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  • ID:11-4615886 第一节 生物与环境的关系 课件+习题(2份,共30张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 生物和生物圈/第二章 了解生物圈/第一节 生物与环境的关系

    第一节 生物与环境的关系 课堂练习与提高 1、下列影响小麦生长的环境因素中,属于生物因素的是( ) A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草 2、鲫鱼生活在淡水中,影响鲫鱼生活的非生物因素是 ( ) A.水、空气、小鱼等 B.水、温度、藻类植物及饵料 C.水、阳光、温度、空气等 D.温度、阳光、水、其他鱼类 3、下列生态因素中不属于非生物因素的是( ) A. 阳光、温度 B. 空气、温度 C. 水分、土壤 D. 花粉、病毒 4、“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是( ) A.捕食 B.合作 C.共生 D.寄生 5、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是 ( ) A.互利共生 B.种内斗争 C.竞争关系 D.寄生关系 6、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物,水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物,这种现象叫做( ) A.捕食 B.竞争 C.斗争 D.合作 7、把大小两种的草履虫分开培养,它们都能正常地生长,可是把两者放在一起培养的时候,经过16天,其中的一种全部死亡,而另一种却仍然生长正常,这种现象属于( ) ================================================ 压缩包内容: 生物与环境的关系课时测评习题.docx 第一节 生物与环境的关系.pptx

  • ID:11-4611902 生物北师大版七年级下册同步教学(22份)

    初中生物/北师大版/七年级下册/本册综合

    9.2.2血液在心脏血管系统中循环流动、血压和脉搏:13张PPT 9.2.1血管和心脏:15张PPT 9.1.2输血是抢救失血过多病人的有效措施:11张PPT 9.1.1血细胞和血浆组成血液:11张PPT 8.3合理膳食与食品安全:9张PPT 8.2食物的消化和营养物质的吸收:16张PPT 8.1人类的食物:10张PPT 14.2保护生物圈是全人类的共同义务:10张PPT 14.1人类活动对生物圈的影响:8张PPT 13.4当代主要疾病和预防:8张PPT 13.3人体免疫:11张PPT 13.2预防传染病:13张PPT 13.1健康及其条件:8张PPT 12.3激素调节:11张PPT 12.2.2耳、嗅黏膜和味蕾及人体其他感受器:9张PPT 12.2.1眼是感受外界光线的视觉器官:11张PPT 12.1神经系统与神经调节:13张PPT 11.3皮肤与汗液分泌:8张PPT 11.2尿的形成与排出:16张PPT 11.1人体产生的代谢废物:9张PPT 10.2人体细胞获得氧气的过程:14张PPT 10.1食物中能量的释放:10张PPT 第1节 食物中能量的释放 一、食物中贮存着能量 1.食物的热价是指      在体外充分燃烧时释放的能量。食物的热价反映出食物中贮存    的多少。 2.由于不同食物的营养成分及含量不同,所以贮存能量的数量也有所不同。人体生命活动所需的能量主要来自    ,其次为    。    是贮备的能源物质。 二、细胞通过呼吸作用释放能量 1.生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程就是        。 2.细胞通过      释放的能量,一部分用于维持   的恒定,另一部分用于推动各种生命活动。 3.呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供    。 ================================================ 压缩包内容: 10.1食物中能量的释放.ppt 10.2人体细胞获得氧气的过程.ppt 11.1人体产生的代谢废物.ppt 11.2尿的形成与排出.ppt 11.3

  • ID:11-4611900 生物北师大版七年级上册同步教学课件(23份)

    初中生物/北师大版/七年级上册/本册综合

    第3单元第7章第3节 我国的绿色生态工程:9张PPT 第3单元第7章第2节 我国的植物资源:14张PPT 第3单元第7章第1节 绿色植物在生物圈中的作用:14张PPT 第3单元第6章第3节 生殖器官的生长:14张PPT 第3单元第6章第2节 营养器官的生长:14张PPT 第3单元第6章第1节 种子萌发形成幼苗:17张PPT 第3单元第5章第5节 运输作用:13张PPT 第3单元第5章第4节 蒸腾作用:14张PPT 第3单元第5章第3节 吸收作用:14张PPT 第3单元第5章第2节 呼吸作用:14张PPT 第3单元第5章第1节 绿色开花植物的生活方式:14张PPT 第3单元 生物圈中的绿色植物 综合测评卷:12张PPT 第2单元第4章第2节 细胞体的器官、系统:16张PPT 第2单元第4章第1节 细胞分化形成组织:15张PPT 第2单元第3章第3节 细胞通过分裂而增殖:13张PPT 第2单元第3章第2节 细胞是生命活动的单位:14张PPT 第2单元第3章第1节 细胞的基本结构和功能:20张PPT 第2单元 生命体的结构 综合测评卷:10张PPT 第1单元第2章第2节 生物学研究的基本方法:15张PPT 第1单元第2章第1节 生物学是探索生命的科学:11张PPT 第1单元第1章第2节 生物与环境的相互影响:15张PPT 第1单元第1章第1节 形形色色的生物:13张PPT 第1单元 认识生命 综合测评卷:10张PPT ================================================ 压缩包内容: 第1单元 认识生命 综合测评卷.ppt 第1单元第1章第1节 形形色色的生物.ppt 第1单元第1章第2节 生物与环境的相互影响.ppt 第1单元第2章第1节 生物学是探索生命的科学.ppt 第1单元第2章第2节 生物学研究的基本方法.ppt 第2单元 生命体的结构 综合测评卷.ppt 第2单元第3章第1节 细胞的基本结构和功能.ppt 第2单元第3章第2节 细胞是生命活动的单位.ppt 第2单元第3章第3节 细胞通过分裂而增殖.ppt 第2单元

  • ID:11-4611898 生物北师大版七年级上册同步教学课件(22份)

    初中生物/北师大版/七年级上册/本册综合

    7.3我国的绿色生态工程:8张PPT 7.2我国的植物资源:13张PPT 7.1绿色植物在生物圈中的作用:12张PPT 6.3生殖器官的生长:20张PPT 6.2营养器官的生长:21张PPT 6.1种子萌发形成幼苗:34张PPT 5.5运输作用:15张PPT 5.4蒸腾作用:19张PPT 5.3吸收作用:20张PPT 5.2呼吸作用:24张PPT 5.1.2光合作用的实质:21张PPT 5.1.1探索光合作用:43张PPT 4.2生物体的器官、系统:18张PPT 4.1细胞分化形成组织:21张PPT 3.3细胞通过分裂而增殖:17张PPT 3.2细胞是生命活动的单位:20张PPT 3.1.2细胞的结构和功能:14张PPT 3.1.1光学显微镜的使用:19张PPT 2.2生物学研究的基本方法:23张PPT 2.1生物学是探索生命的科学:17张PPT 1.2生物与环境的相互影响:23张PPT 1.1形形色色的生物:21张PPT 第1节 形形色色的生物 知识点1 知识点2 知识点3 知识点1 生物圈 1.概念:地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,科学家称之为“生物圈”。 2.范围:在海平面以下约11 000米和海平面以上约10 000米之间,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 易错点拨 (1)生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总称,单纯的生物或非生物环境都不能称为生物圈。 (2)生物圈是在自然状态下,地球上生物所能到达的范围,不是整个地球。 ================================================ 压缩包内容: 1.1形形色色的生物.pptx 1.2生物与环境的相互影响.pptx 2.1生物学是探索生命的科学.pptx 2.2生物学研究的基本方法.pptx 3.1.1光学显微镜的使用.pptx 3.1.2细胞的结构和功能.pptx 3.2细胞是生命活动的单位.pptx 3.3细胞通过分裂而增殖.pptx 4.1细胞分化形成组织.pptx 4.2生物体的器官、系统.pptx 5.1.1探索光合作用.pptx 5.1.2光合作用的实质.pptx 5.

  • ID:11-4611884 生物北师大版八年级上册同步教学课件(27份)

    初中生物/北师大版/八年级上册/本册综合

    20生物的遗传和变异:15张PPT 20.6遗传病和人类健康:12张PPT 20.5遗传与环境:16张PPT 20.4性别和性别决定:13张PPT 20.3性状遗传有一定的规律性:16张PPT 20.2性状遗传的物质基础:12张PPT 20.1遗传和变异现象:15张PPT 19生物的生殖和发育:17张PPT 19.3植物的生殖方式:19张PPT 19.2动物的生殖和发育2:12张PPT 19.2动物的生殖和发育1:17张PPT 19.1人的生殖和发育2:19张PPT 19.1人的生殖和发育1:18张PPT 18.2微生物与人类的关系:12张PPT 18.1微生物在生物圈中的作用:18张PPT 17、18生物圈中的动、生物圈中的微生物:21张PPT 17.2我国的动物资源及保护:13张PPT 17.1动物在生物圈中的作用:15张PPT 16动物的行为:14张PPT 16.3动物行为的研究:12张PPT 16.2动物行为的主要类型2:14张PPT 16.2动物行为的主要类型1:16张PPT 16.1先天性行为和后天学习行为:16张PPT 15动物的运动:16张PPT 15.2动物运动的形成2:15张PPT 15.2动物运动的形成1:16张PPT 15.1动物运动的方式:17张PPT 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式 一 二 三 四 一、游泳是适应水环境的运动方式 一 二 三 四 二、爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 1.爬行:依靠 肌肉 收缩或者 附肢 的运动把  贴近地面  的身体推向前进。如蜗牛、马陆、蛇等。 2.行走:用 四肢 将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬使  整个身体  向前运动。如猫、狗、大象、马等。 3. 奔跑 :当行走速度加快时,在某一瞬间四肢都会  离开地面  ,身体腾空。如鸵鸟、虎、豹等。 4. 跳跃 :依靠后肢的弹跳,使身体腾空运动。如蝗虫、青蛙、袋鼠等。 ================================================ 压缩包内容: 15.1

  • ID:11-4610350 [精]2018年广东省生物会考 七年级下册复习课件 第三章(课件)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第三章 人体的呼吸/本章综合与测试

    广东省生物会考七年级下册复习课件 第三章:49张PPT 人教版 七年级下 第三章 人体的呼吸 会厌软骨 肺 膈 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 三、呼吸系统 知识讲解 呼吸系统的组成: 呼吸道的作用: 1.气体的通道(有骨或软骨作支架) 2.对吸入的气体进行处理,使其温暖、湿润、清洁 ================================================ 压缩包内容: 广东省生物会考七年级下册复习课件 第三章.ppt

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  • ID:11-4610348 [精]2018年广东省生物会考 七年级上册复习课件《一二单元复习》课件

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/本册综合

    广东省生物会考七年级上册复习课件生物《一二单元复习.》:62张PPT 一二单元复习 人教版 七年级上 生物的特征: 一、生物的生活需要营养 二、生物能进行呼吸 三、生物能排出身体内产生的废物 四、生物能对外界刺激作出反应 五、生物能生长和繁殖 六、除病毒以外,都是由细胞构成的 七、适应一定的环境并能影响环境 …… ================================================ 压缩包内容: 广东省生物会考七年级上册复习课件生物《一二单元复习.》.ppt

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  • ID:11-4610346 [精]2018年广东省生物会考 七年级上册复习课件《三单元复习》课件

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/本单元综合与测试

    广东省生物会考 七年级上册复习课件 生物《三单元复习.》:62张PPT 第三单元复习 人教版 七年级上 多在水中 无根、茎、叶 多在潮湿的陆地 有茎、叶, 没有输导组织;根为假根 温暖潮湿的环境 有根、茎、叶,有输导组织 知识讲解 1.观察如图,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括( ) A.由细胞组成 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.不能用种子繁殖后代 ================================================ 压缩包内容: 广东省生物会考 七年级上册复习课件 生物《三单元复习.》.ppt

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  • ID:11-4607332 济南版七年级生物下册第三章第三节《物质运输的途径》课件(22张ppt)+教案+测试(无答案)

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第三章 人体内的物质运输/第三节 物质运输的途径

    第三节《物质运输的途径》:22张PPT 教学过程: 一、创设情境,导入新课 过渡:我的扁桃体发炎了,为了尽快的好起来,就进行了静脉注射,哪位同学能告诉我:药物是借助于什么从我的手部到达扁桃体,来发挥治疗作用的呢? 是借助血液进行了运输。血液是物质运输的载体。携带有药物的血液从手部到达扁桃体经过了怎样的路线呢? 这节课我们就来学习《物质运输的途径》。希望大家学完以后,能够帮老师解决这个问题。 【设计意图】用我们在生活中熟知的输液为切入点,符合生物学新课标“来源于生活、解释生活、服务生活”的理念,激发了学生的求知欲望。 过渡:在生活中,我们可以利用水泵将水运输到需要的地方。心脏如同水泵一样,推动血液在心脏和血管中按一定的方向不停地流动,这一过程称为血液循环。 血液循环可以分为体循环和肺循环两条途径。 我们先通过一段视频来了解人体的血液循环的途径。 播放血液循环的视频  【设计意图】通过观看视频,学生可以大体了解血液循环的途径和血液流动的方向,了解在血液循环过程中的两处气体交换,以及血液成分的变化,为下一步的学习打下基础。 二、探究与学习 体循环 (一)自学探究:仔细观察课本54页“血液循环示意图”,参考55页有关内容讨论: 1.体循环的起点是 ,终点是 。 ================================================ 压缩包内容: 第三节《物质运输的途径》.ppt 第三节《物质运输的途径》教案.doc 第三节《物质运输的途径》测试.doc

  • ID:11-4606734 生物北师大版八年级上册 第20章 生物的遗传和变异 课件(6份)

    初中生物/北师大版/八年级上册/第六单元 生命的延续/第20章 生物的遗传和变异/本章综合与测试

    20.6遗传病和人类健康课件(新版)北师大版:25张PPT 20.5遗传与环境课件(新版)北师大版:21张PPT 20.4性别和性别决定课件(新版)北师大版:30张PPT 20.3性状遗传有一定的规律性课件(新版)北师大版:31张PPT 20.2性状遗传的物质基础课件(新版)北师大版:28张PPT 20.1遗传和变异现象课件(新版)北师大版:32张PPT 第1节 遗传和变异现象 第20章 生物的遗传和变异 颜色 形状 体积大小 味道 口感 有无核 内部特征 外部特征 1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。 2.能举例说出动物,植物和人的不同性状及其相对性状;描述相关的生物遗传和变异现象。 ================================================ 压缩包内容: 20.1遗传和变异现象课件(新版)北师大版.ppt 20.2性状遗传的物质基础课件(新版)北师大版.ppt 20.3性状遗传有一定的规律性课件(新版)北师大版.ppt 20.4性别和性别决定课件(新版)北师大版.ppt 20.5遗传与环境课件(新版)北师大版.ppt 20.6遗传病和人类健康课件(新版)北师大版.ppt