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  • ID:5-8265948 冀人版2017新版小学科学四年级上册第二单元《声音的世界》应知应会(素材)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/声音的世界 /本单元综合与测试

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  • ID:5-8265783 冀人版(2017)四年级上册科学5.22 美丽的月球同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/太阳、地球和月球 /22 美丽的月球

    22 美丽的月球 一、填空。 1,月球靠反射(阳光)发亮,它与太阳相对位置不同,便会呈现出(各种形状)。 2,月球表面布满了(环形山) ,其中有(八)座以中国人的名字命名。 3.不同日期月亮的形状是(不一样)的,我们观察到的月亮形状的变化就是(月相)的变化,(月相)的变化周期大约是(29)天。 4.月球绕着(地球)转动,是地球的(卫星),也是地球最近的“邻居”,是夜空中最明亮的天体。 5.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作(月相)。 6.月球本身不会(发光发热),月球之所以看起来好像在发光,是因为它反射了(太阳)的光线。 二、选择。 1.( A )与农历三十的月亮形状十分相似。 A.农历初一 B.农历初三 C.农历十五 2.(B )是地球的天然卫星。 A.火星 B.月球 C.太阳 3.下列关于月球的认识,正确的是(C )。 A月球的表面是平坦的土地 B.月球是一个发光的球体 C.月球本身不会发光 4. (B )月亮的形状弯弯的,像一把镰刀。 A.农历初一 B.农历初三 C.农历十五 5. (B )月亮的形状像一个大圆盘。 A.农历初一 B.农历十五 C.农历三十 6.晚上,睛朗的夜空挂着轮弯月。下列说法中正确的是( A )。 A.蛾眉月,农历上半月 B.蛾眉月,农历下半月 C.残月,农历上半月 7.把观察到的月相按农历月初到月末的顺序排列正确的是( B )。 A.⑤④③②① B.④⑤③①② C.③②⑤④① D.②③⑤④① 三、判断。 1.为了纪念我国古代薯名的科学家祖冲之,人们把月球上的一座环形山命名为“祖冲之环形山”。(V) 2.夜空中的月亮总是像一个大圆盘。(X) 3.农历初一晚上的月亮又大又圆。(X) 4.月亮的形状随着天气的变化而变化。(X) 5.月亮形状的变化是有规律的。(V) 6.虽然月亮散发着皎洁的光芒,但月球本身并不能发光。(V ) 四、一一对应。 月相名称 月亮的形状 日期 21742407239004076703867152226310265430537210646430上弦月 农历十九 2300605508635355600676275凸月 农历十五 2092960322580490220-514350蛾眉月 农历初八 满月 农历初四 五、课后习题解答。 1.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。“真切地描述了农历初三月亮的形状,那么其他时间月亮的形状是什么样的呢? 答;农历初一月亮的形状几乎看不见,或者隐约看见一弯细线:农历初三的月亮是弯弯的,像把镰刀。农历十五的月亮是圆圈的,像个大圆盘。农历二十七的月亮是弯弯的,像把继刀。农历三十的月亮几乎看不见,或者隐约看见一弯细线。 2.月亮形状的变化有什么规律? 答:一个月中,月亮形状先由小变大,从一道细线变成一个大圆盘,再由大变小,从一个大圆盘变成一道细线。 3.有时候月亮是一轮圆月,有时候它是一道细细的银边。那么月亮的形状是如何随时间变化的呢? 答:一个月中月亮的形状是依次由几乎看不见或者隐约看见一弯细线(初一)→弯弯的,像把镰刀(初三、初四)- +半圆(初七、初八)一椭圆(十二、十三)一→圆盘(十五、十六)→椭圆(十八、十九)- +半圆(二十二、二十三)→弯弯的,像把镰刀(廿六、甘七)- +几乎看不见或者隐约看见一弯细线(三十)。 4.探究月相的变化规律,寻找月相与日期的关系。 答:月相的变化依次为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→残月。农历上半月,月相变化是由缺变圆,农历下半月,月相变化是由圆变缺,农历十五、十六时,月相最圆。 5.远远望去,天上的明月中似乎有一幅图画。月亮的表面是什么样的呢?答;月球表面坑坑洼洼,布满了大大小小的环形山和大面积的圓形洼地(盆地)。 6.将教室里的光线调暗,使月球绕地球转动,观察会发生什么现象。 答:先用手电筒照地球仪,发现地球仪被照到的那一面亮了,而没有被照到的那一面是暗的。地球仪亮的一面是白天,暗的那一面就是黑夜,地球自转昼夜交替就产生了。我们拿小球来充当月球,小球本身是不发光的,但是当被手电筒照到时,小球的一面就会变得很亮。在地球看来,一定角度的小球有时候亮的面积多一些,有时候亮的面积少一些,这就有了月亮的圆缺变化。 7.还有哪些方法可以模拟月球“发光"? 答:月球依靠反射阳光“发光”,因此我们可以选择可以可以反射光线的球体来充当“月球”,用灯光来充当“阳光”,从而模拟月球“发光”。 六、知识延伸,感悟科学。 月相变化歌 初一新月不可见,只缘身陷日地中, 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月, 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。

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  • ID:5-8265782 冀人版(2017)四年级上册科学5.21 .海陆分布同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/太阳、地球和月球 /21 海陆分布

    21海陆分布 一、填空。 1.地球上的陆地主要分为七个大洲,分别是(亚洲)、(欧洲)、(非洲)、(南美洲)、(北美洲)、(大洋洲)和(南极洲);海洋分为四个大洋,分别是(太平洋)、(大西洋)、(印度洋)、(北冰洋)。 2.从太空中看去,地球表面的颜色大致是由(蓝色)、(绿色)和(黄色)相间分布而组成的。据科学家分析,蓝色的是(海洋),绿色和浅黄色的是(陆地)。 二、选择。 1.七大洲中,( B )的面积最大;( D )的面积最小。 A.非洲 B.亚洲 C.北美洲 D.大洋洲 2.四大洋中,( A )的面积最大,( B )的面积最小。 A.太平洋 B.北冰洋 C.印度洋 D.大西洋 3.从地球仪可以知道,我国位于(A )东部,( E )西岸。 A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.北美洲 E.太平洋 F大西洋 G.印度洋 4.地球仪上,覆盖面积最大的颜色是( A )。 A.蓝色 B.绿色 C.黄色 5.地球仪上,蓝色部分代表( D );绿色部分代表( A );黄色部分代表( C );棕红色代表( B )。 A.平原 B.高原 C.沙漠 D.海洋州业 三、判断。 1.七大洲中,南极洲的面积最小。(X) 2.地球上陆地主要分为七大洲,其中欧洲面积最小。(X) 3. 地球上陆地的面积比海洋面积小得多。(V) 4.从太空中望,地球表面的颜色大致由蓝色绿色、黄色相间分布而成。 (V ) 5.七大洲的总面积比四大洋的总面积大很多。(X) 6.地球仪上的绿色代表低地和平原。(V) 四、看图填空,写出四大洋的位置。 五、课后习题解答。 1.地球上海陆是怎样分布的呢? 答:地球总面积中约29.2%是陆地,其余70.8%是海洋。世界的海陆分布极不均匀。从南北半球看,陆地主要分布在北丰球,海洋主要分布在南半球。从东西半球看,陆地主要分布在东半球,海洋主要分布在西半球。 2.借助地球仪,找到资料中的大洲和大洋,比较各大洋的大小,描述它们的形状。 答:七大洲按面积由大到小的顺序依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。四大洋按从大到小的顺序分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。亚洲:轮廓像只鸡;北美洲:轮廓像只飞翔中的鸟,而且明显的C字型(墨西哥湾);南极洲:像只大象;欧洲:轮廓中有高跟鞋(意大利),左上角像猛虎(挪威、瑞典和芬兰)扑兔(英国);大洋洲:石头上有只小乌龟(巴布亚新几内亚);南美洲和非洲有点像三角形,区别在于右下角的岛的大小;小岛(群岛)的是南美洲,大岛(马达加斯加)的是非洲。 3.将制作的地球模型与地球仪进行对比,需要做哪些改进?还有没有其他制作地球模型的方法? 答:我们自已制作的地球模型与地球仪相比,数据没有地球仪精确,不能清楚地找出地点的具体名称和经纬度等数据。其他制作地球仪的方法还有很多,可以用篮球当材料制作地球模型、用3d打印机制作地球模型等。 六、能力培优,拓展思维。 如何制作一个简易的地球模型? 答:(1)用旧报纸做成一个底座;(2)用胶水将撕成条的旧报纸粘贴在皮 球上,至少要贴3层;(3)用黏土(或面糊)在球的表面做出高山、平原的形状;(4)给自制的地球模型涂上颜色。

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  • ID:5-8265780 冀人版(2017)四年级上册科学5.19太阳与影子同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/太阳、地球和月球 /19 太阳与影子

    第五单元太阳、地球和月球 19太阳与影子 一、填空。 1. (日晷)是古代重要的计时工具。日暑的原理是利用太阳的(投影方向)来测定并划分时刻,通常由(晷针)和带时间刻度的(晷面)组成,可分为(赤道式)日晷和(地平式)日晷等类型。(日晷计时)是人类在天文计时领域的重大发明。 2.观察一天中不同时间的自己的影子我们发现自己的影子在不同时间是(不一样)的。 3.随着(时间 )的变化,物体在阳光下的影子的(方向)、(长短)也会慢慢地变化,而这样的变化是有(规律)的,(日晷)就是利用这个原理制成的。 4.行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的(影子)。 5.太阳是一颗能够发光发热的(恒星),在太阳光的照射下,人和物都会产生(影子)。 6.太阳在天空是(自东向西)移动的,阳光下的影子是(自西向东)移动的,它们的运动方向是(相反)的。 二、选择。 1.找影子,在( C )不可能发现影子。 A.明亮的教室里B.操场上 C.漆黑的卧室里 D.台灯下 2.古人利用太阳和影子的关系发明了(C )。 A.地动仪 B.指南针 C.日唇 D.水轮机 3.一天中,影子变化的规律是( A )。 A.长→短→长 B.短一短→长 C.短→长→短 D.长→长→短 4.太阳在天空中( B )运动,阳光下的影子( A )移动。 A.自西向东 B.自东向西 三、判断。 1.太阳位置的变化影响影子的变化。(X) 2.同一个物体的影子是不变的。(X) 3..日晷是利用影子长短的变化来确定时间的。(X) 4.阳光下,不透明的物体都有影子。(V) 5.阳光下影子的变化是有规律的。(V) 6.无影灯下,影子消失了。(X) 四、课后习题解答。 1.影子是怎样产生的呢?它又是如何变化的? 答:太阳是一颗能够发光发热的恒星,在太阳光的照射下,人和物都会产生影子。随着时间的变化,物体在阳光下的影子的方向、长短也会慢慢地变化,而这样的变化是有规律的。早上时影子向西、影子最长;由早晨到正午,影子逐渐变短;正午时影子最短;正午过后影子又逐渐变长;傍晚时,影子又变得最长,影子向东。 2.在教室和操场上,哪里能发现影子呢? 答:我们可以在教室和操场上有光和不透明物体的地方发现影子。 3.站在操场上,观察我们的影子,动动手和脚,或者蹲下来。描述影子的变化。 答:当我们动动手和脚,或者蹲下来时,影子也随着我们的动作动动手和脚,或者蹲下来。 4.用手电简照墙壁,可以形成一个亮斑。做个手影游戏,思考影子是怎样形成的。 答:手电筒照墙壁,可以形成一个亮斑,手挡住光的部分就是黑的,其余地方是亮的。这是因为行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的影子。 5.影子的变化有什么规律,跟太阳在天空中的位置有关系吗? 答:影子的变化是有规律的。早上时影子向西、影子最长;由早晨到正午影子逐渐变短;正午时,影子最短;正午过后影子又逐渐变长;傍晚时,影子又变得最长,影子向东。影子的变化是“长一短一 长” ,方向是由西向东。影子始终与太阳的位置相反,因为影子是太阳光照在物体上,没有穿过物体而留下的阴影,所以影子就一直在与太阳相反的方向。 6.将自制的日唇放在阳光下,读出影子指示的时间。想一想,利用日暑判断时间的原理是什么? 答:日晷是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻的。将日晷放在阳光下,面向北方摆放,随着时间的推移,投射在晷面上的上的影子慢慢地由西向东移动,我们就可以根据与影子重合的刻度读出时间了。 7.查阅资料,说一说你对无影灯的认识,影子真的消失了吗?大家合作做一个无影灯,试一试它的效果。 答:无影灯并不能真的使影子消失,它只是减淡影子,使影子不再明显。影子是光照射在不透明的物体上形成的。无影灯将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形,合成一个大面积的光源。这样,就能从不同角度把光线照射到手术台上,既保证手术视野有足够的亮度,同时又不会产生明显的影子,所以称为“无影灯”。

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  • ID:5-8265778 冀人版(2017)四年级上册科学4.16矿物同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/岩石和矿产 /16 矿物

    16矿物 一、填空。 1.矿物的用途十分广泛,例如,(水晶)常被用来制作装饰品;从矿物中提炼(黄金)制作首饰;(食盐)作为一种矿物还可以食用等等。 2.岩石是由(一种)或(多种)矿物组成的。除了(长石)、(石英)和(云母), 花岗岩中还有根多种矿物。 3.各种矿物都具有一定的特征, 如(颜色)、(条痕)、(光泽)、(硬度)等,这些特征是鉴别矿物的重要依据。 4.花岗岩中包含(石英)、(长石)、(云母)等矿物。 5..认识矿物的特征时,不可以(品尝)矿物! 6.石英有点儿(透明),具有玻璃一样的光泽。 二、选择。 1.(C )比较软,用指甲就能划伤。 A.石英 B.长石 C.云母 2.花岗岩中不含有(B)。 A.石英 B.萤石 C.云母 3.下列用途中,不属于石英用途的是(C )。 A.制作装饰品 B.制作玻璃 C.充当调味品 4.(A )有点儿透明,具有玻璃一样的光泽。 A.石英 B.长石 C.云母 5.制作铅笔用到的矿物是( B )。 A.石英 B.石墨 C.云母 三、判断。 1.不同矿物的硬度不同,石英比云母更坚硬。(V) 2.石英和长石是同一种矿物的不同名字。(X) 3.矿物的用途非常广泛,同一种矿物有不同的用途。(V ) 4.观察花岗岩颗粒时,可以借助放大镜。(V) 5.大理石是由长石、云母、石英组成的。(X ) 6.食盐是调昧品,不是矿物。(X) 7.云母比较硬,可以用来做装饰品。(X) 8.石英具有金属一样的光泽。(V) 四、课后习题解答。 1.为什么花岗岩的颜色不同呢? 答:花岗岩由于组成矿物的不同,颜色会有不同。例如石英、长石含量多时,花岗岩的颜色呈白色或浅灰色。绿色花岗岩中,含有一种颜色翠绿色的特殊矿物天河石。 2.用放大镜仔细观察一块 花岗岩标本,花岗岩的表面有几种颜色不同的颗粒?它们是什么呢? 答:花岗岩表面有3种不同的颜色,分别是半透明形状略似圓片的石英、透明具有玻璃光泽形状略呈圆柱的长石、黑色闪闪发光片状的云母。 3.用同样的方法观察砂岩和大理岩中含有哪些矿物。 答:砂岩含有石英、长石、白云母、硅质和碳酸盐质胶结等矿物。大理岩含有方解石、白云石等矿物。 4.常见的矿物有哪些重要特征呢?记录下来。 答:石英具有多种色彩,光滑,半透明至不透明,白色条痕,坚硬,不能被钉子划伤;长石一般为黄色、白色、灰色、肉色,透明,玻璃光泽;云母颜色较多,具有玻璃光泽,较软。 5.想一想,还可以用哪些方法来观察矿物的特征? 答:纹理、触觉、断口、与盐酸的化学反应等。 6.你还知道哪些矿物的用途? 答:石英是制造玻璃及半导体的主要原料。方解石存在于大理岩及石灰岩中,是制造水泥的主要原料。白云母因不导电、不导热且具有高熔点的特性,因此经常被用来作为电热器中绝缘体的材料。石墨硬度低,且具有油脂光泽,条痕为黑色,常用于制造铅笔芯,此外石墨还可以做成润滑剂、电极、坩埚等。石膏一般用于固定骨折受伤处,或做成塑像,也用于建筑工业。

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  • ID:5-8265775 冀人版(2017)四年级上册科学3.11电在我家同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册//11 电在我家

    第三单元电 11电在我家 一、填空。 1.发电厂发出的电,经过(高压运输)、(变电站变压)和(长途输送),最后到达(用电场所)。 2.很多发电厂需要用(煤)、(天然气)等不可再生的资源发电。 3.在发明电之前,人们的生活方式与今天相比有很大(不同)。电改变了我们的(生活方式)。 4.电广泛应用于人们的(生产)和(生活)中,是现代生活不可缺少的重要(能源)。 5.日常生活中,接通(电源),电器就可以工作了。 二、选择。 1.现代生活中,发电的方式有( ABCD)。 A.风力发电 B.水力发电 C.火力发电 D.核能发电 2.(多选)下列属于节约用电行为的是(AC )。 A.离开客厅时,随手关灯 B.为了方便,让电视长时间处于待机状态 C.楼道的电灯使用声控开关 3.(B )改变了我们的生活方式,是现代生活不可缺少的重要能说。 A.水 B.电 C.煤 D.石油 4. (多选)停电后,下列物品不能工作的有(BD )。 A.自行车 B.电脑 C.机械手表 D.微波炉 三、判断。 1.现在电费很便宜,我们不用节约用电。(x) 2.目前,为了环保,发电厂只用清洁能源进行发电。(X) 3.在工农业生产和人们生活中,用电的地方很多,我们要节约用电( V ) 4.风、水能够推动发电机转动,从而发出电。( V ) 5.现在,停电对我们的生活一点影响都没有。(x) 6.电是从发电站,经多次变电设备才通到用户家中的。( V ) 7.电风扇、洗衣机等家用电器用的电,都是由发电站输送过来的。( V ) 8.电给我们的生活带来了很多便利。( V) 四、课后习题解答。 1.电给我们带来了哪些便利?它是怎样来到我们家中的? 答:电改变了我们的生活方式,给我们带来了许多便利。有了电我们能使用各种电器,例如电灯、电视、电扇、空调、洗衣机、电脑等。使我们可以照明、纳凉、取暖、学习、工作和娱乐等。电使我们现在的生活更加丰富多彩、方便舒适。发电厂发 出的电,经过高压运输、变电站变压和长途输送,最后就来到我们家中。 2.观察生活和生产中的电器为我们提供了哪些便利,把电的用途记录下来,并与大家分享。 答:生活中:电风扇可以降温;吹风机可以吹干头发;电热水器可以把水加热;收音机可以听广播;手机可以通信;洗衣机可以洗衣服;电冰箱可以冷藏食物;电动汽车可以载人。生产中:电脑可以记录数据、操作程序;各种机器可以加工、制造各种商品等。 夜晚,我们正在读书,假如停电1小时,人们的生活会变成什么样? 答:夜晚,我们正在读书,假如停电1小时,我们不能在明亮的灯光下继续读书,也不能看电视、使用空调或电扇等电器。假如停电1小时,各种电器无法正常工作,街道上会变得一片漆黑,工厂也要停止生产,医院无法正常进行手.....停电1小时将会给我们的生活带来极大的不便。 4.观察手摇发电机的构造,它由哪几部分组成?试一试它是怎样发电的。答:手摇发电机由齿轮箱、齿轮、马达、导线、摇柄组成。手摇发电机是通过闭合线圈在磁场中转动,利用电磁感应现象产生感应电流。在发电过程中,手摇发电机把机械能转化为电能等。 5.现代生活中,发电的方式有哪些? 答:现代生活中,发电的主要方式有水力发电、大力发电、核能发电、地热发电、风力发电和人力发电等。 6.发电厂发出的电,是如何来到我们生活中的呢?查阅资料,用合适的方式进行描述。 答:发电厂发出的电,经过高压运输、变电站变压和长途输送,最后到达用电场所。从发电厂生产出来的电,一般先通过升压变压器,把电压升高(高电压等级输电有利于减少输电线路损耗),然后通过架空输电线,送到近负荷侧,再通过降压变压器,把电压降到用户设备的额定电压(比如我们一般用220V的电压)供用户使用。 7.节约资源,从我做起,让我们来起草一份“节约用电倡议书”。 答:(1)随手关灯。(2)一般情况下,不要让电器处于待机状态。(3)适度控制电热水器的水温。(4)空调制冷温度不宜过低。(5)使用高效能低功耗的灯具。(6)使用太阳能热水器。(7)空调经常清洗可节电。(8)合理使用冰箱。

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  • ID:5-8265774 冀人版(2017)四年级上册科学3.14安全用电(答案未单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册//14 安全用电

    14安全用电 一、填空。 1. (雷电)是自然界中的一种放电现象。 2.发电厂输送的(高压电)和(生活用电)的交流电电压远远超过人体的安全电压,使用不当或电器老化等都会引发(用电事故)。 3.家家户户都需要用(电),如果不懂得(用电常识),就很容易发生(用电事故)。 4.家用电器着火了:(1)应先切断(电源)再救火。(2)请大人帮助或拨打 (119)火警电话: (3)必须保持足够的(安全距离),应选用适当的(灭火器材)天火。 5.要(避免)用电事故,养成(安全用电)的好习惯,和大家一起制定一份“安全用电守则":(1)自觉遵守(安全用电)规章制度。(2)家用电器异常时,要(断开)电源。(3)不使用(超龄旧电器)..... 6.发现有人触电了:(1)向(身边)的人求救。(2)拨打(120)急救电话。(3)不能(直接接触)伤员。应立即(切断电源),或者用(绝缘物)拉扯伤员,使伤员尽快(脱离电源)。 二、选择。 1. (多选)下列做法中可以预防触电和用电事故的是( AB )。 A.定时检修电路 B.按说明书正确使用电器 C.安装便宜的电线 2. (多选)下列行为中, (BDF )可能会引发用电事故。 A及时关闭电源 B.使用老旧电器 C.远离高压线 D.攀爬电线杆 E.随手关灯 F.湿手拔电源 3.在室外遇到雷雨天气时,我们应该(C )。 A.在树下躲雨 B.骑自行车回家 C.远离建筑物外露的电力设备 D.在电线杆旁等人来接 4.下列做法安全的是( C )。 A.在高压线下玩要 B.用湿抹布擦灯泡 C不使用超龄的旧电器 三、判断。 1.雷雨天气不要接打手机。(V) 2.用电事故发生的几率很小,我们不需要注意。(X) 3.为了我们的健康成长,我们要安全用电。B动和大现项出( V ) 4.电器使用的时间越长越好。(X) 5.我们洗完手后可以直接去拔电源、关电灯开关。风适升苗国贝(X ) 6.我们要学习安全用电的知识,预防用电事故的发生。( V) 7.电器着火了,我们应该马上跑出去。(X ) 8.发现有人触电时, 我们应该赶快把他拉开。(X ) 四、课后习题解答。 1.怎样预防触电和用电事故? 答:(1)使用绝缘良好的电线和电器;(2)不乱接、乱拉电线;(3)选择合适的保险丝;(4)及时检修电路;(5)不站在潮湿的地面上移动带电物体或用湿抹布擦拭带电的家用电器;(6)远离高压电线等。 2.下面这些做法安全吗? 答:下面的做法不安全。将手插入插座、用湿布擦灯泡,极大可能导致触电,造成严重的后果。在高压线下玩耍、攀爬电线杆,一旦电线破损,会给人造成极大的危险甚至危及生命。 3.在室外遇到雷电天气时,我们应该怎样做?查阅资料,制作一份预防雷电事故的手抄报,向大家宣传预防雷电事故的常识。 答:(1)在户外空旷处,不宜进入孤立的棚屋、岗亭等;(2)远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备;(3)不宜在大树下躲避雷雨。如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢;(4)如果在雷电交加时,头福手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,这样可间少遭雷击的危险,同时要迅速除去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等:(5)果在户外遭遇雷雨,来不及离开高大物体时,应马上找些干燥的绝缘物;放在地上,并将双脚合拢在上面,切勿将脚放在绝缘物以外的地面上,因为水能导电、(6)在户外躲避需雨时,应注意不要用手撑地,同时双手抱膝,胸口紧贴膝器'尽量低下头。因为头部较之身体其他部位更易遭到雷击。

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  • ID:5-8265773 冀人版(2017)四年级上册科学6.23交通信号灯模型大比拼( 一 )同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/科学擂台 交通信号灯模型大比拼 /23 交通信号灯模型大比拼(一)

    第六单元交通信号灯模型大比拼 23交通信号灯模型大比拼( 一 ) 一、填空。 1. (电源)、(导线)、(用电器)和(开关)是构成一个电路的必要元件,因此制作交通信号灯至少需要(电源)、(导线)、(红灯)、(黄灯)、(绿灯)和(开关)。 2.交通信号灯是指挥(交通运行)的信号灯,一般由(红灯)、(绿灯)、(黄灯)组成。红灯表示(禁止通行),绿灯表示(准许通行),黄灯(表示警示)。 二、选择。 ( C )电路可以使红绿灯按顺序亮起来。 三、课后习题解答。 1.“红灯停,绿灯行....路口的交通信号灯是怎样工作的?根据前面学习的相关知识,动手设计并制作交通信号灯。 答:(1)交通信号灯是指挥交通运行的工具,由红灯绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。(2)①制作交流信号灯:将交通灯信号灯分为支架、灯源、电池三部分,制作一个底板,将电池盒安装在底板上;②制作一个支架,将红黄绿灯按照真实的交通灯顺序进行组装;③用电线连接电池盒和LED灯,再装入电池;④展示作品,测试通过开关来控制交通信号灯。 2.设计线路的连线。用写或画等合适的方式将小组设计的电路连接方式记录下来。 我们组的电路连接方式 3.设计外观。用写或画等合适的方式将小组设计的外观记录下来。 我们组的外观设计

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  • ID:5-8265771 冀人版四年级上册科学 5.20地球的形状同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/太阳、地球和月球 /20 地球的形状

    20地球的形状 填空。 1.1961年,苏联航天员(加加林)驾驶“东方一号”宇宙飞船,首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的(星球)。 2.中国古代主要流行三种关于地球形状的学说分别是(盖天说)、(浑天说)和(宣夜说)。 3. 16世纪初,航海家(麦哲伦)绕地球航行一周回到出发点,验证了地球4.公元2--3世纪,古希腊科学家提出地球是(球形)的假设。 是(球形)的假设。 5.地球是(太阳系)中的一颗行星,并且围绕(太阳)旋转。 6. 随着(科技)的发展,人们对地球形状测量的越来越准确。科学家们发现地球是一个接近(正圆)的表面(凹凸不平)的球体。 二、选择。 1.20世纪,(B )首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。 A.伽利略 B.加加林 C.麦哲伦 2..古代中国人可能认为(C )。 A.地球是蔚蓝色的球体 B.地球是一个接近正圆的、表面凹凸不平的球体 C.天圆地方 3. 16世纪初,航海家(C )绕地球航行一周回到出发点,验证了地球是球形的假设。 A.加加林 B.伽利略 C.麦哲伦 4..地球的形状是( A )。 A.接近正圆的、表面凹凸不平的球体 B.半径一致、表面光滑的球体 C.接近正圆的、表面光滑的球体 三、判断。 1.地球仪可以帮我们认识和了解地球。(V) 2.地球是一个接近正圆的不规则球体。(V) 3.人们对地球的认识经历了漫长和曲折的过程。(V ) 4.人们一开始就知道地球是球形的。(X) 5.地球仪的形状和地球的形状不相同。(X) 6.麦行伦环球航海的成功证明了地球是一个球体。( V) 四、看图填空。 请你写出地球仪上各个部分的名称。 五、课后习题解答。 1.我们生活在地球上可以看到蔚蓝的天空和一-望无际的大海,还可以领略山川广布的丘陵和平....你能描述地球的形状吗?关于人类对地球形状的认识过程,你了解哪些? 答:在地球表面,有高山、盆地、河流、湖泊和海洋等。地球表面是一个被不规则的曲面,但相对于整个地球而言,这些高低起伏变化是微小的。地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,地球的平均半径为6371千米,最大周长约4万千米,表面积约5.1亿平方千米。人类对地球形状的认识过程经过了相当漫长的过程。 2.人类对于地球形状的认识经历了哪些阶段?有哪些假说? 认识阶段 结论 盖天说 天圆地方 浑天说 天之包地,犹壳之裹黄 宣夜说 天没有一个固体的“天穹”,是无边无涯的气体 麦哲伦环球航行 地球是一个球体 现代探测技术 地球是一个接近正圆的、表面凹凸不平的球体 3.想一想,生活中有没有证明地球形状的实例? 答;(1)在海边望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身;而目送离岸的船,总是先看不到船身,再看不见桅杆;(2)日食和月食发生时,地球投在太阳和月亮上的影子,边缘总是圆弧形;(3)不同地方的太阳升起和落下的时间不一样。 4.地球仪是人们制作的地球模型。观察地球仪,它是由哪几部分构成的?你能在地球仪上找到我们的祖国吗?她在哪里? 答:地球仪由底座、固定架、球、地轴组成的。地球仪上有各种符号、文字、颜色用来表示陆地、河湖、海洋、山脉、城市等,地球仪上还有经线、纬线、南北极等。中国在地球仪上的东半球的北半部,欧亚大陆东部,太平洋西岸。

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  • ID:5-8265770 冀人版四年级上册科学4.18保护矿产资源同步练习(答案未单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/岩石和矿产 /18 保护矿产资源

    18保护矿产资源 一、填空。 1.制作工具、机器及零件等都离不开(钢铁)。钢铁是从(铁矿石)中冶炼 出来的。 2.金属制品和大理石等都来自于(矿产)。(矿产资源)是人类生和生活的重要(物质基础)。我国是一个矿产资源丰富的国家,但是人均占有量较(低),而且有些矿产资源还面临着(枯竭)的危险。 3.建筑施工需要使用(水泥),水泥是人们利用开采的(石灰石)生产出来的。石灰石还是(冶金)、(化工)、(农业)等部门的重要原料。 4.矿产资源按用途可分为(金属矿产)、(非金属矿产)和(能源矿产)。矿产资源的形成和再生过程(非常缓慢)。 二、选择。 1.下列关于矿产资源描述正确的是( C )。 A.矿产资源需要几十年才能形成和再生 B.目前,所有矿产资源都面临着枯竭的危险 C.矿产资源要有计划地开采和利用 2.矿产资源按( C )可分为金属矿产、非金属矿产和能源矿产。 A.产地 B.开采方式 C.用途 3.我国是一个矿产资源的( A )国家,但是人均占有量较( D )。 A.丰富 B.匮乏 C.高 D.低 4.(A)可以生产水泥,还是冶金、化工、农业等部门的重要原料。 A.石灰石 B.铁矿石 C.石英 三、判断。 1.我国地大物博、资源丰富,我们不需要节约矿产资源。(X) 2.保护矿产资源是国家的事情,与我们小学生无关。(X ) 3.我们可以找到其他的资源完全代替矿产资源。(X) 4.地球上的矿产资源面临着枯竭的危险。(V) 5.矿产资源如果一旦枯竭,可能需要几十万年的时间来恢复。(V ) 6.矿产资源用途广泛,我们要保护矿产资源。(V) 四、课后习题解答。 1.矿产资源有哪些用途?我们应该怎样保护矿产资源? 答:(1)矿产资源的用途可以分为冶炼金属、建筑材料、制作生活用品、医药化工原料、雕刻工艺品几方面。(2)①宣传保护矿产资源的政策法规,宣传保护矿产资源的行为;②树立矿产资源节约意识,从小事做起,节约矿产资源;③加强矿产资源回收再利用,优化资源配置;④监督有关矿产资源管理法规的执行情况,举报不合理的乱采滥挖。 2.组成调查小组,做好调查计划,调查家乡的矿产资源现状,以及在开发或利用矿产资源方面存在的问题。 答:我的家乡矿产开发利用中的主要问题有规模小,回收利用率低,造成了资源浪费,土地及环境破坏严重,采矿秩序混乱,存在乱采滥挖现象等。 3.人类的生产生活离不开矿产资源,调查生活中哪些物品来自于矿产资源,制作资料卡片与大家交流分享。 答:各种金属制品(刀具、金属壳、栏杆、钢筋等);各种燃料(汽油、柴油、煤油等);很多装饰品(玻璃、陶瓷、大理石等);建筑材料(水泥、花岗岩、砖瓦、石灰等)。

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  • ID:5-8265768 冀人版四年级上册科学4.17金属的来历(答案未单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/岩石和矿产 /17 金属的来历

    17金属的来历 一、填空。 1.当“(矿物)"被从“(矿石体)”中开采出来后,剩下的废弃物质就是“(矿 渣)”,“矿渣"会对(环境)造成危害。 2.有些金属制品是由(两种 )或者(多种)金属混合在 一起制成的,古代的青铜和现代的不锈钢等都是(合金)。 3.铁的来历:炼铁的主要原料是(铁矿石)、(焦炭)和(石灰石)等。(高炉炼铁)是现代炼铁的主要方式,铁矿石主要用于钢铁工业。河北省具有丰富的(铁矿)资源。 4.很多金属的获取都需要经历复杂的(冶炼)过程,耗费大量的(人力)和(资源),我们要(珍惜)并(节约)使用金属。 5.铜的来历:提炼铜的方法主要有(火法)炼铜和(湿法)炼铜。火法炼铜包括(熔炼)、(吹炼)、(精炼)等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的(铜)置换出来。 6.矿产资源一般都被埋藏在(地层)里,开采矿产是一项非常复杂的工作。7.在开采活动中要戴(护目镜),使用工具要(注意安全)。 8.包含有用矿物并具有开采价值的岩石叫(矿石),有的矿石中包含丰富的(金属矿物)。两千多年前,我国人民就已经知道从矿物中提炼(铜)和(铁),铸造铜器和铁器。 二、选择。 1.(A )是合金。 A.不锈钢 B.铁 C.铜 D.黄金 2.提炼铜的方法有( AB )。 A.火法炼铜 B.湿法炼铜 3.(B )是炼铁的主要原材料。 A.铁矿石、炭 B.铁矿石、焦炭、石灰石 C.焦炭、生石灰 4.矿石的开采过程可以分为( AB )。 A.露天开采 B.地下开采 三、判断。 1.金属提炼过程非常复杂,我们要节约使用金属。(V ) 2.古代的青铜是一种合金。(V ) 3.合金一定比金属单质更坚硬。(X ) 4.金属都需要经过加工才能提炼出来。(V ) 5.金属可以制成生活用品、工具机器等。(V ) 6.2000多年前,我国人民就学会了提炼铝。(X ) 7.只有含有金属元素的岩石才是矿石。(X ) 四、一一对应。 将下列金属和提炼金属的矿石连起来 金属 矿石 铁 黄铜矿 铜 铁矿石 铝 银金矿 银 钒土 五、课后习题解答。 1.金属是从哪里来的呢? 答:金属来自于矿产。由于地球运动,小行星撞击,地球上有了矿产资源,随着地壳运动,火山爆发和水流运动等活动,某些金属元素在某一区城聚集,就是金属矿。金属矿经过提炼产生了金属。 2.查阅资料或向他人请教,调查铜铁等金属是如何从矿石中被提炼出来的,制作资料卡片与大家分享。 答:(1)铁的来历:炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石等。高炉炼铁是现代炼铁的主要方式,铁矿石主要用于钢铁工业。河北省具有丰富的铁矿责源。(2)钢的来历:提炼铜的方法主要有火法炼铜和湿法炼铜。火法炼铜包括熔炼、吹炼、精炼等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来。 3.查阅资料,了解多种金属的来历。 答:(1)银的来历:银的提取有湿法和火法两类。湿法提银有氰化硫酸浸出、矿浆电解等方法。火法熔炼是将矿石在火中焙烧、熔炼,用空气或富氧空气吹炼,最后电解精炼。(2)铝的来历:铝在地球上的蕴藏量虽然丰富,但适合炼铝的铝矿只有铝钒土。大规模提炼铝的方法是熔盐电解炼铝法。熔盐电解炼铝法是用冰晶石作溶剂,将氧化铝溶解,然后电解。 4.把“矿石体"放置24小时,使它坚固,并从杯中取出。把不同“公司”“开采"的“矿石体"混放在一起,想办法把“矿物"开采出来,称量其质量并做好记录。 答:例如,我们“公司”开采的金属矿物是(铁矿石),开采矿物的方法是(露天开采)。 5.当“矿物”被从“矿石体”中开采出来后,剩下的废弃物质就是“矿渣”,“矿渣"会对环境造成危害。想一想,该怎样处理矿渣? 答:可以把矿渣用于制造建水泥、砖、瓦等建筑材料,或用于铺路,推动矿渣资源的回收再利用,变废为宝,既减少了污染,又创造了价值。 有些金属制品是由两种或者多种金属混合在一起制成的,古代的青铜和现代的不锈钢等都是合金。想一想,生活中有哪些地方用到了合金?合金产品有哪些优点?记录下来。 答:(1)铜合金可应用于机械零件、轴承、齿轮等方面;铝合金可应用于制造飞机、舰艇和载重汽车等方面;不锈钢可应用于医疗器械、炊具等方面。(2)合金的熔点一般比单一的成分金属的低。合金在硬度、密度、强度以及其他一些机械性能上要优于单种金属。

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  • ID:5-8265767 冀人版四年级上册科学4.15认识岩石同步练习(答案没有单独分开)

    小学科学/冀人版(2017秋)/四年级上册/岩石和矿产 /15 认识岩石

    第四单元岩石和矿产 15认识岩石 一、填空。 1.按照岩石成因,地质学家将岩石分为三大类:(岩浆岩)、(沉积岩)和(变质岩)。(花岗岩)是一种岩浆岩,(砂岩)属于沉积岩,(大理岩)属于变质岩。2.岩石可以按(结构)、(颜色)、(纹理)、(硬度)、(光泽)、(透明度)等进行分类。 3,我国有许多风景名山,有的(层峦叠嶂),有的(雄伟壮丽),它们的主体都是由(岩石)构成。这些岩石种类(多样),形态(各异)。 二、选择。 1.颗粒较粗,表面呈条纹状花纹的变质岩是(C ),它可以用来制作(E )。A.花岗岩B.砂岩C.大理岩D.装饰品E.建筑材料F.石灰 2. (多选)制作岩石资料卡时应包含的内容有( ABCEH )。 A.岩石名称 B.采集人 C.采集时间 D.岩石特点 E.岩石用途 F.岩石形状 G.采集地点 3.按照( B ),地质学家将岩石分为三大类:岩浆岩、沉积岩和变质岩。 A.岩石颜色 B.岩石成因 C.岩石大小 4.按照岩石成分,(C )属于变质岩。 A.花岗岩 B.砂岩 C.大理岩 5.(A)的表面有花斑状的花纹。 A.花岗岩 B.砂岩 C.大理岩 三、判断。 1.地球上的岩石太多了,对人们没有什么用。(X ) 2.自然界的岩石种类多样,形态各异。(V) 3.大理石的表面有花斑状的花纹。(X ) 4.用放大镜可以观察岩石表面的花纹和颗粒大小。(V) 5.砂岩表面具有颗粒状的花纹。(V) 6.所有的岩石都是-样坚硬。(X ) 7.不同的岩石可能有不同的产地。(V) 四、课后习题解答。 1.我们可以按照不同的标准将岩石分成不同的类别。你知道哪些种类的岩石?不同种类的岩石有哪些特点? 答:我知道的岩石有页岩、石灰岩、大理岩、花岗岩、砂岩等。不同的岩石颜色、硬度、光泽、透明度都不一样。页岩颗粒比较细,有书页一样的纹理。石灰岩是灰色或灰白色沉积岩。大理岩一般是纯白色,有的具各种美丽的颜色和条纹,有浅灰、浅红、浅黄、绿色、褐色、黑色等。花岗岩质地坚硬,有花斑状的花纹,多为浅肉红色、浅灰色、灰白色等。砂岩主要由砂粒胶结而成的。 2.你还能想出其他的分类标准吗? 答:岩石还可以按结构、透明度、物质成分、形成条件、用途等进行分类。 3,借助放大镜硬铁片等工具,仔细观察花岗岩砂岩和大理岩等岩石,找出它们的相同点和不同点,记录下来。 答:相同点:花岗岩、砂岩和大理岩等岩石都是固体,在自然条件下形成的,都含有矿物,比较坚硬,有一定形状。不同点:(1)颜色不同;(2)结构不同;(3)硬度不同;(4)纹理不同;(5)颗粒粗细不同;(6)化学成分不同;(7)形成条件不同。 4.岩石制品经常会出现在我们的生活中。说一说,你见过哪些岩石制品?古代人和现代人为什么都喜欢选择使用岩石做雕塑和建筑材料呢? 答:我见过花岗岩的纪念碑、大理石桌面、砂岩雕塑等岩石制品。原因:(1)地球上有着许多各种各样的岩石,原料易得;(2)岩石性质稳定,可以保存较长时间;(3)不同的岩石有不同的特性,人们可以根据需要选择合适的岩石;(4)岩石形态各异、颜色多样,可以满足人们美化环境的需要。

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  • ID:1010-8265737 体育与健康人教5~6年级全一册蹲踞式跳远 (共20张PPT)

    小学体育/人教版/五至六年级/第四章 基本身体活动 /第二节 跳跃

    跳 远 跳远运动简介 跳远是最古老的竞技项目之一,在古希腊奥林匹克的“五项运动”中就有跳远。 据史料记载,首次正式的跳远比赛是在公元前708年举行的,距今已有2600多年的历史。当时跳远的设施非常简单,只是把地面的土质刨松,然后在前面放一条门槛代替起跳板。为避免落地时产生伤害跳远事故,以后用沙坑代替了松土。 跳远的腾空动作有蹲距式、挺身式和走步式。20世纪70年代出现前空翻跳远,因危险性大,被国际田联禁用。男、女跳远分别于1896年和1948年被列为奥运会比赛项目。 定义:跳远是人体通过快速助跑和有力的起跳,采用合理的空中姿势和动作,使身体腾越水平距离的运动项目。 锻炼价值:经常练习跳远能有效的发展速度、下肢力量、灵敏等身体素质,提高神经系统的功能,培养勇敢、顽强、果断等优良品质。 定义与锻炼价值 跳 远 技 术 种 类 蹲踞式 挺身式 走步式 技术要点 跳远,又称急行跳远。属于水平跳跃类项目。跳远的完整技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个部分动作组成。运动员沿直线助跑,在起跳板前沿线后用单足起跳,经腾空阶段,然后用双足在沙坑落地。各个部分的技术都是跳远中不可分割的整体。 成绩的好坏主要是助跑速度和起跳技术决定的,这也是教学中的重点和难点,当然平稳的空中姿势和合理的落地动作,也起着一定的作用。所有田径跳跃项目的成绩主要取决于助跑和起跳。 助跑是有一定距离和步数的加速跑,它能使人体获得最大水平速度,为起跳做好准备。 起跳是助跑后身体按适宜的角度向空中快速腾起的过程。 跳远成绩构成示意图 S1 ¤ 踏跳的准确性 ¤ 身高腿长 ¤ 起跳离地时身体姿势 S2 ¤ 起跳离地时重心高度 ¤ 腾起初速度 ¤ 腾起角 ¤ 空气作用力 S3 ¤ 着地时的身体姿势 ¤ 着地动作 跳跃运动技术环节分析 一、助跑 目的:使人体以所能达到的最大可控速度达到理 想的起跳位置。 在助跑中获得尽量高的水平速度是他们跳得 更远的主要动力来源。 最大位移速度 可控速度 助跑的距离及要求 助跑的距离:男子助跑的距离一般为35-45米,约跑18-22步;女子助跑的距离一般为30-35米,约跑16-18步。一般中学生身体素质和踏跳较差,因此,助跑距离和步数应视个人情况适当减少。 助跑的速度:应该保证运动员在此距离内能获得可控的最高速度(最大速度的95%左右)。 助跑的要求:快—发挥速度;准—踏板准确;稳—节奏、距离、姿势稳定;直—直线前进。 助跑的开始姿势 一种是从静止状态开始,一般采用两腿微曲、两足左右平行站立的“半蹲式”,或两腿前后分立的“站立式”起动姿势。这种方法前三步的步幅和速度变化较小,有利于提高助跑的准确性。 另一种是走几步或走跳步结合踩上第一个标志点,行进间开始的起动。这种方法的助跑动作比较放松自然。 加速跑的方法 一种是积极加速的方法,从助跑一开始就用力跑,步频快,用逐步增加步长提高速度。用这种方法可较快取得高速度,助跑距离较短; 另一种是逐步加速的方法,与一般加速跑相似,开始步频较慢,在逐步加大步长的同时提高步频。它的加速时间较长,加速过程比赛均匀,助跑距离较长。采用何种方法助跑,可根据个人习惯而定。但不论采用哪种方法,都要在起跳前获得高速度,并有助于正确踏板和起跳。 助跑距离的丈量与调整 跳远的助跑速度是获得优良成绩的关键之一,同时与踏跳时的腾空速度密切相关。优秀运动员起跳前的速度可达到每10-10.7米。 丈量步点一般采用从踏板开始反方向跑的方法,在跑至一定步数时踏跳跃起,踏跳点就是助跑起点,然后向沙坑方向助跑,校正步点。 正确的踏板是取得优良成绩必不可少的,也是助跑技术的一个很重要的方面所以在丈量步点时,可在最后6-8步的地方设立第二标志点,以利于正确踏板。这几步助跑一般同学为了踏上板往往故意拉大或缩小步长,这会破坏助跑的节奏,影响速度的发挥和起跑的效果。 在测试或比赛时,助跑的距离要根据跑道的性质、硬度、气候和个人身心状况等进行调整。 二. 起跳 起跳是助跑与腾空的中间环节,起跳效果的好坏直接决定了腾起初速度的大小和起跳角度,合理的起跳技术要求:尽量降低水平位移速度损失,获得适宜的垂直速度,使身体向着符合专项特点的腾起方向跳起来。 起跳是跳跃技术中最复杂也是最关键的环节。包括了着板、缓冲、蹬伸、摆动四个时相。 腾 空 步 三. 腾空 跳远时的腾空动作是为了维持身体的平衡从而推迟落地时间,并为落地创造有利的条件。 腾空初期的姿势一般称“腾空步”。 “腾空步”后空中动作有三种:即“蹲踞式” 、“挺身式” 和“走步式”。 蹲踞式比较易学,走步式对身体素质的要求比较高,一般不易学,挺身式跳远是继蹲踞式跳远学习掌握后进行的。 跳远的腾空动作 蹲踞式跳远腾空技术要领 蹲踞式跳远的腾空:起跳后,起跳腿自然在体后 成腾空步,当身体重心接近最高点时,起跳腿提收与 摆动腿靠拢,上体稍前倾,两臂向下摆成蹲踞姿势, 准备落地。 落地的技术要求:合理利用在腾空中具有的水平速度,尽量减少由于身体姿势不合理造成的水平距离损失,以及避免损伤。 四.落地 正确的落地动作,有利于提高跳成绩。落地方法有向前和侧倒两种。当脚跟触地的一刹那,前脚掌下压,并屈膝前移重心,身体随惯性前倒,或当双脚落地后,一脚支撑,一脚放松,身体向放松腿一侧侧倒落地。落地动作可分解为三部分: 1.着地前两腿屈膝高抬,膝关节向胸部靠拢,上体不要过于前倾; 2.即将着地时膝关节迅速伸直,使小腿前伸,以足跟先触及地面; 3.在脚跟触及地面的刹那,立即屈膝或迅速挺腹,使身体重心迅速移过落点。 跳远的世界纪录 迈克·鲍威尔是美国优秀的男子跳远运动员,1991年他以8.95米的成绩打破了比蒙保持了近23年的男子跳远世界纪录。他之所以能够打破比蒙创造的8.90米的“神话般世界纪录 ”,是因为他的助跑速度和腾起高度都超过了比蒙。 女子跳远世界纪录是苏联运动员加林娜·奇斯佳科娃于1988年创造的7.52米。

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  • ID:1010-8265735 体育与健康人教三年级全一册篮球小游戏教案

    小学体育/人教版/五至六年级/第六章 球类运动 /第一节 小篮球

    水平二·三年级《小篮球游戏》课时教学计划 年级:三年级 (课时一) 授课教师: 教学 内容 1、篮球:球性熟悉 2、游戏:移形换影 重点:正确掌握手掌持球动作 难点:持球手指充分张开、掌心空出 教学目标 1、认知目标:通过游戏的教学方式,充分调动学生的积极性,激发孩子们学习篮球的兴趣,进而初步了解篮球手掌持球动作。 2、技能目标:通过小组合作练习,能使50%的学生体会到手掌持球时小篮球在手掌中的位置。 3、情感目标:在游戏教学中培养学生遵守游戏规则、团结进取、合作共赢的良好品质。 课的部分 课的内容 组织、教法和要求 次数 时间 强度 开 始 部 分 一、课堂常规: 1、集合整队、检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容,提出教学目标与要求 4、检查服装,安排见习生 组织:● 代表学生★ 代表教师 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ★ 要求: 教师精神饱满,语言亲切。 学生集合做到“快、静、齐” 见习生随堂听课 1 2分钟 小 准 备 部 分 二、准备活动 1、蛇形跑 组织:(一路纵队,教师带领) ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ★ 1 4 分钟 中 准 备 部 分 2、小篮球热身操 组织:四列横队散开 教法:1、教师讲解热身运动内容和方法 2、跟随口令教师领做学生跟做 要求:动作规范,注意力集中 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 1 4 分钟 小 基 本 部 分 熟悉球性 1、地滚球练习 组织:四列横队散开 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 教法: 1、教师讲解、教师讲解动作要领,并做完整示范。 2、集体练习。 3、分小组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 学生展示,学生评价,教师总结 要求:动作规范,注意力集中 1 1 15分钟 中 基 本 部 分 游戏:移形换影 组织:四列纵队 ● ● ● ● ● ● ● ● 教法: 讲解游戏规则。组长带领比赛。 教师口令指挥,并做正确示范。 不断地夸奖、激励学生。 要求: 动作协调有力 有组织纪律性、精神力集中。 1 10分钟 中 结 束 部 分 放松操 总结本次课内容并评价。 回收器材,下课。 组织:四列横队 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ★ 教法: 教师口令指挥放松。 2、教师总结,点评。 要求:身心放松。 1 5分钟 小 预 计 部 分 (次) 130 120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 最高心率 120次/分钟左右 场地器材 5号小篮球若干 标志桶若干 篮球场 平均心率 85-105次/分 课后反思

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  • ID:5-8265725 冀人版四年级科学上册期末测试卷(一)( 含答案)

    小学科学/期末专区/四年级上册

    小学四年级.科学(上)期末测试卷(一) 一、认真思考巧填空。(24 分) 1.操场上同学们你追我赶,进行着激烈的足球比赛,他们的位置在不断地发生 。 2.活中的 丰富多彩。在不同地方可以听到不同物体发出的 。 3.在发明电之前,人们的生活方式与今天相比有很大 。 4.我国有许多风景名山,有的层峦叠嶂,有的雄伟壮丽,它们的主体都是由 构成。 5.用手电筒照墙壁,可以形成一个 。 6.确定制作步骤,按照 和 ,小组成员合作完成简易交通信号灯的制作。 7.推轮胎的比赛中.沿跑道前进的轮胎有 和 等运动方式。 8.耳是重要的听觉器官,如果受到伤害可能会引起 甚至 。 火眼金晴判正误。(正确的在括号里打“√"错误的打“X",16分) 1.一年中,同一物体每天正午的影长是相同的。( ) 2.力可以使静止的物体运动起来,但不能使运动的物体静止下去。( ) 3.用同样的力敲击大小不同的音叉,发出的声音是相同的。( ) 4.一个开关不能控制两个灯泡的亮灭。( ) 5.橡胶和塑料不是绝对不能导电,只是不容易导电。( ) 6. 月球表面环形山的特点是:分布杂乱随机;数量众多;大小不一。( ) 7.一个人触了电,另一个人用手拉开他,再抢救。( ) 8.所有的岩石硬度都相同的。( ) 三、正确答案我会选。( 把正确答案的序号写在下面的括号里,18分) 1.下列运动物体中,属于直线运动的是( ) A.运动中的电梯 B.旋转的轮子 C.青蛙跳 2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过( )从“话简”传到“听简”的。 A.棉线 B.纸杯 C.空气 3.前进中的火车,以( )作为参照物,乘客是静止的。 A.车厢里的椅子 B.公路 C.窗外的树 4.使用电池的时候,不能用导线把电池两极连接起来,是因为( ) 。 A.这样连接电路不通 B.这样连接有触电危险 C.这样连接会在导线中产生强大的电流,电池被损坏 5.砂岩属于( ) A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 6.矿产资源按( )可分为金属矿产、非金属矿产和能源矿产。 A.大小 B.用途 C.颜色 四、科学探究我能行。(10 分) 1.能听到闹钟声音的是 号。 2.不能听到闹钟声音的是 号。 3.通过实验得知,声音能在 和 中传播:声音不能在 中传播。 五、学以致用我最棒。(32 分) 1.月亮形状的变化有什么规律? (8分) 2.影子是怎样产生的呢?它又是如何变化的? (8分) 3.金属是从哪里来的呢? (8分) 日常生活中人们是怎样消减噪声的? (8分) 期末测试卷(一)答案 一1.变化2.声音 声音3.不同4.岩石5.亮斑6.设计方案 步骤7.直线运动 曲线运动8听力9.下降 丧失听觉 二、1、X 2. X 3.X 4.X 5.√ 6√ 7.X 8.X 三、1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 四、1. 1和3 2.2 3.空气 水 真空 五、1.一个月中,月亮形状先由小变大,从一道细线变成一个大圆盘,再由大变小,从一个大圆盘变成一道细线。2.太阳是一颗能够发光发热的恒星,在太阳光的照射下,人和物都会产生影子。随着时间的变化,物体在阳光下的影子的方向、长短也会慢慢地变化,而这样的变化是有规律的。早上时影子向西、影子最长;由早晨到正午,影子逐渐变短;正午时影子最短;正午过后影子又逐渐变长;傍晚时,影子又变得最长,影子向东。 3.金属来自于矿产。由于地球运动,小行星撞击,地球上有了矿产资源,随着地壳运动,火山爆发和水流运动等活动,某些金属元素在某一区城聚集,就是金属矿。金属矿经过提炼产生了金属。 4. (1)佩戴耳塞保护听力。 (2)汽车使用消音器。(3)高架桥设置隔音板。(4)在交通线两侧种植树木。(5)在房间内安装隔音板等隔音设备。(6)规范交通行为,禁止鸣笛。

    • 2020-12-02
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  • ID:5-8265720 青岛版五年级下册科学第一单元人体内部的秘密测试题(含答案)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/五年级下册/第一单元 人体内部的秘密/本单元综合与测试

    五年级第一单元 青岛版五年级科学下册第一单元测试题 (人体内部的秘密) (时间:40分钟,总分:100) 班级_____ 姓名________ 分数______ 一、画龙点睛,要准确哟! (每空1分,共63分) 1、食物在人体中先由____,经____进入___,再经____、____、___排出体外。 2、人体中消化液由___、___、____、____、____等五部分组成。 3、口腔中有____,它能分泌___,___中有一种能消化食物的___,而它能使食物中的_____转化为_____。 4、食物中的主要营养有____、_____、______。 5、我们每时每刻都要__________ ,_________意味着生命的存在。没有人可以停止________的情况下存活很长时间。 6、我们吸进的气体可以支持燃烧,证明有__________存在。我们呼出的气体能使澄清的石灰水变_______,说明有大量的________存在。 7、呼吸包括_________________两个过程。人的呼吸器官主要包括______、______、____、______、_____________和______。 8、呼吸是生物体吸取________、呼出________的过程。_______________吸取的养料与_______________吸收的氧气在人体中作用,释放出生命活动所需的_______。 9、血管遍布全身,分为___________、_____________和_______________;其中分布最广泛的是____________。 10、心脏位于胸腔_____侧,形状像一个________________,内部有四个腔室,分别是___________、__________、____________、____________。 11、心脏总是有规律地__________________。收缩时,把血液压入____________;舒张时,把血液吸入____________。 12、少年儿童在正常情况下,心跳每分钟大约______________次。 13、脑是人体的“_________”,主管人体的一切活动。神经是人体的“_________”,能把身体各部分获得的信息及时报告给________,并能把_________下达的命令传达给________。 14、人体的神经系统由________、________、_____________三部分组成。 15、大脑神经中枢包括______________、______________、____________、_____________。 16、为了保护大脑,必须注意_______________。 二、慧眼识珠,要细心哟! (每题1分,共6分) 1、下列哪组食物中都含有淀粉( ) A 鱼、白菜、米饭 B鸡蛋、牛奶、香油 C 馒头、面条、米饭 2、下列器官全部属于呼吸器官的是( ) A 鼻、口腔、肝、肺 B、 喉、咽、气管 C、支气管、肺、脾、肾 D、鼻、喉、眼、皮肤 3、下列各项对我们的呼吸器官有利的是( ) A 空气污染 B 吸烟 C 参加体育锻炼 D 随地吐痰 4、身体分布最广的血管是( ) A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 5、以下认识不科学的是( ) A、体育锻炼要长期坚持 B、体育锻炼时间越长越好 C、室外体育锻炼不能在雾天进行 6、脊髓在我们的背部中央,藏在脊柱里,与( )相连。 A、脑 B、肌肉 C、关节 三、小法官,要公正哟! (每题1分,共14分) 1、饭前大量饮水,有利于食物的消化和营养的吸收。( ) 2、定时定量、细嚼慢咽是良好的饮食习惯。( ) 3、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的。( ) 4、正确的声乐练习有助于呼吸器官的良好锻炼。( ) 5、为了保护呼吸器官,雾天最好戴口罩。( ) 6、心脏每收缩一次,我们就感觉到心跳一次。( ) 7、人在情绪激动、从事体力劳动或体育锻炼时,心跳不会明显加快。( ) 8、保护心脏,我们应该多吃高脂肪、高胆固醇的食物。( ) 9、锻炼身体使心跳加快,对身体有一定的害处。( ) 10、长时间读书、写字、思考问题,常会感到头晕、头痛、 头脑不灵活。( ) 11、盲人只能通过语言传递信息。( ) 12、手语是聋哑人传递信息的一种方式。( ) 13、心脏的四个腔室是相通的,血液可以随便流动。( ) 14、血液是人体的运输兵。( ) 四、学以致用,你一定能行! (共15分) 1、连线(3分) 呼吸器官 消化器官 血液循环系统 肝脏 口腔 心脏 肺 血管 胃 鼻 大肠 2、食物在人体中是怎样消化的?(3分) 3、怎样保护我们的消化器官?(3分) 4、我们应该怎样保护自己的呼吸器官早?(3分) 5、血液对我们的生命有什么作用?(3分) 五下第一单元答案 一、1、口腔,食道,胃,小肠,大肠,直肠 2、唾液,胃液,肠液,胰液,胆汁 3、唾液腺,唾液,唾液,酶,淀粉,麦芽糖 4、蛋白质,脂肪,淀粉5、呼吸、呼吸、呼吸 6、氧气、混浊、二氧化碳 7、吸气和呼气、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 8、氧气、二氧化碳、消化器官、呼吸器官 9、动脉血管,静脉血管,毛细血管 10、左,倒置的梨,左心房,右心房,左心室,右心室 11、收缩和舒张,动脉血管,静脉血管 12、60至100 13、司令部,电话线,脑,脑,身体各部分 14、脑,脊髓,神经 15、感觉中枢,运动中枢、听觉中枢,视觉中枢 16、科学用脑 二、1、C 2、B 3、C 4、C 5、B 6、A 三、1、╳ 2、√ 4、╳ 6、√ 8、√ 9、╳ 10、╳ 11、╳ 1 2、╳ 13、√ 14、╳ 15、√ 16、╳ 17、√ 四、1、 呼吸器官 消化器官 血液循环系统 肝脏 口腔 心脏 肺 血管 胃 鼻 大肠 2、一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动,将食物粉碎;二靠唾液,胃液,肠液,胰液,胆汁等消化液的帮助,将食物变成人体可直接吸收的物质。为人体提供能量。 3、①不挑食  ②定时定量  ③不吃腐烂变质的食品  ④饭前便后要洗手  ⑤吃饭时不看书和电视 ⑥饭后不要做剧烈运动。 4、①沙尘天气或雾天要带口罩 ②不要到大气污染的地方 ③加强锻炼身体 ④不要吸烟 ⑤不随地吐痰 ⑥扫地要河水。 5、血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处,又把全身产生的二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外。

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  • ID:5-8265719 青岛版五年级下册科学第五单元生活中的机械测试题(含答案)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/五年级下册/第五单元 生活中的机械/本单元综合与测试

    五年级五单元 青岛版五年级科学下册第五单元测试题 (生活中的机械) (时间:40分钟,总分:100) 班级_____ 姓名________ 分数______ 一、画龙点睛,要准确哟! (每空1分,共35分) 1、抬起____的一端而形成的______,就是一个简单的机械------____________. 2、盘山公路在山腰绕来绕去,这是利用了______原理;高度一定,斜面越_____,坡度越____,越_____。 3、杠杆工作时,是围绕着____转动的。 4、杠杆上有三个点:起支撑作用的点叫做____,人对杠杆用力的点叫做____,承受重物的点叫做____。 5、使用杠杆时,有的可以_____,有的可以_____,有的可以_____。 6、滑轮的种类繁多,最基本的有两种,即______和_______。 7、固定在一个地方不能移动的滑轮,叫做______,能跟着重物一起移动的滑轮,叫做____。 8、定滑轮能______,不能______,动滑轮能_____,不能______ 9、把滑轮的外緣部分做成小齿状,这个圆轮就成了_____。 10、齿轮在机械运动中广泛运用,它不仅能够传递______,而且可以改变____,而且还可以改变_______和回转。 11、齿轮转动的快慢和齿轮的_____和_______有关。 12、自行车使用了轮轴的部位是____;使用了杠杆的部位是____;使用了齿轮的部位是______。 自行车的表面涂了一层漆是为了____________。 14、美国最新试验的超7倍速音速飞机,最高时速可达_____多千米。 15、陆上常见的交通工具有_____等,水常见有交通工具有____等,空中常见的交通工具有________________________。 二、慧眼识珠,要细心哟! (每题2分,共24分) 1、将一个重为10牛顿的物体从水平面上提高到1米的高度,甲同学垂直直接提起;乙同学用了2米的斜面,丙同学用了3米的斜面,丁同学用了4米的斜面;这四个同学用力最小的是(   )。 A、甲同学  B、乙同学  C、丙同学  D、丁同学 2、我们利用斜面是为了(   ) A、省力  B、省距离  C、没有任何效果 3、下面的物体中没有利用斜面原理的是(  )  A、斧头 B、螺丝刀  C、台阶  D、橇棍 4、使用杠杆时,力点距离支点越近,就越(   ) A、省力  B、费力  C、不省力也不费力  D、无法确定是省力还是费力 5、“给我一个支点,我就可以撬起地球”,是运用了什么原理(  ) A、轮轴   B、斜面   C、杠杆  D、滑轮 6、修房子时,要把很多瓦人地面运到房顶,应该使用哪一种简单的机械(   ) A、杠杆  B、斜面   C、滑轮   D、轮轴 7、两个相邻的齿轮A、B,齿轮A有114个齿,齿轮B有48个齿,在同样的时间里,齿轮A转动1圈,齿轮B转动(  )圈。 A、1圈  B、2圈  C、3圈   D、4圈 8、齿轮甲有72个齿,齿轮甲和乙组合在一起转动时,甲齿轮转动一圈,乙齿轮转动2圈,则乙齿轮人(   )个齿。 A、24个  B、36个   C、144个  D、216个 9、有关齿轮的说法错误的是(  ) A、单个齿轮不会起任何的作用    B、齿轮可以传递动力   C、多个齿轮组合在一起时,每个齿轮转动的方向总是不同  D、用大的齿轮带动小的齿轮比 较容易些,用小的齿轮带动大的齿轮就要花费力一些。 10、有关自行车的说法错误的是(  ) A、刚开始的自行车的轮胎与当今的自行车轮胎没有什么两样 B、自行车的发展经历了一个漫长的改进与发展的过程 C、自行车是一种比较便捷的交通工具  D、自行车的轮胎充满了气体,是为了减小振动(  ) 11、有送交通工具的叙述错误的是( ) A、每一时期交通工具的发展都标志着人类社会的进步,是历史发展见证。(  ) B、人类的生活与交通工具无关。(  ) C、人原始的人力车到现在的高速列车,交通工具加快了人们的生活节奏。(  ) D、交通工具有利地促进社会的进步与发展,(  ) 12、在人类社会的发展过程中,出现的的是(  ) A、四轮马车  B、独木舟  C、轮船  D、磁悬浮列车 三、小法官,要公正哟! (每题1分,共24分) 1、斜面费距离而省力。(  ) 2、我们的生活中很多地方都利用了斜面的原理。(  ) 3、在高度一定的情况下,斜面的坡度越大越省力。(  ) 4、将一个重物抬高一定的高度,斜面越长越省力。(  ) 5、盘山路修成S形是为了省力。(   ) 6、生活中很多用品都利用了杠杆原理。(   ) 7、用一根木棍撬一块大石头时,使用的是省力杠杆。(  ) 8、动滑轮省力,但不能改变有用力方向。(  ) 9、定滑轮不省力,但能改变用力方向。(  ) 10、动滑轮和定滑轮可以多个组合在一起使用。(  ) 11、滑轮在我们的生活中使用十分广泛。(   ) 12、动滑轮和定滑轮组合在一起往往能省更多的力,但不可能改变力的方向。(  ) 13、齿轮通常能产生机械效益,并提高工作效率。(  ) 14、要使两个相邻的齿轮朝同一个方向转动,必须在两者之间加入一个齿轮。(  ) 15、两个或多个齿轮相互接触,该齿轮组才能运转,单个齿轮独自转动看起来来很漂亮,但不起任何作用。(   ) 16、两个相邻的齿轮总按照相反的方向转动。(  ) 17、齿轮的转动速度仅取决于两个齿轮的大小。(  ) 18、自行车综合运用了杠杆、滑轮等机械原理。(  ) 19、自行车的刹车片运用了杠杆原理。(  ) 20、车把上的阐把运用了省力杠杆。(  ) 21、自行车外胎一有凸凹不平的花纹,是为了增大自行车与地面间的摩擦力,防止自行车打滑。(  ) 22、自行车是一种清洁的无污染的便捷的交通工具。(  ) 23、现在的交通工具已经很发达,不用再发明新的交通工具了。(  ) 24、交通工具在人类社会发展中起到了重要的作用。(   ) 四、学以致用,你一定能行! (1、2、3、4每题3分,5题5分,共17分) 1、设计一个具体的方案,证明斜面的省力作用。 2、在以前,标称是人们称物体质量常用的测量工具,解释一下标称的原理? 3、为什么有些地方要使用不省力杠杆? 4、你见过的哪些机器运用了齿轮转动方式? 5、认为传统的自行车还有哪些缺陷?并提出相应的改进措施? 五年级第五单元答案 一、1、木板,斜坡,斜面  2、斜面,长,小,省力  3、支点  4、支点,力点,重点  5、省力,省距离,不省力也不费力  6、动滑轮,定滑轮  7、定滑轮,动滑轮  8、改变力的方向,省力,省力,改变力的方向  9、齿轮  10、动力,转速,方向  11、半径,齿数  12、踏板,刹车把手,车链  13、美观且防止生锈  14、8000  15、汽车、摩托车、火车,皮艇、轮船,飞机 二、1、D 2、A  3、D 4、B 5、C 6、C 7、C 8、B 9、C 10、A 11、B 12、D 三、1、√  2、√  3、╳ 4、√  5、√ 6、√  7、√  8、√  9、√  10、√  11、√ 12、╳ 13、√  14、√ 15、√  16、√  17、╳ 18、√  19、√  20、√  21、√  22、√ 23、╳ 24、√ 四、1、把油桶从车下搬到车上,用斜面搬只要两个人的力气就可以了,并且斜面越平缓,越省力;而两人直接往上搬则搬不上去。 2、杆称实际上是一个杠杆,人提杆称的部位就是支点,称砣和重物分别是力点和重点。 3、比如理发师用的剪刀就是费力杠杆,利用它剪发时,费力但能够省距离,可以增加剪发速度。又如使用的天平是既不省力也不费力杠杆,这样天平平衡时,才能使左盘内物体的质量等于右盘内砝码的质量。 4、钟表的齿轮,磨面的机器,小麦脱粒机等。 5、传统的自行车太重太高速度慢,并且上下车不方便。骑行时间长就有臀部不适的感觉疼痛。这是身体局部压强增大,导致局部供血不足、神经传导受阻所致。??内胎易刺破;雨天骑车易把脚淋湿;刹车皮易损坏(是否用另一种材料代替);钢丝易生锈;重量大;链条易松;充气不方便,易弄脏手,打到什么程度不知道;占地面积大,停放车不方便;下雨时骑自行车易被泼进来的雨淋湿; 改进措施:配置铃当盖的固定方式,使其美观,又不易松动丢失;增加托胸装置,减少臀部的过重压力;配置防盗报警装置;配置后面来车报警装置;能否使方向操作把手前后、高低可调,并可折叠;开发座椅式三轮自行车,使老人骑坐舒适,又可消除摔跤之患。

    • 2020-12-02
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  • ID:5-8265718 青岛版五年级下册科学第四单元春夏星空测试题(含答案)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/五年级下册/第四单元 春夏星空/本单元综合与测试

    五年级第四单元 青岛版五年级科学下册第四单元测试题 (春夏星空) (时间:40分钟,总分:100) 班级_____ 姓名________ 分数______ 一、画龙点睛,要准确哟! (每空3分,共36分) 1、、通过观察,我发现北斗七星的斗柄在春季朝向___。 2、北极星总是在____方向,黑夜中它可以帮助我们_________。 3、春季,_____位于北斗七星的南方,它头部朝西,尾巴在东。 4、______是夏季南天最显眼的星座,里面亮星云集,是夏季星座的代表。 5、天蝎座中有一颗红色亮星被称为“商星”,它就是著名的______。 6、大熊座的明显标志就是由7颗亮星组成的______。其中“勺柄”的四颗星位于大熊座的____处。 7、是远近不同的、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同的角度观察,图形也会______。 夏季晴朗的夜晚,_________像一条发光的带子,横贯夜空。 银河属于一个庞大的________,这个_________被称为银河系。 二、慧眼识珠,要细心哟! (每题3分,共9分) 1、春季的夜晚,北斗七星斗柄所朝的方向是(  ) A、东  B、南  C、西  D、北 2、晴朗无月的夜晚,满天繁星,多数是(  ) A、卫星  B、恒星   C、行星  D、星云 3、若要使房子周围的门窗都是朝南,房子只能建在(   ) A、赤道上  B、北极点上  C、南极点上  D、本初子午线上 三、小法官,要公正哟! (每题2分,共20分) 1、天上的星星与我们的距离都是相同的。(  ) 2、北极星位于大熊座上。(  ) 3、如果在其他的星球上看北斗七星的形状时,可能不是“勺子”的形状了。(  ) 4、各个星夜在天空中的位置是一成不变的。(   ) 5、在晴朗的夜晚,我们可以利用北极星辨别方向。(   ) 6、北斗七星在一年四季中是没有任何变化的。(  ) 7、星空在一年四季中进行着有规律的变化。(  ) 8、银河系是由大量行星组成的。(  ) 9、银河在天空中的位置是一成不变的。(  ) 10、即使是在一天的时间里,猎户座的位置也发生了变化。(  ) 四、学以致用,你一定能行! (1、2题,每小题10分,3题15分,共35分) 1、寻找星座的方法有哪些? 2、北斗七星在一年四季中的斗柄分别朝向什么方向? 3、狮子座是春季星空中的代表星座。请介绍一下狮子座的有关知识。 五年级科学第四单元答案 一、1、东  2、正北,辨认方向  3、狮子座  4、天蝎座  5、大火星  6、北斗七星,尾巴  7、不同  8、银河,  9、恒星系统,恒星系统 二、1、A  2、B  3、B 三、1、╳  2、╳  3、√  4、╳ 5、√ 6、╳  7、√  8、╳  9、╳  10、√ 四、1、一是利用亮星形成的图形特征;二是根据已知星座来确认未知星座。 2、北斗七星的斗柄在春、夏、秋、冬四个季节中分别朝向东、南、西、北。 3、狮子座位于北斗七星的南方,它的头部朝西,由几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形,尾巴在东,主要由三颗星组成一个三角形。

    • 2020-12-02
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  • ID:5-8265716 青岛版五年级下册科学第二单元 我们怎么看到物体测试题(含答案)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/五年级下册/第二单元 我们怎么看到物体/本单元综合与测试

    五年级下册第二单元 青岛版五年级科学下册第二单元测试题 (我们怎么看到物体) (时间:40分钟,总分:100) 班级_____ 姓名________ 分数______ 一、画龙点睛,要准确哟! (每空1分,共53分) 1、放大镜由________、________、________三部分构成。像放大镜这样_________、_______的_______镜片,为凸透镜。 2、老年人使用的老花镜其实就是________,近视镜其实就是____。 3、、太阳灶是利用了凸透镜的_________作用。 4、潜望镜是军事上用于____的仪器。利用潜望镜能在____的地方清楚地看到敌人阵地的情况。 5、潜望镜中的镜子表面是______的,制作潜望镜至少需要__块镜片,想看自己脑后的头发,需要___面镜子。 6、常见的眼睛疾病有:___________、___________、_____________、__________、_________等。 7、单眼视力小于_________为近视是医学上的普遍标准,儿童最常见的眼疾是____________。 8、随着科技的发展,科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用,例如商场里有_____,医院里有_____、_______等,地震现场有________,道路路口有_________,太空中有________。 9、电子胃镜主要由______、________、__________三部分组成。 10、照相机是利用_______________的原理制作的。 11、凸透镜具有______________、_______________和________________等作用。 12、不要用__________照射眼睛,不要用________看太阳。 13、照相机的镜头相当于人眼的_____??,胶片相当于人眼的_____。 14、照相机的基本结构是______________、______________、__________________。 15、眼睛的主要部分是眼球,眼球包括_________、________、_________、______________。 16、眼睛能看到物体,一是在眼球内有能____________的构造,二是必须有_____________。 17、来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是____________。 18、潜望镜内部有两块______,可以改变光线传播方向。 19、人类的“眼睛”有______________、_______________、_____________。 20、把凹透镜和凸透镜组合在一起可以做成_________________________。 二、慧眼识珠,要细心哟! (每题1分,共10分) 1、连接晶状体的肌肉收缩,晶状体的凸度变大,眼睛就可以看清楚(?)处的物体。 ?A、远?? B、近?? C、远、近 2、照相时,照相机离物体( ),物体的像才照得大一些。 A、近 B、远 C、远近无关 3、眼球内使物体成像的部分是( ) A、晶状体 B、视网膜 C、视神经 4、下面的小动物中,( )长有复眼。 A、青蛙 B、黄蜂 C、蛇 5、近视眼看不清( )的物体。 A、远处 B、近处 6、老花眼看不清( )的物体。 A、远处 B、近处 7、潜望镜内部的主要部分是( ) A、平面镜 B、凸透镜 C、凸镜 D、凹镜 8、利用潜望镜无法看清的是( ) A、蹲在桌子底下看桌面上的花 B、站在墙壁后看电视 C、观看位于潜望镜背面的物体 D、蹲在壕沟内看壕沟外面的物体 9、在2008年汶川地震中,所使用的人类的“眼睛”是( ) A、电子显微镜 B、凸透镜 C、生命探测仪 D、哈勃望远镜 10、小明的爷爷和爸爸都是老花镜(远视眼),爷爷的老花眼更重一些,小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上,如图所示,现在爸爸要看书,让小明把眼镜递给他,小明应该拿图( )中的一副。  A、甲 B、乙 C、丙 D、都不行 三、小法官,要公正哟! (每题1分,共20分) 1、凸透镜能改变光的传播方向。 ( ) 2、凸透镜是根据光的折射原理制成的。 ( ) 3、利用凸透镜在纸屏上只能看到物体正立的像。 ( ) 4、使用凸透镜时不能用手摸镜片。 ( ) 5、在没有光的条件下,凸透镜也能成像。 ( ) 6、在凸透镜成像实验,蜡烛、凸透镜、纸屏要摆在同一直线上。 ( ) 7、边走边看书。对眼睛没有坏处。 ( ) 8、按时做眼睛保健操,能保护我们的眼睛。 ( ) 9、坐在行驶的车上看书,容易造成眼睛疲劳。 ( ) 10、近视的发病多见于青少年,且大多数是由于不正确的用眼习惯造成的。 ( ) 11、矫正近视用的是凸透镜。 ( ) 12、利用潜望镜能看到障碍物后面的物体。 ( ) 13、潜望镜只能应用于军事上,其他方面无法应用。( ) 14、潜望镜内至少有三块平面镜。 ( ) 15、在一间密闭的黑暗房间内,潜望镜照样能够看清楚房间内的任何物体。( ) 16、制作潜望镜是科学家的事情,我们学生是无法自己制作出潜望镜的。( ) 17、不同种类的人类“眼睛”,其用途也是不同的。( ) 18、显微镜可以将物体放大。( ) 19、利用哈勃望远镜可以观测宇宙中遥远的星系。( ) 20、随着科学技术的发展,人类的“眼睛”将会看得“更远更细”。( ) 四、学以致用,你一定能行! (2、3每题2分,4题3分,1、5小题5分,共17分) 1、凸透镜成像有什么规律? 2、生活中什么地方用到凸透镜? 3、怎样保护眼睛? 4、潜望镜的原理是什么? 5、电子胃镜主要由哪几部分组成?其工作原理和功能是什么? 五年级科学下册第二单元答案 一、1、镜片,镜框,镜柄,边缘薄,中间厚,透明, 2、凸透镜 ,凹透镜 3、聚光 4、侦察,隐蔽 5、平,二,二  6、近视,远视,白内障,青光眼,沙眼(还有结膜炎等)  7、1.0,近视 8、监控器,电子胃镜,CT扫描仪,生命探测仪,电子监控中心,哈勃望远镜 9、内镜,视频处理器,电视监控器  10、光的折射 11、放大物体,聚光,成像,12、激光灯 凸透镜 13、晶状体,视网膜 14、镜头,光圈,胶片 15、晶状体,瞳孔,视网膜,视神经 16、成像,光 17、倒立的 18、平面镜  19、照相机,验钞机,望远镜,显微镜(写上三个即可)  20、望远镜 二、1、A 2、A 3、A 4、B 5、A 6、B 7、A  8、C  9、C 10、B 三、1、√ 2、√ 3、╳ 4、√ 5、╳ 6、√ 7、╳ 8、√ 9、√ 10、√ 11、╳ 12、√ 13、╳ 14、╳ 15、╳ 16、╳ 17、√ 18、√ 19、√ 20、√ 四、1、物体放在焦点之外,在凸透镜另一侧成倒立的实像,实像有缩小、等大、放大三种。物距越小,像距越大,实像越大。物体在大于两倍焦距时,所成立的像是倒立缩小的实像。物体在大于一倍而小于两倍焦距时,所成立的像是倒立放大的实像。物体放焦点之内,在凸透镜的同一侧成正立放大的虚像。物距越小,像距越小,虚像越小。 2、照相机、幻灯机、电影放映机、摄像机的镜头中,都有凸透镜。 3、不要长时间看电视,距离电视不要太近,不要在太强或太弱的光下看书,不要走着看书,注意用眼卫生,养成良好的用眼习惯。 4、光的反射原理。 5、电子胃镜主要由内镜、视频处理器和电视监控器三部分组成。医生通过一条装有摄像头的纤细、柔软的管子伸入胃中,可获得高清晰度的胃部图像,能直接观察到被检查部位的真实情况。它有储存、摄影等功能。

    • 2020-12-02
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  • ID:3-8265462 2020年人教版七年级数学上册第1-3章月考(12月份)复习训练卷 (Word版 含解析)

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    • 2020-12-01
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