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  • ID:5-4626634 [精]培优特训:第一章第4节 根据化学方程式的简单计算 学案

    初中科学/华师大版/九年级上册/第1章 化学反应/4 根据化学方程式的简单计算

    第4节 根据化学方程式的简单计算  知识点1 化学方程式表示的意义 化学方程式的意义:A. 宏观上:表示什么物质参加反应,结果生成了什么物质。 B.表示反应在什么 下进行。 C.微观上:表示各物质间原子和分子的 。 D.质量上:表示反应物、生成物各物质间的 。 例1 在3Fe+2O2Fe3O4反应中: (1)反应物是 和 。 (2)每 份质量的 和 份质量的 化合为 份质量的 。 知识点2 根据化学方程式进行计算的步骤和方法 一、理论基础:质量守恒定律 二、基本依据:化学反应前后各物质的 比。 三、解题步骤: 1. 根据题意设 。 2. 写出正确的 。 3. 写出有关物质的 和已知量、未知量。 4. 列比例式,求解。 5. 简明地写出答案。 例2 (2018雨花区模拟)将53克的碳酸钠溶液与74克氯化钙溶液混合,两物质恰好完全反应,生成沉淀,过滤,所得滤液的质量为117克,(反应的化学方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl) 试计算: (1)反应后生成的沉淀质量为   g (2)所得滤液中溶质的质量分数为多少?  易错点1.利用质量守恒定律的相关信息,如何求反应物的质量及相互质量比? 例1 (2017春钢城区校级期中)已知反应3A+2B=2C+D中,反应物A、B的质量为3:4.当反应生成C和D的质量总共140g时,则该反应消耗B的质量为(  ) ================================================ 压缩包内容: 特优培训:第一章第4节 根据化学方程式的简单计算 学案.docx

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  • ID:5-4618510 [精]培优特训:第一章第3节 用分解反应制取氧气 学案

    初中科学/华师大版/九年级上册/第1章 化学反应/3 用分解反应制取氧气

    第3节 用分解反应制取氧气  知识点1 氧气的性质 1.无色、无气味的气体。 2.密度:比空气略 ,1.429g/L。 3.水溶性: 溶于水。 4.液态——1.013×105Pa时,-183℃,淡蓝色; 固态——1.013×105Pa时,-218℃,淡蓝色雪花状固体。 工业制氧是 变化。因为这里只是利用各种成分的 不同,把空气中的氧气从液态空气中分离出来。 空气加压、降温液态空气蒸发  易错点1: 实验室制取氧气的反应原理 例1.(2017重庆)已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发).下列图象正确的是(  ) A. B. C. D. 易错点2 :氧气的制取装置 例2.(2017鄂州)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是(  ) A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 易错点3:氧气的收集方法 例3.(2017秋和平县校级月考)实验室需收集一瓶约含空气的氧气,最适合的收集操作是(  )      A、集气瓶中装入的水 B、集气瓶中装入的水 C、导管伸入到集气瓶体积的处 ================================================ 压缩包内容: 培优特训:第一章第3节 用分解反应制取氧气 学案.docx

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  • ID:5-4618338 [精]培优特训:第一章第2节 化合反应和分解反应 学案

    初中科学/华师大版/九年级上册/第1章 化学反应/2 化合反应和分解反应

    第2节 化合反应和分解反应  知识点1 化合反应 1. 化合反应 (1)概念: 的物质反应生成 物质的反应。 (2)特点:“多变一”,常伴随着发热、发光,放出热量等现象。 2. 氧化物 (1)金属氧化物:由氧元素与一种金属元素组成的化合物。如FeO (2)非金属氧化物:由氧元素和另一种非金属元素组成的化合物。如:CO、CO2  易错点:化合反应及其应用 例1.(2016湘潭二模)下列属于化合反应的是(  ) A.2HgO2Hg+O2↑ B.NH3+HCl═NH4Cl C.2HI+Cl2═2HCl+I2↓ D.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓ 例2.(2016陕西模拟)下列反应中,既不属于化合反应,又不属于分解反应的是(  ) A.过氧化氢制取氧气 B.蜡烛燃烧 C.加热高锰酸钾 D.点燃红磷 易错点:分解反应及其应用 例3.(2016湘西州)判断下列化学方程式中,属于分解反应的是(  ) A.H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O B.2H2O2H2↑+O2↑ C.2CO+O22CO2 D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 例4.(2018崇明县一模)属于分解反应的是(  ) A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B.CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓ C.2Na+Cl22NaCl D.2Mg+CO22MgO+C   1.(2017株洲)下列反应中属于化合反应的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 培优特训:第一章第2节 化合反应和分解反应 学案.docx

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  • ID:5-4618336 [精]培优特训:第一章第1节 化学方程式 学案

    初中科学/华师大版/九年级上册/第1章 化学反应/1 化学方程式

    第1节 化学方程式  知识点1 质量守恒定律 1. 质量守恒定律:参加 的各物质的 等于反应后生成的各物质的 。 2. 微观解释:化学反应的本质是反应物的分子分裂成 ,原子重新组合成新的分子,在整个过程中,原子的种类、数目、质量都是 的,元素的种类、质量 ,所以反应前后质量是守恒的。 说明:一切化学反应都遵循质量守恒定律。在质量守恒定律中,有三个关键词“化学变化”、“参加与生成”、“质量总和”等易被忽视,并从宏观和微观角度来归纳定律中心“六个不变,两个一定改变,一个可能改变”。质量守恒定律只是适应于质量守恒,而不是体积或分子数的守恒,质量守恒定律对化学变化有意义,对物理变化无意义。  易错点1 质量守恒定律的实验探究 例1 (邵阳)下列验证质量守恒定律的实验中,能得出正确结论的是(  )     A.白磷燃烧前后质量的测定 B.蜡烛燃烧前后质量的测定 C.镁条燃烧前后质量的测定 D.锌粒和稀硫酸反应前后质量的测定 易错点2 质量守恒定律及其应用 例2 (2017达州)某纯净物3g在氧气中完全燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水.下列说法不正确的是(  ) A.该纯净物中含有C、H元素,不含O元素 ================================================ 压缩包内容: 培优特训:第一章第1节 化学方程式 学案.docx

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  • ID:5-4588658 [精]浙教版科学八下 第一章 电与磁 考点复习归纳

    初中科学/浙教版/八年级下册/第1章 电与磁/本章综合与测试

    第一章 电与磁考点复习归纳 思维导图:  考点一:磁场 【地磁场】严格地说,在水平面内自由转动的小磁针静止时北极所指的方向是(  ) 地理北极 B.地理南极 C.地磁北极 D.地磁南极 【地磁场】飞机在飞行过程中,由于地磁场的存在,机翼两端可能会产生感应电压,根据所学知识分析:当飞机在 (选填“东西”或“南北”)方向 (选填“水平飞行”或“起降”)时产生感应电压的可能性最大。 【磁性的判断】小明捡到一块矿石,想了解它的一些性质,于是他将铁钉放在矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有(   ) 磁性 B.导电性 C.弹性 D.绝缘性 【磁性的判断】两根外形完全相同的钢棒AB,一根有磁性,一根没有磁性,要求不用其他器具来辨别哪一根有磁性。 操作的方法:   ; 观察的现象:   ; 判断的结果:   ; 依据的原理:   。 【磁化】如图所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,若钢针被磁化后,用来制作指南针,则下列说法中正确的是(   ) ================================================ 压缩包内容: 浙教版科学八下 第一章 电与磁 考点复习归纳(学生版).doc 浙教版科学八下 第一章 电与磁 考点复习归纳(教师版).doc

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  • ID:5-4588654 [精]浙教版科学八下 第二章 微粒的模型与符号 复习考点归纳

    初中科学/浙教版/八年级下册/第2章 微粒的模型与符号/本章综合与测试

    第二章微粒的模型与符号 考点归纳 思维导图:  考点一:模型 【模型】下列选项中不属于模型的是 ( )  【物质的微粒】石墨烯是从石墨材料中剥离制得的,与金刚石、石墨一样,都只由碳元素组成.如图是金刚石、石墨、C60和石墨烯的微观结构示意图.下列说法错误的是( )  A.它们都是单质 B.它们的结构中碳原子的排列方式都相同 C.一个C60分子由60个碳原子构成 D.它们在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 【物质的微粒】下列物质中含有氧分子的有( ) ①氧化镁 ②空气 ③高锰酸钾 ④海水 ⑤二氧化碳 ⑥氧气 A.①②③⑥ B.②③④⑥ C.只有②④⑥ D.①④⑤ 【物质的微粒】有机物X在一定条件下可转化为Y和Z,其反应的微观示意图如下。有关说法中,正确的是( )  A.X、Y、Z都是有机物 B.Y中碳、氢原子个数比为1:4 C.X中碳、氢元素的质量比是1:3 D.X的化学式是C2H5OH 【物质的微粒】初中科学学习中,我们初步认识了物质的微观结构。 (1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是 。 (2)下图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是 (填序号)。 ================================================ 压缩包内容: 浙教版科学八下 第二章 微粒的模型与符号 复习考点归纳(学生版).docx 浙教版科学八下 第二章 微粒的模型与符号 复习考点归纳(教师版).docx

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  • ID:5-4566034 [精]3.6 光合作用 同步学案

    初中科学/浙教版/八年级下册/第3章 空气与生命/第6节 光合作用

    光合作用 思维导图: 1.光合作用的过程: (1)概念: 绿色 植物在 光照 下,利用 二氧化碳 和 水 等物质制 造 有机物 并释放 能量 的过程。 (2)文字表达式:二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) + 氧气 (3)实质: 制造 有机物, 释放 能量 (4)意义:光合作用为一切生物提供食物、能量和氧气。 2. 有关光合作用的实验 (1)植物中的叶绿体在光照条件下制造淀粉(银边吊兰为实验植物) 暗处理(让叶片中的淀粉 消耗 )→对叶片部分遮光(有光、遮光建立 对照 )→酒精脱色( 隔水 加热, ¬¬¬___叶绿素_____溶解在酒精中)→加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变__蓝____色)→观察21cnjy.com

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  • ID:5-4566032 [精]3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步学案

    初中科学/浙教版/八年级下册/第3章 空气与生命/第5节 生物的呼吸和呼吸作用

    生物的呼吸和呼吸作用 思维导图: 要点一、人体呼吸系统的结构和气体交换 1、呼吸的概念 人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。呼吸的第一个环节是肺与外界的气体交换,又称肺的通气。呼吸是由呼吸系统通过呼吸运动完成的。 2、人体呼吸系统的组成 人体呼吸系统由呼吸道和肺组成,其中肺是气体交换的器官,呼吸道是气体进出肺的通道。 要点诠释: 呼吸系统其组成器官及作用: 呼吸系统的组成 各器官的作用 呼吸道 鼻 阻挡和粘住灰尘、细菌,还能温暖、湿润空气,感受气味刺激 咽 前后略扁的管道,是空气和食物的共同通道 喉 由软骨做支架,保持气体畅通 气管和支气管 支气管管壁覆盖着有纤毛的黏膜,能分泌黏液,粘住灰尘和细菌 肺 主要的呼吸器官,由大量的肺泡组成,肺泡壁、毛细血管壁很薄,仅由一层上皮细胞构成,肺泡周围布满毛细血管和弹性纤维,是气体交换的场所 3、呼吸运动 人在不停地进行呼吸,每呼吸一次包括吸气和呼气各一次。吸气和呼气又叫肺的通气(肺的换气),是由呼吸运动实现的。呼吸运动是指胸廓有规律地扩大和缩小。21世纪教育网

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  • ID:5-4528918 [精]3.4 二氧化碳 同步学案

    初中科学/浙教版/八年级下册/第3章 空气与生命/第4节 二氧化碳

    二氧化碳 思维导图:  1、二氧化碳在空气中体积分数约占 ,它是由大量的 构成的,每个二氧化碳分子由 构成。CO2本身没有毒,但是空气中CO2含量达到 时,就会使人神志不清,危及生命。 2、CO2的物理性质有:常温下 色 味 态;密度比空气 ,故可采 用 收集;CO2 溶于水,通常1体积水中能溶解1体积的CO2,故不宜用 法收集; ★碳酸饮料利用了CO2的什么性质制成的? 3、CO2的化学性质有:①它不支持燃烧,所以可以用来 。 ②与水反生反应(写出方程式): ,其生成物能使紫色石蕊变 ,但这种生成物不稳定,加热又会发生分解反应(写方程式) ; ③与澄清石灰水发生反应(写方程式): ,常利用这个反应来检验 气体的存在。吸收CO2的化学方程式是 。 4、实验室中常用 和 来制取CO2;实验装置要求在反应时长颈漏斗下端应插入液面以下是为了防止 ; ★制取二氧化碳,为什么不能用稀硫酸或浓盐酸??为什么不用碳酸钙粉末?? ================================================ 压缩包内容: 3.4 二氧化碳 同步学案(学生版) .doc 3.4 二氧化碳 同步学案(教师版).doc

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  • ID:5-4527168 [精][2018名师导航]科学中考一轮复习第十八讲 电学实验

    初中科学/中考专区/一轮复习

    第十八讲《电学实验》达标检测卷 时间:45分钟 满分:100分 一.选择题(共44分) 1.在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,主要原因是(  ) A.梳头时,空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后,头发因带同种电荷而相互排斥 C.梳子对头发有吸引作用 D.头发和梳子摩擦后,头发因带异种电荷而相互吸引 2.将两只气球在化纤布上摩擦后,相互靠近,出现了如图所示的现象,由此说明两只气球(  )  A.带同种电荷,相互排斥 B.带同种电荷,相互吸引 C.带异种电荷,相互排斥 D.带异种电荷,相互吸引 3.关于电流表的使用规则,下列说法中正确的是(  ) A.电流表必须和被测电路串联 B.电流表可以和被测灯泡并联 C.电流表的两个量程可任意选择 D.电流表的三个接线柱可任意选两个接入电路中 4.如图是一连入电路的电流表的示意图,指针所指的示数为(  )  A.2.4A B.0.48A C.0.44A D.2.8A 5.小明要测量通过灯泡L1的电流大小,下列电路图正确的是(  ) A. B. C. D. 6.下列因素中,影响导体电阻大小的因素是(  ) A.通过导体的电流 B.导体两端的电压 C.导体在电路中的连接方式 D.导体的长度 ================================================ 压缩包内容: ~WRL0296.tmp ~WRL1484.tmp 第18讲电学实验 达标检测(学生版).doc 第18讲电学实验 达标检测(教师版).doc 第18讲电学实验(考纲分析+思维导图+重点归纳+难点突破+易错点拨)学生版.doc 第18讲电学实验(考纲分析+思维导图+重点归纳+难点突破+易错点拨)教师版.doc

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