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  • ID:4-5056788 [精]Unit6 In a nature park PA Let's talk【 优课+教案+精练】

    小学英语/人教版(PEP)/五年级上册/Unit 6 In a nature park/Part A

    Unit6 PA Let’s talk 优课+教案+精练:24张PPT Unit6 In a nature park PA Let’s talk 一、参考Let’s talk对话补全空缺部分。  二、仿照例子完成问句和回答。  示例:—Is there a house in the park —No, there isn’t. 1.—Is there a lake in the park —__________________. 2. —Is there _______ in the park —No, there isn’t. 3.—____________________ —________________. 三、按照要求改写下列句子。 1. Is there a hill in the forest(做肯定回答) __________________________________ 2. There is a bed in the room.(对画线部分提问) ___________________________________ 3. There is a nature park near the school. (改为一般疑问句) ____________________________________ 参考答案 一、go to the forest; Is there; No, there isn’t; Is there; Yes, there is; go boating 二、1.Yes, there is. 2.a tiger/ a panda 3.Is there a river in the park Yes, there is. 三、1. Yes, there is. 2.What’s in the room 3.Is there a nature park near the school  ================================================ 压缩包内容: ATRY.wav forest.wav in a nature park.wmv lake.wav Let’s talk.wmv river.wav talk about.swf TALK101.wav TALK102.wav TALK103.wav TALK104.wav TALK105.wav TALK106.wav TALK107.wav try.mp3 try1.wav try2.wav try3.wav try4.wav Unit6 PA Let’s talk 优课+教案+精练.ppt Unit6 PA Let’s talk 同步精练.doc Unit6 PA Let’s talk 教案.doc 学生用Let’s talk录音.wav

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  • ID:4-5056402 [精]Unit6 Meet my family A let's learn 精课 微课 教案

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 6 Meet my family!/Part A

    版本科目年级课时教学设计 课题 A let’s learn 单元 Unit6 Meet my family 学科 English 年级 四  学习 目标 1.能听、说、认读单词:family,parents,uncle,aunt,cousin, baby brother. 2.能够熟练运用句型Hi. Meet my family! This is my…介绍自己的家人。  重点 听、说、认读单词。  难点 运用句型Hi. Meet my family! This is my…介绍自己的家人。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 1.Let’s sing: Finger Family。 2.Look and say: Look, this is my… He/She is …(tall/short…) He/She has…(long hair…) 复习家庭成员单词father, mother, sister, brother... 边听边唱 说单词 复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。  讲授新课 1.出示大头儿子的图片:Hi. Meet my family. Father and mother I love you. Family, family, I love my family. 2.播放family公益广告。 3.出示Amy图片:Hi. Meet my family. 板书教读father +mother=parents (板书教读板书教读 parents---- They are my parents.) 出示小提示:Parents指父母两个人,Parent表示父母中的任意一个. 4.呈现叔叔全家福,一次呈现:uncle(Parents’ brother. 叔叔、舅舅、伯伯、姑夫、姨夫) Aunt(Parents’ sister. 姑姑、阿姨) 5.Cousin同辈表亲(或堂亲)板书教读cousin 并渗透ou语音, 操练该单词。 6.听婴儿哭声:引出baby一次。然后呈现 baby brother (板书并教baby brother,操练该词。) ================================================ 压缩包内容: 课件 aunt.mp3 baby brother.mp3 capture-926666.compressed.mp4 cousin.mp3 Finger Family.flv Finger Family.wmv Hi.Meet my family。.wav let’s learn.wmv meet my family.mp3 parents.mp3 tts_2016-10-16.mp3 uncle.mp3 Untitled111000.wmv Untitled5556565656.wmv 剪切的伴奏.mp3 婴儿哭声.wav 跳伞 阅读背景音乐.wma Unit6 let’s sing PartB.swf PLAY1.SWF LEARN.swf A let’s learn.pptx 教案.doc 四上Unit6第2课时ALearn【微课】.mp4

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  • ID:4-5056398 [精]Unit6 How do you feel A let's learn 精课 微课 教案

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 6 How do you feel?/Part A

    版本科目年级课时教学设计 课题 A let’s learn 单元 Unit6 How do you feel 学科 English 年级 六  学习 目标 1.学生能够听说读写关于心情的单词:angry, afraid, sad, worried, happy. 2.能够听、说、认读句型:be +表示情绪的形容词。  重点 能够听说读写关于心情的单词。  难点 学生能够灵活运用所学词汇表达关于心情的单词。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 1.Let’s chant:《the way I feel》 2.Let’s say: He’s/She’s ________. 复习外貌的词汇。 边听边唱 说一说 复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。  讲授新课 1.Look! They are Sarah and her cat. What happened 她们之间发生了什么事情呢?Let’s take a look! Look at this picture. The cat broke the glass. Sarah is angry. Teach: angry. Letter a sounds /?/, read after me, angry.生气的, Sarah is angry. The cat is afraid, ai sounds /ei/,Please pay attention to my mouth, /ei/,afraid, 生气的。 2.教授:sad. 课件导入:The cat is ill. How does Sarah feel She is sad. 通过发音dad bad 引出 sad. 进行板书训练。 3.教授:worried. 课件呈现:The cat is in the tall tree, she can’t jump down, How do they feel They are worried. 点播 worry 进行板书训练。 4.教授:happy. 课件呈现:The worker lifts a ladder, the cat jumps down. ================================================ 压缩包内容: Unit6 How do you feel A let’s learn 精课 微课 教案 六上Unit6第1课时Aletslearn【微课】.mp4 教案.doc 课件 A let’s learn.pptx afraid.mp3 angry.mp3 happy.mp3 let’s learn.swf Let’s sing 2.swf sad.mp3 Unit6_A_Let’s_learn课文动画1.swf worried.mp3 write and say.swf 新课导入__If__You__Are__Happy.swf

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  • ID:4-5056223 [精]Unit 6 How do you feel B let's learn优质课件+教案+练习+动画素材

    小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 6 How do you feel?/Part B

    Unit 6 How do you feel B let’s learn课件:24张PPT 人教PEP英语六年级Unit6 How do you feel B let’s learn课时教案 课题 B let’s learn 单元 Unit 6 学科 英语 年级 六上  学习 目标 能听说读写单词take a deep breath count to ten see a doctor wear warm clothes do more exercise 能正确运用句型What should I do You should ... 能够运用新学的短语给出正确的建议  重点 能正确运用句型What should I do You should ...  难点 能够运用新学的短语给出正确的建议  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  Warm-up Let’s sing 歌曲引出主题情绪 Listen and sing 由听唱活动引入学习话题。  Presentation and practice 由Let’s sing 歌曲引出主题情绪, 游戏:快速反应。复习A部分的重要单词 出示歌曲中的情景,happy, clab your hands 引出表达情绪的方法, 出示图片,生病的,提问,她应该怎么办呢?引出短语see a doctor 图片音频教学短语take a deep breath count to ten see a doctor wear warm clothes do more exercise 听音排序: 根据建议给相应的图片排序 播放learn 部分动画,音频跟读单词和句子 游戏:我会翻译 游戏:我演你猜1、每组派一名同学,抽一个短语。 2、该同学根据短语内容表演。 3、小组成员猜猜是什么,一次机会,猜对加一分。 Play card games,抽取一张单词卡:问What should I do You should ...问答 根据图片和音频内容补全句子,进阶设计,让学生一步一步熟悉句型 播放Play card games动画,音频跟读 给出一些相关词语,两人一组操练对话ill angry worried cold fever nervous sad weak thin fat take a deep breath count to ten see a doctor wear warm clothes do more exercise eat healthy food take some medicine  学习新单词短语 听力训练 观看动画, 音频跟读 积极参加游戏 Practice 同桌练习对话  音频图片教学提高学生兴趣 音频跟读,纠正发音 游戏教学,提高学习兴趣 问答训练 练习提高学生听说能力  Summary and Homework Summary new phrases: take a deep breath count to ten see a doctor wear warm clothes do more exercise main sentences: What should I do You should ... Homework 1.听录音跟读learn部分单词和句子 2. 同桌之间玩我演你猜游戏 3.完成同步练习  积极完成作业  对学习成果的巩固。    ================================================ 压缩包内容: count to ten.MP3 do more exercise.MP3 don’t be worried.MP3 Let’s learn you should see a doctor.MP3 Let’s learn 2.swf Let’s learn you should take a deep breath and count to ten.MP3 Let’s learn you should wear warm clothes.MP3 Play card games.swf see a doctor.MP3 take a deep breath.MP3 Unit 6 How do you feel B let’s learn教案.doc Unit 6 How do you feel B let’s learn练习.doc Unit 6 How do you feel B let’s learn课件.ppt Unit6 let’s sing PartB.swf wear warm clothes.MP3 wear.wma what should i do.MP3 you should do more exercise.MP3 you should see a doctor.MP3 you should take a deep breath.MP3 you should wear warm clothes.MP3 动图.gif 动图2.gif 听力音频.MP3 图片1.png

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  • ID:4-5055654 [精]Lesson 14 Who is she 第1课时 课件+教案+习题+素材

    小学英语/接力版(三年级起点)/三年级上册/Lesson 14 Who is she?

    ~$Lesson 12 Are you a teacher 第一课时课件 Lesson 14 Who is she 第一课时课件:27张PPT 班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________ 接力版小学英语三年级上册 Lesson 14 Who is she 第一课时习题 一、看图,选词,填字母编号。 A.Miss Brown B.Miss Li C.Mrs Wang  D.Miss White E.Mrs Tang F.Miss Chen  / / /  ( ) ( ) ( )  / / /  ( ) ( ) ( )  二、选出不同类的一项。 1.( )A.who B.Chen C.Wang  2.( )A.Miss B.Mrs C.is  3.( )A.Tang B.he C.she  4.( )A.yes B.no C.White  5.( )A.bus B.Brown C.car  三、读句子,找中文,填上字母编号。 ( )1.Who is she A.她是陈小姐。  ( )2.She is Miss Li. B.她是李小姐。  ( )3.She is Miss Chen. C.她是夫人。  ( )4.She is Mrs Wang. D.她是谁?  Lesson 14 Who is she 第一课时 习题答案 一、看图,选词,填字母编号。 B F D C A E // ================================================ 压缩包内容: Lesson 14 Who is she 第一课时 同步练习.docx Lesson 14 Who is she 第一课时教案.docx Lesson 14 Who is she 第一课时课件.pptx Miss Brown.png ~$Lesson 12 Are you a teacher 第一课时课件.pptx

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  • ID:4-5055581 [精]Lesson 13 This is Peter 第2课时 课件+教案+习题+素材

    小学英语/接力版(三年级起点)/三年级上册/Lesson 13 This is Peter.

    中小学教育资源及组卷应用平台 班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________ 接力版小学英语三年级上册 Lesson 13 This is Peter 第二课时习题 一、看图,选词,填字母编号。 A.ice cream B.ship C.juice D.jump ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出不同类的一项。 ( )1.A.book B.ice ream C.pencil ( )2.A.ship B.cat C.fish ( )3.A.doctor B.juice C.nurse ( )4.A.jump B.dog C.tiger ( )5.A.farmer B.teacher C.he ( )6.A.apple B.orange C.she 三、请在四线三格中,正确书写下列字母,每行写6个。 四、连词成句,填数字编号。 1.① It ② ship ③ is ④ a ⑤ . ________________________________________________________ 2.① is ② It ③ ice cream ④ an ⑤ . ________________________________________________________ Lesson 13 This is Peter 第二课时 习题答案 一、看图,选词,填字母编号。 D B C A 二、选出不同类的一项。 1-6.B A B A C C 三、请在四线三格中,正确书写下列字母,每行写6个。 I i I i I i I i I i I i J j J j J j J j J j J j 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 接力版小学英语三年级上册 Lesson 13 This is Peter 第二课时 教学设计(P43) 课题 Lesson 13 This is Peter 第二课时 单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够知道以下词汇的含义:ice cream, ship, juice, jump。 2、能够在四线三格中,正确书写字母:Ii, Jj。 3、能够学唱本节课的配套歌谣。 4、能够进一步复习与巩固Lesson 13的内容。 二、语言知识 1、能够知道单词是由字母组成的,懂得根据字母去学习单词。(自然拼读法) 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化,增强祖国意识。 四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、能够初步认识“跳高”这种运动。 2、在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。 重点 1、Letters:Ii, Jj 2、Words:ice cream, ship, juice, jump 难点 1、juice 的发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s enjoy 教师播放课件,呈现图片和歌谣,然后一边拍手打节奏,一边唱歌谣。 学生看课件,欣赏歌谣。 通过歌谣,初步学习本节课的核心内容,并愉快地开始本节课。 Let’s learn 教师播放课件,呈现图片和句型,引导学生通过自然拼读和拆分单词的方法,学习单词:ice cream, ship。 学生在老师的帮助下,通过自然拼读和拆分单词的方法,学习单词:ice cream, ship。 (1)能够知道单词是由字母组成的,懂得根据字母去学习单词。(2)初步学习单词:ice cream, ship。 Let’s find 学生看课件,在老师的帮助下,观察两个单词的共同点,都包含了字母i,再顺势学习字母 Ii的笔顺。 学生通过观察,发现两个单词中共同包含的字母“i”,感知字母i在单词中的两种发音,学习Ii的笔顺。 Let’s learn 教师播放课件,呈现图片和句型,引导学生通过自然拼读和拆分单词的方法,学习单词: juice, jump。 学生在老师的帮助下,通过自然拼读和拆分单词的方法,学习单词: juice, jump。 (1)能够知道单词是由字母组成的,懂得根据字母去学习单词。(2)初步学习单词:juice, jump。 Let’s find 教师播放课件,呈现图片、提示和单词:juice, jump,提出问题:善于观察的你,有发现两个单词中的共同点吗?学生说出自己的发现之后,教师顺势引导学生观察字母Jj的笔顺。 学生看课件,在老师的帮助下,观察两个单词的共同点,都是以字母j 开头,再顺势学习字母 Jj的笔顺。 学生通过观察,发现两个单词中共同包含的字母“j”,感知字母j在单词中的两种发音,学习Jj的笔顺。 Listen and repeat 教师播放课件,呈现图片、词汇和任务要求:同学们,看课件,仔细听,跟着老师读! 学生看课件,跟着老师读字母和单词,进一步学习课文内容,老师读一遍,同学们读两遍。 跟读,锻炼听与说的能力,为下一个自己朗读的活动做好准备。 Good to know 教师播放课件,呈现图片,再提出问题:跳高是什么? 并呈现有关资料。 学生看课件,在老师的帮助下,了解有关“跳高”的信息。 能够初步认识“跳高”这种运动。 Let’s chant 教师播放课件,呈现图片和自创的歌谣。 学生看课件,唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中,巩固本节课的核心词汇:ice cream, ship, juice, jump。 Let’s read 教师播放课件,呈现图片和任务要求:请打开课本P43,全班同学共同朗读字母和单词。 学生打开课本P43,共同朗读字母和单词,每个字母和单词各朗读两遍。 培养认读能力。 Read and match 教师播放课件,呈现图片和单词,要求学生使用“数字”代替“图片”,使用“字母”代替“单词”,在自己的本子中连线,完成任务后,举手示意老师,师生共同核对答案。 学生拿出练习本,使用“数字”代替“图片”,使用“字母”代替“单词”,在自己的本子中连线,完成任务后,举手示意老师,师生共同核对答案。 在练习中巩固本节课的核心词汇:ice cream, ship, juice, jump。 Point and say 教师播放课件,呈现小蜜蜂、单词和花瓣。 小蜜蜂指着哪个单词,同学们就大声说出哪个单词。 进一步锻炼认读能力,并尝试将词汇与含义进行连接。 Let’s bomb 教师播放课件,呈现炸弹或者图片。 学生看到炸弹就说bomb,看到图片就说单词。 进一步复习与巩固本节课的核心单词,锻炼反应能力。 Time for exercise 教师播放课件,呈现 “情景选择”的练习题。 学生看题,选择正确答案。 复习与巩固本节课的核心内容。 Let’s read 教师播放课件,呈现课本P65 Lesson 13的单词和Lesson 13的核心句型。 学生看课件,朗读单词和句子。 复习Lesson 13 的核心内容。 Check and tick 教师播放课件,呈现图片与文字提示:打开课本P43,下方,在你知道的单词和句子前面打勾。 学生打开课本P43,在下方勾出自己认识的单词和句子。 学生自己检查学习Lesson 13 的情况,及时加强复习。 Make a summary 教师播放课件,提出问题“What have we learned today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容,举手回答。 小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。 Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。 Let’s chant 教师播放课件,呈现图片和歌谣。 学生看课件,一边拍节奏,一边唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中,巩固本节课的核心词汇,并愉快地结束本节课。 板书 Lesson 13 This is Peter 第二课时 P43 I i I (3) i (2) ice cream ship J j J (2) j (2) juice jump 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) Lesson 13 This is Peter 接力版 三年级上 第二课时 上21世纪教育网 下精品教学资源 Let’s enjoy Ice cream, ice cream. It’s an ice cream. Ship, ship. It’s a ship. Juice, juice. I like juice. Jump, jump. I can jump. Let’s learn -- What’s this? -- It’s ____________. i - ce ice an ice cream c - ream cream Let’s learn -- What’s this? -- It’s _______. sh - i - p ship a ship Let’s find 善于观察的你,有发现两个单词中的共同点吗? ice cream ship i i 提示:都包含了字母 ________。 i I i Let’s find I 有 _______ 笔, 在 _________ 格。 i 有 _______ 笔,在 _________ 格。 请观察字母 Ii 的笔顺。 3 上中 2 上中 Let’s learn I like _______. j - ui - ce juice juice Let’s learn I can _______. j - u - m - p jump jump Let’s find 善于观察的你,有发现两个单词中的共同点吗? juice jump j j 提示:都是以 ____字母开头。 j J j Let’s find J 有 _______ 笔, 在 _________ 格。 j 有 _______ 笔,在 _________ 格。 请观察字母 Jj 的笔顺。 1 上中 2 上中下 上21世纪教育网 下精品教学资源 Read and repeat 同学们,看课件,仔细听,跟着老师读! an ice cream a ship jump juice Good to know “跳高”是什么? 跳高是田径运动的田赛项目之一,是运动征服高度的运动项目,是人类不屈不挠,勇攀高峰的象征。也有人称跳高是一项失败者的运动。因为每次比赛,运动员在跳过一个高度以后,还要向新的高度挑战,直到最后跳不过去为止。 上21世纪教育网 下精品教学资源 Let’s chant Ice cream, ice cream. It’s an ice cream. Ship, ship. It’s a ship. Juice, juice. I like juice. Jump, jump. I can jump. 上21世纪教育网 下精品教学资源 Let’s read 请打开课本P43,全班同学共同朗读字母和单词。 Read and match an ice cream a ship juice jump ice cream jump juice ship ice cream ship juice jump ice cream Point and say Let’s bomb 看到炸弹,就说 bomb,看到图片,说单词! Time for exercise ( )1、你想说“它是一个冰淇淋。”,你应该说:____________ A. It’s a ship. B. It’s an ice cream. ( )2、你想说“它是一只轮船。” ,你应该说: ____________ A. It’s a ship. B. It’s an ice cream. ( )3、你想说“我喜欢果汁。” ,你应该说: ____________ A. I like juice. B. I can jump. ( )4、你想说“我很热。” ,你应该说: ____________ A. I like juice. B. I can jump. B A A B Let’s read Key words and sentences in Lesson 13 单词:who 谁 he 他 she 她 ice cream 冰淇淋 ship 轮船 juice 果汁 jump 跳 This is Peter. 这是皮特。 Hello, Peter. 你好,皮特。 She is Ann. 她是安。 He is Peter. 他是皮特。 Check and tick 打开课本P43,下方,在你认识的单词和句子前面打勾。 What have we learned today? 1、字母:I i, J j 2、单词:ice cream(冰淇淋), ship(轮船) juice(果汁), jump(跳) 3、跳高是什么? 4、歌谣。 5、复习了Lesson 13的单词和句子。 Make a summary 1、背诵课本 P43 的字母和单词给组长听; 2、字母 I i 和 J j 各写3行,每行写 6 个组合; 3、朗读课本P65 Lesson 13 的单词给组长听; 4、四个同学为一组,唱今天新学习的歌谣; 5、预习P44、45,划出不懂的单词,尝试读句子; 6、复习Lesson 13,完成本课相对应的练习题。 Homework 上21世纪教育网 下精品教学资源 Let’s chant Ice cream, ice cream. It’s an ice cream. Ship, ship. It’s a ship. Juice, juice. I like juice. Jump, jump. I can jump. 上21世纪教育网 下精品教学资源 Thank you! Goodbye! 上21世纪教育网 下精品教学资源 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站 有大把优质资料?一线名师?一线教研员? 赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧!!月薪过万不是梦!! 详情请看:http://www.21cnjy.com/zhaoshang/

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  • ID:4-5055384 [精]Unit 8 When is your birthday ? Section B 1a-1d(课件+练习+素材)

    初中英语/新目标(Go for it)版/七年级上/Unit 8 When is your birthday?/Section B

    ~$Unit 8 When is your birthday ?SectionB 1a-1d Unit 8 When is your birthday ? SectionB 1a-1d:28张PPT Unit 8 When is your birthday SectionB1a-1d同步练习 选词填空,注意形式。 game, trip, birthday, twelve, test  1. Mary’s___________party is on December 3rd. 2. We have a basketball____________on June 22nd. 3. This week Jill has two English____________. 4. December is the t________ month of the year. 5. —Our school____________is on October 25th. —Have a good time. 二、介词填空。 1. We have a school trip ___ September 6th. 2. Can you go to the party ____ me 3. I don’t like sports. What _____ you 4. The art festival is ____ October. 5. The English party is ___ seven in the evening. 三、单选。 ( )1.My brother’s birthday is May _______. A.nineth B.ninth C.9 D.nineteen ( ) 2.We will have_______English party next month. A.a B.an C.the D./ ( ) 3.My brother is _______ old this year. A.eleven year B.eleventh years C.eleven years D.eleventh year ( ) 4.My birthday is______ April.My father’s birthday is _______ July 22nd. A.in;in B.on;on C.in;on D.on;in ================================================ 压缩包内容: Owl City - Good Time.mp3 school trip.mp3 Section B 1c截取.mp3 Section B 1c截取_clip(1).mp3 Section B 1c截取_clip.mp3 SectionB1b.mp3 SectionB1c.mp3 sing.swf Unit 8 When is your birthday ? SectionB 1a-1d.doc Unit 8 When is your birthday ? SectionB 1a-1d.pptx ~$Unit 8 When is your birthday ?SectionB 1a-1d.pptx 儿童歌曲-jingle bells铃儿响叮当英文(19秒铃声版).mp3

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  • ID:4-5055107 [精]Lesson 11 Please give me a banana 第1课时 课件+练习

    小学英语/接力版(三年级起点)/四年级上册/Lesson 11 Please give me a banana.

    lesson11 one:21张PPT Lesson 11 Please give me a banana. 一. 汉译英。 1. 牛奶____________ 2.香蕉______________ 3.给___________ 4.饱的_____________ 二.找出适当的答语并连线。 1. Please give me a banana. A. Thank you. 2.What’s your name B. Great! 3.What’s the weather like today C. My name is Lucy. 4. Here you are. D. OK. 5.Let’s play! E. It’s sunny. 三.根据汉语意思填空。 1. 请给我一些牛奶好吗? Please _______ me some ________. 2.请给我一个苹果。Please _______ me an apple. 3.给你。________________. 4.请给我一个香蕉。Please give me a __________. 5.我饱了。I’m _______. 6.让我们玩吧!______ play! 四.单项选择。 1. Please ______ me a pear. A. let B.take C. give 2.—Can you give me some milk —Yes, ____________. A. OK. B. here you are C. not bad. 3. —I’m not _________. Please give me some food. —Ok. A. ill B. full C.fat 4. —______ us play games! —Great! A. Let B. Make C. What 参考答案 ================================================ 压缩包内容: 2.mp3 a banana.mp3 a cake.mp3 apple.swf banana.swf fruit song.swf fruit.swf full.mp3 give.swf great.swf Lesson 11 Please give me a banana 第1课时 练习.doc Lesson 11 Please give me a banana.mp3 lesson11 one.pptx let.swf milk.swf orange.swf please.swf put.swf show.swf

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  • ID:4-5054359 [精]Unit6 Meet my family A let's talk 精课 微课 教案

    小学英语/人教版(PEP)/四年级上册/Unit 6 Meet my family!/Part A

    版本科目年级课时教学设计 课题 A let’s talk 单元 Unit6 Meet my family 学科 English 年级 四  学习 目标 1.通过对对话的视听,学生能够理解对话大意,并能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话或者模仿表演。 2.通过对对话中Amy和Chen jie 讨论彼此家庭相册的情景理解,学生能够在实际的情景中运用句型:How many people are there in your family …. 3.能够在语境中理解新词people but little puppy的意思,并能正确发音。  重点 学生能够理解对话大意,按意群朗读对话或者模仿表演。  难点 运用句型:How many people are there in your family ….  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 1.Let’s chant:Finger family. 2.Game:Let’s hit复习所学过的家庭成员. 3.Let’s say. This is my_____. 边听边唱 说单词 说一说 复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。  讲授新课 Today we want to talk about families. Look, Who are they Chen Jie and Amy are talking about their families. Let’s go and have a look. 1.Watch and answer: How many people are there in Chen Jie’s family name How many people  Who are they    Dad Mum sister brother ...  Chen        Amy        …        Who are they Watch the video , and tick the right answers in the table . ================================================ 压缩包内容: 课件 baby brother.mp3 FAMILY公益广告.mp4 parents.mp3 TALK.mp3 TALK01.mp3 TALK02.mp3 TALK03.mp3 TALK04.mp3 TALK05.mp3 TALK06.mp3 TALK07.mp3 U6ACOUNT.SWF U6ATALK1.SWF 儿童歌曲 - The Finger Family.mp3 儿童歌曲 - 幸福拍手歌 - 原版伴奏.mp3 fingerfamily.swf A let’s talk.pptx 四上Unit6第1课时ALet`stalk【微课】.mp4 教案.doc

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  • ID:4-5053914 [精]Unit6 Happy birthday PA Let's learn 【优课+教案+精练】

    小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 6 Happy birthday!/Part A

    Unit6 PA Let’s learn:23张PPT Unit6 Happy birthday! PA Let’s learn 同步精练 一.读每组单词,写出对应的阿拉伯数字。 1. three five one _____________ 2. five two one four two ________________ 3.four three one five two four ________________ 二、看图写英语数字。    1.__________ 2.__________ 3._________   4.______________ 5.___________________ 三、根据图片提示补全句子。  参考答案 一、1. 351 2. 52142 3. 431524 二、1.two 2.four 3.one 4.five 5.three 三、1.one/ an 2.two 3.three books 4. Four eggs 5. I have five cakes.  ================================================ 压缩包内容: chant music.wav chant.wav CHANT1.wav CHANT2.wav CHANT3.wav CHANT4.wav CHANT5.wav CHANT6.wav five.wav four.wav LEARN.swf Let’s chant.wmv Let’s learn.wmv one.wav The Train Number Song.wmv three.wav two.wav Unit6 PA Let’s learn 同步精练.doc Unit6 PA Let’s learn 教案.doc Unit6 PA Let’s learn.ppt 听力部分.wav

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