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资源 文章 汇编
  • ID:4-7529883 2020年中考英语写作指导课课件 (共20张PPT)

    初中英语/中考专区/二轮专题/题型专区/书面表达

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    • 2020-07-02
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  • ID:2-7529792 第3课 短诗五首《断章》课件(共18张PPT)

    初中语文/人教统编版(部编版)/九年级下册/第一单元/3* 短诗五首

    • 2020-07-03
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  • ID:7-7529524 高中化学苏教版选修三 4.1.2 第一单元 分子构型与物质的性质 分子的性质(共31张PPT)

    高中化学/苏教版/选修3 物质结构与性质/专题4 分子空间结构与物质性质/第一单元 分子构型与物质的性质

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    • 2020-07-02
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  • ID:2-7529162 15*《最苦与最乐》课件(26张ppt)

    初中语文/人教统编版(部编版)/七年级下册/第四单元/15*最苦与最乐

    (共26张PPT) 人的一生中,每个人都曾沐浴幸福和快乐,也会经历坎坷和挫折。痛苦与快乐是人类永恒的话题,先贤哲人有过很多深刻的思考,居里夫人曾说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗!”范仲淹曾说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”每个人的人生观、价值观不同,认识也就不同。那么究竟什么事情最痛苦,什么事情最快乐?今天,我们一起来学习梁启超先生的一篇文章《最苦与最乐》,看他是怎么认为的。 最苦与最乐 最苦与最乐 梁启超 作者 梁启超 生卒年 1873-1929 字 卓如 号 任公 别号 饮冰室主人 籍贯 广东新会 社会地位 近代资产阶级改良主义者、学者。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。 代表作 《饮冰室合集》《李鸿章传》《清代学术概论》 《中国近三百年学术史》 作者简介 ★生字 字词积累 悲天( )悯人 mǐn 契( )约 qì ★多音字 得(dé)罪 过得(de)去 得(děi)亏 答(dā)应 答(dá)案 ★形近字 A.抵(dǐ)押 砥(dǐ)砺 诋(dǐ)毁 官邸(dǐ) B.愉(yú)快 坚贞不渝(yú) 榆(yú)树 C.卸(xiè)车 抵御(yù) ★莫若:不如。 ★达观:对不如意的事情看得开。 ★契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 ★任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 ★死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止 ★仁人志士:有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。 文体知识 重温文体 解析文题 1、课文标题有何特点?这个标题好在哪儿? 2、从标题来看,本文主要探讨了哪些问题? 并列短语。两个词语之间意思相反,相互对比,能够引起读者对最苦与最乐的思考,思考它们之间的关系。 人生什么事最苦? 人生什么事最乐? 最苦与最乐之间有什么关系? 最苦与最乐 是人生最大的痛苦。 是人生最大的快乐。 人生应当 ,而不能 。 未尽责任 尽责任 承担责任 逃避责任 梳理结构 带着问题,速读课文,思考本文可以分为几部分? 根据上一题,理清文章的结构 二、(4)论述“尽责任是人生最大的快乐”。 三、(5-6)论述“人生应当勇于承担责任, 而不能逃避责任”。 一、(1-3)论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。 文章的中心论点是什么呢? 分论点1 分论点2 归纳文章的论点:(分论点合二为一) 未尽责任是人生最大的痛苦, 尽责任是人生最大的快乐。 细读感悟 (1)作者使用排比设问“人生什么事最苦” 1、作者是如何论证“人生最大的痛苦是负责任”这个分论点的? 谈 苦 提出论点:“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任” 贫 失意 老、死 否定 (2)为什么未尽责任是人生中最大的痛苦? 论证论点 贫 失意 老 病 死 知足 安分 达观 能排解的痛苦----不苦 答应办的事没办; 欠人的钱没还; 受人的恩惠没报答; 得罪了人没有赔礼; 无法排解的痛苦 归纳分论点一:未尽责任是人生最大的痛苦。 对比论证 对 个 人 对 他 人 举例论证 “该做的事没有做完,像是有几千斤重担子压在肩头” 比喻论证 受良心责备,无处逃脱(第2段)---痛苦 “一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子一生应尽的责任没有尽,便死也带着苦痛往坟墓里去。”(第3段) 对家庭 对社会 对国家 乃至对自己 谈 苦 2、品读第二部分,作者论证人生最乐之事的过程? 古语:如释重负 俗语:心上一块石头落了地 名言:无入而不自得(孔子) 道理论证 (引用论证) 运用引用论证,有力地证明: “责任完了,算是人生第一件乐事”这一论点, 使论证更有说服力. 论乐 第4段开头设问:什么事最快乐呢? 提出论点:责任完了,算是人生第一件乐事 。 含义:本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。 好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 无论到了什么境遇,都能保持安然自得。 作者认为这种乐的决定权在谁呢?结合文中语言谈谈你的理解。 有关句子: 天下事从苦中得来的乐才算真乐。 人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。 尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐 快乐之权,操之在己。 论乐 1、孟子:君子有终身之忧 (含义:君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好,因而终身都处于忧虑之中。) 2、曾子:任重而道远,死而后已,不亦远乎? (含义:负担沉重而且路途遥远,比喻责任重大。士肩负沉重的使命,要跋涉遥远的路途,到死方休,不是很遥远吗?) 归纳:证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。 1、仁人志士的忧国忧民 2、诸圣诸佛的悲天悯人 道理论证: 举例论证: 3、论证面对苦与乐的正确态度: 担责乐 因为“日日尽责任,便日日得苦中真乐”“尽得大的责任,就得大快乐” 最后一段证明了什么呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同? 责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。 证明了“人生不应当逃避责任”。 “卸却责任”------指未尽责任,丢开不管; “解除责任”------指尽了责任,再无负担。 担责乐 从而得出了“尽责方得苦中真乐”的结论 启迪我们 “直面人生,勇担责任”。 品读语言 语言魅力 1、多种句式相结合 陈述句、设问句、反问句、感叹句、肯定句、否定句、主动句、被动句等句式的变化,使文章语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气。 2、多种论证方法相结合 论证严密,语言简洁流畅。语气口语化,亲切生动,像一位长者与读者谈心,娓娓道来,如话家常,易于让人接受 。 3、多种修辞方法相结合 浅显易懂,平易自然,趣味横生,大大增强了文章的感染力。 未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐 未尽责任是人生最大的痛苦 (分论点1) 尽责任是人生最大的快乐(分论点2) 人生应当勇于承担责任,而不能逃避责任(结论) 1、贫失意老死不是最苦 2、最大的痛苦是背负未了的责任 3、未尽责任情况 痛苦状态 引用论证: 古语 俗语 名言 比喻论证 对比论证 当勇于承担责任 不能逃避责任 中心论点 思维导图 举例论证 课 堂 小 结 1、了解作者,积累字词,巩固议论文知识,理解文章内容,欣赏文章流畅而又凝练的语言,学习论证方法,借以培养思维的辩证性和严密性。 2、文章告诉我们未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。 3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 学习收获 疫情下的各行各业工作者 拓展延伸 结合自己生活实际,说说现在的我们应尽到什么责任? 1、尊敬师长,团结同学 2、帮助父母、体贴父母,为父母做力所能及的事 3、热爱集体,自觉维护集体利益的责任感。 4、建立自信,要有毅力,勇于面对失败。 5、培养学习的责任感。认真学习,努力学习 拓展延伸 1、学习了本文,你对责任有了哪些认识?请围绕着“责任”写一个议论文片段。 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》1900年2月 课后练笔 2、搜集整理于文中名言相近的名言等 天下兴亡,匹夫有责。 ——顾炎武(明) 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。 ——列夫﹒托尔斯泰 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 ——张载(北宋) 铭记责任 鲁迅先生说过:“在人生的路上,将血一滴一滴的滴过去,以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱,也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过:“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任,因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。

    • 2020-07-02
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  • ID:7-7528847 高中化学沪科版高一下学期7.3.1盐溶液的酸碱性(盐类的水解)(共21张PPT)

    高中化学/沪科版/高一下学期/第七章 探究电解质溶液的性质/7.3 盐溶液的酸碱性

    • 2020-07-02
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  • ID:10-7528496 湘教版八上地理2.2中国的气候课件 (共60张PPT)

    初中地理/湘教版/八年级上册/第二章 中国的自然环境/第二节 中国的气候

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    • 2020-07-01
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  • ID:7-7527433 高中化学沪科版高一下学期5.1.1全球性的环境问题──酸雨 青江硫酸厂何去何从 课件 (共20张PPT)

    高中化学/沪科版/高一下学期/第五章 评说硫、氮的“功”与“过”/5.1 从黑火药到酸雨

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    • 2020-07-01
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  • ID:9-7526981 第四课 公民义务 复习课件(共34张PPT)(WPS打开)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级下册/第二单元 理解权利义务/第四课 公民义务

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    • 2020-07-01
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  • ID:7-7526413 人教高二化学选修5第三章第四节 有机合成(共22张PPT)

    高中化学/人教版(新课程标准)/选修5 有机化学基础/第三章 烃的含氧衍生物/第四节 有机合成

    • 2020-07-01
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  • ID:10-7525997 湘教版七年级下册 8.6 巴西 (共23张PPT,WPS打开)

    初中地理/湘教版/七年级下册/第八章 走进国家/第六节 巴西

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    • 2020-07-01
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  • ID:3-7525641 人教版七年级下册数学:第六章实数回顾与思考(共15张PPT)

    初中数学/人教版/七年级下册/第六章 实数/本章综合与测试

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    • 2020-07-02
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  • ID:9-7524595 2.1网络改变世界课件(共27张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册/第一单元 走进社会生活 /第二课 网络生活新空间 /网络改变世界

    (共27张PPT) 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界 第一单元 走进社会生活 甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。 ——老子 1.网络如何丰富日常生活? 2.网络对推动社会进步有什么意义? 3.网络给我们带来哪些消极影响? 4.青少年沉迷网络有哪些危害? 请阅读教材第10-16页并思考以下问题: 运用你的经验 请问: (1)生活中,你经常借助互联网做哪些事情? (2)如果没有互联网,人们的生活会变成什么样? 生活不方便。 外出旅游 购买物品 购买书籍 了解时事 ◎不能及时与朋友、同学和老师交流沟通;◎不能快捷地传播信息、获取信息;◎不能及时了解国内外重要时事等。 知识存储与传播 秦王(嬴政)见《孤愤》,《五蠹》之书曰:‘嗟乎!寡人得见此人(韩非子)与之游,死不恨矣。’ 课外拓展 如果生在现代,秦王还会有此“恨”吗?为什么? 口授 竹简 书籍 胶片 磁带 互联网 空间大、内容多、交流快;海量知识,高速传递和共享。 课堂活动:探究与分享 ◎请结合图片及生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。 ◎网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。(从相隔千里到近在咫尺。) 第一目:网络丰富日常生活 书信 有线电话 电脑 5G技术 第一目:网络丰富日常生活 请问: (1)你有过网购的经历吗?如果有,你购买过哪些商品? (2)互联网给我们的生活带来哪些便利? ◎借助互联网,我们可以结交朋友、查阅资源、学习新知、购买物品、寻师问药、休闲娱乐,开阔视野,既节约了成本又提高了效率。 ◎网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 1、网络如何丰富日常生活? ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; ②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 知识梳理—课堂笔记 课堂活动:探究与分享 第二目:网络推动社会进步 美团订购农家餐厅 品尝无土栽培蔬菜 网上购买土蜂蜜 请问:上图说明了什么? ◎网络为经济发展注入新的活力,让传统产业转型升级。 课堂活动:探究与分享 第二目:网络推动社会进步 2020年5月份留言数量分布情况 2020年5月份留言内容分布前10位情况 请问:政府为什么要开通该渠道? ◎网络促进民主政治的进步。 请问:政府为什么要开通该渠道?(作用/意义) ①有利于政府更深入地了解社情民意,履行法定职责,更好地服务人民。 ②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 知识梳理—课堂笔记 物联网就是物物相连的互联网。即把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来,进行信息交接,以实现智能化识别和管理。是继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。 智能交通 智能建筑 智能农业 课内拓展 什么是物联网? 智能农业 智能公交 智能化全球系统 ◎互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源的快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 ◎看了这组图片,你最大的感受是什么? ◎互联网促进文化传播。 互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。 ◎右边的图标你认识吗? 第二目:网络推动社会进步 2、网络对推动社会进步有什么意义? ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建平台。 知识梳理—课堂笔记 第三目:网络是把双刃剑 课堂活动:探究与分享 请问:上图说明了什么? ◎网络信息良莠不齐。 第三目:网络是把双刃剑 课堂活动:探究与分享 (1)收到这样的信息,你信吗?为什么? (2)我们如何防止被骗? 答:不信。因为,网上的信息良莠不齐。世上没有无故掉陷饼的事,掉陷阱的事倒有不少。遇到这样的事,一定要提高警惕,以防被骗。 01 添加标题 自称公检法要求汇款的。 02 让你汇款到“安全帐户”的。 03 通知“家属”出事要先汇款的。 04 添加标题 让你开通网上银行接受检查的。 05 陌生网站要求登记银行卡信息的。 提高警惕,防止被骗 方法与技能 -(请看教材第15页) 第三目:网络是把双刃剑 课堂活动:探究与分享 请问:图片反映了什么现象?这说明了什么? ◎沉迷网络,影响学习、工作和生活。 答:图片反映了某些人沉迷网络的现象。◎大量冗余信息会干扰人们的信息选择,耗费人们的时间;◎碎片化信息影响人们思考的深度;◎一些人因为沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 4、青少年沉迷网络有哪些危害? ①青少年沉迷网络,很容易造成精神空虚;容易荒废学业,不利于个人健康发展;不利于提升个人交往能力; ②容易制造家庭矛盾,与父母产生隔阂; ③严重的甚至会做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。 知识梳理—课堂笔记 第三目:网络是把双刃剑 课堂活动:探究与分享 请问:以上图片说明了什么?侵犯公民隐私权的行为有哪些? 答:①说明个人隐私容易被侵犯。②侵犯公民隐私权的行为有:非法盗取、出售;电信诈骗;盗取银行帐户非法获取财产;利用公民个人信息进行广告推销、电话骚扰等。 《刑法》第二百五十三条之一规定,国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员,违反国家规定,将本单位在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息,出售或者非法提供给他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金。 3、网络给我们带来哪些消极影响? ①网络信息良莠不齐; ②沉迷网络,影响学习、工作和生活; ③个人隐私容易被侵犯。 知识梳理—课堂笔记 课堂检测: 1.“如果你爱他就请他上网,如果你害他就请他上网。”对此认识正确的是( ) A.网络可学习,可交往,有益无害 B.网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊 C.网络有欺诈,有伤害,有害无益 D.网络是把锋利的双刃剑,有利有弊 D 2. 如图漫画,这充分说明了( ) ①老百姓上了网,民意就上了网 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ④只有通过互联网,才能表达自己的意见 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ D 课后提升 完成《全程突破》第9-13页: 填空、判断及选择题; 第13页,第12题。 请用红笔批改,写上等级与日期。 谢谢聆听!

    • 2020-06-30
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  • ID:3-7524224 冀教版九年级下册数学 第30章二次函数与三角形 复习课件 (共16张PPT)

    初中数学/冀教版/九年级下册/第30章 二次函数/本章综合与测试

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    • 2020-07-01
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  • ID:4-7523760 人教高中英语选修六Unit 2 Poems单词识记 课件(共63张PPT)

    高中英语/人教版(新课程标准)/必修5、选修6/选修6/Unit 2 Poems

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    • 2020-07-01
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  • ID:3-7523302 人教版数学八年级上册12.3角平分线的性质课件(共29张PPT)

    初中数学/人教版/八年级上册/第十二章 全等三角形/12.3 角的平分线的性质

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    • 2020-07-01
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  • ID:9-7521051 高中政治人教版必修一经济生活5.2 新时代的劳动者 (共30张PPT)

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修1)经济生活/第二单元 生产、劳动与经营/第五课 企业与劳动者/2 新时代的劳动者

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    • 2020-06-30
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  • ID:4-7519373 人教英语选修9Unit1 Breaking records Reading课件(共66张PPT)

    高中英语/人教版(新课程标准)/选修9、10/选修9/Unit 1 Breaking records

    (共66张PPT) 2. Have you ever done any of these activities? 3. Would you consider each activity to be a serious sport? 4. Which activities would you like to try? Would you need to be fit to do any of them? Do you think you could do any of them for any length of time? As a kid I had a huge fascination with the exotic places and people listed in the Guinness Book of Records, but being a non-athlete, I never imagined ever actually getting a world record myself. Years later, as a teenager, I became interested in Eastern

    • 2020-06-30
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  • ID:3-7519208 北师大版九年级下册数学:添加辅助圆,让动点有迹可寻——圆回顾思考拓展课件 (共28张PPT)

    初中数学/北师大版/九年级下册/第三章 圆/本章综合与测试

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    • 2020-06-30
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  • ID:4-7518775 人教英语选修9Unit1 Breaking records Reading课件 (共21张PPT)

    高中英语/人教版(新课程标准)/选修9、10/选修9/Unit 1 Breaking records

    (共21张PPT) What do you know about the book called“The Guinness Book of World Record” ? Let’s do a quiz and see how many world records you know. 1.What is the longest river in the world? The Changjiang (Yangtz) The Amzon The Nile The Yellow River

    • 2020-06-30
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  • ID:3-7518549 湘教版九年级上册 3.3 相似图形 数学课件(共26张PPT)

    初中数学/湘教版/九年级上册/第3章 图形的相似/3.3 相似图形

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    • 2020-06-30
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