欢迎您,[登录][注册] (您的IP:54.167.15.6)
学科导航 >
数学

资源导航

课件 教案 试卷 学案(2000) 素材 视频 电子教材
所有学案 同步学案 期中复习学案 期末复习学案 一轮复习/基础知识 二轮复习/专题资料 三轮冲刺/综合资料 竞赛/初赛/复赛 寒暑假综合
不限 精品 普通
  • ID:3-5056189 [精]【期末复习】第1章 三角形的概念专题复习学案(含解析)

    初中数学/浙教版/八年级上册/第1章 三角形的初步知识/本章综合与测试

    ◆考点一:三角形的边与角: 典例精讲: 例1.(1)三角形的三个内角度数比为1:2:3,则三个外角的度数比为    (2)设三角形三边之长分别为,,,则的取值范围为(   ) A.﹣6<a<﹣3 B.﹣5<a<﹣2 C.﹣2<a<5 D.a<﹣5或a>2 (3)某同学在纸上画了四个点,如果把这四个点彼此连接,连成一个图形,则这个图形中会有_________________________个三角形出现. (4)若三角形中的一条边是另一条边的2倍,且有一个角为30°,则这个三角形是(   ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.以上都不对 (5)下列长度的三根线段,能构成三角形的是(   ) A.3cm,10cm,5cm B.4cm,8cm,4cm C.5cm,13cm,12cm D.2cm,7cm,4cm 变式训练: 1.下列长度的三条线段,能组成三角形的是(   ) A.3,4,8 B.5,6,11 C.12,5,6 D.3,4,5 2.已知△ABC的三个内角的度数之比∠A:∠B:∠C=2:3:5,则∠B=   ,∠C=    3.如图所示,在△ABC中,∠B=47°,∠C=23°,AD是△ABC的角平分线,则∠CAD的度数为(  )A.40° B.45° C.50° D.55° 4.已知三角形三边长分别为2,x,13,若x为正整数,则这样的三角形个数为(  ) A.2 B.3 C.5 D.13 5.△ABC的三边为,周长为24cm,,,则a=  ,b=  ,c=   ◆考点二:定义与命题: 典例精讲: 例2.(1)下列命题是真命题的是(  ) A.若直线过第一、三、四象限,则k<0 B.三角形三条角平分线的交点到三个顶点的距离相等 C.如果∠A=∠B,那么∠A和∠B是对顶角 D.如果a?b=0,那么a=0 (2)下列说法正确的是( ) A.有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等, B.方形既是轴对称图形又是中心对称图形 C.矩形的对角线互相垂直平分, D.六边形的内角和是 540° (3)下列命题中,真命题有(  ) ①同旁内角互补;②三角形的一个外角等于它的两个内角之和; ③一个三角形的最大角不会小于60°,最小角不会大于60°; ④若函数y=(m+1)是正比例函数,且图象在第二、四象限,则m=﹣2. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

    进入下载页面

    需要精品点:3个

  • ID:3-5056174 [精]第三章 二次函数复习学案

    初中数学/鲁教版(五四制)/九年级上册/第三章 二次函数/本章综合与测试

    第三章 知识总结 基础知识梳理 二次函数的概念: 一般地,形如①______________________(a,b,c,是常数,a≠0)的函数叫做x的二次函数。其中②_______________是二次项系数,③_____________是一次项系数,④______________是常数项。 二次函数的图像和性质: 函数 二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0) 图象 性质 a>0,抛物线开口向⑤________ a<0,抛物线开口向⑥_________ 对称轴是直线⑦_______________,顶点是⑧_______________ 当x<时,y随x的增大而⑨___________;当x>时,y随x的增大而⑩___________ 当x<时,y随x的增大而⑪__________;当x>时,y随x的增大而⑫________________ 性质 抛物线有最⑬________点,当x=时,y有最小值,14_________ 抛物线有最15_______值,当x=时,y有最大值,16_____________ 二次函数与一元二次方程的关系: 抛物线与x轴的交点与一元二次方程的根的判别关系: (1)有两个交点 △17________0。 (2)有一个交点(顶点在x轴上) △18________0。 (3)没有交点 △19________0。 典型例题剖析 剖析点一 求抛物线的顶点坐标: 1.配方法 【例1】已知抛物线y=x2-4x+8,则二次函数图象的顶点坐标是_______________。 思路分析:观察抛物线表达式中二次项和一次项的系数,用配方法比较简单,即y=x2-4x+8=(x-2)2+4.故二次函数图象的顶点坐标是(2,4). 答案:(2,4) 方法总结: 形如y=a(x-h)2+k(a≠0)的二次函数图象的顶点坐标为(h,k),当二次函数关系式的二次项系数为1或容易配方时,就采用配方法,它是求抛物线顶点的基本方法之一。 2.公式法 【例2】已知二次函数y=7x2+23x+8,则二次函数图象的顶点坐标是_____________。 思路分析:∵a=7,b=23,c=8,∴,。∴此二次函数图象的顶点坐标是。 答案: 方法总结 形如y=ax2+bx+c(a≠0)的二次函数,当a,b,c的值比较复杂,特别是实际问题中确定顶点的题目,用配方法比较麻烦时,可采用公式法,即顶点坐标公式为,这也是求抛物线顶点的基本方法之一。 3.代入法 【例3】已知抛物线y=-x2+x+6的对称轴为直线x=,则此抛物线的顶点坐标是_________。 思路分析:当x=时,y=, ∴此抛物线的顶点坐标是。 答案: 方法总结: 当已知抛物线的对称轴时,常用代入法。 4.交点法 【例4】二次函数y=2(x-1)(x+3)的图象的顶点坐标是_______________。 思路分析:∵x1=1,x2=-3,∴,。 故二次函数图象的顶点坐标是(-1,-8) 答案:(-1,-8) 方法总结: 形如y=a(x-x1)(x-x2)的二次函数,由于 a(x-x1)(x-x1)=a[x2-(x1+x2)x+x1x2] ==, 所以顶点坐标为。 跟踪练习 1.已知点(1,4),(3,4)在二次函数y=3x2+kx-2k的图象上,求二次函数图象的顶点坐标。 ================================================ 压缩包内容: 第三章知识总结.doc

    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:3-5049961 [精]27.1 图形的相似(2)导学案(教师版+学生版)

    初中数学/人教版/九年级下册/第二十七章 相似/27.1 图形的相似

    27.1图形的相似(2) 学习目标: 知道相似图形的两个特征:对应边成比例,对应角相等.掌握判断两个多边形是否相似的方法——“如果两个多边形满足对应角相等、对应边的比相等,那么这两个多边形相似”. 经历从生活中的事物中抽象出几何图形的过程,体会由特殊到一般的思想方法,感受图形世界的丰富多彩. 在探索中培养学生与他人交流、合作的意识和品质. 学习重点: 知道相似图形的对应角相等、对应边的比相等. 学习难点: 能运用相似图形的性质解决问题. 过程: 一、新知引入 什么是相似的图形?你能把下列相似的图形用线连起来吗?  二、新知讲解 知识点1 相似多边形的定义 观察图片,体会相似图形的性质. (1)下图(1)中的四边形ABCD放大后得到的四边形A1B1C1D1,观察这两个图形,它们的对应角有什么关系?对应边又有什么关系呢? (1) (2)对于图(2)中两个形状相同、大小不同的正六边形,是否也能得到类似的结论? 总结各角相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 注意:这两个条件是判定相似多边形必备的条件,缺一不可. 例1 如图,G是正方形ABCD对角线AC上一点,作GE⊥AD,GF⊥AB,垂足分别为点E,F. 求证:四边形AFGE与四边形ABCD相似.  变式练习: 1.判断: (1)任意两个矩形都是相似图形( ) (2)任意两个圆形是相似图形( ) (3)对应角相等的两个四边形是相似多边形( ) (4)两个正五边形是相似多边形( ) (5)两个全等三角形是相似多边形( ) (6)两菱形是相似多边形( ) (7)两个相似多边形,对应边成比例( ) 2.在比例尺为1:1000000的中国地图上,量得甲、乙两地的距离为50cm,求两地的实际距离. 3.两地的实际距离为60千米, 在图上量得两地的距离为20cm,这个地图的比例尺是多少 知识点2 相似多边形的性质 探究: 如图(1)中是两个相似三角形,它们的对应角有什么关系?对应边的比是否相等? 对于图(2)中两个相似四边形,它们的对应角、对应边是否也有同样的结论?  ●总结:相似多边形的对应角_____,对应边的比______. 例2 如图,四边形ABCD和四边形EFGH相似,求∠α和∠β的大小以及EH的长度x. ================================================ 压缩包内容: 27.1图形的相似(2) 导学案(学生版).doc 27.1图形的相似(2) 导学案(教师版).doc

    • 2018-12-14
    • 下载1次
    • 2705.82KB
    • 飘102
    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:3-5049959 [精]27.1 图形的相似(2)课件+导学案

    初中数学/人教版/九年级下册/第二十七章 相似/27.1 图形的相似

    27.1图形的相似(2) 课件:23张PPT 回顾交流:把下面相似的图形用线连起来. 图中的两个大小不同的四边形 ABCD和四边形A1B1C1D1中,∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1, ,因此四边形ABCD与四边形A1B1C1D1相似. 例1 如图,G是正方形ABCD对角线AC上一点,作GE⊥AD,GF⊥AB,垂足分别为点E,F.求证:四边形AFGE与四边形ABCD相似. 证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=BC=CD=DA,∠DAC=∠BAC=45°. 又∵GE⊥AD,GF⊥AB, ∴EG=FG,且AE=EG,AF=FG. ∴AE=EG=FG=AF,∴四边形AFGE为正方形. ∴ ,且∠EAF=∠DAB, ∠AFG=∠ABC,∠FGE=∠BCD,∠AEG=∠ADC. ∴四边形AFGE与四边形ABCD相似. 27.1图形的相似(2) 教学目标: 知道相似图形的两个特征:对应边成比例,对应角相等.掌握判断两个多边形是否相似的方法——“如果两个多边形满足对应角相等、对应边的比相等,那么这两个多边形相似”. 经历从生活中的事物中抽象出几何图形的过程,体会由特殊到一般的思想方法,感受图形世界的丰富多彩. 在探索中培养学生与他人交流、合作的意识和品质. 教学重点: 知道相似图形的对应角相等、对应边的比相等. 教学难点: 能运用相似图形的性质解决问题. 教学过程: 一、新知引入 什么是相似的图形?你能把下列相似的图形用线连起来吗?  二、新知讲解 知识点1 相似多边形的定义 观察图片,体会相似图形的性质. (1)下图(1)中的四边形ABCD放大后得到的四边形A1B1C1D1,观察这两个图形,它们的对应角有什么关系?对应边又有什么关系呢? (1) (2)对于图(2)中两个形状相同、大小不同的正六边形,是否也能得到类似的结论? 学生细心观察,认真思考,小组讨论后回答问题,最后得出: 它们的对应角相等,对应边的比相等. ∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1.∠D=∠D1.  ●师总结:上图中的四边形ABCD,四边形A1B1C1D1是形状相同的图形,其中∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1,∠D=∠D1分别相等,称为对应角,AB与A1B1,BC与B1C1,CD与C1D1,DA与D1A1的比都相等,称为对应边,各角相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 注意:这两个条件是判定相似多边形必备的条件,缺一不可. 例1 如图,G是正方形ABCD对角线AC上一点,作GE⊥AD,GF⊥AB,垂足分别为点E,F. 求证:四边形AFGE与四边形ABCD相似.  ●小结:判断两个多边形是否相似,既要看它们的角是否分别相等,也要看边是否成比例,两者缺一不可.例如:两个矩形不一定相似,两个菱形也不一定相似,两个正方形一定相似. 变式练习: 1. 判断: (1)任意两个矩形都是相似图形( ) (2)任意两个圆形是相似图形( ) (3)对应角相等的两个四边形是相似多边形( ) (4)两个正五边形是相似多边形( ) (5)两个全等三角形是相似多边形( ) (6)两菱形是相似多边形( ) ================================================ 压缩包内容: 27.1图形的相似(2) 课件.ppt 27.1图形的相似(2) 导学案(教师版).doc 27.1图形的相似(2) 导学案(学生版).doc

    • 2018-12-14
    • 下载0次
    • 4101.19KB
    • 飘102
    进入下载页面

    需要精品点:4个

  • ID:3-5047414 [精](公开课)第三章一元一次方程 复习课件(18张ppt)+教案+导学案+设计说明

    初中数学/人教版/七年级上册/第三章 一元一次方程/本章综合与测试

    第三章一元一次方程 公开课PPT:18张PPT 塔甸中学数学学科“问题导学、互动探究”导学案 主备教师 普正林 辅备教师  授课教师  普正林 备课组长   课题 第三章一元一次方程复习 第 14 周 第1课时  学 习 目 标 对本章所学知识及其间的关系有一个总体认识; 准确地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念,并能综合应用它们进行计算、推理、判断; 熟练掌握一元一次方程的解法; 培养学生对知识点的概括、总结、运用能力。  前 提 测 评  前面我们学习了一元一次方程的有关知识,同学们学得都很好!现在,请同学们回顾已学的知识,小组合作交流,回答以下问题: (1)本节课你想复习哪些方面的内容? (2)为了达到你的目标,你觉得你应该怎么做?谈谈你的看法。   梳 理 知 识 (一)方程的概念 1.方程:含 的等式叫做方程 。 2.一元一次方程:只含有一个未知数(元),未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。 3.方程的解:使方程的等号左右两边相等的 ,就是方程的解。 4.解方程:求 的过程叫做解方程。 (二)等式的基本性质 等式的性质1:等式的两边同时加(或减) ( ),结果仍相等。 即:如果a=b,那么a±c=b ; 等式的性质2:等式的两边同时乘 ,或除以 数,结果仍相等。 即:如果a=b,那么ac =bc; 或 如果a=b,那么(c≠0) (三)分数的基本性质 分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数,分数的值不变。 即:==(其中m≠0) 分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特别是分母中的小数)化为整数。 (四)归纳解一元一次方程的一般步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1,把一个一元一次方程转化成x=a的形式;⑥验根  训 练 达 标 一、基础练习 1、选项中是方程的是( )A.3+2=5 B. a-1>2 C. a2+b2-5 D. a2+2a-3=5; 2、下列各数是方程a2+a+3=5的解的是( ) A.2 B. -2 C.1 D. 1和-2; ================================================ 压缩包内容: 第三章一元一次方程 公开课PPT.ppt 第三章一元一次方程 公开课导学案.doc 第三章一元一次方程 公开课教学设计封面.doc 第三章一元一次方程 公开课教案.doc 第三章一元一次方程复习设计思路说明.doc

    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:3-5041352 [精]【期末复习】人教版数学七年级上册易错题手册(8)

    初中数学/人教版/七年级上册/第四章 几何图形初步/本章综合与测试


    人教版七年级数学上册易错题手册(8)
    范围:4.3角
    命题点一、角的表示
    例 写出下列角的另一种表示法。如图6
    ∠α表示为 __ ,∠FCG表示为 __ ,∠γ表示为   ∠1表示为    ∠BDE表示为   。
    易错点:多个角出现的地方,容易用一个字母表示。
    分析:熟记角的表示方法,在一个字母处出现多个角时,不能再用一个字母表示角。
    解答:
    变式练习
    1、下列语句正确的是( )
    A.两条直线相交,组成的图形是角 B.两条有公共点的射线组成的图形叫做角
    C.两条有公共端点的线段组成的图形叫做角 D.从同一点引出的两条射线组成的图形是角
    2、如图(1),图中有 个角,它们分别为 。
    (1) (2)
    3、如图(2),写出符合下列条件的角:
    (1)能用一个大写字母表示的角;(2)以A为顶点的角;(3)图中所有小于平角的角。
    命题点二、角的比较和运算
    例 时钟的时针和分针在2时30分时,所成的角度是_____度.
    易错点:不能分清楚,分针和时针之间的转动关系,容易误解为时针在2处没动,分针在30分,因此误算答案。
    分析:分针转动的同时,时针也在转动:每过1分钟,时钟的分针转了 度的角,时针转了 度的角。
    解答:
    变式练习
    计算:30.26°=____ °____′____″; 18°15′36″ =____ __ °;
    36°56′+18°14′=____ ; 108°- 56°23′ =________;
    27°17′×5 =____ ; 15°20′÷6 =____ (精确到分)
    60°=____平角 ;直角=______度;周角=______度。
    3、⑴ 4时15分时针与分针的夹角_____________⑵ 1时35分时针与分针的夹角______________
    命题点三、角的运算
    例 已知OC、OD、OE分别是∠AOB平分线、三等分线、四等分线(OE与OC不重合)且∠DOE=100求:∠AOB的度数
    易错点:读不懂几何语句,不能根据题干画出几何图形,不理解等分线的含义。
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版数学七年级上册易错题手册(8).doc

    • 2018-12-15
    • 下载1次
    • 1133.97KB
    • 飘102
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:3-5039281 [精]【期末复习】人教版数学七年级上册易错题手册(7)

    初中数学/人教版/七年级上册/第四章 几何图形初步/本章综合与测试


    人教版七年级数学上册易错题手册(7)
    范围:4.1几何图形—4.2直线、射线、线段
    命题点一、从不同的方向上看
    例 图所示的物体,从左面看得到的图是(  )
    A. B. C. D.
    易错点:不能建立空间概念、容易误选
    分析:从不同的方向看物体,看得到的线用实线表示,看不到的线用虚线表示,或者不表示。
    解答:
    变式练习
    1、讲台上放置的粉笔盒分别从正面、左面、上面观察得到的平面图形分别是_______,______,______.
    2、乒乓球分别从正面、左面、上面观察得到的平面图形分别是_______,______,______.
    3、 如图(1)放置的一个机器零件,若从正面看是如图(2),则其左面看是( )
    4、 如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒,图中所示礼盒的正面看的图是( )
    5、如图所示是由四个相同的小正方体组成的立体图形,从上面看到的图为( )
    B. C. D.
    6、如图,为一个多面体的表面展开图,每个面内都标注了数字.若数字为的面是底面,则朝上一面所标注的数字为( )
    A.5 B.4 C.3 D.2
    7、下列图形中,不是正方形的表面展开图的是( )
    A. B. C. D.
    8、下面形状的四张纸板,按图中线经过折叠可以围成直三棱柱的是( )
    9、将三角形绕直线L旋转一周,可以得到如下图所示立体图形的是( )
    A. B. C. D.
    命题点二、线段的计算
    例 已知线段AB,在BA的延长线上取一点C,使CA=3AB,再在线段AB的延长线上取一点D,使BD=2AB,求线段CD∶AC的值。
    易错点:读不懂几何语句,不能描述出几何图形,不能较好的写出逻辑推理过程。
    分析:根据字面的意思,合理的分析,画出图形,写出逻辑推理过程,这是初步接触到几何内容时的难点。
    解答:
    变式练习
    1、下列说法中错误的是( )
    A.经过两点,有且只有一条直线 B.射线是直线的一部分
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版数学七年级上册易错题手册(7).doc

    • 2018-12-15
    • 下载0次
    • 1139.54KB
    • 飘102
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:3-5039174 [精]【期末复习】人教版数学七年级上册易错题手册(6)

    初中数学/人教版/七年级上册/第三章 一元一次方程/本章综合与测试


    人教版七年级数学上册易错题手册(6)
    范围:3.3解一元一次方方程——3.4一元一次方程的实际应用
    命题点一、解一元一次次方程
    例 解方程
    易错点:分子作为一个整体,需要补上括号,注意与去分母进行区别。
    分析:化小数为整数是依据分数的性质,针对分子,分母的项扩大相同倍数;去分母是依据等式的性质,针对方程两边各项同乘以公分母,两条性质不能混淆。;
    解答:
    变式练习
    1、利用分数基本性质把下列式子中分之分母的小数化为整数
    ⑴ ⑵ ⑶
    ⑷ ⑸
    2、下列方程的变形过程正确的是( )
    A.由,得
    B.将去分母得
    C.去括号得
    D.由得
    3、解方程
    (1) (2)
    命题点二、解含字母的一元一次方程
    例 解关于x的方程:(a+x)b—a=2x+ab
    易错点:容易忽略系数为0 的情况。
    分析:解含字母的方程需要弄清楚哪个是未知数、哪个是待定系数,化解后需要对系数进行讨论,化为:(b-2)x=a(对b-2、a的值进行讨论)
    解答:
    变式练习
    1、已知关于x的方程有整数解,求满足条件的k的值。
    2、当m为何值时,关于x的方程比的根大2?
    3、已知y=1是方程的解,试解关于x的方程
    4、关于x的方程3和有相同的解,求这个相同的解。
    5、解方程︱x+1︱+1=2
    命题点三、
    例 如果一件衣服的成本价为100元,按成本价提高500%标价,标价是多少再按标价打两折销售,实际售价是多少
    易错点:题干中表现出“赢利”与“亏本”的含义,不能准确的理解打折的含义
    分析:解应用题时,要准确的理解题中出现的关键字的含义、通过设立未知数、建立等量关系,然后列出方程,最后求解,并检验所得的结果是否符合实际意义。
    解答:
    变式练习
    1、某商店经销一种商品,由于进货价格降低了6.4%,使得利润率提高了8%,求原来经销此种商品的利润率。
    2、挖一堆土,由一个人做要30天完成,先安排一些人做3天,由于要调走6人去做其他的工作,于是留下的人再做3天完成了这项工作,假设这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作?
    3、在一个底面直径为3cm,高为22cm的量筒内装满水,再将筒内的水到入底面直径为7cm,高为9cm的烧杯内,能否完全装下?若装不下,筒内水还剩多高?若能装下,
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版数学七年级上册易错题手册(6).doc

    • 2018-12-15
    • 下载3次
    • 1163.22KB
    • 飘102
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:3-5037196 [精]【期末复习】人教版数学七年级上册易错题手册(5)

    初中数学/人教版/七年级上册/第三章 一元一次方程/本章综合与测试


    人教版七年级数学上册易错题手册(5)
    范围:3.1从算式到方程——3.3去分母解一元一次方程
    命题点一、一元一次方程的概念
    例 已知方程(m-2)x|m|-1+3=m-5是关于x的一元一次方程,求m的值,并写出其方程.
    易错点:根据概念能准确的求出m的值,但是容易忽略系数≠0.
    分析:根据概念:有一个未知数且 含未知数的项最高次数是1次且系数不为0 是整式方程
    解答:
    变式练习
    下列说法正确的是:( )
    A.方程的解就是方程的根 B.不是等式就不是方程
    C.方程中未知数的值就是方程的解 D.方程3x = 2x没有解。
    2、解是x= -2的方程是( )
    A. B. C. 2 D.X-2=4
    3、下列式子:
    ①; ②; ③; ④ m=0; ⑤ ; ⑥; ⑦; ⑧;⑨; ⑩;其中是一元一次方程的_______________
    4、设某数为x,根据题意列出方程,不必求解:
    (1)某数的3倍比这个数多6. (2)某数的20%比16多10.
    (3)3与某数的差比这个数少11. (4)把某数增加10%后的值恰为80.
    5、已知关于x的方程5x2m+1+3=0是一元一次方程,则m=__________
    命题点二、等式的性质
    例 运用等式性质进行的变形,正确的是( )
    A.如果a=b,那么a+c=b-c; B.如果,那么a=b;
    C.如果a=b,那么; D.如果a2=3a,那么a=3
    易错点:容易忽略等式的性质二中,同乘、除以的一个数不能为0
    分析:B中的已知条件既然成立,那么一定暗含了c≠0
    解答:
    变式练习
    1、下列变形正确的是( )
    A.则3=2 B.则
    C.则 D.则
    2、若,下列等式正确的是 ;依据性质2变形正确的是 。
    ①;②;③;④;⑤
    3、两边同时 ,再同时 得
    4、变形为依据的顺序是第一步 第二步 。
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版数学七年级上册易错题手册(5).doc

    • 2018-12-15
    • 下载1次
    • 1151.07KB
    • 飘102
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个

  • ID:3-5035335 [精]【期末复习】人教版数学七年级上册易错题手册(4)

    初中数学/人教版/七年级上册/第二章 整式的加减/本章综合与测试


    人教版七年级数学上册易错题手册(4)
    范围:2.2整式的加减
    命题点一、去括号
    例 去括号,合并同类项:
    (1)4a―(a―3b) (2)a+(5a―3b)―(a―2b)
    易错点:去括号时,容易遗漏项,注意括号得一个整体性
    分析:去括号时,括号前面是“―”号,去掉括号后应注意
    ①括号内各项全变号。括号内原来有几项,去掉括号后仍有几项,不能丢项。
    ②有多重括号时,一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号。每去掉一层括号,如果有同类项应随时合并,为下一步运算简便化,减少差错。
    解答:
    变式练习
    1、判断:
    (1)8x+4=12x ( ) (2)2(x+4)=2x+4 ( )
    (3)―(x―6)=―x+6 ( ) (4)―(a―b)=―a―b ( )
    2、化简:(1)3(―a+b)―(2a―b) (2)(x―y)―0.25(2x+4y)
    (3)[x―(y―z)] ―[-(x―y―z)]
    3、化简求值:(1)3x + 2 -(2x + 5),其中x = -65;
    (2)―(3a2+7a)―(a2―3a+5)+(4a―a2) 其中a=―2
    命题点二、添括号
    例 (1)(a-b)―(c―d)=a-(________________)
    (2)(a+b―c)(a―b+c)=[a+( )][a―( )]
    易错点:容易露项,注意每一项都应该改变符号
    分析:所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号。注意每一项的符号变化,不能露项。
    解答:
    变式练习
    1、按要求将2x2+3x―6:
    (1)写成一个单项式与一个二项式的和; (2)写成一个单项式与一个二项式的差。
    解:(1)2x2+3x―6 =2x2+(3x―6)=3x+( ) = ―6+( );
    (2)2x2+3x―6 =2x2―(―3x+6) =3x―( ) = ―6―( )。
    2、已知A与2x2y-5xy2+6y3的和为3x2-4x2y+5y3,求A;
    3、有一条铁丝长a米,第一次用去了一半少1米,第二次用去了剩余的一半多1米,这条铁丝还剩余多少米?
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版数学七年级上册易错题手册(4).doc

    • 2018-12-15
    • 下载1次
    • 1149.14KB
    • 飘102
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:3个