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  • ID:2-4744802 [精]部编版语文七年级上册:精品培优辅导(五)(含答案)

    初中语文/部编版/七年级上册(2016部编)/第三单元/11《论语》十二章

    21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 初中语文精品培优辅导(五) 晨诵 国学精粹 孔子语录 1、君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与! 君子致力于根本、根本的东西确立了,仁道也就产生了。孝顺父母,敬爱兄长,就是行仁的根本吧! 2、贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。 尊崇贤人,不重女色;孝敬父母能尽心尽力;侍奉君主能舍生忘死;与朋友交往能做到说话讲信用。 3、朽木不可雕也,粪土之墙不可杇【?wū粉刷。比喻很难教养。】也。 腐朽的木头不可用以雕刻,腐土一样的墙壁是不可以被粉刷的。 4、好学近乎知【智】,力行近乎仁,知耻近乎勇。 爱好学习接近智慧,努力行善接近仁德,知道耻辱就接近勇敢。 5、凡事豫【准备】则立,不豫则废。 任何事情,有准备就能成功,没准备就会失败。 6、是【这,这种】可忍也,孰不可忍也? 如果对这种行为能够容忍,那么还有什么行为不能容忍呢? 7、生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。 生下来就知道的人是上等,经过学习才知道的人是次一等,遇到困惑才学习的人是又次一等,有了困惑而不学习的,这是最下等的人。 8、子以四教:文、行、忠、信。 孔子从四个方面教育学生:学习文化,修养德行,忠诚不渝,言行一致。 9、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也! 吃的是一小筐饭, 喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了 这种贫苦,回,却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊,颜回! 10、见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。 在私利面前能够想到道义,遇到危难能够挺身而出,虽然长期生活在贫困之中,也没有忘记平生的诺言,这样就可以说是一个十全十美的人了。 精彩评说 《论语》编纂者,主要是仲弓 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?4956371.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?),子游 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?subview?/?99628?/?8021504.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?),子夏首先商量起草,纪念老师,忧虑师道失传。仲弓 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?4956371.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?),子夏 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?99633.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?),子贡 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?80927.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)和少数留在鲁国 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?112125.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)的弟子及再传弟子完成,并由子夏 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?99633.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)开创了章句的读法。故汉儒曰:章句发明始于子夏 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?99633.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)。 午读 古今美文 文言短文 《论语》四则 子曰:“三人【指多人,虚指】行,必有我师焉【于此】。择【选择】其善者 孔子说:“几个人同行,其中一定有人可以做我的老师。 我选择他的优点 【好的方面】而从【跟着做,学习】之,其不善者而改之。”《述而》 向他学习, 发现他的缺点就对照着改正自己的缺点。” 子在川【河边】上曰:“逝者【流逝的时光】如斯夫【这流水】,不舍【停留】 孔子在河边上说:“时光就像这奔流的河水流水一样,不论白天黑夜不停地 昼夜。【白天和黑天】”《子罕》 流逝。 子曰:“三军【指军队】可夺【改变,被夺取】帅也,匹夫【pǐ指平民中的男子, 孔子说:“一个军队的主帅可能被夺取, 但是一个普通人 指平民百姓】不可夺志【志向,抱负】也。”《子罕》 的志向不可能被夺去。” 子夏曰:“博【广泛,广博】学而笃志【志向坚定。笃,坚定】,切【恳切】问而 子夏说:“博览群书并广泛学习,而且能坚守自己的志向, 恳切地提问, 近【最近,当前】思,仁【仁德】在其中矣【语气词,了】。” 《子张》 多考虑当前的事,做到这两点,仁德就在其中了。” 孔子(前551~前479),名 ,字 。我国古代伟大的思想家、教育家, 家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物 与孔子并称“孔孟”。 解释下列词语在句中的意思。 择其善者而从之 (2)逝者如斯夫 (3)不舍昼夜 (4)博学而笃志 3、在“从师”的这个问题上,孔子的意见是什么? 4、“逝者如斯夫,不舍昼夜。”用了什么修辞方法?他用来比喻什么? 用自己的话说说子夏倡导的关于“仁”的教育理想怎样才能实现? 教者评价 这几则《论语》体现了孔子谦虚好学的态度,孔子教育弟子要珍惜时间,教育弟子,一个人应坚定信念,矢志不渝。并强调老师所倡导的教育方法。 经典选读 美猴王一见,倒身下拜,磕头不计其数,口中只道:“师父!师父!我弟子志心朝礼!志心朝礼!”祖师道:“你是那方人氏?且说个乡贯姓名明白,再拜。”猴王道:“弟子东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令:“赶出去!他本是个撒诈捣虚之徒,那里修甚么道果!”猴王慌忙磕头不住道:“弟子是老实之言,决无虚诈。” 祖师道:“你既老实,怎么说东胜神洲?那去处到我这里;隔两重大海,—座南赡部洲,如何就得到此?”猴王叩头道:“弟子飘洋过海,登界游方,有十数个年头,方才访到此处。” 从选段中可以看出什么原因让祖师同意收猴王为徒? 祖师给美猴王起了一个什么法名?后来他帮助谁西天取经? 联系选段后来的情节,说说猴王跟祖师学到了哪两大绝技?什么原因导致猴王离开祖师。 美文悦读 山谷里,野百合没有春天 三石 (1)百合,我的姐姐。一位平凡的不能再平凡的农村妇女。 (2)奶奶说,当初,在农村,算个文化人的爷爷,给姐姐取这个名,是因为姐姐在我这一辈中是老大,女孩子取个平常的名字好记,人也好养活,会一生平安的。可姐姐到上初中的时候就嫌自己的名字不好了。什么呀,百合?我们这里漫山遍野都是啊,太没有诗意了。于是,她自作主张,把自己的名字改成了“薇薇”。可是,还没有叫开,姐姐就辍学了……因此,直到今天,在人们的记忆里的姐姐,还是被唤作“百合”。 (3)姐姐的辍学,主要是因为家境。那年,我的父亲因病过早的离开了我们。失去了顶梁柱的家庭该是怎样的难啊!从小就懂事的姐姐,作为老大的姐姐,母亲心头肉的姐姐,爷爷奶奶最疼爱的姐姐,你,还能有别的选择吗? (4)我在姐弟四人中排行老小,我不知道,姐姐为了我们这个上有老、下有小的家庭,吃了多少苦,受了多少罪! (5)姐啊!我只知道…… (6)春天的姐姐啊,拉着平板车,往田地里送准备春耕的牛粪,绳子深深勒进你稚嫩的肩膀…… (7)夏天的姐姐啊,顶着烈日,挥汗如雨,一棵一棵收割麦子,汗水浸红了你瘦削的小脸…… (8)秋天的姐姐啊,一手收上来,一手种下去,收上来的是喜悦,种下去的是希望。喜悦里,你看到了弟妹的学费、爷爷奶奶御寒的棉衣;希望里,你看到了家人幸福的笑脸…… (9)冬天的姐姐啊,手上忙碌一年的老茧还没有腿去,你又拿起针线,在给老人和弟妹们缝衣、做鞋。至今,你的弟妹们仍然记得,姐姐,你做的鞋是多么漂亮,多么暖和,穿上了它,我们是多么的骄傲和幸福…… (10)姐啊!一年四季,春夏秋冬,在无尽的忙碌里,在无怨无悔的付出里,你由一个还想改名的怀春少女长大成人了…… (11)姐啊!我只知道…… (12)为了我们,你苦熬了31个春秋。在农村,你已经算是一个嫁不出去的老姑娘了。直到你最小的弟弟大学毕业了,你才肯离开你的家啊,嫁给了一个种田人,虽然他比你还大5岁,但你说,我图他老实本分,可以照顾我家。姐姐啊,直到那时,你想的还是“我家”!还是我们! (13)姐啊!我只知道…… (14)为了我们,你爱上了“捡破烂”。只要有空,只要是农闲,你就拉上你的老牛车,四乡八村没有不认识你的,乡亲们知道你,同情你啊……我们口里吃的,身上穿的,有多少来自你的老牛车呢?我不知道…… (15)姐啊!我只知道…… (16)为了我们,你直到31岁出嫁时,没有穿过一件象样的新衣。20多岁的你,正是花季的你,却和妈妈穿一样的衣服。还记得,我的二姐,曾把一件他老公给她买的、她穿的不合适的、据说是过时的上衣送给你,你却感动的哭了,怎么也舍不得穿啊,我的姐啊…… (17)姐啊,我聪明灵巧的姐啊!你的女红没有人不夸的,如果,你像我们,谁能保证你不会进入名牌大学呢? (18)姐啊,我温柔善良的姐啊!你的接人待物没有人不赞的,直到今天,你留给大家的记忆是,没听过她大声说笑,没听到她骂过人…… (19)姐啊,我端庄漂亮的姐啊!爷爷奶奶曾为他们端庄的孙女骄傲过,妈妈曾为她漂亮的女儿自豪过,你天生就是美人坯子啊,你的身材,你的笑脸,曾经让多少好小伙痴迷啊…… (20)但是,姐啊,我苦命的姐……辛苦劳碌了49年,你的“薇薇”17岁了,正是你当年要改名字的年龄,你怎么就舍得离去了呢?也许,是你瘦削的身躯再也支撑不下去了?也许,是你已经不再担心你的亲人了?也许,你相信今天的“薇薇”已不再是昨天的“百合”了…… (21)百合,我的姐啊!你生命中的春天就要来到了啊,你却没有等到…… (22)……仿佛如同一场梦,我们如此短暂的相逢,你像一阵春风,轻轻柔柔吹过我心中,而今何处是你往日的笑容,记忆中那样熟悉的笑容?…… (23)……山谷里,野百合没有春天…… (24)姐…… 心灵语丝 百合本该开在春天,而山谷里那百合却没有春天,这是为什么呢?本文通过姐姐为自己所做的一切表现了姐姐生活的艰辛。充分表达了作者对姐姐的怀念和感激之情。文章以真情实感感染读者,让人震撼,令人感动。 且读且思 1、为下列加点的字注音: 辍学 勒进 瘦削 痴迷 2、爷爷本着给女孩取名的传统给姐姐起了名字,如何理解姐姐自作主张把自己的名字改成“薇薇”?表现了姐姐怎样的内心感受? 3、文中说姐姐辍学的原因,主要是因为家境?除此之外还有什么原因最为重要的? 4、文中一次次写到“姐啊!我只知道……”运用了什么修辞?这样写有什么作用? 5、通读全文,概括一下姐姐这个人物形象的特点。 6、结尾处作者写道“……山谷里,野百合没有春天……”,对全文有什么作用? 暮省一技一练 反复修辞 反复修辞,是为了强调某种意思、突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。词语反复。为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的。词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。语段反复。在诗歌和小说中最为常见。 类型:1、词语反复。为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的。 2、词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。 3、语段反复。在诗歌和小说中最为常见。 区别:反复和排比两种修辞都含有相同的词语,形式上相似,容易混淆,两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子,所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上;排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用,侧重点不在相同的词语上。 “在梦里,她听到了一种毛骨悚然的奇怪巨响,像索命的无常一样发出翻滚奔流的闷啸,越来越近,越来越近……”这句话使用了哪两种修辞手法?连续两个“越来越近”写出了当时怎样的情景? 夜习 学生佳作 真正的朋友 晓兰 真正的朋友,就像是一把伞,晴空的时候,它自动收起,让你享受风和日丽,阴雨的时候自动为你撑开,为你遮风挡雨。 题记 我的朋友有很多,但却没有一个和我一起同甘苦,共患难的真正的朋友。我为此感到很无奈。直到有一天,发生了这样一件事,才让我找到了一个真正的朋友。     那是在六月里,可谓六月的天像娃娃的脸,说变就变。我们刚上课时还是晴空万里,到放学时,就是大雨倾盆了。同学们都一个个的陆续被父母接走了。看着天渐渐的暗了下来,雨也是越下越大,我的心是真的凉了。我的父母今天不在家,我必须得冒着大雨回家了。正在我想要冒着大雨回家时,忽然听见有人在喊我的名字。我转身一看,原来是同班同学—小红。她不是被她爸爸接走了吗?怎么还在这?便惊奇的问:“你怎么还没走?”她说:“我走到家才想起你说你爸爸妈妈今天不在家,下这么大的雨,没人接你回家,所以我就跑来给你送把伞来。”我看看了正在下雨的天,又看看了看小红被泥水溅脏的衣服,泪水就从脸上流下来。我撑起了那把伞和小红一起走在雨幕中,心中不知不觉想起了这样一句话;真正的朋友,就像是一把伞,晴空的时候,它自动收起,让你享受风和日丽,阴雨的时候自动为你撑开,为你遮风挡雨。     在不知不觉中,已经到了我家。我对她说:“你回家吧,谢谢你。你回去晚了,你爸妈会担心你的。”她说:“你不害怕吗?家里就你一个人。”我抬头看了看天空,说:“害怕也没有用啊。”她想想,说:“我陪你吧。”我说;"这怎么可以呢,你爸妈会担心的。”她说;"没关系的。”说着就进了我家。我刚要说什么,但被她止住了。还开玩笑的说:“你是不是不想让我住在你家啊。”我也被她的幽默逗笑了,忙说:“不是,欢迎还来不及呢。” 那一次我真的很感动,从此我和她成了形影不离的好朋友了。我也明白了真正的朋友,是肯为对方付出一切的。 文言短文 孔子(前551~前479),名丘,字仲尼。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 解释下列词语在句中的意思。 择其善者而从之 跟着做,学习 (2)逝者如斯夫 流逝的时光 (3)不舍昼夜 停止 (4)博学而笃志 志向坚定 3、在“从师”的这个问题上,孔子的意见是什么? 孔子认为,几个人同行,其中一定有人可以做我的老师。这样的人不一定十全十美,他的优点,我们要学习效仿;他的缺点,如果自己身上也有,就要加强克服。实际上,在孔子看来,任何有可取之处的人都可以做自己的老师,自己都可以向他们学习。 4、“逝者如斯夫,不舍昼夜。”用了什么修辞方法?他用来比喻什么? 比喻,用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。这是对时光流逝的慨叹,实际上是劝人们要珍惜时光。 5、用自己的话说说子夏倡导的关于“仁”的教育理想怎样才能实现? 子夏说:“一个人知识要渊博,更要有坚定的意志,多听多问还要切近平时的思想。做到这两点,“仁”这个学问的中心就有了。 经典选读 1、从选段中可以看出什么原因让祖师同意收猴王为徒? 猴王漂洋过海,登界游方,在十数年头,求学的艰辛、心诚和坚毅打动了祖师,因此祖师决定收猴王为徒。 2、祖师给美猴王起了一个什么法名?后来他帮助谁西天取经? 孙悟空,唐僧 3、联系选段后来的情节,说说猴王跟祖师学到了哪两大绝技?什么原因导致猴王离开祖师。 猴王终于学得了七十二变与筋斗云两大绝技。原因是猴王在师兄弟面前炫耀自己所学的技法,博众人欢乐。 美文悦读 1、为下列加点的字注音: 辍学chuò中途停止上学 勒进lēi? 瘦削?xuē消瘦得像被削过一样 痴迷chī?入迷到呆傻的程度 2、爷爷本着给女孩取名的传统给姐姐起了名字,如何理解姐姐自作主张把自己的名字改成“薇薇”?表现了姐姐怎样的内心感受? “百合?我们这里漫山遍野都是啊,太没有诗意了”表现出姐姐对美好未来的追求和向往。 3、文中说姐姐辍学的原因,主要是因为家境?除此之外还有什么原因最为重要的? 因为姐姐从小就懂事,没有选择的担当起了家庭的顶梁柱的责任 4、文中一次次写到“姐啊!我只知道……”运用了什么修辞?这样写有什么作用? 运用反复的修辞,起强调作用,表现了姐姐为了这个上有老下有小的这个家庭,吃了太多的苦,受了太多的罪。 5、通读全文,概括一下姐姐这个人物形象的特点。 姐姐是一个勤劳、朴实、温柔善良、端庄美丽,对生活充满希望的平凡的农村妇女。 结尾处作者写道“……山谷里,野百合没有春天……”,对全文有什么作用? 呼应文题,使感情进一步深化。 体现了作者为姐姐没有等到最美好的季节到来感到无比悲痛和无限感慨的心情。 暮省一技一练 7、“在梦里,她听到了一种毛骨悚然的奇怪巨响,像索命的无常一样发出翻滚奔流的闷啸,越来越近,越来越近……”这句话使用了哪两种修辞手法?连续两个“越来越近”写出了当时怎样的情景? 比喻和反复。写出了泥石流来势凶猛,强调了危险迫近的情景 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-4740322 [精]部编版三上10《在牛肚子里旅行》第2课时(练习)

    小学语文/部编版/三年级上册(2018部编)/第三单元/10 在牛肚子里旅行

    《在牛肚子里旅行》练习 一、辩字组词。 刚( ) 旅( ) 泪( ) 钢( ) 淤( ) 汨( ) 二、我当“小法官”(正确打“√”错误打“×”) 1、“前三个胃是贮藏食物的,第四个胃是管消化的。”加粗的字读 zàng。( ) 2、红头在牛肚子里旅行,走过了四个胃。( ) 3、本节课赞美了友情的伟大,赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。( ) 三、请你把下列句子中加粗字换成另一个字,使意思不变。 (1)小李说完话,转身叹口气,然后闭(  )上双眼。 (2)青头大吼(  )一声。 (3)老牛站在河边向树林里看(   )。 四、根据课文内容填空。 1.青头又(  )牛身上,(  )肚皮和(  )说话:"红头!不要怕,你会(  )的。我听说牛肚子里一共有(  )个胃,前三个胃是(  )食物的,只有第四个胃才是管(  )的!" 2、这时候,红头已经到了( ),它还会到( )。最后又回到( ),牛打了个( ),红头和草丛牛嘴里喷出来,脱离险境。 五、阅读 一天 老师给学生出了这样一道题:有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼,这是为什么 学生的答案五花八门。有的说:“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人想到,盲人也许是为了给别人照亮,这样,别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。很多时候,帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊! ================================================ 压缩包内容: 部编版三上10《在牛肚子里旅行》第2课时(练习).docx

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  • ID:2-4740320 [精]部编版三上9《那一定会很好》 (练习)

    小学语文/部编版/三年级上册(2018部编)/第三单元/9 *那一定会很好

    《那一定会很好》练习 一、辩字组词。 怒( ) 经( ) 支( ) 拆( ) 努( ) 茎( ) 吱( ) 折( )二、我当“小法官”(正确打“√”错误打“×”) 1、“农夫把土豆,谷子……,调皮的儿子放在手推车上。”加粗的字读 diào。( ) 2、种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板( ) 3、本课歌颂了大树的无私奉献精神。( ) 4、大树任劳任怨,把自己的一切奉献给人们。( ) 三、我会变魔术 1、种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句) ___________________________ 2、它不得不把身子缩成一团。(用加点部分说一句话) ___________________________ 四、句子排序。 ( )一阵秋风吹来,她一下变得面黄肌瘦。 ( )夏天太阳把大地烤得火热,她很旺盛。 ( )一阵春风吹来,小草跳起欢快的舞蹈。 ( )人们到草地上,往她身上一坐,消除了酷热带来的疲劳。 ( )寒风把冬天请来,小草钻进泥土里等待来春。 ( )她一边跳舞,一边随着春风茁壮成长。 五、课内阅读 一天,一个农夫背(bēi bèi)了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。 农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。 ================================================ 压缩包内容: 部编版三上9《那一定会很好》 (练习).docx

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  • ID:2-4737616 [精]部编版语文七年级上册精品培优辅导(四)

    初中语文/部编版/七年级上册(2016部编)/第三单元/11《论语》十二章

    21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 初中语文精品培优辅导(四) 晨诵 国学精粹 孔子语录 1、君子喻于义,小人喻于利。 君子看重的是道义,小人看重的是利益。? 2、巧言乱德,小不忍则乱大谋。 听从花言巧语就会丧失自己的美德,小事不忍耐就会搅乱大事情。 3、过而不改,是谓过矣。 有错不改,这才是真错。 4、道不同,不相为谋。 主张不同,就不能互相商议谋划。 5、成事不说,遂事不谏,既往不咎。 以前的事不要再评说了,做完的事不要再议论了,过去了就不要再追咎。 6、子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 孔子在河边感叹道;“时光像流水一样消逝,?日夜不停。” 7、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。   广泛地学习,专心致志,恳切地求教,多思考当前的实际问题,仁德就在其中了。 8、往者不可谏,来者犹可追。 过去的事已经无可挽回,未来的事还来得及改正。 9、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 我曾经整天不吃,整晚不睡,去想问题,(但是并)没有益处,(这样)还不如去学习。 10、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 父母的年纪,不可不知道,一方面为他们的长寿而高兴,一方面又为他们的衰老而恐惧。 精彩评说 《论语》是修德立身之学,是做人处世的经典,强调每个人要有完美的性格,从而使人与人组成一个和谐的社会。使我们在日常工作和生活中能够在以“和为贵”的前提下不偏不倚地把握好处世之度。 午读 古今美文 文言短文 《论语》四则 子曰:“学而【却】不思【思考;思索】则罔【wǎng迷惑,感到迷茫而无所适从】, 孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷惑而无所适从; 思而不学则殆【dài疑惑】。”《为政》 只空想却不学习,就会叫人感到疑惑。” 子曰:“贤哉回【即颜回,孔子的弟子】也,一箪【dān,古盛饭用的竹器】食, 孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊! 吃的是一小筐饭, 一瓢饮【指凉水】,在陋巷【此处指颜回的住处】人不堪【不能忍受】其忧,回也不改 喝的是一瓢凉水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变 其乐【指乐于学】。贤哉回也。”《为政》 他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊! 子曰:“知【了解,知道】之【代词,它。指学问和事业,一说指仁德】者不如【不及, 孔子说:“知道学习的人比不上 比不上】好【hào喜爱】之者,好之者不如乐【以……为快乐】之者。”《雍也》 爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。 子曰∶“饭疏食【粗粮】,饮水【冷水】,曲肱【即弯着胳膊】而枕【当枕头】之, 孔子说:我吃粗粮, 喝白水, 弯着胳膊当枕头, 乐亦在其中矣。不义而富且贵,于【对于】我如浮云【像浮云一样】。”《述而》 乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是浮云一样。 1、南宋时,朱熹把《论语》列为“ ”(《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》)之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说:“ 。” 2、解释下列词语在句中的意思。 (1)学而不思则罔 (2)人不堪其忧 (3)思而不学则殆 (4)曲肱而枕之 3、“学而不思则罔,思而不学则殆”它谈的是什么问题?强调了什么? 4、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者“它谈论的主要内容是什么? 5、“不义而富且贵,于我如浮云”体现了孔子什么思想? 教者评价 孔子的这几则论语,从学习和生活两方面来论述,学习要学和思相结合, 而且要乐学,并且一定要安贫乐道。 经典选读 孙悟空依计行事,走到近前就躲进了观音的神光里。红孩儿到了观音面前逼问她是不是观音菩萨,菩萨一直不做事,红孩儿把枪刺过来,观音化作金光走上九霄,丢下了千叶莲台,红孩儿觉得好玩,就自己坐了上去。观音此时退去法术,红孩儿就直接坐在了刀尖上,观音又让木吒用降妖杵打刀柄,使刀穿透红孩儿大腿。红孩儿忍着痛拔刀,观音就念咒语让刀尖变成狼牙倒钩状,根本拔不下来。红孩儿无奈,只得归顺。观音就退了法术,为他摩顶受戒。红孩儿等刀子脱落身体复原后又反悔,被观音用金箍儿(注意这个是金箍儿,不是紧箍儿)迎风一晃变成五个(给红孩儿的头上和手腕脚腕各套上一个)念起金箍咒降服。孙悟空打趣红孩儿,红孩儿要用枪刺他,又被观音用甘露使他双手只能合掌,要他步步参拜直到南海。 上面文字选自经典名著《西游记》 的结尾部分。 请你介绍一下这个故事的梗概。 红孩儿有什么本领让孙悟空都打不过他呢? 美文悦读 两个医生的幸福选择 姜钦峰 (1)英国作家毛姆写过一个故事,主人公是两位医生。 (2)亚伯拉罕是个天才的外科医生,还在医学院就读时,就是校园风云人物,无论哪种奖学金,只要是他有资格申请的,别人就会自动放弃——没有人敢跟他竞争。大学毕业后,亚伯拉罕进入英国著名的圣?托马斯医院工作,很快就被破格提拔为医院领导,没有人会怀疑,等待他的将是飞黄腾达。正式上任之前,作为庆祝,他搭上了一艘前往地中海的货轮做长途旅行,打算旅行结束后就回伦敦走马上任。 (3)几个星期后的一个早晨,货轮在埃及亚历山大港临时靠岸,亚伯拉罕站在甲板上眺望这座阳光照耀下的白色城市,猛然觉得似曾相识,好像回到了阔别多年的家乡,又仿佛苦修多年的教徒大彻大悟,他认定此地就是灵魂的栖息之处,毫不犹豫地带上全部行李,弃船登岸。几天后,亚伯拉罕给圣?托马斯医院寄去了一封辞职信,从此在亚历山大定居下来。他在公立医院找了份工作,赚钱不多,刚好够维持生活,然后娶妻生子,平静度日。 (4)亚伯拉罕辞职后,他的大学校友卡尔米凯尔幸运地接替了他的职位。 (5)卡尔米凯尔也是个才华横溢的青年医生,但在亚伯拉罕的光芒笼罩之下,只能甘做“老二”。卡尔米凯尔本早已认命,不料好运从天而降,人生从此巨变。 (6)两个年轻人的人生发生了戏剧性转换。十几年后,卡尔米凯尔成了名医,并受封为爵士,住豪宅,娶美妻。相比之下,亚伯拉罕则要平淡得多,十多年来最大的变化,就是头发比以前更少了。 (7)卡尔米凯尔觉得他很傻,自己现在拥有的地位,本应该是属于亚伯拉罕的。亚伯拉罕却为当初的决定感到无比庆幸,在自己最喜欢的地方从事最热爱的工作,每一天都过得心满意足。 (8)两位医生,谁更幸福呢?作者亮出了自己的观点:“我很怀疑,亚伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事,生活在自己喜爱的环境里,淡泊宁静,与世无争,这难道是糟蹋自己吗?” (9)大多数人不敢面对真实的自己,容易被世俗裹挟,被名利诱惑,当内心与外界发生冲突时,首先放弃的多半是自我。于是,我们苦苦追求的,不再是幸福本身,而是让别人看起来很幸福。 心灵语丝 两位医生,谁更幸福呢?作者亮出了自己的观点:“我很怀疑,亚伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事,生活在自己喜爱的环境里,淡泊宁静,与世无争,这难道是糟蹋自己吗?”所以我们还是做自己想做的事情吧! 且读且思 1、为下列加点的字注音: 眺望 栖息 糟蹋 裹挟 本文语言风格简练晓畅,请你根据第(2)段内容概括作者用哪些内容表现了亚伯拉罕的天才表现的? 3、阅读本文,分析作者运用了哪种重要的表现手法来刻画人物、诠释主题?表达效果又怎样呢? 4、相对于本文采用平和简洁的文风,在第(3)段中给读者留下了深刻的印象,作者这样写的目的何在? 5、恰当的修辞会增强语言的表现力。“两位医生,谁更幸福呢?作者亮出了自己的观点:“我很怀疑,亚伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事,生活在自己喜爱的环境里,淡泊宁静,与世无争,这难道是糟蹋自己吗?”这段话采用了什么修辞?结合文章说明其作用如何? 6、人是幸福的设计者。通往幸福的最错误的途径莫过于追求名利地位、享乐和奢华的生活。文中亚伯拉罕的选择对吗?时加以分析,结合本文,说说自己的想法。 暮省一技一练 设问反问 一、设问句式:是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。例如:“数学难吗?其实不难。”设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。 二、反问句:是疑问句的一种形式,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。例如:“难道数学有这么难么?”说话者在强调数学不难。如用陈述句叙述则是:数学不难。反问句的作用是无疑而问,主要是突出强调的内容,然后增强文章语气,答题时一定要写上突出强调了某某。 例如本文第(8)段作者就运用了设问和反问的修辞,突出的强调了对亚伯拉罕的选择的支持与赞赏之情。 7、请你分辨下列句中的设问句和反问句的修辞,并把反问句的序号填在括号中。( ) (1)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 (2)西湖,就像镶嵌在天堂里的一颗明珠那样的美丽动人,难道不让你留恋忘返吗? (3)知否,知否?应是绿肥红瘦。 (4)春天在哪里?春天在那湖水的倒影里。 (5)杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠? 学生佳作 捡拾幸福碎片 羽翼 在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。 那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。“呵呵,老师,我来看看您!”心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味! 立秋那天,收到一条养生的短信,七夕——中国的情人节,又收到一条暧昧的短信,同样是那个陌生的号码,心中直犯嘀咕,谁呀?开学了,翻开家校联系册,猛然醒悟,是琳!学校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聪明但痞子气十足,用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间,我装作不经意地问起这件事,她的眼里掠过一丝不自然,矢口否认。呵呵,和我装傻呢!其实我心里高兴呢,因为她的骚扰中有一份关心。 还是琳,因为她不讲卫生,常把手指放进口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便,就对她说:“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了,那天我一手提包,一手抱着一叠作业进教室,见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着,琳的声音高叫起:“曹老师,你的座位!”说着,啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨,为我腾出大半张桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌弃,感动了你?其实,是你善良的本性,打动了我,让一个教师再一次感受到了什么是幸福。 为人师者,且行且收获,一路捡拾幸福的碎片,心暖暖的…… 爱,是教育的本质;爱,让幸福延续。 阅读答案(仅供参考) 1、孙悟空大战红孩儿 唐僧被红孩儿抓了,孙悟空去找红孩儿要人。孙悟空找到红孩儿与之展开大战。红孩儿口吐三味真火,孙悟空打不过,只好找观音菩萨,观音菩萨红孩儿坐上了莲花宝座,被观音菩萨带走。 红孩儿口吐三味真火,孙悟空打不过 美文悦读 1、为下列加点的字注音: 眺望tiào从高处向远望 栖息qī xī止息;歇宿;指隐居 糟蹋tà凌辱;损毁不珍惜,随便丢弃或毁坏 裹挟xié把别的东西卷入,使随着移动 本文语言风格简练晓畅,请你根据第(2)段内容概括作者用哪些内容表现了亚伯拉罕的天才表现的? (1)校园风云人物:(2)奖学金没有人敢跟他竞争;(3)进入著名医院工作,被破格提拔为医院领导;(4)等待他的将是飞黄腾达。 3、阅读本文,分析作者运用了哪种重要的表现手法来刻画人物、诠释主题?表达效果又怎样呢? 本文采用对比手法。在两个人物对于幸福态度的对比中来揭示;真实的面对自己和世界从容宁静,与世无争,同样也是对幸福的追求的文章主题。 4、相对于本文采用平和简洁的文风,在第(3)段中给读者留下了深刻的印象,作者这样写的目的何在? 不但有环境描写,还有心理描写。环境描写是铺垫,真实地表达了亚伯拉罕对亚历山大的赞美与喜爱之情。 5、恰当的修辞会增强语言的表现力。“两位医生,谁更幸福呢?作者亮出了自己的观点:“我很怀疑,亚伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事,生活在自己喜爱的环境里,淡泊宁静,与世无争,这难道是糟蹋自己吗?”这段话采用了什么修辞?结合文章说明其作用如何? 发问。作者运用反问的修辞手法突出地强调了对亚伯拉罕的选择的支持与赞扬。 人是幸福的设计者。通往幸福的最错误的途径莫过于追求名利地位、享乐和奢华的生活。 文中亚伯拉罕的选择对吗?时加以分析,结合本文,说说自己的想法。 言之有理,语言流畅,思路清晰即可。 暮省一技一练 7、请你分辨下列句中的设问句和反问句的修辞,并把反问句的序号填在括号中。( ) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-4736696 [精]2018年中考(学考)语文试题精编:议论文阅读(二)

    初中语文/中考专区/真题分类汇编

    2018年中考(学考)语文试题精编:议论文阅读(二) 二十一、(2018年宜昌) 书亦有道 佚名 (1)清代刘熙载的《艺概·书概》中这样写道:"书,如也,如其学,如其才,如其志,总之曰如其人而已。"一管柔毫,一卷雪浪,就可以把人的精神性情清晰而又千差万别地体现在笔下,以最简单的工具,直接把握物我之真、万象之美。 "天地万物之变动,可喜可愕

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  • ID:2-4736682 [精]2018年中考(学考)语文试题精编:说明文阅读(二)

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    2018年中考(学考)语文试题精编:说明文阅读(二) 十九、(2018年恩施) 阅读下面的说明文,完成题。(11分) ①盥洗,这是每个人日常起居最先做的功课。早在西周时期,我们的祖先便已形成了这一习惯。《礼记·内则》云:"鸡初鸣,咸盥漱。"说明古人有早起盥洗、漱口的习惯。那时筷子还没有被广泛使用,就餐时人们往往共用一个盛饭器,以手抓饭,所以饭前也需要洗手。除此之外,盥洗还是古代仪礼之一,用水使手洁净,以示对神对人的恭敬。那么,古人又是怎样盥洗的呢?有哪些细节可值得我们后人借鉴? ②古汉语"盥洗"一词,所指的范围较广,当然主要是指洗脸和净手,与我们今天使用的词义相近。不过,古人把盥洗用具归在礼器一类,故具有相应的礼仪性质。这一点,又与我们现在的生活习惯有着很大的不同。"盥"字甲骨文,是一上

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  • ID:2-4736650 [精]部编版七上第二单元综合测试卷 原卷+解析卷

    初中语文/部编版/七年级上册(2016部编)/第二单元/本单元综合与测试

    编版七年级上册第二单元测试题 (时间:120分钟  满分:120分) 一、积累与运用(33分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是(  )(3分) A. 嫩芽(nèn) 瘫痪(tān) 取决(jué) 荫蔽(yìn) B. 沉寂(chén) 散步(sàn) 姊妹(zí) 悄然(qiǎo) C. 侍弄(shì) 一霎(shà) 祷告(dǎo) 脸颊(xiá) D. 憔悴(qiáo) 分歧(qí) 徘徊(huí) 匿笑(nì) 【答案】A 【解析】:B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”,“荫蔽”的“荫”读作“yìn”;C项“脸颊”的“颊”读作“jiá”;D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。) 2.下列词语中有错别字的一项是( )(3分) A.诀别  拆散  捶打  絮絮叨叨 B.荫蔽 繁盛 豌豆 暴怒无常 C.遮蔽 烦闷 花瓣 翻来复去 D.烂漫 温馨 沉寂 各得其所 【答案】C 【解析】翻来覆去 3.下列句中加点词语使用不正确的一项是 (  )(3分) A.学校开展的“安全教育”活动,让广大师生受益匪浅。 B.《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官,连续演出40场,场场座无虚席,一票难求,创造了一个演出奇迹。 C.他这次的考试成绩令老师喜出望外。 D.骗子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止。 ================================================ 压缩包内容: 部编版七上第二单元综合测试卷 解析卷.doc 部编版七上第二单元综合测试卷 原卷.doc

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  • ID:2-4735656 [精]部编版七上第一单元综合测试卷 原卷+解析卷

    初中语文/部编版/七年级上册(2016部编)/第一单元/本单元综合与测试

    部编版七年级上册第一单元测试题 (时间:120分钟  满分:120分) 一、积累与运用(33分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是(  )(3分) A.朗润(rùn) 嘹亮(liáo) 酝酿(liáng) 黄晕(yùn) B.粗犷(kuǎng) 贮蓄(zhù) 碣石(jié) 静谧(mì) C.澄清(chéng) 池畦(qí) 莅临(lì) 看护(kàn) D.着落(zhuó) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 烘托(hōng) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A.呼朋引伴 花枝招展 曲径通幽 B.津津乐到 梦寐以求 德高忘重 C.反老还童 抖擞精神 诗情画意 D.天气响晴 咄咄逼人 繁华嫩叶 3.下列句中加点词语使用不正确的一项是 (  )(3分) A.秋季百花凋零,只有菊花精神抖擞地开着。 B.经过努力,张军终于考上了梦寐以求的一中,心里异常兴奋。 C.毕业典礼那天,男女同学打扮得花枝招展,意气风发,灵动的青春在校园里尽情飞扬。 D.下雪了,孩子们呼朋引伴,玩起了打雪仗。 4.下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分) A. 我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B. 中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。 C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。 ================================================ 压缩包内容: 部编版七上第一单元综合测试卷 原卷.doc 部编版七上第一单元综合测试卷 解析卷.doc

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  • ID:2-4734746 [精]部编版初中语文七上精品培优辅导(三)

    初中语文/部编版/七年级上册(2016部编)/第三单元/11《论语》十二章

    21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 初中语文精品培优辅导(三) 晨诵 国学精粹 孔子语录 1、后生可畏,焉知来者之不如今也? 年轻人是值得敬畏的,怎么就知道后一代不如前一代呢? 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 三军可以剥夺主帅,匹夫不可剥夺其志向。 3、岁寒,然后知松柏之后凋也。 到了寒冷的季节,才知道松柏是最后凋谢的。 君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 君子帮助人取得成绩,不促使人陷入失败。小人相反。 5、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 自己身正,即使不下达命令,群众也会自觉去做;自身不正,即使下达了命令,群众也不会服从。 6、无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。 不要只求速度,不要贪图小利。只求速度,往往达不到目的;贪图小利,就做不成大事。 君子泰而不骄,小人骄而不泰。 君子坦荡而不骄狂,小人骄狂而不坦荡。 8、仁者必有勇,勇者不必有仁。 高尚的人必定勇敢,勇敢的人不一定高尚。 9、不患人之不己知,患其不能也。 不怕没人了解自己,就怕自己没有能力。 10、人无远虑,必有近忧。 人没有长远的考虑,必定有眼前的忧愁。 精彩评说 古人云:“半部《论语》治天下”。在人类过去的漫长岁月中,世界上人们读的最多最熟的书就是《论语》。尤其是那些以修身、齐家、治国、平天下为人生目标的有志之士都将此书奉为经典 午读 古今美文 文言短文 《论语》四则 子【古代对于男子的尊称,这里指孔子】曰:“学而时习【按时温习】之,不亦 孔子说:“学了(知识) 然后按一定的时间复习它, 不也是 说【yuè通“悦”,愉快】乎?有朋【志同道合的人】自远方来,不亦乐【lè快乐】乎? 很愉快吗? 有志同道合的人从远方来, 不也是很快乐吗? 人不知而不愠【yùn生气,恼怒。】,不亦君子【指有才德的人】乎?”《学而》 人家不了解我, 我却不恼怒,不也是道德上有修养的君子吗? 曾子曰:“吾【wú我】日【每天】三省【xǐng多次反省】身:与朋友交而不 曾子说:“我每天多次反省自己: 同朋友交往 信【诚信】乎?为人谋【谋划,考虑】而不忠【竭尽自己的心力】乎?传【chuán老师传 是否诚实可信了呢?替别人办事是否竭尽自己的心力了呢? 老师传授的知识 授的知识】不习乎?” 《学而》 是否温习了? 子曰:“吾十有【同“又”,用于整数和零数之间】五而志于学,三十而立 孔子说:“我十五岁开始有志于做学问, 三十岁才能有所成就, 【立身,指能有所成就】,四十而不惑【不迷惑】,五十而知天命【上天的旨意,古人 四十岁能(通达事理),不被外物所迷惑,五十岁能知道哪些是不能为人力 认为天是万物的主宰】,六十而耳顺【通常认为是能听得进不同的意见】,七十而从心 所支配的事情, 六十岁能听得进不同的意见, 到七十岁才做事能随心 所欲【顺从意愿】,不逾矩【越过法度】。” 所欲, 不会超过规矩。” 《为政》 子曰:“温故【温习旧的知识】而知新【得到新的理解和体会】,可以【可以、能 孔子说:“温习学过的知识,可以获得新的理解与体会, 成为,凭借】为【作为,做】师矣【yǐ了】。” 那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。 《为政》 《论语》是一部记录 的书。 解释下列词语在句中的意思。 (1)人不知而不愠 (2)传不习乎 (3)三十而立 (4)不逾矩 3、第一则是从哪三个方面来谈的? 4、“吾日三省吾身”说明了什么?告诉我们什么道理? 5、第三则(吾十有五……不逾矩)讲的是什么?请你做一下总结。 教者评价 《论语》中的每句话几乎都是修身、齐家、治国、平天下的至理名言。 如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣,到此一游。”大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信!不信!等我再去来!” 好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶,一个个合掌称扬道:“善哉!善哉!” 从选文中,可以看出“猴王”有怎样的性格特征? 长篇小说《西游记》脍炙人口,人们据此衍生出了很多有趣的歇后语,如“猪八戒照镜子——里外不是人”“孙悟空的眼睛——火眼金睛”等,你能据选文内容也写个歇后语吗? “猴王”与如来斗法,写得颇有情趣,试做简要赏析。 美文悦读 母爱的硬度 叶浅韵 (1)关于母亲的很多故事,我都是从祖母的口中慢慢得知的。长大以后,我甚至忘记了母亲怀抱的味道,回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好,似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。 (2)母亲很勤快。她种的菜总是比别人家的高出半指,她养的猪总是比别人家的膘肥体壮,她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣,如今我都还记忆犹新。 ③母亲除了种菜还大搞养殖,圈里养着十多头猪,猪菜的事情分配给她的孩子们,柴火的事情她亲自带领孩子们去山上,在她锋利的斧头下,不一会儿功夫就能满载而归。我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子,行走在山路上的情景,母亲巴不得一次就把山背到家里。每当我发出怨言与抗议,母亲就会骂我偷懒,并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。 ④在母亲的辛劳付出之下,一个家过得红红火火,这让她在家里的地位 显得至高无上。 ⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的,总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来,劈头就会挨一顿棍棒,等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子,那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体,一棍棍抽下去,先是白白的一道道的痕迹,后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念,遵行“小树不剪不成材”的成长规律。 ⑥母亲给我的爱总是很坚硬,她除了不断的要求与责备,就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上,她总是要怀疑我是抄袭别人的,即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了,她定会拉着我脏脏的小手,指着我破了的脚尖,责骂我是个贪玩的孩子。 ⑦母亲高高地扬着家法,训斥我、恐吓我说:“丫头,你念不好书,就甭想吃饭,甭想整天疯跑,将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里,母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话,她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了,我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理,鼓励我做好领头羊,给弟弟妹妹们作出好榜样。 ⑧母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上,她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒,说话的声音也日渐温柔,甚至偶尔会当面表扬下我,我在不知所措间眼里装满了泪水,我知道那是一种久违的情愫涌动而出。 ⑨我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来,哪怕是在文字里。从小到大的作文里,一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出,习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近,怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是,我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着,直到我有了孩子。 ⑩回忆是一场温暖的绽放,多年以后,我才明白正是母亲有硬度的爱,抚平了我内心所有的脆弱,给了我足够的坚强。 (本文略有改动) 心灵语丝 文章围绕母爱展开,同学们从中可以感受到母爱的硬度,然而也能从母爱的严厉之中体会学会坚强。对于成长中的孩子来说,文中的母亲虽然严厉,但严中有爱,她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。 且读且思 1、为下列加点的字注音: 满载而归 侍弄 绽放 抄袭 2、整体感知全文,用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。 3、请从修辞的角度,赏析下面的句子。 “她种的菜总是比别人家的高出半指,她养的猪总是比别人家的膘肥体壮,她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。” 4、选文第⑦段划线句运用了哪些人物描写方法 ? 有什么作用 ? 5、结合文意,请理解第⑨段划线句子的含义。 “总是不敢离她的怀抱很近,怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。” 6、读完本文,你是否赞同文中母亲的教育方法,并说明理由。 暮省一技 对偶排比 一、对偶的特点及作用:对偶就是“对对子”,也称“对仗”。它必须是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有:便于吟诵,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。 二、排比的特点及作用:排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势,强调内容,加重感情。 三、对偶和排比的区别:对偶由两句构成,两句字数相等,意义相关,相应的词词性相同;排比则是用三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的词组或句子排列在一起来表达相关的内容。如“苔痕上阶绿,草色入帘青”是对偶;“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”是排比。 7、请根据你平时的积累,按照对偶句和排比的修辞手法,选其中的一项,从母爱这个主题,写一组对偶句或排比句。 夜习 学生佳作 母爱的厚重 有人说母爱如山,如山的伟大,如山的崇高,如山的厚重……而我说母爱是一切情感的原点,理解了母爱我们才能爱人爱己,才能让爱发出光芒,照亮我们未来的路。 “宝贝,如果你能活下来,你一定要记住妈妈爱你。”这是一位地震中母亲 (?http:?/??/?www.zuowenren.com?/?jieri?/?muqin?/?" \t "_blank?),在生命的最后一刻给孩子留下的话。她的行为深深感染了我。是呀!母爱是伟大的,是无私的。母亲可以为我们付出一切,无论我们怎么伤害她,她总是一如既往的为我们付出,把心底那份最完整的爱送给了我们。 有一家人,儿媳嫌婆婆老了,眼睛又不好,不中用了。就让丈夫把他母亲送出去。第二天一早,儿子对母亲说:“妈,我背您出去走走。儿子背着母亲走进了一片大森林里,走啊走啊……眼看快晌午了。儿子把母亲放到一棵大树旁边,说:“妈,您先坐会,我一会就回来。”说完,就要走。这时,母亲说:“儿啊,我知道你想作什么。但这大森林里你很难走出去的,所以我在沿路上折了树枝作为记号,回去的时候看着别走丢了。”儿子不禁低下了头,他不明白为什么他这么对待母亲,而他的娘在最后还关心自己,这就是爱,是伟大,无私,不包含仇恨的爱。尽管她知道自己的心都碎了,她也依然会包容自己孩子犯下的任何错误。 说到这里我的眼泪也不由自主的留了下来,我想这就是母爱吧,这就是无私付出吧。刹那间脑海中浮现出了一首诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”同学 (?http:?/??/?www.zuowenren.com?/?renwu?/?tongxue?/?" \t "_blank?)们让我们永远记住高尔基的那句话:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。” 阅读答案(仅供参考) 文言短文: 1、记录孔子及其弟子言行的书 2、解释下列词语在句中的意思。 (1)人不知而不愠 怨恨,生气 (2)传不习乎 老师传授的知识 (3) 三十而立 立身,立身,指能有所成就。(4)不逾矩 超过规矩 3、第一则是从哪三个方面来谈的? 第一句讲的是学习的方法;第二句讲的是学习的乐趣;第三句讲的是为人的态度,属于个人修养的范畴。 4、“吾日三省吾身”说明了什么?告诉我们什么道理? 可以看出古代治学的人非常注重品德的修养。告诫我们;要从做事、交友、学习等方面不断反省自己,完善自己的品德。 5、第三则(吾十有五……不逾矩)讲的是什么?请你做一下总结。 是孔子对自己一生经验的总结。尤其是最高境界的随心所欲还能合乎礼仪,不越过规矩, 是个人修养的顶峰。 名著选读: 1、桀骜不驯、勇于反抗。 2、如来佛捉孙大圣——易如反掌。 3、运用了语言、动作、心理等多种描写方法,写出了“猴王”的不知深浅。对其心理描写尤为有趣,“猴王”本以为一个筋斗到了天边,怕如来反悔,特意留下记号,却不料竟未能翻出如来的手掌心,悟空的一言一行让人忍俊不禁。 美文悦读 为下列加点的字注音 满载而归zài东西装得满满地回来 侍弄 shì整治;料理;(2).喂养 绽放zhàn花儿开放 抄袭xí照抄别人的,当做自己的 2、整体感知全文,用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。 管教我们劳动;严惩我们犯错;严格管教我们学习。 3、请从修辞的角度,赏析下面的句子。 “她种的菜总是比别人家的高出半指,她养的猪总是比别人家的膘肥体壮,她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。” 用排比的修辞方法,增强语言气势,更突出了母亲的勤快能干、心灵手巧(要强) 4、选文第⑦段划线句运用了哪些人物描写方法 ? 有什么作用 ? 动作描写、语言描写,生动传神地写出母亲严厉管教我们学习。 5、结合文意,请理解第⑨段划线句子的含义。 “总是不敢离她的怀抱很近,怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。” 文中是指在感情上我与母亲保持一定的距离,表明母亲的严厉及我对母亲的敬畏。写出母亲对我的影响,表达我对母亲的理解和感激之情,点明中心(深化主题)。照应标题,总结全文(收束全文)。 6、读完本文,你是否赞同文中母亲的教育方法,并说明理由。 赞同。对于成长中的孩子来说,文中的母亲虽然严厉,但严中有爱,她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。不赞同。因为母亲对孩子的教育过于严厉,忽略了对孩子思想上的教育,方法简单粗暴,容易让孩子产生距离感。 暮省一技 7、请根据你平时的积累,按照对偶句和排比的修辞手法,选其中的一项,从母爱这个主题,写一组对偶句或排比句。 母爱是灿烂的阳光,炽热而光明.她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机.她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-4733582 [精]2018年中考(学考)语文试题精编:记叙文(文学作品)阅读(四)

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    2018年中考(学考)语文试题精编:记叙文(文学作品)阅读(四) 六十一、(2018年毕节) 烘焙心情 尤今(新加坡) ①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻,一住13年。两年前移居澳洲,临走之际,我"敝自珍"地在家做了几道菜,为他们践行。 ②酒酣耳热之际,夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道:"这番远去,最怀念你家两样东西,我们担心,少了它们,可能短期内睡不着觉。" ③受宠若惊,忙问是啥。 ④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道:"约翰很习惯在你电脑打印机发岀的那种富有节奏的声音里入睡;我呢,常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。"顿了顿,又说,"不过,有时,也挺懊恼的,夜半被那诱人的香味侵袭,醒来之后,只闻其香,不见其形,怔怔仲仲,数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪!" ⑤听懂了话中之话,哈哈大笑之余。从善如流。次日,立刻将家中24针的打印机换成作无声的激计机;但是,夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉,老实说,也不想改。 ⑥说是烘蛋糕,其实,烘焙的是心情。

    • 2018-08-17
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