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  • ID:8-5650944 第6课 北宋的政治 赛课课件(18张PPT)+教案

    初中历史/人教部编版/七年级下册(2016)/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第6课 北宋的政治

    第6课 北宋的政治 课件:18张PPT 《第6课 北宋的政治》教学设计 教学目标 【知识与能力】了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实,了解赵匡胤实施集权措施的背景条件和具体的措施,这些措施导致重文轻武的历史结果。 【过程与方法】通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因,和具体的措施的分析,提高总结归纳、抓住重点的学习能力。 【情感态度与价值观】认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇,导致宋朝的积贫积弱,从而我们做的任何事情,要辩证地、长远的看问题的结论。 教学重点 赵匡胤加强中央集权的措施,重文轻武政策的表现与影响。 教学难点 赵匡胤集权措施的内容和影响。 教学过程 【导入新课】 回忆隋唐时期的国家和社会状况,分析五代十国出现的原因 【讲授新课】 欣赏历史课本剧《陈桥兵变》 一、北宋的建立 学生归纳:北宋建立的时间、地点、建立者、方式 教师提问: ?宋太祖赵匡胤在建立了新的朝后,又是如何来治理这个国家呢?故事还要从参加了陈桥兵变的这些人身上说起。 欣赏历史课本剧《杯酒释兵权》 二、宋太祖加强中央集权的措施 小组探究:宋太祖为加强中央集权采取了哪些措施?并尝试分析这些政策的利与弊。 教师归纳: 1.军事上:解除大将兵权;控制对军队的调动; 军队将领定期换防。 2.在中央:分化事权,削弱相权。 3.在地方:派文臣担任各地州县长官,频繁调动;设置通判分化知州权力;设置转运使把地方财赋收归中央。 除了这一系列的措施,在一些小细节上,赵匡胤也无不对下属官员进行各种管制和约束,比如官帽。 课堂小拓展:看官帽,猜朝代。 课堂小游戏:诗句接龙 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 宁为百夫长, 胜作一书生。 万般皆下品,惟有读书高。 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉 教师:为什么会出现这种变化呢? 三、重文轻武的政策 展示材料 北宋时“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而还,献捷太庙,其荣亦不可及矣。”(注:即便是将帅率兵数十万,收复了失地幽蓟十六州这种功劳,也赶不上一个状元及第时的荣耀。) 1.轻武:文人统兵,武将受限 2.重文:改革发展科举制度 观看视频《宋代科举制度》 学习与探究:想一想,这种重文轻武的政策会带来怎样的影响? 积极影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳定和社会的安定。 ================================================ 压缩包内容: 第6课 北宋的政治 教学设计.doc 第6课 北宋的政治 课件.pptx

  • ID:8-5650656 第六课 北宋的政治 课件(22张PPT)

    初中历史/人教部编版/七年级下册(2016)/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第6课 北宋的政治

    第六课 北宋的政治正式 课件(22张ppt):22张PPT第6课 北宋的政治 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 1.知道北宋的建立方式、建立时间、建立者和都城。 2.掌握宋太祖强化中央集权的措施及其影响。 3.了解宋朝实行的重文轻武政策及其影响,了解科举制在宋朝的发展和作用。 4.通过对北宋强化中央集权制度的措施及其影响的学习,培养分析、评价历史问题的能力。 学习目标 1.北宋的建立 时间: 人物: 事件: 定都: 960年 ================================================ 压缩包内容: 第六课 北宋的政治正式 课件(22张ppt).pptx

  • ID:9-5649213 8.1.1 职业理想与社会分工 同步练习

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/九年级下册(道德与法治)/第八单元 放飞理想 拥抱明天 /8.1 我的未来我创造 /职业理想和社会分工

    8.1.1 职业理想与社会分工 一、单项选择题 1.职业类型可以划分为( ) ①现实型 ②研究型 ③艺术型 ④社会型和常规型 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 2.如图,初中三年的时光匆匆而过,猛一抬头,发现自己已处在人生的一个十字路口。面临着第一次真正的选择,我们要(  ) ①弄清自己的真实需要  ②了解自己的个性和优势  ③学会套用他人成功模式 ④考虑目标实现的可能性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.馒头就着羊肉汤,环卫工人喜洋洋。2017年农历大年三十,天刚蒙蒙亮,商丘市梁园区城管局环卫处就将热气腾腾的羊肉汤和馒头送到了环卫工人的执勤点。当日早上,该区1500余名坚守街头的环卫工人吃上了免费的早餐。推而广之,在全国范围内,环卫工人不光有四季的衣服、有临时休息的地方,还能吃上了免费早餐,工资也在不断增长…环卫工人的生活变迁告诉我们(   ) A.经济发展国家富裕,人民幸福无忧无虑 B.职业分工各有不同,劳动创造受人尊重 C.环卫工人地位低下,生活需要特殊关爱 D.美丽城市需要共建,全民参与齐抓共管 4.下列关于职业理念的理解,正确的是( ) A. 我们每个人都应尽可能从事能使自己出名的行业 B. 我们的职业无高低贵贱的区别,只有等级的区分 C. 哪怕是平凡的岗位,只要努力去做,也有机会干出不平凡的成绩 D. 最赚钱的职业,应当是我们首选的职业 5.“你看看那些卖保险的、卖楼的、卖基金和债券的,天天打电话骚扰别人,没人给他们好脸色看。你如果不认真读书,到时候你就去卖保险,到处奔波求人!”对这一观点,你认为( ) A. 正确,三百六十行,行行出状元 B. 错误,劳动不分贵贱 C. 正确,以上都是正确的就业观念 D. 错误,要正确地选择就业和升学之路 6.每个人都有自己的理想,但理想和现实之间总会有些差距。下列对实现理想的途径认识不正确的是(  ) A.符合国家和社会需要的理想就能实现 B.实现人生理想,须对人生作出规划 C.要根据实际情况对理想进行适当调整 D.实现人生理想,要脚踏实地,全力以赴 7.现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。下列关于职业的说法正确的是( ) A. 只有高大上的职业才能实现人生价值 ================================================ 压缩包内容: 8.1.1 职业理想与社会分工 同步练习.docx

  • ID:8-5639599 第9课 列宁与十月革命 课件(26张PPT)+素材

    初中历史/人教部编版/九年级下册(2018)/第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 /第9课 列宁与十月革命

    第9课 列宁与十月革命 课件(26张PPT):26张PPT 2017年11月7日是俄国十月革命胜利100周年纪念日。十月 革命的发生地——俄罗斯在这一天组织了多场社会活动,纪念这一开创人类历史新纪元的重要日子。并在圣彼得堡的涅瓦河畔的彼得保罗要塞进行礼炮齐射,以重现百年前该要塞开炮向“阿芙乐尔号”巡洋舰发出起义信号的历史。 第9课 列宁与十月革命 1861年俄国农奴制改革 看一看1MIN 材料一:1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况 材料二: 1861年改革后,俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国人口的4/5。1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/5,法国的1/4。石油产量只及美国的27.1%。俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7,英国的1/5,法国的1/4。 ——斯德主编《世界近代史》 ================================================ 压缩包内容: 列宁回到彼得格勒策划武装起义 00_00_20-00_01_17.wmv 第9课 列宁与十月革命 课件(26张PPT).pptx

  • ID:8-5639487 第15课 第二次世界大战 课件(69张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级下册(2018)/第四单元 经济大危机和第二次世界大战 /第15课 第二次世界大战

    第15课 第二次世界大战 课件(69张ppt):69张PPT法兰西共和国 英 国 法 国 波 兰 意大利 南斯拉夫 罗马尼亚 瑞 士 匈牙利 捷克斯洛伐克 德 国 面对法西斯的扩张,英法等国持何种态度? 法兰西共和国 20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战。为了保护自己的既得利益,英、法采取了一种以牲其他国家利益为代价,与对手妥协的政策,这一政策被称为: 绥靖政策的推行,使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀。世界濒临战争的边缘—— ================================================ 压缩包内容: 第15课 第二次世界大战 课件(69张ppt).pptx

  • ID:8-5638691 第17课 明朝灭亡 课件(17张PPT)

    初中历史/人教部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第17课 明朝的灭亡

    第17课 明朝灭亡 课件(17张ppt):17张PPT不和亲,不赔款,不割地,不纳贡, 天子守国门,君死社稷! “朕自登基十七年,虽朕薄德匪躬,上干天怒,然皆诸臣误朕,致逆贼直逼京师。朕死,无面目见祖宗于地下,自去冠冕,以发覆面。任贼分裂朕尸,勿伤百姓一人。” 物必先腐也,而后虫生之。 ——苏轼 第17课 明朝的灭亡 学习目标 1、分析明朝灭亡的原因。 2、分析明末农民起义爆发的原因。 3、简述李自成推翻明朝的基本过程。 4、知道后金的发展以及清军入关的史实。 ================================================ 压缩包内容: 第17课 明朝灭亡 课件(17张ppt).pptx

  • ID:8-5638679 第19课 清朝前期社会经济的发展 课件(15张PPT)

    初中历史/人教部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第19课 清朝前期社会经济的发展

    第19课 清朝前期社会经济的发展 课件(15张ppt):15张PPT学习目标 1.归纳清朝社会经济发展的表现(农、手工、商),认识到经济发展为清朝前期的强盛奠定了物质基础。 2.分析清朝人口增长的原因和影响。 3.总结清朝前期经济的发展的原因和影响。 一、农业的恢复和发展 明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏。清初的统治者认识到恢复经济,尤其是恢复和发展农业生产,是“国之大计”。 统治者重视农业生产大力推行垦荒政策,农业生产恢复发展。 ================================================ 压缩包内容: 第19课 清朝前期社会经济的发展 课件(15张ppt).pptx

  • ID:8-5638590 2019年中考历史复习资料----历史地图汇总

    初中历史/中考专区/其它资料

    ================================================ 压缩包内容: 一、对比类地图 一、对比类地图_01.png 一、对比类地图_02.png 一、对比类地图_03.png 三、路线类地图 三、路线类地图_01.png 三、路线类地图_02.png 三、路线类地图_03.png 三、路线类地图_04.png 二、疆域类地图 二、疆域类地图_01.png 五、其他形势示意图 五、其他形势示意图_01.png 五、其他形势示意图_02.png 五、其他形势示意图_03.png 五、其他形势示意图_04.png 六、重要地点分布图 六、重要地点分布图_01.png 六、重要地点分布图_02.png 四、战争战役类地图 四、战争战役类地图_01.png 四、战争战役类地图_02.png 四、战争战役类地图_03.png 四、战争战役类地图_04.png 四、战争战役类地图_05.png

  • ID:9-5636156 6.2 多彩的职业 课件(共17张PPT+2个视频)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 走向未来的少年 /第六课 我的毕业季 /多彩的职业

    第二框 多彩的职业 课件:17张PPT 第二框 多彩的职业 1.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好职业选择的心理准备。热爱劳动,履职尽责,培养敬业精神。 2.掌握科学的方法和策略,规划好自己的职业生涯。 3.知道做好职业准备的原因、要求,具有敬业精神。 板块一:职业准备 李静口才出众,她的理想是当电视台节目主持人。可她没有做节目的经验,学历也仅仅是中专,然而她没有丧失信心。她在工作中积极摸索儿童心理和教育艺术,在网上参加了儿童心理与教育专业的学习,还志愿参加了咨询热线服务。当朋友告诉她某电视台招聘儿童节目业余主持人时,她抓住了这个机会。到电视台后,李静虚心请教,不断积累工作经验。由于节目做得出色,电视台破格聘用她为一名电视台节目主持人。 李静的故事对我们规划好自己的职业生涯有何启示? 做好职业准备,进行职业选择,要考虑好自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结合自己的能力和经验,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 ================================================ 压缩包内容: 第二框 多彩的职业 课件.ppt 绵阳职业技能大赛 茶艺师工种首次纳入比赛-国语流畅.wmv 马生龙_敬业奉献诠释工匠精神05_20-国语流畅.wmv

  • ID:9-5636060 5.2 少年当自强 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 走向未来的少年 /第五课 少年的担当 /少年当自强

    第二框 少年当自强 【目标定位】   一、教学目标 情感态 度价值 观目标 1.树立全球意识和国家观念,具有平等意识和参与意识 2.增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感、责任感  能力 目标 1.能为世界献出力所能及的爱 2.能够提高文化认同感、民族自豪感  知识 目标 1.理解个人的命运与国家的命运息息相关,要为建设祖国做好准备 2.知道当代青年的历史使命 3.理解青少年应具有的情怀与抱负    二、重点难点 1.重点:少年强 中国强。 2.难点:青少年的情怀与抱负。 【课堂设计】   一、情景导入 多媒体配乐展示《少年中国说》,学生共同朗诵。 故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球…… 思考:梁启超的《少年中国说》让你有哪些感悟 归纳:少年强则国强。我们要心系祖国,胸怀世界,走向未来。 二、教学过程 1.少年强 中国强 活动一:感悟榜样 材料一 12岁时,周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”,即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来,问大家:“读书为了什么”有人回答“为名利而读书”,还有人回答“为做官而读书”,而周恩来却响亮地回答:“为中华之崛起而读书!” 一句响亮的誓言,一个远大的志向,激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已。 材料二 为我们进行首次太空授课的亚平,小时候的梦想是能够做一名飞行员,参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄,在迷茫与失败面前,她一直相信,只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻,她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。 设问:(1)你还知道哪些少年立志、为国勇担当的典型人物的事迹请与同学分享。 (2)这些典型人物的身上有哪些共同点 (3)你从以上人物的事迹中得到哪些启示 生:思考并交流。 归纳:个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 活动二:感悟“习”语 国家的前途,民族的命运,人民的幸福,是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代青年有一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强,我们的民族正在走向伟大复兴,我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为,就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗,青春才能亮丽;同人民一起前进,青春才能昂扬;同人民一起梦想,青春才能无悔。前进要奋力,干事要努力。当代中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想,在拼搏的青春中成就事业华章。 ================================================ 压缩包内容: 5.2 少年当自强 教案.doc

  • ID:9-5636058 4.2 携手促发展 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第二单元 世界舞台上的中国 /第四课 与世界共发展 /携手促发展

    第二框 携手促发展 【目标定位】   一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 1.能为新时代中国经济转型升级、培育新动能积极出谋划策 2.通过了解我国与世界各国合作共赢,携手促发展的措施,树立全球意识、开放、合作共赢的理念  能力 目标 培养结合社会热点分析问题的能力  知识 目标 1.知道我国积极谋求发展的原因 2.理解我国为谋求发展采取的措施及意义 3.了解中国与相关国家坚持合作共赢的理念,致力于共同建设一个繁荣的世界    二、重点难点 1.重点:积极谋求发展。 2.难点:坚持合作共赢。 【课堂设计】   一、情景导入 从劳动力密集型的制造工厂升级到技术驱动的智造平台已是制造业的共同选择,在科技大佬关于“机器是否取代人”的讨论甚嚣尘上时,制造业正在大量应用人工智能、大数据、云计算、物联网、机器人等新技术,转型智能制造。 “工业4.0、智能制造、中国智造”这些新名词的出现说明了什么 学生讨论,教师导入新课。 二、教学过程 1.积极谋求发展 活动一:出谋划策 出示材料:当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。实体经济是经济发展的根基,事关改革和发展的全局。党的十九大报告提出,建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。这不仅为振兴实体经济指明了方向,也廓清了中国经济转型升级的路径。 讨论1:组织学生讨论当前我国面临的发展形势。 教师总结:当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。 讨论2:请你为我国高质量发展出谋划策。 教师组织学生讨论。 教师总结:促进发展,要把提升发展质量放在首位。 讨论3:中国经济为什么要搞好转型升级 教师总结:中国正在进行的产业结构升级,有利于实现从“制造业大国”向“制造业强国”的转变,进一步提升我国在全球分工中的地位。 讨论4:中国经济如何搞好转型升级 教师总结:要积极寻求新的经济增长点,培育壮大经济发展新动能。 活动二:制定规则 出示材料:在2018中国知识产权保护高层论坛会上,国家知识产权局局长申长雨表示,中国的知识产权制度是伴随着改革开放的伟大实践建立和发展起来的,既是改革开放的时代产物,又是改革开放的有力支撑。未来,要以改革开放四十周年为契机,积极推动构建开放包容、平衡有效的知识产权国际规则。 ================================================ 压缩包内容: 4.2 携手促发展 教案.doc

  • ID:9-5636056 4.1 中国的机遇与挑战 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第二单元 世界舞台上的中国 /第四课 与世界共发展 /中国的机遇与挑战

    第四课 与世界共发展 第一框 中国的机遇与挑战 【目标定位】   一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 正确看待中国的发展之路,树立全球观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国,为中国的和平崛起而奋斗  能力 目标 1.增强抓住机遇,面对挑战的本领 2.培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力  知识 目标 1.了解我国面临的契机和挑战 2.了解面对契机的正确态度 3.理解面对机遇与挑战我们应该怎么办    二、重点难点 1.重点:中国面临的契机与挑战。 2.难点:我国应如何面对机遇和挑战。 【课堂设计】   一、视频导入 播放视频《大国的崛起——中国篇》,启发学生思考:中华民族的伟大复兴应如何迎接挑战 教师总结:视频显示了机遇前所未有,挑战也前所未有,机遇大于挑战。这节课我们共同学习中国的机遇与挑战,我们要善抓机遇实现跨越式发展,实现中华民族的伟大复兴。 二、教学过程 1.新的发展契机 活动一:走进“智慧社会” “建设‘数字中国’是紧抓经济全球化和信息技术革命历史机遇,加速推动国民经济和社会信息化建设,抢占新一轮国际竞争制高点的战略举措。”2018年4月22日,十二届全国政协副主席钦敏在首届“数字中国建设峰会”的“中国智慧社会发展与展望论坛”分论坛上表示,发展智慧社会是提高社会治理的社会化、法治化、智能化、专业化水平,不断满足人民群众对美好生活的向往和需求的必然选择。 学生讨论:我国为什么有能力建设“智慧社会” 学生讨论,教师总结:经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 活动二:聚焦中拉峰会 2018年5月4日,中国贸促会在北京召开新闻发布会,宣布第十二届中国——拉美企业家高峰会将于11月1日至2日在珠海举办。本届高峰会将全面聚焦中拉在“一带一路”框架下的战略对接,围绕“促进‘一带一路’国际合作,把握中拉经贸发展新机遇”主题,着重探讨中拉工商界积极参与全球经济治理,共创中拉繁荣稳定发展,共同推动构建“人类命运共同体”,以及中拉在基础设施、金融、贸易、服务、中小企业发展、开拓粤港澳大湾区等领域的合作机遇和方向。高峰会同期将继续举办中国——拉美贸促机构和商协会圆桌会议、项目对接洽谈会、专题研讨会、中国——拉美贸易展览会和拉美加勒比工商人员培训等配套活动。预计本届高峰会与会国个数、代表人数和项目成交量都将创新高。 ================================================ 压缩包内容: 4.1 中国的机遇与挑战 教案.doc

  • ID:9-5636054 7.2 走向未来 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 走向未来的少年 /第七课 从这里出发 /走向未来

    第二框 走向未来 【目标定位】   一、教学目标 情感态 度价值 观目标 树立人生理想,愿意脚踏实地,全力以赴地为实现理想付出努力,感受实现自身价值的喜悦  能力 目标 能够规划自己未来的美好人生  知识 目标 1.知道畅想未来的重要性 2.理解走向未来的要求 3.了解时代为我们成长提供的机遇 4.走向未来能够积极抓住机遇,迎接挑战    二、重点难点 1.重点:畅想未来。 2.难点:踏上新征程。 【课堂设计】   一、情景导入 国际著名导演史蒂文·斯皮尔伯格曾携新作《圆梦巨人》现身清华大学,与中国最高学府的影迷们一起畅聊自己的电影世界。他希望通过这部影片为观众开启一段奇妙旅程的同时,能够让孩子们学会勇敢,保持想象力;更希望能够让大人们在繁重的生活压力中,寻找遗失的童心。为了鼓励年轻人勇敢追求自己的梦想,斯皮尔伯格还分享了自己入行时的经历。他回忆说,自己在年轻时也需要带着自己拍摄的短片到处请人观看,最难的是如何让一个陌生人有耐心花20分钟看完短片。而现在寄希望于互联网,将自己拍摄的作品上传到网络上,就有机会让普通观众、制片公司注意到你。虽然斯皮尔伯格已七十多岁,已经拍摄了几十部影片,题材涉及多样,但他追梦的心从未停止。他希望能够再拍摄一部“真正机器人”题材的影片,同时也希望有机会拍一部“传统音乐剧”,并以好莱坞的形式表演出来。  思考:从材料中斯皮尔伯格的所说所做你体会到了什么 教师点拨:人生追求无止境。只要我们找准方向,有梦想,有行动,就会让我们的人生更有价值,更有意义。 二、教学过程 1.畅想未来 活动一:编织梦想 展示材料:茅以升11岁时,看到秦淮河上文德桥被蜂拥的人群挤塌,便立下将来为人民建造结实大桥的梦想。 茅以升始终没有忘记自己的志向,他时刻都在朝自己的梦想目标前进着。通过自己的勤奋学习,他掌握了最好的造桥技术。面对外国专家“能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世”的妄言,茅以升却矢志不渝。后来,他终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥,成为我国著名的桥梁专家、教育家,实现了自己幼年时的梦想。 设问:茅以升是如何确立自己的少年梦的这对我们畅想未来有什么启示 生:讨论回答。 归纳:畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ================================================ 压缩包内容: 7.2 走向未来 教案.doc

  • ID:9-5636052 7.1 回望成长 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 走向未来的少年 /第七课 从这里出发 /回望成长

    第七课 从这里出发 第一框 回望成长 【目标定位】   一、教学目标 情感态 度价值 观目标 1.树立不断努力完善自我的信心,形成自尊自信、积极进取的心理品质 2.慎重对待人生的一些重要选择,愿意为自己的选择承担责任  能力 目标 掌握科学的方法和策略,为自己作出明智的选择  知识 目标 1.了解初中三年来的收获 2.知道过程与结果同样重要 3.知道选择对于人生的重要性,学会合理选择的方法和策略    二、重点难点 1.重点:结束与开始。 2.难点:收获的季节。 【课堂设计】   一、情景导入 教师可以设置以下情景导入: 多媒体播放人生选择的歌曲:《无名小路》 林中有两条小路都望不到头 我来到岔路口,伫立了好久 一个人没法同时踏上两条征途 我选择了这一条却说不出理由 也许另一条小路一点也不差 也埋在没有那脚印的落叶下 那就留给别的人们以后去走吧 属于我的这一条我要一直走到天涯将来从小路的尽头默默地回望 ……  学生讨论:每当你伫立在岔路口时,你会是一种什么样的心情你是否曾经遇到过多种多样的选择 教师点拨归纳:生活充满选择,在多种多样的选择面前,我们应如何去做这是我们这节课要探究的问题。   二、教学过程 1.收获的季节 活动一:我的成长树 初中生活即将过去,让我们一起来进行反思。三年来,你在学校生活中收获了什么其中对你影响最大的是什么 请在下面的个人成长树上填上“果实”名称,并与同学分享。  生:自我反思并分享。 归纳:初中三年来,我们丰富了学识,学会做事做人,结交真挚友谊,坚持与德并进、与法同行,逐步树立全球视野,勇于担当。 活动二:小记者采访 采访提纲: 回顾昨天,你有哪些美好回忆又有哪些遗憾 认识今天,你学会了哪些知识具备了哪些能力还有哪些不足 展望明天,面对着缺憾和不足,你打算怎么做 有人说,结果比过程更重要。回顾三年初中生活,你怎样看待这个问题 (设计意图:通过小记者采访,让学生参与课堂活动,锻炼学生的表达能力,同时让学生学会认识自我、战胜自我,明确过程的重要性。) 学生记者随机采访学生。 教师归纳:我们的社会在不断前进,人的成长也是持续终身的。相信“今天的我一定会胜于昨天的我,明天的我一定会优于今天的我”。让我们做更好的自己,努力实现自我超越! ================================================ 压缩包内容: 7.1 回望成长 教案.doc

  • ID:9-5636051 6.1 学无止境 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 走向未来的少年 /第六课 我的毕业季 /学无止境

    第六课 我的毕业季 第一框 学无止境 【目标定位】   一、教学目标 情感态 度价值 观目标 1.认识调节学习压力的重要性和必要性 2.重视实践,在实践中增长才干 3.树立终身学习观念  能力 目标 1.坦然面对学习压力 2.积极参与社会实践 3.具备终身学习的能力  知识 目标 1.正确面对学习压力 2.知道学习是青少年的权利和义务 3.知道在实践中学习的原因 4.理解在实践中学习的要求,树立终身学习理念    二、重点难点 1.重点:学习压力。 2.难点:在实践中学习。 【课堂设计】 一、情景导入 多媒体出示材料:许振超,青岛港桥吊队队长,一位当代产业工人的杰出代表。他原本只有初中文化,却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程,掌握了当代最先进的桥吊操作和维修技术,并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。他的工友称他为“桥吊专家”。回顾成长之路,许振超深有感触地说:“一个人可以没有文凭,但不可以没有知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。” 思考:许振超的言行对你有什么启发 生:思考并交流。 归纳:学海无涯人有涯。我们要跟上时代发展的步伐,坚持不断学习。 二、教学过程 1.积极面对当下的学习 活动一:案例分析 多媒体出示材料: 许燕是一位九年级学生。面对心理咨询师,她说:“进入九年级以来,每次复习我都无法集中精力。一想到考试我就心跳加速,觉得全身的血液都在沸腾,静不下心来。考场上,拿到试卷我头上便直冒冷汗,越想冷静就越心慌,甚至大脑一片空白。” 学生讨论:(1)许燕在心理上出现了什么问题 (2)这种心理反应给许燕带来了什么影响 (3)许燕应该怎么办 教师归纳:许燕的表现属于典型的考试焦虑。过度的考试焦虑干扰了许燕的学习,对其身心健康造成了不利影响。许燕应采取积极措施克服过度的考试焦虑,从容地面对考试。 活动二:行动指南 如何从容面对考试,克服考试焦虑 (1)分小组进行竞赛,看哪些小组提供的克服考试焦虑的方法更多,更有实效。 (2)提醒学生根据自身的实际情况,摸索适合自己的学习方法。 活动三:品味典故 【“悬梁刺股”】战国时期,有一个人,名叫苏秦,年轻时由于学问低,被人瞧不起,于是就发奋读书,每次读书到深夜,累了就用锥子刺自己的大腿,让自己清醒起来,再坚持读书,这就是苏秦“刺股”的故事。后来苏秦成为了战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。东汉的时候,有个人叫孙敬,年轻时勤奋好学,经常关起门读书,还不休息。为了防止读书时打瞌睡,就把自己的头发绑在了房梁上,夜以继日读书,而他成为了东汉时期著名的政治家、纵横家。 ================================================ 压缩包内容: 6.1 学无止境 教案.doc

  • ID:9-5635967 6.2 多彩的职业 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 走向未来的少年 /第六课 我的毕业季 /多彩的职业

    第二框 多彩的职业 【目标定位】   一、教学目标 情感态 度价值 观目标 1.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好职业选择的心理准备 2.热爱劳动,履职尽责,培养敬业精神  能力 目标 掌握科学的方法和策略,规划好自己的职业生涯  知识 目标 1.知道做好职业准备的原因 2.理解做好职业准备的要求 3.理解具有敬业精神的意义 4.培养敬业精神    二、重点难点 1.重点:敬业精神。 2.难点:职业准备。 【课堂设计】   一、情景导入 多媒体出示材料:小丽认为自己容貌出众,歌声动听,一定能当上歌星。但她多次参加歌唱比赛都失败了。不过她相信终有一天会被伯乐赏识。 思考:(1)你认为她的职业理想能够实现吗为什么 (2)说说你的职业理想是什么。 生:交流回答。 归纳:在走向未来的征程中,我们应该做好职业准备,规划好自己的职业生涯。 二、教学过程 1.职业准备 活动一:案例分析 李静口才出众,她的理想是当电视台节目主持人。可她没有做节目的经验,学历也仅仅是中专,然而她没有丧失信心。她在工作中积极摸索儿童心理和教育艺术,在网上参加了儿童心理与教育专业的学习,还志愿参加了咨询热线服务。当朋友告诉她某电视台招聘儿童节目业余主持人时,她抓住了这个机会。到电视台后,李静虚心请教,不断积累工作经验。由于节目做得出色,电视台破格聘用她为一名电视台节目主持人。 思考:(1)李静的故事对我们规划好自己的职业生涯有何启示 (2)李静实现了自己的职业梦想,她还需要做些什么 生:合作探究并展示自己的观点。 归纳:做好职业准备,要考虑自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结合自己的能力和经验,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 活动二:模拟人才招聘会 活动过程: (1)教师确定招聘人员,并发放招聘简章。 (2)教师指导学生写出各自大学毕业后的简历。简历包括四个部分: 第一部分:职业目标(根据自己兴趣写出你的职业目标) 第二部分:大学毕业后我的能力、学历(写出你可能获得的能力和学历水平,每人写三项,包括学业水平) 第三部分:我的性格及特长(对自己做一个简单描述,包括性格、情趣、某些独特的能力等) 第四部分:我的不足(未被聘上的要填写) 职业目标可从以下备用项中选出一个: ================================================ 压缩包内容: 6.2 多彩的职业 教案.doc

  • ID:9-5635942 5.1 走向世界大舞台 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 走向未来的少年 /第五课 少年的担当 /走向世界的大舞台

    第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台 【目标定位】   一、教学目标 情感态 度价值 观目标 认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望,不断提高自身素质  能力 目标 培养学会用辩证、发展的观点分析问题、解决问题的能力  知识 目标 1.理解我为世界添光彩的原因 2.懂得全面提升个人素养    二、重点难点 1.重点:我为世界添光彩。 2.难点:多彩世界中的我。 【课堂设计】 一、情景导入 多媒体播放歌曲《北京欢迎你》: 迎接另一个晨曦,带来全新空气 气息改变情味不变,茶香飘满情谊 我家大门常打开,开放怀抱等你 拥抱过就有了默契,你会爱上这里 不管远近都是客人请不用客气 相约好了在一起,我们欢迎你 我家种着万年青,开放每段传奇 为传统的土壤播种,为你留下回忆 陌生熟悉都是客人请不用拘礼 第几次来没关系,有太多话题 北京欢迎你,为你开天辟地 …… 设问:听了这首歌曲,你有什么感受 生:交流感受。 归纳:开放的中国正以自信的姿态、友好的态度欢迎来自五湖四海的宾朋。那么,走向未来的我们,应怎样为国家进步、世界安宁承担起一份责任呢 二、教学过程 1.多彩世界中的我 活动一:走向世界的我   设问:(1)结合上面图片,说说你的交往范围发生了怎样的变化。 (2)你有类似的经历吗如果有,请与同学们分享。 (3)你认为我们走向世界的形式还有哪些 生:思考并交流。 归纳:青春年少的我们正以多样的形式走向更加广阔的世界。我们要珍视每一次交往的经历,学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化中的人交往。 活动二:事例感悟 中学生鸿学习成绩很好,但性格内向,不善言辞,不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张,为此她很苦恼,可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时,爸爸给她出了个主意,鼓励她利用网络技术,在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流,渐渐地,她与同学之间的交流开始多了起来。她还利用周日的时间,报名参加了社区的志愿者活动,与志愿者一起为社区的老人们排忧解难。现在的她,变得开朗、活泼,朋友也比以前多了。 设问:通过鸿的事例你有何感想 生:思考并回答。 ================================================ 压缩包内容: 5.1 走向世界大舞台 教案.doc

  • ID:9-5635927 5.2.2-5.2.3 民族精神凝聚着我们的力量 践行社会主义核心价值观 同步练习(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/九年级下册(道德与法治)/第五单元 中华文化 民族精神 /5.2 民族精神 发扬光大 /践行社会主义核心价值观

    2019年春粤教版《道德与法治》九年级下册第五单元 5.2民族精神发扬光大第2课时测试卷 一、选择题 1. “干惊天动地事,做隐姓埋名人。”这些默默奉献的劳动者们,体现了社会主义核心价值观个人层面的价值准则是( ) A. 爱国、敬业、诚信、友善 B. 富强、民主、文明、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 自尊、自信、自立、自强 2. 下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一 “爱国” 的是( ) A. 天下兴亡,匹夫有责 B. 以信立身,以诚处世 C. 善学者能,多能者成 D. 己所不欲,勿施于人 3.“扬州好人”吕正云从医40多年,累计出诊12 000多次,免收村民出诊费等25万多元,先后陪伴600多名绝症患者走完最后一程。吕正云事迹所体现的社会主义核心价值观的内容是( ) A.富强、民主 B.自由、平等 C.公正、法治 D.敬业、友善 4.“友善”是社会主义核心价值观的基本内容之一。下列名句中体现“友善”的是( ) A.静以修身,俭以养德 B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 C.幼吾幼以及人之幼 D.善学者能,多能者成 5. “工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。弘扬“工匠精神”符合社会主义核心价值观中公民个人层面______的价值准则。( ) A. 爱国 B. 诚信 C. 友善 D. 敬业 6. 感动中国人物朱敏才和妻子退休后,没有选择安逸的生活,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来,他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎,为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。他们的做法启示我们( ) ①人生的意义在于索取,而不在于奉献 ②要以实际行动服务社会,践行社会主义核心价值观 ③要有崇高的精神追求,更好地实现人生价值 ④要有高度的社会责任感,服务社会,奉献社会 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 7.2018年3月1日,中央电视台2017年度感动中国人物颁奖盛典播出。卢丽安、黄大发、谢海华夫妇、珏、黄大年、刘锐、西藏玉麦人、杨科璋、廖俊波、卢永根荣膺2017年度感动中国人物。举办感动中国年度人物评选活动有利于( ) ================================================ 压缩包内容: 5.2.2-5.2.3 民族精神凝聚着我们的力量 践行社会主义核心价值观 同步练习(含答案).docx

  • ID:9-5635925 5.2.1 民族精神,兴国之魂 同步练习(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/九年级下册(道德与法治)/第五单元 中华文化 民族精神 /5.2 民族精神 发扬光大 /民族精神,兴国之魂

    2019年春粤教版《道德与法治》九年级下册第五单 元5.2民族精神发扬光大第1课时测试卷 一、选择题 1. 我国体育健儿在里约奥运会上的出色表现,是中国精神的一个重要体现。下列对中国精神的认识正确的是( ) A. 中国精神就是指我国的民族精神 B. 中国精神包括了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 C. 中国精神只有在奥运会等国际场合才能表现出来 D. 弘扬中国精神推动了社会主义政治文明建设 2. 浙江嘉兴南湖,是中国革命红船的起航地。习近平同志在担任浙江省委书记时论述了以“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”为主要内涵的“红船精神”。“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起,伴随中国革命的光辉历程,共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。材料说明( ) ①中国共产党是中华民族精神的传承者与建设者 ②中华民族精神是中国共产党团结奋进的精神支柱 ③“红船精神”体现了中国共产党的整体风貌与精神追求 ④“红船精神”始终是引领中国共产党前进的精神火炬 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 每年清明节、重阳节,我们都能看到很多群众自发到人民公园的人民英雄纪念碑、烈士纪念碑进行悼念活动,国家也将每年的9月30日设为“烈士纪念日”。据此回答3~4题。 3. 很多学校在“烈士纪念日”也会引领中学生参加相关纪念活动。这是为了( ) ①缅怀革命先烈 ②继承革命传统 ③努力工作,报效祖国 ④珍惜今天的美好生活 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 全国人民开展众多的纪念活动,不仅是为了铭记先烈与历史,更是珍惜和平的不易。这种观点体现了( ) A. 民族精神 B. 时代精神 C. 改革创新精神 D. 艰苦奋斗精神 5. 是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。( ) ================================================ 压缩包内容: 5.2.1 民族精神,兴国之魂 同步练习(含答案).docx

  • ID:9-5635896 5.2 民族精神 发扬光大课件(共64张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/九年级下册(道德与法治)/第五单元 中华文化 民族精神 /5.2 民族精神 发扬光大 /本课综合与测试

    5.2 民族精神 发扬光大课件(共64张ppt):64张PPT自主探究 1、什么是民族精神? 2、中华民族精神的内涵及重要性 3、中华民族精神与中华民族文化的关系 4、在中国共产党领导下,民族精神有哪些表现? 第五单元 中华文化 民族精神 5.2 民族精神 发扬光大 第一课时 民族精神 兴国之魂 《艰苦卓绝的抗日战争》 探 究 园 1931年9月18日,日本策动“九一八事变”,并占领中国东北三省,这是中国抗日战争的起点; 1937年7月7月,“卢沟桥事变“是全面侵华战争的标志。 这是一场实力悬殊的战争。当时的中国只是个虚弱的农业大国,工业基础非常薄弱,日本已经是新兴的资本主义强国。中国人民用鲜血和生命谱写了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的英雄史诗。 ================================================ 压缩包内容: 5.2 民族精神 发扬光大课件(共64张ppt).pptx