资料简介 2023—2024学年初中道德与法治学科备战中考《备战中考 助力兴国》复习方法分享课件.pptx 展开
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2023—2024学年度初中道德与法治学科备战中考
备战中考 助才兴国
2024 中考道德与法治复习方法分享
道德与法治学科
重点中学一线教师周亚杰主讲
旨在帮助教师准确把握2024年中考试题知识内容和能力要素的考查比重，了解命题规律，确保备考方向。帮助备考教师做到“有准备、有经验、有方法”，推进中考成绩再上新台阶。
2024年中考名师指导精准高效备考与命题方向分析研讨会
02. 复习方法
03. 教学评一体化
目 录
目 录
01. 依学情 采策略
依学情 采策略
01
由于他们学习主动性不强、上课愿意走神，所以要多关注他们，比如指导他们划好书，课下多鼓励他们。可能这个过程艰难些，但是只要我们多拽着这些孩子，他们还是会慢慢进步的，但需要耐心与等待。
对于学习成绩困难的学生
对于学习成绩中等的学生
我们的教学策略是多鼓励，多表扬，帮助他们树立满分意识。上课多提问他们，课下指导他们答题方法。我想这部分同学是最愿意听老师的话，跟着老师学的。
我们要用“严”字来要求他们。对他们的要求是：课堂要提高注意力、积极举手回答问题、答题时要用准确的语言、书写要工整、每次考试后都要找老师面批面改、错的题要反思原因等。所谓“严师出高徒”、坚持下来，尖子生一定会取得优异成绩。
对于学习成绩优异的学生
多鼓励，多表扬，面批面改
复习方法
02
点、线、面、体、
“典题+结构”系统综合复习
在复习中，把基本知识点、重点、难点、热点知识进行梳理归纳，结成对、穿成串、编成网、形成体到系统综合复习。
“点”的复习是对教材的基本知识点、重点、难点、热点的复习。
“线”的复习是指对各知识点横向之间逻辑线索的把握。
“面”的复习是指对某些“知识板块”或“专题”纵向的把握。
“体”的复习是如何将“点、线、面”的知识综合运用去分析问题和解决问题。
“典题+结构”综合复习。
一轮复习
二轮复习
三轮复习
思维导图-师生共同完成
民族团结（33题）
党的领导（41题）
命题材料（10个）
“面”— 知识板块和专题复习
命题材料：
1.建国75周年
2.两会
3.政府工作报告（国家、吉林省、长春市）
3.新质生产力、太空
4.校园暴力
5.爱国主义教育法
6.延边、五大自治区
7.图表
8.漫画
9.乡村振兴
10.一带一路
两会热词--新质生产力
新质生产力的核心-创新
1.创新的重要性
2.我国科技现状（成就+不足）
3.为什么要建成世界科技创新强国？
4.为什么要激发创新活力？
5.建成世界科技创新强国青少年如何做？
新质生产力的本身-绿色生产力
1.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？
2.为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？
3.如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？
新质生产力-实现中国式现代化的基础
1.中国式现代化
2.为什么我们要走和平发展道路的现代化？
3.我们如何走和平发展道路的现代化？
教 学 评一体化
03
是检验、提升教学质量的重要手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改进功能，促进学生发展和改进教师教学。
主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。
教学评价
内容：
主要涉及：
观察；访谈；作业；纸笔测试
课堂评价；作业评价；期终评价
可采用分项等级制+评语的方式呈现，避免以分数评价学生。
方法：
环节：
评价呈现的结果：
教师备课、教学实施、学生学习到最后的评价反馈，至此才形成了一个完整的课堂教学闭环.
问 道
问道者更正 问道者更容
2023—2024学年度初中道德与法治学科备战中考
备战中考 助才兴国
2024 中考道德与法治复习方法分享
道德与法治学科
重点中学一线教师周亚杰主讲
旨在帮助教师准确把握2024年中考试题知识内容和能力要素的考查比重，了解命题规律，确保备考方向。帮助备考教师做到“有准备、有经验、有方法”，推进中考成绩再上新台阶。
2024年中考名师指导精准高效备考与命题方向分析研讨会
02. 复习方法
03. 教学评一体化
目 录
目 录
01. 依学情 采策略
依学情 采策略
01
由于他们学习主动性不强、上课愿意走神，所以要多关注他们，比如指导他们划好书，课下多鼓励他们。可能这个过程艰难些，但是只要我们多拽着这些孩子，他们还是会慢慢进步的，但需要耐心与等待。
对于学习成绩困难的学生
对于学习成绩中等的学生
我们的教学策略是多鼓励，多表扬，帮助他们树立满分意识。上课多提问他们，课下指导他们答题方法。我想这部分同学是最愿意听老师的话，跟着老师学的。
我们要用“严”字来要求他们。对他们的要求是：课堂要提高注意力、积极举手回答问题、答题时要用准确的语言、书写要工整、每次考试后都要找老师面批面改、错的题要反思原因等。所谓“严师出高徒”、坚持下来，尖子生一定会取得优异成绩。
对于学习成绩优异的学生
多鼓励，多表扬，面批面改
复习方法
02
点、线、面、体、
“典题+结构”系统综合复习
在复习中，把基本知识点、重点、难点、热点知识进行梳理归纳，结成对、穿成串、编成网、形成体到系统综合复习。
“点”的复习是对教材的基本知识点、重点、难点、热点的复习。
“线”的复习是指对各知识点横向之间逻辑线索的把握。
“面”的复习是指对某些“知识板块”或“专题”纵向的把握。
“体”的复习是如何将“点、线、面”的知识综合运用去分析问题和解决问题。
“典题+结构”综合复习。
一轮复习
二轮复习
三轮复习
思维导图-师生共同完成
民族团结（33题）
党的领导（41题）
命题材料（10个）
“面”— 知识板块和专题复习
命题材料：
1.建国75周年
2.两会
3.政府工作报告（国家、吉林省、长春市）
3.新质生产力、太空
4.校园暴力
5.爱国主义教育法
6.延边、五大自治区
7.图表
8.漫画
9.乡村振兴
10.一带一路
两会热词--新质生产力
新质生产力的核心-创新
1.创新的重要性
2.我国科技现状（成就+不足）
3.为什么要建成世界科技创新强国？
4.为什么要激发创新活力？
5.建成世界科技创新强国青少年如何做？
新质生产力的本身-绿色生产力
1.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？
2.为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？
3.如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？
新质生产力-实现中国式现代化的基础
1.中国式现代化
2.为什么我们要走和平发展道路的现代化？
3.我们如何走和平发展道路的现代化？
教 学 评一体化
03
是检验、提升教学质量的重要手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改进功能，促进学生发展和改进教师教学。
主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。
教学评价
内容：
主要涉及：
观察；访谈；作业；纸笔测试
课堂评价；作业评价；期终评价
可采用分项等级制+评语的方式呈现，避免以分数评价学生。
方法：
环节：
评价呈现的结果：
教师备课、教学实施、学生学习到最后的评价反馈，至此才形成了一个完整的课堂教学闭环.
问 道
问道者更正 问道者更容
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