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  • ID:8-4608912 [精]21课清朝前期的文学艺术(课件+教学设计+同步练习)

    初中历史/部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第21课 清朝前期的文学艺术

    第三单元第二十一课清朝前期的文学艺术:33张PPT 2个视频 部编版历史七年级第二十一课清朝前期的文学艺术 教学设计 课题 第21课清朝前期的文学艺术 单元 第二单元 学科 历史 年级 七年级下册  学习 目标 情感、态度、价值观目标:通过本课学习,知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品,提高鉴赏文艺作品的素养;培育人文主义精神和健康的审美情趣,激发对祖国传统文化的自豪感。 能力、过程与方法目标:通过情景再现、观看视频、微课学习、问题探讨等方式,解释《红楼梦》的社会历史意义和京剧的艺术成就,理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映。 知识目标:了解曹雪芹创作《红楼梦》,知道《红楼梦》的思想内容和创作特色;了解昆曲、京剧的演变历程,知道京剧是“国粹”。  重点 《红楼梦》的文学成就和时代特点;昆曲和京剧的形成和兴衰  难点 《红楼梦》的历史价值;京剧的地位  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 听歌曲《枉凝眉》导入 《红楼梦》作为中国四大名著之一,是怎么形成的,除了《红楼梦》清代还有哪些文学成就 听歌曲,思考问题 激发学生的好奇心。学生集中注意力,带着问题积极思考。  讲授新课 一、《红楼梦》 ================================================ 压缩包内容: 原唱陈力《枉凝眉》, 电视剧《红楼梦》主题曲! 怀旧经典老歌!_高清.mp4 第21课清朝前期的文学艺术教学设计.doc 第21课清朝前期的文学艺术练习题(含答案).doc 第三单元第二十一课清朝前期的文学艺术.pptx 视频2.wmv

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  • ID:8-4607170 [精]第20课 清朝君主专制的强化(课件+教学设计+同步练习)

    初中历史/部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第20课 清朝君主专制的强化

    第三单元第二十课清朝君主专制的强化 课件:36张PPT 3个视频 《宫锁心玉》讲的是哪个朝代的电视剧,这个朝代的统治者是如何加强君主专制的。 部编版历史七年级第二十课清朝君主专制的强化 教学设计 课题 第20课清朝君主专制的 强化 单元 第二单元 学科 历史 年级 七年级下册 学习 目标 情感、态度、价值观目标:分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题,培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。通过对清朝“闭关锁国”政策后果的分析讨论,提高学生以史为鉴,拥护今天改革开放政策、珍惜改革开放成果的自觉性 能力、过程与方法目标:通过自主学习、小组合作探究使学生认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。 知识目标:了解清朝设立军机处的基本史实;理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果;了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。 重点 清朝君主集权的强化;“闭关锁国”政策 难点 君主集权强化的利弊作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 听《宫锁心玉》主题曲导入 《宫锁心玉》讲的是哪个朝代的电视剧,这个朝代的统治者是如何加强君主专制的。 听歌曲,思考问题 激发学生的好奇心。学生集中注意力,带着问题积极思考。 一、军机处的设立 (一)思考清朝前期中央机构的演变 清初,议政王大臣会议 康熙时,设南书房 雍正时,设立军机处 ================================================ 压缩包内容: 大清康熙王朝 10 文字狱_标清.mp4 宫锁心玉主题曲_高清.mp4 第20课清朝君主专制的强化教学设计.doc 第20课清朝君主专制的强化练习题(含答案).doc 第三单元第二十课清朝君主专制的强化.pptx 雍

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  • ID:8-4606810 [精]第19课 中国特色社会主义理论体系(课件+教案+练习)

    初中历史/岳麓版/八年级下册(2017)/第五单元 实现中华民族伟大复兴/第19课 中国特色社会主义理论体系

    岳麓版历史八下《第19课 中国特色社会主义理论体系》课件:31张PPT 第19课《中国特色社会主义理论体系》习题 一、选择题 1、“邓小平理论”这个科学称谓是在什么会议上提出的 ( ) A.中共七大 B.中共八大 C.中共十一届三中全会 D.中共十五大 2、“三个代表”重要思想创造性地回答的问题是 ( ) A. 建设什么样的党、怎样建设党 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造 D.什么是发展、怎样发展 3、科学发展观对新形势下实现什么样的发展,怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,科学发展观是在哪一次会议中被写进党章的 ( ) A.党的十五大 B.党的十六大 C.党的十七大 D.党的十八大 4、什么是对党的三代中央领导集体关于重大战略思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现( ) A.科学发展观 B.构建社会主义和谐社会 C.发展是执政兴国的第一要务 D.“三个代表”重要思想 5、科学发展观是我们进行社会主义建设必须长期坚持的战略思想,这是因为 ( ) A.世界观对人们认识世界、改造世界有着积极的指导作用 B.方法论是人们改造世界的正确方法 ================================================ 压缩包内容: 中共十五大.wmv 岳麓版历史八下《第19课 中国特色社会主义理论体系》习题.docx 岳麓版历史八下《第19课 中国特色社会主义理论体系》课件.pptx 岳麓版历史八下《第19课中国特色社会主义理论体系》教案.doc

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  • ID:8-4600262 [精]第19课 清朝前期社会经济的发展(课件+教案+练习)

    初中历史/部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第19课 清朝前期社会经济的发展

    第19课《清朝前期社会经济的发展》课件:33张PPT 3个视频 1.知道清朝前期农业、手工业、商业的发展概况。 2.通过经济发展和人口增长的事实,了解清朝前期的兴盛。 部编版历史七年级第19课《清朝前期社会经济的发展》 教学设计 课题 《清朝前期社会经济的发展》 单元 三 学科 历史 年级 七 学习 目标 情感、态度、价值观目标:通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济活跃之间的关系,提高学生分析问题的能力。正确认识人口、资源、环境的关系,指导学生通过研读史料,从材料入手解决问题,使学生掌握学习历史的方法,提高学习历史的能力。 能力、过程与方法目标:了解这一时期人口迅速增长的原因与带来的问题。让学生结合现实生活中的实际来举例说明人口快速增长带来的众多问题。例如由于我国人口众多,资源环境问题变得尤为突出,还带来诸如交通、教育、卫生、就业、“温室效应”等问题。 知识目标:1.知道清朝前期农业、手工业、商业的发展概况。 2.通过经济发展和人口增长的事实,了解清朝前期的兴盛。 重点 清朝经济发展的表现、特点和作用。 难点 人口增长的利弊问题。 导入新课 播放视频《盛世滋生图》,引入课题。 1.出示本节课的学习目标。 2.学生根据学习目标自主学习课本内容。 3.学习第一部分:农业生产的恢复和发展 第19课《清朝前期社会经济的发展》同步练习 1.下列属于清朝前期农业发展的主要表现的是( ) A.统治者推行垦荒政策 B.经济作物的种植面积大量增加 C.江南地区兴起了一批工商业市镇 D.商帮活动日益频繁 2.清朝前期耕地面积不断增加,乾隆末年全国耕地面积比明朝鼎盛时期大约增加了( ) A.1亿亩 B.2亿亩 C.3亿亩 D.4亿亩 3.在中国古代,士农工商的排列顺序反映了“四民”的社会地

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  • ID:8-4597622 [精]第21课 清朝前期的文学艺术(课件+教案+练习)

    初中历史/部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第21课 清朝前期的文学艺术

    第21课《清朝前期的文学艺术》课件:31张PPT 4个视频 1.以《红楼梦》和京剧形成为例,了解清代文学艺术的成就和特色。 2.理解《红楼梦》的思想主题和社会意义,认识封建制度日趋衰落的历史意义。 播放歌曲视频《唱脸谱》,引入课题。 第21课《清朝前期的文学艺术》同步练习 1.清代诗人黄遵宪在评价我国古代一部长篇小说时说,“乃开天辟地,从古到今第一部好小 说,当与日月争光,万古不废者”。这部“好小说”最有可能是( ) A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 2.昆曲艺术发展到顶峰是在( ) A.明朝中期 B.明朝末期 C.清朝前期 D.清朝中期 3.下列关于京剧形成说法正确的是( ) ①以徽剧、汉调为基础②融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法 ③在18世纪中期初步形成④当时的北京为京剧的形成提供了“肥沃的土壤” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.“贾不假,白玉为堂金作马;阿房宫,三百里,住不下金陵一个史;东海缺少白玉床,龙王来请金陵王;丰年好大雪,珍珠如土金如铁。”以上材料出自( ) A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》 5.长篇小说《红楼梦》最早排印面世是在( ) A.康熙晚期 B.雍正时期 C.乾隆晚期 D.道光时期 6.明清时期,古典小说的创作进入成熟阶段,其中深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶,具有高度思想性和艺术性的是( )21教育网 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 ================================================ 压缩包内容: 刘姥姥二进大观园.wmv 昆曲牡丹亭.wmv 杭天琪 - 唱脸谱_高清.mp4 爱剪辑-《红楼梦》 00_00_06-00_01_37.mp4 第21课《清朝前期的

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  • ID:8-4597236 [精]19课 清朝前期社会经济的发展(课件+教案+练习)

    初中历史/部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第19课 清朝前期社会经济的发展

    第三单元第十九课清朝前期社会经济的发展:31张PPT 2个视频 部编版历史七年级第十九课清朝前期社会经济的发展 教学设计 课题 第19课清朝前期社会经济的发展 单元 第二单元 学科 历史 年级 七年级下册 学习 目标 情感、态度、价值观目标:通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析,培养学生归纳、概括相关知识点的能力;通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系,培养学生从经济角度(生产力)入手分析新的社会现象(生产关系)的能力。 能力、过程与方法目标:通过设疑讨论、合作探究等形式,引导学生进行探究性学习。通过查阅资料等活动,培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。 知识目标:了解清朝农业生产的恢复和发展的史实;掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实;理解清朝人口的增长的原因和表现。 重点 清朝经济发展的表现、特点和作用 难点 人口增长的利弊问题 导入新课 看视频《向天再借五百年》导入 康熙、雍正、乾隆三位皇帝统治时期在历史上被称为康乾盛世,康乾盛世中经济得到了怎样的发展,我们通过这节课进行学习。 看视频,思考问题 激发学生的好奇心。学生集中注意力,带着问题积极思考。 第19课 清朝前期社会经济的发展 1、.明朝未年的大动荡对社会经济造成严重的破坏,清初的统治者认识到“国之大计”应是( ) A.加强中央集权 B.恢复和发展农业生产 C.改革科举制度 D.加强思想控制 2.清初统治者十分重视经济恢复,尤其是恢复和发展农业生产,“使人力无遗而地力殆尽”,大力(  ) A. 发展海外贸易 B. 推行垦荒政策 C. 发展手工业 D. 改进生产工具 3、清朝时期,手工业有了很大发展。最能体现时代潮流的是( ) A.手工业部门齐全B.产品质量精良C.品种花色繁多

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  • ID:8-4595162 [精]第20课《综合国力的大大增强》(课件+教案+练习)

    初中历史/岳麓版/八年级下册(2017)/第五单元 实现中华民族伟大复兴/第20课 综合国力的大大增强

    第20课 综合国力的大大增强 课件:36张PPT 岳麓版历史年八年级下册 第20综合国力的大大增强 教学设计 课题 综合国力的大大增强 单元 五单元 学科 历史 年级 八下  学习 目标 知识与能力: 记忆我国成为世界已成为第二大经济体,我国在太空、高铁领域取得的辉煌成就,改革开放以来,我国在国防建设和军队建设取得的巨大成就 过程与方法 通过我国在太空、高铁领域取得的辉煌成就,学会分析历史现象产生的原因的能力,通过学习我国国防突飞猛进的进步,提高学生的概括能力 3、情感态度与价值观 通过我国成为世界已成为第二大经济体,增强学生的自豪感、责任感。树立为国家做贡献的价值观,通过我国在科技领域的成就,培养学生要爱科学、学科学、为科学献身的精神  重点 我国在太空、高铁领域取得的辉煌成就  难点 综合国力增强的表现以及原因   教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 神话导入: “嫦娥奔月”是我们儿时的传说,现在“嫦娥”奔月真的实现了,那么“嫦娥”奔月是怎么实现呢?今天我们就一起来探究原因,学完本节课你将找到答案。   调动学生的积极性  讲授新课 本课共讲解三个子目 一、经济实力大幅提升 ================================================ 压缩包内容: 第20课 综合国力的大大增强 教学设计.doc 第20课 综合国力的大大增强 练习题.docx 第20课 综合国力的大大增强 课件.pptx :2009国庆60周年大阅兵.wmv

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  • ID:8-4589940 [精]第20课 清朝君主专制的强化(课件+教案+练习)

    初中历史/部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第20课 清朝君主专制的强化

    第20课《清朝君主专制的强化》课件:32张PPT 4个视频 部编版历史七年级第20课《清朝君主专制的强化》教学设计 课题 《清朝君主专制的强化》 单元 三 学科 历史 年级 七 学习 目标 情感、态度、价值观目标:引导学生分析清朝强化君主集权的影响,培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力;引导学生联系明清对外交往的情况和今天中国改革开放的实际,思考清朝“闭关锁国”政策的影响,提高学生观察和分析事物的能力。 能力、过程与方法目标:君主集权的强化一方面加强了君主的权力,有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制,不利于社会的发展。教师应引导学生从强化君主集权的目的与作用等方面进行分析和理解。 知识目标:1.通过军机处的设置与文化专制措施,认识君主专制在清代的极端强化。 2.通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策,了解中国开始落后于世界发展潮流。 重点 清朝君主集权的强化;“闭关锁国”政策。 难点 君主集权强化的利弊作用。 导入新课 播放视频《军机处》,引入课题。 1.出示本节课的学习目标。 2.学生根据学习目标自主学习课本内容。 3.学习第一部分:军机处的设立 (1)了解清初、康熙和乾隆时皇权的掌控范围。 (2)了解康熙帝设置南书房,直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,从而绕开议政王大臣会议。 (3)雍正时设军机处,并播放视频《军机处》,使学生深入了解此时君主专制已达到顶峰。 第20课《清朝君主专制的强化》同步练习 1.清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是( ) A.议政王大臣会议的设置 B.设六部 C.军机处的设置 D.内阁的设置 2.在我国封建社会,文字狱最严重的朝代是( ) A.秦朝 B.汉朝 C.明朝 D.清朝 3.之所以说军机处的设置使皇权得

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  • ID:8-4588218 [精]第22课 活动课:中国传统节日的起源(课件+教案)

    初中历史/部编版/七年级下册(2016)/第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 /第22课 活动课:中国传统节日的起源

    第22课活动课:中国传统节日的起源:31张PPT 第22课活动课:中国传统节日的起源教案 (部编人教版七年级下) 活动目标 1.了解中国传统节日的起源和演变,提高文化素养; 2.从中国传统节日中理解中华民族的道德观和价值观; 3.通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理,提高整理、分析资料的能力; 4.在活动中提高沟通和表达能力。 教学重点:了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和演变。 教学难点:通过以上活动弘扬中国传统文化。 教学方法 小组合作学习法;走访、搜索资料,研习资料,探究问题,启发式教学法;多媒体课件辅助教学法;小组竞赛法等。 教学准备 制作多媒体课件 教学过程 一、导入新课 老师导入:请同学们回想一下,你最喜欢的印象最深刻的节日是什么节? 学生回答:春节、端午节、清明节、中秋节等 老师导入:春节、清明节、端午节、中秋节等都是我们非常熟悉的节日。在祖国悠久的历史中,这些节日是怎么形成和演变的?又反映出我们民族怎样的习俗和文化观念?让我们通过这节课的探索、学习,走进这些传统节日,在感受传统文化魅力的同时,探寻这些节日的渊源。今天我们上一节活动课第22课中国传统节日的起源 二、展示活动目标(见活动目标) 请同学们认真阅读活动目标,心中有目标,行动有方向,学习有动力。 ================================================ 压缩包内容: 第22课活动课:中国传统节日的起源.ppt 第22课活动课:中国传统节日的起源教案 .doc

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  • ID:8-4588134 [精]15. 国际民生的改善(课件+教案+练习)

    初中历史/岳麓版/八年级下册(2017)/第四单元 建设中国特色社会主义道路的开拓/第15课 国计民生的改善

    第15课 国计民生的改善 课件:37张PPT 第15课 国计民生的改善 练习题 一、选择题 1. 进入新时期,我国经济快速发展,人民生活水平不断提高。下列现象能体现的是( ) ①肉食、副食品、果品消费比例增加,服饰多样化,时装流行 ②居民中自费旅游,参加各种文娱、健身活动的越来越多 ③笔记本电脑、手机日益普及,出行坐飞机、动车、开私家车越来越普遍 ④自谋职业,下海经商 A .①②③④ B .②③④ C .③④ D .①②③ 2. 改革开放以来,人们的文化消费在消费结构中的比例( ) A .基本持平 B .时增时减 C .大幅度增长 D .幅度下降 3. 从“有啥吃啥到吃啥有啥”,从“绿蓝灰到五彩缤纷”,从“破烂平房到漂亮楼房”,从“自行车到私家车进平常百姓家”主要原因是( ) A .人们不再发扬艰苦奋斗的传统 B .改革开放以来我国综合国力的提升和人民生活水平的提高 C .人们努力生活的更好 D .人们衣食住行发生了变化 4. 改革开放以来,我国人民生活水平不断提高,衣食住行发生了翻天覆地的变化。下列顺口溜最能说明20世纪90年代以来变化的是( ) A .新三年,旧三年,缝缝补补又三年 B .早晚喝喝菜粥粥,中午啃个窝窝头,一天三顿难见油 C .双手筑起两层楼,高档家电样样有,妻儿外出有汽车,吃喝穿戴属一流 ================================================ 压缩包内容: 第15课 国计民生的改善 练习题.docx 第15课 国计民生的改善 课件.pptx 第15课 国计民生的改善 教学设计.doc

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