欢迎您,[登录][注册] (您的IP:3.227.240.31)
学科导航 >
个人主页

作者信息

21jy_405522841

资源 文章 汇编
  • ID:2-6322444 统编版一年级上册语文汉语拼音基础能力提升卷(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/一年级上册(2016部编版)/汉语拼音/本单元综合与测试


    部编本一年级语文上册(2019年秋新编)
    汉语拼音基础能力提升卷
    一、按声母表的顺序连一连,你会有一个意外的发现。
    
    二、拼音小游戏。
    ①看数字想字母
    ________→0 ________→1 ________→2 ________→6 q→9
    ②字母谜语
    一扇门洞________
    f翻个大跟头________
    对号对号两相连________
    三、照样子填空。
    
    四、在三拼音节下面打“√”。
    huo yi ɡuo zhuo
    ( ) ( ) ( ) ( )
    ɡu shu jiu ru
    ( ) ( ) ( ) ( )
    五、看图选音节,给正确的打上“√”
    
    六、kàn tú xuǎn yīn jié xiě zài kuò hào lǐ
    看 图 选 音节 写 在 括 号 里。
    hé huā mó ɡu xī ɡuā pínɡ ɡuǒ
     
    ( ) ( )
     
    ( ) ( )
    七、给小鸟找个家吧。
    
    八、看图写单韵母。
    
    九、拼一拼,连一连。
    
    十、看图写出声母。
     
     
    【参考答案】
    一、
    qì chē
    二、o;l;z;b;n;t;w
    三、guá guó huā huò
    四、huo yi ɡuo zhuo
    ( √) ( ) ( √) ( √ )
    ɡu shu jiu ru
    ( ) ( ) ( √ ) ( )
    五、  
    六、 hé huā mó ɡu xī ɡuā pínɡ ɡuǒ
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上册语文试题-2019年秋第二单元汉语拼音专项提升试卷部编版含参考答案.doc

    • 2019-10-13
    • 下载10次
    • 1303.74KB
  • ID:2-6322439 统编版一年级上语文第七单元能力提升卷(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/一年级上册(2016部编版)/课文 3 /本单元综合与测试


    部编本一年级语文上册(2019年秋新编)
    第七单元(课文三)单元能力提升卷
    (试卷考察范围:明天要远足、大还是小、项链、语文园地七)
    学校:_______ 班级:_______ 姓名:_______ 得分:_______
    ( 考试时间:60分钟)
    一、手拉手。[方法提示:将能组成汉字的两部分连起来,组成的汉字写在方框里,每部分只能用一次。]
    
    二、试一试,转盘识字,并用形成的字组词。[方法提示:将“氵”“木”与其余的字搭配。]
    
    我认识了:
    (浪)——(波浪)
    ________——________
    
    ________——________
    ________——________
    
    ________——________
    ________——________
    
    ________——________
    ________——________
    
    
    三、读一读,写一写
    ①妈妈什么时候cái________ 回来呢?
    ②míng________ 天我们就走了。
    四、读拼音写词语。
    míng bai tóng xué gāng cái wǒ de zì jǐ yòu lái shàng yī
    ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
    五、我会写反义词。
    长——( ) 软——( )
    远——( ) 快活——( )
    六、选字填空。
    木 才
    (1)什么时候我们(_____)能去野营呢?
    (2)妹妹在搭积(_____)。
    七、衣第五画是________,是________结构的字,组词________、________。
    八、找出句中的反义词,写下来。 ①有时候,我觉得自己很大,有时候,我又觉得自己很小。________——________
    ②妹妹走在前面,我走在后面。________——________
    ③明天,是你来找我,还是我去找你?________——________
    九、快乐阅读 小贝壳
    小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
    为啥你长得这样美,身上五颜六色的?
    小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
    那是大海妈妈给我画的花。
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上语文试题- 课文三第七单元检测卷 含答案-人教部编版.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 31.36KB
  • ID:2-6322437 统编版一年级上册语文园地八 一课一练(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/一年级上册(2016部编版)/课文 4 /语文园地八


    语文园地八
    一、。
    
    二、。
    先中间后两边            先外后内 
    小       月
    水       问 
    三、。()
    
    四、,。
    
    五、。
    解落秋叶 ,能开月花 。
    过江千尺浪 ,万竿斜 。
    、《》,。
    二十三      磨豆腐(fu)    二十七      蒸馒头
    二十四 糖瓜粘(zhān) 二十八 宰公鸡
    二十五 去买肉 二十九 把面发
    二十六 扫房子 初一、初二 满街走
    七、,。
    新年快到了,给家人或朋友做一张贺卡,写一句祝福的话吧!
    
    八、看图片,按要求答题。
    
    1.小兔用什么方法把南瓜运回家?请把你的方法画出来。(画在第二幅图上)
    2.你还想到什么办法?写下来。
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    参考答案:
    一、ōnɡ ī ǎnɡ uàn ēnɡ
    三、见面 再见 石头 石子 回来 回去
    五、三 二 入竹
    六、
    二十三    糖瓜粘(zhān)   二十七     宰公鸡
    二十四 扫房子 二十八 把面发
    二十五 磨豆腐(fu) 二十九 蒸馒头
    二十六 去买肉 初一、初二 满街走
    七、亲爱的外公外婆:
    祝你们新年快乐!身体健康!
    外孙:思锐
    12月31日
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上册语文一课一练(含答案)语文园地八 人教部编版.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 685.41KB
  • ID:2-6322435 14 小蜗牛 一课一练(有答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/一年级上册(2016部编版)/课文 4 /14 小蜗牛


    14 小蜗牛
    
    一、。
    
    二、,,。
    
    三、,。
    mā mɑ huí
    1. 下班一  到家就忙着做饭。
    duì quán
    2.我 正在玩水的弟弟说:“注意安 !”
    四、。
    1.蜗牛一家住在小树林旁边。  2.哦,已经是夏天了!
    ________住在________________。  ________已经________________。
    
    五、,。(填序号)
    在《小蜗牛》一课中,小蜗牛春天看到________,夏天看到________,秋天看到________,冬天看到________。
    ①树叶全掉了      ②小树长满了碧绿碧绿的叶子
    ③小树发芽了      ④树叶全变黄了
    参考答案:
    一、久 jiǔ 爬 pá 变 biàn 孩 hái 芽 yá 住 zhù
    二、éi ō á ó u
    三、1.妈妈 回 2.对 全
    四、1.我们 草原上 2.我 长大了
    五、③ ② ④ ①
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上册语文一课一练(含答案)14 小蜗牛 人教部编版.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 387.57KB
  • ID:2-6322433 统编版一年级上册语文汉语拼音基础能力提升卷(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/一年级上册(2016部编版)/汉语拼音/本单元综合与测试


    部编本一年级语文上册(2019年秋新编)
    汉语拼音基础能力提升卷
    一、(题文)拼一拼,写一写。
    
    二、写一写。
    bā shí huǒ shān yún chóng
    ( ) ( ) 白 ( ) 小( )
    三、“b 、 d、 p 、 q 、 g ”。
       

    xī g uā íng uǒ ō luó zú iú
    四、bǎ zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié sònɡ huí jiā
    把 整 体 认 读 音节 送 回 家。
    ü zhi wu i q guɑ ri
    shū ci xu yu mɑ y
    整体认读音节:
    五、选一选,组成词语。
    
    六、拼一拼,写一写。
    
    七、小马要到哪里去?请你连一连。
    
    八、想一想,下面的a该怎样读,标上声调。
    (1) a ,多美的秋天呀!
    (2) a ,你怎么会知道这件事?
    九、看图写音节。
     
    (_____) (_____) (_____)
    
    (_____) (_____) (_____)
    十、我会用下面的单韵母组成复韵母。
    ɑ o e i u ü
    _____________________________
    【参考答案】
    一、nǎi léi cuī mǎi tuǐ měi
    二、八十 火山 云 虫
    三、p g b q
    四、 zhi wu q ri ci yu
    五、hé qí fēi zuǐ dà bù
    六、kěn ǘn zh ēn nín ún t i án
    七、
    八、à;á;
    九、wū guī tuó niǎo dài shǔ xiǎo qiáo méi huā liǔ shù
    ================================================
    压缩包内容:
    一年级上册语文试题-拼音文单元检测卷 含答案-人教部编版.doc

    • 2019-10-13
    • 下载4次
    • 126.64KB
  • ID:2-6322425 25.王戎不取道旁李 同步练习 (含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级上册(2019部编版)/第八单元/25 王戎不取道旁李


    25 戎不取道旁李
    
    一、下面加点字词读音完全正确的一项是(  )。
    A.戎装(rónɡ)  竞赛(jìnɡ)
    B.诸位(zhū)  品尝(shánɡ)
    C.唯一(wéi)  折枝(shé)
    D.回答(dā)  美其名曰(yuē)
    二、选字填空。
    戎  绒  戒 
    (  )毛   兵(  )   (  )烟
    唯  谁  准
    (  )一   (  )确   是(  )
    竞  竟  京
    北(  )   究(  )   (  )争
    三、给带点字选择正确的解释。(填序号)
    1.尝与诸小儿游。(  )
    A.曾经   B.品尝   B.尝试
    2.诸儿竞走取之。(  )
    A.走动   B.跑
    3.答曰(  )
    A.说    B.称作;叫作
    四、古文翻译。(选序号)
    1.戎七岁,尝与诸小儿游。(  )
    A.戎七岁的时候,就曾试着跟一群小孩子旅游。
    B.戎七岁的时候,曾经与一群小孩子一起玩耍。
    C.戎七岁的时候,曾经与一群小男孩一起游玩。
    2.诸儿竞走取之。(  )
    A.所有的孩子都争着跑起来,去抢李子。
    B.所有的儿子都比赛跑,看谁先摘到李子。
    C.所有的孩子都争着跑去摘李子。
    五、回忆课文内容填空。
    戎不取道旁李的理由是:____________________________________(用原文回答)结果是:____________________(用原文回答)
    从中,我们可以看出戎是一个________________的孩子。
    
    六、阅读文言文,回答问题。
    曹冲称象
    曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖①欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校②可知矣。”太祖悦,即施行焉③。
    【注释】①太祖:即曹操,曹冲的父亲。
    ②校(jiào):通“较”,比较。
    ③施行焉:按这办法做了。
    1.根据文段内容填空。
    曹操想称大象的重量,大臣们的表现是:________________________,曹冲称象的办法是:____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级上册语文试题-25.戎不取道旁李 人教部编版 (含答案).doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 38.6KB
  • ID:2-6322423 24.延安,我把你追寻 同步练习 (含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级上册(2019部编版)/第七单元/24* 延安,我把你追寻


    24* 延安,我把你追寻
    
    一、给加点字选择正确的读音打上“√”。
    延安(yán tíng)  昔日(xī xīn)
    春笋(sǔn shǔn) 土炕(kēng kàng)
    茅屋(máo mǎo) 辉煌(huán huáng)
    二、字词乐园。
    1.照样子写词语。
    追寻理想 追寻________ 追寻________
    探索奥秘 探索________ 探索________
    2.在括号里填上恰当的词语。
    (   )的交响  (   )的未来
    (   )的理想  (   )的春光
    (   )的太阳  (   )的流水
    三、读诗句,完成练习。
    1.追寻你,南泥湾开荒的镢头,
    追寻你,杨家岭讲话的会场。
    追寻南泥湾,就是(  );追寻杨家岭,就是(  )。
    A.发扬自力更生、艰苦奋斗的精神
    B.遵照党的指示,执行党的方针政策,建设美好的明天
    2.读一读,想一想,试着写一句。
    延安,我把你追寻,
    像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;
    像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
    像____________的大雁,在追寻________的家园;
    像__________________,在追寻________和________。
    四、追寻延安,就是追寻延安精神,什么是延安精神呢?正确的理解是(    )。
    A.全心全意为人民服务的精神。
    B.为崇高理想献身的精神。
    C.革命队伍内互相关心、互相爱护的精神。
    D.自力更生、艰苦奋斗的精神。
    
    五、课内阅读。
    一排排高楼大厦像雨后春笋,
    一件件家用电器满目琳琅;
    我们永远告别了破旧的茅屋,
    却忘不了延安窑洞温热的土炕。
    航天飞机探索宇宙的奥秘,
    电子计算机奏出美妙的交响;
    我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
    但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
    1.找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。
    2.读诗句,回答问题。
    (1)“破旧的茅屋”指的是(  ),“温热的土炕”代表(  )。“老牛破车”指的是(  ),“顶天立地的脊梁”指的是(  )。
    A.过去贫穷的生活条件。
    B.过去落后的生产条件。
    C.亲密的军民关系。
    D.中华民族的精神支柱——延安精神。
    (2)“永远告别”与“________”,“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比,说明了落后的生产,生活条件要______,但延安的精神要________。
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级上册语文试题-24.延安,我把你追寻 人教部编版 (含答案).doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 39.05KB
  • ID:2-6322421 18.牛和鹅 同步练习 (含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级上册(2019部编版)/第六单元/18 牛和鹅


    18 牛和鹅
    
    一、下列加点字中读音有误的一组是(  )。
    A.酒瓶(píng)    胳膊(bo)
    B.拳头(chuán) 恐怖(bù)
    C.所谓(wèi) 欺负(qī)
    D.抚摸(mō) 捶背(chuí)
    二、读句子,看拼音写词语。
    1.一番搏斗后,他qiā zhù(    )了歹徒的bó zi(   ),直到歹徒hūn mí(    )了,无力地shuāi dǎo(   )在地上。
    2.能不能成功,dà gài(   )她也没有bǎ wò(   )吧,shèn zhì(   )连我们班最wán qiáng(   )的孩子也不敢作出保证。
    三、给加点字选择正确的解释。
    凭:A.(身子)靠着  B.倚靠;倚仗
    C.证据     D.无论
    1.鹅要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应。(  )
    2.你说这话有什么凭据吗?(  )
    3.任凭我怎么呼唤,小猫都不理睬我。(  )
    4.怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。(  )
    四、选词填空。
    ,如果……就…… 
    因为……所以……
    虽然……但是……
    1.大家都说:(   )牛的眼睛看人,觉得人比牛大,(   )牛是怕人的。
    2.(   )我们都欺负牛,(   )牛像是无所谓似的。
    3.(   )在路上碰到鹅,我们(   )得绕个大圈子才敢走过去。
    五、指出下面句子中运用的描写方法。(填序号)
    A.动作描写   B.语言描写
    C.神态描写   D.心理描写
    跟我学:人物描写的方法主要有五种,即外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写,神态描写与外貌描写是有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。
    1.我想,它一定要把我咬死了。(  )
    2.他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。(  )
    3.看到了这一幕,我们都大惊失色,害怕极了。(  )
    4.我说:“鹅,因为鹅把我们看得比它小哇!”(  )
    六、根据课文内容,完成练习。
    1.课文按____________的顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕______,害怕______。接着写在回家的路上我们被鹅________,后来在金奎叔的帮助下____________。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了________。
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级上册语文试题-18.牛和鹅 人教部编版 (含答案).doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 2249.37KB
  • ID:2-6322401 统编版三年级上语文试题-第三单元检测题含答案

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册(2018部编版)/第三单元/本单元综合与测试


    部编本三年级语文上册(19秋教材)
    第三单元单元能力提升卷
    (去年的树、那一定会很好、在牛肚子里旅行、一块奶酪、习作、语文园地)
    学校:_______ 班级:_______ 姓名:_______ 得分:_______
    ( 考试时间:90分钟)
    一、读一读,比一比,组词语。
    伸—申(申请) 招—(____)(______) 棕—(____)(_______)
    忆—(____)(______) 教—(____)(______) 界—(____)(_______)
    二、课文梳理
    ①课文《 一块奶酪 》讲了一件什么事?
    _________________________________________________________
    ②可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么?
    _________________________________________________________
    三、用上加点的词语仿写句子。
    (1)我要是一答应,就会被青头发现。
    _____________________________________________________________________
    (2)青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那条牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
    _____________________________________________
    四、我当“小法官”(正确打“√”错误打“×”)
    1“农夫把土豆,谷子……,调皮的儿子放在手推车上。”加粗的字读 diào。(____)
    2种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板(____)
    3本课歌颂了大树的无私奉献精神。(___)
    4大树任劳任怨,把自己的一切奉献给人们。(___)
    五、形近字组词。
    宿( ) 怒( ) 经( ) 支( ) 拆( )
    缩( ) 努( ) 茎( ) 吱( ) 折( )
    六、写出下面句子中加点词语的近义词。
    1它越来越觉得挺直腰背很吃力。( )
    2木地板满意地舒展着身子。( )
    3年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。( )
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级上语文试题-第三单元检测题含答案-人教部编版.doc

    • 2019-10-12
    • 下载2次
    • 11.65KB
  • ID:2-6322400 统编版三年级上语文第4单元复习与检测

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册(2018部编版)/第四单元/本单元综合与测试


    单元复习要点
    
    /
    
    
    
    一、复习课文
    1.《总也倒不了的老屋》主要讲了破旧的老屋准备倒下时,应小猫、老母鸡和小蜘蛛所求,分别为它们提供遮风挡雨、孵化小鸡、织网捉虫的方便,最后一直站着边晒太阳边听小蜘蛛讲那一直讲不完的故事。赞扬了老屋乐于助人的精神。
    2.《胡萝卜先生的长胡子》主要讲胡萝卜先生因每天都要刮浓密的胡子而发愁,后来因漏刮的胡子无意中帮助了别人而高兴。这个故事告诉我们要学会分享,这样大家都会很快乐。
    3.《小狗学叫》讲述了一只小狗学叫的经历,暗示了人在成长的过程中的一段心路历程,不同的形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境,对我们的人生成长有不同的启示。
    二、词语听写
    蜘蛛 山洞 准备 暴雨 墙壁 砍树 漂亮 撞见 吃饱 晾干
    三、形近字组词
    准(准备)
    淮(淮河)
    难(左右为难)
      
    壁(铜墙铁壁)
    璧(完璧归赵)
    四、多音字组词

    ??à??(暴怒 暴风骤雨)
    ??ù(暴晒)

    ????(胡萝卜)
    ??ǔ(求签问卜)(存亡未卜)

    ????(好吗)
    ??á(干吗)
    ??ǎ(吗啡)

    ??ó(模范 模型)
    ??ú(模样 模具)

    ??ā(压力 技压群芳)
    ??à(压板 压根)

    ???ā(差别 差强人意)
    ???à(差不多 差点儿)
    ???ā??(出差 鬼使神差)
    ??ī(参差不齐)

    ??à??(子弹 枪弹)
    ??á??(弹性 弹跳)

    ???ō????(中国 古今中外)
    ???ò????(中计 百发百中)
    五、近义词
    安心——放心  漂亮——美丽
    偶尔——偶然  常常——经常
    缺陷——缺点  竭力——尽力
    竟然——居然  匆匆忙忙——急急忙忙
    六、反义词
    安心——担忧  飞快——缓慢
    偶尔——经常  浓密——稀疏
    讨厌——喜欢  陌生——熟悉
    匆匆忙忙——从从容容
    七、成语
    捧腹大笑   百发百中
    八、词语搭配
    (浓密的)胡子   (甜甜的)果酱
    (牢固的)绳子   (飞快地)爬
    (慢慢地)变长   (不住地)发愁
    (匆匆忙忙地)上街   (吱吱呀呀地)响
    九、精彩文句
    1.排比句
    (1)它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
    (2)它们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对着满月叫。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级上语文第4单元复习与检测丨部编版.docx

    • 2019-10-12
    • 下载1次
    • 52.23KB
  • ID:2-6322398 统编版三年级上语文第1单元复习与检测

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级上册(2018部编版)/第一单元/本单元综合与测试


    单元复习要点
    
    /
    
    
    
    一、复习课文
    1.《大青树下的小学》通过描写边疆的大青树下的小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族人民之间的友爱和团结,表达了作者的自豪、赞美之情。
    2.《花的学校》记叙在六月里雷雨狂风的恶劣天气下,花们冒出来了。作者张开想象的翅膀,描绘了花们在地下学校的场景,想象花们去天上找妈妈,表现了花们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了童真童趣。
    3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候读书时,总是先生念,学生背诵。有一次孙中山不理解文章的意思,大胆向老师提问,先生同意为他们讲解,讲解后孙中山明白了文章的意思。
    二、词语听写
    清晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 敬爱 读书 安静 树枝 所以 粗细 落叶 荒原 汽笛 狂风 停止 假期 影子 能够 猜想 飞扬 双臂 罚写 飞舞 糊涂 背诵 衣裳 皮球 转圈 练习
    三、形近字组词
    扬(飘扬)
    杨(杨树)

    凤(凤凰)
    风(风光)
    荒(荒无人烟)
    慌(慌慌张张)
    四、多音字组词

    ??è??(背诵)
    ??ē??(背包)

    ??à(丢三落四)
    ????ō(大大落落)
    ??à??(落枕)
    ????ò(落井下石)

    ????ǎ(假如)
    ????à(放假)

    ????ā??(圆圈)
    ????à??(猪圈)

    ā??(挨近)
    á??(挨饿)
    五、近义词
    鲜艳——艳丽  安静——肃静
    飘扬——飘动  绚丽多彩——五彩缤纷
    湿润——潮湿  急急忙忙——匆匆忙忙
    霎时——瞬间——刹那
    六、反义词
    洁白——乌黑  安静——喧闹
    热闹——冷清  古老——年轻
    湿润——干燥  急急忙忙——慢慢腾腾
    糊里糊涂——清清楚楚
    七、四字词语
    绚丽多彩 急急忙忙 糊里糊涂
    八、精彩文句
    1.排比句
    同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
    2.拟人句
    ①树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
    ②一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
    3.侧面描写
    这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
    一、复习课文
    1.《大青树下的小学》通过描写边疆的大青树下的小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族人民之间的友爱和团结,表达了作者的自豪、赞美之情。
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级上语文第1单元复习与检测丨部编版.docx

    • 2019-10-12
    • 下载2次
    • 48.8KB
  • ID:2-6322381 统编版二年级上册语文第三单元(课文二)单元能力提升卷含答案

    小学语文/人教统编版(部编版)/二年级上册(2017部编版)/课文2/本单元综合与测试


    部编本二年级语文上册(2019年秋新编)
    第三单元(课文二)单元能力提升卷
    (试卷考察范围:曹冲称象、玲玲的画、一封信、妈妈睡了、语文园地三)
    学校:_______ 班级:_______ 姓名:_______ 得分:_______
    ( 考试时间:60分钟)
    一、在( )里填上一对反义词,在读一读。
    1我们要( )公共财物,不允许( )。
    2大象的腿很( ),尾巴很( )。
    3到了冬天,白天的时间( ),夜晚的时间( )。
    4长颈鹿的个子很( ),松鼠的个子很( )。
    5深秋的清晨是( )的,周总理却送来了春天般的( )。
    二、根据偏旁写出新字。
    禾:?????? ?????? ??????
    木:?????? ?????? ??????
    灬:?????? ?????? ??????
    亻:?????? ?????? ??????
    三、我会把词语搭配好。
    (________)的眼睛 (________)的头发 (_______)的响声 (_______)的眉毛
    四、照样子,组词并造句。
    例:开 开心 同学们在操场上玩得很开心。
    写 ____________________________
    五、找出反义词写一写。
    闭 弯 先 沉 老 坐 浮 开 后 直 站 少
    ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
    ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
    六、将下面的词语补充完整。
    含苞(______)(_____) (_____)(_____)争艳 花(______)柳(______)
    自(_____)自(_____) (_____)论纷纷 (_____)枝招展
    七、比一比,在组词。 ? ??
    哄(________)???脸(________)???沉(________)???发(________) ??
    洪(________)???险(________)???沿(________)???友(________)
    ================================================
    压缩包内容:
    二年级上册语文试题-课文二练习卷含 人教部编版 含答案.doc

    • 2019-10-13
    • 下载1次
    • 236.63KB
  • ID:3-6322304 三年级下册数学教案-6笔算乘法(进位) 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/4 两位数乘两位数/笔算乘法


    课 题:笔算乘法(进位) 第 6 课时
    教学目标
    1.让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,理解算理,学会计算两位数乘两位数的进位乘法。
    2.在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
    3.在自主探究计算方法的过程中体会新旧知识的联系,体会类比思想。
    教学重难点
    1.能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法,理解算理。
    2.能运用所学知识解决生活中的实际问题。
    教学过程:
    一、复习引入
    1.口算。
    38×10= 20×14= 91×40= 81×60=
    72×30= 50×31= 62×30= 70×21=
    2.笔算。
    34×21= 54×11=
    指名两位同学到黑板上完成,其他同学独立完成在练习本上,完成后指名说计算过程,最后集体订正。
    【设计意图】
    有效的复习,将使学生已掌握的知识技能对新知识、新技能的学习产生积极影响,有利于充分发挥学生学习的主体作用。
    二、探究新知
    1.学习例2。
    (1)出示例2:春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?
    (2)让学生说说从题目中得到了哪些数学信息?要求什么问题?
    (3)请学生说一说用什么方法解决这个问题,列出算式48×37=。
    2.探讨计算方法。
    (1)小组讨论:怎样计算48×37=。
    请把想出的计算方法写在纸上。
    (2)组织交流。
    各组展示本组的算法。
    (3)师生评议。 4 8
    (4)师总结,重点评议笔算。 × 3 7
    3 3 6
    1 4 4
    1 7 7 6
    用检查竖式每一步计算的方式,再现笔算过程。然后指名说计算过程,在学生说的时候老师把重点用彩笔描出来,再同桌互相说。(48×37先用7乘48,第一层乘完积是336;再用十位上的3乘48得144个十;336加1440得1776。)最后再用笔算方法在本上做一遍。(多指名让学生说说每一层的计算过程以及表示的含义)
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-6笔算乘法(进位) 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 9.87KB
  • ID:3-6322303 三年级下册数学教案-6.面积单位间的进率 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/5 面积/面积单位间的进率


    课 题:面积单位间的进率 第 6 课时
    教学目标
    学生进一步熟悉面积单位的大小。
    学生掌握面积单位间的进率,能够进行面积单位间的简单换算。
    3.培养学生观察、比较、分析问题的能力,养成认真观察、思考的良好学习习惯。
    教学重难点
    1.理解并掌握面积单位间的进率推导过程。
    2.掌握面积单位间的进率,能进行面积单位间的换算。
    教学过程:
    一、复习导入
    我们学习过的长度单位有哪些?这些长度单位之间的进率是多少呢?我们知道,相邻两个常用的长度单位之间的进率是10。那么,相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢?
    板书:长度单位:米  10  分米  10  厘米
    二、探究新知
    1.探究平方分米与平方厘米之间的关系。
    (1)猜想验证,悟出进率。
    你们猜猜1平方分米与1平方厘米有什么关系?
    同学们的猜想各不相同,那你有什么办法来验证你的猜想呢?
    (2)生动手操作。汇报想法。
    ①摆一摆(1平方分米的正方形里面可以摆100个1平方厘米的小正方形)。
    ②画一画(把边长为1分米的正方形平均分成10个1厘米,一共有10行,就是100个1平方厘米)。
    ③算一算(这个正方形的边长是1分米,1分米=10厘米,这个正方形的面积是10×10=100平方厘米)。
    ④小结:同学们,我们刚才通过摆一摆、分一分、算一算的方法研究了平米分米和平米厘米的关系,那从中你们能发现什么吗?我发现1平方分米=100平米厘米(板书)。
    (3)迁移类推,理解进率。
    下面我们继续研究平方米与平方分米之间的关系。(猜测----验证结果----悟出进率)
    (4)总结概括,掌握进率。
    1平方米=100平方分米??? 1平方分米=100平方厘米
    可见:每相邻的两个面积单位间的进率是100。
    (5)比较长度单位和面积单位。
    让学生回答下面两个问题:
    ①每相邻两个长度单位间的进率是多少?
    ②每相邻两个面积单位间的进率是多少?
    【设计意图】
    面积单位间的进率是在学生初步认识面积单位和学会长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的。教学内容的关键是让学生切实理解相邻两个面积单位间的进率为什么是100,并要求学生初步学会用进率解决简单的实际问题。课堂上要让学生参与获取新知识的全过程。
    2.学习例7。
    求一个边长为80厘米的正方形标牌的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-6.面积单位间的进率 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 9.2KB
  • ID:3-6322299 三年级下册数学教案-5计算经过时间的练习 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/6 年、月、日/24小时计时法


    课 题:计算经过时间的练习 第 5 课时
    教学目标
    1.能结合具体情境,巩固12时计时法和24时计时法之间的转化,并能准确计算简单的经过时间。
    2.激发学生在学习过程中的主体意识,体验数学与生活的联系与区别,感受数学知识的应用价值。
    3.让学生体会合理安排时间的重要性,学会珍惜时间,做时间的主人。
    教学重难点
    1.掌握简单的经过时间的计算。
    2.多种方法解决问题。
    教学过程:
    一、基本练习
    1.平年一年有( )天,其中二月份有( )天;闰年一年有( )天,其中二月份有( )天。
    2.用24时计时法表示下面的时刻。
    上午9时( ) 夜里12时( )
    下午7时( ) 晚上9时 ( )
    3.用12时计时法表示下面的时刻。
    15时( ) 9时 ( )
    23时( ) 18时( )
    二、巩固练习
    1.完成练习十八第5题。
    (1)让学生先指出每一小题的运算顺序。
    (2)指名汇报,集体订正。
    2. 完成练习十八第6题。
    (1)独立完成。
    (2)全班评讲,针对学生完成情况对学生不理解的地方进行详细解释。
    3. 完成练习十八第7题。
    (1)先提醒学生在进行时间计算时的格式后独立完成。
    (2)指名回答,并强调这道题的答案是开放的,言之有理即可。
    4. 完成练习十八第8题。
    (1)独立思考,时针转6圈,分针要转多少圈。
    (2)指名汇报,着重引导学生说说为什么?
    5. 完成练习十八第10题。
    (1)读题,帮助学生理解客车班次的含义。
    (2)学生独立尝试解答。
    (3)集体评讲。
    三、拓展训练
    练习十八第9题。
    如果放一天假,你会怎么安排?在下表中写出你的活动计划。
    活动项目
    开始时间
    结束时间
    所用时间
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    【设计意图】
    通过各种形式的练习,培养了学生计算技能,也培养了学生仔细审题、严密推理的能力,并逐步让学生体会到生活中的问题与书本上的数学问题的联系与区别,从而更加喜欢学数学。
    四、课堂总结
    今天你有什么收获?
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-5计算经过时间的练习 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 9.65KB
  • ID:3-6322297 三年级下册数学教案-5.位置与方向练习 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/1 位置与方向(一)


    课 题:位置与方向的练习 第 5 课时
    教学目标
    1.使学生进一步熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
    2.使学生会看简单的路线图,并能熟练地描述行走的路线。
    3.通过综合练习,进一步培养学生辨认方向的意识、发展空间观念。
    教学重难点
    1.进一步熟悉8个方向。
    2.会看简单的路线图并能描述行走的路线。
    教学过程:
    一、基本练习
    1.说一说你认识的8个方向。
    2.练习二第3题,完成方位示意图,说一说哪两个方向相对?
    3.填一填。
    (1)地图通常是按上( )下( )左( )右( )绘制的。
    (2)黄昏时,当你背对太阳时,你前面是( ),左面是( ),
    右面是( )。
    (3)当你面对东南时,你的后面是( )。
    (4)刮东南风时,彩旗向( )飘扬;刮( )风时,彩旗向东飘扬。
    指名回答,集体订正。
    二、综合练习
    1.练习二第1题。
    独立在书上标出十字路口东、南、西、 北、东北、东南、西北、西南八个方向。
    独立思考,商店在十字路口的什么位置?
    看图,你还能提出什么问题?
    2.练习二第2题。
    出示中国地图,确定东、南、西、北四个方向。
    介绍自己的家乡,指出自己的家乡所在的位置。
    介绍地图上显示的世界文化和自然遗产,说一说地图上标出的“世界文化和自然遗产”相对于汕头的地理位置。
    3.练习二的第7题。
    明确题目要求,独立完成,再集体订正,并说说自己的解题思路。
    三、拓展练习
    1.根据方位图填空并说出相应的路线。
    
    (1)花园街的西面有( )、( )、和( )。
    ②体育馆在北京路的( )面,小吃店在超市的( )面。
    ③说一说小川去学校,可以怎么走?
    ④说说小林去音像店所走的路线。
    2.看示意图说出各建筑物的位置,并说出小量行走的路线。
    联合书城 商店 学校
    小量家 省政府
    医院 体育馆 植物园
    ①以广场为中心,说一说图中的地方各在什么位置。
    (指名汇报,再全班交流)
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-5.位置与方向练习 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 262.02KB
  • ID:3-6322295 三年级下册数学教案-5.面积计算练习 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/5 面积/面积和面积单位


    课 题:面积计算练习 第 5 课时
    教学目标
    1.巩固长方形、正方形面积的计算方法。
    2.将长方形、正方形的周长、面积进行对比。
    3.能运用所学知识解决源于现实生活的实际问题,提高学生灵活运用知识的能力。
    教学重难点
    1.区分周长与面积。
    2.熟练正确的运用面积公式解决实际问题。
    教学过程:
    一、讨论回顾
    讨论:长方形、正方形的周长和面积有什么联系和区别?
    周长
    面积
    
    区别
    意义
    封闭图形一周的长度
    物体的表面或封闭图形的大小
    
    
    计算公式
    长方形的周长=(长+宽)×2
    正方形的周长=边长×4
    长方形的面积=长×宽
    正方形的面积=边长×边长
    
    
    单位
    长度单位:厘米、分米、米
    面积单位:平方厘米、平方分米、平方米
    
    联系
    计算周长和面积时,需要的条件相同。
    
    
    组织学生在小组中讨论,互相说一说周长和面积有哪些区别,然后指名汇报。
    教师根据学生的汇报,课件出示上表。
    【设计意图】
    通过比较长方形、正方形的周长和面积的联系和区别,让学生进一步理解面积与长度的区别。
    二、练习讲解
    1.练习十五第5题。
    先让学生根据经验估一估,并在小组中说一说自己是怎样估的。
    再组织学生在小组中合作量一量计算时要用到的长和宽,然后算一算。把测量的结果和计算的方法在班上交流。
    2.练习十五第7题。
    教师指导:求这个花坛的占地面积就是求长方形花坛面积,求围栏的长度就是求长方形花坛的周长。
    3.练习十五第9题。
    教师先组织学生读题,理解题意,并在小组中讨论:要求这个正方形的面积,必须先求出什么?使学生明白要计算这个正方形的面积,必须先求出这个正方形的边长。
    4.练习十五第8题。
    先组织学生读题,理解题意,再组织学生在小组中讨论:怎样剪下最大的正方形?并让学生用纸片和剪刀动手试一试。教师根据学生的汇报画出剪下的图形。
    请同学们观察,剪下最大的正方形后,剩下的部分是什么图形?(长方形)这个长方形的长和宽各是多少?
    板书:(10-6)×6=24(平方厘米)
    教师:10-6求的是什么?(求的是剩下部分长方形的宽是4厘米)。
    小结:要从一个长方形上剪去一个最大的正方形,那么这个正方形的边长与长方形的宽边相等。
    5.练习十五第10题。
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-5.面积计算练习 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 9.37KB
  • ID:3-6322294 三年级下册数学教案-5简单的小数加、减法 解决问题的练习 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/7 小数的初步认识/简单的小数加、减法


    课 题:解决问题的练习 第 5 课时
    教学目标
    1. 通过练习,进一步巩固运用小数加、减法解决生活中的实际问题。
    2. 在较复杂的问题情境中,学生能有条理进行思考、能正确地表征,进一步提高分析和解决问题的能力。
    3. 在解决问题的过程中,学生体验学习数学的乐趣,积累活动经验。
    教学重难点
    体会解决问题的步骤、策略与方法。
    根据问题选择合适的信息解决问题。
    教学过程:
    一、基本练习
    1.填一填。
    (1)与9.6相邻的两个整数是( )和( )。
    (2)9个的和写成小数是( )。
    (3)10比0.9多( )。
    (4)5角=( )元 6.7元=( )元( )角
    2.完成练习二十一第5题。
    学生独立完成,指名汇报。
    3.列竖式计算。
    6.9+1.8= 10-8.2=
    二、指导练习
    1. 完成练习二十一第6题。
    独立思考,小组交流。
    强调:题中给出的信息很多,我们根据要解决的问题选择有用的数学信息。
    2. 完成练习二十一第7题。
    提问:怎样理解“10千米以内票价1元,每增加1千米增加0.2元” ?如果每两站间相距为1千米,那从“儿童乐园”站出发,到“平安里”站,需要付车费多少钱?到“市体育场”站呢?到“光明街”站呢?说说你是怎么想的?
    【设计意图】
    本题是生活中常见的“公交车分段计价”问题,题目中图文信息比较复杂,教师不急于让学生解决问题,而是引导学生从关键条件入手,逐步引导学生明确题意,进而有条理地思考并解决问题,大大降低了解决问题的难度。
    3.完成练习二十一第8题。
    师:“限重4吨”是什么意思?
    小组交流,指名汇报。
    4.完成练习二十一第9、10题。
    学生独立完成,汇报时重点说一说解答过程中的想法。
    5.完成练习二十一第11题。
    仔细读题,从题中你收集到哪些信息?要解决什么问题?你能在图中画一画吗?
    学生独立画图,展示交流。
    师:要解决“比平时上学要多走多少千米?”的问题,需要用到哪些已知条件?多余的条件是什么?
    强调:在解决问题的过程中,常常会出现多余的条件,我们一定要认真审题。
    课堂总结
    师:同学们,这个单元的知识我们已经学完了,你又有什么新的收获呢?请同学们以小组为单位,把单元学习中的内容、学习的过程和印象最深的事说一说、画一画、写一写。
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-5 解决问题的练习 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 9.8KB
  • ID:3-6322292 三年级下册数学教案-5 一位数除两位数的笔算除法 ( 二) 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/2 除数是一位数的除法/笔算除法


    课 题:一位数除两位数的笔算除法(二 ) 第 5 课时
    教学目标
    1.利用知识的迁移学习用两位数除以一位数商是两位数的计算方法和验算方法,在理解算理的基础上能正确计算。
    2.使学生明确每次除后的余数必须要比除数小,培养学生观察、分析、推理、概括的能力。
    3. 通过计算,让学生养成良好的计算习惯,体验验算的重要性。
    教学重难点
    1.用两位数除以一位数的笔算方法及算理。
    2.笔算过程中的试商方法。
    教学过程:
    一、学前准备,引入新课
    1.听算。
    16÷4=????? 3600÷6=???? 400÷5=?????
    49÷7?= 180÷3=???? ?240÷8=????
    140÷7=????? 72÷9?=
    2.竖式计算。
    17÷5=???????? ??69÷3=
    订正时让学生口述笔算的过程,并小结一位数除两位数商是两位数的笔算时,怎样计算。
    3.括号里最大能填几。(课件出示)
    ( )×8<60 9×( )<40
    ( )×7<45 6×( )<60
    4.谈话导入。
    师:上节课,我们在解决“三年级平均每班种多少棵树?”的问题上,学会了一位数除两位数的笔算。那四年级平均每班种多少棵?
    二、合作交流,探究新知
    1.指名学生列式,并板书:52÷2=?
    2.设疑:能不能利用昨天收获的笔算方法来计算这道题呢?做第一步50÷2除完后,你发现了什么问题?
    3.小组合作,动手把52根小棒平均分成2份,弄清算理。
    4.全班交流汇报分小棒的过程。着重强调:5捆小棒能刚好平均分吗?那还剩下多少?剩下1捆表示1个十,该怎么办呢?应该和2根合起来,成为12,再来平均分。
    5.学生独立尝试竖式计算52÷2并交流竖式计算的过程。
    【设计意图】
    有了前面课的笔算经验,又有了小组合作的摆小棒,此时应该引导学生将已有的笔算经验迁移到此,放手让学生独立尝试。
    6.老师结合竖式强调十位上商“2”和个位上商“6”的由来,帮助深刻理解算理。也可设疑:十位上商“2”能不能是商“1”或商“3”呢?
    师强调:第一次除后如果有余数,余数要比除数小。
    7.怎样知道计算正确呢?平均每班种26棵,2个班种的是不是52棵呢?
    学生讨论交流验算的方法,老师小结:当没有余数时,可以用商和除数相乘来验算。
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-5 一位数除两位数的笔算除法 ( 二) 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 11.53KB
  • ID:3-6322290 三年级下册数学教案- 总复习:小数的初步认识、复式统计表 人教新课标

    小学数学/人教版/三年级下册/9 总复习


    课 题:复习小数的认识、复式统计表 第 4 课时
    教学目标
    1.通过复习使学生进一步巩固复式统计表的结构,能根据统计表中的数据进行简单的数据分析,并尝试制作。
    2.进一步体会小数的含义,掌握小数的读写法,并能进行简单的小数加、减法运算。
    3.体会数学与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,增强学习数学的信心。
    教学重难点
    巩固简单的小数加、减法计算。
    2.能进行简单的数据分析,并顺利解决实际问题。
    教学过程:
    一、复习整理
    1.小数知识点的梳理。
    小数的含义:十分之几可以写成零点几
    认识小数 3分米=米=0.3米
    小数的 读写小数
    初步认识 比较大小:0.9米>0.2米
    小数加减法 加、减法计算:与整数相同(相同数位要对齐)
    用小数计算解决问题
    2.完成练习二十三第10题。
    3.竖式计算:
    6.3+2.3= 51.3-2.4= 6+3.1= 16-5.5=
    二、解决问题
    1.完成课本110页第三题。
    (1)说一说:第一行数据表示什么意思?第二行数据表示什么意思?
    (2)你能算算7岁时,李明比陈东轻多少吗?
    (3)李明从7岁到10岁,体重增加了多少千克?
    (4)李明的体重哪一年比上一年增加得最多?增加了多少?
    2.用小数表示。(用米做单位)
    5分米 4米3分米 7分米
    你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗?
    3.下面这几个小数,你能任意选择两个,算出他们的和或差吗?
    5、4.3、7.8
    4.完成练习二十三第11题。
    5.

    牛奶2.3元 蛋糕3.5元 饮料3.9元
    东东买一盒牛奶、一块蛋糕和一杯饮料,9元钱够吗?
    【设计意图】
    注重引导学生进行审题,从众多的条件中寻找解决问题需要的条件,这是解决问题的第一步。同时鼓励学生借助生活经验,运用自己的方法解决问题,培养灵活应用所学知识解决问题的能力。
    三、补充练习
    1.完成练习二十三第12题。
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-4总复习:小数的初步认识、复式统计表 人教新课标.doc

    • 2019-10-13
    • 下载0次
    • 78.03KB