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资源 文章 汇编
  • ID:18-6440029 身为世范,为人师表---如何做好一名班主任课件(26张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    (共26张PPT) 如何做好一名班主任 CONSECTETUR ADIPISICING ELIT 身为世范,为人师表 目录 contents 身怀“五心” 是法宝 01 阳光智慧为先决 02 科学管理取决策 03 PART 01 身怀“五心” 是法宝 身怀“五心” 是法宝 责任心 宽容心 公平心 爱 心 细 心 身怀“五心” 是法宝 责任心 是班主任做好工作的前提,教师的威信首先建立在责任心上 班主任的职责 关心爱护学生,引导教育孩子 身怀“五心” 是法宝 宽容心 是给后进生的一剂良药 班主任的宽容心就是要宽容学生的不足,古语说“人无完人,金无足赤”。但宽容应有一定限度,过度了就成了纵容 身怀“五心” 是法宝 公平心 能得到全班同学的爱 身怀“五心” 是法宝 爱 心 是班主任走进学生的法宝 1 体弱生爱在关心 3 过失生爱在信任 5 向师生爱在珍惜 7 个性生爱在尊重 9 进步生爱在赏识 2 病残生爱在得体 4 屡错生爱在耐心 6 背师生爱在主动 8 普通生爱在鼓励 10 后进生爱在鞭策 身怀“五心” 是法宝 细 心 是做好班主任工作的助手 细心的注意自己的学生,才能真正的了解他们,从而的引导他们 PART 02 阳光智慧为先决 做一名学生喜欢的老师 做一名智慧型班主任 阳光智慧为先决 阳光智慧为先决 微笑 我 们 首 先 要 做 个 “ 快 乐 的 班 主 任 ” 每 天 走 进 校 园 , 走 进 班 级 的 时 候 , 用 我 们 心 中 的 阳 光 温 暖 学 生 , 用 我 们 甜 美 的 微 笑 感 染 学 生 积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意。因而更喜欢你 阳光智慧为先决 尊重 马 卡 连 柯 曾 有 过 这 样 的 论 断 : “ 儿 童 的 尊 严 , 是 人 类 心 灵 里 最 敏 感 的 角 落 , 保 护 儿 童 的 自 尊 心 就 是 保 护 儿 童 前 进 的 潜 在 力 量 。” 尊重孩子的需求,尊重孩子的观点,学会倾听,做学生的朋友。 阳光智慧为先决 理解 著 名 教 育 家 陶 行 知 先 生 有 句 名 言 : “ 我 们 必 须 会 变 小 孩 子 , 才 配 做 小 孩 子 的 先 生” 站在学生的立场看待问题,学会理解学生 阳光智慧为先决 古语有云:亲其师信其道,班主任处处事事做到以身作则、言传身教。先树立教师的威严。在该严肃的时候绝不妥协。在需要慈爱的也不严厉 慈爱与严肃并行 阳光智慧为先决 老师是学生的表率,要求学生完成的事情,作为班主任也应该自己完成 日记和周报,老师也可以一起做 一起接受班规的制约,一起接受大家的监督 和学生一起完成任务 阳光智慧为先决 锻炼或者学习一门特长,表演给学生看,增加学生的兴趣。也增加自身在学生中的魅力。 和不断学习,有一门特长 阳光智慧为先决 班主任是一位好老师 班主任是一位思想者,一位管理者,一为服务者。 PART 03 科学管理取决策 科学管理取决策 虚实结合 疏堵相伴 收放有度 冷热交替 严宽有据 科学管理取决策 01 细节 班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际,从点滴小事做起. 02 务虚 班主任工作需要理论指导,需要不断地总结经验,吸取教训,提高自己的管理水平 03 务实 班主任工作要从学生实际和班级的实际出发,从当前做起,要心怀学生,心系班级 科学管理取决策 前提 目标 艺术 班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提,以追求班级管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的 魏书生曾经说过“管是为了达到不管” 要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手段,“不管”是目的,但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之 科学管理取决策 01 概念 所谓“冷”,就是“冷处理”;所谓“热”,就是“热加工” 02 冷处理 学生偶而违犯纪律导致失误等问题,要延缓时间,冷却降温,予以“冷处理”,再不失进机地予以帮助教育。 03 热加工 有些事情需要趁热打铁,如:表扬学生,激励学生,肯定班级的成绩,这样有利于激发学生前进的动力。 科学管理取决策 指导思想要有严格的要求 01 学生行为上要有严明的纪律 02 处理班级事务时要有严谨的步骤 04 违纪面前要有严肃的态度 03 科学管理取决策 多一些民主 少一些专制 多一些鼓励 少一些批评 多一些引导 少一些说教 多一些情感 少一些烦躁 把“堵”与“疏”结合起来,变“堵”为“疏”,或者以“疏”为主,以“堵”为辅,从而让 学生增强明辩是非与自我教育的能力 谢谢观赏~ THE END

    • 2019-11-11
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  • ID:18-6440028 班主任经验交流—让爱化蛹为蝶课件(15张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    (共15张PPT) ——班主任经验交流会 一、爱学生 ,做幸福的班主任。 二、做到“四勤”,即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。 三、真情投入,营造温馨和谐的“家庭”氛围。 四、重视与家长交流的语言艺术 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人才能教育好孩子,我深深懂得爱是教育的灵魂,是班主任工作的基石。 班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很容易流于简单化;或者是千篇一律,道貌岸然,表面上唬住了他们,但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服班主任,愿意把班主任当作他们的好朋友,愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心。”我班学生xxx,弟弟得了脑瘫,母亲长期在张店陪护,父亲忙于工作,无暇关心她,以致她性格内向,在她的脸上挂着的是与年龄极不相称的忧郁,一次,默写字母公式,我看她翻看书,我说:“你再写一遍吧!”我自认为自己态度十分和气,她却大发雷霆,“我不上学了。”事后了解到一个月才见到妈妈一次,她特别想和妈妈多待一会,不断央求妈妈陪她一会,妈妈还是无奈走了,在她心里爸爸妈妈心里只有弟弟,一点也不爱她,她哭着大喊””我不想活了”。听她说出这样的话,我的心里说不出的难受,我要让她感受到母爱,这是我的责任。从此,我时时和她谈心,了解她的一些想法,向学校反映的情况,减免她在校的学习费用,解决她的后顾之忧,慢慢的她的脸上有了久违的笑容,学习成绩也有了明显的提高。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的,还是不好的;也无论他们是懂事一点的,还是调皮的!有人说你把学生看成是天使,你就生活在天堂里,如果你把学生变成是天使,你就在造天堂,怎样使学生变成天使呢?那就是爱,因为这份爱,工作再苦再累,乐在其中!感受着为人师的快乐!??? 有人说,儿童的心田是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这些话似乎有些绝对,但良好的习惯对人生的确太重要了。养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量.习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,要养成良好的学习习惯,需要不断强化,需要持之以恒地渗透。在提倡素质教育的今天,学生养成良好的学习习惯,必须从细节开始。在教学中,教师要把学生的诸如写姿、坐姿,回答问题时声音宏亮等这些细节养成习惯, 从一点一滴的小事抓起。久而久之,学生的习惯就自然形成了。 总之,多一个好习惯,心中就将多一份自信;多一个好习惯,人生中就多一份成功的机会和机遇;多一个好习惯,我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。培养小学生良好的行为习惯,对促进儿童健康成长有着重要的意义。作为教育者,要努力地培养学生良好的学习习惯,让学生乘着良好习惯这艘帆船,乘风破浪,顺利地到达成功的彼岸! 如培养学生良好的学习、生活习惯等,只有学校和家庭联合起来,扎实地开展家校联系,拉近学校老师与学生家长的距离,赢得了家长对学生工作的支持,才能有效的提高了教育的效果,起到事半功倍的效果。这就要求我们必须讲究语言的艺术。首先对于溺爱型的家长,交谈时,应先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见。同时,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害,耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女。 其次、对于放任不管型的家长,班主任要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变对子女放任不管的态度,吸引他们主动参与对孩子的教育活动,为学生的良好发展创造一个合适的环境。 最后对于后进生的家长,我们要让家长对自己的孩子充满信心。对于“后进生”,我们不能用成绩这一个标准来否定学生,要尽量发掘其闪光点,要让家长看到孩子的长处,看到孩子的进步,看到希望。对孩子的缺点,不能不说,不要一次说得太多。只有家长对自己的孩子有了信心,他才会更主动地与老师交流,配合老师的工作。 ?? 与家长沟通好了,才能形成教育合力,铺平了今后教育成功的道路,对改变孩子在成长过程中的不良态势极为有利。家长回家,就会配合教师的教育了,使我们的教育越来越得心应手。 班集体,是学生健康成长的一方沃土,我把我教的班级,看作是一个大家庭。无论老师,还是学生,都是这个家庭中的一员,要想家庭兴旺,必须大家努力。为了优化班级管理,营造一个个温馨、和谐的家庭,我费了不少心思。创设优化的管理环境,班级里面如果两个同学闹矛盾,教育学生学会换位思考,从自身方面找 错误 原因。把学生从受教育者转化成一个自我教育者,突出了学生的中心地位,让学生做班级的主人。号召学生努力创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进,有强大凝聚力的班集体。民主化的管理和家庭化的情境,使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖,这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气 。清楚的记得那一年,学校领导实行改革,教师自由选择想教的班级,当时我接的这个班级是全校唯一没有被老师选择的班级,字纸满地,上课纪律更是让所有任课老师头疼,当时我和刘校长接过这个班,我报着平和的心态,蹲下身来和学生交流,做学生的朋友,走进学生的内心世界,我告诉学生我不光是这个家庭的家长,更是他们的朋友,从各个方面关心他们,慢慢的学生发生了很大的变化,学生喜欢和我待在一起,说说他们的悄悄话,每逢节日学生都为我们买精美的小礼品,怎样表达师生的深情厚谊?”是赠送小礼品还是…我召开班会教育学生好好学习,做个让老师放心的学生是对老师最好的回报.。我们班出现了老师不在比老师在的时候还要好的情况。午自习上课1个小时后,校工见到我很是惊讶问:“怎么教室里没有老师啊?太安静了!学生都在认认真真学习”一问才知道学生作完老师布置的作业,看老师没来,班干部订正完答案,又给学生布置了作业,我备受感动,于是我写了《孩子们我为你们骄傲》投稿给红领巾广播站感谢他们。学生真正实现了自我管理。在这个“家庭”里学生学的快乐,教师教的轻松,师生关系其乐融融,我体会到了为人师的快乐,学生的学习成绩也取得开发区总评第一的好成绩,恰逢区第一年民办班招生,我们班有三分之一多的学生成绩达到了区属学校的民办班。反思这几年班主任工作追求急功近利的成分多了,过分的重视学生的学习,效果有时却并非如人心愿。 1.手勤 我总是勤动手,为每个学生建立一个成长档案,随时记载每个人的各种表现,为班级建一个班史,坚持写好工作日志。班级日常的很多事情,大都亲自动手,比如,打扫卫生,我带头去做,哪怕仅仅是几次、几分钟,对学生的影响是深远的。老师的行为能感化学生,学生的行为就能感动老师。班主任抓班级要体现 “以生为本”,尊重学生,爱护学生,不体罚学生 。 2、 嘴勤 我经常找学生谈话,了解他们各科学习情况,家庭状况,特别是当学生学习成绩有波动时,与学生谈心,找出其原因,鼓励其努力,迎头赶上,对学生健康成长十分重要。充分利用好每周的班会,每一次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表扬学生,少批评学生。利用学生的自尊心诱导学生是教育学生的一个好办法,善于挖掘学生的优点,让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出现不好的现象时,我及时的提出,防微杜渐。事实上班级日常工作的很多事情,只要班主任讲到了,学生多数都能做到、做好。 3、腿勤 现代社会很多学生家长因为生活所迫,工作往往很忙,没有时间到学校向班主任及其它任课教师了解自己的孩子在学校的情况;或者一些家长虽然有时间,但又担心到学校老师有课没有时间接待,因此利用空闲时间与家长取得联系,目的不是告状,而是让家长帮助自己找到让学生改正缺点的方法。如果班主任能够主动联系家长,学生家长会十分感激,家长能切身感到班主任对自己的孩子关心和重视,一定会配合老师,齐抓共管好自己的孩子,使其在学习和思想品德方面都有良性的发展。 4、眼勤 俗话说:百闻不如一见。我经常到班级看一看,下课时看看班级每个学生在做些什么事情,上其他课时在教室外关注教室里每个学生上课时的表现。了解学生更真实的一面,即使是几分钟,作用也是巨大的。 多年来,由于我做到了“四勤”,班级各项工作开展的有声有色,班级每个学生都有“班级是我家,荣誉关系到你我他”的理念,他们互帮互学,共同求进步,处处、事事想到班级,因为生活、学习在这样的班集体中而感到无比的高兴和自豪。 结束语: 班主任教育是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任教育是一副美丽画卷,需要我们尽心描绘,精心撰写;班主任教育更是一项智力工程,需要我们开动脑筋,拓宽思维。愿我们像一支蜡烛,用爱点燃学生前进的路途;愿我们像一架人梯,用爱心支撑着学生向上攀登........

    • 2019-11-11
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  • ID:18-6440003 班主任工作漫谈课件(35张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    (共35张PPT) * 班主任工作漫谈 * 一、关注班主任工作现状: (一)、班主任工作地位不可或缺 。 (二)、班主任岗位危机日见凸显。 (三)、班主任工作现状不尽人意。 * 1、 班主任补贴不多,管事不少,而且常常是吃力不讨好。 2、 班主任工作不仅忙碌劳累,而且责任重,风险也大。 3、 班主任不仅事繁责任重,而且常常会处境尴尬。 (三)、班主任工作现状不尽人意 * 二、班主任从忙碌的工作中解放出来,路在何方? 1、淡泊功利性追求。 2、强化科学管理意识。 3、进行合理的时间管理。 4、辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”。 * 三、班主任工作艺术例谈 1、学会“宽容”。 2、善于“惩罚”。 3、灵活处理“偶发事件”。 4、重视“人格力量”。 5、勇于“表扬”。 * 1、学会“宽容” “学会宽容”之《案例》(一)——《人椅》: 评点:是长老的宽容之心唤起的潜意识,矫正了“小和尚”的人生之舵。 * “学会宽容”之《案例》(二)——《三颗糖》: 评点:是陶行知先生宽以待生之心,用三颗糖,三言两语教育、感化了这位犯错学生,使他诚恳改过了。 * “学会宽容”之《案例》(三) ——《盗试卷》: 评点:盗取试卷,给以曝光或处分等批评教育都不为过,但这位老师却给以最大限度的“智慧”宽容,使濒于绝望的心灵得以重获生机。 * “学会宽容”之《案例》(四)—— 《语文课上的画》: 评点:课堂上开小差已是错了,况且用画丑化教师更是错上加错,但这位教师却“得饶人处且饶人”,从而唤起学生积极向上的良知。 * “学会宽容”之总评: 宽容是一种教育艺术。班主任对于一时犯错的学生,若能采取最大限度的善意宽容,得到的教育效果也许会更佳。 苏霍姆林斯基说:“有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更强烈。” * 2、善于“惩罚” “善于惩罚”之《案例》(一)——魏书生关于“惩罚”艺术经验谈: 学生迟到了——写有关迟到原因的”说明书”。 学生闹情绪——写反映心理活动的“短文”。 评点:给犯错的学生“意料之外”的任务——艺术的“惩罚”,真可谓“一石三鸟”。 * “善于惩罚”之《案例》(二)——《语文课上》: 正在讲“对偶”修辞时,两个学生烧废纸,老师当即写出上联:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”。要求犯错者对出下联:_____________。 * “善于惩罚”之《案例》(二)——《语文课上》: 正在讲“对偶”修辞时,两个学生烧废纸,老师当即写出上联:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”。要求犯错者对出下联:“掏钢笔,写保证,遵守学校规章”。 评点:在教学实践中,结合教学内容采用这种艺术的“惩罚”方法,是比较巧妙、高明的。 * “善于惩罚”之《案例》(三)——《口角发生时》: 学生发生口角时,教师给以批评后,要求犯错者当着同学的面,互相握手,说声“对不起”。这时,教师不失时机地插上一句:“希望今后不再有类似的第二次握手”。 评点:在教育过程中,恰当地运用这种公开的善意“惩罚”,要比个别批评教育好得多。 * 善于“惩罚”之总评 “惩罚”教育是班级管理中不可或缺的教育手段。没有“惩罚”的教育是不完整的教育。 我们不必谈“惩罚”而色变,只是使用“惩罚”艺术时,必须以爱护学生为前提,以唤起学生自知为目的。 * 3、灵活处理偶发事件 (1)、什么是偶发事件? 偶发事件是指在教育过程中发生的事先难以预料,出现频率虽较低,但必须迅速做出反应,加以处理的事件。 * (2)、偶发事件的特点 突发性。偶发性事件常常以突发的方式爆发。 偶然性。偶发性事件往往处于人们意料之外。 紧迫性。偶发性事件一旦发生,班主任必须当机立断,妥善解决。 * (3)偶发事件处理例谈: 《七个光头事件》处理过程: 首先,稳(稳住人心,再做疏导)。 次之,析(说明剃光头是生活的需要)。 再之,引(剃光头不违反校规,但不美,不使逆反心理激发)。 最后, 导(给同学照相,让同学的表现心理充分暴露)。 * (4)、偶发事件一般处理方法: 当偶发事件发生以后,首先,要控制感情,沉着应对;其次,要了解情况掌握分寸,审时度势灵活处理;再之,要善于协调各方面关系,运用集体智慧来解决。 由于偶发事件的特殊性,处理偶发事件往往不能依靠常规办法解决问题。而需要班主任运用高度的教育机智加以特殊处理。 * (5)、偶发事件发生后怎么办? (讨论题) 个别学生在体育活动、公益劳动、参观访问中不慎病倒或受伤,怎么办? 个别学生在集体活动中借故突然起哄、怪声怪调和大声喧哗,怎么办? 个别学生突然情绪反常、思想消沉、学习不专心、上课走神,怎么办? * 高尚的人格使人产生敬佩,带来巨大影响力;不健全的人格对学生危害是深远的。 班主任不仅要会用自己的人格力量影响学生,而且要充分尊重学生的人格。 教师的人格力量影响着学生的成长、成人和成才。 4、重视“人格力量” 1、个别学生在体育活动、公益劳动、参观访问和其他集体活动中不慎受伤或病倒,该怎么办? 一种简单的做法,派两名学生护送受伤同学去医院看病,然后护送回家。 另一种做法,班主任暂时放下手边的工作亲自护送受伤学生去看病,然后护送回家,并向家长说明事件经过。事后组织同学慰问、补课。 * 2、个别学生在集体活动中借故突然起哄,怪声怪调和大声喧哗,怎么办? 既不能视而不见,迁就不管,又不能采用简单粗暴的压服方法。 没了解真实情况,不轻易点名责备,只能对现象提出批评。活动结束之后,再进行调查处理,给全班同学评判是非,以达到教育大家的目的。 * 3.个别学生突然情绪反常、思想消沉、学习不专心,上课走神,怎么办? 应立即组织调查,特别是调查学生本人 在校内外和家庭情况。 在调查清楚基本情况的前提下,及时帮助教育学生,防止事态进一步发展。如果拖延了时间,也可能酿成不良后果。 * 友情提示: 当教师的,能做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任应该是件很惬意的事。 谢谢大家! * (一)工作地位不可或缺 ★ 班主任既是班级的组织者、教育者和管理者,又是班级与科任教师、家长及社会有关人士的联系者和协调者,担负着学校学生全面发展、健康成长的重要责任。 * (二)岗位危机日见凸显 问题调查: ★ 谁愿当班主任? (有兴趣、真心实意愿当班主任的,请举手) * 1、吃力不讨好 《老师,你眼里有我吗?》 ——为了班级荣誉,你不顾学生的感受! ——为了班级管理,你随意耗费学生学习时间! ——为了提高成绩,你不管学生是否接受得了! ——为了自己方便,你不把学生放在眼里! 来自学生的心灵之声: * 2、责任重,风险也大。 如今的学生,个个是父母的心肝宝贝。平时大都娇生惯养,难以管教。班主任说轻了,没人听;说重了,又怕接受不了。稍不顺心,就有可能离家出走,或寻死觅活,使本不该发生的意外事故还是发生了。 * 3、处境尴尬 班主任在多重角色的转换中,常常忙得不可开交,力不从心。很多时候还会落个两头受气的境况。 现在学校内外许多事,都要依托班主任去做。班主任做不好可不行,要做好又很难为情,常常处于两难境地。 * 1.淡泊功利性追求 “教师唯有忘却自己的私利,才能享受他的工作。” 班主任管理班级不应只是为了学生学习成绩,也不应只是为了某种荣誉,而更主要的是要以学生身心健康发展为根本。 * 2、强化科学管理意识 (1)、班主任管理班级要着眼于学生发展,人才培养。 (2)、班主任管理班级要从重视“事”的管理向重视“人”发展的管理转变。 (3)、班主任管理班级要勇于实施社会化管理模式。 * 3、进行合理的时间管理 (1)、分析时间的使用情况,提高时间效用。 (2) 、合理安排工作时间,突出工作重点。 (3)、有选择的舍弃,减轻工作负担。 * 4、辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”。 (1)、 要学会体验忙碌的快乐,即“忙”是一种幸福;“忙”是一种需要。 (2)、 要重新审视忙碌的自我价值,即“以教人者教己。” (3)、 要把握好“忙”与“闲”的节奏,即“忙”、“闲”有致,相得益彰。 * 5、勇于“表扬” 表扬是班主任开展工作采用的一种最常用的基本方法。 表扬常用方法有: 口头表扬法; 歌声表扬法; 喜报表扬法; “奖品”自我选择法。 表扬应注意艺术性: 实事求是; 掌握时机; 注意分寸; 大小并重。

    • 2019-11-11
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  • ID:18-6440002 班主任工作经验交流课件(26张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    (共26张PPT) 经验交流 经验交流 班主任 汇报人:李老师 目录 1 班主任工作分析 2 我的治班办法 3 我班特色 班主任工作分析 PART 01 null 问题调查: 谁愿当班主任? (有兴趣、真心实意愿当班主任的,请举手) 一 班主任工作现状不尽人意 1 班主任补贴不多,管事不少,而且常常是吃力不讨好。 2 班主任工作不仅忙碌劳累,而且责任重,风险也大 3 班主任不仅事繁责任重,而且常常会处境尴尬。 null 班主任身兼多职: 老师,妈妈,保姆,会计,清洁工,训导员,心理医生,法官,裁判员。唯一没有名片的主任,工资、待遇最低的主任.... 班主任= 学科老师+代课老师(语文、数学、英语、体育、音乐等)+ 警察(破案) +法官(评理) +赤脚医生(轻伤处理、重伤送医院) +教练(运动会前) +艺术指导(文艺演出前) +演员(上级领导检查时) +受气包(家长抱怨学校、学校威逼老师时) +铁人(只要能爬起来就上课,因为没人给你代课) 我的治班方法 PART 02 null 1 讲好课——基本素质 2 有童心——永葆青春的秘诀 3 每天有创新 4 有激情 5 有爱心 一 用个人魅力吸引学生 null 爱是教育最美的语言 教育需要爱,没有爱的教育不可能成功的,教师应该是泛爱者。对少数优等生的过分关爱,也许成为教育的障碍;而对某位差生的关爱也许成为打开学生心锁的金钥匙。 二 null 师爱之一:分担学生的痛苦 关心学生的生活 关注学生的学业 关心学生的心理 雪中送炭 null 师爱之二:分享学生的成功 孔雀要把最美的尾羽展示给人看,学生也是这样,总希望把自己的成功展示给老师,那就让我们及时地出现在成功者的面前吧,因为我们的笑对学生很重要,而且分享学生的成功是一件非常美妙的事情。 锦上添花 爱而不严不是真正的爱 null 师爱之三: 对学生要要求从严 现在有些教师不敢对学生严格要求,怕得罪学生。这种担心是多余的,只要出以公心,学生是会理解的,因为严格要求就是对学生最深沉的爱,是一种剔除了杂质的负责任的爱。 null 在法治社会,任何职业行为都必须以遵守法律为前提,教师更要知法、守法。 严而有度 1 严而有理 2 严而有礼 3 有序原则 严而有序 4 严而有法 5 严而有别 6 null 教师的爱是一种高尚的爱,深沉的爱,理智的爱,科学的爱,恰到好处的爱,富有艺术的爱。教师只有懂得了爱的艺术,才能春风化雨,收获成功。 师爱之四:教师应博爱 1 ) “ 偏 爱 ” 后 进 生 在 班 级 管 理 中 , 我 努 力 将 自 己 “ 与 人 为 善 ” 的 爱 心 和 班 集 体 “ 普 遍 的 友 爱 ” 倾 注 给 后 进 生 , . 给 他 们 以 更 多 的 关 注 , 更 多 的 投 入 。 在 班 集 体 中 , 我 总 精 心 营 造 一 种 平 等 、 和 谐 、 友 爱 的 气 氛 , 让 他 们 体 验 集 体 的 温 暖 和 同 学 间 的 友 谊 , 让 他 们 感 受 到 自 己 在 班 上 有 一 席 之 地 。 2 ) 严 爱 优 等 生 优 等 生 , 谁 都 爱 他 们 。 也 正 因 为 如 此 , 优 等 生 的 缺 点 往 往 容 易 被 忽 视 , 掩 盖 , 被 原 谅 、 袒 护 。 但 小 的 缺 点 也 会 造 成 大 的 隐 患 , 对 这 类 学 生 , 我 从 不 宠 坏 他 们 , 更 不 迁 就 他 们 。 时 时 提 醒 他 们 “ 做 学 问 得 先 做 人 ” , 做 一 个 干 百 的 人 , 热 情 的 人 , 向 上 的 人 。 优 生 不 单 纯 是 学 业 要 优 , 史 重 要 的 是 人 品 要 优 . 心 胸 要 广 , 心 理 要 健 康 。 3)博 爱 中 等 生 中 等 生 往 往 是班 级 中 容 易 忽 略 的 群 体 , 他 们 有 比 较 稳 定 的 心 理 状 态 , 他 们 既 不 像 优 等 生 那 样 容 易 产生优越感, 也 不 像 后 进 生 那 样 容 易 自 暴 自 弃 。 他 们 是 班 集 体 的 一 面 镜 子 , 他 们 希 望 老 师 重 视 他 们 , 但 又 害 怕 抛 头 露 面 。 对 这 类 学 生 我 掌 握 他 们 的 心 理 特 点 , 调 动 他 们 的 积 极 因 素 , 正 确 对 待 他 们 的 反 复 , 始 终 如 一 地 尊 重 、 理 解 、 信 任 他 们 。 关乎学生道德品质的、人格精神。 关乎班集体的组建、班风学风建设的引导 各类大型活动的参与和举办 二、为与不为的艺术 学生能力范围内完全能独立完成的事,包括值日、考勤、班级常规活动的检查、评定,也包括班级布置、常规班会、一般性的活动等, 一些涉及学生私密空间、学生不愿也无需老师涉足的事务, 学生通过他们自己独到的方式能妥善解决的事务,班主任也大可不必越俎代庖。 为 不为 三、创特色班级 特色之一: 明确育人目的:正直、善良、智慧、健康 特色之二: 较强的组织性和纪律性——言必行、行必果 特色之三: 和家长成为朋友 特色之四: 与任课教师密切配合 四、辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”。 要学会体验忙碌的快乐,即“忙”是一种幸福;“忙”是一种需要 No.1 要重新审视忙碌的自我价值,即“以教人者教己。” No.2 要把握好“忙”与“闲”的节奏,即“忙”、“闲”有致,相得益彰。 No.3 null 只有长大成人并保持童心的人,才是真正的人!” -----季羡林 我们中年人或老年人,不应当一过了青年阶段,就忘记了自己当年穿开裆裤的样子,好像自己一生下来就老成持重,对青年总是横挑鼻子竖挑眼。我们应当努力理解青年,同情青年,帮助青年,爱护青年。” -----[德]凯斯特纳 我班特色 PART 03 null 我班班训: 道虽迩,不行不至; 事虽小,不为不成! 穿戴校服重仪表,备齐用品准时到; 进校说声老师好,相互问候有礼貌。 勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;各门功课同重要,书声琅琅气氛好 升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条; 齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。 1 2 3 七点四十五之前???进校: 七点五十 早读: ?升旗: 班规: 每天眼操做一次,持之以恒视力保。 铃声一响教室静,专心听讲勤思考; 举手发言敢提问,尊敬师长听教导。 4 5 保健操: 上课: 课间休息不吵闹,文明整洁要做到; 勤俭节约爱公物,遵循公德要记牢 6 ? 课间: 各门功课要学好,遵守纪律最重要; 预习复习要自觉,环环扣紧才生效。 7 ?学习: 审清题意独立做,格式规范不照抄; 簿本整洁字端正,保质保量按时交。 ?科技文体热情高,体魄健壮素质好; 思想觉悟要提高,班队活动少不了。 8 9 作业: 活动: 课间休息不吵闹,文明整洁要做到; 勤俭节约爱公物,遵循公德要记牢 10 ? 课间: 班级公约牢记心,行为习惯常对照; 同学之间勤勉励,道德情操修养好。 12 目标: 值日卫生勤打扫,按时离校关门窗; 横穿马路站看行,安全法规要记牢。 11 ?离校: 上海市觅知小学 THANKS 汇报人:李老师

    • 2019-11-11
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  • ID:18-6439999 班主任工作经验交流课件(17张幻灯片)

    小学专题教育/班会/其他

    (共17张PPT) 班主任工作经验交流 “亲其师,信其道”,所以第一印象十分重要。它将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。因此,与学生的第一次见面,我会以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前,用真情缩短与学生的距离。 比如说:在入学自我介绍时富有新意,不落俗套,语言简练;对待学生疑问的解答要耐心、和蔼。服装的穿着要简洁、大方,而又不失时尚等。总之,我会尽量让新生觉得我“似曾相识”,在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。 1、精心设计好第一次的见面 目的在于观察各个学生的劳动态度,以便增进了解,为物色班干部奠定基础。 2、带领学生对教室进行一次大扫除 3、初步任命班干部 因为大家彼此都不了解,所以这次我一般是根据学生的毛遂自荐及大扫除中表现,直接任命班干部。但我都会在职位前加上“临时”二字,因为封官容易撤职难,这样可以使学生正确面对两周以后的班干部竞选,避免挫伤学生的自尊心。 该活动有助于增强新生对班级生活的热情,增强新生的集体意识,同时增进他们的了解和彼此欣赏,在班内形成一个较为和谐的人际氛围,并给在文化、艺术、体育等方面有一技之长的学生提供施展才华的机会。可采取推荐和自我报名的方式,班主任要充分调动起学生的积极性,尤其要鼓励胆小内向的学生参加,力争人人参与。 4、组织学生开展一次风采展示会。 5、第一时间记住全体学生的名字及特点。 我觉得六年级班主任的第一堂课,重要的不是讲授课文内容,而是帮助学生树立起学习的信心。 6、上好第一堂课 此时的班干部人选我会采用竞选的方式,进而根据民主投票的结果来确定。班干部的培养上我是这样来做的:(1)、大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;(2)、定期召开班委会,在鼓励班干部大胆工作的同时,指点他们工作方法,要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己,以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”;(3)、培养班干部的团结协作精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即“以面带面”。总之,班干部的培养方向上,我觉得并不是把他们培养成什么人才,而是把班干部培养成班上的一股势力,一股正义的势力。 此外,要切记两点:(1)、对班干部一定要大胆使用,放手越多他们的成长就越快;如目前我们班从早上7:00到晚上9:15之间的各个时间段的活动都是班干部进行组织的,即使我一天不在学校,班级活动依然会井然有序。(2)、千万不要只把那几个人当班干部,应把课代表、小组长、寝室长等也算上,特别是在开会时,因为人多势众才有才量。 7、开学两周后选拔班干部,精心培养,大胆使用 8、保证人人有事做、事事有人做 9、建立合作小组,在竞争中合作,在合作中竞争 首先,我会带领他们认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,然后,组织他们认真讨论,从而制订出切实可行的班级公约,打印出来,人手一份,并贴在教室的醒目位置,使之成为全班同学共同遵守的行为准则。并依据班规实行记分制,每周、每月、每学期小组之间都要进行评比,并进行奖惩,我的奖惩方式是跟钱挂钩的,虽然感觉不太合适,但效果很好,请大家慎用。 此外,我觉得有一点更重要,即所有的制度要想落实到位,作为班主任在制度实施的前期一定要跟班。 10、制定一套较为完整且容易操作的班规 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是近期、中期、远期目标的结合,逐步实现目标的过程中会产生梯次激励效应,从而形成强大的班级凝聚力。 11、制定集体与个人的远、近期目标 如张贴宣传标语、美化班级环境等。 12、进行班级文化建设。 13、利用班级日志对班级进行管理。 我们班的班级日志目前是由小组长轮流来记的。 我觉得使用班级日志的优点有3个: (1)提高了班干部的组织管理能力; (2)稳定了其他各任课老师的课堂 纪律; (3)班主任可以通过班级日志了解 本班的整体情况,以便于及时 发现和解决问题。 (4)期末时通过对班级日志的重新 整合可以详细的了解每个学生 本学期的表现。 2019届11班 班级情况日报表 日期 星期一 总评 值班班干部 项目 表 扬 批 评 上 午 早操 早上纪律 及卫生 早读 1.语文 2.外语 课间操 3.生物 4.地理 中午 午课及午休 下 午 下午课前 纪律及卫生 5.数学 6.物理 7.微机 8.自习 晚 上 晚自习前 纪律 晚自习一 晚自习二 晚上就寝 班干部一日小结: 这个方面要从班干部入手,如果加上课代表、小组长、寝室长的话,班干部的人数应该会超过班级人数的一半,因此该方面相对来说还是比较好操作的。此外,班主任的一定要多观察,要善于利用日常小事做文章,培养正确的集体舆论,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。 14、培养正确舆论和良好的班风 六年级的工作重点和中心任务,就是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务要完成,班主任必须下决心,动真格,采取各种方法。我主要是从以下三个反面来进行的: (1)抓课前准备; (2)抓作业; (3)抓卫生保洁。 15、培养学生良好的习惯。 (1)一定要主动和任课老师多沟通; (2)对于任课老师提出的要求作为班主任 要无条件答应。 16、和任课教师一到,共同教育学生 作为班主任本身都有自己的教学任务,要想做到既把自己的学科教好,又把其他各科都抓好那真是太难了,所以我建议班主任可以要把精力集中在数学、英语上。因为这两门功课最容易出现两极分化,一旦出现两极分化,成绩滑坡的学生就会厌学,进而该生的其他学科也会受到很大影响。因此,我们要始终盯住这两门课,一旦出现问题的苗头,要及时解决。 17、抓住重点学科 我觉得第一次家长会是最为重要的。通常我的第一次家长会都会有以下几个环节: (1)点名:第一次家长会,家长到不到场,一定程度上反映了学生的组织纪律性和家长的 责任感,作为班主任,心里要有个数。 (2)要感谢家长对学校和老师的信任,把学生托付给我们来教育。这句话的目的在于暖和 家长的心,以利于家长以后配合老师对学生进行教育。   (3)讲明初中阶段和小学阶段教育的不同点,如课程的负担明显增加,要求学生的记忆容 量显著增大等。而孩子的身体正处在发育阶段,容易疲倦,应加强营养等。还要提醒 家长学生从小学到初中有一个转化和适应的过程,凡是切不可操之过急。    (4)告诉家长:初中阶段的主要任务,是培养学生良好的习惯,掌握良好的学习方法,希 望家长进行配合。如督促学生早起床,在家按时完成作业等。   (5)就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍,针对不同的学生提出不同的要求。  (6)要求家长对学生要高标准,严要求,这是本次讲话的重点。我认为:家长对学生的要 求松一尺,学生对自己的要求就会松一丈。特别是当孩子的前途已经被家长规划好了 的时候,孩子自然可以高枕无忧了,而这些“将来已经有着落的学生”往往会成为我 们后期管理中的障碍。因此,虽然家长们对自己的孩子心中都有数,但我仍依然会要 求家长对孩子提出更高一级的要求;虽然部分家长对孩子的将来已经做出了安排,我 仍然会要求家长不要告诉孩子,给孩子一个自我奋斗的空间。 18、召开好家长会

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  • ID:2-6439201 统编版二年级上册语文试题-期末八单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第八单元复习 一、区别字音、形、义,再组词。 厂( ) 介( ) 科( ) 技( ) 纺( ) 广( ) 界( ) 料( ) 枝( ) 仿( ) 织( ) 嗽( ) 设( ) 浴( ) 肉( ) 识( ) 喇( ) 没( ) 欲( ) 内( ) 植( ) 能( ) 心( ) 事( ) 住( ) 值( ) 熊( ) 必( ) 是( ) 往( ) 件( ) 杯( ) 岸( ) 景( ) 游( ) 许( ) 坏( ) 暗( ) 影( ) 由( ) 地( ) 卫( ) 宇( ) 航( ) 远( ) 器( ) 为( ) 字( ) 舰( ) 运( ) 二、词语填空。 ( )羿射日 精卫( )海 嫦娥( )月 女娲( )天 人造( )星 航空( )舰 宇( )飞船 ( )载火箭 兴致( )( ) ( )人注目 ( )学技术 百花( )开 瓜果( )香 十分( )壮 各( )各( ) 金光( )( ) 秀丽( )奇 四海为( ) ( )影( )踪 ( )流不息 迫不( )待 叫( )连天 自( )自( ) ( )毁房屋 淹( )庄稼 一轮轮_______ 一盆盆_______ 一座座_______ 一束束_______ 一首首_______ 一艘艘_______ 一片片_______ 一把把_______ 一颗颗 _______ 一棵棵_______ 一块块_______ 一条条_______ 一支支 _______ 一只只_______ 一幢幢_______ 一朵朵_______ 一台台 _______ 一本本_______ 一场场_______ 一套套_______ 一双双_______ 一群群_______ 一户户_______ 一个个_______ 一件件_______ 一道道_______ 一杯杯_______ 一张张_______ 一面面_______ 一弯弯_______ 三、加偏旁,组字组词。 牙 令 元 皮 ( 鸦)( 乌鸦 ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、照样子写词语。 例:绿油油 白________     黄 ________     红________   慢________ 黑 ________    亮________     静________   哗________ 笑________     冷________    雾 ________   气_________ 五、选合适的音节的序号,填在括号里。 1、分 ①fēn ②fèn 一分(  )钱 氧分(   )  十分(  )茁壮 2、种 ①zhǒnɡ ②zhònɡ 种(  )树  树种(  ) 种(   )类 3、为 ①wěi ②wèi 因为(   )  作为(  ) 为(  )人 4、倒 ①dào ②dǒo 倒(  )映  打倒(   ) 倒(   )车 5、觉 ①jué ②jiào 睡觉(   )  感觉(  ) 觉(  )得 6、没 ①mò ②méi 淹没(  )  没(  )有 没(  )精打采 7、兴 ①xīnɡ ②xìnɡ 高兴(  )  兴(  )奋 兴(   )高采烈 8、奔 ①bēn ②bèn 投奔(   )  奔(  )跑 嫦娥奔(   )月 六、连一连,再把搭配的字写下来。 氵   攵   木   纟  尤   氵   日   扌 冬   文   皮   反   青   工   京   西 七、选字填空 1.(青 清) 山上竹子(  ),河里水(  ),家乡风光美。 2.(请 情) 我能(   )你帮忙办一件事吗? 3.(晴 睛) (  )空万里,阳光灿烂。 他戴上墨镜,保护自己的眼(  )。 4.(扬 杨) 五星红旗迎风飘(  )。 5.(记 纪) 他送老师一个笔(   )本,留着作(  )念。 6.(蓝 篮) (   )天上飘着几朵白云。 7.(场 厂) 他们来到足球(   )踢足球。 八、选词填空。 1. 用心 放心 专心 开心 小心 爸爸对我说:“你每天上学、放学,过马路要( )。上课时,要( )听老师讲课,( )做作业,下课后就( )地玩,这样我就( )了。 2、   哪 那 (1)( )把蓝色的雨伞是我的。 (2)( )座漂亮的桥是( )建成的? (3)( )座楼是游泳馆? 九、照样子写句子。 例:蓝天上飘着白云。 高高的蓝天上飘着朵朵白云。 1.葫芦藤上挂着小葫芦。 _______________________________________________ 2.花儿开了。 _______________________________________________ 十、按课文填空。 1.银杏树又叫________-树,又叫_____。它是_____年前的树种。 2.大熊猫爱吃________,它的祖先专以食________为生。 3.中华鲟是一种古_____,有一亿多年_____,它生活在_____,样子_____,目前,中华鲟已成为稀有_____了。 4.银杏树、大熊猫、中华鲟,科学家把它们叫做“_____”。我们要保护它们。 5.袁隆平爷爷的贡献最_____,他培育出了杂交水稻_____,大大提高了水稻_________。有了先进的_________,农业的变化________! 6.在宇宙飞船里,喝水的时候,如果用普通的杯子,即使把水杯倒过来,水也不会往下流。因为在宇宙飞船里,___________。

    • 2019-11-11
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  • ID:2-6439197 统编版二年级上册语文试题期末一单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第一单元复习题 一、写出带下面偏旁的字。 木: ____ ____ ____ 月:_____ ______ _____ 亻:_____ ______ _____ 匚: ____ ____ ____ 宀:______ ______ _____ 刂:_____ ______ _____ 人 :____ ____ ____ 卄:______ ______ _____ 鸟:_____ ______ _____ 二、词语填空. 景色( )人 层林( )染 叠翠( )金 天高云( ) 大雁( )飞 山河( )美 五谷( )登 春华秋( ) 秋收( )藏 ( )情歌唱 景色( )丽 仙人( )路 猴子( )海 狮子抢( ) 奇( )怪状 四海( )家 三、仿写词语。 (1)许许多多 _______ ________ _________ (2)黄澄澄 _______ ________ _________ 四、按课文填空。 1“梨树挂起_________的灯笼,苹果露出_________ 的脸颊,稻海翻起______的波浪,高梁举起__________ 的火把。”秋天这幅美丽的图画是____________________ 画出来的。 2.蒲公英靠______________传播种子,苍耳靠___________ 传播种子,豌豆靠____________ 传播种子。 3.《赠刘景文》是_____ 朝诗人___________写的。“ __________________,_______________。”是描写景物的。“____________________,__________________。”是诗人对朋友的赠语。 4.《山行》是_____ 朝诗人___________写的。这首诗描写的是____ 季节的美丽景色。从诗中“__________________”看出。 五、默写古诗《山行》。 山 行 , 。 , 。 六、组词。 交( ) 支( ) 笼( ) 球( ) 郊( ) 枝( ) 龙( ) 求( ) 帆( ) 梨( ) 在( ) 想( ) 凡( ) 利( ) 再( ) 响( ) 七、选字组词。 蓝 篮 ( )天 ( )球 竹( ) ( )色 作 做 ( )出 ( )事 ( )业 ( )人 其 旗 奇 尤( ) ( )帜 神( ) ( )它 与( 像 象 向 ( )前 好( ) 气( ) ( )棋 伸 申 ( )开 ( )请 ( )长 ( )手 壮 状 雄( ) 形( ) ( )丽 奖( ) 八、读句子,划去括号中不合适的字。 1.“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其、奇)石。 2.从不同的角度来看,鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。 3.课程表里的各门功课都要学好,其中语文、数学(尤、龙)为重要。 4.人能产生(巨、具)大的能量。 九、在括号里对上合适的词语。 ( )的云海 ( )的山峰 ( )的画家 ( )的风景 ( )的岩石 ( )的雄鸡 十、照课文内容填空,再读一读。 1、猴子观海”像________________________________________。 2仙人指路”远远望去,真像_________________________________。 3鸡叫天都”就像_________________________________________ 4桃石”像_____________________________________________。 十一、多音字组词。 chéng( ) cháng( ) 盛 长 shèng( ) zhǎng( )   dū( )  wéi( ) 都 为 dōu( )  wèi( ) lòu( ) tán( ) 露 弹 lù( ) dàn( ) 十二、找近义词。 尽力—( ) 壮丽—( ) 直爽—( ) 美丽—( ) 露出—( ) 陡峭—( ) 著名—( ) 仔细—( ) 尤其—( ) 巨大—( ) 十三、找反义词。 美丽—( ) 露出—( ) 陡峭—( ) 仔细—( ) 升起—( ) 伸着—( ) 前方—( ) 巨大—( ) 外—( ) 勤劳—( ) 淡—( )

    • 2019-11-11
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  • ID:2-6439192 统编版二年级上册语文试题期末五单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第五单元练习题 一、多音字。 dānɡ( ) jiào( ) zhā( ) nán( ) 当 教 扎 难 dànɡ( ) jiāo( ) zá( ) nàn( ) 二、看拼音谚语。 yì huā dú fànɡ bú shì chūn, ?_____________________________________________________ bái huā qí fànɡ chūn mǎn yuán。 _____________________________________________________ 三、组词。 斤( ) 根( ) 满( ) 傍( ) 采( ) 折( ) 很( )流( ) 榜( ) 彩( ) 今( ) 但( ) 桌( ) 铅( ) 飘( ) 令( ) 担( ) 掉( ) 沿( ) 漂( ) 第( ) 扎( ) 福( ) 视( ) 幸( ) 弟( ) 礼( ) 富( ) 祝( ) 辛( ) 抱( ) 场( ) 哭( ) 妹( ) 昨( ) 饱( ) 扬( ) 笑( ) 姐( ) 作( ) 四、连一连。 折 凳子 消除 心意 折 命令 服从 工作 搓 果子 收下 笔头 扎 日子 苦练 命令 采 绳子 树立 信心 下 小船 郑重 本领 做 筷子 弄断 疲劳 过 风筝 开始 宣布 五、我会填。 ( )灯 ( )地 ( )雨 ( )门 ( )字 ( )虫 ( )风 ( )鞋 ( )书 ( )车 ( )水 ( )雷 ( )花 ( )药 ( )菜 ( )衣服 ( )房子( )电视 ( )汽车 ( )篮球 ( )足球 ( )老师( )首领 ( )知识 ( )礼貌 闻 了 闻 一个比一个好 立刻喊起来 ____了____ 一____比一_______ 立刻___________ ____了____ 一____比一_______ 立刻___________ ____了____ 一____比一_______ 立刻___________ 神气极了 _______极了 _______极了 _______极了 一只( ) 一个( ) 一把( ) 一块( ) 一条( ) 一盘( ) 六、选字组词。 期 其 棋 旗 日( ) 象( ) 尤( ) 红( ) 彩( ) 军( ) 过( ) 围( ) 地 第 弟 的 递 目( ) ( )五 兄( ) 工( ) 山( ) 门( ) 姐( ) 子( ) 传( ) ( )一 采 彩 踩 睬 兴高( )烈 ( )带 理( ) ( )坏 光( ) ( )云 ( )蜜 棵 颗 课 ( )文 一( )菜 一( )心 一( )星 一( )树 成 城 诚 忱 ( )市 ( )绩 真( ) 热( ) 进( ) 忠( ) 及 级 极 汲 吸 ( )时 ( )其 ( )取 班( )( )收 ( )引 直 植 值 笔( ) ( )日 ( )树 ( )班 ( ) 七、写出带下面偏旁的字。 疒_____ _____ _____ 衤_____ _____ _____ 钅_____ _____ _____ 米_____ _____ _____ 八、谚语填空。 1、人心( ),泰山( )。 2、人多( )谋广,火多火焰( )。 3、一( )筷子容易( ),一( )筷子( )折断。 4、树( )成林不怕( ),( )多搓绳( )。 九、阅读。 第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心:他会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?谁知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每天动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙立刻欢呼起来。 (1)、用“—”画出大家担心什么的句子。 (2)、这段文共( )句话。第( )句是小猴子说的话。 (3)、小猴子话音刚落,大伙为什么立刻欢呼起来? (4)、你同意小猴子的意见吗?为什么? ________________________________________________________

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  • ID:2-6439187 统编版二年级上册语文试题-期末四单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第四单元复习 一、加偏旁组成新字,再组成学过的生词。 卜____( ) 力____( ) 又____( ) 友____( ) 言____( ) 台____( ) 示____( ) 圭____( ) 昔____( ) 合____( ) 不____( ) 台____( ) 圭____( ) 圣____( ) 曼____( ) 果____( ) 母____( ) 牙____( ) 田____( ) 亦____( ) 票____( ) 二____( ) 阿____( ) 干____( ) 及____( ) 拉____( ) 侯____( ) 斥____( ) 里____( ) 果____( ) 二、换偏旁部首组新字,再组词。 泡____( ) 海____( ) 利____( ) 棵____( ) 蛙____( ) 治____( ) 快____( ) 狐____( ) 诉____( ) 三、填空。 ( )有所短 ( )有所长 ( )长补短 ( )得益彰 管( )窥豹 ( )井观天 一( )障目 不见泰( ) 无影( )踪 自言自( ) ( )熟蒂落 水到渠( ) 徒( )无功 井( )之蛙 无边无( ) 迫不( )待 四、比一比,再组词。 扎( ) 功( ) 拔( ) 沿( ) 言( ) 礼( ) 攻( ) 拨( ) 没( ) 信( ) 棵( ) 怎( ) 穿( ) 弯( ) 漂( ) 颗( ) 思( ) 川( ) 湾( ) 飘( ) 汗( ) 伤( ) 表( ) 串( ) 兔( ) 汉( ) 份( ) 夫( ) 告( ) 免( ) 饱( ) 直( ) 猴( ) 兔( ) 诉( ) 炮( ) 真( ) 候( ) 免( ) 听( ) 五、找近义词。 帮助—( ) 感谢—( ) 聪明—( ) 六、找反义词。 长—( ) 无—( ) 熟—( ) 落—( ) 错—( ) 近—( ) 笑—( ) 快—( ) 七、照例子,写词语。 断断续续 _____________ _____________ _____________ 胖乎乎 _____________ _____________ _____________ 九、照样子,填空。 例:小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 (1)小猴子吃起来。 小猴子_____________地吃起来。 2.大风车抽上来的水流着。 大风车抽上来的水_____________地流着。 (3)小柳树长出叶子。 小柳树长出_____________的叶子。 (4)小枣树结了许多枣子。 小枣树结了许多_____________的枣子。 (5)大家把枣子打下来吃起来。 大家把枣子打下来_____________地吃起来。 (6)小柳树听了,笑了。 小柳树听了,_____________地笑了。 (7)葫芦藤上长满了叶,开了几朵花。 葫芦藤上长满了_____________的叶,开了几朵____________的花。 (8)他盯着小葫芦说。 他盯着小葫芦_____________地说。 (9)青蛙跳出井口,看到了天空。 青蛙跳出井口,看到了_____________的天空。 (10)小杨树在风里跳起舞来。 小杨树在风里_____________地跳起舞来。 九、我会把下面句子改个说法,意思不变。 (1)天不过井口那么大,还用飞那么远吗? ____________________________________________________ (2)叶子上的虫子还用治? ____________________________________________________ 十、读课文,回答问题。 小枣树温和地说:“你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。再说,你长得也比我快。等你长大了,人们在树阴下乘凉,那有多好啊!” ①找反义词。 早——( ) 快——( ) 凉——( ) ②小柳树听了小枣树的话,为什么不好意思地笑了? 答:____________________________________________________ ③学完《小柳树和小枣树》,你懂得了什么道理? 答:______________________________________________________

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  • ID:2-6439182 统编版二年级上册语文试题-期末三单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第三单元复习 夕 多 ( 许多 ) 与____( ) 台____( ) 市____( ) 冬____( ) 交____( ) 云____( ) 央____( ) 申____( ) 用____( ) 月____( ) 羊____( 京____( ) 丁____( ) 井____( ) 妾____( ) 古____( ) 可____( ) 旨____( ) 包____( ) 玉____( ) 成____( ) 月____( ) 旨____( ) 巾____( ) 父____( ) 且____( ) 只____( ) 吉____( ) 大____( ) 二、组词。 川( )( ) 台( )( ) 与( )( )穿( )( ) 合( )( ) 于( )( ) 族( )( ) 争( )( ) 旗( )( ) 旅( )( ) 筝( )( ) 棋( )( ) 曲( )( ) 祖( )( ) 洁( )( ) 田( )( )组( )( )结( )( ) 庆( )( )阴( )( )坛( )( ) 厌( )( )阳( )( )潭( )( ) 三、填空。 ( ) ( ) ( ) ( ) 的果实 ( ) 的旗帜 ( ) 的乐曲 ( ) ( ) ( ) 四、连一连。 献上 乐曲 祖国的生日 北京 举起 鸽子 教师的节日 9月10日 飞着 旗帜 我国的首都是 北京 举行奏起 果实 2008年奥运会在 十月一日 五、填空。 ( ) 的城市 ( ) 的广场 ( )的柏油路 ( ) 的草坪 ( ) 的车辆 ( )的公园 ( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景 ( ) 的棉花 ( ) 地涌上街头 ( )地说 六、找近义词。 立刻——( ) 美丽——( ) 著名——( ) 特别——( ) 中央——( ) 华夏——( ) 宽阔——( ) 惊奇——( )矗立——( ) 洁白——( )歌唱——( ) 高兴——( ) 欢乐——( ) 庆祝——( ) 飘扬——( ) 七、找反义词。 进——( ) 买——( ) 快——( ) 正——( ) 高——( ) 真——( ) 爱——( ) 开——( ) 安全——( ) 复杂——( ) 中央——( ) 美丽——( ) 洁白——( ) 高兴——( ) 八、选词,把句子补充完整。 绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息 1、道路两旁______________,____________。 2、桥上的车辆______________,____________。 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 3、北京是个古老的城市,那里有许多____________。 4、我们小区矗立着一座座____________。 5、我的家乡是个____________的地方。 不约而同 人如海 歌如潮 6、下课了,同学们____________,来到操场上做游戏。 7、中秋节那天,体育场上____________,____________,热闹极了。 八、用下面的词语各写一句话。 不约而同:____________________________________________ 川流不息:____________________________________________ 九、词语填空。 绿树成( ) 鲜花( )开 ( )流不息 ( )胜古迹 风景( )美 高楼大( ) 来来( )( ) 不( )而同 相互( )抱 ( )情流淌 四海( )家 奇形怪( ) 十、仿写句子。 1、花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。 北京真________啊!我多想________。 ________真________!我________________。 2、天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,地上一片洁白。 昨天下了一场秋雨,天上________,地上________,树上________。 3、北京立刻变成了欢乐的海洋。 校园立刻变成了_______________________________。 4、中华世纪坛人如海,歌如潮。 国庆节那天,________________ 人如海,歌如潮。 十一、以写信的形式,跟台湾小朋友说几句话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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  • ID:2-6439180 统编版二年级上册语文试题-期末七单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第七单元复习 一 、词语填空。 成( )上( ) ( )重宣布 迫不( )待 服从( )令 叫( )连天 ( )论纷纷 二、区别字音、形、义,再组词。 夜( ) 喜( ) 重( ) 轻( ) 久( ) 野( ) 戏( ) 里( ) 软( ) 酒( ) 乎( ) 羽( ) 灵( ) 晨( ) 牵( ) 呼( ) 翅( ) 邻( ) 乘( ) 牢( ) 蓬( ) 牌( ) 失( ) 觉( ) 忽( ) 篷( ) 啤( ) 夫( ) 常( ) 物( ) 企( ) 幻( ) 勤( ) 死( ) 户( ) 合( ) 幼( ) 琴( ) 夜( ) 护( ) 三、选字填空。 完 玩 顽 1、( )皮的小猴子不肯下来。 2、昨天,我们去公园( )了一天。 3、小明的作业写( )了。 采 彩 踩 1、今天的电视节目很精( )。 2、公园里挂着不准( )小草的牌子。 3、小蜜蜂在花丛中( )蜜。 望 看 1、远处的墙、小山都( )得见。 2、近处的田野、树林也( )得清了。 四、多音字组词。 zhōnɡ( ) cháo( ) ɡān( ) 中 朝 干 zhònɡ ( ) zhāo( ) ɡàn( ) 五、把下面的词语用线边起来。 鸭子 在花丛中 蹦来蹦去 山羊 爬到球上 飞来飞去 蜜蜂 在荷叶上 滚来滚去 黑熊 在草地上 游来游去 青蛙 跳进水里 走来走去 六、在括号里填上恰当的词。 机灵的( ) 蓬松的( ) 白色的( ) 清澈的( ) 翠绿的( ) 快活的( ) 美丽的( ) 长长的( ) 崭新的( ) ( )的小草 ( )的天空 ( )的羽毛 ( )的桃花 ( )的稻子 ( )的苹果 ( )的月光 ( )的山峦 捕捉( 小鱼 ) 梳理( ) 保护( ) 高唱( ) 爱护 ( ) 珍惜( ) 一( )小花鹿 一( )鱼 一( )鸟 一( )树枝 一( )小男孩 一( )被 七、分类写词。 梨子 孔雀 兔子 苹果 豹子 黄鹂 山羊 西瓜 香蕉 灰狼 百灵 老虎 熊猫 大雁 水牛 雄鹰 白马 橙子 家畜类:_______________________________________________________ 水果类:_______________________________________________________ 鸟 类:_______________________________________________________ 野兽类:_______________________________________________________ 八、在括号里填上一对反义词,使句子通顺。 (1)我们做事要分辨( )( )。 (2)这根绳子( ),那根绳子( )。 (3)我们( )听取别人的意见,取得好成绩,不能( )。 九、词语接龙。 父亲—( )—( )—( )—( )—( )—( ) 看见—( )—( )—( )—( )—( )—( ) 十、阅读,回答问题。 (一) 清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!” (1)这里的“红领巾”指__________________ 。 (2)小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”? 答:_____________________________________________________________ (3)为什么要爱护小鸟? 答:_____________________________________________________________ (二) 小洁紧紧攥着面包纸,________它掉进湖里。哟,________的湖水里有许多小鱼在游。一条________的小鱼跃出水面,又在浪花中消失,好像 呢!突然,一个小孩把________扔向小鱼。小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹, 的景象不见了。小洁回过头________地看了他一眼,又用________的目光望着湖水。 (1)在“________”处按原文填空。 (2)这段话共_______句。 (3)写小鱼在水中活动的美丽景色的句子是第______句。 (4)小鱼被______________吓跑了。 (5)“湖水变得满是皱纹,美丽的景色不见了”“皱纹”在这里指___________________________。

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  • ID:2-6439173 统编版二年级上册语文试题-期末六单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第六单元复习 姓名:_____________ 一、多音字组词。 jiǎo( ) jiào( ) shān( ) 角 觉 扇 jué ( ) jué ( ) shàn( ) hǎo( ) hái ( ) tā ( ) 好 还 踏 hào( ) huán ( ) tà ( ) 二、连线组词。 (1)恨 漠 炭 贫 饥 索 奉 永 富 爱 取 木 冷 远 饿 献 (2)健 操 找 优 美 守 寄 套 良 寻 作 康 费 装 慕 则 (3)贵 舟 欲 赠 深 任 汪 踏 乘 望 潭 客 何 送 洋 实 (4)科 亚 呆 始 猜 拴 逗 角 洲 板 目 测 紧 终 乐 色 三、先组字,再组词。 厂 + 力 =(历)( 日历 ) 户 + 羽 = ( )( ) 工 + 贝 =( )( ) 石 + 角 = ( )( ) 止 + 月 =( )( ) 秋 + 心 = ( )( ) 山 + 寸 =( )( ) 女 + 台 = ( )( ) 山 + 灰 =( ) ( ) 一 + 业 = ( )( ) 谷 + 欠 =( ) ( ) 贝 + 曾 = ( )( ) 口 + 冬 =( ) ( ) 弓 + 单 = ( )( ) 巾 + 只 =( ) ( ) 米 + 分 = ( )( ) 人 + 良 =( ) ( ) 立 + 日 = ( )( ) 四、填上合适的词语。 ( )的身体 ( )的眼光 ( )地打开 ( )的北风 ( )的地方 ( )地成长 ( )的裙子 ( )的太阳 ( )地指手画脚 ( )的小脸 ( )地望着 ( )地动起来 (? ?? ?)地躺着 ( )地说着 ( ?? ?)地飘上来 五、用下面的词写话。 可爱的:_____________________________________________________。 高兴地:_____________________________________________________。 六、选字组词。 谣 摇 遥 ( )远 ( )看 ( )摆 歌( ) ( )动 粒 泣 哭( ) 颗( ) 米( ) ( )声 一( ) 周 舟 州 洲 值( ) 广( ) 亚( ) 同( )共济 四( ) 做 作 昨 怎 ( )事 ( )业 ( )出 ( )样 ( )操 ( )天 练 炼 ( )习 晨( ) ( )钢 熟( ) ( )功 锻( ) 乘 成 诚 城 晨 ( )市 ( )实 ( )法 ( )功 ( )炼 园 圆 院 校( ) ( )形 ( )满 小( ) 公( ) 七、区别字音、形、义,再组词。 何( ) 睛( ) 哭( ) 亚( ) 水( ) 河( ) 晴( ) 器( ) 业( ) 永( ) 双( ) 作( ) 乘( ) 历( ) 容( ) 欢( ) 昨( ) 乖( ) 厉( ) 客( ) 汪( ) 音( ) 妹( ) 娘( ) 份( ) 注( ) 章( ) 味( ) 粮( ) 粉( ) 晴( ) 场( ) 体( ) 童( ) 及( ) 睛( ) 厂( ) 休( ) 重( ) 极( ) 八、阅读短文,完成练习。 昨天晚上,我又做了个梦。梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来,可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨,看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们,她们高兴得围着我跳起舞来。 ①用“_____”划出我没让妈妈买裙子的原因的句子。 ②梦中不买裙子而买了好多书的目的是_________________________________。 ③这段文写自己在梦中不买裙子而要_______书和________书这两件事,表现了小作者______________________的好品质。

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  • ID:2-6439171 统编版二年级上册语文试题-期末二单元复习卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    二年级上册语文第二单元复习 一、选字组词。 做 作 ( )事 ( )伴 ( )业 ( )出 ( )工 练 炼 ( )习 晨( ) ( )钢 熟( ) ( )功 钢 刚 ( )琴 ( )铁 ( )强 ( )才 炼( ) 园 圆 院 校( ) ( )形 ( )满 小( ) 公( ) 青 清 ( )山 ( )凉 ( )年 ( )水 ( )草 班 斑 ( )级 ( )马 ( )长 ( )点 上( ) 响 想 ( )亮 ( )念 ( )声 思( ) 心( ) 外 处 中( ) 到( ) ( )形 住( ) ( )国 二、加偏旁,组成新字,再组词。 白 柏 (松柏 ) 尤____( ) 己____( ) 生____( ) 方____( ) 弯____( ) 只____( ) 古____( ) 十____( ) 平____( ) 卜____( ) 欠____( ) 田____( ) 又____( ) 尺____( ) 市____( ) 中____( ) 今____( ) 丁____( ) 羊____( ) 刀____( ) 向____( ) 孝____( ) 交____( ) 至____( ) 尔____( ) 自____( ) 哥____( ) 木____( ) 申____( ) 三、连一连。 练 花草 画 图画 观 象棋 弹 航模 喂 二胡 养 京戏 栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼 做 书法 学 鸽子 下 天气 踮起 学生 担负 劳动 背 哈欠 清除 窗口 关心 掌声 做 队礼 伸进 疲倦 响起 集体 敬 表演 牵挂 脚尖 热爱 责任 打 书包 四、填上合适的词语。 高兴地( ) 仔细地( ) 亲切地( ) 紧紧地( ) 顺利地( ) 兴奋地( ) 赞许地( ) 沉着地( ) 怦怦地( ) ( )的日子 ( )的微笑 ( )的样子 ( )的心情 ( )的图形 ( )的笑容 五、多音字。 tán ( ) bēi( ) nán( ) 弹 背 难 dàn( ) bèi( ) nàn( ) xīng( ) dān( ) lòu( ) 兴 担 露 xìng( ) dàn( ) lù( ) 六、区别字音字形,组词。 访( ) 旗( ) 钢( ) 状( ) 梁( ) 纺( ) 棋( ) 刚( ) 壮( ) 粱( ) 尺( ) 宁( ) 琴( ) 峰( ) 交( ) 迟( ) 安( ) 勤( ) 锋( ) 郊( ) 七、读课文,填空。 1、王宁选自己的原因是__________________________。 2、王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样爱劳动、关心集体。”王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声是因为________________________________________________________。 3、《一分钟》一课中元元非常后悔是因为_____________________。 4、《难忘的一天》中,是说忘不了____________________的那一天。 八、写出带有下面偏旁的字。 冫 _____ _____ _____ 刂 _____ _____ _____ 宀 _____ _____ _____ 尸 _____ _____ _____ 囗 _____ _____ _____ 口 _____ _____ _____ 土 _____ _____ _____ 彳 _____ _____ _____ 忄_____ _____ _____ 户 _____ _____ _____ 扌_____ _____ _____ 攵 _____ _____ _____ 日_____ _____ _____ 木 _____ _____ _____ 氵_____ _____ _____ 父 _____ _____ _____ 牜_____ _____ _____ 犭 _____ _____ _____ 王_____ _____ _____ 田 _____ _____ _____疒_____ _____ _____ 皿 _____ _____ _____ 目_____ _____ _____ 纟 _____ _____ _____ 羊_____ _____ _____ 艹 _____ _____ _____ 广_____ _____ _____ 月 _____ _____ _____ 火_____ _____ _____

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  • ID:2-6439150 统编版二年级上册语文试题期末测试卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    2018-2019学年小学二年级语文上册期末试卷 看拼音,写词语 X mèng xiǎng wǎ piàn wěi dà guāng máng jié chū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) péi yǎng yí guàn wǎ piàn chú xī xīn jiù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fěn bǐ fāng fēi kū wěi mù gùn fāng xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 形近字组词 炼( ) 央( ) 争( ) 坪( )扭( ) 练( ) 英( ) 睁( ) 坛( )丑( ) 缺(    ) 务(   ) 液( ) 乘( )杨( ) 缸( ) 雾( ) 夜( ) 剩( )扬( ) 立(   ) 同(    ) 市(    ) 移( )否( )   力(   ) 桐(    ) 世(  ) 稼( )坏( ) 三、多音字 bó( ) xiào( ) bēn( ) jiāo( ) 泊 校 奔 教 pō( ) jiào( ) bèn( ) jiào( ) 照样子,写一写 甜津津 小狗“汪汪” 春雨沙沙 _______ ________ 挨挨挤挤_________ ___________ _________ 越飞越高_________ ___________ ____________ 连一连 温和的 站着 漂亮的 天鹅 美丽的 态度 雪白的 脖子 默默地 注视 长长的 影子 一动不动地 花朵 美丽的 羽毛 五、成语填空。 气喘( )( ) 不( )不( ) ( )( )大悟 疑惑( )( ) 毫( )( )获 一丝( )( ) 马马( )( ) 货( )价( ) 千姿( )( ) 灯火( )( ) 五颜( )( ) 人山( )( ) ( )( )缤纷 ( )( )洋洋 ( )( )胜数 六、在括号里填上合适的词语。 飞翔 沿着 贴着 波涛汹涌 1、我们看到海鸥妈妈( )海岸飞,就知道天气开始变坏。 2、人在地上走路,鱼在水里游泳,鸟在天空( )。 3、一艘汽艇在( )的海面上飞驰。 七、照样子写一写。 例:(清晨),小刺猬去(森林里)采果子。 ( ),我们( )踢足球。 5.在横线上填上表示声音的词语。 溪水 奔向大海。 小雨点 打在屋顶上。 泉水 在山谷中流淌。 6、例:狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水。 我们来到动物园,看见 。 我和爸爸来到儿童乐园,看见 。 八、我能把古诗补充完整,再按要求做题。 绝句 (唐)杜甫 ( )( )黄鹂( )翠柳,( )( )白鹭( )( )( )。 窗( )( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )。 我能找出诗中意思相对的词语:例 两个——一行 ( )——( ) ( )——( ) 一、读下面的短文,回答问题。 百灵鸟的歌   每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!”   喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”   百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。   1.短文一共有( )节,在每小节前标上序号。   2.第 节写了喜鹊大姐说的的话。   3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。   近义词:立即 —— ( ) 表扬 —— ( )   反义词:虚心 —— ( ) 高兴 —— ( )   4百灵鸟感到苦闷的事是__________________。   5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:________ 十二、看图写话。 奶奶病了

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  • ID:2-6439146 统编版二年级上册语文试题-期末测试卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    2018-2019学年度第一学期二年级语文期末试卷 (考试时间120分钟,满分100分) 题次 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 三 四 五 六 七 一 二 得分 卷首寄语—— 亲爱的同学,现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋,认真审题,细心作答,祝你取得好成绩! 第一部分 基础知识 , 。 (8分) 二、 , 。(3分) 例:原来我的书少,现在有很(多)。 1、学习要努力,不进则(   )。 2、我们不要做危险游戏,要注意(   )。 3、冬天很寒冷,一点都不(   )。 三、( ) 。(12分) ( )胜( )迹 ( )( )无主 ( )( )送炭 景( )宜( ) ( )言( )语 迫( )( )待 一片( ) ( )地说 一串串( ) ( )地点头 一把把( ) ( )地握手 四、 。(12分) 要查的字 部 首 除去部首还有几画 读 音 组 词 际 庆 穿 五、 , 。(8分) 例:太阳蒸干了浅水洼里的水。   太阳把浅水洼里的水蒸干了。   浅水洼里的水被太阳蒸干了。 我请来了老师。                                                                           星期天,李明吃了一个大西瓜。                                                                           六、 。(15分) 1、秋天来啦,秋天来啦,山野就是        。梨树挂起       灯笼,苹果露出     脸颊,稻海翻起        波浪,高梁举起燃烧的        。 2、假如我有一枝     神笔,我要给树上的小鸟画         ,鸟妈妈        再也不用到遥远的地方去     。让小鸟待在     ,     等待,饿得    。 3、清晨,      谁来得最早?是       来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“          !”小鸟在枝头高唱:“         ! 七、 。(10分) 山 行 寒 径 斜 , 。 停 , 霜 。 第二部分 阅读 一、 , 。(6分) 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。 花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。 1、这段话有(? ? )句。(1分) 2、填入恰当的词语。(3分) (? ?? ?)的葫芦藤?? (? ?? ?)的小花? ? (? ?? ?)的小葫芦 3、第(? ?)句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第(? ?)句写了那个人喜欢小葫芦。(2分) 二、 , 。(6分)               树 叶          春天,          你忙碌(mánɡ lù)着打扮(bàn)山水。          为大地披上新绿。          夏天,          你顶(dǐnɡ)着火样的烈日,          为人们送去浓阴(yīn)。          秋天,          你逐渐(zhú jiàn)地成熟(shú)起来,          展示出金色才华。          冬天,          你从枝头跳了下来,          为老树婆婆挡风寒。 1、这首儿歌写了树叶在    、    、    、    这四个不同季(jì) 节的变化。(4分) 2、写出儿歌中描写树叶颜(yán)色的词语。(2分) 第三部分:习作 , 。(20分)     , 。 学校: 年级: 班级: 姓名: 学号: 装————————订————————-线————————内————————不——————准——————答——————题 yóu qí chénɡ kè zhàn lì lànɡ bō huān qìnɡ rónɡ yì mín zú ɡū niɑnɡ

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  • ID:2-6439119 统编版二年级上册语文试题-期末测试卷(无答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    人教版第一学期语文二年级上册期末测试题 积累园。(72分) 拼音节写词语,比比谁写得既工整、又美观!(16分) jīng qí chéng kè xìng fú xiāo chú xīu xi mín zú cāo ch?ng shāng xīn 2.在带点字的正确读音下面划“ ”。 哈欠(qiàn qian ) 兴奋(xīng xìng) 灌溉(guàn gài huàn gài) 3.按要求组词。(10分) (1)拼音节写词语。 kè sh? jì 时( )千( ) 开( )历( ) 国( )科( ) (2)加偏旁组字再组词。 青( )( ) 其( )( ) ( )( ) ( )( ) 4.我会填。(12分) (1)查“灵”字,用音序查字法查应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法查应先查 部,再查 画。请给“灵”组两个词 、 。 (2)美对 ,冷对 , 对富,快对 , 对危险。 (3)例: 羡慕 的眼神 的笑脸 浓浓的 (4) 尽染 障目 牛 毛 和蔼 渠成 言 语 5.诗文积累。(13分) (1)山野献上 ,枫林举起 ,蓝天飞着洁白的鸽子大海奏起 。 (2) 不是春, 春满园。 (3)停车 ,霜叶 。(杜牧《山行》) (4)贺知章晚年才回到家乡,诗中这样写孩子们见到他的情景: , 。(贺知章《回乡偶书》) (5)诗文连连看。(本学期要求背诵《小学生必背古诗70首》的31——45首) 西塞山前白鹭飞 浪淘风簸自天涯 湖光秋月两相和 水村山郭酒旗风 千里莺啼绿映红 桃花流水鳜鱼肥 九曲黄河万里沙 潭面无风镜未磨 6.判断下列说法,正确的划“”,错误的划“”。(8分) (1)“必”的书写顺序是:先写“心”,最后写撇。 ( ) (2)“我紧张的心情一下子平静下来”句中带点的词是一对反义词。 ( ) (3)公孙树、中华鲟、大熊猫,被科学家称为“活化石”。 ( ) (4)小刺猬对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好”带点词的意思是小獾的小板凳做得一个比一个有进步。 ( ) 7.选词填空,只填序号。(6分)新课标第一网 (1)彩色的纸船顺水( ),蝴蝶风筝随风( )。(①飘荡 ②漂流) (2)新书终于发下来了,我( )地读起来。(①慢吞吞 ②迫不及待) (3)小柳树认为自己长得美,她在微风中( )地跳起舞来。(①得意 ②满意) 8.按要求写句子。(4分) (1)例:禾苗点头。    禾苗喝足了水,欢快地点头。 小鱼游来游去。 (2)补充句子。 老师本学期推荐的课外书中,我最喜欢的是《 》,我最喜欢的主人公是 。 二、快乐阅读。(13分) 美丽的丹顶鹤 冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来,飞到我国的黄海之滨。这里是丹顶鹤的第二故乡,它们要在这里度过整整一个冬天。 丹顶鹤腿长,脖子长,嘴巴也长。他身上的羽毛是洁白的,而脖子和翅膀边儿却是黑色的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,“丹” 有红色的意思,怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。 丹顶鹤很逗人喜爱。它不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它“仙鹤”。 1.读短文,选择正确的答案。(6分) ?丹顶鹤的第二故乡是( )。 (①黄海之滨 ②遥远的北方) ?丹顶鹤又叫( )。 (①仙鹤 ②红鹤) ?读了短文,丹顶鹤给你的印象是( )。(①高雅美丽 ②勤劳勇敢) 2.细读短文第2自然段,第 句写了丹顶鹤羽毛的颜色;第 句写了丹顶鹤这个名字的由来;第 句写了丹顶鹤身体“三长”的特点。这三句话都是在写丹顶鹤的 。(4分) 3.我要把喜欢的词语积累下来。(3分) 三、看图写话。(15分) → 提示:仔细观察小猪的神态、动作,猜猜它怎么想,又是怎么做的。请大胆想象,写一段话。写后读一读,做到语句通顺连贯,正确使用标点。 PAGE

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  • ID:2-6439112 统编版二年级上册语文试题-期末测试卷(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/期末专区

    人教版二年级语文上册期末测试卷 一、选择红色字的音节,填入句子中。(9分) qǔ qū hái huán dōu dū zhuǎn zhuàn 1.这首曲( )子真好听,我还( )想再听一遍。 2.这把转( )椅已经有二十几岁了,腿都( )有些弯曲( )了。 3.孙华是从外地转( )来的,上课时他用了我的书,下课还( )给了我。 4.大家都( )表示,想去首都( )北京看看。 二、选字填空。(14分) 的 地 得 1.乌鸦( )歌唱( )真难听。 2.老师认真( )检查了我( )作业。 底 低 3.我们坐在树( )下,听老师讲故事。 4.小刚难为情地( )下了头。 兰 蓝 篮 5.春天过去了,( )花谢了。 6.奶奶提着竹( )去买菜。 7.( )天上飘着朵朵白云。 三、找出各组中不是同类的一个词语。(10分) 1.电灯 电话 电器 电脑 电视 ( ) 2.背心 服装 裤子 鞋 裙子 ( ) 3.铅笔 课桌 橡皮 尺子 钢笔 ( ) 4.苹果 西瓜 草莓 梨 西红柿 ( ) 5.广州 四川 青海 广东 河北 ( ) 四、选一选,组成完整的句子。(10分) 辛苦地种田 吃树叶 飞来飞去采花蜜 认真地写字 打太极拳 1.蜜蜂在花丛中( )。 2.同学们在教室里( )。 3.农民在烈日下( )。 4.奶奶在公园里( )。 5.小虫在树上( )。 五、选出与句子意思相同的一组。(6分) 1.我怎么会把您喝的水弄脏呢?( ) A.我会把您喝的水弄脏。 B.我不会把您喝的水弄脏。 2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?( ) A.天不过井口那么大,不用飞那么远。 B.天不过井口那么大,要飞那么远。 3.有几个死蟑螂怕什么?( ) A.有几个死蟑螂很害怕。 B.有几个死蟑螂不用怕。 六、把下列词语排列成句子,并加上标点符号。(8分) 1.太阳 的 蒸干 把 会 浅水洼 水 里 2.是 蓝天下 稻田 望 边 不到 一眼 的 蓝天下 3.结了 的 枣子 又大又红 小枣树 许多 4.纪念碑 中间 人民 矗立着 广场 英雄 七、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。(12分) ( )虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。 ( )虹不相信,还是很骄傲。 ( )人们都称赞虹很美丽。 ( )白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没太阳,也就不会有你了。” ( )一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。 ( )刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。 八、阅读。(13分) 家 我的家,在北京, 还有一位小朋友, 万里长城长又长; 隔着海峡在相望。 你的家,在香港; 咱们四个小朋友, 紫荆花儿向太阳; 组成一个温暖的家, 他的家,在澳门, 家的名字叫中华。 五星莲花正开放; 1.我的家,在 ;你的家,在 ;他的家,在 ;还有一位小朋友的家在 。 (澳门 香港 台湾 北京) 2.“家”指的是 。 (国家 中国) 3.香港是 年 月 日回归祖国的,澳门是 年 月 日回归祖国的。 4.下面的句子应该怎样读。 “万里长城长又长”,“万里长城”多么雄伟呀,应该读得(深情 激动)一些。“长又长”指看不到头,应该把声音放(慢 长)。 九、看图写一段话。(8分) 十、你知道吗?(10分) 1.奥林匹克旗帜的五环, 色代表欧洲, 色代表亚洲, 色代表澳洲, 色代表美洲, 色代表非洲。 (红 黄 蓝 绿 黑) 2.第29届奥林匹克运动会于 年 月 日至24日在中国北京举行,本届奥动会中国共获得奖牌 枚,金牌榜第 名。 参考答案 一、选择红色字的音节,填入句子中。 1.这首曲(qǔ)子真好听,我还(hái)想再听一遍。 2.这把转(zhuàn)椅已经有二十几岁了,腿都(dōu)有些弯曲(qū)了。 3.孙华是从外地转(zhuǎn)来的,上课时他用了我的书,下课还(huán)给了我。 4.大家都(dōu)表示,想去首都(dū)北京看看。 二、选字填空。 1.乌鸦( 的 )歌唱( 得 )真难听。 2.老师认真( 地 )检查了我( 的 )作业。 3.我们坐在树( 底 )下,听老师讲故事。 4.小刚难为情地( 低 )下了头。 5.春天过去了,( 兰 )花谢了。 6.奶奶提着竹( 篮 )去买菜。 7.( 蓝 )天上飘着朵朵白云。 三、找出各组中不是同类的一个词语。 1.电灯 电话 电器 电脑 电视 (电 器) 2.背心 服装 裤子 鞋 裙子 (服 装) 3.铅笔 课桌 橡皮 尺子 钢笔 (课 桌) 4.苹果 西瓜 草莓 梨 西红柿 (西红柿) 5.广州 四川 青海 广东 河北 (广 州) 四、选一选,组成完整的句子。 1.蜜蜂在花丛中(飞来飞去采花蜜)。 2.同学们在教室里( 认真地写字 )。 3.农民在烈日下( 辛苦地种田 )。 4.奶奶在公园里( 打太极拳 )。 5.小虫在树上( 吃树叶 )。 五、选出与句子意思相同的一组。 1.我怎么会把您喝的水弄脏呢?( B ) A.我会把您喝的水弄脏。 B.我不会把您喝的水弄脏。 2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?( A ) A.天不过井口那么大,不用飞那么远。 B.天不过井口那么大,要飞那么远。 3.有几个死蟑螂怕什么?( B ) A.有几个死蟑螂很害怕。 B.有几个死蟑螂不用怕。 六、把下列词语排列成句子,并加上标点符号。 1.太阳 的 蒸干 把 会 浅水洼 水 里 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 2.是 蓝天下 稻田 望 边 不到 一眼 的 蓝天下是一眼望不到边的稻田。 3.结了 的 枣子 又大又红 小枣树 许多 小枣树结了许多又大又红的枣子。 4.纪念碑 中间 人民 矗立着 广场 英雄 广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 七、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 ( 3 )虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。 ( 5 )虹不相信,还是很骄傲。 ( 2 )人们都称赞虹很美丽。 ( 4 )白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没太阳,也就不会有你了。” ( 6 )一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。 ( 1 )刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。 八、阅读。 1.我的家,在北京;你的家,在香港;他的家,在澳门;还有一位小朋友的家在台湾。 2.“家”指的是中国。 3.香港是1997年 7月 1日回归祖国的,澳门是1999年12月20日回归祖国的。 4.下面的句子应该怎样读。 “万里长城长又长”,“万里长城”多么雄伟呀,应该读得(深情)一些。“长又长”指看不到头,应该把声音放(慢)。 九、 星期天的早晨,妈妈带我去看望姥姥,因为姥姥从北京旅游回来了。我已经很久没有见到姥姥了,想到马上能见着姥姥,我可高兴啦!我要把昨天晚上画的风景画作为礼物送给姥姥。 十、 1.奥林匹克旗帜的五环,蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,绿色代表澳洲,红色代表美洲,黑色代表非洲。 2.第29届奥林匹克运动会于2008年8月8日至24日在中国北京举行,本届奥动会中国共获得奖牌100枚,金牌榜第一名。 PAGE

    • 2019-11-11
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  • ID:18-6427821 小学主题班会课件-家长助教(28张幻灯片)

    小学专题教育/班会/家长会

    (共28张PPT) 一年级家长会 家长助教 目 录 家长助教 write your great title here 基本知识 write your great title here 给家长的建议 write your great title here 注意事项 write your great title here 有趣小实验 write your great title here 第 一 章 家长助教 家长助教,就是家长进课堂,直接参与教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教学目标 家长助教 家长助教的定义 一年级组织家长助教活动的意义 家长助教 其一 家长有自己擅长之处,与学生的分享过程中让学生掌握更为准确更为全面的知识; 其二,一年级每班老师固定,也可以通过家长进课堂让学生多接触不一样的教育感知,让学生有更广的体会,认识; 其三,助教家长对于自己的宝宝来说更是好处多多,让宝宝有一种自豪感,更能拉近宝宝与家长之间的关系 ★: ★ ★ 家长助教活动的指导原则 家长助教 01 02 03 04 尊重在先,真诚沟通原则 具备接纳家长的积极态度,因人而异,不挑剔家长的素质,尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节,让家长知晓活动目标、意义,与家长真诚沟通。 适当性原则: 指导应适时进行,给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。 合作互动,优势互补原则: 一年级教师和家长是平等、合作的关系,教师应以平和、平等的态度对待每一位家长,互相学习,互相帮助,互相指导,共同提高 以孩子发展为中心的原则: 家长助教的最终目的是促进孩子的发展,活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。 第 二 章 基本知识 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 1. 2. 基本知识 两个了解 了解助教班级学生的特点和能力。家长要学习有关学生教育知识,了解所助教班级学生的年龄特点和能力水平。 两个了解 了解一年级组织活动的特点。陈鹤琴先生说过:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”一年级以游戏为基本活动,家长在组织活动时应充分发挥游戏的作用,以紧紧抓住学生参与活动的“心”。 三个准备 基本知识 1 2 3 做好心理上的准备。从孩子的角度出发来设计和组织活动,并灵活运用富有吸引力的教学方法,定能紧紧抓住孩子的眼球,让孩子围绕着你的“指挥棒”行动。 做好知识上的准备。家长要事先储备所助教的教学活动涉及的有关知识,不仅要知其然更要知其所以然。在执教前要设计好活动方案,并考虑方案在执行中可能出现的“意外”,想好应对之策。最好提前把活动组织过程讲给班级老师听,征求老师的建议,熟悉并完善活动。 做好物质上的准备。家长要打有准备之仗,在做好自身准备的同时做好物质材料的准备,将助教活动中所需的材料事先准备充分,以免需要时找不到而手忙脚乱。为此,家长要了解班级孩子人数,活动中若需分组则要考虑每组所需材料份数,从而避免出现案例三中的情形。 第 三 章 助教课程 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 一年级有备下的主题 这种情况下,家长只需要根据这个课题,准备相应的课程信息即可 助教课程 根据孩子的喜好去准备相应的课程。比如绘本将故事等等 可根据本身的职业特点,给一年级的孩子上一堂生动的“职业课”,比如交警可穿警服去学校传授相关的交通安全知识。医生可穿白大褂讲述一些卫生信息等等。 根据自己的特长和优点,给孩子一些启蒙教育。比如喜欢手工的妈妈可以教小孩子做简单的手工艺,会园艺的爷爷奶奶可以准备一些简单的园艺学习课程。 家长自选课题 助教课程 课程选择注意事项 助教课程 小孩子的注意力的集中时间为20-30分钟,家长在准备课程的时候应该控制好时间,控制好内容。 准备的课程应该是阳光积极的,不能有反面的信息,以免给孩子的心灵制造阴影。 准备课程前应该提前和老师沟通,以免发生重复而让小孩子提不起兴趣。 给小孩子准备的课程应该精简,生动。不能机械的重复理论知识,这会超出一年级孩子的理解范围。 助教课程 课程选择注意事项 课程的环节最好以孩子感兴趣的方式进行,让还在参加进来,比如角色扮演。 寓教于乐,课程环节里,最好加入孩子感兴趣的游戏,音乐,手工等环节,提高孩子的积极性。 准备的材料或者课程都尽量避免危险物品,以免在课程讲述过程中发生意外。 第 四 章 注意事项 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 。 注意事项 遵守时间,按时到校,最好提前到校熟悉环境 主要教学过程中的安全,以免发生意外 注意孩子的状况,积极照顾孩子的情绪 进入一年级前,应注意自己的仪表仪态,着装整洁等 遵守时间,按时到校,最好提前到校熟悉环境 课堂要用到的东西需要提前和老师沟通准备,或者自己准备齐全 01 03 02 06 04 05 第 五 章 有趣小实验 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 互不理睬的气球 材料准备: 气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。 制作方法:把两只气球吹满气,绑好以防止漏气,并用细线连在一起。 实验操作: (1)让学生手提细线的中间,会发现两只气球是相互靠在一起的。 (2)让学生用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,然后再提起线,会看到两只气球分开了。 指导建议: 提醒学生摩擦时用力要适度,不要把气球弄破。 拓展与替代:把塑料绳扎成把,自上而下用手不断地捋,就会看到塑料绳像花朵一样展开。 有趣小实验 2.电池家族 材料准备: 各种型号不一的电池、电动玩具一个 电池家族图。 实验操作: (1)让学生观察电池的外形特征,按照型号、功能给电池分类或排队。 (2)引导学生选择合适的电池,按照正确的方法装入电动玩具内,使电动玩具动起来。 指导建议: 指导小班学生在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。 在认识电池的基础上,指导中、大班学生给玩具安装电池,引导学生观察电池的“,、“一”两极,进行正确安装。 提醒学生将废旧电池回收到指定位置。 有趣小实验 3.磁力线 材料准备: 一个小盘子,一个塑料袋;一张手工纸,一些铁屑;一根条形磁铁。 实验操作: 1.将磁铁放入塑料袋中,接着在沙堆里搅拌,然后拿出塑料袋放到小盘子里,取出磁铁,铁屑就会掉下来,多次以后就能取得很多铁屑。 2.将磁铁放到手工纸上,在周围均匀地撒上收集到的铁屑,轻轻敲打手工纸,由于磁场的作用,纸上就会出现磁力线的图案了。 指导要点: 教育学生不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品,以免损坏这些电子产品。 有趣小实验 4.美丽的彩虹 材料准备: 两个塑料水瓶,一支圆规;一把锥子,一些水;一根小号缝衣针。 实验操作: 1.用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔,将塑料瓶灌满水,盖紧瓶盖,人背对太阳,握住瓶子,轻轻地挤压使水喷出来,就能看见彩虹了。 2.用锥子在另一个瓶盖上扎孔,重复上面的试验,这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。 指导要点: 学生在用缝衣针扎孔时要指导学生注意使用缝衣针的方法,使用缝衣针时要注意不弄到手上。 有趣小实验 5.水笛 材料准备: 一根长吸管,一把剪刀;一只玻璃牛奶瓶;一瓶水。 实验操作: 1、用一直空的玻璃牛奶瓶,向瓶中放入大半瓶水; 2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子,使它几乎断开,但还要连着一点; 3、使吸管在切开处弯曲,将吸管较长的一段插入水中,切口处于水面上,使劲向吸管吹气就会听见声音,调整吸管在水中的位置,声音又会发生变化 有趣小实验 6.自制陀螺 材料准备: 废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。 制作方法: 用各种即时贴装饰光盘,然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入,并固定住。 实验操作: 让学生用力拧转陀螺,然后放手,让陀螺旋转,看谁的陀螺旋转时间最长。 指导建议: 指导学生分别用水彩笔的两头做支点,观察旋转速度和时间的不同。 观察陀螺旋转速度不同时,光盘上即时贴颜色的变化。 调整支点距离地面的距离,观察陀螺旋转时间长短的变化。 指导学生用不同的力度旋转陀螺,观察陀螺旋转的时间长短。 有趣小实验 7.自制沙漏 材料准备: 两两相同的矿泉水瓶若干(瓶口大小不一)、沙子、秒表。 制作方法: (1)两个相同的矿泉水瓶为一组,在其中一个矿泉水瓶中装入适量的沙子。每组瓶子中装入的沙子数量不变。 (2)分别将每组矿泉水瓶的瓶口相对并用透明胶带扎紧,可以在瓶身做简单的装饰,沙漏即制作完成。 实验操作: (1)请学生倒转一组沙漏,观察沙子的流动,记录沙子流完的时间。 (2)请学生同时倒转多个瓶口大小不等的沙漏,比较它们流完的不同时间。 或者: (1)教师在制作沙漏时,用剪刀在瓶盖上戳洞,洞有大有小,可以有两个或三个洞。(见“自制沙漏图1”) (2)在同时倒转沙漏的过程中,请学生观察、比较瓶盖眼大小与沙子流速的关系。 有趣小实验 8.自制喷泉 材料准备:两个大一些的空饮料瓶(如雪碧瓶)、大头钉、水 制作方法: (1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。 (2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。 实验操作: (1)让学生在第一个瓶子中装满水,水会从瓶身的小孔中喷出来,且水喷射的距离不同。 (2)让学生在第二个瓶子中也装满水,并拧紧瓶盖,然后用力挤压瓶身,水会象喷泉一样从上面喷出来。 指导建议: 操作第一个瓶子时,教师要注意引导学生观察哪个小孔喷出的水射得远,哪一个小孔喷出的水射得近,请学生记录自己观察到的结果。 操作第二个瓶子时,教师要引导学生感受用力大小对形成喷泉大小的影响。 有趣小实验 9.有趣的不倒翁 材料准备: 塑料乒乓球、橡皮泥、彩纸、水彩笔、沙子、绿豆。 制作方法: (1)将塑料乒乓球剪开一个小口,把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上,作为不倒翁的身体。 (2)用彩纸做一个圆锥体,画上五官,作为不倒翁的头。 (3)用黏合剂将圆锥体和塑料小球粘合好,做成不倒翁。 实验操作: (1)让学生用手推动不倒翁,观察其摇摆状态,看是否会倒下。 (2)给学生分发乒乓球,让学生改变橡皮泥的重量和在乒乓球内的位置,观察不倒翁是否会倒下,让他们明白不倒翁的重心越低,不倒翁就站得越稳定,越平衡。 (3)让学生在乒乓球内填充沙子、豆粒等各种材料,再推动不倒翁,观察其变化,让他们明白只有物体固定了,才有可能使不倒翁不倒。 有趣小实验 10.不落的小球 材料准备: 乒乓球、玻璃瓶(瓶口比乒乓球略大) 实验操作: 把乒乓球放在桌上,玻璃瓶瓶口朝下,罩在乒乓球上。在桌面上快速旋转玻璃瓶,观察乒乓球在瓶内的运动。 指导建议: ●提示学生旋转速度可由慢到快,并观察速度快慢对乒乓球的影响。 ●引导学生在让乒乓球快速旋转后,尝试将玻璃杯从桌面上移开,继续旋转,观察玻璃杯里乒乓球的变化 有趣小实验 谢谢观看

    • 2019-11-08
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  • ID:18-6427811 小学主题班会课件-认识医院(25张幻灯片)

    小学专题教育/班会/安全教育

    (共25张PPT) 安全教育主题班会 ——认识医院 1 医院基本认识 The hospital basic understanding 2 常用医疗器具 Commonly used medical instruments 3 家庭常用医疗用品 Family common medical supplies 4 和感冒Say“拜拜” And colds say "bye" CONTENT CONTENT 医院基本认识 0 1 The hospital basic understanding 认识医院 这是哪里? 医院的符号是:红色包边的白色十字符号。 认识医生和护士 他们是谁? 给小朋友检查身体,看病的人是医生 协助医生工作的人是护士 认识救护车 这是什么车? 救护车,是指救助病人的车辆 常用医疗器具 0 2 Commonly used medical instruments 常见的医疗器具 听诊器 用于收集和放大从心脏、肺部、动脉、静脉和其他内脏器官处发出的声音 常见的医疗器具 压舌板 医生检查口腔的用具 压舌板 医生检查口腔的用具 常见的医疗器具 体温计的一种,由玻璃制成,内有随体温升高的水银。 水银体温计 水银的学名是汞,汞是有毒的,打碎了水银体温计,小朋友不能用手触摸。 小知识 常见的医疗器具 耳温枪 温度测量工具,耳温计本身的允许误差, 通常在36-39℃范围内为±0.2℃,高于 39℃和低于36℃时为±0.3℃。使用时, 不正确的使用也会带来额外的误差 常见的医疗器具 01 护士用来给打针或者是抽血的器具。 护士用来给打针或者是抽血的器具。 护士用来给打针或者是抽血的器具。 护士用来给打针或者是抽血的器具。 02 03 04 注射器 常见的医疗器具 医用剪刀+镊子 医生护士常用的工具 医用剪刀+镊子 医生护士常用的工具 医用剪刀+镊子 医生护士常用的工具 常见的医疗器具 测量血压的工具,有臂式、腕式、手表式 血压仪 血压仪 血压仪 测量血压的工具,有臂式、腕式、手表式 测量血压的工具,有臂式、腕式、手表式 常见的医疗器具 绷带 绷带是包扎伤口处或患处的纱布带,是常见的医疗用品 家庭常用医疗用品 0 3 Family common medical supplies 家庭常见的医疗用品 碘伏 用于皮肤消毒的外用药,广谱杀菌作用,可杀灭细菌繁殖体、 真菌、原虫和部分病毒,烧伤、冻伤、刀伤、擦伤、挫伤等一般外伤, 用碘伏消毒效果很好。 家庭常见的医疗用品 酒精 01 02 03 04 95%的酒精常用于擦拭紫外线灯 75%的酒精用于消毒 40%~50%的酒精可预防褥疮 25%~50%的酒精可用于物理退热 日常生活中,常见一些人用医用酒精来擦洗伤口,以达到灭菌消毒的目的。值得注意的是,在药店买到的酒精有75%和95%两种浓度,这两种浓度的酒精用途是不一样的 家庭常见的医疗用品 紫药水 用于皮肤和黏膜的化脓性感染,白色念珠菌引起的口腔炎,也用于烫伤、烧伤 家庭常见的医疗用品 创可贴 创可贴,是人们生活中最常用的一种外科用药。创可贴,又名“止血膏药”,具有止血,护创作用。它是由一条长形的胶布,中间附以一小块浸过药物的纱条构成 家庭常见的医疗用品 退热贴 退热贴 退热贴,具有退热降温作用,能缓解感冒引起伴有的发烧、头痛及牙痛、日晒、肌肉扭伤所致疼热症状 退热贴 退热贴,具有退热降温作用,能缓解感冒引起伴有的发烧、头痛及牙痛、日晒、肌肉扭伤所致疼热症状 退热贴,具有退热降温作用,能缓解感冒引起伴有的发烧、头痛及牙痛、日晒、肌肉扭伤所致疼热症状 人体的体温 儿童正常体温在肛门处为36.5℃~37.5℃之间; 儿童在腋窝处为35.9℃~37.2℃之间 儿童在口腔处为36.2℃~37.3℃之间 儿童凡超过正常范围0.5℃以上时,称为发热。不超过38℃称为低热,超过39℃者为高热。 和感冒Say“拜拜” 0 4 And colds say "bye" 注意事项 用餐前、上厕所之前和之后,都要用肥皂和水仔细洗手 勤洗手 不要用肮脏的手擦眼睛、搓鼻孔或掏耳朵 多喝水也能防止鼻子或喉咙变得干燥,或许有助于预防感冒 多吃水果和蔬菜 早睡早起 远离病人,不去人多的地方玩耍 补充维生素C,增强免疫力 THANK YOUN FOR WATCHING. 感谢观看

    • 2019-11-08
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  • ID:18-6427797 小学主题班会课件-彩虹(28张幻灯片)

    小学专题教育/班会/班级活动

    (共28张PPT) ducation 一年级主题班会课件 彩虹 DIRECTORY 目录 01 自我介绍 02 图片介绍 03 画画环节 04 小小实验 第一章 CONTENTS 自我介绍 小宝贝们,大家好, 我是徐老师, 接下来的时间就由徐老师带你们玩咯。 自我介绍 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 第二章 CONTENTS 图片介绍 有谁能告诉徐老师,这是什么吗? 小朋友学一学 图片介绍 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 这个是什么呢? 谁能告诉徐老师, 图片介绍 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 小朋友们看看,彩虹是什么形状的呢? 没错,是半圆形的 彩虹有几种颜色呢? 图片介绍 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 彩虹有七个颜色,从外到内分别为: 红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,靛色(深蓝色),紫色 图片介绍 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 第三章 CONTENTS 画画环节 小朋友动动手 我们已经知道了彩虹的形状,彩虹的颜色,我们是不是可以自己画一道美丽的彩虹呢? 画画环节 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 要画画的话,我们必须先认识画笔的颜色对不对呢? 首先我们用紫色的笔画一个半圆 然后我们用深蓝色的笔围着紫色画一道半圆 接下来找到天蓝色跟在深蓝色后面画半圆 后面的颜色是绿色 接下来我们花黄色 我们再用橙色画一道 最后咱们用到了红色 美丽的彩虹就画好,小朋友们完成了吗? 小朋友动动手 画画环节 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 有谁知道彩虹是怎么形成的吗? 什么时候最容易看到彩虹呢? 小朋友们画的都特别的漂亮。 徐老师还有几个问题想问问小朋友们,我要看看有哪个小朋友可以回答出来。 画画环节 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 彩虹,是雨后的一种光学现象,又称天虹,简称为“虹”,是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。形状弯曲,通常为半圆状。 画画环节 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 第四章 CONTENTS 小小实验 小朋友们,喜欢彩虹吗? 徐老师带你们做个小实验,让大家现在就看 彩虹,好不好? 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 这个是什么?大家都知道吗? 对,这是彩虹糖 大家都看看彩虹糖都有些什么颜色的呢? 徐老师看到了黄色、红色、蓝色、绿色、棕色、紫色 小朋友能告诉徐老师,除了这些颜色, 你们还知道什么颜色吗? 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 下面请小朋友看哟 需要用到的道具有: 一杯水 一个盘子 一包彩虹糖 大家都非常的厉害呢, 徐老师能用彩虹糖给大家变出彩虹,大家信不信? 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 1.取出约10粒彩虹糖,颜色错落的均匀摆放在盘中围成一圈 如果谁能数好数的话, 徐老师就奖励一颗彩虹糖给他吃。 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 2.往盘子中央部位轻轻倒入约30ml常温清水,水面高度与彩虹糖中间位置高度一致。 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 观察彩虹糖色素在盘中的扩散情况 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 现在小朋友们,自己也可以动手做彩虹咯 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 做完这个小实验,大家知道为什么彩虹糖加入水后会有这样漂亮的彩虹吗? 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 彩虹糖色素和水均属于极性分子,两者相似相溶。 水接触彩虹糖后,色素开始溶解于水,水的密度增大并向密度小的区域没有方向的四处扩散。 当某颗彩虹糖色素与另外一颗彩虹糖色素相遇时,由于密度相似,于是两种颜色均朝盘子中央密度更小的区域扩散,最终形成类似彩虹摩天轮的形状。 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 徐老师和小朋友做的这个小实验看到的彩虹并不是真的彩虹哟,这只是一个像彩虹一样漂亮的融化现象。 真正的彩虹是大自然中才能看到的。 现在徐老师想和宝贝学的是另外一个知识了。 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 彩色糖果中大多使用的是人工合成色素以及让色彩稳定的被膜剂等。配料中有色素标注“某某铝色淀”,这类都是人工合成色素。 这类糖果多吃,可能会对儿童肝脏造成较大的负担,部分合成色素有可能影响儿童神经系统,造成多动症等。牙齿长不好,有虫牙等等。 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 好了,现在我们游戏做完了,徐老师要考考大家了 1.今天徐老师给你们看了什么呢? 2.彩虹是什么时候最容易看到的呢? 3.彩虹有几个颜色组成的呢? 4.小朋友吃太多的糖会怎样? 小小实验 CLICK TO ADD CAPTION TEXT ducation 祝愿小朋友们 快乐成长

    • 2019-11-08
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