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杨柳吹风

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  • ID:8-6091305 第15课《两汉的科技和文化》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第15课 两汉的科技和文化


    第15课《两汉的科技和文化》预习笔记
    一、造纸术的发明
    ________时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时,宦官________总结前人经验,改进造纸工艺,纸的质量大大提高。
    二、张仲景和华佗
    东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践写成了《______________》,发展了中医学的理论和治疗方法,提出辩证分析病情对症治疗和“________”理论,是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”。
    东汉末年的名医华佗,发明了“________”,便于实施外科手术;创造出“________”,帮助人们用来强健身体。
    三、历史巨著《史记》
    西汉伟大的史学家________编写的《史记》,是中国古代第一部________通史,记述了从传说中的________到________时约3000年的史事。
    四、道教和佛教
    道教:东汉末年,________创立了太平道,尊奉老子和黄帝,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有________创立的五斗米道,人们只要出五斗米,就可以入道或治病。
    佛教:产生于公元前6世纪的古________。创始人是__________,又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,修行为善,才能得到解脱。张骞通西域后,佛教通过__________传入中国。东汉________时,西域僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
    第15课《两汉的科技和文化》知识点
    一、造纸术的发明
    造纸术发明前:
    1、古人在甲骨和简帛或者在青铜器上书写刻画。
    2、秦汉时期都用简帛书写,因此后人用“册”“编”“卷”来称书籍的篇幅。
    造纸术:西汉时期,人们就懂得了造纸的方法。
    改进造纸术:东汉时,宦官蔡伦改进造纸术,纸的质量大大提高。
    造纸术发明的影响:造纸术的发明,是中国对世界闻名的伟大贡献之一。
    二、张仲景和华佗
    张仲景:东汉末年名医,是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出了巨大贡献,被后世称为“医圣”。
    代表著作:《伤寒杂病论》。
    主要内容:《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出了在诊断上要辩证分析病情,然后对症治疗,提出了“治未病”理论,提倡预防疾病。
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  • ID:8-6091304 第13课《东汉的兴衰》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第13课 东汉的兴衰


    第13课《东汉的兴衰》预习笔记
    一、光武中兴
    新朝:公元9年,外戚莽夺取政权,建立________,西汉灭亡。莽的施政更加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻。
    东汉建立:公元25年,西汉宗室________称帝,定都洛阳,史称________。他就是光武帝。
    光武中兴:刘秀多次下令释放________,减轻农民的负担,减轻刑法;还合并________,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方__________内迁,缓和民族矛盾。到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“__________”。
    二、外戚宦官交替专权
    东汉中期以后,形成了________与________交替专权的局面。这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉朝走向了衰亡。
    三、黄巾起义
    184年,经过精心策划,太平道创立人________领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了,起义军在全国各地向东汉朝发动猛烈进攻,腐败的东汉政权迅速处于__________的境地。最终,由于东汉军队的残酷镇压,黄巾起义被镇压下去,但起义沉重打击了东汉的统治。
    第13课《东汉的兴衰》知识点
    一、光武中兴
    西汉灭亡:公元9年,外戚莽夺取政权,西汉灭亡,建立新朝。莽的施政加剧了社会动荡,激起各地农民起义,莽政权被农民起义推翻。
    东汉建立:公元25年,西汉宗室刘秀称帝(光武帝),定都洛阳,史称东汉。
    光武帝稳定社会政局的措施:
    1、下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法。
    2、合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。
    3、允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
    光武中兴:到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
    二、外戚宦官交替专权
    东汉后期政治特点:外戚与宦官交替专权。
    背景:东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,大权都皇帝的母亲太后主持,太后重用自己的亲戚,导致外戚的权利膨胀,皇帝长大后,依赖身边的宦官,设法除掉外戚,因此宦官得到宠信,把持朝政,如此循环形成了外戚与宦官交替专权的局面。
    危害:外戚与宦官交替专权,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐朽不堪,社会混乱,人民遭殃,导致东汉朝走向衰亡。
    三、黄巾起义
    太平道:张角创立太平道,经过10多年在社会底层的传教,发展壮大。
    黄巾起义:184年,张角领导的农民起义爆发,因为头裹黄巾,被称为“黄巾起义”。
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  • ID:8-6091208 第1课 古代埃及 课件(共22张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第1课 古代埃及


    人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及课件(共22张ppt):22张PPT第1课
    古代埃及
    一、尼罗河与古埃及文明
    埃及是“尼罗河的赠礼”。
    ——古希腊历史学家希罗多德 这句话形象地道出了尼罗河与古埃及文明之间的关系。尼罗河给古埃及人民的生存、繁衍提供了条件,养育了埃及人民,而且也孕育了埃及文化。马克思说:“计算尼罗河河水的涨落期的需要,产生了埃及的天文学。”
    古代埃及发展史
    (1)国家产生:约从公元前 3500 年开始,在尼罗河下游陆续出 ? 现了若干个小国家。 (2)埃及统一:公元前 3100 年左右,古埃及初步实现了统一, 之后经历了古国时代、中国时代和新国时代三个时代。 (3)埃及强盛:在新国时代法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交 界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
    (4)埃及衰亡:公元前 525 年,波斯帝国吞并古埃及;后来,
    亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及文明没有延 续下去。
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  • ID:8-6091206 第1课 古代埃及 课件 (共25张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第1课 古代埃及


    人教部编版九年级历史上册 第1课 古代埃及课件 (共25张ppt):25张PPT第1课 古代埃及
    古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。在非洲广阔的土地上,尼罗河由南向北、倾泻而下。尼罗河发源于乌干达,经苏丹、埃及注入地中海。
    文明历程
    统一: 公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古国时代、中国时代和新国时代
    强盛: 图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国
    灭亡:公元前 525 年,波斯帝国吞并古埃及
    合作探究
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  • ID:8-6091178 第2课古代两河流域 课件(共25张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第2课 古代两河流域


    人教部编版九年级历史上册第2课古代两河流域 课件(共25张ppt):25张PPT第二课
    古代两河流域
    两河流域文明 两河指亚洲西南部的幼发拉底河和底格里斯河,发源于今土耳其的群山中,一路流向东南,注入波斯湾,两河流域的南部形成了肥沃的冲积平原。公元前 3500—前3100 年,苏美尔人在两河流域南部建立了 20 多个国家。
    一、古代两河流域文明
    国家兴起与统一 (1)兴邦:约从公元前 3500 年起,两河流域南部逐渐产生了一 些以城市为中心的小国,小国之间混战不止。
    (2)统一:大约在公元前 24世纪,两河流域实现了初步统一。 以后,两河流域屡遭外族入侵和内部战乱。
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  • ID:8-6091175 第3课 古代印度 课件(共22张PPT)

    初中历史/人教部编版/九年级上册(2018)/第一单元 古代亚非文明/第3课 古代印度


    人教部编版九年级历史上册 第3课 古代印度 课件(共22张ppt):22张PPT一、古代印度河流域文明
    古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海,水量丰沛。


    哈拉帕的内城

    摩亨佐·达罗城市遗址
    文明发展历程
    早期文明遗址: 在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址,年代大约为公元前 23 世纪—前 18 世纪。这个文明一度繁荣,后来因不明原因衰亡,长期不为人所知。
    国家的出现: 公元前 1500 年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。 孔雀朝 (1)统一印度:孔雀朝(约公元前 324—前 187 年)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。
    (2)经济发展:农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业 ?中心城市, 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 (3)后来,印度多次受到外族的侵扰。




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  • ID:8-6091167 第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”


    第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》预习笔记
    一、张骞通西域
    原因:汉代人把今天甘肃________、________以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。汉武帝认识到西域的重要性,决定招募使者出使西域,联络________夹击匈奴。
    经过:公元前________年,张骞出使西域,历尽艰难到达大月氏。公元前________年,张骞再次率领使团走访了西域许多国家,西域各国纷纷派使者来到长安,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
    二、丝绸之路
    商人们载着汉朝的丝和丝织品,从________穿过__________,经________运往________、________,再转运到更远的________;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“__________”。
    通过丝绸之路,汉朝的________、漆器等物品,以及开渠、________、________等技术传到西域;西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及________、________、________、________、________等植物,以至多种乐器和歌舞等传入中国。
    丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
    汉朝还开辟了从东南沿海港口出发,经__________南下,绕过马来半岛,穿过____________,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达__________南端和__________的海上交通道路,这就是“海上丝绸之路”。
    三、对西域的管理
    西域都护的设立:公元前________年,西汉朝在西域设置“西域都护”,作为管理西域的最高长官,管辖西域36国,都护府设在________城。
    机构设置的意义:西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权,今________及____________以东、以南的广大地区成为我国领土的组成部分。
    东汉对西域的管理:明帝时,派兵出击匈奴,并派________出使西域,重新建立汉朝与西域的联系。班超还派________出使大秦,开辟了通往西亚的路线。
    第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》知识点
    一、张骞通西域
    西域:汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,现在新疆和更远的广大地区称作西域。
    背景:匈奴从西域不断向中原发动进攻,汉朝十分被动。
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  • ID:8-6091136 第18课《从九一八事变到西安事变》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第六单元 中华民族的抗日战争/第18课 从九一八事变到西安事变


    第18课《从九一八事变到西安事变》预习笔记
    一.九一八事变
    爆发:________年9月18日,日本关东军炸毁沈阳北郊________附近的一段路轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,突袭中国东北军驻地北大营,炮轰________城。
    影响:九一八事变成为中国人民抗日战争的________,揭开了____________战争的序幕。
    扩大:日军相继占领________,1932年,日本扶植清朝末代皇帝溥仪,在长春建立________国。
    抗争:东北民众与未撤走的东北军组织______________,抵抗日军的侵略;中共派________等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争;1936年,中共领导____________,与日军战斗。
    二.华北危机与一二?九运动
    华北危机:1935年,日本策动所谓“________________”。国民党政府对日采取________的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。
    一二?九运动:1935年12月9日,________学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对________”“停止内战,一致抗日”等口号,并举行示威游行。这场爱国救亡运动,揭露了日本侵略者企图吞并________的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,促进了全国________运动新高潮的到来。
    三.西安事变
    经过:1936年12月12日,________.杨虎城在西安扣押________,实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,联共抗日。
    结果:蒋介石被迫接受了停止内战.________等条件,西安事变和平解决。
    意义:西安事变的和平解决,揭开了________由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,________________初步形成。
    第18课《从九一八事变到西安事变》知识点
    一.九一八事变
    爆发:1931年9月18日,日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,突袭中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。
    意义:九一八事变成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。
    扩大:日军相继占领东北三省,1932年,扶植清朝末代皇帝溥仪,在长春建立伪满洲国。
    抗争:东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织位抗日义勇军,抵抗日军;中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争;1936年,中国共产党开始领导东北抗口联军,与日军战斗。
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  • ID:8-6091135 第17课《中国工农红军长征》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第五单元 从国共合作到国共对峙/第17课 中国工农红军长征


    第17课《中国工农红军长征》预习笔记
    一.战略转移与遵义会议
    长征开始:1933年,中共中央和中央红军因第________次反“围剿”失利,被迫进行战略转移。___ _____年10月,中共中央率领中央红军开始长征。
    遵义会议:1935年1月,中共中央在遵义召开政治局扩大会议,集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“________”的错误,肯定了________的正确军事主张,选举毛泽东为中央政治局常委,取消了博古.李德的军事最高指挥权。会议确立了以________为 代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位,在极其危急的时刻,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为中国共产党历史上一个生死攸关的________,是中国共产党从幼年走向________的标志。
    二.过雪山草地
    经过:遵义会议——四渡________(打乱敌人追剿计划)——巧渡________(跳出了敌人的重重包围)——强渡大渡河,飞夺________——翻雪山——过草地。
    三.红军胜利会师陕甘
    胜利会师:1935年10月,中央红军与陕北红军在陕西________会师。1936年10月,红二.红四方面军与红一方面军在甘肃________会师。红军三大主力会师,宣告长征胜利结束。
    长征意义:粉 碎了____________消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命________。红军长征播 下了革命种子,铸就了________,打开了中国革命的新局面。
    第17课《中国工农红军长征》知识点
    一、战略转移与遵义会议
    长征开始:1933年,中共中央和中央红军因第五次反“围剿”失利,被迫进行战略转移。1934年10月,中共中央率领中央红军八万多人突围西进,开始长征。转移路线:江西瑞金—冲破敌人四道封锁线—渡过湘江—进军贵州—强渡乌江—攻克遵义。
    遵义会议:①召开:1935年1月在遵义召开。②内容:集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,选举毛泽东为中央政治局常委,取消了博古、李德的军事最高指挥权。③意义:会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位,在极其危急的时刻,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志.
    二、过曾山草地
    经过:遵义会议—四渡赤水(打乱敌人追剿计划)—渡过金丝丝(跳出了敌人的重重包围)—强渡大渡河,飞夺沪定桥—翻雪山—过草地。
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  • ID:8-6091133 第16课《毛泽东开辟井冈山道路》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第五单元 从国共合作到国共对峙/第16课 毛泽东开辟井冈山道路


    第16课《毛泽东开辟井冈山道路》预习笔记
    一、南昌起义
    爆发:________年8月1日,________、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义,占领南昌城。
    意义:南昌起义打响了________国民党反动统治的第一枪。
    二、秋收起义与井冈山会师
    八七会议:1927年8月7日,中共中央在________召开。通过了________和武装反抗国民党反动统治的总方针,决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出了“_ ___________________”的著名论断。
    秋收起义:1927年9月,________在湘赣边界举行秋收起义。起义军受挫后,毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的________进军。
    革命根据地:1927年10月,毛泽东在________地区创建了第一个农村革命根据地。
    井冈山会师:1928年4月 ,________、陈毅与毛泽东在井冈山会师,两军会师后合编为______________,朱德任军长、毛泽东任党代表。
    意义:南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导________、创建________________的开始,拉开了中国革命从城市转入农村、建立_____________的序幕。
    三、工农武装割据
    工农武装割据局面形成:毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪,分田地,建立________,开展土地革命和游击战争,创造了“____________”的局面。到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中,________________面积最大。
    古田会议:1929年12月,________召开,确立了“思想建党、________”的建党建军原则。
    中华苏维埃共和国成立:1931年,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣布成立________________临时中央政府,定都瑞金,________当选为临时中央政府主席。
    第16课《毛泽东开辟井冈山道路》知识点
    一、南昌起义
    爆发:1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、 刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义.
    意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
    二、秋收起义与井冈山会师
    八七会议:1927年8月7日,中共中央在汉口召开。通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针,决定在秋收时节发动武装起义。会上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。
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  • ID:8-6091132 第15课《北伐战争》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第五单元 从国共合作到国共对峙/第15课 北伐战争


    第15课《北伐战争》预习笔记
    一.国共合作的实现
    中共三大:1923年召开,正式决定同孙中山领导的国民党合作,建立____________。
    国民党一大:________年1月,在广州召开。 大会把旧三民主义发展为新三民主义,在实际上确定了________.________.________三大政策。国民党一大的召开,标志着国共两党合作的正式建立。
    黄埔军校:1924年,孙中山在广州________创办。孙中山兼任军校总理,________任校长,________任政治部主任。它培养出大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和________作了准备。
    二.北伐胜利进军
    开始:1926年,广州国民政府决定北伐。
    目的:推翻________.孙传芳.________等北洋军阀的统治,统一全国。
    战况:________.湖北是北伐战争初期的主要战场。湖北战场上,________率领第四军独立团连克汀泗桥和贺胜桥,攻占武昌,________主力被基本消灭。之后,北伐军又在江西歼灭________的主力。
    结果:北伐军从珠江流域打到了__________,震动全国。
    影响:随着北伐的胜利进军,各地的________运动蓬勃发展。________工人三次武装起义的胜利,书写了中国工人运动史上光辉的一页。
    三.国民党右派叛变 革命与南京国民政府的建立
    国民革命失败:1927年4月,蒋介石在上海发动了“________________政变”,并在南京建立“国民政府”;7月,________在武汉召开“分共会议”,大肆屠杀共产党人和工农群众。国民革命失败了。
    全国统一:1928年底,________发 表通告,宣布“服从国民政府,改易旗帜”。至此,南京政府在名义上统一了全国。
    第15课《北伐战争》知识点
    一.国共合作的实现
    中共三大:1923年召开,正式决定同孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。共产党员以个人身份加人国民党,把国民党改组为工人.农民.小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟.
    国民党一大:1944年1月,在广州召开。大会把旧三民主义发展为新三民主义,实际上确定了联俄.联共,农工三大政策。它的召开标志着国共两党合作的正式建立。
    黄埔军校:在苏联和中国共产党的帮助下,1924年,孙中山在广州黄埔创办。孙中山兼任军校总理,蒋介石任校长,周旦韭不久后担任政治部主任。它培养出大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。
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  • ID:8-6091130 第11课《北洋政府的黑暗统治》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立/第11课 北洋政府的黑暗统治


    第11课《北洋政府的黑暗统治》预习笔记
    一.二次革命
    背景:袁世凯为了建 立独裁统治,一再破坏责任内阁制;1913年春,________遇刺身亡,袁世凯决定武力镇压国民党。
    经过:孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁,发动“________”。
    结果:二次革命被袁世凯镇压下去,________.黄兴等被迫流亡日本。
    二.袁世凯复辟帝制
    镇压二次革命之后,袁世凯强迫国会选举他为___________,又下令解散国民党。1914年初解散________;废除《中华民国临时约法》,颁布《________________》,改责任内阁制为________。修改总统选举法,规定总统可____________,可指定继承人。接受________旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。1915年末,下令以1916年为“________________”,准备元旦登基。
    三.护国战争
    爆发:________发表《讨袁檄文》号召维护共和制度。1915年底,________.李烈钧.唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,________爆发。
    结果:1916年3月,________被迫宣布取消帝制,6月在绝望中死去。护国战争结束。
    四、军阀割据
    局面:袁世凯死后,北洋军阀分裂。有以________和曹锟为首的直系军阀,以________为首的皖系军阀和以________为首的奉系军阀。其他如滇系军阀唐继尧,桂系军阀陆 荣廷等。
    危害:这些军阀为争夺地盘和巩固政权,出卖国家利益,依附 ________,连年混战,中国陷入了________纷争的动乱之中。
    第11课《北洋政府的黑暗统治》知识点
    一.二次革命
    1.背景:袁世凯为了建立独裁统治,一再破坏责任内阁制。1913年春,宋教仁遇刺身亡;袁世凯武力镇压国民党。
    2.经过:孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁,发动“二次革命。
    3.结果:二次革命被袁世凯镇压下去,孙中山.黄兴等被迫流亡日本。
    二.袁世凯复辟帝制
    1.袁世凯复辟帝制的准备
    (1)对内政策
    ①强迫国会选举他为正式大总统
    ②下令解散国民党
    ③废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。
    ④修改总统选举法,规定总统可无限期连任,可指定继承人。
    (2)对外政策:接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
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  • ID:8-6091121 第10课《中华民国的创建》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立/第10课 中华民国的创建


    第10课《中华民国的创建》预习笔记
    一.中华民国的建立
    准备:1911年12月,各省代表选举________为临时大总统。
    建立:________年1月1日,孙中山在________宣誓就职,宣告________________成立。1912年为民国元年;选举________为副总统,成立临时参议院。
    二.袁世凯窃取革命果实
    过程:1912年2月12日,袁世凯逼迫________下诏退位;2月13日,孙中山辞职;2月15日,临时参议院选举________为临时大总统。3月,袁世凯在________就任中华民国临时大总统。4月,孙中山正式解除临时大总统的职务。
    结果:______迁往北京,辛亥革命的胜利果实被________窃取。
    三.《中华民国临时约法》
    颁布:1912年3月11日,孙中山颁布了由参议院制定的《______________》。
    内容:中华民国的主权属于________;国民不分种族.阶级.宗教信仰,一律________;国民有人身.居住.言论.出版.集会.结社.宗教信仰及请愿.考试.________.参政等自由和权利;参议院行使________,国务员辅佐临时大总统行使 行政权并负其责任,司法独立等。
    影响:中国历史上第一部具有________________性质的重要文件。它肯定了资产阶级________制度和________原则,是辛亥革命的重要成果。
    第10课《中华民国的创建》知识点
    一.中华民国的建立
    1.概况:
    ⑴时间:1912年1月1日
    ⑵总统:孙中山,副总统:黎元洪
    ⑶国旗:五色旗
    ⑷国都:南京
    ⑸纪元:以1912年为民国元年,改用公历
    2.改革措施:见课本P49
    3.意义:南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。
    二.《中华民国临时约法》
    1.颁布:1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。
    2.内容:
    ⑴中华民国的主权属于全体国民。
    ⑵国民不分种族.阶级.宗教信仰,一律平等。
    ⑶国民有人身.居住.言论.宗教信仰及请愿.考试.参政等自由和权利。
    ⑷参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立。
    3.性质:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
    4.影响:它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果。
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  • ID:8-6091120 第19课《七七事变与全民族抗战》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第六单元 中华民族的抗日战争/第19课 七七事变与全民族抗战


    第19课《七七事变与全民族抗战》预习笔记
    一.七七事变
    爆发:________年7月7日,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查遭拒,日军炮轰我军防地,中国守军奋起抵抗。这就是“七七事变”,又称“____________”。
    意义:标志着中 国____________的开始。
    牺牲将领:保卫北平的战斗中,________.________壮烈殉国。
    二.第二次国共合作
    背景:日本侵略者发动了全面侵华战争后,国共分别发表声明,表明抗战立场,并加快了建立________________的步伐。
    内容:根据两党协议,中国工农红军主力改编为国民革命军________,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥;南方八省的游击队改编为国民革命军新编________,叶挺任军 长。
    实现:1937年9月,国民党发表了中共中央提交的____________,蒋介石发表谈话,承认____________的合法地位。以国共合作为主体的________________正式建立,全民族抗战的局面开始形成。
    三.淞沪会战
    经过:1937年8月13日,________爆发。11月,上海失陷,淞沪会战结束。
    意义 :打破了日本________个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。
    四.南京大屠杀
    背景:________年12月13日,日军攻陷________。国民政府迁往________,将其作为战时的陪都。
    暴行:日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达________万人以上。
    第19课《七七事变与全民族抗战》知识点
    一.七七事变
    爆发:1937年7月7日,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进人宛平城搜查遭拒.随即炮轰我军防地,中国守军奋起反击。这就是“七七事变”,又称“卢沟桥事变”。
    意义: 七七事变标志着中国全民族抗战的开始。
    牺牲将领:保卫北平的战斗中赵登禹,佟麟阁壮烈殉国。
    二.第二次国共合作
    背景:日本侵略者发动了全面侵华战争后,国共分别发表声明,表明抗战立场,并加快了建立抗日统一战线的步伐。
    内容:根据两党协议,中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥;南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军,叶挺任军长。
    实现;1937年9月,国民党发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石发表谈话,实际上承认史国共产党的合法地位。这样,以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮.全民族抗战的局面开始形成。
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  • ID:8-6091118 第21课《敌后战场的抗战》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第六单元 中华民族的抗日战争/第21课 敌后战场的抗战


    第21课《敌后战场的抗战》预习笔记
    一、平型关大捷
    概况:1937年9月,日军向平型关开进。八路军第 一一五 师在师长________率领下,在平型关一带设伏,将日军全部歼灭。
    意义:平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的________胜利,粉碎了日军“________”的神话。
    二、抗日根据地的建立与发展
    建立根据地:全面抗战爆发后,八路军、新四军挺进敌后,建立抗日根据地。陕甘宁边区首 府、中共中央所在地____________成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
    开展游击战:根据地军民在____________的领导下,以主力部队和地方基干民兵为骨干,以 广大群众为基础,组织各方力量,展开群众性的人民____________战争。
    巩固措施:中共在根据地建立抗日民主政权,实行__ ______的土地政策,发展生产,使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
    三、百团大战
    目的:粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁。
    概况:________年下半年,八路军总部在________指挥下,组织了100多个团,在________对日军发动了一场大规模进攻,史称“百团大战”。
    目标:破袭日军________,摧毁敌人交通两侧及抗日根据地内的日伪据点。
    意义:有力打击了日军的侵略气焰,提高了________和________的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
    第21课《敌后战场的抗战》知识点
    一、平型关大捷
    概况:1937年9月,日军向平型关开进。八路军第一一五师在师长林彪率领下,在平型关一带伏击日军,将日军全部歼灭。
    意义:平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话。
    二、抗日根据地的建立与发展
    建立根据地:全面抗战爆发后,八路军、新四军挺进敌后,建立抗日根据地。陕甘宁边区首府、中共中央所在地延玄成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
    开展游击战:根据地军民在生国逃亡堂的领导下,以主力部队和地方基干民兵为骨干,以广大群众为基础,组织各方力量,展开群众性的人民游击战争.如地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等。
    巩固措施:中共在抗日根据地建立抗日民主政权,实行减租减息的土地政策,发展生产,使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
    三、百团大战
    目的:粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗战军民的士气。
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  • ID:8-6091117 第22课《抗日战争的胜利》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第六单元 中华民族的抗日战争/第22课 抗日战争的胜利


    第22课《抗日战争的胜利》预习笔记
    一.全民族坚持抗战
    日本改变策略:日军对国民党政府进行________,辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日根据地;加 强对占领区的军事统治和经济掠夺。
    国民政府抗战:________公开叛国投敌,在南京建立伪国民政府;国民党顽固派制造震惊中外的“________”。
    中共抗日斗争:中国共产党在敌后抗日根据地掀起了________运动,打破日.伪军的封锁。
    全民族抗战:枣宜会战中________壮烈殉国;八路军副参谋长________将军血洒疆场;青年学生.广大妇女.工人.海外华侨和港澳同胞.文艺界等以各种形式支持抗战。
    二.中共七大
    召开:________年4月,中共七大在________召开。
    内容:大会总结了中共领导中国民主革命曲折发展的历史经验,制定了党的________;选举产生了中央领导机关,________在七届一中全会上当选为中共中央主席;大会确立____________为中国共产党的指导思想并写入党章。
    意义:为争取________的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向 。
    三.战略反攻和日本投降
    促使日本投降的因素:1944年到1945年初,________________战场捷报频传,德国败局已定,日本陷入困境;中国共产党领导的敌后战场发起的________,取得一系列胜利;________先后向日本广岛.长崎各投下一枚原子弹;________政府对日宣战并出兵中国东北;毛泽东发表《________________》声明。
    日本的投降:________年8月15日,日本天皇被迫宣布无条件投降。中国抗日战争取得胜利,________回到祖国的怀抱。
    四.抗日战争胜利的原因与伟大意义
    胜利原因:中国人民巨大的民族觉醒.空前的________和英勇的民族抗争,是中国人民抗日战争胜利的决定性因素;____________在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用;世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。
    历史意义:它是中国近代以来反抗外敌入侵第一次 取得完全胜利的________战争。它促进了中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的________和人民解放奠定了重要基础。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,对世界________战争的胜利.维护____________作出了巨大贡献。中国的________得到提高。
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  • ID:8-6091116 第23课《内战爆发》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第七单元 解放战争/第23课 内战爆发


    第23课《内战爆发》预习笔记
    一、重庆谈判
    目的:
    国民党:一方面为________争取时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不愿意和平的罪名强加到____________身上
    共产党:为了尽一切可能争取________
    结果:________年10月10日,国共签署《政府与中共代表会谈纪要》,即“__________”。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免__________,建立独立、自由和富强的新中国;召开__________会议,讨论和平建国方案。
    政治协商会议:1946年1月10日,在________举行。会议再一次确定了________、________的方针。
    意义:重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现________、________带来了一线曙光。
    二、国民党发动内战
    内战爆发:________年6月,蒋介石全力围攻________解放区,发动了全面内战。
    重点进攻:________年3月,国民党全面进攻被粉碎,开始发动对________解放区与________解放区的重点进攻。
    三、解放区军民的自卫反击
    粉碎全面进攻:中共中央号召解放区军民以________粉碎国民党军队的进攻,并制定了以________战为主要方式,以歼灭敌人________为主要目标,集中优势兵力________敌人的作战原则和方针。解放区军民经过半年多的自卫反击战,粉碎了国民党军的全面进攻。
    粉碎重点进攻:毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部主动撤出________,转战陕北。________率领的西北野战军粉碎了国民党军队对________的重点进攻;华东野战军在山东________消灭国民党牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
    第23课《内战爆发》知识点
    一、重庆谈判
    国民党目的:为内战争取时间,想在政治舆论上获得主动,把不愿意和平的罪名强加到中国共产党身上。
    中共目的:为了尽一切可能争取和平。
    谈判结果:1945年10月10日,国共签署《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”
    “双十协定”:双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建立独立、自由和富强的新中国,召开政治协商会议,讨论和平建国方案。
    政治协商会议:1946年1月10日,在重庆举行。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题,并通过一系列决议,再一次确定了避免内战、和平建国的方针。
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  • ID:8-6091115 第24课《人民解放战争的胜利》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/八年级上册(2017)/第七单元 解放战争/第24课 人民解放战争的胜利


    第24课《人民解放战争的胜利》预习笔记
    一、解放区的土地改革
    文件:1947年,中国共产党颁布《____________》,规定:没收地主土地,废除________的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口________土地。
    总路线:依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭____________的土地制度,发展农业生产。
    结果:解放区的土地改革历时一年多顺利完成,广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。
    意义:使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的________;为____________的胜利提供了重要的人力、物力保障。
    二、三大战役和南京解放
    战略进攻:________年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军,强渡黄河,千里挺进________,直接威胁南京、武汉,揭开了人民解放军________的序幕。
    三大战役:
    名称
    ________战役
    淮海战役
    ________战役
    
    时间
    1948.9-11
    1948.11-1949.1
    1948.11-1949.1
    
    指挥
    林彪、罗荣桓
    刘伯承、邓小平等
    林彪、罗荣桓、聂荣臻
    
    地点
    锦州、长春、沈阳
    徐州
    北平(和平解放)、天津、张家口
    
    意义
    解放______全境
    解放了__________以北的广大地区
    ________全境基本解放
    
    
    三大战役共歼灭和改编国民党军队________万人,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了____________在全国的胜利
    
    解放南京:________年4月,人民解放军百万雄师横渡长江,占领________,结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往________。
    第24课《人民解放战争的胜利》知识点
    一.解放区的土地改革
    1. 时间:1947年
    2.依据:《中国土地法大纲》、土地改革总路线
    3.结果:历时一年多顺利完成,广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。
    4.土地改革的意义:解放区的土地改革,使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
    二.三大战役和南京解放
    1.刘、邓大军千里挺进大别山,揭开了战略进攻的序幕。
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  • ID:8-6091113 第2课《原始农耕生活》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第一单元 史前时期:中国境内人类的活动/第2课 原始农耕生活


    第2课《原始农耕生活》预习笔记
    一、半坡遗址:
    1.生活时代:距今约 年;生活地点: ;位于 流域。
    2.生活状况:(1)生产工具:使用磨制石器等(新石器)
    (2)种植 ;饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽;
    生活用具是________,还制造骨器、角器等;
    (3)建造_________房子。
    二、河姆渡遗址:
    1.生活时代:距今约 年左右;生活地点:在今 村;位于 流域。
    2.河姆渡人的房屋主要是___________;还发现了__________水井;
    3.生活状况:(1)农业工具:以_______最为典型。
    (2)种植 ;饲养水牛、猪和狗等家畜;
    三、原始农业的发展
    1.原始农业的兴起过程
    (1)时间:①水稻:在中国_______的一些早期遗址中,发现了世界上最早的人工栽培稻。②粟:_________是栽培粟的最早起源地。
    (2)兴起地区:___________、____________、____________等流域。
    (3)发展变化:由最初的“刀耕火种”,发展到用__________等翻土工具进行耕种。
    2.兴起和发展的重要标志
    ____________、____________的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
    3.兴起和发展的意义
    ____________为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
    第2课《原始农耕生活》知识点
    一、半坡居民的生活
    生活流域:黄河流域。
    生活地点:陕西西安东部半坡村一带。
    距今时间:距今约6000年。
    居住环境:居住区有房屋、窑穴、壕沟,居住区外有公共墓地和超值陶器的窑场。
    房屋特点:半地穴式圆形房屋,屋内有灶坑。
    使用工具:使用磨制石器,称为新石器时代。制造骨器、角器等。
    生产活动:
    从事农业生产,主要种植粟;
    饲养猪和狗等家畜;
    用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔。
    用渔叉、鱼钩、渔网捕鱼。
    采集野果作为食物的补充。
    生活用具:
    主要是陶器,最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主,纹饰多为几何图案,还有动植物纹饰,其中鱼纹、鹿纹较多。
    还有装饰品和少量的乐器,如陶埙。
    还有纺织、制衣用的骨针、骨锥、纺轮。
    二、河姆渡人的生活
    生活流域:长江流域中下游地区。
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  • ID:8-6091112 第7课《战国时期的社会变化》学案(无答案)

    初中历史/人教部编版/七年级上册(2016)/第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革/第7课 战国时期的社会变化


    第7课《战国时期的社会变化》预习笔记
    一、战国七雄
    战国七雄:战国初年,晋国被____________三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强,史称“战国七雄”。
    战争:战国时期,诸侯国之间战争的规模很大,中国历史上一些著名的战役,如________之战、________之战、________之战等就发生在这一时期。
    二、商鞅变法
    时间:公元前356年,________任用商鞅主持变法。
    政治方面:建立县制,由________直接派官吏治理;废除贵族的________特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。
    经济方面:废除________制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;统一________。
    军事方面:奖励________,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
    影响:商鞅变法使________的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
    三、造福千秋的都江堰
    公元前256年,秦国蜀郡太守________主持,在成都附近的岷江上修建了________,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用,________成为沃野,被称为“天府之国”。
    第7课《战国时期的社会变化》知识点
    一、战国七雄
    三家分晋(晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分)
    田氏代齐(齐国由大夫田氏取代)
    七雄方位口诀:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中来。
    桂陵之战—魏(庞涓)、赵、齐(孙膑)—围魏救赵
    马陵之战—魏(庞涓)、齐(孙膑)—减灶计
    长平之战—秦(白起)、赵(赵括)—纸上谈兵
    二、商鞅变法(重点)
    1、背景:(1)铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高(经济)
    (2)新型地主阶级的势力增强(政治)
    2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。
    3、内容:
    政治:(1)确立县制,由国君派官吏直接治理
    (2)废除贵族的世袭特权。
    (3)改革户籍制度,加强对人民的管理。
    (4)严明法度,禁止私斗。
    经济:(1)废除井田制,允许土地自由买卖。
    (2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。
    (3)统一度量衡。
    军事:(1)奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
    4、影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
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    部编人教版历史七上第7课《战国时期的社会变化》预习笔记+知识点+习题(无答案).docx