资料简介 2022年中考道德与法治二轮复习课件：答题方法与技巧归纳总结.pptx 展开
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《道德与法治》
答题方法与技巧归纳
【题型概述】
一、“是什么”型题目
这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、“认识”型简答题
这类题目的设问方式通常是“如何认识”“如何看待”“谈谈你的看法”“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路去解答，即“对与错”“重要性、必要性”“具体措施”等。
三、“启示”型题目
这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点。结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目
漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味源长的最后看用面，漫用夸张之外通常是其弦外之音，真正的重意也就在这里。
六、“图表”型题目
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现”型题目
这类题目通常会问“体现了什么？怎么体现？”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
八、“反映”型题目
这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化？”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么 ”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
九、“为什么”型题目
这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
十、“怎么办”型题目
一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。
十一、“意义”型题目
通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑。还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。
【选择题解题技巧】
★题型特点：
选择题是中考思想品德学科中客观题重要的组成部分，通常由题干和题肢两部分构成，它的基本要求是题肢与题干相符合，这也是做好选择题重要的原则。经常出现的选择题类型主要有陈述式选择题（包括不完整陈述式选择题和正确陈述式选择题）、因果式选择题、组合式选择题（包括排序式选择题）、最佳选择题（又称为程度式选择题）、图表(画)式选择题等。
★方法技巧点拨：答题基本要求：“四审五排法”
（1）四审
①审题干：把握关键词(时间、方位、主要、核心、根本等)，明确题目主要意思。
②审设问(正向或逆向选择)
③审题肢(正确或错误)
④审题干与题肢的关系
（2）五排
①排谬法(排错法)
②排异法：观点正确，但与题干无关
③排重法:与题干意思相同、重复的题肢
④排倒法:因果关系颠倒的题肢
⑤排乱法：题肢的共性可以确定候选题肢中哪些应该选或不应该选。在四个题肢中，包含不该选的内容的可以排除，不包含该选的内容的也可排除，即排误与选对相结合。
【主观题解题技巧】
(一)漫画类题型解题技巧
★题型特点：
漫画是近几年来中考试题中的一种常见题型。它通过直观生动、极富趣味和幽默的漫画来创设某种情境，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。
★方法技巧点拨：
解答好漫画题要做到“三步走”：
①析漫画，点本意
首先，要理解漫画的寓意；其次，要观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，要观察漫画中的文字。
②连教材，觅“结合”
在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，从多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题的关键。
③组答案，亮观点
针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
(二)图表类题型解题技巧
★题型特点：
图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点，掌握解题思路和方法，对于提高考生解题能力极为重要。
★方法技巧点拨：
首先，要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。 其次，要做到“三比”:
①横向比：把同一横栏上的数字作比较。
②纵向比：把同一纵栏的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
③综合比：就是把横向和纵向比较的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心内容。
最后，还要注意图表下面的注释。答题时要做到“三到”：
①由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。
②由现象到本质。认识事物的现象还不够，必须抓住事物的本质，所以我们必须提示出事物背后的本质联系。
③由理论到实践。中考题不仅仅是考查我们认识问题的能力，更重要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。
(三)评析类题型解题技巧
★题型特点：
评析题要求学生根据所学知识对材料中的观点进行评价和分析。具有如下特点：第一，具有一定的综合性，是对判断题和综合说明题的综合、教材知识与社会实践的综合。第二，具有较强的迷惑性。第三，具有联系实际生活的“实践性”。这种题主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。设问方式：①上述材料中的人物言行正确吗，为什么？ ②运用所学知识，对上述材料中的人物进行评析。
★方法技巧点拨：
回答此类题目一般是：
首先进行性质判断(对、错或不全面)；其次写出相应的理论依据(如:从公民与法、国情、道德、法律、责任、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套)；
再次联系材料中的观点或行为进行分析，指出其后果或影响；
最后针对错误的观点或行为表明正确的观点、态度或做法。答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
(四)建议类题型解题技巧
★题型特点：
建议类试题在思想品德考试中经常出现，旨在考查学生理论联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识的能力。其分值和难度也相对较大，比较容易失分。
★方法技巧点拨：
首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。如向“国家”、“政府相关部门”、“学校”、“居民”等提出相应的建议。
其次，要找准所提建议的切入点，要多角度、多方位。如可从以下方面考虑：①经济、政治、文化。②国家、社会、学校、家庭、个人。③思想、道德、法律等。
再次，所提建议不能好高骛远、不可提摸，要合理、贴近现实，具有可行性。
最后，答案要语言规范、言简意赅、有侧重、一目了然。
《道德与法治》
答题方法与技巧归纳
【题型概述】
一、“是什么”型题目
这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、“认识”型简答题
这类题目的设问方式通常是“如何认识”“如何看待”“谈谈你的看法”“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路去解答，即“对与错”“重要性、必要性”“具体措施”等。
三、“启示”型题目
这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点。结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目
漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味源长的最后看用面，漫用夸张之外通常是其弦外之音，真正的重意也就在这里。
六、“图表”型题目
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现”型题目
这类题目通常会问“体现了什么？怎么体现？”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
八、“反映”型题目
这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化？”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么 ”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
九、“为什么”型题目
这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
十、“怎么办”型题目
一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。
十一、“意义”型题目
通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑。还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。
【选择题解题技巧】
★题型特点：
选择题是中考思想品德学科中客观题重要的组成部分，通常由题干和题肢两部分构成，它的基本要求是题肢与题干相符合，这也是做好选择题重要的原则。经常出现的选择题类型主要有陈述式选择题（包括不完整陈述式选择题和正确陈述式选择题）、因果式选择题、组合式选择题（包括排序式选择题）、最佳选择题（又称为程度式选择题）、图表(画)式选择题等。
★方法技巧点拨：答题基本要求：“四审五排法”
（1）四审
①审题干：把握关键词(时间、方位、主要、核心、根本等)，明确题目主要意思。
②审设问(正向或逆向选择)
③审题肢(正确或错误)
④审题干与题肢的关系
（2）五排
①排谬法(排错法)
②排异法：观点正确，但与题干无关
③排重法:与题干意思相同、重复的题肢
④排倒法:因果关系颠倒的题肢
⑤排乱法：题肢的共性可以确定候选题肢中哪些应该选或不应该选。在四个题肢中，包含不该选的内容的可以排除，不包含该选的内容的也可排除，即排误与选对相结合。
【主观题解题技巧】
(一)漫画类题型解题技巧
★题型特点：
漫画是近几年来中考试题中的一种常见题型。它通过直观生动、极富趣味和幽默的漫画来创设某种情境，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。
★方法技巧点拨：
解答好漫画题要做到“三步走”：
①析漫画，点本意
首先，要理解漫画的寓意；其次，要观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，要观察漫画中的文字。
②连教材，觅“结合”
在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，从多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题的关键。
③组答案，亮观点
针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
(二)图表类题型解题技巧
★题型特点：
图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点，掌握解题思路和方法，对于提高考生解题能力极为重要。
★方法技巧点拨：
首先，要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。 其次，要做到“三比”:
①横向比：把同一横栏上的数字作比较。
②纵向比：把同一纵栏的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
③综合比：就是把横向和纵向比较的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心内容。
最后，还要注意图表下面的注释。答题时要做到“三到”：
①由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。
②由现象到本质。认识事物的现象还不够，必须抓住事物的本质，所以我们必须提示出事物背后的本质联系。
③由理论到实践。中考题不仅仅是考查我们认识问题的能力，更重要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。
(三)评析类题型解题技巧
★题型特点：
评析题要求学生根据所学知识对材料中的观点进行评价和分析。具有如下特点：第一，具有一定的综合性，是对判断题和综合说明题的综合、教材知识与社会实践的综合。第二，具有较强的迷惑性。第三，具有联系实际生活的“实践性”。这种题主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。设问方式：①上述材料中的人物言行正确吗，为什么？ ②运用所学知识，对上述材料中的人物进行评析。
★方法技巧点拨：
回答此类题目一般是：
首先进行性质判断(对、错或不全面)；其次写出相应的理论依据(如:从公民与法、国情、道德、法律、责任、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套)；
再次联系材料中的观点或行为进行分析，指出其后果或影响；
最后针对错误的观点或行为表明正确的观点、态度或做法。答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
(四)建议类题型解题技巧
★题型特点：
建议类试题在思想品德考试中经常出现，旨在考查学生理论联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识的能力。其分值和难度也相对较大，比较容易失分。
★方法技巧点拨：
首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。如向“国家”、“政府相关部门”、“学校”、“居民”等提出相应的建议。
其次，要找准所提建议的切入点，要多角度、多方位。如可从以下方面考虑：①经济、政治、文化。②国家、社会、学校、家庭、个人。③思想、道德、法律等。
再次，所提建议不能好高骛远、不可提摸，要合理、贴近现实，具有可行性。
最后，答案要语言规范、言简意赅、有侧重、一目了然。
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