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  • 福建省永安三中2018--2019学年第二学期4月月考高一年级语文试题含答案

    永安三中2018--2019学年第二学期4月月考 高一年级语文试题 一、名篇名句默写(本题共1小题,10分) 1、补写出下列句子中的空缺部分。(10分) (1)《蜀道难》中:“? ,?? ?”两句从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖景象。 (2)杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝,壮志难酬的感伤的句子是:“ , 。” (3)《秋兴八首》(其三)中借景为喻写时局动荡、国家命运暗淡的诗句是:“ , 。” (4)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女演奏的乐曲由“冷涩”到“凝绝”再到“声暂歇”之后,达到了余音袅袅、余意无穷的艺术境界的诗句是 “ , 。” (5) 《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是: , 二、古代诗文阅读(22分) (一)古代诗歌阅读(本题共2小题, 6分) 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路,崎岖不易行。 山从人面起,云傍马头生。 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。 升沉应已定,不必问君平。 注:君平是西汉人,隐居不仕,曾在成都以卖卜为生 2.颔联是对首联哪两个字的具体描写?“山从人面起,云傍马头生”,一联中“起”“生”两个字最为生动形象,请结合诗句简要分析。(3分) 答:                            3.“不必问君平”运用了什么表现手法?尾联表达了作者什么样的思想感情?(3分) 答:                            (二)文言文阅读(本题共4小题,16分) ??李商隐,字义山,怀州河内人。曾祖叔恒,年十九登进士第,位终安阳令。祖俌,位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳,以所业文干之,年才及弱冠。楚以其少俊,深礼之,令与诸子游。楚镇天平、汴州,从为巡官,岁给资装,令随计上都。开成二年,方登进士第,释褐秘书省校书郎,调补弘农尉。会昌二年,又以书判拔萃。 ?? 茂元镇河阳,辟为掌书记,得侍御史。茂元爱其才,以子妻之。茂元虽读书为儒,然本将家子,李德裕素遇之,时德裕秉政,用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事,宗闵党大薄之。时令狐楚已卒,子绹为员外郎,以商隐背恩,尤恶其无行。俄而茂元卒,来游京师,久之不调。会给事中郑亚廉察桂州,请为观察判官、检校水部员外郎。大中初,白敏中执政,令狐绹在内署,共排李德裕逐之。亚坐德裕党,亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝,京兆尹卢弘正奏署掾曹,令典笺奏。明年,令狐绹作相,商隐屡启陈情,绹不之省。弘正镇徐州,又从为掌书记。会河南尹柳仲郢镇东蜀,辟为节度判官、检校工部郎中。大中末,仲郢坐专杀左迁,商隐废罢,还郑州,未几病卒。 ?? 商隐能为古文不喜偶对从事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隐自是始为今体章奏博学强记下笔不能自休尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名,时号“三十六”。文思清丽,庭筠过之。而俱无持操,恃才诡激,为当涂者所薄。名宦不进,坎壈终身。 (节选自《旧唐书》) ================================================ 压缩包内容: 福建省永安三中2018--2019学年第二学期4月月考高一年级语文试题.doc

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  • 福建省永安市第三中学2019届高三毕业班4月份阶段测试语文试题含答案

    2019年永安三中高三毕业班四月月考试卷 语 文 (考试时间:150分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中国旧小说的第三人称全知视角,是指叙述人并不进入作品,而是站在统揽全局的位置上,仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。如此,虽便于展现广阔的生活场景,自由地刻画、剖析人物,但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西:真情实感。 鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造,运用的是限制叙述原则。所谓限制叙述,是指叙事者所知道的和书中的人物一样多,这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度,以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系,从而赋予作品以真诚性和逼真感。 第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述,“我”是故事的主人公或当事人,如《狂人日记》。鲁迅在必须真实的体裁——日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当狂人成了小说的叙述者后,立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界,他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识,他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎,在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功。 第一人称叙事的另一种情况是,“我”虽是故事的讲述人,却以旁观者的身份出现。这可称之为外部第一人称叙述。如《孔乙己》。《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计,他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念,但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦,以及这个世界对社会“苦人儿”的态度,都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。读者自然会伴随着叙述人,开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己,说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时,表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。这种矛盾所产生的压力和张力往往能产生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果。最终必然会使读者从表面的“误导”中走出来,发现人与人之间的差别和矛盾,感受到社会的不平以及建立在不平和矛盾基础上的人心的“冷漠”,从而以内省的态度思考自己与悲剧故事的关系和应负的道德责任。 内部第一人称叙述大多以充沛情感、激越语调和明确的思想倾向性构成直接作用于读者的力量,外部第一人称叙述则是借助叙述者的超然的或近乎“无言”的存在,把作家自身的心理经验经由完全中立的叙述间接转移到读者的灵魂波动中。无论“内部”或“外部”,第一人称“我”的“当事人”和“在场者”的身份,使小说这种虚构的形式具有了极大的艺术真实性。 ? ? (摘编自姜振昌《<呐喊><彷徨>:中国小说叙事方式的深层嬗变》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.中国旧小说的第三人称全知视角的优点是便于展现社会生活,自由地刻画人物形象,能统揽全局。 ================================================ 压缩包内容: 福建省永安市第三中学2019届高三毕业班4月份阶段测试语文试题.doc

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  • 福建省晋江市南侨中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题含答案

    2019年春季南侨中学高一年段第一阶段考试 语 文 试 题 命题人 满 分:150 考试时间:150分钟 本试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分 第Ⅰ卷 一、基础知识(每小题2分,共34分) 1.下列加点字注音全对的一组是(? ) A.敕造(chì) 惫懒(bèi) 载体(zài) 俨然( yǎn) B.监生(jiān) 烙印(lào) 庇护(bì) 玲珑剔透(tī) C.炫耀(xuàn) 孱头(càn) 两靥(yàn) 沁人脾胃(qìn) D.笤帚(tiáo) 宫绦(tiáo) 褶皱(zhé) 残羹冷炙(zhì) 2.下列句中不含通假字的一项是(  )   A.鸡豚狗彘之畜,无失其时      B.颁白者不负戴于道路矣   C.数罟不入洿池         D.君子生非异也 3.从文言句式特点看,不同于其他三句的一句是(?? ) A.蚓无爪牙之利,筋骨之强? B.何陋之有 C.句读之不知,惑之不解? D.然而不者,未之有也 4.选出下列各句中加点词与例句中的加点词用法相同的一项(? ) 例句:外连衡而斗诸侯 A.养生丧死无憾,道之始也 B.木直中绳,輮以为轮 C.假舟楫者,非能水也 D.于其身也,则耻师焉 5.下列句中加点词的解释正确的一项是(  ) A. 河内凶        凶:有战乱 B.郯子之徒,其贤不及孔子 徒:徒弟 C. 追亡逐北,伏尸百万 北:败兵 D. 声非加疾也,而闻者彰 加:增加 6.下列句子中,成语使用正确的一项是( )(3分) A.实践证明,与腐败作斗争是一项长期的工作,不能一挥而就。 B.他的讲座内容翔实,深入浅出,不时被听众振聋发聩的掌声打断。 C.当马谡失街亭后,大多数将领都认为马谡固然失误重大,但罪不容诛,且在随诸葛亮南征时屡次进言献计,颇有建树。 D.头痛医头,脚痛医脚,只是扬汤止沸的方法,无法彻底解决问题。 7.下列各句中没有语病、表意明确的一句是( )(3分) A.这类公租房小区干净整洁,屋内设施较好,包括热水器、电视机、床、衣柜、厨卫家电等,堪比经济型酒店。 ================================================ 压缩包内容: 福建省晋江市南侨中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题.doc

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  • 2018-2019学年福建省龙岩八中九年级(上)期中语文试卷含答案

    2018-2019学年福建省龙岩八中九年级(上)期中语文试卷 一、积累与运用:(20分) 1.(12分)补出下列句子中的空缺部分。 (1)戍鼓断人行, 。(杜甫《月夜忆舍弟》) (2)三年谪宦此栖迟, 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3) ,雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (4)《醉翁亭记》中点明文章主旨的句子是: , 。 (5)鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》) (6)怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (7)不应有恨, ? (8)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是:“ , ” (9)苏轼《水调歌头》中表达诗人乐观旷达胸怀的诗句是: , 。 2.(2分)下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.娉婷(pīnɡ) 妖娆(ráo) 佝偻(ɡǒu) 亵渎(dú) B.惊骇(hài) 游弋(yì) 宽宥(yǒu) 麾下(huī) C.恪守(kè) 嗤笑(chī) 濡养(rú) 箴言(zhēn) D.停滞(chì) 豢养(huàn) 绾发(wǎn) 箪食(dān) 3.(2分)下列句中成语使用不当的一句是( ) A.厦门市的新老建筑和谐衬托,相得益彰,令人赏心悦目。 B.对这次集体活动,班主任郑重其事地宣布了纪律。 C.经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出。 D.狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。 4.(2分)下列文学常识说法不正确的一项是( ) A.梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 B.雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章,在世界有着广泛的影响力,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 C.欧阳修,字永叔,号醉翁,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 D.范仲淹,字希文,北宋政治家,文学家。有《范文正公集》传世。 5.(2分)请选出下列句子中没有语病的一项是( ) A.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。 B.随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 C.随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。 D.在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。 二、阅读(70分) 6.(5分)阅读下面的诗歌,完成下列各题。 行路难 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (1)下列对诗作赏析有误的一项是 A.结构上诗人的情感一波三折,有一条明显的感情线索:苦闷﹣﹣茫然﹣﹣侧面描写行路难﹣﹣彷徨﹣﹣坚定信念,在这条线索上诗人的感情激荡起伏。 B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”这两句诗人借用吕尚、伊尹两个人的典故,来表现自己在困难面前想到前途还有些许希望。 C.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 D.诗句采用了长短句的结构,其中适当运用长短句、感叹词,使诗作感染力倍增,也表达了诗人豪迈的诗情和自由的个性。 (2)赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。 7.(16分)阅读下面的文言文,完成下列各题 (甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 ﹣﹣欧阳修《醉翁亭记》 (乙)山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神采。故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。水以山为面,以亭榭为眉目,以渔钓为精神。故水得山而媚,得亭榭而明快,得渔钓而旷落,此山水之布置也。 ﹣﹣《林泉高致》 (1)解释下列句子中加点的词。 ①有亭翼然临于泉上者 ②名之者谁 ③山以水为血脉 ④得草木而华 (2)选出下列句子中“而”字用法不同的一项 A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。 B.饮少辄醉,而年又最高。 C.若夫日出而林霏开。 D.故水得山而媚,得亭榭而明快,得渔钓而旷落,此山水之布置也。 (3)用现代汉语翻译下列句子。 ①山水之乐,得之心而寓之酒也。 ②故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。 (4)(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山,他会喜欢这座山吗?为什么? 8.(22分)阅读下面文字,完成下列各题。 奔跑的母女 华明玥 ①女儿上大学了。送别奔向新生活的女儿,她的心干瘪了。 ②她是单身妈妈,女儿高二时,孩子爸爸因病去世,照理说,她的空巢感比一般人家更猛烈﹣﹣送别相依为命的女儿,回到家中,看到空了一半的衣柜、书橱,她感觉内心如一根缩水的老丝瓜瓤,只留下一摇起来就沙沙作响的丝瓜种子。 ③离家第一个月,女儿明显被新生活的种种新奇吸引,来不及体会妈妈的失落感。她每天都很忙,被招录到新社团,为见到学术偶像雀跃不已,在易中天、郎永淳的讲座上举手追问,在校乐团竞争到第二小提琴手的位置……她的话儿又稠又密,妈妈永远插不进嘴。可要是她忙起来,铁定两分钟内挂电话。 ④任由失落发酵吗?一开始,妈妈和一切新鲜人、新鲜事较劲,争取女儿的关注度,争输了,一天都心情不好。比如在人人网上,她也是女儿的好友,可她发的新鲜事,女儿溜一眼就过去了,也不做评论,而小伙伴们随便打个岔子,女儿都能在下面回复好多;再比如,自从加了女儿的微信,她一直叮嘱女儿少吃油炸烧烤食品、多跟老师讨教、及时撤凉席洗蚊帐……这边殷殷切切,那边回应渐稀。有时,一拨子微信发去,隔三天才有七个字回应:“知道了,你真操心。” ⑤她嗔女儿“有了伙伴忘了娘”,女儿称她遥控欲太强,“其实是老妈你的心理断奶没完成﹣﹣你太依赖我了,这很可怕,知道吗?” ⑥妈妈思忖半天,“从今起,你一切生活学习细节我都不管,就管一件事。你从小虚胖体弱,而体质太重要,你每天傍晚要跑步,我跟你一起。每晚6点我给你打个电话,看看你是否在跑,在喘气,在滴汗。怎么样?”她说到做到,果然只在跑步时打电话来,也不问别的,只问:“跑了没有?找到跑友了么?别老在操场上跑,太枯燥。”这下,轮到女儿有些许失落了。眼看别人的老妈坐动车来送特产;关心女儿跟室友关系怎样,而她老妈都不再问她在干什么,只是催促说:“换好鞋了吗?开跑啦!”她完全不能理解,跑步有这么重要? ⑦一开始,女儿跑四五百米,就到了极限,喉咙腥甜,脑袋缺氧;跑到一千米,脸色发白,太阳穴突突直跳。正想放弃,监督电话来了,妈妈喘得比她还厉害:“喂,我今天跑到明故宫了,满月,打算赏一会月亮再跑回去。照这样的进度,很快可以去玄武湖环湖跑,你怎么样,哪天你才能绕着东湖跑?” ⑧大一将要过去时,女儿终于有体能出校门,绕着东湖开跑了。她跑过东湖的磨山风景区,闻到满湖荷叶传来微凉的清香,看到夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。拍了照传给老妈看,老妈说:“哦,我在太平门到情侣园的湖岸上跑,看到的景色和你看到的很像。” ⑨是每天跑步给女儿无穷能量吗?她传回的照片上,皮肤微黑,笑容绚烂,再也不是高中时那只懒洋洋、茫然不知方向的小病猫。更有意思的是,一旦妈妈把更大的自主权交还女儿,控制和反控制的战争悄然终结,女儿打电话或微信妈妈的频率,反而高了。“妈妈,很多南京跑友准备沿秦淮河跑,你想不想入伙?”“妈妈,天太热,去紫金山夜跑也有意思,沿途还可以看到萤火虫。” ⑩在两位跑者的隔空约会中,互信、理解的默契在成形。一天,月亮在苍茫的湖面上升起,妈妈微信女儿:“看到湖上的月亮了吗?跑龄九个月,千里共婵娟。”女儿由衷地说:“能跟妈妈一起在不同的地方跑步,还能一起看月亮,够美好。但现在,我不是先前那个我了,你可以不必这样以身作则吃苦了。”妈妈笑:“你当我坚持跑下去,只为了你?我是为自己能从空巢阴霾下挣脱出来。我不想成为你的包袱,能做你的跑友,说明我随时可以重新开始。” (摘自《青年文摘》总第543期,有删节) (1)下列选项中的说法与文意不符的一项是 。 A.“她的心干瘪了”句中“干瘪”一词写出了母亲送别女儿后内心的失落。 B.“隔三天才有七个字回应”是女儿突然与母亲的关系搞得紧张了。 C.母亲想出了针对女儿从小体质弱,要求女儿每天傍晚跑步健身的办法来加强母女沟通,体现了母亲具有循循善诱的艺术。 D.母女俩每天跑步后隔空约会,表现了女儿思想发生了转变,变得懂事、知情达理了。 (2)结合上下文,赏析句中加点词语,写出其表达效果。 “其实是老妈你的心理断奶没完成﹣﹣你太依赖我了,这很可怕,知道吗?” (3)赏析下列语句,说说其表达效果。 ①她感觉内心如一根缩水的老丝瓜瓤,只留下一摇起来就沙沙作响的丝瓜种子。 ②闻到满湖荷叶传来微凉的清香,看到夕阳正给一两朵白荷花镀上胭脂粉红。 (4)女儿原来对母亲的“殷殷切切,回应渐稀”,后来“打电话或微信妈妈的频率,反而高了”,请分析其中的原因。 (5)标题的含义是什么? 9.(12分)阅读下面文章,完成下列各题。 “寒门再难出贵子”吗 ①近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中,人们似 乎发现,尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升,但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证,但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。 ②谁才是今天社会中的“贵子”?富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,创造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。” ③同时,网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前,网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨练和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说,传播结构扁平化的互联网,为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户,也创造了另外一种生命的可能。 ④现代社会科学的研究表明,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向,同时由网络构成的“强大朋友圈”,也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。 ⑤一 篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的 时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。 (文章有删改) (1)第③段运用了 论证方法,论述了 观点。 (2)简要分析下面加点短语的作用。 现代社会科学的研究表明,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。 (3)下面材料用作本文的论据,是否恰当?说说理由。 范仲淹两分丧父,家境贫寒,生活极其艰苦,但他对这种艰苦生活毫不介意,发奋苦读,最终成为北宋杰出的政治家、文学家。 (4)根据文意,说说你对“寒门贵子”的理解。 10.(10分)综合性学习 5月18日,中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年…… 材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用;上世纪70年代末,中断了十年的高考刚回复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用? (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个栏目并说明设计意图。 示例:栏目一:读世?人间百态 设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。 栏目二: 设计意图: (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你说一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求:至少使用一种修辞手法。) 11.(3分)判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3位。他们是武松、晁盖、宋江。《水浒传》 (2)《《水浒传》中梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。 (3)《水浒传》中身怀绝技的三位英雄分别是善盗的鼓上蚤花荣,善射的小李广时迁,善行的神行太保戴宗。 12.(2分)阅读下面语段,按要求作答。 这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪钻向前来。被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去,李逵赶到洞里,也搠死了,却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时,只见那母大虫张牙舞爪,望窝里来。 文段出自《水浒》中沂岭杀四虎的精彩故事,这个故事的起因是: 。 三、写作(60分) 13.(60分)阅读下面文字,按要求作文。 生活不只眼前,还有诗和远方。对于正在求学的同学们来说,除了学习,你们还期待着什么?是动听的音乐,还是精彩的电影?是说走就走的旅行,还是酣畅淋漓的运动?抑或是其它某种你无法割舍的兴趣爱好? 请以“生活不只有学习”为题目,写一篇文章。 要求:①600字以上,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。 2018-2019学年福建省龙岩八中九年级(上)期中语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用:(20分) 1.【解答】答案: (1)边秋一雁声; (2)万古惟留楚客悲(重点字:惟); (3)云横秦岭家何在; (4)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也; (5)人迹板桥霜(重点字:迹); (6)到乡翻是烂柯人(重点字:柯); (7)何事长向别时圆; (8)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐; (9)但愿人长久,千里共婵娟(重点字:婵)。 2.【解答】A.错误,“佝偻”的“佝”应读“gōu”; B.错误,“宽宥”的“宥”应读“yòu”; C.正确, D.错误,“停滞”的“滞”应读“zhì”; 故选:C。 3.【解答】ABC.使用恰当; D.使用不当,“歇斯底里”指情绪的失控,举止失常等情况,用来形容球迷呐喊加油不恰当。 故选:D。 4.【解答】ABD.正确; C.有误,欧阳修,宋代文学家。 故选:C。 5.【解答】A.正确; B.有误,语意重复,“谈论”和“热议”语义重复,删去“谈论”; C.有误,搭配不当,“水质量”与“增加”、“信心”和“果断”搭配不当,将“增加”改为“提高”,“果断”改为“坚决”; D.有误,成分残缺,主语残缺,去掉“在”。 故选:A。 二、阅读(70分) 6.【解答】(1)本题考查诗歌内容的理解,解答时要结合具体诗句加以分析。 A.有误,整首诗表达了李白怀才不遇,壮志难酬的心态,想入仕成就大事业却不能有所作为的内心的愤懑。“侧面描写行路难”说法错误。 BCD.正确。 故选:A。 (2)本题考查诗句的赏析。意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法。句意为:坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人怀才不遇,内心愤懑不平和他昂扬的斗志,通过想象表现出自己勇于挑战命运,不屈服和积极进取的人生态度。有一天一定能乘着长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。即总有一天,能实现自己的远大抱负。运用比喻,生动地表现了作者乐观、自信和对理想的执着追求。 答案: (1)A (2)运用比喻,生动地表现了作者自信,乐观和对理想的执着追求。 参考译文: 金杯里装的名酒,每斗要价十千; 玉盘中盛的精美菜肴,收费万钱。 胸中郁闷啊,我停杯投箸吃不下; 拔剑环顾四周,我心里委实茫然。 想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川; 要登太行,莽莽的风雪早已封山。 象吕尚垂钓溪,闲待东山再起; 又象伊尹做梦,他乘船经过日边。 世上行路呵多么艰难,多么艰难; 眼前歧路这么多,我该向北向南? 相信总有一天,能乘长风破万里浪; 高高挂起云帆,在沧海中勇往直前! 7.【解答】(1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为:有一座亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样。翼然,像鸟的翅膀。 ②句意为:命名的是谁。名,命名。 ③句意为:山把水当成自己的血脉。以:把。 ④句意为:有了草木,就有显得繁盛。及:茂盛。 (2)本题考查对文言虚词“而”一词用法的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的用法。结合自己对词的积累,根据语境判断,进行比较,得出答案。 ACD.连词,表顺承; B.表递进; 故选:B。 (3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 ①重点词语:之,的。而,表示并列。句意:欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 ②重点词语:故,所以。而,表示顺承。句意:所以山有水就有活力,有草木就有生机,有烟云就秀丽妩媚。 (4)本题考查比较阅读的能力。细读文本,然后正确翻译后可分析作答。画家郭熙认为,有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托,画面才美,而琅琊山正符合他的审美要求。据此分析可作答。 答案: (1)①像鸟的翅膀②命名③把④茂盛 (2)B (3)①欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 ②所以山有水就有活力,有草木就有生机,有烟云就秀丽妩媚。 (4)示例一:会,因为琅琊山上有山峰,有酿泉,有醉翁亭,有林木,这符合画家郭熙对山水的审美标准。 示例二:会,画家郭熙认为,有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托,画面才美,而琅琊山正符合他的审美要求。 8.【解答】(1)本题考查对文本内容的理解掌握。 A.正确。 B.有误,“隔三天才有七个字回应”是女儿突然与母亲的关系变得疏远了。 C.正确。 D.正确。 故选:B (2)本题考查理解词语的含义。作答时,需正确理解词语的本义,然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。断奶的本义是停止吃奶。结合此处 语境可知,这里的断奶指的是母亲还不能适应女儿天天在身边的生活,表明了母亲对女儿的过度关心或是女儿对母亲过度关心的厌烦。 (3)本题考查赏析句子。作答时,需首先明确所用手法,然后结合具体的 语境分析其在表情达意上的效果即可。第一句话把母亲的心情比作老丝瓜瓤,这是比喻修辞,结合语境可知,这个比喻句生动形象的表现了母亲内心的失落。第二句话是景物描写,烘托出女儿因为和母亲每天一起跑步,沟通变得密切而愉快的心情。 (4)本题对文本内容的理解掌握,女儿刚上大学,对一切都觉得很新鲜,不能理解与没有时间理解母亲的关爱,所以才会认为母亲为她做的一切都是多余的,但当母亲从对她的依赖中走出来,给了她很多的自由,只是要求俩人要每天一起跑步,女儿理解了母亲的用心,所以态度发生了转变。据此分析即可。 (5)本题考查赏析题目的含义。作答时,需分析其表面义和内在含义。根据文本内容可知,题目的表面意思是母亲和女儿每一天在同一时间,不同地点跑步。根据文本主旨可知,这个题目的深层含义是母女二人一起进步,调整彼此相处的方式方法,母亲从对女儿的依赖中走出来,女儿也不再厌烦母亲的关爱,两人相互理解,相互信任,两人都在各自的人生道路上奔跑。 答案: (1)B (3分) (2)(3分)原指婴儿或哺乳动物停止喂养母乳,(1分)这里指母亲摆脱女儿天天在身边的依赖,(1分)表明母亲对女儿的过度关心(或女儿对母亲过度关心的厌烦)(1分)。 (3)(6分)①采用比喻的修辞手法,(1分)将母亲在女儿上大学后的心情比作缩水的老丝瓜瓤,生动形象地写出了母亲在女儿离开后的失落感。(2分) ②景物描写,(1分)每天进行跑步后,女儿与母亲密切沟通了,心走在一起,烘托女儿愉快的心情(2分)。 (4)(4分)女儿是母亲的希望寄托所在,原来沉迷于新生活,不理解母亲的关爱,认为母亲所付出的一切都是多余的。(2分)后来,通过同时跑步,女儿找到了与母亲心灵的契合点,理解母亲的良苦用心,态度发生了转变。(2分) (5)(6分)表面意思是母女俩在每天傍晚的同一时间、不同地点跑步健身。(3分)深层含义是母女一同快速进步:母亲从孤寂中挣脱出来;女儿告别了闲聊,告别了疏远母亲,与母亲的心靠近了,相互理解、相互信任;母女都能在各自的人生道路上自由奔跑。(3分) 9.【解答】(1)本题考查文段论证方法的判断与作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答。 文章第③段主要举了网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟成功的例子,真实有力地论证了“网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元”这一观点。 (2)本题考查议论文中词语作用的分析。解答此题首先要了解词语的本意,再分析其在句子中的作用,以及其所体现出的议论文语言的特点。 句中加点的词“现代社会科学的研究表明”,表示后一句内容的来源是有据可寻的,是通过科学研究而来,更能增加文章的说服力,体现了议论语言的准确与严密。 (3)本题考查论据的使用与分析。论据是否符合本文的内容,关键要看论据的内容是否能为论证论点服务。 从所给的材料来看,“范仲淹两分丧父,家境贫寒,生活极其艰苦”,可见这是一个“寒门弟子”的故事,“发奋苦读,最终成为北宋杰出的政治家、文学家”,表现了寒门弟子通过努力是可以成为“贵子”的,与本文的论点相符。 (4)本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要了解文章的内容与主旨。 结合本文阐述的内容与中心论点来看,“寒门贵子”意思就是出生贫寒,或是某一方面受挫的青少年,通过自身的不断努力,加上强大的社会支持力量,最终取得成功,创造出辉煌人生。 答案: (1)举例论证;网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。 (2)“现代社会科学的研究表明”表明“一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关”是通过科学研究得出的结论,并非是编造出来的,这样更具有说服力,体现了议论文语言的准确与严谨性。 (3)恰当,因为范仲淹出身贫寒,生活艰苦,是一个“寒门弟子”,但他最终通过自己的努力,成为一名杰出的政治家、文学家,可见寒门是可以出贵子的,与本文作者的观点相符。 (4)“寒门贵子”指的是出生贫寒,经受过某种挫折,但通过自身的不断努力,再加社会的强大支持,最终取得成功,创造出辉煌人生的人。 10.【解答】(1)三个材料可概括一个主要意思,然后用通顺的词语连接起来,表达一个完整的语意。如第一个,陪伴了一个人的成长;第二个,说得是新华书店对于当下中学生的作用;第三个讲得是,新华书店在当下社会中的时代作用。 (2)此栏目的设置,可结合示例的形式,语句简短,富含深意。 (3)此题解答,要做到语意通顺,内容以鼓励为主,运用上一种修辞手法。 答案: (1)新华书店陪伴了一代又一代人的成长,尤其对于开阔中学生视野,帮助他们认识世界,发挥着不同寻常的作用,当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。 (2)读史?朝代兴衰,引导读者阅读历史类作品,了解古今的朝代兴衰。 (3)如果你久违了书籍,请你用几分钟时间打开一本书,用几分钟时间读几行字,你会有一种久违的感受,有一中别样的体验,请打开一页书吧。 11.【解答】(1)梁山寨主先后经历了王伦、晁盖、宋江三人。 (2)表述正确。 (3)《水浒传》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁,善射的是小李广花荣,善行的是神行太保戴宗。 答案: (1)× (2)√ (3)× 12.【解答】本题考查名著《水浒》情节的把握,做本题时注意《水浒》中沂岭杀四虎内容的把握,通读名著,明确这个故事的起因是李逵接母亲上梁山,路经沂岭去打水给母亲喝,四只老虎吃了他的老母亲。 答案:李逵接母亲上梁山,路经沂岭去打水给母亲喝,四只老虎吃了他的老母亲。 三、写作(60分) 13.【解答】【例文】 生活不只有学习 车来车往,人来人往,城市的喧嚣,似乎都与沉闷的学习格格不入。 学校里,饭桌上,街道中,无一不有埋头苦干的学生,他们为了未来而奋斗,他们为了成绩而努力,但堆积如山的作业已把他们囚禁,生活像一座地牢,囚禁着他们的身心,束缚着他们的自由。 没错,人不能不学习,但过度的学习却只会让你变成机器。 每天走在去学校的小路上,你是否又低着头,沉迷在书中?每天中午走在林荫小道里,你是否又在思考问题?每天傍晚走在街道中,你是否又在想着作业?当你清晨走在路上时,你可会放下书本,抬头看看空中飞翔的小鸟?当你走在林荫小道时,你可曾去看看道旁的小树?当你傍晚走在街道中时,又会发现漫天美丽的红霞吗? 一个人的生活没有学习叫荒废,但只充满学习的生活堪比报废。好比一只猛兽,它除了拥有高超的捕猎技术能让自己吃饱之外,它还能做什么?没有动物敢靠近它,它一天到晚只有捕猎、捕猎,它只学这个本领。现在的我们倒有几分相似,日夜不断地学习,但却从没有停下脚步去好好的观察周围的事物。 难道生活本该如此?不,不是。 生活是丰富多彩的,其实生活中有朋友有欢乐还有很多很多。你可以看见向日葵张开笑脸,你可以与同伴们逛街、谈心,你可以到森林中感受自然的美妙,你可以与小孩子们开开玩笑… 放下你手中的练习吧,腾出几分钟供自己玩闹,不要累了自己,不要成为机器,愿你永远是个小孩子,愿你的生活不再只有学习。

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  • 福建省龙岩市上杭县2018-2019学年初中九年级上期中语文试卷(解析版)

    2018-2019学年福建省龙岩市上杭县初中九年级(上)期中语文试卷 一、积累与应用(23分) 1.(10分)默写古诗文中的名句名篇。 ① ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) ②寂寂江山摇落处, 。(《长沙过贾谊宅》) ③ ,雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》) ④ ,云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑤ ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ⑥但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》) ⑦ ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春?雪》) ⑧不以物喜, 。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑨李白《行路难》中写诗人对未来充满信心的句子是: , 。 2.(3分)下列加点字注音不正确的一项是( ) A.妖娆(ráo) 娉婷(pīng) 心无旁骛(wù) B.褴褛(lán) 晨曦(xī) 强聒不舍(guō) C.眺望(tiào) 箴言(zhēn) 矫揉造作(jiǎo) D.赃物(zāng) 给予(gěi) 眼花缭乱(liáo) 3.(3分)下列文学常识说法不正确的一项是( ) A.艾青,原名蒋正涵,浙江金华人,诗人。代表作有《大堰河,我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 B.雨果,英国作家。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 C.范仲淹,字希文,谥号文正,苏州吴县人,北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 D.莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。 4.(7分)阅读下面的文字,按要求作答。 白皮书zhāng显中国应对经贸摩擦的坚定、沉着与理性。坚定、沉着与理性是面对眼前分歧不否认两国经贸往来历史的态度。知昔往方能鉴今日,越在贸易摩擦升级的当下,越需要我们从历史中寻找启发。摩擦分歧掩盖不了两国经贸互利共赢的本质,白皮书中列出的数字是最好的例证 中美建交近40年来,两国货物贸易额增长了230多倍,中国是美国飞机和大豆的第一大出口市场,美国是中国第二大服务贸易伙伴,2015年中美贸易平均每年为每个美国家庭节省850美元成本……两国经贸关系从来都是双赢而非零和博yì,这一从历史中得出来的结论,将为我们解决发展未来、当下分歧关系指明方向。 (1)看拼音写汉字。 zhāng 显 博yì (2)文段中 应填入的标点符号是 (3)划横线句子有语病,请修改。 二、阅读(67分) 5.(6分)赏析 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 解词: (1)酬: (2)对这首诗内容的理解,错误的一项是 A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。 C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。 (3)颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。 (1)思想感情: 。 (2)哲理: 。 6.(10分)阅读《敬业与乐业》节选文字,完成下列各题。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。“用现代的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。“凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。“我从前看见一位法国学者著的书,比较英法两国国民性质,他说:“到英国人公事房里头,只看见他们埋头执笔做他们的事;到法国人公事房里头,只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路,眼注望,像用全副精神注在走路上;法国人走路,总是东张西望,像不把走路当一回事。“这些话比较得是否确切,姑且不论;但很可以为敬业两个字下注脚。若果如他所说,英国人便是敬,法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。“孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。“所说的敬业,不外这些道理。 (1)这两段中作者的观点是什么? (2)各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。 (3)文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么? 7.(19分)阅读下面一篇文章,完成下列各题。 饺子记盛 谢冕 ①中国人的主食,南方重米,北方重面。这是由于南方多产稻米,北方多产小麦的缘故。北方盛产小麦,因此面食的花样层出不穷,眼花缭乱:面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家,最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。 ②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动,北方人居家想改善生活了,就说“咱们今天包饺子吃吧”。一说包饺子,就来了精神。物资匮乏的年代,不像如今可以随意上馆子,包饺子就是一件奢华之举。过年过节,亲朋来家,最富亲情的待客之礼,就是包饺子。一声令下,立即兴奋起来,揉面的,和馅的,准备停当,就围坐包起了饺子。边包边说笑,不觉间一切妥当,用笸箩摆放,如花盛开。饺子下锅,热气腾腾,饺子出锅,狼吞虎咽。有情,有趣,有气势。数十年北方生活,享受过数不清的这般热闹,可依然觉得好吃但包起来费事。 ③我至今不会擀皮,却在北京乡间学会了包。双手一捏,就是一个,迅疾,结实,下锅不破。别人包饺子讲究花样,多少折,怎么折,图好看,玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”,但我很自信。这是包,即制作的环节,而饺子是否好吃,关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理,一是馅中的主客关系,肉和菜是主,葱姜等为辅,要适当;再就是肉和菜的搭配,肉为主,菜为辅,也需适当;就肉而言,就是肥瘦的搭配,一般说来,不能全是精肉,二分瘦一分肥,比较合理。什么肉,配什么菜,这里有大学问,韭菜配鸡蛋,羊肉配胡萝卜,最家常的是猪肉白菜馅,加些海米,人见人爱。吃饺子,一般人爱蘸醋,而我谢绝,我深信只要馅调的好,无需借助“外援”。 ④北方人吃饺子不仅是享受美食,而且是享受家的温暖。在记忆中,满含着亲情的饺子被替代,甚至等同于家乡、父母。游子离家远了,想家,连带着想起妈妈包的饺子,炊烟的味道,此刻,饺子就是乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡,遇到年节,想家,又不能回,相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子,为的是一解乡愁。记得那年在维也纳,短期开会,不是什么怀乡情切,也说不上乡愁,倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。 ⑤在维也纳,那些奥地利红葡萄酒,那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包,特别是烟熏三文鱼,这些异邦的美味都令我着迷。可是,接待我的汉学家李夏德却是别出心裁,带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”,山东人老王开的,小门脸,不加修饰的若干桌椅,设有醋瓶,如同国内规矩。饺子是地道的,热腾腾的饺子上桌,捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆,浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师(老王自己),一个收银的,外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上,一位在维也纳学音乐的留学生。 ⑥李夏德介绍说,这里的饺子本色,地道,纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”,有时不接待客人,自己也来。这里也常有本地人光顾,那都是一些中国通。 2018年1月24日 此日丁酉腊八 (选自2018 年2 月23 日《文汇报》,有删节) (1)标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思?文章围绕“盛”,写了哪些内容? (2)第②段中的画线句主要采用了什么描写方法?有什么表达效果? (3)第③段中,作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”,有什么用意? (4)为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动? (5)落款处为什么要在日期之后加上“此日丁酉腊八“?请联系全文内容作简要分析。 8.(16分)阅读下面的文字,完成下列各题。 《岳阳楼记》与《阅江楼记》 【甲】 予观夫巴陵胜状,在河庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会乎此,览物之情,得无异乎? ……而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何板!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 【乙】 京城之西北有狮子山,自卢龙蜿城而来。长江如虹贯,蟠绕其下。上以其地雄胜,诏建楼于颠,与民同游观之乐。遂锡①嘉名为“阅江”云。登览之顷,万象森列,千载之秘,一旦轩露②.岂非天造地设,以俟大一统之君,而开千万世之伟观者欤?当风日清美,法驾幸临,升其崇椒③,凭阑遥瞩,必悠然而遐思。……“万方之民。益思有以④安之。触美而推,不ー而足。 臣如斯楼之建,皇上所以发舒精种,因物兴感,无不寓其致治之思,奚⑤止阅夫长江而已哉! (节选自《古文观止》) 【注释】①锡:通“赐”。②轩露:显露无遗。③崇椒:山颠。④有以:有办法。⑤奚:哪里 (1)解释下面加点的词语。 ①予观夫巴陵胜状 ②宠辱偕忘 ③以俟大一统之君 ④益思有以安之 (2)下面各组句子中,加点词语意思不相同的一项是 A.此则岳阳楼之大观也 而开千万世之伟观者欤 B.遂逐齐师 遂锡嘉名为“阅江” C.多会于此 会宾客大晏 D.而或长烟一空 上下一白 (3)翻译下面句子。 ①览物之情,得无异乎? ②与民同游观之乐。 (4)迁客骚人有“览物之情”,皇上能“因物兴感”,结合【甲】【乙】两文画线句,说说他们的感悟有什么不同? 9.(10分)阅读下面材料,完成下列各题 【材料一】 《辞海》与《简明不列颠百科全书》对“科幻小说”的定义如下:依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描 述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。﹣﹣《辞海》20 世纪发展起来的一种文学体裁,这种体裁的小说以真实或想象的科学理论的发现为基础。 ﹣﹣《简明不列颠百科全书》 【材料二】 有不少科幻迷将科幻小说分为硬科幻与软科幻。硬科幻是以物理学、化学、生物学、天 文学等自然科学为基础,以描写未来技术、未来发明给人类社会带来影响的科幻小说;软科幻则是将自然科学作为故事背景,其情节和题材集中于哲学、心理学、政治学、社会学的科 幻小说。2015年8月,我国刘慈欣的科幻小说《三体》荣获第 73 届世界科幻小说大会雨果奖,美国作家乔治〃马丁说:“如果你喜欢科幻小说中出现更多的科学元素,《三体》应该是你 的选择,特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话。中国背景很令人着迷,而且小说很 干净、紧凑。” 【材料三】 地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……某校为了让学生更好地了解科幻小说,开展了一次语文综合活动,请完成相关任务。 (1)阅读材料一,你可以发现《辞海》与《简明不列颠百科全书》都将“ ”、“ ”和“小说”作为定义“科幻小说”的关键要素。(每个空格填一个序号) A、科学 B、哲学 C、物理学 D、幻想 E、真实 F、逻辑 (2)阅读材料二,依据乔治?马丁的发言,你认为《三体》会被读者归为 小说。(填序号) A、硬科幻 B、软科幻 (3)阅读材料三,分析将这段文字视作科幻小说的理由。 ①人物、情节、环境是构成小说的三要素,据此,将这段文字视作小说的理由是: 。 ②结合材料一,将这篇小说看作“科幻类”的理由是: 。 10.(3分)选出对《水浒传》的内容表述正确的一项。( ) A.从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,他们分别是晁盖、王伦、宋江。 B.“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“倒拔垂杨柳”等情节说的都是这部名著中的英雄人物鲁智深的故事。 C.《水浒传》中,杨志奉命押送生辰纲,一路上小心谨慎,处处提防,但还是在景阳冈中计,生辰纲被吴用等人劫去。 D.宋江做了梁山寨主后,将忠义堂改为聚义厅,目的是号召天下好汉替天行道,劫富济贫。 11.(3分)“大闹飞云浦”,“斗杀西门庆”,“醉打蒋门神”……说的是《水浒传》里传奇英雄武松的故事。他的故事很多,请用简洁的语言概括其中的一个故事情节。(100字左右) 三、作文(60分) 12.(60分)题目:以“触动我内心的 ”为题,写一篇文章。(先把题目补充完整) 要求:(1)文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现真实的地名校名、人名,如果必须要写人名,就用“小王”、“小丽”来替代。 (2)卷面整洁,字迹清楚,不得抄袭。 2018-2019学年福建省龙岩市上杭县初中九年级(上)期中语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与应用(23分) 1.【解答】答案: ①露从今夜白 ②怜君何事到天涯(注意“事”的书写) ③云横秦岭家何在 ④(若夫)日出而林霏开(注意“霏”的书写) ⑤鸡声茅店月(注意“茅”的书写) ⑥千里共婵娟(注意“婵”的书写) ⑦江山如此多娇(注意“娇”的书写) ⑧不以己悲 ⑨长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(注意“沧”的书写) 2.【解答】ABC.全部正确; D.不正确,“给予”的“给”应读“jǐ”。 故选:D。 3.【解答】ACD.正确; B.有误,雨果,法国作家。 故选:B。 4.【解答】(1)作答此题,学生要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。“zhāng显”写作“彰显”;“博yì”写作“博弈”。 (2)阅读句子,横线后面具体列举数字,所以应使用冒号引出下文。 (3)阅读画线句子,可以看出“解决当下分歧,发展未来关系指明方向”语序不当,应调换二者的位置。 答案: (1)彰; 弈 (2)冒号(:) (3)这一从历史中得出来的结论,将为我们解决当下分歧、发展未来关系指明方向。 二、阅读(67分) 5.【解答】(1)本题考查对重点字的理解。酬的意思是答谢。 (2)本题考查学生诗歌关键词句的把握,注意要首先理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,然后理解词句。颔联,借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。“心里却有欣慰之情”表述错误。 故选:B (3)本题考查学生诗句的赏析,注意可以从比喻修辞的角度分析含义,也可以从诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的意思是:沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他从诗中翻出这二句,反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。告诉人们:新事物必将取代旧事物,社会在前进,前景无限美好。答案: (1)答谢 (2)B (3)此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。告诉人们:新事物必将取代旧事物,社会在前进,前景无限美好。 译文: 巴山楚水一片荒远凄凉,二十三年来,我被朝廷抛弃在那里。回到家乡熟悉的人都已逝去,只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们,而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞渡,飞驰而过,又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲,就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。 6.【解答】(1)本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。结合内容可知,这两段中作者的观点是:我们要有敬业精神。 (2)本题考查概括和理解内容。第一问:解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,结合题目的提示,抓住关键语句来概况。从“当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。”中可知,用四个字概括文段中所列举的两个事例为:当大总统、拉黄包车;论证了“职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”这句话。 (3)本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证,结合具体内容来分析即可。答题格式:运用了什么论证方法+具体作用。结合划线语句可知,引用曾文正的名言,属于道理论证;有力地论证了敬业的重要性。 答案: (1)我们要有敬业精神。 (2)当大总统,拉黄包车,职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。 (3)道理论证;引用曾文正的名言,有力地论证了敬业的重要性。(或论证了不敬业的危害,从反面论证了作者的观点。) 7.【解答】(1)本题考查标题中关键字的理解以及文章主要内容的概括。根据本文第一段中的“北方人年节、宴客乃至日常居家,最常见、也最隆重的餐食活动是‘包饺子’”一句话,以及下文对包饺子场景的介绍,还有饺子的象征意,可以看出,标题中的“盛”含有隆重、丰富的意思,既指包饺子活动的隆重,又指饺子所包含的含义丰富。文章围绕“盛”,第二段,写了包饺子、吃饺子的隆重与热闹;第三段主要写饺子的调馅功夫,以及其中所蕴含的中国烹调的道理;第四段主要写了饺子的象征意,它满含着亲情,寄托着乡愁;第五、六段主要写自己在维也纳小店吃到的饺子,忆起的乡情。 (2)本题考查描写方法的判断与作用分析。阅读第二段的画线句子,其主要描写了包饺子号令开始后,大家热火朝天地开始包饺子、下饺子到吃饺子的场面,属于场面描写。以这一过程中人们的不同表现,来突出了人们对饺子的喜爱,以及包饺子活动的隆重,与首段内容相照应。 (3)本题考查文本内容的理解与分析。阅读文章第三段,作者先总体交代:“调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理”,然后具体阐述这其中的道理:“一是馅中的主客关系”,“再就是肉和菜的搭配”。由此可见作者重点写“调馅”,是为了突出“调馅”是包饺子活动中的关键,影响着饺子是否好吃,表达出中国烹调文化的内涵:要把握好主客关系,处理好搭配间的关系。 (4)本题考查内容的理解与分析。从第五段中的“小门脸,不加修饰的若干桌椅,设有醋瓶,如同国内规矩”,“饺子是地道的”“一下勾起了亲切的记忆,浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息”,可以归纳出我所感动的原因。 (5)本题考查作者情感的分析及落款的用意。全文以“盛”为中心,写了北方人对饺子的喜爱,我学包饺子的过程,“调馅”的功夫,以及饺子所代表的象征意义,特别是文章的末两段,以在国外吃到久违的饺子,表达了作者对中国传统文化的热爱与自豪之情。理解了这些再来看文末的落款,就可以明白作者特意标出此日的农历日期,正好与文章表达的中华传统文化相照应,而腊八节一过,以饺子为主角的春节也就要到了,更能突出对家乡、对祖国的热爱。 答案: (1)“盛”有隆重、丰富、深厚、广泛的意思。文章围绕“盛”写了:包饺子,吃饺子的隆重与热闹;饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理;饺子里满含着亲情。寄托了乡愁;在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。 (2)采用场面描写。点面结合、条理清楚地描写了包饺子时分工合作、其乐融融的精彩场面,有情。有趣,有气势,渲染出包饺子时欢快热闹的气氛,使人有身临其境的感觉。 (3)突出饺子是否好吃,关键是调馅。作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义:把握好主客关系,处理好搭配关系,这样就超越了饮食的范畴,富有暂理。 (4)在异国他乡看到了带有地道中国味的饺子店,吃到了纯粹中国味道的饺子;勾起了亲切的记忆。感受到了浓浓的家乡味道;看到了外国人对中国饺子的喜爱,感受到他们对中国文化的认同,民族自豪感油然而生。 (5)文中包饺子、吃饺子,以及奥地利教投的“饺子宴”,都带有浓重的中国文化特色,最后的落款特地加,上农历的日子。突出这一特色,表达了作者对中国文化的热爱之情。 8.【解答】(1)本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意:我观看那巴陵郡的美好景色。胜状:胜景,好景色 ②句意:光荣和屈辱一并忘了。偕:一起 ③句意:以等待一统海内的明君。俟:等待 ④句意:更想到要让他们安居乐业。益:更,更加 (2)本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语。 A句意:这就是岳阳楼的雄伟景象。观:景象;来展现千秋万世的奇观吗?观:景象 B句意:于是去追赶齐国的军队。遂:于是;于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。遂:于是 C句意:大多在这里聚会。会:聚会;正赶上大宴宾客。会:正赶上 D句意:有时大片烟雾完全消散。一:全;天上地下全白了。一:全 故选:C (3)本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词有:览:观看,欣赏。物:景物。得无:恐怕 句意:(他们)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧? ②重点词有:游:游览 观:观景 之:的 乐:乐趣 句意:(皇上)和百姓同享游览观景的乐趣。 (4)本题考查比较阅读能力,解答此题需要先疏通文意,了解内容。根据具体内容分析。【甲】文中的迁客骚人看到美景“就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了”,可见他们将个人得失放在第一位;【乙】文“对于天下的黎民,更想到要让他们安居乐业”,这是“每当风和日暖的时候,皇上的车驾降临,登上山巅,倚着栏杆远眺”时产生的情感,可见皇帝是心系百姓的,而不是只关心自己的得失。 答案: (1)①胜景,好景色 ②一起 ③等待 ④更,更加 (2)C (3)①(他们)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧? ②(皇上)和百姓同享游览观景的乐趣。 (4)迁客骚人只计较个人荣辱得失,而皇上则心系天下百姓。 9.【解答】(1)此题考察了学生对材料的分析能力。 《辞海》与《简明不列颠百科全书》对“科幻小说”的定义都有科学和幻想两个词语,所以本题应该选则A、D。 (2)此题考察了学生信息的甄别和选择。 材料二给出硬科幻的定义:硬科幻是以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础,以描写未来技术、未来发明给人类社会带来影响的科幻小说;后面有这样一句话:《三体》应该是你的选择,特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话。说明《三体》是以物理学天文学等自然科学为基础的,所以它是硬科幻。 (3)①此题考察了对小说体裁的甄别。 因为材料里有人物、情节、环境,符合小说的基本要素,所以,这段文字是小说。 ②此题考察了对科幻作品的甄别。 《辞海》与《简明不列颠百科全书》对“科幻小说”的定义都有科学和幻想两个关键词语,这段文字既有幻想,也有科学依据,所以它是科幻作品。 答案: (1)A、D (2)A (3)①这段文字中有人物:一个人; 有情节:地球上只剩下最后一个人,这个人坐在房间里,听到敲门声; 有环境:地球,房间,是故事发生的地点。 符合小说三要素。 ②“地球上最后一个人”这是幻想,不是现实; 从目前人类对地球的破坏来看,人类是有可能在地球上消失的,这是有科学依据的。 10.【解答】A.有误,将晁盖和王伦交换位置; B.正确; C.有误,在黄泥冈中计; D.有误,宋江将聚义厅改为忠义堂。 故选:B。 11.【解答】《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说,作者施耐庵。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。 话说梁山第十四条好汉武松,在“三碗不过岗”的景阳冈三拳打死一只猛虎;为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识母夜叉孙二娘;醉打蒋门神,替金眼彪施恩夺回快活林;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人…正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。” 答案: 武松打虎。 三、作文(60分) 12.【解答】【例文】 触动我内心的老人 每当我走出校门口,看到那一列列卖小吃的摊子,就会不由自主地想起我以前伤害过的一位卖麻团的老人,他在我的印象中至今还很深刻。 在我上小学的时候,家里附近不知道什么时候来了一个卖麻团的老人。我本来六点才起床的,可是,他每天五点半都准时在那吆喝:“卖麻团了,卖麻团了……”他那该死的声音特别鸿亮,仿佛方圆十里都能听到。害得我睡又睡不着,起又不想起,白白浪费了半个小时的大好时光。 一个星期天的早上,我正美滋滋地做着美梦,突然,一声刺耳的声音传过来。又是这个该死的老头,连星期天都不让我睡个好觉。我在床上翻来覆去,想了想,算了,睡也睡不着,不如去尝尝这个老头的手艺如何。我随手拿起桌子上的一块钱就走了出去。 太阳缓缓爬了上来,给天上的一边涂上了橘红色的油漆,树枝上还传来了一阵叽叽喳喳的鸟叫声。周边的环境逐渐使我的心情好了一点。我寻着老头的吆喝声走去,看到一群孩子在一个摊子前围着。难怪天天在这里吆喝,原来生意这么好。 我凑上前去,看到了一个穿着一身洗得发白的军装、黑色的肤色中夹杂着许多皱纹、眼睛对着小孩笑得眯成一条缝的老人。我递上钱去,说:“要两个。”只见他左手拿个袋子,右手拿着筷子把麻团抛向半空中,麻团会不由自主地掉进袋子中。我拿起麻团吃了一口,真好吃。我正转身往回走,老人一下叫住了我,我心想:不是给了钱吗?怎么?还想讹我!我转过身去踢了一脚摊子,骂人的话还没说出,只见他递过钱来说:“刚才生意忙,忘了找钱了﹣﹣怎么了你?”我顿时脸红透了半边天,大家都望向我,“不……不用找,我……我全买了。”我结结巴巴地说。老人装好了递给我,我望了一眼,看见多了两个麻团。我正想问,老人就说:“今天生意好,多送你两个吧。”老人收拾好东西后踩着车子驶向远方。 老人远去的身影是那么单薄和瘦小,我错怪了老人,老人不但不怪我还帮我解围。我伤害了老人,连最起码的“对不起”三个字都说不出口,我现在才知道后悔和自责。 老人,我会永远记住和感谢你的。

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  • 2018-2019学年福建省龙岩一中分校九年级(上)期中语文试卷含答案

    2018-2019学年福建省龙岩一中分校九年级(上)期中语文试卷 一、积累与运用(21分) 1.(12分)古诗文默写 (1)人有悲欢离合, ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (2)戍鼓断人行, 。(杜甫《月夜忆舍弟》) (3) ,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (4)云横秦岭家何在? 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (5)溪云初起日沉阁, 。(许浑《咸阳城东楼》) (6) ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) (7)爱上层楼, 。(辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》) (8) ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) (9)树绕村庄,水满陂塘。 , 。(秦观《行香子》) (10)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中,“ , ”,两句包含了新事物必将取代旧事物的道理。 二、选择题(共3小题,每小题3分,满分9分) 2.(3分)下列加点字注音有误的一项是( ) A.羡慕(mù) 妄想(wàng) 言不及义(jí) B.琉璃(liú) 瞥见(piē) 丰功伟绩(jí) C.箴言(zhēn) 恪守(kè) 附庸风雅(yǎ) D.游弋(yì) 惊骇(hài) 抽丝剥茧(bō) 3.(3分)下面词语没有错别字的一项是( ) A.肃穆 荒谬 地窑 赤裸裸 B.脏物 健忘 晨曦 荡然无存 C.匍匐 制裁 拂晓 娇揉造作 D.瓦砾 惊骇 恳切 眼花撩乱 4.(3分)下列对复句判断错误的一项是( ) A.政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。﹣﹣转折复句。 B.在他们的内心深处,与其说盼望回家,毋宁说更害怕回家。﹣﹣选择复句。 C.船外别说空气和生命,连空间都没有﹣﹣承接复句。 D.人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。﹣﹣条件复句。 二、阅读(69分) 5.(5分)(一)阅读《行路难》,完成下列各题 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (1)以下诗歌的理解正确的一项是 A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中借典故,直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。 (2)通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象? 6.(14分)阅读文言文,完成下列各题。 【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》) 【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及遍赏。次早得陶石篑帖子,至十 九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。 (袁宏道《初至西湖记》) 【注释】:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺:即西湖南岸的净慈寺。 (1)解释下列加点的词语。 ①上下一白: ②从是日更定矣,余拏一小舟: ③武林门而西: ④即棹小舟入湖: (2)用现代汉语翻译下面的句子。 ①莫说相公痴,更有痴似相公者! ②此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 (3)用“/”划分画线一句的朗读节奏。 午 刻 入 昭 庆 茶 毕 即 棹 小 舟 入 湖 (4)两篇文章在写景上有何不同? 7.(20分)阅读文章,回答问题 最小的星星也闪光 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。 ②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。 ③我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?” ④张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你﹣﹣”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 ⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来! ⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。 ⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。 ⑧第二天,我在办公室静等他和他家 长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。 ⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。 ⑩“老师别生气,您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。 ?“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊﹣﹣”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?别总是打孩子。” ?“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵﹣﹣老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。” ?我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。” ?我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。” ?“对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。 ?“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!” ?“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。 ?我欣慰地点点头,说:“好了,天也晚了,我也该走了。”说着便走了出来,他父亲忙说道:“那我送送您吧!” ?“不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。” ?告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。 (1)请你谈谈对小说题目的理解。 (2)请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。 ﹣﹣星夜家访﹣﹣ ﹣﹣ (3)下列对文章的理解和分析,正确的一项是 A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文,将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。 B.第①段对潘小锋特点的介绍,可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。 C.第②段到第⑧段,设置了两个悬念性的小插曲﹣﹣课堂上的笑声和潘小锋的逃学,目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。 D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。如:潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。 (4)请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。 ①他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。 ②“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。 (5)仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。 (6)请你结合文章的具体内容,对文中的“我”进行评价。(至少两点) 8.(15分)阅读下文,完成下列问题。 为什么不读经典 ①“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克?吐温这句话道出了经典的尴尬处境﹣﹣没有人否认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢? ②因为经典本身是纯粹的,它不打算讨好人,不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时,只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的,至多是写给他认为可以与之对话的人看的,并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝,也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》,只是想写出“一把辛酸泪”,并没有想到把它做成畅销书,赚它个盆满钵满。因此,经典不会时刻想着为你提供方便,不会挖空心思哄你逗你,不会因为你理解不了而降格以求。 ③因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件,经典总能深入其中,烛照事件背后人性的晦明;而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜,对于故事之外的东西,它没有耐心,更没有能力去做更深入的分析。《安娜?卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件,这类故事都足以吸引眼球,受到报纸花边新闻的追逐,但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫?托尔斯泰和福楼拜这样的作家,凭借他们天才的洞察力,精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈,揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样,瞩目事物的内部,触及到事物坚硬的内核,揭示出生活的本质。 ④因为经典太留意那些本质的东西,所以常常会忽略表层和细节,在表现形式上,有时会显得呆滞笨重,不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人,常常会在小事上犯糊涂,会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人,待人接物八面玲珑,但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神,往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后,经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。 ⑤以上这些特征,使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜,使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。 ⑥因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境,而匆促的生活节奏,过于丰富乃至泛滥的信息,培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、娱乐化信息,人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中;人们静不下心去欣赏一段风光描写,揣摩一种细腻的心理变化过程;人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处,享受纯粹的文字之美。 ⑦我们还可以有这样那样疏远经典的理由,这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之,让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些,我们就应该有所行动。 (作者:彭程。有删改) (1)请结合全文内容,从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。 (2)第①段在文中有什么作用? (3)请简要分析第③段的论证思路。 (4)下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据?请简述理由。 材料一 传媒学家尼尔?波兹曼在《娱乐至死》中揭示,这是一个泛娱乐化的时代,深刻的思考在迅速地销声匿迹,我们变得匆忙和浮躁,只能以一种消费的心态,消受那些等而下之的粗浅的读物了。 材料二 苏霍姆林斯基说:“一个学校可能什么都齐全,但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书,或者如果大家不喜爱书,对书冷淡,那么,就不能称其为学校。” (五)文学文化常识及名著阅读(5分) 9.(3分)下列表述有误的一项是( ) A.欧阳修和范仲淹都是北宋文学家,都是唐宋八大家之一。莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。 B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,他毕生致力于诗歌创作,代表诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。 C.雨果,法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 D.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”这里的“文采”和“风骚”,用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。 10.(2分)填空。 《水浒传》中从最初占领水泊梁山,到梁山豪杰聚齐一百零八位,直到被朝廷招抚,梁山前后共三位寨主。第一位寨主是 。《水浒传》中“母夜叉孟州道卖人肉”时在剥皮凳上逃过一死的是 。 11.(10分)阅读下面材料,完成问题。 网络时代,触摸传统家书的温度 【被遗忘的传统家书】 近二十年间,电话、互联网和手机汹涌而来,几乎瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书,那一张张曾经温暖人们心灵的信纸,正慢慢变得模糊起来。 【家书何以“抵万金”】 (《北京青年报》2014年1月17日)电话、微信、QQ的确方便快捷,但似乎少了一点情感表达上的温度。亲笔书写家信恰巧可以弥补这一点。当书信连接着母子、兄弟、夫妻,它便成为一个盛放思念和牵挂的容器,写信人用一字一句将其装满,当它呈现在收信人眼前时,依然热气腾腾。 李蓝(中科院教授):在中国文化中,家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书,把人生体验、道德修养传授给自己的后代。中国近代思想家梁启超留下了2000余封家书,在这些书信里,他与孩子们讨论国家大事、人生哲学,表达父子间情感,督促子孙用功读书……梁家9个子女后来个个成才,有3个是国家级院士。无论是感人至深的《傅雷家书》,还是饱含真知良言的《曾国藩家书》都为后人所传诵。 李正中(天津理工大学教授):家书里最重要的就是亲情,在写信的时候,人们可以充分地表达自己真实的感情。而且家书有收藏价值,从不同年代的家书中,可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时,家书也是种礼仪文化,中国人的书信格式严谨,体现着中国特有的礼仪文明。 傅敏(傅雷之子,《傅雷家书》的选编者):中国传统书信是文化和艺术的综合体现,比如说,其中的书法既体现了人的个性特点,又能让读信者有“见字如面”的感觉,仿佛写信人就在自己面前,这种情感上的交流是西方拼音文字很难表现的。 【传统家书将何去何从】 (2013年9月25日国际在线消息)日本文化厅的一项最新调查显示,认为应该亲笔写信的10﹣19岁的年轻人的比例为62%,30﹣39岁的比例为57%,与前一次调查相比,分别增长了18和14个百分点。另外,10﹣19岁的年轻人中有54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。 张海鹰(“抢救民间家书”活动组委会秘书长):承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡,但目前的现实的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信之间的区别都搞不清楚,让人觉得滋味复杂。 夏学銮(北京大学社会学系教授):这实际上体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和E﹣mail之间做选择,就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。 黄桂萍(华南理工大学教授):科技在给生活带来便捷的同时,也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而,人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力,而适时选择理性回归。 蔡锐(山东大学生):虽然书信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了,联系也更加频繁,我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出,应该是时代发展的必然趋势。 (1)根据材料,分点概括传统家书所具有的功能或价值。 (2)下列说法不符合材料原意的一项是 A.调查显示大学生主要通过电话与家人联系,其次是微信,而写家书的人很少。 B.从调查数据看,日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式。 C.与电话、QQ等现代通讯手段相比,传统家书最明显的不足是不够快捷方便。 D.现代人越来越少提笔写家书,其实正体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。 (3)有人认为传统家书会逐渐消失,有人认为不会消失。请说说你的看法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。 三、写作(60分) 12.(60分)梁启超先生说:敬业乐业是人类生活的不二法门。你认为呢?请以“ 的不二法门”为题写一篇作文。 提示:不二法门,佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门,指修行者入道的门径。 要求:①把题目补充完整; ②不少于700字; ③可以写记叙文,也可以写议论文。 2018-2019学年福建省龙岩一中分校九年级(上)期中语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用(21分) 1.【解答】答案﹕ (1)月有阴晴圆缺; (2)边秋一雁声; (3)汉文有道恩犹薄(重点字:薄); (4)雪拥蓝关马不前; (5)山雨欲来风满楼; (6)晓镜但愁云鬓改(重点字:鬓); (7)为赋新词强说愁; (8)雾凇沆砀(重点字:砀); (9)倚东风,豪兴徜徉; (10)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 二、选择题(共3小题,每小题3分,满分9分) 2.【解答】ACD.正确; B.错误,“丰功伟绩”的“绩”应读“jì”。 故选:B。 3.【解答】A.全部正确; B.有误,“脏物”的“脏”应为“赃”; C.有误,“娇揉造作”的“娇”应为“矫”; D.有误,“眼花撩乱”的“撩”应为“缭”。 故选:A。 4.【解答】ABD.正确; C.错误,船外别说空气和生命,连空间都没有。是递进复句。 故选:C。 二、阅读(69分) 5.【解答】(1)此题考查了句意理解及作者的情感,作答时要结合全诗加以理解。 A:前两句朋友为诗人设盛宴款待,可诗人诗人端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁。所以“营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情”是错误的。 B:正确; C:诗中借典故,不是直接而是间接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D:诗的最后两句表达出诗人积极入世的愿望、毅力和决心。 故选:B (2)本题考查分析人物形象。要求在理解诗歌内容的基础上,分析人物形象。诗的一开头,“金樽美酒”,“玉盘珍羞”,让人感觉似乎是一个欢乐的宴会,但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节,就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句,刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”,又恍然神游千载之上,仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求,急遽变化交替。“行路难,行路难,多歧路,今安在?”四句节奏短促、跳跃,完全是急切不安状态下的内心独白,逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 答案: (1)B (2)是一个积极、乐观、执着的诗人。 译文: 金杯里装的名酒,每斗要价十千; 玉盘中盛的精美菜肴,收费万钱。 胸中郁闷啊,我停杯投箸吃不下; 拔剑环顾四周,我心里委实茫然。 想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川; 要登太行,莽莽的风雪早已封山。 象吕尚垂钓溪,闲待东山再起; 又象伊尹做梦,他乘船经过日边。 世上行路呵多么艰难,多么艰难; 眼前歧路这么多,我该向北向南? 相信总有一天,能乘长风破万里浪; 高高挂起云帆,在沧海中勇往直前! 6.【解答】(1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。 ①句意为:天光湖色全是白皑皑的。一:全。 ②句意为:我撑着一叶小舟。拏:撑,划。 ③句意为:从武林门往西走。西:向西。 ④句意为:立即雇小船划向湖中。即:立即。 (2)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 ①句中重点词有:痴,痴迷;更,还有。句意为:不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊。 ②句中重点词有:此时,这时;如,像;初,最初。句意为:这时我想用一个词语来描写(这光景),竟然想不出来,大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。 (3)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。句意为:午间进入昭庆寺,用茶过后,立即雇小船划向湖中。故断句为:午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖。 (4)本题考查写景的方法。景物描写的方法有:运用多种感官来描写、动静结合、虚实结合和运用多种修辞方法等;可以从语言的平实和生动上考虑。甲文语言直白,叙事简单。如湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长永远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。乙文多运用比喻的修辞,生动形象,如山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫。四种景物:山色、花光、温风、波纹;一连用了四个比喻,以排比的形式出现;文字高度洗练,既传神地传达出作者的欣喜之情,又从整体上概括了仲春二月西湖的特点,给人以美好的感受。据此回答即可。 答案: (1)①全;②撑,划;③向西;④立即。 (2)①不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊。 ②这时我想用一个词语来描写(这光景),竟然想不出来,大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。 (3)午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖。 (4)甲文用简练朴素,不加渲染的白描手法写景;乙文用生动的比喻写景。 7.【解答】(1)本题考查对题目的理解能力。解答时,通读全文,在对文章主旨进行分析和把握的基础上进行作答。当题目有使用了修辞手法的时候,对题目的分析要从修辞手法的运用、文章内容、表达作用三个方面进行分析。首先,从修辞上来说,题目中运用了比喻的修辞手法,把人比作星星,丰富了文章的表现方式;其次,从内容上来说,说明了即使最小的星星也能有自己的长处,从而形象地说明了每个人都有自己的长处,我们不仅要看到明亮的星星,更要发现那些不起眼的小星星;最后,从表达作用上来说,它使用“最小的星星”这个形象,形象新颖,可以引起读者的阅读兴趣。综合上述分析,即可得出答案。 (2)本题考查对故事情节的归纳整合能力。解答时,在通读全文的基础上整理出文章的结构层次,并且用四字短语概括主要情节。统观全文,选文可以分为四个主要的情节单元。①﹣⑦段是第一部分,属于课堂风波。星夜家访是属于⑧﹣?段的内容。之后?﹣?段潘小锋向“我”解释了他画画的原因,真相大白,“我”对他进行了鼓励。最后一段写“我”在回家的路上感受到潘小锋就是那颗虽然小但是也一样发光的星星。关于选文的结构分析,可以有不同的答案,但是文章脉络的发展过程应该是包含了课堂风波、星夜家访、真相大白、期望发光这几个部分。 综合上述分析,即可得出答案。 (3)本题考查对文章的理解和分析能力。A项,选项对文章的理解和分析正确。B项,第①段的描绘并不能说明潘小锋自私、不关心班集体。选项对文章的理解和分析不正确。C项,课堂上的笑声和潘小锋的逃学并不是为了表现潘小锋的叛逆,而是推进故事发展,结合全文来看,本文也并非着意于表现潘小锋的叛逆,而是对其天真可爱的性格和绘画才华有着正面的评价。选项对文章的理解和分析不正确。D项,第⑨段原文“这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了”表现了潘小锋父亲的粗心,主要是通过环境(侧面)描写而不是通过语言描写表现的。选项对文章的理解和分析不正确。本题要求选择对文章的理解和分析正确的一项。综上,本题答案为A项。故选:A项。 (4)本题考查对人物心理的理解分析能力。解答时,结合具体的语境和加点词的作用对人物的心理进行分析。①“低头不语”是对潘小锋动作神态的描写,根据原文可知,潘小锋的性格是内向而又敏感的,所以当他面对“我”的训斥时,意识到了老师误会了自己,且认识到自己影响了课堂纪律,因此,他当时的心中既有不被理解的委屈,也有挨训后的后悔和担心被叫家长的害怕。②潘小锋在父母离异后很少被家长重视,所以,面对“我”的鼓励支持,他觉得非常高兴,内心中更有被人肯定后的激动与兴奋。综合上述分析,即可得出答案。 (5)本题考查对文章重要句子作用的理解分析能力。解答时,在通读全文的基础上,分析划线句子在内容和结构上的作用。从内容上看,漫天繁星渲染了宁静安详的氛围,烘托了意境,便于作者表达自己的观点,同时暗示了文章的主旨:潘小锋也是一颗很小但仍然闪着光亮的星星。从结构上看,首先,划线句子和题目“最小的星星也闪光”形成呼应;其次,与第⑨段“天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星”呼应,是文章通顺合理,更加具有说服力,也表明了时间的发展;另外还可以引出后文“我”对潘小锋性格形象的感受。综合上述分析,即可得出答案。 (6)本题考查分析人物形象的能力。解答时,根据文章具体内容分析“我”这个人物形象即可。首先找出文章中关于“我”的言行,并对此进行分析,总结出“我”相应的性格特点即可。比如文章提到的“教师应有的品行规范让我平静下来”说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人;亲自家访,说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师;鼓励潘小锋发挥特长,说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。综合上述分析,即可得出答案。 答案: (1)题目运用了比喻修辞,形象地说明了每个人都有自己的长处,告诉我们不仅要看到明亮的星星,更要善于发现那些微光的不起眼的小星星。题目点明了小说的主旨,形象新颖,设下了悬念,能引起读者的阅读兴趣。 (2)课堂风波 真相大白 期望发光 (3)A (4)①不被理解的委屈、挨训后的后悔、被叫家长的害怕(写出任一点即可给分) ②受到鼓励后的兴奋、得到肯定后的激动 (5)内容上,暗示文章主旨;烘托意境,增强文章的蕴味。结构上,照应题目;与第九段遥相呼应;引出后文。(必须从内容和结构两方面来答,答出任意三点即可) (6)“神采飞扬地讲着课”说明“我”是一个爱岗敬业的老师;课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧,说明“我”是一个严格而比较急躁的老师;课间平息了自己的怒气,说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人;鼓励潘小峰发挥特长,说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。(答出两点以上即可,要结合原文) 8.【解答】(1)仔细阅读2.3.4段,对文段的理解和把握,分析原因,意思对即可。 (2)要求学生必须记住文章开头引用名言的作用。①引起下文(引出议论对象);②引发读者思考。 (3)先提出“经典关注的是事物本质的东西”的观点,再举例阐述“两部名著为例加以印证”,最后再次强调经典关注的是事物本质的东西。 (4)分析所给材料表现出的信息是否符合第6段的观点。首先应该知道观点是什么:阅读经典需要充足的时间和从容的心境,而匆促的生活节奏,过于丰富乃至泛滥的信息,培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。所以,材料一符合。 答案: (1)①经典本身是纯粹的,它关注事物的本质,在表现形式上不那么具备观赏性,使读者对它产生隔膜。②阅读经典需要充足的时间和从容的心境,而现代人习惯了浮光掠影的阅读。 (2)①引用名言,指出经典面临的尴尬处境,引出议论的话题。(多用设问(问句)引发思考,引起下文; (3)先提出观点:经典关注的是事物本质的东西。接着分析对于同一新闻事件,经典和平庸作品有不同的关注点,突出经典关注的是事物的本质;然后以两部名著为例加以印证。最后,再次强调经典关注的是事物本质的东西。 (4)材料一。因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁,只能阅读粗浅读物,与第⑥段的观点相符。 (五)文学文化常识及名著阅读(5分) 9.【解答】A.有误,范仲淹不是唐宋八大家之一; BCD.正确。 故选:A。 10.【解答】《水浒传》中水泊梁山先后三位寨主分别为:王伦、晁盖、宋江。武松杀嫂后投案被发配孟州,途中来到母夜叉孙二娘开的黑店,戏耍了在酒菜中下药的孙二娘,菜园子张青出来解除了误会,武松得以在剥皮凳上逃过一死。 答案: 王伦;武松 11.【解答】(1)本题考查学生的分析概括能力。从材料来看,“书信连接着母子、兄弟、夫妻,它便成为一个盛放思念和牵挂的容器”,家书能更好地表达对亲人的思念和牵挂;从李蓝教授的“在中国文化中,家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书,把人生体验、道德修养传授给自己的后代”可知,家书兼具家教的功能,长辈通过家书把人生经验、道德修养传授给自己的后代。从李正中教授的“家书有收藏价值,从不同年代的家书中,可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时,家书也是种礼仪文化,中国人的书信格式严谨,体现着中国特有的礼仪文明”的观点来看,书具有收藏价值,可以看出写信时的社会文化背景、民俗风情,中国人的书信格式严谨,体现着中国特有的礼仪文明。从傅敏的观点可知,中国传统书信是文化和艺术的综合体现。以上这些都是传统家书所具有的功能或价值。 (2)本题考查学生对材料内容的理解与辨析能力能力。B项,“从调查数据看,日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式”理解错误,属于偷换概念。调查显示,认为应该亲笔写信的10﹣19岁的年轻人的比例为62%,其中54%的人认为应该保留信件的传统书写格式,但并不是日本青年认为应亲笔写信的原因,他们只是倾向于保留这种格式,并没有交代原因。 (3)本题考查学生的语言表达能力。针对传统家书是否会逐渐消失的问题,只要言之有理即可,但是要运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。例如,认为家书会逐渐消失,可以从材料的“虽然书信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡…书信的退出,应该是时代发展的必然趋势”寻找理由,如果认为家书不会消失,可以从“科技在给生活带来便捷的同时,也使得精神和情感趋向快餐化。人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力,而适时选择理性回归”寻找理由。 答案: (1)示例:①家书,能更好地表达对亲人的思念和牵挂。②家书兼具家教的功能,长辈通过家书把人生经验、道德修养传授给自己的后代。③家书具有收藏价值,可以看出写信时的社会文化背景、民俗风情。④中国人的书信格式严谨,体现着中国特有的礼仪文明。⑤中国传统书信是文化和艺术的综合体现。 (2)B (3)示例:我认为家书会逐渐消失。虽然在日常生活中,家人之间写信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了,联系也更加频繁,亲人之间的关心更多了,我觉得感情仍然跟原来一样。 三、写作(60分) 12.【解答】【例文】 成功的不二法门 成功的不二法门,在于坚持。 坚持是一种美好的品质。在面对欲望时,坚持淡泊和宁静;在惨遇不幸时,坚持生命的乐观和坚强;在面对危机时,坚持属于个人的自信和活力;在受到打击时,坚持心胸豁达和豪迈。坚持承受生命中的不能承受之事,是一种境界,一种胸怀。 胜利贵在坚持,要取得胜利就要坚持不懈地努力。饱尝了许多次的失败后才能成功。正所谓的失败乃成功之母。成功就是胜利的标志,也可以说坚持就是胜利。 无论德模生、爱迪生还是拜伦,他们成功的在于坚持不懈,锲而不舍地进取奋斗。此外他们还能正确对待暂时的挫折和失败,即不把失败看成纯粹的失败,而看成对成功的一次尝试,只有这样才能使他们不致丧失继续寻找通向成功路径的勇气和自信。 所有成功的人,还靠的是恒心两个字,不论多么难做的事情,多么浩大的工程,只要不间断地去做,总会成功的。所有失败的人,都是浅尝辄止,半途而废,纵有天大的才气,不能长久坚持,缺乏恒心,也会一事无成。 因而恒心是度量一个人是否成功的试金石,不要听他的高谈阔论,也不要为暂时的光芒所迷惑,只看他是否矢志不移地去做一件事,就足够了。 同时,在我们做任何一件事时都不会一帆风顺。一定会遇到风雨,但是我们必须相信自己行,相信自己行是一种信念,也是一种力量,一句“我能行”背后是相信自己必定成功的态度。古今中外无数事实说明,失败乃成功之母,而自信是成功的基石,正如爱迪生所说;“没有失败,只有离成功更近一步。” 因此,我们要自信地迎接挑战,坚信“我能行”,就一定行!

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  • 2019年福建省名校联合模拟中考试卷语文试题(一)(PDF版,含答案)

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  • 福建省南安市侨光中学2018-2019学年高一下学期第四次阶段考试语文试题 Word版含答案

    2019年春季南安市侨光中学高一年第四次阶段考 语文试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3小题。 春节的传统与新变 萧 放 春节,在古代称为岁首、正旦、元日、元旦等。将正月初一称为春节是在民国成立以后。传统的大年“春节”是一个时间段落,从腊八开始,到正月十五结束。围绕着春节,形成了丰富多彩的节日习俗。 依照春节民俗,我们可以归纳提炼出春节四大民俗传统。一是饮食民俗传统。北方的饺子,南方的年糕,各有吉祥的寓意,而南北共享的年夜饭更是民族的圣餐;从周秦以来,送旧迎新的年夜饭成为我们聚合家人、增强家庭凝聚力的重要物质载体。二是祭祀传统。春节是新年的开端,也处在四季之首的立春时刻,人们以祭祀仪式表达人对自然、祖先及各种神灵的感恩与礼敬,实现人与自然及超自然的交流和沟通,以取得心灵的安定与精神的慰藉。三是家庭人伦传统。春节是家人的团聚日,回家是春节的主题;人们在年夜饭的餐桌上,话旧说新,畅叙亲情;人们通过亲友之间的礼品馈赠、长辈给予晚辈压岁红包、相互拜年问候,表达亲人间的浓情盛意,家庭伦理关系得到周期性的强化。四是祈福迎祥的民俗艺术传统。春节还是人们审美意识集中呈现的特别时间,人们以火红的色调与多彩手工艺术,装饰门庭,通过种种象征物与娱乐活动,烘托年节气氛,祈福迎祥。 除旧布新、祈福迎祥是春节民俗的本质内涵,也是春节民俗文化永远的主题。21世纪以来,在城市化、信息化、全球化、网络化的新时代环境之下,春节民俗传统面临着创造性转换与发展的新机遇。 春节新变有四大趋势。首先,春节正在由传统的汉民族传统节日转变为中华民族共享的文化节日。其次,春节已经从单纯家庭内聚型节日,逐渐转变为更强调社会性共享的节日。其三,互联网、微信正成为春节人际互联互通的新平台,全球华人共享春晚盛典成为现实。其四,重视年俗符号的回归与创新,利用现代科技手段与物质材料,强调文化创新与时尚设计,春联、门神画、窗花、桃符、鞭炮、焰火、压岁红包、拜年帖、摇钱树、红灯笼、中国结等,这些都与现代商家的参与密不可分,它们将春节气氛烘托得更加热烈,增添大年的视觉感受与审美情趣,使年味更加浓郁。 春节在历史长河中流动,春节民俗传统与适应时代环境的新变构成了春节的完整形态。传统与现代在我们的日常生活中水乳交融,传统的价值得到传承与弘扬,创新性的发展代表了传统的未来方向。传统是我们的资源与财富,传统节日既是民族文化传承的载体,也是民族文化的集中呈现。在当今时代,我们重视春节,重视春节所承载的思想观念与伦理意义,就是重视民族精神根脉的滋养。同时我们积极看待春节习俗在当代的变化与发展,春节民俗文化背靠传统,立足当代,面向未来。 (选自2017年1月26日《人民日报》有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.自周秦以来,我国南、北方的年夜饭就存在年糕和饺子的不同,但它们都是增强家庭凝聚力的重要物质载体。 B.人们只有选择在春节这个特定时刻祭祀,才能够表达自己的感恩礼敬之情,实现与自然及超自然的交流和沟通。 ================================================ 压缩包内容: 福建省南安市侨光中学2018-2019学年高一下学期第四次阶段考试语文试题 word版含答案.doc

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  • 福建省龙海市第二中学2019届高三语文下学期期初考试试题含答案

    龙海二中2018-2019学年第二学期期初考试 高三语文试卷 (考试时间:120分钟总分:150分) 本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共10页。时量150分钟,满分150分。 第Ⅰ卷 (阅读题,共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)  情志是中国古代诗学范畴的概念,是诗歌的内在本质要素。史传文学的“志”体现在以一字寓褒贬的春秋笔法中,在叙事中蕴含着事理,抒发史官的政治抱负。“情”表现为史官在书写历史时“发愤著史”,融入自己的心灵感悟,饱含深情。用诗学范畴的“情志”来研究史传文学,有助于进一步深化对史传艺术本质的认识。   先秦时期,史官掌管祭祀、占卜、记事、典册等一系列国家大事。这些人知识渊博、地位崇高,不仅担负记录历史的责任,还要向君谏言、献策,有时还会陷入政治斗争的旋涡中。史官个人的荣辱成败与国家兴亡是分不开的,他们同其他臣子一样肩负励精图治的使命。这也就是史官要在史传中表现“志”的原因。   史官在记史时抒发意志,因为他们不仅是历史的记录者,还是历史的参与者。孔子慨叹:“后世知丘者以春秋,而罪丘者亦以春秋。”(《史记·孔子世家》)如果是秉笔直书,只是客观记录历史,孔子何以想到后世“罪”他?深层原因还是他在《春秋》中融入了自己信奉的价值观念和伦理道德标准。这种价值观念并不是作者个人狭隘的主观取向,而是认识历史的一种参照系统。   史传在对事件和人物做点评时,往往会追加一个点评的主体。这样就将历史事件和人物品评区分开来,不会混为一体,不至于影响史实的客观真实性。对事件的看法借“君子”“仲尼”等之口表达,实质上是借他人之口抒心中所想。这样的叙事技巧,既保持了历史的客观真实性,凸显了史学家的公正,也在字里行间暗含了作为一个当局者的态度——史官并不是看客,而是切身为国家兴衰存亡忧心忡忡的正义保卫者。   钱钟书言“史蕴诗心”,史传亦是史官的心灵史。这一点在司马迁身上体现得尤为明显。尽管一直秉持据事直书的信念,但在司马迁看来,史传不仅是对历史的整理和记录,也是对现实的态度,是体现价值观的一种途径。他以诗性叙述,展示了一个个鲜活的人物,展示了历史强大的生命力。例如《史记·刺客列传》中饱含深情地刻画了刺客这样一类人物,曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲、高渐离,一个个有血有肉、肝胆相照,淋漓尽致地诠释了“士为知己者死”的价值观、人生观。 ================================================ 压缩包内容: 福建省龙海市第二中学2019届高三语文下学期期初考试试题.doc

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  • 三年模拟经典作文试题例析 Word版含答案

    专题十七 三年模拟经典作文试题例析 【3年模拟】 A组 2017—2019年模拟·基础题组 1.(2019届泰安宁阳一中阶段考,22)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 根据一项针对中学生的调查,他们较为关注的“成功人生”关键词有:不怕失败、知足常乐、比尔·盖茨、理想大学、做自己喜欢的事、高薪工作、健康、家庭、出国留学、美好感情、父母、改变世界。 请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生,写一篇文章。 要求:选好关键词,并使之形成有机的关联;选好角度,立意自定,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 [写作指导] 题目要求围绕“成功人生”作文,所给关键词有的是成功人生的原因,有的是成功人生的体现,有的是成功人生的动力。考生要根据自己对成功人生的独特理解,选取两三个关键词,表达有思想内涵的人生见解。 写作时应注意:一是必须围绕“成功人生”的话题行文;二是必须选择材料中提到的两三个关键词;三是所选关键词必须形成有机的联系,表达鲜明的主题。 [例文] 天光暗下时,落笔无憾 天命有定数,人生有落笔,当我们活成自己想要的模样时,人生的意义也就不再伴着前行而未知,而是敞亮起来。人这一生,就在自己旋开的一盏灯下漫漫行过了。 每个人对“成功”有不同的理解,我暂且理解为“无憾”。遗憾源于失落,失落是因为未遵循本心,因此我想,来人间一趟,需要做自己喜欢的事。 纪伯伦说过:“死亡改变的只是覆盖在我们脸上的面具,农夫依然是农夫,林居者依然是林居者,而将歌声融入微风中的人,他依然会对着运转的星球歌唱。”有意义的事情,做起来不一定充满欢愉。比如让听者动容的守林人,为战友守墓的老兵,为非洲人民健康不懈奋斗的志愿者,哪怕过程中苦难比欢笑更多,哪怕撑住比放弃难上数百倍。信念坚定的人,他一直坚守在自己的岗位上,未曾停止过付出。 “喜欢的事”远比“令人愉悦放松的事”要来得沉重,“喜欢”的背后是不后悔,也就不存在所谓的遗憾。 不同的只是为谁而活。“茔茔蔓草,岁岁不老;风雨如晦,死生为谁。”蔓草在风雨中顽强挺立,岁月的流逝与侵蚀都无法折垮它看似脆弱的身躯。自然不顾万物情愫,万物而能凭此抵挡自然的打压,生命得以延续,情感得以长存,这是一种名为坚韧的力量。 如果说人的一生是一幅山水画,那么感情则是山光水色,山长水远,我们注定会遇见相濡以沫的爱人和共伴一生的挚友。感情的“美好”也不尽是圆满,就算是悲剧,它的前身也是美好的。 那些结局不尽如人意的爱情故事,正如泰坦尼克号上杰克与露丝的相遇与相恋,未必不美好。岁月更迭,灾难的伤痛没有磨灭他们的情感,反而使这段爱情更加铭心刻骨。究其美好,正是巨轮沉没前这对恋人面对死亡时拥有彼此的镇定。圆满并不一定是无憾,而破碎带来的终结,那一瞬间的无悔无恨,正是行尽山水、止息一处的命中注定,尽管仍有路通向遥远的未知,但我知晓:“就是这儿了。”不再对放弃那无尽的尝试而抱有遗憾,也不痴求那所谓的圆满,恰恰是这样一处地方正是美好的终点。 ================================================ 压缩包内容: 三年模拟经典作文试题例析 word版含答案.docx

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