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yzzjudith

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  • ID:4-7707286 鲁科版(五四学制)五年级下册英语试题-竞赛试题 (含听力书面材料及答案 无音频)

    小学英语/竞赛专区/五年级竞赛专区

    五年级英语竞赛测试题 (时间:60 分钟 满分:100 分) 听力部分(40 分) 一、听录音,选择所听句子中包含的单词,将序号填入题前括号内。(5 分) ( ) 1. A. enough ( ) 2. A. feel ( ) 3. A. health B. every B. fever B. healthy C. enjoy C. feed C. holiday ( ) 4. A. parade people C. push ( ) 5. A. seat B. stop C. stay 二、听录音,为下列图片排顺序。(5 分) 39858951104903793490133985 279019061595144145-61658599568044450( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 听录音,选择与录音相符的图片。(10 分) 1. 2. 3. B B A 3848735136525A B A 4742180140335 4. 5. 375983566675274383569850151003093980671830107950 B B A A 四、判断下列图片与所听内容是否一致,一致打√,不一致打×。(10 分) ( ) 1. You have a fever. ( ) 2. It makes us fat. ( ) 3. Don’t run on the bus. ( ) 4. I went ice fishing in the holidays. ( ) 5. Let’s get off the bus. 五、听录音,在句子的空格中填上相应的单词。(10 分) ---What did you do in the holidays? --- I went to Hangzhou.It’s a beautiful ____________ . The light is red now. Let’s ____________ . There is a supermarket ____________ the bookshop. We should eat fruit and vegetables ___________ day. ---Shall I show you around? ---Good ____________. Thank you. 笔试部分(60 分) 六、选择不同类的单词。(5 分) ( ) 1. A. people B. men C. women ( ) 2. A. walk B. near C. far ( ) 3. A. fever B. head C. cough ( ) 4. A. beside B. behind C. think ( ) 5. A. got B. visited C. enjoy 选择填空,将序号填在题前括号内。(10 分) ( ) 1. ---Where did you take the pictures? ---I ________ them in Dalian. A. take B. takes C. took ( ) 2. How can we keep ________ ? A. health B. healthy C. healthily ( ) 3.But I’m ________ about my lessons. A. worry B. worried C. worries ( ) 4. Look ________ you cross the street. behind B. before C. better ( ) 5.Don’t ________ on the bus. run B. runs C.running ( ) 6. ---How ________ your holidays? ---Wonderful. A. are B.was C. were ( ) 7. ---Where did you live in Ottawa? ---I __________ in Yang Street. A. live B. lives C. lived ( ) 8. An apple a day ________ the doctor away. keep B. keeps C. keeping ( ) 9. Take the medicine _________ time and drink some water. A. on B. in C. with ( ) 10.This is Tony. He lives next ________ me. ---No, it’s near. A.on B. to C. near 八、读一读,将句子序号填在相应的横线上。(5 分) do sports every day. have enough sleep. play computer games for too long. eat fruit and vegetables every day. eat too much junk food. We should________________________. We shouldn’t_________________________. 九、用所给单词的适当形式填空,使句子完整(5 分) ---How are you _______(feel) today? I ________(go) ice fishing yesterday. Look! Danny is ________(skate) there. I didn’t go ice fishing, but I _________(get) a fish,too. ---How can we keep ________(health) ? 十、从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的相应答语,把字母序号写在题前括号里。(5 分) Ⅰ Ⅱ ( ) 1. What’s wrong with you? A. It’s a supermarket. ( ) 2. What’s that blue building? B. No,it isn’t. ( ) 3. Is the zoo far? C. You’re welcome. ( ) 4. Where are you in the picture? D.I have a fever. ( ) 5. Thank you. E. I’m here,behind the tall boy. 十一、连词成句,注意标点符号和大小写。(10 分) Is around there a gym ( ? ) run Don’t the bus on ( . ) healthy makes It strong us and ( . ) took for I pictures them ( . ) feeling are today How you ( ? ) had yuanxiao watch a parade the Lantern Festival acted visited his grandparents grandparents 十二、读一读,选择合适的短语填写在横线上,使短文意思完整。(10 分) It was(1)____________. Li Ming (2)____________with Jenny and Danny. They (3) ____________for breakfast. Then they went to (4)____________. Danny (5)__________. like the Monkey King. How interesting. 十三、阅读短文,判断下列句子的对(√)错(×)。(10 分) Last Sunday, My family went to the park. We went there by bus. I took my seat for a grandpa. In the park,we watched a parade. Dad joined the parade. I guessed a riddle and got a prize. We took many pictures. I wanted to KFC. But mum said,“We shouldn't eat too much junk food. It's not healthy.”Then we went home. Mum cooked a delicious(美味的) and healthy meal. We were happy. ( ) 1. I went to the zoo last Sunday. ( ) 2. I took my seat for a grandpa. ( ) 3. Dad joined the parade. ( ) 4. We should eat junk food. ( ) 5.Mum cooked a healthy meal. 听力部分: 一、听录音,选择所听句子中包含的单词,将序号填入题前括号内。(5 分) 1.Do you enjoy your stay in Beijing? 2.I don’t feel well. 3.It makes us healthy and strong. 4.He joined the parade. 5.The light is read now. Let’s stop and wait. 二、听录音,为下列图片排顺序。(5 分) 1.We should eat fruit and vegetables every day. 2.I cough.I have a bad cold. 3.Jenny learned the yangge dance from grandma. 4.Take the medicine on time. You’ll get well soon. 5.Some people are doing taijiquan near the lake. 听录音,选择与录音相符的图片。(10 分) What’s wrong with you? I have a fever. We shouldn’t eat too much junk food. We should do sports every day. Don’t run on the bus. Have some fruit. 四、判断下列图片与所听内容是否一致,一致打√,不一致打×。(10 分) 1. You have a fever. 2. It makes us fat. 3. Don’t shout on the bus. I played ice hockey in the holidays. Let’s get on the bus. 五、听录音,在句子的空格中填上相应的单词。(10 分) ---What did you do in the holidays? --- I went to Hangzhou.It’s a beautiful place. The light is red now. Let’s stop. There is a supermarket beside the bookshop. We should eat fruit and vegetables every day. ---Shall I show you around? ---Good idea. Thank you. 参考答案: CABAB(5分) 二.25413(5分) 三.ABBBA(10分) 四.√√×××(10分) 五.place stop beside every idea(10分) 六.AABCC(5分) 七.CBBBA CCBAB(10分) 八.1. ABD 2.CE(5分) 九.feeling went skating got healthy(5分) 十.DABEC(5分) 十一.1.Is there a gym around? Don’t run on the bus. It makes us healthy and strong. I took pictures for them. How are you feeling today? (10分) 十二.the Lantern Festival visited his grandparents had yuanxiao watch a parade acted(10分) 十三.×√√×√(10分)

    • 2020-08-10
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  • ID:4-7707244 Unit 1 How can I get there? Part C story time 课件(共22张PPT)

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 1 How can I get there?/Part C

    Unit 1 How can I get there? Part C story time Enjoy a video Brainstorming umbrella London Eye Big Ben double-decker English soldiers Tower Bridge Zoom and zip travel to London. Let’s guess Q: What’s the main content(内容) of this story ? Let’s check They want to find a restaurant to eat some delicious food. Hey, that looks tasty. Where can I buy one ? Let’s read Near the London Eye. Go that way. Q: What does Zoom want to do ? About London Eye London Eye Build time(建造时间) : 1999 Height(高度) :135 meters Cabin(乘坐舱):32 Location(地点):Near the Thames Hey, that looks tasty. Where can I buy one ? Let’s read Near the London Eye. Go that way. Excuse me. Where is the London Eye? It’s next to the film museum near the Thames. Thames is the mother river of the UK. The Yellow River is the mother river of China. Tower Bridge Big Ben Palace of Westminster London Eye Famous buildings near the Thames City Hall Westminster Tower Pier Greenwich Hey, that looks tasty. Where can I buy one ? Let’s read Near the London Eye. Go that way. Excuse me. Is the Thames far from here ? No. Go straight and turn left. Excuse me. Where is the London Eye? It’s next to the film museum near the Thames. Zip, look! Finally! Q:What’s name of the restaurant ? Let’s read Hi!Three large portions and one small one, please. OK. Q: How much food does Zoom eat ? Fish and chips is the most famous food in the UK, it contains fried codfish and French fries. codfish(鳕鱼) potatoes Famous food in the UK and China ? Welsh Rabbit Beef ?Wellington Haggis Beijing Roast Duck Dumplings Hot pot Zip, look! Finally! Let’s read Hi!Three large portions and one small one, please. OK. Q: How much food does Zoom eat ? One portion Three large portions Q1: Why does Zoom want to eat tanghulu ? Q2: If you were Zip, can you give some advice to Zoom? You still want to eat ?! Oh, my stomach hurts! I miss my tanghulu! Let’s act Group work : read in your group and choose your favourite part to act. Let’s travel Group work: Four students in a group and choose a place they want to go, try to draw the route map(路线图) and describe(描述) it. They want to go to _________. First,__________. Then _____________. It’s near/next to/in front of/behind __________. The ______ is on their _____ side. It’s on ________ street. Big Ben Tower Bridge British Museum City Hall Buckingham Palace bus station cinema post office King street Queen street Jack street Tom street Homework Listen and read the story after class. Choose and read a picture book after class. Make a new dialogue with your group and act it out.

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  • ID:4-7707230 Unit 1 How can I get therePart C Story Time 课件(共25张PPT)

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 1 How can I get there?/Part C

    Unit 1 Part C Story Time Big Ben London Eye British Museum Palace Theatre M&M’s world afternoon tea Fish and Chips 221B?Baker?Street The Sherlock Holmes Museum China Town London tasty food fun activities beautiful places London Eye Big Ben Baker Street Fish and Chips afternoon tea China Town Palace Theatre British Museum football club tasty food fun activities beautiful places We are going to travel to London. We want to go there by plane. How can we get to the airport? Let’s chant Go, go, go! Go straight ahead. Turn, turn, turn! Turn right at the Chinese restaurant. Go, go, go! Go _________. Turn, turn, turn! Turn _____ at the ______. Hotel Go, go, go! Go straight ahead. Turn, turn, turn! Turn left at the dumplings house. Watch and answer Does Zoom eat Fish and Chips at last? Watch and answer How does he get Fish and Chips? Does Zoom eat Fish and Chips at last? Yes. He buys Fish and Chips in a shop. Let’s guess Hey, that looks tasty. Where can I buy one? Excuse me. Where is the London Eye? Excuse me. Is the Thames far from here? What do the men say? What places are mentioned? “_____” “ ” Read and underline 1. 2. 3. A. B. C. Look and match Near the London Eye. Go that way. It’s next to the film museum near the Thames. No. Go straight and turn left. London Eye the Thames (泰晤士河) B A C Discuss and choose Zip, Look! Finally! It’s next to the film museum near the Thames. Excuse me. Where is the London Eye? No. Go straight and turn left. Let’s act Near the London Eye. Go that way. Zip, look! Hey, that looks tasty. Where can I buy one? Excuse me. Is the Thames far from here? Finally! A B Hi, three large portions and one small one, please. You still want to eat? You still want to eat? Read along You still want to eat? Because… … You still want to eat? … Because… Oh, my stomach hurts. I miss my tanghulu. You still want to eat? China Town M&M’s World Big Ben tea shop Shakespeare's Globe cinema hotel British Museum zoo football club bookstore tanghulu stall Chinese restaurant Sherlock Holmes Museum Harry Potter Palace Theatre Oh, my stomach hurts. I miss my tanghulu. You still want to eat? Because… … Excuse me. How can I buy…? Where is …? Is…far from…? How can I get to…? It’s next to/near… Yes./No. Go/Turn… Go that way. Oh, my stomach hurts. I miss my tanghulu. You still want to eat? Because… … football club H.W. 1.Read after the audio 3 times. 2.Google to know more about London.

    • 2020-08-10
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  • ID:4-7707229 Unit 1 How can I get there? PA Let's learn 课件(共24张PPT)

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 1 How can I get there?/Part A

    Unit 1: How can I get there? cinema iIiI want to see a film. If you want to see the Wolf Warrior,please complete four tasks. Task 1: First read the words by youself, then read together. in on under near behind in front of above beside between Task 2: Everyone can read the new words. science museum bookstore cinema hospital post office iIiI want to see a doctor. Where is the ____ ? hospital Where is the hospital ? It's __________the library. near beside next to iIiI want to buy a book. Where is the ____ ? bookstore Where is the bookstore ? It's __________the hospital. in front of iIiI want to see a film. Where is the ____ ? cinema Where is the cinema ? It's __________the bookstore. behind iIiI want to buy a postcard. Where is the ____ ? post office Where is the post office? It's __________the bookstore. next to iIiI want to see robots. Where is the ____ ? science museum Where is the science museum? It's __________the cinema. behind Task 2: Can you read the words now? science museum bookstore cinema hospital post office Task 3: Read and finish the map. Hi! I'm Sarah. This is the map of my city.There is a cinema near the pet hospital .In front of the cinema ,there is a book- store.There is a science museum next to the cinema and the bookstore. pet hospital park cinema book store science museum Task 4: Finish the words and translate into Chinese. c__n__m__ ( ) p__st __ff__c__ ( ) b____kst____e ( ) __ci___ce m__s___m ( ) h__sp__t__ ( ) s__h___l ( ) i e a o o i e oo or s en u eu o i al c oo 电影院 邮局 书店 科学博物馆 医院 学校 Congratulations ! You can get the tickets of the Wolf Warrior . science museum post office bookstore cinema hospital 小结 今天我们学习了五个建筑名词: 运用重要句型询问某个地方在哪里 Where is the cinema ? It’s next to the bookstore. Homework: 1:熟读P5十次,背单词两次; 2;抄写P5单词各八次,句子两次, 中文各两次; 3:点读P4十次

    • 2020-08-10
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  • ID:4-7707227 Unit 1 How can I get there Part C story time 表格式教案

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 1 How can I get there?/Part C

    课题:A Trip in London——PEP Unit 1 Part C story time 科目:小学英语 教学对象:六年级 课时:第六课时 一、教材分析 本课是六年级上册第一单元的故事课,故事内容生动有趣,通过Zoom在伦敦被fish and chips诱惑, 进而问路寻食展开故事。故事的知识主要围绕第一单元所学内容进行展开。本课利用Zoom与路人的问答,将文本与图片进行了转换,使故事文本变成了一张地图,直观、清晰地可供学生进行演绎、表达。另外,从文化角度出发,从美食、建筑、娱乐活动等方方面面向学生传达本故事里的英国文化背景知识,激发学生兴趣,并以一张模拟真实的简易英国伦敦地图,为学生留足语言发挥空间,发散学生思维。 二、教学目标: 语言目标:通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入。 能力目标:能够按正确的意群及语音、语调朗读故事;能表演故事,恰当运用故事中的语言。 情感目标:1).能拓宽知识面,对英国文化的知识又初步了解,感受英国建筑、美食,娱乐活动。 2).能在迷路时主动寻求帮助。 4. 学习策略目标:能够通过文段,获取主旨大意,通过相关细节猜测词义。 三、教学重难点 能够理解故事大意,初步认识英国文化,综合运用本单元核心语言,在图片帮助下理解“London Eye, fish and chips, the Thames”. 能够按正确的意群及语音、语调朗读故事;能表演故事,恰当运用故事中的语言。 能够用所学语言知识,在迷路时主动寻求帮助。 四、课前准备 板书、ppt 五、教学环节 教学步骤 设计意图 Warming up &Revision Enjoy some pictures of London 学生边听边欣赏伦敦图片,认识并说一说对伦敦印象。 T: Zoom and Zip are searching some interesting pictures on line. What are these pictures about? Ss enjoy the pictures and answer : London. T: How do you know? What do you see in the pictures? Ss: I see… T: London is the capital city of the UK. Do you like London? What do you think of London? Ss: I think London is …. Because… Let’s chant. T: Zoom and Zip want to travel to London. But they need to go to the airport first. Do they know how to get to the airport? Ss: No. T: We can use GPS to help them. Ss chant. Ss listen and chant.学生听GPS语音指令,跟老师一起边做动作边chant前两个路口。 Ss make a new chant 学生观看GPS指引,按节奏和同桌进行编创chant. Ss look and then make a new chant with desk mates. ③ Ss think and guess T: There are some other ways to the airport. Why do they choose this way to the airport? Ss observe and then guess: Maybe he is a foodie. / Maybe he likes Chinese food… T: Hooray! Finally, they arrive in the airport. They’re going to fly to have a nice trip. Today’s story is about Zoom and Zip’s trip in London. Let’s go and have a look!(贴课题板书) 用视频欣赏伦敦,在课前就给学生大量的伦敦信息介绍,例如Fish and chips, London eye等等,为学生提供不同方面的伦敦文化,使学生能够对本课话题从一开始就有所了解,并未后方活动做好文化与思维铺垫。 用GPS的语音导航,结合chant的方式对本单元所学知识内容进行复习,不仅是为了提高学生的学习兴趣,也是为了贴近学生的真实生活。 本问题是为了引发学生思考,为Zoom这个人物角色的特点做好一定的铺垫,使学生能对后方猜测他肚子吃撑了还要吃糖葫芦的原因有更多不同的见解。 Presentation Look and guess T: Now, they have arrived in London. Look, where are they? Ss: They are in a park. T: They meet a boy in the park. Look at Zoom and the boy. What’s happening between them? Ss: Zoom is hungry. He wants to eat the food in the boy’s hand. T: What’s that food? Ss guess. T: Fish and chips. Does he eat the food at last? How does he get the food at last? Ss guess. Watch and answer Ss watch and answer: He buys fish and chips in a shop. (贴板书) Think and guess T: Does he know the way to the fish and chip shop? Ss: No. T: He asks some people for help. How many people does he ask? Ss: Three. T: If you were Zoom, how would you ask ? Ss think and guess: How can I get to…/ Where is… Read quickly and find Ss read and find out what Zoom say. 学生读前五幅图片,快速浏览找答案。 S1: Excuse me. Where can I buy one? S2: Excuse me. Where is the London eye. S3: Excuse me. Is the Thames far from here? (学生说完后跟读,教师贴板书) Read, underline and circle T: What do the men say? Ss read it again, underline what they say and circle the places they mentioned. T checks the answer: What do the men say? Ss: Near the London Eye. Go that way. It’s next to the film museum near the Thames. No. Go straight and turn left. T: What places are mentioned? Ss: London Eye. Film museum. The Thames. (学生说,教师贴板书并带读) 学生通过板书初步了解London Eye. the Thames. Look and match. Ss match the pictures with the sentences of what the three men say. Enjoy and learn. T introduces the London Eye and the Thames to Ss. Discuss and choose T:Do you know the correct place of London now? Ss discuss with desk mate and choose the correct place of the shop. T places the pictures with students to check the answer. Listen and act T:Finally, Zoom and Zip find the shop. How do they feel? Ss think and answer. T: What does Zoom say? Ss look and read: Zip, look! T: What does Zoom say? Ss listen and follow: Finally! T:Finally means at last. Because it’s not easy to find the shop. So they are very happy, but also a little tired. S1 acts as Zoom: Zip, look! Ss act as Zip: Finally! 在阅读故事前,通过第一幅图的观察,让学生先对故事有初步的猜测,发散学生思维,提高学生的读图能力,发展他们的想象能力。 用不同的阅读方式训练学生不同的阅读技能与方法。 通过解读地点,使学生进一步对课文插图有所理解,加深学生对文本印象,也能帮学生进一步记忆Zoom问路的顺序。 通过路人的描述,合作让学生选一选fish and chips的位置,使文本可视化,能进一步让学生直观理解三幅图的文本内涵,同时在过程中也能发展学生一定的合作能力。 Practice Listen, repeat and act. Ss read after the tape. Let’s act Ss work in four and choose one level to act the story.学生可根据自己的能力,选择看完整对话表演,也可以挑战看板书上的对话框架表演。 level1 level 2 Look and act T: Finally, they find the shop. How do they feel? Ss: They are so happy. T: What does Zoom say? Ss look and say: Zip, look! T: How about Zip? Ss listen and answer: Finally! T:Finally means “at last”. Is it easy to find the shop? Ss: No. T: Maybe he feels very happy but a little...? Ss think and say: tired. S1 act as Zoom. Ss act as Zip. Listen and guess. T: Now, they enter the shop. They are tired and hungry. So how much will they order? Ss listen and answer: Three large portions and one small one. Ss follow to read “portion” T: What does it mean? Ss look and choose. T:Do you think how many portions are for Zoom? Ss guess and share their opinions and tell the reasons. Read along with the audio T: After eating so much Fish and chips, what happens? S1: He feels stomach hurts. Ss acts like stomachache: Oh, my stomach hurts. I miss my tanghulu. T: Can you act as Zip? One student acts as Zoom. The other students act as Zip. Ss read along with the audio to enjoy the whole story again. Brainstorm 3238550165 T: Why does Zoom feels stomachache but still says “ I want to eat my tanghulu”? Ss guess: Maybe he misses Chinese food./ Maybe tanghulu can make his stomach better./ Maybe tanghulu is his favourite food…. Ss act as Zoom and share the reasons: Because I miss Chinese food/ Because I love tanghulu… 通过拆分问句与答句,帮助学生理清Zoom的路线脉络,并能将整个过程以板书的形式呈现,使课文内容从你文本到图片,变得更为直观。学生可以直接通过看板书进行表演。 学生根据路线图可以清晰地对课文进行理解与记忆。通过有感情地表演,加深学生对课文的理解,也能为后方理解finally做好铺垫。 学生通过模仿演绎理解finally的含义。 通过选择让学生用最直观的方式理解Portion. 通过猜测故事结局,帮助学生发挥想象力,理解“适度饮食,暴饮暴食”的后果。 通过前方的铺垫,让学生对Zoom肚子疼却还想吃的糖葫芦有了更多的发散空间。本环节旨在提升学生的思维力与想象力。 Consolidation Work in four: Making up a nice ending T: If you were Zip, would you agree to eat tanghulu? Ss share their opinions and tell reasons. T: If you want to have a nice trip, you should eat tasty food, but also should go to see some beautiful places and do some fun activities. T introduces different places of London and shows a map to students. Ss work in four to make up a better ending for this story. S1: Oh, my stomach hurts. I miss my tanghulu. S2: You still want to eat? S1: Because… S2: Yes./ No. Let’s … I/ can want to… S2: OK./ Sure… S1: Excuse me. How can I get to…?/ Where is…?/ Is… far from here?/ Where can I buy…? S3: Go…/ Turn… S4: Go…/ Turn… S1/ S2: Thank you. S1:Zip, look! S2: Finally!... 通过对nice trip的阐述,让学生了解旅游可以从不同方面进行欣赏、游览。 利用一张模拟伦敦真实地图而制的简化地图,使学生对伦敦有了进一步的认识,也能使学生从本课所学的路径拓展出去,又课内走向课外,既能起到复习本单元知识内容的作用,又能提升学生的文化内涵,拓宽学生知识面,提高学生一定的思维力。同时在过程中学习问路的礼貌交际用语。 作业 Read after the audio 3 times. Google to know more about London. 板书设计

    • 2020-08-10
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  • ID:4-7707219 2019-2020学年广东省韶关市新丰县英语六年级下册期中试题(word版 含答案及音频)

    小学英语/期中专区/六年级下册

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    • 2020-08-09
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  • ID:4-7706820 北师大版英语七年级上册Unit 2 School Life单元检测(含答案)

    初中英语/北师大版/七年级上册/Unit 2 School Life/本单元综合与测试

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    • 2020-08-10
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  • ID:4-7706818 北师大版英语七年级上册Unit 3 Home单元检测 (含答案)

    初中英语/北师大版/七年级上册/Unit 3 Home/本单元综合与测试

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    • 2020-08-10
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  • ID:4-7706804 人教新目标英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元练习题(有答案)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级上/Unit 5 Do you have a soccer ball?/本单元综合与测试

    人教新目标英语七年级上册 单元练习题 Unit 5 Do you have a soccer ball? (一)单项选择 1. ---What a fine day !Let’s go fishing. --- . When shall we go . Very well B. Good idea C. Well done D. My pleasure 2. Don’t be late class !We must be on time. A. for B. to C. in 3. ---Let’s go and something to eat. ---That sounds good . have B. has C. get D. gets 4. ---My parents aren’t at home today. We can do anything we want. --- . I want to play computer game this morning. Yes B. OK C. Sorry D. Great 5. I think playing football is a good way to learn the spirit of teamwork. A. a B. an C. the D. / 6. ---Shall we go visit our teachers after this exam? --- . Sounds great B. You’re welcome C. It serves you right D. Never mind 7. ---Does your uncle a ping-pong ball ? ---Yes ,he . has;do B. have ;does C. has ;does D. have ;do 8. Kate have ping-pong bats. A. doesn’t B. don’t C. isn’t D. aren’t 9. Bob has ten soccer balls , he can’t play them . A. and B. for C. but D. or 10. We have many in our school. A. sport clubs B. sports club C. sports clubs D. clubs sports 11. The show on Zhejiang TV ,Running man ,makes lots of people . A. interesting ;relaxing B. interesting ;relaxed C. interested ;relaxed 12. ---Do you like playing basketball? ---Oh ,no. I often NBA games on TV at home. look B. see C. watch D. find 13. I don’t have breakfast every morning ,but my cousin Mike . A. does B. doesn’t have C. have D. don’t have 14. ---Do you like the color? ---No, I like red ,but Jim likes green. new B. good C. nice D. same 15. My father every day . A. play sports B. plays sport C. play sport D. plays sports 16. It is necessary people to have food and water every day . A. of B. for C. with 17. We have in the morning ,and play games after . A. class;class B. class;classes C. classes ;class D. classes ;classes 18. She likes playing piano,her brother likes playing basketball. A. the ;a B. a ;the C. / ;the D. the ;/ 19. ---Who 20 yuan now? ---I do . have B. has C. don’t have D. doesn’t have (二)根据汉语意思完成句子 让我们踢足球去吧! Let’s go to ! 这个听起来很有趣。 This very . –你有一个妹妹吗? Do you have a sister ? --不,我没有。 , . 4. 我只在电视上看篮球赛。 I only watch basketball games . 5. 对我来说,做那件事很容易。 to do that . 6. 我没有电脑。 I a . 7. 我弟弟放学后经常做运动。 My brother often after class. 8. 我每天6点钟回家。 I go home at 6:00 . (三)按要求改写句子 1. I have a tennis bat . (改为一般疑问句) you a tennis bat? 2. His sister knows it . (改为否定句) His sister it . 3. Does your mother have a new car?(作否定回答) , . Her uncle has a son . (改为一般疑问句) her uncle a son ? 5. I do my homework every day . (改为否定句) I my homework every day. 6. We go to play volleyball. (同义句转换) play volleyball. 7. I often watch TV in the evening. (用He改写句子) often TV in the evening. 8. I always watch TV and get the important news. (同义句转换) I always get the important news . 9. I have a baseball. My brother doesn’t have one . (合并为一句话) I have a baseball my brother . 10. He doesn’t play sports. (改为肯定句) He . 11. I have difficulty in this lesson. (同义句转换) This lesson for me . 12. My father and I often play ping-pong in the morning. (同义句转换) I often play ping-pong in the morning. (四)用所给单词的适当形式填空 1. --- you (have) a tennis racket? ---No. But his brother (have) one . Go and ask him for the racket. 2. I (have) a baseball bat. 3. We (not; know) the boy’s name. 4. Jim (have ) a computer? 5. let’s (play) ping-pong. 6. That (sound) good. 7. Let’s have some (fun) at the party. 8. We often have fun (play) under the old tree. 9. Let (we ) play tennis . 10. She plays (sport). 11. It’s fun to talk with (they). (五)翻译成汉语 让某人(不)做某事 回家 为某人去取某物 打篮球 做某事迟到 看电视 与…. . 相同 喜爱做某事 做运动 用小刀 冲刺篇 1. Look!A woman with two children the room. A. is in B. are in C. is on D. are on 2. Mike is honest boy. He often plays basketball. A. a;不填 B. an ;the C. an ;不填 3. Lucy is shy girl,but she’s good at playing piano. A. an ;the B. a;the C. a;/ D. an ;/ 4. Let’s a noise;someone is sleeping . A. not make B. no making C. not to make 5. ---Let’s go to the movies after the test. --- . Not at all B. Never mind C. It doesn’t matter D. Good idea 人教新目标英语七年级上册 单元练习题 Unit 5 Do you have a soccer ball?答案 (一)单项选择 1-5 BACDD 6-10 ABACC 11-15 BCADD 16-19 BCDB (二)根据汉语意思完成句子 1. play football 2. sounds interesting 3. No, I don’t 4. on TV 5. It’s easy for me 6. don’t have computer 7. do sports 8. every day (三)按要求改写句子 1. Do have 2. doesn’t know 3. No, she doesn’t 4. Does have 5. don’t do 6. Let’s 7. He watches 8. on TV 9. but doesn’t 10. plays sports 11. is difficult for 12. with my father (四)用所给单词的适当形式填空 1. Do have has 2. have 3. don’t have 4. Does have 5. play 6. sounds 7. sun 8. playing 9. us 10. sports 11. them (五)翻译成汉语 Let someone (not) do something go home get something for sb playing basketball do something late watching TV with .... the same as like to do something do sports with a knife. 冲刺篇 1-5 BCBAD

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  • ID:4-7706803 人教新目标英语七年级上册Unit 2 This is my sister.单元检测题(含答案)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级上/Unit 2 This is my sister./本单元综合与测试

    人教新目标英语七年级上册 Unit 2 This is my sister单元检测题 一、按要求写出下列单词的相应形式(10分) 1. photo________(复数) 2. that __________(复数) 3. woman_________(复数) 4. bus _________(复数) 5. aren’t___________(同音词) 6.she______________(物代) 7. sister________(对应词) 8. are not___________(缩写) 9. these__________(单数) they____________(物代) 2).翻译下列短语(10分) 11. 笔友__________ 12. 这些女孩 13. 家谱_______________ 14. 你的朋友 15.亲爱的妈妈 16. thanks for________________ 17. a photo of my family ______________ 18.his cousin __________ grandparents____________ 20. Her parents____________________ 二.选择填空(15分) ( )1. My_ is a teacher. A. parents B. grandparents C. parent D. father’s ( )2. This is my good __________. A. friends B. friend C. sisters D. brothers ( )3. My ______ are all teachers. A. friend B. sister C. grandparents D. mother ( )4. Thanks _______your family photos, they are very nice. A. to B. in C. for D. at ( )5. Is Guo Peng your sister? No. . A. she is B. she isn’t C. it is D. it isn’t ( )6. Mum, _______ my friends, Dale and Helen. A. this is B. they are C. he and she D. these are ( )7. --- _________________________? --- No, she isn’t. A. Is this your aunt B. What’s this C. Who’s this D. Is it your son ( )8. This is Mr. Black and ________________ my English teacher. A. this is B. she is C. he is D. it isn’t ( )9. This is my mother, and I’m her _______________________. A. teacher B. daughter C. parents D. Mother (??? )10. Is he your friend? Yes, ________.   A. it is??? ?????B. it isn’t??? ???C. he is??? ?????D. he isn’t ?(??? )11. Is this your father? No, ________. A. it is??? ?????B. it isn’t??? ???C. he is?? ??????D. he isn’t (??? )12. Is that your ________ ? A. a picture??? ?B. picture??? ???C. pictures?? ???D. nice pictures (??? )13. Are ________ Kate’s ________? A. this, book??? B. that,book? ??C. these,books ?D. those,book (??? )14. Anna is not my sister. ________ my cousin. A. He??? ?????B. He’s???? ????C. She ??????????D. She’s (??? )15. Is ________ your aunt? What’s ________ name? A. he,his??? ?B. she,her?? ???C. he,her ??????D. she,his 三. 根据要求改写句子。 1.This is my brother.(改为复数形式) my . 2.Those are her friends.(改为一般疑问句) her friends? 3.The boy is Guo Peng.(改为否定句) The boy Guo Peng. 4.Those are his sisters.(改为单数形式) his . 5.for,photo,thanks,the,your,of,family(连词成句) . 6. This is my sister.(就划线部分提问) _____________ _______________ this? 7. He is my friend.(变为一般疑问句) ____________ ___________ ____________friend? 8. 谢谢你的家庭照片。(用英语表达) _________ ________ the photo of _____ _________. 9. 那是你的父母吗?(用英语表达) __________________________________________? 四.完形填空(10分) This is a 1 of my family. 2_ Frank, I am twelve. I study(学习) at No.11 Middle School. This is my father. __3 name is Dale Brown. He is a teacher in my school. He is 4 English teacher. And this is my mother, she is a 5 , too. 6 that woman near(在---附近) my father? Oh, she is my aunt. She is a nurse. My grandparents aren’t in the photo, 7 are in the USA. I have(有) 8 dog. Its name 9 Dick. I love my 10 and I love my dog, too. ( )1A. backpack B. book C. photo D. map ( )2 A. This is B. I’m C. It’s D. My name ( )3 A. His B. He’s C. Her D. This ( )4 A. a B. an C. the D. / ( )5 A. nurse B. student C. teacher D. worker ( )6 A. What’s B. Who’s C. Is D. Are ( )7 A. We B. You C. What D. they ( )8 A. a B. an C. the D. / ( )9 A.am B. is C. are D. / ( )10 A. friends B. mother C. father D. family 五.阅读理解(10分) Hello, I’m Kate. This is a photo of my aunt’s family. The woman in the photo is my aunt, Jane. She is a teacher and she is very kind(善良). These are my cousins Jeff and Jack. They are seven and they are twins(双胞胎). Look! That lovely(可爱的) baby is my aunt’s little daughter, Rose. She is only one. I love them very much. ( )1. There are(有) _____ people in the photo. A. three B. four C. five D. six ( )2. My aunt has ________. A. two daughters B. two sons and a daughter C. two daughters and a son D. only one son ( )3. Rose is my aunt’s _________. A. son B. sister C. mother D. daughter ( )4. Jeff and Jack are__________. A. eleven B. brother and sister C. mother and son D. twins ( )5. Rose is Kate’s __________. A. Sister B. mother C. cousin D. teacher 六.书面表达 (10分) 有一天,你的朋友们到你家作客,你向他们介绍你的家庭成员。 人教新目标英语七年级上册 Unit 2 This is my sister单元检测题答案 一、按要求写出下列单词的相应形式(10分) 1. photos 2. those 3. women 4. buses 5. aunt 6. her 7. brother 8. aren’t 9. this 10. their 2).翻译下列短语(10分) 11. pen friends 12. these girls 13. a family tree 14. your friend 15. dear mother 16. 感谢…..17. 我的一张全家福 18.他的表兄 19.爷爷奶奶 20. 她的父母 二.选择填空(15分) 1-5 CBCCB 6-10 DAABC 11-15 BBCDB 三. 根据要求改写句子。 1. These are brothers 2. Are those 3. isn’t 4. That is sister 5. Thanks for the photo of your family. 6. Who is 7. Is he your 8. Thanks for your family 9. Are those your parents? 四.完形填空(10分) 1-5 CBADC 6-10 BDBAD 五.阅读理解(10分) 1-5 BBDCC 六.书面表达 (10分) 略。

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  • ID:4-7706800 人教新目标英语七年级上册Unit 2 This is my sister.单元检测题(含答案,无书面表达答案)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级上/Unit 2 This is my sister./本单元综合与测试

    人教新目标英语七年级上册 Unit 2 This is my sister 单元检测题 一. 选择 1. --The parents' meeting begins at 9 o'clock. ________ your parent here, Jim? --Yes , Mrs Li. Look! My father ________ there. A. Is ; is B. Are ; is C. Is ; are D. Are ; are 2. --_______ is the boy with a pair of glasses? --My brother, John. A. How B. Who C. Where D. What 3. ---_____ is my little sister Helen. And ______ are my parents. -- I see. You are in the middle. A. She; they B. This; they C. That; they D. This; those 4. --Jim, are these your keys? --______________ . They're hers. A.Yes, it is B. No, it isn’t C. Yes, they are D. No, they aren’t 5. --Tomorrow my parents will take me to HongKong Disneyland. _________ A. Best wishes to you! B. It’s good idea. C. Have a good day ! D. Good luck to you! 6. - Linda, Merry Christmas and Happy NewYear! - _______________________ A. You’re welcome B. Thank you C. Good luck D. You, too 7. --_____ , is this your key ? --Oh, Yes. Thank you, Tom. A. aunt Huang B. Huang aunt C. Aunt Huang D. Huang Aunt 8.-- Here ____ some flowers for you, Miss Tan. Happy Teachers’ Day ! --Thank you . A. is B. are C. am D. be 9. Is that a photo _______ Ann’s family ? A. in B. at C. off D. of 10. Are those photos of Jim? Yes, ______. And his brother is in the photos , too A. it is B. these are C. those are D. they are 11. Please lend _____ English book to _______ . A. your; me B. you; are C. you; I 12. --Is Grace a girl’s name? ---______. A. Yes, she is B. No, she isn’t C. Yes, it is D. No, it isn’t 13. --Bob, can you see the boys over there? --______ are my cousins. let’s go and say hello to them. A. This B. Those C. That D. These 14. Look! This is our class photo. There ______ 45 students in my class. A. has B. have C. is D. are 二.用适当形式填空。 1. --How _______ (be) your family? --Very fine. Thank you very much. 2. --There are 10 people in my family . -- Wow! Your family _______ (be) so big . 3. --Are _______ (that) your brothers? --Yes, they are. 4. Mrs. Smith is at home. Let’s go to see ______ (she) 5. --Are these your _______ (parent) ? --Yes. My father is a teacher , and my mother is a doctor. 6. My _____ (friend) are in Beujing now, 7. --Who is the boy? --______ (him ) is my brother , Jim. 三.改写句子。 1. This is an orange. (改为复数句) ___________ __________ ___________. 2. That is his friend. (同上) ___________ __________ ___________. 3. This is my father, and this is my mother. (合并为一句) ___________ __________ ___________. 4. Is Mike your cousin?(作否定回答) ___________________________________________________ 5. There are 4 people in my family . (改为一般疑问句) ____________________________________________________ 6. Those are his grandparents. (改为否定句) ________________________________________________________________ 四.翻译 1. a photo of my family ________________ 2. 在我家 ___________ 3. 过得愉快 ______________ 4. my friend _________________ 5. 在下一张照片中 ______________ 6. in the first photo ____________ 7. 这是我的妹妹,那是我的父母。_______________________________. 8. Well, have a good day!______________________________________ 9. 这里有两张我家人的漂亮照片。 ___________________________________________________________ 10. 她是谁?她是我妹妹。______________________________________ 五.写作 根据自己的家庭情况用英语给你色的好朋友Lucy回一封信,对她的来信和寄来的全家福表示感谢,并介绍你的家庭情况,父母所从事的职业。(爸爸是老师,妈妈是医生) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 人教新目标英语七年级上册 Unit 2 This is my sister 单元检测题答案 一. 选择 1-5 ABDDC 6-10 DCBDD 11-14 ACBD 二.用适当形式填空。 1. are 2. is 3. those 4. her 5. parents 6. friends 7. He 三.改写句子。 1. These are oranges 2. Those are his friends 3. They’re my parents. 4. No, he isn’t 5. Are there 4 people in your family? 6. Those aren’t his grandparents 四.翻译 1.一张我的全家福 2. at my home 3.have a good time 4. 我的朋友 5. in the next photo 6. 在第一张照片中 7.This is my sister and those are my parents. 8. 嗯,度过快乐的一天! 9. 9. Here are two beautiful pictures of my family. 10. Who is she? She is my sister. 五.写作 略。

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  • ID:4-7706799 人教新目标英语七年级上册Unit7-Unit9单元测试题(有答案)

    初中英语/人教新目标(Go for it)版/七年级上/本册综合

    人教新目标英语七年级上册 (unit7-9) 单元测试题 单选题 ( )1.—What's your favorite ____? —Apples. A. number B. fruit C. subject D. vegetable ( )2.We have ____ school trip ________this week. A. a;/ B. an;at C. a;at D. an;/ ( )3.—Do you like ___ basketball game? —Yes, it's ____ interesting basketball game. A. a, an   B. the, an  C. a, the D.an,an ( )4.—How ____ is your father? —He is ________. A. old, fortieth B. much, forty C. old, forty D.many;fourth ( )5.—Is she ____ mother? —Yes, she is. A. Lucy and Lily B. Lucy and Lily's C. Lucy's and Lily's ( )6.—____ is your brother? —He is eight. A. When  B. What  C. How  D. How old ( )7.—Happy birthday to you! —____ A.Thank you. B.Happy birthday to you. C.Yes, it is. D.That sounds great. ( )8.Please come to my birthday dinner___ seven this evening. A. in B. on C. at D. of ( )9.Tom's birthday is ____ December. A. on B. in C. at D. for ( )10.You can buy the food ____ our great sale. A. for   B. on   C. in   D. at ( )11.The bag is very nice. I'll ____ it. A. eat B. sell C. buy D. Play ( )12.—Do you have black T-shirts in your store? —No, but we have some T-shirts ____ blue. A. at B. in C. for D. With ( )13.—Tom, have a good time! —____ . A. I'm OK. B. See you. C. Thanks. D. Sounds great. ( )14.My English teacher Mr. Liu always has ______lunch with his daughter. A. a B. an C. the D. / ( )15.For_______, my sister only likes tomatoes. A. vegetables B. sports C. colors D. fruit ( )16.—I like carrots.__________? —I like salad. A. Are these carrots B. Do you like salad C. What about you D. What are these 二. 句型转换 1. I need an_English_dictionary. (画线提问) you need? 2. How much is the jacket?(同义句) the of the jacket? 3. What can I do for you?(同义句) I you? 4. dollars, sweater, my, is, green, twelve(.) (连词成句) ________________________________________________________ 5. T-shirt, the, much, is, yellow, how(?)(连词成句) ____________________________________________________________ 6. The shorts are ¥40. (画线提问) ______ _______ the shorts? 7. The chicken is 25_yuan. (画线提问)________ _______ ______ the chicken? 8. The small bag is yellow. (画线提问)_______ ________ _______ the small bag? 9. I'm well. (对画线部分提问) ______ ______ you? 10. How much is your pen?(复数句) How much your ? 11. Zhang_Jie is my favorite sports star. _____ _____ your favorite sports star? 12. The school trip is on_Monday. _______ ________ the school trip? 13. Her favorite subject is art. ______ _______ her favorite subject? 14. I like history because it's interesting.______ ____ _____ like history? 15. My QQ number is 706470047. ______ ______ _______ QQ number? 16. A notebook and a pencil box are in her schoolbag._____ _____ in her schoolbag? 17. Their grandparents are fine. _______ ________ their grandparents? 18. Tom's favorite subject is P. E.(画线提问)______ _____Tom's favorite subject? 19. Mary likes history.(改为否定句) Mary _____ ________history. 20. My favorite subject is math.(改为一般疑问句, 并作否定回答) ________ _______favorite subject math? No,______ _______. 21. He likes science best.(同义句) is science. 22. My cousin is 12_years_old(画线提问) _______ ________ ____ _____ cousin? 三.用所给词的适当形式填空。 1. Where is (Jane) skirt? _____ (she)favorite subject is art. 2. (she) birthday is not in April. I like__________(tomato) 3. How old (be) your parents? How much______(be)the shorts? 4. The (nine) day of July is my birthday. 5. I have (ten) books. And I like the (ten) one. 6.I want________(watch)TV. 7.Let’s _________(play)balls. 8.How about_________(do)sports? 9.He ________(do)homework every day. 10.How many____________(strawberry)are there in the box? 四、填冠词(a, an ) 1._____English book 2._____hour 3.______art festival 4._____useful book 5._____old woman 6._____egg 7._____apple 8.____E-mail 9._____ID card 10._____eraser 11.____uncle 12.______aunt 13.______orange 五、完形填空  Hi!I'm Cheng Ling.I'm a__1__of Class 3, Grade 7.My school life is very__2__.We have four classes in the __3__.Classes begin at 8 o'clock.In the afternoon, we have two classes.We have English, science, history, music and __4__other subjects.__5__is my favorite subject.I often sing and dance with my classmates on weekends.But I__6__ science, because I think it's difficult and__7__.Do you think so?   After school, I often play soccer with__8__friends.Sometimes I swim in a swimming club.But my favorite sport is volleyball.And I can play it__9__.   I like my school life very much.__10__you tell me about your school life? ( )1.A.runner B.student C.musician D.teacher ( )2.A.scary B.boring C.interesting D.difficult ( )3.A.night B.afternoon C.evening D.morning ( )4.A.some B.any C.a lot D.a little ( )5.A.History B.Music C.Math D.Science ( )6.A.don't like B.doesn't like C.like D.likes ( )7.A.relaxing B.interesting C.boring D.fun ( )8.A.our B.her C.his D.my ( )9.A.nice B.fine C.well D.good ( )10.A.Can B.Do C.Are D.Does 人教新目标英语七年级上册(unit7-9) 单元测试题答案 一、单选题 1-5 BABCB 6-10 DACBB 11-15 CBCDA 16 C 二. 句型转换 1. What do 2. What’s price 3. Can help 4. My green sweater is twelve dollars. 5. How much is the yellow T-shirt? 6. How much are 7. How much is 8. What colour is 9. How are 10. are pens 11. Who is 12. When is 13. What is 14. Why do you 15. What is your 16. What is 17. How are 18. What is 19. doesn’t like 20. Is your is isn’t 21. His favourite subject is 22. How old is your 三.用所给词的适当形式填空。 1. Jane’s Her 2. Her tomatoes 3. are are 4. ninth 5. ten tenth 6. to watch 7. play 8. doing 9. does 10. strawberries 四、填冠词(a, an ,the) 1. an 2. an 3. an 4. a 5. an 6. an 7. an 8. an 9. an 10. an 11. an 12. an 13. an 1._____English book 2._____hour 3.______art festival 4._____useful book 五、完形填空 1-5 BCDAB 6-10 ACDCA

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  • ID:2-7706797 部编版一年级上册语文素材全套生字卡片偏旁部首+组词造句+拼音 (共107张) PDF版

    小学语文/人教统编版(部编版)/一年级上册/本册综合

    tiān 识字巧方法 天空 大字加一横 天 天气 dì 识字巧方法 土地 土也并排站 地 地面 rén 识字巧方法 人家 大字少一横 人 工人 nǐ 识字巧方法 尔字左边有 你们 你 个人 wǒ 识字巧方法 我们 鹅飞走了鸟 我 我家 tā 识字巧方法 他们 人也站一起 他 yī 一 音序:Y 部首:一 结构:独体 书写指导:“一”写在横 组词:一个 一生 中线上,略向右上倾斜。 造句:我有一个好妈妈。 èr 二 音序:E 部首:一 结构:独体 组词:二人 二哥 书写指导:上横稍短,下 造句:小明的二哥是医生。 横稍长。 sān 三 音序:S 部首:一 结构:独体 组词:三人 三个 书写指导:中间横短,下横 造句:我、小明和小美三 最长。 人是同学。 shàng 上 音序:S 部首:一 结构:独体 组词:上山 上车 造句:今天我和好朋友上 书写指导:第二笔写在横中线 山去玩儿。 偏上一点,竖写在竖中线上。 kǒu 口 音序:K 部首:口 结构:独体 组词:人口 口才 书写指导:第一笔竖和横 造句:中国是一个人口大国。 折的横,应该稍往里斜。 mù 目 音序:M 部首:目 结构: 独体 书写指导:竖要直,中间 组词:目光 题目 的两横不碰到右边的竖, 造句:这道题目很好回答。 横之间等距。 ěr 耳 音序:E 部首:耳 结构: 独体 书写指导:注意四个横的 组词:耳朵 耳环 造句:妈妈的耳环很漂亮。 长短变化各不相同。 shǒu 手 音序:S 部首:手 结构: 独体 组词:大手 手里 书写指导:第一撇是横撇, 造句:我手里拿着一只漂 弯钩要略带点弯。 亮的玩具娃娃。 rì 日 音序:R 部首:日 结构:独体 书写指导:第三笔的横不要 组词:今日 日子 造句:我们的日子还长着呢。 顶到右边,横画之间等距。 tián 田 音序:T 部首:田 结构:独体 组词:田地 田野 造句:田野里的禾苗绿 书写指导:整个字写得上宽 绿的。 下窄,中间横悬空。 hé 禾 音序:H 部首:禾 结构:独体 组词:禾苗 禾田 书写指导:上面的撇是平撇, 造句:田地里的禾苗长势 撇捺舒展。 很好。 huǒ 火 音序:H 部首:火 结构:独体 书写指导:注意第二笔是 组词:火力 火花 短撇,第三笔是竖撇。 造句:敌人的火力很猛。 . chóng 虫 音序:C 部首:虫 结构:独体 组词:昆虫 益虫 书写指导:注意第五 造句:蜻蜓是益虫。 笔是提,点略长。 . yún 云 音序:Y 部首:一 结构:上下 组词:云朵 白云 书写指导:上横短,下横长, 造句:天上有几朵白云。 横折从下横的中心点起笔。 . shān 山 音序:S 部首:山 结构:独体 组词:大山 山上 书写指导:中间的竖最 造句:山上有很多树木。 长,竖与竖之间等距。 le 了 结构:独体 音序:L 部首:乛 组词:飞了 吃了 书写指导:弯钩注意顿笔。 造句:我吃了一个苹果。 zi 子 结构:独体 音序:Z 部首:子 组词:叶子 杯子 书写指导:横在田字格 造句:春天到了,小树长 横中线起笔。 出了叶子。 rén 人 结构:独体 音序:R 部首:人 组词:大人 人们 书写指导:撇在上,捺 造句:人类的聪明才智是 在下,捺要顿笔。 无穷的。 dà 大 结构:独体 音序:D 部首:大 组词:大人 大雁 造句:春天到了,大雁从 书写指导:横在田字格 南方飞回来了。 横中线偏上。 yuè 月 结构:独体 音序:Y 部首:月 组词:月儿 明月 书写指导:第一笔是竖撇, 中间两个短横紧靠竖撇, 造句:天空中挂着一轮圆月。 与右边的竖不粘连。 ér 儿 结构:独体 音序:E 部首:儿 组词:月儿 男儿 书写指导:竖弯钩起笔比竖 造句:男儿要自强。 撇略高,写在竖中线右侧。 tóu 头 结构:独体 音序:T 部首:丶 组词:桥头 两头 书写指导:三个点的位置、 大小有变化,第一点略大, 造句:山头上长着一棵树。 第二点靠左。 lǐ 里 结构:独体 音序:L 部首:里 组词:船里 里外 书写指导:注意笔顺,先 写上面的日,再写竖,最 造句:我今天走了三里地。 后写两横。 de 识字巧方法 好的 白色的勺子 的 坏的 chuán 识字巧方法 大船 “沿”字 船 水去舟来 开船 liǎng 识字巧方法 一扇门 两边 两人进 两 两人 识字巧方法 tóu 上头 大两点 头 桥头 zài 识字巧方法 在家 存下土 在 来子去 就在 lǐ 识字巧方法 里边 土上种田 里 房里 kàn 识字巧方法 看星星 一手遮目 看 看到 jiàn 识字巧方法 见到 小儿戴 见 方帽 遇见 shǎn 识字巧方法 闪光 人在门内 闪 闪开 xīng 识字巧方法 星星 生日在上 星 五角星 kě 可 结构:半包围 音序:K 部首:口 组词:许可 可以 书写指导:“口”字要写 造句:我可以去北京吗? 得小一些。 dōnɡ 东 结构:独体 音序:D 部首:一 组词:东方 东家 书写指导:注意撇折顿笔。 造句:中国在世界的东方。 xī 西 结构:独体 音序:X 部首:西 组词:西方 西面 书写指导:注意第五笔 造句:学校的西面有很多树。 为竖弯。 tiān 天 结构:独体 音序:T 部首:一 书写指导:长横在横中线 组词:冬天 春天 位置起笔。 造句:我喜欢冬天的白雪。 sì 四 结构:全包围 音序:S 部首:口 组词:四季 四方 书写指导:第四笔为竖弯, 没有钩。 造句:我国的江南四季如春。 shì 是 结构:上下 音序:S 部首:日 组词:不是 就是 书写指导:“日”写得扁 造句:她是我的同桌。 一点。 jiān 识字巧方法 尖尖 上小下大 笔尖 shuō 识字巧方法 说话 言来必兑现 别说 识字巧方法 chūn 春天 三人同日见 春 春季 qīnɡ 识字巧方法 青青 清字无水 青 青草 wā 识字巧方法 青蛙 虫右土上土 蛙 牛蛙 识字巧方法 xià 夏天 条上自己戴帽 夏 立夏 wān 识字巧方法 弯弯 亦在弓上坐 弯 弯曲 de 识字巧方法 顽皮地说 土也并排站 地 jiù 识字巧方法 就是 惊扰之后 就 站一起 成就 dōng 识字巧方法 冬天 两点藏到 折文下 冬 冬季 shuǐ 水 音序:S 部首:水 结构:独体 组词:开水 喝水 书写指导:捺要舒展。 造句:我们每天都要喝开水。 qù 去 音序:Q 部首:厶 结构:上下 组词:去路 去处 书写指导:第三笔横稍长。 造句:一条小河挡住了我的去路。 lái 来 音序:L 部首:一 结构:独体 组词:来回 来往 书写指导:上横短,下 造句:公路上来往的汽车很多。 横长,撇、捺要舒展。 bù 不 音序:B 部首:一 结构:独体 组词:不去 不要 书写指导:撇要舒展。 造句:今天下大雨,我们不用 去上学。 xiǎo 小 音序:X 部首:小 结构:独体 组词:大小 小事 书写指导:竖钩注意顿笔。 造句:这点小事不要放在心上。 shǎo 少 音序:S 部首:小 结构:独体 组词:多少 少有 书写指导:右面的点在 造句:我们学校有多少学生呢? 田字格右上。 niú 牛 音序:N 部首:牛 结构:独体 组词:小牛 黄牛 书写指导:竖在田字格的 造句:我家的大黄牛很听话。 竖中线上。 ɡuǒ 果 音序:G 部首:木 结构:独体 组词:果实 结果 书写指导:第五笔横稍 造句:这棵苹果树终于开花 微长一些。 结果了。 niǎo 鸟 音序:N 部首:鸟 结构:独体 组词:小鸟 鸟叫 书写指导:最后一笔横要直。 造句:今天出门,听到了小鸟 的鸣叫。 zǎo 早 音序:Z 部首:日 结构:上下 组词:早上 早晨 书写指导:日字要写得扁一些。 造句:早晨的空气很清新。 shū 书 音序:S 部首: 结构:独体 组词:书本 书包 书写指导:横折钩注意顿笔。 造句:我每天自己背着书包上学。 dāo 刀 音序:D 部首:刀 结构:独体 组词:小刀 转笔刀 书写指导:横折钩注意 造句:我有一把漂亮的小刀。 顿笔撇要舒展。 chǐ 尺 音序:C 部首:尸 结构:独体 组词:尺子 直尺 书写指导:捺要舒展。 造句:我的文具盒里有尺子。 běn 本 音序:B 部首:木 结构:独体 组词:书本 作业本 书写指导:最后一笔横短一些。 造句:我有两个作业本。 mù 木 音序:M 部首:木 结构:独体 组词:木头 树木 书写指导:撇、捺要舒展。 造句:我家的家具都是木头做的。 lín 林 音序:L 部首:木 结构:左右 组词:树林 林子 书写指导:木字作部首捺变点。 造句:树林里有很多小鸟。 tǔ 土 音序:T 部首:土 结构:独体 组词:土地 国土 书写指导:上横短下横长。 造句:土地是很宝贵的。 lì 力 音序:L 部首:力 结构:独体 书写指导:注意横折钩中 组词:力气 用力 的顿笔,撇要舒展。 造句:大象的力气真大。 xīn 心 音序:X 部首:心 结构:独体 组词:小心 中心 书写指导:注意卧钩的 造句:我们出去玩儿的时候要 运笔方向。 小心。 zhōnɡ 中 音序:Z 部首:丨 结构:独体 组词:中国 中心 书写指导:中间竖要长一些。 造句:我是中国人,我爱自己的 祖国。 wǔ 五 音序:W 部首:一 结构:独体 组词:五人 五个 书写指导:横折注意顿笔。 造句:我们五个小朋友经常一起玩。 lì 立 音序:L 部首:立 结构:独体 书写指导:一横短二横长。 组词:立正 独立 造句:升国旗的时候我们要立正。 zhènɡ 正 音序:Z 部首:止 结构:独体 组词:公正 立正 书写指导:中间短横在横中线上。 造句:我们站队时要立正。 zài 在 结构:半包围 音序:Z 部首:一 组词:在家 存在 书写指导:最后一笔横不 造句:星期天我在家看电视。 要写得太长。 hòu 后 结构:半包围 音序:H 部首:口 组词:后面 前后 书写指导:注意“口”字 不要写得太小。 造句:我座位的后面是小红。 wǒ 我 结构:独体 音序:W 部首:丿 书写指导:“戈”的斜 组词:我们 我的 钩写得长一些。 造句:我们是祖国的花朵。 hǎo 好 结构:左右 音序:H 部首:女 组词:好人 友好 书写指导:“子”字的 造句:我们学校涌现出了许多 横不宜过长。 好人好事。 chánɡ 长 结构:独体 音序:C 部首:长 组词:长度 长短 书写指导:最后一笔捺要写舒展。 造句:这些木棒长短不一。 bǐ 比 结构:左右 音序:B 部首:比 组词:对比 比方 书写指导:竖弯钩写得圆 造句:我们买东西时要对比价 润一些。 格的高低。 bā 巴 结构:独体 音序:B 部首:巳 组词:泥巴 尾巴 书写指导:竖弯钩写得圆润一些。 造句:小明满腿的泥巴。 bǎ 把 结构:左右 音序:B 部首:扌 组词:一把 把手 书写指导:“巴”字写得比 “扌”宽一些。 造句:我有一把小刀。 xià 下 结构:独体 音序:X 部首:一 组词:上下 下面 书写指导:横要写长一点。 造句:山的下面有一条公路。 gè 个 结构:独体 音序:G 部首:人 组词:一个 个人 书写指导:撇、捺舒展, 竖要写的长一点。 造句:我有一个又大又红的苹果。 yǔ 雨 结构:独体 音序:Y 部首:雨 组词:下雨 雨水 书写指导:第四笔竖不要 写得太长。 造句:今天下雨了。 men 们 结构:左右 音序:M 部首:亻 组词:我们 你们 书写指导:横折钩注意顿笔。 造句:我们都是好孩子。 wèn 问 结构:半包围 音序:W 部首:门 组词:问题 问答 书写指导:横折钩注意顿笔。 造句:这些问题都不难。 yǒu 有 结构:半包围 音序:Y 部首:? 组词:没有 拥有 书写指导:撇舒展,横折钩 注意顿笔。 造句:我没有这本书。 bàn 半 结构:独体 音序:B 部首:丶 组词:半空 一半 书写指导:上横短,下横长, 造句:就剩下一个苹果了,我们 竖要写直。 一人一半。 cónɡ 从 结构:左右 音序:C 部首:人 组词:从前 从来 书写指导:第二笔是点,第 四笔是捺。 造句:我从来不和同学打架。 nǐ 你 结构:左右 音序:N 部首:亻 书写指导:“尔”要占田 组词:你们 你好 字格的一半多。 造句:你们在这儿玩什么呢? cái 才 结构:独体 音序:C 部首:一 组词:口才 才干 书写指导:注意竖钩的顿笔。 造句:他的演讲口才很好。 mínɡ 明 结构:左右 音序:M 部首:日 组词:明天 明亮 书写指导:日字写小一点。 造句:明天我要和妈妈去公园 玩儿。 tónɡ 同 结构:半包围 音序:T 部首:冂 组词:同学 相同 书写指导:注意横折钩的顿笔。 造句:我和同学一起去公园。 xué 学 结构:上下 音序:X 部首:子 组词:学习 学生 书写指导:上部不要写得太大。 造句:我要好好学习。 zì 自 结构:独体 音序:Z 部首:自 组词:自己 自由 书写指导:注意横折钩的顿笔。 造句:今天我自己去上学。 jǐ 己 结构:独体 音序:J 部首:己 组词:自己 知己 书写指导:竖弯钩写得圆润一些。 造句:自己的事情自己做。 yī 衣 结构:独体 音序:Y 部首:衣 组词:衣服 上衣 书写指导:捺写得舒展一些。 造句:我自己会穿衣服。 bái 白 结构:独体 音序:B 部首:白 组词:白色 雪白 书写指导:整个字写得稍微 宽一些。 造句:雪白的裙子真好看。 de 的 结构:左右 音序:D 部首:白 组词:花的 红的 书写指导:“白”稍微写 得小一点。 造句:小美穿了一件红的裙子。 yòu 又 结构:独体 音序:Y 部首:又 组词:又大又红 又细又长 书写指导:捺写得舒展一些。 造句:我家有一根又细又长的竹竿。 hé 和 结构:左右 音序:H 部首:禾 组词:和好 你和我 书写指导:“口”要写得 扁一些。 造句:我和同桌又和好了。 zhú 竹 结构:左右 音序:Z 部首:竹 组词:竹叶 竹子 书写指导:注意竖钩的顿笔。 造句:大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。 yá 牙 结构:独体 音序:Y 部首:牙 组词:月牙 牙齿 书写指导:撇要写舒展。 造句:弯弯的月牙像小船。 mǎ 马 结构:独体 音序:M 部首:马 组词:小马 马上 书写指导:竖折折钩写得圆润些。 造句:小马在草地上蹦来跳去。 yònɡ 用 结构:半包围 音序:Y 部首:? 组词:用力 使用 书写指导:横折钩注意顿笔。 造句:我不用妈妈送,可以自己上学。 jǐ 几 结构:独体 音序:J 部首:几 组词:几个 几朵 书写指导:横折弯钩要写圆润。 造句:树上刚开了几朵小花。 zhī 只 结构:上下 音序:Z 部首:口 组词:一只 只身 书写指导:撇要写舒展, 最后一笔为长点。 造句:树上有一只鸟。 shí 石 结构:独体 音序:S 部首:石 组词:石头 石子 书写指导:撇要写舒展, 口字偏右。 造句:山上有许多石子。 duō 多 结构:上下 音序:D 部首:夕 组词:许多 多少 书写指导:横撇的撇写得 舒展些。 造句:山下有许多小石头。 c h ū 出 结构:独体 音序:C 部首:凵 组词:出来 日出 书写指导:长竖在竖中线 造句:我看见一只小兔子从洞 上,要写直。 里出来了。 jiàn 见 结构:独体 音序:J 部首:见 组词:看见 见到 书写指导:竖弯钩要写圆 造句:我看见树上有一只美丽 润,在上框的下端起笔。 的小鸟。 duì 对 结构:左右 音序:D 部首:又 组词:对面 对立 书写指导:右边横撇的撇要 造句:我家对面有一个公园。 写舒展,最后一笔是点。 mā 妈 结构:左右 音序:M 部首:女 组词:妈妈 姑妈 书写指导:字写紧凑,女 字横稍短。 造句:我爱我的妈妈。 quán 全 结构:上下 音序:Q 部首:人 组词:全部 全是 书写指导:撇捺写得舒展些, 注意三横间的距离。 造句:妈妈给了我全部的爱。 h u í 回 结构:全包围 音序:H 部首:口 组词:回来 回家 书写指导:横折钩注意顿笔, 造句:爸爸下班回来了。 遵循先里头后封口。

    • 2020-08-10
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  • ID:2-7706796 统编版五年级下册语文讲义-阅读与作文:文言文考试大揭秘(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/本册综合

    文言文考试大揭秘 ( )天过( ) 围( )救( ) (  )杀人 以( )待( ) ( )火( )劫 声( )击( ) 乐乐侠笔记本 乐乐侠笔记本 乐乐侠笔记本 乐乐侠笔记本 乐乐侠笔记本 乐乐侠笔记本 信:忠于原文的内容; 达:就是行文要通畅; 雅:语言要规范,翻译的文字语句要生动、优美,并力求保持原文的风格。 一、留。 1.保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专有名词。 2.保留文言文中一部分沿用至今的实词。 发鸠之山,其上多柘木。(《精卫填海》) 二、删。 虽我之死,有子存焉。(《愚公移山》) 三、换。 1.把文言文的某些词,换成与它相当的现代汉语的某些词。 吾闻而愈悲。 2.用本字换通假字。 学而时习之,不亦说乎 3.用适当词语换古文中的虚数。 军书十二卷,卷卷有爷名。(《木兰诗》) 四、补。 1.把文言文中的单音词变成现代汉语中的双音词。 “必细察其纹理” 细:细心。 察:观察。 2.补出省略句中的省略成分。 3.补出量词。 4.补出语句。 五、调。 1.古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 女娃游于东海。 2.调整互文见义的语序。 秦时明月汉时关,万里长征人未还。(《出塞》) 译作:秦汉时的明月秦汉时的关隘。韵文讲究精练,这是互文修辞的特点。 乐乐侠笔记本 夸父逐日 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭(wèi);河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。《山海经》 文学常识:《山海经》是先秦古籍,是一部富于神话传说的最古老的地理书。 竞争 跑 追赶到太阳落下的地方 想要喝水解渴 黄河,渭水 向北 大湖 没有赶到 丢弃 成为 桃林 1.解释下列加点的词。(每空2分,共4分) ⑴夸父逐日(  ) ⑵夸父与日逐走(  ) 2.在括号里补出句中省略的成分。(每空1分,共2分) ⑴(   )饮于河、渭。 ⑵(    )渴,欲得饮 3.翻译下面句子。(2分) 河、渭不足,北饮大泽。 4.“夸父与日逐走”,他胜利了吗?为什么?(3分) 蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而甘其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬!”两者不肯相舍。 渔者得而并禽之。 刚刚 晒 喙,专指鸟兽的嘴 动词,下雨 就,那就 对……说 放弃 一起 通“擒”,捕捉 1.解释下列加点字的意思。 蚌方出曝 :     今日不雨: 2.联系上下文,用原文的句子回答。 ⑴鹬蚌相争的原因是什么? ⑵蚌相争的结果是什么? ⑶鹬是怎样威胁蚌的? 3.这则寓言中隐含的成语是什么?成语的含义是什么? 晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。 见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾⑤,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则子何为使乎?”晏子对曰:“齐命使各有所主。其贤者使贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!” 出使 因为 身材短小 动词,请 专门办理迎接招待宾客的人 古代的社会组织单位 衣裳的袖子 不贤、这里指没有德才的人 1.解释下列句中加点的“使”的意思。 ①晏子使楚: ? ②使子为使: ③使狗国者从狗门入: ④齐命使各有所主 : ⑤故宜使楚矣: 2.翻译以下句子。 ⑴袂成阴,挥汗如雨,比肩继踵而在,何为无人? ⑵其贤者使贤主。 3.晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。 文言文正确翻译三原则:信、达、雅 流畅翻译五字诀:留、删、换、补、调 神话故事:《夸父逐日》 寓言故事:《鹬蚌相争》 历史故事:《晏子使楚》 【课后作业】 楚人学舟 楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以炎尽操舟之术。遽谢舟师,椎③鼓速进,亟④犯大险,乃四顾胆落,坠桨失舵⑤,然则以今日之危者,岂非前日之幸乎? 注释:①楚:古国名。②折:掉头。旋:转弯。③椎:用椎敲:古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵”。 1.解释下列句中加点的词语。(7分) 楚人有习操舟者 习:__________ 操:___________ 始折旋疾徐 始:__________ 徐:___________ 遽谢舟师 遽:__________ 谢:___________ 乃四顾胆落 顾:__________ 2.用现代汉语翻译下列句子。 ⑴遂以为尽操舟之术。 ___________________________________________________________________。 ⑵椎鼓速进。 _____________________________________________________________________。 3.本文告诉人们的道理是______________________________________。(2分) 【答案】 1.乐乐侠点睛:联系上下文,联系句义解释词语;注意古今异义词。 习:学习 操:驾 始:开始 徐:慢慢地 遽:突然 谢:谢别 顾:张望 2. 乐乐侠点睛:译出关键词,注意语句的完整、通顺。 (1)于是他认为学尽了驾船的技术。 (2)用椎敲鼓(古人是靠击鼓来发布号令的)径直快进。 3.乐乐侠点睛:通读全文,在了解文章内容的基础上把握中心。 不能浅尝辄止,应该不断进取,才能取得成功。

    • 2020-08-09
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  • ID:9-7706795 统编版道德与法治五年级下册竞赛试题 人教部编版(word版,含答案)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/期末专区/五年级下册

    五年级下册道德与法治竞赛试题 (50分,时间30分钟) 一、填空题。(共10分,每空1分) 电影院、博物馆、集市、医院等场所都属于( )。 良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。 ( )是凝聚人心、增强正能量的事业。 ( )是不计个人报酬,主动承担社会责任,参与社会事务,奉献个人时间与精力,开展有利于社会和个人活动的人。 5、作为生活中的基本规则,______ 为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。 6、( )是规定犯罪和刑罚的法律。 7、( )是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。 8、 2014年,我国将( )月( )日设立为国家宪法日。 9、( )是每个公民唯一的、终身不变的身份代码 二、判断题。(共10分,每空1分) 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。( ) 过马路时虽然红灯亮了,可是路上一辆汽车也没有,我们可以立即过马路。( ) 为了个人利益,可以随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施( ) 小明在公交车上戴着耳机大声唱歌。( ) 5、每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。 6、《中华人民共和国残疾人保障法》体现了国家对残疾人的保护与关爱。( ) 7、社会生活离不开法律,缺乏法律的社会只能导致混乱。( ) 8、如果有人欺负我,我就找人去教训他。( ) 9、在超市买到了假的产品,只能自认倒霉。( ) 10、我们还是小学生,不需要了解法律。( ) 三、选择题(共10分,每小题2分) 1.在乘坐地铁时我们可以( ? ? ? )。 A.安静乘车不影响他人 ? ? ?B.和朋友大声聊天 ? ? C.吃早餐 2.社区是我家,建设靠( ? ? ?)。 A.志愿者 ? ? ?B.社区工作人员 ? ? ? C.大家 3、“夫法者,所以兴功俱暴也;律者,所以定分止争也;令者,所以令人知事也。法律政令者,吏民规矩绳墨也”,这句话说明( )的重要性。 A.规则 B.法律 C.统治 4. 在我们生活的小区、学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌,如宣传交通法、食品安全法律法规、消费者权益保障法等。看到这些内容,你会感受到( )。 A. 法律只与我们家庭生活有关 B. 法律只是用来规范成年人的 C.法律与我们的生活息息相关 D. 法律是一成不变的行为规范 5、当新冠状病毒肺炎疫情来临时,下列说法正确的是( )。 A 尽量宅在家里不出门,减少感染机会,就是为共同抗疫做贡献。 B 抗击疫情是大人的事,与小孩子无关。 C 全省才几百例,感染的机会很少,怕什么,走,我们一起去逛超市。 D 疫情造成口罩紧缺,爸爸厂里的口罩趁机多涨点钱,就可以多挣点钱了。 四、简答。 1、公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么,请补充完整下面情景句子。(共4分,每小题2分) 2882900248920①、遇到问路的外地人,我们可以 3792855254635②、去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以 2、你曾经参与过哪些公益活动?(共3分) 3、法律作用大。法律有什么作用?(共3分 ) 五年级道德与法治竞赛试题答案 一、填空题 1、公共空间 2、公共秩序 3、公共事业 4、志愿者 5、法律 6、刑法 7、宪法 8、12月4日 9、公民身份号码 二、判断 √ × × × √ √ √ × × × 三、选择 1、A 2、C 3、B 4、C 5、A 四、简答题 1、①热情地告诉他正确的道路 ②有礼貌地说声谢谢您 (答案不唯一,言之有理即可) (1) 为灾区捐款、捐书 ,资助贫困山区的学生 (2)参加每年的植树活动,保护生态环境建设 (3)利用周末时间做了社区义务清洁工 (4)利用节假日为留守老人义务劳动 (答案不唯一,言之有理即可) ①法律如同指南针,告诉我们行为的方向。 ②法律如同尺子,衡量我们行为的对错。 ③法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。

    • 2020-08-09
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  • ID:3-7706794 一年级上册数学单元测试-8.认识钟表 北师大版(含答案)

    小学数学/北师大版/一年级上册/八 认识钟表/本单元综合与测试

    一年级上册数学单元测试-8.认识钟表 一、单选题 1.不能在钟面上表示的时刻是(??????? )。 A.?7时吃饭??????????????????????????B.?午睡1时30分??????????????????????????C.?0时??????????????????????????D.?16时30分放学 2.钟面上时针和分针成直角是,这时的时间是(??? )。 A.?2时????????????????????????????????????????B.?3时或9时????????????????????????????????????????C.?6时 3.从3:00到3:15分,分针转动了(??? )度. A.?15?????????????????????????????????????????B.?30?????????????????????????????????????????C.?60?????????????????????????????????????????D.?90 二、判断题 4.时针在5和6之间,分针指着9,是6:45. 5.时针从3走到6,走了3时。 6.9时整分针和时针所成的角是直角。 三、填空题 7.看钟面,填一填。 上边钟面上是________时;再过2时是________时。 8.小明看一本漫画书用1时,小东看同一本漫画书用43分,小明和小东看这本漫画书所用时间的比是________。 9.看钟面填时间。 ________时 1小时之后是________时 大约________时 10.8时正,时针与分针所构成的最小角是________°,是________角。 11.8时整,时针和分针所组成的角是________度;________时整,时针与分针成平角。 四、解答题 12.看图填空 13.按要求画出钟表上的时针。 五、作图题 14.在下面的钟面上画出时针和分针。 参考答案 一、单选题 1.【答案】B 【解析】【解答】解:7时、0时、16时30分都表示时刻,午睡1时30分表示经过的时间,不表示时刻。 故答案为:B 【分析】注意时刻与经过时间的区别,时刻都能在钟面上表示,经过时间不能在钟面上表示。 2.【答案】 B 【解析】【解答】解:钟面上时针和分针成直角时,这时的时间是3时或9时。 故答案为:B 【分析】3时,时针指向3,分针指向12;9时,时针指向9,分针指向12;这两个时间时针和分针的夹角是90度,是直角。 3.【答案】 D 【解析】【解答】15×6=90° 故答案为:D. 【分析】分针每分钟转6°,再乘转动的分钟数,即可计算出分针转动的度数. 二、判断题 4.【答案】错误 【解析】【解答】5×9=45(分),时针指向5与6之间,分针指向9,此时的时刻为5:45,原题说法错误. 故答案为:错误. 【分析】钟面被平均分成12个大格,时针走一个大格是1小时,分针走一个大格是5分钟;时针指向5与6之间,说明5时多,分针指向9,说明是5×9分钟,据此判断. 5.【答案】 正确 【解析】【解答】 时针从3走到6,走了3时,原题说法正确。 故答案为:正确。 【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟,时针走1大格是1时,时针走1大格,分针正好走60小格,也就是60分;钟面上有60个小格,分针走1小格是1分,据此解答。 6.【答案】 正确 【解析】【解答】 9时整,分针和时针所成的角是直角,此题说法正确。 故答案为:正确。 【分析】 因为钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,钟面被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°,9时整,时针指向9,分针指向12,分针和时针所成的角是30°×3=90°,是一个直角,据此判断。 三、填空题 7.【答案】 1;3 【解析】【解答】解:时针指向1,钟面上是1时,再过2时是3时。 故答案为:1;3。 【分析】分针指向12,那么时针指向几就是几时。再过2时就是用原来的时刻加上2。 8.【答案】 60:43 【解析】【解答】解:1时=60分,所用时间的比是60:43 故答案为:60:43 【分析】1时=60分,先同一单位,然后写出两人所用的时间比即可。 9.【答案】 12;7;4 【解析】【解答】解:第一个:12时; 第二个:6时过1小时后是7时; 第三个:大约4时。 故答案为:12;7;4。 【分析】分针指向12,都是整时,时针指向数字几就是几时;分针距离12很近,那么就是接近整时。 10.【答案】 120;钝 【解析】【解答】 8时正,时针与分针所构成的最小角是120°,是钝角。 故答案为:120;钝。 【分析】因为钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,钟面被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°;当钟面上8时整,时针与分针之间构成的最小角有4个大格,因此时针和分针所成的角是30°×4=120°,是钝角,据此解答。 11.【答案】 120;6 【解析】【解答】30×4=120(度),30×6=180(度),成平角。 故答案为:120;6。 【分析】8时整,时针指着8,分针指着12,中间有4大格,一大格是30度,求4大格是多少度用乘法; 6时整,时针指着6,分针指着12,中间有6大格,一大格是30度,据此求出度数,再根据度数判断是什么角。 四、解答题 12.【答案】 【解析】【分析】观察图1可知,时针在6和7之间,分针指向6,此时是6:30; 图2中的时针在6和7之间,分针指向11,此时是6:55,要求经过多长时间,用减法计算即可; 图3中的时针在7和8之间,分针指向6,此时是7:30,要求经过多长时间,用减法计算即可. 13.【答案】 【解析】【分析】在钟面上,当分针指向12,时针指向几,就是几时整,先判断钟面上的时刻,然后用开始的时刻+经过的时间=结束的时刻,据此解答。 五、作图题 14.【答案】 解:(第二个图答案不唯一) 【解析】【分析】在钟面上画时针和分针时,分针指向12,时针指向几,就是几时; 9时过一会儿,只需要时针指向比9时多的位置,分针比12多一点儿的位置即可。

    • 2020-08-10
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  • ID:2-7706792 统编版四年级下册语文试题-第二单元检测题 (含答案 无作文)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级下册/第二单元/本单元综合与测试

    部编版四年级下册语文第二单元检测题 时间:60分钟 满分:100分 得分 : 积累运用(65分) 看拼音写词语(10分) nù hǒu shǎng wǔ xiáng xì suì dào mǐn jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nà mǐ shū cài chòu qì jiàn kāng ái zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 辨字组词(5分) 吨( ) 臭( ) 乒( ) 恕( ) 挺( ) 钝( ) 嗅( ) 兵( ) 怒( ) 廷( ) 多音字组词(6分) 扎 ( ) ( ) 率 ( ) ( ) 奔 ( ) ( ) 把词语补充完整,选择合适的词填入括号中。(9分) 前( )后( ) 五彩( )( ) 茹( )饮( ) ( )( )展翅 震()欲( ) ( )( )奔月 ①它们( )地挣扎了一番,终于不动了。 ②古代人们就有( )的神话。 ③随着一声( )的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 在括号里填上合适的词语。(8分) ( )的恐龙 ( )的泪珠 ( )的材料 ( )太空 ( )卫星 ( )地挣扎 ( )眉头 ( )地说话 按要求写句子。(10分) ①一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀,在阳光下快乐的飞舞。(仿写拟人句) ②太阳照着树林。(扩句,至少扩写两处) ③为了学业,李平必须边打工挣钱边学习。(改为双重否定句) ④老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”(改为转述句) ⑤有些恐龙身长几十米重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的动物。(仿写排比句) 六、根据课文内容填空(10分) ①《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在 年前的故事。科学家推测琥珀的形成分为两个阶段:第一,老松树滴下的松脂正好包住 和 这两只小虫,形成 ;第二,地壳发生变化, 被埋在泥沙下形成 。 ②《飞向蓝天的恐龙》中指出,地球上第一种恐龙大约出现在 年前,它和 一般大小,数千万年后,它的后代繁衍成一个 。 ③《纳米技术就在我们身边》从 和 两个方面介绍了纳米技术在生活中的应用前景。 默写《江畔独步寻花》(7分) , 。 , 。 ①《江畔独步寻花》的作者是 代伟大诗人( )。这首诗描绘 了 (季节)的景色。 【小练笔】(5分) 生活中,我们常常会有一些奇思妙想,请写一写自己想发明的东西。(要写清楚发明的东西是什么、样子、功能等)(50字左右) 阅读展示(30分) 课内阅读(17分) 飞向蓝天的恐龙(节选) 早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼(gè gé)结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系(jì xì),而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假(jiǎ jià)说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽(yǔ yǚ)毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛(jīng qíng )之笔。 在文中加粗字正确的读音下面画“ ”(5分) 从文中找出下列词语的近义词。(3分) 后代----( ) 描画----( ) 依据----( ) “欣喜若狂”在文中的意思是 (2分) 文中标红的词语能不能去掉?为什么?(3分) “根据这一假说”中的“假说”是指 (2分) 我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,其价值是 (2分) 课外阅读(13分) 宇宙生命之谜(节选) 科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄[báo bó],百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。 为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着[zhuó zháo]陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在飞船着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。 1、在文中给标红字正确的读音下面画“ ”。(2分) 2、科学家们发现火星____________、_____________、_____________、____________,所以难以存在生命。(4分) 3、选文中画线句子采用的说明方法是( )。(2分) A.打比方 B.举例子 C.列数字 4、为了进一步揭开火星的秘密,1975年美国科学家采用的研究方法是( )。(2分) A.拍照片 B.发射飞船去火星实地考察 C. 猜测 5、科学家们费尽周折,也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索的过程详细写下来?(3分) 答案 (一)积累运用 一、看拼音写词语(10分) 怒吼 晌午 详细 隧道 敏捷 纳米 蔬菜 臭气 健康 癌症 二、辨字组词(5分) 吨(一吨)臭(臭气)乒(乒乓球)恕(饶恕)挺(挺直) 钝(迟钝)嗅(嗅觉)兵(士兵)怒(发怒)廷(宫廷) 答案不唯一 三、多音字组词(6分) 扎 zhá(挣扎)zhā(扎针) 率lǜ(效率)shuài(率领) 奔bēn(奔跑)bèn(嫦娥奔月) 答案不唯一 四、把词语补充完整,选择合适的词语填入括号中(9分) 前俯后仰 五彩斑斓 茹毛饮血 鲲鹏展翅 震耳欲聋 嫦娥奔月 ①前俯后仰②嫦娥奔月③震耳欲聋 五、在括号里填上合适的词语(8分) (凶猛)的恐龙 (晶莹)的泪珠 (神奇)的材料 (遨游)太空 (发射)卫星 (痛苦)地挣扎 (紧皱)眉头 (高兴)地说话 答案不唯一 六、按要求写句子 ①仿写拟人句 ②晌午的太阳火辣辣地照射着整个森林。(至少扩写两处,答案不唯一) ③为了学业,李平不得不边打工挣钱边学习。 ④老师对王小宁说,她有事,王小宁组织同学们继续完成制作。 ⑤仿写排比句 (答案不唯一) 六、根据课文内容填空(10分,每小空一分) ①几万 苍蝇蜘蛛 松脂球 松脂球 化石(琥珀) ②两亿四千万 狗 形态各异的庞大家族 ③生活 医疗 七、默写《江畔独步寻花》(7分) 江畔独步寻花 黄师塔前江水东,春光懒因倚微风。 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? ① 唐 杜甫 春天 八、【小练笔】(5分)答案不唯一 (二)阅读展示(30分) 九、课内阅读(17分) 1、骨骼(gé) 关系(xì) 假(jiǎ)说 羽(yǔ)毛 点睛(jīng)之笔 2、(每空一分,共3分) 后代—(后裔) 描画—(描绘) 依据—(根据) 3、全世界的研究者们得知发现了有羽毛的恐龙化石很高兴。(2分) 4、不能去掉。如果去掉,表达的意思就成了鸟类就是恐龙的后裔。加点词语体现作者用词的准确性。(3分) 5、鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。(2分) 6、为鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔,这一推测提供了证据。(2分) 十、课外阅读(13分) 1、稀薄[bó] 着[zhuó ]陆(每空一分,共2分) 2、 水汽含量极少 氧气含量极少 表面温度低 没有磁场(每空1分,共4分) 3、C (2分) 4、B (2分) 5、表现科学探索过程的严谨性, 以及结果的来之不易。(3分)

    • 2020-08-09
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  • ID:2-7706790 部编版六年级下册语文试题——小升初词语专项练习题(有答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级下册/本册综合

    小升初语文词语专项训练习题(有答案) 一、下列词语搭配完全正确的一项是: 1、( ) A、提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物 B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D、改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真 2、( ) A、承办奥运 理由充分 猴性顽劣 提高效率 B、铸赠宝鼎 环境美满 礼品珍贵 爱慕虚荣 C、发表演讲 计算周到 呼吸均匀 睡梦甜蜜 二、人体的部位常用来比喻有关的事物或事理;请根据词义写出含“心”字的词语。 (1)心 ——指亲信的人 (2)心 ——心思和精力 (3)心 ——对最心爱人的称呼 (4)心 ——对事物的某种情感状态 (5)心 ——事物的中心 (6)心 ——指人的气量 三、把下列词语补充完整,抖根据语境填上合适的词语. 百折( )( ) 立( )顶( ) ( )不安( ) 蹒跚( )( ) 可( )一( ) ( )落石( ) 悬崖( )( ) 攀( )越( ) ( )来入( ) 1.完成这项工作,需要我们有( )的毅力. 2.因为自己的错误导致班级荣誉受损,她整天( ). 四、先连线,再选词填空 心惊 自受 流连 肉跳 十指 忘返 自作 连心 1.惊险的极限挑战活动令人( ),勇敢的挑战者却是镇定自若. 2.即使孩子不小心磕破了皮,母亲都会很心痛,毕竟( ). 五、在括号里填入适当的词语,并选两个词造句 ( )的地球 ( )的怀抱 ( )的生活 ( )的海洋 ( )的枪口 ( )的丛林 造句:______________________________ 造句:______________________________ 六、根据提示;写出含有“看”的意思的字或词语。 (1)抬起头向上看:( ) (2)从高处往下看:( ) (3)向四周看:( ) (3)暗中偷偷地看:( ) (5)聚精会神地看:( ) (6)目光迅速的向四周看:( ) 七、根据要求写出有关的四字词语。 (1)表示“走”的有: 、 、 、 (2)表示“拿”的有: 、 、 、 (3)表示“说”的有: 、 、 、 八、在括号里填上恰当的反义词。 (1)春天对( )正如秋天对( )。 (2)简单对( )正如复杂对( )。 (3)详细对( )正如简略对( )。 (4)( )对湖水正如( )对海洋。 (5)保护环境是( )的;破坏环境是( )的。 九、在括号里填上适当的动词。(不能重复) ( )一圈 ( )一阵 ( )一拳 ( )一次 ( )一下 ( )两回 ( )一顿 ( )一遍 ( )一眼 ( )一番 ( )一遭 ( )一趟 ( )一句 ( )一刀 ( )一枪 ( )一把 十、根据词语的含义;将词语的代号填入对应的括号里。 1、“言”字:A预言 B诺言 C流言 D恶言 E戏言 F寓言 G谗言 H格言 ( ) 没有根据的话 ( ) 阴险狠毒的话 ( ) 有所寄托的话 ( ) 随便说并不当真的话 ( ) 应允别人的话 ( ) 事先说出的话 ( ) 诽谤挑拨的话 ( )教育鞭策的话 2、“笑”字:A冷笑 B讥笑 C嘲笑 D憨笑 E苦笑 F微笑 G媚笑 H暗笑 I眉开眼笑 J捧腹大笑 兴奋的笑( ) 朴实、天真的笑( ) 开心的笑( ) 无情的笑( ) 不显著的笑( ) 挖苦别人的笑( ) 讨好别人的笑( ) 讽刺别人的笑( ) 藏在内心的笑( ) 心里难过勉强做出的笑( ) 十一、根据所提供的词语;写出相应年龄。 周岁( ) 而立( ) 不惑( ) 知天命( ) 花甲( ) 古稀( ) 耄耋( ) 期颐( ) 十二、根据意思写出含有十二生肖的用来写人的词语。 (1)比喻人人讨厌、受人谴责的人。 ( 过街鼠) (2)比喻任劳任怨、埋头苦干的人。 ( ) (3)比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。 ( ) (4)比喻善于变化和伪装的人。 ( ) (5)比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。 ( ) (6)比喻德才兼备、大有可为的人。 ( ) (7)比喻代人受过、替人担罪的人。 ( ) 十三、选择恰当的词语填在相对应的空里。(只写序号) ①绿盖叠翠 ②星罗棋布 ③盈盈欲滴 ④嫩蕊摇黄 ⑤亭亭玉立 ⑥青盘滚珠 ⑦娇羞欲语 ⑧皎皎无暇 走进公园;首先映入眼帘的是 、 的荷花。红荷垂露; 。白荷带雨; 。怒放的 ;含苞的 ;再加上 ; ;好一派迷人的景色! 十四、给下列词语按一定顺序排序;并说明理由。(只填序号) (1)①大发雷霆 ②一本正经 ③怒发冲冠 ④喜笑颜开 ⑤怒形于色 排序: 理由: (2)①东亚 ②福州 ③ ④亚洲 ⑤福建 排序: 理由: (3)①林则徐 ②李白 ③朱元璋 ④陆游 ⑤秦始皇 排序: 理由: 十五、与“深浅”这个词语最相近的一组是( )。 A、上下 中外 水火 红绿 长远 B、好坏 死活 进退 春秋 曲直 C、出入 开关 厚薄 东西 装卸 D、反正 前后 快慢 良莠 运输 十六、依次填入下列各句横线处的词语;最恰当的一组是( ) 如果不是秋风将种子吹下茎秆;那种子不是要被寒风所冻僵吗?是秋风;把叶子介绍给根须;使它找到了 生命的母体;是秋风把种子藏进了厚实的泥土;使它有了一个 春天的温床;是秋风;把果实领进了一个个 温暖的家;使它 了生命的胚胎。 A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持 C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存 十七、选择恰当的词填在横线上。 A、明智 B、精密 C、聪慧 D、深刻 读史使人 ;读诗使人 ;演算使人 ;哲理使人 ; 伦理学使人有修养;逻辑修辞使人长于思辨。 小升初语文词语专项训练习题答案 一、1、D 2、A 心腹、心血、心肝、心肠、心脏、心胸 三、不回 地 天 寝 席 学步 见 斑 水 出 峭壁 山 岭 频 梦 百折不回 寝不安席 五、脆弱 温暖 幸福 枯竭 冰冷 茂密 家如同一个温暖的怀抱可以治愈你受的伤痛. 茂密的丛林里有各种奇怪的动物. 六、仰视、俯视、环视、窥视、凝视、扫视 七、步履蹒跚、昂首阔步、拂袖而去、箭步如飞;顺手牵羊、手到擒来、唾手可得、信手拈来;长篇大论、侃侃而谈、滔滔不绝、口若悬河 八、耕耘、收获;容易、困难;具体、大概;平静、澎湃;光荣、可耻 九、(横行)转、听、打、做、跳、练、吃、读、看、论、走、赶、说、砍、放、捏 十、(1)(竖行)C、F、B、G;D、E、A、H (2)(横行)J、D、I、A、F、C、G、B、H、E 十一、(横行)1、三十、四十、五十、六十、七十、八九十岁、一百 十二、老黄牛、笑面虎、变色龙、地头蛇、千里马、替罪羊 十三、②⑤③⑧④⑦①⑥ 十四、(1)④②⑤①③ 理由:按由喜到怒的顺序 (2)④①③⑤② 理由:按区域范围从大到小 (3)⑤②④③① 理由:按历史朝代的先后 十五、B 十六、 C 十七、①③②④

    • 2020-08-09
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  • ID:2-7706786 部编版一年级上册语文试题-拼音竞赛试卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/一年级上册/本册综合

    一年级拼音竞赛试卷 一、读短文,看要求,再填空。(9分) pīn yīn wánɡ ɡuó li yǒu sān ɡè dà jiā tínɡ, fēn bié shì shēnɡ mǔ、yùn mǔ hé zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié,nǐ men zhī dào měi ɡè jiā tínɡ li ɡè yǒu duō shǎo ɡe chénɡ yuán mɑ? shēnɡ mǔ( )ɡè yùn mǔ( )ɡè zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié( )ɡè 二、归类。(13分) er zh inɡ ɑn you yin f ci ie ün t s yuɑn m 1、shēn mǔ 2、yùn mǔ 3、zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié 三、在( )内的音节中选出正确的音节,在下面画“。”。(6分) ( diàn biàn ) dēnɡ hú ( dié déi ) ( chāo cāo ) chǎnɡ pí ( qín qiú ) ān ( qán quán ) mó (tē tuō) chē 四、用拼音组词。(10分) bù( ) yú( ) nǚ( ) yún( ) wù( ) 五、判断对错,在( )里打“∨”或“×”,再在“ ”改错。(34分) xüé( )_____ xiě( )_____ qióu( )_____ wěi( )_____ zuěi( )_____ ài( )_____ zùo yiè( )_________ rèn zēn( )_________ qái duì( )_________ pīn yēn( )__________ 六、读词语再填空。(18分) ( )shì jī pínɡ( ) ( )tiān zǎo shànɡ( ) zài( ) tónɡ( ) rì( ) yǎn( ) ( )suì zhǐ 七、读短文,想好以后,把合适的内容写在“____”上。(10分) 1、xià kè le,wǒ men zài xiào yuán li huó dònɡ ,yǒu de______________ , yǒu de______________ ,hái yǒu de______________ . _________wán de hěn ɡāo xìnɡ. 2、rén ren dōu yǒu shǒu hé kǒu ,shǒu nénɡ___________,kǒu nénɡ__________,zhǐ yào duō dònɡ shǒu,duō dōnɡ kǒu,nǐ huì yuè lái yuè cōnɡ mínɡ.

    • 2020-08-10
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  • ID:4-7706785 六年级英语通用版小升初语法:代词(一)同步练习(含答案)

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    六年级英语通用版小升初语法:代词(一)同步练习 (答题时间:45分钟) 一、选择。 ( )1. I am son. A. they B. their C. them ( )2. This is not _____ desk. ______ is over there. A. I; Mine B. my; Mine C. mine; my ( )3.-What’s _____ name? —_____name is Lucy. A. you; My B. your; My C. yours; My ( )4. Tom and Jack are brothers. This is _____ room. A. they B. them C. their ( )5. We are in the same class. _____ classroom is very nice. A. Our B. My C. Ours ( )6. Mr Green is my teacher. I’m _____ student. A. he B. his C. him ( )7. That’s a cat. _____ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its ( )8. This cup is _____. That is _____. A. me; you B. my; your C. mine; yours ( ) 9. This is ____pen. _____is over there. A. my; Your B. me; You C. my; Yours ( ) 10. Do you like ____skirt? A. mine B. my C. me 二、用括号中所给词的适当形式填空: 1. That is not____ kite. (I) That kite is very small, but ____is very big. (I) 2. The dress is____. Give it to_____. (she) 3. —Is this_____ watch? (you) —No, it's not_____ . (I) 4. ___is my brother. __name is Jack. Look! These maps are___. (he) 5. _____dresses are red. (we) What colour are_____? (you) 6. Here are two pens, which one is ____? (she) 7. I can find my toy, but where’s______ (you)? 8. Show ______your kite, OK? (they) 9. I have a cat. ______name is Mimi. These cakes are____. (it) 10. —Are these _____tickets? ( they ) —No, _____are not theirs. _____ aren't here. (they) 三、选出括号中正确的词填空。 1. This is______(my / I)mother. 2. Nice to meet ______(your / you). 3. ________(He/ His)name is Mark. 4. What’s______(she / her)name? 5. Excuse______(me / my / I). 6. Are______(your / you)Miss Li? 7. ______(I / My)am Ben. 8. ______(She / Her)is my sister. 9. Fine, thank ______(your / you). 10. How old is ______(he / his)? 四、改错: ( ) 1. My am his classmate. _______ A B C ( ) 2. They all like I. ________ A B C ( ) 3. This is not she pen. ________ A B C ( ) 4. Our are twins. ________ A B C ( ) 5. These are they desks. ________ A B C ( ) 6. Listen! Her is singing a pop song. _______ A B C ( ) —7. Who is he? —His is my cousin. ________ A B C ( ) 8. —What is he father? —He is a clerk. ________ A B C ( ) 9. His pen is red, my is blue. _________ A B C ( ) 10. Don’t tell she the news. _________ A B C 五、用所给词义的适当形式填空: 1. (我的)mother is thirty years old. (她) is a teacher. 2. (她)is a good girl. (她的) eyes are big. 3. (他)is in the classroom with (他的) friends. 4. (你)are very smart today. I like (你的) jacket very much. 5. This is (他的)toy train. 6. (我)can’t find (我的)ruler. Where is___(它)? 7. (我)am a student. _______(我)like English very much. 8. (他)is my brother. 9. Is (你的)father a teacher? 10. I like (她的)pencil case. (它)is nice! 11. (她) is a student. (她的) sister is a student, too. 12. (我) want (你) to do it today. 13. (你们) are from England. (我们) are from China. 14. (我们) love (我们的) teachers. 15. This is (我的) book. That is (你的). 六年级英语通用版小升初语法:代词(一)同步练习参考答案 一、1-5 BBBCA 6-10 BCCCB 二、 1. my, mine 2. hers, her 3. your, mine 4. He, His, his 5. Our, yours 6. hers 7. yours 8. them 9. Its, its 10. their, they, Theirs 三、1. my 2. you 3. His 4. her 5. me 6. you 7. I 8. She 9. you 10. he 四、 1. A My-I 2. C I-me 3. C she -her 4. A Our-We 5. B they- their 6. A Her- She 7. B His- He 8. A he- his 9. C my- mine 10. B she- her 五、 1. My, She 2. She, Her 3. He, his 4. You, your 5. his 6. I, my, it 7. I, I 8. He 9. your 10. her, It 11. She, Her 12. I, you 13. You, We 14. We, our 15. my, yours

    • 2020-08-09
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