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  • ID:2-7142195 [精]人教部编版四下语文第四单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级下册/第四单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 四下语文第四单元检测试题 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读拼音,写词语。(9分) Hū huàn( ) bǐng xī( ) gǎo zhǐ( ) Chéng jì( ) jǐng jiè( ) jí jiāng( ) Yì sī bù gǒu( ) pì rú( ) mǐn jié( ) 二、正确、规范地抄写下面这段话。(2分) 有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 三、换偏旁组词。(5分) 杆--肝(肝脏)--秆(麦秆) 消--俏( )--峭( ) 捕--哺( )--浦( ) 轮--沦( )--抡( ) 换--涣( )--焕( ) 骏--俊( )--峻( ) 四、把下面的词语补充完整。(8分) 没( )没( ) 无( )无( ) ( )( )多端 ( )怨( )诉 引吭( )( ) 一( )不( ) 架子( )( ) 空空( )( ) 五、按要求写句子。(6分) 1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句) 2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句) 3.谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话) 六、日积月累。(8分) 1.连线。 千里 龙 老黄 马 百灵 牛 领头 鸟 哈巴 羊 变色 狗 2.把诗句补充完整。 不论平地与山尖,__________________。 __________________,为谁辛苦为谁甜? 七、根据课文内容填空。(12分) 1.丰子恺先生笔下的白鹅________,《白鹅》一课写了鹅的叫声________,步态________,吃相________。 2.老舍先生笔下的猫________,文章字里行间都流露出作者对猫的________。 3.老舍先生写的母鸡____、____、____、____,因为它有一群鸡雏。它____是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个______。 八、课内阅读。(10分) 猫(节选) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 1.根据解释从文中找出相应的词语。(4分) (1)形容声音变化丰富。( ) (2)形容变化的项目、样子极多。( ) 2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是时和时的不同表现,表达了作者对猫的之情。(3分) 3.仿写文中画“”的句子。(3分) 九、课外阅读。(10分) 那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。 母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。” 老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。 1.给文章选个合适的题目:( )。(2分) A.冷酷的母鸡 B.勇敢的母鸡 C.大自然的启示 2.本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。(3分) 3.“冷酷”加了引号是因为: (2分) 4.大娘的话里蕴含着什么道理?(3分) 十、习作。(30分) 高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧,那么请选择一种你喜欢的小动物来写写,可以从多角度入手。题目自拟,不少于350字。 附:第四单元检测试题参考答案 一、呼唤 屏息 稿纸 成绩 警戒 即将 一丝不苟 譬如 敏捷 二、1.kān kàn 2.diào mú 3.dàng dāng 三、示例:俏丽 陡峭 哺育 黄浦江 沦落 抡拳 涣散 焕发 英俊 严峻 四、完 了 忧 虑 变化 如 如 大 叫 丝 苟 十足 如 也 五、1.满月的小猫生气勃勃、天真可爱。 2.示例:微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。 3.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 六、1.千里—马 老黄—牛 百灵—鸟 领头—羊 哈巴—狗 变色—龙 2.无限风光尽被占 采得百花成蜜后 七、1.架子十足 严肃郑重 从容不迫 一丝不苟 2.性格古怪 喜爱之情 3.负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 八、1.丰富多腔 变化多端 2.高兴 不高兴 喜爱 3.示例:雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。 九、1.C 2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。 3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境 4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。 十、提示:抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得当,语句通顺,并运用一些合适的修辞手法,让描写的小动物形象更生动。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7142188 [精]人教统编版四下语文第二单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级下册/第二单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版四下语文第二单元检测试题 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读拼音,写词语。(8分) hé xié( ) wèi jiè( ) nù hǒu( ) miáo huì( ) Kāi pì( ) shuài lǐng( ) jiàn kāng( ) shū cài( ) 二、把下面的四字词语补充完整。(4分) 茹毛( ) ( )斑斓 ( )之笔 鲲鹏( ) 嫦娥( ) 勃勃( ) 天之( ) 震耳( ) 三、照样子写字组词。(6分) 例:滨--(宾)(宾馆) 洁--( )( ) 减--( )( ) 挑--( )( ) 例:中--(肿)(肿胀) 介--( )( ) 止--( )( ) 凡--( )( ) 四、写出下面词语的反义词。(8分) 珍贵( ) 淹没( ) 吸收( ) 生存( ) 柔嫩( ) 腐烂( ) 保存( ) 崭新( ) 五、在下面的括号里填上恰当的形容词。(6分) ( )的绿翅膀 ( )的松脂 ( )的海风 ( )的家族 ( )的生活 ( )的技术 六、按要求写句子。(6分) 1.太阳照射着树林。(把句子写具体) 2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢? (改为陈述句) 3.一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句) 七、根据课文内容填空。(10分) 1.《琥珀》一文从一块____的发现,推测出几千万年前两只小虫被 包裹住,形成____的故事。本文是一篇________,让我们了解了有关化石的科学知识。 2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种____________,________飞向蓝天,演化出______今天的大家族。 3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们_________,给人类的生活带来深刻的变化。 4.《江畔独步寻花》是唐代诗人________写的,其中后两句是____________,____________。 八、连线。(4分) 白马西风塞上 天连水尾水连天 雾锁山头山锁雾 一城山色半城湖 清风明月本无价 杏花烟雨江南 四面荷花三面柳 近水远山皆有情 九、课内阅读。(10分) 飞向蓝天的恐龙(节选) 数千万年后,它的后代繁衍(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péng béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖(xī qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pì bì)了一个崭(zǎn zhǎn)新的生活天地。 1.在文中加点字正确的读音下面画“?”。 (5分) 2.短文从、、三个方面介绍了恐龙的庞大家族。(3分) 3.这段话主要写了( )。(2分) A.科学家们的推想 B.庞大的恐龙家族 C.恐龙的演化过程 十、课外阅读。(10分) 大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色? 大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。 天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。 日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。 1.文中画“”的句子运用了的修辞手法,其作用是。(1分) 2.第2段画“”句子运用了的说明方法。(2分) 3.天空呈现蓝色的原因是什么?(4分) 4.给本文选一个恰当的题目:( )。(2分) A.大自然色彩的奥秘 B.天空为何呈现蓝色 C.太阳光的奥秘 D.大自然 十一、习作。(30分) 本单元我们读了很多科普作品,了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象,例如,水池里的水为什么会旋转排出?哪个姿势睡觉好?去太空的种子会是什么样的?……请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟,不少于350字。 附:第二单元检测试题答案 一、和谐 慰藉 怒吼 描绘 开辟 率领 健康 蔬菜 二、饮血 五彩 点睛 展翅 奔月 生机 骄子 欲聋 三、示例:吉 吉利 咸 咸菜 兆 预兆 阶 台阶 趾 脚趾 巩 巩固 四、低贱 浮出 释放 灭亡 坚硬 新鲜 丢弃 陈旧 五、示例柔嫩 厚厚 猛烈 庞大 崭 新 新奇 六、1.示例:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 2.新奇的纳米技术让人惊叹。 3.示例:一大滴像泪珠一样的松脂滴落下来。 七、1.琥珀 松脂 琥珀 说明文 2.带羽毛的恐龙脱离同类 鸟类 3.更加健康4.杜甫 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? 八、白马西风塞上—杏花烟雨江南 雾锁山头山锁雾—天连水尾水连天 清风明月本无价—近水远山皆有情 四面荷花三面柳—一城山色半城湖 九、1.yǎn péng qī pì zhǎn 2.恐龙的种类 恐龙的演化过程 科学家的推测 3.B 十、1.设问 引出主题 2.举例子 3.在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。 4.A 十一、提示:阅读科普知识的文章,了解一些科学知识,把你感兴趣的内容依据科学理论给大家介绍介绍,可以用一些说明方法。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7124935 [精]人教部编版四下语文第三单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 部编版四下语文第三单元检测试题 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读拼音,写词语。(9分) fán xīng( ) téng luó( ) bō tāo( ) méng lóng( ) jì jìng( ) zhāo xiá( ) màn miè( ) xī gài( ) 毛róng róng( ) 二、在加点字正确的读音下面画“√”。(5分) 徜徉(cháng táng) 炫耀(xuàn xuán) 绣花(xuì xiù) 余晖(huī jūn) 绽开(dìng zhàn) 三、辨字组词。(6分) 漫( ) 膝( ) 挥( ) 绣( ) 慢( ) 漆( ) 辉( ) 透( ) 徉( ) 末( ) 洋( ) 抹( ) 四、选词填空。(12分) 重叠 重合 1.所有的绿,挤在一起,( )在一起,交叉在一起。 2.对称图形可以完全( )。 金晖 余晖 3.白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。 4.夕阳的( )透过云霞,洒在江心。 漫灭 磨灭 5.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。 6.这些事是永不( )的回忆。 五、根据意思写词语。(5分) 1.磨灭,模糊难辨。( ) 2.间隔穿插,互相穿过。( ) 3.举止大方,不呆板,不拘束。( ) 4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。 ( ) 5.没有一点儿声音,非常安静。( ) 六、日积月累。(5分) 1.诗是( ),诗给人类以( )。 2.诗和音乐一样,( )。 3.诗是强烈感情的( ),它源于的情感( )。 七、根据课文内容填空。(10分) 1.《繁星(七一)》中( )、 ( )、( ),都能表达出浓浓的母爱。 2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了( )和( ) 的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是, 诗中描写绿的句子有( )。 3. 《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法是( ),用的表达方式是( ),描绘出一幅( )的画卷。 八、课内阅读。(8分) 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 1.这两节诗选自《 》,作者是苏联的。(2分) 2.这两节诗运用了的修辞手法,从描写了白桦的美丽。( )(2分) A.比喻 局部 B.比喻 整体 C.拟人 整体 3.请续写第二节诗。(4分) 九、课外阅读。(10分) 美丽的晚霞 红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。 我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。 1.用“”画出“我”在幻境里看到的东西。(2分) 2.从文中找出下列词语的近义词。(4分) 温和—( ) 奇幻—( ) 好像—( ) 坚实—( ) 3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“?”。(2分) (1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。 ( ) (2)“神奇”就是“奇怪”的意思。 ( ) 4.将文中画“”的句子改写为陈述句。 (2分) 十、习作。(30分) 本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。 附:第三单元检测试题参考答案 一、繁星 藤萝 波涛 朦胧 寂静 朝霞 漫灭 膝盖 茸茸 二、cháng xuàn xiù huī zhàn 三、示例:漫灭 慢走 膝盖 漆黑 挥手 光辉 绣花 透气 徜徉 海洋 期末 涂抹 四、1.重叠 2.重合 3.金晖 4.余晖 5.磨灭 6.漫灭 五、1.漫灭 2.交叉 3.潇洒 4.朦胧 5.寂静 六、1.人类向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 2.生命全在节奏 3.自然流露 宁静中回忆起来 七、1.月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 2.拟人 比喻 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 3.拟人 动态 雨后放晴的乡村 八、1.白桦 叶赛宁 2.C 3.示例:亭亭玉立的树干,笔直地站着。 九、1.金色的龙仙鹤太乙真人哪吒 2.柔和 梦幻 仿佛 结实 3.(1)√ (2)? 4.这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。 十、提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7121087 [精]人教统编版四下语文第一单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级下册/第一单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文四年级下册第一单元检测试题 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。(9分) 老翁(wēng?wēn) 徐徐(xǘ?xú) 倘若(tǎng?tǎn) 杂交(zhá?zá) 朴素(bǔ?pǔ) 剥削(bō?bāo) 宿舍(sù?shù) 绮丽(qí qǐ) 应和(hé?hè) 二、读拼音,写词语。(12分) húdié xīkè jìsù zhuāngshì tàbù sǒnglì shātān ruìlì héng?xíng?bàdào lóng?fèng? chéng?xiáng 三、比一比,再组词。(4分) 赖( ) 蹲( ) 懒( ) 遵( ) 蔬( ) 帐( ) 疏( ) 账( ) 四、找出四组近义词。(4?分) 神奇吃惊讨厌 ( )——( ) 和谐装饰惊讶 ( )——( ) 喜爱装扮常常 ( )——( ) 偶尔奇特融洽 ( )——( ) 五、按要求写句子。(6分) (1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(修改病句) (2)三月桃花水,叫人多沉醉。(改为反问句) (3)下雨天,小小的天窗是孩子们唯的慰藉。 夜晚,小小的天窗是孩子们唯一的慰籍。(用关联词语把两句话合成一句话) 六、根据课文内容填空。(6分) 1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“,”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“,”。 2.“乡下人家,不论,不论,都。”这句话表达了作者之情。 3.《天窗》运用丰富的,说明天窗给孩子们带来了和。 七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。(4分) 八、课内阅读。(9分) 乡下人家(节选) 鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。 1.在文中括号里正确的汉字下面画“?”。 (2分) 2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分) 3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分) 4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分) 九、课外阅读。(16分) 家乡的小河 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊,你真美! 1.在文中括号里合适的词语下面画“?”。 (6分) 2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(2分) A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人 3.用“”画出描写小河动态的句子,用“”画出描写小河静态的句子。(2分) 4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分) 5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话? (3分) 十、习作。(30分) 学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。 附:第一单元检测试题参考答案 wēnɡ√ xú√ tǎnɡ√ zá√ pǔ√ bō√ sù√ qǐ√ hè√ 锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤呈祥 横行霸道 示例:无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本 神奇—奇特  吃惊—惊讶  和谐—融洽  装饰—装扮 (1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 (2)三月桃花水,怎能不叫人沉醉呢? (3)无论是下雨天还是夜晚,小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。 六、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 2.什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 3.想象 快乐 慰藉 七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象! 八、1.例 倘 幅 2.即使 也 3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。 4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。 九、1.欣赏 倒映 凝固 2.C 3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。 4.中心句:家乡的小河啊,你真美! 表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。 5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。 提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7115337 [精]人教部编版三下语文第八单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第八单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年三年级下册语文第八单元检测题 班级: 姓名: 分数: 一、基础训练营(42分)? 1.用“√”画出字的正确读音。(3分) 承(chéng chén)认 泄(shì xiè)气 古董(dǒng tóng) 放纵(zòng cóng) 勤(qín qíng)快 枣核(hé hú) 2.看拼音,写词语。(8分) fù zé chèn shān yì shù qǔ chū Lòu yǔ pàng zi shū jià huái bào 3.辨字组词。(10分) 偏( ) 莫( ) 报( ) 胖( ) 历( ) 扁( ) 漠( ) 抱( ) 伴( ) 厉( ) 4.读一读,找规律,再写几个这样的词语。(6分) 唠叨 议论 ______ ______ ______ 吞吐 呼吸 ________ ________ ________ 5.给带点的字选择正确的解释。(4分) 硬:①坚固,与“软”相对 ;②刚强有力;③固执;勉强?;③?能力强。 .奶奶身体很硬朗。 ( ) 这块石头真硬。( ) 他硬是爬上了山顶。( ) 张大爷在困难面前从未低过头,是个硬汉子。( ) 6.按要求写句子。(4分) (1)裁缝对顾客说:“您的布还在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”(改为转述句) _______________________________________________________ “漏”又来了,这下我可活不成了。(改为反问句) ________________________________________________________ (3)石头梆的一声落在地上。 (仿写) ________________________________________________________ (4)正确的意见,我们应该坚定。(修改病句) ________________________________________________________ 判断,对的打“√”,错的打“×”。(4分) 《慢性子裁缝和急性子顾客》中,读裁缝的话语速要缓慢,语调稍低,顾客的话语速要快,语调稍高。 ( ) 《漏》中,“漏”是“漏雨”的意思。 ( ) (3)所有目字旁的字,都含有“看”的意思。 ( ) (4)《枣核》中的“枣核”是个勤快、聪明、英勇无畏的孩子。( ) 8.查字典填空。(3分) “武”用音序查字法先查______,再查______,用部首查字法查____部,再查________,组词______ _________ 。 二、综合展示厅 (7分)? 9.根据所学内容填空。 (4分) 《方帽子》中告诉我们____________________________________。 《大林寺桃花》是______朝诗人________写的,诗中写自己意外发现的句子是______________________________________________。 10.给句子排排队。(3分) ( )我探着身子,伸手想抓住它。 ( )我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。 ( )我上小学一年级的时候,每天放学后都到美仪家去玩 ( )它的尾巴一摆就游跑了,我差一点掉进水池里去。 ( )她家有个小水池,养着许多金鱼,有红的,金黄的,银白的,黑的。 ( )有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。 阅读检阅台(21分) (一)课内阅读(11分) ? 裁缝点点头:“剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。 ” 又过了一天,那顾客再来的时候,裁缝笑着问他:“怎么, 您那件短袖衬衫还能改成什么?” 顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。” 裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。” “那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您别忘了,我可是个急性子顾客啊。” 裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。” 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?” □根本不用□裁缝解释说□因为您的布在我的柜子里搁着□我还没开始裁料呢□ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。 “您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。 11.这是一篇_____________,选自_______________________(2分) 12.请在文中空白处填上恰当的标点。(3分) 13.照样子写词语。(3分) 咔嚓咔嚓 ________ ________ ________ 14.“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。”这位顾客是怎么想的?请写下来。(3分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (二)课外阅读(10分) 亮出你自己 每到黄昏,住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。 戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着,一边还思考着什么;花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么;大象背着手,脚步重重的,好像有什么心事;小兔子最快乐,跳上跳下……整个河岸,热烈、快乐而又充满着诗情画意。 生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上,一动不动地看着河岸上的一切。 “嗨!小家伙!在看什么呢?”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。 “看河岸上遛弯的人!他们真有趣!”小螃蟹说,眼里流露出羡慕。 “喜欢是吗?走!我们这就去加入遛弯的队伍!”乌龟说。 “可是我……我走路是横着爬的,别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。 “哈哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的独特之处。你看,小兔走路(AABB式)___________,鸭子走路(AABB式)___________,花猫走路(ABB式)___________,我走路(ABB式)___________……各有特色哦!别担心,亮出你自己!” 小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。 “你好!小螃蟹!”大家都热情地与小螃蟹打招呼,没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬! 河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印,就像一个个小音符,很美!很美! 15.动物们走路有怎样的特点?请你根据提示在文中横线上补充完整。(4分) 16.小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步?后来事实证明他的想法怎样?(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 17.对短文最后一段理解正确的是( )。(1分) A.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看。 B.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快 C.把小螃蟹比成小音符,突出了小螃蟹心情很愉快 18.读了这个故事,请你写出对短文题目的理解。(2分) ________________________________________________________ 习作百花园 (30分)? 19.请写一篇有趣的童话,题目自拟。 附:第八单元参考答案 1.用“√”画出字的正确读音。(3分) 承(chéng )认 泄( xiè)气 古董(dǒng ) 放纵(zòng ) 勤(qín )快 枣核(hé ) 看拼音,写词语。(8分) 负责 衬衫 艺术 取出 漏雨 胖子 书架 怀抱 3.辨字组词。(10分) 偏( 偏僻 ) 莫(莫非 ) 报(报纸 ) 胖(胖子 ) 历(历史 ) 扁(扁担 ) 漠(沙漠 ) 抱(怀抱 ) 伴(伙伴 ) 厉(厉害 ) 4.读一读,找规律,再写几个这样的词语。(6分) 唠叨 议论 __嘀咕____ __啰嗦____ 呼唤 吞吐 呼吸 _抑扬______进退_ 阴阳________ ② ①③④ 6.按要求写句子。(4分) (1)裁缝对顾客说:“您的布还在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”(改为转述句) 裁缝对顾客说,顾客的布还在他的柜子里搁着,他还没开始裁料呢。 “漏”又来了,这下我可活不成了。(改为反问句) 漏又来了,这下我可怎么活? (3)石头梆的一声落在地上。 (仿写) 箭嗖的一声射出去了。 (4)正确的意见,我们应该坚定。(修改病句) 正确的意见,我们应该坚持。 7.判断,对的打“√”,错的打“×”。(4分) (1)《慢性子裁缝和急性子顾客》中,读裁缝的话语速要缓慢,语调稍低,顾客的话语速要快,语调稍高。 ( √) (2)《漏》中,“漏”是“漏雨”的意思。 ( √ ) (3)所有目字旁的字,都含有“看”的意思。 ( × ) (4)《枣核》中的“枣核”是个勤快、聪明、英勇无畏的孩子。( √ ) 8.查字典填空。(3分) “武”用音序查字法先查__W____,再查_wǔ_____,用部首查字法查__止__部,再查___4_____,组词__武汉____ _________ 。 9.根据所学内容填空。 (4分) (1)《方帽子》中告诉我们做事不能墨守成规,要大 设 计 胆创新才能适应时代发展,适应人们的要求。 (2)唐 白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 10. 5 3 1 6 2 4 11 童话 《慢性子裁缝和急性子顾客》 《亮出你自己》 略。 13. 咕咚咕咚、呼哧呼哧、叮咚叮咚、 14.略。 15.蹦蹦跳跳 摇摇摆摆 静悄悄 慢吞吞 16.小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路,后来事实证明他的想法是错误的,大家都热情地和他打招呼,没有人在乎他是不是横着爬。 17.B 18.要对自己有信心,不能妄自菲薄。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7115334 [精]人教部编版三下语文第七单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第七单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年三年级下册语文第七单元检测题 班级: 姓名: 分数: 一、基础训练营(39分)? 1.给正确的选项下面打“√”。(3分) 模(mó mú)型 存(cún cén)在 笑盈盈(?yíng yín) (幻 幼)想 进(功 攻) 刀(剑 剪) 2.看拼音,写词语。(8分 ) là zhú pǔ tōng xùn sù xiōng měng wēi wǔ càn làn zhènjìng yòu rén 3.辨字组词(8分) 推( ) 管( ) 秒( ) 险( ) 腿( ) 官( ) 妙( ) 捡( ) 4.按要求仿写词语。(3分) 红彤彤 (ABB式) __________ __________ 窃窃私语(AABC式) __________ __________ (3)汪汪(拟声词) __________ __________ 5.给下面的多义字选择正确的解释。(4分) 异:①不相同的;②特别的;③奇怪的;④另外的,别的;⑤分开。 (1)进入新时代,我们祖国的发展日新月异。( ) (2)小明的父母离异了。( ) (3)据说香妃身上有一股异香。( ) (4)这是什么声音呢?大家都很诧异。( ) 6.按要求完成句子练习。(8分) (1) 在老师的帮助下,我克服了错误。(修改病句) ________________________________________________________ 你可知道,大海深处是怎样的吗?(写一个问句) 你可知道,________________________________________ 夜幕降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 (写一个比喻句)________________________________________________ (4)海底动物常常在窃窃私语。 (写一个拟人句) ________________________________________________________ 判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分) “海底是否没有一点声音呢?不是的。”这是个设问句。( ) 海底世界是宁静的,黑暗的,还有许多动物在活动。( ) 《火烧云》主要突出了火烧云颜色多样、形态千变万化的特点。( ) 《我们奇妙的世界》主要从天空的颜色、云彩的形状、夜晚群星和大地上植物生长、鸟儿飞翔、冬雪等来表现世界的奇妙。( ) 二、综合展示厅 (8分) 根据所学内容填写。(5分) 《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很________;海底的动物常常在________,它们各有各的活动方法;海底的________差异也很大;海底还蕴藏着丰富的能源。 天空的火烧云变化______,它变成各种颜色,还变幻出各种动物的形状;火烧云变化______ ,过了一会儿工夫,它就下去了。 眼见为实,_____________。 写一个八字成语:_______________,_______________。? 9.昨天体育课,王华的校服落在操场,放学时去找已经不见了。请你帮他写一份寻物启事。(注意格式哦!)(4分) 三、 阅读检阅台(23分) (一)课内阅读(13分)    海底世界 你可知道,大海深处是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音也没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。 海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻、到长达几百米的巨藻,就有八千多种。 海底有山峰,也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 10.在括号里填上合适的词语。(2分) ( )的波涛 ( )的星星 ( )的世界 ( )的海底 11.请用“——”画出全文的中心句。(2分) 12.在括号里写出下面句子所采用的修辞手法。(3分) (1)有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。( ) (2)如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪……( ) (3)还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。( ) 13.这篇科学小品文十分吸引读者,因为作者在介绍海底世界时采用了_________、__________、_________、________的说明方法,使内容具体生动。(4分) 14.概括全文的主要内容。(2分) ________________________________________________________ (二)课外阅读(10分) 迷人的海洋   对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了。   当我看到书中“海洋的诞生”时,心想:难道大海也有生日?它是哪一年生的呢?它的妈妈是谁?我带着这几个问题往下看。哦,我知道了。原来海洋是在月亮诞生时,地球受了强烈的震动而裂开,裂缝越来越大,海洋便渐渐形成了。啊,多么有趣!大海的妈妈原来是月亮。可是大海是有水的啊!这水又是从哪里来的呢?我仔细地看下去,原来大海里的水,是雨啊!雨又是从哪里来的呢?噢!原来是围绕地球的大气慢慢地冷却,变成了雾。雾越积越厚,便成了雨水。这雨没有止息地下了几千年,于是干枯的海洋便成了汪洋大海。   当我看到书中“海洋采药”时,有点奇怪,陆地上有药,海洋中也有药吗?知道了,知道了!喏,鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?   啊!海洋,你是多么绚丽、多么神奇!为了探索你更多的奥秘,我愿长大后成为一位海洋科学家。 15.写出下列词语的近义词。(3分) 诞生(  ) 强烈(  ) 探索(  ) 16.用“____”画出描写雨的形成的语句。(2分) 17.结合上下文,解释词语。(2分) 绚丽________________________________________________ 提取________________________________________________ 18.短文中告诉我们海洋是怎样形成的?(1分) ________________________________________________ 19.鱼肝油、琼胶、精蛋这些药是怎么制出来的?(2分) ________________________________________________ ________________________________________________ 习作百花园 (30分)? 20.生活中有哪些事物引起了你的关注?你对这些事物了解多少?请从这些事物中学选一种你最熟悉的动物或植物写下来,注意运用本单元学到的方法,从几个方面介绍清楚。题目自拟。 附:第七单元参考答案 1.给正确的选项下面打“√”。(3分) 模(mó )型 存(cún )在 笑盈盈(?yíng ) (幻 )想 进( 攻) 刀(剑 ) 2.看拼音,写词语。(8分 ) 蜡烛 普通 迅速 凶猛 威武 灿烂 镇静 诱人 3.辨字组词(8分) 推(推迟 ) 管( 管理 ) 秒( 分秒必争 ) 险( 危险 ) 腿(火腿 ) 官( 官方 ) 妙( 美妙 ) 捡( 捡拾 ) 4.按要求仿写词语。(3分) (1)红彤彤 (ABB式) 绿油油 白花花(2)窃窃私语(AABC式) 姗姗来迟 彬彬有礼(3)汪汪(拟声词)喵喵 啾啾 5. ①⑤②③ 6.按要求完成句子练习。(8分) (1) 在老师的帮助下,我克服了错误。(修改病句) 在老师的帮助下,我改正了错误。 (2)你可知道,大海深处是怎样的吗?(写一个问句) 你可知道,海底是否一点儿声音也没有呢? 夜幕降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 (写一个比喻句) 海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 (4)海底动物常常在窃窃私语。 (写一个拟人句) 风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 7.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分) “海底是否没有一点声音呢?不是的。”这是个设问句。( √ ) 海底世界是宁静的,黑暗的,还有许多动物在活动。(√ ) 《火烧云》主要突出了火烧云颜色多样、形态千变万化的特点。(√ ) 《我们奇妙的世界》主要从天空的颜色、云彩的形状、夜晚群星和大地上植物生长、鸟儿飞翔、冬雪等来表现世界的奇妙。(√ ) 二、综合展示厅 (8分) 8.根据所学内容填写。(5分) 略。 9.昨天体育课,王华的校服落在操场,放学时去找已经不见了。请你帮他写一份寻物启事。(注意格式哦!)(4分) 略。 10.略 11.请用“——”画出全文的中心句。(2分) 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 12.在括号里写出下面句子所采用的修辞手法。(3分) (1)有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。( 拟人 ) (2)如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪……( 比喻 排比 ) (3)还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。( 比喻 ) 13.这篇科学小品文十分吸引读者,因为作者在介绍海底世界时采用了列数字、打比方、举例子、作比较的说明方法,使内容具体生动。(4分) 14.概括全文的主要内容。(2分) 《海底世界》是一篇常识性说明文,主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。 15.产生 激烈 探求 16.用“____”画出描写雨的形成的语句。(2分) 原来是围绕地球的大气慢慢地冷却,变成了雾。雾越积越厚,便成了雨水。 17.结合上下文,解释词语。(2分) 绚丽__耀眼而华丽 提取_提出或取出 18. 围绕地球的大气慢慢地冷却,变成了雾。雾越积越厚,便成了雨水。这雨没有止息地下了几千年,于是干枯的海洋便成了汪洋大海。 19.是从海洋中的生物提取出来的。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7110211 [精]人教部编版三下语文第六单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第六单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年三年级下册语文第六单元检测题 姓名: 班级: 分数: 看拼音写词语。(8分) diào gān fēi yuè bō dòng mó gu huān yíng qīng chu qīng shuǎng jiāo ruǎn 二、 给下列加点的字选择正确的读音。(5分) 1.我不小心把碗打碎(suì shuì)了,碗片溅(jàn jiàn)到了我的手上。 2.妈妈在走廊(lán láng)上给弟弟剃(tī tì)头。 3.她站在舞台上,就像一颗耀(yào rào)眼的明星。 三、形近字组词。(6分) 蘑( ) 葫( ) 娇( ) 磨( ) 胡( ) 骄( ) 拨( ) 杆( ) 摸( ) 泼( ) 竿( ) 漠( ) 四、在括号里填上合适的词。(6分) ( )地吹 ( )地提 ( )地扇 ( )的肥皂泡 ( )的嘴巴 ( )的眼睛 五、给下面的词语选择恰当的解释。(4分) 满:①全部充实;达到容量的极点。 ②使满。③达到一定期限。 ④全;整个。 ⑤完全。⑥满足。 ⑦骄傲。 1.他满屋子乱跑。(  ) 2.这台电视机买了还不满一年。(  ) 3.爸爸对我的成绩很满意。(  ) 4.取得这么点成绩就骄傲自满了吗? (  ) 五、按要求完成句子练习。(6分) 1.选择恰当的喻体补全比喻句。(2分) A.玉带 B.一朵朵山花 C.一条巨龙 (1)长城像( ),在崇山峻岭之间蜓盘旋着。 (2)小蘑菇像( )在树下开放。 2.按要求写句子。(4分) (1)庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。” ______________________________________________________ (2)那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(用划线词造句) (3)虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。(用加点词语写句子) ______________________________________________________ (4)一双双小手投动着浪花。(改“把”字句和“被”字句)。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 六、单元精彩回顾。(15分) 1、将下列名言补充完整并连线。(3分) A、________________,有过则改。 《论语》 B、人谁无过?________________,善莫大焉。 《周易》 C、过而不改,________________。 《左传》 2、《剃头大师》一文讲述了___________________________体现了________________________________________________。(2分) 3、《童年的水墨画》通过对溪边孩子________________、江上孩子________________、林中孩子________________的描写,变现了儿童生活的丰富多彩无比快乐。(3分) 4.冰心,原名_________,现代著名的散文家、_________。她的作品充满了对_________的赞美,以及对_________与_________的歌颂,如《_________》《_________》《寄小读者》。(7分) 七、课内语段阅读。(10分) 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.作者连用四个“那么”写出了________________。(2分) 2.肥皂泡的特点是________________(四字词语);“________________”一词说明我们吹肥皂泡时小心翼翼。(2分) 3.作者将肥皂泡送上天,送过海去做什么呢?这些美丽的肥皂泡还有哪些丽的去处呢?试着写一写。(4分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4.结合全文理解“我”最爱玩吹肥皂泡是因为( )。(2分) A.吹肥皂泡时,“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。 B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。 C.肥皂泡透明、美丽。 八、课外阅读理解。(10分) 我的童年(节选)季羡林 我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是古板人,把小说叫作“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一口盛白面的大缸,上面盖着一个用高(梁 梁)编成的“盖垫”。我坐在桌旁,桌上摆着“四书”,我看的却是《彭公案》《济公传》《三国志通俗演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去,其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙撤起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。 到了学校,用不着(妨 防)备什么,一放学,就是我的天下。我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了天黑,才摸回家去。我对小说中的绿(lu)林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个手指往大米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到儿百次,上千次,练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终可以练成铁砂掌,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头我破了,鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘,才停止不练。 1.用“/”画去括号里不正确的字。(1分) 2、根据意思在短文中找出相应的成语。(2分) (1)相容吃东西又猛又急的样子。 ( ) (2)形容读书或背书流利纯熟。 ( ) 3、“我”和叔父对待“闲书”的态度有何不同?(2分) ________________________________________________________ 4、在家里为了能看“闲书”,“我”想了什么办法应对叔父?(2分) ________________________________________________________ 5.选文第2自然段讲了三件事情突出我”迷恋“闲书”,请分别用一句话概括每件事。(3分) (1)____________________________________________________ (2)___________________________________________________ (3)____________________________________________________ 九、习作芳草地。(30分) 有了新朋友,不忘老朋友。请把你的老朋友介绍给你的新朋友吧,介绍时要抓住朋友的特点来写,题目自拟。 附:第六单元参考答案 一、钓竿 飞越 拨动 蘑菇 欢迎 清楚 清爽 娇软 二、 1.suì jiàn 2.láng tì 3.yào 三、略 四、略 五、1.④ 2.③ 3.⑥ 4.⑦ 六、1、(1)C (2)B 2、(1)庆龄说,她并不后悔,因为她没有实失信。 (2)略 3、略 4、一双双小手把浪花拨动着。 浪花被一双双小手拨动着。 七、(1)略 (2)“我”在表弟小沙的央求下,自诩“剃头大师”,为他剪头发的有趣过程 童年生活的天真有趣 (3)钓鱼 戏水 采蘑菇 (4)谢婉莹 诗人 大自然 母爱 童真 繁星 春水 八、(1)划去:梁 妨 2、狼吞虎咽 滚瓜烂熟 3.略 4、略 5、(1)“我”一放学就躲着看“闲书”。 (2)“我”对书中的绿林好汉非常熟悉。 (3)“我”向当书中的英雄,猛练铁砂掌,把指头戳得鲜血直流。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7110093 [精]人教部编版三下语文第五单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第五单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年三年级下册语文第五单元检测题 姓名: 班级: 分数: 看拼音写词语。(8分) mù chǎng má fan yōu xián hú li xíng zhuàng mì mì xiāng cháng jì xù 二.给带横线的字选择正确的读音,用“√”标出来。(2分) 栅栏(zhà shān) 关系(xì jì?) 醋意(cù chù ) 悠闲(yōu xiū?) 三、形近字组词。(9分)  麻( ) 泡( ) 椅( ) 密( ) 床( ) 炮( ) 骑( ) 蜜( ) 棒( ) 狐( ) 晾( ) 提( ) 捧( ) 孤( ) 凉( ) 堤( ) 四、词语搭配。(9分) ( )的被子 美得( ) 听得( ) ( )的鸟窝 ( )的饭菜 ( )的声音 ( )地坐着 ( )地垂下 ( )地荡来荡去 五、在括号里选出恰当的词语,用“~~~”画出来。(4分) 1、可是,那么长的头发,洗起来不是很(烦闷 麻烦)吗? 2、小叶和小美听得入了神,(仰慕 羡慕)地说:“哦,这真是太好了。” 3、我真(希望 梦想)变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 4、他们也只是奇怪地互相望了一望,又(继续 陆续)吃起来。 六、在括号里填上恰当的关联词语,并任选一组写一句话。(4分) 1、( )把头发像紫菜卷那样卷在身上,( )成了喧腾腾的被子了。 2、挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,( )什么样的,( )能钓上来。 3、风( )吹,他们( )在枝头跳起了舞。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 七、按要求写句子。(4分) 1、那么长的头发,平时不是很碍事吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ 2、他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。(缩句) ________________________________________________________ 3、我的心跳震得书上的鸟窝一动一动的。(改为“把”字句和“被”字句) ________________________________________________________ 八、把下面一段话中的错别字圈出来并依次改正。(3分) 这太间单了。当头发长倒那么长的时候,我就己经有十个妹妹了。我只要悠闭地坐在椅子上就行了,十个妹妹会买力地给我梳头的。好玩级了! 依次改正:_____ _____ _____ _____ _____ _____ 九、给下列句子排排队。(5分) ( )种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。” ( )经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。 ( )一颗草的种子落到岩缝里来。 ( )岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!” ( )阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 十、课内语段阅读。(9分) 小叶和小美留着长头发她俩美得不行。小真呢,留的却是复短的妹妹头。 小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”如 “哼,能长( )多长( )?”小真问。①“长得啊,能盖过腰。对吧,小叶?” ②“对,能到腰呢。” “怎么,你们的头发才能长那么长?我的啊,能长得更长!”小真说。。 “嘿!能长多长?” ③“老长老长老长老长老长——长!说起那个长来啊……” “要是从桥上把辫子垂下去,就能的到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……” “要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下甩过去,连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢…” 1.在文中括里给加点的字注音。(2分) 2.文中的①②③句话分别是谁说的?(3分) ①( )②( )③( ) 3.从选文中你知道小真的长头发能做些什么吗?用自己的话说一说。(3分) 十一、课外阅读理解。(13分) 书本里的蚂蚁 古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。 小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本破旧的书里,小蚂蚁当然也被带进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。 “是谁?”小蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清,书本里满是密密麻麻的小字。 “我,我是蚂蚁,我变得这么扁,也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天,它住在第100页,第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走,跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀! 有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书本来看。啊!这本她原本看厌了的旧书,写着她从来没有看过的新故事,她高兴地一口气读完了。 第二天,小姑娘忍不住又打开来看,她更加惊奇了,她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。 小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁,笑眯眯地问:“你是一个字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在我住在书里,是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了:这本书里的字,每到晚上就走来走去,书里的故事也变来变去。是的,第三天早展,小姑娘在旧书的封面上发现了一个字,它呀,走得太远不认识回家的路了。不过,这些字没有一个想离家出走的,它们全住在一起,快快乐乐的,每天编出新的故事来。 1.下面选项中,描写小姑娘神态的词语是( )。(1分) A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零 2.“书本里有了一个会走路的字,这个“字其实是 ( )。(3分) 3.为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”?从文中找出相关语句,用“~~~~~~”画出来。(3分) 4.朗读文中画横线的句子时要用的语气是( )。(2分) A.赞美 B.平淡 C.惊喜 5.有一天,又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海,接下来将会发生怎样的故事呢?请发挥想象,接着写一写。(4分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 十二、习作想象岛(30分) 我们都有一双手,可是一天这双手却罢工啦。请你展开丰富的想象,如果有一天我们的手罢工了,会发生什么有趣的事情呢?请以《手罢工啦》为题,写一写你想到的内容。 附:第五单元试卷参考答案 一、牧场 悠闲 麻烦 泡沫 形状 秘密 香肠 继续 二、zhà xì cù yōu 三、略 四、略 五、麻烦 羡慕 希望 继续 六、只要…就 不管…都 一…就 七、1、那么长的头发,平时很碍事。 2、他们吃了起来。 3、略 八、间 到 已 闲 卖 极 九、3 4 1 2 5 十、(1)略 (2)小美 小叶 小真 (3)能钓鱼 能套牛 十一、(1)A (2)小蚂蚁 (3)这本书里的中,每到晚上就走来走去,书里的故事也变来变去。 (4)C 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7110088 [精]人教部编版三下语文第四单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第四单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年语文三年级下册第四单元检测题 班级 : 姓名: 分数: 一、基础达标。(31分) 1.下列词语中加点字读音有四个是错误的,请圈出并改正。(4分) 干燥(zào)  大概(ɡāi)   逆行(nì)   小腹(fǔ) 高雅(yǎ)   铁钳(qiān)   超凡(chāo)   灼伤(sháo) __________ __________ __________ __________ 2.看拼音,写字词。(8分) shì yàn jiǎn shǎo zǔ lì mì fēng ( ) ( ) ( ) ( ) fēn fāng zhǎn shì xiū jiàn biàn rèn ( ) ( ) ( ) ( ) 3.加偏旁组成新字填在括号里,与括号外的字组成词语。(4分) (1)夸 (   )越 ( )塌 ( )包 (2)且 (   )拦 ( )国 ( )合 (3)余 路 (   ) ( )法 ( )抹 4.用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3分) (1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香 (2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 5.选一选,填一填。(4分) 无论……总是…… 尽管……但……  不是……而是……  只要……就…… (1)(    )留心观察,(    )会有新的发现。 (2)蜜蜂(    )飞到哪里,(    )可以自己飞回到原处。 (3)我们应该珍视的(    )这些东西,(    )人的生命。 (4)(  )这些小虾不惹人注意,(   )作者观察得非常仔细。 6.句子训练。(8分) (1)按要求写句子。(4分) ①五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句) _____________________________________________________ ②我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(变换陈述句) _____________________________________________________ (2)用修改符号修改病句。(4分) 我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。我激动 地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景。 二、教材回顾。(15分) 1.用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分) 牵牛花:____________________蔷薇___________________ 万寿菊:____________________睡莲____________________  月光花:____________________昙花:__________________ 烟草花:____________________午时花:_______________ 2.独怜幽草涧边生,________________。__________________, 野渡无人舟自横。(2分) 3.根据课文内容判断对错。(4分) (1)起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。(  ) (2)植物开花的时间,与温度、湿度、光照有密切关系。(  ) (3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。(  ) (4)“院子里的葡萄架下,一口缸闲着。”“我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?”从中能看出作者善于观察和思考。(  ) 4.法布尔是________国著名的____________、____________,著有《____________》。(2分) 他曾经说过:“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何会怀疑为止。”读了法布尔的这段话,你有什么感想呢?写一写吧!(3分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 三、阅读拓展。(9+15=24分) 傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样,二十只左右的蜜蜂中,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 1.根据意思写词语。(2分) (1)形容很准确,没有一点儿错误。(       ) (2)生疏,不熟悉。(    ) 2.写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2分) (1)蜜蜂确实具有______________的能力。 (2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。 3.联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领?(2分) ____________________________________________________ 轰隆隆的雷声从天空滚过,震撼着山川大地,一条条耀眼的银蛇在天空飞舞,随之而来的是狂风暴雨。 在我们现代人看来,这只不过是一种自然现象罢了,可我们的祖先却对此难以理解,他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中,雷电就在万神之王宙斯的手中,他有无比大的威力,当他发怒时,就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。 随着人类的发展和进步,许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。 1752年7月,富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前,把一只大风筝放到天空中,风筝越飞越高,肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下,富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着,挂在风筝线下端的铜铃晃动起来,伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了!成功了!”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。 后来,富兰克林建议把铁杆装在屋顶,再用铁丝把铁杆同地面连接起来,这样就可以把天上的电引到地下,防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。 1.根据故事内容,给短文加个题目:__________________。(2分) 2.我们的祖先难以理解的问题是什么?请写出来。(2分) ____________________________________________________ 3.富兰克林用______揭开了雷电之谜,又发明了______。正确的选项是(  )(2分) A.铁丝 避雷针 B.风筝 铁丝  C.风筝 避雷针 4、雷电是( )。(2分) A.宙斯的武器 B.雷公电母   C.云层放电现象 5.文中画“ ”的句子是一个比喻句,把____比作______。(2分) 6.富兰克林是如何冒着生命危险揭开雷电之谜的?请用波浪线画出相关句子。(2分) 7、用一句话简单地概括短文的内容。(3分) 四、习作展示。(30分) 最近你观察了什么?有什么新的发现?把它们写下来,把过程写清楚,题目自拟。 附:部编版语文三年级下册第四单元参考答案 基础达标。 1.略 2.略 3.跨越 垮塌 挎包 阻拦 祖国 组合 路途 除法 涂抹 4.花钟 刹那 小虾 5.略 6.天黑了,月亮悄悄爬山了树梢。 我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。 我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上,我激动地心情 我写的一篇作文《我爱祖国》在作文竞赛中获奖了。晚上,我激动地翻开 翻开日记本,想象着发奖时的情景。 日记本,想象着发奖时的情景。 二、教材回顾 1.略 2.略 3、? ?? ? 4、法 科学家 作家 昆虫记 任何事物都不要轻易下结论,只有亲自去观察研究,一次又一次的深入探索,刨根问底,才能得到正确结论。 三、阅读拓展。 片段一(1)准确无误 陌生 (2)辨认方向 与生俱来的 (3)他在自家花园的蜂窝里捉了二十只蜜蜂,做上记号,用纸袋装上带到两里多外放飞。蜜蜂被放在纸袋里,没有机会看到路,放出蜜蜂的时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,不可能看到遥远的家。所以他得出了这样的结论:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种与生俱来的本能。 (4)小鸟筑巢、蜘蛛结网、蝙蝠的超声波探路、蚂蚁,狗,鸽子靠本能找到家等。 片段二(1)揭开雷电之谜 雷电之谜 (2)雷电从哪里来?电光是怎样产生的?是谁在支配他们? (3)C (4)C (5)闪电 耀眼的银蛇 (6)后来,富兰克林建议把铁杆装在屋顶,再用铁丝把铁杆同地面连接起来,这样就可以把天上的电引到地下,防止房屋遭到雷击。 (7)富兰克林解开雷电之谜,并发明了避雷针。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7110081 [精]人教部编版三下语文第三单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年三年级下册语文第三单元检测题 班级 : 姓名: 分数: 一.拼写快乐家。(10分) 1.选出读音不同的一个,圈出来。(4分) 前爪 鹰爪 爪子 张牙舞爪 工作 作坊 作业 作为 鲜花 鲜艳 鲜为人知 屡见不鲜 累加 积累 累计 劳累 2.读拼音,写汉字。(6分) Shè jì ōu zhōu fú mù ( ) ( ) ( )号 ( )童 bǎo cún zhì huì yì jiá ( ) ( ) ( )乡 ( )节 二.词句小竹林。( 23分) 1.选择合适的字填入括号里。(6分) 吏 史 厉 ( )史 官( ) 严( ) 智 稚 治 ( )理 幼( ) ( )慧 计 记 继 设( ) ( )续 ( )录 保 宝 ( )存 ( )垒 ( )贵 2. 词语积累与理解。(7分) (1)“学富五车”是一个 (褒义 贬义)词。 (2)“双龙戏珠”的“戏”意思是 ,我还能再写两个含“龙”的成语: 、 。 (3)看到“形态,姿态各不相同,各有特色”,我想到的四字词语是 ,与之相反,“样子完全相同”可用四字词语“ ”来形容。 (4)早在几千年前,我们的祖先就(创作 创举 创造)了文字。 3、把下面诗句补充完整并填空。(6分) (1)千门万户曈曈日,总把 。 是春联的前身。 (2)借问 ? 杏花村。后人多用“ ”作酒店名。 (3)每当我们思念家乡的时候,总会想起王维的诗句 ,遍插茱萸少一人。 4.句子训练。(4分) (1)造纸术影响了全世界。(扩写句子,至少两处) 北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。 (调整语序,意思不变) 三.综合展示厅:根据古诗写出相应的节日。(5分) 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E6%98%A5%E9%A3%8E%E9%80%81%E6%9A%96%E5%85%A5%E5%B1%A0%E8%8B%8F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)。( ) 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E7%89%A7%E7%AB%A5%E9%81%A5%E6%8C%87%E6%9D%8F%E8%8A%B1%E6%9D%91&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)。( ) 遥知兄弟登高处 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E9%81%A5%E7%9F%A5%E5%85%84%E5%BC%9F%E7%99%BB%E9%AB%98%E5%A4%84&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?),遍插茱萸少一人 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E9%81%8D%E6%8F%92%E8%8C%B1%E8%90%B8%E5%B0%91%E4%B8%80%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)。( ) 明月几时有,把酒问青天。( ) 节分端午自谁言,万古传闻为屈原。( ) 四、课文回顾吧。(7+7+5=19分) 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(   )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(   )的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。 (1)在括号里写上与“美”相关的词。(2分) (2)这段话主要围绕赵州桥的________特点来写的。(用文中的一个词回答)(1分) (3)从全文来看,画线的句子起到了_____(A.承上启下 B.总结全文)的作用。(2分) (4)“所有的龙似乎都在游动”一句中“似乎”的意思是( )。这句话是作者的想象,不是比喻,我也可以用“似乎”这个词仿写一个句子。(2分) 3.读片段,完成后面的练习。(1+3+3=7分) 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的跳着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。 (1)这段主要是写 。(1分) (2)划线的句子说明了 ,赞扬了 。(3分) (3)用文中加点的词语写一句话。(3分) 4、我国有许多传统节日,请选择一个,简单地介绍一下这个节日的习俗。(5分) 五、阅读瞭望塔。(13分) 卢沟桥的狮子 北京的卢沟桥建于1189年。这是一座拱形石桥,总长约295米,桥上有281根柱子,每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数,还真是数不清呢! 这些狮子真有意思。它们有大有小,大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好象专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好象正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子身后,好象在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上…… 卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了,总共501只。 卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 1.联系上下文,理解词语。(2分) 形态各异:—————————————— 卢沟桥是一座石桥,它最大的特点是什么?找出相关句子,画上横线。(2分) 用波浪线画出第二自然短的中心句,这段话是从( )和( )两方面来介绍”这些狮子真有意思“的。(4分) 4.卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”?(2分) 5.想象:卢沟桥柱子上的狮子还会有怎样的形态?试着用“有的……有的……”写几句话。(3分) 六、作文芳草地。(30分) 难忘的_______节 要求:把题目补充完整,注意语句通顺,条理清楚,写清楚难忘的原因。 附:部编版语文三年级下册第三单元参考答案 拼写快乐家。 爪子 2.作为 3.屡见不鲜 4.劳累 略 词句小竹林。 1.略 2.褒义词 玩耍 龙飞凤舞 生龙活虎 形态各异 一模一样 创造 3.新桃换旧符 新桃 酒家何处有 牧童遥指 杏花村 遥知兄弟登高处 4.古代劳动人民发明的造纸术深刻地影响了全世界。 一具大象的骨架陈列在北京自然博物馆的古生物大厅里。 综合展示厅:根据古诗写出相应的节日。 春节 清明节 重阳节 中秋节 端午节 课文回顾吧。 略 2.美观 3.A 4.好像 略 (1)画上的街市可热闹了。(2)画上的人很小。画家高超的绘画艺术。 (3)略 (4)略 五、阅读瞭望塔。 1.在文中指狮子的样子、形状都不一样。 2.这是一座拱形石桥,总长约295米,桥上有281根柱子,每根柱子上都雕着狮子。 3.这些狮子真有意思。 大小 形态 4. 卢沟桥是“七七事变”的发生地。抗日战争从这里正式开始。 5.略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7107189 [精]人教部编版三下语文第二单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第二单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年三年级下册语文第二单元检测题 姓名: 班级: 分数: 一、 看拼音写词语。(8分) jià zhí chù jiǎo jiāo ào qiān xū nuò ruò chí táng xīn shǎng yún chèn 同音字聚会。(6分) zhū 守( )待兔 蜘( ) ( )宝 ( )红色 táng 池( ) ( )果 ( )代 烂泥( ) yìng 放( ) ( )用题 ( )币 化学反( ) 先找规律,再仿写词语。(6分) 1、小心翼翼 (ABCC式) 2、自言自语 (ABAC式) 3、津津乐道 (AABC式) 四、连线搭配词语。(4分) 懦弱的 语气 悄悄地 喝水 轻蔑的 东西 痛痛快快地 逼近 匀称的 角 谦虚地 支起耳朵 精美别致的 身段 机灵地 回答 五、先把成语补充完整再对号入座。(6分) 邯郸学( ) 滥竽( )数 杯弓( )影 井底之( ) 杞人( )天 掩( )盗铃 (1)形容人目光短浅,用 这个词。 (2)比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。这个成语是 。 (3)偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵,比喻自己欺骗自己。这个成语是 。 六、给下面的句子加上标点。(5分) (1)( )多美的陶罐( )一个说( )小心点儿( )千万别把它碰坏了( )这是古代的东西( )很有价值的( ) (2)鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子( )咦( )这是我吗( ) 七、按要求写句子。(1+2+2+2=7分) (1)两个罐子遗落在( )的废墟上,上面覆盖了( ) 的尘土。(填上合适的词语,把句子写具体) (2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句) (3)兔不可复得,而身为宋国笑。(翻译此句) (4)注意加点的部分,照样子把句子补充完整, 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起的眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” “这次我一定要好好教训你!” 爸爸气得 。 他 :“你真是急死我啦!” 回忆课文内容判断对错。(4分) (1)“田中有株”“株”的意思是露在地面上的根和茎。( ) (2)《陶罐和铁罐》一文告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于看到别的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。( ) (3)从《美丽的鹿角》一文中,我知道了美的东西都华而不实,而丑的东西才是有用处的。( ) (4)池子最后干涸是因为他违背了“水要流动才能保持清洁”的规律。( ) 九、课内语段阅读。(10分) 陶罐和铁罐(片段) ①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 ②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 ③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 ④“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就( )盛东西的, 并( )来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……” ⑤,“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 1.在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。 (2分) 2.不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。(2分) ________________________________________________________ 3.第④自然段中省略号省略的内容是___________________(2分) 4.选段中的画线词是描写神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐_____________ ;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐_______________。(4分) 十、课外阅读理解。(14分) 画眉鸟之死 我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。   我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱。   果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。   我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然,画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。   第二天早上,我去看我的小俘虏在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?   那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。   从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。 我为什么要捕捉画眉鸟? (3分) ____________________________________________________ 联系上下文解释下列词语。(4分) 皆大欢喜:_________________________________ 迷惑不解:_________________________________ 3、作者称小画眉是“小俘虏”,可看出他对小画眉怎样的情感?( )(3分) 活捉了小画眉而自责。 B、要给小画眉喂食增添烦恼。 拥有了小画眉而烦恼。 D、对小画眉的喜爱和关切。 4、听了鸟类学家对小画眉之死的解释,作者以后的行为发生了什么变化?他的理由是什么?(4分) -------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------- 习作。(30分) 请你写一段话,把下面这幅画介绍给大家。写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来,写写自己的 附: 第二单元参考答案 一、 看拼音写词语。(8分) 价值 触角 骄傲 谦虚 懦弱 池塘 欣赏 匀称 二、同音字聚会。(6分) 守株待兔 蜘蛛 珠宝 朱红色 池塘 糖果 唐代 烂泥塘 放映 应用题 硬币 化学反应 三、先找规律,再仿写词语。(6分) 1.议论纷纷 神采奕奕 芳草萋萋 2.同心同德 忙里忙外 问东问西 3.九九归一 落落大方 侃侃而谈 四、懦弱的东西 轻蔑的语气 匀称的身段 精美别致的角 悄悄地逼近 痛痛快快地喝水 谦虚地回答 机灵地支起耳朵 五、学步 充数 蛇 之蛙 忧天 耳 (井底之蛙) (2)杞人忧天 (3)掩耳盗铃 六、(1)“!”,“,,,。” (2):“,?” 七、(1)荒凉 厚厚 (2)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。(3)兔子不会再得到了。而自己却成了被宁波国人笑话的对象。(4)脸色铁青 跺着脚大喊 八、(1)√(2)√(3)×(4)√ 九、略 十、2、(1)“指”我和鸟妈妈都高兴满意。 (2) “我”对画眉鸟之死而感到困惑,不能理解。 3、D 4、“我”从此以后再也不捕捉任何活物装进笼子里,因为任何生物都有对自己生活的追求。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7107183 [精]人教部编版三下语文第一单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第一单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年三年级下册语文第一单元检测题 姓名: 班级: 分数: 看拼音写词语。(8分) xiān xì dàng yàng róng huà ǒu ěr wǔ dǎo zī shì fǎng fú huā bàn 二、 辨别形近字填空。(6分) 【崇 宗】( )高 祖( ) ( )山峻岭 列祖列( ) 【减 喊】加( ) 叫( ) ( )法 ( )声震天 【蓬 篷】 莲( ) 大( )车 帐( ) ( )松 三、 最佳选择。(5分) 1、迟日江山丽 ( ) A、春季太阳落山渐晚,所以说“迟日”。 B、迟到的日子 C、迟到的太阳 2、正是河豚欲上时。 ( ) A、将要 B、来到 C、面对 3、小溪泛尽却山行 ( ) A、表示转折 B、再,又 C、推辞 4、燕子有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面。( ) A、掠夺(多指财务) B、轻轻擦过或拂过 C、用棍子或鞭子打 5、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( ) A、向外透;向上升 B、冒充 C、不顾(危险恶劣环境等) 四、照样子,写一写。(3分) 例:一(朵)(雪白)的荷花 一( )( )的珍珠 一( )( )的细雨 一( )( )的羽毛 走走停停加标点.(6分) 1、青的草 绿的叶 各色鲜艳的花 都像赶集似的聚拢来 形成了刚才夺目的春天 2、看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 3、复眼 想必是好多小眼睛合成一个大眼睛 那它怎么看东西呢 六、句子模仿修秀.(4分) 1、例:燕子斜着身子在天空中掠过。 燕子掠过。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 __________像__________。 七、读一读,给句子选择合适的词语画圈。(6分) (1)水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。 (2)他们走在回家的路上,唱起了一首 (轻巧 轻快)的歌曲。 (3)这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),老远就闻到了食物的气味。 八、回忆课文内容填空。(每空0.5分共6分) (1)一身 的羽毛,一对_________的翅膀,加上_________的尾巴,凑成了那样_________的小燕子。 (2)白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__ 。有的还是花骨朵儿,看起来 __ 得马上要 __ 似的。 (3)《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色,赞美了活泼可爱的 _________ ,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 (4)《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱______ 的感情。 九、判断,下列句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。(5分) 1.一池的荷花都在舞蹈。( ) 2.鹅黄色的野花像一块地毯铺在水边。( ) 3.各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 ( ) 4.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。( ) 5.天好像要下雨了! ( ) 十、课内阅读。(7分) 燕子(节选) 小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开了。 1.这段话主要写燕子的( )。(2分) ①外形 ②飞行 ③停歇 2.描写燕子动作的词有 ,这些词突出了燕子飞行时的 和 。(3分) 3.文段中有一个比喻句,请你用“ ”把它画出。并说说这句话是把 比喻 。(1分) 4.杜甫《绝句》一诗中“ , ”就描写了燕子飞行的画面。(1分 ) 十一、课外阅读。(11分) 我爱荷叶 古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。 看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧紧团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是将身子翻过来,也忘我地保护荷花。烈日吐火,她们个个撑开翠盖,挡住炎热,静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿清香,十分可口…… 当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。她总是默默地工作,无私地奉献。 荷叶是美的,我爱荷叶。 1.联系上下文写出下列词语的意思。(2分) 固然: 久旱初雨: 2.这篇文章是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神的?(3分) 3.“我”为什么爱荷叶?(2分) 4.画“ ”的句子写法上有什么特点?(2分) 5.你能写出两句描写荷花的诗句吗?(2分) 十二、口语交际。( 3分) 春天到了,好玩的地方可多了.你想去哪里旅游呢?请你选一个地方,向大家介绍这个地方有哪些好玩的,想好了请写下来。 十三、习作加油站。(30分) 你的植物朋友是谁?它有哪些特点让你印象深刻?你为什么喜欢这种植物?把你观察和感受到的写清楚。注意用上恰当的拟人、比喻等修辞手法。 附:第一单元参考答案 三、A、A、B、B、A 六、微风吹拂着柳丝。 天上的白云 像 一群群绵羊 七、荡漾 轻快 灵敏 八、(1)乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱的活泼 (2)冒 小莲蓬 饱胀 (3)春天 小燕子 (4)荷花 大自然 九、× √ ×√× 十、 ② 斜飞 横掠 轻快 敏捷(或迅疾)的特点 小燕子带了它的双剪似的尾巴, 燕子的尾巴 比作 剪刀 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 十一、 (1)固然:的确 、确实 久旱初雨:干旱了许久,终于等到下雨了。 (2)久旱初雨,把水保存起来,留给湖中的鱼儿。 风雨袭来,连成一片,忘我地保护荷花。 撑开翠盖,挡住炎热,静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。 (3)荷叶用处多:荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿清香,十分可口……荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。她总是默默地工作,无私地奉献。 (4)把荷叶当成人来写。 (5)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 十二、说清楚想法和理由即可,无固定答案。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7096972 [精]人教部编版六下语文第二单元培优检测(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级下册/第二单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文下册第二单元测试卷 (时间:100分钟 满分:100分) 班级: 姓名: 得分: 一、主题达标。(16分) 1.读拼音,写词语。(10分) ①鲁滨逊在荒岛上有些寂 mò( ),他就翻看那一本书 jí( ),并与猫 liáo( )天。他用理智 kònɡ( )制着自己的情绪,想着虽然船倾 fù( )了,但是自己没有受到野兽的 xí( )击,心情 shāo( )微舒服些。 ②.在 zhà( )栏边,一位老人走路 fá( )力,给人一种 qī( )凉的感觉。 2.想一想,连一连。(6分) 13 岁 及笄之年 15 岁 弱冠之年 20 岁 不惑之年 30 岁 花甲之年 40 岁 豆蔻之间 60 岁 而立之年 二、主题探究(20分) 1.读《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆.索亚历险记》,根据作品内容进行选择,把正确答案的字母填人括号里。(9分) 爸爸妈妈出门了,让尼尔斯在家干什么?( ) A、看电视 B、写作业 C、读书 阿卡决定送尼尔斯回家的时候,尼尔斯为什么不愿意回去了?( ) 因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 因为大雄鹅舍不得他走,他要陪大雄鹅。 因为他觉得阿卡看不起他,他要留下来报复他。 野人一共抓了几个俘虏? 被解救了几个?( ) A.1,2 B.3,1 C.2,1 鲁滨逊在岛上得了什么病?他是怎样只好这种病的?( ) 疟疾 用烟叶治疗 B.肺炎 挂水 C.感冒 没有治疗 尼尔斯最后变回原来的样子了没有?( ) 没有 B、还是小人 C、变回来 (6)鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,给他起名叫( ) A.星期二??B.星期四 C.星期五 D.星期六 (7)《骑鹅旅行记》中,尼尔斯变小的原因是( )?????? A.被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。 B.他得罪了小狐仙,小狐仙把他变小了。 C.他因为撒谎骗人,被小狐仙变小了。 D.他因为偷吃东西,被小狐仙变小了。 (8)《骑鹅旅行记》中,(?)把尼尔斯带上了天空。 A.大雄鹅 ??B.大雁? ?C.小狐仙? ?D.仙鹤 (9)大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝,他们把岛上最大的裂缝称为( ) A.山洞? ?B.窑洞? ?C.?地狱洞?? D.树洞 2.根据作品内容给下列情节排序。(填序号,6分) (1)《鲁宾逊漂流记》: ①畜牧种植 ②回到英国 ③建房安居 ④流落荒岛 ⑤救“星期五” 《骑鹅旅行记》: ①骑鹅旅行?②一路历险 ③变成“小人” ④回到家中 ⑤变回人形 《汤姆.索亚历险记》: ①山洞迷路 ②鬼屋寻宝 ③墓地试胆 ④洞中寻宝 ⑤荒岛冒险 3.根据作品内容判断对错,对的打“V”,错的打“x”。(5分)? (1)莫顿最后没有回尼尔斯的家 。( ) (2)尼尔斯回家后动物们还是不喜欢他。( ) (3)尼尔斯用小刀杀死了黑旋风。( ) (4)鲁滨逊在岛上生活 28 年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。( ) (5)鲁滨逊在荒岛上生活了 29 年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。( ) 三、主题讨论。(5分) 人物形象评论:我看汤姆.索亚 【提示:你怎么看待汤姆.索亚这个人物?你愿意向他学习吗?写出你的看法。】 阅读感悟。(29分) (一)课内阅读。(12分) 没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。 1.用“  ”画出选文的中心句。(3分)? 2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?(3分) 选文中有很多词句表现了“困难重重”,请找出来写在下面。(3分) 你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?(3分) (二)课外阅读。(17分) 长袜子皮皮的故事 (节选) [瑞典]林格伦 著 瑞典海边有个小镇,小镇的郊外有一幢带院子的旧房子,旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子,一只脚穿黑色的, 另一只脚穿棕色的。袜子奇怪,鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋,鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说:“小姑娘长得太快,住在船上买鞋不方便,干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子,习惯了,跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢!皮皮的长相也很容易使人记住:一头红头发,扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子;满是雀斑的脸,生着个和土豆差不多的鼻子;鼻子下面的嘴巴可不小,但笑起来挺好看,总露出一副非常整齐的白牙齿。 皮皮刚住到镇上的时候,有两个警察奉了上级命令,上她家来要她去读书。警察对她说: “你应该上‘儿童之家’去住,我们已给你安排好了。” “我什么地方都不去,这儿便是我的家。我是个‘儿童’,我的家当然是‘儿童之家’啦!”皮皮很有理由,还故意反问: “到‘儿童之家’能带马吗?” “不行!” “猴子呢?——尼尔松先生是我的好伙伴呀!” “更加不行!不行!”两个警察眼睛瞪得圆圆的,回答的声音硬邦邦的,“没有什么条件可谈,不去也得去!” “我——在——自——己——家——里!”皮皮大声说完,一钻栏杆,手一拉,脚一撑,像她的猴子尼尔松先生似的,跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她,不想皮皮已跳了下来,将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶,皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了,还想抓皮皮,皮皮笑呵呵地迎上去,分开两只手,一手抓着一个人,把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外,她挺大方地欢送他们: “咱们今天玩捉人游戏真开心,下次再玩!” 根据短文内容,回答下列问题: 1.皮皮穿一双( )。(2 分) 高跟鞋 B、大皮鞋 C、花布鞋 2.皮皮养着( )。(2 分) 猫 B、狗 C、马 3.摘录描写长袜子皮皮外貌的句子,想象她的模样。(5 分) _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4.这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事?用一句话概括出来。(4 分) _______________________________________________ 5.长袜子皮皮说:“我是个‘儿童’,我的家当然是‘儿童之家’啦!”你觉得这句话说得好不好?为什么?(4 分) 四、习作平台。(30分) 相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。500字左右。 附:六年级语文下册第二单元参考答案 一、主题达标。(16分) 1.读拼音,写词语。(10分) ①鲁滨逊在荒岛上有些寂 mò( 寞 ),他就翻看那一本书 jí( 籍 ),并与猫 liáo( 聊 )天。他用理智 kònɡ(控 )制着自己的情绪,想着虽然船倾 fù( 覆 )了,但是自己没有受到野兽的 xí( 袭 )击,心情 shāo( 稍 )微舒服些。 ②.在 zhà( 栅 )栏边,一位老人走路 fá( 乏 )力,给人一种 qī( 凄 )凉的感觉。 2.想一想,连一连。(6分) 13 岁——豆蔻之间 15 岁——及笄之年 20 岁——弱冠之年 30——岁而立之年 40岁 ——岁不惑之年 60——岁花甲之年 二、主题探究(20分) 1.读《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆.索亚历险记》,根据作品内容进行选择,把正确答案的字母填人括号里。(9分) (1)爸爸妈妈出门了,让尼尔斯在家干什么?( C ) A、看电视 B、写作业 C、读书 (2)阿卡决定送尼尔斯回家的时候,尼尔斯为什么不愿意回去了?( A ) A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B、 因为大雄鹅舍不得他走,他要陪大雄鹅。 C、 因为他觉得阿卡看不起他,他要留下来报复他。 (3)野人一共抓了几个俘虏? 被解救了几个?( C ) A.1,2 B.3,1 C.2,1 (4)鲁滨逊在岛上得了什么病? 他是怎样治好这种病的?( A ) A.疟疾 用烟叶治疗 B.肺炎 挂水 C.感冒 没有治疗 (5)尼尔斯最后变回原来的样子了没有?( C ) A.没有 B、还是小人 C、变回来 (6)鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,给他起名叫( C ) A.星期二? ?B.星期四 C.星期五 D.星期六 (7)《骑鹅旅行记》中,尼尔斯变小的原因是( B )?????? A.被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。 B.他得罪了小狐仙,小狐仙把他变小了。 C.他因为撒谎骗人,被小狐仙变小了。 D.他因为偷吃东西,被小狐仙变小了。 (8)《骑鹅旅行记》中,(?A)把尼尔斯带上了天空。 A.大雄鹅 ??B.大雁? ?C.小狐仙? ?D.仙鹤 (9)大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝,他们把岛上最大的裂缝称为( C ) A.山洞? ?B.窑洞? ?C.?地狱洞?? D.树洞 2.根据作品内容给下列情节排序。(填序号,6分) (1)《骑鹅旅行记》: ③ ① ② ④ ⑤ ①骑鹅旅行?②一路历险 ③变成“小人” ④回到家中 ⑤变回人形 (2)《汤姆.索亚历险记》: ③ ⑤ ② ① ④ ①山洞迷路 ②鬼屋寻宝 ③墓地试胆 ④洞中寻宝 ⑤荒岛冒险 (3)《鲁宾逊漂流记》: ④ ③ ① ⑤ ② ①畜牧种植 ②回到英国 ③建房安居 ④流落荒岛 ⑤救“星期五 3.根据作品内容判断对错,对的打“V”,错的打“x”。(5分)? (1)莫顿最后没有回尼尔斯的家 。( x ) (2)尼尔斯回家后动物们还是不喜欢他。( x ) (3)尼尔斯用小刀杀死了黑旋风。( V ) (4)鲁滨逊在岛上生活 28 年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。( x ) (5)鲁滨逊在荒岛上生活了 29 年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。( x ) 三、主题讨论。(5分) 人物形象评论:我看汤姆.索亚 【提示:你怎么看待汤姆.索亚这个人物?你愿意向他学习吗?写出你的看法。】 阅读感悟。(29分) (一)课内阅读。(12分) 没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。 1.用“  ”画出选文的中心句。(3分)? 2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?(3分) 布置用栅栏围起来的小小的住所。 3.选文中有很多词句表现了“困难重重”,请找出来写在下面的横线上。(3分) (1)“花了一年工夫”。(2)“花了好长的时间”。(3)“运回家去的时间更要长得多”。(4)“需要花两天时间砍成一根木桩”。(5)“打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦”。 4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?(3分) 鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁,善于开动脑筋,勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人。 (二)课外阅读。(17分) 长袜子皮皮的故事 (节选) [瑞典]林格伦 著 瑞典海边有个小镇,小镇的郊外有一幢带院子的旧房子,旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子,一只脚穿黑色的, 另一只脚穿棕色的。袜子奇怪,鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋,鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说:“小姑娘长得太快,住在船上买鞋不方便,干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子,习惯了,跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢!皮皮的长相也很容易使人记住:一头红头发,扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子;满是雀斑的脸,生着个和土豆差不多的鼻子;鼻子下面的嘴巴可不小,但笑起来挺好看,总露出一副非常整齐的白牙齿。 皮皮刚住到镇上的时候,有两个警察奉了上级命令,上她家来要她去读书。警察对她说: “你应该上‘儿童之家’去住,我们已给你安排好了。” “我什么地方都不去,这儿便是我的家。我是个‘儿童’,我的家当然是‘儿童之家’啦!”皮皮很有理由,还故意反问: “到‘儿童之家’能带马吗?” “不行!” “猴子呢?——尼尔松先生是我的好伙伴呀!” “更加不行!不行!”两个警察眼睛瞪得圆圆的,回答的声音硬邦邦的,“没有什么条件可谈,不去也得去!” “我——在——自——己——家——里!”皮皮大声说完,一钻栏杆,手一拉,脚一撑,像她的猴子尼尔松先生似的,跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她,不想皮皮已跳了下来,将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶,皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了,还想抓皮皮,皮皮笑呵呵地迎上去,分开两只手,一手抓着一个人,把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外,她挺大方地欢送他们: “咱们今天玩捉人游戏真开心,下次再玩!” 根据短文内容,回答下列问题: 1.皮皮穿一双( B )。(2 分) A.高跟鞋 B、大皮鞋 C、花布鞋 2.皮皮养着( C )。(2 分) A.猫 B、狗 C、马 3.摘录描写长袜子皮皮外貌的句子,想象她的模样。(4 分) 一头红头发,扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子;满 是雀斑的脸,生着个和土豆差不多的鼻子;鼻子下面的嘴巴可不小,但笑起来挺好看,总露出一副非常整齐的白牙齿. 4.这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事?用一句话概括出来。(4 分) 警察要让皮皮去“儿童之家”去住 5.长袜子皮皮说:“我是个‘儿童’,我的家当然是‘儿童之家’啦!”你觉得这句话说得好不好?为什么?(4 分) 好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。 四、习作平台。(30分) 扣分标准:有错别字,一字扣一分,语句不通顺,条理不清楚,详略不得当,酌情扣5—10分,书写不工整扣5分,字数不够扣5分。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7090348 [精]人教部编版六下语文第六单元培优测试(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级下册/第六单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文下册第六单元测试卷 (时间:100分钟 满分:100分) 班级: 姓名: 得分: 一、主题达标。( 13分) (一)读拼音,写词语。(9分) 转眼间,六年时光cōng?cōng( )流逝。我从一个méng?dǒng( )天真的小男孩成为一个xīn zhì( )成熟的六年级大哥哥。在这期间我得到了恩师的jào huì( ?)和同学们的帮助,进步很大。老师的课讲得 wěi wěi dòng tīng(? ?) yǐn?rén?rù?shèng( )。同学们的gǔ lì( )让我从失败中找到yǒng?qì(? ?)。如今,我对未来充满着chōng?jǐng( )我要昂首阔步地奋勇前进。 (二)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是(  )。(2分) A.堤坡(dī)  语重心长(zhònɡ) B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ) C.赫然(chì) 用其所长(chánɡ) D.模仿(mó) 误入歧途(zhī) (三)下面几组词语,没有错别字的一组是(  )。(2分) A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止 B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待 C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔 D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔 二、主题探究。(15分) (一)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(5分) 1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 (  ) 2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 (  ) 3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。 (  ) 4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。 (  ) 5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。 (  ) (二)根据课文内容填空。(10分) 1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“      ,      。      ,      。” ? 2.      ,      ;插柳之恩,终身难忘。? 3. 我为少男少女们歌唱。我歌唱    ,我歌唱    ,我歌唱那些         ,我歌唱        。 3、主题讨论。(6分) 马上就要小学毕业了,请你一定有许多的话想对敬爱的老师、亲爱的同学以及母校说,请分别写一段临别赠言。 1. 写给老师: 2. 写给同学: 3. 写给母校: 四、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(10分) 一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。 1.“我”写的作文的题目是(  )。(2分) A.《作文上的红双圈》   B.《补考》 2.解释“迫不及待”这个词语,并用这个词语造句。 (4分) (1)解词: ? (2)造句: ? 3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。(4分) (    )——(    )——(    )——(    ) (二)课外阅读。(14分) 穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。 语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。 有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!” 记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。 下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!” 1.从文中找出下面词语的近义词。(4分) 似乎——(   )   洪亮——(   ) 激励——(   ) 赞扬——(   ) 2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2分) 精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。 (1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。 (  ) (2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 (  ) 3.穆老师的眼睛有什么特点?你喜欢穆老师吗?为什么?(4分) ? ? 4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。(4分) ? ? ? ? 四、习作平台。(30分) 题目: ,我想对你说 要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。 (2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。 (3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。 附:六年级语文下册第六单元参考答案 一、主题达标。( 13分) (一)读拼音,写词语。(9分) 转眼间,六年时光cōng?cōng(匆匆)流逝。我从一个méng?dǒng(懵懂)天真的小男孩成为一个xīn zhì(心智)成熟的六年级大哥哥。在这期间我得到了恩师的jào huì(教诲)和同学们的帮助,进步很大。老师的课讲得 wěi wěi dòng tīng(娓娓动听) yǐn?rén?rù?shèng(引人入胜)。同学们的gǔ lì(鼓励)让我从失败中找到yǒng?qì(勇气)。如今,我对未来充满着chōng?jǐng(憧憬)我要昂首阔步地奋勇前进。 (二)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( A )。(2分) A.堤坡(dī)  语重心长(zhònɡ) B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ) C.赫然(chì) 用其所长(chánɡ) D.模仿(mó) 误入歧途(zhī) (三)下面几组词语,没有错别字的一组是( B )。(2分) A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止 B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待 C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔 D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔 二、主题探究。(15分) (一)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(5分) 1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( ? ) 2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 ( √ ) 3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。 ( ? ) 4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。 ( √ ) 5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。 ( ? ) (二)根据课文内容填空。(10分) 1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“一去二三里 ,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。” ? 2.十年树木 ,百年树人;插柳之恩,终身难忘。? 3. 我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨 ,我歌唱希望,我歌唱那些 属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。 4、主题讨论。(6分) 马上就要小学毕业了,请你一定有许多的话想对敬爱的老师、亲爱的同学以及母校说,请分别写一段临别赠言。 4. 写给老师: 略 5. 写给同学: 略 6. 写给母校:略 四、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(10分) 一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。 1.“我”写的作文的题目是( B )。(2分) A.《作文上的红双圈》   B.《补考》 2.解释“迫不及待”这个词语,并用这个词语造句。 (4分) (1)解词:急迫得不能等待。形容心情急切。 (2)造句:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。 3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。(4分) ( 兴奋 )——( 矜持 )——(小心翼翼 )——(激动) (二)课外阅读。(14分) 穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。 语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。 有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!” 记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。 下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!” 1.从文中找出下面词语的近义词。(4分) 似乎——(  好像 )   洪亮——( 响亮  ) 激励——(  鼓励 ) 赞扬——( 赞许  ) 2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2分) 精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。 (1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。 ( ① ) (2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 ( ③ ) 3.穆老师的眼睛有什么特点?你喜欢穆老师吗?为什么?(4分) ? ? 4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。(4分) (1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。 四、习作平台。(30分) 扣分标准:有错别字,一字扣一分,语句不通顺,条理不清楚,不具体,详略不得当,没有真情实感,酌情扣5—10分,书写不工整扣5分。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7088564 [精]人教部编版五下语文第八单元培优测试(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/第八单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版五下语文第八单元测试卷 班 级______________ 姓 名______________ 分 数____________ 拼写乐园。(10分) mǔ zhǐ sāo yǎng shì tàn huì wù luó sī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miǎo xiiǎo bí tì xiǎng lè fù yōng cōng huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 用√标出加横线的正确读音。(3) 家禽(qín qíing) 造诣(yì zhì ) 船弦(xián xuán) 窈窕(yāo xiāo) 胚胎(pī pēi) 花痴(chī zhī) 下列词语没有错别字的一项是( )。(3) A、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外 B、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全 C、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒 D、狡猾 企盼 粗枝大叶 情不自禁 四、下列节奏线画对的一项是( )(3) ??? A. 未闻/孔雀/是/夫子家禽。 ?? ?B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。 ??? C. 未闻孔雀/是/夫子家/禽。 ???D. 未闻/孔雀/是夫子/家禽 五、按要求写句子(10分) (1) 太阳升起来了。 (改为拟人句) _________________________________________________________________________ (2) 天这么冷, 穿一件单衣怎么行吗?(不变句意, 换个说法) _________________________________________________________________________ (3) 红红的柿子挂在树上。 (改为打比方的句子) _________________________________________________________________________ (4) 非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。 我们有信心有能力战胜它。 (用关联词语把两句连成一句) _________________________________________________________________________ (5)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(修改病句) _________________________________________________________________________ 六、根据课文填空(8) 1君子坦荡荡,_____________________。” 2、君子喻于义,______________________。 3、____________________,必自毙。 4、 ________________________________,甚聪慧。____________________,父不在,____________________。我是从________________________________________看出杨氏之子的机智与幽默。 七、口语训练营。(5分) 环保。没有一个人能说与我无关。我们每一个人都无法逃避暖气、噪声、污水、塑料袋……当越来越多的这些名词包围着我们,为了地球。身边更多人开始行动,加入到环保中,这一次。你行动起来了吗?请你把自己平时学习、生活中的环保方法推荐给全校同学吧。(至少要说两条) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、阅读乐园(27分) (一)阅读《手指》课文片段,完成练习。(14分) 五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他????身体最长,???取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已。 1、联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思。(2分) ______________________________________ 2、在横线上填上合适的词语。(2分) 3、短文中的中指给你留下了什么印象?生活中你见过类似“中指”这样的人吗?举例说 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、你了解关公吗?他是哪部名著中的人物?简单介绍一下他的事吧! (3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5请你仿照文段的表达特点写一写五官中的任一个。(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)爱痕(13分) ①记得一位伟人说过:“母亲是女儿心中的太阳。”我是太阳底下最幸福的人。 ②我母亲是一个普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔而倔强。年过半百,看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容,记录了命运的坎坷。为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报温暖的母爱,在春暖花开的日子里,我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。 ③郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人 心情舒畅,精神愉快。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我 累得额头沁出一层汗珠,衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡,准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地行驶。( ),车子在水泥路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那,我( )侧过头,用自己的身体挡住了母亲。母亲( )无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤了,殷红的鲜血顿时淌下来。母亲( )泪下:“好闺女,妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点皮,没关系。这不正好多了个酒窝吗!”母亲破涕为笑,笑声中包含着诚挚的母爱--至高无上的永恒之爱! ④后来,我的下颌( )留下一道疤痕--充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上,我感悟到了做人的真正价值。 1、在文中第③、④自然段的括号内填上带“然”字的词。(2分) 2、联系上下文解释词语。(4分) (1)打趣:_ __________________________ (2)破涕为笑:__________________________ 3、判断,对的打“√”,错的打“×”。(2分) A. “磕破点皮,没关系。这不正好多了个酒窝吗!”这句话表现了“我”为有了个酒窝而高兴。( ) B.“我是太阳底下最幸福的人”的原因是“我”热爱生活,为能在太阳底下生活而感到幸福。( ) 4.“痕”用音序查字法先查( ),再查( ),用部首查字法先查( )部,再查( )画(2分) 5、读文章的最后一句,做人的真正价值是什么? (3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 九、习作(30分) 看漫画, 写一写,题目自拟,注意画中蕴含的道理。 附:第八单元参考答案 一 、拇指 瘙痒 试探 秽物 螺丝 渺小 鼻涕 享乐 附庸 聪慧 二、qín yì xián yāo pēi chī 三、d 四、c 五、(1) 太阳公公露出了笑脸。 (2) 天这么冷, 穿一件单衣不行。( (3) 柿子像红灯笼挂在树上。 (4) 非典型肺炎虽然是一种传染性较强的疾病,但是我们有信心有能力战胜它。 (5)王老师被光荣地评为“模范班主任”。 六、略 七、略 八、(一)1.养尊处优原本是指生活上物质条件非常好,不了解外面世界的现实,一般做贬义。在这里是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人。 2.因为 所以 3.略. 4.关公又名关羽,字云长,是罗贯中的三国演义中的人物,他与刘备、张飞在桃园结义金兰。他的故事有很多,比如水淹七军、单刀赴会、过五关斩六将等,他的坐骑为赤兔,为孙权所杀,死于麦城。他为人忠义,有勇有谋,但可惜太过自负,傲物不羁。5略 (二) 突然 猛然 安然 潸然 果然 略 略 略 5.做人不能只知道索取,要懂得回报。 ? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7088500 [精]人教部编版五下语文第七单元培优测试(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/第七单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版五下语文第七单元测试卷 班级______________ 姓名______________ 分数____________ 拼写乐园。(10分) Zóng héng diàn zi chuāng lián chuán shāo dǎo gào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáo liáng duān zhuāng zūn yán sī ròng shū huǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 用√标出加横线的正确读音。(3) 祷告(dǎo shòu) 哗笑(huá huà ) 雇主(gù hù) 公爵(jué jiáo) 哞哞(mōu máo) 黄澄澄(déng chéng) 找出并改正下列句子中的错别字。(5) 1、今天的试验十分成攻,大家兴彩烈地拍手祝和。( )( )( ) 2、李时珍不怕山高路远,不怕酷署严寒,走偏盛产药材的明山。( )( )( ) 3、青明节到了,我们全校地师生去列士林圆,记念革命先烈。( )( )( )( ) 四、请用“静” 字组词, 填入括号里, 不能重复。 (6 分) (1) 我的心渐渐( ) 下来。 (2) 自习课上, 教室里十分( ) 。 (3) 请你( ) 下来, 再想点办法。 (4) 枪声打破了乡村夜晚的( ) 。 (5) 哀悼仪式开始了, 烈士墓前一片( ) 。 (6) 这是一个远离城市的( ) 的小山村。 五、按要求写句子(12分) 1.一个船员说:“在那个危急时刻,我想不出救孩子的办法。 ”(改为转述句) ___________________________________________________________________________ 2. 辽阔无垠的原野似乎归它们所有。 (缩句)。 ___________________________________________________________________________ 3.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。(仿写句子) ___________________________________________________________________________ 4.通过阅读《金字塔》,了解了世界文化之美。(修改病句) ______________________________________________________________________________ 5 、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(写反问句) ___________________________________________________________________________ 6、喂, 让开, 我要过去! (改成礼貌用语) ___________________________________________________________________________ 六、根据课文填空(6) 1、阅读中,体会景物的___________________美和__________美,能使我们更好的感受景物独特的魅力。比如《牧场之国》描写了荷兰牧场_________________和______,也描写了______________________、_______________不停地开往城市的繁忙。” 2、绿遍山原白满川,______________________。 3、金字塔是______________(填国家)的珍宝。 _____ (填国家)是____________,是____________,是牧场之国。 七、片段训练营。(4分) 自选内容, 或者是领奖, 或者是上课, 或者是学校放学之后,或者早上上学????写出动静之美。语句要通顺,不少于50字。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 八、阅读乐园(24分) ( 一) (12分) 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只(zhǐ zhī)很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能作急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般的往后倒(dào dǎo)退,我们的眼(晴 睛)忙极了,不知看(哪 那)一处好。 划去括号内不正确的读音或汉字。(3分) 在括号内填入恰当的关联词语。(2分) 3、船夫的驾驶技术特别好表现在哪里?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4、本段的结构是_________ (1分) “拥”字,用音序查字法,应先查音序( )。再查音节( );用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。“拥”的字义有:⑴持有;⑵抱;⑶聚到一块儿;⑷围着。 在以下句子中,“拥”字应选哪种义项?(填序号)(4分)  ①父子俩紧紧地拥抱在一起。( )  ②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。( ) ③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。( )  ④船很宽敞,一点儿也不觉得拥挤。( ) (二 )微缩图书(12分) 随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书,“电视唱片”书以及缩微型的书,等等。 会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。 更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘”,它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。 现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。 科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。 选文提到了多种书籍,文中哪个词最能体他们共同特点? _________________ 。 2.选文第④段运用的说明方法有:__________、__________。 任选一种说说这种方法的好处是____________________________________。 3.第④段画线句子的作用是:_____________________________。 4.“缩微图书”的优点是:_____________________________________。 九、习作园(30分) 选一处你感兴趣的中国世界文化遗产写一写,题目自拟。 附:第七单元部分参考答案 一、纵横 垫子 窗帘 船艄 祷告 桥梁 端庄 尊严 丝绒 舒缓 二、dǎo huá gù jué mōu chéng 三、1功采贺 2暑遍名 3、清烈园纪 四、沉静 安静 平静 寂静 肃静 幽静 五、1.一个船员说,在那个危急时刻,他想不出救孩子的办法。 原野归它们所有。 写拟人句 4.通过阅读《金字塔》,我了解了世界文化之美 5 、父母含辛茹苦地把我们养大,难道我们应该伤他们的心吗? 6、请你让开,让我过去好吗? 六、1静态 动态 风光的宁静和悠闲 人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船 2子规声里雨如烟3埃及 荷兰 水之国 花之国 七、略 八、(一)1.zhī zhuǎn dào 毫 睛 哪 2.不管 总 而且 还  3、船夫的驾驶技术特别好。①行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱②不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。③遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。 4 . 先总说,后分说。 5 . Y yong 提手部 6 .(2)(4)(1)(3)  (二) 1.奇妙 2.举例子,列数字(任选一种说明即可) 3.承上启下(过渡) 4.缩微图书保存和使用都很方便。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7088468 [精]人教部编版五下语文第六单元培优测试(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/第六单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版五下语文第六单元测试卷 班级______________ 姓名______________ 分数____________ 拼写乐园。(10分) máo dùn qing miè jī fěng shū yíng wā kǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fàng sì xià hǔ mào zi hǎi ōu wéi gān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用√标出加横线的正确读音。(6) 孙膑(bìn bìng) 撕掉( sī shī) 龇牙(zhì zì) 锣鼓l(úo núo) 瞄准( miáo miāo) 应答(yíng yìng) 选字填空。(6分) 沟 钩 勾 山( ) 鱼( ) 铁( ) 竖( ) ( )肩 弗 佛 拂 吹( ) 仿( ) ( )能应 ( )像 ( )过 征 怔 正 ( )方形 长( ) 发( ) 愣( ) ( )稿 四、选词填空。(5分) 因为……所以…… 无论……都…… 1( )田忌调换了马的出场顺序,( )胜了齐威王。 探望 盼望 渴望 期望 展望 2、 星期天, 我和家人一起去乡下( ) 爷爷奶奶。 3、 家里虽穷, 但他非常( ) 读书。 4、( ) 未来, 我的心中满是喜悦。 5、 去农夫山泉过队日, 是我们( ) 已久的一项活动。 解释下列加点的字(3分) 道旁李( ) 道路 ( ) 守株待兔( ) 守卫 ( ) 吾盾之坚( ) 坚固( ) 六、、按要求写句子(12分) 1.在那个危急时刻,船长的办法难道不好吗?(改为陈述句) ____________________________________________________________ 2. 孙悟空神通广大。 小朋友都喜欢他。 (用关联词合成一句话)。 ____________________________________________________________ 3.教室里很安静(改夸张句) ____________________________________________________________ 4.夜里, 我经常听见屋外的树叶。(用修改符号修修改病句) _________________________________________________________ 5 黄昏的时候, 寒风整整刮了一个下午。(用修改符号修改病句) ____________________________________________________________ 6、我爱妈妈,爱她的 _______________________;我爱妈妈,爱她的 ___________________;我爱妈妈,爱她的 _______________________;(写排比句) 七、根据课文填空(3) 1又誉其矛曰:“_______________________,_______________________。”或曰:“_______________________,______________________,_______________。” 2、莫道君行早,______________________。 3. 路遥知马力,______________________ 八、阅读乐园(25分) (一) (12分) 这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。” 正在这时候船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳,不跳我就开枪了!”孩子胆战心惊,站在横木上摇摇.晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来 1.给文中没有加标点符号的加上标点。(2分) 2.正在这时候”指( . )。(2分) 3.孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是( )。(2分) 4.___________画出写孩子处境危险的词语或句子。(2分) 5.那个危急时刻,船长的办法好在哪里?(3) ______________________________________________________________________ (二)老师的教诲(13分) 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课为专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前, 领我到操场边坐下。“怎么 ,最近是不是有些自满啦 ? ” 郑老师亲切地问我。 我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!” 听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分) “教诲”的近义词是( ) ,“骄傲”的反义词是( )。 再在文中找出一对反义词:( )——( ) 2、用波浪线在文中划出一个排比句。(2分) 3与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出。(2分) 4为什么我终生难忘老师的教诲?(3分) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5找出文中的一句名言警句写在横线上,_______________________________________________________________________ 并另外再写一句类似的句子 (3分) _______________________________________________________________________ 九、习作园(30分) 如果有一次机会去探险,你想去哪里?打算带上哪些装备?可能会遇到什么险情?以《神奇的探险之旅》为题,写一篇作文,想象合理。 附:第六单元部分参考答案 一、矛盾 轻蔑 讥讽 输赢 挖苦 放肆 吓唬 帽子 海鸥 桅杆 二、 bìn sī zì lúo miáo yìng 三、沟 钩 钩 钩 勾 拂 佛 弗 佛 拂 正 征 怔怔 征 四 、 因为……所以…… 探望 渴望 展望 盼望 五、略 六、1.在那个危急时刻,船长的办法很好。 因为孙悟空神通广大,所以 小朋友都喜欢他。 教室里静得一根针掉在地上都听得见。 夜里, 我经常听见屋外的树枝叶沙沙响。 昨天 寒风整整刮了一个下午。 略 七、略 八、(一)1:“!!!!”“!”,。 “正在这时候”指_猴子摘走船长儿子的帽子,反过来逗孩子,孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气,爬上了桅杆去夺帽子;孩子在猴子的挑衅下失去理智,走上桅杆顶端横木取帽子而步入绝境 孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是为什么父亲突然要拿着枪指着他,让他跳下海 父亲在关键时刻用智慧解救了孩子 八、(二)略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7088409 [精]人教部编版五下语文第五单元培优测试(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/第五单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 五下语文第五单元测试卷 班级______________ 姓名______________ 分数____________ 一、拼写乐园。(10分) Shuāi jiāo qī fu pó zhàn jiǎo wàn zhī tǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hòu lòng shī fu pài tou xián jiē qīn fàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用√标出加横线的正确读音。(6分) 搂(lǒu lǔ)住 挠( náo láo )痒 侄子(zhì zì) 水桶(tǒng těng) 障碍( zhàng zàng) 捏住(niē liē) 三、照样子写词语。(4分) 膀大腰粗____________ _______________ ______________ 红扑扑 ____________ ______________ ______________ 匀匀实实____________ ______________ ______________ 四、选择正确的关联词填空。(4) ①虽然……但是…… ②无论……都…… ③只要……就…… ④如果……就…… ⑤ 一边……一边…… (1)( )不来台风,我( )可以收几大箩。 (2)( )我们爱玩手机,( )也不能过度贪玩。 (3)小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。 (4)( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。 五、按加点的字选择正确的注释(3分) 手:①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。 1.更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) 2. 我们人手一册《小学生行为规范》。( ) 3.今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。( ) 六、排语序。(6分) ( ) 这里到处是花,红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美极了! ( ) 西双版纳是花的海洋。 ( ) 它早上是白色的,中午变成蓝色,到晚上就变成紫色的了。 ( ) 凤凰花,样子就像传说中的凤凰。 ( ) 不但有芍药花,美人蕉,紫罗兰,还有许多奇花异草。 ( ) 还有一种小花,傣族人民叫它“落主飘”(意思是一日三变)。 七、按要求改写句子(12分) 1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句) ____________________________________________________________ 2.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句) ____________________________________________________________ 3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句) ____________________________________________________________ 4.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) ____________________________________________________________ 5、看严监生时,点了点头。(修改病句) ____________________________________________________________ 6、雨下得很大。(改成比喻句) ____________________________________________________________ 八、阅读乐园。(25分) (一)(12分) 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。   这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”   说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即可没了,在一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!   刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”   曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 1.选择题。(2+2分) (1)这几段话表现刷子李的性格特点是(  )。   A.喜欢戏弄人         B.善于揣摩人心思   C.对自己的技艺非常自信    D.对徒弟非常傲慢 (2)第2自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是(  )。   A.表现刷子李的自负      B.表现刷子李的自信   C.表现曹小三的惊奇      D.表现曹小三的愚昧 2.这里最后一句话的含义是____________________________________________________________ ________________(2分) 3、文段运用了( )、( )、 ( )三种人物描写方法,塑造了刷子李的形象。(3分) 4、你读了这篇文章,想对刷子李说什么呢?(3分) ____________________________________________________________________________ (二) (13分) 威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病,格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间,看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思,他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人,令格里辛格难忘。 那是一天上午,诊所门被推开,进来了一位女病人,她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势,问道:“事故?” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时?” “昨天早晨。” “已处理过?” “碘酒。” “还痛吗?” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎,前后仅花了几分钟。 “费用?”病人最后起身问道。 真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受 给文章的最后一个段落加上标点(3分) 2、从文中找出一对近义词写下来。( )------( )(2分) 3.画线的句子中“医生的心思”是( ) ;“他们”指的是( )。“添油加醋”是指 ( ) 。(3分) 4.用自己的话概括第一自然段的意思(2分) ____________________________________________________________________________ 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分) ____________________________________________________________________________ 6、给这段文字加一个合适的标题。(1分) ____________________________________________________________________________ 九、习作园(30分) 我们每天都会接触各式各样的人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、售票员阿姨、清洁工……选择一个人,运用本单元学过的写人物的方法把他(她)的特点写清楚,题目自拟。 附:第五单元参考答案 一、摔跤 欺负 破绽 脚腕 肢体 喉咙 师傅 派头 衔接 侵犯 二、lǒu náo zhì tǒng zhàng niē 三、略 四、如果……就… 虽然……但是…… 无论……都…… 只要……就…… 五、 ②③ ④ 六、216435 七、1蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁也不能一滴不掉 2这里的桂花再香,难道比得上家乡院子里的桂花吗? 3蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗! 4我看榕树。 5看严监生时,赵氏点了点头 6豆大的雨从天上落下来。 八、(一)1c b 2这里最后一句话的含义是因为好多事如果是眼见的活,那么就算再难,只要加以时日也会学会,但是为人处事,做人圆滑而又左右逢源,得到人心,办事又不会伤到别人面子,却是学不来的。因为每个人、每件事都有不同的处理方式,就看你是不是能办好,会办好 3语言描写 动作描写 神态描写 4略 1、给文章的最后一个段落加上标点(3分) “真令人高兴!” 格里辛格笑容可掬地回答道, “不用付钱 。 夫人, 为您治病对我来说真是一种享受。” 2.利索、简练 3.心思是不愿意浪费自己和他人的宝贵时间,只想知道最重要的情况; “他们”指:“病人”。“添油加醋”是指:叙述病情时夸大事实,添上原来没有的情况。 4.格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝. 5.因为这位夫人叙述病情时非常简洁,让格里辛格十分享受。 6. 医生的心思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7088338 [精]人教部编版五下语文第四单元培优测试(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/第四单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级下册第四单元测试题 (时间: 90分钟 卷面2分 总分:100分 ) 班级:________________ 姓名:________________ 分数:________________ 一、将下面的句子抄写在方格中,要求书写正确,行款整齐,力求美观。(2分) 凉州词 作者:王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 二、读拼音写词语。(4分) Chòu chú yí tǐ juàn liàn zì wǒ ān wèi ( ) ( ) ( ) ( ) bēn fù nǐ dìnɡ jǐn suǒ kuánɡ hōnɡ làn zhà ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。(4分) 理( ) 原( ) 员( ) 以( ) 埋( ) 愿( ) 勋( ) 拟( ) 询( ) 练( ) 西( ) 著( ) 殉( ) 炼( ) 牺( ) 躇( ) 四、选择合适的词语连线搭配。(3分) 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 五、照样子写词语。(4分) 例:平平安安(AABB式) ________________、________________、_______________、________________ 慢吞吞(ABB式) ________________、________________、________________、________________ 六、按一定的序排列下面的词语。(4分) 1、桃花 荷花 迎春花 腊梅花 桂花 ________________________________________________________________ 2、父亲 儿子 曾祖父 孙子 祖父 ________________________________________________________________ 3、少数 全部 没有 一半 多数 ________________________________________________________________ 4、一季 一年 一月 一周 一旬 ________________________________________________________________ 七、先组词,再填在句子的括号里。(5分) 醒:( )、( )、( )、( ) (2分) 1、妈妈不断地( )我要认真对待考试。(1分) 2、儿童团在墙上刷下( )的大字:打倒日本帝国主义! (1分) 3、昏迷了两天的小青渐渐( )过来,一家人十分欢喜。(1分) 八、诗句诊所。(在错字下画“——”,并改正在下面) (4分) 1.胃城朝雨邑清晨,客社清清柳色新。 ________________________________。 2.劝军更近一杯洒,西出洋关无顾人。 ________________________________。 九、判断下列句子哪些是反问句,打(√)。(4分) 1、他为什么要躲躲藏藏呢? ( ) 2、岸英难道真的不在了? ( ) 3、战争究竟什么时候才会结束?( ) 4、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗? ( ) 十、按课文内容填空 1、填空。(10分) 1、青海长云暗雪山, __________________________。黄沙百战穿金甲, ________________________________。这首诗的作者_______是________朝著名诗人。(4分) 2、______________________________,五千仞岳上摩天。_____________________________, 南望王师又一年。这首诗的作者________是________朝著名诗人。(4分) 3、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。________________________________,________________________________。(2分) 十一、阅读语段。 (一) 军神(10分) 1916年3月,刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中,他勇敢杀敌,立了大功。但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼,流了很多血,生命非常危险。 刘伯承被送进一家外国人办的医院,著名的德国医生沃克大夫要立刻给他动手术。刘伯承要求不给他打麻药,因为听说麻药会伤害脑神经。刘伯承为了革命,需要一个高度清醒的大脑。 沃克大夫听说刘伯承不让打麻药,大吃一惊。他对刘伯承说:“你,你能顶得住吗?这是非常疼痛的啊!”刘伯承微微一笑,说:“试试看吧!” 手术开始了…… 为了自己的革命理想,刘伯承忍受着巨大的痛苦,汗水湿透了手术台上的床单,双手抓破了被单, 但是他自始至终没喊一声。他这种坚强的意志,使沃克大夫的双手颤抖,不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说:“没关系,请你继续做手术吧!” 手术终于结束了,刘伯承脸色苍白,勉强一笑:“大夫,你割了我七十二刀,对吗?”沃克大夫十分敬佩地说:“对啊,你真是一块会说话的钢板,一位了不起的‘军神’!” 刘伯承虽然失去了右眼,但是他那出众的军事天才和清醒的政治头脑,为中国人民的解放事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。 1.在正确读音下画“ √ ” (2分) 忍受(rěn yěn) 功勋(xūn xún) 自始至终(zōng zhōng) 政治(yě zhì) 2.找出短文中的比喻句,写下来。(1分) _______________________________________________________________________ 3.在手术过程中,沃克大夫的手颤抖了,是因为 [ ] (1分) A.沃克大夫太累了,手发酸了。 B.沃克大夫害怕了。 C.沃克大夫被刘伯承的坚强意志震惊了,不忍心再下刀了。 D.沃克大夫太兴奋了。 4、为什么称刘伯承为“会说话的钢板”?举例说明。(2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5、作者为什么用更多的笔墨描写沃克医生?(2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6、为什么用" 军神" 为题? (2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (二)(14分) ________________________________ 在长征路上,有一次我不小心跌下河去。醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的怎么办呢? 过了一会儿,毛主席的警员来了。警员说:“傅医生,你跌坏了没有?主席派我来看你。” 主席怎么知道?还派人来看我,我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧!” 警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。” 被子!送给我?这那儿行呢?长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?( )我怎么说,警卫员( )把被子盖在我身上。 我双手抚摸着柔软的被子,一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和。 1、在文中的( )选择上合适的关联词语。(1分) 2、“这下可糟了!”中的“糟”表现在什么地方? (2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3、“毛 主 席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分) _______________________________________________________________________ 4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么? (2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5、照画线句子的写作方法也写一句话。(2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6、你看了这篇短文后,你对毛主席有什么话想说的呢?请你说一说。(2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7、“我越心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和”这句话有什么含义?(2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8、给短文加个题目:( )。(2分) 十二、习作天地。(30分) 他__________________了 生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋等的样子让你印象深刻?把题目补充完整,回想一下当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来。特别要把这个人当时的样子写具体,表现他的内心活动。字数450。 附:部编版语文五年级下册第四单元测试题参考答案 一、略 二、踌躇 遗体 眷恋 自我安慰 奔赴 拟定 紧锁 狂轰滥炸 三至十 略 (一) l.rěn xūn zhōng zhì 2.你真是一块会说话的钢板。 3.C 4、因为刘伯承在治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂,拥有钢铁般的坚强意志,如“年轻人脸色苍白,勉强一笑:‘我一直在数你的刀数。’ ”所以沃克医生称刘伯承为“会说话的钢板”。 5、用更多的笔墨描写沃克医生,是为了从侧面烘托刘伯承的坚强意志,更有力地表现刘伯承勇敢无畏、意志坚强的形象。 6、照应沃克医生的赞扬之辞,以“军神”为题更能体现刘伯承革命党人的身份以及他坚韧的精神。 十一、(二)参考答案: 1.不管 还是 2.文章是说的长征, 也提到了条件的艰苦, 而此时毯子和被子被水冲走了, 无疑是雪上加霜 。怎么能不糟糕? 3.毛主 席也只有一条毯子,是抵御不了严寒的。 4.从文章的内容可以看出,《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指( 明 指)毛 主 席送给我的被子。暗喻主 席在这么艰苦的条件下不顾自己给我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心! 5.我越想越舒心,就好像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。 6.毛 主 席您是最好的领导, 您不畏严寒,爱护士兵,令人民尊敬、爱戴。 7、主席把唯一一条被子给我盖,使我感动。 8、《雪中送炭》 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7088031 [精]人教统编版五年级下册语文第三单元培优测试(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册/第三单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级下册第三单元测试题 (时间: 90分钟 卷面2分 总分:100分 ) 班级:________________ 姓名:________________ 分数:________________ 第一部分:基础知识积累与运用(57分) 一、我能把字写得最漂亮。(5分) Pōu gōng zhù mèi chěng 解( ) ( )敬 ( )虫 ( )力 驰( ) 二、我能在括号里填上合适的词. (6分) ( )的孩子 ( )的鲜花 ( )的符号 ( )的光辉 ( )的组合 ( )的力量 三、填成语。(8分) (1)( )服( ) ( )牙( )牙 ( )老( )老( ) 计( )计? (2)神( )( )神 精( )( )精 痛( )( )痛 日( )( )日 四、益智小游戏。 1、请在下面括号里各填一个字,使竖排都组成成语,再把所填的字连成古诗,看看是哪两句诗。(2分)  好  蒸 心 开 滴 独 哩 一 人 博 一 无 舍 白?  高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手?  骛 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起 ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) 2、我要邀请几个同学,在小组内一起做个小游戏(按照规律填词语)。(3分) 一尘不染——两败俱伤——( )——( )——( )—— 六神无主——( )——( )——九霄云外——( ) 3、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。(3分) (1)秃子打伞——无法无天( ) (2)盲人戴眼镜——假聪明( ) (3)黄鼠狼钻鸡笼——投机( ) 4、把同音字送回句中的括号里。(2分) mu 岁( )天寒,我来到战友( )前,静静地沉思。难道他真的离开了我们? 难道敬( )?他的人们再也见不到他了?夜( )降临了,我才匆匆离去。 5、们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?(2分) (1)庐山:___________________________ (2)西湖:___________________________ 五、猜字谜。(4分) (1)哥哥一半大,莫作可字猜。( ) (2)田里跑到田外,不能当作古字猜。( ) (3)林字多一半,不当森字猜。( ) (4)一只狗,两个口,谁遇它,谁发愁。( ) 六、自我检测,看看自己对汉字的了解有多少。(7分) 1、骨文是刻在____________上的;它出土的地方是现在的__________________。? 2、顺序写出汉字演变的过程:甲骨文―( )―( )―? ( )?―( )―( )。 七、我是魔术师(把下面的句子改成陈述句)(2分) 1、这一点不是值万金吗? _______________________________________________________________________________ 2、我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗? _______________________________________________________________________________ 八、修改病句。(2分) 1、只要雨下得再大,我也要按时上学。 _______________________________________________________________________________ 2、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。 _______________________________________________________________________________ 九、判断下列句子运用的修辞手法。?(2分) (1)在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?( )? (2)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来诗的灵性。( ) 十、口语交际。(3分) 以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了,在这一个阶段的活动中,你们都开展了哪些相关的活动?从中你都收到了哪些方面的收获?对今后一个阶段活动的开展,你有什么好的想法和建议?请就这些话题中的一个作简短的发言。(把自己准备说的话写下来) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、智慧课堂。(6分) 用加标点的方法回答那个人的父母哭、笑的原因。?(4分) 某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后,一个哭一个笑。想一想,这是为什么?? 哭:_______________________________________________ 笑:________________________________________________ 集到的“街头错别字”有很多,我会更正:_____________________(2分) 第二部分:阅读积累与运用(11分) 理解成语不能望文生义 有些同学在解释成语时,习惯按照字面的意思去理解,这种理解往往是由自己主观想象得来的,意思总显得有些牵强附会,这就叫“望文生义”。 成语是人们长期使用的、定型的词组或短句,它们的词义都是固定的,因此,要正确理解它们,就必须透过“表面”看“本质”,不可望文生义。下面举几个例子来说明,请同学们注意。 [万人空巷]万人,形容人数极多;空巷,指街巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物轰动一时,街巷涌满人群的情景,不能把它理解成街巷里空荡荡的,一个人也没有。 [大相径庭]这个成语表示彼此相差得很远或矛盾很大。千万不要理解为“很相同,很一致”。 第一站 查阅工具书,写出下列词语的意思。(4分) (1)牵强附会:_________________________________ (2)心领神会:_________________________________ 第二站 你能用以上的成语造句吗?选一个试一试。(2分) __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第三站 我平时积累的成语有:_____________________________________(至少写4个)(2分) 第四站 想一想,在我们的学习实践中,是否有过类似的学习经验,赶快把自己的经验或学习的心得传授给别人吧。(3分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三部分:习作(30分) 通过这段的综合性学习,你一定有很多感受和收获吧?这次习作就写写自己的收获吧, 既可以写自己学习的体会,也可以写自己克服错别字的方法等等。请做到不写错别字,语句 通顺,字数大约450,题目自拟。 附:部编版语文五年级下册第三单元测试题参考答案 第一部分:基础知识积累与运用 一、我能把字写得最漂亮。(5分) Pōu gōng zhù mèi chěng 解(剖 ) ( 恭)敬 ( 蛀)虫 (魅)力 驰(骋) 二、我能在括号里填上合适的词. (6分) ( 快乐)的孩子 ( 美丽)的鲜花 ( 奇怪 )的符号 ( 伟大 )的光辉 ( 巧妙 )的组合 ( 神奇 )的力量 三、填成语。(8分) (1)(心)服口(服 ) (以 )牙(还 )牙 (倚)老(卖 )老 ( 将 ) 计( 就 )计? (2)神(乎)(其)神 精( 益)( 求)精 痛( 定 )(思 )痛 日(复)( 一 )日 四1答案:1、远上寒山石径斜,白云深处有人家。 2、答案:三心二意四通八达 五湖四海 七窍生烟 八面玲珑 十全十美 3、答案:(1)法(发) (2)聪(充) (3) 投机(偷鸡) 4、暮 墓 慕 幕 5答案:(1)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川(2)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 五、答案:(1)奇 (2)叶 (3)梦 (4)哭 六、答案:1、河南安阳小屯村2、小篆?、书、楷书、草书、行书 九、答案:(1)反问 (2)设问 十一、1、答案:哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。? 笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。 第二部分:阅读积累与运用 第一站 答案:(1)把关系不大的事物勉强地扯在一起。(2)深刻地领会。 第二站 答案:无论遣词造句还是谋篇布局,都得讲究语言,讲究方法,否则即使有丰富的想象力,表达时难免会捉襟见肘,给人以牵强附会之感。(答案不唯一) 第三站 答案:叶公好龙 南辕北辙 龙争虎斗 如履薄冰 落花流水等 第四站 答案:略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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