀世伤时、忧念故国、感叹兴衰的深情,感情深沉抑郁,对仗工稳,声韵铿锵。总收了整个组诗,完成了“身居夔州而心系长安”的组诗主题。 解析:选B。B项,诗人是欲抑先扬,为后文表达昔盛今衰的感慨蓄势。 6.这首诗运用了怎样的抒情手法,表现了诗人怎样的情感?请结合有关诗句进行简要分析。 答:                                                                                                             答案:这首诗前三联借景抒情,极写自己对长安盛世太平景象的追忆,寄托自己哀世伤时、忧念故国、感叹兴衰的深情。前三联诗人回忆了昔日畅游长安时所见景物的美好和春游的盛况;尾联直抒胸臆,抒写诗人无限感慨。 (二)阅读下面的诗,完成7~8题。 元日田家① 薛 逢 南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。 蛮榼②出门儿妇去,乌龙③迎路女郎来。 相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。 长笑士林④因宦别,一官轻是十年回。 【注】 ①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼:酒器。③乌龙:晋朝时,有以“乌龙”为家犬命名者。后世以“乌龙”代指犬。④士林:此处指读书人。 7.下列选项中对这首诗的理解,不正确的一项是(  ) A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天,家家户户很早就打开了家门。 B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。 C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫。 D.“暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也可指一生之“暮”。 解析:选A。A项,“不同的风景”理解错误,“南村晴雪北村梅”使用了互文的手法。 8.本诗表达了诗人哪些情感?请简要分析。 答:                                                                                                            答案:①过节的愉悦之情。“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象,暗含了一种愉悦之情。②对宦游生活的厌倦之情。“长笑士林因宦别”,读书人为了做官,不得不去乡别亲,多么可笑可叹。③对回乡的渴望之情。“一官轻是十年回”,外出做官,至少十年才能回到家乡,可见回乡之情是多么迫切。④在田园生活中的怡然自得之情。“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”表现当地民风淳朴,流露出诗人的怡然自得之情。 (三)阅读下面的唐诗,完成9~10题。 始闻秋风① [唐]刘禹锡 昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛②动,雕眄③青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 【注】 ①本诗写于诗人晚年。②拳毛:即蜷毛,马毛拳曲貌。③眄:斜视。 9.下列对本诗的理解,不正确的一项是(  ) A.首联中的“我”可理解为有情的秋风,当她重返人间,就去寻找一年未见的“君”,也就是诗人,形象塑造可谓别出心裁。 B.颔联诗人从自己的角度来写,五更听到风声醒来,对镜感叹自己容貌之变化,和首联相接,仿佛是在畅叙别情。 C.颈联中,“雕”感受到秋风,睁开睡眼“眄青云”,诗人通过写“雕”畏惧秋风,侧面表现了秋风的神奇力量。 D.尾联中的“君”指秋风,而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因,脉络清晰,结构严谨。 解析:选C。C项,“‘雕’畏惧秋风”错误,颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神,赋予万物以活力,并无畏惧秋风之意。 10.有人评价此诗情感跌宕起伏,请结合全诗简要分析。 答:                                                                                                             答案:①首联表露出诗人的欣喜之情。作者把秋风拟人化,通过秋风深情回忆去年与诗人作别,今又回到诗人身边,营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境,表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。②颔联诗人感叹衰老。诗人听闻秋风又来,醒来之后,却在镜中看到自己容颜衰老,有秋风依旧人已老的怅惘。③后两联诗人却精神顿作。以“马思边草”“雕眄青云”比兴,引出诗人迎着秋风上高台,表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。 (四)阅读下面的唐诗,完成11~12题。 风 雨 李商隐 凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨,青楼自管弦。 新知遭薄俗,旧好隔良缘。 心断新丰酒,消愁斗几千? 11.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.首句中的“宝剑篇”,系借指自己抒发不遇之感的诗作,故用“凄凉”来形容。从字面看,两句中“凄凉”“羁泊”连用,再加上用“欲穷年”来突出凄凉羁泊生涯的无穷无已。 B.颔联抒写羁泊异乡期间风雨凄凉的人生感受。前句触物兴感,实中寓虚,用风雨中飘零满地的黄叶象征自己不幸的身世遭遇,与后句虚写青楼管弦形成一喧一寂的鲜明对比。 C.颈联两句中一“遭”一“隔”,写出了诗人在现实中孑然孤立的处境,也蕴含了诗人对“薄俗”的强烈不满。 D.通过层层回旋曲折,终于将诗人内心的郁积苦闷抒发到极致。末句以问语作收,似结非结,给人留下苦闷无法排遣、心绪茫然无着的印象。 解析:选B。B项,颔联的后一句是实写。 12.本诗采用了对比手法,试举例简要分析其效果。 答:                                                                                                             答案:“凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年”这两句话,总领全诗,综括诗人一生,也破解了“风雨”两个字。这十个字的强烈对比,将诗人笼罩于一场无止境的雨里,一个自负的生命,却是如此寥落。可以想象,才华过人的诗人曾怎样地挣扎,最终颓然撒手,面对“欲穷年”的悲剧结局,他宝剑一样的生命就埋在这份凄凉里。 三、语用创新 我们阅读了不少杜甫的诗歌,并且初步了解了杜甫的生平经历及诗歌创作的有关情况。为此,学校将组织一次杜甫诗歌朗诵会。请你结合自己对杜甫的理解,为朗诵会的主持人写一段开场白,向听众介绍杜甫。不少于50个字。  答:                                                                        解析:开场白的作用是引出下面的内容,起渲染气氛、介绍导入的作用。要注意语言的通顺和内容的准确。 答案:(示例)杜甫的一生,颠沛流离,壮志难酬;他的诗歌,沉郁顿挫,被誉为“史诗”;他忧国忧民,“致君尧舜上,再使风俗淳”是其一生追求的目标。 .下面是一篇论文的摘要,请根据其信息内容提取四个关键词。 李商隐的诗歌因晦涩难懂的含意和缥缈朦胧的美感广为人知,他的诗广用各种意象,尤其喜欢“雨”这个意象。李商隐有众多经过自我心理治愈的伤痛,但是留下了很多被深埋心底的伤痕残根,而“雨”在李商隐的诗中是作为勾起他回忆曾被治愈过的心理伤痛的残留痕迹的引子出现的。 答:                                     解析:此题主要考查提炼内容、概括语意的能力。这段文字只有两句话。第一句,句子的主干是:李商隐的诗歌喜欢运用“雨”的意象。第二句,句子的主干是:李商隐自我心理治愈的伤痛还留下了伤痕残根,而雨勾起了他的伤痕残根。根据这两句话的主干,去提取关键词即可。 答案:李商隐 雨意象 心理治愈 伤痕残根 15.概括下面一段文字的主要信息,不超过40字。 唐代初期,诗歌创作仍受南朝诗风的影响,题材较狭窄,追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现,才扩大了诗的表现范围,从台阁走向关山和塞漠,显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞,还是写行旅、送别,都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上,这时完成了五、七言律诗体的定型。律诗属于近体诗,是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言,平仄没有限制,也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式,也要求对偶。律诗的定型,对我国诗歌的发展影响深远,它成了我国古代诗歌的一种主要体式。 答:                                                                                                               解析:这段文字主要论述了初唐“四杰”在诗歌发展史上所做的贡献,他们扩大了诗歌的表现范围,在诗的体式上完成了五、七言律诗体的定型。 答案:(示例)初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响,开阔了题材,完成了五、七言律诗体式的定型。 PAGE - 1 -

    • 2020-02-17
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  • ID:2-6890545 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)15蜀道难课件+试卷含答案(2份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第四单元 古典诗歌(2)/15、蜀道难(李白)

    (共70张PPT) 第四单元 古典诗歌(2) “匪”,通“非”,不是 动词,能,能够 动词,获得,得到 形容词,对,恰当,合适 动词,怎能 动词,阻挡 动词,把守 动词,应当,应该 动词,会,将会 表示感叹,相当于“啊”“呀” 语助词,无义 形容词词尾,无义 形容词,高 形容词,危险 形容词,正,端正 动词,飞越 动词,停止 形容词,走不通的 形容词,与人世隔绝的 副词,仅、只、唯独 副词,只管、尽管 副词,只要、只需 副词,只是 名词作状语,向西 雄、雌,形容词用作名词,雄鸟、雌鸟 使动用法,使……凋谢,这里指脸变色 为动用法,为……发愁 指时间久远。 可以凭借。 状语后置句 宾语前置句 省略句、状语后置句 省略句、状语后置句 省略句、状语后置句 枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷 化为狼与豺 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 蜀道来历 叹蜀道之高 蜀道高峻 景物凄清 蜀道难{叹蜀道之险 潜伏危机 山水险恶「忧虑关切 剑阁险要 叹战祸之烈 杀人惨景 课后拓展案亲 转益多师是师 乐观 忧国 蜀道难 面对逆境 15 蜀道难 一、基础考查 下列各组词语中,加点的字注音不正确的一项是(  ) A.噫吁(xū)    参井(shēn)   巉岩(chán) B.飞湍(chuān) 崔嵬(wéi) 吮吸(sǔn) C.咨嗟(zī) 猿猱(náo) 嗟乎(jiē) D.喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ) 胁息(xié) 解析:选B。“湍”读“tuān”,“吮”读“shǔn”。 下列加点词语的解释,不同于现代汉语的一项是(  ) A.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟 B.青泥何盘盘,百步九折萦岩峦 C.剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开 D.问君西游何时还,畏途巉岩不可攀 解析:选B。现代汉语中的“九折”是“按九成折算”的意思,此处的意思是“回环曲折”。 对下列语句中加点的“之”字的用法和意义,判断正确的一项是(  ) ①蜀道之难,难于上青天 ②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川 ③其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉 ④黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 A.①与②相同,③与④不同 B.①与②不同,③与④相同 C.①与③相同,②与④不同 D.①与④相同,②与③相同 解析:选D。①与④都是用在主谓之间,取消句子独立性;②与③都是助词“的”。 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  ) A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。 B.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。 C.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。 D.《蜀道难》原本是乐府古题,属《相和歌辞·瑟调曲》。李白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。 解析:选B。白居易不是盛唐诗人,应为中唐诗人。 二、阅读理解 (一)阅读下面的诗歌,完成5~6题。 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 5.下列对本诗的理解,不正确的一项是(  ) A.前四句写李白出于对朋友的深厚友情,不惜金钱,设下盛宴为之饯行;停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了诗人舍不得与朋友分别的深情厚谊。 B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”诗人运用典故,想到吕尚、伊尹这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心。 C.结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。 D.这首诗一共十四句,八十二个字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳荡纵横,具有长篇的气势格局。其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。 解析:选A。A项,前四句写朋友出于对李白的深厚友情,不惜金钱,设下盛宴为之饯行;停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。 6.请从修辞手法和表达情感两方面入手,分析“行路难,行路难,多歧路,今安在?”这几句诗。 答:                                                                                                             答案:①反复,“行路难”的两次出现,强调了诗人的无助苦闷。②反问,“今安在”是无助之时的悲情呐喊,把诗人坎坷失意的忧愁表现得淋漓尽致。 (二)阅读下面的诗歌,完成7~8题。 听蜀僧濬弹琴 李 白 蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水②,馀响入霜钟③。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 【注】 ①绿绮:古代名琴。②流水:借用“高山流水”典故。③霜钟:《山海经·中山经》中记载“丰山有九钟,霜降而鸣”。 7.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A. “蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰”,简短的十个字,把这位音乐家写得很有气派,表达了诗人对他的倾慕与敬佩。 B.“为我一挥手,如听万壑松”侧面描写蜀僧弹琴。“挥手”是弹琴的动作;“为我一挥手,如听万壑松”,这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。 C.“客心洗流水”,是说听了蜀僧的琴声,自己的心好像被流水洗过一般的畅快、愉悦。同时运用“高山流水”的典故,表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。 D.“馀响入霜钟”,意思是说,音乐终止以后,余音久久不绝,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。这句诗写琴音与钟声交响,也兼寓有知音的意思。 解析:选B。B项,“为我一挥手,如听万壑松”是正面描写蜀僧弹琴。 8.结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。 答:                                                                                                             答案:写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面表现了琴声的魅力,表现出演奏者技艺的高超。 (三)阅读下面的诗歌,完成9~10题。 关 山 月① 李 白 明月出天山,苍茫云海间。 长风几万里,吹度玉门关。 汉下白登②道,胡窥青海湾。 由来征战地,不见有人还。 戍客望边色,思归多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲。 【注】 ①关山月:乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。”②白登:山名,在今山西大同县东,匈奴曾围困刘邦于此。 9.下列对本诗赏析不正确的一项是(  ) A.诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象,与雄浑磅礴的天山组合到一起,尤其是“明月出天山”,从诗人的角度再现了雄浑的景色。 B.“长风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园时,只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土,横度玉门关而来。 C.古诗词写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的风花雪月,而李白却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。 D.诗歌最后四句,用“戍客”与“思妇”对举,“望边色”与“当此夜”相应,在广阔的背景下,揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。 解析:选A。A项,“从诗人的角度再现了雄浑的景色”错误,本诗应是从“征人”的角度来写的。 10.本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅图画?有何作用? 答:                                                                                                             解析:解答该题,抓住本诗的具体内容分析,“明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关”是一幅图,重点写景,写景就是为了抒情;“汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还”是一幅图,直接写边塞情况,为中间部分,作用可以考虑为承上启下;“戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲”是一幅图,写将士思亲,体现诗歌的主旨及写作目的。最后分点作答,意思对即可。 答案:①第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的,以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。作用:用雄浑的景象烘托了征战者深沉的思乡之情。②第二幅图画是由中间四句描绘的,以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。作用:在结构上起着承上启下的作用,描写的对象由边塞过渡到战争,由战争过渡到征战者。③第三幅图是由后四句诗描绘的,是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。作用:点出戍卒与思妇两地相思的痛苦,体现诗歌深远的意境。 三、语用创新 11.依照下面画线的文字,仿写两句话,要求内容对仗,修辞一致。 他的仕途已被黑暗湮灭,他的心灵已被山水涤荡。他呐喊“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,道出了他逃避现实的初衷;________________________,________________________;________________________,________________________。 解析:从例句看,要引用李白的诗句,分析出诗句的思想内涵。 答案:(示例)他慨叹“大道如青天,我独不得出” 叹出了他想入仕途却难入的感伤 他诉说“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月” 道破了他对人生易老、壮志难酬的感伤 12.请从下列历史人物或文学形象中任选一组,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。要求:①对所选组中两个人物进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50字左右。 第1组:孔子与庄子 第2组:项羽与刘邦 第3组:李白与杜甫 第4组:林黛玉与薛宝钗 答:                                                                                                            解析:此题考查语句表达准确、得体、连贯的能力。解答时看清题干要求,对两个人物进行对比时,不必面面俱到,只要说出喜欢的理由即可。 答案:(示例1)孔子与庄子——我更喜欢庄子。喜欢他持竿不顾曳尾于涂的悠然,喜欢他舍功利弃名禄的超然,喜欢他乘云气御飞龙的自在,更喜欢他击水千里、神游万里的逍遥。 (示例2)项羽与刘邦——我更喜欢项羽。壮志凌云而不得实现,英勇神武却沦为败将,豪气冲霄而垓下被围,即便如此,乌江可见证,他仍是一位可叹可敬的大英雄。 (示例3)李白与杜甫——我更喜欢李白。喜欢他“黄河之水天上来”的才气,喜欢他“安能摧眉折腰事权贵”的骨气,喜欢他“天生我材必有用”的傲气。 (示例4)林黛玉与薛宝钗——我更喜欢林黛玉。这个孤标傲世的潇湘妃子,咏菊吟桃赏海棠才情绝美,比诗联句斗酒令技压群芳。即使命运寂寞,仍是晶莹剔透,人所共赏。 PAGE - 1 -

    • 2020-02-17
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  • ID:2-6890520 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)16琵琶行(并序)课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第四单元 古典诗歌(2)/16、琵琶行(并序)(白居易)

    16 琵琶行(并序) ?诗海拾贝 南湖早春 白居易 风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好,年年衰病减心情。 【赏析】 这是诗人在江州任司马时所作的诗歌之一。前六句描写南湖早春明媚动人的景物,最后两句表现诗人遭到贬谪后消沉郁闷的心情。 首联写风云变色,雨后初晴,阳光返照,大地回暖。颔联写红花遍野,山杏初绽,湖面铺绿,水苹生长。颈联写雨后白雁的翅膀仍显得很沉重,笨口拙舌的黄鹂的叫声不成样子。尾联总写江南景色之“好”。诗歌描绘了一幅南湖早春霁后花鸟图。 诗的最后两句表现了诗人消沉的心情。“不道江南春不好,年年衰病减心情”正是忧国忧民的诗人在赏心悦目的早春景色面前,思前瞻后所发出的无可奈何的叹息。 ?语林撷英 白居易名句集锦 1.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(《暮江吟》) 2.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(《放言》) 3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(《忆江南》) 4.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。(《长恨歌》) 5.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。(《长恨歌》) 6.文章合为时而著,歌诗合为事而作。 (《与元九书》) 7.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。(《暮江吟》) 8.人间四月芳菲尽,山地桃花始盛开。(《大林寺桃花》) 9.一看肠一断,好去莫回头。(《南浦别》) 10.相恨不如潮有信,相思始觉海非深。(《浪淘沙》) 11.来如春梦几多时?去似朝云无觅处。(《花非花》) 12.可使寸寸折,不能绕指柔。(《古剑》) 13.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》) 14.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (《钱塘湖春行》) 15.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 (《卖炭翁》) ?作者卡片 姓 名 白居易 朝代/生卒年 唐代/772~846 字号称谓 字乐天,晚年号香山居士 籍 贯 祖籍太原(今属山西),后迁居下邽(今陕西渭南东北) 相关资料 唐代现实主义诗人。在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。其诗语言通俗,相传老妪也能听懂。著有《白氏长庆集》。代表作长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行(并序)》被后世誉为“古今长歌第一”。和元稹齐名,世称“元白”;晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白” ?背景呈现 元和十年,平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡,向中央政权示威,白居易认为这是重大“国耻”。激于义愤,他率先上疏“急请捕贼,以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名,又有人造谣诬蔑说,白居易的母亲因看花坠井而死,而白居易却作赏花诗、新井诗,“有伤明教”,于是贬为江州刺史,继而又贬为江州司马(九品小官)。 白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽喻诗,正如他自己所说,“始得名于文章,终得罪于文章”。对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉,他有满腔的怨愤无处倾诉。 这首诗是诗人贬职到江州的第二年(元和十一年)秋天写的,当时诗人45岁。作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了诗人个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。在这里,诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己,与她同病相怜,写人写己,哭己哭人,宦海的浮沉、生命的悲哀,全部融合为一体,因而使作品具有不同寻常的感染力。诗一问世,即广为传诵,远扬塞外。直至今天,虽历时千载,仍传不衰。 ?知识链接 序 放在著作正文之前,说明写作缘由、经过、内容、体例或对著作发表评论的文字。序一般由作者自己写,也有请别人写的。 歌 行 体 诗体名。是在汉魏六朝乐府诗基础上发展起来的一种新体诗,正式形成于唐代。这类诗歌的基本特点是:篇幅一般较长,内容较为充实,保留了汉魏乐府诗的叙事特点,用韵自由,音节、格律不限,平仄不拘;句式灵活,富于变化,一般以七言为主,杂以三、五、九言。人们称这种从古诗演化而来的、以长歌浩叹为主要特征的诗为歌行体。 1.字音 湓浦口(Pén)        铮铮然(zhēnɡ) 贾人(ɡǔ) 悯然(mǐn) 恬然(tián) 荻花(dí) 六幺(yāo) 虾蟆陵(há) 红绡(xiāo) 钿头(diàn) 银篦(bì) 呕哑(ǒu) 嘲哳(zhāo)(zhā) 2.通假字 家在虾蟆陵下住 “虾”同“蛤” 3.一词多义 (1)言 (2)命 (3)数 (4)为 (5)是 4.词类活用 ①闻舟中夜弹琵琶者 时间名词充当状语,在夜里 ②遂命酒 名词用作动词,摆酒席 ③商人重利轻别离 重、轻,形容词活用作动词,看重,轻视 ④歌以赠之 名词作动词,作歌 ⑤钿头银篦击节碎 形容词用作动词,敲碎 ⑥江州司马青衫湿 形容词用作动词,被浸湿 5.古今异义 ①明年秋,送客湓浦口 古义:第二年。 今义:指今年的下一年。 ②秋月春风等闲度 古义:轻易,随便。 今义:指平常、普通。 ③暮去朝来颜色故 古义:容颜。 今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。 ④老大嫁作商人妇 古义:年纪大。 今义:兄弟排序第一。 ⑤凄凄不似向前声 古义:原来的,先前的。 今义:介词和方位名词构成的两个词,朝向前面。 ⑥因为长句 古义:于是创作。 今义:表原因连词。 6.特殊句式 ①自言本是京城女 判断句 ②同是天涯沦落人 判断句 ③初为《霓裳》后《六幺》 省略句 ④春江花朝秋月夜 省略句 ⑤本长安倡女 省略句 ⑥使快弹数曲 省略句 ⑦送客湓浦口 省略句 ⑧感斯人言 省略句 ⑨沉吟放拨插弦中 省略句 ⑩尝学琵琶于穆、曹二善才 状语后置句 ?转徙于江湖间 状语后置句 7.名句默写 ①大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。[白居易《琵琶行(并序)》] ②我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识![白居易《琵琶行(并序)》] 1.《琵琶行(并序)》是一首叙事诗,叙了什么事? [我的理解] 叙写诗人谪居江州,月夜送客江边,巧遇琵琶女之事。 2.《琵琶行(并序)》塑造了哪几个人物形象?诗人是用哪两个诗句将这些形象连接在一起的? [我的理解] 塑造了琵琶女和诗人自己两个人物形象;用“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”将两个形象连接在一起。 3.文脉梳理 琵琶行(并序) .诗歌前面小序的内容是什么?有怎样的作用? [名师指津] 第一问:归纳记叙要素(重点介绍人物情况)即可。第二问:要点明有关本诗背景的事项和确定的感情基调。 [我的理解] 扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概述了琵琶女的身世和作者的心情。作用:说明了写这首长诗的原因和命名,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 .《琵琶行(并序)》第二节中,诗人对琵琶曲调的描写使用了什么手法?表现了琵琶曲调什么样的特点?暗示了琵琶女怎样的生活状态? [名师指津] 手法:或总结刻画人物的角度,或总结描写音乐的修辞手法。特点:指出韵律、节奏的缓急和音调的高低特征即可。生活状态:应重点指出主人公不同人生阶段的经历和精神状态。 [我的理解]  阶段 诗 句 手 法 特 点 生活状态 前奏曲 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志 动作、心理描写 低沉抑郁 浔阳江边,风寒月冷,独守空船,孤单凄凉 欢乐曲 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 比喻、摹声 欢快明朗、清脆悦耳 青年时代,色艺超群,名噪京华,醉酒欢歌 沉思曲 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 比喻、通感 冷涩凝绝、幽愁幽咽 家庭变故,年长色衰,门庭冷落,嫁作商妇 悲愤曲 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛 比喻 刚劲急促、高亢 丈夫薄情独守空船,痛不欲生,悔恨交加 .简要解说诗人是如何表现琵琶女弹奏时的“声”和“情”的。 [名师指津] 围绕“比喻”解说“声”,围绕主人公的“表现”解说“情”。 [我的理解] 对“声”的表现,主要运用了大量的比喻句,使用了形象感很强的拟声词,以及对音乐效果的渲染;对“情”的表现,主要描写了琵琶女优雅的举止,娴熟的动作,以及琴声和心音的完美融合。这样,就达到了以“声”带“情”,以“情”传“声”,声情并茂的效果。 .白居易为何会在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢? [名师指津] 围绕共鸣,分别分析诗人“伤人”和“伤己”的原因即可。 [我的理解] (1)伤琵琶女:正如诗中说,“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。”琵琶女积愤幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣,在听了琵琶女苦楚身世的倾诉后,更是激起诗人深深的怜悯。(2)伤己:诗人才华横溢,誉满天下,然而今朝沦落,幽愁悲愤;再加上朋友一别,更感孤寂难耐。人悲,己怜,“同是天涯沦落人”。伤人,伤己,两重感伤交融一体,积累沉淀,诗人怎不悲怆满怀,泪洒青衫?这“泪”,既是对被压迫妇女的同情与尊重,又是对当时社会的控诉。 .请简要分析诗歌中环境描写的作用。 [名师指津] 说明刻画的环境或者烘托的气氛的特点,重点明确起到的表达感情的作用。 [我的理解] (1)“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”:叙述了江边送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花,构成清晰如画的意境,令人顿感秋凉袭身,曲折传达出诗人凄凉愁惨的心情,为全诗奠定了感情基调。 (2)“别时茫茫江浸月”:叙述别时景象,景中含情。茫茫江水,融融月色,无不弥散着诗人的离愁别绪,仿佛诗人的心情融化其中,与自然风物有了感应。 (3)“唯见江心秋月白”:写音乐结束时寂静的环境。音乐结束,但其感情仍在扩散,一直渗入被秋月照亮的江心,又仿佛江心秋月也为音乐中的感情所打动。情景交融,烘托了音乐效果,形成令人回味的意境。 (4)“绕船月明江水寒”:写琵琶女独守空船时的环境,渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。 (5)“黄芦苦竹绕宅生”:写诗人的生活环境,渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。 .琵琶女是怎样一个形象?如何评价这一人物形象? [名师指津] 从同情的角度总结琵琶女这个被压迫者形象的社会意义。 [我的理解] 作者塑造了一个封建社会中被玩弄、被侮辱的典型妇女形象,琵琶女对自己的凄凉遭遇,对人情冷暖,世态炎凉,表示了积聚已久的愤懑之情,对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了控诉。琵琶女的身世是具有典型意义的悲剧,它概括了冷酷的封建社会中下层妇女,特别是歌女的不幸遭遇。“梦啼妆泪红阑干”是对当时社会的强烈控诉。 有人指责说琵琶女是个留恋灯红酒绿、奢靡生活的风尘女子,不值得同情;还有人认为她宁为歌伎而不愿为人妻,和丈夫离别一个月就耐不住寂寞,没有什么值得怜悯的。对此,你有何看法? [名师指津] 琵琶女的命运是悲哀的,分析时不可忽视这一点。 [我的理解] 琵琶女追述欢乐、奢华的歌伎生涯,不是留恋已逝去的岁月。从今与昔的强烈对比中,从切身的体验中,她认识到,当年那些慷慨抛掷缠头的纨袴阔少们,全是一些不懂音乐,不懂艺术,更不懂感情的花花公子。他们只不过是欣赏她的色相,把她当成玩物,致使她落到今天这样的地步。琵琶女的回忆充满着苦涩。琵琶女嫁作商人妇没有摆脱被当作玩物的命运,况且商人重利轻别,在这荒江月夜之下,琵琶女孤苦无依,独守空船,回首往事,不胜悲哀,值得同情。 如何对人物作细致传神的描写 ?写法指导 《琵琶行(并序)》配合情节发展,在关键时刻对人物加以点画,着墨不多却能细致传神。如“犹抱琵琶半遮面”“整顿衣裳起敛容”都是明显的例子。诗中心理描写的内容也很丰富,特别是“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事”,借音乐描绘琵琶女的内心世界,更是心理描写中一种新的成功的尝试。 如何对人物作细致传神的描写呢? 在写作中,要把人物写活应该采用以下几点: 1.外貌描写。 外貌描写也叫肖像描写,主要是对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。 描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”,不管男女老少都一样。如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”,就会发现,世界上没有两个外貌相同的人,描写因人而异,“千人一面”让人乏味。 人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一样不少,从头写到脚。实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮没了主要特征,未达到应有的目的,所以,写人外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。 2.语言描写。 “言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说:“人的语言,能使读者由说话看出人来。”所以,写人一定要重视语言描写。进行人物语言的描写,不是随心所欲地想怎样写就怎样写,要从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢? ①人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 ②人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。 ③人物语言要力求简洁,避免拖泥带水的现象。 3.动作描写。 动作描写就是描写人物的行为和动作。在行动描写时必须选择人物有代表性的动作,这样才能把人物写活,这一过程的完成主要是选择确切、生动的动词。因而平时要注意积累一定量的动词词汇。 4.心理描写。 心理描写,是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。事出有因,任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的,通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。 心理活动的展现和其他事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的。此外,心理活动往往跟肖像、语言、动作、环境等描写相结合,让人物的心理活动通过人物的动作、语言、神情、眼光等透露出来。 此外,对人物描写方法还包括场景气氛渲染、对比描写、正侧面描写相结合等方法。特别是对比描写,是写人作文中常用到的塑造人物形象的手段,通过写主人公与其他人物的不同的举止言行和心理活动,在对比中突出人物形象。 ?范文示例 父亲老了 到家的时候,父亲正佝偻着身子在大门口张望,看见我的瞬间,开心的笑容倏地爬上他瘦削的脸庞,皱得如核桃般的皮肤凝聚成几道更深的沟壑。一阵风拂过,掀乱了他的头发,我的心忍不住一紧,初夏的阳光还不是太亮,而父亲满头凌乱的银发却刺疼了我的眼睛。 不记得什么时候父亲的头发开始变白了,这些年来,似乎一直是这个样子的,或者是早已熟视无睹了。要不是这一阵风“善意的提醒”,我何尝让目光在父亲的头发上多停留一秒钟呢? 接过我手里的东西,父亲一改佝腰驼背的样子,几乎是健步如飞地奔向堂屋。他穿一件藏青色的旧马甲,极不合体,瘦瘦的身体在马甲里有些晃荡。我望着他清瘦的背影, 眼里有一些潮潮的湿气涌上来——我原以为父亲的背依然那么宽阔,依然像一堵遮风挡雨的城墙,然而,这堵墙被岁月侵蚀得竟然有些弱不禁风了…… 父亲,我最亲爱的父亲,居然变成了这个世界上最熟悉的陌生人了。 吃过饭,父亲要去邻村。父亲搬出那辆老式的二八自行车,要骑车去。我要送他,他却不让。父亲骑上车走了,枯瘦的身影在风中摇摆,渐渐缩成了一个黑点,像一片飘摇的枯叶,我鼻子一酸,眼泪几乎要掉下来。 在我们的记忆里,白居易的诗歌总是给我们以关注百姓、同情弱者的印象。从“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”的卖炭翁到“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的琵琶女,白居易对这些生活中的弱者,都给予了无限的同情,为命运对他们的不公发出了强有力的抗议之声。白居易是一个“唯歌生民病,愿得天子知”的诗人,更是一个铁肩担道义、巨笔写良知的勇士,他把目光投向了田野,他看到人民在饥饿的死亡线上挣扎;他把心灵融进了土地,他体察到了人民耕田种地的艰辛;他把悲悯送给穷人,他把忏悔留给自己。他的诗歌见证了一种苦难的命运,折射出一个肩负社会责任的正直作家的心灵光芒。 ?适用话题 弦上的月光 ——解读《琵琶行》 流年的风沙湮没了历史的辙印,岁月的密网却捞起只只斑斓的海贝。穿过千年的沧桑,秋风中瑟瑟的芦苇仿佛只只忧伤的眼睛,惨淡迷离的月光诉说着浔阳江边弦上的泪光。 那犹抱琵琶半遮面的清愁女子,就坐在那只空空的画船上。船很大,大得仿佛能摆得下世上所有的珍宝;船很小,小得却盛不下一颗落寞的心。船本可以划得很远,但却没能划出这个港湾。这无风又无浪的港湾就是她的家,而家的温馨和欢乐永远都是远方最温柔的呼唤。琵琶声夜夜从这不大不小的画船上轻轻地幽幽地滑过江面,与空旷江水上的月低语。 就是在这样一个凄清的月夜,幽咽的琵琶羁绊了离者的脚步,打湿了失意漂泊的江州司马的青衫。 繁华喧闹的京都、朱红的琉璃和玉盘珍馐记录了短暂易逝的笑语。无论这位佳人,还是这位才子,春风中的美丽终成过往,如缤纷的春花,一场风雨,即是落英狼藉。 当孤独的琵琶弹痛乐天不乐天的心弦,同是天涯沦落人的伤痛,瞬间袭击了两颗沦落天涯的心。于是一曲悲歌唱了千年,一弯秋月注视了千年,一江荻花苍白了千年。 乐天不幸来到浔阳,浔阳有幸收留了乐天。轻视“嘲风雪,弄花草”的文士,一心抱定“兼济天下,为民请命”的理想,乐天的笔锋刺透黑暗,百姓的疾苦是他心中最深刻的痛楚。然而权臣动一下唇齿,乐天便发配江西浔阳。黑暗的时代是狰狞的魔鬼惯于制造悲剧,于是乐天就像一片秋叶被风打落盘旋。 “达则兼济天下,穷则独善其身”,失意的才子选择了“吏隐”,然而心怜国计民生的乐天,却抹不去内心深深的失意与伤痛。 于是在那个秋天的月夜,乐天的心弦被那双纤纤细手有力地弹拨,同病相怜的感慨化成了如泣如诉的名篇,在无数天涯沦落人的心上震颤。 那小小的浔阳自此再也走不出那个月光惨淡的夜晚,而哀怨的琵琶至今仍在江上月下凄美的回旋,还有那个低眉落寞轻弹琵琶年长色衰的女子也成了千古美丽的绝唱。 一次美丽的邂逅,就这样凝结成了弦上永恒的月光。 历史制造了许多悲剧,而并非所有悲剧都因悲剧的主角而演绎成永恒的绝美。 让科研更有“含金量” 2018年国家最高科学技术奖奖金额度从500万元提升至800万元,由个人支配,国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖的奖金额度也分别上调50%。加大科研“含金量”是对为国家的科研事业奉献了青春和血汗的可爱可敬的科学家们的回报,也是对奋斗在科研一线的“幕后英雄”们最好的激励。 一个国家如果没有科技进步,就没有璀璨未来,如果没有将核心科技牢牢掌握在自己手里,就没有独立自主。在建设新中国的征程中,无数科学家以身许国,前赴后继做隐姓埋名人,干惊天动地事,用自己的青春、血汗甚至生命,为实现民族复兴、国家强大夯基垒台、立柱架梁。钱学森、邓稼先、郭永怀……这一个个耀眼的名字如暗夜星辰,在一穷二白、积贫积弱的中华大地上点亮了科技之光、铺就了科技强国之路。 在他们的感召和引领下,无私奉献、甘于清贫,一心只为科技报国,不计个人得失,成为一代中国科学家的优秀精神特质。时至今天,中国社会经济发展取得了令人瞩目的辉煌成就,人民物质生活极大丰富,这些特质依然在许多人身上熠熠生辉。但是,它们不应成为对科技从业者们的“道德绑架”和“刻板成见”,不能空谈“情怀”不谈受益。科研工作者和普通大众一样也需要拥有获得感,理应追求和得到与他们的贡献所匹配的收入和报酬,这才能让市场在创新资源配置中起决定性作用。 此次国家最高科技奖奖项自设立近20年来首次调整奖金额度和结构,让国家级科技奖“含金量”陡增,是以国家的名义对做出杰出贡献的科学家的回报,呼应了万千科研工作者的朴实诉求,体现了“以人为本”的价值导向和对这一群体及其所从事的科学研究的尊重,也顺应了社会经济发展规律和趋势。这一看似简单的调整,将对进一步激活科技创新“一池春水”,提升科研工作者的荣誉感、获得感和使命感,吸引更多有志之人踊跃投身科研事业产生深远的影响。 近年来,党中央、国务院先后制定出台了一系列政策文件,调动科研人员的积极性和主动性。2019年新年伊始,国务院办公厅又印发相关文件,要求对科技成果的主要完成人和其他对科技成果转化做出重要贡献的人员,区分不同情况给予现金、股份或者出资比例等奖励和报酬。这与此次国家最高科技奖奖金额度和结构调整蕴含着同样的深意:赋予科研人员更大自主权,让科研更有“含金量”。 尽管当下科技领域仍存沉疴痼疾、陈规陋俗,要破旧立新、破弊除障任重道远,但是,2019年从国家层面释放的这两个信号,对于科研工作者来说无疑是注入了一剂强心针。无论是科研院所还是高等院校,无论是事业单位还是企业,都应该切实领会政策文件导向中的应有之义,严格将其落到实处,切实尊重规律、尊重知识、尊重人才,量体裁衣、灵活设计,打破固有藩篱、完善激励机制,真正提升一线科研人员的薪酬待遇和福利保障,激活科技创新的强大势能,为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家增添动力。 一、基础考查 下列加点字注音全都正确的一项是(  ) A.湓浦口(Pén)       贾人(ɡǔ) 荻花(dí) 浔阳(qún) B.霓裳(ní) 虾蟆陵(há) 钿头(dìnɡ) 西舫(fǎnɡ) C.慢捻(niǎn) 银篦(bì) 嘲哳(zhāo) 谪居(zhé) D.六幺(yāo) 呕哑(yǎ) 阑干(lán) 铮铮(zhēnɡ) 解析:选C。A项,“浔”读“xún”;B项,“钿”读“diàn”;D项,“哑”读“yā”。 下列各组句子中,加点词意义相同的一组是(  ) A.    B. C. D. 解析:选A。A项,都是“再”;B项,①暂时,②忽然;C项,①说,②曲调;D项,①重新,②看重。 下列加点的词语古今意思相同的一项是(  ) A.整顿衣裳起敛容 B.暮去朝来颜色故 C.凄凄不似向前声 D.举酒欲饮无管弦 解析:选D。古今皆指乐器。A项,“整顿”,古义“整理”,今义“使紊乱的变整齐”,多指纪律;B项,“颜色”,古义“容颜”,今义“由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象”;C项,“向前”,古义“先前的”,今义“朝向前面”。 下列加点的词语从修辞手法的角度看不同于其他三项的一项是(  ) A.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声 B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦 C.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒 D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 解析:选D。D项是比喻,用“冰下难”来比喻琵琶的声音。A、B、C三项均是借代。 二、阅读理解 (一)阅读下面的诗歌,完成5~6题。 夜 筝 白居易 紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处,别有深情一万重。 5.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.“紫袖”“红弦”,分别是弹筝人与筝的代称。以“紫袖”代弹者,与以“皓齿”代歌者、“细腰”代舞者(李贺《将进酒》:“皓齿歌,细腰舞。”)一样,选词造语十分工整。 B.次句写到弹筝。连用了两个“自”字,这并不等于说独处,而是旁若无人的意思。它写出弹筝者已全神倾注于筝乐的情态。 C.音乐之美本在于声,可诗中对筝乐除一个笼统的“弹”字几乎没有正面描写,接下去却集中笔力,写出一个无声的时刻。 D.《琵琶行(并序)》得意的笔墨,是对用作陪衬的描写,而《夜筝》所取的倒是《琵琶行(并序)》中琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写。 解析:选D。D项,《琵琶行(并序)》得意的笔墨,是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写,而《夜筝》所取的倒是《琵琶行(并序)》中用作陪衬的描写。 6.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶行(并序)》中的哪几句诗? 答:                                                                                                            答案:有丰富的暗示性,不仅引导读者发现奇妙的无声之美,更可以使读者通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。 这一句是《琵琶行(并序)》中“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的化用。 (二)阅读下面的唐诗,完成7~8题。 宿紫阁山北村 白居易 晨游紫阁峰,暮宿山下村。 村老见余喜,为余开一尊。 举杯未及饮,暴卒来入门。 紫衣挟刀斧,草草十馀人。 夺我席上酒,掣我盘中飧。 主人退后立,敛手反如宾。 中庭有奇树,种来三十春。 主人惜不得,持斧断其根。 口称采造家①,身属神策军②。 “主人慎勿语,中尉③正承恩④!” 【注】 ①采造家:指专管采伐、建筑的官府派出的人员。采造,指专管采伐、建筑的官府。②神策军:中唐时期皇帝的禁卫军之一。③中尉:神策军的最高长官。④承恩:得到皇帝的宠信。 7.下面对本诗的分析和鉴赏,不恰当的一项是(  ) A.此诗开头两句对宿紫阁山北村的缘由作了说明,原来他是因“晨游紫阁峰”而“暮宿山下村”的。诗人之所以要“晨游”,是为了欣赏山峰上的美景。 B.“村老见余喜”四句点明了抢劫事件发生的时间、地点和抢劫对象,表现了诗人与村老的亲密关系及其喜悦心情,对下面关于暴卒的描写起了有力的反衬作用,是颇具匠心的。 C.中间的十二句,先用“暴卒”“紫衣挟刀斧”“草草”等贬义词句刻画了抢劫者的形象;接着展现了两个场面:一是抢酒食;二是砍树。 D.“主人慎勿语,中尉正承恩!”讽刺的矛头透过暴卒,刺向暴卒的后台“中尉”;又透过中尉,刺向中尉的后台皇帝。 解析:选B。B项,抢劫事件发生的时间是开篇两句点出的。 8.请赏析“夺”和“掣”二词的妙处。 答:                                                                        答案:“夺”和“掣”两个词,包含着一方不给,一方硬抢的丰富内容。诗人用这两个词作“诗眼”,表现出他自己毕竟是个官吏,敢于和暴卒争,但还是败下阵来,这不仅揭露了暴卒的“暴”,而且暗示了暴卒敢这样“暴”的原因,为结尾的点睛之语留下了伏笔。 (三)阅读下面的唐诗,完成9~10题。 蝉 李商隐 本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。 烦君最相警,我亦举家清。 9.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.首联以蝉的生活习性起兴,“高”以蝉栖高树暗喻自己的地位之高;蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合,由“难饱”而引出“声”来,所以哀中又有“恨”。 B.颔联进一步地描摹了蝉的鸣声。从“恨费声”里引出“五更疏欲断”,用“一树碧无情”来作衬托,把不得志的感情推进一步,达到了抒情的顶点。 C.颈联换了主题,抛开咏蝉,转到自己身上,这一转就打破了咏蝉的限制,扩大了诗的内容。 D.这首诗以蝉饮露难饱代指诗人的清贫,以蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托诗人孤独凄凉的身世遭遇,借咏蝉以喻自身品质的高洁。 解析:选A。A项,“高”以蝉栖高树暗喻自己的清高。 10.“故园芜已平”化用了陶渊明“田园将芜胡不归”的典故,请解释“故园芜已平”这句诗的含意。 答:                                                                                                             答案:这里是化用陶渊明的典故,意为家乡田园里的杂草已经成片,透露出诗人的失意与悲凉心情,表达了诗人的思家念归之意。 三、语用创新 11.阅读下面的材料,将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求:不遗漏要点,不超过80字。 九江,古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址,故址上建有一座亭子,名字叫作“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢?据说,唐代著名诗人白居易在唐元和十年至十三年(公元815年~818年)被贬为江州司马时,经常到这座亭子饮几杯酒,赋几首诗,与朋友见面。这期间,他写了著名的《琵琶行》,诗中有“别时茫茫江浸月”句。从此,人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。 答:                                                                        解析:依据介绍“浸月亭”的文字,精选出关键词句,再加以整合。 答案:此亭建在“周瑜点将台”故址,白居易被贬为江州司马时,常在此饮酒、赋诗、会友,其诗《琵琶行(并序)》中有“别时茫茫江浸月”,故此亭名为“浸月亭”。 .仿照下面的示例,按要求给学生会“校园诗社”拟一个招生广告。 普林斯顿大学UFO研究会: 外星人来了,我们总得做些准备吧,要不人家会说地球人太肤浅了。 学生会“校园诗社”:_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此题考查语句表达准确、得体的能力。根据题干要求来看,答题内容应该轻松活泼,富有文学色彩。 答案:(示例)如果白居易来了,拿着“野火烧不尽”的句子找朋友,我们总得有人接待他吧。 13.有人说一首诗就是一幅画,下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画,请依据后两句诗的内容,结合自己的理解,用生动的文字描绘一幅可感的画面。要求:①想象合理;②描绘要有诗意;③不超过50字。 村 夜 白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 画面一:夜色深沉,秋色浓重,在秋霜的浸染下,草色苍苍。四下里一片寂静,行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。 画面二:                                                                                                           答案:(画面二:)独自一人出门走向村外的田野,皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。 PAGE - 1 - (共90张PPT) 第四单元 古典诗歌(2) “虾”同“蛤” 名词,话语 名词,字 名词,言语 动词,说 动词,谈论 动词,吩咐 动词,命名 名词,命令 名词,寿命 动词,安排 数词,几,表不确定的数目 名词,数量 名词,算术 动词,做 动词,创作 动词,弹奏 助词,无实义 介词,给,替 动词,成为 代词,这 动词,表判断,是 形容词,正确 助词,位于前置宾语之后 时间名词充当状语,在夜里 名词用作动词,摆酒席 重、轻,形容词活用作动词,看重,轻视 名词作动词,作歌 形容词用作动词,敲碎 形容词用作动词,被浸湿 第二年。 轻易,随便。 容颜。 年纪大。 原来的,先前的。 于是创作。 判断句 判断句 省略句 省略句 省略句 省略句 省略句 省略句 省略句 状语后置句 状语后置句 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 幽咽泉流冰下难 又闻此语重唧唧 相逢何必曾相识 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 资料助读 甚础梳理 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 领读课文 总揽全局 秋江夜送客(叙事起笔) 琵琶女 诗人 月下奏琵琶我闻琵蔷已叹息 凄凉话身世又闻此语重唧唧 详叙事 略抒情 叙事抒情整合 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(主旨) 为君翻作《琵琶行》 满座重闻皆掩泣 课后拓展案亲 转益多师是师 课一写法 点石成金 同情 良知 白居易的诗歌 关爱 责任 16 琵琶行(并序) 一、基础考查 下列加点字注音全都正确的一项是(  ) A.湓浦口(Pén)       贾人(ɡǔ) 荻花(dí) 浔阳(qún) B.霓裳(ní) 虾蟆陵(há) 钿头(dìnɡ) 西舫(fǎnɡ) C.慢捻(niǎn) 银篦(bì) 嘲哳(zhāo) 谪居(zhé) D.六幺(yāo) 呕哑(yǎ) 阑干(lán) 铮铮(zhēnɡ) 解析:选C。A项,“浔”读“xún”;B项,“钿”读“diàn”;D项,“哑”读“yā”。 下列各组句子中,加点词意义相同的一组是(  ) A.    B. C. D. 解析:选A。A项,都是“再”;B项,①暂时,②忽然;C项,①说,②曲调;D项,①重新,②看重。 下列加点的词语古今意思相同的一项是(  ) A.整顿衣裳起敛容 B.暮去朝来颜色故 C.凄凄不似向前声 D.举酒欲饮无管弦 解析:选D。古今皆指乐器。A项,“整顿”,古义“整理”,今义“使紊乱的变整齐”,多指纪律;B项,“颜色”,古义“容颜”,今义“由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象”;C项,“向前”,古义“先前的”,今义“朝向前面”。 下列加点的词语从修辞手法的角度看不同于其他三项的一项是(  ) A.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声 B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦 C.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒 D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 解析:选D。D项是比喻,用“冰下难”来比喻琵琶的声音。A、B、C三项均是借代。 二、阅读理解 (一)阅读下面的诗歌,完成5~6题。 夜 筝 白居易 紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处,别有深情一万重。 5.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.“紫袖”“红弦”,分别是弹筝人与筝的代称。以“紫袖”代弹者,与以“皓齿”代歌者、“细腰”代舞者(李贺《将进酒》:“皓齿歌,细腰舞。”)一样,选词造语十分工整。 B.次句写到弹筝。连用了两个“自”字,这并不等于说独处,而是旁若无人的意思。它写出弹筝者已全神倾注于筝乐的情态。 C.音乐之美本在于声,可诗中对筝乐除一个笼统的“弹”字几乎没有正面描写,接下去却集中笔力,写出一个无声的时刻。 D.《琵琶行(并序)》得意的笔墨,是对用作陪衬的描写,而《夜筝》所取的倒是《琵琶行(并序)》中琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写。 解析:选D。D项,《琵琶行(并序)》得意的笔墨,是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写,而《夜筝》所取的倒是《琵琶行(并序)》中用作陪衬的描写。 6.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶行(并序)》中的哪几句诗? 答:                                                                                                            答案:有丰富的暗示性,不仅引导读者发现奇妙的无声之美,更可以使读者通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。 这一句是《琵琶行(并序)》中“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的化用。 (二)阅读下面的唐诗,完成7~8题。 宿紫阁山北村 白居易 晨游紫阁峰,暮宿山下村。 村老见余喜,为余开一尊。 举杯未及饮,暴卒来入门。 紫衣挟刀斧,草草十馀人。 夺我席上酒,掣我盘中飧。 主人退后立,敛手反如宾。 中庭有奇树,种来三十春。 主人惜不得,持斧断其根。 口称采造家①,身属神策军②。 “主人慎勿语,中尉③正承恩④!” 【注】 ①采造家:指专管采伐、建筑的官府派出的人员。采造,指专管采伐、建筑的官府。②神策军:中唐时期皇帝的禁卫军之一。③中尉:神策军的最高长官。④承恩:得到皇帝的宠信。 7.下面对本诗的分析和鉴赏,不恰当的一项是(  ) A.此诗开头两句对宿紫阁山北村的缘由作了说明,原来他是因“晨游紫阁峰”而“暮宿山下村”的。诗人之所以要“晨游”,是为了欣赏山峰上的美景。 B.“村老见余喜”四句点明了抢劫事件发生的时间、地点和抢劫对象,表现了诗人与村老的亲密关系及其喜悦心情,对下面关于暴卒的描写起了有力的反衬作用,是颇具匠心的。 C.中间的十二句,先用“暴卒”“紫衣挟刀斧”“草草”等贬义词句刻画了抢劫者的形象;接着展现了两个场面:一是抢酒食;二是砍树。 D.“主人慎勿语,中尉正承恩!”讽刺的矛头透过暴卒,刺向暴卒的后台“中尉”;又透过中尉,刺向中尉的后台皇帝。 解析:选B。B项,抢劫事件发生的时间是开篇两句点出的。 8.请赏析“夺”和“掣”二词的妙处。 答:                                                                        答案:“夺”和“掣”两个词,包含着一方不给,一方硬抢的丰富内容。诗人用这两个词作“诗眼”,表现出他自己毕竟是个官吏,敢于和暴卒争,但还是败下阵来,这不仅揭露了暴卒的“暴”,而且暗示了暴卒敢这样“暴”的原因,为结尾的点睛之语留下了伏笔。 (三)阅读下面的唐诗,完成9~10题。 蝉 李商隐 本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。 烦君最相警,我亦举家清。 9.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.首联以蝉的生活习性起兴,“高”以蝉栖高树暗喻自己的地位之高;蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合,由“难饱”而引出“声”来,所以哀中又有“恨”。 B.颔联进一步地描摹了蝉的鸣声。从“恨费声”里引出“五更疏欲断”,用“一树碧无情”来作衬托,把不得志的感情推进一步,达到了抒情的顶点。 C.颈联换了主题,抛开咏蝉,转到自己身上,这一转就打破了咏蝉的限制,扩大了诗的内容。 D.这首诗以蝉饮露难饱代指诗人的清贫,以蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托诗人孤独凄凉的身世遭遇,借咏蝉以喻自身品质的高洁。 解析:选A。A项,“高”以蝉栖高树暗喻自己的清高。 10.“故园芜已平”化用了陶渊明“田园将芜胡不归”的典故,请解释“故园芜已平”这句诗的含意。 答:                                                                                                             答案:这里是化用陶渊明的典故,意为家乡田园里的杂草已经成片,透露出诗人的失意与悲凉心情,表达了诗人的思家念归之意。 三、语用创新 11.阅读下面的材料,将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求:不遗漏要点,不超过80字。 九江,古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址,故址上建有一座亭子,名字叫作“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢?据说,唐代著名诗人白居易在唐元和十年至十三年(公元815年~818年)被贬为江州司马时,经常到这座亭子饮几杯酒,赋几首诗,与朋友见面。这期间,他写了著名的《琵琶行》,诗中有“别时茫茫江浸月”句。从此,人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。 答:                                                                        解析:依据介绍“浸月亭”的文字,精选出关键词句,再加以整合。 答案:此亭建在“周瑜点将台”故址,白居易被贬为江州司马时,常在此饮酒、赋诗、会友,其诗《琵琶行(并序)》中有“别时茫茫江浸月”,故此亭名为“浸月亭”。 .仿照下面的示例,按要求给学生会“校园诗社”拟一个招生广告。 普林斯顿大学UFO研究会: 外星人来了,我们总得做些准备吧,要不人家会说地球人太肤浅了。 学生会“校园诗社”:_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此题考查语句表达准确、得体的能力。根据题干要求来看,答题内容应该轻松活泼,富有文学色彩。 答案:(示例)如果白居易来了,拿着“野火烧不尽”的句子找朋友,我们总得有人接待他吧。 13.有人说一首诗就是一幅画,下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画,请依据后两句诗的内容,结合自己的理解,用生动的文字描绘一幅可感的画面。要求:①想象合理;②描绘要有诗意;③不超过50字。 村 夜 白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 画面一:夜色深沉,秋色浓重,在秋霜的浸染下,草色苍苍。四下里一片寂静,行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。 画面二:                                                                                                           答案:(画面二:)独自一人出门走向村外的田野,皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。 PAGE - 1 -

    • 2020-02-17
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  • ID:2-6890509 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)17宋词四首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第四单元 古典诗歌(2)/17、宋词四首/本课综合与测试

    17 宋词四首 ?诗海拾贝 东栏梨花 苏 轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明! 【赏析】 梨花的淡白,柳的深青,这一对比,景色立刻就鲜活了,再加上第二句的动态描写:满城飞舞的柳絮,真是“春风不解禁杨花,蒙蒙乱扑行人面”。诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝,人生短促。柳絮飘飞,梨花亦开遍了一城的雪白。这里强调的是白色,更着眼于自己家门口东栏边的一株梨花——它愈开得热闹,愈引人惆怅——到这里,此诗的特色完全显现出来了,一株如雪的梨花,一味强烈的白色是引起人共鸣的关键所在,任何人面对如此画面,也会为之动容。 这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促之愁情;也抒发了诗人淡看人生,从失意中得到解脱的思想感情,让人们感受到了“人生苦短”,引人深思。 ?语林撷英 宋词名句集锦 1.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》) 2.是处红衰翠减,苒苒物华休。 惟有长江水,无语东流。(柳永《八声甘州》) 3.青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。(柳永《鹤冲天·黄金榜上》) 4.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草?(苏轼《蝶恋花·春景》) 5.休言万事转头空,未转头时皆梦。(苏轼《西江月·平山堂》) 6.世事一场大梦,人生几度秋凉。(苏轼《西江月》) 7.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁!(李清照《武陵春》) 8.生当作人杰,死亦为鬼雄。 (李清照《夏日绝句》) 9.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 (李清照《一剪梅》) 10.青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 11.众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案·元夕》) ?作者卡片 姓 名 柳 永 朝代/生卒年 宋代/约987~1053 字号称谓 原名柳三变,字耆卿,人称“柳七”,世称“柳屯田” 籍 贯 崇安(今福建崇安) 相关资料 尤长于抒写羁旅行役之情,创作慢词独多,对宋词的发展有重要影响。代表作有《望海潮》《雨霖铃》等 姓 名 苏 轼 朝代/生卒年 宋代/1037~1101 字号称谓 字子瞻,号东坡居士 籍 贯 眉州眉山(今属四川) 相关资料 “唐宋八大家”之一。豪放词派的开创者。他扩大了词的题材,提高了词的意境,使词成为可以独立发展的新诗体。代表作有《赤壁赋》《石钟山记》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》等 姓 名 李清照 朝代/生卒年 宋代/1084~1155 字号称谓 自号易安居士 籍 贯 历城(今山东济南) 相关资料 词的艺术成就很高,居婉约派之首,在词坛中独树一帜,称为“易安体”。代表作有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《夏日绝句》等 姓 名 辛弃疾 朝代/生卒年 宋代/1140~1207 字号称谓 字幼安,号稼轩 籍 贯 济南(今属山东) 相关资料 他继承并发展了苏轼的豪放词风,开拓了词的表现范围。代表作有《水龙吟·登建康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》等 ?背景呈现 《雨 霖 铃》 柳永出身于书香仕宦之家,早年生活放浪,仕途长期不得志,多次应试进士不第。到了晚年才考上进士。柳永长期置身于歌楼妓馆,与歌伎关系非常密切,所以写男女风情,反映歌伎等下层市民生活的词作较多。宋都汴京(今河南开封)是柳永逗留时间较长的地方。《雨霖铃》就是他离开京城时所写。在倾吐深深的离愁时,也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。 《念奴娇·赤壁怀古》 这首词写于宋神宗元丰五年(1082年)七月。当时,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。黄州城外的赤鼻矶风景优美,是文人游玩之地。苏轼被贬黄州以后,也经常来赤鼻矶或游览眺望,或泛舟江中。这时他已年近半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了这篇名作。 《声 声 慢》 宋钦宗靖康二年(1127年)夏五月,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。李清照夫婿赵明诚于这年三月,奔母丧南下金陵。秋八月,李清照南下,载书十五车,前来会合。明诚家在青州,有书册十余屋,因兵变被焚,国亡家破。建炎三年(1129年)八月,赵明诚因病去世,时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西,清照把丈夫安葬以后,追随流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙东,饱尝流离颠沛之苦。避难奔走,所有庋藏丧失殆尽。 绍兴二年(1132年),清照再嫁张汝舟,遇人不淑,旋即离异。清照无儿女,晚年孑然一身,寄人篱下,孤寂而死。亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,她和着血泪写下了千古绝唱《声声慢》。 《声声慢》,就是李清照身经上述国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇,以及颠沛流离、孤苦无告的反映。 《永遇乐·京口北固亭怀古》 本词写于宋宁宗开禧元年(1205年),辛弃疾六十六岁时。当时韩侂胄执政,正积极筹划北伐,闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使。这年春初,又受命担任镇江知府,戍守江防要地京口(今江苏镇江)。从表面看来,朝廷对他似乎很重视,然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后,一方面积极布置军事进攻的准备工作;但另一方面,他又清楚地意识到政治斗争的险恶,自身处境的孤危,深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策,但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法,又感到忧心忡忡,他认为应当做好充分准备,绝不能草率行事,否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭,登高眺望,怀古忆昔,心潮澎湃,感慨万千,于是写下了这篇千古传诵的杰作。 ?知识链接 词 词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐,称诗余,也称长短句。根据词的字数的多少,词又分为单调(也叫小令,一般认为在58字以内)、中调(一般分上、下阕,59~90字)、长调(90字以上)。词有词牌,词牌严格限定了每首词的格律和音韵。 词的流派 豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。 代表人物:苏轼、辛弃疾。 婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。 代表人物:柳永、李清照。 1.字音 雨霖铃(lín)   骤雨(zhòu)   凝噎(yē) 那堪(kān) 纶巾(ɡuān) 酹(lèi) 乍暖还寒(huán) 舞榭歌台(xiè) 封狼居胥(xū) 佛狸祠(cí) 2.通假字 一尊还酹江月 “尊”同“樽()”,酒杯 3.一词多义 (1)去 (2)发 (3)寻 (4)顾 4.词类活用 ①强虏灰飞烟灭 灰、烟,名词作状语,像灰、像烟一样 ②尚能饭否 名词活用为动词,吃饭 ③都门帐饮无绪 名词作动词,设帐幕 ④大江东去 名词作状语,向东 ⑤赢得仓皇北顾 名词作状语,向北 ⑥多情自古伤离别 形容词作名词,多情的人 5.古今异义 ①浪淘尽千古风流人物 古义:有功业,有文采。 今义:轻浮放荡。 ②憔悴损 古义:极,表示程度高。 今义:动词,损坏,损害。 ③都门帐饮无绪 古义:没有好的情绪。 今义:没有头绪。 ④大江东去 古义:指长江。 今义:泛指大河。 ⑤这次第,怎一个愁字了得 古义:指情形、光景。 今义:次序;一个挨一个的。 6.特殊句式 ①此去经年,应是良辰美景虚设 判断句 ②乍暖还寒时候,最难将息 判断句 ③英雄无觅,孙仲谋处 宾语前置句 ④多情应笑我 宾语前置句 ⑤风流总被,雨打风吹去 被动句 ⑥都门帐饮无绪 省略句 7.名句默写 ①多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》) ②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) ③三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。(李清照《声声慢》) ④想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 1.分别写出这几首词中写景的句子。 [我的理解] 《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”“杨柳岸晓风残月”。 《念奴娇·赤壁怀古》:“大江东去”“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。 《声声慢》:“满地黄花堆积”“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”。 《永遇乐·京口北固亭怀古》:“斜阳草树,寻常巷陌”“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”。 2.宋词有豪放和婉约两大流派。苏、辛豪放,柳、李婉约。读完本课,试着说一说你对“豪放”和“婉约”特色的初步理解。 [我的理解] 只要能说出自己的看法,言之有理即可。 3.文脉梳理 雨霖铃伤离别 怀古伤己 .《雨霖铃》这首词的主旨句是什么?全词围绕这一中心,结构层次非常清晰,请按照时间顺序简要分析这首词的写作思路。 [名师指津] “伤离别”是总的核心,第一问可据此找出主旨句。第二问可指出“伤离别”的前、中、后各个过程的侧重内容及其表达作用。 [我的理解] (1)这首词的主旨句是“多情自古伤离别”。 (2)全词围绕“伤离别”而构思,层次清楚:先写离别之前,重在勾勒环境;次写离别的时候,重在描写情态;再写别后想象,重在刻画心理。三个层次,层层深入,从不同层面上写尽离别情绪,令人叹为观止。 .《雨霖铃》一词中“晓风残月”具有怎样的抒情作用? [名师指津] 分别分析“晓风”“残月”刻画的凄凉氛围和烘托的伤感之情即可。 [我的理解] “晓风残月”是最能触动人感情的事物。秋日的风是凉的,秋天早晨的风更凉,另外古人出行多在黎明时分,登程送别也在这一时刻,“晓风”意味着别离;月光是清冷的,残月的光更加清冷,而凌晨的残月就更显得特别凄凉,另外,“圆月”是团聚的象征,“残月”含别离之意。所以“晓风残月”给人一种特别浓重的凄清冷落之感。这样,作者就通过写景,点染(烘托)出那种说不完诉不尽的离愁别绪。 .“人生如梦,一尊还酹江月”一句结束全词,具有怎样的人生格调? [名师指津] 分析词人思想的消极和表现艺术性高的特点即可。 [我的理解] 词到此处,苏轼的情绪已相当低落。他用祭奠江月来收束全词,表现了自己对当时时政忧谗畏讥现状的无可奈何,这在内容上是消极的。不过,这样的结尾却具有很高的艺术性,特别是“江月”两字的表现力很强,给人以大气磅礴之感。 .李清照的《声声慢》创造性地大量使用叠词,并极巧妙地撷取一些富有典型意义的意象,淋漓尽致地表现了自己的思想情感,请结合全词简要赏析。 [名师指津] 首先,分析叠词表现主人公凄惨处境和伤感情感的作用,点明语言特点。其次,结合“急风”“黄花”等意象,分析其烘托凄凉之情的作用。 [我的理解] (1)使用叠词。词的开端连用七个叠词,用“寻寻觅觅”表现其内心空虚;用“冷冷清清”极写其处境的孤独;用“凄凄惨惨戚戚”极言其心情的悲怆、凄惨,层次分明地表现出作者陷入愁境而不得解脱的孤苦,奠定了全词的感情基调,且富于音乐节奏感。 (2)营造意境。作者精心选择了一串具有典型意义的景物,如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等,极力渲染了一个“愁”字,有力地烘托了自己凄凉惨淡的思想情感。 .《永遇乐·京口北固亭怀古》用典使事,贴切自然,既切合北固亭之地,又切合全词的思想内容,简要赏析作者的这种表达技巧。 [名师指津] 引古人之事的诗句是用典,结合历史背景、当时抗金战况和作者的经历分析各典故的作用。 [我的理解] 这首词用到的主要典故及其表达作用如下: 典 故 表达作用 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处 用孙权典,叹南宋朝廷腐败无能,发出“英雄无觅,孙仲谋处”的沉痛感叹 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎 用刘裕典,向往英雄业绩,赞扬他“金戈铁马,气吞万里如虎”的北伐成就和横扫千军的英雄气概。抒发了词人对抗金北伐、统一祖国大业的志向,以及对英雄事业后继无人,英雄人物身后萧条的深深叹惋 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾 用南朝宋文帝刘义隆仓皇北伐、一败涂地的史实,总结历史上轻敌误国的教训,告诫当政者不可草率用兵,反映了词人正确的战略思想 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓 写自己站在北固亭上北顾中原,抒身世之慨,看到金占区的瓜步山上,百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会,热闹非凡,表现百姓斗志松懈,民族意识模糊,更添词人之悲叹 凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否 用廉颇典,抒发了词人老而弥坚、抗敌之志不衰的报国之情和老大无成、壮志难酬的愤慨 .苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都是怀古之作,两词中表现的怀古之情有什么不同? [名师指津] 围绕“惆怅”“无奈”分析苏词为何借古抒怀,围绕“悲愤”“担忧”分析辛词为何借古讽今。 [我的理解] 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的怀古之情,主要是对历史与现实、古人与自己的联想。作者赞美周瑜的丰功伟业,表明自己对建功立业的渴望和对先贤的向往,但现实中的自己谪居边地,抱负难以施展,古人的业绩无法企及,想忘却世事又不可能。所以苏轼的怀古之情,较多地表现为惆怅和无奈。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》借古讽今,追怀刘裕驰骋中原,所向披靡,而刘义隆草率北伐、溃不成军。南宋统治者无北伐复国之志,有苟且偷安、弄权谋私之实;英雄无用武之地,词人报国无门。因此,辛弃疾的怀古之情,更多地表现为悲愤不平和忧心如焚。 “人生如梦,一尊还酹江月”,这句有两种解释,一种理解是此时的苏轼善于自我解脱,自我安慰,比较达观;另一种理解是此时的苏轼有些消沉,愤懑无法排解,只好寄情山水,你同意哪一种? [名师指津] 无论赞成哪一种,都须结合词人遭际和心态分析其人生态度。 [我的理解] (示例1)同意第一种。“人生如梦,一尊还酹江月”——这是苏轼对人生的无限感慨,有大彻大悟、超脱尘俗的味道。 苏轼认为,人生犹如一场空梦,辉煌像周瑜那样是一生,郁闷像我苏轼一样也是一生,在滚滚不息的长江面前,在圆缺循环的月亮面前,一切的失意潦倒,迫害挫折,郁闷愁苦又算得了什么呢?放得下,才能拿得起,看得开,才能出得来,因此,苏轼才会情不自禁用杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的达观态度,这也就是苏轼的诗意人生。 (示例2)同意第二种。苏轼素怀壮志,面对“故垒”,遥想着要像大破曹军的英雄周瑜一样为国建功立业。可无情的现实使他壮志难酬,早生的“华发”更使他有事业无成、时不我待之慨。风流人物尚被大浪淘沙,更何况苏轼是一仕途失意之人。苏轼悲不自禁,情无所托,只好寄情山水,杯酒酹月,以宣胸中愤懑。 雨 霖 铃 念奴娇·赤壁怀古 声 声 慢 永遇乐·京口北固亭怀古 如何巧用典故 ?写法指导 为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了,因而引用历史故事、名人轶事、寓言笑话、诗词格言等,这种表现手法叫作“用典”。 《永遇乐·京口北固亭怀古》就多处用典,借以言难明之志,抒忧愤之情,使作品语言含蓄、蕴藉,避免了一般豪放词直接抒情的直白、浅露,言有尽而意无穷,给读者留下了品味、思考的广阔空间。 在作文中要做到熟练用典,应该注意以下几点: 首先,体会课文中名家的“用典”实例,读毛主席《愚公移山》,自然会为领袖巧用寓言故事而击节;读鲁迅先生的《人生识字糊涂始》,一定会为大师活用古人诗句而赞叹。如果课外多翻翻邓拓的《燕山夜话》等,借典、批典、反典、串典、改典等例子更能使人眼界大开。这些名家高手“用典”时或含蓄讽刺,或直言褒贬,或借题发挥,或影射比附,具有很强的思想性,饱含着对世相的深沉透视,闪烁着激浊扬清的锐利锋芒! 其次,要领会课文提供的一些掌故趣闻、名言警句等,在写作实践中试着“用典”。写带有议论性的文章,无论是开头,还是中间,抑或结尾,均可试着“用典”。 习作善不善“用典”,不仅取决于心头“典”的多寡,运用时熟练与否,而且更取决于认识层次的深浅、理解水平的高低和思维能力的强弱。名家高手之所以能写出一“典”见血、一“典”破“的”的好文章,无不与他们的深邃思想、渊博学识、过人胆识等紧密相连。不过,任何名家高手不是天生就有神来之笔,他们“用典”亦少不了学习的过程,所以我们没有必要因为眼下不如名家高手而不敢“用典”、不肯“用典”。华夏民族文化是一个取之不尽、用之不竭的思想艺术的宝库,而弘扬民族文化又是深化改革的需要,因此我们应该积极参与到“用典”的习作实践中去。 ?范文示例 都说七夕这天,天,不会下雨,怕雨淋湿了花鹊的羽毛,冲塌了花鹊用翅膀搭起来的桥。但是,今年的今天,天似乎忘记了亘古不变的浪漫,一反常态,不合时宜地下起了雨,全然不顾如约飞起的花鹊,不顾素描的星盏,更不顾隔河相望的思念,任由一帘清幽,流淌出萧萧初秋。 细碎的雨滴,淅淅沥沥,洗出了月桂的蓊郁,洗出了秦观的千古绝唱,也洗出了我的淡淡忧伤。我在惆怅的边缘,翘首仰望,仰望无际的天穹。那细密的雨丝,湿润了我的头发,浸透了我的衣裳,些许的寒意让我抱紧了双臂。那漫天飘舞的雨丝,如一张无形的渔网,罩在了我的身上。我不知道银河碧水边,横贯南北的河上,是否搭起了一座桥;金风玉露夜,痴情的人儿是否望穿了秋水,踽踽宵行,执手相拥在桥上;更不知道葡萄架下,翠绿的叶子缝隙里,是否滑落出守望的莺声燕语;不知道氤氲的空气中,是否弥漫着思念的低吟浅唱…… 千百年来,浪漫的风月,在流年中几度轮回,牛郎织女的聚首缠绵,回眸凝望,是何等的浪漫!而在雨中,我无法看到那浩瀚的银河,闪烁的星星,无法听到“千声玉佩过玲玲”。唯有用微凉的指尖,去触摸那冷润的雨滴。不曾想,那冷润的雨滴,滴落在今晚,却让我心头,慢慢滋长了伤感。 柳永一生,不同于叱咤风云的战将,他生活在月白风清的北宋;也不同于纵横捭阖的政客,他被宋真宗皇帝钦定为“词人”。但柳永的人生却能折射出一种品格叫坚忍,一种情怀叫同情。柳永是一个值得人同情更值得人崇敬的伟大词人。他年少多才,但又为才所累。因一首《鹤冲天》,被真宗皇帝斩断了仕途之路,赶进了酒肆歌楼之中,“未遂风云便,争不恣狂荡”,他应有许多的痛苦,更应有许多的沮丧,但他更有许多的自信和自尊。他坚信自己“才子词人,自是白衣卿相”,于是他走进了民间,投身于文学艺术,歌咏情感,抒写离愁,开拓意境,变革词风,成为我国词坛上第一个专业词人。人们常说,痛苦出诗人,逆境出人才。柳永的遭遇和他在词坛上取得的成就,也充分证明了这一点。 ?适用话题 宋词的忧伤 张佐香 宋词如烟,如雾,如雨,湿漉漉地挂满了宋朝的天空。宋词网住了整整一个王朝。 年幼时,便对宋词一见钟情,许多个夜晚将窗帘拉上,挡住了城市的喧嚣,一个人独对宋词。夜,真的静了下来。心,真的空了出来。一颗被尘世磨砺得麻木的心灵变得敏感而热烈。我虔诚地走进宋词的意境之中。宋词以其独特的美感熏陶着我,使我如痴如醉,难以自拔。在反复的阅读中,我发现忧伤和哀愁是宋词的永恒主题。宋词是一个软弱的王朝在频繁战乱的历史中集体感伤的汇合。一位又一位词人将感伤和哀愁填在人生平平仄仄的格律中。词人或许并没有比常人经受更多的苦难,但是因为他们的正直、悲悯、敏感和多思,他们的忧伤才具有了更深刻的内容。词人们以丰富的想象,精妙的比拟,清雅的文字整理着自己的忧伤,如同受伤的天鹅不忘保持自己优雅的姿态,一边流泪,一边梳理着自己的羽毛。 最先向我走来的是词皇李煜。李煜称帝时,所作之词格调并不高。后来,成了阶下囚,消极颓废到了极限,词的艺术魅力也达到了极限。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”“剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头”“独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间”……这些隽永的千古名句,在中国人的心里流动了千年。李煜用国家与自身的命运和精神血肉铸造了宋词的辉煌。王国维《人间词话》称:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词为士大夫之词。” 想起宋朝那朵卓绝一世的凄凉之花,想起了李清照。李清照是千古第一女词人,她用一支亦秀亦豪的如椽巨笔,勾画出半壁江山。她原是官宦人家的千金小姐。父亲的藏书将她浇灌得外美如花,内蕴如竹。她满载着少女的幸福,涉入爱河,与夫婿赵明诚琴瑟相和。他们在琴棋书画金石诗文中共享爱的甜蜜。可是婚后不久,赵明诚在战乱中病亡。李清照在国破家亡的磨难中颠沛流离、四处逃亡。她将椎心蚀骨的痛苦和哀愁化为凄凉的文字。“物是人非事事休,欲语泪先流”“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。……这次第,怎一个愁字了得”……不是真正的伤心人,未到真正的伤心处,是断然写不出这空前绝后的哀婉之词的。李清照是深知自己生命的含金量的。她以笔抗世,以词唤天,将故国之思与家亡之恨,抽丝剥茧般进行纺织,化愁为词,为后人留下了苦难时代的灵魂绝唱。她的词永远被人们传诵。 捧读辛弃疾饱蘸血泪谱写的词,总能清清楚楚地听到他一遍遍地哭诉,感受到他一次次地表白。他因爱国悯民而生怨,因尽职尽力而遭灾。国有危难时,招他启用,朝有谤言,又弃之一旁。这是他一生的悲剧。他徒然带着山河破碎报国无门的心病而流英雄泪:“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪?”如果说东坡常用“安时而处顺”的态度来排遣所遭受的痛苦,那么辛弃疾多以慷慨悲歌来倾吐抑郁的哀愁。到了“而今说尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋”中,已是愁到深处却无言。此时无声胜有声。辛弃疾的词是正义和忠烈的化身,缘此才能燃烧,才能振聋发聩。 手执磨得起了毛边的《宋词》,我被一望无边的哀愁和忧伤包围着。逸怀浩气的东坡感叹“江海寄余生”;多愁善感的柳永咏唱“执手相看泪眼”;深婉含蓄的晏殊于“小园香径独徘徊”;姜夔问“念桥边红药,年年知为谁生?”300多年北宋南宋之动荡,产生了宋朝的词人和宋词。宋人写宋词,是心有所动,情有所发,是为一己而写,以浇一己之块垒。孰料,人同此心,心同此理,宋词竟然从一代代文人手中流传千古。这正应了哲人康德的一句至理名言:“无目的的合目的性。” 宋词中所弥漫的无边无际的哀愁与忧伤,是“小我”之愁,亦是“大我”之愁。在国破家亡的战乱中漂泊天涯,万千愁绪哀思齐赴心头,创造了独特的而又极具普遍意义的宋词情境。缘此,引起百代之后众生的共鸣。“哀愁”的内涵各不相同,但它恰恰是人们常常产生,而且永远具有的一种感情。情境相通的那一刻,宋词会跨越千年的门槛,跋山涉水而来,叩响我们心的弦索。 感谢古典的宋词,感谢宋词带给我们的哀愁与忧伤。其实,我们是需要哀愁和忧伤的,需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。读宋词,说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封,哀愁和忧伤使我们的心灵变得柔软,它不是凭理性所能获得,而是由爱来理解。一颗善良的悲悯的有着文化底蕴的心灵,在感受生活感受人生时,一定能够细致而深刻地感受到哀愁和忧伤及其价值。 (有删改) 谈谈“创意味” 周舒艺 刚刚过去的这个中秋节,让你印象最深的是什么?在我看来,除了热闹的团圆气氛,就是月饼的变化了。小小的月饼上面,体现出的“创意味”越来越浓。这些不一样的月饼,在网络上尤为走红。 这种“创意味”,在月饼的制作工艺上。传统的月饼有广式、苏式、潮式等几种,馅心无外乎为莲蓉、蛋黄、豆沙等,然而这几年来,又出现了冰淇淋月饼、龙井月饼、蟹黄月饼……将一些具有地域特色的食材,创造性地加入月饼的馅心里,并且,更注重了对低糖、少油的强调。而在外形上,有的也突破了传统压花图案,呈现出卡通形象等更多样的图案以及各种色彩。 “创意味”,还在月饼的包装上。豪华和过度的包装不见了,取而代之的是简洁却颇具匠心的设计。今年,我就见到这样一款月饼:以秋天的五种自然现象,来定义盒中五款不同口味的月饼,外盒的包装与盒内的月饼,无论在造型还是图案或是色彩等方面,都紧扣着这五种自然现象。一盒月饼,体积不大,重量不重,包装简洁,却将中秋之意蕴含于其中。 说起来,“创意”一词在饮食消费领域,已不是什么新鲜事。餐饮行业里就有“创意菜”一说。某一道“创意菜”,往往就是一家的独门菜、招牌菜,只能在这家吃到,在那家吃不到。而在很多其他的领域,我们也看到了创意的丰富呈现。比如,这几年来在市场上相当火爆的故宫文化创意产品。与故宫有关的图案、形象、元素等,被巧妙地、艺术地融入人们的日常生活用品里。于是,有了以故宫所藏名家画作为伞面的雨伞,有了印着故宫角楼图案的领带,有了做成“朝珠”(清代朝服上佩带的珠串)款式的耳机…… 雨伞、领带、耳机……这些物品很多人都有,可是人们为什么愿意花钱再去购买一次呢?我想,人们买的,更多的是故宫文创产品里的创意,而不是物品本身的实用性功能。是那些精彩的创意,让一件产品具有了新的价值,并使它脱颖而出,打动了购买者。 可见,好的创意从来不乏问津者。原因何在?因为创意之上,凝结的是人们创造的智慧。智慧的独特性,让这些创意变得独一无二,与众不同;智慧的无限性,让这些创意能够层出不穷,生生不息。因为创意背后,彰显的是人们创新的用心。不必奢华,不必繁复,哪怕简简单单,但是小到每一幅图案的绘制,每一种色彩的搭配,每一样材料的选择,都倾注了极大的心思。 智慧无价,用心无价,创意无价。创意,需要被鼓励。不知明年的中秋节,我们又会看到哪些不一样的月饼呢? 一、基础考查 下列加点字中,字音、字形全部正确的一项是(  ) A.凝噎(yē)  暮霭(ǎi)  故垒(lěi)  公瑾(jǐn) B.关巾(ɡuān) 戚戚(qī) 舞榭(xiè) 赤壁(bì) C.酹江月(lěi) 憔悴(qiáo) 巷陌(xiànɡ) 元嘉(jiā) D.今霄(xiāo) 强虏(lú) 初嫁(jià) 晓风(xiǎo) 解析:选A。B项,“关”应为“纶”;C项,“酹”读“lèi”;D项,“霄”应为“宵”,“虏”读“lǔ”。 下列加点词语解释有误的一项是(  ) A.此去经年   经年:经过一年或多年 B.故垒西边 故垒:过去遗留下来的营垒 C.酹江月 酹:以酒洒地,是向鬼神敬酒的方式 D.舞榭歌台 榭:同“台”,一块表演场地 解析:选D。“榭”的意思是“架在高台上没有墙壁的木屋”。 下面均是摘自宋代词人的词句,按词风分类正确的一组是(  ) ①无可奈何花落去,似曾相识燕归来 ②青山遮不住,毕竟东流去 ③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情 ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 ⑤三十功名尘与土,八千里路云和月 ⑥满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘 A.①③⑤⑥/②④       B.①②③⑤/④⑥ C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑥/②④⑤ 解析:选D。①③⑥语言清丽、含蓄,词中抒写的感情婉转缠绵,属婉约派。②④⑤意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,属豪放派。 下列关于古代诗词的判断,有误的一项是(  ) A.旧诗分为古体诗和近体诗两大类,唐代以前的诗统称为古体诗,唐代以后的诗称近体诗或今体诗。 B.杜甫、白居易等人继承“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题,创作的诗称为“新乐府”,如“三吏”“三别”等。 C.近体诗根据每首诗句的多少,分为“律诗”“绝句”和“排律”。律诗限定为八句,绝句限定为四句。按字数分,律诗又分为“七律”和“五律”,绝句也分为“七绝”和“五绝”。 D.词是盛行于宋代的诗体,又叫“长短句”。按字数分,词有小令、中调、长调三类;按段数分,词有单调、双调、三叠、四叠的分别。 解析:选A。唐代以后的作者也写了不少古体诗。 二、阅读理解 (一)阅读下面的宋词,完成5~6题。 西 江 月① 苏 轼 照野弥弥②浅浪,横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。 【注】 ①此词为苏轼被贬黄州时所作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘马至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②弥弥:水波翻动的样子。③层霄:弥漫的云气。④障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶:美玉。这里形容月亮在水中的倒影。 5.下列对本词的理解与赏析,不正确的一项是(  ) A.“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人濒临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。 B.“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 C.本词写词人爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。 D.这是一首寄情山水的词。词人在词中描绘出了一个物我两忘,超然物外的境界。 解析:选B。B.是借喻,不是借代。 6.请从表达技巧的角度简要赏析“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句的妙处。 答:                                                                                                               答案:①侧面描写(或侧面烘托):写月下细浪层层涌起,空中云朵依稀,侧面烘托月光朗照,月色美好。②借景抒情,通过写景营造出清爽明丽的意境,凸显词人的愉悦之情。③叠词,“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡,音律和谐,琅琅上口,声声悦耳。④对仗,“照野”对“横空”,“弥弥”对“隐隐”,“浅浪”对“层霄”,对仗工整,富于音韵之美。(答出任意三点即可) (二)阅读下面的宋词,回答7~8题。 一剪梅 袁州解印 刘克庄① 陌上行人怪府公,还是诗穷,还是文穷?下车上马太匆匆,来是春风,去是秋风。 阶衔免得带兵农,嬉到昏钟,睡到斋钟。不消提岳与知宫②,唤作山翁,唤作溪翁。 【注】 ①刘克庄:宋代词人。公元1237年春,词人赴袁州任职,数月后,即因火灾被弹劾罢官。词人对此心有不平,因作此词。②岳、知宫:官职名。 7.下列对本词的理解,不正确的一项是(  ) A.“陌上行人怪府公”一句,借路上行人对词人匆匆离职的惊怪、不解,从侧面表现了词人内心的不平。 B.二、三句写行人猜测词人被罢官的原因,只当他是因写诗文而获罪,表明词人在任期间并非为政有失。 C.“嬉到昏钟,睡到斋钟”两句,写词人罢官后整日玩耍、安睡,表现了摆脱公务烦扰之后的闲适惬意。 D.这首词借路上行人与词人之间的问答,抒写了词人被罢官后的心境,轻松而不流于浅露,活泼而不失之含蓄。 解析:选C。C.“表现了摆脱公务烦扰之后的闲适惬意”与词意不符,错。 8.“来是春风,去是秋风”两句词有何含意?表现了词人怎样的情感? 答:                                                                                                            答案:含意:①这两句词是说词人春天到袁州就任,刚到秋天就被免职,“春风”“秋风”点出上任和罢官的时间,与上一句“下车上马太匆匆”照应,表明任职时间的短暂。②“来是春风”表现了词人上任时的春风得意。“去是秋风”表现了词人离职时的失意落寞。前后形成鲜明的对比,表现了仕途的浮沉无常。 情感:“春风”“秋风”也喻指词人两袖清风,正直廉洁。表达了词人在官场遭遇不公正的弹劾时的激愤与失意之情。 (三)阅读下面的宋词,回答9~10题。 鹧 鸪 天 李清照 寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。 秋已尽,日犹长,仲宣①怀远更凄凉。不如随分②尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。 【注】 ①仲宣:王粲,字仲宣,汉末文学家,“建安七子”之一。其《登楼赋》抒写去国怀乡之思,驰名文坛。②随分:随便,随意。 9.下列对词句的理解,不正确的一项是(  ) A.词作开首便点明这是深秋时节的一天,带着寒意的阳光透过琐窗,洒落在室内,庭院中的梧桐树已失去往昔婆娑身影。 B.这首词开头的景物描写渲染了气氛,为全词奠定了感情基调。 C.词作上片前两句叙写由远及近,把自己深深的愁绪与痛苦,附着于外在物事的描写上,颇让人咀嚼。 D.“秋已尽,日犹长”,这两句中有种主观感受与客观实际之间的反差。 解析:选C。C.由近及远。 10.“喜”“宜”二字与全词的情感基调是否一致,请结合全词分析。 答:                                                                                                            答案:一致。①“喜”“宜”,似写欢乐,实是写悲。喜苦茶,说明酒饮得特别多;酒饮得多,表明愁重。“宜”表面是说香气宜人,实是借香写环境之冷寂,因为只有清冷寂静的环境中,熏香的香气才更能使人明显感觉到。②全词开头两句写寒日梧桐,借景抒情,绘出了作者的孤独和寂寥;下片前三句借写秋日长的主观错觉和王粲典故,透出词人孤身漂泊、思归不得的幽怨;最后两句表面达观,实则隐含无限乡愁,故整首词的感情基调是孤寂悲凄的。 (四)阅读下面这首词,回答11~12题。 贺 新 郎 蒋 捷 乡士以狂得罪,赋此饯行。 甚矣君狂矣。想胸中、些儿块垒,酒浇不去。据我看来何所似,一似韩家五鬼①。又一似、杨家风子②。怪鸟啾啾鸣未了,被天公、捉在樊笼里。这一错,铁难铸。 濯溪雨涨荆溪水。送君归、斩蛟③桥外,水光清处。世上恨无楼百尺,装着许多俊气。做弄得、栖栖如此。临别赠言朋友事,有殷勤、六字君听取:节饮食,慎言语。 【注】 ①韩家五鬼:韩愈在《送穷文》中称“智穷、学穷、文穷、命穷、交穷”为“五鬼”。②风子:五代时杨凝式行为放纵,有“风子”之喻。③斩蛟:指周处斩蛟悔过的故事。 11.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.本词起笔直指乡士的狂,乡士因胸中义愤难平而狂,揭示出“狂”的思想根源。 B.用“韩家五鬼”“杨家风子”状写乡士的“狂”态,褒扬了他的这种个性,也暗示了对这种个性的担忧。 C.“世上”两句揭露了南宋王朝不能容纳贤俊,同时也流露出对乡士命运的深切同情。 D.这首送别词刻画了一位狂放不羁、怀才不遇的乡士形象,寄托了词人对当时社会的不满。 解析:选B。B.“褒扬了他的这种个性”于文无据。 12.“节饮食,慎言语”这六字含义丰富,请结合全词简要分析作者在此句中蕴含的情感。 答:                                                                        答案:①对乡士的恳切忠告与规劝,希望他节制饮食,说话谨慎。乡士因狂得罪,作者希望他能谨言慎行,像“斩蛟”的周处一样诚心悔过。②对乡士的敬佩和惋惜。“做弄得、栖栖如此”写乡士虽敢于发表自己的看法,但终究不合时宜。③对政治黑暗的讽刺。“想胸中、些儿块垒,酒浇不去”写出乡士心中有愤懑不平之事,虽有才华但不遇明世。 三、语用创新 李清照在《声声慢》中写道:“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。”请根据词句内容,写一个场景,要求:①想象合理;②语言生动;③不超过60字。 答:                                                                        解析:场景描写要注意“景”与“人”的关系。“晚”“急”的寒风,憔悴的词人是扩展的中心。 答案:(示例)暮云四合,西风凄紧,一位妇人首如飞蓬,满眼落寞。倾斜着身子坐在满地残花的院中,举酒独酌,一杯一杯还一杯,神情却愈见萧索。 .把下面这段话补充完整,要求与上下文语意连贯,句式一致。字数可稍有不同。 如果说洛阳的牡丹犹如富贵的公主,那么水边的芦花就像清丽的村姑。姿态各异的花草争奇斗艳,才形成了大自然的缤纷与美丽。如果说贝多芬的《命运交响曲》犹如奔腾的江河,那么(1)______________________________________________。各种形式的乐曲竞相鸣奏,才构成了音乐世界的丰富与美妙。如果说高适的边塞诗犹如朔方浩瀚的大漠,那么(2)______________________________________________。不同风格的诗词流光溢彩,才形成了文学天地的瑰丽与繁荣。 解析:此题考查语句衔接连贯的能力。(1)处根据横线处的下文“各种形式的乐曲竞相鸣奏”来看,此处应该填写“××的××曲子像××”,但是要填写的“曲子”的风格要与“贝多芬”的不同;(2)处所填内容与(1)处基本一致。解答时要注意展开联想,选择较为恰当的内容。 答案:(示例)(1)舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪 (2)柳永的婉约词就像南国多情的平湖 PAGE - 1 - (共88张PPT) 第四单元 古典诗歌(2) “尊”同“樽( )”,酒杯 动词,越走越远 动词,流淌 动词,离开 动词,铲除 动词,出发 名词,头发 动词,拿出 动词,兴起 动词,出现 动词,寻找,寻觅 形容词,平常 介词,随着 动词,回头 动词,看到 连词,只是 动词,顾念,牵挂 灰、烟,名词作状语,像灰、像烟一样 名词活用为动词,吃饭 名词作动词,设帐幕 名词作状语,向东 名词作状语,向北 形容词作名词,多情的人 有功业,有文采。 极,表示程度高。 没有好的情绪。 指长江。 指情形、光景。 判断句 判断句 宾语前置句 宾语前置句 被动句 省略句 更那堪冷落清秋节 卷起千堆雪 一时多少豪杰 怎敌他晚来风急 气吞万里如虎 ?适用话题 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案亲 转益多师是师 面对逆境 坚韧 柳永的人生 追求 执着 17 宋词四首 一、基础考查 下列加点字中,字音、字形全部正确的一项是(  ) A.凝噎(yē)  暮霭(ǎi)  故垒(lěi)  公瑾(jǐn) B.关巾(ɡuān) 戚戚(qī) 舞榭(xiè) 赤壁(bì) C.酹江月(lěi) 憔悴(qiáo) 巷陌(xiànɡ) 元嘉(jiā) D.今霄(xiāo) 强虏(lú) 初嫁(jià) 晓风(xiǎo) 解析:选A。B项,“关”应为“纶”;C项,“酹”读“lèi”;D项,“霄”应为“宵”,“虏”读“lǔ”。 下列加点词语解释有误的一项是(  ) A.此去经年   经年:经过一年或多年 B.故垒西边 故垒:过去遗留下来的营垒 C.酹江月 酹:以酒洒地,是向鬼神敬酒的方式 D.舞榭歌台 榭:同“台”,一块表演场地 解析:选D。“榭”的意思是“架在高台上没有墙壁的木屋”。 下面均是摘自宋代词人的词句,按词风分类正确的一组是(  ) ①无可奈何花落去,似曾相识燕归来 ②青山遮不住,毕竟东流去 ③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情 ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 ⑤三十功名尘与土,八千里路云和月 ⑥满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘 A.①③⑤⑥/②④       B.①②③⑤/④⑥ C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑥/②④⑤ 解析:选D。①③⑥语言清丽、含蓄,词中抒写的感情婉转缠绵,属婉约派。②④⑤意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,属豪放派。 下列关于古代诗词的判断,有误的一项是(  ) A.旧诗分为古体诗和近体诗两大类,唐代以前的诗统称为古体诗,唐代以后的诗称近体诗或今体诗。 B.杜甫、白居易等人继承“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题,创作的诗称为“新乐府”,如“三吏”“三别”等。 C.近体诗根据每首诗句的多少,分为“律诗”“绝句”和“排律”。律诗限定为八句,绝句限定为四句。按字数分,律诗又分为“七律”和“五律”,绝句也分为“七绝”和“五绝”。 D.词是盛行于宋代的诗体,又叫“长短句”。按字数分,词有小令、中调、长调三类;按段数分,词有单调、双调、三叠、四叠的分别。 解析:选A。唐代以后的作者也写了不少古体诗。 二、阅读理解 (一)阅读下面的宋词,完成5~6题。 西 江 月① 苏 轼 照野弥弥②浅浪,横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。 【注】 ①此词为苏轼被贬黄州时所作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘马至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②弥弥:水波翻动的样子。③层霄:弥漫的云气。④障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶:美玉。这里形容月亮在水中的倒影。 5.下列对本词的理解与赏析,不正确的一项是(  ) A.“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人濒临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。 B.“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 C.本词写词人爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。 D.这是一首寄情山水的词。词人在词中描绘出了一个物我两忘,超然物外的境界。 解析:选B。B.是借喻,不是借代。 6.请从表达技巧的角度简要赏析“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句的妙处。 答:                                                                                                               答案:①侧面描写(或侧面烘托):写月下细浪层层涌起,空中云朵依稀,侧面烘托月光朗照,月色美好。②借景抒情,通过写景营造出清爽明丽的意境,凸显词人的愉悦之情。③叠词,“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡,音律和谐,琅琅上口,声声悦耳。④对仗,“照野”对“横空”,“弥弥”对“隐隐”,“浅浪”对“层霄”,对仗工整,富于音韵之美。(答出任意三点即可) (二)阅读下面的宋词,回答7~8题。 一剪梅 袁州解印 刘克庄① 陌上行人怪府公,还是诗穷,还是文穷?下车上马太匆匆,来是春风,去是秋风。 阶衔免得带兵农,嬉到昏钟,睡到斋钟。不消提岳与知宫②,唤作山翁,唤作溪翁。 【注】 ①刘克庄:宋代词人。公元1237年春,词人赴袁州任职,数月后,即因火灾被弹劾罢官。词人对此心有不平,因作此词。②岳、知宫:官职名。 7.下列对本词的理解,不正确的一项是(  ) A.“陌上行人怪府公”一句,借路上行人对词人匆匆离职的惊怪、不解,从侧面表现了词人内心的不平。 B.二、三句写行人猜测词人被罢官的原因,只当他是因写诗文而获罪,表明词人在任期间并非为政有失。 C.“嬉到昏钟,睡到斋钟”两句,写词人罢官后整日玩耍、安睡,表现了摆脱公务烦扰之后的闲适惬意。 D.这首词借路上行人与词人之间的问答,抒写了词人被罢官后的心境,轻松而不流于浅露,活泼而不失之含蓄。 解析:选C。C.“表现了摆脱公务烦扰之后的闲适惬意”与词意不符,错。 8.“来是春风,去是秋风”两句词有何含意?表现了词人怎样的情感? 答:                                                                                                            答案:含意:①这两句词是说词人春天到袁州就任,刚到秋天就被免职,“春风”“秋风”点出上任和罢官的时间,与上一句“下车上马太匆匆”照应,表明任职时间的短暂。②“来是春风”表现了词人上任时的春风得意。“去是秋风”表现了词人离职时的失意落寞。前后形成鲜明的对比,表现了仕途的浮沉无常。 情感:“春风”“秋风”也喻指词人两袖清风,正直廉洁。表达了词人在官场遭遇不公正的弹劾时的激愤与失意之情。 (三)阅读下面的宋词,回答9~10题。 鹧 鸪 天 李清照 寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。 秋已尽,日犹长,仲宣①怀远更凄凉。不如随分②尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。 【注】 ①仲宣:王粲,字仲宣,汉末文学家,“建安七子”之一。其《登楼赋》抒写去国怀乡之思,驰名文坛。②随分:随便,随意。 9.下列对词句的理解,不正确的一项是(  ) A.词作开首便点明这是深秋时节的一天,带着寒意的阳光透过琐窗,洒落在室内,庭院中的梧桐树已失去往昔婆娑身影。 B.这首词开头的景物描写渲染了气氛,为全词奠定了感情基调。 C.词作上片前两句叙写由远及近,把自己深深的愁绪与痛苦,附着于外在物事的描写上,颇让人咀嚼。 D.“秋已尽,日犹长”,这两句中有种主观感受与客观实际之间的反差。 解析:选C。C.由近及远。 10.“喜”“宜”二字与全词的情感基调是否一致,请结合全词分析。 答:                                                                                                            答案:一致。①“喜”“宜”,似写欢乐,实是写悲。喜苦茶,说明酒饮得特别多;酒饮得多,表明愁重。“宜”表面是说香气宜人,实是借香写环境之冷寂,因为只有清冷寂静的环境中,熏香的香气才更能使人明显感觉到。②全词开头两句写寒日梧桐,借景抒情,绘出了作者的孤独和寂寥;下片前三句借写秋日长的主观错觉和王粲典故,透出词人孤身漂泊、思归不得的幽怨;最后两句表面达观,实则隐含无限乡愁,故整首词的感情基调是孤寂悲凄的。 (四)阅读下面这首词,回答11~12题。 贺 新 郎 蒋 捷 乡士以狂得罪,赋此饯行。 甚矣君狂矣。想胸中、些儿块垒,酒浇不去。据我看来何所似,一似韩家五鬼①。又一似、杨家风子②。怪鸟啾啾鸣未了,被天公、捉在樊笼里。这一错,铁难铸。 濯溪雨涨荆溪水。送君归、斩蛟③桥外,水光清处。世上恨无楼百尺,装着许多俊气。做弄得、栖栖如此。临别赠言朋友事,有殷勤、六字君听取:节饮食,慎言语。 【注】 ①韩家五鬼:韩愈在《送穷文》中称“智穷、学穷、文穷、命穷、交穷”为“五鬼”。②风子:五代时杨凝式行为放纵,有“风子”之喻。③斩蛟:指周处斩蛟悔过的故事。 11.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.本词起笔直指乡士的狂,乡士因胸中义愤难平而狂,揭示出“狂”的思想根源。 B.用“韩家五鬼”“杨家风子”状写乡士的“狂”态,褒扬了他的这种个性,也暗示了对这种个性的担忧。 C.“世上”两句揭露了南宋王朝不能容纳贤俊,同时也流露出对乡士命运的深切同情。 D.这首送别词刻画了一位狂放不羁、怀才不遇的乡士形象,寄托了词人对当时社会的不满。 解析:选B。B.“褒扬了他的这种个性”于文无据。 12.“节饮食,慎言语”这六字含义丰富,请结合全词简要分析作者在此句中蕴含的情感。 答:                                                                        答案:①对乡士的恳切忠告与规劝,希望他节制饮食,说话谨慎。乡士因狂得罪,作者希望他能谨言慎行,像“斩蛟”的周处一样诚心悔过。②对乡士的敬佩和惋惜。“做弄得、栖栖如此”写乡士虽敢于发表自己的看法,但终究不合时宜。③对政治黑暗的讽刺。“想胸中、些儿块垒,酒浇不去”写出乡士心中有愤懑不平之事,虽有才华但不遇明世。 三、语用创新 李清照在《声声慢》中写道:“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。”请根据词句内容,写一个场景,要求:①想象合理;②语言生动;③不超过60字。 答:                                                                        解析:场景描写要注意“景”与“人”的关系。“晚”“急”的寒风,憔悴的词人是扩展的中心。 答案:(示例)暮云四合,西风凄紧,一位妇人首如飞蓬,满眼落寞。倾斜着身子坐在满地残花的院中,举酒独酌,一杯一杯还一杯,神情却愈见萧索。 .把下面这段话补充完整,要求与上下文语意连贯,句式一致。字数可稍有不同。 如果说洛阳的牡丹犹如富贵的公主,那么水边的芦花就像清丽的村姑。姿态各异的花草争奇斗艳,才形成了大自然的缤纷与美丽。如果说贝多芬的《命运交响曲》犹如奔腾的江河,那么(1)______________________________________________。各种形式的乐曲竞相鸣奏,才构成了音乐世界的丰富与美妙。如果说高适的边塞诗犹如朔方浩瀚的大漠,那么(2)______________________________________________。不同风格的诗词流光溢彩,才形成了文学天地的瑰丽与繁荣。 解析:此题考查语句衔接连贯的能力。(1)处根据横线处的下文“各种形式的乐曲竞相鸣奏”来看,此处应该填写“××的××曲子像××”,但是要填写的“曲子”的风格要与“贝多芬”的不同;(2)处所填内容与(1)处基本一致。解答时要注意展开联想,选择较为恰当的内容。 答案:(示例)(1)舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪 (2)柳永的婉约词就像南国多情的平湖 PAGE - 1 -

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  • ID:2-6890503 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)18诗词三首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第四单元 古典诗歌(2)/18、诗词三首/本课综合与测试

    18 诗词三首 ?诗海拾贝 秋夜闻兰亭天章寺钟              陆 游 绝湖上兰亭,不过一炊顷。湖废缭堤行,往返常毕景。 犹有古寺钟,迢迢下重岭。烟云含莽苍,风露共凄冷。 萧然草堂卧,度此清夜永。百念一洗空,於焉发深省。 【赏析】 此诗作于嘉泰四年(1204)秋夜。诗中写到从住宅横渡鉴湖去兰亭,不过煮一顿饭的时间;但南宋时鉴湖的面积已大大缩小(湖废),陆游经常坐船到附近的偏门,从那里出发,沿湖堤去兰亭,而这湖堤就是有名的山阴道,因此往返都能饱赏美景。现在虽然自己已经回到家中,而且夜已深了,但是还能听到从远处传来的兰亭近旁天章寺的古钟声。在这清冷的长夜,诗人横卧在草堂的床上,虽说“百念一洗空”,却又感到“凄冷”“萧然”,钟声“发深省”。这首诗表达了作者对失地未收、壮志难酬的感慨,爱国爱乡之心跃然纸上。,?语林撷英 李煜名句集锦 1.流水落花春去也,天上人间。(《浪淘沙令》) 2.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。(《相见欢》) 3.离恨恰如春草,更行更远还生。 (《清平乐》) 陆游名句集锦 1.古人学问无遗力,少壮工夫老始成。(《冬夜读书示子聿》) 2.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。(《病起书怀》) 3.朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。(《关山月》) 姜夔名句集锦 1.春未绿,鬓先丝,人间别久不成悲。(《鹧鸪天·元夕有所梦》) 2.夜长争得薄情知,春初早被相思染。 (《踏莎行·自沔东来》) 3.燕燕飞来,问春何在?唯有池塘自碧。(《淡黄柳》) ?作者卡片 姓 名 李 煜 朝代/生卒年 五代南唐/937~978 字号称谓 字重光,初名从嘉,号钟隐、莲峰居士 籍 贯 彭城(今江苏徐州) 相关资料 精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。主要作品有《虞美人》《浪淘沙》《乌夜啼》等 姓 名 陆 游 朝代/生卒年 南宋/1125~1210 字号称谓 字务观,自号放翁 籍 贯 越州山阴(今浙江绍兴) 相关资料 擅长七言诗,他的七古、七律和七绝的成就都很高。其中的七律尤以对仗工整而著称。今存9 300首,是现留诗作最多的诗人。主要作品有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等 姓 名 姜 夔 朝代/生卒年 南宋/约1155~1209 字号称谓 字尧章,自号白石道人 籍 贯 饶州鄱阳(今江西波阳) 相关资料 精通音律,能自度曲,其词格律严密。代表作品有《暗香》《疏影》《扬州慢》等 ?背景呈现 《虞 美 人》 宋太祖开宝八年(975年),宋兵攻克金陵,李煜投降,被软禁在汴京(今河南开封)的一座深院小楼上。第二年正月的一个月夜,距离他前一年正月受降时恰恰一年。他常怀念故国及当年帝王的豪华生活,对屈辱的囚徒生活极为怨恨,于是写下了这首词,命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏。此词所表现的是作者的故国之恋。一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活,自然会招来杀身之祸。太平兴国三年(978年),徐铉(南唐知制诰、翰林学士、吏部尚书,后随李煜归宋)奉宋太宗之命探视李煜,李煜叹息:“当初我错杀潘佑、李平,悔之不已!”徐铉退而告之,宋太宗闻之大怒,赐李煜自尽。 《书 愤》 这首词是在宋孝宗淳熙十三年(1186年)春陆游居家乡山阴时所作。陆游六十一岁时被黜,只能赋闲在乡,想那山河破碎,中原未收而“报国欲死无战场”,感于世事多艰,小人误国而“书生无地效孤忠”,于是,诗人郁愤之情便喷薄而出,写下了这首抒发胸中郁愤之情的诗。 《扬 州 慢》 在姜夔生活的年代里,南宋王朝国势危弱,长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地,但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐,不思恢复。宋孝宗淳熙三年(1176年)冬,姜夔二十二岁,自汉阳出游,途经金人两次蹂躏、惨遭兵燹的扬州,看到昔日繁华的商业都城,已是“市尘尽荠麦,号角吹宵寒”,更显得空荡凄凉。眼前的景象和爱国的情思,激起他强烈的感情,词人用精辟的辞藻写成此曲,传为佳作。 ?知识链接 花间词派:中国晚唐五代词派。五代后蜀赵崇祚选录唐末五代词人18家作品500首编成《花间集》(共10卷),这些词词风大体相近,词作内容多为歌咏旅愁闺怨,局限于男女燕婉之私,后世因而称之为花间派。温庭筠、韦庄是其代表作家。花间词在思想上无甚可取,但其文字富艳精工,艺术成就较高,对后世词作影响较大。 1.字音 虞美人(yú)    李煜(yù)    雕栏玉砌(qì) 塞上(sài) 淳熙(xī) 初霁(jì) 荠麦(jì) 豆蔻(kòu) 弥望(mí) 黍离(shǔ) 2.一词多义 (1)过 (2)为 (3)故 (4)犹 (5)兵 (6)算 3.词类活用 ①夜雪初霁 名词活用为动词,下雪 ②寒水自碧 名词活用为动词,呈现碧绿的颜色 ③清角吹寒 形容词活用为名词,寒风 ④中原北望气如山 名词作状语,向北 ⑤千载谁堪伯仲间 名词作动词,引申为衡量人物差等之词 4.古今异义 ①小楼昨夜又东风 古义:春风。 今义:指从东方刮来的风或指革命的力量或气势。 ②犹厌言兵 古义:战争。 今义:士兵。 ③渐黄昏 古义:接近。 今义:逐渐,一点一点地。 5.特殊句式 ①故国不堪回首月明中 宾语前置句、状语后置句、省略句 ②中原北望气如山 宾语前置句 6.名句默写 ①春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》) ②雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》) ③楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》) ④念桥边红药,年年知为谁生。(姜夔《扬州慢》) 1.填空:《虞美人》的情感基调是________,《书愤》的情感基调是________。 [我的理解] 愁 愤 2.结合小序思考:《扬州慢》上、下阕各侧重写了什么内容? [我的理解] 上阕写词人路经扬州时的所见所闻,下阕写词人在扬州的心情和感慨。 3.文脉梳理   扬州慢 .“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢? [名师指津] 从词人亡国之君的绝望心境角度分析即可。 [我的理解] 李煜降宋后被封为违命侯,过着囚徒般的生活,他对人生已经绝望,所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。为下文抒亡国之情,做好了铺垫。 .“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”为什么会成为千古名句? [名师指津] 分析以水喻愁的新奇和强烈的表达效果即可。 [我的理解] 这句话以水喻愁,显示出愁思如春水汪洋恣肆,一泻千里;又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了,并赋予无形的愁以质感和具象。这两句充满了悲恨凄楚的感情色彩,其感情之深厚强烈,真如滔滔江水,大有不顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注,让他为此付出了生命,因此也被千古传唱。 .试找出《书愤》诗中对比的内容,并体会这些对比所表现的思想情感。 [名师指津] 要围绕作者今昔对比、诸葛与权臣古今对比分析其愤懑不平的情怀。 [我的理解] 这首诗从立志报国的早岁写到衰鬓先斑的暮年,抒发了当年的抱负和今日的感慨,前四句慷慨奋发,后四句幽愤哀伤,情绪有起有伏,充满苍凉沉郁的情调,很有感人力量。 对比内容 作 用 昔日的浩气壮举 感慨岁月无情,壮志难酬 今日的年迈衰颓 诸葛亮的积极进取 表现诗人怀古伤今的悲愤和无奈。这也使诗人的情感起伏跌宕,形成波澜 当今权臣的苟且误国 .陆游诗作的突出特点是“多豪丽语,言征发恢复事”。《书愤》一诗哪两句最能体现这个特点?试加以分析。 [名师指津] “征发恢复”此处指作战收复沦丧国土,据此意找出相应诗句并分析诗人借此表达的意图或愿望。 [我的理解] “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗:瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量,也使诗人的恢复之志具体化,可以想见他投身战斗、恢复失地的强烈愿望。 .《扬州慢》一词的下片“杜郎俊赏,算而今重到须惊”一句,杜牧为何而惊?该句在全词中有何作用? [名师指津] 第一问:围绕设想杜牧看到现今扬州的惨状分析。第二问:说明其结构上的过渡和由此引出的上、下片对比作用即可。 [我的理解] 这是姜夔的设想,设想杜牧会因扬州城的“空”而“惊”,反映了现实的扬州何等凄清荒凉,何等令人心痛!这句连缀全词,由上片的记行写景过渡到下片的联想对比,一边是萧条冷落,一边是繁华热闹;一边是实,一边是虚,两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。 .赏析“念桥边红药,年年知为谁生”。 [名师指津] 分析采用拟人手法表达的悲怆之情即可。 [我的理解] 二十四桥因桥边盛产红芍药花,故称红药桥。词人面对清冷的景色,看到桥边依然盛开的红花,不禁悲从中来,向芍药发问:你们寂寞地开在这里,无人来观赏,你们为谁而开呢?这里将无情的花儿赋予了情感,意蕴至深、悲痛至极。花且如此,人何以堪?到这里,全词结句,但词意绵长,余音缭绕,久久不绝,词人的悲怆之感达到了高潮。 《虞美人》笔法起伏跌宕,请结合文本内容具体分析。 [名师指津] 解说其写作思路及其效果即可。 [我的理解] 词一开头就是自问“春花秋月何时了”,写的是眼前景物,因其至今未了,故有此问。这是实景。接着是自叹“往事知多少”,表明作者已沉入对往事的回忆之中。这是虚写,含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来,“小楼昨夜又东风”。于是登楼遥望,然而“故国不堪回首”,作者又沉入对往事的回忆中了,他很想知道明月下的故国现在是个什么样子。由此自然过渡到下片。一开始又是虚写:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”这是作者想象中的“故国”图景,他把“雕栏玉砌”和“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉、物是人非之感。最后把这一切都集中到一个“愁”字上来,这样的愁情是何等真实而深沉啊! 虞 美 人 书 愤 扬 州 慢 如何使用对比手法 ?写法指导 《扬州慢》这首词在昔盛今衰的景物对比描写中,抒发了词人对国事的痛惜伤感之情。 对比叙述法,亦称对比叙写法,或称对比描写法。它是指将不同的事物或同一事物的两个方面进行对比叙述,以突出事物的特征,增强表达的效果,表现作者爱憎的写作方法。 对比,可分为两种:横比,即正反或矛盾的两种事物进行对比,通过各自不同的特点来说明问题,表明观点;纵比,即同一事物的两个不同方面或同一事物的前后变化进行对比,通过事物的发展变化来说明问题,表明观点。 运用对比叙述法,要善于选择对比的对象,善于确定对比的焦点,力求反映出对比事物之间的矛盾、差异,以揭示事物的内在本质和鲜明特征。 如鲁迅的《一件小事》,有“我”对“人”的态度前后不同的对比,又有“我”与车夫对受伤老女人不同态度和感情的对比。两种对比,既赞扬了劳动人民富于阶级同情和勇于承担责任的高尚品德,也表现了一个知识分子勇于解剖自己,虚心向劳动人民学习的精神。 ?范文示例 感恩父母 从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人,父母的关心和爱护是最博大最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓,揪着父母的心迈出了人生的第一步,在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,才使我们在这个五彩缤纷的世界里,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。 当我们用很酷的方式把吸剩的烟头弹出时,当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时光时,当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时,当我们用很自豪的态度逃课上网时,当我们用很潇洒的姿态应付生活时,而我们的父母呢?总是以很富裕的方式给我们掏钱,总是以很轻松的口气对我们说上班不累,总是以很奢侈的方式让我们吃顿好饭,总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子,他们高兴。 这一件件小事让我们感动,更让我们惭愧。 朋友们,感恩我们的父母吧! 父母的一生可能是平凡的,平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的,清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的,普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲,在你跌倒的时候,扶你起来,教你站立,指引你一步步走向成功。 朋友们,让我们铭记父母的恩情,感恩父母的养育。风雨人生路,让感恩与你我同行! 三首诗词都与国家命运有关,李煜写亡国的愁与恨,绵长凄绝;陆游写收复失地的愿望与失望,悲愤痛恨;姜夔写胡人入侵后的衰败,对比中更见苍凉。国家,永远是我们每一个人心中最神圣的字眼,最柔情的部分。 从三首诗词中我们可以读出爱国,我们也可以读出理想,陆游一生为收复失地而努力,一生无悔;我们也可以读出:“人要尽其才,各得其所才会有好的结果。”李煜不是一个好皇帝,却是一个好词人,对于人才来说,适位才能发挥作用。人才培养和人才竞争的最终目的是要发挥每个人的优势,所谓“合适的人干合适的事”,就是让各类人才适得其所,有所作为。奇形怪状的树根,用它作为木材自然非上选,但作为艺术品,却有无与伦比的价值。同理,只有选准用准人才,人才的价值才能得到充分体现。 ?适用话题 美在何方 陈 村 说起来十分奇怪,记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。 我生活的这个城市,美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物,譬如一朵花,一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来,总是十分沮丧,往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去,活泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法:卷起一本杂志,像单筒望远镜,用一只眼睛来欣赏。这时,遮去画框之外的纷乱,画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。 不过,我不能总是眯着一只眼走在街上。 我的印象总是整体的印象。 “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。” 我的审美意识是从这里开始的。 中国古典诗词的美是那么纯粹,令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地,无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的,读起来眼睛会一闪一闪的。 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。” 这是气势。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” 这是慷慨。 “十年生死两茫茫。不思量,自难忘。” 这是沉甸甸的忧伤。 人渐渐走入景中,将景淹去,留下一点气息。 “落花人独立,微雨燕双飞。” 有燕在双飞,人就立得更孤独了。 “采菊东篱下,悠然见南山。” 这需要心情。 凡俗的我虽然没有那种超然,却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼,因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山,北山西山也是见得的,连眼都不必斜,只稍转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的,因为我们既无菊可采,又无南山可见,所见之物多是人之眼,所以需要研究它究竟是斜还是不斜。 从诗词出发,回到生活中,人的感觉有了两个系统:艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。美在心目中被放大,直到淹了一天一地。美在心目中被抽象,以至不需特定的对象。 美常常是无名的。走在九寨沟,看近处的水,远方的山,拍拍大树,数一数牦牛,在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美,即便指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了,心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象;于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点,一切都是和谐的。不需要刻意修饰,努力操作,苦思冥索。许多人支起照相机,许多人架起画板。然而全都徒劳,因为取舍也是多余的。我想,我们热爱的还是这样一种深入其中的境遇,热爱它的全体,否则,旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢?这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。 能在生活中常常看见美是一大幸事,如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人情、力量、崇高,人的情感由此丰富起来。 很多年以前,我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。她走入我的视线直到消失,其间不过一分钟。那时我还小,不懂爱情或情欲,只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话,这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟,其间没有语言的参与,其间无须学习和训练,是情不自禁的真正的觉悟。 (选自《躺着读书》) 女童一年读书3 600万字该赞吗? 背景:根据教育部的要求,小学毕业生的阅读字数要达到100万字。而苏州一个上小学五年级的女孩,仅仅在四年级,就阅读了3 600万字。等于一年看了36个小学生在六年里要看的书!一套《兽王》,每册都在25万字左右,足足29册,她5天就读完了! 华商报发表范子军的观点:叹服之余难免心存疑惑,不管是天赋还是后天培养的兴趣,这样的“阅读”真的好吗?又有多大的效仿价值?这个特别擅长读书的小姑娘,跟此前赚足眼球的“裸跑弟”等极端个案可谓大同小异,背后都有“虎爸”的影子,是爱好文字且从事语文教学的父亲,帮助她创造了非凡的阅读能力和阅读奇迹。不过,正如有网友跟帖质疑“过犹不及”,姑且抛开理解能力不说,5天读完全套《兽王》足有700多万字,能在大脑中留下多少痕迹?更遑论《浮士德》《大卫科波菲尔》《堂吉诃德》《西游记》《三国演义》《水浒传》等中外名著,究竟能够读懂多少?培养孩子阅读兴趣和习惯,让孩子多读书、读好书没错,但凡事都得讲究一个度,而不能从一个极端走向另一个极端。让孩子一年阅读数千万字的书籍,这到底是为孩子长知识还是为家长创纪录?至少可以说,充其量只能是个特例,而难成为励志标本,不仅一般人难做到,而且也不宜去模仿。 小蒋随想:看过《最强大脑》之类节目,不得不叹服个别人的脑力强于常人。所以,有人看书一目十行,未必不可能。闻听一个上小学的小姑娘一年阅读3 600万字,叫好与质疑可能都不妥当。因为,旁观者并不清楚具体情况。盲目叫好可能给这个孩子与其家长带来“更上一层楼”的压力,也对其他孩子与家长构成“瞧瞧人家”的攀比心理。贸然质疑则可能给这个孩子带来伤害,未必尊重个体的兴趣与脑力差异。至于小姑娘读这么多书能理解多少,亦如一千个人眼中有一千个哈姆莱特,只能说,不同的人在不同的年龄段,会对书有不同的理解,每个人能从书中获得多少,不影响看书本身,只要别看睡着了就好。另一个值得注意的情况是,许多人达不到“不以物喜,不以己悲”的境界。由此,有人故意制造“超常”吸引眼球,有人总是对他人“羡慕嫉妒恨”。实际上,每个人都是独一无二的,每个人都有可能成为更好的自己,关注自己的努力与成长才有意义。 一、基础考查 下列加点字注音全都正确的一项是(  ) A.玉砌(qì)  解鞍(ān)    暮霭(ǎi) B.纶巾(lún) 衰鬓(bìn) 鹊桥仙(què) C.玉簟(tán) 怆然(chuànɡ) 荠麦(jì) D.戍角(shù) 黍离(zhǔ) 豆蔻(kòu) 解析:选A。B项,“纶”读“ɡuān”;C项,“簟”读“diàn”;D项,“黍”读“shǔ”。 下列各句中加点字的意思相同的一组是(  ) A. B. C. D. 解析:选B。B项,都解释为“纵使”;A项,①为“国都”,②为“地域”;C项,①为“过”,②为“可是”;D项,①为“长江”,②为“江河”。 下列句子都是写景的,其中全是实写的一项是(  ) ①渐黄昏,清角吹寒    ②杨柳岸晓风残月 ③一片神鸦社鼓 ④强虏灰飞烟灭 ⑤枫叶荻花秋瑟瑟 ⑥暮霭沉沉楚天阔 ⑦过春风十里,尽荠麦青青 A.②③④ B.①②⑤ C.⑤⑥⑦ D.④⑥⑦ 解析:选C。②③④是虚写。 下面一首小诗的语序被打乱,重新排序后正确的一项是(  ) ①乐游原上望昭陵 ②清时有味是无能 ③闲爱孤云静爱僧 ④欲把一麾江海去 A.②③①④ B.②①④③ C.③①④② D.②③④① 解析:选D。原诗是杜牧的《将赴吴兴登乐游原》,属于绝句。从押韵看,④句不押韵,应在第三句的位置;从主旨看,①句点明主旨;②句交代时间,应是首联。故选D项。 二、阅读理解 (一)阅读下面的词,完成5~6题。 相 见 欢 李 煜 林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨水长东。 5.下列各项对本词的理解与分析,最恰当的一项是(  ) A.这首词,粉饰以为态,雕琢以为工,却是明白如话,所凭的只是内心强烈的感情。 B.下片前三句为三字句,前二句换暗韵仄韵,后一句归原韵,别有风致。 C.“胭脂泪”化用了杜甫的“林花着雨胭脂湿”,李煜将杜句加以消化、提炼,只运化了三字而换了一个“泪”字来代“湿”,但比杜诗稍逊一筹。 D.“相留醉”意即“花儿和怜花人相互留恋,如醉如痴”,词人陶醉其中,不舍离去。 解析:选B。A.“粉饰以为态,雕琢以为工”错误。C.李词比杜诗更胜一筹。D.此醉,并非陶醉俗义,盖悲伤凄惜之甚,心如迷醉也。 6.末句“自是人生长恨水长东”与李煜的另一名句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”在手法上和情感上有何异同? 答:                                                                                                             答案:同:两句词都运用了比喻的手法,化抽象为具体。异:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用的是明喻,而“自是人生长恨水长东”运用的是暗喻,意味更深。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”用流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁,而“自是人生长恨水长东”则用无情东逝之水来比喻人生太多的遗憾之事。 (二)阅读下面的诗,完成7~8题。 南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫彝叟兄弟① 司马光 园僻青春②深,衣寒积雨阕, 中宵酒力散,卧对满窗月。 旁观万象寂,远听群动绝。 只疑玉壶冰,未足比明洁。 【注】 ①尧夫:范仲淹次子范纯仁;彝叟:范仲淹第三子范纯礼。本诗写于宋神宗熙宁年间(1068~1077),王安石变法以后,司马光处于政治不得志时期。②青春:即春季。 7.下列对本诗的理解,不正确的一项是(  ) A.诗人与鲜于子骏、范氏兄弟聚饮南园,酩酊大醉,当即写下此诗赠好友。 B.“卧对满窗月”,此句诗人从视觉的角度写酒醒后银色的月光洒满窗。 C.“万象”指宇宙间的一切事物、景象,“群动”意谓宇宙间的各种声响。 D.颈联“万象寂”“群动绝”远近结合,写四周景象一派沉寂悄无声息。 解析:选A。A项,应是酒醒后写下此诗,第二天早晨呈给好友。 8.全诗表现了诗人什么样的思想情感?请简要分析。 答:                                                                                                               答案:①孤独寂寞。园林偏僻荒芜,雨后寒气袭人,夜半酒醒,辗转难眠,倍感孤寂。②对高洁品性的坚守。以比玉壶冰还明洁的明月自喻,表明对自我操守的坚守。③内心的压抑与委屈。尽管品性高洁,却仍不被理解,政治上不得志,感到压抑委屈。 (三)阅读下面的词,完成9~10题。 浪淘沙 九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长,高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井,聊荐幽香。  乌帽压吴霜,风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许,都在斜阳。 【注】 ①吴见山:吴文英词友,常有唱酬相和。②吴文英:宋代词人,号梦窗,一生未第,游幕终生。 9.下列对这首宋词的理解,不正确的一项是(  ) A.“浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲,又称《卖花声》。南唐李煜变为长短句,一般多用于中调、长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。 B.西厢,就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房,东西两面都是厢房,南面是倒座。东西南北都是房子,中间是天井。 C.本词表现出词人多种感情,既有对时光飞逝,自己已入暮年的感慨,又不乏羁旅在外的哀愁,还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。 D.“秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨,如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹,李商隐有“夕阳无限好,只是近黄昏”的哀伤。 解析:选A。A项,通常以58字以内的短词为小令,如《十六字令》《如梦令》等。本词54个字,属于小令,可见《浪淘沙》多是小令。 10.这首词运用了多种表现手法,请任选其中两种简要分析。 答:                                                                                                            答案:①比喻。如“山远翠眉长”,远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气,将青翠的山气比作“翠眉”,展现了重阳登高的美景。 ②拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句,写菊花清瘦,赋予菊花人的特征,“杜秋娘”,泛指美丽动人的歌妓。此言秋菊傲霜迎风,枝干细长,好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人,将词人内在的羁旅之愁形象化、外在化。 ③以乐景衬哀情(借景抒情)。面对“山远翠眉长”的重阳美景,词人没有觉得愉悦,反倒感到“高处凄凉”,使他不忍细睹,美景更衬词人的愁闷之苦。 ④触景生情(以景结情)。“秋色”“雁声”与“斜阳”,都是词人对景思亲,感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源,所谓触景生情或借景抒情。(答出任意两点即可) (四)阅读下面这首词,完成11~12题。 好事近 凝碧旧池头① 韩元吉 汴京赐宴,闻教坊乐,有感。 凝碧旧池头,一听管弦凄切。多少梨园声在,总不堪华发。 杏花无处避春愁,也傍野烟发。惟有御沟②声断,似知人呜咽。 【注】 ①宋乾道九年(1173年),词人出使金朝,贺金主世宗生辰,途经故都汴京,金人赐宴,宴后作此词。②御沟:流经宫苑的河道。 11.下列对本词内容分析与概括正确的一项是(  ) A.“凝碧旧池头,一听管弦凄切。”此句中“旧”字表明词人回忆起前朝往事:唐安禄山攻陷洛阳,在凝碧池大宴部属。梨园子弟唏嘘泣下,其中乐工雷海青掷乐器西向大恸。首句运用了一个情境与它相似的历史事件,抒写此时此际的痛苦。 B.“一听管弦凄切”的“一”字,在此作语助词用,起加强语气的作用。宴会所奏之乐凄惨悲切,进入百感交集的词人耳中更是牵动愁肠,加重了词人内心的悲切。 C.“多少梨园声在,总不堪华发。”听着当年梨园的曲调,一声声平添忧愁。此句中蕴含着白发老人回想青春少年的欢乐往事,抒发风流俱往,人已憔损的感慨。 D.“杏花无处避春愁,也傍野烟发。”杏花自知无法避免乱红零落碾成泥的命运,执着地在荒烟野地开放出美丽的花朵,此句暗含词人伤春之情。 解析:选A。B.宴会为祝贺金世宗生辰,演奏音乐应该是“合乐且闲”,因为词人自己心怀悲切,所以听来为凄惨悲切之音;C.因身负使命,不得不参与敌对者金人的宴会,不得不聆听令人兴感生悲的教坊音乐的词人,想起往日宫廷中的池苑,一听到过去宫中的音乐,激起的是词人的黍离之悲,故国之思;D.杏花无法避开料峭的寒风,终于在战后荒凉的土地上开放了;词人也像杏花一样,虽欲避开敌对的金人,但因身负使命,不得不参与宴会,词人以杏花自喻,是为表达自己的高洁情怀,而非伤春之情。 12.词的末尾两句表现了词人什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。 答:                                                                                                             答案:①末尾两句表现了词人胸中怀有黍离之悲,想要抒发而又不能抒发的无限苦痛的情绪。②词人以拟人化的手法,抒发心中的悲哀。词人赋予御沟流水以人的灵性,说它之所以不流,是由于理解到词人内心蕴有无限痛苦,怕听到呜咽的水声会引起抽泣。(如有其他答案,只要言之成理亦可) 三、语用创新 下面是《诗词三首》的课前导语,请根据上下文,把内容补充完整。 一个是从一国之君沦为阶下囚的风流天子,一个是“位卑未敢忘忧国”的爱国诗人,一个是痛心议和、慨叹沧桑的著名词人,他们或____①____,或____②____,或____③____。现在,让我们走进《诗词三首》,一起来感受他们内心的忧愁与悲愤吧! 答:                                                                        解析:结合课文内容和前后语境,用结构相同的短语回答。 答案:①因亡国之思而愁 ②因壮志未酬而叹 ③因人事沧桑而悲 .姜夔的《扬州慢》写到词人来到被金兵洗劫后的扬州,触景生情,发出抚今追昔的感慨。“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”三句,描绘出词人所见战后之景。试展开合理的想象,至少运用两种修辞手法,进行生动描写,150字左右。 答:                                                                                                                                                  解析:此题考查扩展语句和恰当运用修辞的能力。解答时要注意展开联想和想象,并适当采用一些修辞手法。 答案:自从金兵进犯长江回去以后,扬州城已无往日人烟阜盛之景,繁华的城市已变为一片断壁残垣,扬州城弥漫着一股悲凉的气氛。忆往昔,十里扬州路,珠玑满目;看如今,数载淮左城,荠麦遍野。夜雪刚刚停歇,环视四周,地上白茫茫一片,光秃秃的树枝在寒风中摇曳;路边的河水低声呜咽,碧绿凄冷;夜色渐晚,隐隐约约听到城中传来凄凉的号角声,余音袅袅,不绝如缕。 PAGE - 1 - (共68张PPT) 第四单元 古典诗歌(2) 动词,路过 动词,超过 动词,看望 动词,拜访 介词,为了 动词,治理 介词,表被动 形容词,原来的 名词,缘故,原因 形容词,衰老 副词,还,仍然 动词,如同,好像 名词,战争 名词,兵器 名词,士兵 动词,料想 动词,算账,追查 动词,筹谋,计划 名词活用为动词,下雪 名词活用为动词,呈现碧绿的颜色 形容词活用为名词,寒风 名词作状语,向北 名词作动词,引申为衡量人物差等之词 春风。 战争。 接近。 宾语前置句、状语后置句、省略句 宾语前置句 往事知多少 故国不堪回首月明中 只是朱颜改 恰似一江春水向东流 铁马秋风大散关 镜中衰鬓已先斑 年年知为谁生 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 答 对 何时了—又东风 应犹在 虞 故 美口→当知多少一不音朱颜改 几多愁—一江春水—不言之言 课后拓展案亲 转益多师是师 爱国 理想 诗词三首 人才 18 诗词三首 一、基础考查 下列加点字注音全都正确的一项是(  ) A.玉砌(qì)  解鞍(ān)    暮霭(ǎi) B.纶巾(lún) 衰鬓(bìn) 鹊桥仙(què) C.玉簟(tán) 怆然(chuànɡ) 荠麦(jì) D.戍角(shù) 黍离(zhǔ) 豆蔻(kòu) 解析:选A。B项,“纶”读“ɡuān”;C项,“簟”读“diàn”;D项,“黍”读“shǔ”。 下列各句中加点字的意思相同的一组是(  ) A. B. C. D. 解析:选B。B项,都解释为“纵使”;A项,①为“国都”,②为“地域”;C项,①为“过”,②为“可是”;D项,①为“长江”,②为“江河”。 下列句子都是写景的,其中全是实写的一项是(  ) ①渐黄昏,清角吹寒    ②杨柳岸晓风残月 ③一片神鸦社鼓 ④强虏灰飞烟灭 ⑤枫叶荻花秋瑟瑟 ⑥暮霭沉沉楚天阔 ⑦过春风十里,尽荠麦青青 A.②③④ B.①②⑤ C.⑤⑥⑦ D.④⑥⑦ 解析:选C。②③④是虚写。 下面一首小诗的语序被打乱,重新排序后正确的一项是(  ) ①乐游原上望昭陵 ②清时有味是无能 ③闲爱孤云静爱僧 ④欲把一麾江海去 A.②③①④ B.②①④③ C.③①④② D.②③④① 解析:选D。原诗是杜牧的《将赴吴兴登乐游原》,属于绝句。从押韵看,④句不押韵,应在第三句的位置;从主旨看,①句点明主旨;②句交代时间,应是首联。故选D项。 二、阅读理解 (一)阅读下面的词,完成5~6题。 相 见 欢 李 煜 林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨水长东。 5.下列各项对本词的理解与分析,最恰当的一项是(  ) A.这首词,粉饰以为态,雕琢以为工,却是明白如话,所凭的只是内心强烈的感情。 B.下片前三句为三字句,前二句换暗韵仄韵,后一句归原韵,别有风致。 C.“胭脂泪”化用了杜甫的“林花着雨胭脂湿”,李煜将杜句加以消化、提炼,只运化了三字而换了一个“泪”字来代“湿”,但比杜诗稍逊一筹。 D.“相留醉”意即“花儿和怜花人相互留恋,如醉如痴”,词人陶醉其中,不舍离去。 解析:选B。A.“粉饰以为态,雕琢以为工”错误。C.李词比杜诗更胜一筹。D.此醉,并非陶醉俗义,盖悲伤凄惜之甚,心如迷醉也。 6.末句“自是人生长恨水长东”与李煜的另一名句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”在手法上和情感上有何异同? 答:                                                                                                             答案:同:两句词都运用了比喻的手法,化抽象为具体。异:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用的是明喻,而“自是人生长恨水长东”运用的是暗喻,意味更深。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”用流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁,而“自是人生长恨水长东”则用无情东逝之水来比喻人生太多的遗憾之事。 (二)阅读下面的诗,完成7~8题。 南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫彝叟兄弟① 司马光 园僻青春②深,衣寒积雨阕, 中宵酒力散,卧对满窗月。 旁观万象寂,远听群动绝。 只疑玉壶冰,未足比明洁。 【注】 ①尧夫:范仲淹次子范纯仁;彝叟:范仲淹第三子范纯礼。本诗写于宋神宗熙宁年间(1068~1077),王安石变法以后,司马光处于政治不得志时期。②青春:即春季。 7.下列对本诗的理解,不正确的一项是(  ) A.诗人与鲜于子骏、范氏兄弟聚饮南园,酩酊大醉,当即写下此诗赠好友。 B.“卧对满窗月”,此句诗人从视觉的角度写酒醒后银色的月光洒满窗。 C.“万象”指宇宙间的一切事物、景象,“群动”意谓宇宙间的各种声响。 D.颈联“万象寂”“群动绝”远近结合,写四周景象一派沉寂悄无声息。 解析:选A。A项,应是酒醒后写下此诗,第二天早晨呈给好友。 8.全诗表现了诗人什么样的思想情感?请简要分析。 答:                                                                                                               答案:①孤独寂寞。园林偏僻荒芜,雨后寒气袭人,夜半酒醒,辗转难眠,倍感孤寂。②对高洁品性的坚守。以比玉壶冰还明洁的明月自喻,表明对自我操守的坚守。③内心的压抑与委屈。尽管品性高洁,却仍不被理解,政治上不得志,感到压抑委屈。 (三)阅读下面的词,完成9~10题。 浪淘沙 九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长,高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井,聊荐幽香。  乌帽压吴霜,风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许,都在斜阳。 【注】 ①吴见山:吴文英词友,常有唱酬相和。②吴文英:宋代词人,号梦窗,一生未第,游幕终生。 9.下列对这首宋词的理解,不正确的一项是(  ) A.“浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲,又称《卖花声》。南唐李煜变为长短句,一般多用于中调、长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。 B.西厢,就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房,东西两面都是厢房,南面是倒座。东西南北都是房子,中间是天井。 C.本词表现出词人多种感情,既有对时光飞逝,自己已入暮年的感慨,又不乏羁旅在外的哀愁,还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。 D.“秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨,如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹,李商隐有“夕阳无限好,只是近黄昏”的哀伤。 解析:选A。A项,通常以58字以内的短词为小令,如《十六字令》《如梦令》等。本词54个字,属于小令,可见《浪淘沙》多是小令。 10.这首词运用了多种表现手法,请任选其中两种简要分析。 答:                                                                                                            答案:①比喻。如“山远翠眉长”,远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气,将青翠的山气比作“翠眉”,展现了重阳登高的美景。 ②拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句,写菊花清瘦,赋予菊花人的特征,“杜秋娘”,泛指美丽动人的歌妓。此言秋菊傲霜迎风,枝干细长,好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人,将词人内在的羁旅之愁形象化、外在化。 ③以乐景衬哀情(借景抒情)。面对“山远翠眉长”的重阳美景,词人没有觉得愉悦,反倒感到“高处凄凉”,使他不忍细睹,美景更衬词人的愁闷之苦。 ④触景生情(以景结情)。“秋色”“雁声”与“斜阳”,都是词人对景思亲,感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源,所谓触景生情或借景抒情。(答出任意两点即可) (四)阅读下面这首词,完成11~12题。 好事近 凝碧旧池头① 韩元吉 汴京赐宴,闻教坊乐,有感。 凝碧旧池头,一听管弦凄切。多少梨园声在,总不堪华发。 杏花无处避春愁,也傍野烟发。惟有御沟②声断,似知人呜咽。 【注】 ①宋乾道九年(1173年),词人出使金朝,贺金主世宗生辰,途经故都汴京,金人赐宴,宴后作此词。②御沟:流经宫苑的河道。 11.下列对本词内容分析与概括正确的一项是(  ) A.“凝碧旧池头,一听管弦凄切。”此句中“旧”字表明词人回忆起前朝往事:唐安禄山攻陷洛阳,在凝碧池大宴部属。梨园子弟唏嘘泣下,其中乐工雷海青掷乐器西向大恸。首句运用了一个情境与它相似的历史事件,抒写此时此际的痛苦。 B.“一听管弦凄切”的“一”字,在此作语助词用,起加强语气的作用。宴会所奏之乐凄惨悲切,进入百感交集的词人耳中更是牵动愁肠,加重了词人内心的悲切。 C.“多少梨园声在,总不堪华发。”听着当年梨园的曲调,一声声平添忧愁。此句中蕴含着白发老人回想青春少年的欢乐往事,抒发风流俱往,人已憔损的感慨。 D.“杏花无处避春愁,也傍野烟发。”杏花自知无法避免乱红零落碾成泥的命运,执着地在荒烟野地开放出美丽的花朵,此句暗含词人伤春之情。 解析:选A。B.宴会为祝贺金世宗生辰,演奏音乐应该是“合乐且闲”,因为词人自己心怀悲切,所以听来为凄惨悲切之音;C.因身负使命,不得不参与敌对者金人的宴会,不得不聆听令人兴感生悲的教坊音乐的词人,想起往日宫廷中的池苑,一听到过去宫中的音乐,激起的是词人的黍离之悲,故国之思;D.杏花无法避开料峭的寒风,终于在战后荒凉的土地上开放了;词人也像杏花一样,虽欲避开敌对的金人,但因身负使命,不得不参与宴会,词人以杏花自喻,是为表达自己的高洁情怀,而非伤春之情。 12.词的末尾两句表现了词人什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。 答:                                                                                                             答案:①末尾两句表现了词人胸中怀有黍离之悲,想要抒发而又不能抒发的无限苦痛的情绪。②词人以拟人化的手法,抒发心中的悲哀。词人赋予御沟流水以人的灵性,说它之所以不流,是由于理解到词人内心蕴有无限痛苦,怕听到呜咽的水声会引起抽泣。(如有其他答案,只要言之成理亦可) 三、语用创新 下面是《诗词三首》的课前导语,请根据上下文,把内容补充完整。 一个是从一国之君沦为阶下囚的风流天子,一个是“位卑未敢忘忧国”的爱国诗人,一个是痛心议和、慨叹沧桑的著名词人,他们或____①____,或____②____,或____③____。现在,让我们走进《诗词三首》,一起来感受他们内心的忧愁与悲愤吧! 答:                                                                        解析:结合课文内容和前后语境,用结构相同的短语回答。 答案:①因亡国之思而愁 ②因壮志未酬而叹 ③因人事沧桑而悲 .姜夔的《扬州慢》写到词人来到被金兵洗劫后的扬州,触景生情,发出抚今追昔的感慨。“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”三句,描绘出词人所见战后之景。试展开合理的想象,至少运用两种修辞手法,进行生动描写,150字左右。 答:                                                                                                                                                  解析:此题考查扩展语句和恰当运用修辞的能力。解答时要注意展开联想和想象,并适当采用一些修辞手法。 答案:自从金兵进犯长江回去以后,扬州城已无往日人烟阜盛之景,繁华的城市已变为一片断壁残垣,扬州城弥漫着一股悲凉的气氛。忆往昔,十里扬州路,珠玑满目;看如今,数载淮左城,荠麦遍野。夜雪刚刚停歇,环视四周,地上白茫茫一片,光秃秃的树枝在寒风中摇曳;路边的河水低声呜咽,碧绿凄冷;夜色渐晚,隐隐约约听到城中传来凄凉的号角声,余音袅袅,不绝如缕。 PAGE - 1 -

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  • ID:2-6890498 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)19元曲三首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第四单元 古典诗歌(2)/19、元曲三首/本课综合与测试

    19 元曲三首 ?诗海拾贝 【双调】沉醉东风 关汉卿 咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞。手执着饯行杯,眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息”,痛煞煞教人舍不得。“好去者。望前程万里!” 【赏析】 这是一支为表现离愁别绪而作的小令,描写饯行话别之际的两情依依,可以说是一首声情并茂的用散曲写就的“长亭送别”。此曲入手即总摄离别时的感受,开头两句对偶,表现离别者内心的痛苦,情绪的凝重。接着写送行的场面,饯行的女子,手上端着酒杯,眼里盈盈珠泪。后几句着重写临别赠言的场面:她刚刚对离人说了声保重将息,便心如刀割,再也说不下去了。 ?语林撷英 元曲名句集锦 1.利名竭,是非绝,红尘不向门前惹。(马致远《夜行船·秋思》) 2.百岁光阴如梦蝶,重回首往事堪嗟。今日春来,明朝花谢。急罚盏夜阑灯灭。(马致远《夜行船·秋思》) 3.花有重开日,人无再少年。(关汉卿《窦娥冤》) 4.我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆,响当当一粒铜豌豆。(关汉卿《南吕·一枝花·不伏老》) 5.凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪。(白朴《双调·驻马听》) 6.云来山更佳,云去山如画;山因云晦明,云共山高下。(张养浩《双调·雁儿落兼得胜令》) ?作者卡片 姓 名 马致远 朝代/生卒年 元代/约1250~1321 字号称谓 字千里,号东篱 籍 贯 大都(今北京) 相关资料 元贞书会的中坚人物,有“曲状元”之称,与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。在前期的散曲作家中,他被誉为“元人第一”。代表作品有《天净沙·秋思》《汉宫秋》《东篱乐府》等 姓 名 关汉卿 朝代/生卒年 元代/约1234~1300 字号称谓 号已斋叟(或作已斋,一斋) 籍 贯 大都(今北京) 相关资料 元杂剧作家,“元曲四大家”之首,编有杂剧67部,现存18部。主要作品有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等 姓 名 睢景臣 朝代/生卒年 元代/生卒年不详 字号称谓 字景贤,一作嘉贤,名舜臣。后字嘉贤,又字嘉宾 籍 贯 扬州(今属江苏) 相关资料 散曲艺术成就颇高,作品有《哨遍·高祖还乡》等 ?背景呈现 《【双调】蟾宫曲·叹世》 马致远年轻时热衷功名,有“佐国心,拿云手”的政治抱负,但一直没能实现,在经过了二十年漂泊生涯之后,他看透了人生,遂生退隐的念头,晚年过着“林间友”“世外客”的闲适生活。此时正遭遇人生的低谷,从官位跌落为百姓,世态炎凉给他以沉重打击。于是,便借历史事件来宣泄对现世的牢骚,感喟世道无常、人生如梦,表现对功名事业的厌弃。 《【般涉调】哨遍·高祖还乡》 汉高祖荡平天下当了皇帝后,杀了淮阴侯韩信,又亲自率兵攻打造反的淮南王英布,威风凛凛地回到故乡沛县。据《史记·高祖本纪》记载刘邦还乡不仅神气,而且还很热闹。作者没有按照史实描写刘邦还乡情景,而是以嬉笑怒骂的手法,揭露刘邦的无赖出身,剥下皇帝的神圣面具,还其欺压百姓的真面目,以此来暗示在元代阶级压迫与民族压迫都很深重。 ?知识链接 元 曲 元曲原本来自所谓的“蕃曲”“胡乐”,首先在民间流传,被称为“街市小令”或“村坊小调”。随着元灭宋入主中原,它先后在以大都(今北京)和临安(今杭州)为中心的南北广袤地区流传下来。元曲有严密的格律定式,每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。 1.字音 蟾宫(chán)    蒯通(kuǎi)    南柯(kē) 兀的(wù) 凭阑(lán) 銮舆(luán) 糨(jiànɡ) 一 (diū) 踢蹬(dēnɡ) · 拽坝(zhuài) 揪捽(jiū)(zuó) 2.通假字 ①畅好是妆幺大户 “妆”通“装”,装模作样 ②瞎王留引定火乔男女 “火”通“伙”,一伙 ③匹头里几面旗舒 “匹头”通“劈头”,当头,迎面 ④也曾与我喂牛切草,拽坝扶锄 “坝”通“耙”,一种平地碎土的农具 ⑤明标着册历,见放着文书 “见”同“现”,现成的 3.一词多义 4.词类活用 ①凭阑拂袖杨花雪 袖、雪,名词作状语,用衣袖、像雪一样 ②红漆了叉,银铮了斧 红、银,名词用作状语,用红色、用银 ③春采了桑,冬借了俺粟 春、冬,名词用作状语,在春天、在冬天 5.古今异义 ①瞎王留引定火乔男女 古义:装模作样,亦含丑、坏的意思。 今义:乔装。 ②一边又要差夫,索应付 古义:须。 今义:索取。 ③穿着些大作怪衣服 古义:奇怪。 今义:比喻坏人或坏思想捣乱,起破坏作用。 ④你本身做亭长耽几盏酒 古义:嗜好。 今义:耽搁。 6.特殊句式 项废东吴,刘兴西蜀 省略句、状语后置句 7.名句默写 ①成也萧何,败也萧何。(马致远《【双调】蟾宫曲·叹世》) ②自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑拂袖杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也。(关汉卿《【南吕】四块玉·别情》) 1.《【双调】蟾宫曲·叹世》中哪句话表明了作者超然物外,不问世事的态度?《【南吕】四块玉·别情》刻画了一幅怎样的画面? [我的理解] 第一问:醉了由他。第二问:刻画了一幅女子惆怅痴立楼上,扶栏极目远送眷念之人的画面。 2.《【般涉调】哨遍·高祖还乡》讲述了一个怎样的故事?试用一句话概括。 [我的理解] 讲述了无赖刘邦做皇帝后,耀武扬威回家乡,却被知情乡民揭底嘲笑的故事。 3.文脉梳理 【般涉调】哨遍·高祖还乡 .马致远的《【双调】蟾宫曲·叹世》运用了大量的典故,这有何用意?在创作上有什么技巧? [名师指津] 结合“项废东吴”“刘兴西蜀”等典故分析其借古讽今感慨世事人生的手法即可。 [我的理解] “叹世”本是抒发对现实的不满,但本曲却无一字言及当世,而是通过“咏史”来达到“叹世”的目的,“项废东吴”“刘兴西蜀”本是历史上极为壮丽的一页,却被说成是瞬息幻无的南柯一梦;韩信虽屡建奇功却不能因事而立身,蒯通劝韩信之言亦近似疯话。在作者看来,功业无用,世道无常,人生如梦,其牢骚之态跃然纸上,这种借古吟今的曲笔,正是作者的高明之处。 .关汉卿的《【南吕】四块玉·别情》可以分成几个层次?采用了怎样的手法?在语言上有怎样的特点? [名师指津] 围绕“情”和“景”分层并指出每层采用的抒情方式,指明其通俗而有韵味的语言特点。 [我的理解] 这首小令可分为两个层次,两层的写法完全不同:前三句为第一层,写离别相思之苦,用直抒胸臆的方法;第二层是以景托情,言尽而意不尽。本曲语言通俗浅白,自然朴实,但又婉曲柔媚,读来韵味悠长。 .关汉卿的《【南吕】四块玉·别情》中“凭阑拂袖杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也”运用了什么样的表现手法?描绘了一幅怎样的图景? [名师指津] 点明寄情于景的手法,解说句子意境。 [我的理解] 这四句寄情于景,描绘了一幅令人心痛欲碎的情境。倚着栏杆伫立凝望着情人远去,因伫立凝望已久,如雪的杨花纷纷飘落在身上,也全然不觉。情人走远了,还在凭栏远眺,频频招手。 .作者在《【般涉调】哨遍·高祖还乡》一文中,以一个乡民的视角来写高祖还乡,这样写有什么好处? [名师指津] 从突出揭示刘邦本来面目、增强讽刺效果的角度作答。 [我的理解] 作者从乡民的视角来写高祖还乡这一事件,使文章更幽默诙谐,富有讽刺意味。 (1)全篇语言皆出乡民之口,统统按农村中常见的事物和农民惯用的语言叙写和描绘,看似嘲笑乡民“有眼不识泰山”,实则充分暴露了汉高祖流氓无赖的本来面目。 (2)作者借乡民之口嬉笑怒骂,巧妙地运用“变形”手法,赋予皇帝庄严华丽的外表以极其荒诞的内涵,把皇帝的旗队、仪仗队、卫队侍从说成是“鸡学舞”“狗生双翅”“蛇缠葫芦”“甜瓜苦瓜”等,也造成形式与内容、现象与本质的强烈反差,从而收到寓庄于谐、滑稽可笑的强烈讽刺效果。 .《【般涉调】哨遍·高祖还乡》写的是高祖还乡,主角不很快出场,而要用一大半的篇幅去写支差迎驾、銮舆仪仗之类的场面。这是一种什么样的手法?这样写的目的是什么? [名师指津] 点明铺陈、欲抑先扬的手法及作用即可。 [我的理解] (1)这是一种反复铺陈、欲抑先扬的手法。 (2)目的是造成戏剧性效果。 历史上,汉高祖刘邦还乡确有其事,那是他率军平叛得胜还军途中,以一个一统天下、威加海内的英雄身份荣归故里的。他受到了家乡父老的热忱招待,与故旧欢饮达十数日;而《【般涉调】哨遍·高祖还乡》一文中,刘邦却被刻画成了一个“无赖”形象。对本文的这种处理方式,你如何理解? [名师指津] 可从文本的积极意义、作者的进步思想等方面分析。 [我的理解] (示例)作者没有纯客观地描述那种热烈壮观的场景,而是通过一个生活在社会底层农民的眼睛,生动地勾勒了那个流浪皇帝衣锦还乡的排场情况、装腔作势的丑恶嘴脸以及卑贱时期的丑恶行径,从而撕下了封建最高统治者的神圣面目,否定了他的无上权威。在封建社会对皇权大胆否定,流露对最高统治者的反抗情绪,显示了作者超人的勇气和进步的历史观、政治观,具有进步意义。 【双调】蟾宫曲·叹世 【南吕】四块玉·别情 【般涉调】哨遍·高祖还乡 〔耍孩儿〕,) 〔五煞〕 〔四煞〕 〔三煞〕 〔二煞〕 〔一煞〕 〔尾声〕 借古喻今之要 ?写法指导 马致远的《【双调】蟾宫曲·叹世》,意在抒发对现实社会的不满,但全篇并无一字针砭当世,而只是罗列一个又一个历史故事,借助对历史的联想来表现作者的意图,通过“咏史”达到“叹世”的目的,这种借古喻今的技巧是很高明的。 “借古喻今”就是指假借评论古代某人某事的是非,影射现实。它是一种常用的写作手法,是针砭时弊、激浊扬清的投枪,是发表感想、陈述主张的载体,是惩恶扬善、警诫人世的利剑,在写作中使用借古喻今的写作手法要注意以下几点: 1.要明确文章所要传达的是与非。 以《扁鹊见蔡桓公》为例,文章以蔡桓公的病情发展为线索,按时间顺序叙述了扁鹊与蔡桓公的四次会见。但蔡桓公对扁鹊的前三次诊断均表现出“不应”“不悦”“不应”的态度,到了第四次,病在“骨髓”无法医治时,蔡桓公“使人索扁鹊”,但为时已晚,蔡桓公错过了医治疾病的最佳时机。从中我们不难看出蔡桓公的固执己见、顽固不化。是非曲直已经不言而喻。 2.要联系社会,结合现实,引以为鉴。 明确了文章内容的“是非”,就能够得出正确结论。更重要的是,正确的人与事要弘扬,错误的要规避。还以《扁鹊见蔡桓公》为例,文章给我们的启迪是非常明确的:对待自己的缺点、错误,也要像对待疾病一样,绝不能讳疾忌医,而应当虚心接受别人的意见、批评,并且能够及时改正,只有这样,才能防患于未然,否则只能是丧失机会甚至付出生命的代价,最终后悔莫及。 3.“喻今”要实事求是,不可无中生有或夸大其词。 借古喻今不是简单地就“古事”论“今事”,发一通牢骚,说两句怪话,也不是凭一腔道德热情,义愤填膺地说两句大而无当的“正确话”。说到底,借古喻今是一门级别很高的艺术手法。在写作中要想在尺幅之内表现出深刻的思想、高超的见识,远非一般人想的那么容易,这就需要丰富的积淀,需要理性的思维,需要精心的构思。 ?范文示例 雨润万物,馨香满天 初春时节,绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间,飘零的花瓣也悄然地零落成泥。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。这一切真的归于沉寂了吗?君不见细雨过后滋润万物,一片生机盎然;君不见闲花飘零馨香满天,化作春泥更护花。 时间的巨轮隆隆碾过,在历史的厚重中留下了一行行车辙。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨,滋润万物;又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印,记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。 你“少时陈力希公侯,许国不复为身谋”,然而“永贞革新”的失败使你身败名裂,辘辘南行的车轮碾碎了你峨冠博带的梦。 然而,岭南的瘴疫并不能将你击倒,你化身那绵绵的细雨,尽自己微薄之力造福永州百姓。你打了井,办了学,放了奴婢,在这片蛮荒之地营造出一片绮丽的风景。 你以一戴罪之身,化身为绵绵细雨,无声无息地滋润着岭南万物。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂,是祖国边陲的一抹绿意,细雨湿衣看不见,浸润万物显芳华。 一纸诏书,汉匈和亲,令多少后宫佳丽听此凋朱颜,只有你——柔弱而美丽的昭君,毅然担起了保家卫国的重担。 别长安,出潼关,江南再难见。站在明月初升的祁连山上,你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠,许下誓言:愿保汉匈百年好,直至“独留青冢向黄昏”。 你将韶华容颜,化身为飘零的花瓣,散落于大漠沙尘中,以宽容的大爱庇护着天下苍生,在你身后是一片手足和睦,国泰民安,是大漠中一曲旷远的胡笳音,闲花落地听无声,化作春泥更护花。 世间万物便是在这种循环往复中生生不息,繁衍万代。片言居要,百意烛照。细雨虽然渺小而无形,但它在滋润万物的过程中被吸引,得到了永生;繁花在落地之后虽淡去了雍容华贵,但却在化作春泥更护花的奉献中得到了重生。 愿生命的大河生生不息,愿人生的鲜花长开不败。 在《哨遍·高祖还乡》里,一个被达官贵人捧入云端、至高无上的人物,原来有着这么多劣迹。剥开他虚假的神圣外衣,皇帝还不如一个正直的平民百姓。在元代,阶级压迫和民族压迫都很深重,作者嬉笑怒骂,蔑视、斥责的不只是历史上的刘邦,还有腐朽黑暗的社会现实。对最高统治者淋漓尽致的揭露和无情的斥责,表现了作者进步的思想和胆识。在皇家史书的记载中,刘邦出生前,他母亲“梦与神遇”;他出生后,上空总有祥云伴着他。这种非凡的出生就决定了他辉煌的前途。岂止是刘邦,一切帝王登基后,那些曲意奉承的史家,总要编造出无数谎话来,意在说明这是天命,而睢景臣却敢于打破这种谎言,对皇权进行挑战。 ?适用话题 请君试问东流水 李元洛 人生天地之间,有大漂泊与小漂泊,而“漂泊”本来从水,小漂泊和水结下的更是不解之缘。 在茫茫的宇宙之中,人本来就如一叶浮萍。李白早就说过“天地者,万物之逆旅,光阴者,百代之过客”,他将天地比喻为万物当然也包括人在内的临时旅舍,实际上是指生命短暂的人,在无穷无尽的时空中有如一次漂泊,此为“大漂泊”。而小漂泊呢?今日之人一生尚且迁流升沉不定,何况是命运更难自己握在掌中的古人?去边塞征战,赴都会赶考,官宦迁徙,游贾四方,战争离乱,虽然安土重迁是中华民族的传统观念,但众生仍然不免自觉或被迫四处漂泊。加之古代的交通与通讯原始落后,既无汽车的四轮或火车的千轮飞转,也无现代的超音速飞机一鸟绝云,出门在外靠的是李贺的“蹇驴”,顶多是李白的“五花马”,再不然就是张继的载满夜半钟声的“客船”。古代传说中虽然已有“顺风耳”“千里眼”的想象,但电报电传与可视电话电子邮件这些现代科技,古人远远无缘和现代人一起“有福同享”。本来就漂泊无定,加之音讯不通,后会不是有期而是难期,众生的乡愁与忧思就愈加绵长,而那种不知归宿无所凭依的悲凉与悲怆之感,也就愈加深重。 漂泊的旅人,在《诗经》中就可以看到他们最早的身影,在先是大发展后是大动乱的唐代,也不知诞生过多少羁旅行役的诗章,何况是开国一度繁荣后来又偏安江南的宋代?宋代写漂泊生涯的词,大多表现了中国人和中国诗人那种根深蒂固的乡愁,那种偏于地理与亲情的对故乡的怀想。例如柳永,在宋词人之中,他是萍踪浪迹最多的一位,也是写乡愁最多的作者。他先居河东,后来南迁定居于崇安(今属福建),青年时期活动于汴京,复又浪游江南各地,遍历淮岸楚乡。其中他回过福建故里,在《题中峰寺》诗中有“旬月经游殊不厌,欲归回首更迟回”之句,对故乡一往情深。他有一首《八声甘州》,苏轼极为欣赏,认为其中佳句“不减唐人高处”: 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺远,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁! 这位最善于表现游子情怀的词人,在《八声甘州》这首名作中抒写他的旅人望远之怀,客子思乡之念,行役羁旅之愁,登高临远之思,就是以秋日黄昏的长江为背景,从头至尾,长江的波浪拍痛了他的乡愁也拍湿了他的诗行。 南宋末年的蒋捷是一位颇具创造性的诗人,他写于南宋灭亡之后的《虞美人·听雨》,自是千古传唱的于个人于时代都是丰碑式的作品,他的《一剪梅·舟过吴江》呢?写水与漂泊,写漂泊与离愁,也是青钱万选之作: 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招,秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又潇潇。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 蒋捷是江苏宜兴人,家在太湖之西岸,而吴江则是太湖东岸的吴江县。词人在东漂西泊的旅途中,船过吴江,又逢春雨,他自然怀念他在不远的家乡和家中亲情的温馨,并发出年华似水有家难归的人生慨叹。“红”与“绿”本是形容词,在这里被创造翻新,让它们兼职打工成为动词,照亮照花了历代读者的眼睛。其中的“红了樱桃,绿了芭蕉”,也许是从李煜的“樱桃落尽春归去”点化而来,但贵为帝王才子的李煜,也会要承认青出于蓝而胜于蓝吧? 漂泊,大约也是诗歌的一个永恒的主题了。在当代,海峡彼岸认同大陆,尊重民族文化如割不断的脐带的众生,远在他乡异域海角天涯的炎黄子孙,他们的灵魂深处,大都不免有一种沉重的漂泊之感,他们常常在海风中西风里回首他们血脉相连的故国,所以余光中早年曾有名诗《乡愁》与《乡愁四韵》,与江水和海水相关。最近他在《母亲与外遇》一文中,又说“大陆是母亲,台湾是妻子,香港是情人,欧洲是外遇”,而“那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫他做大陆,壮士登高叫他做九州,英雄落难叫他做江湖”。而另一位台湾名诗人洛夫呢?他当年就曾借李白的酒杯,浇自己胸中的块垒,在《床前明月光》一诗中,他就说“不是霜啊/而乡愁竟在我们的血肉中旋成年轮/,在千百次的/月落处/只要一壶金门高粱/一小碟豆子/李白便把自己横在水上/让心事/从此渡去”。当代台湾优秀诗人所写的漂泊之感,许多都与“水”相连,而且大都能从唐诗宋词中找到它们的渊源与血缘,犹如一株花开千年的老树,新花虽然已不是旧花,但植物学家仍可以为新花寻根问祖。 “云养猫”为什么火 史一棋 肚皮柔软,脚步轻盈,脾性高冷……最近,猫咪在网络社交中被捧得大红大紫。“一日‘吸猫’,终身戒猫,科学戒猫要趁早!”这道出了“猫奴”们对猫咪难以割舍的狂热。 并非所有人都具备养猫的条件,于是很多人通过社交平台上养猫主人发出的图片与视频,实时关注猫咪成长,获得情感满足,这被称为“云养猫”,从中甚至还衍生出一种小众产业经济,宠物博主就是较早的一批开拓者。 诗人陆游曾写下“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,豪言壮语,家喻户晓,但很少有人知道,与此同时,他还写下“溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门”的诗句。看来,对于猫咪的钟爱古已有之。饲养宠物本就是一种排解社会现实压力、获得心灵慰藉的途径,而互联网又为“云养猫”增添了几分社交意义。但是,这些好像还不足以解释“云养猫”在青年群体中走红的深层心理动因。 细细回忆,网上广为流传的猫咪一般都是大眼睛、短鼻梁、小圆脸,这种可爱的形象之所以受到追捧,是因为能激发起人心底宠溺和保护的欲望。城市中的所谓“空巢青年”,保护欲往往无处安置,因此更容易倾注在猫咪身上。除了“软萌”,“丧”“高冷”“呆萌”等不同特点的猫咪被制成各样的表情包,微信互发猫咪表情包似乎已成为一种新的社交语言。 高冷、面无表情的猫咪尤受宠爱,因为“高冷范”恰是当下青年人的心理投射。在平时生活工作中,他们本就缺乏表达真实情感的特定渠道,面对屏幕另一端的猫咪,正好可以将自己的情感臆想地投射到猫咪上,成为心灵依托。“云养猫”的过程,与其说是青年人在同猫咪对话,不如说是在同自己的心灵交流。 其实,在某种程度上,猫咪不仅投射内心情感,更是青年人自我认知的替代品。不需要牵着遛弯、不会黏着主人不放、在黑暗中跳跃疾行……猫咪的这些习性同呼吁独立、习惯熬夜、过着非传统生活方式的青年人极度契合。此外,走红猫咪一般都表现出对周围事物包括自己主人的“不屑一顾”,颇有一些不与世俗同流的孤傲风骨,他们恰好借此一抒己怀。 因此,与其说“云养猫”大行其道,不如说是青年人换一种社交方式,展现自我。 一、基础考查 下列词语中加点字的注音,不正确的一项是(  ) A.蒯通(kuǎi)  凭阑(lán)   銮舆(luán) B.糨来(jiànɡ) 银铮(zhēnɡ) 抬头觑(qù) C.田契(qì) 豆几斛(hú) 揪捽住(cuì) D.耽酒(dān) 拂袖(fú) 一(diū) 解析:选C。C项,“捽”读“zuó”。 下列词语释义不正确的一项是(  ) A.南柯:即南柯一梦,泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。 B.成也萧何,败也萧何:今指事情的成败或好坏都由于同一个人。 C.胡阑:合音为“环”,即圆圈的图案,月亮的形状。 D.但有的差使无推故:但有,所有。推故,推给故交朋友。 解析:选D。D项,“推故”意思是借故推辞。 下列对课文内容的解说,不正确的一项是(  ) A.《【双调】蟾宫曲·叹世》意在抒发对现实社会的不满,但全篇并无一字针砭当世,而是通过“咏史”达到“叹世”的目的。 B.《【南吕】四块玉·别情》写离别相思之苦,通篇采用直抒胸臆的方法,“溪又斜,山又遮,人去也”给人以无限联想。 C.《【般涉调】哨遍·高祖还乡》突出体现了元曲特点,使用口语、俚语,读起来明白、流畅、生动,与唐诗宋词用语力求典雅不同。 D.《【般涉调】哨遍·高祖还乡》嘲讽刘邦骄傲丑态,揭露他的老底,数落他的无赖行径,表现对他的蔑视,思想富于进步性。 解析:选B。《【南吕】四块玉·别情》写的是女子对情人的相思之情,且不是通篇采用直抒胸臆的方法。 下列文学常识解说不正确的一项是(  ) A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”,他们的代表作分别有《窦娥冤》《西厢记》《汉宫秋》《倩女离魂》。 B.“南戏中兴之祖”是人们对南戏优秀作品《琵琶记》的誉称,该剧为元末高则诚所作。 C.“临川四梦”是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称,即《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》《紫钗记》。因作家是江西临川人,且四部作品皆以神灵梦感来启开情节,故得此名。 D.马致远,字千里,号东篱,元散曲作家中成就最高者。其中《天净沙·秋思》及《夜行船·秋思》尤为著名。 解析:选A。“元曲四大家”指元曲作家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远,其代表作分别为《窦娥冤》《倩女离魂》《墙头马上》《汉宫秋》。 二、阅读理解 (一)阅读下面的元曲,完成5~6题。 【双调】折桂令 九日① 张可久② 对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 【注】 ①九日:又称“重九”,即我国传统的农历九月初九,重阳节。②张可久:曾任典史等小吏,一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意,平生好遨游,足迹遍江南各地,晚年居杭州。此为张可久晚年之作。 5.下列对这首元曲的理解和分析,不恰当的一项是(  ) A.前三句,写作者登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。 B.七、八两句,“人老去西风白发,蝶愁来明日黄花”是作者有感于眼前之景,有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。 C.面对已凋谢的黄花,连蜂蝶都要发愁,作者感叹:人生易老,好景不常,游子不要留恋他乡。 D.综观全曲,一个“思”字贯穿全篇。语言清丽,对仗工整,清雅自然,具有典雅蕴藉之美,堪称元散曲中的精品。 解析:选A。A项“秋”“归雁”之意象和“强整乌纱”的动作传达出困倦游子对家的思念。 6.作品末尾三句化用宋代词人秦观《满庭芳》的诗句“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”,表达情感颇具特色,请结合全曲作简要赏析。 答:                                                                                                             答案:作者在此以景结情,写出眼前的凄清景象:回首茫茫天涯,只见一抹斜阳,几只远飞的寒鸦。这是景语,又是情语;渲染了一种凄凉的气氛,有助于思乡主题的表达。这既是实景,又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色,反映出作者漂泊无依的情怀,倦客之心、思乡之情溢于笔端。 (二)阅读下面的诗歌,完成7~8题。 登 泰 山 张养浩 风云一举到天关,快意生平有此观。 万古齐州烟九点,五更沧海日三竿。 向来井处方知隘,今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖咏新作,满空笙鹤下高寒。 7.下列对这首诗的理解,不正确的一项是(  ) A.“风云一举到天关”意思是从山下远望,风卷云烟,一下子冲上了山顶。 B.“快意生平有此观”是说此次看到泰山美景为生平最快意之事。“此观”,具体指颔联所写的景色。 C.“五更沧海日三竿”描写出泰山五更时刻太阳从云海涌出的壮观美景。 D.这首诗既写出登山所见之景,也写出登山感受;既给人美的享受,也给人思想的启迪。 解析:选A。A项,此句意思是:我伴着和风轻云一口气登上了南天门。 8.与杜甫的《望岳》相比,两诗描写景物的角度有何不同?请简要分析。 答:                                                                                                             答案:①杜诗是从泰山脚下远望,是诗人的想象;而本诗是登山后亲眼所见之景。②杜诗标题中的“望”字、诗中的“会当”表明作者没有登上泰山;张诗标题中的“登”字、诗中的“到天关”表明是作者登上泰山亲眼所见。 (三)阅读下面的诗,完成9~10题。 被檄夜赴邓州幕府 元好问 幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。 未能免俗私自笑,岂不怀归①官有程。 十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。 此生只合田间老,谁遣春官②识姓名? 【注】 ①岂不怀归:出自《诗经·小雅·出车》。②春官:指礼部,礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。 9.下列对本诗的理解不正确的一项是(  ) A.首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻,表现其不在意。 B.“敝裘羸马月三更”,紧承首句,“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的情景。 C.第二联中“官有程”三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。 D.本诗采用了虚实相生、用典等表现手法,收到了言简意丰、耐人寻味的艺术效果。 解析;选A。A.首句中“鸟羽轻”意义双关:征召文书上插有鸟羽,表示紧急;文书传送快,如同飞鸟一般的迅疾。 10.本诗流露出诗人哪些情感?请结合诗句进行分析。 答:                                                                                                             答案:①希望终老田园:岂不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨。②心念国事:官府文书到了,半夜三更奔赴邓州幕府。③不得不应召为国效力的矛盾无奈之情:“官有程”与“只合田间老”的矛盾(“岂不怀归”与“官有程”的矛盾)。 三、语用创新 11.阅读下面的文字,然后分条概括《天净沙·秋思》成功的原因。 《天净沙·秋思》的小令,成为一种萧瑟、苍凉的意境——马致远意境。对于在暮色苍茫中,那个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人而言,他的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质——潦倒失意,惆怅无奈,鬓先秋,泪空流,等待江山都老,颓唐带愁归……这样一幅年代久远,画在那种宣或绢上的水墨国画,具有天然的颓废之美,很适合骚客雅士乃至达官贵人的品位。 马致远的这首小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合,达到了古代诗词曲令的极致。时至今日,马致远依然是秋风肃杀,黄尘漫漫,红日西沉时那条天涯归路。大多数中国人都想上去站一站,使疲惫无羁的灵魂稍稍休憩…… 答:                                                                        解析:此题考查压缩文段的能力。本则材料共两段,认真阅读原文,可明确:第一段重要信息为“他的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质”,第二段重要信息为“马致远的这首小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合”。这两点是《天净沙·秋思》成功的原因。根据要求,概括即可。 答案:①小令的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质。②小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合。 .阅读下面文字材料,按要求答题。 从我国京剧到地方戏曲曲艺,千百年来一直是由方言传承的,中国传统的戏曲曲艺,在当下面临着极其尴尬的处境,特别是地方戏曲曲艺,其最大的忧患是流失的观众,尤其是广大青少年观众,过去,我们总是批评戏曲的题材老、人员老、剧本老等等,其实,最重要的原因不是戏曲本身,而是方言地位的沦丧。方言处于语言的边缘位置,________________。与其说青少年是“看”不懂地方戏曲,不如说是“听”不懂。母语水平的匮乏,造成了母语文化的苍白,听不懂方言,自然也就无法理解地方戏曲。 (1)上面的文字材料在表述方面存在两处问题,请找出来并加以修改。 ①将________________改为_____________________________________________ ②将________________改为_____________________________________________ (2)请给文中横线处补写一个句子,使上下文语意连贯。 答:                                                                        解析:此题考查修改语病和语句表达准确、连贯的能力。“我国京剧”和“地方戏曲曲艺”是并列关系,不能用“从……到……”的表述方式;“其最大的忧患是流失的观众”句子主干是“忧患是观众”,明显搭配不当,应该改为“其最大的忧患是观众的流失”。解答第二问时,要抓住关键语句,如“中国传统的戏曲曲艺处境尴尬”“不是戏曲本身,而是方言地位的沦丧”,所以“方言处于语言的边缘位置”后面衔接内容应该是“地方戏曲也就随之衰落”。 答案:(1)①“从我国京剧到地方戏曲曲艺” “我国京剧和地方戏曲曲艺” ②“其最大的忧患是流失的观众” “其最大的忧患是观众的流失” (2)(示例)地方戏曲也就随之衰落 13. 在马嵬,有一座杨贵妃墓,现为省级重点文物保护单位,国家AAA级旅游景区。请你以该景区导游的身份为杨贵妃墓写一段解说词。要求:语意连贯,150字左右。 答:                                                                                                             解析:写杨贵妃墓的导游解说词,可以联系杨贵妃的身世、马嵬兵变及后人的诗词作品等来写。注意解说词要简明流畅,具有感染力,同时要注意题干对字数的限制。 答案:现在我们所处的位置是以“古冢留香,诗碑放彩”的独特魅力而驰名海内外的杨贵妃墓景区。据记载,安史之乱时,玄宗赐玉环自缢于马嵬,一代佳人香消玉殒。如今的墓园气势恢宏、厚重古雅。登临贵妃墓,欣赏前人的歌咏题词,我们能捕捉到从开元盛世到安史之乱的兴衰轨迹,透过李杨的爱情悲剧,我们能了解到宫廷的血腥和历史的沉重,发怀古思今之幽情。 PAGE - 1 - (共73张PPT) 第四单元 古典诗歌(2) “妆”通“装”,装模作样 “火”通“伙”,一伙 “匹头”通“劈头”,当头,迎面 “见”同“现”,现成的 动词,行 动词,用,采用 动词,通“迤”,从旁跟着 动词,使用 助词,用在句中表停顿 助词,用在句末表感叹 助词,用在句末表判断 助词,用在句末表疑问 助词,用在句末表祈使 副词,凡,只要 副词,只,仅 动词,兴起,建立 动词,引发,引起 动词,使……兴旺 名词,情趣 动词,涌起 袖、雪,名词作状语,用衣袖、像雪一样 红、银,名词用作状语,用红色、用银 春、冬,名词用作状语,在春天、在冬天 装模作样,亦含丑、坏的意思。 须。 奇怪。 嗜好。 省略句、状语后置句 败也萧何 一点相思几时绝 凭阑拂袖杨花雪 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案亲 转益多师是师 蔑视 虚假 谎 高祖还乡 胆识 挑战 19 元曲三首 一、基础考查 下列词语中加点字的注音,不正确的一项是(  ) A.蒯通(kuǎi)  凭阑(lán)   銮舆(luán) B.糨来(jiànɡ) 银铮(zhēnɡ) 抬头觑(qù) C.田契(qì) 豆几斛(hú) 揪捽住(cuì) D.耽酒(dān) 拂袖(fú) 一(diū) 解析:选C。C项,“捽”读“zuó”。 下列词语释义不正确的一项是(  ) A.南柯:即南柯一梦,泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。 B.成也萧何,败也萧何:今指事情的成败或好坏都由于同一个人。 C.胡阑:合音为“环”,即圆圈的图案,月亮的形状。 D.但有的差使无推故:但有,所有。推故,推给故交朋友。 解析:选D。D项,“推故”意思是借故推辞。 下列对课文内容的解说,不正确的一项是(  ) A.《【双调】蟾宫曲·叹世》意在抒发对现实社会的不满,但全篇并无一字针砭当世,而是通过“咏史”达到“叹世”的目的。 B.《【南吕】四块玉·别情》写离别相思之苦,通篇采用直抒胸臆的方法,“溪又斜,山又遮,人去也”给人以无限联想。 C.《【般涉调】哨遍·高祖还乡》突出体现了元曲特点,使用口语、俚语,读起来明白、流畅、生动,与唐诗宋词用语力求典雅不同。 D.《【般涉调】哨遍·高祖还乡》嘲讽刘邦骄傲丑态,揭露他的老底,数落他的无赖行径,表现对他的蔑视,思想富于进步性。 解析:选B。《【南吕】四块玉·别情》写的是女子对情人的相思之情,且不是通篇采用直抒胸臆的方法。 下列文学常识解说不正确的一项是(  ) A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”,他们的代表作分别有《窦娥冤》《西厢记》《汉宫秋》《倩女离魂》。 B.“南戏中兴之祖”是人们对南戏优秀作品《琵琶记》的誉称,该剧为元末高则诚所作。 C.“临川四梦”是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称,即《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》《紫钗记》。因作家是江西临川人,且四部作品皆以神灵梦感来启开情节,故得此名。 D.马致远,字千里,号东篱,元散曲作家中成就最高者。其中《天净沙·秋思》及《夜行船·秋思》尤为著名。 解析:选A。“元曲四大家”指元曲作家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远,其代表作分别为《窦娥冤》《倩女离魂》《墙头马上》《汉宫秋》。 二、阅读理解 (一)阅读下面的元曲,完成5~6题。 【双调】折桂令 九日① 张可久② 对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 【注】 ①九日:又称“重九”,即我国传统的农历九月初九,重阳节。②张可久:曾任典史等小吏,一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意,平生好遨游,足迹遍江南各地,晚年居杭州。此为张可久晚年之作。 5.下列对这首元曲的理解和分析,不恰当的一项是(  ) A.前三句,写作者登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。 B.七、八两句,“人老去西风白发,蝶愁来明日黄花”是作者有感于眼前之景,有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。 C.面对已凋谢的黄花,连蜂蝶都要发愁,作者感叹:人生易老,好景不常,游子不要留恋他乡。 D.综观全曲,一个“思”字贯穿全篇。语言清丽,对仗工整,清雅自然,具有典雅蕴藉之美,堪称元散曲中的精品。 解析:选A。A项“秋”“归雁”之意象和“强整乌纱”的动作传达出困倦游子对家的思念。 6.作品末尾三句化用宋代词人秦观《满庭芳》的诗句“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”,表达情感颇具特色,请结合全曲作简要赏析。 答:                                                                                                             答案:作者在此以景结情,写出眼前的凄清景象:回首茫茫天涯,只见一抹斜阳,几只远飞的寒鸦。这是景语,又是情语;渲染了一种凄凉的气氛,有助于思乡主题的表达。这既是实景,又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色,反映出作者漂泊无依的情怀,倦客之心、思乡之情溢于笔端。 (二)阅读下面的诗歌,完成7~8题。 登 泰 山 张养浩 风云一举到天关,快意生平有此观。 万古齐州烟九点,五更沧海日三竿。 向来井处方知隘,今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖咏新作,满空笙鹤下高寒。 7.下列对这首诗的理解,不正确的一项是(  ) A.“风云一举到天关”意思是从山下远望,风卷云烟,一下子冲上了山顶。 B.“快意生平有此观”是说此次看到泰山美景为生平最快意之事。“此观”,具体指颔联所写的景色。 C.“五更沧海日三竿”描写出泰山五更时刻太阳从云海涌出的壮观美景。 D.这首诗既写出登山所见之景,也写出登山感受;既给人美的享受,也给人思想的启迪。 解析:选A。A项,此句意思是:我伴着和风轻云一口气登上了南天门。 8.与杜甫的《望岳》相比,两诗描写景物的角度有何不同?请简要分析。 答:                                                                                                             答案:①杜诗是从泰山脚下远望,是诗人的想象;而本诗是登山后亲眼所见之景。②杜诗标题中的“望”字、诗中的“会当”表明作者没有登上泰山;张诗标题中的“登”字、诗中的“到天关”表明是作者登上泰山亲眼所见。 (三)阅读下面的诗,完成9~10题。 被檄夜赴邓州幕府 元好问 幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。 未能免俗私自笑,岂不怀归①官有程。 十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。 此生只合田间老,谁遣春官②识姓名? 【注】 ①岂不怀归:出自《诗经·小雅·出车》。②春官:指礼部,礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。 9.下列对本诗的理解不正确的一项是(  ) A.首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻,表现其不在意。 B.“敝裘羸马月三更”,紧承首句,“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的情景。 C.第二联中“官有程”三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。 D.本诗采用了虚实相生、用典等表现手法,收到了言简意丰、耐人寻味的艺术效果。 解析;选A。A.首句中“鸟羽轻”意义双关:征召文书上插有鸟羽,表示紧急;文书传送快,如同飞鸟一般的迅疾。 10.本诗流露出诗人哪些情感?请结合诗句进行分析。 答:                                                                                                             答案:①希望终老田园:岂不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨。②心念国事:官府文书到了,半夜三更奔赴邓州幕府。③不得不应召为国效力的矛盾无奈之情:“官有程”与“只合田间老”的矛盾(“岂不怀归”与“官有程”的矛盾)。 三、语用创新 11.阅读下面的文字,然后分条概括《天净沙·秋思》成功的原因。 《天净沙·秋思》的小令,成为一种萧瑟、苍凉的意境——马致远意境。对于在暮色苍茫中,那个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人而言,他的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质——潦倒失意,惆怅无奈,鬓先秋,泪空流,等待江山都老,颓唐带愁归……这样一幅年代久远,画在那种宣或绢上的水墨国画,具有天然的颓废之美,很适合骚客雅士乃至达官贵人的品位。 马致远的这首小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合,达到了古代诗词曲令的极致。时至今日,马致远依然是秋风肃杀,黄尘漫漫,红日西沉时那条天涯归路。大多数中国人都想上去站一站,使疲惫无羁的灵魂稍稍休憩…… 答:                                                                        解析:此题考查压缩文段的能力。本则材料共两段,认真阅读原文,可明确:第一段重要信息为“他的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质”,第二段重要信息为“马致远的这首小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合”。这两点是《天净沙·秋思》成功的原因。根据要求,概括即可。 答案:①小令的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质。②小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合。 .阅读下面文字材料,按要求答题。 从我国京剧到地方戏曲曲艺,千百年来一直是由方言传承的,中国传统的戏曲曲艺,在当下面临着极其尴尬的处境,特别是地方戏曲曲艺,其最大的忧患是流失的观众,尤其是广大青少年观众,过去,我们总是批评戏曲的题材老、人员老、剧本老等等,其实,最重要的原因不是戏曲本身,而是方言地位的沦丧。方言处于语言的边缘位置,________________。与其说青少年是“看”不懂地方戏曲,不如说是“听”不懂。母语水平的匮乏,造成了母语文化的苍白,听不懂方言,自然也就无法理解地方戏曲。 (1)上面的文字材料在表述方面存在两处问题,请找出来并加以修改。 ①将________________改为_____________________________________________ ②将________________改为_____________________________________________ (2)请给文中横线处补写一个句子,使上下文语意连贯。 答:                                                                        解析:此题考查修改语病和语句表达准确、连贯的能力。“我国京剧”和“地方戏曲曲艺”是并列关系,不能用“从……到……”的表述方式;“其最大的忧患是流失的观众”句子主干是“忧患是观众”,明显搭配不当,应该改为“其最大的忧患是观众的流失”。解答第二问时,要抓住关键语句,如“中国传统的戏曲曲艺处境尴尬”“不是戏曲本身,而是方言地位的沦丧”,所以“方言处于语言的边缘位置”后面衔接内容应该是“地方戏曲也就随之衰落”。 答案:(1)①“从我国京剧到地方戏曲曲艺” “我国京剧和地方戏曲曲艺” ②“其最大的忧患是流失的观众” “其最大的忧患是观众的流失” (2)(示例)地方戏曲也就随之衰落 13. 在马嵬,有一座杨贵妃墓,现为省级重点文物保护单位,国家AAA级旅游景区。请你以该景区导游的身份为杨贵妃墓写一段解说词。要求:语意连贯,150字左右。 答:                                                                                                             解析:写杨贵妃墓的导游解说词,可以联系杨贵妃的身世、马嵬兵变及后人的诗词作品等来写。注意解说词要简明流畅,具有感染力,同时要注意题干对字数的限制。 答案:现在我们所处的位置是以“古冢留香,诗碑放彩”的独特魅力而驰名海内外的杨贵妃墓景区。据记载,安史之乱时,玄宗赐玉环自缢于马嵬,一代佳人香消玉殒。如今的墓园气势恢宏、厚重古雅。登临贵妃墓,欣赏前人的歌咏题词,我们能捕捉到从开元盛世到安史之乱的兴衰轨迹,透过李杨的爱情悲剧,我们能了解到宫廷的血腥和历史的沉重,发怀古思今之幽情。 PAGE - 1 -

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  • ID:2-6890486 2019_2020学年高中语文第一单元感悟自然1黄山记课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第一单元:感悟自然/1、黄山记(徐迟)

    第一单元 感悟自然 1 黄 山 记 ?诗海拾贝 沁园春·忆黄山 [宋]汪莘 三十六峰,三十六溪,长锁清秋。对孤峰绝顶,云烟竞秀;悬崖峭壁,瀑布争流。洞里桃花,仙家芝草,雪后春正取次游。亲曾见,是龙潭白昼,海涌潮头。  当年黄帝浮丘,有玉枕玉床还在不?向天都月夜,遥闻凤管;翠微霜晓,仰盼龙楼。砂穴长红,丹炉已冷,安得灵方闻早修?谁如此,问源头白鹿,水畔青牛。 【赏析】 词的上片写黄山的壮丽,重在实写。开篇三句以白描手法写出黄山的总体画面,意境开阔。下片写黄山的神奇,重在虚写。开头由实入虚,作者插上联想的翅膀,以“当年”一词引入“黄帝浮丘”的故事,远接上片“洞里桃花,仙家芝草”两句。所以接着词人就来了个神游天国。以“向”字领起,写自然奇观。最后“问源头白鹿,水畔青牛”,这一问,以青牛溪收尾,这青牛也许会知道仙人修炼的事吧。全篇虚实相生,构思巧妙,韵味隽永。 ?语林撷英 黄山名句集锦 1.黄山四千仞,三十二莲峰。 (唐·李白) 2.黄山一夜雪,渭水泻声多。 (唐·张仲素) 3.御苑残莺啼落日,黄山细雨湿归轩。 (唐·郭震) 4.白首同归人不见,黄山依旧月明中。 (宋·黄庭坚) 5.黄山劝汝一杯酒,送往迎来殊耐久。 (宋·陆游) 6.黄山楼上望黄山,水石云霞未得攀。 (宋·徐师) 7.三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。 (宋·朱彦) 8.几千百涧流苍玉,三十六峰生白云。 (元·郑玉) 9.翠壑丹崖千丈画,白云红叶一溪诗。 (明·余绍祉) 10.百道飞泉鸣玉佩,千寻石柱架琼峦。 (明·方勉) 11.黄山是我师,我是黄山友。 (清·石涛) 12.峰奇石奇松更奇,云飞水飞山亦飞。 (清·魏源) 13.云随变幻无常致,松不雷同总怪枝。 (清·孙洤) ?作者卡片 姓 名 徐 迟 生卒年 1914~1996 籍 贯 浙江吴兴 相关资料 当代著名作家。创作了大量诗歌、散文等。粉碎“四人帮”以后,创作了一系列脍炙人口的报告文学。曾荣获1981年全国优秀报告文学一等奖。作品有诗集《二十岁的人》,报告文学《地质之光》《哥德巴赫猜想》等 ?背景呈现 这篇文章的写作时间是1962年,但它发表时已是1979年了,中间隔了将近20年。据作者介绍,《黄山记》命运多难,因为是纯粹写景,没有“文以载道”,又因为表现手法别致,这两点都不合时宜,所以只能到处碰壁。先是送到《人民文学》编辑部,守门的编辑一看,通不过,没给里边的主编传话就退了稿;考虑到写的是安徽景色,作者又送到《安徽文学》编辑部,但是结局像前一次一样。《黄山记》成了“嫁不出去的姑娘”。到了1979年,终于被看中,这才羞羞答答地走到读者面前。 ?知识链接 游记散文 游记散文以轻快的笔调,生动的描写,把旅途所见所闻,诸如某地的政治生活、社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来,给人身临其境的感觉,以表达作者的思想感情。 游记散文的形式灵活多样,可以是优美的叙事、抒情文,也可以是旅途书简;可以侧重记叙或议论,也可以夹叙夹议;可以纯然写景状物,也可以有人物、事件以及传奇性的民间故事。 1.字音辨识 (1)单音字 吹笙(shēng)         皖(Wǎn) 前拥后簇(cù) 悭吝(qiān) 缥缈(piāo)(miǎo) 菡萏(hàn)(dàn) 糗(qiǔ) 氤氲(yīn)(yūn) 叱咤(chì)(zhà) 褶皱(zhě) 甫定(fǔ) 绮丽(qǐ) 倏来倏去(shū) 凝眸(móu) 翩然起舞(piān) (2)多音字 苔 舌苔 tāi 拾 拾掇 shí 苔藓 tái 拾级而登 shè 翘 翘望 qiáo 晕 光晕 yùn 上翘 qiào 晕头转向 yūn 2.字形辨认          3.词语释义 (1)煞费心机:为达到某个目的费尽心思。 (2)扑朔迷离:形容事情错综复杂,难以辨别。 (3)瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 (4)化险为夷:化危险为平安。比喻转危为安。 4.词语辨析 (1)委托委派 委托:把事情托付给别人或别的机构。委托人和被委托人是代理关系。 委派:派人担任职务或完成某项任务。委派人和被委派人是隶属关系。 (2)界线界限 界线:指两个区域的分界线,较具体;不同事物的分界;某些事物的边缘。 界限:指不同事物的分界;尽头处,限度。 1.说一说文中给你留下深刻印象的景物。 [我的理解] 云雾、霞光、山峰、黄山松等。 2.黄山山峰的特点是什么? [我的理解] 险峻无比。 3.文脉梳理 通读全文,简要分析文章组织材料的技巧,并给各部分加上恰当的小标题。 [名师指津] 技巧:简释各部分记叙的顺序即可。拟题:围绕自然造就、古时难攀、今日易登、奇景无比的意思和记叙的角度概括。 [我的理解] 本文内容虽然丰富,但记叙顺序十分有序。既有宏观顺序:如文章一、二部分,混沌初开——宇宙形成——人类出现(从史前时期直至元明清);也有微观顺序:如文章三、四部分,早晨出发登山——登上天都峰——黄山顶过夜——第二天凌晨观日出——白天摄身光奇景。 文章围绕黄山的“险”和“奇”展开,共四部分,各部分可拟小标题如下: 第一部分用了什么修辞手法写黄山的形成?这样写有什么好处? [名师指津] 围绕拟人手法,分别谈其技巧对读者的作用和表现黄山的效果即可。 [我的理解] (1)作者运用拟人的手法,把大自然作为主人公来描写,写它是怎样安排黄山的。 (2)这样安排比自己介绍好。首先,由自己介绍显得一般化,把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感。其次,这样写更能突出黄山确是人间仙境,是大自然“煞费心机”的安排。再次,便于以居高临下的气势、简练的笔触,把黄山的绝境和细微之处全都写到。 在第二部分中,作者为什么要大量引用传说、诗文?这一部分与全文的中心有什么关系? [名师指津] 第一问:扣住突出黄山魅力、特点及丰富内容作答。第二问:说明本部分突出“难以攀登”对表现下文新时代的作用即可。 [我的理解] 第二部分写的是古人攀登黄山的历史。写黄帝在这里飞升的“传说”,增加黄山的神秘色彩,使黄山显得更有魅力。写李白等人的诗文,表现了黄山的险峻,登山的艰难,也丰富了文章的内容。这一部分回顾几千年来,只有少数像李白这样不畏险阻的人才能登上黄山,其余的人都是只能乘兴而来、败兴而归,这就为下文歌颂我们的时代和人民埋下了伏笔。 第三部分写我们登山的情况,作者采用了怎样的手法突出文章中心? [名师指津] 要从运用的修辞手法、材料的取舍、采用的表达方式等多角度分析概括。 [我的理解] 为突出文章中心,作者运用了以下技巧: (1)对比:把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比;以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上,直上,直上”“却无可战栗”作对比。为下文的抒情议论张本。 (2)详略处理得当:详写登天都峰,其余略写,重点突出。如“过了立马亭、龙蟠坡,到半山寺,便见天都峰挺立在前”“古人不可能去的,以为最险的地方,鲫鱼背,阎王坡,小心壁等等”“看呵,天都峰,莲花峰,玉屏峰,莲蕊峰,光明顶,狮子林,这许多许多佳丽处,都在公园中”一笔带过。 (3)记叙与议论相结合,记叙为议论作依据。写昔日天都峰之险,而今天却化险为夷,这是石工们的功劳,所以引出议论,“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道,却只有这时代才开成了山,筑成了道”,突出了文章的中心。 第四部分与前面的内容是什么关系?这一部分的主要内容是什么? [名师指津] 围绕黄山景之奇,分析和第一部分的联系,简述“奇”的方面。 [我的理解] 第四部分承第一部分黄山景观的“奇”而来。重点写黄山“奇”在何处。在作者看来,黄山“奇”在“变化多端”上,云海漂泊无定,景物瞬息万变,群峰时隐时现,忽而旭日东升,忽而倾盆大雨,从彩虹到神奇的摄身光,写尽黄山的险与奇,把景色的奇异淋漓尽致地表现了出来。 本文与其他游记在写法上有什么不同? [名师指津] 重点谈本文摒弃常见游记的时间和空间顺序,别出心裁地采用逻辑顺序组材的特点即可。 [我的理解] 其一,开头落笔不凡。本文不像一般游记那样从登山写起,而是居高临下,从大自然如何安排黄山胜景这个角度起篇,气势磅礴。在介绍黄山概貌后,又写几千年来人们攀登黄山的历史,数千年中极少有人能攀上黄山之巅的史实,烘托了黄山的“险”,从而引导读者从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山,能增加本文大气磅礴的特色和深邃的思想意义。其二,写游山经过时作者突破了一般由近及远或由下而上的写法,选择最能突出黄山特色的几种景物进行重点描写。 这一篇文章在语言上有怎样的风格?请举例说明。 [名师指津] 借助文中典型的语句,分析其总体特点即可。 [我的理解] 这一篇文章语言总体风格豪放雄奇,形象性强,色彩感好,堪称“大手笔”。在局部段落里,又有很多描写景物的语言华美细腻,这同黄山雄奇的风格相呼应,使文章的语言艺术生动多变。 比如语言雄奇,有气势的句子有:它打开了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。云海五座,如五大洋,汹涌澎湃。 比较细腻的语句有:它们如天女,亭亭而玉立。沿着岩壁折缝,一个个地走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。 怎样做到虚实结合 ?写法指导 虚实结合是本文重要的艺术表现手法之一。所谓“实”是指客观世界中存在的实景、实事、实境,是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。所谓“虚”是指主观意识中存在的情感、设想、梦境,是通过主观想象得到的部分。虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织融合。 在写作中用好虚实结合的写作手法,需要做好以下两点: 1.工于纪实。 作文要练的一项基本功是真实地反映现实生活、如实地表现客观事物。“现实生活”或“客观事物”,就写作来说,它无非就是构成文章内容的人、事、物、景等。要工于纪实,就是要学会真实、准确地表现人、事、物、景。要做到对所写的人、事、物、景都能逼真再现,写什么就是什么。 2.善于写虚。 在写作中,记“实”是一种能力,写“虚”也是一种能力,而且从某种意义上说,可能是一种更为重要的能力。这里所说的“虚”,是相对于前面所说的“实”而言的,它不是客观存在的实在的人、事、物、景等,而是写作者主观的情、意。也就是说,它指的是作者由于受人、事、物、景等外物触动而由自身所产生的感情和想法。 “虚”和“实”常相联系。即主观和客观是常常结合并贯通着的。总之,在写作中,我们既应善于“写实”,又应善于“写虚”,只有这样,才能使自己的情感得到更深刻的表达。 ?范文示例 别再让天梯阻断山里孩子的求学路 湖南省桑植县苦竹坪乡张家湾村里学龄期的孩子,只能靠攀爬天梯出入村落。由于交通不便,村里常住的人基本上过着“与世隔绝”的生活。对于张家湾村的孩子来说,他们的求学之路太艰辛,正挣扎在“穷教育”和“苦孩子”的困苦境地之中。(实写) 图片中的那些稚嫩的孩子,为了上学,每天必须要爬架在悬崖上、摇摇晃晃的木梯,着实让人心惊肉跳。别说小孩子,就是成年人,面对“天梯”下的深渊,也未免会胆寒腿颤。(实写) 教育是社会公平的最有力的助推器,教育公平是社会公平的基础,靠读书改变命运,是大山里孩子唯一的出路,遗憾的是这条路过于坎坷,如果不能顺利接受义务教育,并继续读完高中,在大学深造,他们何以享受出彩人生、体面生活?(虚实结合) 现在,不知道还有多少孩子在溜铁索、爬天梯上学?他们不为人知,他们不得不依然颤颤巍巍地生存,命如琴弦。(虚写) 教育投入在提高,GDP增速在阔步前行,那些沉默生活在大山深处或边远村落的孩子需要阳光普照,需要公平对待。他们的求学道路平坦了,人生路才会平坦。现实生活中,就算修路、“移民”等都难以实行,给村民们修个“钢铁梯子”,并做好保护措施,有多难?有关部门须努力,别再让天梯阻断山里孩子的求学路。(虚实结合) 徐迟在《黄山记》里,展现了对祖国河山、对我们美好时代的深沉真挚的热爱之情。这感情寓于两个伟大的形象——自然与人类之中。自然诱惑人类,人类钟情自然。林木溪泉、花草禽兽、宝光彩虹相映成趣、声色相辉的山水胜地黄山,激发了作者对“崇高、卓越而美的”大自然的赞美之情。人与自然形神相通,达到了一种任情自适的精神境界。 大自然为人类安排了胜境,也留下了遗憾。千百年来,能登上黄山三大主峰的人寥寥可数,可是在我们这个时代,这种情形一去不复返了。“我们一行人全到了天都峰顶。千里江山,俱收眼底;黄山奇景,尽踏足下。”文到此处,一种饱览胜景的幸福之感油然而生,一种成为江山主人的自豪之情在胸中激荡。正如作者所说,“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人”“胜境已成为公园,绝处已经逢生”。 ?适用话题 黄山绝壁松 冯骥才 黄山以石奇、云奇、松奇名天下。然而登上黄山,给我以震动的是黄山松。 黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶,无处无松。可是,我说的松只限于山上的松。 山上有名气的松树颇多,如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等,都是游客们争相拍照的对象,但我说的不是这些名松,而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。 黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容,很少去想在终年的烈日下或寒风中,它们是怎样存活和生长的? 一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性物质,腐蚀石头的表面,使其化为养料被自己吸收。为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗狂风不期而至的撕扯与摧折,它们的根必须日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力。 我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁,看到一条长长的石缝里生长着一株幼小的松树。它高不及一米,却旺盛而又有活力。显然,曾有一颗松籽飞落到这里,在冰冷的石缝间,什么养料也没有,它却奇迹般生根发芽,生长起来。如此幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身,还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想,一定是 后者。我又发现,山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树,干直枝肥,针叶鲜碧,慵懒而富态;而这些山顶上的绝壁松却枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富有弹性的树干,是长期与风雨搏斗的结果;它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆,已经化为一种个性的基因,潜入绝壁松的骨头里。为此,它们才有着如此非凡的性格与精神。 它们站立在人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶,那些下临万丈的悬崖峭壁,那些凶险莫测的绝境,常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松,十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异,神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。远远望着它们,会心生敬意;但它们——只有站在这些高不可攀的地方,才能真正看到天地的浩荡与博大。 于是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着的人:像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公,战场上永不倒下的英雄,沉静的思想者,超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下,它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。 别以为它们都像画得那么漂亮。有的枝干被飓风吹折,暴露着断枝残干,而另一些枝叶仍很苍郁;有的被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸的枯骸,却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是,一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信,它全都具备。 现在可以说了,在黄山名绝天下的奇石、奇云、奇松中,石是山的体魄,云是山的情感,而松——绝壁之松则是黄山的灵魂。 网络文学出海热体现文化软实力 网络文学正以其广泛的文学渗透力、娱乐吸引力和文化影响力成为中国文化软实力的重要体现;而外国读者通过网络文学加深了对中国历史文化的了解,增强了对中国的理解和热爱,其中的文化输出价值难以估量。 就在国内文学界还对网络文学的文学属性颇有争论之时,网络文学却以相当快的速度进行着海外传播。据称,中国网文已经可以和美国好莱坞大片、日本动漫、韩国偶像剧并称为“世界四大文化奇观”,越来越多的外国读者正在被中国网络文学吸引,他们自发建立网站翻译热门作品,讨论情节,交流翻译经验,有人为了能够更好地读懂中国网络文学,甚至开始自学汉语和中国文化。 中国的网络文学经过20年的“野蛮生长”,已经成为文学发展史上一道独特的风景。网络文学用户达3.33亿人,数百家文学网站的日更新总字数达到两亿汉字。由网络小说转化出版的图书,改编的影视作品、游戏、动漫、有声读物以及周边产品带火了大众娱乐市场,打造出“互联网+”的庞大产业。 与纯文学相比,我国网络文学的题材更加丰富、类型更加多样、阅读体验更具娱乐性,极大调动了“粉丝”的参与性。有文学评论家认为,中国的网文吞下了传统文学没有吃到的最大一块商业蛋糕——类型小说。无论是玄幻、穿越还是盗墓、宫斗等作品,网文巨大更新量的背后是数以百万计的新生代网络签约作家坚持不懈的创作。长江学者陈晓明教授曾说,网络文学哪怕只有万分之一的精品,也是一个非常庞大而可观的数字,是其他国家难以比拟的量级。而事实上,《鬼吹灯》《盗墓笔记》等优秀网络文学作品在火爆了国内市场后,也纷纷被推介到国外。 中国网络文学出海热得力于政府的积极引导与支持。2015年1月,国家新闻出版广电总局印发《关于推动网络文学健康发展的指导意见》,明确提出“开展对外交流,推动‘走出去’”。鼓励网络文学作品积极进入国际市场;支持有条件的网络文学企业通过海外并购、联合经营、设立分支机构等方式开拓海外市场,加大对优秀网络文学作品对外贸易、版权输出、合作出版传播渠道的拓展扶持力度;鼓励以技术、标准、产品、品牌、知识产权等自身优势和特点参与国际竞争。由此,商业嗅觉敏锐的中国网络文学网站主动布局国际市场。据媒体报道,国内知名网络文学网站中文在线在美国和欧洲设立分公司;晋江文学城网站每天就有一部网络文学被签下海外版权;而阅文集团除了以唯一中国网文平台参展方的身份亮相2017伦敦国际书展外,还正式推出其海外门户“起点国际”,以英文为主覆盖多种语言版本。 要能走出去,还要能走得远。背靠中国悠久的文学传统和优秀的文化传承,网络文学也应当保持创作活力,从娱乐化中进一步提升,增加文学性和艺术性,增强发展潜力,在更多国家和地区中找到更多读者群。 一、基础考查 阅读下面的文字,完成1~3题。 世界的确不总像童话那样美好,生活中难免会遇到坎坷,于是身边就会有人整天整天地抱怨命运的不公平,愤恨别人功成名就,哀叹自己________。日复一日地哀叹,年复一年地挣扎,仿佛这世上一切的悲苦磨难与挫折都落到了自己头上。 可是,真是如此吗? 近一年来,《朗读者》在电视节目中________,董卿也因她不凡的谈吐赢得人们的阵阵掌声。气质优雅、才具千钧的董卿受众人所知,但她在失败后的数次埋头努力却少有人知。试问,如果没有沉心静气的广泛阅读,优雅的谈吐从何而来?如果没有艰难苦涩的治学经历,坚韧的品行怎能拥有?如果没有后台对自己能力的精心打磨,舞台聚光灯下怎会出现这样一位________、气度不凡、光彩照人的才女?(    ),像她这样曾经为自己的未来做出常人难以想象的努力的人,光环与掌声都是她应该得到的。 英格兰有句古谚语:成功的人把拳头握在心里,只待时间到后出击。只有在困境抑或失意中咬牙坚持,________,方可在残酷的时代中获得历练,破茧成蝶。 终有一日,你会厚积薄发,挣脱厚重的茧壳,羽化成蝶。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   ) A.碌碌终生 脱颖而出 满腹经纶 藏器待时 B.碌碌无为 脱颖而出 学富五车 相机而动 C.碌碌无为 遥遥领先 满腹经纶 藏器待时 D.碌碌终生 遥遥领先 学富五车 相机而动 解析:选C。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。“碌碌无为”,平平庸庸,无所作为。“碌碌终生”,一辈子庸庸碌碌,没有成就。第一处,根据文段情境,文章没有讲到终生,故应使用“碌碌无为”。“脱颖而出”,比喻人的本领全部露出。“遥遥领先”,指远远地走在最前面(多指成绩)。第二处是说《朗读者》在电视节目中处在前列,使用“遥遥领先”更为恰当。“学富五车”,形容读书多,学识丰富。“满腹经纶”,形容人很有政治才能或很有才学。二者都形容很有学问。“藏器待时”,比喻怀才以等待施展的时机。“相机而动”,观察时机,看到适当的机会立即行动。第四处主要强调在困境抑或失意中咬牙坚持等待施展的时机,使用“藏器待时”更好。故选C项。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   ) A.气质优雅、才具千钧的董卿为众人所知,但她在数次失败后的埋头努力却少有人知。 B.气质优雅、才具千钧的董卿为众人所知,但她在失败后的数次埋头努力却少有人知。 C.她气质优雅、才具千钧,但她在数次失败后的埋头努力却少有人知。 D.她气质优雅、才具千钧,但她埋头努力后的数次失败却少有人知。 解析:选A。解答此类题目,应先浏览画线句,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、成分残缺等问题,再分析修饰成分。“气质优雅、才具千钧的董卿受众人所知,但她在失败后的数次埋头努力却少有人知”,该句有两个问题,一是搭配不当,“受……所知”搭配不当,应为“为……所知”;二是语序不当,“数次”应是修饰“失败”,应改为“在数次失败后的”。B项,“在失败后的数次”语序不当,“数次”形容“失败”。C项和D项没有突出“董卿为众人所知”。故选A项。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   ) A.她在长时间的积累沉淀中获得了一切荣耀 B.一切的荣耀,都是她在长时间的积累沉淀中获得的 C.一切的荣耀,都是她在积累沉淀中长时间获得的 D.她长时间在积累沉淀中获得了一切荣耀 解析:选B。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。括号前面的内容强调了她所付出的努力,所以所填内容应该强调“长时间的积累沉淀”,这就排除A项和D项。C项,“在积累沉淀中长时间获得的”语序不当,应为“在长时间的积累沉淀中获得的”。故选B项。 根据语意,下列语句顺序排列正确的一项是(  ) ①只见云气氤氲来,飞升于文殊院、清凉台 ②却永有云雾,飘去浮来,整个的公园,藏在其中 ③飘拂过东海门、西海门,弥漫于北海宾馆、白鹅岭 ④一忽儿阳光普照,一忽儿雨脚奔驰 ⑤同一地点,瞬息万变 ⑥如此之漂泊无定,若许之变化多端。毫秒之间,景物不同 A.①③②④⑥⑤      B.①③⑥⑤④② C.⑤①⑥③②④ D.②④①③⑥⑤ 解析:选B。文段先写云气到来的地点,再写到来后的景色变化,最后用“整个的公园,藏在其中”作总结。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成5~7题。 黄山,立着的河 夏 影 我们到达黄山时,已是星斗横空,月挂中天的午夜时分了。枕着逍遥溪的清波,在当地山民依山筑就的爬满青藤的小木屋里歇息了一宿,第二天一早儿,便拄着半截青竹,兴致勃勃地向山顶进发了。 踏着青石铺砌的磴道,沿着繁花遮掩的山径,我们奋力往上攀登。那磴道,屈曲盘旋,老长老长的,怕有几千级吧?那山势曲折蜿蜒,极高极高的,怕有上万仞吧?走在这崎岖逶迤的山道上,人们虽然大口大口地喘着粗气,但并不觉得十分累。秀美的山景撩得人们诗兴大发,都在精心觅看诗句。有的说,这山道,宛如一架高耸入云的天梯;有的说,这盘道,酷似一挂一迭数折的巨瀑;有的说,这大山,简直就是一颗飞速旋转的彩螺……我呢?才思不敏,思虑良久,也想不出一句称得上诗的句子来。我默默地走着,转了一个山弯又一个山弯,走着走着,一个新奇的比喻突然一闪,电光似的照亮了我的思想,那就是:这跌宕起伏的黄山,很像那九曲十八弯的黄河。你看,这曲曲折折的盘道,不就是黄河那弯弯曲曲的河床么?这道旁一丛一丛灿灿的黄花,不就是从黄河里溅出来的一束一束的金浪么…… 我惊喜极了,在黄山整整转了三天,游了北海,西海,天海……看了奇松,怪石,飞瀑……我觉得这里的一切都好像闪动着黄河的影子。 就拿黄山的云烟来说吧。这云烟,虽然有时看去像波涛汹涌的汪洋,像巨浪排空的大海,像变幻莫测的广漠,像堆银铺玉的雪原……但最像的还是黄河里奔腾翻卷的波澜。那浮在云海里的大小七十二个峰巅,就是这大波的浪头,那屹立于云表、直插青天的莲花、光明、天都三大主峰,就是矗在黄河激浪里的中流砥柱;那建于彩云之上的金碧辉煌的北海宾馆、玉屏楼宾馆、光明顶气象站等天上“宫殿”,就是这大河中飞速行驶的巨轮了;如果山飙骤起,万木狂摇,千谷万壑发出雷鸣般的轰响,这,可不就是黄河大汛时那撼人的怒吼么? 云流雾散之后,黄山露出了它的丽影,披红挂绿的,裹着一身彩锦,显得妩媚、俏丽,分外好看。尤其是散花坞一带,更是一个花儿的世界。知名儿的不知名儿的各色山花儿,仿佛都经仙女的纤纤巧手,由天上散到这儿来了。那红的,黄的,白的,紫的宝卉佳花,布满了沟沟壑壑,高高低低的,把座座山峦点得缤纷妖娆,宛如一条色彩斑斓的自天而降的彩河。这时,我又一次地想起了黄河。 黄河也有它妩媚妖美的一面。这河儿,自出峡关(三门峡)以后,渐入平沙,河床宽阔,水流平稳,缓缓地在平面上流着,淌着,阳光一照,金光灿灿,犹如大地上铺展的一条长长的柔柔的黄绸。金汁儿般的水波,就像一个孩子,走着玩着,折着弯儿,转着圈儿,给这黄绸上拧下许多漩子,就像高档家具上的烙花儿;它还在河旁遗下一些深坑浅塘,大的,小的,青的,蓝的,比花色还鲜艳,比花朵还好看。这不就是水上的“散花坞”么?黄河也是一条“花河”啊! 还有那非凡的气势,硕大的形象,不屈的精神,充沛的活力,……二者又是何等相似呀! 更为有趣的是,有关黄山的传说竟然也和黄河遗下的掌故差不多。打我记事儿起,就知道黄河里跳动的是我们祖先的脉搏;而在黄山上,我竟也寻到了我们祖先的足迹。据当地老人说,因黄山环境清幽,风景秀丽,黄帝便带着他的谋士们到这儿炼丹,想炼出一种妙药来,庇佑天下的黎庶。不想,他先服了几粒,便飘然而去,化作了高大的轩辕峰,立在云端,日日夜夜地护守着他的子民……在那烽火连天的战争年代,我在黄河岸边,听到的是《保卫黄河》的雄壮而豪迈的歌声;而今,在黄山的峰巅,那嘹亮激越的《新四军军歌》,也还在我的耳边飘绕……我常这样想:如果说黄河是我们民族的摇篮,那么,黄山不就是一柄矗立在这摇篮边儿上的保卫我们民族的倚天长剑么?如果说它们都是我们民族的化身,那么,黄河就是那躯体里跃动的血脉,黄山则是这躯体上的坚强的脊骨。 …… 而今,黄山黄河融为一体了,在我的眼目中,黄山就是立着的黄河,黄河就是流着的黄山,它们在我的心里,占有同样的地位,我心中那充盈的爱河也分作两支,一支流进黄山,一支注入黄河。 我发现自己的这种感情是与人们相通的,那飘荡在山顶山脚的歌声可以作证。你听,游人们正在深情地高唱《中国心》呢,一些华侨的眼睛里还闪着莹莹的泪光: 黄山,黄河, 在我心中重千斤! 无论何时,无论何地, 心中一样亲…… (节选自《散文世界》) 5.下列对文章内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.在作者眼里,黄山和黄河有很多的共同之处,它们同样大气,也同样妩媚。 B.本文运用了象征手法。黄山黄河的秀美象征了祖国河山的锦绣。 C.作者怀着惊喜在黄山整整转了三天,只因觉得这里的一切都好像闪动着黄河的影子。 D.在作者眼中,黄山是立着的黄河,黄河是流着的黄山,它们都是我们民族的摇篮,都是我们民族的化身。 解析:选 A。 B.象征是将抽象意义寄托于具体事物,“黄山黄河”与“祖国河山”不能构成象征。C.强加因果。“整整转了三天”与“觉得这里的……的影子”不存在因果关系。 D.范围扩大。黄河是“摇篮”,黄山不是。 黄山黄河“何等相似”。从文中看,作者主要是从哪几个角度表现它们的相似之处的?请简要概括。 答:                                                                       答案:①粗犷强悍(或奔腾翻滚)的气势;②妩媚俏丽的神韵;③丰富的人文内涵。 通观全文,第七段在文中有什么作用?请作简要说明。 答:                                                                          答案:承上启下,将黄山与黄河的比较描写过渡到对人文内涵的挖掘,由形似到神似,进而深化文章主题,更强烈地表达了作者的情感。 三、语用创新 在下面这段文字的横线上填上恰当的句子。要求:①与画波浪线的句子句式一致;②语意连贯,符合上下文的特定语境。 作家笔下优美的写景散文,好似热情而阅历丰富的导游:它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道, ____________________,____________________________________________, ____________________。它会让你情不自禁地赞叹:祖国的山山水水是多么富有迷人的魅力啊! 解析:要写有关“山水”的内容,要符合“它会……”的句式,要抒“赞美”之情。 答案:(示例)它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海 它会引你去游览桂林那清澈见底的漓江 它会送你去观看长江那一泻千里的激流 9.请概括下面一段描写黄山的文字的信息要点。(要求不超过30个字)    大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机,创造世界。它创造了人间,还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔,用火山喷发的手法,迅速地,在周围一百二十公里,面积千余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。 答:                                                                          解析:本题考查对信息的分析与概括能力。原文以文学的笔法描写了黄山的壮美雄奇,从黄山的特点出发,主要应把握如下信息:地理位置,面积大小,山体特征等。注意抓主要信息,如方圆“一百二十公里”与“面积千余平方公里”相比,以后者为重要。 答案:黄山位于皖南地区,面积千余平方公里,多为花岗岩山峰。 PAGE - 1 - (共58张PPT) 第一单元 感悟自然 第一单元 感悟自然 第一单元 感悟自然 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第一单元 DI YI DAN YUAN 感悟自然 单元序曲 黄山记 在中国人地上,有这样·处人间脞景,她拥有奇松、 怪石、云海、温泉;她有奇特的六峰,厥得“大下第 奇山”的美称;她是道教圣地,传说轩辕黄帝也曾在此 炼丹求仙;自十而米的诗人都喜欢登临,在此下了许多 高山仰止的壮美诗篇;明代的大旅行家徐霞客也曾两次游 历,留下了“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的沾叹 C1 黄山,中国最美的、最令人震撼的名山之一!让我们跟随 徐迟的脚步,走进黄山,感受大自然的作大 瓦尔登湖(节选) C1 世界上没有哪一个湖泊能像瓦尔登湖这样澄澈人心 百七十多牛前,一个名叫梭罗的年辁人独自持一枘斧头 跑到距离白己生活地康科徳镇两英卬远的瓦尔登湖,亲于 (02>建造一个小木尽住了下米。在那甲,他独力劳作,白食共 力,过着物质生活极为简朴而精神生活异常富有的惚居生 活。在瓦尔登湖淜畔,他面对淜光山色,面对四季展昏, 常常在物我两忘中感悟生命的真谛。瓦尔登湖,是现实生 活中实实在在的“桃花源”,也是我们人类的精神家园! 巩乃斯的马 马,白古以米就是中国文人的纶爱。在某种程度上,马 是一种精神图腾,不同时代的人们对马的不同理解,折射 出不同的精神追求。韩愈的《马说》表达了怀才不遇之上 的悲慨;龚白珍的名句“力马齐喑究可哀”表达了身处末 03 世的有识之上对人才的渴求;徐悲鸿笔下的骏马让我们体 公到什么是力量和壮关;在本文中,作者着重表现了马作 为群体而展示的优点——坦荡、公平、勇敢和有厅,并因 C1 此而发出由衷的赞叹:“哦,巩乃斯的乌,给了我一个多 么完整的世界!凡是那时被取消的,你都重新又给予了我!” 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案亲 转益多师是师 与自然和诸相处 走进自然 黄山记 热爱自然 1 黄山记 一、基础考查 阅读下面的文字,完成1~3题。 世界的确不总像童话那样美好,生活中难免会遇到坎坷,于是身边就会有人整天整天地抱怨命运的不公平,愤恨别人功成名就,哀叹自己________。日复一日地哀叹,年复一年地挣扎,仿佛这世上一切的悲苦磨难与挫折都落到了自己头上。 可是,真是如此吗? 近一年来,《朗读者》在电视节目中________,董卿也因她不凡的谈吐赢得人们的阵阵掌声。气质优雅、才具千钧的董卿受众人所知,但她在失败后的数次埋头努力却少有人知。试问,如果没有沉心静气的广泛阅读,优雅的谈吐从何而来?如果没有艰难苦涩的治学经历,坚韧的品行怎能拥有?如果没有后台对自己能力的精心打磨,舞台聚光灯下怎会出现这样一位________、气度不凡、光彩照人的才女?(    ),像她这样曾经为自己的未来做出常人难以想象的努力的人,光环与掌声都是她应该得到的。 英格兰有句古谚语:成功的人把拳头握在心里,只待时间到后出击。只有在困境抑或失意中咬牙坚持,________,方可在残酷的时代中获得历练,破茧成蝶。 终有一日,你会厚积薄发,挣脱厚重的茧壳,羽化成蝶。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   ) A.碌碌终生 脱颖而出 满腹经纶 藏器待时 B.碌碌无为 脱颖而出 学富五车 相机而动 C.碌碌无为 遥遥领先 满腹经纶 藏器待时 D.碌碌终生 遥遥领先 学富五车 相机而动 解析:选C。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。“碌碌无为”,平平庸庸,无所作为。“碌碌终生”,一辈子庸庸碌碌,没有成就。第一处,根据文段情境,文章没有讲到终生,故应使用“碌碌无为”。“脱颖而出”,比喻人的本领全部露出。“遥遥领先”,指远远地走在最前面(多指成绩)。第二处是说《朗读者》在电视节目中处在前列,使用“遥遥领先”更为恰当。“学富五车”,形容读书多,学识丰富。“满腹经纶”,形容人很有政治才能或很有才学。二者都形容很有学问。“藏器待时”,比喻怀才以等待施展的时机。“相机而动”,观察时机,看到适当的机会立即行动。第四处主要强调在困境抑或失意中咬牙坚持等待施展的时机,使用“藏器待时”更好。故选C项。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   ) A.气质优雅、才具千钧的董卿为众人所知,但她在数次失败后的埋头努力却少有人知。 B.气质优雅、才具千钧的董卿为众人所知,但她在失败后的数次埋头努力却少有人知。 C.她气质优雅、才具千钧,但她在数次失败后的埋头努力却少有人知。 D.她气质优雅、才具千钧,但她埋头努力后的数次失败却少有人知。 解析:选A。解答此类题目,应先浏览画线句,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、成分残缺等问题,再分析修饰成分。“气质优雅、才具千钧的董卿受众人所知,但她在失败后的数次埋头努力却少有人知”,该句有两个问题,一是搭配不当,“受……所知”搭配不当,应为“为……所知”;二是语序不当,“数次”应是修饰“失败”,应改为“在数次失败后的”。B项,“在失败后的数次”语序不当,“数次”形容“失败”。C项和D项没有突出“董卿为众人所知”。故选A项。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   ) A.她在长时间的积累沉淀中获得了一切荣耀 B.一切的荣耀,都是她在长时间的积累沉淀中获得的 C.一切的荣耀,都是她在积累沉淀中长时间获得的 D.她长时间在积累沉淀中获得了一切荣耀 解析:选B。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。括号前面的内容强调了她所付出的努力,所以所填内容应该强调“长时间的积累沉淀”,这就排除A项和D项。C项,“在积累沉淀中长时间获得的”语序不当,应为“在长时间的积累沉淀中获得的”。故选B项。 根据语意,下列语句顺序排列正确的一项是(  ) ①只见云气氤氲来,飞升于文殊院、清凉台 ②却永有云雾,飘去浮来,整个的公园,藏在其中 ③飘拂过东海门、西海门,弥漫于北海宾馆、白鹅岭 ④一忽儿阳光普照,一忽儿雨脚奔驰 ⑤同一地点,瞬息万变 ⑥如此之漂泊无定,若许之变化多端。毫秒之间,景物不同 A.①③②④⑥⑤      B.①③⑥⑤④② C.⑤①⑥③②④ D.②④①③⑥⑤ 解析:选B。文段先写云气到来的地点,再写到来后的景色变化,最后用“整个的公园,藏在其中”作总结。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成5~7题。 黄山,立着的河 夏 影 我们到达黄山时,已是星斗横空,月挂中天的午夜时分了。枕着逍遥溪的清波,在当地山民依山筑就的爬满青藤的小木屋里歇息了一宿,第二天一早儿,便拄着半截青竹,兴致勃勃地向山顶进发了。 踏着青石铺砌的磴道,沿着繁花遮掩的山径,我们奋力往上攀登。那磴道,屈曲盘旋,老长老长的,怕有几千级吧?那山势曲折蜿蜒,极高极高的,怕有上万仞吧?走在这崎岖逶迤的山道上,人们虽然大口大口地喘着粗气,但并不觉得十分累。秀美的山景撩得人们诗兴大发,都在精心觅看诗句。有的说,这山道,宛如一架高耸入云的天梯;有的说,这盘道,酷似一挂一迭数折的巨瀑;有的说,这大山,简直就是一颗飞速旋转的彩螺……我呢?才思不敏,思虑良久,也想不出一句称得上诗的句子来。我默默地走着,转了一个山弯又一个山弯,走着走着,一个新奇的比喻突然一闪,电光似的照亮了我的思想,那就是:这跌宕起伏的黄山,很像那九曲十八弯的黄河。你看,这曲曲折折的盘道,不就是黄河那弯弯曲曲的河床么?这道旁一丛一丛灿灿的黄花,不就是从黄河里溅出来的一束一束的金浪么…… 我惊喜极了,在黄山整整转了三天,游了北海,西海,天海……看了奇松,怪石,飞瀑……我觉得这里的一切都好像闪动着黄河的影子。 就拿黄山的云烟来说吧。这云烟,虽然有时看去像波涛汹涌的汪洋,像巨浪排空的大海,像变幻莫测的广漠,像堆银铺玉的雪原……但最像的还是黄河里奔腾翻卷的波澜。那浮在云海里的大小七十二个峰巅,就是这大波的浪头,那屹立于云表、直插青天的莲花、光明、天都三大主峰,就是矗在黄河激浪里的中流砥柱;那建于彩云之上的金碧辉煌的北海宾馆、玉屏楼宾馆、光明顶气象站等天上“宫殿”,就是这大河中飞速行驶的巨轮了;如果山飙骤起,万木狂摇,千谷万壑发出雷鸣般的轰响,这,可不就是黄河大汛时那撼人的怒吼么? 云流雾散之后,黄山露出了它的丽影,披红挂绿的,裹着一身彩锦,显得妩媚、俏丽,分外好看。尤其是散花坞一带,更是一个花儿的世界。知名儿的不知名儿的各色山花儿,仿佛都经仙女的纤纤巧手,由天上散到这儿来了。那红的,黄的,白的,紫的宝卉佳花,布满了沟沟壑壑,高高低低的,把座座山峦点得缤纷妖娆,宛如一条色彩斑斓的自天而降的彩河。这时,我又一次地想起了黄河。 黄河也有它妩媚妖美的一面。这河儿,自出峡关(三门峡)以后,渐入平沙,河床宽阔,水流平稳,缓缓地在平面上流着,淌着,阳光一照,金光灿灿,犹如大地上铺展的一条长长的柔柔的黄绸。金汁儿般的水波,就像一个孩子,走着玩着,折着弯儿,转着圈儿,给这黄绸上拧下许多漩子,就像高档家具上的烙花儿;它还在河旁遗下一些深坑浅塘,大的,小的,青的,蓝的,比花色还鲜艳,比花朵还好看。这不就是水上的“散花坞”么?黄河也是一条“花河”啊! 还有那非凡的气势,硕大的形象,不屈的精神,充沛的活力,……二者又是何等相似呀! 更为有趣的是,有关黄山的传说竟然也和黄河遗下的掌故差不多。打我记事儿起,就知道黄河里跳动的是我们祖先的脉搏;而在黄山上,我竟也寻到了我们祖先的足迹。据当地老人说,因黄山环境清幽,风景秀丽,黄帝便带着他的谋士们到这儿炼丹,想炼出一种妙药来,庇佑天下的黎庶。不想,他先服了几粒,便飘然而去,化作了高大的轩辕峰,立在云端,日日夜夜地护守着他的子民……在那烽火连天的战争年代,我在黄河岸边,听到的是《保卫黄河》的雄壮而豪迈的歌声;而今,在黄山的峰巅,那嘹亮激越的《新四军军歌》,也还在我的耳边飘绕……我常这样想:如果说黄河是我们民族的摇篮,那么,黄山不就是一柄矗立在这摇篮边儿上的保卫我们民族的倚天长剑么?如果说它们都是我们民族的化身,那么,黄河就是那躯体里跃动的血脉,黄山则是这躯体上的坚强的脊骨。 …… 而今,黄山黄河融为一体了,在我的眼目中,黄山就是立着的黄河,黄河就是流着的黄山,它们在我的心里,占有同样的地位,我心中那充盈的爱河也分作两支,一支流进黄山,一支注入黄河。 我发现自己的这种感情是与人们相通的,那飘荡在山顶山脚的歌声可以作证。你听,游人们正在深情地高唱《中国心》呢,一些华侨的眼睛里还闪着莹莹的泪光: 黄山,黄河, 在我心中重千斤! 无论何时,无论何地, 心中一样亲…… (节选自《散文世界》) 5.下列对文章内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.在作者眼里,黄山和黄河有很多的共同之处,它们同样大气,也同样妩媚。 B.本文运用了象征手法。黄山黄河的秀美象征了祖国河山的锦绣。 C.作者怀着惊喜在黄山整整转了三天,只因觉得这里的一切都好像闪动着黄河的影子。 D.在作者眼中,黄山是立着的黄河,黄河是流着的黄山,它们都是我们民族的摇篮,都是我们民族的化身。 解析:选 A。 B.象征是将抽象意义寄托于具体事物,“黄山黄河”与“祖国河山”不能构成象征。C.强加因果。“整整转了三天”与“觉得这里的……的影子”不存在因果关系。 D.范围扩大。黄河是“摇篮”,黄山不是。 黄山黄河“何等相似”。从文中看,作者主要是从哪几个角度表现它们的相似之处的?请简要概括。 答:                                                                       答案:①粗犷强悍(或奔腾翻滚)的气势;②妩媚俏丽的神韵;③丰富的人文内涵。 通观全文,第七段在文中有什么作用?请作简要说明。 答:                                                                          答案:承上启下,将黄山与黄河的比较描写过渡到对人文内涵的挖掘,由形似到神似,进而深化文章主题,更强烈地表达了作者的情感。 三、语用创新 在下面这段文字的横线上填上恰当的句子。要求:①与画波浪线的句子句式一致;②语意连贯,符合上下文的特定语境。 作家笔下优美的写景散文,好似热情而阅历丰富的导游:它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道, ____________________,____________________________________________, ____________________。它会让你情不自禁地赞叹:祖国的山山水水是多么富有迷人的魅力啊! 解析:要写有关“山水”的内容,要符合“它会……”的句式,要抒“赞美”之情。 答案:(示例)它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海 它会引你去游览桂林那清澈见底的漓江 它会送你去观看长江那一泻千里的激流 9.请概括下面一段描写黄山的文字的信息要点。(要求不超过30个字)    大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机,创造世界。它创造了人间,还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔,用火山喷发的手法,迅速地,在周围一百二十公里,面积千余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。 答:                                                                          解析:本题考查对信息的分析与概括能力。原文以文学的笔法描写了黄山的壮美雄奇,从黄山的特点出发,主要应把握如下信息:地理位置,面积大小,山体特征等。注意抓主要信息,如方圆“一百二十公里”与“面积千余平方公里”相比,以后者为重要。 答案:黄山位于皖南地区,面积千余平方公里,多为花岗岩山峰。 PAGE - 1 -

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  • ID:2-6890480 2019_2020学年高中语文第一单元感悟自然2瓦尔登湖(节选)课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第一单元:感悟自然/2、瓦尔登湖(节选)

    2 瓦尔登湖(节选) ?诗海拾贝 夜泛西湖五绝 苏 轼 菰蒲无边水茫茫,荷花夜开风露香。 渐见灯明出远寺,更待月黑看湖光。 【赏析】 前两句写船过菰蒲:菰蒲无边,湖水茫茫,荷花夜开,清香扑鼻。月夜泛舟于这样的荷花丛中,更加令人陶醉。这首诗开头两句写景,写出了夜西湖广阔无边和香气袭人的特点。“渐见灯明出远寺”, “渐”“出”二字,正暗示了船在行进中。“渐”,一点一点地露了出来,写出夜景一点点地清晰起来。以上所写都是月下湖光景色。“更待月黑看湖光”,提示本诗中的后文写月落之后的湖光景色。“更”,更加充满期盼和惊喜。写出了夜色渐浓人随船移慢慢赏景的动态。 ?语林撷英 梭罗名言集锦 1.多余的财富只能换取奢靡者的生活,而心灵的必需品是无需用钱购买的。 2.心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。 3.我们最真实的生活是当我们清醒地活在自己的梦中。 4.我宁愿独自坐在一只南瓜上,而不愿拥挤地坐在天鹅绒的坐垫上。 5.许多人钓了一辈子的鱼,却不知道他们钓鱼的目的并不是为了鱼。 6.爱就是试图去将梦中的世界变为现实。 7.于身体有益的是劳作,于灵魂有益的是灵魂的工作,于两者都有益的是为他人工作。 8.天堂在我们的头上,也在我们的脚下。 ?作者卡片 姓 名 亨利·梭罗 生卒年 1817~1862 国 籍 美 国 相关资料 著名作家、诗人、自然主义者、改革家和哲学家。他创作了二十多部一流的散文集,是美国自然随笔的创始者。主要作品有散文集《瓦尔登湖》和《康科德河和梅里麦克河上的一个星期》,论文《论公民的不服从权利》(又译为《消极抵抗》) ?背景呈现 1845年7月4日美国独立日这天,28岁的梭罗独自一人来到距康科德两英里的瓦尔登湖畔,建了一个小木屋住了下来。并在此之后根据自己在瓦尔登湖的生活观察与思考,整理并发表了两本著作,即《康科德河和梅里麦克河上的一个星期》和《瓦尔登湖》。 ?知识链接 (1)《瓦尔登湖》与徐迟 《瓦尔登湖》最早是由徐迟翻译到中国的。80年代中前期由上海译文出版社出版,当时在国内销量平平,并没有特别大的影响。1996年末,82岁的徐迟坠楼身亡,引起了人们对《瓦尔登湖》的注目。 (2)《瓦尔登湖》与海子 海子1989年3月26日卧轨自杀。自杀时身边带了4本书,其中就有一本《瓦尔登湖》。通过骆一禾、西川等友人怀念海子的文章,大家知道了海子死前的这一细节,接受了《瓦尔登湖》。 (3)《瓦尔登湖》与苇岸 真正让《瓦尔登湖》为国内出版界全面接受的,是苇岸。苇岸,1960年生,北京市昌平县人。早期写诗,同顾城等朦胧诗人有较多的交往,《瓦尔登湖》促使了苇岸从诗歌写作转向散文写作,梭罗成为苇岸散文写作的重要的精神源头之一。1995年4月,苇岸散文集《大地上的事情》由中国对外翻译出版公司出版,通过他的书和一些媒体朋友所做的工作,苇岸让《瓦尔登湖》的影响继续在文化界传播。1996年12月,三联书店终于出版了《梭罗集》。这让文学界认识到《瓦尔登湖》的价值。 1.字音辨识 (1)单音字 黛绿(dài)         湛蓝(zhàn) 霓虹(ní) 寒光熠熠(yì) 一泓湖水(hónɡ) 菖蒲(chānɡ) 凿冰(záo) 璀璨(cuǐ)(càn) 深邃(suì) 清澈(chè) 葱郁(cōnɡ) 远眺(tiào) 俯瞰(kàn) 终年不涸(hé) (2)多音字 模 模型 mó 称 不足称道 chēnɡ 模样 mú 称心 chèn 着 着急 zháo 泊 湖泊 pō 着陆 zhuó 停泊 bó 2.字形辨认      3.词语释义 (1)历历可数:可以清楚地一个个或一件件数出来。 (2)罕有其匹:几乎没有能和他匹敌的,几乎没有可以相提并论的东西。 (3)风云变幻:像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。 (4)了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。 4.词语辨析 (1)偶尔偶然 偶尔:间或;有时候。从词性上看,是副词。 偶然:事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的。从词性上看,是形容词。 (2)映衬映照 映衬:侧重于衬托。 映照:侧重于照射。 1.根据第一段内容,画出瓦尔登湖及周围景物简图。 [我的理解] 略。 2.哪些段落重点写湖水颜色?哪些段落重点写湖水的水质特点? [我的理解] 二、三、四段写颜色,五、六段写水质特点。 3.文脉梳理 围绕“瓦尔登湖”,作者细腻地描绘了它的迷人之处,表达了作者热爱自然、融入自然的情怀。请你阅读全文,说说作者主要描绘了它的哪些特征。 [名师指津] 先提取每一段重要句子(段首总起句、段末总结句或层次过渡句)中描述湖水特征的形容词,后据此总结湖水水质、颜色特征。 [我的理解] 作者通过细腻的描写,主要描绘了瓦尔登湖深邃、清澈、颜色奇幻、洁净等特征。 本文的题目和写作的中心对象是“瓦尔登湖”,但文章第一段却大书特书瓦尔登湖“并不雄奇,不足称道”,这是什么写法?这样写有什么作用? [名师指津] 围绕欲扬先抑的手法,总结其对文章结构、内容和对读者所起的作用即可。 [我的理解] (1)这是欲扬先抑的写法。 (2)作用:①从表达效果上来看,运用这种写法,能够激起读者的阅读兴趣;②从行文结构上来看,这段文字为下文细腻描写湖水的奇幻颜色和清澈纯净做铺垫;③从表达内容上来看,这样写充分体现了作者的心跟瓦尔登湖已融为一体,才挖掘到一般人所不能领略的瓦尔登湖的魅力。 文章描写重点是瓦尔登湖,怎样理解第二段写康科德所有湖泊的作用? [名师指津] 要围绕文中“瓦尔登湖更为出奇”这句话分析采用的表现手法及其作用。 [我的理解] 起衬托作用。第二段写从不同的视角观察到的康科德所有湖泊的颜色,远眺近观都会因天气不同而多彩多变。这些湖水的颜色已经够奇特了,但是后文写道“瓦尔登湖更为出奇”,因此这些描写都是为写瓦尔登湖颜色的多变作衬托,衬托出瓦尔登湖颜色更加神奇迷人。 作者为了突出瓦尔登湖的特点,进行了多角度描写,并运用比较手法,给读者以强烈的美的感受,请结合文本简要分析这一特点。 [名师指津] 第一步,总括瓦尔登湖的特点和寄寓的作者情感。第二步,摘取文中短语填表。写景角度分别摘取表示空间变化和时间变化、正面景物和侧面景物、动景和静景的短语,景物特点摘取表现其水质和颜色特点的短语。 [我的理解] 作者通过多角度的观察以及多层次的比较,突出了瓦尔登湖的色彩斑斓、清澈纯净,通过这些细致入微的描写,让我们充分感受到作者对大自然的喜爱之情。 写景角度 景物特点 空间变化 从山顶看去 呈现蓝天的色彩 走近湖边 泛着黄澄澄的水波 再远一点 淡绿、愈远色泽愈深、黛绿 时间变化 在阳光的映衬下 鲜嫩的碧绿 晴空万里时 浮光耀金、清新空灵 侧面、正面 康科德的湖泊 会呈现不同的色彩 瓦尔登湖 更为出奇,忽蓝忽绿 动静结合 湖中嬉戏的鱼的条纹 清晰可辨、清澈晶莹 掉进湖中不动的斧子 作者在写瓦尔登湖存在的时间时,为什么要提到亚当、夏娃被赶出伊甸园的故事? [名师指津] 结合当代人类“心为物役”,失去精神家园的现实,用比较的方式概括瓦尔登湖的象征意义。 [我的理解] (1)这是因为亚当、夏娃禁不住诱惑最终失去了乐园,而这个乐园却存在于人间。这就表明瓦尔登湖是胜过天堂的人间乐园,瓦尔登湖的美丽、纯洁、宁静、充满生机是亘古不变的——永恒的美丽! (2)人类“心为物役”,虚掷生命,越来越感受到物质文明给人们带来的“先进”,为机械化带来的高度发展而倾倒,可最终得到的并不一定就是人类的理想家园。 (3)瓦尔登湖深邃而纯洁,可以作为一个淳朴精神家园的象征,这就突出表达了作者对生活态度和对人类生存、发展的深刻思考,也丰富了文章的内容。 文章在对瓦尔登湖的细致描写中表达了怎样的人生追求? [名师指津] 要扣住作者轻物质、重精神地探索人生真正意义的所为作答。 [我的理解] 《瓦尔登湖》是一篇文笔细腻优美、风格清新流畅的散文随笔。在梭罗看来,城市生活是令人厌恶的,在那里,人的生命被物质享受消磨掉了。为了物质生活的享乐,人们终日疲于奔命,生活失去了它应有的意义。梭罗正是带着对现实生活的怀疑才来到林中投入这种实验生活的,他并非存心抵制现代文明。在这间木屋里,他观察着,倾听着,感受着,沉思着,并且梦想着,他并不是逃避人生,而是在探索人生。 陶渊明在《归田园居》中沉湎于大自然的美丽和宁静,逃避世俗;梭罗在《瓦尔登湖》中赞美大自然的美丽和洁静,安心思考。你更欣赏谁的处世态度?请简明阐释。 [名师指津] 挖掘文本的积极意义,论证自己观点的正确性,阐发对人生的思考即可。 [我的理解] (示例1)欣赏梭罗。因为梭罗认识到严重的污染使人们丧失了田园的宁静,于是为我们营造了一种真实的“世外桃源”意境,但却比陶渊明笔下的“桃花源”博大、深刻、积极得多,让人对美与宁静、对人与大自然的关系有了一种真切而深切的体味,更让人体会到一股向上的精神和生命的意义。 (示例2)欣赏陶渊明。陶渊明逃避世俗,是对人类所有“污行”的否定和反抗。他沉湎于大自然的美丽和宁静,是追求精神上的自由和高尚,而非仅仅局限于与大自然和谐相处。这是一种更高意义上的生命的追求,比梭罗亲近自然的生活态度更具积极意义。 如何运用多种手法写景状物 ?写法指导 本文描写的景物之美让人叹为观止。究其原因,一是瓦尔登湖本身的景色美妙绝伦,世人难得一见,唯作者处之观之,照直写来即可悦人耳目,令人神往。一是写景手法的多样化,远景、近景,全景、微景,动景、静景,无不具备,许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。 怎样才能把景物写出特色呢?要做到以下几个方面: 1.细致观察,抓住景物特征。 世界上的景物千差万别,千姿百态。同样是山,但山与山的形态不同;同样是水,而水与水的姿态各异。如,南方的山与北方的山,冬天的山与夏天的山,江河的水与小溪的水,各有特色。即使是同一时间的同一景物,因观察的人、观察的角度不同而出现不同的观感,这就是苏轼笔下所写的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。但不管如何,任何景物自有其自身的特征。所谓特征,就是指此景物不同于其他景物的独特的个性。把景物独特的形象通过叙述、描绘再现出来,尽可能使读者对你所描绘的景物有亲临其境之感。 2.调动感官,把景物写活。 感受景物需要调动各种感觉器官。每种景物都有自己的特点,主要表现在形状、颜色、声音、气味、姿态、质地等方面,这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知,不仅要用眼睛看,还要用耳听,用鼻闻,用手摸,多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。既观其形与色,又听其音,嗅其味,“色、香、味、形”俱全,从而描写出景物的特点。 3.把握写景顺序,写出层次。 我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:一种是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节的样子;一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。 4.意在笔先,注意情景交融。 写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。文章的主题一般是通过“借景抒情”“即景抒情”来表现的。要把景物写得栩栩如生,就必须把作者的独特感受写进去,应该在写景的过程中穿插作者的心理活动和直接抒情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。 ?范文示例 永远的九寨沟 春日来临,九寨沟冰雪消融,春潮涌动,山花烂漫。温柔而慵懒的春阳吻接海面,吻接春芽,吻接我感动于自然的心境。我站在海拔2 298米的老虎海边,看着碧绿碧绿波光粼粼的海水,深邃而宁静,近旁涛声如雷,宛若虎啸,沉默中蕴蓄着暴烈,安谧中隐藏着桀骜,留给人们的联想和回味是那样的悠长悠长。俯瞰火花海,把我们的游兴推到了高潮。在翠绿翠绿、碧透碧透的海里,五色纷呈,好似天安门国庆之夜的焰火,一朵一朵、一团一团地从天而降,飞落到九寨沟来了。我抑制不住内心的激动,贪婪地观赏,啧啧地赞叹:火花海真是奇妙,堪称人间仙境。热情揽客的藏族女同胞,争相送上五彩的藏袍。青年男女们兴致勃勃地穿上鲜艳的藏袍,挂着藏刀,头上戴着美丽的花帽,以海为背景,拍照留念,或重温新婚的记忆,或做着喜结良缘的美梦。火花海点燃了游人的心花,老年人越来越年轻。我心想,回归大自然多么美好啊!人永远年轻,心永远年轻。 沿着一米见宽的栈道漫行,瀑布层叠飞泻,动人心弦。来到诺日朗瀑布前,响声如雷,银练如帘,烟雨霏霏,震撼人心,堪称世界之绝景。诺日朗瀑布疑似银河飞落,奔腾咆哮;珍珠滩瀑布,犹如一颗颗珍珠落在玉盘之中,叮叮咚咚,十分悦耳。观九寨沟瀑布群给人一种全新的感受,旅途之疲劳、尘世之烦恼霍然荡涤一空。 瓦尔登湖的湖水清澈纯净,在这里,湖水不仅清可见底,而且纯洁无瑕,毫无污染。作者的娓娓道来,让人觉得这一派美丽幽静的自然景象已跟梭罗的心融为一体,宁静纯洁的瓦尔登湖正是作者朴素淡泊心境的反映。他在这里躬身耕种,采果垂钓,从容悠然;他在这里静观湖光山色,玄思妙想,无拘无束。文章的最后,作者用毫不掩饰的喜爱之情赞美了这个不仅纯洁无瑕而且充满生机的瓦尔登湖。在《瓦尔登湖》里,梭罗以他古老的生活方式告诉世人,将心灵融于自然,我们就会像美丽的瓦尔登湖一样,生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。 ?适用话题 瓦尔登湖的遥想 刘晓娟 这是一池清澈的湖水,水中的一草一木一鱼一石甚至是蓝天云彩的微影浮动,都可尽收眼底;这是一方宁静的宝地,鸟鸣嘤嘤松风阵阵尽在耳畔。阳光的明媚和煦,世外的宁静淡然召唤着渴望远离尘嚣的亨利·梭罗,于是他借来一把斧头,来到了这里,瓦尔登湖畔。 瓦尔登湖的风景是卑微的,虽然很美,却并不壮观宏伟,甚至在地图上都找不到它的标记。不常来游玩的人,不住在岸边的人未必能被它吸引住,可是它深邃澄澈远离尘嚣。梭罗就在它的岸边用斧头伐木造自己的房子,独居林中,方圆一英里之内没有任何邻居。就这样每天出去打水、生活、阅读、倾听、种豆、生火、做饭,孤独了920天。温暖的黄昏,他常常坐在船里吹笛,看着鲈鱼在周围游来游去,仿佛笛声已将它们迷住。月光映照在罗纹条状的湖底,湖底零星散落着林木碎片,深更半夜,月色皎洁,梭罗坐在船里,一连钓了好几个小时的鱼,成群的银色小鱼在月光下尾巴一扫一扫,给水面撩起阵阵涟漪。泛舟湖上听着猫头鹰和狐狸的小夜曲及一些不知名的鸟儿的吟唱,这些对于梭罗来说弥足珍贵。他说所有的生物都生活在自然中,黎明来临自然透过宽宽的窗户,凝视着室内,神志安详,心满意足。在这个湖光潋滟的湖畔,他细心观察体验,看到了人类最原始的生存状态,亲自体会了一餐一饮的艰辛。他了解自然,领会自然,他倾听,他沉思,从中窥探人生,洞悉人生真谛。 梭罗独居瓦尔登湖畔并不能视为隐士生涯,更不能将其看成是逃避现实,相反,他是在探索人生,他的宁静不是一潭死水不是独善其身。在《瓦尔登湖》结束语中他说:如果一个人按照梦中指引的方向勇往直前,过他想过的日子,那他就会获得平时意想不到的成功。生活越简单,宇宙法则就越不复杂,孤独不成其为孤独,贫困不成其为贫困,软弱不成其为软弱。可见他对人生异样而深刻的感悟。梭罗很自然地让我想起那个“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明,他的生活理想是落叶缤纷、良田美池、阡陌交通而又鸡犬相闻的桃花源,其间没有战争没有黑暗,一片和谐安乐,看似陶潜在逃离社会,文字中流淌的实则是一种无畏的反抗、大胆的斥责,一种深沉的人生追问。 不论中西方在文化上的差异有多大,在人生的探寻上似乎是血脉相通。柏拉图借苏格拉底之口描绘了一个具有清晰统治原则和丰富管理手段的理想之国,托马斯·莫尔假托神秘旅行家拉斐尔·希斯拉德之口讲述了一个没有贫穷,人民安居乐业丰衣足食,花草果木令人心旷神怡,一切财产共有的乌托邦,当然还有詹姆斯·希尔顿在《失去的地平线》中描写的一个在中国西南部深山中的乐园,一片充满和平、安宁与幸福的人间乐土——香格里拉……太多太多的遐想。桃花源最终无迹可寻,理想之国也不过是幻想,乌托邦本身的含义就是乌有之邦,香格里拉意为心中的日月,如何看得见?而唯有梭罗勇敢地拿起斧头孤独地来到瓦尔登湖畔,亲自去探索一番人生,体会一番生活,他是我们未来的引擎人,是寂寞的高歌者。 但寂寞不是保守不是隐退,不是与世隔绝,寂寞是脱离复杂而廉价人际关系的沉思,是心与心默契的对话。他以选择宁静的方式选择瓦尔登湖,选择那远离尘喧的恬静,选择春日湖畔那份好心情。在湖边在林中,在瓦尔登澄明的月光下,在荡荡的小舟上从容不迫地生活,聆听生活的教诲和真谛! (选自《西安日报》,有删改) “女德班”岂能成“封建礼教培训班” 据中国之声《新闻晚高峰》报道,“打不还手,骂不还口,逆来顺受,绝不离婚”,在近日某媒体对广东东莞蒙正国学馆“女德学堂”的报道中,这16个字,被形容为学堂倡导的“女德”四项基本原则。目前这类“女德班”正在全国遍地开花:从北京、山东、河北一直绵延到陕西、广东和海南。 (9月22日中国广播网) 还记得鲁迅先生笔下的“祥林嫂”么?一个善良的女人,一个被封建礼教压榨干灵魂的女人。是什么导致了她悲惨的一生?又是什么让她丧失了一个女人应有的幸福?我至今仍能体会到第一次读鲁迅的小说《祝福》时,那种发自内心深处的沉重。“打不还手,骂不还口,逆来顺受,绝不离婚”,这个机械复制旧时候“封建教条”的口号,竟然成了现在某些“女德学堂”的基本原则。我不得不质问,是这个时代在倒退,还是某些人的脑子“进了水”? “女学”作为中国近代的一种新兴教育现象,起起落落,但“自由与民主”的思想却一直贯穿始终。而近代的“女学班”在国学教育方面也大都“取其精华,去其糟粕”。也正因为这种有“自由空气”与“平等雨露”的滋养,中国近代才能涌现出一大批伟大的新女性,例如冰心、林徽因、张爱玲等。“男女平等,崇尚自由”是发展的必然结果,重提“打不还手,骂不还口,逆来顺受,绝不离婚”这种“封建口号”,简直就是对现代文明社会的挑衅! 带有封建礼教色彩的“女德班”为什么这么火?原因在于,这种“女德班”是很有市场的。“女德班”的种种“班规”基本上与现在很多“富人相亲会”的种种硬性条件接轨;而且,从小受“一入豪门,衣食无忧”等思想熏陶的很多女孩子,“宁可坐在宝马里哭,也不愿意坐在自行车上笑”。而“女德班”,一方面能满足某些富人要求伴侣“打不还手,骂不还口”的封建需要;另一方面,也能为一些女孩嫁入“豪门”进行前期打造,双方自然乐意送钱给那些所谓的“女德”培训机构。这是一种不正常的社会现象。 现在很多“女德班”不同于“女学班”,它更像是一种病态思想下的衍生产物。健康的“女德班”,既有利于女子气质的提升,也有利于国学的弘扬。而病态的“女德班”只能让妇女沦为新时代的“被压迫者”。“女德班”决不能成为“封建礼教培训班”。 一、基础考查 阅读下面的文字,完成1~3题。 ________的海面上,绚烂的焰火腾空而起,点亮无垠的夜空,如同“上合之光”在辽阔的天宇绽放。2018年6月9日,青岛,这颗镶嵌在黄海之滨的明珠,见证了上海合作组织着眼未来发展的历史性时刻。当晚,国家主席习近平在青岛国际会议中心举行宴会,(    )。这是上合组织扩员后举行的首次峰会,也是今年中国主场外交的一大盛事。上合组织峰会再次回到始发地中国,向历史致敬,朝未来进发,高举“上海精神”的旗帜,在全球发展的激扬跌宕处谱写友谊与合作、共建人类命运共同体的崭新篇章。 浮山湾畔,繁星点点,海风轻拂。青岛国际会议中心宴会厅,外形好似海浪中的帆船,乘风远航。晚7时10分许,上合组织成员国、观察员国领导人以及国际组织负责人相继抵达。浓烈鲜艳的灯光红毯在迎宾大道上随着车队的铺展渐次行进。欢快的音乐响起,青少年学生挥舞手中的国旗、花球和荧光棒,热情欢呼,________,迎接远道而来的贵宾。悠扬的迎宾曲中,宾主步入宴会厅。大厅里,灯光璀璨,鲜花吐蕊。巨幅油画《崂山胜境》中,山河壮丽,朝霞似锦,恰似芳华正茂的上合组织,生气蓬勃。面对世界百年未有之大变局,各方期待聆听“上合声音”“上合方案”,为破解发展难题带来新动能,让和平的薪火代代相传,让创新的动力________,让文明的光芒________。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的是(  ) A.波光粼粼 载欣载奔 源源不绝 蓬荜生辉 B.无边无垠 载欣载奔 络绎不绝 熠熠生辉 C.无边无垠 载歌载舞 络绎不绝 蓬荜生辉 D.波光粼粼 载歌载舞 源源不绝 熠熠生辉 解析:选D。此题为成语辨析题。波光粼粼:形容波光明净;无边无垠:形容范围极为广阔;载欣载奔:指一边心里高兴,一边加快脚步;载歌载舞:形容非常欢乐;源源不绝:形容连续不断;络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断;蓬荜生辉:指某事物使寒门增添光辉(多用于宾客来到家里,或张挂别人给自己题赠的字画时的客套话),也说“蓬荜增辉”;熠熠生辉:形容光彩闪耀的样子。通过对具体语境的分析,很显然,应该选D。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.欢迎出席上海合作组织青岛峰会的上合组织成员国、观察员国领导人以及国际组织负责人 B.欢迎出席上海合作组织青岛峰会的观察员国、上合组织成员国领导人以及国际组织负责人 C.与上海合作组织青岛峰会的上合组织成员国、观察员国领导人以及国际组织负责人见面 D.与上海合作组织青岛峰会的观察员国、上合组织成员国领导人以及国际组织负责人见面 解析:选A。此题为语言连贯题。注重考查学生的语感及理解能力。括号前是“当晚,国家主席习近平在青岛国际会议中心举行宴会”,很显然,前面的主语是习近平主席,然后想表达在“国际会议中心”迎接各国领导人的意思。“上合”会议如此正式重大,C、D选项“与……见面”的表达不符合语境。A、B两个选项主要是语序的问题,按照下文第二段的表述,B项,“观察员国”与“上合组织成员国”应该对调。所以选择A。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.迎宾大道上,浓烈鲜艳的灯光红毯随着车队的渐次铺展行进。 B.迎宾大道上,浓烈鲜艳的灯光红毯随着车队的行进渐次铺展。 C.迎宾大道上,随着浓烈鲜艳的灯光红毯和车队的行进渐次铺展。 D.迎宾大道上,随着浓烈鲜艳的灯光红毯和车队的铺展渐次行进。 解析:选B。此题为语病分析题。画线句子较简单,主要考查“随着……”句式。“随着……”前必须要有主语,所以很容易排除C、D两项;A、B两项的主要区别在最后六个字,因主语是“……灯光红毯”,所以利用缩句法,整句应为“……灯光红毯……渐次铺展”,所以选B。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 寅卯时分,你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么,那里“吱呦”一声,睡在山屋里的你就醒了。__________。瞧着那窗外的一丛迎春花,你仿佛也变作了它的一枝。 ①一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么?不,你会霍然一跃就起来的。衣裳都来不及披一件,先就跳下床来打开窗子。 ②那窗外像笑着似的处女的阳光,一扑就扑了你个满怀。 ③你立刻听到了满山满谷的鸟叫,飘飘渺渺的钟声,也嗡嗡地传了过来。 ④那山上一抹嫩绿的颜色,使你深深地吸一口气,清爽是透到脚底的。 ⑤靠左边一点,石工们在“叮咚”的凿石声中说着呜呜噜噜的话;稍偏右边,“得得”的马蹄声又仿佛一路径直撒上了山去。 A.③⑤①②④       B.①③⑤④② C.①②③⑤④ D.③⑤①④② 解析:选A。从整段文字来看,有“就醒了”“你还能躺在床上么?……一跃就起来的”表示顺序的词语;③⑤写的是声音,②④写的是开窗后见到的景象;①是由“听”到“见”的过渡。根据这些排序,可选定A。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成5~7题。 瓦尔登湖(节选) 亨利·梭罗 我第一次划船在瓦尔登湖上的时候,它四周完全给浓密而高大的松树和橡树围起,有些山凹中,葡萄藤爬过了湖边的树,形成一些凉亭,船只可以在下面通过。形成湖岸的那些山太峻峭,山上的树木又太高,所以从西端望下来,这里像一个圆形剧场,水上可以演出些山林的舞台剧。我年纪轻一点的时候,就在那儿消磨了好些光阴,像和风一样地在湖上漂浮过,我先把船划到湖心,而后背靠在座位上,在一个夏天的上午,似梦非梦地醒着,直到船撞在沙滩上,惊动了我,我就欠起身来,看看命运已把我推送到哪一个岸边来了;那种日子里,懒惰是最诱惑人的事业,它的产量也是最丰富的。我这样偷闲地过了许多个上午。我宁愿把“一日之计在于晨”的最宝贵的光阴这样虚掷;因为我是富有的,虽然这话与金钱无关,我却富有阳光照耀的时辰以及夏令的日月,我挥霍着它们;我并没有把它们更多地浪费在工厂中,或者教师的讲台上,这我也一点儿不后悔。可是,自从我离开这湖岸之后,砍伐木材的人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的小道上徜徉了,不可能从这样的森林中偶见湖水了。我的缪斯女神如果沉默了,她是情有可原的。森林已被砍伐,怎能希望鸣禽歌唱? 现在,湖底的树干,古老的独木舟,黑魆魆的四周的林木,都没有了,村民本来是连这个湖在什么地方都不知道的,却不但没有跑到这湖上来游泳或喝水,反而想到用一根管子来把这些湖水引到村中去给他们洗碗洗碟子了。这是和恒河之水一样地圣洁的水!而他们却想转动一个开关,拔起一个塞子就利用瓦尔登的湖水了!这恶魔似的铁马,那裂破人耳鼓膜的声音已经使全乡镇都听得到了,它已经用肮脏的脚步使沸泉的水混浊了,正是它,它把瓦尔登岸上的树木吞噬了;这特洛伊木马,腹中躲了一千个人,全是那些经商的希腊人想出来的!哪里去找呵,找这个国家的武士,摩尔大厅的摩尔人,到名叫“深割”的最深创伤的地方去掷出复仇的投枪,刺入这傲慢瘟神的肋骨之间? 然而,据我们知道的一些角色中,也许只有瓦尔登坚持得最久,最久地保持了它的纯洁。许多人都曾经被譬喻为瓦尔登湖,但只有少数几个人能受之无愧。虽然伐木的人已经把湖岸这一段和那一段的树木先后砍光了,爱尔兰人也已经在那儿建造了他们的陋室,铁路线已经侵入了它的边境,冰藏商人已经取过它一次冰,它本身却没有变化,还是我在青春时代所见的湖水;我反倒变了。它虽然有那么多的涟漪,却并没有一条永久性的皱纹。它永远年轻,我还可以站在那儿,看到一只飞燕坦然扑下,从水面衔走一条小虫,正和从前一样。今儿晚上,这感情又来袭击我了,仿佛二十多年来我并没有几乎每天都和它在一起厮混过一样,——啊,这是瓦尔登,还是我许多年之前发现的那个林中湖泊;这儿,去年冬天被砍伐了一个森林,另一座林子已经跳跃了起来,在湖边依旧奢丽地生长;同样的思潮,跟那时候一样,又涌上来了;还是同样水露露的欢乐,内在的喜悦,创造者的喜悦,是的,这可能是我的喜悦。这湖当然是一个大勇者的作品,其中毫无一丝一毫的虚伪!他用他的手围起了这一泓湖水,在他的思想中,予以深化,予以澄清,并在他的遗嘱中,把它传给了康科德。我从它的水面上又看到了同样的倒影,我几乎要说了,瓦尔登,是你吗? 5.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.作者指出,湖岸的许多森林遭到人为的巨大破坏,被先后砍伐,瓦尔登湖发生了巨大变化。 B.“我”年轻的时候,曾经像和风一样地在瓦尔登湖上漂浮,消磨了好些光阴。 C.作者认为,工业文明破坏了自然的美丽,打破了人与自然的和谐。 D.结尾“我几乎要说了,瓦尔登,是你吗?”言外之意是“瓦尔登湖,你还是当初的你吗?” 解析:选C。A.“瓦尔登湖发生了巨大变化”错。原文多处指出瓦尔登湖本身没有变化。B.文中只是说“我年纪轻一点的时候”,并未确指是“年轻的时候”。D.“我几乎要说了,瓦尔登,是你吗?”表达的是作者又见瓦尔登湖的激动心情。 文中画线的句子“懒惰是最诱惑人的事业,它的产量也是最丰富的”含意是什么? 答:                                                                      解析:这是一个比喻句,理解这句话的含意只需找出“懒惰”和“产量”比喻的对象,前者是指对湖水的陶醉和依恋,后者是指湖水带来的享受。 答案:这里的“懒惰”是对湖水的陶醉和依恋。“产量”是指湖水带来的享受。这句话的含意是湖水的魅力使作者终日徜徉其间,给作者以丰富的精神享受。 梭罗在19世纪美国文化巨匠中,堪称一位“异人”,在这篇散文中作者提出了什么样的生活理念?这种理念有什么现实意义? 答:                                                                        解析:哈丁曾评价说:“它(指《瓦尔登湖》一书)是简单生活的权威指南,是对大自然的真情描述,是向金钱社会的讨伐檄文,是传世久远的文学名著,是一部圣书。”据此分析即可。 答案:梭罗是“简朴生活”的宗师,他提倡回归本心、亲近自然。《瓦尔登湖》完全可以看作是梭罗生活的诗意宣言,是对大自然的真情歌颂,是对金钱社会的强烈反对。 三、语用创新 阅读下面的文字,根据要求答题。 1995年正式确定每年4月23日为“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。”在这个美好的春天里,静坐书屋,一卷在手,神游其间,感到无比幸福和满足。 于是,我喜欢在春日时节,在郊外择一处草地而坐,沐浴着阳光,吮吸着花香,一边读书,一边聆听大自然的 “低吟浅唱”。可以读贾平凹的《秦腔》,在生活的一堆鸡零狗碎的日子里,感受中国小老百姓的生存状态和生命情感;________________,_________________,______________________________________;________________,________________,______________________________。 请从《黄山记》《瓦尔登湖》《我与地坛》《逍遥游》四篇课文中任意选取两个,仿照画线的句子,在横线处补上两个恰当的语句。要求:与前面的语句构成排比,语意连贯。 解析:本题综合考查考生对修辞的运用、句子的仿写、语言连贯等方面的能力。做题时要审清题意要求:从题干中提供的话题选择,与前面的语句构成排比,语意连贯。 答案:可以读徐迟的《黄山记》 在祖国的秀美河山里 感受徐迟的爱国情怀与骄傲情感  可以读梭罗的《瓦尔登湖》 在奇特的异域风光里 感受梭罗那份独有的寂寞与幸福 可以读庄子的《逍遥游》 在奇异怪诞的宇宙里 感受庄子那份博大精深与自由自在 可以读史铁生的《我与地坛》 在他残而不缺的躯体里 感受那份顽强生命与伟大亲情(任选两个即可) 9.提取下面材料的要点,整合成一个单句。 ①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中。 ②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写出并出版了《瓦尔登湖》这本书。 ③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。 ④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。 ⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的圣经”。 答:                                                                        解析:这段文字介绍了《瓦尔登湖》作者的情况和这部书成书的经过与世人的评价。可以采用这样的思路:“什么人写了一部什么样的书”。 答案:(示例)美国著名的作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验和思考写成了被誉为“美国人的圣经”并被美国国会图书馆列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中的《瓦尔登湖》。 PAGE - 1 - (共50张PPT) 第一单元 感悟自然 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 瓦 、(1段)湖水的特点及环境 尔 登二、(2~4段)湖水的色彩变化 湖 节 (5~6段)湖水的清澈 总↓分↓总 四、(7段)湖水的未来 课后拓展案亲 转益多师是师 诗意生活 追求淡泊 瓦尔登湖 (节选) 走进自然 2 瓦尔登湖(节选) 一、基础考查 阅读下面的文字,完成1~3题。 ________的海面上,绚烂的焰火腾空而起,点亮无垠的夜空,如同“上合之光”在辽阔的天宇绽放。2018年6月9日,青岛,这颗镶嵌在黄海之滨的明珠,见证了上海合作组织着眼未来发展的历史性时刻。当晚,国家主席习近平在青岛国际会议中心举行宴会,(    )。这是上合组织扩员后举行的首次峰会,也是今年中国主场外交的一大盛事。上合组织峰会再次回到始发地中国,向历史致敬,朝未来进发,高举“上海精神”的旗帜,在全球发展的激扬跌宕处谱写友谊与合作、共建人类命运共同体的崭新篇章。 浮山湾畔,繁星点点,海风轻拂。青岛国际会议中心宴会厅,外形好似海浪中的帆船,乘风远航。晚7时10分许,上合组织成员国、观察员国领导人以及国际组织负责人相继抵达。浓烈鲜艳的灯光红毯在迎宾大道上随着车队的铺展渐次行进。欢快的音乐响起,青少年学生挥舞手中的国旗、花球和荧光棒,热情欢呼,________,迎接远道而来的贵宾。悠扬的迎宾曲中,宾主步入宴会厅。大厅里,灯光璀璨,鲜花吐蕊。巨幅油画《崂山胜境》中,山河壮丽,朝霞似锦,恰似芳华正茂的上合组织,生气蓬勃。面对世界百年未有之大变局,各方期待聆听“上合声音”“上合方案”,为破解发展难题带来新动能,让和平的薪火代代相传,让创新的动力________,让文明的光芒________。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的是(  ) A.波光粼粼 载欣载奔 源源不绝 蓬荜生辉 B.无边无垠 载欣载奔 络绎不绝 熠熠生辉 C.无边无垠 载歌载舞 络绎不绝 蓬荜生辉 D.波光粼粼 载歌载舞 源源不绝 熠熠生辉 解析:选D。此题为成语辨析题。波光粼粼:形容波光明净;无边无垠:形容范围极为广阔;载欣载奔:指一边心里高兴,一边加快脚步;载歌载舞:形容非常欢乐;源源不绝:形容连续不断;络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断;蓬荜生辉:指某事物使寒门增添光辉(多用于宾客来到家里,或张挂别人给自己题赠的字画时的客套话),也说“蓬荜增辉”;熠熠生辉:形容光彩闪耀的样子。通过对具体语境的分析,很显然,应该选D。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.欢迎出席上海合作组织青岛峰会的上合组织成员国、观察员国领导人以及国际组织负责人 B.欢迎出席上海合作组织青岛峰会的观察员国、上合组织成员国领导人以及国际组织负责人 C.与上海合作组织青岛峰会的上合组织成员国、观察员国领导人以及国际组织负责人见面 D.与上海合作组织青岛峰会的观察员国、上合组织成员国领导人以及国际组织负责人见面 解析:选A。此题为语言连贯题。注重考查学生的语感及理解能力。括号前是“当晚,国家主席习近平在青岛国际会议中心举行宴会”,很显然,前面的主语是习近平主席,然后想表达在“国际会议中心”迎接各国领导人的意思。“上合”会议如此正式重大,C、D选项“与……见面”的表达不符合语境。A、B两个选项主要是语序的问题,按照下文第二段的表述,B项,“观察员国”与“上合组织成员国”应该对调。所以选择A。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.迎宾大道上,浓烈鲜艳的灯光红毯随着车队的渐次铺展行进。 B.迎宾大道上,浓烈鲜艳的灯光红毯随着车队的行进渐次铺展。 C.迎宾大道上,随着浓烈鲜艳的灯光红毯和车队的行进渐次铺展。 D.迎宾大道上,随着浓烈鲜艳的灯光红毯和车队的铺展渐次行进。 解析:选B。此题为语病分析题。画线句子较简单,主要考查“随着……”句式。“随着……”前必须要有主语,所以很容易排除C、D两项;A、B两项的主要区别在最后六个字,因主语是“……灯光红毯”,所以利用缩句法,整句应为“……灯光红毯……渐次铺展”,所以选B。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 寅卯时分,你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么,那里“吱呦”一声,睡在山屋里的你就醒了。__________。瞧着那窗外的一丛迎春花,你仿佛也变作了它的一枝。 ①一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么?不,你会霍然一跃就起来的。衣裳都来不及披一件,先就跳下床来打开窗子。 ②那窗外像笑着似的处女的阳光,一扑就扑了你个满怀。 ③你立刻听到了满山满谷的鸟叫,飘飘渺渺的钟声,也嗡嗡地传了过来。 ④那山上一抹嫩绿的颜色,使你深深地吸一口气,清爽是透到脚底的。 ⑤靠左边一点,石工们在“叮咚”的凿石声中说着呜呜噜噜的话;稍偏右边,“得得”的马蹄声又仿佛一路径直撒上了山去。 A.③⑤①②④       B.①③⑤④② C.①②③⑤④ D.③⑤①④② 解析:选A。从整段文字来看,有“就醒了”“你还能躺在床上么?……一跃就起来的”表示顺序的词语;③⑤写的是声音,②④写的是开窗后见到的景象;①是由“听”到“见”的过渡。根据这些排序,可选定A。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成5~7题。 瓦尔登湖(节选) 亨利·梭罗 我第一次划船在瓦尔登湖上的时候,它四周完全给浓密而高大的松树和橡树围起,有些山凹中,葡萄藤爬过了湖边的树,形成一些凉亭,船只可以在下面通过。形成湖岸的那些山太峻峭,山上的树木又太高,所以从西端望下来,这里像一个圆形剧场,水上可以演出些山林的舞台剧。我年纪轻一点的时候,就在那儿消磨了好些光阴,像和风一样地在湖上漂浮过,我先把船划到湖心,而后背靠在座位上,在一个夏天的上午,似梦非梦地醒着,直到船撞在沙滩上,惊动了我,我就欠起身来,看看命运已把我推送到哪一个岸边来了;那种日子里,懒惰是最诱惑人的事业,它的产量也是最丰富的。我这样偷闲地过了许多个上午。我宁愿把“一日之计在于晨”的最宝贵的光阴这样虚掷;因为我是富有的,虽然这话与金钱无关,我却富有阳光照耀的时辰以及夏令的日月,我挥霍着它们;我并没有把它们更多地浪费在工厂中,或者教师的讲台上,这我也一点儿不后悔。可是,自从我离开这湖岸之后,砍伐木材的人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的小道上徜徉了,不可能从这样的森林中偶见湖水了。我的缪斯女神如果沉默了,她是情有可原的。森林已被砍伐,怎能希望鸣禽歌唱? 现在,湖底的树干,古老的独木舟,黑魆魆的四周的林木,都没有了,村民本来是连这个湖在什么地方都不知道的,却不但没有跑到这湖上来游泳或喝水,反而想到用一根管子来把这些湖水引到村中去给他们洗碗洗碟子了。这是和恒河之水一样地圣洁的水!而他们却想转动一个开关,拔起一个塞子就利用瓦尔登的湖水了!这恶魔似的铁马,那裂破人耳鼓膜的声音已经使全乡镇都听得到了,它已经用肮脏的脚步使沸泉的水混浊了,正是它,它把瓦尔登岸上的树木吞噬了;这特洛伊木马,腹中躲了一千个人,全是那些经商的希腊人想出来的!哪里去找呵,找这个国家的武士,摩尔大厅的摩尔人,到名叫“深割”的最深创伤的地方去掷出复仇的投枪,刺入这傲慢瘟神的肋骨之间? 然而,据我们知道的一些角色中,也许只有瓦尔登坚持得最久,最久地保持了它的纯洁。许多人都曾经被譬喻为瓦尔登湖,但只有少数几个人能受之无愧。虽然伐木的人已经把湖岸这一段和那一段的树木先后砍光了,爱尔兰人也已经在那儿建造了他们的陋室,铁路线已经侵入了它的边境,冰藏商人已经取过它一次冰,它本身却没有变化,还是我在青春时代所见的湖水;我反倒变了。它虽然有那么多的涟漪,却并没有一条永久性的皱纹。它永远年轻,我还可以站在那儿,看到一只飞燕坦然扑下,从水面衔走一条小虫,正和从前一样。今儿晚上,这感情又来袭击我了,仿佛二十多年来我并没有几乎每天都和它在一起厮混过一样,——啊,这是瓦尔登,还是我许多年之前发现的那个林中湖泊;这儿,去年冬天被砍伐了一个森林,另一座林子已经跳跃了起来,在湖边依旧奢丽地生长;同样的思潮,跟那时候一样,又涌上来了;还是同样水露露的欢乐,内在的喜悦,创造者的喜悦,是的,这可能是我的喜悦。这湖当然是一个大勇者的作品,其中毫无一丝一毫的虚伪!他用他的手围起了这一泓湖水,在他的思想中,予以深化,予以澄清,并在他的遗嘱中,把它传给了康科德。我从它的水面上又看到了同样的倒影,我几乎要说了,瓦尔登,是你吗? 5.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.作者指出,湖岸的许多森林遭到人为的巨大破坏,被先后砍伐,瓦尔登湖发生了巨大变化。 B.“我”年轻的时候,曾经像和风一样地在瓦尔登湖上漂浮,消磨了好些光阴。 C.作者认为,工业文明破坏了自然的美丽,打破了人与自然的和谐。 D.结尾“我几乎要说了,瓦尔登,是你吗?”言外之意是“瓦尔登湖,你还是当初的你吗?” 解析:选C。A.“瓦尔登湖发生了巨大变化”错。原文多处指出瓦尔登湖本身没有变化。B.文中只是说“我年纪轻一点的时候”,并未确指是“年轻的时候”。D.“我几乎要说了,瓦尔登,是你吗?”表达的是作者又见瓦尔登湖的激动心情。 文中画线的句子“懒惰是最诱惑人的事业,它的产量也是最丰富的”含意是什么? 答:                                                                      解析:这是一个比喻句,理解这句话的含意只需找出“懒惰”和“产量”比喻的对象,前者是指对湖水的陶醉和依恋,后者是指湖水带来的享受。 答案:这里的“懒惰”是对湖水的陶醉和依恋。“产量”是指湖水带来的享受。这句话的含意是湖水的魅力使作者终日徜徉其间,给作者以丰富的精神享受。 梭罗在19世纪美国文化巨匠中,堪称一位“异人”,在这篇散文中作者提出了什么样的生活理念?这种理念有什么现实意义? 答:                                                                        解析:哈丁曾评价说:“它(指《瓦尔登湖》一书)是简单生活的权威指南,是对大自然的真情描述,是向金钱社会的讨伐檄文,是传世久远的文学名著,是一部圣书。”据此分析即可。 答案:梭罗是“简朴生活”的宗师,他提倡回归本心、亲近自然。《瓦尔登湖》完全可以看作是梭罗生活的诗意宣言,是对大自然的真情歌颂,是对金钱社会的强烈反对。 三、语用创新 阅读下面的文字,根据要求答题。 1995年正式确定每年4月23日为“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。”在这个美好的春天里,静坐书屋,一卷在手,神游其间,感到无比幸福和满足。 于是,我喜欢在春日时节,在郊外择一处草地而坐,沐浴着阳光,吮吸着花香,一边读书,一边聆听大自然的 “低吟浅唱”。可以读贾平凹的《秦腔》,在生活的一堆鸡零狗碎的日子里,感受中国小老百姓的生存状态和生命情感;________________,_________________,______________________________________;________________,________________,______________________________。 请从《黄山记》《瓦尔登湖》《我与地坛》《逍遥游》四篇课文中任意选取两个,仿照画线的句子,在横线处补上两个恰当的语句。要求:与前面的语句构成排比,语意连贯。 解析:本题综合考查考生对修辞的运用、句子的仿写、语言连贯等方面的能力。做题时要审清题意要求:从题干中提供的话题选择,与前面的语句构成排比,语意连贯。 答案:可以读徐迟的《黄山记》 在祖国的秀美河山里 感受徐迟的爱国情怀与骄傲情感  可以读梭罗的《瓦尔登湖》 在奇特的异域风光里 感受梭罗那份独有的寂寞与幸福 可以读庄子的《逍遥游》 在奇异怪诞的宇宙里 感受庄子那份博大精深与自由自在 可以读史铁生的《我与地坛》 在他残而不缺的躯体里 感受那份顽强生命与伟大亲情(任选两个即可) 9.提取下面材料的要点,整合成一个单句。 ①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中。 ②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写出并出版了《瓦尔登湖》这本书。 ③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。 ④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。 ⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的圣经”。 答:                                                                        解析:这段文字介绍了《瓦尔登湖》作者的情况和这部书成书的经过与世人的评价。可以采用这样的思路:“什么人写了一部什么样的书”。 答案:(示例)美国著名的作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验和思考写成了被誉为“美国人的圣经”并被美国国会图书馆列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中的《瓦尔登湖》。 PAGE - 1 -

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  • ID:2-6890478 2019_2020学年高中语文第一单元感悟自然3巩乃斯的马课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修3

    高中语文/粤教版/必修三/第一单元:感悟自然/3、巩乃斯的马(周涛)

    3 巩乃斯的马 ?诗海拾贝 房兵曹胡马 杜 甫 胡马大宛名,锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻,风入四蹄轻。 所向无空阔,真堪托死生。 骁腾有如此,万里可横行。 【赏析】 诗分前后两部分。前面四句正面写马,是实写。诗人恰似一位丹青妙手,用传神之笔为读者描画了一匹神清骨峻的“胡马”。“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖,有一种挺拔的力度;后者不写四蹄生风,而写风入四蹄,别具神韵。诗的后四句转写马的品格,用虚写手法,由咏物转入了抒情。颈联承上“奔马”而来,写它纵横驰骋,有着广阔的活动天地;它能逾越一切险阻的能力足以使人信赖。尾联先总揽上文,对马做概括,再宕开一句“万里可横行”,包含着无尽的期望和抱负,既是写马驰骋万里,也是期望房兵曹为国立功,更是诗人自己志向的写照。 ?语林撷英 有关马的名言 1.伯乐不可欺马,君子不可以欺人。 (荀子) 2.虽鞭之长,不及马腹。 (《左传》) 3.嗜欲者,逐祸之马也。 (西汉·刘向) 4.舟覆乃见善游,马奔乃见良御。 (《淮南子》) 5.马先驯而后求良,人先信而后求能。 (《淮南子》) 6.相马失之瘦,相士失之贫。 (司马迁《史记》) 7.枭骑战斗死,驽马徘徊鸣。 (《战城南》) 8.胡马依北风,越鸟巢南枝。 (《古诗十九首》) 9.良马不念秣,烈士不苟营。 (张籍《西州》) 10.也笑长安名利处,红尘半是马蹄翻。 (唐·尚颜) 11.快马一鞭,快人一言。(北宋·释道原) 12.疲马不畏鞭,暮途知几千。 (梅尧臣《疲马》) ?作者卡片 姓 名 周 涛 出生年 1946 籍 贯 祖籍山西,少年时随父迁移新疆 相关资料 当代诗人、散文家,新边塞诗人的代表人物。曾获全国诗集奖和全军“八一”奖,1998年获首届鲁迅文学奖。主要作品有《神山》《野马集》等 ?背景呈现 1966~1976年是中国历史上一段特别悲惨的日子,因为发生了“文化大革命”运动。在“文化大革命”时期,政治运动使得人与人之间失去了最宝贵的信任,人人自危,动辄得咎。在政治高压下,每个人都过得压抑、痛苦。关于十年“文化大革命”的叙述,是当代文学进入新时期后的一个热点,许多作家痛定思痛,从不同的角度反复控诉批判这场给国家、民族和个人带来深重灾难的浩劫,周涛创作于1984年的《巩乃斯的马》呈现的也正是个人关于“文化大革命”岁月的记忆和感受。 ?知识链接 散文的特点 形散神聚:“形散”既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯串全文的线索。散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”,而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。 意境深邃:作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。 语言优美:所谓优美,就是指散文的语言明丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。 1.字音辨识 (1)单音字 穹庐(qiónɡ)    长鬃(zōnɡ)    懦弱(nuò) 吆打(yāo) 悲怆(chuànɡ) 蓦然(mò) 篝火(ɡōu) (2)多音字 颈 脖颈 ɡěnɡ 吓 恐吓 hè 瓶颈 jǐnɡ 吓人 xià 散 散漫 sǎn 笼 笼盖 lǒnɡ 分散 sàn 鸡笼 lónɡ 2.字形辨认                3.词语释义 (1)无与伦比:没有能比得上的。 (2)淋漓尽致:形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。 (3)我行我素:不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做。 (4)安贫知命:安于贫穷的生活,知晓自己的命运。 4.词语辨析 (1)疑虑顾虑 疑虑:指因怀疑而有所顾虑。 顾虑:指恐怕对自己、对别人或对其他事物不利而不敢按照自己的本意说话或行动。 (2)退化蜕化 退化:①生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失;②泛指事情由优变劣,由好变坏。侧重于“退”,减退、下降。 蜕化:虫类蜕皮,比喻变质、变坏、腐化堕落。侧重于“蜕”,蜕变、变质。 1.文章细致刻画了几幅有关马的“图画”?请分别予以命名。 [我的理解] 三幅“图画”。分别是“雪夜纵马图”“马的家族图”“暴雨群奔图”。 2.找出有关马的“图画”前后的抒情句子,在你认为好的句子下面做出标志。 [我的理解] 略。 3文脉梳理 作者开篇就宣称“我一直对不爱马的人怀有一种偏见”。阅读课文,我们不仅感受到作者对马的深情,还能领略到作者对生命意义的深刻体验和思考。想一想,作者在对马的描写和赞美中寄托了怎样的人生理想? [名师指津] 重点结合第十七段,概括马的特殊品格和象征意义,以“勇敢自由”“积极进取”为核心点明作者的情感和人生追求即可。 [我的理解] 本文揭示了马作为人类朋友的特殊品格和艺术价值以及给作者的深刻启迪。马作为人类朋友的特殊品格:奔放雄健而不凶暴,优美柔顺而不懦弱。它是进取精神和崇高感情的象征,是力与美的美妙结合,赞扬了勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情,寄托了自己对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。 文章的第一、二段运用了大量的富有感情色彩的词语,这样写有何作用?请结合文中相关内容简要分析。 [名师指津] 结合文中具有批判意味的词语,如“迟钝”“缺陷”“落后”“丑陋”等,概括作者对马的态度,指明其行文方面的作用,分析对比写法的效果。 [我的理解] (1)作者用“偏见”“缺陷”和“惋惜”等几个富有感情色彩的词语,表现出对马的偏爱。 (2)作者用“落后”“安贫知命”“丑陋畸形”“小丑”等感情色彩鲜明的词语,对牛、骆驼、毛驴等表明了自己的态度,引出下文“作为人类朋友的形象出现”的马。 (3)通过作者对牛、骆驼以及毛驴的情感态度,与其对马的态度形成对比,说明马是茫茫天地间的一种尤物,虽然接受了文明的洗礼,却仍然保持了自由的生命力。 本文采用了层层铺垫的手法写自己对马的感情,作者是怎样一步步铺垫的?请结合文章内容简要分析。 [名师指津] 应重点说明作者从反面形象衬托切入,继而从正面表现“我”对马的感情步步加深的行文思路。 [我的理解] (1)开头用牛、骆驼和毛驴以及盐车下嘶鸣的骏马和诗人臧克家笔下的“老马”以及在南方所见到过的矮小的马,从反面进行铺垫。 (2)写在农场接受“再教育”的时候,由于精神上的压抑,在冬夜旷野的雪地上纵马驰骋,来发泄自己的抑郁之气,初步表现出自己对马的喜爱之情。 (3)在以后的生活中,观察马渐渐成为一种艺术享受,通过观察马特别是一群马,触发自己对人生的思索,马给了作者一个完整的世界,以至于听到马蹄声,就坐卧不宁,听到马嘶,就热血陡涌,热泪盈眶。 (4)群马奔驰的最壮阔的场面,让作者“发愣、发痴、发呆”,将爱马的感情推向极致。 作者在描绘暴风雨中万马狂奔的场面时,为了增强语言的表现力和文章的感染力,在句式和修辞方面大做文章,请结合文章内容简要分析。 [名师指津] 举例阐明使用的句式和修辞手法的表达效果即可。 [我的理解] (1)多使用短句。如“争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致”等,使文章节奏加快,非常有力地表现了马群奔腾喧嚣的场面。 (2)使用排比。如“被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着”等,使语言气势充沛,冲击力极强。 (3)使用比喻。如“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点……和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台”等,使场面显得生动形象。 作者在对种公马的观察与描写后有一段议论,这段议论表露了作者怎样的情感与态度? [名师指津] 联系马群自由公平的特点,抨击讽刺社会的不公。 [我的理解] 作者的议论是醉翁之意不在酒,通过关键词语可以看出作者的议论是对现实社会的种种非正常现象的愤懑和抨击。马群所呈现的坦荡、自在、公平,与人的世界中的扭曲、丑陋形成了强烈的对比。作者借此讽刺了不公平、不正当的社会现实。 作者是怎样将对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来的?请简要分析。 [名师指津] 概括有关对马描写的典型材料,点明作者的相关感受即可。 [我的理解] 文中6、7自然段写自己雪夜纵马狂奔。马能给人以勇气,给人以幻想,“我”感受到了自由的亲切和驾驭自己命运的能力。 9~11自然段突出描写种公马的形象,肯定了马的社会结构,表现了对现实人类社会的担忧。14、15两段描绘的夏日雨中群马狂奔的场面,是力量的展示,是生命的赞歌。显示了生命的潮流在自然的鞭策下纵横驰骋,所有外界的羁绊它们都不放在眼里。它们自由,它们奔放。 作者这样就将对马的描写和自己对生命的思考有机地结合了起来。对马的赞美和自己对自由追求的情感从而得到自然地流露。借助于特定的物来表现特定的情感,让读者在对物的感知过程中,自觉地理解文章主题,获得水到渠成的效果。 场面描写须精彩 ?写法指导 文章通过两个精彩的场面描写刻画出马的生命活力。一个场面是作者与朋友“蓝毛”在冬夜旷野的雪地上纵马狂奔。另一个场面是夏日暴雨中如奔腾喧嚣的大河般的马群奔跑。 如何做到场面描写精彩呢? 第一,要交代清楚活动背景。 背景是指活动场面发生的时间、地点、环境,这些交代清楚,人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 第二,要在写好总体的基础上写具体。 要对场面有个总体的概括,使人对总体面貌有所了解。但场面应该有中心,描写时必须突出重点,把重点部分写具体,这样描写,有详有略,有点有面。 第三,要写出气氛。 气氛,是指在一定环境中给人以某种感觉的精神表现或景象。无论什么场面,都要有气氛,描写好场面的气氛,就能写准场面的感情基调。这种气氛是与场面的性质相适应的。如游戏的场面就有喜悦、欢乐的气氛;送别的场面就有一种难舍难分的感伤、沉闷的气氛;比赛的场面就有紧张、扣人心弦的气氛。 第四,写场面要有顺序。 场面是由人、事、物组合起来的综合画面,在场面中人与人、人与环境各种关系都交织在一起。这些不可能一笔就同时都写出来。因此,写场面时就要考虑先写什么,后写什么,要有一个合理的顺序。 第五,运用多种方法、技巧。 场面描写涉及人和事,也就是说场面描写与人物描写、事件记叙息息相关。场面描写为记事、写人服务,单纯的场面描写是不存在的。因此,我们要注意学习通过人物的肖像、语言、行为描写来烘托场面,注意事件发生、发展对场面描写的影响。 ?范文示例 ……最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚…… 夜深了,很静。 “嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂,也把我从梦中惊醒。是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳。“别开灯!”不知哪里来的一声提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。 此刻,我们住的营房可“炸了锅”。“嘿,我的衣服呢?”“手电,快给照照!”“现在几点了,还没睡好呢!”“甭啰嗦,只有三分钟!”……“喂,回来,你穿的是我的鞋!”“哗啦!”“床塌了?”“嚷什么,我把脸盆踹翻了!”…… 这时的我,用热锅上的蚂蚁来形容,是一点儿也不过分,好不容易胡乱套齐了衣服,背包却怎么也打不上,脑门上急出一层汗。打了拆,拆了打,折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了进去。最后干脆一咬牙,横七竖八地给被子来个“五花大绑”,往肩上一扛,跳下地,拖拉着鞋,冲出门外…… 随着时代的发展,交通工具的日益发达,马的实用价值被取代。但是马作为一种顽强生命力和不断进取精神的象征,始终被人们赞扬,它的精神价值永远不会被取代,它特有的精神风格,永远被人们敬仰。马的精神和神韵,是人类发展过程中的一种宝贵的精神财富,它对人类的情感、心理甚至对人类社会的发展都有极为重要的推动作用。它的奔放驰骋给了人类战胜敌人、战胜自我的力量;它的优美柔顺给了人类生活的安全和温暖。马,是草原疾风中恣情奔腾的精灵;马,是保家卫国、惩恶扬善、匡扶正义的英雄,是征战疆场、驰骋翱翔的翅膀。所以,从人类的发展中去追溯马的精神,更能感受到马是人类最亲密、最友善的朋友的真正含义。 ?适用话题 倘我为马 梁晓声 马的一生像人的一生,也有着命运的区别。 军马的一生豪迈荣誉;赛马的一生争强好胜;野马的一生自由奔放;而役马一生如牛,注定了辛劳到死。 法国启蒙运动时期的著名作家布封,写过大量关于动物素描的散文。其中著名的一篇就是《马》。布封这篇散文可以说简直精美得空前绝后。因此对于马,我想,不可能有第二个人比布封写得更好。布封认为:“在所有动物中,马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。”我也这么认为。我觉得马堪称一切动物的模特。布封是那么热情地赞美野马。他写道:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁勒而感到自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照料,在无垠的草原上自由地生存……所以它们远比大多数家马强壮、轻捷和有劲;它们有大自然赋予的美质,也就是说,有充沛的精力和高贵的精神……” 是的,如果在对生命形式进行选择时,我不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我成为一匹野马。 成了作家后,我在自己智力所及的前提之下,多少领略到了一些自由想象的快乐。但我对于自由思想的权利的渴望,尤其是对公开表达我的思想的权利的渴望,也是何等之强烈啊! 想象的自由和思想的自由是不一样的。美国电影《侏罗纪公园》是自由想象的成果,苏联小说《日瓦格医生》是自由思想的作品。前者赚取着金钱,后者付出了代价。如果我的渴望真是奢侈的,那么,就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由吧!我知道是野马就难免会被狮子捕食。在我享受了野马那一种自由之后,我认了野马不幸落入狮口那一种命。 做不成野马,做战马也行。 因为在战场上,战马和战士的关系,使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中,只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死,表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了战马,没有任何动物,能使人以“战友”相视。人对动物,再也没有如此之高的评价。当然,军犬也被人视为“战友”,猎人对猎犬也很依赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟?再大的狩猎场,又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论?不能如野马般自由地生,何妨像战马似的豪迈地死! 倘我为战马,我也会凝视着战士向我举起的枪口,或刺向我颈脉的尖刀,宽宏又镇定。 因为战斗或战役的胜利,最后要靠战士,而不能指望战马。因为那胜利,乃战士和战马共同的任务。因为既是战马,它的眼一定见惯了战士的前仆后继,肝脑涂地,惨伤壮死。战士已然如此,战马又何惧死哉? 倘做不成战马,做役马也行。 布封对役马有颇多同情的贬义,他在文中写道:“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终;它被奴役和驯养得已太普遍、太悠久,以至于我们看见它们时,很少是处 在自由状态中;它们在劳动中经常是披着鞍辔的;它们总是带着奴役的标志,并且还带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹——嘴巴被衔铁勒出的皱纹使嘴变了形,腹部留下被马腹带磨光了毛的深痕,蹄子也都被铁钉洞穿了……” 但某些人身上,不是也曾留下了劳动者的标志么?手上的老茧、肩上的死肉疙瘩等等。只要那劳动对世界是有益无害的,我不拒绝劳动;只要我力所能及,我愿承担起繁重的劳动;只要我劳动时人不在我头顶上挥鞭子,我不会觉得劳动对一匹役马来说是什么惩罚…… 正如我不情愿做宠犬,我绝不做那样的一类马——“就是那些在奴役状况之下看似自我感觉最良好的马;那些只为着人摆阔绰、壮观瞻而喂着的马,供奉着的马;那些为着满足主人的虚荣而戴上金银饰物的马。它们额上覆着妍丽的一撮毛,颈鬃编成了细辫。满身盖着丝绸和锦毡。这一切带来的侮辱,较之它们脚下的铁蹄还有过之而无不及。” 是的,纵然我为马,我也还是要求一些马的尊严的。故我宁肯充当役马,也绝不做以上那一种似乎很神气的马。因为我知道,役马还起码可以部分地保留自己的一点儿脾气,而以上那一种马,却连一点儿脾气都不敢有,人宠它,是以它应绝对地没有脾气为前提的。 我也不做赛马。我不喜欢参与竞争,不喜欢对抗式的活动,这也许正是我几乎不看任何体育赛事的主要原因。 倘我为马,我愿模范地遵守马作为马的种种原则。我将恪守马的尊严。 而我最不愿变成的,是希腊神话传说中的人马——要么是人;要么是马;要么什么也不是。如若硬要如此,请上帝干脆没收了我轮回的资格! 社会需要更多的帮扶者 日前,CBA球员刘哲男扶倒地环卫被指撞人,终因监控记录洗清嫌疑一事赢得众人点赞。难能可贵的是,刘哲男并没有因此遭遇而感到后悔,相反他对社会抱以理解与宽容。“报案的人可能也是好心,只是没看到事情经过而已……下次遇到这种事我还会去帮忙。”他为善的执着让我们敬佩,然而塑造全社会热情帮扶的氛围不能仅仅靠个人的觉悟,社会需要更多的帮扶者,这需要个人、社会和国家的共同努力。 近年来,“扶人被讹”报道屡见于报端,社会信任一次次被撕裂,善意屡屡被反咬一口,虽然最终助人者得到了公正的对待,但也让不少热心者寒心,更让众多助人者止步。一时间,热心帮扶者变少了,帮助别人的步伐变得迟疑了,社会也变得冷漠了。 助人是善,诬人是恶,善恶分明,不容置疑。对于有人跌倒该不该扶起的问题,是非分明,无需讨论。“扶人被讹”能引起全社会的愤慨刷新眼球,所以往往能获得媒体关注,存在个别事件被放大的嫌疑。然而理性客观地分析后,我们会发现,这绝非社会主流,讹人者只是被放大的少数,现实中更多的是扶人者受到感谢和表扬。我们不能因为有少数扶人者受到不公正对待而对“扶人被讹”产生成见,更不能因为可能被讹诈而放弃助人。当然,为善者维护自己的权益无可厚非,不妨在助人前通过录像取证,或寻求路人的作证,既能及时帮助跌倒者,也能提前规避风险。 对帮扶者的鼓励不仅需要社会给予精神物质的支持,更需要消除成见。近年来,社会舆论对讹人者极力声讨,有不少声音要求严惩讹人者,净化社会风气。为鼓励和保护善行,“委屈奖”“扶人险”等创新接连不断,甚至有地方干脆承诺扶人被讹,费用由专项基金承担。全社会正在形成合力捍卫为善者的权利,然而要引导人们真正走出“扶人困局”,还需要消除人们对“扶人被讹”的成见。 媒体应当承担起责任,多一些思考,多一些权衡,多一些社会责任,揭露社会的丑恶固然是媒体的职责,但引导社会向上向善更是媒体的责任。“扶人被讹”每一次总能引发社会的关注和热议,然而媒体报道应保持理性,不能为了赚取点击率而进行炒作。“扶人被表扬”看似对于媒体而言无法吸引读者的注意力,但是这不代表对这种善举就无需报道,选择恰当的角度和恰当的方式,同样能激发读者的兴趣,扶正社会的观念。 帮扶者的利益需要国家法律的保障,只有营造良好的法律环境,让为善者不吃亏,让讹人者受到应有的惩罚,才能免除为善者的后顾之忧,让讹人者没有胡搅蛮缠的空间。立法可谓首当其冲,当前对于讹人者多以批评教育为主,没有相应的法律可供参照惩罚,这无疑让讹人者毫无成本。只有对助人者的权责进行界定,同时明确并给予讹人者严肃的惩罚,才能保护助人者的权利,遏制受助者产生讹诈的念头。其次必须严格执法,违法必究,提高碰瓷讹人的违法成本,杜绝碰瓷讹人者的侥幸心理。 面对讹人者,总有一些人始终坚持为善,不忘初心,不问结果,但是仅仅靠个人的坚持不够,因为社会需要更多的帮扶者,这不仅需要个人的坚持,更需要社会与国家的合力。 一、基础考查 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) ①读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于________。 ②中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,________,最终都必然会在山顶上相逢。 ③多年前,集团首席执行官就感觉自己________,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。 A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊 解析:选B。“南辕北辙”比喻行动和目的相反;“买椟还珠”比喻没有眼光,取舍不当。①句应选“买椟还珠”。“异曲同工”指不同曲调演得同样美妙,比喻不同人的辞章、言论同样精彩,或不同的做法收到同样好的效果;“殊途同归”指通过不同的途径,到达同一个目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果。②句应选“殊途同归”。“如临深渊”指如同处于深渊边缘一般,比喻存有戒心,行事极为谨慎;“如履薄冰”指像走在薄冰上一样,比喻行事极为谨慎,存有戒心。③句两个成语都可以选用。 下列各句中没有语病的一句是(  ) A.在中国,有一点早已成为人们的共识,即腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民都应高度关注、深恶痛绝的。 B.中外国际法专家说,由于中国享有免受涉及领土归属、海洋划界、历史性所有权、军事利益等海洋争端国际仲裁的权利,菲律宾提交给联合国仲裁法庭的相关诉讼要求终将落空。 C.我国约百分之六十左右的青年认为“诚实守居”“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。 D.美国权威杂志《自然》称,橄榄油中含有抗炎蛋白成分,它能像布洛芬等抗炎药那样帮助减轻疼痛。 解析:选B。A项,不合逻辑(自相矛盾),既然“腐败已成为社会的毒瘤”,那么“反腐败的问题”怎么会是“全社会的公民都应深恶痛绝的”呢?C项,语义重复,“约”与“左右”重复,保留一个。D项,指代不明,分不清“它”指的是“橄榄油”还是“抗炎蛋白成分”。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。________,________,________,________,________,________,马已经成为力量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等风俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥        B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ 解析:选D。本题从排序的角度考查语言的连贯。第⑤句是总说句,应排最前,故排除A、B两项。④句放在最后明显没有着落,应放在②句前,②④构成又一个总说句领起其他句,故确定D项合理。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成4~6题。 听见马的呼吸 耿 翔 对于我,马坊不只是一个乡的名字。 我所有与它有关的记忆,都藏在一些人的眼睛里。只是他们,在这个地方活得太疲劳了,等不住我回到他们身边的消息,就带着我的那些记忆,到生命应该去的地方去了。 这是我一直埋在心上的痛。 我便这样安慰自己:在马坊这块属于草根的乡野上,只要还能记住一根草木的样子,就说明亲人在心中还占据着一些地方,自己在乡下度过的那些日子,还能经过草木,这么细密地通着大地的呼吸。因此,什么时候回去,都会赶在乡亲们之前,先被草木温暖地认出来。 我记着许多草木的样子。在这块出了长安,沿着那条向西的丝绸之路,很古典地经过茂陵、昭陵和乾陵,往北飘进更古典、在诗经里被叫作豳风之地的马坊,我不只认识一路的草木,还惦记着一匹栗色的马曾经多少次看过我的眼神。那眼神应该与父亲有关。那年月,父亲不但在村里种着小麦、玉米、高粱、谷子这些养活我们的庄稼,还用镰刀割回弥漫着中药味的青草,饲养村里的牲口。那匹栗色的马,每天因了父亲给它的青草,像与我有了分不开的亲近。我也意识到,父亲确实是像养活我一样,内心幸福地养活着那匹马。 那匹栗色的马的眼睛,一定是神给予的。 在这些血性刚烈之马的身上,千山万水都在其中涌动,而眼睛里,竟储满这么多的温柔、阴郁和善性,平静得像在这块乡土上,从不把多余的东西装下。我说不清这是为什么?若干年后,我才理解一匹在乡野上和乡亲们一样生老病死的马,在它的眼里,苦难是尘埃,幸福也是尘埃,只要知道把一身的力量献出来,然后记着给它恢复力量的青草就行了。 这次回到马坊,一半因为亲人,一半也因为马。我明白,那匹栗色的马再命长,它的形体,早应该在马坊消逝了。但我还想在乡土上,找到它的一些痕迹。我是这样想的,如果这些乡土能保留这匹马的一些痕迹,我父亲一生喂养马的辛劳,也就会被保留一些。如果是这样,有关乡村生活的细节,就会被我慢慢地,从一些想象不到的事物里找出来,并且带着马的呼吸,间或还带着我父亲的呼吸呢。这些都说不来,只要心追着神迹到了,我相信大地会把一切隐现。 我出了县城,就不停地翻着深沟。县城的名字叫永寿,这是中国最吉祥的县名,也是我和父亲牵着那匹栗色的马,往村上驮过东西的地方。这回,我不想带任何东西回村,只想从村子里带走些什么。我已经听人说过,那匹栗色的马死时,村子里正落着那年的第一场雪。它曾那么强烈地回过头,完整地看完它生下一匹栗色马,又生下一匹栗色马的过程,才走出马圈,姿势优美地倒在雪地里。村上人没有急于埋葬它,更没人敢剥下它的皮,在生活特别窘迫的年月,分食一点马肉。而是停下手中的所有活路,不分男女老幼,像对待村上最有名望的长者一样,守在马的遗体周围,看着雪花一片片地把它覆盖起来。 村里人都说,那是老天对它的一场雪葬。 我相信这个美丽的过程,只是记忆它的一切时,不想超越一匹普通的马。 等到翻上马坊沟,一路在心里折腾着记忆的我,奇妙地在身体里感觉到,有了马的一些呼吸。它隐隐地,像从所有草木结籽的内心,给我传递这里的信息。我走下车,想让风野野地吹吹我,也决定弃车走回村里去,让脚步安稳地踏在乡野上,让泥土里的所有气息,就这样穿过鞋底,穿过脚心,径直钻入我的内心。我可以激动,但不能张狂,因为这些年,我与这里熟悉父亲和那匹栗色的马的风物,照面的机会太少了。我不知道在乡村,这些风物身上的野性,还保留了多少,更不知道那匹栗色的马,会把农业劳动中最精细、最质朴、最动人的声音,就保存在它的呼吸里。 我的心开始有力地跳动了。我想,我围绕着马坊,具体说围绕着这一片乡野上的草木、粮食、一匹栗色的马,还有父亲一样的亲人们,就是要让离散很久的心,很庄严地跳动回来。 走过一座土桥,我远远地看见一匹马,在一块熟悉的土地上抬起了头。 我不知道它这么执意地抬头,是不是因为从我身上,嗅到了什么气味。 但我猜出,它一定是那匹栗色的马的后裔,它能够用那双遗传得更美丽的眼睛,迅速地把我与这片乡野联系起来。它一定会的。 它稍后仰天长啸的一声,我是用心接住的。 (节选自《马坊书》) 4.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.开篇“对于我,马坊不只是一个乡的名字”一句显示出“我”与“马坊”的关系密切深厚,引领下文对故乡深情的回忆。 B.“我”痛心于故乡亲人的永逝,但故乡的一草一木留下了亲人的痕迹,“我”心理上就有了些许安慰。 C.“我”记忆中最深刻的是“一匹栗色的马曾经多少次看过我的眼神”,之所以如此,是因为“那匹栗色的马的眼睛”是“神给予的”。 D.“我”猜测“那匹栗色的马的后裔”的“仰天长啸的一声”是对“我”热烈的欢迎,“我”就“用心接住”了它。 解析:选A。B.不应是“痛心”,是悲痛之情;亦不是“一草一木留下了亲人的痕迹,‘我’心理上就有了些许安慰”,而是自我认为“只要还能记住一根草木的样子”,心理上就好受些。C.之所以如此,是因为“那眼神应该与父亲有关”。 D.对“我”无欢迎之意。 文章九、十两段叙述栗色马死亡的故事,有何作用? 答:                                                                                                            解析:解答此题,应该将栗色马的一生与这里人们的生活联系起来。从文章的结构、内容、情感、主旨等方面思考。 答案:①栗色马传奇的死亡增强了它的使命感与神圣感,照应前文“神给予”“神迹”之语。②拟人化的手法,丰富升华了马的性格精神,增强了艺术感染力。③表现乡亲们对栗色马的崇敬,人与马惺惺相惜,表现出对自我价值的认同。④马倾尽最后的力量,生养后代,虽形体已逝,但足迹不朽,生命延续,就像父辈之于“我”的意义。 这篇散文倾情于乡土,融叙事诗性为一体,请说说“我”的情感变化过程。 答:                                                                        解析:在这篇抒情散文中,作者处处把自己的情感包蕴在描写与叙述中,先大体切分出文章写了哪几个方面的事,然后找出作者在这些事件中寄寓的情感,最后整体把握即可看出作者情感的变化过程。 答案:亲人离去之痛——用草木、用寻访故土来自我安慰和排遣——对栗色马、对父亲的深情回忆与歌颂——对“马的呼吸”的急切追寻——来到马坊沟的激动、凝神——听到马长啸时的神圣庄严及身心融化。 三、语用创新 从远古时代的图腾,到十二生肖,动物在中国人的生活中有着极其重要的地位。选择一种动物,仿照下面的示例写一段话。(字数、句数、句式不必与示例相同) 示例:龙——特点是集多种动物之精华于一身,腾云驾雾,上天入地;不仅是华夏民族的灵物,而且成为最高统治者、王权、祥瑞等的象征;与之相关的成语有龙凤呈祥、望子成龙。 答:                                                                          解析:此题考查仿写语句的能力。选取一种生肖,抓住其特点仿写即可。 答案:(示例)马——马在古代人们的生活中十分重要,既用于交通、作战和劳动,又可供肉食,因此马是吃苦耐劳、忠心耿耿的象征,“千里马”更代表着杰出的人才,与之相关的成语如马不停蹄、马到成功。 8.把下面五个句子改写为一个长单句,可以增删词语,但不得改变原意。 ①文学是一种语言艺术。 ②文学是艺术的基本样式之一。 ③文学通过审美的方式发挥其多方面社会作用。 ④文学以语言文字为媒介和手段,塑造艺术形象。 ⑤文学反映现实生活,表现人们的精神世界。 答:                                                                          答案:作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象,反映现实生活,表现人们的精神世界,通过审美的方式发挥其多方面社会作用的艺术的基本样式之一。 下面是一幅名为“多好的草地也有瘦马”的漫画,请简要概括漫画内容,并揭示其寓意。 画面内容:                                                                       寓意:                                                                          解析:画面中吃草的马膘肥体壮,卧在地上的马瘦骨嶙峋。扣住此点作答即可。 答案:(画面内容:)碧草如茵的原野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋的马横卧在地面上。 (寓意:)要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。 PAGE - 1 - (共58张PPT) 第一单元 感悟自然 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 》课前预 掀起你的盖头来 课堂探究案 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案亲 转益多师是师 人与动物 进取精神 巩乃斯的马 生命力 3 巩乃斯的马 一、基础考查 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) ①读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于________。 ②中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,________,最终都必然会在山顶上相逢。 ③多年前,集团首席执行官就感觉自己________,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。 A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊 解析:选B。“南辕北辙”比喻行动和目的相反;“买椟还珠”比喻没有眼光,取舍不当。①句应选“买椟还珠”。“异曲同工”指不同曲调演得同样美妙,比喻不同人的辞章、言论同样精彩,或不同的做法收到同样好的效果;“殊途同归”指通过不同的途径,到达同一个目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果。②句应选“殊途同归”。“如临深渊”指如同处于深渊边缘一般,比喻存有戒心,行事极为谨慎;“如履薄冰”指像走在薄冰上一样,比喻行事极为谨慎,存有戒心。③句两个成语都可以选用。 下列各句中没有语病的一句是(  ) A.在中国,有一点早已成为人们的共识,即腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民都应高度关注、深恶痛绝的。 B.中外国际法专家说,由于中国享有免受涉及领土归属、海洋划界、历史性所有权、军事利益等海洋争端国际仲裁的权利,菲律宾提交给联合国仲裁法庭的相关诉讼要求终将落空。 C.我国约百分之六十左右的青年认为“诚实守居”“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。 D.美国权威杂志《自然》称,橄榄油中含有抗炎蛋白成分,它能像布洛芬等抗炎药那样帮助减轻疼痛。 解析:选B。A项,不合逻辑(自相矛盾),既然“腐败已成为社会的毒瘤”,那么“反腐败的问题”怎么会是“全社会的公民都应深恶痛绝的”呢?C项,语义重复,“约”与“左右”重复,保留一个。D项,指代不明,分不清“它”指的是“橄榄油”还是“抗炎蛋白成分”。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。________,________,________,________,________,________,马已经成为力量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等风俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥        B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ 解析:选D。本题从排序的角度考查语言的连贯。第⑤句是总说句,应排最前,故排除A、B两项。④句放在最后明显没有着落,应放在②句前,②④构成又一个总说句领起其他句,故确定D项合理。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成4~6题。 听见马的呼吸 耿 翔 对于我,马坊不只是一个乡的名字。 我所有与它有关的记忆,都藏在一些人的眼睛里。只是他们,在这个地方活得太疲劳了,等不住我回到他们身边的消息,就带着我的那些记忆,到生命应该去的地方去了。 这是我一直埋在心上的痛。 我便这样安慰自己:在马坊这块属于草根的乡野上,只要还能记住一根草木的样子,就说明亲人在心中还占据着一些地方,自己在乡下度过的那些日子,还能经过草木,这么细密地通着大地的呼吸。因此,什么时候回去,都会赶在乡亲们之前,先被草木温暖地认出来。 我记着许多草木的样子。在这块出了长安,沿着那条向西的丝绸之路,很古典地经过茂陵、昭陵和乾陵,往北飘进更古典、在诗经里被叫作豳风之地的马坊,我不只认识一路的草木,还惦记着一匹栗色的马曾经多少次看过我的眼神。那眼神应该与父亲有关。那年月,父亲不但在村里种着小麦、玉米、高粱、谷子这些养活我们的庄稼,还用镰刀割回弥漫着中药味的青草,饲养村里的牲口。那匹栗色的马,每天因了父亲给它的青草,像与我有了分不开的亲近。我也意识到,父亲确实是像养活我一样,内心幸福地养活着那匹马。 那匹栗色的马的眼睛,一定是神给予的。 在这些血性刚烈之马的身上,千山万水都在其中涌动,而眼睛里,竟储满这么多的温柔、阴郁和善性,平静得像在这块乡土上,从不把多余的东西装下。我说不清这是为什么?若干年后,我才理解一匹在乡野上和乡亲们一样生老病死的马,在它的眼里,苦难是尘埃,幸福也是尘埃,只要知道把一身的力量献出来,然后记着给它恢复力量的青草就行了。 这次回到马坊,一半因为亲人,一半也因为马。我明白,那匹栗色的马再命长,它的形体,早应该在马坊消逝了。但我还想在乡土上,找到它的一些痕迹。我是这样想的,如果这些乡土能保留这匹马的一些痕迹,我父亲一生喂养马的辛劳,也就会被保留一些。如果是这样,有关乡村生活的细节,就会被我慢慢地,从一些想象不到的事物里找出来,并且带着马的呼吸,间或还带着我父亲的呼吸呢。这些都说不来,只要心追着神迹到了,我相信大地会把一切隐现。 我出了县城,就不停地翻着深沟。县城的名字叫永寿,这是中国最吉祥的县名,也是我和父亲牵着那匹栗色的马,往村上驮过东西的地方。这回,我不想带任何东西回村,只想从村子里带走些什么。我已经听人说过,那匹栗色的马死时,村子里正落着那年的第一场雪。它曾那么强烈地回过头,完整地看完它生下一匹栗色马,又生下一匹栗色马的过程,才走出马圈,姿势优美地倒在雪地里。村上人没有急于埋葬它,更没人敢剥下它的皮,在生活特别窘迫的年月,分食一点马肉。而是停下手中的所有活路,不分男女老幼,像对待村上最有名望的长者一样,守在马的遗体周围,看着雪花一片片地把它覆盖起来。 村里人都说,那是老天对它的一场雪葬。 我相信这个美丽的过程,只是记忆它的一切时,不想超越一匹普通的马。 等到翻上马坊沟,一路在心里折腾着记忆的我,奇妙地在身体里感觉到,有了马的一些呼吸。它隐隐地,像从所有草木结籽的内心,给我传递这里的信息。我走下车,想让风野野地吹吹我,也决定弃车走回村里去,让脚步安稳地踏在乡野上,让泥土里的所有气息,就这样穿过鞋底,穿过脚心,径直钻入我的内心。我可以激动,但不能张狂,因为这些年,我与这里熟悉父亲和那匹栗色的马的风物,照面的机会太少了。我不知道在乡村,这些风物身上的野性,还保留了多少,更不知道那匹栗色的马,会把农业劳动中最精细、最质朴、最动人的声音,就保存在它的呼吸里。 我的心开始有力地跳动了。我想,我围绕着马坊,具体说围绕着这一片乡野上的草木、粮食、一匹栗色的马,还有父亲一样的亲人们,就是要让离散很久的心,很庄严地跳动回来。 走过一座土桥,我远远地看见一匹马,在一块熟悉的土地上抬起了头。 我不知道它这么执意地抬头,是不是因为从我身上,嗅到了什么气味。 但我猜出,它一定是那匹栗色的马的后裔,它能够用那双遗传得更美丽的眼睛,迅速地把我与这片乡野联系起来。它一定会的。 它稍后仰天长啸的一声,我是用心接住的。 (节选自《马坊书》) 4.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.开篇“对于我,马坊不只是一个乡的名字”一句显示出“我”与“马坊”的关系密切深厚,引领下文对故乡深情的回忆。 B.“我”痛心于故乡亲人的永逝,但故乡的一草一木留下了亲人的痕迹,“我”心理上就有了些许安慰。 C.“我”记忆中最深刻的是“一匹栗色的马曾经多少次看过我的眼神”,之所以如此,是因为“那匹栗色的马的眼睛”是“神给予的”。 D.“我”猜测“那匹栗色的马的后裔”的“仰天长啸的一声”是对“我”热烈的欢迎,“我”就“用心接住”了它。 解析:选A。B.不应是“痛心”,是悲痛之情;亦不是“一草一木留下了亲人的痕迹,‘我’心理上就有了些许安慰”,而是自我认为“只要还能记住一根草木的样子”,心理上就好受些。C.之所以如此,是因为“那眼神应该与父亲有关”。 D.对“我”无欢迎之意。 文章九、十两段叙述栗色马死亡的故事,有何作用? 答:                                                                                                            解析:解答此题,应该将栗色马的一生与这里人们的生活联系起来。从文章的结构、内容、情感、主旨等方面思考。 答案:①栗色马传奇的死亡增强了它的使命感与神圣感,照应前文“神给予”“神迹”之语。②拟人化的手法,丰富升华了马的性格精神,增强了艺术感染力。③表现乡亲们对栗色马的崇敬,人与马惺惺相惜,表现出对自我价值的认同。④马倾尽最后的力量,生养后代,虽形体已逝,但足迹不朽,生命延续,就像父辈之于“我”的意义。 这篇散文倾情于乡土,融叙事诗性为一体,请说说“我”的情感变化过程。 答:                                                                        解析:在这篇抒情散文中,作者处处把自己的情感包蕴在描写与叙述中,先大体切分出文章写了哪几个方面的事,然后找出作者在这些事件中寄寓的情感,最后整体把握即可看出作者情感的变化过程。 答案:亲人离去之痛——用草木、用寻访故土来自我安慰和排遣——对栗色马、对父亲的深情回忆与歌颂——对“马的呼吸”的急切追寻——来到马坊沟的激动、凝神——听到马长啸时的神圣庄严及身心融化。 三、语用创新 从远古时代的图腾,到十二生肖,动物在中国人的生活中有着极其重要的地位。选择一种动物,仿照下面的示例写一段话。(字数、句数、句式不必与示例相同) 示例:龙——特点是集多种动物之精华于一身,腾云驾雾,上天入地;不仅是华夏民族的灵物,而且成为最高统治者、王权、祥瑞等的象征;与之相关的成语有龙凤呈祥、望子成龙。 答:                                                                          解析:此题考查仿写语句的能力。选取一种生肖,抓住其特点仿写即可。 答案:(示例)马——马在古代人们的生活中十分重要,既用于交通、作战和劳动,又可供肉食,因此马是吃苦耐劳、忠心耿耿的象征,“千里马”更代表着杰出的人才,与之相关的成语如马不停蹄、马到成功。 8.把下面五个句子改写为一个长单句,可以增删词语,但不得改变原意。 ①文学是一种语言艺术。 ②文学是艺术的基本样式之一。 ③文学通过审美的方式发挥其多方面社会作用。 ④文学以语言文字为媒介和手段,塑造艺术形象。 ⑤文学反映现实生活,表现人们的精神世界。 答:                                                                          答案:作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象,反映现实生活,表现人们的精神世界,通过审美的方式发挥其多方面社会作用的艺术的基本样式之一。 下面是一幅名为“多好的草地也有瘦马”的漫画,请简要概括漫画内容,并揭示其寓意。 画面内容:                                                                       寓意:                                                                          解析:画面中吃草的马膘肥体壮,卧在地上的马瘦骨嶙峋。扣住此点作答即可。 答案:(画面内容:)碧草如茵的原野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋的马横卧在地面上。 (寓意:)要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。 PAGE - 1 -

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  • ID:2-6890437 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(1)第14课《诗经》两首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修1

    高中语文/粤教版/必修一/第四单元 古典诗歌(1)/14《诗经》两首/本课综合与测试

    第四单元 古典诗歌(1) 第14课 《诗经》两首 ◎诗海拾贝 诗经·桃夭 桃之夭夭,灼灼其华; 之子于归,宜其室家。 桃之夭夭,有蕡其实; 之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁蓁; 之子于归,宜其家人。 【赏析】 这是一首祝贺女子新婚的诗。全诗构思工巧,层层递进。首章“桃之夭夭,灼灼其华”一句就给读者带来一片生机勃勃、春光明媚的自然景色,又象征着青年男女嫁娶的大好时光,并烘托着容貌如花的美丽新娘的青春气息,预示着婚姻的美满幸福。接着二章、三章,用桃实硕大且多,象征新娘多子多孙,用桃叶茂密葱绿象征新娘出嫁后,家族昌盛,使全诗洋溢着民间婚嫁热情欢快的生活气氛,真是天然妙笔!而且《桃夭》所创造的比、兴,已成为后世文学作品中的成语,“之子于归”“宜其家人”,也被后世奉为结婚的楹联,可见其影响深远。清代学者姚际恒说,此诗“开千古辞赋咏美人之祖”,并非过当的称誉。 ◎语林撷英 课文名句 1.爱而不见,搔首踟蹰。 2.于嗟鸠兮,无食桑葚。 3.总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。 课外名句 1.他山之石,可以攻玉。 2.投我以桃,报之以李。 3.巧笑倩兮,美目盼兮。 4.投我以木瓜,报之以琼琚。 5.言者无罪,闻者足戒。 6.高山仰止,景行行止。 7.靡不有初,鲜克有终。 8.执子之手,与子偕老。 9.人之多言,亦可畏也。 10.青青子衿,悠悠我心。 11.一日不见,如三秋兮。 12.人而无仪,不死何为? 13.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 14.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 ◎作者卡片 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,相传为孔子所编定,最初称为《诗》,是儒家的经典之一(儒家经典有“四书”“五经”等。“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)。《诗经》约成书于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以又称为《诗三百》。 ◎背景呈现 《诗经》里的作品多方面地描写了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的古代社会生活,表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受,真实地反映了当时的社会现实。其中有许多诗歌密切地联系政治,针砭时弊。有些关于下层人民的反剥削、反压迫的诗更是反映了当时社会生活中最本质的现象。《诗经》的这种现实主义精神为后人所重视,并对后世诗歌创作产生了巨大影响。 ◎知识链接 1.《诗经》简介:《诗经》又称《诗三百》,先秦称为《诗》。是中国最早的一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年间的305篇诗歌;另外还有6篇有题目无内容,即有目无辞,称为“笙诗”。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。汉朝毛亨、毛苌曾注释《诗经》,因此又称《毛诗》。《诗经》中诗的作者,绝大部分已经无法考证,相传孔子对《诗经》进行了编定。 2.《诗经》“六义”:“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴,前三个说的是内容,后三个说的是表现手法。“风”“雅”“颂”三部分的划分,是依据音乐的不同。“风”包括15国的民歌,共160篇。“雅”分为小雅、大雅,是宫廷乐歌,共105篇。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌词,共40篇。“赋”者铺陈,叙物言情,直歌其事,随物赋形;“比”者比喻,借物托情,有显有隐,意在词外;“兴”者联想,触景生情,因物起兴。 一、字音辨识 姝(shū)         俟(sì)      城隅(yú) 踟蹰(chí)(chú) 娈(luán) 贻(yí) 彤管(tónɡ) 有炜(wěi) 说(yuè) 怿(yì) 女美(rǔ) 自牧归荑(tí) 洵美(xún) 蚩蚩(chī) 涉淇(Qí) 愆期(qiān) 垝垣(ɡuǐ)(yuán) 尔卜尔筮(bǔ)(shì) 于嗟(xū)(jiē) 桑葚(shèn) 无与士耽(dān) 犹可说也(tuō) 陨(yǔn) 徂尔(cú) 淇水汤汤(shānɡ) 渐车(jiān) 帏裳(wéi) 士也罔极(wǎnɡ) 夙兴(sù) 夜寐(mèi) 咥其笑矣(xì) 隰则有泮(xí) 言笑晏晏(yàn) 二、通假字 1.爱而不见 “爱”通“薆(ài)”,隐藏,遮掩;“见”通“现”,出现 2.说怿女美 “说”通“悦”,喜爱;“女”通“汝”,你,指“彤管” 3.自牧归荑 “归”通“馈”,赠送 4.氓之蚩蚩 “蚩蚩”通“媸媸”,笑嘻嘻的样子 5.匪来贸丝 “匪”通“非”,不是 6.将子无怒 “无”通“毋”,不要 7.于嗟鸠兮 “于”通“吁”,叹息,感叹词 8.犹可说也 “说”通“脱”,解脱 9.隰则有泮 “泮”通“畔”,边,岸 三、一词多义 1.见 2.将 3.载 4.以 四、词类活用 1.自牧归荑 动词作名词,野外放牧的地方 2.夙兴夜寐 名词作状语,在早晨、在夜里 3.士贰其行 数词作动词,不专一,有二心 4.二三其德 数词作动词,一再改变 5.三岁食贫 形容词作名词,贫苦的生活 五、古今异义 例 句 古 义 今 义 布 抱布贸丝 古代的钱币名称 布匹 贿 以我贿迁 财物,指嫁妆 用财物买通他人 涕 泣涕涟涟 眼泪 鼻涕 宴 总角之宴 欢乐 宴会 至于 至于顿丘 到,到达 达到某种程度 六、特殊句式 1.俟我于城隅 状语后置句 2.匪来贸丝,来即我谋 判断句 3.匪我愆期,子无良媒 判断句 4.将子无怒,秋以为期 宾语前置句 七、成语积累 1.夙兴夜寐:早起晚睡。形容勤劳。 2.信誓旦旦:誓言说得真实可信。 3.总角之交:指童年时期就结交的朋友。 1.“静女”与“我”是什么样的关系? [我的理解] 恋人关系。 2.《氓》叙述了一个什么样的故事? [我的理解] 叙述了一个女子追忆自己婚前被热烈追求、婚后辛苦持家却被负心丈夫无情抛弃的故事。 3.文脉梳理 静女 氓 1.“静女其姝,俟我于城隅”一句的意思是什么?这样写有什么作用? [名师指津] 注意“姝”“俟”等重点实词的含义和介宾短语后置的句式。第二问从表现男子情感态度方面考虑。 [我的理解] 首章“静女其姝,俟我于城隅”,两句是说:文雅的姑娘多美丽,在城上的角楼里等我。开头就用“静女其姝”来写那女子,表现了男子对女子的赞美,同时也流露出一种十分倾慕的感情。连同下面的“俟我于城隅”一句,生动地写出了男子赴约时的欢欣。仅此九字,人物、事件、地点、情感都交代得十分清楚,可谓简练之至而又生动传神。 2.在《静女》一诗中,“静”是“文雅”的意思,那么,这位文雅的姑娘是怎样表达其爱情的? [名师指津] 从静女的行为上考虑。 [我的理解]  静女 在城上角楼里等“我” 活泼、含蓄、多情、真诚 隐藏起来不让“我”看见 赠送“我”一支红色的管箫 赠送“我”一束作信物的茅草 3.“彤管”和“荑”皆是“静女”所赠,男主人公却对这两种赠品的态度不同,其态度各是什么?为什么? [名师指津] 从“荑”在《诗经》中的特定内涵入手。 [我的理解] 男主人公对“彤管”只是一般性的欣赏,他仅说“彤管有炜”而已,而对普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”。因为“荑草”在《诗经》中常常被拿来象征爱情的真诚和纯美。荑草既有特定的内涵,那么小伙子高声歌颂“匪女之为美,美人之贻”则是他的真情体验和情感流露。 4.《氓》的男、女主人公各有什么样的性格特点?“士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。”这两句话揭示了当时什么样的社会现实? [名师指津] 从对其言行的描述中概括总结。从男女在当时社会上的地位考虑第二问。 [我的理解] 女子:纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。男子:表面忠厚、殷勤主动,实则性情暴躁。在春秋时期,随着私有财产制的不断形成和父系社会的进一步确立,男女不平等现象产生。《氓》反映了当时男女不平等的社会现实。 5.“桑之未落,其叶沃若”“桑之落矣,其黄而陨”似乎和全文无关,能否删去? [名师指津] 从所用手法和其具体的含义分析回答。 [我的理解] 不能删除。这是运用比、兴的艺术手法。第三章“桑之未落,其叶沃若”,以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之情状。这种两个相关事物或相似事物之间作比较就是“比”。第四章“桑之落矣,其黄而陨”既引发联想,增强意蕴,又引出下文对女主人公年长色衰、惨遭遗弃内容的叙述,这种先言他物以引起所咏之辞的手法即为“兴”。整体来看,以桑叶由鲜嫩而至枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。化抽象为具体,化无情为有情,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 6.《静女》这首诗把当时青年男女在一起时的那种天真活泼、相互逗趣的情景写得活灵活现,你怎样理解这一远古时期的爱情? [名师指津] 从他们之间爱情的纯真、热烈、美好及爱情产生的根源等方面理解。 [我的理解] “爱情”可以说是永恒的话题,在不同社会中有不同的恋爱观。在《静女》中描写的是一对恋慕至深、如痴如醉的有情人,已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界和谐的高层次的爱情境界,他们大胆热烈的爱情表白是自然健康的人性之歌。劳动人民之间的恋爱,是在人们的劳动与生活中产生的,这是当时社会的产物,彤管、荑草就是他们美好爱情的见证。 《静女》与《氓》两诗在内容和手法上有哪些相同点与不同点? [名师指津] 相同点从共同追求和重章复沓方面考虑。不同点从爱情的结局、运用方法的侧重点上考虑。 [我的理解] 内容上,相同点是都表现了追求幸福生活的强烈愿望;不同点是《静女》表现美好爱情的欢悦,《氓》则表现不幸婚姻的痛苦。手法上,相同点是都采用重章复沓的手法,反复歌咏抒情;不同点是《静女》侧重采用“赋”的手法,《氓》侧重采用“比、兴”手法。 静 女 氓 赋、比、兴手法的运用 ◎写法指导 《静女》全诗是模拟男子的口吻,采用“赋”的铺陈渲染手法,通过联想与想象生动地展现了约会之中“我”的情绪变化过程。诗很短,情节也不复杂,然而写出了热恋中的青年男女密约相会的全过程,表现了男青年在等待恋人时的急迫和相见时的欢愉。诗歌通过简单的情节,把静女的天真活泼和顽皮,男子的憨厚纯朴和痴情,表现得惟妙惟肖、鲜活动人。 《氓》中第三、四章用了比、兴的手法。第三、四章起兴的诗句,用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化,由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句,激发读者联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。有人认为,用桑叶由嫩绿变枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦,这种兴兼有比的特点,更富有艺术魅力。 铺陈是诗歌中常用的手法之一,使用铺陈手法要注意以下问题: 1.铺陈是一种传统的写作技法。我国第一部诗歌总集《诗经》中的“赋”实际上就是铺陈。铺陈既可用在文章的开头,也可出现在文章的中间,同样可以放在文章的结尾处。铺陈时可兼用其他多种修辞手法,如夸张、排比等。 2.铺陈时要因文而灵活采用,可长可短,可详可略,做到运用自如,得体生动。铺陈的内容可以是环境、景物,也可以是人物行为、心理,旨在有意识、有目的地对写作对象进行必要的铺张渲染,突出状写对象的特征,增强语势,加强艺术表现力。 3.铺陈的运用要服从表现文章主旨的需要,力求使铺陈具有深刻意义。铺陈在文章中不是越多越好,而应少而精,即使几处都采用了铺陈,还得讲求变化。 ◎范文示例 徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。虽然这道理浅显,但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星,却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都不能捉到,更何况要实现那恢宏的大志呢! 《诗经》的教育 《氓》是《诗经》中的一首弃妇诗,诗中的反面人物“氓”的形象值得我们深思。这是一个极不负责任的男子形象。求婚时道貌岸然地“抱布贸丝”,表现出一副忠厚老实相;新婚时又信誓旦旦地许下“及尔偕老”的誓言;后来却“二三其德”“至于暴矣”,竟成了无情无义的负心汉,成为被人们批判咒骂的对象。从这个人身上,我们可以看出,一个不忠于爱情的人、一个不信守誓言的人、一个不诚信不负责的人,必将被世人唾弃,成为千古话柄。《氓》诗中的主人公“我”也是一个令人深思的形象。在伪君子“氓”的追逐下,“我”接受并轻信了对方的爱情。这虽然表现出了“我”对爱情的自由追求,但也由于“我”对爱情自由的追求痴情到了忘我的地步,未对这个伪君子做过详细的了解和考验,从而埋下了最终难免悲剧的祸根。但是,“我”终于觉醒,并毅然决然地从这场噩梦中摆脱出来,表现出了不凡的勇气。 ◎适用话题 溯水而上 陈蔚文 风,雅,颂。 这几个汉字御风而行,溯水而来,伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月,振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械,一下,一下,先帝的大殿,嫔妃的后宫,田野上空,鸟儿四散惊飞,纸页被钟声掀起。 那些神秘如卦文般的诗名,“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊!它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火,有潺潺河水,有麦垛,有卑微的适足,有烛火般稍纵即逝的欢乐,还有哀伤,民歌一般的哀伤。 民歌一旦欢乐起来,是纵情天地的热烈。唢呐锣鼓响遍天地,天是大晴,地是大美,花是大红;而民歌一旦悲伤起来,也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露,整个人从肺腑哆嗦起来,冷的不只是你的身体,还有历史的骨头,你们都患着风湿。风湿,是断不了根的,尤其怕冷,怕绵延的寒气。 “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥,我心伤悲,莫知我哀”,战乱与繁重的徭役中,一个征兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着。而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹息着,“自伯之东,首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容。” 许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。 《诗经》,它是野地里生长的植物,是春天里遗失的白袍,隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤:暮色苍茫,流水淙淙。剑声与古琴声飞旋,劳作声与低吟声交融,天地间充满大恸与大悟。 那些布衣乌鬓的女子,那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风·古风》中的弃妇,坚贞是《柏舟》中的女子,明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女,伤痛是《唐风·葛生》中亡人之妇。相思是《王风·采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘,“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟,远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院,虚拟的网络,喧嚣车站或是“肯德基”“麦当劳”,又能到哪去守望爱情? 多情的《诗经》,哀伤的《诗经》,焰心一般冷与热的《诗经》! 在这个冬天的夜晚读《诗经》,读到一些没有膨胀的喜悦,一些没有矫饰的哀伤,一些没有虚浮的忠贞。 染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前,我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次,他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。 不要说物质已多么奢侈,当时间沉淀了一切,我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方,说一些朴素的话,获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。 一册《诗经》,一种血脉相连的痛,使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。 不必洗手焚香,不必沐浴斋戒,《诗经》,它本来是铺陈的香火,是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上,如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。 【赏评】 《诗经》是一本包含至纯至美的书,对《诗经》的解读正是对这种至纯至美的发现与挖掘。本文通过想象与联想,串联了《诗经》的意象,丰富了诗歌的情景,使那些“往时越千年”的事件与人物又鲜活地出现在我们面前。文章语言华美,手法多样,是一篇不可多得的优美散文。 “在秦始皇头上动土”,光停工可不算完 有文物保护工作者反映,“秦汉新城”的多处项目屡次在不履行报批手续、未进行任何考古发掘的情况下,在国家重点文物保护单位——秦咸阳城遗址保护范围内施工,严重威胁到了这一区域地下文物的安全。日前,西咸新区秦汉新城管理委员会回复,称在秦咸阳城遗址建设控制地带的在建项目立即全部停工,逐项核查相关手续,并按有关规定进行处理。 媒体一报道,违建即叫停,固然值得点赞,但让人大惑不解:如果没有媒体监督,项目是否就会继续推进?报道称,遗址辖区内的违法建设项目多达27个。违建如此之多,却能一直推进;有的项目从2011年开始修建,历时已久,却未受到强有力阻拦,又是什么原因? 俗话说:“任何人不能做自己的法官”。而从报道可知,“秦汉新城”的主管部门秦汉新城管理委员会,竟然也在遗址辖区的违法建设项目之列。可如今,恰恰是秦汉新城管委会表态全部停建项目。这看起来特别具有反讽意味,自己监督自己能否动真格?一方面需要自查自纠,另一方面也需要更高层级的部门介入,否则左手监督右手、自己纠查自己,不太让人放心。 表面看,上述违建项目缺的是一纸手续,实际上缺少的是法治意识。按照《文物保护法》规定,在保护范围内“进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业的,必须经省、自治区、直辖市人民政府批准,在批准前应当征得国务院文物行政部门同意”。然而,记者在国家文物局网站并未找到上述项目的批复文件。 “在秦始皇头上动土”,缺的是敬畏感,缺少对文物保护的起码尊重,对文物保护部门的起码配合。有个细节是,秦汉大道从2011年开始修建,咸阳文物部门曾多次下达过停工通知,但都没有挡住建设的步伐。“施工方学会了和文物部门打游击——遇到检查暂时停工,然后继续施工。”施工方如此任性,背后又站着谁呢? 其实,类似事件并不罕见,牵扯文物保护与经济发展,即如何平衡两者关系。而在一些官员看来,两者是对立的,暗设一种要经济发展就不能保护文物、要保护文物就影响经济发展的逻辑。保护文物,就是保护老祖宗留给我们的宝贵遗产,可滋养我们的精神世界,更能提升我们的民族自豪感,从而助推经济更好发展;而经济发展好了,也有利于文物保护。非要割裂两者关系,故意制造两者冲突,实不可取。 正如习总书记所强调的,各级党委和政府要增强对历史文物的敬畏之心,树立保护文物也是政绩的科学理念,统筹好文物保护与经济社会发展。很显然,如果急功近利,为了眼前的经济利益而惰于保护文物,甚至大肆破坏文物,就背弃了法治精神,片面理解经济社会发展。经济社会发展得好是政绩,保护好文物也是政绩。 秦汉新城管委会已公开表示:在秦咸阳城遗址建设控制地带的在建项目立即全部停工,逐项核查相关手续,并按有关规定进行处理。应该看到,停工不能成为权宜之计,也不应该通过“补票”而使违建合法化。较为彻底的做法是,实事求是,有错必改,除了纠错更要究责,违反党纪政纪的应及时问责,涉嫌违法犯罪的则应移交司法机关。最终,通过剖析个案,呵护《文物保护法》等法律法规的尊严,真正保护好并挖掘文物蕴含的历史、文化和科学等价值。 一、基础考查 1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是(  ) A.彤管(tónɡ) 其姝(shū) 踟蹰(zhí) 归荑(kuì) B.愆期(qiān) 城隅(yú) 洵美(xún) 蚩蚩(chī) C.桑葚(shèn) 垝垣(yuán) 陨落(yǔn) 卜筮(shì) D.帏裳(chánɡ) 汤汤(shānɡ) 罔极(wǎnɡ) 咥笑(xì) 解析:选A。“踟”读chí。 2.下列加点字的解释有错误的一项是(  ) A.无与士耽(沉溺、迷恋) 女也不爽(差错) B.言笑晏晏(欢乐、和悦的样子) 总角之宴(欢乐) C.信誓旦旦(诚恳的样子) 静女其姝(美丽) D.夙兴夜寐(早) 爱而不见(喜欢) 解析:选D。“爱”,通“薆”,隐藏,遮掩。 3.比较下面句子中加点的词语的意思,判断正确的一组是(  ) ①言既遂矣,至于暴矣 ②静言思之,躬自悼矣 ③信誓旦旦,不思其反 ④反是不思,亦已焉哉 A.①与②意思相同,③与④意思相同 B.①与②意思相同,③与④意思不相同 C.①与②意思不相同,③与④意思相同 D.①与②意思不相同,③与④意思不相同 解析:选A。“言”,语气助词,没有实在意义。“反”,违反。 4.下列诗句解释有错误的一项是(  ) A.将子无怒,秋以为期。 译文:请你不要生气,就把秋天作为婚期。 B.乘彼垝垣,以望复关。 译文:登上那倒塌的墙壁,遥望那人所在的复关。 C.士也罔极,二三其德。 译文:男人的爱情没有定准,在品德上三心二意。 D.信誓旦旦,不思其反。 译文:誓言如在早晨,没想到你会变心。 解析:选D。“信誓旦旦”的意思是“起誓时是那样的诚恳”。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成5~6题。 风 雨 《诗经·郑风》 风雨凄凄,鸡鸣喈喈①。 既见君子②,云胡不夷③? 风雨潇潇,鸡鸣胶胶④。 既见君子,云胡不瘳⑤? 风雨如晦⑥,鸡鸣不已。 既见君子,云胡不喜? 【注】 ①喈喈:鸡鸣声。②君子:这里指丈夫。③云:语助词。胡:何。夷:平,指心中平静。④胶胶:鸡鸣声。⑤瘳:病愈,此指愁思满怀的心病消除。⑥晦:昏暗。 5.诗歌描绘了男女主人公怎样的一个见面情景? 答:                                                                                解析:这首诗歌分三章,每章的前两句写景,紧扣前两句分析即可。 答案:诗歌描绘了在一个风雨如晦、鸡鸣不已的清晨,一个苦苦思念自己丈夫的女子得见夫君归来而喜出望外的情景。 6.本诗对“风雨”“鸡鸣”的描写有什么作用? 答:                                                                                解析:《诗经》中的民歌常常采用比、兴手法,这首诗也具备这个特点,另外这首诗的景物描写还具有渲染气氛的作用。 答案:对“风雨”“鸡鸣”的描写引出了后面人物的活动,起到了起兴的作用;渲染了风雨凄迷、阴冷沉郁的氛围,从而以哀景写乐情,反衬出女子等到丈夫后的喜悦之情。 (二)阅读下面这首诗,完成7~8题。 邶风·柏舟 汎彼柏舟①,亦汎其流。 耿耿不寐,如有隐忧。 微②我无酒,以敖以游。 我心匪鉴,不可以茹③。 亦有兄弟,不可以据④。 薄言往愬,逢彼之怒。 我心匪石,不可转也。 我心匪席,不可卷也。 威仪棣棣,不可选也⑤。 忧心悄悄⑥,愠于群小。 觏闵⑦既多,受侮不少。 静言思之,寤辟有摽⑧。 日居月诸,胡迭而微⑨? 心之忧矣,如匪浣衣⑩。 静言思之,不能奋飞。 【注】 ①汎(fàn):同“泛”,漂流的样子。柏舟:柏木做成的舟。②微:非,不是。③匪:非。鉴:明镜。茹:含,容纳。以上两句是说我心不能像镜子对于人影似的,不分好歹,一概容纳。④据:依靠。⑤威仪:尊严、礼容。棣棣:犹“秩秩”,上下尊卑次序不乱之貌。选:屈挠退让的意思。⑥悄悄:苦愁状。⑦觏(ɡòu):通“遘”,遭遇。闵(mǐn):痛。因为见怒于群小所以遭遇许多伤痛的事,受了不少侮辱。⑧这句是说醒悟的时候越想越痛。⑨此二句问日月为何更迭晦蚀,而不能常常以光明照临世界。言正理常常不能表白。⑩此二句言心上的烦恼不能清除,正如不干净的衣裳污垢常在。 7.这首诗的“诗眼”是什么?请简要分析。 答:                                                                                                                         解析:所谓“诗眼”是能准确反映诗歌主旨的一句诗或一个字。在这首诗中,不难发现“忧”是诗眼。结合诗歌的具体内容,略加分析即可。 答案:这首诗的诗眼是“忧”。全诗紧扣一个“忧”字,表现了一个女子自伤遭遇,而又苦于无可诉说的幽怨。从诗歌中不难看出这位女子忧之深,无以诉,无以泄,更无以解。 8.这首诗塑造了怎样一个抒情主人公形象?请结合诗歌的具体内容,简要分析。 答:                                                                                                                         解析:从诗歌的内容看,这首诗塑造了一个困苦、坚强而又幽怨悲愤的女子形象。全诗共五章三十句,都是围绕这一女子的遭遇与悲愤的心情来写的。 答案:这首诗塑造了一个忧愁困苦、坚强不屈而又悲愤幽怨的女子形象。首章交代了她飘摇不定的心境。次章紧承上一章,写她的忧思难以排解,没有人能分担。第三章是反躬自省之词。表明心之坚贞有异石席,不能屈服于人。第四章交代其忧思的原因是受制于群小,又无力对付他们。末章作结,以日月失其光辉表达忧愤之深。这样,一个幽怨悲愤的女子形象便宛然在眼前了。 (三)阅读下面这首诗,完成9~10题。 秋日赴阙[注]题潼关驿楼 许 浑 红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。 残云归太华,疏雨过中条。 树色随关迥,河声入海遥。 帝乡明日到,犹自梦渔樵。 【注】 阙:指唐代都城长安,此诗写于作者赴长安应试途中。 9.本诗第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情,下列诗句中,没有表达出这种情感的一项是(  ) A.倘忆江边卧,归期愿早知。 B.旅食思乡味,砧声起客愁。 C.东风未晓放船行,卧唱阳关出渭城。 D.目断归帆何太疾,风吹柳絮正愁人。 解析:选B。B项,“思乡味”“起客愁”表达的是思乡的情感。 10.上面这首《秋日赴阙题潼关驿楼》另有一个版本,题为《行次潼关逢魏扶东归》,内容与前诗有不同之处。请结合诗歌内容,比较这两首诗尾联所表达感情的不同。 行次潼关逢魏扶东归 许 浑 南北断蓬飘,长亭酒一瓢。 残云归太华,疏雨过中条。 树色随关迥,河声入海遥。 劳歌[注]此分手,风急马萧萧。 【注】 劳歌:忧伤离别之歌。 答:                                                                                                                         答案:《秋日赴阙题潼关驿楼》的尾联表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理,表达了诗人对隐居生活的留恋。《行次潼关逢魏扶东归》的尾联表现了诗人与故友于他乡相遇,又不得不各自奔波,依依惜别的深情。 三、语言表达 11.仿照《诗经·氓》中“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的写法,用现代汉语写一句对人有警诫意义的话。 答:                                                                                                                         解析:这句话采用了《诗经》常用的比、兴手法,表达劝诫之意。仿写的语句能注意这一点即可。 答案:(示例)美景易逝,鲜花易凋;人生苦短,克勤克劳。 12.下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程,并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。包括标点符号,不超过85字。 答:                                                                                                                         解析:图的左侧主要是“回收流程”的示意图,按照箭头的指示逐一列出即可。可以从这项活动的目的、意义等角度号召人们参与。语言要得体,有文采。 答案:登录“绿箱子网”,选择回收价格及回收商,将旧手机快递到回收商处,回收成功后可换取绿E币和现金,绿E币还可兑换日用品。轻松点击,环保又受益,大家赶快行动吧! 13.著名漫画家丁聪不久前去世。学者刘梦溪撰文悼念,题为“悼念文化孩童丁聪”。编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”。请比较两个标题,说说编者这样改的理由。 答:                                                                                                                         解析:本题要求说明修改文章题目的理由,也就是说说题目修改之后的妙处,所以,说明时力求从语言表达准确、鲜明的角度分析。 答案:刘梦溪的标题强调漫画家虽年老仍保持一颗童心,值得悼念。编者改的标题既保留了老人童心未泯的性格特点,又突出了这位漫画家的影响之大;编者既保留了对丁聪的怀念,又巧妙利用其名字鲜明地点出其智慧。 PAGE - 1 - 第14课 《诗经》两首 一、基础考查 1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是(  ) A.彤管(tónɡ) 其姝(shū) 踟蹰(zhí) 归荑(kuì) B.愆期(qiān) 城隅(yú) 洵美(xún) 蚩蚩(chī) C.桑葚(shèn) 垝垣(yuán) 陨落(yǔn) 卜筮(shì) D.帏裳(chánɡ) 汤汤(shānɡ) 罔极(wǎnɡ) 咥笑(xì) 解析:选A。“踟”读chí。 2.下列加点字的解释有错误的一项是(  ) A.无与士耽(沉溺、迷恋) 女也不爽(差错) B.言笑晏晏(欢乐、和悦的样子) 总角之宴(欢乐) C.信誓旦旦(诚恳的样子) 静女其姝(美丽) D.夙兴夜寐(早) 爱而不见(喜欢) 解析:选D。“爱”,通“薆”,隐藏,遮掩。 3.比较下面句子中加点的词语的意思,判断正确的一组是(  ) ①言既遂矣,至于暴矣 ②静言思之,躬自悼矣 ③信誓旦旦,不思其反 ④反是不思,亦已焉哉 A.①与②意思相同,③与④意思相同 B.①与②意思相同,③与④意思不相同 C.①与②意思不相同,③与④意思相同 D.①与②意思不相同,③与④意思不相同 解析:选A。“言”,语气助词,没有实在意义。“反”,违反。 4.下列诗句解释有错误的一项是(  ) A.将子无怒,秋以为期。 译文:请你不要生气,就把秋天作为婚期。 B.乘彼垝垣,以望复关。 译文:登上那倒塌的墙壁,遥望那人所在的复关。 C.士也罔极,二三其德。 译文:男人的爱情没有定准,在品德上三心二意。 D.信誓旦旦,不思其反。 译文:誓言如在早晨,没想到你会变心。 解析:选D。“信誓旦旦”的意思是“起誓时是那样的诚恳”。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成5~6题。 风 雨 《诗经·郑风》 风雨凄凄,鸡鸣喈喈①。 既见君子②,云胡不夷③? 风雨潇潇,鸡鸣胶胶④。 既见君子,云胡不瘳⑤? 风雨如晦⑥,鸡鸣不已。 既见君子,云胡不喜? 【注】 ①喈喈:鸡鸣声。②君子:这里指丈夫。③云:语助词。胡:何。夷:平,指心中平静。④胶胶:鸡鸣声。⑤瘳:病愈,此指愁思满怀的心病消除。⑥晦:昏暗。 5.诗歌描绘了男女主人公怎样的一个见面情景? 答:                                                                                解析:这首诗歌分三章,每章的前两句写景,紧扣前两句分析即可。 答案:诗歌描绘了在一个风雨如晦、鸡鸣不已的清晨,一个苦苦思念自己丈夫的女子得见夫君归来而喜出望外的情景。 6.本诗对“风雨”“鸡鸣”的描写有什么作用? 答:                                                                                解析:《诗经》中的民歌常常采用比、兴手法,这首诗也具备这个特点,另外这首诗的景物描写还具有渲染气氛的作用。 答案:对“风雨”“鸡鸣”的描写引出了后面人物的活动,起到了起兴的作用;渲染了风雨凄迷、阴冷沉郁的氛围,从而以哀景写乐情,反衬出女子等到丈夫后的喜悦之情。 (二)阅读下面这首诗,完成7~8题。 邶风·柏舟 汎彼柏舟①,亦汎其流。 耿耿不寐,如有隐忧。 微②我无酒,以敖以游。 我心匪鉴,不可以茹③。 亦有兄弟,不可以据④。 薄言往愬,逢彼之怒。 我心匪石,不可转也。 我心匪席,不可卷也。 威仪棣棣,不可选也⑤。 忧心悄悄⑥,愠于群小。 觏闵⑦既多,受侮不少。 静言思之,寤辟有摽⑧。 日居月诸,胡迭而微⑨? 心之忧矣,如匪浣衣⑩。 静言思之,不能奋飞。 【注】 ①汎(fàn):同“泛”,漂流的样子。柏舟:柏木做成的舟。②微:非,不是。③匪:非。鉴:明镜。茹:含,容纳。以上两句是说我心不能像镜子对于人影似的,不分好歹,一概容纳。④据:依靠。⑤威仪:尊严、礼容。棣棣:犹“秩秩”,上下尊卑次序不乱之貌。选:屈挠退让的意思。⑥悄悄:苦愁状。⑦觏(ɡòu):通“遘”,遭遇。闵(mǐn):痛。因为见怒于群小所以遭遇许多伤痛的事,受了不少侮辱。⑧这句是说醒悟的时候越想越痛。⑨此二句问日月为何更迭晦蚀,而不能常常以光明照临世界。言正理常常不能表白。⑩此二句言心上的烦恼不能清除,正如不干净的衣裳污垢常在。 7.这首诗的“诗眼”是什么?请简要分析。 答:                                                                                                                         解析:所谓“诗眼”是能准确反映诗歌主旨的一句诗或一个字。在这首诗中,不难发现“忧”是诗眼。结合诗歌的具体内容,略加分析即可。 答案:这首诗的诗眼是“忧”。全诗紧扣一个“忧”字,表现了一个女子自伤遭遇,而又苦于无可诉说的幽怨。从诗歌中不难看出这位女子忧之深,无以诉,无以泄,更无以解。 8.这首诗塑造了怎样一个抒情主人公形象?请结合诗歌的具体内容,简要分析。 答:                                                                                                                         解析:从诗歌的内容看,这首诗塑造了一个困苦、坚强而又幽怨悲愤的女子形象。全诗共五章三十句,都是围绕这一女子的遭遇与悲愤的心情来写的。 答案:这首诗塑造了一个忧愁困苦、坚强不屈而又悲愤幽怨的女子形象。首章交代了她飘摇不定的心境。次章紧承上一章,写她的忧思难以排解,没有人能分担。第三章是反躬自省之词。表明心之坚贞有异石席,不能屈服于人。第四章交代其忧思的原因是受制于群小,又无力对付他们。末章作结,以日月失其光辉表达忧愤之深。这样,一个幽怨悲愤的女子形象便宛然在眼前了。 (三)阅读下面这首诗,完成9~10题。 秋日赴阙[注]题潼关驿楼 许 浑 红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。 残云归太华,疏雨过中条。 树色随关迥,河声入海遥。 帝乡明日到,犹自梦渔樵。 【注】 阙:指唐代都城长安,此诗写于作者赴长安应试途中。 9.本诗第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情,下列诗句中,没有表达出这种情感的一项是(  ) A.倘忆江边卧,归期愿早知。 B.旅食思乡味,砧声起客愁。 C.东风未晓放船行,卧唱阳关出渭城。 D.目断归帆何太疾,风吹柳絮正愁人。 解析:选B。B项,“思乡味”“起客愁”表达的是思乡的情感。 10.上面这首《秋日赴阙题潼关驿楼》另有一个版本,题为《行次潼关逢魏扶东归》,内容与前诗有不同之处。请结合诗歌内容,比较这两首诗尾联所表达感情的不同。 行次潼关逢魏扶东归 许 浑 南北断蓬飘,长亭酒一瓢。 残云归太华,疏雨过中条。 树色随关迥,河声入海遥。 劳歌[注]此分手,风急马萧萧。 【注】 劳歌:忧伤离别之歌。 答:                                                                                                                         答案:《秋日赴阙题潼关驿楼》的尾联表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理,表达了诗人对隐居生活的留恋。《行次潼关逢魏扶东归》的尾联表现了诗人与故友于他乡相遇,又不得不各自奔波,依依惜别的深情。 三、语言表达 11.仿照《诗经·氓》中“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的写法,用现代汉语写一句对人有警诫意义的话。 答:                                                                                                                         解析:这句话采用了《诗经》常用的比、兴手法,表达劝诫之意。仿写的语句能注意这一点即可。 答案:(示例)美景易逝,鲜花易凋;人生苦短,克勤克劳。 12.下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程,并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。包括标点符号,不超过85字。 答:                                                                                                                         解析:图的左侧主要是“回收流程”的示意图,按照箭头的指示逐一列出即可。可以从这项活动的目的、意义等角度号召人们参与。语言要得体,有文采。 答案:登录“绿箱子网”,选择回收价格及回收商,将旧手机快递到回收商处,回收成功后可换取绿E币和现金,绿E币还可兑换日用品。轻松点击,环保又受益,大家赶快行动吧! 13.著名漫画家丁聪不久前去世。学者刘梦溪撰文悼念,题为“悼念文化孩童丁聪”。编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”。请比较两个标题,说说编者这样改的理由。 答:                                                                                                                         解析:本题要求说明修改文章题目的理由,也就是说说题目修改之后的妙处,所以,说明时力求从语言表达准确、鲜明的角度分析。 答案:刘梦溪的标题强调漫画家虽年老仍保持一颗童心,值得悼念。编者改的标题既保留了老人童心未泯的性格特点,又突出了这位漫画家的影响之大;编者既保留了对丁聪的怀念,又巧妙利用其名字鲜明地点出其智慧。 PAGE - 1 - (共68张PPT) 第四单元 古典诗歌(1) 第四单元 古典诗歌(1) 第四单元 古典诗歌(1) 第四单元 古典诗歌(1) “爱”通“薆(ài)”,隐藏,遮掩;“见”通 “说”通“悦”,喜爱;“女”通“汝”,你, “归”通“馈”,赠送 “蚩蚩”通“媸媸”,笑嘻嘻的样子 指“彤管” “现”,出现 “匪”通“非”,不是 “无”通“毋”,不要 “于”通“吁”,叹息,感叹词 “说”通“脱”,解脱 “泮”通“畔”,边,岸 “见”通“现”,出现 动词,看到 表被动 动词,请、愿 副词,将要 动词,扶持 名词,将领 副词,又,且 动词,装载 名词,年 介词,用来 介词,用、把 介词,凭借 动词作名词,野外放牧的地方 名词作状语,在早晨、在夜里 数词作动词,不专一,有二心 数词作动词,一再改变 形容词作名词,贫苦的生活 状语后置句 判断句 判断句 宾语前置句 按ESC键退出全屏播放 本部分内容讲解结束 第四单元 DI SI DAN YUAN 古典诗歌(1) 单元序曲 《诗经》两首 离骚(节选) 在我国几于牛的山典文学长屮, 在中国诗歌的汤大河上,有 诗经》是一颗璀璨夺目的明珠,它是 位峨冠博带的诗人,伫立在这河 诗歌文学的鼻祖,足现实主义文学的 流的源头,他以其炽热的爱国之情 源头。它穿越中国西周到春秋长达500 利特殊的表现手法,开创了浪漫主 年的岁月风尘,在历史的长河中缓缓流 义诗歌的先河,影响了一代乂一代 淌,三百故事,三百心情。在风起处高 诗人。这位诗人叫屈原,他的代表 唱与低,在声老的农事中相应与相 作《离骚》足我国代文学史上最 利,“大雅”与“小雅”前呼后应,“国风”与 屮的一首浪漫主义政治抒情诗,是诗人高沾人格 颂”此起彼伏。淘过时光的绌沙,涤尽尘埃,穿过蒹和政治理想的真实写照 葭,袅袅娜娜地走来。 汉魏晋诗三首 孔雀东南飞(并序) 清风之下,明月之中,你坐在秋虫 “孔雀东飞,飞到天涯去不 唧唧即的旷野,会不山得遥望灿烂的星空。 山。千般怜爱,方种柔情,相思 石!在那里,就在那屮,是牛郎与线女相 成灰。心碎的时候,秋卢格外让 隔的银河。蓦然回首,银月满地,听, 人悲,天若不尽人意,我愿生死 是谁在对酒当歌?一腔建功立业的壮志, 相随 屠洪刚声情并茂的 片对贤才的渴慕之心,都寄托在“明 曲高歌,增强了1800年前一场生 明如刀,何时可掇”的吟唱巾。檐后种 离死別的爱情牧事对今人的震撼, 榆柳,堂前栽桃李,把酒望南山,菊花 也让我们了解了乐诗歌的迷人 廾满园。·代诗宗陶渊明毅然归隐田园,H下了多少感 魅力 人的诗篇 汉乐府两首 南朝诗两首 “笃,笃,笃”的木钚声山远 汉魏访歌的余绪在宋、齐、梁 而近,采讨官·路的行程变成了蜿 陈四代得到传承并创新,·批热爱 蜒的计行。村妇至姑的低吟装满了7 山水也关注白身命运的诗人把这种 他们的背篓,洫父樵夫的狂歌允塞 可歌可咏的短章,雕刻成神品,繁 了他们的诗囊。就这样,100多卷 13 衍出唐诗宋词的种了。南朝这半壁 的汉乐府从汉朝的原野上编织起 来,丝丝缕缕,N罗了《上邪》的 江山却攴撑着诗歌的墼个天空,矮 爱情,也牵系着《饮马长城窟行》的愁思 纸斜行屮,闪耀着山水的神韵,彰显着个性的灵光

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  • ID:2-6890432 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(1)第15课离骚(节选)课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修1

    高中语文/粤教版/必修一/第四单元 古典诗歌(1)/15 离骚(节选)

    第15课 离骚(节选) ◎诗海拾贝 生查子·独游西岩 辛弃疾 青山招不来,偃蹇①谁怜汝? 岁晚太寒生②,劝我溪边住。 山头明月来,本在天高处。 夜夜入青溪,听读《离骚》去。 【注】 ①偃蹇:高耸、傲慢的样子。②生:语助词,无义。 【赏析】 这首词写于淳熙八年(1181)冬,辛弃疾被诬陷罢官,闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南。开头“青山”两句,写出了词人对青山的一片痴情。他似乎想把巍然独立的青山招到近旁,可青山却无动于衷。“岁晚”两句写貌似傲岸的青山对词人充满了情意,岁暮寒冬,青山劝词人到山中溪边来住,相互为伴,以御寒风。下片着重写山中明月,展示明月与词人的情谊。结尾两句,写明月默默陪伴词人,听着词人读《离骚》,说明词人深夜未眠,足见其忧愤之至。这首词的妙处在于:上片不说自己游山,而说青山“劝我溪边住”;下片不说自己月夜读《离骚》,而说明月听《离骚》。以客写主,不仅含蓄蕴藉,情趣横生,而且有力地衬托出词人高洁的品格,抒发了词人屈原一般的悲愤情怀。 ◎语林撷英 课文名句 1.纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 2.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。 3.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路! 课外名句 1.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——《离骚》 2.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 ——《离骚》 3.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 ——《离骚》 4.悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。 ——《九歌》 5.吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。 ——《九章》 赞屈原对联 联一:志洁行廉,爱国忠君真气节 辞微旨远,经天纬地大诗篇 联二:万顷重湖悲去国 一江千古属斯人 联三:何处招魂,香草还生三户地 当年呵壁,湘流应识九歌心 联四:衷怨托离骚,生而独开诗赋立 孤忠报楚国,余风波及汉湘人 ◎作者卡片 姓 名 屈 原 生卒年 约前340年~约前278年 朝 代 战国中期 字号称谓 名平,字原 籍 贯 楚国丹阳 相关资料 屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一,也是我国已知最早的著名诗人。他创立了“楚辞”,也开创了“香草美人”的传统。主要作品有《离骚》《九章》《九歌》《天问》。《离骚》是我国古代最早的长篇抒情诗。1953年是屈原逝世2 230周年,世界和平理事会通过决议确定屈原为当年纪念的世界四位文化名人之一 ◎背景呈现 屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中期。当时秦楚争霸异常激烈。屈原主张联齐抗秦,曾两度出使齐国,推动了合纵联盟的形成。但屈原的政治路线遭到楚国保守势力子兰、靳尚等人的诋毁和诬蔑,因而被怀王疏远。怀王贪而轻信,误中秦人诡计,客死异邦。顷襄王继位后,子兰等人又加紧迫害屈原,策动上官大夫进谗襄王,结果屈原被放逐到江南蛮荒之地,且一去不复。长期的政治斗争至此全告失败,诗人受尽打击迫害,先后写成了许多满怀激情的诗篇。《离骚》即为其一。 《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗,共373句,2 490字。诗人从自叙身世、品德、理想写起,抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾,斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非,表现了诗人坚持“美政”的理想,抨击黑暗现实,不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。课文节选的是开始部分的前48句。 ◎知识链接 楚辞:战国时期诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。汉代时,刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集,名为《楚辞》,它成为继《诗经》以后,对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集,也是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 一、字音辨识 苗裔(yì) 朕(zhèn) 孟陬(zōu) 庚寅(ɡēnɡ)(yín) 揆(kuí) 肇(zhào) 重之以修能(chónɡ) 扈(hù) 纫(rèn) 汩(yù) 搴(qiān) 阰(pí) 秽(huì) 茝(chǎi) 桀纣(jié)(zhòu) 窘(jiǒnɡ) 惮(dàn) 踵(zhǒnɡ) 荃(quán) 齌怒(jì) 謇(jiǎn) 遁(dùn) 数化(shuò) 二、通假字 1.肇锡余以嘉名 “锡”通“赐”,赐给 2.扈江离与辟芷兮 “辟”通“僻”,幽僻 3.来吾道夫先路 “道”同“导”,引导 4.指九天以为正兮 “正”通“证”,作证 三、一词多义 1.度 2.固 3.修 4.以 5.与 四、词类活用 1.名余曰正则兮 名词用作动词,取名 2.字余曰灵均 名词用作动词,给人取表字 3.纷吾既有此内美兮 形容词用作名词,美德 4.又重之以修能 形容词用作动词,加上 5.纫秋兰以为佩 名词用作动词,连结。动词用作名词,古人佩带在身边的饰品 6.恐美人之迟暮 名词用作动词,变得衰老 7.夫唯捷径以窘步 形容词的使动用法,使……困迫 五、古今异义 例 句 古 义 今 义 朕 朕皇考曰伯庸 第一人称“我” 皇帝的自称 以为 纫秋兰以为佩 把……作为 认为,当作 淹 日月忽其不淹兮 久留 淹没 美人 恐美人之迟暮 有才德、有作为的人 漂亮的女子 纯粹 昔三后之纯粹兮 没有杂质,比喻品德纯正、完美 不掺杂别的成分;判断、结论等的不容置疑 捷径 夫唯捷径以窘步 邪路,不走正道 近路,直道 党人 惟夫党人之偷乐兮 结党营私的小人 同一党派的人 偷乐 苟安享乐 暗自高兴 六、特殊句式 1.帝高阳之苗裔兮 判断句 2.朕皇考曰伯庸 判断句 3.摄提贞于孟陬兮 判断句 4.惟庚寅吾以降 倒装句 5.肇锡余以嘉名 介宾结构后置句 6.恐年岁之不吾与 宾语前置句 七、成语积累 美人迟暮:原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。 1.诗歌第一节主要写了什么内容? [我的理解] ①自己出身的高贵;②降生的祥瑞;③名字的美好寓意。 2.在这首诗中有很多写诗人佩戴香草的句子,请试着找出来。 [我的理解] 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽;杂申椒与菌桂兮,岂维纫夫蕙茝。 3.文脉梳理 1.“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。”“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。”这四句运用了什么手法?表明了诗人什么样的个性? [名师指津] 比喻、象征。从“美人”“木兰”的喻义上体会诗人的个性。 [我的理解] 这几句用了比喻、象征手法,以“美人”喻自己,是诗人担心时光流逝,自己为国家做不成事业。木兰去皮不死,宿莽经冬不枯,隐喻诗人在勤勉的进修中所养成的独立不移的坚强高洁的个性。 2.“余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。指九天以为正兮,夫唯灵修之故也”这几句表明了屈原怎样的人格? [名师指津] 忧国忧民,高尚。 [我的理解] 这几句显示了屈原明知犯颜直谏是要触怒君王的,但他为了国家不顾个人安危,知其不可为而为之,表明了屈原忧国忧民的爱国精神和高尚的人格节操。 3.面对楚国的现实,满心焦虑的诗人做了些什么?表现了诗人怎样的态度? [名师指津] 从诗人劝告什么、呼喊什么方面回答第一问(第二段的后半部分);扣住“爱国”“强烈的自我意识”两点回答第二问。 [我的理解] 诗人劝告“弃秽兮”“改乎此度”,他呼喊“来吾道夫先路”。表明诗人身处逆境仍心存祖国,有拯救国家的赤子之心。他当仁不让地以君主的政治引路人自居,意在表现他不是君主的奴仆,而是堂堂正正的人、顶天立地的人。这种强烈的自我意识,意味着人的觉醒。可以看出他坚信真理,崇尚高尚的人格,并有着独立的人格。 4.介绍出身的高贵和宣扬自己的“内美”“修能”体现了什么?从诗句中可以看出诗人有哪些焦虑? [名师指津] 第一问从“肯定自我”方面考虑;第二问紧扣“时光流逝”和“美人不识”两方面作答。 [我的理解] 介绍自己出身的高贵、宣扬自己的“内美”和“修能”,不是仅仅为了自我夸耀,而是体现了诗人对人格的追求、对自我价值的发现。对一心报国的屈原而言,最大的焦虑是时光如流水逝去,而没有机会把美好的品德和超凡的才能献给楚国。诗人担心虽怀有一腔热忱,无奈“美人”不识。 5.通观课文节选部分,可以看出诗人塑造了怎样的一个自我形象? [名师指津] 从其表现上概括诗人是怎样一个自我形象。 [我的理解] 《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。他有着美好的品行和理想,注重自我品德修养,积极进取,忧国忧民,矢志献身于祖国的强大。诗人的仕途并不是一帆风顺的,他遭受着小人的排挤和君主的不重用,承受着世人的诽谤。但是诗人却坚持“美政”理想,并准备为实现这一理想进行不屈不挠的斗争。 6.填下表,指出诗中写兰草诗句运用的手法及作用。 [名师指津] 根据提示,填写下表。“手法”要考虑《离骚》中常用的手法。 [我的理解]  手 法 作 用 比喻和象征 用这些异花香草来比喻自己,表现了诗人美好的精神世界和高尚的品行,同时也增强了诗歌的浪漫主义色彩 谈谈你对《离骚》艺术特色的理解。 [名师指津] 从诗歌运用的手法、句式的特点等角度分析即可。 [我的理解] ①浪漫主义手法的巧妙运用。诗人尽情地发挥出他那神奇的想象力,用佩戴香草的奇特爱好表达心志,显示了浓厚的浪漫主义气息。②比兴手法的运用。如文中用“美人”喻指楚怀王,用“众芳”喻指群贤,用“椒、桂、蕙、茝”四种植物比喻群贤,用香草“荃”比喻楚怀王等等,把比兴与表现的内容合而为一,使普通的事物具有了深刻的象征意义。③对偶句式的运用。如诗中的“名余曰正则兮,字余曰灵均”“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”等句,句式整齐,情文并茂。 离骚(节选) 虚实结合,表情达意 ◎写法指导 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把对眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。运用虚实结合的手法,可以从以下几点入手: 1.借助虚幻世界和梦境。例如辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》中梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现实形成鲜明的对比,让读者体味出词人空有大志、报国无门的悲哀。 2.借用想象和回忆。例如崔护的《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”诗歌的前两句就是借助了回忆,形成虚实相映。 3.借助设想之境。例如柳永的《雨霖铃》一词,上阕除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情;下阕写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合,淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。 ◎范文示例 瓦上的风景只有一种,那就是“瓦松”,那些一棵棵站在瓦上的小小生灵,因为听风观雨的缘故,已经一位位聪明成精了。小时候我常在梦里想到,那些瓦松站在我外祖母的屋脊上,跷着脚丫,在我不知不觉的夜半时刻,正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来,一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于,一不小心,有两颗最大的掉下来,缓缓地,落在我的眼角。 (节选自《乡村的瓦》) 不灭的精神 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”屈原就是这样一位诗人,忧国忧民。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”屈原就是这样一个官吏,信念坚强。“青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士,斗志昂扬。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄,不畏强暴。 不管历史如何嬗变,不管时代如何变迁,自从屈原投入汨罗江的那一刻起,他在楚国百姓心中就牢牢凝固和沉淀了,他的灵魂注定将得到洗练和超度,割之不断、挥之不去,进而升华成为一种伟大的民族精神。时至今日,“屈原”已经不是生活在两千多年前的那个屈大夫了,他所代表的是一种时代精神、百姓情结和民族文化,穿越时空,年年相继,代代相传。也就是这样,“屈原”鲜活而永久地活在了百姓心中。 ◎适用话题 生命的弧度 “沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。” 哦,屈原,是你吗?吟唱着这忧伤的歌,两千年前在汨罗江畔你纵身一跃,用生命在楚国划出一道美的弧线…… 这道弧线,承载着你满腔的爱国情怀;这道弧线,或许是你生命最完美的结局;这道弧线,又书写出多少无奈与不甘,但终究不能淡褪你对楚怀王的忠贞不渝! 是的,上苍把这条诗的河留给了你,也把楚国的民心留给了你。你说你没有看见商於六百里富饶之地,而看见的是秦昭王邪恶奸诈的眼睛——“怀王啊,”你不禁呐喊,“你岂能如此轻信张仪?何苦对我避之唯恐不及?”你说你没有看到楚国廉洁清明的“美政”,而看到的是靳尚贪婪嫉妒的面庞;政坛黑暗,官官相护,贪婪无比,结党营私,排除异己——不,这不是你所想要的。昏庸的楚怀王啊,何时才懂你这颗赤诚之心?但,你没有消沉,你矢志不渝。 “举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”的确,除了以身殉国,你已没有任何心意,怀王已死,顷襄王执政,子兰迫害,你,能做的还有什么?但你不曾后悔,纵然是身投汨罗江,也不肯与世同浊,用生命的弧度来证明你对楚国的热爱,对怀王的忠心! 你说你没有看见一个国泰民安、繁荣昌盛的楚国,而只看见楚国人民相争的尸首和红了眼正在撕裂着谁家春闺梦里人的野狗。生存与死亡,逃避与直面,苟且与殉国,你,选择了后者。你要以此勉励国人,唤醒国君,努力着,你最后的抗争! 你,行走在沅湘江畔,面色枯槁,长发披肩,漠然无情。是的,那是因为你看不见未来和希望,你绝望了,期望以死来作最后的证明!但,怎奈楚国江山风雨飘摇?你,已无力挽回。 自张仪到楚拆散齐楚联盟,宠妃郑袖受贿后花言骗得楚王放走张仪,你,绝望了;自怀王一意孤行独赴楚国会盟而客死秦国,你,就彻底绝望了。 投身汨罗江,是你唯一的选择。这生命的弧度,纵然无奈,却是另一种光华万丈、永垂不朽的美丽! 【赏评】 在中国文化的长河中,屈原是一座纪念碑,他站在河流的源头,惠泽着千秋万代;在中国思想史的长河中,屈原是一面旗帜,他以自己的陆离长剑和纵身一跳,划清了清流与浊流。许多人都赞同屈原是必死的。屈原的死,其实是一种生:爱国精神和高洁人格从此在中国文人心中落地生根,开花结果! 城管执法规范从统一制服开始 “我们统一城管执法制式服装和标志标识管理,绝不仅仅是‘换个形式’,根本目的是要通过统一服装制式,进一步推进规范执法、文明执法!”李克强总理在1月11日的国务院常务会议上强调。当天会议通过城管执法统一制式服装和标志标识管理办法,推进规范文明执法,提升城市管理水平。 城管肩负着城市管理的职能,不仅履行着法律所赋予的执法职责,更承担着服务群众的责任。正如李克强总理在会议上所强调的,“城管是直接面对群众、与群众关联较多的执法人员,他们的执法行为与百姓切身利益密切相关。” 近年来,随着城市化的不断推进,城管在城市综合治理中扮演着越来越重要的角色。可以说,城管队员的个人素质和形象在某种程度上直接代表并影响着当地政府的形象,而城管部门的执法能力,也间接反映着当地政府的管理能力。 由于种种原因,此前,城管并未像公检法机关、工商、税务等执法司法部门一样,拥有全国统一的制服,有些地方的城管制服甚至显得“不伦不类”,以至于坊间流传着对城管的调侃:远看像警察,近看像保安,仔细一看原来是城管。 可以说,制服不统一、区分度不高、识别性不强,已经让城管形象和城管执法陷入了较为尴尬的境地。本次会议决定统一城管执法制式服装和标志标识管理,在一定程度上将改变一些群众对城管是“杂牌军”的错误认识,同时更有助于提升城管队伍的职业荣誉感,提高城管队员对自身行为的约束力。 不能否认,近年来城管与执法对象冲突的情况在各地时有发生,演变为恶性刑事案件的也并不少见。一些违规者不服执法、暴力抗法;也有一些城管队员越权执法、粗暴执法。这种僵持的关系给城市管理带来重大隐患,一个火星或许就会引起两败俱伤的严重后果。可以说,构建城管与执法对象之间的和谐关系,已经是各级城市不能回避的问题。 从城管的角度出发,需要按照中共十八届四中全会所提出的要求,不断“提高执法和服务水平”,通过规范执法、切实服务,不断改善干群关系与执法形象。群众的眼睛是雪亮的,要取得群众的信任,只能实实在在地践行为民理念,没有任何捷径。从被执法者与公众的角度,则需要给予城管更多的理解与配合。事实上,抛开城市执法者的外衣,城管队员也都是些普普通通、有血有肉的为生计而奔波的社会个体。 从城管与被执法者的关系出发,则需要更多的沟通。只有沟通,才能消除误解。只有沟通,才能走向共赢。这种沟通一方面在于城市管理者能够“解民情”,让被执法者能够参与到城市管理的决策中,另一方面更在于城市管理者能够“恤民苦”,带着温情去执法,充分考量并保障被执法者最基本的生存权。 最近,很多关于城管人员人性化执法的新闻不断润泽着公众的眼球,这些平凡的事件不仅温暖着大众的心,更让人们开始重新审视和定位“城管”这支城市管理不可或缺的队伍。我们相信,只要公权力行使者能够真诚地拿出“换位思考”的勇气和决心,时刻为群众着想、为群众服务,群众也必将感受得到,并给予充分的肯定与支持。 一、基础考查 1.下面词语中加点字的注音不正确的一项是(  ) A.苗裔(yì) 孟陬(zōu) 庚寅(yín) 揆度(kuí) B.肇锡(zhào) 扈从(hù) 驰骋(chěnɡ) 搴旗(qiān) C.骐骥(jì) 蕙茝(chén) 桀纣(zhòu) 惮殃(dàn) D.窘步(jiǒnɡ) 踵武(zhǒnɡ) 遁逃(dùn) 齌怒(jì) 解析:选C。“蕙茝”的“茝”读chǎi。 2.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(  ) A.摄提贞于孟陬兮 贞:正好,正巧 B.日月忽其不淹兮 淹:没有 C.惟草木之零落兮 惟:想 D.纫秋兰以为佩 纫:连结 解析:选B。“淹”的意思是“久留”。 3.比较下列句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是(  ) ①肇锡余以嘉名 ②纫秋兰以为佩 ③乘骐骥以驰骋兮 ④路幽昧以险隘 A.①和②句中的两个“以”字相同 ③和④句中的两个“以”字不相同 B.①和②句中的两个“以”字不相同 ③和④句中的两个“以”字相同 C.①和②句中的两个“以”字不相同 ③和④句中的两个“以”字不相同 D.①和②句中的两个“以”字相同 ③和④句中的两个“以”字相同 解析:选C。①介词,用;②介词,把;③连词,表顺承;④连词,表并列。 4.下列语句翻译不正确的一项是(  ) A.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。——时光忽然就变得昏暗,春夏秋冬四季一点也不停留。 B.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!——骑上骏马而奔驰,来吧,我愿在前引导带路! C.何桀纣之猖披兮,夫唯捷径以窘步。——夏桀王和商纣王是多么猖狂放肆,又走邪路以致难以举步。 D.余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。——我本来就知道正直敢言会成为祸患,但是宁可忍受祸患也不能停止忠谏。 解析:选A。应翻译为“时光匆匆而过不久留,春去秋来更替时序”。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文言文,完成5~9题。 屈原庙赋 苏 轼 浮扁舟以适楚兮,过屈原之遗宫。览江上之重山兮,曰惟①子之故乡。伊②昔放逐兮,渡江涛而南迁。去家千里兮,生无所归而死无以为坟。悲夫!人固有一死兮,处死③之为难。徘徊江上欲去而未决兮,俯千仞之惊湍④。赋《怀沙》以自伤兮,嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮,逝⑤将去此而沉吟⑥。 “吾岂不能高举而远游兮,又岂不能退默⑦而深居?独嗷嗷其怨慕兮,恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮,吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮,冯夷(传说中的黄河之神,即河伯)教之以上诉。历九关⑧而见帝兮,帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦⑨。” 峡山高兮崔嵬,故居废兮行人哀。子孙散兮安在?况复见兮高台。 自子之逝今千载兮,世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮,又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮,彼乃谓子为非智。 “惟高节之不可以企及兮,宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮,岂不足免于后世?” 呜呼!君子之道,岂必全兮。全身远害,亦或然兮。嗟子区区,独为其难兮。 虽不适中,要⑩以为贤兮。夫我何悲?子所安兮。 【注】 ①曰惟:句首语气助词。②伊:助词。③处死:处理死的方式。④惊湍:惊人的急流。⑤逝:发语词。⑥沉吟:犹豫不决。⑦退默:引退隐居。⑧九关:九重天门。⑨中浦:水滨。⑩要:总结。 5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(  ) A.浮扁舟以适楚兮   适:到 B.去家千里兮 去:离开 C.又或为之臣佐 佐:辅佐 D.黾勉于乱世而不能去兮 勉:鼓励 解析:选D。勉:努力。 6.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(  ) A. B. C. D. 解析:选C。C项,两个“之”都用在主谓之间,取消句子的独立性;A项,连词“来”和介词“把”;B项,助词和语气副词,表反问语气;D项,连词,分别表转折和表顺承。 7.下列句子的句式结构与其他三项不同的一项是(  ) A.子孙散兮安在       B.宜夫人之不吾与 C.曰惟子之故乡 D.句读之不知 解析:选C。C项为判断句,A、B、D三项为宾语前置句。 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  ) A.苏轼的《屈原庙赋》是采取“骚体赋”的形式写成的,是为了纪念“骚体赋”的创始人屈原,其词气与屈原有暗合之处。 B.本赋叙事、议论、抒情相结合,叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故国的矛盾心情,抒发了作者追慕屈原高洁的人品,渴望匡时济世的情感。 C.苏轼认为在艰难的人生旅途中,要同邪恶势力巧妙灵活地周旋,劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害。 D.本文同《离骚》一样,大量运用句尾助词“兮”字,使文章唱叹有致,哀婉缠绵而又悲壮遒劲,读来使人有荡气回肠之感。 解析:选C。“劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害”说法错误,应是“哀叹孤独的个人面对社会压力和人生必死的脆弱性,也是他流放后的理性思索”。 9.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。 译文:                                                                               (2)怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦。 译文:                                                                               (3)贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。 译文:                                                                               解析:本题考查对文言句子的翻译能力。(1)注意重点词语“争”“谏”“冀”“改行”的意思。(2)“怀”,名词作动词,怀揣;“归”,容身;还要注意“独”“茕茕”的意思。(3)注意重点词语“畏讥”“改度”“斫”“以为”的正确意思。 答案:(1)生前既不能奋力争辩直谏忠言,死后仍期望君王受到感发改变行为。 (2)我怀揣美玉、身佩香草而无处容身,只能在水滨孤独忧伤。 (3)贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则,随世俗之风顺应变化,摒弃方正而使他变圆滑。 参考译文: 乘小船浮波顺流来到了楚地,经过屈原大夫生活过的遗居。我放眼眺望江上重叠的山峦,这便是你魂牵梦萦的故里。想当年,你再次被放逐南荒之地,曾渡过大江的汹涌巨浪。你离开家园跋涉千里,生无归宿啊死无墓地。悲哀啊!人当然都不免一死,可是决定怎样死却很不容易。你独自在江边徘徊不已,想离开人间又未拿定主意。你俯首千丈峭壁,江中的激流让人心惊胆悸。你吟成《怀沙》自伤怀抱,令人叹息你为什么独抱着自沉的心意。诗的结尾陡然惨烈之极,你决心离开人世却沉吟犹豫。 “难道我不能远走高飞到国外游历?难道我不能急流勇退、洁身隐居?我独自嗷嗷不停地倾诉对君王的怨慕,只恐怕君臣的关系更加疏离。生前既不能奋力争辩直谏忠言,死后仍期望君王受到感发改变行为。如果我的祖国已遭到颠覆,我也决心不吝惜生命而苟活下去。我拜托江神代我告怨,黄河神却叫我向玉帝申诉。我一连闯过九重天门去见玉帝,玉帝也为我悲伤却不能救助。我怀揣美玉、身佩香草而无处容身,只能在水滨孤独忧伤。” 江峡上的山峰巍峨高大,屈原故居荒废使行人悲哀。你的子孙后代都散失在哪里?何况我又见到你故居残败的高台。你离开人世迄今已过千年,世道更加褊狭,人生更加艰难。贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则,随世俗之风顺应变化,摒弃方正而使他变圆滑。人们在乱世中竭力挣扎,却舍不得洁身退隐。有的竟然做了助纣为虐的大臣。你想把一幅色彩脏乱的图画改成美玉般洁白,人们就说你太不明智。 “只有高尚的节操是可望而不可即的,那些小人当然不是我的同类。告别祖国,抛弃人世,义无反顾地赴死,难道这就不足以免受后人的非议指责?” 啊!君子之道,难道一定要这样追求完美吗?保全生命,远离祸害,或许也是正确的吧!我叹息你专心一意,独自去努力做力所能及的事。尽管你的言行过于激烈不够适中,但要紧的是,你不愧是一位高尚贤良的君子。那么,我还悲伤什么?屈子啊,愿你的灵魂安息吧! (二)阅读下面的诗歌,完成10~11题。 满庭芳 残梅 李清照 小阁藏春,闲窗锁昼,画堂无限深幽。篆香①烧尽,日影下帘钩。手种江梅渐好,又何必、临水登楼。无人到,寂寥浑似,何逊②在扬州。 从来知韵胜,难堪雨藉,不耐风揉。更谁家横笛,吹动浓愁。莫恨香消雪减,须信道、扫迹情留。难言处,良宵淡月,疏影尚风流。 【注】 ①篆香:对盘香的喻称。②何逊:南朝梁代著名的文学家,有《咏早梅》诗。 10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(  ) A.上片首先描写深幽的环境,然后抒赏梅之情,发寂寞之感。 B.下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜,已不再着笔于梅花。 C.全词写出了词人在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。 D.本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词,转折达意,呼应传神,跌宕多姿。 解析:选B。本题考查理解诗歌内容的能力。B.“已不再着笔于梅花”错,下片用其他景物侧面写梅花,虽然遭受风雨的摧残,但是在月夜,依然风流。 11.千百年来,梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅,用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累,任选一个角度,谈谈你心目中的梅花精神。 答:                                                                                                                                                                  答案:(示例)梅花是不畏严寒并具有高洁品质的象征。梅花因其在严冬开放以及其洁白芬芳的特点,历来被人们称赞。它不和百花争春,却在百花之前开放,为百花报春,它是勇敢的,更是谦让的;它经受风雪洗礼,依旧芬芳,它是勇毅的,更是高洁的。不管是“墙角数枝梅”,还是“驿外断桥边”,抑或是“她在丛中笑”,这些对梅花的歌颂使梅花更加芳香。(言之成理即可) 三、语言表达 12.请仿照画线的句子,在横线上另写一句话。要求:以屈原为开头,语意连贯,句式一致。                                                                               ;杜甫颠沛流离,浪迹天涯,用满腔忧国之情凸显了生命的价值;文天祥富贵不淫,威武不屈,用一片赤子之心诠释了生命的价值!我们终于明白:生命总归会结束,价值永存世间。 解析:此题要求十分明确,以“屈原”开头,也就是要运用屈原的事例,写屈原的事迹;句式上按照后面的形式即可。 答案:(示例)屈原沉吟江畔,九死不悔,用满怀高洁之志彰显了生命的价值 13.根据下面的情境,补写花朵与蜜蜂的对话。 蜜蜂在田野、花圃里忙碌。 花朵指责蜜蜂说:①                                                               (不超过30个字) 蜜蜂意味深长地回答:②                                                            (不超过30个字) 花朵沉默了。因为它这才明白,给予蜜蜂花蜜的同时,自己也得到了爱,才结出了新生命的果实。 解析:①处表达出指责批评的意味即可,②处要从花朵和蜜蜂两方面去说,不可只写一方面。 答案:(示例)①你整天“嗡嗡嗡”,就知道汲取我们的花粉,榨取我们的血汗。 ②我们汲取你们的花粉不只是为了自己的生命所需,也传递了你们的生命。 PAGE - 1 - 第15课 离骚(节选) 一、基础考查 1.下面词语中加点字的注音不正确的一项是(  ) A.苗裔(yì) 孟陬(zōu) 庚寅(yín) 揆度(kuí) B.肇锡(zhào) 扈从(hù) 驰骋(chěnɡ) 搴旗(qiān) C.骐骥(jì) 蕙茝(chén) 桀纣(zhòu) 惮殃(dàn) D.窘步(jiǒnɡ) 踵武(zhǒnɡ) 遁逃(dùn) 齌怒(jì) 解析:选C。“蕙茝”的“茝”读chǎi。 2.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(  ) A.摄提贞于孟陬兮 贞:正好,正巧 B.日月忽其不淹兮 淹:没有 C.惟草木之零落兮 惟:想 D.纫秋兰以为佩 纫:连结 解析:选B。“淹”的意思是“久留”。 3.比较下列句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是(  ) ①肇锡余以嘉名 ②纫秋兰以为佩 ③乘骐骥以驰骋兮 ④路幽昧以险隘 A.①和②句中的两个“以”字相同 ③和④句中的两个“以”字不相同 B.①和②句中的两个“以”字不相同 ③和④句中的两个“以”字相同 C.①和②句中的两个“以”字不相同 ③和④句中的两个“以”字不相同 D.①和②句中的两个“以”字相同 ③和④句中的两个“以”字相同 解析:选C。①介词,用;②介词,把;③连词,表顺承;④连词,表并列。 4.下列语句翻译不正确的一项是(  ) A.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。——时光忽然就变得昏暗,春夏秋冬四季一点也不停留。 B.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!——骑上骏马而奔驰,来吧,我愿在前引导带路! C.何桀纣之猖披兮,夫唯捷径以窘步。——夏桀王和商纣王是多么猖狂放肆,又走邪路以致难以举步。 D.余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。——我本来就知道正直敢言会成为祸患,但是宁可忍受祸患也不能停止忠谏。 解析:选A。应翻译为“时光匆匆而过不久留,春去秋来更替时序”。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文言文,完成5~9题。 屈原庙赋 苏 轼 浮扁舟以适楚兮,过屈原之遗宫。览江上之重山兮,曰惟①子之故乡。伊②昔放逐兮,渡江涛而南迁。去家千里兮,生无所归而死无以为坟。悲夫!人固有一死兮,处死③之为难。徘徊江上欲去而未决兮,俯千仞之惊湍④。赋《怀沙》以自伤兮,嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮,逝⑤将去此而沉吟⑥。 “吾岂不能高举而远游兮,又岂不能退默⑦而深居?独嗷嗷其怨慕兮,恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮,吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮,冯夷(传说中的黄河之神,即河伯)教之以上诉。历九关⑧而见帝兮,帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦⑨。” 峡山高兮崔嵬,故居废兮行人哀。子孙散兮安在?况复见兮高台。 自子之逝今千载兮,世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮,又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮,彼乃谓子为非智。 “惟高节之不可以企及兮,宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮,岂不足免于后世?” 呜呼!君子之道,岂必全兮。全身远害,亦或然兮。嗟子区区,独为其难兮。 虽不适中,要⑩以为贤兮。夫我何悲?子所安兮。 【注】 ①曰惟:句首语气助词。②伊:助词。③处死:处理死的方式。④惊湍:惊人的急流。⑤逝:发语词。⑥沉吟:犹豫不决。⑦退默:引退隐居。⑧九关:九重天门。⑨中浦:水滨。⑩要:总结。 5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(  ) A.浮扁舟以适楚兮   适:到 B.去家千里兮 去:离开 C.又或为之臣佐 佐:辅佐 D.黾勉于乱世而不能去兮 勉:鼓励 解析:选D。勉:努力。 6.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(  ) A. B. C. D. 解析:选C。C项,两个“之”都用在主谓之间,取消句子的独立性;A项,连词“来”和介词“把”;B项,助词和语气副词,表反问语气;D项,连词,分别表转折和表顺承。 7.下列句子的句式结构与其他三项不同的一项是(  ) A.子孙散兮安在       B.宜夫人之不吾与 C.曰惟子之故乡 D.句读之不知 解析:选C。C项为判断句,A、B、D三项为宾语前置句。 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  ) A.苏轼的《屈原庙赋》是采取“骚体赋”的形式写成的,是为了纪念“骚体赋”的创始人屈原,其词气与屈原有暗合之处。 B.本赋叙事、议论、抒情相结合,叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故国的矛盾心情,抒发了作者追慕屈原高洁的人品,渴望匡时济世的情感。 C.苏轼认为在艰难的人生旅途中,要同邪恶势力巧妙灵活地周旋,劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害。 D.本文同《离骚》一样,大量运用句尾助词“兮”字,使文章唱叹有致,哀婉缠绵而又悲壮遒劲,读来使人有荡气回肠之感。 解析:选C。“劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害”说法错误,应是“哀叹孤独的个人面对社会压力和人生必死的脆弱性,也是他流放后的理性思索”。 9.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。 译文:                                                                               (2)怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦。 译文:                                                                               (3)贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。 译文:                                                                               解析:本题考查对文言句子的翻译能力。(1)注意重点词语“争”“谏”“冀”“改行”的意思。(2)“怀”,名词作动词,怀揣;“归”,容身;还要注意“独”“茕茕”的意思。(3)注意重点词语“畏讥”“改度”“斫”“以为”的正确意思。 答案:(1)生前既不能奋力争辩直谏忠言,死后仍期望君王受到感发改变行为。 (2)我怀揣美玉、身佩香草而无处容身,只能在水滨孤独忧伤。 (3)贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则,随世俗之风顺应变化,摒弃方正而使他变圆滑。 参考译文: 乘小船浮波顺流来到了楚地,经过屈原大夫生活过的遗居。我放眼眺望江上重叠的山峦,这便是你魂牵梦萦的故里。想当年,你再次被放逐南荒之地,曾渡过大江的汹涌巨浪。你离开家园跋涉千里,生无归宿啊死无墓地。悲哀啊!人当然都不免一死,可是决定怎样死却很不容易。你独自在江边徘徊不已,想离开人间又未拿定主意。你俯首千丈峭壁,江中的激流让人心惊胆悸。你吟成《怀沙》自伤怀抱,令人叹息你为什么独抱着自沉的心意。诗的结尾陡然惨烈之极,你决心离开人世却沉吟犹豫。 “难道我不能远走高飞到国外游历?难道我不能急流勇退、洁身隐居?我独自嗷嗷不停地倾诉对君王的怨慕,只恐怕君臣的关系更加疏离。生前既不能奋力争辩直谏忠言,死后仍期望君王受到感发改变行为。如果我的祖国已遭到颠覆,我也决心不吝惜生命而苟活下去。我拜托江神代我告怨,黄河神却叫我向玉帝申诉。我一连闯过九重天门去见玉帝,玉帝也为我悲伤却不能救助。我怀揣美玉、身佩香草而无处容身,只能在水滨孤独忧伤。” 江峡上的山峰巍峨高大,屈原故居荒废使行人悲哀。你的子孙后代都散失在哪里?何况我又见到你故居残败的高台。你离开人世迄今已过千年,世道更加褊狭,人生更加艰难。贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则,随世俗之风顺应变化,摒弃方正而使他变圆滑。人们在乱世中竭力挣扎,却舍不得洁身退隐。有的竟然做了助纣为虐的大臣。你想把一幅色彩脏乱的图画改成美玉般洁白,人们就说你太不明智。 “只有高尚的节操是可望而不可即的,那些小人当然不是我的同类。告别祖国,抛弃人世,义无反顾地赴死,难道这就不足以免受后人的非议指责?” 啊!君子之道,难道一定要这样追求完美吗?保全生命,远离祸害,或许也是正确的吧!我叹息你专心一意,独自去努力做力所能及的事。尽管你的言行过于激烈不够适中,但要紧的是,你不愧是一位高尚贤良的君子。那么,我还悲伤什么?屈子啊,愿你的灵魂安息吧! (二)阅读下面的诗歌,完成10~11题。 满庭芳 残梅 李清照 小阁藏春,闲窗锁昼,画堂无限深幽。篆香①烧尽,日影下帘钩。手种江梅渐好,又何必、临水登楼。无人到,寂寥浑似,何逊②在扬州。 从来知韵胜,难堪雨藉,不耐风揉。更谁家横笛,吹动浓愁。莫恨香消雪减,须信道、扫迹情留。难言处,良宵淡月,疏影尚风流。 【注】 ①篆香:对盘香的喻称。②何逊:南朝梁代著名的文学家,有《咏早梅》诗。 10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(  ) A.上片首先描写深幽的环境,然后抒赏梅之情,发寂寞之感。 B.下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜,已不再着笔于梅花。 C.全词写出了词人在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。 D.本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词,转折达意,呼应传神,跌宕多姿。 解析:选B。本题考查理解诗歌内容的能力。B.“已不再着笔于梅花”错,下片用其他景物侧面写梅花,虽然遭受风雨的摧残,但是在月夜,依然风流。 11.千百年来,梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅,用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累,任选一个角度,谈谈你心目中的梅花精神。 答:                                                                                                                                                                  答案:(示例)梅花是不畏严寒并具有高洁品质的象征。梅花因其在严冬开放以及其洁白芬芳的特点,历来被人们称赞。它不和百花争春,却在百花之前开放,为百花报春,它是勇敢的,更是谦让的;它经受风雪洗礼,依旧芬芳,它是勇毅的,更是高洁的。不管是“墙角数枝梅”,还是“驿外断桥边”,抑或是“她在丛中笑”,这些对梅花的歌颂使梅花更加芳香。(言之成理即可) 三、语言表达 12.请仿照画线的句子,在横线上另写一句话。要求:以屈原为开头,语意连贯,句式一致。                                                                               ;杜甫颠沛流离,浪迹天涯,用满腔忧国之情凸显了生命的价值;文天祥富贵不淫,威武不屈,用一片赤子之心诠释了生命的价值!我们终于明白:生命总归会结束,价值永存世间。 解析:此题要求十分明确,以“屈原”开头,也就是要运用屈原的事例,写屈原的事迹;句式上按照后面的形式即可。 答案:(示例)屈原沉吟江畔,九死不悔,用满怀高洁之志彰显了生命的价值 13.根据下面的情境,补写花朵与蜜蜂的对话。 蜜蜂在田野、花圃里忙碌。 花朵指责蜜蜂说:①                                                               (不超过30个字) 蜜蜂意味深长地回答:②                                                            (不超过30个字) 花朵沉默了。因为它这才明白,给予蜜蜂花蜜的同时,自己也得到了爱,才结出了新生命的果实。 解析:①处表达出指责批评的意味即可,②处要从花朵和蜜蜂两方面去说,不可只写一方面。 答案:(示例)①你整天“嗡嗡嗡”,就知道汲取我们的花粉,榨取我们的血汗。 ②我们汲取你们的花粉不只是为了自己的生命所需,也传递了你们的生命。 PAGE - 1 - (共61张PPT) 第四单元 古典诗歌(1) “锡”通“赐”,赐给 “辟”通“僻”,幽僻 “道”同“导”,引导 “正”通“证”,作证 名词,气度 名词,法度 名词,计量长短的标准 副词,确实 副词,本来 副词,难道 形容词,美好的 形容词,俊美的,灵修代指楚怀王 动词,修建,修造 介词,用 介词,在 介词,把 连词,表顺承关系 连词,表因果关系 连词,相当于“而”,表并列关系 连词,没有实在意思 动词,等待 连词,和 介词,跟、给 名词用作动词,取名 名词用作动词,给人取表字 形容词用作名词,美德 形容词用作动词,加上 名词用作动词,连结。动词用作名词,古人 名词用作动词,变得衰老 形容词的使动用法,使……困迫 佩带在身边的饰品 判断句 判断句 判断句 倒装句 介宾结构后置句 宾语前置句 按ESC键退出全屏播放 本部分内容讲解结束 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 课前预习案 掀起你的盖头来 》课堂探究采 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案 转益多师是师

    • 2020-02-17
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  • ID:2-6890431 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(1)第16课孔雀东南飞(并序)课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修1

    高中语文/粤教版/必修一/第四单元 古典诗歌(1)/16孔雀东南飞(并序)

    第16课 孔雀东南飞(并序) ◎诗海拾贝 钗 头 凤 陆 游 红酥手,黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错,错,错。   春如旧,人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫! 钗 头 凤 唐 婉 世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!  人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒! 【赏析】 陆游的原配夫人是同郡唐氏士族的一个大家闺秀,结婚以后,他们“伉俪相得”“琴瑟甚和”,是一对情投意合的恩爱夫妻。不料,作为婚姻包办人之一的陆母却对儿媳产生了厌恶感,逼迫陆游休弃唐氏。在陆游百般劝谏、哀求而无效的情况下,二人终于被迫分离,唐氏改嫁赵士程,彼此之间也就音讯全无了。几年以后的一个春日,陆游在沈园与偕夫同游的唐氏邂逅。唐氏安排酒肴,聊表对陆游的抚慰之情。陆游见人感事,心中感触很深,遂乘醉吟赋这首词,信笔题于园壁之上。全首词记述了词人与唐氏的这次相遇,表达了他们的眷恋之深和相思之切,抒发了词人怨恨愁苦而又难以言状的凄楚心情。后来,唐氏看到陆游的词后,和了一首,不久便抑郁成病而死。这两首词一唱一和,揭示了在封建家长制摧残下有情人难相守的痛苦之情。 ◎语林撷英 课文名句 1.鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。 2.君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。 3.举手长劳劳,二情同依依。 爱情名言 1.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。 ——但丁 2.真实爱情的途径并不平坦。 ——莎士比亚 3.爱情就像是生长在悬崖上的一朵花,想要摘就必须要有勇气。 ——莎士比亚 4.就是神,在爱情中也难保持聪明。 ——培根 5.谁按规定去爱,谁就得不到爱。 ——蒙田 6.爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。 ——拜伦 7.没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义? ——拜伦 8.拌着眼泪的爱情是最动人的。 ——司各特 9.爱情是无邪的,神圣的。 ——陀思妥耶夫斯基 10.喷泉的水堵不死,爱情的火扑不灭。 ——蒙古族谚语 11.生命是花,爱是蜜。 ——法国谚语 12.把爱拿走,我们的地球就变成一座坟墓了。 ——法国谚语 ◎作者卡片 《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,也是我国文学史上现实主义诗歌发展的重要标志。原题为《焦仲卿妻》或《古诗为焦仲卿妻作》,最早见于徐陵所编的《玉台新咏》,是以真人真事为基础创作的。与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 ◎背景呈现 故事发生在“汉末建安中”。当时的背景是“罢黜百家,独尊儒术”。儒家的那套伦理纲常逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度,在婚姻制度方面就有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。“天下无不是之父母”,正是焦刘悲剧产生的重要原因。在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,焦仲卿敢于站在兰芝一边,表现与兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度,这实在是难能可贵的。当时的人为此事感伤,作了此诗。 ◎知识链接 1.乐府:“乐府”本是汉武帝时设立的主管音乐的一个官署,主要职能是制定乐谱、训练乐工、搜集民歌及制作歌词等。魏晋时期,这一官署采集、演唱的歌词被称为“乐府”或“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》之后兴起的一种新诗体。乐府按内容可分为贵族文人之颂歌、军乐、民间歌辞三部分。其题材特点为:反映战争、徭役的痛苦及贫困;反映漂泊他乡、游子羁旅之悲;歌咏爱情婚姻,表现妇女悲惨命运及封建礼教束缚;反映统治者的荒淫、人民的劳动生活;写饮酒求仙,人生无常思想等。 2.乐府双璧:《木兰诗》和《孔雀东南飞》的合称,汉代乐府民歌中最著名的两大代表作。《木兰诗》又名《木兰辞》,是北朝民歌;《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》,是汉代乐府民歌杰作之一,也是现存下来的最早的一首长篇叙事诗。 一、字音辨识 箜篌(kōnɡ)(hóu) 公姥(mǔ) 葳蕤(wēi)(ruí) 伶俜(pīnɡ) 纤纤(xiān) 腰襦(rú) 窈窕(yǎo)(tiǎo) 蹑足(niè) 明月珰(dānɡ) 怅然(chànɡ) 玳瑁(dài)(mào) 拊掌(fǔ) 否泰(pǐ) 龙子幡(fān) 赍钱(jī) 踯躅(zhí)(zhú) 鲑珍(xié) 便言(pián) 二、通假字 1.终老不复取 “取”通“娶”,娶妻 2.箱帘六七十 “帘”通“奁”,古代妇女梳妆用的镜匣 3.蒲苇纫如丝 “纫”通“韧”,柔韧牢固 三、一词多义 1.会 2.见 3.谢 4.相 5.为 四、词类活用 1.时人伤之,为诗云尔 名词用作动词,感伤 2.东家有贤女,自名秦罗敷 名词用作动词,命名 3.以此下心意,慎勿违吾语 名词使动用法,使……委屈 4.否泰如天地,足以荣汝身 形容词的使动用法,使……光荣 5.杂彩三百匹,交广市鲑珍 名词用作动词,买 6.朝成绣夹裙,晚成单罗衫 名词作状语,在早晨,在傍晚 五、古今异义 例 句 古 义 今 义 驱使 妾不堪驱使 使唤 强迫别人按照自己的意志行动 共事 共事二三年 一起生活 一起工作 自由 汝岂得自由 自作主张 自由自在 可怜 可怜体无比 可爱 可惜,值得怜悯 教训 本自无教训 教养,教诲 失败的经验 区区 感君区区怀 诚挚 数量少;人或事物不重要 处分 处分适兄意 处置 处罚 婚姻 便可作婚姻 结为亲家 结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系 千万 千万不复全 无论如何 再三叮嘱;数量大 交通 叶叶相交通 交错,这里指挨在一起 运输事业 多谢 多谢后世人 多多告诫 表示感谢 六、特殊句式 1.吾已失恩义,会不相从许 宾语前置句 2.果不如先愿,又非君所详 判断句 3.庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣 被动句 4.何言复来还 宾语前置句 5.君还何所望 宾语前置句 6.仕宦于台阁 介词结构后置句 7.仲卿闻之,亦自缢于庭树 介词结构后置句 七、成语积累 1.婀娜多姿:形容姿态柔和而美好。 2.坚如磐石:像大石头一样坚固,比喻不可动摇。 1.结合小序简介本文故事情节。 [我的理解] 东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真心相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵而来,先是县令替子求婚,后是太守遣丞为媒。兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定“黄泉下相见,勿违今日言”。兰芝出嫁的喜庆之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成了千古绝唱。 故事结尾两人合葬,林中化鸟。 2.诗歌开头的两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”属于古诗中的什么表现手法? [我的理解] 起兴,这是我国古代民歌的传统手法。 3.文脉梳理 孔雀东南飞(并序) 1.“十三能织素……十六诵诗书”,运用了什么修辞?有什么作用? [名师指津] 排比,互文。第二问可从突出人物形象和增加语言表达效果方面考虑。 [我的理解] 这里运用了排比和互文的修辞,按时间顺序铺叙刘兰芝的家教和修养。一则强调兰芝聪慧、能干:“织”“裁”“弹”“诵”突出了兰芝的多才多艺、知书达理。二则增强了诗歌语言的明快,声韵的和谐与节奏的优美。 2.兰芝离开焦家时为什么精心打扮一番?她为什么不在焦母面前掉眼泪,而在小姑子面前才“泪落连珠子”? [名师指津] 留美好于仲卿,示刚强于焦母,示善良、友爱于小姑。 [我的理解] 兰芝一大早就起来开始梳妆打扮,一方面她是要把自己最美好的形象展现给仲卿,让他记住自己,如同他们婚姻生活的一个纪念;一方面她不愿意向焦母示弱,精心打扮自己,似乎在向焦母表明她始终不认为自己有什么过错。诗里写她打扮时“事事四五通”,多少透露了她内心的杂乱情绪。兰芝向焦母辞别时没有流眼泪,而是不卑不亢地说了一番合乎事实且略带不满的话,这表现出她的坚强与理智。面对小姑子才泪流涟涟,体现了兰芝的善良、友爱。 3.如何理解文中两次出现的“磐石”与“蒲苇”的比喻? [名师指津] 从这个比喻两次出现所起的作用、与情节发展的关系两方面作答。 [我的理解] 这个比喻第一次出自刘兰芝之口,表示刘兰芝对爱情坚贞不渝,永不变心。第二次是焦仲卿用这个比喻来责问刘兰芝为什么改变初衷,表明人物之间产生了误会,出现了分歧。这两次比喻和故事情节的发展是一致的,并能推波助澜,使情节曲折起伏,生动感人。 4.“举手长劳劳,二情同依依”写“夫妻誓别”,这一情节在结构上起什么作用? [名师指津] 结合后文内容总结,填写下表。 [我的理解]  ① 它再次强调了这对夫妇感情上的互相理解,互相眷念 ② 表露了刘兰芝对前途的忧虑,为下文的兄长逼嫁做铺垫 ③ 为后面以死践盟等情节埋下了伏笔,是个必不可少的过渡段落 5.“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日冥冥,令母在后单。”这几句话可看出焦仲卿的性格有什么变化? [名师指津] 注意仲卿原来的性格怎样,这几句话暗含了什么意思,从中看出他现在是什么性格。 [我的理解] 这几句话用自然天气的寒冷表达焦仲卿坚定的决心,并用“令母在后单”一句暗示这一决定。仲卿对兰芝不可能回归焦家已有了清醒的认识,母子冲突激化,焦仲卿死意已决,标志着他的性格已由原先的软弱、逆来顺受转向奋起反抗。 6.试分析这首诗歌中的焦母与刘兄的形象。 [名师指津] 从人物的语言、行为等方面分析,填写下表。 [我的理解]  焦母 焦母是一个突出的反面形象。她横暴专行,冷酷无情,为了遣回兰芝,不惜对儿子软硬兼施,以达到维护家长权威的目的,她的行为是造成兰芝与仲卿悲剧的最主要原因 刘兄 刘兄这个反面人物虽然出场不多,但他的专横跋扈、趋炎附势、尖酸刻薄、冷酷无情的市侩作态已暴露无遗 如何理解结尾“化鸟”这样的情节安排? [名师指津] 从运用的创作手法考虑。 [我的理解] 这首诗运用现实主义的表现手法精心塑造人物形象,在结尾安排了“化鸟”这一情节,则是浪漫主义创作风格的具体体现,现实主义和浪漫主义的巧妙结合则充分地表现了焦仲卿和刘兰芝矢志不渝的爱情,表现了人们对幸福婚姻的向往,对封建制度的抗议嘲弄,从而更充分地表现了本诗反抗封建礼教的主题。 孔雀东南飞(并序) 记叙文中的线索安排 ◎写法指导 线索是写记叙类文章必不可少的元素,安排线索的常用方法有以下几种: 1.以时间的推移为线索。有些文章以时间为序组织材料,于是时间就成为贯穿全文的一条线索。 2.以地点的转换为线索。在游记类文章中,以地点的转换为线索,是作者结构全篇的常用方法。 3.以感情的变化为线索。文章如果没有中心事件和具体的故事情节,往往以作者的思想感情为记叙的线索。 4.以事件的发展为线索。故事情节通常包括开端、发展、高潮、结局四部分,一件事常由起因、经过、结果三部分构成。所以,在交代事件时,要循着事情的来龙去脉交代清楚,才能给人完整的认识。 5.以“我”的见闻为线索。为了加强情节的真实性,常常以“我”的口吻叙述,于是,“我”的见闻感受就成为贯穿全文的线索。 6.以具体的物件为线索。有的文章,所写的“物”是文章的主轴,它左右着故事内容,连缀着情节。 ◎范文示例 星星:没有月亮柔和的清辉,也没有太阳耀眼的光芒,但黑夜天边的那点点闪动,是你轻快的舞姿。 沙砾:没有岩石强健的体魄,也没有卵石光滑的外表,但沙滩上的那片洁白,是你杰出的手笔。 蜡烛:没有月亮柔和的光辉,也没有星星跳跃的闪亮,但黑夜里的那微弱亮光,是你生命的绝唱。 生命诚可贵,爱情价更高 《孔雀东南飞》是我国古代民间文学中最光辉的诗篇之一。通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧,控诉 了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶,表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。刘兰芝、焦仲卿对爱情忠贞不贰,对封建礼教所作的不妥协的斗争,给我们留下了许多思考。兰芝、仲卿为追求婚姻爱情的自由而死,为维护忠贞的爱情而死。如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排,就等于屈从了强权的支配,结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情,而同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。这样的人生,失去了精神、灵魂,没有情感守持,没有生活自由,生命处于被奴役、被禁锢的状态中。这样的人生,生命的价值何在? ◎适用话题 遥想刘兰芝 蘅芷清芬 孔雀东南飞,五里一徘徊。 东南庭树下,刘兰芝,那个美丽聪慧的女子,含泪回首。你依然放不下谁呢?是那临别与你殷殷重寄意的仲卿吗? 兰芝,你遥遥地望向红尘深处那一座座富贵苍凉的朱门庭院,想你的仲卿将如何为你而伤心哭泣,想他将如何携一身风尘来追随你——那是你最奢华的梦啊!执子之手,与子偕老。 你也曾苦苦地奔波于这滚滚红尘,只为寻求你生命中的真爱。 总是曹衣似水,吴带当风,美丽的女子总知道如何以哀伤的姿势倚栏。 日日里,你织素诵书,然而并不以为尺幅鲛绡之中竟会藏有你的痴憎怨苦,人生于你,不过是一段既无需取亦不可不舍的虚影浮云。 然后,你遇见了他——焦仲卿。 你所有十七岁少女的愁苦,因了仲卿——这个你心中眼中唯一的少年——而美丽起来。你的生命,如一枝春天的花,不可遏制地绽放了。 是这般温润如玉的少年啊,才会令你感知这红尘万丈的魅惑,你愿意以陶醉的心态沉沦…… 如同站在悬崖边,兰芝,你的脸上滑落了两行绝望的泪。那仿若渐去渐渺的庭院,藏着你与仲卿的故事,藏着你一生之中唯一的日子,藏着你曾坐愁红颜老的长干行。 你终于决定离去了,离去——离开这红尘人间。可是,可是然后,你突然怔住了,于是,你凄婉的容颜遽然璀璨,然而你竟是无法言语的,你能拿什么来担当呢,除了你孤注一掷的爱与美?! 仲卿——这个人海之中左右难立的男子,以他最后的坚决勇敢和最初的美丽情感,那般欣喜焦急地向你奔来…… 千百年后,我来赶赴这场历史的传奇,禁不住为他们的莫失莫忘落泪,谨以此致世间所有不离不弃的爱。 (源自百度网,有删节) 【赏评】 本文采用第二人称的口吻,写兰芝的凄婉哀怨,抒叹息怜悯之情,如对面畅谈,故而亲切感人。作者善于采用亮词丽句,营造凄美的意境,语言精美而又无哗众取宠之感,因为文章以情做骨,以语造势,所以全文气势流畅,意到笔随,文质兼美。 谈谈抗战剧的作为 从《抗日奇侠》《黑狐》到《一起打鬼子》,铜头铁臂、手撕鬼子、手榴弹炸飞机、裤裆藏雷,一再出现的抗战“雷剧”让人大跌眼镜。新版《铁道游击队》中,主角单凭一台“脚踏车”便能杀敌,凌空飞起拦火车、躲子弹、碾日军,让日本鬼子闻风丧胆,类似的构思已经成为抗战剧的一种习惯性思维。 指责雷剧并不是要否定抗战剧的通俗化。事实上,在抗战题材影视剧的历史上,通俗化手法渊源有自。早在上个世纪30年代,抗战电影就要求“最好是讲农民自己的故事”“采用浅显通俗的表现方法”,战时影片拍摄在艺术上更是普遍讲求故事简洁明了、动作直观,甚至要求“内心表现不能太复杂”。这种创作认知是与当时的历史环境、时代精神相契合的。但是当下不少抗战剧对故事传奇化、人物通俗化甚至庸俗化、抗战事件游戏化的追求,已不仅是把抗战戏变成小品戏的问题,更重要的是其背后深层的价值迷失。 抗战剧弘扬红色文化本是题中应有之义,个中的理想与信念、执着与奋斗、牺牲与担当也不言自明。但是,像打了鸡血一样不亦爽哉的抗日场景真的能唤起我们的民族情感吗?娱乐化的历史书写,还能给我们以教益吗?无论何时,不能忘记的是,只有真实才有生命,只有尊重历史才能得到良性的传播。一些陷入闹剧的抗战剧,已然丢弃了中国战争题材和历史题材的传统文化底蕴,徒有夸张、扭曲、戏谑的展示,历史的真实和历史的教益悄然退居幕后,艺术的真实和艺术的感染也成了空洞的说辞。 这种沦为商业附庸的抗战剧,不能有效扩展创作空间,只会让创作者愈加短视,在题材经营和手法创新上缺乏耐心,一步步走向同质化。倘若以抗战历史之名行娱乐至死之实,给观众的历史认知和文化认知带来负面影响,这种电视剧即便很火,也注定不能长久,因为它缺乏道义与担当。 一、基础考查 1.下列加点字注音完全正确的一项是(  ) A.伶俜(pīn) 供养(ɡònɡ) 箱帘(lián)  哽咽(yè) B.鲑珍(ɡuì) 磐石(pán) 钟磬(qìnɡ) 葳蕤(ruí) C.蹑履(niè) 踯躅(zhú) 箜篌(hóu) 玳瑁(dài) D.婀娜(ē) 主簿(bò) 摧藏(cánɡ) 娇逸(yì) 解析:选C。A项,“俜”读pīnɡ;B项,“鲑”读xié;D项,“簿”读bù,“藏”读zànɡ。 2.下列各句中加点的词古今意义相同的一组是(  ) A.①可怜体无比    ②交语速装束 B.①叶叶相交通 ②汝岂得自由 C.①时时为安慰 ②进退无颜仪 D.①共事二三年 ②寡妇起彷徨 解析:选C。A项,①“可怜”,可爱;②“装束”,准备。B项,①“交通”,交错;②“自由”,自作主张。D项,①“共事”,共同生活。 3.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是(  ) A.①府吏见丁宁 ②渐见愁煎迫 B.①君尔妾亦然 ②作计乃尔立 C.①会不相从许 ②叶叶相交通 D.①故作不良计 ②知是故人来 解析:选B。A项,“见”,①第一人称代词,我;②表被动。B项,“尔”,都是代词,这样。C项,“相”,①副词,偏指一方;②副词,互相。D项,“故”,①副词,故意;②形容词,旧。 4.下列各句中加点的“相”字不都同类的一项是(  ) A.①相见常日稀 ②六合正相应 ③儿已薄禄相 B.①及时相遣归 ②嬉戏莫相忘 ③久久莫相忘 C.①誓天不相负 ②登即相许和 ③蹑履相逢迎 D.①黄泉下相见 ②枝枝相覆盖 ③仰头相向鸣 解析:选A。A项中“儿已薄禄相”的“相”是“相貌”的意思,另两个“相”表示“互相”。B项和C项都是表示单向的“相”,偏指一方,可翻译为“对(我或他)……”。D项都表示“互相”。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成5~6题。 结发为夫妻① 汉乐府 结发为夫妻,恩爱两不疑。 欢娱在今夕,嬿婉及良时②。 征夫怀往路③,起视夜何其④? 参辰皆已没⑤,去去从此辞。 行役在战场,相见未有期。 握手一长叹,泪为生别滋。 努力爱春华,莫忘欢乐时。 生当复来归,死当长相思。 (摘自《汉魏六朝诗鉴赏》) 【注】 ①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》,旧传为苏武出使时留别妻子之作。②嬿婉:夫妻恩爱的样子。③怀往路:想着出行的事。“往路”一作“远路”。④夜何其:语出《诗经·庭燎》“夜如何其?”是说“夜晚何时?”其,语尾助词。⑤参(shēn)辰:二星名,代指所有星宿。 5.这首诗的“诗眼”是什么?请作简要分析。 答:                                                                                解析:“诗眼”是一句诗中最精练传神的一个字或一首诗中最能体现诗歌主旨的一句话。从诗歌的内容中不难看出,这首诗描写了一对“恩爱”夫妻的分别。诗眼比较明显。 答案:“诗眼”是“恩爱两不疑”一句(或“恩爱”)。诗歌通过离别场景的描写,表现了一对年轻夫妻之间的恩爱,“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。 6.有人说,诗歌的最后四句当是夫妻二人的对话;也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的?请谈谈你的看法。 答:                                                                                解析:结合诗歌的场景,可以理解为夫妻之间的对话,前两句是妻子告诉丈夫要保重身体,不要忘记两人之间的恩爱,后两句是丈夫回答妻子的话。结合诗歌的内容,也可以理解为“征人”对妻子的叮嘱,要妻子保重身体,别忘记自己。 答案:(示例)我认为应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托,她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华,注意保重身体,同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐,体现了一个妻子的关心和担心;“生当”二句是丈夫对妻子的回答:“若能生还,一定与你白头偕老,若死在战场,也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。 (二)阅读下面这首诗,完成7~9题。 飞来双白鹄 吴迈远① 可怜双白鹄,双双绝尘氛。 连翩弄光景,交颈游青云。 逢罗复逢缴②,雌雄一旦分。 哀声流海曲,孤叫出江③。 “岂不慕前侣④?为尔不及群。 步步一零泪,千里犹待君。 乐哉新相知,悲来生别离。 持此百年命,共逐寸阴移。 譬如空山草,零落心自知。” 【注】 ①吴迈远(?~474),南北朝诗人。代表作品有《长相思》《长别离》等。这篇诗歌是古乐府《飞鹄行》(又名《艳歌何尝行》)的拟作。②罗:罗网。缴:指弓箭。③江:江边。④前侣:前面的同伴。 7.这首诗的前四句描写了怎样的情景?诗人为什么连用三个“双”字描述这对白鹄? 答:                                                                                                                         解析:诗歌的开头部分是叙述,抓住关键词语“绝尘氛”“弄光景”“游青云”分析即可;三个“双”字,表现了它们的恩爱之情。 答案:诗歌开头四句描述了一双白鹄在高空一前一后,一左一右,戏弄着,遨游着,自由快乐亲昵的情景。连用三个“双”字,突出了它们的形影不离,恩爱之深。 8.“逢罗复逢缴,雌雄一旦分”两句的含意是什么?在诗歌中具有怎样的作用? 答:                                                                                                                         解析:这句话的含意可以结合注释②中对“罗”“缴”的解释分析;其作用比较明显,主要起到转折作用,由前文的“可怜”转到了“哀声”“孤叫”。 答案:这两句的意思是它们遭到了地面上人们罗网和弓箭的伤害,雌雄白鹄不得不生死分离;两个“逢”字,可见人世的险恶,仿佛人类在嫉妒它们似的,非得拆散它们不可。这是故事由乐到悲的转折。 9.诗歌的后十句是雄白鹄的告白,从这段告白中你读出了两只白鹄之间怎样的情感?请作简要分析。 答:                                                                                                                                                                  解析:抓住诗句中的关键词语,不难发现雄白鹄对同伴伤亡的哀伤之情。 答案:从上文的“孤叫”,可见它已是一只失群的孤鹄了。“步步一零泪,千里犹待君”表现了雄鹄的极度悲哀。“持此百年命,共逐寸阴移”意思是:本来打算同爱侣厮守在一起,度过每一寸光阴。可见其恩爱,但现在“如空山草”一般“零落”。这段告白倾诉心曲,很是感人。 (三)阅读下面的散曲,完成10~11题。 水仙子 夜雨 徐再思① 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。落灯花②,棋未收,叹新丰孤馆③人留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。 【注】 ①徐再思:元代散曲作家,只做过“嘉兴路吏”,创作此曲时,他旅寄江湖,已十年不归。②灯花:灯芯燃烧结成的花形的余烬。③新丰孤馆:《新唐书·马周传》记载马周未发迹时,曾旅居新丰,受尽店家冷遇。 10.“枕上十年事,江南二老忧,都到心头”三句不直接写自己如何思念亲人,而以年迈双亲的忧思把自己的思念抒发得更加深婉动人。下列诗句中使用了类似手法的一项是(  ) A.人归落雁后,思发在花前。(隋·薛道衡《人日思归》) B.近乡情更怯,不敢问来人。(唐·宋之问《渡汉江》) C.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(唐·高适《除夜作》) D.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(唐·张籍《秋思》) 解析:选C。C项的“故乡今夜思千里”中的“故乡”借指故乡的亲人,而“千里”借指千里之外的自己。即故乡的亲人在这个除夕之夜定是想念着千里之外的“我”,今夜不知流落在何处,一个人如何度过除夕……正是“千里思故乡”的一种表现。 11.“落灯花”一句源自南宋赵师秀的《约客》诗:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”请分析本曲与赵诗在内容和情感上有何不同。 答:                                                                                                                         答案:内容上:①时令不同:赵诗写的是黄梅时节,而本曲写的是秋夜。②地点不同:赵诗写的是在自己家里,而本曲写的则是客居驿站。③情境不同:赵诗写约客未至,而本曲则写作者客居孤馆,举目无亲,只能和自己下棋来消磨时光。情感上:赵诗表现出作者内心稍有着急、失落,但不乏闲逸之感;本曲表达了作者的羁旅客愁及因不得志而备受冷落的伤感之情。 三、语言表达 12.根据前后故事,合理展开想象,将“揽裙脱丝履,举身赴清池”两句诗扩展成故事片段。要求:①有环境描写和心理描写;②至少使用一种修辞手法;③字数不少于100字。 答:                                                                                                                         解析:“揽裙脱丝履,举身赴清池”这短短的十个字,包含着四个细节,这是扩展的重点之一;然后根据题干要求合理设想环境、心理,恰当使用修辞手法。 答案:(示例)兰芝面对着一泓清水,月光下粼粼的水波和兰芝是那样地亲近。她心中只有一个念头:让灵魂远离这喧闹的人声和刺眼的灯光!清寒的月光映照水面,多情的水中之月似乎在招引着她。兰芝脸上漾起轻松的微笑,她弯下纤柔的腰,揽起长裙,脱下精心绣制的丝履,像一朵不屈的梅花一样,飘向荡漾着柔波、闪烁着仲卿笑脸的池水。 13.根据“东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更”的意境,将下面的对联补写完整。 梧桐枝上栖凤凰 答:                                                                                解析:这是一个语境理解题目,根据“东西植松柏,左右种梧桐”可知下联应以“松柏”开头,根据“自名为鸳鸯”可知应以鸳鸯为对象。 答案:(示例)松柏丛里立鸳鸯 PAGE - 1 - 第16课 孔雀东南飞(并序) 一、基础考查 1.下列加点字注音完全正确的一项是(  ) A.伶俜(pīn) 供养(ɡònɡ) 箱帘(lián)  哽咽(yè) B.鲑珍(ɡuì) 磐石(pán) 钟磬(qìnɡ) 葳蕤(ruí) C.蹑履(niè) 踯躅(zhú) 箜篌(hóu) 玳瑁(dài) D.婀娜(ē) 主簿(bò) 摧藏(cánɡ) 娇逸(yì) 解析:选C。A项,“俜”读pīnɡ;B项,“鲑”读xié;D项,“簿”读bù,“藏”读zànɡ。 2.下列各句中加点的词古今意义相同的一组是(  ) A.①可怜体无比    ②交语速装束 B.①叶叶相交通 ②汝岂得自由 C.①时时为安慰 ②进退无颜仪 D.①共事二三年 ②寡妇起彷徨 解析:选C。A项,①“可怜”,可爱;②“装束”,准备。B项,①“交通”,交错;②“自由”,自作主张。D项,①“共事”,共同生活。 3.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是(  ) A.①府吏见丁宁 ②渐见愁煎迫 B.①君尔妾亦然 ②作计乃尔立 C.①会不相从许 ②叶叶相交通 D.①故作不良计 ②知是故人来 解析:选B。A项,“见”,①第一人称代词,我;②表被动。B项,“尔”,都是代词,这样。C项,“相”,①副词,偏指一方;②副词,互相。D项,“故”,①副词,故意;②形容词,旧。 4.下列各句中加点的“相”字不都同类的一项是(  ) A.①相见常日稀 ②六合正相应 ③儿已薄禄相 B.①及时相遣归 ②嬉戏莫相忘 ③久久莫相忘 C.①誓天不相负 ②登即相许和 ③蹑履相逢迎 D.①黄泉下相见 ②枝枝相覆盖 ③仰头相向鸣 解析:选A。A项中“儿已薄禄相”的“相”是“相貌”的意思,另两个“相”表示“互相”。B项和C项都是表示单向的“相”,偏指一方,可翻译为“对(我或他)……”。D项都表示“互相”。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成5~6题。 结发为夫妻① 汉乐府 结发为夫妻,恩爱两不疑。 欢娱在今夕,嬿婉及良时②。 征夫怀往路③,起视夜何其④? 参辰皆已没⑤,去去从此辞。 行役在战场,相见未有期。 握手一长叹,泪为生别滋。 努力爱春华,莫忘欢乐时。 生当复来归,死当长相思。 (摘自《汉魏六朝诗鉴赏》) 【注】 ①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》,旧传为苏武出使时留别妻子之作。②嬿婉:夫妻恩爱的样子。③怀往路:想着出行的事。“往路”一作“远路”。④夜何其:语出《诗经·庭燎》“夜如何其?”是说“夜晚何时?”其,语尾助词。⑤参(shēn)辰:二星名,代指所有星宿。 5.这首诗的“诗眼”是什么?请作简要分析。 答:                                                                                解析:“诗眼”是一句诗中最精练传神的一个字或一首诗中最能体现诗歌主旨的一句话。从诗歌的内容中不难看出,这首诗描写了一对“恩爱”夫妻的分别。诗眼比较明显。 答案:“诗眼”是“恩爱两不疑”一句(或“恩爱”)。诗歌通过离别场景的描写,表现了一对年轻夫妻之间的恩爱,“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。 6.有人说,诗歌的最后四句当是夫妻二人的对话;也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的?请谈谈你的看法。 答:                                                                                解析:结合诗歌的场景,可以理解为夫妻之间的对话,前两句是妻子告诉丈夫要保重身体,不要忘记两人之间的恩爱,后两句是丈夫回答妻子的话。结合诗歌的内容,也可以理解为“征人”对妻子的叮嘱,要妻子保重身体,别忘记自己。 答案:(示例)我认为应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托,她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华,注意保重身体,同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐,体现了一个妻子的关心和担心;“生当”二句是丈夫对妻子的回答:“若能生还,一定与你白头偕老,若死在战场,也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。 (二)阅读下面这首诗,完成7~9题。 飞来双白鹄 吴迈远① 可怜双白鹄,双双绝尘氛。 连翩弄光景,交颈游青云。 逢罗复逢缴②,雌雄一旦分。 哀声流海曲,孤叫出江③。 “岂不慕前侣④?为尔不及群。 步步一零泪,千里犹待君。 乐哉新相知,悲来生别离。 持此百年命,共逐寸阴移。 譬如空山草,零落心自知。” 【注】 ①吴迈远(?~474),南北朝诗人。代表作品有《长相思》《长别离》等。这篇诗歌是古乐府《飞鹄行》(又名《艳歌何尝行》)的拟作。②罗:罗网。缴:指弓箭。③江:江边。④前侣:前面的同伴。 7.这首诗的前四句描写了怎样的情景?诗人为什么连用三个“双”字描述这对白鹄? 答:                                                                                                                         解析:诗歌的开头部分是叙述,抓住关键词语“绝尘氛”“弄光景”“游青云”分析即可;三个“双”字,表现了它们的恩爱之情。 答案:诗歌开头四句描述了一双白鹄在高空一前一后,一左一右,戏弄着,遨游着,自由快乐亲昵的情景。连用三个“双”字,突出了它们的形影不离,恩爱之深。 8.“逢罗复逢缴,雌雄一旦分”两句的含意是什么?在诗歌中具有怎样的作用? 答:                                                                                                                         解析:这句话的含意可以结合注释②中对“罗”“缴”的解释分析;其作用比较明显,主要起到转折作用,由前文的“可怜”转到了“哀声”“孤叫”。 答案:这两句的意思是它们遭到了地面上人们罗网和弓箭的伤害,雌雄白鹄不得不生死分离;两个“逢”字,可见人世的险恶,仿佛人类在嫉妒它们似的,非得拆散它们不可。这是故事由乐到悲的转折。 9.诗歌的后十句是雄白鹄的告白,从这段告白中你读出了两只白鹄之间怎样的情感?请作简要分析。 答:                                                                                                                                                                  解析:抓住诗句中的关键词语,不难发现雄白鹄对同伴伤亡的哀伤之情。 答案:从上文的“孤叫”,可见它已是一只失群的孤鹄了。“步步一零泪,千里犹待君”表现了雄鹄的极度悲哀。“持此百年命,共逐寸阴移”意思是:本来打算同爱侣厮守在一起,度过每一寸光阴。可见其恩爱,但现在“如空山草”一般“零落”。这段告白倾诉心曲,很是感人。 (三)阅读下面的散曲,完成10~11题。 水仙子 夜雨 徐再思① 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。落灯花②,棋未收,叹新丰孤馆③人留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。 【注】 ①徐再思:元代散曲作家,只做过“嘉兴路吏”,创作此曲时,他旅寄江湖,已十年不归。②灯花:灯芯燃烧结成的花形的余烬。③新丰孤馆:《新唐书·马周传》记载马周未发迹时,曾旅居新丰,受尽店家冷遇。 10.“枕上十年事,江南二老忧,都到心头”三句不直接写自己如何思念亲人,而以年迈双亲的忧思把自己的思念抒发得更加深婉动人。下列诗句中使用了类似手法的一项是(  ) A.人归落雁后,思发在花前。(隋·薛道衡《人日思归》) B.近乡情更怯,不敢问来人。(唐·宋之问《渡汉江》) C.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(唐·高适《除夜作》) D.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(唐·张籍《秋思》) 解析:选C。C项的“故乡今夜思千里”中的“故乡”借指故乡的亲人,而“千里”借指千里之外的自己。即故乡的亲人在这个除夕之夜定是想念着千里之外的“我”,今夜不知流落在何处,一个人如何度过除夕……正是“千里思故乡”的一种表现。 11.“落灯花”一句源自南宋赵师秀的《约客》诗:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”请分析本曲与赵诗在内容和情感上有何不同。 答:                                                                                                                         答案:内容上:①时令不同:赵诗写的是黄梅时节,而本曲写的是秋夜。②地点不同:赵诗写的是在自己家里,而本曲写的则是客居驿站。③情境不同:赵诗写约客未至,而本曲则写作者客居孤馆,举目无亲,只能和自己下棋来消磨时光。情感上:赵诗表现出作者内心稍有着急、失落,但不乏闲逸之感;本曲表达了作者的羁旅客愁及因不得志而备受冷落的伤感之情。 三、语言表达 12.根据前后故事,合理展开想象,将“揽裙脱丝履,举身赴清池”两句诗扩展成故事片段。要求:①有环境描写和心理描写;②至少使用一种修辞手法;③字数不少于100字。 答:                                                                                                                         解析:“揽裙脱丝履,举身赴清池”这短短的十个字,包含着四个细节,这是扩展的重点之一;然后根据题干要求合理设想环境、心理,恰当使用修辞手法。 答案:(示例)兰芝面对着一泓清水,月光下粼粼的水波和兰芝是那样地亲近。她心中只有一个念头:让灵魂远离这喧闹的人声和刺眼的灯光!清寒的月光映照水面,多情的水中之月似乎在招引着她。兰芝脸上漾起轻松的微笑,她弯下纤柔的腰,揽起长裙,脱下精心绣制的丝履,像一朵不屈的梅花一样,飘向荡漾着柔波、闪烁着仲卿笑脸的池水。 13.根据“东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更”的意境,将下面的对联补写完整。 梧桐枝上栖凤凰 答:                                                                                解析:这是一个语境理解题目,根据“东西植松柏,左右种梧桐”可知下联应以“松柏”开头,根据“自名为鸳鸯”可知应以鸳鸯为对象。 答案:(示例)松柏丛里立鸳鸯 PAGE - 1 - (共89张PPT) 第四单元 古典诗歌(1) “取”通“娶”,娶妻 “帘”通“奁”,古代妇女梳妆用的镜匣 “纫”通“韧”,柔韧牢固 副词,当然,必定 动词,会面 副词,正好 动词,会盟 副词,理当 动词,见面 放在动词前,表示对自己怎么样, 代词,我 介词,被 动词,辞别 动词,谢绝,推辞 动词,告诉 副词,互相 名词,相貌 偏指一方,可译作“我”,文中指代兰芝 偏指一方,可译作“你”,文中指代 指代媒人 焦仲卿 介词,被 动词,成为 动词,写 介词,替 介词,为了 动词,是,算 名词用作动词,感伤 名词用作动词,命名 名词使动用法,使……委屈 形容词的使动用法,使……光荣 名词用作动词,买 名词作状语,在早晨,在傍晚 宾语前置句 判断句 被动句 宾语前置句 宾语前置句 介词结构后置句 介词结构后置句 按ESC键退出全屏播放 本部分内容讲解结束 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 课前预习案 掀起你的盖头来 》课堂探究采 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案 转益多师是师

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  • ID:2-6890426 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(1)第17课汉魏晋诗三首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修1

    高中语文/粤教版/必修一/第四单元 古典诗歌(1)/17汉魏晋诗三首/本课综合与测试

    第17课 汉魏晋诗三首 ◎诗海拾贝 饮酒(其四) 陶渊明 栖栖失群鸟,日暮犹独飞。 徘徊无定止,夜夜声转悲。 厉响思清远,去来何依依。 因值孤生松,敛翮遥来归。 劲风无荣木,此荫独不衰。 托身已得所, 千载不相违。 【赏析】 这首诗以失群鸟依孤松,比喻自己隐居守志,终身得所。诗的前六句极言孤鸟的失意,鸟既失群,自然恓惶不安,加之在暮色苍茫中独自飞翔,令人倍感凄凉。“因值孤生松”以下陡然折回,敛归息荫,自然有无限乐趣,更何况在举世无繁荣之木的情况下,得一挺拔劲直、浓荫铺地之青松作为栖息之地,自为理想的乐土,故欲托身于此,千载不离。这首诗可以说是陶渊明对他本人下决心归隐的一种解释:在“失群”亦即脱离了官僚阶层以后,必须找一个“托身”之所来安身立命,他很荣幸地找到了,于是下决心在这里坚持下去,千载而不相违。 ◎语林撷英 课文名句 1.盈盈一水间,脉脉不得语。 2.对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 3.山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 4.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 5.暧暧远人村,依依墟里烟。 曹操名言 1.龙能大能小,能升能隐,大则兴云吐雾,小则隐介藏形,升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深龙乘时变化,犹人得志而纵横四海,龙之为物,可比世之英雄! 2.夫英雄者,胸怀大志,腹有机谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。 3.干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。 4.生于乱世是为不幸,但如能变乱为治,岂非不幸中之大幸! 陶渊明名言 1.及时当勉励,岁月不待人。 2.勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。 3.辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。 4.丈夫志四海,我愿不知老。 ◎作者卡片 姓 名 曹 操 生卒年 155~220 朝 代 东 汉 字号称谓 字孟德 籍 贯 沛国谯郡(今安徽亳县) 相关资料 著名政治家、军事家、文学家。建安文学的开创者和组织者。代表作有《蒿里行》《短歌行》等 姓 名 陶渊明 生卒年 365~427 朝 代 东 晋 字号称谓 字元亮,一名潜 籍 贯 浔阳柴桑(今江西九江) 相关资料 著名田园诗人。现存的诗有120多首,散文6篇,辞赋3篇。代表作有《归园田居》《饮酒》等 ◎背景呈现 《古诗十九首》:东汉桓帝、灵帝时,宦官外戚勾结擅权,官僚集团垄断仕路,文人士子备受压抑。在这样的风气下,中下层文人士子或为避祸,或为寻求出路,只得奔走交游,因而也就有了“游子”的乡愁和“思妇”的闺怨。《古诗十九首》就产生于这样的时代,表述着同类的境遇和感受。《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统编的《文选》,究竟具体产生于何时,由何人所作,有种种不同的说法。 《短歌行》:建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙、刘势力。大战前夕,宴请文武百官,饮至半夜,忽见乌鹊往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗《短歌行》。  《归园田居》:陶渊明曾几次出仕,然而,当时东晋政治日益腐败,统治阶级内部的矛盾十分尖锐,权力斗争激烈。他的抱负得不到施展,又不肯与黑暗的势力同流合污。于是辞官回乡,过着躬耕自给的田园生活,终身不仕。《归园田居》这组诗写于陶渊明辞官归田的第二年,即公元406年,是陶渊明田园诗的代表作。 ◎知识链接 古体诗:与近体诗相对而言的一种诗体,是近体诗形成前,除楚辞外各种诗歌体裁的总称。也称古诗、古风。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。 一、字音辨识 迢迢(tiáo)    皎皎(jiǎo)    札札(zhá) 脉脉(mò) 呦呦(yōu) 三匝(zā) 二、通假字 明明如月,何时可掇 “掇”通“辍”,停止 三、一词多义 1.旧 2.绝 3.适 4.当 5.且 四、词类活用 1.我有嘉宾,鼓瑟吹笙 名词用作动词,弹奏 2.暧暧远人村,依依墟里烟 形容词用作动词,远离 3.户庭无尘杂,虚室有余闲 形容词用作名词,繁杂的事务;闲暇时间 五、古今异义 例 句 古 义 今 义 零 泣涕零如雨 落下 整数以外的尾数;整数系统中一个重要的数 去 相去复几许 距离 离开某地前往某地 存 枉用相存 问候,探望 保留,怀有 厌 山不厌高 满足 嫌恶,憎恶 沉吟 沉吟至今 对贤才的思念和倾慕 小声念叨 六、特殊句式 1.何以解忧?唯有杜康 宾语前置句 2.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 状语后置句 3.误落尘网中,一去三十年 省略句,省略介词“于” 4.开荒南野际,守拙归园田 省略句,省略介词“于” 七、成语积累 1.脉脉含情:形容用眼神或行动默然地表达情意。 2.对酒当歌:对着酒应该放声高唱。原意是人生时间有限,应该有所作为。后也用来指及时行乐。 3.山不厌高,水不厌深:比喻执政者能宽宏大量,广纳贤才。 1.三首诗中的哪一首属于田园诗? [我的理解] 陶渊明的《归园田居》。 2.三首诗各侧重写了什么内容? [我的理解] 《迢迢牵牛星》写咫尺天涯之哀,抒夫妻团圆之愿。《短歌行》表达渴求贤才的心情。《归园田居》写离开污浊的官场,回归田园的欣喜。 3.文脉梳理 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居质朴自然 1.《迢迢牵牛星》一诗中有许多叠词,这些叠词在其中起到了什么作用? [名师指津] 从外在情景的描绘和作者感情的抒发两方面回答。 [我的理解] 这首诗中大量使用叠词,全诗50字,却有“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”六个叠词12字,这些叠音词既是诗句对外在情景的细致描绘,又是诗人内心真挚感情的巧妙抒发。叠词的运用与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐,深切地表现了景中情、情中景,显得韵味深长、哀婉动人,增强了诗歌的形象性、抒情性和音韵美,增强了诗歌的艺术感染力。 2.《短歌行》开头八句却有两问,这样开头有什么好处? [名师指津] 从运用的修辞手法的作用上作答。 [我的理解] ①设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。②运用“朝露”为喻,表达年华易逝的感慨。③以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。 3.在《短歌行》一诗中,诗人反复叙说的“忧”有哪些?怎样看待这种“忧”? [名师指津] 第一问从人生、人才、功业方面思考,第二问从这种“忧”表现的追求和精神方面作答。 [我的理解]  诗人之“忧” 评 价 ①忧人生短暂 曹操作为一代帝王,他在《短歌行》中流露出的这些“忧”,正是他积极进取、求贤若渴、希望建功立业的表现 ②忧人才难得 ③忧功业未成 4.如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”这四句诗的思想感情? [名师指津] 进取,追求。 [我的理解] 这四句表达了诗人奋发进取、不懈追求的理想。“对酒当歌”,表面上看很像是《古诗十九首》中的消极调子,而其实大不相同。这里并不是让人“及时行乐”,而是要及时地建功立业。人生就像“朝露”那样易于消逝,应该珍惜时间,及时施展才华。 5.怎样理解《归园田居》一诗开头四句的含意和作用? [名师指津] 前四句写出了什么之间的矛盾,从中看出诗人什么样的性格,“适俗韵”“爱丘山”的人做了官,结局会怎样呢? [我的理解] 起首四句,先说个性与既往人生道路的冲突,可以说是陶渊明对归隐前十三年生活的总结。表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 6.《归园田居》中诗人用“羁鸟”“池鱼”比喻什么?“拙”是什么意思? [名师指津] 自比。从本义和语境义来理解“拙”字。 [我的理解] 这里诗人以“羁鸟”和“池鱼”自比,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望,现在终于做到了隐居躬耕,保持了质朴的本性。“拙”,《辞海》解释为“笨拙,与‘巧’相对。《老子》:‘大巧若拙。’”诗句中的“拙”即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,强调自己不会适应世俗的潮流,并以此自许。 历朝历代都有两部分人,一部分主张出仕,或归隐山林,寄情山水;或退归田园,亲近自然。一部分主张积极入仕,去实现自己经国济世的宏伟抱负。陶渊明选择了归隐,而曹操选择了积极入仕。对他们二人的选择,你持什么观点? [名师指津] 言之有理皆可,但要从人生意义的方面点明合理性。 [我的理解] (示例1)我支持曹操的选择。人生在世几十年,总要留下一点积极的东西,实现自己的人生价值。而要想做点有益于社会的事,就必须克服社会上的阻力,积极入仕。归隐山林,寄情山水,是一种只顾自我感受的自私行为。 (示例2)我支持陶渊明归隐。滚滚红尘,纷繁复杂,各色人等,争来抢去,无非一个“利”字,而一个人一生所需实在有限,一日三餐,居住一屋足矣,睡眠一床足矣,一切利益,生不带来,死不带去。为了这些,不择手段,劳心费神,倒真不如归隐山林,寄情山水更干净些。 迢迢牵牛星 短 歌 行 归园田居 引诗用典,增添色彩 ◎写法指导 恰当地引用诗文、典故能增加文章的典雅色彩,收到以简驭繁的功效,使用时,要注意以下三点: 1.引用诗文、典故要注意精选。所谓精选,是指所引用的诗文、谚语、典故、事例能恰如其分地说明和揭示要表达的内容,符合作者的观点,不能为引用而引用,为用典而用典。 2.引用诗文、典故要通俗易懂。所谓通俗易懂,是指所引用的诗文、谚语、典故、事例要适合一般读者的阅读水平,包含的道理显而易见,不能晦涩,更不能不知所云。 3.引用要防止喧宾夺主。文章中引用诗文、谚语、典故的目的在于表情达意,是起辅助作用的;如果通篇引用,造成主次不分或者喧宾夺主,就有可能得不偿失。 ◎范文示例 语文是什么?语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟;是推敲不定的月下门,是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是李白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋,是万国瞩目的四库全书…… 求贤若渴的曹操 “青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。”《短歌行》中的这句话可以说是曹操人才观的重要体现。曹操尊重人才,不苟求,不求全责备,这使许多有才能的人如水归海。程昱、许褚因某种机遇集合到曹操麾下;郭嘉、荀彧冲着他的雄才大略、能治乱定天下的名声而来;满宠、董昭神往他轰轰烈烈的战绩,崇拜他言必行、战必克的实绩;张辽等虽被曹操俘虏而来,却心悦诚服地佩服曹操的仁德,甘愿为其效力;就连过五关、斩六将的关羽,发檄文骂曹操祖宗的陈琳,曹操也是礼而敬之,任而用之。 ◎适用话题 陶公祠的菊花 夏立君 江水是菊黄色的,那江里流动着的莫不真是晋朝的菊花? 已经不是菊花季节,陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已败萎了,只偶尔还露出些残存的黄色。祠在江边,就在这段被称为菊江的长江边。这地方真个与菊有缘,有“菊江”“菊邑”,还有个乡叫“黄菊乡”。我依然走在菊花黄的意韵之中。初冬那菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历史装帧的古建筑,以及存在于胸臆之中的菊花般的品格,以及风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想,都让我陶然如醉。 陶渊明,曾在这里种菊,种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍的清高之气。我知道他其实很想做官,少时就有猛志:“少时壮且厉,抚剑独行游。谁言行游近,张掖至幽州。”而且,也做过官,只是受不了官场那种腐气,那般骄奢淫逸。他的腰椎骨似乎很硬,不愿为五斗米而弯。他就把大印挂在彭泽县的大堂上,然后走出来,走到风和阳光之中,走到那片贫寒却诚实的土地之上。他耕种的姿势或许可笑,腰弓着,整个上身几乎与土地平行。人们并不知道,他是一边耕种一边在泥土中寻他的诗句。 陶公祠中有一尊陶公塑像,高丈许,乌石所镌,给人一股子凛凛不可侵犯的傲然,真正的陶渊明不会是这个样子,他后来穷得没饭吃,没酒喝,甚至乞讨过,那样子一准佝偻,哪能有如此威风?但我却懂得塑者的匠心:他并不仅是雕塑东晋的那个人,而是塑他冷傲的气质。仰望陶公塑像,几分崇敬,几缕亲近,似乎有话要说,却是欲说还休,1 600年了,他要说的话,都变成大朵大朵的菊花了吧! 在史书上,他的那个时代,官场腐败,社会奢靡,石崇、王恺斗富,让侈浊之风登峰造极。陶公就只好种些菊花,很想让菊花的清气影响一下他厌恶至极的世风,然而菊花太小,那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢?出乎陶公意料的是那菊花的清气后来却影响了中国的文学史! 苏东坡曰:“渊明诗初视若散缓,熟视有奇趣。如曰:‘暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。’又曰:‘采菊东篱下,悠然见南山。’大率才高意远,则所寓得奇妙,遂能如此。如大匠运斤,无斧凿痕。”东坡大抵是闻过陶渊明的菊花味,不仅闻过,而且深深地闻过。我不是苏东坡,我闻着的是另一种味儿,一个生气老人的味儿。这种味儿辛弃疾也曾闻过,他在《水龙吟》中言道:“须信此翁未死,到如今凛然正气,吾侪心事,古今常在。”陶公或真未死,当在菊花之间,以一种清傲之气面对滔滔菊江和无期无尽的岁月。 祠不大,却是修葺得好,在江边一块高地上。祠后有塔,曰“秀峰塔”,另有一塔在不远处,叫“天然塔”,被称为“江流双塔”。祠与塔构成了一种沉重而冷肃的气氛,在江边,在永远盛开的菊花之中。 陶公安在?问菊,菊却隐去了笑容,独向寒风。 【赏评】 这篇散文立意高远,以巧妙的笔触为我们还原出一个真实的陶渊明,一个有着孤高之气的陶渊明。作者用“菊花”象征着高洁,象征着清高,象征出淤泥而不染、 同流而不合污的清气,正是这菊花,托出了一个让人陶醉的具有清傲之气的陶公。本文语言清新自然,文采飞扬,读来沁人心脾。 “和平”成联合国新秘书长关键词 当新年的钟声敲响时,联合国顺利实现新的接力棒交接:新任联合国秘书长古特雷斯正式接替潘基文行使联合国秘书长职权。作为联合国历史上第一位担任过政府首脑的联合国秘书长,古特雷斯拿到接力棒后所做的第一件事就是发出和平呼吁,希望各国共同努力,让2017年成为世界和平之年。 接过接力棒等于接下了沉甸甸的责任。这位葡萄牙前总理和联合国前难民事务高级专员深刻理解接力棒的分量。上任伊始,古特雷斯即表达了对全球各地仍身陷冲突的数百万民众的担忧,将饱受战争苦难的难民视为重压心头的问题。只有真正掂量出责任的重量,才能明确努力的方向,有着实现目标的积极动力。 拿稳接力棒要求积极顺应时代潮流。联合国走过了70多年风风雨雨,见证了各国为守护和平、建设家园、谋求合作的探索和实践。面对联合国如何在21世纪更好回答世界和平与发展这一重大课题,古特雷斯在接任的头一天回答道:“让我们决心把和平摆在首位。” 和平是发展的前提和基础,而发展经济是维护世界和平的有力保障。只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。世界要和平,人民要合作,国家要发展,社会要进步,联合国必须积极顺应这一潮流。 握紧接力棒需要扎扎实实的行动。世界各国对联合国的期待日益上升,赞成联合国在全球治理中发挥核心作用已成为国际社会的广泛的共识。因此,联合国应当采取扎扎实实的行动,旗帜鲜明地维护《联合国宪章》宗旨和原则,积极维护国际和平与安全,持之以恒推进共同发展。当下,联合国要落实好2030年可持续发展议程和应对气候变化的《巴黎协定》,说公道话,办公道事,多为发展中国家发声。 接力棒紧握在手,前进步伐要稳健坚定。接过接力棒的古特雷斯将带领联合国这一最具普遍性、权威性、代表性的政府间国际组织开启新的征程,在应对全球性挑战中发挥不可替代的作用。联合国在遏制战争、消减贫困、打击恐怖主义、控制传染病蔓延和减少温室气体排放中发挥协调主渠道的作用,实际上就是在与阻碍和平与发展的消极力量赛跑。接力棒在手,志在必胜。 一、基础考查 1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(  ) A.皎洁(jiǎo) 拔擢(zhuó) 机杼(zhù) 譬如(bì) B.契阔(qì) 慷慨(kǎi) 子衿(qīn) 鼓瑟(sè) C.荫庇(yìn) 三匝(zā) 阡陌(mò) 哺育(pǔ) D.暧暧(ài) 羁鸟(jī) 守拙(zhuō) 樊笼(fán) 解析:选D。A项,“譬”读pì;B项,“衿”读jīn;C项,“哺”读bǔ。 2.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  ) A.盈盈一水间 间:间隔 B.羁鸟恋旧林 羁鸟:束缚在笼里的鸟 C.榆柳荫后檐 荫:树的影子 D.但为君故 但:只是 解析:选C。“荫”是“遮蔽”的意思。 3.下列诗句不是对偶句的一项是(  ) A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 B.青青子衿,悠悠我心 C.山不厌高,水不厌深 D.户庭无尘杂,虚室有余闲 解析:选B。B项,不是对偶。虽然两句分别有双音词“青青”和“悠悠”,但词性明显不同。 4.下列叙述错误的一项是(  ) A.《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。艺术上语言朴素自然,描写生动真切,具有浑然天成的艺术风格。 B.《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。 C.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。 D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。 解析:选B。B项,“山水田园”应改为“田园”。“山水”诗的开创者是谢灵运。 二、阅读理解 (一)阅读下面的一首诗,完成5~7题。 饮酒(其八) 陶渊明 青松在东园,众草没其姿。 凝霜殄异类,卓然见高枝。 连林人不觉,独树众乃奇。 提壶抚寒柯,远望时复为。 吾生梦幻间,何事绁尘羁。 5.下列对诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.“青松在东园,众草没其姿”,诗歌的前两句写青松生长在东园之中,伟岸苍翠,然而却被众草湮没了它的姿色。 B.“凝霜殄异类,卓然见高枝”,当寒冬降临大地的时候,众草凋零,渐至灭绝,这时才看出青松卓然不群的高枝。 C.“连林人不觉,独树众乃奇”,进一步突出了孤松的特点,连树成林,可能不被人注意,但孤松独立,则让人惊奇。 D.最后两句,是诗人举酒抚松发出的感慨,表达了诗人要像青松那样,寒不减华,傲然不群,坚守高洁品行的精神。 解析:选D。D项,理解错误,最后两句的意思是:人生短暂,恍如一梦,何必把自己约束在尘网之中。表达了诗人的归隐之心。 6.请结合有关诗句,简要分析“青松”的特点。 答:                                                                                解析:诗歌的前六句都是描写“青松”的,抓住“众草没其姿”“卓然见高枝”“连林人不觉,独树众乃奇”等句分析即可。 答案:①青松不屈服于逆境,生命力顽强,生在“东园”,且被众草淹没,但后来“卓然见高枝”;②在凝霜之中,青松卓然独立,不畏严寒;③青松外形伟岸挺拔,与众不同,比成片的树林更能引起人们关注。 7.从整体上看,诗人运用了哪些方式抒发自己的情感?请简要分析。 答:                                                                                解析:这首诗绝大部分内容写青松,最后才写自己的情感,可见是托物言志,表达了诗人对坚贞不屈的青松的赞美之情。 答案:前六句诗人托物言志,将感情寄寓在青松之中,表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性;后两句诗人直抒胸臆,抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。 (二)阅读下面的诗歌,完成8~10题。 苦 寒 行① 曹 操 北上太行山,艰哉何巍巍! 羊肠坂诘屈②,车轮为之摧。 树木何萧瑟,北风声正悲。 熊罴对我蹲,虎豹夹路啼。 溪谷少人民,雪落何霏霏! 延颈长叹息,远行多所怀。 我心何怫郁③,思欲一东归。 水深桥梁绝,中路正徘徊。 迷惑失故路,薄暮无宿栖。 行行日已远,人马同时饥。 担囊行取薪,斧冰持作糜。 悲彼《东山》④诗,悠悠使我哀。 【注】 ①《苦寒行》:属汉乐府《相和歌·清调曲》,曹操借旧题写时事,反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②诘(jí)屈:盘旋曲折。③怫(fú)郁:忧虑不安。④《东山》:《诗经·豳风》中的一篇,写远征士卒对故乡的思念。 8.诗歌开头两句“北上太行山,艰哉何巍巍”,具有怎样的作用? 答:                                                                                解析:诗歌的首句一般具有破题、引出下文、奠定情感基调等作用,这首诗的前两句也有这个作用。 答案:①交代了行军的地点;②用“艰”“巍巍”写山的高大难行,为下文抒发行军的艰辛做铺垫;③照应诗歌的题目。 9.诗歌描写了行军途中哪些景物或景象来表现行军之难? 答:                                                                                                                         解析:诗歌从“羊肠坂诘屈”至“雪落何霏霏”共八句诗,描写了沿途的景象;从“水深桥梁绝”至“斧冰持作糜”描写了行军之难,摘取其中的关键词概括作答即可。 答案:劲烈的寒风摇撼着山间的高树;饥饿的猛兽夹路阻碍行军的将士;绵延千里的太行山已被纷纷扬扬的大雪覆盖,看不到人烟。行军野外,桥梁断绝;迷失道路,没有宿处;人马同饥,凿冰做饭。 10.这首诗流露了诗人怎样的思想情感?请结合具体诗句简要分析。 答:                                                                                解析:曹操在这首诗中流露出的思想情感与《短歌行》中的不尽相同。可以结合“延颈长叹息”“我心何怫郁”“悠悠使我哀”等诗句分析。 答案:在这首诗中诗人没有强作英豪之态,而是赤裸裸地写出当时的内心情怀:登攀险坂的慨叹、瞻念故乡的怀思、担薪作炊的悯伤。同时诗人也“延颈长叹息”,“思欲一东归”,流露了诗人渴望战争结束,实现统一,及对长期征战的战士的同情之情。 (三)阅读下面的诗歌,完成11~12题。 水龙吟 秋兴 吴则礼 秋生泽国,无边落木,又作萧萧下。澄江过雨,凉飙吹面,黄花初把。苍鬓羁孤,粗营鸡黍,浊醪催贳①。对斜斜露脚,寒香正好,幽人去,空惊咤。 头上纶巾醉堕,要欹眠,水云萦舍。牵衣儿女,归来欢笑,仍邀同社②。月底蓬门,一株江树,悲虫鸣夜。把茱萸细看,牛山③底事,强成沾洒。 【注】 ①贳(shì):赊欠。②社:一种民间传统节日的庆祝活动。③牛山:《晏子春秋》载,齐景公登牛山,流涕曰:“美哉国乎!郁郁芊芊,若何滂滂去此国而死乎?” 11.本词结尾句“牛山底事,强成沾洒”,借用齐景公登牛山而悲泣的故事,来抒发时光易逝的人生悲叹。下面句子中与这句的用法相同的一项是(  ) A.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。(《诗经·卫风·氓》) B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(南唐·李煜《虞美人》) C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(唐·刘禹锡《乌衣巷》) D.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》) 解析:选C。例句借用了齐景公登牛山而悲泣的故事,属于借用典故。而C项也运用了“栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕”的典故。 12.下阕写词人酒醉“欹眠”后,有“牵衣儿女,归来欢笑,仍邀同社”三句。请结合全词简要赏析这三句。 答:                                                                                答案:这三句描写了词人醉酒时的梦境(或想象):词人回到家中,儿女牵衣,一家人高高兴兴地去参加社日活动。与下文醒来后眼前孤独漂泊的生活形成鲜明的对比(或衬托、虚实结合),表现了词人的羁旅愁苦和对家人的思念之情。(意思对即可) 三、语言表达 13.东汉末年人物鉴赏家许劭这样评价曹操“治世之能臣,乱世之奸雄”。对此评价可以有两种不同的理解,请写出来。 答:                                                                                                                         解析:这句话没有前后语境,因而有歧义:“治世”可以理解为太平盛世,也可以理解为治理国家;“乱世”,可以理解为混乱的世道,也可以理解为扰乱国家社会。结合这种理解分析即可。 答案:第一种,曹操如果处在太平盛世,就是能臣;如果处在混乱之世,就是奸雄。第二种,曹操如果治理国家,就是能臣;如果扰乱国家,就是奸雄。 14.阅读下面一则材料,按要求用鲜明的语言写出对人生的启发。 一双鞋,在地摊上不过几十元,到了商场、专卖店,会涨到一百,甚至几百; 一双鞋,材料很重要,好的材料才有好的质量; 一双鞋,样式老的大多很便宜; 一双鞋,只有让顾客满意才能卖出去。 (1)从肯定的角度写(20字左右):                                                                    (2)从否定的角度写(20字左右):                                                                    解析:本题考查语言表达的准确,要把这些具体的内容上升到哲理的角度,找出隐含在这些语句后面的人生道理。 答案:(1)从肯定的角度写:一个人在不同的位置、不同的平台,实现的价值有所不同。 (2)从否定的角度写:决定价值的并非是位置,而是自己内在的素养。 PAGE - 1 - 第17课 汉魏晋诗三首 一、基础考查 1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(  ) A.皎洁(jiǎo) 拔擢(zhuó) 机杼(zhù) 譬如(bì) B.契阔(qì) 慷慨(kǎi) 子衿(qīn) 鼓瑟(sè) C.荫庇(yìn) 三匝(zā) 阡陌(mò) 哺育(pǔ) D.暧暧(ài) 羁鸟(jī) 守拙(zhuō) 樊笼(fán) 解析:选D。A项,“譬”读pì;B项,“衿”读jīn;C项,“哺”读bǔ。 2.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  ) A.盈盈一水间 间:间隔 B.羁鸟恋旧林 羁鸟:束缚在笼里的鸟 C.榆柳荫后檐 荫:树的影子 D.但为君故 但:只是 解析:选C。“荫”是“遮蔽”的意思。 3.下列诗句不是对偶句的一项是(  ) A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 B.青青子衿,悠悠我心 C.山不厌高,水不厌深 D.户庭无尘杂,虚室有余闲 解析:选B。B项,不是对偶。虽然两句分别有双音词“青青”和“悠悠”,但词性明显不同。 4.下列叙述错误的一项是(  ) A.《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。艺术上语言朴素自然,描写生动真切,具有浑然天成的艺术风格。 B.《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。 C.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。 D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。 解析:选B。B项,“山水田园”应改为“田园”。“山水”诗的开创者是谢灵运。 二、阅读理解 (一)阅读下面的一首诗,完成5~7题。 饮酒(其八) 陶渊明 青松在东园,众草没其姿。 凝霜殄异类,卓然见高枝。 连林人不觉,独树众乃奇。 提壶抚寒柯,远望时复为。 吾生梦幻间,何事绁尘羁。 5.下列对诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.“青松在东园,众草没其姿”,诗歌的前两句写青松生长在东园之中,伟岸苍翠,然而却被众草湮没了它的姿色。 B.“凝霜殄异类,卓然见高枝”,当寒冬降临大地的时候,众草凋零,渐至灭绝,这时才看出青松卓然不群的高枝。 C.“连林人不觉,独树众乃奇”,进一步突出了孤松的特点,连树成林,可能不被人注意,但孤松独立,则让人惊奇。 D.最后两句,是诗人举酒抚松发出的感慨,表达了诗人要像青松那样,寒不减华,傲然不群,坚守高洁品行的精神。 解析:选D。D项,理解错误,最后两句的意思是:人生短暂,恍如一梦,何必把自己约束在尘网之中。表达了诗人的归隐之心。 6.请结合有关诗句,简要分析“青松”的特点。 答:                                                                                解析:诗歌的前六句都是描写“青松”的,抓住“众草没其姿”“卓然见高枝”“连林人不觉,独树众乃奇”等句分析即可。 答案:①青松不屈服于逆境,生命力顽强,生在“东园”,且被众草淹没,但后来“卓然见高枝”;②在凝霜之中,青松卓然独立,不畏严寒;③青松外形伟岸挺拔,与众不同,比成片的树林更能引起人们关注。 7.从整体上看,诗人运用了哪些方式抒发自己的情感?请简要分析。 答:                                                                                解析:这首诗绝大部分内容写青松,最后才写自己的情感,可见是托物言志,表达了诗人对坚贞不屈的青松的赞美之情。 答案:前六句诗人托物言志,将感情寄寓在青松之中,表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性;后两句诗人直抒胸臆,抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。 (二)阅读下面的诗歌,完成8~10题。 苦 寒 行① 曹 操 北上太行山,艰哉何巍巍! 羊肠坂诘屈②,车轮为之摧。 树木何萧瑟,北风声正悲。 熊罴对我蹲,虎豹夹路啼。 溪谷少人民,雪落何霏霏! 延颈长叹息,远行多所怀。 我心何怫郁③,思欲一东归。 水深桥梁绝,中路正徘徊。 迷惑失故路,薄暮无宿栖。 行行日已远,人马同时饥。 担囊行取薪,斧冰持作糜。 悲彼《东山》④诗,悠悠使我哀。 【注】 ①《苦寒行》:属汉乐府《相和歌·清调曲》,曹操借旧题写时事,反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②诘(jí)屈:盘旋曲折。③怫(fú)郁:忧虑不安。④《东山》:《诗经·豳风》中的一篇,写远征士卒对故乡的思念。 8.诗歌开头两句“北上太行山,艰哉何巍巍”,具有怎样的作用? 答:                                                                                解析:诗歌的首句一般具有破题、引出下文、奠定情感基调等作用,这首诗的前两句也有这个作用。 答案:①交代了行军的地点;②用“艰”“巍巍”写山的高大难行,为下文抒发行军的艰辛做铺垫;③照应诗歌的题目。 9.诗歌描写了行军途中哪些景物或景象来表现行军之难? 答:                                                                                                                         解析:诗歌从“羊肠坂诘屈”至“雪落何霏霏”共八句诗,描写了沿途的景象;从“水深桥梁绝”至“斧冰持作糜”描写了行军之难,摘取其中的关键词概括作答即可。 答案:劲烈的寒风摇撼着山间的高树;饥饿的猛兽夹路阻碍行军的将士;绵延千里的太行山已被纷纷扬扬的大雪覆盖,看不到人烟。行军野外,桥梁断绝;迷失道路,没有宿处;人马同饥,凿冰做饭。 10.这首诗流露了诗人怎样的思想情感?请结合具体诗句简要分析。 答:                                                                                解析:曹操在这首诗中流露出的思想情感与《短歌行》中的不尽相同。可以结合“延颈长叹息”“我心何怫郁”“悠悠使我哀”等诗句分析。 答案:在这首诗中诗人没有强作英豪之态,而是赤裸裸地写出当时的内心情怀:登攀险坂的慨叹、瞻念故乡的怀思、担薪作炊的悯伤。同时诗人也“延颈长叹息”,“思欲一东归”,流露了诗人渴望战争结束,实现统一,及对长期征战的战士的同情之情。 (三)阅读下面的诗歌,完成11~12题。 水龙吟 秋兴 吴则礼 秋生泽国,无边落木,又作萧萧下。澄江过雨,凉飙吹面,黄花初把。苍鬓羁孤,粗营鸡黍,浊醪催贳①。对斜斜露脚,寒香正好,幽人去,空惊咤。 头上纶巾醉堕,要欹眠,水云萦舍。牵衣儿女,归来欢笑,仍邀同社②。月底蓬门,一株江树,悲虫鸣夜。把茱萸细看,牛山③底事,强成沾洒。 【注】 ①贳(shì):赊欠。②社:一种民间传统节日的庆祝活动。③牛山:《晏子春秋》载,齐景公登牛山,流涕曰:“美哉国乎!郁郁芊芊,若何滂滂去此国而死乎?” 11.本词结尾句“牛山底事,强成沾洒”,借用齐景公登牛山而悲泣的故事,来抒发时光易逝的人生悲叹。下面句子中与这句的用法相同的一项是(  ) A.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。(《诗经·卫风·氓》) B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(南唐·李煜《虞美人》) C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(唐·刘禹锡《乌衣巷》) D.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》) 解析:选C。例句借用了齐景公登牛山而悲泣的故事,属于借用典故。而C项也运用了“栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕”的典故。 12.下阕写词人酒醉“欹眠”后,有“牵衣儿女,归来欢笑,仍邀同社”三句。请结合全词简要赏析这三句。 答:                                                                                答案:这三句描写了词人醉酒时的梦境(或想象):词人回到家中,儿女牵衣,一家人高高兴兴地去参加社日活动。与下文醒来后眼前孤独漂泊的生活形成鲜明的对比(或衬托、虚实结合),表现了词人的羁旅愁苦和对家人的思念之情。(意思对即可) 三、语言表达 13.东汉末年人物鉴赏家许劭这样评价曹操“治世之能臣,乱世之奸雄”。对此评价可以有两种不同的理解,请写出来。 答:                                                                                                                         解析:这句话没有前后语境,因而有歧义:“治世”可以理解为太平盛世,也可以理解为治理国家;“乱世”,可以理解为混乱的世道,也可以理解为扰乱国家社会。结合这种理解分析即可。 答案:第一种,曹操如果处在太平盛世,就是能臣;如果处在混乱之世,就是奸雄。第二种,曹操如果治理国家,就是能臣;如果扰乱国家,就是奸雄。 14.阅读下面一则材料,按要求用鲜明的语言写出对人生的启发。 一双鞋,在地摊上不过几十元,到了商场、专卖店,会涨到一百,甚至几百; 一双鞋,材料很重要,好的材料才有好的质量; 一双鞋,样式老的大多很便宜; 一双鞋,只有让顾客满意才能卖出去。 (1)从肯定的角度写(20字左右):                                                                    (2)从否定的角度写(20字左右):                                                                    解析:本题考查语言表达的准确,要把这些具体的内容上升到哲理的角度,找出隐含在这些语句后面的人生道理。 答案:(1)从肯定的角度写:一个人在不同的位置、不同的平台,实现的价值有所不同。 (2)从否定的角度写:决定价值的并非是位置,而是自己内在的素养。 PAGE - 1 - (共54张PPT) 第四单元 古典诗歌(1) “掇”通“辍”,停止 形容词,原来的、从前的 名词,原来的样子 形容词,老的 动词,断绝 形容词,陡峭 形容词,绝妙 动词,迎合 动词,女子出嫁 动词,依照 副词,恰好 副词,应当 助词,没有实际意义 动词,掌管 连词,而且 连词,况且 副词,将近 副词,暂且 名词用作动词,弹奏 形容词用作动词,远离 形容词用作名词,繁杂的事务; 闲暇时间 宾语前置句 状语后置句 省略句,省略介词“于” 省略句,省略介词“于” 按ESC键退出全屏播放 本部分内容讲解结束 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 课前预习案 掀起你的盖头来 》课堂探究采 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案 转益多师是师

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  • ID:2-6890422 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(1)第18课汉乐府两首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修1

    高中语文/粤教版/必修一/第四单元 古典诗歌(1)/18汉乐府两首/本课综合与测试

    第18课 汉乐府两首 ◎诗海拾贝 饮马长城窟行 李世民 塞外悲风切,交河冰已结。 瀚海百重波,阴山千里雪。 迥戍危烽火,层峦引高节。 悠悠卷旆旌,饮马出长城。 寒沙连骑迹,朔吹断边声。 胡尘清玉塞,羌笛韵金钲。 绝漠干戈戢,车徒振原隰。 都尉反龙堆,将军旋马邑。 扬麾氛雾静,纪石功名立。 荒裔一戎衣,灵台凯歌入。 【赏析】 这首诗被蒋仲舒称赏为“唐初大雅”之作。(《唐诗广选》卷一引)全诗结构特别、新奇,采用了二联四句一组,描写塞外风光与叙述边塞征战交差互换的手法。前四句用“悲风切”“冰已结”“百重波”“千里雪”四样景物,描写严冬季节的塞上风光,旖旎壮丽,气概非凡;“迥戍”四句,则用“烽火”“高节”“卷旆旌”“饮马出长城”,叙述从塞上报“危”到兵马出征的经过;“寒沙”四句,用“寒沙”“朔吹”“胡尘”“羌笛”进一步描绘征戍军队所见所闻的塞外景色,前两句写自然风光,后两句摹少数民族犷放、悍勇的民风。“绝漠”四句则具体描绘沙场千军万马的征战场面:干戈击战,万车驰骋,都尉、将军也各司其职。末尾四句是征战后的总结:经过激战边境平“静”了,“纪石”立碑,奖励功臣,军队凯旋。全诗表现出作者的雄才大略与戒骄惧盈的思想;从诗歌艺术看,规模宏远,雄浑不群,别具一格。 ◎语林撷英 课文名句 1.我欲与君相知,长命无绝衰。 2.青青河边草,绵绵思远道。 3.枯桑知天风,海水知天寒。 张爱玲爱情语录 1.如果情感和岁月也能被轻轻撕碎,扔到海中,那么,我愿意从此就在海底沉默。 2.你问我爱你值不值得,其实你应该知道,爱就是不问值不值得。 3.喜欢一个人,会卑微到尘埃里,然后开出花来。 4.人生最大的幸福,是发现自己爱的人也正好爱着自己。 5.爱情使人忘记时间,时间也使人忘记爱情。 6.爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。 7.有些人是注定等待别人的,有些人是注定被人等的。 8.爱一个人很难,放弃自己心爱的人更难。 9.你曾经不被人所爱,你才会珍惜将来那个爱你的人。 琼瑶爱情语录 1.如果爱一个人是犯贱的话,那全世界都是贱人。 2.在爱情的领域里,幸福似乎是无止境的。 3.爱情永远一样,有三分诗意,三分疯狂,三分幻想,再加三分激情。 4.爱情是无法潇洒的一件事,你真能做到潇洒,你就根本不是爱! 5.爱情是需要时间一点一滴来培养的! 6.爱情,原是一株脆弱而娇嫩的花朵,它禁不起长年累月的干旱啊! ◎作者卡片 本课所选两首诗都出自《乐府诗集》,属汉乐府。作者不详。“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟,可供饮马,曲名由此而来。这首诗在《文选》载为“古辞”,不署作者。在《玉台新咏》中署作蔡邕。是否为蔡邕所作,历来有争议。 ◎背景呈现 乐府原是汉朝管理音乐的官方机构的名称,后来才把乐府所采的诗歌称为乐府,或乐府诗。《汉书·礼乐志》记载,汉武帝时“乃立乐府,采诗夜诵,有赵、代、秦、楚之讴。以李延年为协律都尉”。《汉书·艺文志》著录当时各地民歌俗曲共一百三十八篇,但未记录歌词。《宋书·礼乐志》保存了一部分从两汉流传下来的乐府民歌。宋人郭茂倩将收集到的自上古至唐五代的乐府诗,分为十二类,编成一百卷的《乐府诗集》。是现存成书最早、流行最广而且最完备的乐府诗总集。 《上邪》属于汉代乐府民歌中的《鼓吹曲辞》,与文人诗词喜欢描写少女初恋时的羞涩情态相反,在民歌中最常见的是以少女自述的口吻来表现她们对于幸福爱情的无所顾忌的追求。 东汉末年,游学、游宦之风甚盛,出现了一批游子思妇之词,《饮马长城窟行》就是在这样的社会背景下产生出来的。 ◎知识链接 汉乐府诗:指我国古代由朝廷乐府系统或者相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。乐府诗歌真实地反映了汉代广阔的社会生活和人民的感情生活,以叙事为主、诗体多样、语言朴素生动。 一、字音辨识 夏雨雪(yù)   上邪(yé)   饮马(yìn) 夙昔(sù) 自媚(mèi) 遗我双鲤鱼(wèi) 烹调(pēnɡ) 二、通假字 1.上邪!我欲与君相知 “邪”同“耶”,感叹词,相当于“啊” 2.展转不可见 “展转”同“辗转”,这里指丈夫在他乡各地漂泊。一说是思妇梦醒后翻来覆去,反复思念 三、一词多义 1.命 2.绝 3.书 4.为 四、词类活用 1.冬雷震震,夏雨雪 名词作动词,降下,落下 2.夙昔梦见之 名词作状语,早晚。一说是昨夜 五、古今异义 例 句 古 义 今 义 媚 入门各自媚 亲爱 美好,可爱;有意讨人喜欢 言 谁肯相为言 问讯,告诉讯息 言语,说话 六、特殊句式 1.乃敢与君绝 省略句 2.书中竟何如 宾语前置句 速读,指出这两首诗的共同点。 1.这两首诗都是写________的诗。 [我的理解] 爱情 2.主人公都是________。 [我的理解] 痴情女子 3.文脉梳理 1.《上邪》一诗,比喻神奇,诗人是怎样使用比喻的?“与君绝”的条件有哪些? [名师指津] 反面设喻。从诗的后半部分找“与君绝”的条件。 [我的理解]  设喻方式 “与君绝”的条件 反面设喻,证实女子对爱情的坚贞不渝 高山夷为平地,江水干涸,冬天打雷,夏天下雪,天地合一 2.《上邪》中的女主人公同《氓》和《孔雀东南飞(并序)》中的女主人公对待爱情的表现有何异同? [名师指津] 从对爱情的态度上回答“同”,根据各自的情况来总结“异”。 [我的理解] 同:都有对爱情的期待与承诺。异:《上邪》表现出女主人公对爱情的期待与承诺,有着决绝的态度;《氓》中的女主人公有对爱情的伤心和对自身的伤感;《孔雀东南飞(并序)》中刘兰芝有以死殉情的刚烈。 3.“枯桑知天风,海水知天寒”采用了什么样的表现手法?表达了怎样的情感? [名师指津] 比兴。第二问从与“枯桑”知“风”,“海水”知“寒”的对比中总结。 [我的理解] 采用了比兴的表现手法。“枯桑”“海水”还知“风”“寒”,物都如此,作为一个丈夫多年不在身边的女子,又是多么的孤凄呢! 4.“青青河边草,绵绵思远道”这两句诗具有怎样的表达效果? [名师指津] 从分析“青青”“远道”等重点词语入手,从对这两句诗所用手法的分析中体会表达效果。 [我的理解] “绵绵”一语双关,由看到连绵不断的青青春草而引起对征人的绵绵不断的情思。“远道”指远行在外的丈夫。这两句以沿河的青草连绵不断作为起兴,引出对远行在外的丈夫的思念;这两句写得非常巧妙,一是草本身的特征——“一年一度春草绿”,鲜明地表现时序之流转,易于触动久别的忧思;另外在空间的展铺上,碧草连天,似将人的思念引向远方,遥无涯际。 5.《饮马长城窟行》一诗是按照什么顺序来写的?女主人公为什么“长跪读素书”? [名师指津] 思念—孤寂—欣喜。从对丈夫思念的角度考虑。 [我的理解] 先用青草起兴,引出对丈夫的思念;再渲染突出自己的孤独和寂寞;最后写远方客人带来丈夫的书信使“我”欣喜。“长跪读素书”表现了女主人公非常恭敬、庄重和激动的心情,这是久盼不归的丈夫的音信,是梦寐以求的东西,“长跪”是女主人公情不自禁的动作。 6.怎样理解《饮马长城窟行》中女主人公最后的感情? [名师指津] 围绕“表现对丈夫的思念和爱”理解。 [我的理解] 女主人公由开始对丈夫的深切思念到看到别人团聚感到失落,最后终于盼来了丈夫的书信,而且丈夫的书信中充分表达了对她的关心和爱护。女主人公应该一扫前面的失望,感到十分高兴和甜蜜。不过,如果换一个角度来理解,她盼来盼去,结果只是等来了一封书信,而别人是合家团聚,丈夫就在身边,所以难免有些失落,这样理解也可以。不论哪种理解,都能表现出对丈夫的挚爱和思念。 《饮马长城窟行》以第一人称的手法叙事怀人,这样写有什么好处? [名师指津] 结合全诗及第一人称的作用分析即可。 [我的理解] 这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出,不仅能很好地刻画出该女子发自内心的相思之情,还能较为细致地描摹出相思者内心的心理活动。特别是三至六句写思妇梦境的情况,这样能虚实结合、亦真亦幻,给人以无限的联想。 上 邪 饮马长城窟行 运用夸张要恰当 ◎写法指导 运用夸张要注意的问题: 1.夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱离生活的基础和依据。 2.夸张和真实要有一定的距离,否则就分不清是在说事实还是在夸张。 3.夸张要注意应用的场合。严肃的汇报、报告,科技说明文,说理文章等文体,不宜使用夸张的修辞。 ◎范文示例 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回?君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 (李白《将进酒》) 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 (苏轼《赤壁赋》) 《上邪》是原始的山野滋育出的精灵的心声,是用最朴素的言语道出的爱情宣言。爱就要爱到底,爱到生命的尽头,爱到天崩地坼,海枯石烂。《饮马长城窟行》是无声的爱的温泉,汩汩滔滔流出的是人间至美的思念,表白着先人们纯真执着的爱恋,滋润着现代人被金钱、权势炽焦了的昏眼! ◎适用话题 思 念 没有思念的人生是残缺的人生。 在七彩的人生中,思念是最美丽的一色;在人生的五味里,思念是最芬芳的一味。品味思念,就是品味人生。 思念,是一份缠绵,是一份牵挂,是一份心灵的维系,是一份情感的交织。 思念,是一坛愈久愈香的玉液琼浆,是一串挂在心壁叮当作响的真挚祝愿,是一朵萦绕梦境多姿多彩的祥云。 心中对人有所思念,是一种疼痛也是一种幸福;被人思念,有一种心酸更有一种甜蜜。思念是指路的灯,没人思念和无所思念的人往往容易迷失方向。 面对一天天多起来的思念,我们一天天走向成熟! 思念,是伴随着我们成长的音符,时时刻刻都充满了我们的每一行脚印、每一种思想和每一级台阶。“慈母手中线,游子身上衣”是亲情的思念与祝福;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是恋情的思念与憧憬;“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”是对故土的思念和驰骋沙场的向往;“三十功名尘与土,八千里路云和月”则是英雄对河山的思念,对理想的呼唤! 品味思念,我们的思想日趋遒劲和丰满! 思念是水是酒,把彼此共鸣的心融进醇烈的深窖里酝酿;思念是丝是线,无论飞得多高多远的鸢,都在相互的追求中共同呼吸共同展翅。 在寒冷的冬夜,思念给我们温暖;在失意的日子,思念给我们慰藉;雨里,思念是执着的伞;梦里,思念是载归的船。 思念的人也许孤单,但永不孤独;思念的人也许忧愁,但永不忧伤;思念的人也许清苦,但他的心中永远燃烧着欢乐的火焰,春夏秋冬的梦中永远草长莺飞,百花怒放…… 品味思念,在浅浅深深短短长长的思念里,我们平凡的人生一天天走向圆满! 思念,能够让时间变快;思念,能够让距离变短;思念,使我们的生命洋溢朝气;思念,让我们的生活处处充满鲜花、阳光、慈爱和甘泉。 思念,让我们回头,回味无穷,更使我们大步向前走,大步奔向辉煌的人生之巅! 【赏评】 为了表达浓烈的情感,作者运用了排比等修辞手法,形成强烈的视觉冲击和情感冲击。作者讲究词语的锤炼和句式的选用,例如“思念是水是酒,把彼此共鸣的心融进醇烈的深窖里酝酿;思念是丝是线,无论飞得多高多远的鸢,都在相互的追求中共同呼吸共同展翅”,用语形象,营造了诗歌的意境,句式长短结合,整散结合,具有音韵美。 节前“用工荒”当反思城乡隔膜 “想嗦碗粉都找不到店了。”24日,家住长沙市岳麓区阳光丽城小区的李和平一脸无奈,因为小区附近的多家早餐店都陆续歇业了,最后,他好不容易才找到另一家包子铺吃了早餐。逢年过节本是饭店消费的旺季,但受回家过年的思想影响,很多在长沙开餐饮店的外乡人宁肯少赚钱,也要提前几天回家过个好年。(1月25日《三湘都市报》) 俗话说:“有钱没钱,回家过年。”正因为如此,春节期间,随着大批外来务工者的返乡,享受惯了外来工提供服务的城市居民,才知道自己的生活真的离不开外来工,才想到了外来工的好。想必因外来工的离开,遭遇节前“用工荒”和生活不便的,不仅是餐饮、保姆、家政等服务行业,将波及到千家万户及所有用工单位,也是我们每个城市必须面对的现实。 其实,外来工暂别城市,给市民带来诸多不便,也只是短暂的阵痛;而市民对于外来工的依赖,既为外来务工者提供了生存空间,也为自己提高了生活品质,更重要的是,也是城市建设和发展的需要。也就是说,这是一种正常现象,根本不是什么“城市病”,不管是用工单位,还是普通市民,均要理性应对节前“用工荒”,不必过多忧虑,专家也大可不必对此乱开“药方”。 相反,外来工的短暂离开,即令市民不适应,提醒我们的城市,要利用这段不适应期,静下心来进行深刻反思。既然外来务工者为城市建设和发展做出了突出贡献,既然市民的工作和生活离不开外来工提供的各种贴心服务,那么,城市当扪心自问,你们给了外来工什么身份?提供了什么帮助?给予了什么待遇?特别是一些特大城市,是否在控制人口膨胀措施不力时,出台了一些歧视性的政策,去限制甚至驱逐外地人?是否在治理城市交通拥堵办法不多时,也炮制出了一些歧视性的规定,拒绝外地车辆进城? 可见,面对节前“用工荒”,首先当反思城乡隔膜。通过反思,我们的城市心胸要变得更加宽阔,要具有接纳外来务工人员的度量,要给他们提供更多的就业机会,要出台一系列的优惠政策,竭力改善他们的工作和生活条件,特别是要改善他们基本的就业、子女教育、医疗、居住等条件;要让每个外来工能够平等地享有城市发展所带来的社会福利,从制度上给他们以心理认同和归宿。一句话,城市离不开外来工,外来工也割舍不了城市,城市善待外来工,就是善待自己。 一、基础考查 1.下列诗句中加点字解释不正确的一项是(  ) A.长命无绝衰  衰:衰竭 B.入门各自媚 媚:亲爱 C.呼儿烹鲤鱼 烹:煮熟 D.下言长相忆 忆:思念 解析:选C。“烹”的意思是“打开”。 2.下列语句中加点字与例句中加点字的用法不相同的一项是(  ) 例句:冬雷震震,夏雨雪 A.戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 B.吾不能以夏雨雨人,吾穷必矣 C.余自齐安舟行适临汝 D.我有嘉宾,鼓瑟吹笙 解析:选C。C项,加点的字是名词作状语,其余的与例句相同,都是名词活用为动词。 3.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是(  ) A.①乃敢与君绝     ②而陋者乃以斧斤考击而求之 B.①夙昔梦见之 ②徐徐更谓之 C.①入门各自媚 ②自名秦罗敷 D.①下言长相忆 ②仰头相向鸣 解析:选D。A项,“乃”:①副词,才;②副词,竟。B项,“之”:①代词,他,指丈夫;②代词,指再嫁之事。C项,“自”:①代词,自己;②代词,她。D项,“相”都是副词,相互。 4.下列语句翻译不正确的一项是(  ) A.我欲与君相知,长命无绝衰。 译文:我想与您结为知心的朋友,并且相伴一生不离不弃。 B.枯桑知天风,海水知天寒。 译文:落了叶的桑树也知道天风已到,海水也知道天寒的滋味。 C.上言加餐饭,下言长相忆。 译文:前边说让我增加饭量保重身体,后边说永远把我思念。 D.青青河边草,绵绵思远道。 译文:河畔碧草青青,绵延不断,正像我对远方丈夫的思念。 解析:选A。“我欲与君相知,长命无绝衰”的意思是“我要和你相爱,还要使这份爱永远不衰竭”。 二、阅读理解 (一)阅读下面的诗歌,完成5~6题。 白 头 吟 《汉乐府》 皑如山上雪,皎若云间月。 闻君有两意,故来相决绝。 今日斗酒会,明旦沟水头。 躞蹀①御沟上,沟水东西流。 凄凄复凄凄,嫁娶不须啼。 愿得一心人,白头不相离。 竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁②。 男儿重意气,何用钱刀③为! 【注】 ①躞蹀(xiè dié):小步行走的样子。②簁簁(shāi shāi):形容鱼尾像濡湿的羽毛。③钱刀:钱币。刀,古代的一种钱币,因其形如刀故称“刀币”。 5.结合诗歌的全部内容看,诗歌的前两句属于什么表现手法? 答:                                                                                解析:这是一首决绝诗,写的是一女子听说自己的丈夫有二心以后,决定与其决裂。首两句是先言他物以引起所咏之词。可见是“兴”的手法。 答案:首两句是起兴,意思是说爱情应该像高山之雪和云间之月那样高洁,引出对亵渎爱情的男子的指责。 6.在这首小诗中,多处使用了对比手法。试举出两处分析其作用。 答:                                                                                                                         解析:结合诗歌的内容看,这首诗中至少使用了三处对比:“今日”与“明旦”对比,“闻君有两意”与“愿得一心人”的现实和理想对比;“重意气”的“男儿”和重“钱刀”的“君”对比。能选出其中两个,结合诗歌的主旨分析即可。 答案:(示例)“今日斗酒会,明旦沟水头”,把今朝的饮酒相会和明天的如水分流对比,表达了决绝的决心。“闻君有两意”和“愿得一心人”的现实和理想对比,表达了对负心男子的指斥之情。 (二)阅读下面的诗歌,完成7~9题。 行行重行行 《古诗十九首》 行行重行行,与君生别离。 相去万余里,各在天一涯。 道路阻且长,会面安可知。 胡马依北风,越鸟巢南枝。 相去日已远,衣带日已缓。 浮云蔽白日,游子不顾返。 思君令人老,岁月忽已晚。 弃捐勿复道,努力加餐饭。 7.这首诗的开头,连叠四个“行”字,仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处? 答:                                                                                解析:“行行”是“走了又走”的意思,“重”是“又”的意思。两个“行行”连用,中间加一“重”字,实写丈夫愈走愈远,虚写妻子的思念和惆怅越来越深。 答案:复沓的声调,迟缓的节奏,疲惫的步伐,给人以沉重的压抑感,使痛苦伤感的氛围,笼罩全诗。极言其行走之远,兼有分离久远之意。 8.诗中两次出现“相去”,是不是重复?为什么? 答:                                                                                                                         解析:结合诗句不难发现,第一个“相去”接的是“万余里”,是空间距离;第二个“相去”接的是“日已远”,是时间之久。据此分析即可。 答案:诗中两次出现“相去”,不是无意义的重复。第一次与“万余里”组合,指两地相距之远;第二次与“日已远”组合,指夫妻别离时间之长。这都是诗中主人公思念远行人的原因。 9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.从诗歌的内容看,这首诗的抒情主人公应为女子,诗中的“君”,当指女主人公的丈夫,即远行未归的游子。 B.“胡马依北风,越鸟巢南枝”,这两句用比兴手法,突如其来,借“胡马”“越鸟”喻远行丈夫,说明物尚有情,人岂无思的道理。 C.“弃捐勿复道,努力加餐饭”的意思是:与其憔悴自弃,不如努力加餐,保重身体,以待来日。这是丈夫的劝告之语。 D.诗中淳朴清新的民歌风格,内在节奏上重叠反复的形式,含蓄深沉的语气,表现出我国古代女子相思的心理特点。 解析:选C。C项,“这是丈夫的劝告之语”理解错误,这是女子的聊以自慰的话语。 (三)阅读下面两首诗歌,完成10~11题。 清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。 雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇[注],士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。 郊行即事 程 颢 芳原绿野恣行时,春入遥山碧四围。 兴逐乱红穿柳巷,困临流水坐苔矶。 莫辞盏酒十分劝,只恐风花一片飞。 况是清明好天气,不妨游衍莫忘归。 【注】 此句出自《孟子》,是说有一个齐国人每天外出向扫墓者乞讨祭祀后余下的酒饭,回家后洋洋自得,竟然向妻妾夸口说是权贵请自己吃饭。 10.下列句子中,与“人乞祭余骄妾妇”一句所使用的表现手法相同的一项是(  ) A.桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。 B.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 C.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 D.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 解析:选C。本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。“人乞祭余骄妾妇”运用了“齐人有一妻一妾”的典故。C.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”运用了“陈后主荒淫误国”的典故。 11.两首诗都描写了清明时令的郊野景象,但呈现的氛围与表达的情感并不相同,请结合诗句进行比较。 答:                                                                                                                         答案:《清明》诗中的郊野上蓬蒿满地,荒芜的坟冢与盛开的桃李构成对比,流露出诗人对世事无情的感慨。《郊行即事》诗中的郊野则桃红柳绿,春意盎然,表现了诗人珍惜春光、尽情游乐的兴致。 三、语言表达 12.阅读下面的材料,请参照第二节,在横线上补上恰当的诗句。要求化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴。 我们从唐诗宋词的墨香中走来                                        我们从元曲羌笛的音韵中走来 听着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑! 解析:此题的要求十分明确:化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴。重点是选取唐诗宋词中的意象,重新组合成一个完整的意境,来表达某种情感。 答案:(示例)举着盛满葡萄美酒的夜光杯/听边塞角声吹响征妇的寒夜哀唱/让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白! 13.近年来,越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说,以及最近广受欢迎的微电影、微旅行等。“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上,让中国悄然进入“微时代”。面对越来越多的“微”事物,有人持乐观态度,也有人持相反观点。请表明你的观点,并说明理由。(60字左右) 答:                                                                                                                         解析:此题考查语言表达的鲜明、准确,只要能有自己的真知灼见,对“微”现象认识深刻,理由充分即可。 答案:(示例1)乐观态度。“微”事物带给人们很多便利,适合当今社会快节奏的生活方式,“微”事物含蕴丰富,能满足人们对信息的需求。 (示例2)悲观态度。“微”事物的出现是人心浮躁的表现,是一种退化,是社会的退步;“微”事物永远取代不了经典的作品,每日关注“微”事物,沉溺于刷屏,看微博,很浪费时间。 (示例3)“微”事物既反映了当今社会的发展趋势,也表现了社会浮躁的一面,我们应理性看待,既关注,但也不能沉溺其中。毕竟,它代替不了经典。 PAGE - 1 - 第18课 汉乐府两首 一、基础考查 1.下列诗句中加点字解释不正确的一项是(  ) A.长命无绝衰  衰:衰竭 B.入门各自媚 媚:亲爱 C.呼儿烹鲤鱼 烹:煮熟 D.下言长相忆 忆:思念 解析:选C。“烹”的意思是“打开”。 2.下列语句中加点字与例句中加点字的用法不相同的一项是(  ) 例句:冬雷震震,夏雨雪 A.戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 B.吾不能以夏雨雨人,吾穷必矣 C.余自齐安舟行适临汝 D.我有嘉宾,鼓瑟吹笙 解析:选C。C项,加点的字是名词作状语,其余的与例句相同,都是名词活用为动词。 3.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是(  ) A.①乃敢与君绝     ②而陋者乃以斧斤考击而求之 B.①夙昔梦见之 ②徐徐更谓之 C.①入门各自媚 ②自名秦罗敷 D.①下言长相忆 ②仰头相向鸣 解析:选D。A项,“乃”:①副词,才;②副词,竟。B项,“之”:①代词,他,指丈夫;②代词,指再嫁之事。C项,“自”:①代词,自己;②代词,她。D项,“相”都是副词,相互。 4.下列语句翻译不正确的一项是(  ) A.我欲与君相知,长命无绝衰。 译文:我想与您结为知心的朋友,并且相伴一生不离不弃。 B.枯桑知天风,海水知天寒。 译文:落了叶的桑树也知道天风已到,海水也知道天寒的滋味。 C.上言加餐饭,下言长相忆。 译文:前边说让我增加饭量保重身体,后边说永远把我思念。 D.青青河边草,绵绵思远道。 译文:河畔碧草青青,绵延不断,正像我对远方丈夫的思念。 解析:选A。“我欲与君相知,长命无绝衰”的意思是“我要和你相爱,还要使这份爱永远不衰竭”。 二、阅读理解 (一)阅读下面的诗歌,完成5~6题。 白 头 吟 《汉乐府》 皑如山上雪,皎若云间月。 闻君有两意,故来相决绝。 今日斗酒会,明旦沟水头。 躞蹀①御沟上,沟水东西流。 凄凄复凄凄,嫁娶不须啼。 愿得一心人,白头不相离。 竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁②。 男儿重意气,何用钱刀③为! 【注】 ①躞蹀(xiè dié):小步行走的样子。②簁簁(shāi shāi):形容鱼尾像濡湿的羽毛。③钱刀:钱币。刀,古代的一种钱币,因其形如刀故称“刀币”。 5.结合诗歌的全部内容看,诗歌的前两句属于什么表现手法? 答:                                                                                解析:这是一首决绝诗,写的是一女子听说自己的丈夫有二心以后,决定与其决裂。首两句是先言他物以引起所咏之词。可见是“兴”的手法。 答案:首两句是起兴,意思是说爱情应该像高山之雪和云间之月那样高洁,引出对亵渎爱情的男子的指责。 6.在这首小诗中,多处使用了对比手法。试举出两处分析其作用。 答:                                                                                                                         解析:结合诗歌的内容看,这首诗中至少使用了三处对比:“今日”与“明旦”对比,“闻君有两意”与“愿得一心人”的现实和理想对比;“重意气”的“男儿”和重“钱刀”的“君”对比。能选出其中两个,结合诗歌的主旨分析即可。 答案:(示例)“今日斗酒会,明旦沟水头”,把今朝的饮酒相会和明天的如水分流对比,表达了决绝的决心。“闻君有两意”和“愿得一心人”的现实和理想对比,表达了对负心男子的指斥之情。 (二)阅读下面的诗歌,完成7~9题。 行行重行行 《古诗十九首》 行行重行行,与君生别离。 相去万余里,各在天一涯。 道路阻且长,会面安可知。 胡马依北风,越鸟巢南枝。 相去日已远,衣带日已缓。 浮云蔽白日,游子不顾返。 思君令人老,岁月忽已晚。 弃捐勿复道,努力加餐饭。 7.这首诗的开头,连叠四个“行”字,仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处? 答:                                                                                解析:“行行”是“走了又走”的意思,“重”是“又”的意思。两个“行行”连用,中间加一“重”字,实写丈夫愈走愈远,虚写妻子的思念和惆怅越来越深。 答案:复沓的声调,迟缓的节奏,疲惫的步伐,给人以沉重的压抑感,使痛苦伤感的氛围,笼罩全诗。极言其行走之远,兼有分离久远之意。 8.诗中两次出现“相去”,是不是重复?为什么? 答:                                                                                                                         解析:结合诗句不难发现,第一个“相去”接的是“万余里”,是空间距离;第二个“相去”接的是“日已远”,是时间之久。据此分析即可。 答案:诗中两次出现“相去”,不是无意义的重复。第一次与“万余里”组合,指两地相距之远;第二次与“日已远”组合,指夫妻别离时间之长。这都是诗中主人公思念远行人的原因。 9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.从诗歌的内容看,这首诗的抒情主人公应为女子,诗中的“君”,当指女主人公的丈夫,即远行未归的游子。 B.“胡马依北风,越鸟巢南枝”,这两句用比兴手法,突如其来,借“胡马”“越鸟”喻远行丈夫,说明物尚有情,人岂无思的道理。 C.“弃捐勿复道,努力加餐饭”的意思是:与其憔悴自弃,不如努力加餐,保重身体,以待来日。这是丈夫的劝告之语。 D.诗中淳朴清新的民歌风格,内在节奏上重叠反复的形式,含蓄深沉的语气,表现出我国古代女子相思的心理特点。 解析:选C。C项,“这是丈夫的劝告之语”理解错误,这是女子的聊以自慰的话语。 (三)阅读下面两首诗歌,完成10~11题。 清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。 雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇[注],士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。 郊行即事 程 颢 芳原绿野恣行时,春入遥山碧四围。 兴逐乱红穿柳巷,困临流水坐苔矶。 莫辞盏酒十分劝,只恐风花一片飞。 况是清明好天气,不妨游衍莫忘归。 【注】 此句出自《孟子》,是说有一个齐国人每天外出向扫墓者乞讨祭祀后余下的酒饭,回家后洋洋自得,竟然向妻妾夸口说是权贵请自己吃饭。 10.下列句子中,与“人乞祭余骄妾妇”一句所使用的表现手法相同的一项是(  ) A.桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。 B.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 C.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 D.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 解析:选C。本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。“人乞祭余骄妾妇”运用了“齐人有一妻一妾”的典故。C.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”运用了“陈后主荒淫误国”的典故。 11.两首诗都描写了清明时令的郊野景象,但呈现的氛围与表达的情感并不相同,请结合诗句进行比较。 答:                                                                                                                         答案:《清明》诗中的郊野上蓬蒿满地,荒芜的坟冢与盛开的桃李构成对比,流露出诗人对世事无情的感慨。《郊行即事》诗中的郊野则桃红柳绿,春意盎然,表现了诗人珍惜春光、尽情游乐的兴致。 三、语言表达 12.阅读下面的材料,请参照第二节,在横线上补上恰当的诗句。要求化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴。 我们从唐诗宋词的墨香中走来                                        我们从元曲羌笛的音韵中走来 听着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑! 解析:此题的要求十分明确:化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴。重点是选取唐诗宋词中的意象,重新组合成一个完整的意境,来表达某种情感。 答案:(示例)举着盛满葡萄美酒的夜光杯/听边塞角声吹响征妇的寒夜哀唱/让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白! 13.近年来,越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说,以及最近广受欢迎的微电影、微旅行等。“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上,让中国悄然进入“微时代”。面对越来越多的“微”事物,有人持乐观态度,也有人持相反观点。请表明你的观点,并说明理由。(60字左右) 答:                                                                                                                         解析:此题考查语言表达的鲜明、准确,只要能有自己的真知灼见,对“微”现象认识深刻,理由充分即可。 答案:(示例1)乐观态度。“微”事物带给人们很多便利,适合当今社会快节奏的生活方式,“微”事物含蕴丰富,能满足人们对信息的需求。 (示例2)悲观态度。“微”事物的出现是人心浮躁的表现,是一种退化,是社会的退步;“微”事物永远取代不了经典的作品,每日关注“微”事物,沉溺于刷屏,看微博,很浪费时间。 (示例3)“微”事物既反映了当今社会的发展趋势,也表现了社会浮躁的一面,我们应理性看待,既关注,但也不能沉溺其中。毕竟,它代替不了经典。 PAGE - 1 - (共48张PPT) 第四单元 古典诗歌(1) “邪”同“耶”,感叹词,相当于 “啊” “展转”同“辗转”,这里指丈夫在他乡各地 漂泊。一说是思妇梦醒后翻来覆去,反复思念 动词,使,令 名词,命令 动词,命名 动词,引申为“驾驭” 动词,断绝 动词,停止 副词,绝对 名词,书信 名词,书籍 名词,奏章 名词,泛指儒家典籍 名词,《尚书》 动词,成为 第一个“为”,判断 介词,为了 介词,向 动词,认为 动词,是;第二个“为”,动词,做 名词作动词,降下,落下 名词作状语,早晚。一说是昨夜 省略句 宾语前置句 按ESC键退出全屏播放 本部分内容讲解结束 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 课前预习案 掀起你的盖头来 》课堂探究采 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案 转益多师是师

    • 2020-02-17
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  • ID:2-6890421 2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(1)第19课南朝诗两首课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修1

    高中语文/粤教版/必修一/第四单元 古典诗歌(1)/19南朝诗两首/本课综合与测试

    第19课 南朝诗两首 ◎诗海拾贝 金陵城西楼月下吟 李 白 金陵夜寂凉风发, 独上高楼望吴越。 白云映水摇空城, 白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归, 古来相接眼中稀。 解道澄江静如练, 令人长忆谢玄晖。 【赏析】 诗人在静寂的夜间,独自一人登上城西楼,俯视白云和城垣的影子倒映在江面上,微波涌动;仰观遥空垂落的露珠,在月光的映照下,像珍珠般晶莹,仿佛是从月亮中滴出。两个“白”字,在色彩上渲染出月光之皎洁,云天之渺茫,露珠之晶莹,江水之明净。诗人伫立月下,沉思默想,自古以来有才华、有抱负的人都缺少知音。“解道澄江静如练,令人长忆谢玄晖。”李白一生对谢朓十分敬慕,谢朓孤直、傲岸的性格和不幸遭遇同李白相似,李白夜登城西楼和谢朓当年晚登三山一样,境遇不幸,心情苦闷,因而很自然地会联想到当年谢朓笔下的江景,联想到谢朓写此诗的心情,于是发出了结句的感慨,表达了诗人的寂寞和忧愁。这正是此诗的命意所在。 ◎语林撷英 课文名句 1.池塘生春草,园柳变鸣禽。 2.余霞散成绮,澄江静如练。 怀才不遇名句 1.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 ——陈子昂《登幽州台歌》 2.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 3.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 ——李白《将进酒》 4.志士幽人莫怨嗟:古来材大难为用。 ——杜甫《古柏行》 5.我当二十不得意,一心愁谢如枯兰。 ——李贺《开愁歌》 6.面苍然,鬓皤然,满腹诗书不直钱。 ——陆游《长相思》 山水诗名句 1.远山翠百重,回流映千丈。 ——谢朓《与江水曹至干滨戏诗》 2.雨洗花叶鲜,泉漫芳塘溢。 ——谢朓《闲坐》 3.山路元无雨,空翠湿人衣。 ——王维《山中》 4.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 ——李白《望天门山》 5.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》 6.江作青罗带,山如碧玉簪。 ——韩愈《送桂州严大夫》 ◎作者卡片 姓 名 谢灵运 生卒年 385~433 朝 代 南朝·宋 字号称谓 乳名为客儿,世称谢客。晋时袭封康乐公,故又称谢康乐 籍 贯 陈郡阳夏(今河南太康) 相关资料 东晋名将谢玄之孙。刘宋初期,谢灵运创作了大量的山水诗,被公认为山水诗派的创始人。其作品《山居赋》颇有名。与鲍照、颜延之并称为“元嘉三大家”。明人辑有《谢康乐集》 姓 名 谢 朓 生卒年 464~499 朝 代 南朝·齐 字号称谓 字玄晖,曾任宣城太守,并称“大小宣城” 籍 贯 陈郡阳夏(今河南太康) 相关资料 著名山水诗人,存诗二百多首。谢朓和谢灵运同族,并称“大小谢”,谢灵运为“大谢”,谢朓为“小谢”。后人辑有《谢宣城集》,今人曹融南有《谢宣城集校注》 ◎背景呈现 《登池上楼》 景平元年(423)春天,作者仕途失意,被贬永嘉,心怀怨恨(刘宋是篡晋而成立的,且本来谢灵运在晋时是世族,地位特殊,现在却受到监视、贬抑),因此自出任永嘉太守之后,他总是纵情山水,肆意遨游,以此对抗当政,发泄不满,同时也在山水清音之中得到心灵的慰藉。此诗是在他久病初愈时所作。 《晚登三山还望京邑》 本诗是诗人即将离开建康(今南京)去宣城任太守时,因留恋京城,傍晚登上京城外的三山(即三山矶,上有三峰,南北相接,在今江苏南京西南长江东岸)回望京邑,只见一派大自然的壮丽美景,去国怀乡之情油然而生,于是写作了此诗。 ◎知识链接 山水诗派:中国南朝宋代出现的诗歌流派。开创山水诗派的大师是谢灵运。其实,在此之前的东晋晚期,士族寄情山水,优游名胜,在他们的玄言诗中已出现了一些写景名句,发挥老庄自然哲学来赞美江南山水,写下了大量的山水诗作品。直至唐代王维、孟浩然,山水诗的创作更达到了前所未有的高峰。 一、字音辨识 潜虬(qiú)    岖嵚(qīn)    流霰(xiàn) 飞甍(ménɡ) 鬒(zhěn) 卧疴(kē) 褰开(qiān) 豳歌(bīn) 二、通假字 徇禄反穷海 “反”通“返”,返回 三、一词多义 1.绪 2.所 四、词类活用 1.飞鸿响远音 形容词的使动用法,使……嘹亮 2.衾枕昧节候 名词用作动词,仰卧在衾枕上面 3.祁祁伤豳歌 动词的使动用法,使……悲伤 4.萋萋感楚吟 动词的使动用法,使……感伤 5.白日丽飞甍 形容词的使动用法,使……明丽 五、古今异义 例 句 古 义 今 义 退耕 退耕力不任 退出官位隐居耕田 退还耕地,不再作为耕地使用 绪 初景革绪风 残余的 开端,头绪;心情、思想;事业、功业 征 无闷征在今 验证,证明 远行,讨伐,召集 佳期 佳期怅何许 诗中指还乡之期 结婚的日子;男女幽会的时间 六、特殊句式 1.池塘生春草 倒装句 2.园柳变鸣禽 倒装句 1.从全诗来看,《登池上楼》的作者向往一种什么样的生活? [我的理解] 向往一种隐逸的生活。 2.《晚登三山还望京邑》中诗人望见了哪些景色?用原诗句作答。 [我的理解] 白日丽飞甍,参差皆可见。余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 3.文脉梳理 登池上楼 晚登三山还望京邑 1.《登池上楼》的开头写“潜虬”“飞鸿”的作用是什么?诗人为什么感到惭愧? [名师指津] 从“我”与“潜虬”“飞鸿”的对比中得出答案。 [我的理解] 用潜虬、飞鸿的自由自在反衬自己的处境艰难。诗人因自己既不能像潜游的虬那样安然退隐,又不能像高飞的鸿那样声震四方,建功立业而感到惭愧。 2.“池塘生春草,园柳变鸣禽”是神来之笔,历来为后人所赞赏,作者自己也很欣赏。这两句在写景上具有怎样的特点? [名师指津] 内容上,用自己的话说出这两句诗的意思即可;手法上,抓住季节的特点来写,赋景以情。 [我的理解]  内容上 不知不觉间楼外枯草瑟瑟的池塘里竟然春草繁生了,小园垂柳丛禽鸟鸣声也已变换,生动形象 手法上 紧扣新春景色的特点,由远及近,绘声绘色,赋予春景以感情,自然贴切 3.《晚登三山还望京邑》一诗,从整体上看可以分成几个部分? [名师指津] 点题—写景—抒情。或:写景—抒情。 [我的理解] 可以分成三个部分:第一部分,点明主题,交代作者离京的原因和路程,领起望乡之意。第二部分,描绘作者登山所见到的壮丽景象。第三部分,抒发作者眷恋家乡的感情。也可以分成两个部分:第一部分,由开头至“杂英满芳甸”,写登山临江所见的春晚美景。第二部分,由“去矣方滞淫”至最后,写遥望京都的故乡情思。 4.《晚登三山还望京邑》一诗的三至八句,诗人运用了什么手法写景?其目的是什么? [名师指津] 抓住关键字并联系常用写景手法分析。 [我的理解]  手 法 目 的 诗人采用了动静结合的手法。静景有夕阳、澄江、杂英等,动景有喧嚣的小鸟。又调动多种感官,既写绚丽的颜色,又写美妙的声音 通过这些手法,描绘了一幅夕阳美景图。诗人写景的目的是表达对京城的留恋,景色越美好,越舍不得离开。自然转入对故乡思念之情的抒发 运用了比喻的手法:余霞像彩云,澄江像白练 5.《晚登三山还望京邑》一诗中作者并不是望“长安”“京县”,为什么要写“望长安”“视京县”?这是一种什么写法? [名师指津] 比喻自己回望京邑。分析手法时注意分析作用。 [我的理解] 这两句以王粲望长安、潘岳望洛阳比喻自己回望京邑。采用了用典的写法。这样写含蓄蕴藉,耐人寻味。 6.“余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸”是千古名句,妙在何处? [名师指津] 从描绘的画面、运用的手法等方面具体分析。 [我的理解] 这几句描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面,表达了作者对京城美景的热爱和留恋。技巧高超,色彩搭配和谐:晚霞之红艳、澄江之平静,交相辉映;动静有机结合。归鸟之喧闹、野花之茂盛,互为映衬。加之用了两个贴切生动的比喻,将霞光比喻成彩锦,将澄江比喻成白练,美不胜收。 《南朝诗两首》都运用了以乐景写哀情的手法。请结合诗的内容,对此简要分析。 [名师指津]  重点解说美景反而使诗人伤感即可。 [我的理解] 《登池上楼》中初春景色生机盎然。仕途遇挫的诗人久病初愈,看到这种富有生气的景色虽一时愉悦,但仍难以尽遣心中的郁闷,反而引起对古人歌咏春天情景的伤感情绪的共鸣,引发诗人希望归隐的情怀。 《晚登三山还望京邑》写景如画,感情真挚,情景交融。本诗开头八句描写春日暮景,色彩鲜明,洗练流丽;最后六句抒写离开京邑的忧伤。因对京邑依恋,所以不忍离去;因怀念乡国,所以三山风景虽佳妙,却无心欣赏而罢宴。诗人将乐景与哀情巧妙地融为一体,达到了以乐景写哀情的艺术效果。 登池上楼 晚登三山还望京邑 想象、联想能力的培养与运用 ◎写法指导 想象和联想是阅读和写作必备的能力,培养这种能力可以从如下三个方面入手: 1.注意扩大自己的素材积累,多观察,多阅读,多思考,使联想具有大量的素材。 2.充分利用有关联想的知识,让自己懂得联想的种类和特性,提高自己展开联想的自觉性。 3.阅读一定数量的咏物抒情、托物言志、寓理于事的诗歌或文章,尝试运用联想进行定向训练,以期熟能生巧。 联想和想象的方法,归纳起来大致有三种: 1.类似联想。就是类比事物之间在本质上具有某种相似点,通过类似联想,可以由小及大、由浅入深、由近及远。 2.对比联想。即把两个相对或相反的事物联结在一起,以表达鲜明的爱憎之情。 3.因果联想。即对事物由因求果或由果溯因的一种联想方法。 ◎范文示例 春风渐渐地来了,像妩媚的姑娘,让柳枝也模仿她,小鸟也模仿她;柳枝模仿她婀娜的腰肢,小鸟模仿她圆润的嗓音。多日来沉寂的池面,水色变得一片青绿,春越来越深了,水面也越来越绿,渐渐地成了一片绿潭,那偶尔冒出的一茎水草,真让人感到这就是一圃小园。不知道什么时候, 柳树由一抹淡绿的烟霭生成了一树翠绿的柳枝,像一袭凝碧的衣裳,柳枝间偶尔传出一两声呢喃,让人迷惑,是柳笛还是黄莺? 才情与仕途 南朝是继东晋之后,由汉人在南方建立起来的政权。它为汉族文化在秦岭淮河以南地区的传播做出了贡献,其中最为著名的就是谢灵运在山水诗方面的创建。但是诗歌的亨达往往是诗人仕途窘艰的表现,才子谢灵运的遭遇不能不引起我们对那个时代的深思。在谢灵运生活的那个时代,才华与灵性只是帝王权杖上的缀饰。皇帝只把他看作吟诵风月的文士,从没有给他经世格物的机会。每次皇家宴会,他都陪侍左右,谈赏文辞。而他“自谓才能宜参权要,既不见知,常怀愤惋”。于是他开始消极抵抗,常常称病不上朝,在家里植花种草,开凿池塘。有时他不辞而别,率领仆役外出游弋山水,任诞恣肆使他每每遭到权臣构陷。御用文人的生活黯然了他雄奇的抱负,人才与奴才的取舍劳顿了他疲倦的心灵。 ◎适用话题 故园如梦 抖落一地的风尘,我寻找故园留给我的记忆,在这彷徨的深夜,我难以成眠。 故园是一支抒情的老歌。无论咫尺天涯,它总在我的思念里。那曾经沧桑的老屋,如今已然面目全非,老屋前面的盘根错节的桃树,已然在岁月的刻刀下轰然倒下。已不能再爬上它的背脊啃噬它甘甜的果实,已不能在夏夜徐徐的凉风中聆听妈妈讲述狼外婆的故事。也许,那根须已在大地的腹部深埋,恒久地长眠于土地的怀抱,而此时却无比清晰地站立于我的梦境。还有玩泥丸的小屋前的那棵垂柳呢?它是否也因时光的流逝而消失殆尽?曾在春暖花开柳叶婆娑时,抚弄它苗条的身躯,也曾替它梳理嫩绿的发丝,那汪浅浅流淌的水沟倒映的妩媚,见证了我儿时的童真。 故园是一幅古老的图画。山水琴音,空蒙旷远。没有勾勒,没有渲染,它是纯天然的记忆。记取那屋前的竹林,林子里埋藏了多少儿时的五彩的童谣。孩子们都来了,追逐嬉戏,采撷太阳投在竹林中的星星点点的光斑,虔诚的小手托捧出一个个并不成熟的梦幻,像追日的夸父捧着了圣洁的向往;大人们都来了,汗涔涔地摇着自编的大蒲扇。阿公把并不牢靠的隋唐讲进水浒,没有人能指出他的错误,只津津有味地摆谈张飞杀岳飞,谁将是最后的胜者。在这里, 成群的蚊蝇是近不了身的,早有好事的二阿公用飘落的竹叶燃起一堆烟火,忽明忽灭,连暮归的蜻蜓也只能在洞外踟蹰,只等人们尽兴而返后才得以安歇。要是你在夜深人静时,突然被阿婆的鬼故事吓醒,你静静地聆听,竹叶在晚风里起舞了,竹衣在破壳了,那声音,都能清清楚楚地传到你的耳朵里来。你得赶紧缩了脖子,钻进被窝里,噢,要不,那是狼外婆出来觅食,能听到你吁出的气息哩。 故园是一曲斑斓的童谣。没有比故园的那山更莽苍,野生的翅果,翻飞的蝶儿,自在的飞鸟,蜿蜒的小径,都是一样怀念;没有比故园的那小溪更欢腾,咬人的螃蟹,轻快的鱼儿,活蹦的马虾,都有浪漫的童趣;没有比故园的那池塘更清澄,飞溅的浪花,畅快的游弋,尽情地荡涤,仿佛如昨,又如盆栽的花木,时刻但无声地在我的小窗前凝望。 故园还是一首壮怀的古诗。游子背井离乡。漂泊流离之后,那孤独寂寥的梦境所拥有最多的就是故乡。故乡袅袅的炊烟,暮归的牧童,故乡的山,故乡的水,故乡的一草一木,都为我吟唱怀念的诗;故乡的亲人,故乡的质朴与敦厚,都是我刻骨铭心的记忆。 我热爱我的家乡,我眷念我的故园。 【赏评】 本文作者满怀深情,用“故园是一支抒情的老歌”“故园是一幅古老的图画”“故园是一曲斑斓的童谣”“故园还是一首壮怀的古诗”等语句串起全文,表达了对故园深深的赞美与怀念。结构清晰严谨,内容充实感人,是一首发自内心的故园赞歌。 创新,航天梦的强大引擎 探索浩瀚宇宙,勇攀科技高峰。随着我国新一代运载火箭长征七号25日在海南文昌航天发射场发射成功,中华民族向着实现航天强国的梦想又迈出坚实一步。 在中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年之际,新火箭首发成功、新发射场初战告捷,中国航天事业开始了“新的长征”——这不仅标志着中国空间实验室任务顺利开启,而且向世界表明,曾经一度是世界航天追赶者的中国,已经在世界航天竞争中获得“一席之地”,并正在打开“一片天地”。 创新,引领发展的第一动力,同样是航天事业的第一动力。从天地往返到航天员出舱行走,从交会对接到多人多天太空驻留,从空间实验室稳步推进到探月工程捷报频传……不断刷新着中华民族太空高度的每一次进步,都离不开创新这个强有力的引擎。 创新,引领中国航天跻身世界领先行列。航天创新,不能等待观望,不可亦步亦趋,当有只争朝夕的劲头。中国航天人以敢为天下先的志向,在独创独有上下功夫,创造了从“三垂一远”的发射模式到“永远在线的航天测控网”,从独具中国特色的舱体结构到中国首创的交会对接模式等先进理念、先进技术。中国航天跟上甚至引领着世界航天发展新方向,掌握着全球空间竞争的战略主动。 创新,引领中国航天不断破解发展难题。空间技术深刻改变了人类对宇宙的认知,为人类社会进步提供了重要动力,同时浩瀚的天空还有许多未知的奥秘有待探索,必须推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展。按照中国载人航天工程“三步走”战略,2020年左右中国将建成长期有人照料的空间站。届时,围绕国家重大战略需求,着力攻破关键核心技术,中国航天将全面抢占事关长远和全局的战略制高点。 创新,引领中国航天服务经济社会发展。航天,提升国家实力;航天,拉动国民经济。今天,我国1 100多种新型材料中的80%是在空间技术的牵引下研制完成的,2 000余项航天技术成果应用于卫星通讯导航、气象预报、防灾减灾、食品生产等领域。随着中国空间站逐步建成,随着北斗卫星导航系统日益完善,随着越来越多的中国卫星遨游苍穹,中国航天必将为经济社会发展和百姓生活带来更为丰厚的回报。 创新,引领中国航天形成充满活力的运行机制。创新是一个系统工程,中国航天发展的每一步,无不注重技术创新、制度创新协同发挥作用。全国100多所研究院所、3 000多个协作配套单位参加载人航天工程,工程涉及的人员达几十万人、零部件有数十万个。工程中,相关科研院所和高校加强合作、优势互补,形成教研相长、协同育人新模式,打牢航天发展的科学和人才基础。充满活力的全国大协作,是中国特色社会主义制度优越性的生动体现。 创新,引领中国航天打造宏大人才队伍。“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”航天创新,贵在接力。目前中国航天队伍平均年龄只有30多岁,这是最大最重要的战略资源,也是事业发展最坚实的基础。国家政策的不断倾斜,载人航天工程影响的不断扩大,使航天事业有了越来越强的吸引力,越来越多的有志青年主动投身航天、献身航天。中国航天人身上,显现出令世界刮目相看的中国力量。 太空无垠,探索无限。对中国航天而言,每一个新高度都是一个新起点。未来一段时间,中国将接连发射天宫二号目标飞行器、神舟十一号载人飞船、天舟一号货运飞船……随着空间实验室任务的顺利推进,广袤的太空将会出现更多、更活跃的中国身影:在近地轨道组装大型空间站,开展地面上无法进行的科研实验;组装飞往月球、火星等天体的飞行器,让中华民族的梦想飞得更高、更远…… 面朝大海,仰望星空。 航天梦连着中国梦。勇于创新、敢于创新、善于创新的中国航天人,必将不断攀登航天科技新高峰、开拓航天事业新境界,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。 一、基础考查 1.下列加点的字,读音全都相同的一组是(  ) A.媚外 联袂 魅惑 梦寐以求 B.愧怍 振作 作坊 门衰祚薄 C.衣衾 岖嵚 褰开 钦差大臣 D.豳歌 呦呦 悠然 利害攸关 解析:选A。A.都读mèi;B.“作坊”的“作”读zuō,其他读zuò;C.“褰”读qiān,其他读qīn;D.“豳”读bīn,其他读yōu。 2.对下列诗句中加点词语的解释,不正确的一项是(  ) A.衾枕昧节候,褰开暂窥临 褰开:揭开帷帘,打开窗子 B.初景革绪风,新阳改故阴 绪风:余风,指寒气 C.持操岂独古,无闷征在今 无闷:无限的郁闷 D.去矣方滞淫,怀哉罢欢宴 滞淫:久留 解析:选C。“无闷”语出《易经·乾卦》,诗中是用典,含义是“没有烦闷”。 3.下列诗句不是对偶句的一项是(  ) A.进德智所拙,退耕力不任 B.倾耳聆波澜,举目眺岖嵚 C.祁祁伤豳歌,萋萋感楚吟 D.佳期怅何许,泪下如流霰 解析:选D。D项,不是对偶句,上下两句的词性不相同,也不相对。 4.将下列名句补写完整。 (1)池塘生春草,______________。 (2)______________,离群难处心。 (3)潜虬媚幽姿,______________。 (4)薄霄愧云浮,______________。 (5)______________,参差皆可见。 (6)喧鸟覆春洲,______________。 答案:(1)园柳变鸣禽 (2)索居易永久 (3)飞鸿响远音 (4)栖川怍渊沉 (5)白日丽飞甍 (6)杂英满芳甸 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成5~7题。 晚登三山还望京邑 谢 朓 灞涘望长安,河阳视京县。 白日丽飞甍,参差皆可见。 余霞散成绮,澄江静如练。 喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。 佳期怅何许,泪下如流霰。 有情知望乡,谁能鬒不变? 5.“余霞散成绮,澄江静如练”紧扣“晚”“望”二字写夕阳美景,在这两句诗中,哪两个字用得最好?为什么? 答:                                                                                解析:抓住最精练、传神的词语分析其表达效果即可。 答案:“绮”“练”两个字用得最好。通过这两个字,形象地道出了晚霞五彩缤纷的美妙景象和澄江的曲折及流水的清澈,一个是天上的云彩,一个是地上的小河,一个五彩斑斓,一个犹如白练,真是美妙绝伦。 6.“去矣方滞淫,怀哉罢欢宴”两句在整首诗的结构中具有怎样的作用?请结合诗歌的内容作简要分析。 答:                                                                                解析:这两句诗处在诗歌的中间部分,可以考虑其是否具有过渡作用。 答案:“去矣”两句,承上启下,由上文的状物写景转为下文的直抒胸臆,由惋惜将不得不离开鸟语花香景美的京邑,切入诗人对昔日家乡欢宴的美好忆念,转笔自然。 7.古人评价诗歌,常用“诗眼”一词。这首诗的“诗眼”是哪一个字?为什么? 答:                                                                                                                         解析:“诗眼”有两种:一是一句诗中最精练、传神的一个字;二是一首诗中能揭示诗歌主旨的一个词或一句话。 答案:这首诗的“诗眼”是“怅”字。这首诗写登山临江所见到的春晚之景以及遥望京师而引发的故乡之思,抒发了诗人去国怀乡的怅惘之情。而“怅”字正是这种情感的直接体现。 (二)阅读下面的一首诗,完成8~10题。 咏怀八十二首(其一) 阮 籍 夜中不能寐,起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月,清风吹我襟。 孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 徘徊将何见?忧思独伤心。 8.诗歌的开头两句属于什么描写手法?具有怎样的作用? 答:                                                                                                                         解析:抓住这两句诗中的“起坐”二字可知是动作描写,“不能寐”“起坐”表达了诗人夜不能寐的忧思,为下面的抒情做了铺垫。 答案:诗歌的开头两句通过动作描写,婉转地表达了诗人心中的隐忧,为下文的写景抒情做了铺垫。 9.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。 答:                                                                                                                         解析:对诗人思想情感的把握,可以从诗歌的内容和关键诗句把握,根据诗中“不能寐”“起坐”“徘徊”“忧思”“伤心”等词语,简要分析即可。 答案:这首诗写诗人深夜弹琴的情景,表达了孤独不安的忧思。诗歌通过描写诗人夜不能寐、起坐弹琴、徘徊户外等一系列举动和眼前所见之景,抒发了一种难以名状又难以排遣的深沉忧思之情。 10.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.此诗起首,诗人就把读者引入了一个孤冷凄清的夜境,诗人难以入睡,披衣起坐,弹琴来抒发心曲,这是从眼前的实景来写的。 B.诗人写月之明,风之清,正衬托了自己的高洁不群;写“薄帷”、写“吹我襟”,让人感觉冷意透背,富有象征意味。 C.五、六两句,诗人着重从视觉的角度描写自己所看到的景象,悲号长鸣的“孤鸿”“翔鸟”既是诗人的眼前之物、眼前之景,又同时是诗人自我的象征。 D.在这首诗中,尽管诗人发出“忧思独伤心”的长叹,却始终没有把“忧思”具体说出来,而是将内心的情绪含蕴在形象的描写中。 解析:选C。五、六两句,诗人着重从视觉、听觉的角度描写,这里的景象未必完全是实景。 (三)阅读下面的诗歌,完成11~12题。 除夜有怀 崔 涂[注] 迢递三巴路,羁危万里身。 乱山残雪夜,孤烛异乡人。 渐与骨肉远,转于僮仆亲。 那堪正漂泊,明日岁华新。 【注】 崔涂:字礼山,唐僖宗光启四年进士。终生漂泊,曾长期羁旅于四川和陕西一带。 11.天涯漂泊的诗人所写的诗句中常寄寓羁旅之愁。下列诗句不包含“羁旅之愁”的一项是(  ) A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 B.云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。 C.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! D.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 解析:选A。A.是对朋友的劝慰,明朗豪迈。 12.试从炼字的角度赏析“乱山残雪夜”这句诗。 答:                                                                                                                         答案:写山用一“乱”字,展现其杂乱的形态,借以写诗人诸事纷杂的心态;写雪用一“残”字,既扣住了时令,又写出了残冬余寒未消,借以表现诗人心境的凄冷。 三、语言表达 13.如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解,请你仿照下面的例句,就山水诗(或田园诗,或送别诗)作仿写,表达你对古典诗词的认识。要求句式相同,字数相等。 例句:边塞诗是大漠沙场的一弯冷月,奇瑰而雄健,黄沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填膺。 答:                                                                                                                         解析:从所给的例句看,要先用一个恰当的比喻描述这种诗歌的特点,然后再举出这种诗歌常用的意象。 答案:(示例)山水诗是乡村牧童的一支短笛,清新而优雅,绿林、青山、落日、孤烟,尽收眼底。 14.在下列横线处填上恰当的关联词语,使整段文字语意完整连贯。 山水诗中的音乐,有很大一部分是民间渔夫、樵夫、采莲女子所唱的歌。这种音乐情调,比之于文人化的箫鼓琴瑟,①________具一份天籁之美。②________中国诗歌的根,大半在民歌中。《诗经》中那些“采薇采薇”“采采卷耳”的歌唱,便是远古农妇劳动场面的真实录音,具有简单而浓郁的韵味。中国诗歌的开端,便具有这样一种温润、明朗、素朴的农业人生的根源之美。③________,后代写山水的诗人,④________从山水中听到了渔歌樵歌,⑤________犹如重新发现了那远古最珍贵的生命之音。 解析:关联词语的使用,要依据语境与搭配;使用的目的是使语句的表意更加准确,句间关系更加清楚,强调的重点更加突出。 答案:①更 ②因为 ③所以 ④一旦(只要) ⑤便(就) PAGE - 1 - 第19课 南朝诗两首 一、基础考查 1.下列加点的字,读音全都相同的一组是(  ) A.媚外 联袂 魅惑 梦寐以求 B.愧怍 振作 作坊 门衰祚薄 C.衣衾 岖嵚 褰开 钦差大臣 D.豳歌 呦呦 悠然 利害攸关 解析:选A。A.都读mèi;B.“作坊”的“作”读zuō,其他读zuò;C.“褰”读qiān,其他读qīn;D.“豳”读bīn,其他读yōu。 2.对下列诗句中加点词语的解释,不正确的一项是(  ) A.衾枕昧节候,褰开暂窥临 褰开:揭开帷帘,打开窗子 B.初景革绪风,新阳改故阴 绪风:余风,指寒气 C.持操岂独古,无闷征在今 无闷:无限的郁闷 D.去矣方滞淫,怀哉罢欢宴 滞淫:久留 解析:选C。“无闷”语出《易经·乾卦》,诗中是用典,含义是“没有烦闷”。 3.下列诗句不是对偶句的一项是(  ) A.进德智所拙,退耕力不任 B.倾耳聆波澜,举目眺岖嵚 C.祁祁伤豳歌,萋萋感楚吟 D.佳期怅何许,泪下如流霰 解析:选D。D项,不是对偶句,上下两句的词性不相同,也不相对。 4.将下列名句补写完整。 (1)池塘生春草,______________。 (2)______________,离群难处心。 (3)潜虬媚幽姿,______________。 (4)薄霄愧云浮,______________。 (5)______________,参差皆可见。 (6)喧鸟覆春洲,______________。 答案:(1)园柳变鸣禽 (2)索居易永久 (3)飞鸿响远音 (4)栖川怍渊沉 (5)白日丽飞甍 (6)杂英满芳甸 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成5~7题。 晚登三山还望京邑 谢 朓 灞涘望长安,河阳视京县。 白日丽飞甍,参差皆可见。 余霞散成绮,澄江静如练。 喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。 佳期怅何许,泪下如流霰。 有情知望乡,谁能鬒不变? 5.“余霞散成绮,澄江静如练”紧扣“晚”“望”二字写夕阳美景,在这两句诗中,哪两个字用得最好?为什么? 答:                                                                                解析:抓住最精练、传神的词语分析其表达效果即可。 答案:“绮”“练”两个字用得最好。通过这两个字,形象地道出了晚霞五彩缤纷的美妙景象和澄江的曲折及流水的清澈,一个是天上的云彩,一个是地上的小河,一个五彩斑斓,一个犹如白练,真是美妙绝伦。 6.“去矣方滞淫,怀哉罢欢宴”两句在整首诗的结构中具有怎样的作用?请结合诗歌的内容作简要分析。 答:                                                                                解析:这两句诗处在诗歌的中间部分,可以考虑其是否具有过渡作用。 答案:“去矣”两句,承上启下,由上文的状物写景转为下文的直抒胸臆,由惋惜将不得不离开鸟语花香景美的京邑,切入诗人对昔日家乡欢宴的美好忆念,转笔自然。 7.古人评价诗歌,常用“诗眼”一词。这首诗的“诗眼”是哪一个字?为什么? 答:                                                                                                                         解析:“诗眼”有两种:一是一句诗中最精练、传神的一个字;二是一首诗中能揭示诗歌主旨的一个词或一句话。 答案:这首诗的“诗眼”是“怅”字。这首诗写登山临江所见到的春晚之景以及遥望京师而引发的故乡之思,抒发了诗人去国怀乡的怅惘之情。而“怅”字正是这种情感的直接体现。 (二)阅读下面的一首诗,完成8~10题。 咏怀八十二首(其一) 阮 籍 夜中不能寐,起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月,清风吹我襟。 孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 徘徊将何见?忧思独伤心。 8.诗歌的开头两句属于什么描写手法?具有怎样的作用? 答:                                                                                                                         解析:抓住这两句诗中的“起坐”二字可知是动作描写,“不能寐”“起坐”表达了诗人夜不能寐的忧思,为下面的抒情做了铺垫。 答案:诗歌的开头两句通过动作描写,婉转地表达了诗人心中的隐忧,为下文的写景抒情做了铺垫。 9.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。 答:                                                                                                                         解析:对诗人思想情感的把握,可以从诗歌的内容和关键诗句把握,根据诗中“不能寐”“起坐”“徘徊”“忧思”“伤心”等词语,简要分析即可。 答案:这首诗写诗人深夜弹琴的情景,表达了孤独不安的忧思。诗歌通过描写诗人夜不能寐、起坐弹琴、徘徊户外等一系列举动和眼前所见之景,抒发了一种难以名状又难以排遣的深沉忧思之情。 10.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.此诗起首,诗人就把读者引入了一个孤冷凄清的夜境,诗人难以入睡,披衣起坐,弹琴来抒发心曲,这是从眼前的实景来写的。 B.诗人写月之明,风之清,正衬托了自己的高洁不群;写“薄帷”、写“吹我襟”,让人感觉冷意透背,富有象征意味。 C.五、六两句,诗人着重从视觉的角度描写自己所看到的景象,悲号长鸣的“孤鸿”“翔鸟”既是诗人的眼前之物、眼前之景,又同时是诗人自我的象征。 D.在这首诗中,尽管诗人发出“忧思独伤心”的长叹,却始终没有把“忧思”具体说出来,而是将内心的情绪含蕴在形象的描写中。 解析:选C。五、六两句,诗人着重从视觉、听觉的角度描写,这里的景象未必完全是实景。 (三)阅读下面的诗歌,完成11~12题。 除夜有怀 崔 涂[注] 迢递三巴路,羁危万里身。 乱山残雪夜,孤烛异乡人。 渐与骨肉远,转于僮仆亲。 那堪正漂泊,明日岁华新。 【注】 崔涂:字礼山,唐僖宗光启四年进士。终生漂泊,曾长期羁旅于四川和陕西一带。 11.天涯漂泊的诗人所写的诗句中常寄寓羁旅之愁。下列诗句不包含“羁旅之愁”的一项是(  ) A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 B.云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。 C.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! D.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 解析:选A。A.是对朋友的劝慰,明朗豪迈。 12.试从炼字的角度赏析“乱山残雪夜”这句诗。 答:                                                                                                                         答案:写山用一“乱”字,展现其杂乱的形态,借以写诗人诸事纷杂的心态;写雪用一“残”字,既扣住了时令,又写出了残冬余寒未消,借以表现诗人心境的凄冷。 三、语言表达 13.如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解,请你仿照下面的例句,就山水诗(或田园诗,或送别诗)作仿写,表达你对古典诗词的认识。要求句式相同,字数相等。 例句:边塞诗是大漠沙场的一弯冷月,奇瑰而雄健,黄沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填膺。 答:                                                                                                                         解析:从所给的例句看,要先用一个恰当的比喻描述这种诗歌的特点,然后再举出这种诗歌常用的意象。 答案:(示例)山水诗是乡村牧童的一支短笛,清新而优雅,绿林、青山、落日、孤烟,尽收眼底。 14.在下列横线处填上恰当的关联词语,使整段文字语意完整连贯。 山水诗中的音乐,有很大一部分是民间渔夫、樵夫、采莲女子所唱的歌。这种音乐情调,比之于文人化的箫鼓琴瑟,①________具一份天籁之美。②________中国诗歌的根,大半在民歌中。《诗经》中那些“采薇采薇”“采采卷耳”的歌唱,便是远古农妇劳动场面的真实录音,具有简单而浓郁的韵味。中国诗歌的开端,便具有这样一种温润、明朗、素朴的农业人生的根源之美。③________,后代写山水的诗人,④________从山水中听到了渔歌樵歌,⑤________犹如重新发现了那远古最珍贵的生命之音。 解析:关联词语的使用,要依据语境与搭配;使用的目的是使语句的表意更加准确,句间关系更加清楚,强调的重点更加突出。 答案:①更 ②因为 ③所以 ④一旦(只要) ⑤便(就) PAGE - 1 - (共60张PPT) 第四单元 古典诗歌(1) “反”通“返”,返回 形容词,残余的 名词,头绪 与动词连用,构成所字结构 被动句的标志 形容词的使动用法,使……嘹亮 名词用作动词,仰卧在衾枕上面 动词的使动用法,使……悲伤 动词的使动用法,使……感伤 形容词的使动用法,使……明丽 倒装句 倒装句 按ESC键退出全屏播放 本部分内容讲解结束 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 课前预习案 掀起你的盖头来 》课堂探究采 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案 转益多师是师

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  • ID:2-6890413 2019_2020学年高中语文第一单元认识自我第1课我很重要课件+试卷含答案+学案(3份打包)粤教版必修1

    高中语文/粤教版/必修一/第一单元 认识自我/1我很重要

    第一单元 认识自我 第1课 我很重要 ◎诗海拾贝 浪淘沙令 王安石 伊吕两衰翁,历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇,老了英雄。  汤武偶相逢,风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后,谁与争功! 【赏析】 这首词写了伊尹和吕尚(姜子牙)“历遍穷通”的遭际,歌咏了他们名垂千载的功业,以抒发作者获得宋神宗的知遇,在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。起句从穷、通两个方面落笔,写伊尹、吕尚前后遭际的变化。伊、吕二人的经历并不是一帆风顺的,他们都是先穷而后通,作者颇有自许之意。下片,“汤武偶相逢”中的“偶”点明了“君臣遇合”的偶然性,但是,一旦能够遇合,那就会出现“风虎云龙”的局面。这首词不同于一般古代诗人词客笼统空泛的咏史作品,而是一个政治家鉴古论今的真实情感的流露。全词通篇叙史论史,实则以史托今,暗含作者称赞明君之情,这正是本篇的巧妙之处。 ◎语林撷英 1.每条河都有自己的方向。 ——拉丁美洲谚语 2.任何种子都有自己的季节。 ——俄罗斯谚语 3.每个人都是自己命运的锻造者。 ——古罗马格言 4.我知道的东西谁都可以知道,而我的个性却为我所独有。 ——歌德 5.任何有活力的事物都会构成它自己的氛围。 ——歌德 6.良好的个性胜于卓越的才智。 ——爱迪生 7.先相信你自己,然后别人才会相信你。 ——屠格涅夫 8.没有自己的面貌,就不可能有一张理想的脸;只有那种庸俗粗鄙的脸才可以没有自己的面貌。 ——屠格涅夫 9.我愿独立自主和照自己的意思过生活;凡是我自己需要的,我欣然接受,我不需要的,我就决不希求。 ——车尔尼雪夫斯基 10.凡是不喜欢你独立的人,离开他或她。 ——毕淑敏 ◎作者卡片 姓 名 毕淑敏 出生年 1952年 籍 贯 山东文登 相关资料 中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200余万字。国家一级作家。北师大文学硕士。主要作品有《预约死亡》《血玲珑》《拯救乳房》等 ◎背景呈现 毕淑敏是一个理智型的作家,无论是从医还是写作,她都一直在关注生命、关注人生、关注社会,用女性特有的眼光思考着这一切。生命思考一直贯串在毕淑敏的写作中,她说:“医生的职业使我看惯了生命更迭,我一次次被触动。在西藏的经历加强了这种感受:生命本身只是特别复杂的过程,人类遭遇挑战的核心问题就是如何看待生命。”改革开放以前,社会不重视个体,随着改革开放的深入和时代的进步,个体才得到重视,毕淑敏终于把多年来积聚在心中的,对自我、对自我个体生命价值和意义的思考结果说了出来,向世人发出了“我很重要”的宣言。 ◎知识链接 1.议论性散文:散文的一种,具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。 2.毕淑敏散文的特点:毕淑敏的散文将“爱”上升到了人生哲学的层次来思考,这种“爱”有其特殊性,主要体现在如下三个方面:(1)散文中“爱”的字眼存在方式的独特性。毕淑敏在很多阐述“爱”的哲学的散文中并没有像其他散文家那样用文中大量“爱”的字眼,来显现“爱”这个古老话题的重量,而是从另外的角度去阐释这个字眼的真正含义。(2)散文中多种“爱”的交合与共。毕淑敏作品“爱”的主题有父母之爱、友情之爱、亲情之爱、同窗之爱、儿女之爱、婚姻之爱等等,在一篇散文之中会出现多个“爱”的主题相互交融混合的现象。(3)“爱”始终隐含着深层的文化内涵。 一、字音辨识 1.单音字 扼要(è) 怅然(chànɡ) 粗糙(cāo) 裸露(luǒ) 混淆(xiáo) 琴弦(xián) 寰宇(huán) 微蹙(cù) 回溯(sù) 菽粟(shū)(sù) 2.多音字 颈 颈项 jǐnɡ 沓 一沓 dá 脖颈儿 ɡěnɡ 拖沓 tà 涨 涨潮 zhǎnɡ 饮 饮水 yǐn 头昏脑涨 zhànɡ 饮马 yìn 薄 单薄 báo 卡 贺卡 kǎ 薄利 bó 关卡 qiǎ 薄荷 bò 二、字形辨认          三、词语辨析 1.相濡以沫 唇亡齿寒 相濡以沫        唇亡齿寒 相濡以沫:原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。比喻同处困境,相互救助。 唇亡齿寒:嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切,利害相关。 2.忽视 漠视 无视 忽视:偏重指粗心大意,不注意,不重视。程度较轻,一般是无意的,有时是有意的,中性词。 漠视:偏重冷淡地看待,程度较重,一般是有意的。贬义词。 无视:偏重不放在眼里,不屑一顾,不认真对待,程度更重,完全是有意的,贬义词。 四、词语积累 1.生死攸关:关系到人的生死和存亡(攸:所)。 2.掉以轻心:对事情采取轻率的漫不经心的态度。 3.鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 4.独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 1.“我很重要”的“我”指的是谁? [我的理解] “我”是指每个独立的个体。 2.毕淑敏说“我很重要”的原因是什么? [我的理解] ①因为我是自然界的精华汇聚而成的。②因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。③因为我们每一个个体,都是机遇的产物。④因为我们面对着无法承载的亲情。⑤因为我们面对着无法承载的爱情。⑥因为我们面对着无法承载的友情。⑦因为我对于我的工作和事业是不可或缺的主宰。 3.文脉梳理 1.本文的题目是“我很重要”,可文章为什么要以连续的“我不重要”开头?这样安排有什么好处? [名师指津] 铺垫,对比,强调。 [我的理解] 文章一开始用排比句式连续地说“我不重要”,目的是强调一种普遍的观点:一直以来,我们的价值观念都是强调他人他物的重要,否定自我的价值;重视自我,肯定自我是一种需要批判的个人主义倾向。而这篇文章从反面立意,充分肯定了自我的重要性,是对自我的发现与肯定,反映的是一种对生命的重视,是一种对人的尊重。这样写就为下文做好了铺垫,并与之构成了对比,从而突出“我很重要”,是欲扬先抑的手法。 2.“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。”这句话的言外之意是什么? [名师指津] 从中国的传统方面作答。 [我的理解] 我们自古以来就强调谦虚,说“我很重要”会被人觉得狂妄自大、大言不惭,从而遭到攻击。形象写出“我不重要”思想的根深蒂固和提出“我很重要”观点的担心。 3.如何理解“我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处”? [名师指津] 从人类进化演变的角度思考。 [我的理解] 现代人拥有英俊的外形、灵活的四肢、聪慧的大脑,成为地球的主宰,但根据达尔文的进化论,我们拥有的这一切不是与生俱来的,而是远古祖先经历长达几十万年、甚至上百万年的劳动生活进化而来的,现代人是人类在历史进程中进化演变的结果。 4.作者从亲情层面分析“我很重要”时,具体分为哪几个角度? [名师指津] 结合课文有关内容分析,抓住关键词“父母”“伴侣”等。 [我的理解]  角 度 具体分析 父母之情 每个人都有无法承载的亲情,“我”是父母慈爱与亲情的承载 夫妻同道 每个人都有相濡以沫的同道,“我”是夫妻中不可或缺的一个 血缘之爱 每个人都有要抚养的后代,“我”是子女的血缘之爱 5.作者从开始时担心被别人批判到后来响亮地向世界宣布“我很重要”,期间经历了一个怎样的心理过程? [名师指津] 注意课文的后半部分,从人的心理渐渐适应的过程的角度作答。 [我的理解]  ①对自己小声说 不习惯 但是“我”说了 ②声音放大一点说 激 动 “我”这样说了 ③大声对世界宣布 勇 敢 “我”终于说了 ④昂头响亮地宣布 骄 傲 “我”坦然说了 6.把文章标题“我很重要”换成“我最重要”行不行?为什么? [名师指津] 从对“我很重要”和“我最重要”含义的辨析中得出答案。 [我的理解] 不行。“我最重要”就是“以我为中心”,一切从“我”出发,是极端个人主义,事事处处把个人的利益放在第一位。“我很重要”是说要充分了解生命的价值,要珍惜生命,热爱生命,体现生命的意义,这也是文章所要表现的主题。 7.本文提出“我很重要”的主题,对于现实有何意义? [名师指津] 从个性解放的重要性方面来谈。 [我的理解] 这是个性意识觉醒之后的大声呐喊,是对生命价值审视之后的响亮宣言,让人性得到了重视,让自身价值得到了认可,让被疏忽的个体生命放射出灼人的光辉。更让人明白:活着,应摆正自己的位置,重视生命的过程;活着,不仅为自我,还为他人;活着,自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草,而是一道独特的风景。 毕淑敏认为独立的个体很重要,但有些名人对个体作用的看法则相反,比如: 如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保罗 面对这两种观点,你更认同哪一种呢? [名师指津] 看问题的角度不同,结论就不同。要注意分析角度的合理性。 [我的理解] (示例)这两种看法都有道理,只是他们看问题的角度不同,毕淑敏是从珍爱生命,肯定自我价值的角度看问题,她告诉我们,每个独立的个体都是万物之灵,对于父母、爱人、子女、友人都是无可替代的,因此我们应以虔诚的态度对待生命,为光明而奋斗。而上述二人是从个人与集体的利益出发的,相对于宇宙万物,我们又是渺小的,要学会尊重别人。 巧用比喻 ◎写法指导 本文大量使用新鲜、形象的比喻,增加了语言的表现力。如“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤”,生动地表现了“我”说出“我很重要”时的恐惧之情。“我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端”,比喻我们生命出现的概率之低。“假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般无法附丽地飘荡”,用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱无处寄托,给人一种孤独无依、空虚寂寞之感。另外,对子女之爱、对朋友之情的描写,运用了比喻中的博喻,形象、生动,充满了气势。 使用比喻应注意的问题: 1.比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物,而且喻体必须常见、易懂,能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。 2.比喻要贴切,要紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。如“相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品”,把“密友”比喻为“古陶”,抓住了两者之间少而珍贵的相似点,准确地表达了对友情的珍视。 3.比喻要有感情色彩,应当表现出作者的思想感情。如“我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。”这些语句都包含了对生命的赞美之情。 4.比喻运用不恰当,常常表现为本体和喻体之间没有相似点,或者喻体表达的思想感情不恰当,在运用时应当特别注意。 ◎范文示例 人生的意义在于奉献。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角夜空;如果你是一片云,就装扮一方晴空;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光,就照亮一片黑暗;如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃;如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。 看重你自己 对生命而言,每一个生命都来之不易,我们没有权利和资格说不重要;对父母而言,我们是他们慈爱的对象,幸福的中心,我们不敢说不重要;对爱人而言,我们是相濡以沫的同道,我们不忍心说不重要;对子女而言,我们是他们的靠山和慰藉,我们没有胆量说不重要;对朋友而言,我们与之相交多年密不可分,我们不好意思说不重要;对事业而言,我们就是创意,就是新设想,我们无法说不重要。这些充满磁性的语句,能引导我们对个体生命价值进行思考。当我们看轻自己的时候,当我们认为自己毫不重要的时候,我们不妨大声而自信地说:“我很重要!” ◎适用话题 孝心无价 毕淑敏 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币…… 但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 【赏评】 这是一篇议论性的散文。文章首先否定两种人,一是求学的苦孩,一是离家的游子。由此引发出“行孝”这一平常而又深刻的话题。作者相信天下每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,但作者更向我们揭示了一个残酷的现实:时间的流逝,将会带走行孝的机会。文章最后强烈呼吁,赶快为自己的父母尽一份孝心。全文感情真挚,语言朴实,形象化的议论和哲理性的议论融为一体,相得益彰。 乘客突发疾病,司机如何救助才算“尽力”? 2017年1月6日,山东济南中院开庭二审审理出租车司机未及时将乘客送医而延误救治致其死亡案。一审法院认定,苏某在搭乘出租车司机王某驾驶的出租车的途中突发急病。王某发现后将其就近送至派出所,该所民警让王某拨打120急救。后苏某经抢救无效死亡。一审法院认为出租车司机未妥善处理该突发状况,未尽到必要的救助义务,耽误最佳急救时间,系造成苏某死亡的次要原因,判处出租车公司与司机赔偿死者家属18余万元。 无论是乘坐公交车,还是出租车、火车,乘客与公共交通运营者均构成了客运运输合同,承运人应当将旅客安全运输到约定地点。这里的安全运输不仅包含了承运人要采取措施保证旅客的乘车安全,还包含着对于遇到意外的旅客,承运人还应当尽力救助。虽然旅客出现意外大多不是由承运人的原因造成的,如果承运人有能力对旅客的急病、分娩等情况采取救助措施,却对他们的安危不闻不问,这将有悖于善良的道德风俗,也与合同法上的诚实信用原则相违背。 此外,要求承运人对遭遇意外的乘客进行救助,也将让乘客在最大可能上得到及时、有效的治疗,有助于社会风险的整体稳控。对相关乘客进行“尽力救助”,不仅是承运人在运输过程中所应承担的道德义务,也是法律强制要求的法定义务。 法院对于司机的救助义务做出了较高的要求,不仅要求司机有所作为,还要求他们须通过及时、有效的方式进行救助。须指出的是,司法是滞后的,虽然死者近亲属在这些案件中获得了一定的赔偿,但逝去的生命却是无法挽留的,同时,承运人也因此承担了本不必要的成本。 为了避免类似悲剧再度发生,有必要通过行政法规或者行业准则的方式,对乘客突发疾病后司机应采取何种方式进行救助、公共交通承运者需要对司机们进行何种程度的培训、司机提供救助后费用如何承担等问题做出更为细致的规定,让司机在遇到突发状况后,有章可循,并有能力进行符合法律所要求的救助。唯此,方能让法律所规定的承运人救助义务实现最好的社会效果。 一、基础考查 阅读下面的文字,完成1~3题。 初见草原,心就近了,净了,静了。绿色,像地毯般,无限向远方伸展、起伏,________。雪白的羊群,(    )。放牧人手持长长的鞭子,偶尔吆喝声起,在空中飞荡。远远的蒙古包,传来马头琴声,深情而悠扬,伴着豪放的歌声,久久回荡,________,应和着草原特有的粗犷。 早上,天是蓝的,平静的蓝,纯净的蓝,似乎浸染过,纯洁如缎子,不夹杂一丝杂质。可是,一会儿再看时,天空的蓝更亮了,质地更甜润,如蓝宝石琢磨得非常光滑。有几朵白云挂在上面,还不时地变换着姿态。草原的天上地下,哪儿都好,哪一处都看不够,醉不够,迷恋不够。眼睛不够使,心也不够使,好多往事在心头涌起,好多故事在回忆里升腾。头顶高天淡云,脚踏如茵绿草,一种________的豪迈情感________。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  ) A.一马平川 余音袅袅 顶天立地 情不自禁 B.一马平川 余音缭绕 巍然屹立 情不自禁 C.一望无际 余音缭绕 顶天立地 油然而生 D.一望无际 余音袅袅 巍然屹立 油然而生 解析:选C。一望无际:一眼看不到边,形容辽阔。一马平川:能够纵马疾驰的平地。余音缭绕:优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。顶天立地:形容形象高大,气概雄伟豪迈。巍然屹立:形容高大雄伟,不可动摇。油然而生:自然地产生(某种思想感情)。情不自禁:抑制不住自己的感情。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.像是颗颗珍珠散落在草原上 B.像是散落在草原上的珍珠颗颗 C.像是珍珠颗颗散落在草原上 D.像是散落在草原上的颗颗珍珠 解析:选D。该句本体是“羊”,喻体是“珍珠”,比喻句的中心语是“珍珠”,因此排除A、B、C项。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.天空的蓝更亮了,质地更甜润,如琢磨得非常光滑的蓝宝石。 B.天空的蓝更亮了,质地更甜润,如蓝宝石琢磨得光滑非常。 C.蓝的天空更亮了,质地更甜润,如蓝宝石琢磨得非常光滑。 D.蓝的天空更亮了,质地更甜润,如琢磨得非常光滑的蓝宝石。 解析:选A。本句强调的是天空的蓝像蓝宝石。 4.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(  ) A.颈项/脖颈  一沓/拖沓  折耗/折本 B.饮水/饮马 惊蛰/真挚 喟叹/称谓 C.蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡 D.纤细/纤维 簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 解析:选B。A项,分别读jǐnɡ/ɡěnɡ,dá/tà,shé/shé;B项,分别读yǐn/yìn,zhé/zhì,kuì/wèi;C项,分别读wō/wā,zhuó/zhuó,mǐ/mí;D项,分别读xiān/xiān,cù/zú,yǐ/qǐ。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成5~7题。 婚 姻 鞋 毕淑敏 婚姻是一双鞋。先有了脚,然后才有了鞋,幼小的时候光着脚在地上走,感受沙的温热,草的润凉,那种无拘无束的洒脱与快乐,一生中会将我们从梦中反复唤醒。 走的路远了,便有了跋涉的痛苦:在炎热的沙漠被炙得像鸵鸟一般奔跑,在深陷的沼泽被水蛭蜇出肿痛…… 生活是一条无涯的路,于是人们创造了鞋。 穿鞋是为了赶路,但路上的千难万险,有时尚不如鞋中的一粒沙石令人感到难言的苦痛。鞋,就成了人类文明祖祖辈辈流传的话题。 鞋可由各式各样的原料制成。最简陋的是一片新鲜的芭蕉叶,最昂贵的是仙女留给灰姑娘的那只水晶鞋。 不论什么鞋,最重要的是合脚;不论什么样的姻缘,最美妙的是和谐。 切莫只贪图鞋的华贵,而委屈了自己的脚。别人看到的是鞋,自己感受到的是脚。脚比鞋重要,这是一条真理,许许多多的人却常常忘记。 我做过许多年医生,常给年轻的女孩子包脚,锋利的鞋帮将她们的脚踝砍得鲜血淋淋。粘上雪白的纱布,套好光洁的丝袜,她们袅袅地走了。但我知道,当翩翩起舞之时,也许会有人冷不防地抽搐嘴角:那是因为她的鞋。 看到过祖母的鞋,没有看到过祖母的脚。她从不让我们看她的脚,好像那是一件秽物。脚驮着我们站立行走。脚是无辜的,脚是功臣。丑恶的是那鞋,那是一副刑具,一套铸造畸形残害天性的模型。 每当我看到包办而蒙昧的婚姻,就想到祖母的三寸金莲。 幼时我有一双美丽的红皮鞋,但鞋窝里潜伏着一只夹脚趾的虫。每当我不愿穿红皮鞋时,大人们总把手伸进去胡乱一探,然后说:“多么好的鞋,快穿上吧!”为了不穿这双鞋,我进行了一个孩子所能爆发的最激烈的反抗。我始终不明白:一双鞋好不好,为什么不是穿鞋的人具有最后决定权? 旁的人不要说三道四,假如你没有经历过那种婚姻。 滑冰要穿冰鞋,雪地要着雪靴,下雨要有雨鞋,旅游要有旅游鞋。大千世界,有无数种可供我们挑选的鞋,脚却只有一双。朋友,你可要慎重! 少时参加运动会,临赛的前一天,老师突然给我提来一双橘红色的带钉跑鞋,祝愿我在田径比赛中如虎添翼。我褪下平日训练的白网球鞋,穿上像橘皮一样柔软的跑鞋,心中的自信突然溜掉了。鞋钉将跑道锲出一溜齿痕,我觉得自己的脚被人换成了蹄子。我说我不穿跑鞋,所有的人都说我太傻。发令枪响了,我穿着跑鞋跑完全程。当我习惯性地挺起前胸去撞冲刺线的时候,那根线早已像绶带似的悬挂在别人的胸前。 橘红色的跑鞋无罪,该负责任的是那些劝说我的人。世上有很多很好的鞋,但要看适不适合你的脚。在这里,所有的经验之谈都无济于事,你只需在半夜时分,倾听你脚的感觉。 看到那位赤着脚参加世界田径大赛的南非女子的风采,我报以会心一笑:没有鞋也一样能破世界纪录!脚会长,鞋却不变,于是鞋与脚,就成为一对永恒的矛盾。鞋与脚的力量,究竟谁的更大些?我想是脚。只见有磨穿了的鞋,没有磨薄了的脚。鞋要束缚脚的时候,脚趾就把鞋面挑开一个洞,到外面去凉快。 脚终有不长的时候,那就是我们开始成熟的年龄。认真地选择一种适合自己的鞋吧!一只脚是男人,一只脚是女人,鞋把他们联结为相似而又绝不相同的一双。从此,世人在人生的旅途上,看到的就不再是脚印,而是鞋印了。 削足适履是一种愚人的残酷,郑人买履是一种智者的迂腐。步履维艰时,鞋与脚要精诚团结;平步青云时切不要将鞋儿抛弃…… 当然,脚比鞋贵重。当鞋确实伤害了脚,我们不妨赤脚赶路! 5.下列对文本有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.首段写“幼小的时候光着脚在地上走”的“洒脱与快乐”与下文写人受到“鞋”的种种束缚在内容上形成了鲜明的反衬,从而很好地突出了主旨。 B.作者写了诸多有关“鞋”带来的痛苦或不利的事情是为结尾“当鞋确实伤害了脚,我们不妨赤脚赶路”这句话做铺垫的。 C.“一双鞋好不好,为什么不是穿鞋的人具有最后决定权?”一语表达了幼时的“我”不愿穿鞋的心情。 D.作者认为,鞋与脚是一对永恒的矛盾。既然是永恒,鞋与脚就无法和谐相处。 解析:选A。B项,作者写了诸多有关“鞋”带来的痛苦或不利的事情是为了陈说上文“不论什么鞋,最重要的是合脚;不论什么样的姻缘,最美妙的是和谐”的观点。C项,这句话实质上表达了作者对现实生活扼杀个性、扼杀自由的强烈不满和愤懑之情。D项,鞋与脚虽是一对永恒的矛盾,但二者之间也有统一之处。文中多处显示了鞋要合脚的观点。 6.文中说“脚比鞋重要,这是一条真理”,请简要谈谈你的理解。 答:                                                                                                                                                                  解析:此题考查对文章重要语句的理解,鞋是为脚服务的,保护脚的,这是表层的含意;结合文章的题目可知,婚姻是人生的一种形式,也是为了使人生更加美好,这是深层含意。结合内容与形式的辩证关系,分析人生与婚姻的关系即可。 答案:①鞋是用来保护脚的,穿鞋是为了让脚更舒服,脚是主体,鞋是附件。②婚姻是为了让人生更美丽,结婚是为了让人生更幸福,与人生这一主体相比,婚姻只是一件美丽的配饰。③当婚姻不能给人带来幸福,反而带来痛苦时,我们不妨勇敢地解除婚姻,轻装上路。 7.有人认为本文作者花了大量篇幅来写“红皮鞋”和“橘红钉鞋”,其实与标题“婚姻鞋”并无关联,应该删去,你同意这种说法吗?请简述理由。 答:                                                                                                                                                                  解析:这是一道探究题,要结合文章的主旨和作者采用的表现手法理解。文章中的“鞋”是比喻,各种不同样式的鞋比喻不同形式的婚姻。“红皮鞋”“橘红钉鞋”也是这样,因此不应删去。 答案:不同意。从内容上看,这两个片断看似与婚姻无关,但它们都表达了相同的观点:切莫只贪图鞋子的华丽外表,盲从别人“有用”的劝说而忘了最重要的东西,即自我的感受。这与婚姻鞋体现的主旨是相契合的。从表现手法上看,这是比喻的手法。以鞋子只要适合脚,人就不会难受比喻婚姻只要和谐,人就不会痛苦。(如认为是败笔,只要言之成理即可) 三、语言表达 8.依据画线的句子,在下面横线处补写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式整齐。 美无处不在,聆听大海,浩瀚的涛声会激荡你的胸怀;________,___________________。当你嗅到初春的第一缕泥土的气息,青春的花朵便绽放在你生命的枝头;______________,______________________________。只要你有一颗充满诗意的心,生命就会呈现绝美的图景。 解析:这是一个句内填空式仿写题。仿写时注意横线前画线的语句的特点,整个语段都是围绕“美无处不在”“只要你有一颗充满诗意的心,生命就会呈现绝美的图景”这一中心展开的,仿写的句子不要脱离中心。 答案:(示例)仰视苍穹 灿烂的星空将提升你的境界 当你感觉到冬天的第一片雪花的融化 岁月的雨露便浸润你生命的旅途 9.请为下面漫画拟写题目(不超过8个字),并写出漫画寓意。 答:                                                                                解析:本题主要考查学生理解图文的能力。拟写的题目要直观反映漫画的内涵,写寓意要立足于手机生根于身体,并揭示这种现象带来的恶果。 答案:(示例)题目:放不下的手机 寓意:手机已经生根于身体,人已异化为手机的奴隶。(意思对即可) 10.下面的文字是对朝天门的介绍,请用四个词语概括其介绍的角度。(每个词语不超过4个字) 朝天门位于重庆城东北长江、嘉陵江交汇处,襟带两江,江面广阔,百舸争流;壁垒三面,地势中高,两侧渐次向下倾斜,人形石阶沿山而上,气势极为雄伟。朝天门是公元前314年,秦将张仪灭亡巴国后修筑巴郡城池时所建。明初戴鼎扩建重庆旧城,按九宫八卦之数造城门17座,其中规模最大的一座城门即朝天门,门上原书四个大字“古渝雄关”。朝天门,为历代官员接皇帝圣旨的地方,因古代称皇帝为天子,故此而得名。 朝天门是两江枢纽,也是重庆最大的水码头,自古江面樯帆林立,舟楫穿梭,江边码头密布,人行如蚁。门外沿两边江岸有不少街巷,虽以棚户、吊脚楼居多,也可热闹成市,商业繁盛;门内则街巷棋布,交通四达。所以直到今天,这一代仍然是城内最繁华的商业批发零售区。 答:                                                                                                                         解析:审题时,可把文段根据文意分为四个层次,然后再抓关键词句,如“位于”“朝天门是公元前314年,秦将张仪灭亡巴国后修筑巴郡城池时所建”“故此而得名”“所以直到今天,这一带仍然是城内最繁华的商业批发零售区”等来概括总结。 答案:(1)地理位置 (2)历史发展 (3)得名原因 (4)价值地位 11.某班研究学习小组在学习了本文后,举办了一场“我是否重要”的辩论赛。反方的观点是“我不重要”。请你为反方写一段辩词,阐述自己的观点。要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③至少使用一种修辞手法;④不少于80字。 答:                                                                                                                                                                  解析:解答本题,务必紧扣反方观点组织语言,考虑到辩词的雄辩性,可以在修辞手法上使用引用或排比。 答案:(示例)牛顿说:“如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。”鲁黎说:“老是把自己当作珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦,把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。”面对这些智者先贤,我们能说“我很重要”吗?所以,让我们谦虚地说“我不重要”吧,这样才能看清真实的自己。 PAGE - 1 - 第1课 我很重要 一、基础考查 阅读下面的文字,完成1~3题。 初见草原,心就近了,净了,静了。绿色,像地毯般,无限向远方伸展、起伏,________。雪白的羊群,(    )。放牧人手持长长的鞭子,偶尔吆喝声起,在空中飞荡。远远的蒙古包,传来马头琴声,深情而悠扬,伴着豪放的歌声,久久回荡,________,应和着草原特有的粗犷。 早上,天是蓝的,平静的蓝,纯净的蓝,似乎浸染过,纯洁如缎子,不夹杂一丝杂质。可是,一会儿再看时,天空的蓝更亮了,质地更甜润,如蓝宝石琢磨得非常光滑。有几朵白云挂在上面,还不时地变换着姿态。草原的天上地下,哪儿都好,哪一处都看不够,醉不够,迷恋不够。眼睛不够使,心也不够使,好多往事在心头涌起,好多故事在回忆里升腾。头顶高天淡云,脚踏如茵绿草,一种________的豪迈情感________。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  ) A.一马平川 余音袅袅 顶天立地 情不自禁 B.一马平川 余音缭绕 巍然屹立 情不自禁 C.一望无际 余音缭绕 顶天立地 油然而生 D.一望无际 余音袅袅 巍然屹立 油然而生 解析:选C。一望无际:一眼看不到边,形容辽阔。一马平川:能够纵马疾驰的平地。余音缭绕:优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。顶天立地:形容形象高大,气概雄伟豪迈。巍然屹立:形容高大雄伟,不可动摇。油然而生:自然地产生(某种思想感情)。情不自禁:抑制不住自己的感情。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.像是颗颗珍珠散落在草原上 B.像是散落在草原上的珍珠颗颗 C.像是珍珠颗颗散落在草原上 D.像是散落在草原上的颗颗珍珠 解析:选D。该句本体是“羊”,喻体是“珍珠”,比喻句的中心语是“珍珠”,因此排除A、B、C项。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.天空的蓝更亮了,质地更甜润,如琢磨得非常光滑的蓝宝石。 B.天空的蓝更亮了,质地更甜润,如蓝宝石琢磨得光滑非常。 C.蓝的天空更亮了,质地更甜润,如蓝宝石琢磨得非常光滑。 D.蓝的天空更亮了,质地更甜润,如琢磨得非常光滑的蓝宝石。 解析:选A。本句强调的是天空的蓝像蓝宝石。 4.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(  ) A.颈项/脖颈  一沓/拖沓  折耗/折本 B.饮水/饮马 惊蛰/真挚 喟叹/称谓 C.蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡 D.纤细/纤维 簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 解析:选B。A项,分别读jǐnɡ/ɡěnɡ,dá/tà,shé/shé;B项,分别读yǐn/yìn,zhé/zhì,kuì/wèi;C项,分别读wō/wā,zhuó/zhuó,mǐ/mí;D项,分别读xiān/xiān,cù/zú,yǐ/qǐ。 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成5~7题。 婚 姻 鞋 毕淑敏 婚姻是一双鞋。先有了脚,然后才有了鞋,幼小的时候光着脚在地上走,感受沙的温热,草的润凉,那种无拘无束的洒脱与快乐,一生中会将我们从梦中反复唤醒。 走的路远了,便有了跋涉的痛苦:在炎热的沙漠被炙得像鸵鸟一般奔跑,在深陷的沼泽被水蛭蜇出肿痛…… 生活是一条无涯的路,于是人们创造了鞋。 穿鞋是为了赶路,但路上的千难万险,有时尚不如鞋中的一粒沙石令人感到难言的苦痛。鞋,就成了人类文明祖祖辈辈流传的话题。 鞋可由各式各样的原料制成。最简陋的是一片新鲜的芭蕉叶,最昂贵的是仙女留给灰姑娘的那只水晶鞋。 不论什么鞋,最重要的是合脚;不论什么样的姻缘,最美妙的是和谐。 切莫只贪图鞋的华贵,而委屈了自己的脚。别人看到的是鞋,自己感受到的是脚。脚比鞋重要,这是一条真理,许许多多的人却常常忘记。 我做过许多年医生,常给年轻的女孩子包脚,锋利的鞋帮将她们的脚踝砍得鲜血淋淋。粘上雪白的纱布,套好光洁的丝袜,她们袅袅地走了。但我知道,当翩翩起舞之时,也许会有人冷不防地抽搐嘴角:那是因为她的鞋。 看到过祖母的鞋,没有看到过祖母的脚。她从不让我们看她的脚,好像那是一件秽物。脚驮着我们站立行走。脚是无辜的,脚是功臣。丑恶的是那鞋,那是一副刑具,一套铸造畸形残害天性的模型。 每当我看到包办而蒙昧的婚姻,就想到祖母的三寸金莲。 幼时我有一双美丽的红皮鞋,但鞋窝里潜伏着一只夹脚趾的虫。每当我不愿穿红皮鞋时,大人们总把手伸进去胡乱一探,然后说:“多么好的鞋,快穿上吧!”为了不穿这双鞋,我进行了一个孩子所能爆发的最激烈的反抗。我始终不明白:一双鞋好不好,为什么不是穿鞋的人具有最后决定权? 旁的人不要说三道四,假如你没有经历过那种婚姻。 滑冰要穿冰鞋,雪地要着雪靴,下雨要有雨鞋,旅游要有旅游鞋。大千世界,有无数种可供我们挑选的鞋,脚却只有一双。朋友,你可要慎重! 少时参加运动会,临赛的前一天,老师突然给我提来一双橘红色的带钉跑鞋,祝愿我在田径比赛中如虎添翼。我褪下平日训练的白网球鞋,穿上像橘皮一样柔软的跑鞋,心中的自信突然溜掉了。鞋钉将跑道锲出一溜齿痕,我觉得自己的脚被人换成了蹄子。我说我不穿跑鞋,所有的人都说我太傻。发令枪响了,我穿着跑鞋跑完全程。当我习惯性地挺起前胸去撞冲刺线的时候,那根线早已像绶带似的悬挂在别人的胸前。 橘红色的跑鞋无罪,该负责任的是那些劝说我的人。世上有很多很好的鞋,但要看适不适合你的脚。在这里,所有的经验之谈都无济于事,你只需在半夜时分,倾听你脚的感觉。 看到那位赤着脚参加世界田径大赛的南非女子的风采,我报以会心一笑:没有鞋也一样能破世界纪录!脚会长,鞋却不变,于是鞋与脚,就成为一对永恒的矛盾。鞋与脚的力量,究竟谁的更大些?我想是脚。只见有磨穿了的鞋,没有磨薄了的脚。鞋要束缚脚的时候,脚趾就把鞋面挑开一个洞,到外面去凉快。 脚终有不长的时候,那就是我们开始成熟的年龄。认真地选择一种适合自己的鞋吧!一只脚是男人,一只脚是女人,鞋把他们联结为相似而又绝不相同的一双。从此,世人在人生的旅途上,看到的就不再是脚印,而是鞋印了。 削足适履是一种愚人的残酷,郑人买履是一种智者的迂腐。步履维艰时,鞋与脚要精诚团结;平步青云时切不要将鞋儿抛弃…… 当然,脚比鞋贵重。当鞋确实伤害了脚,我们不妨赤脚赶路! 5.下列对文本有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  ) A.首段写“幼小的时候光着脚在地上走”的“洒脱与快乐”与下文写人受到“鞋”的种种束缚在内容上形成了鲜明的反衬,从而很好地突出了主旨。 B.作者写了诸多有关“鞋”带来的痛苦或不利的事情是为结尾“当鞋确实伤害了脚,我们不妨赤脚赶路”这句话做铺垫的。 C.“一双鞋好不好,为什么不是穿鞋的人具有最后决定权?”一语表达了幼时的“我”不愿穿鞋的心情。 D.作者认为,鞋与脚是一对永恒的矛盾。既然是永恒,鞋与脚就无法和谐相处。 解析:选A。B项,作者写了诸多有关“鞋”带来的痛苦或不利的事情是为了陈说上文“不论什么鞋,最重要的是合脚;不论什么样的姻缘,最美妙的是和谐”的观点。C项,这句话实质上表达了作者对现实生活扼杀个性、扼杀自由的强烈不满和愤懑之情。D项,鞋与脚虽是一对永恒的矛盾,但二者之间也有统一之处。文中多处显示了鞋要合脚的观点。 6.文中说“脚比鞋重要,这是一条真理”,请简要谈谈你的理解。 答:                                                                                                                                                                  解析:此题考查对文章重要语句的理解,鞋是为脚服务的,保护脚的,这是表层的含意;结合文章的题目可知,婚姻是人生的一种形式,也是为了使人生更加美好,这是深层含意。结合内容与形式的辩证关系,分析人生与婚姻的关系即可。 答案:①鞋是用来保护脚的,穿鞋是为了让脚更舒服,脚是主体,鞋是附件。②婚姻是为了让人生更美丽,结婚是为了让人生更幸福,与人生这一主体相比,婚姻只是一件美丽的配饰。③当婚姻不能给人带来幸福,反而带来痛苦时,我们不妨勇敢地解除婚姻,轻装上路。 7.有人认为本文作者花了大量篇幅来写“红皮鞋”和“橘红钉鞋”,其实与标题“婚姻鞋”并无关联,应该删去,你同意这种说法吗?请简述理由。 答:                                                                                                                                                                  解析:这是一道探究题,要结合文章的主旨和作者采用的表现手法理解。文章中的“鞋”是比喻,各种不同样式的鞋比喻不同形式的婚姻。“红皮鞋”“橘红钉鞋”也是这样,因此不应删去。 答案:不同意。从内容上看,这两个片断看似与婚姻无关,但它们都表达了相同的观点:切莫只贪图鞋子的华丽外表,盲从别人“有用”的劝说而忘了最重要的东西,即自我的感受。这与婚姻鞋体现的主旨是相契合的。从表现手法上看,这是比喻的手法。以鞋子只要适合脚,人就不会难受比喻婚姻只要和谐,人就不会痛苦。(如认为是败笔,只要言之成理即可) 三、语言表达 8.依据画线的句子,在下面横线处补写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式整齐。 美无处不在,聆听大海,浩瀚的涛声会激荡你的胸怀;________,___________________。当你嗅到初春的第一缕泥土的气息,青春的花朵便绽放在你生命的枝头;______________,______________________________。只要你有一颗充满诗意的心,生命就会呈现绝美的图景。 解析:这是一个句内填空式仿写题。仿写时注意横线前画线的语句的特点,整个语段都是围绕“美无处不在”“只要你有一颗充满诗意的心,生命就会呈现绝美的图景”这一中心展开的,仿写的句子不要脱离中心。 答案:(示例)仰视苍穹 灿烂的星空将提升你的境界 当你感觉到冬天的第一片雪花的融化 岁月的雨露便浸润你生命的旅途 9.请为下面漫画拟写题目(不超过8个字),并写出漫画寓意。 答:                                                                                解析:本题主要考查学生理解图文的能力。拟写的题目要直观反映漫画的内涵,写寓意要立足于手机生根于身体,并揭示这种现象带来的恶果。 答案:(示例)题目:放不下的手机 寓意:手机已经生根于身体,人已异化为手机的奴隶。(意思对即可) 10.下面的文字是对朝天门的介绍,请用四个词语概括其介绍的角度。(每个词语不超过4个字) 朝天门位于重庆城东北长江、嘉陵江交汇处,襟带两江,江面广阔,百舸争流;壁垒三面,地势中高,两侧渐次向下倾斜,人形石阶沿山而上,气势极为雄伟。朝天门是公元前314年,秦将张仪灭亡巴国后修筑巴郡城池时所建。明初戴鼎扩建重庆旧城,按九宫八卦之数造城门17座,其中规模最大的一座城门即朝天门,门上原书四个大字“古渝雄关”。朝天门,为历代官员接皇帝圣旨的地方,因古代称皇帝为天子,故此而得名。 朝天门是两江枢纽,也是重庆最大的水码头,自古江面樯帆林立,舟楫穿梭,江边码头密布,人行如蚁。门外沿两边江岸有不少街巷,虽以棚户、吊脚楼居多,也可热闹成市,商业繁盛;门内则街巷棋布,交通四达。所以直到今天,这一代仍然是城内最繁华的商业批发零售区。 答:                                                                                                                         解析:审题时,可把文段根据文意分为四个层次,然后再抓关键词句,如“位于”“朝天门是公元前314年,秦将张仪灭亡巴国后修筑巴郡城池时所建”“故此而得名”“所以直到今天,这一带仍然是城内最繁华的商业批发零售区”等来概括总结。 答案:(1)地理位置 (2)历史发展 (3)得名原因 (4)价值地位 11.某班研究学习小组在学习了本文后,举办了一场“我是否重要”的辩论赛。反方的观点是“我不重要”。请你为反方写一段辩词,阐述自己的观点。要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③至少使用一种修辞手法;④不少于80字。 答:                                                                                                                                                                  解析:解答本题,务必紧扣反方观点组织语言,考虑到辩词的雄辩性,可以在修辞手法上使用引用或排比。 答案:(示例)牛顿说:“如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。”鲁黎说:“老是把自己当作珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦,把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。”面对这些智者先贤,我们能说“我很重要”吗?所以,让我们谦虚地说“我不重要”吧,这样才能看清真实的自己。 PAGE - 1 - (共51张PPT) 第一单元 认识自我 第一单元 认识自我 第一单元 认识自我 jǐnɡ ɡěnɡ dá tà zhǎnɡ zhànɡ yǐn yìn báo bó bò kǎ qiǎ 按ESC键退出全屏播放 本部分内容讲解结束 第一单元 DIYI DAN YUAN 认识自我 单元序曲 我很重要 我很童喜 如果你是大海,何必在乎划人把你说成小溪。如果你 是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色,何 0 必为一朵花的凋零叹息。如果你是和子,何必为还没有 庠淑敏 结出果实着急。在这个世界上,每个人的命运都掌握在 自己手甲。要看重你自己,珍祧你自己。切记,你有别 人无法代的位置,你冇存在的独特价值。请相信“我 很重要”的箴言,作家毕淑敏会告诉你其中的道雌。 北大是我美丽羞涩的梦 前方的路途/不停变换/视线记录/用信心注/决 不退出/坚持就是一种态度/我们不是垮掉的麋鹿/勇敢不 是盲H/′我崇尚速度/领先的人/才有礼物/用希望绘谱 梦想地图……”ⅵ4女∫乐队演唱的《梦想》道山了年青 代的执彳追求。每一个人都怀揣着一个梦想,正像每一个 明天都期待着一片朝阳。它像火炬,照亮寒夜里苦读的书 桌;它像火塔,指引着书海中泅渡的方向。美丽而又差 北大梦,实现在川女孩王海桐身上。 我是怎样决定了自己的一生 当你面对生活中的未灯领域时是望而却步,还是 勇于挑战自我呢?王蒙用自己的亲身经历问我们诠释 活一辈子,连正经的痛苦都没有经历过,世不是白活 回?岂不枉走人间?”他告诉我们,一个人,尤其是 青年人,就是应该敢于挑战自我,决定自已人生的命运 让自己的人生燃烧! 单元序曲 》晨课诵读 书声琅琅诵诗文 课前预习案 掀起你的盖头来 》课堂探究采 吹尽狂沙始到金◆ 课后拓展案 转益多师是师

    • 2020-02-17
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