资料简介 5.2 做自强不息的中国人 同步课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptx 展开
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本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体 验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。
单元目标
自信给人力量
焕发青春活力
人贵自尊
人生当自强
3.1 人须有自尊
3.2 做自尊的人
4.2 做自信的人
4.1 人要有自信
5.1 人要自强
5.2 做自强不息的中国人
第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。
第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。
第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。
5.2做自强不息的中国人
第五课 人生当自强
第二单元 焕发青春活力
5.2 做自强不息的中国人
政治认同：深刻理解个人自强与国家发展的紧密联系，增强对国家发展道路的认同，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的信念，激发爱国情感和民族自豪感。
道德修养：以自强不息的英雄模范为榜样，培养在面对困难时自我激励、奋发向上的精神，提升道德修养和社会责任感，成为有担当、有道德的新时代青年。
健全人格：树立积极乐观、坚韧不拔的人生态度，培养健康的心理素质和正确的自我认知，在困境中挖掘自身潜力，不断完善人格，培养自立自强的能力。
责任意识：明白做自强不息的中国人不仅关乎个人成长，更是对家庭、社会和国家应尽的责任，增强责任感和使命感，在学习和生活中积极践行自强精神，为社会发展贡献力量。
核心素养目标
教学重点：为什么要做自强不息的中国人。
教学难点：如何做自强不息的中国人。
知识总结
1.为什么要做自强不息的中国人？
2.如何做自强不息的中国人？
自主学习
中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。
思考：你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？
生活观察
精神之光 永不熄灭
——“两弹一星功勋奖章”获得者
奋斗不息，以身许国
——第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体
面向屠刀 视死如归
——陈延年
勤奋工作,踏实劳动
——许振超
各行各业自强不息的英雄模范
1.为什么要做自强不息的中国人
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
▲“东方巨响”，震惊世界：1964年10月16日15时，我国第一颗原子弹爆炸成功。这一声震天巨响，也是面向世界的庄严宣告：中国人民依靠自己的力量，打破了超级大国的核垄断。今天，我们要致敬每一位为“两弹一星”事业挥洒汗水和热血的科研工作者！他们创造了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。
“两弹一星”功勋科学家！
②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
知识总结
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
③少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
1.为什么要做自强不息的中国人？
10后少年谭锐齐，14岁考入东南大学少年班，他从小学开始跳级，小学上了3年，初中上了2年，高中上了2年，高二参加高考并成功被录取。
在谭锐齐的心中，始终怀揣着一个朴素而伟大的梦想——平视世界，报效国家。他崇拜那些为国家做出杰出贡献的科学家，如钱三强、李四光等，他们的故事如同灯塔一般，照亮了他前行的道路。他深知，个人的成长与国家的命运紧密相连，只有国家强大了，个人才能拥有更好的发展空间。因此，他立志要成为一个对社会有用的人，用自己的所学所长，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
思考：结合材料，谈谈如何做自强不息的人？
14岁！东南大学迎来首名10后少年
2.如何做自强不息的中国人？
知识总结
(1)树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
2.如何做自强不息的中国人？
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，还凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
要求：①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础; ②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
阅读感悟
知识总结
(2)求得真学问，练就真本领.
①要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
2.如何做自强不息的中国人？
任正非的 “极限突围”—— 实干成就未来
华为人用实验室里的百万次试验、产线上的昼夜攻坚，在芯片制造、5G 标准、智能汽车等领域撕开铁幕，2024年以18.1%的中国手机市场份额重返巅峰，证明 “断供”封锁终成淬炼真金的熔炉。
在孟晚舟事件的至暗时刻，任正非喊出“除了胜利，我们已无路可走”的宣言，将个人苦难升华为集体信念。华为21万员工中，53%年薪百万却仍在实验室通宵达旦，这种“向死而生”的奋斗者文化，正是中国科技突围的精神密码。
当80岁的任正非在企业家大会上哽咽着说出 “我们没有退路”时，颤抖的声音里裹挟着中国科技人最朴素的真理：核心技术买不来、讨不来，唯有以实干为刃，方能在悬崖边开辟出登顶之路。
任正非“极限突围”的关键是什么？
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘
知识总结
(3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
①刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
2.如何做自强不息的中国人？
知识总结
(1)树立远大理想。
(2)求得真学问，练就真本领。
(3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
2.如何做自强不息的中国人？
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ —— 陶行知
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 —— 马克思
自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。—— 拿破仑
名人名言
知识拓展
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。
以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康
学习方面
生活方面
自强宣言
·············
课堂小结
做自强不息的中国人
为什么做自
信的中国人
如何做自信的中国人
①自强不息是中华民族的优良传统。
②我们手握历史的接力棒。
③少年强则国强。
①树立远大的理想。
②求得真学问，练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
1.2024年巴黎奥运会，来自江苏的“蝶后”张雨霏六次让五星红旗飘扬在奥运赛场的上空，成绩的取得源自她一年365天，几乎天天在泳池里坚持训练，在每一个快要放弃的时刻都为自己加油。可见，成功需要（ ）
A．不断否定自己，放大自己的不足
B．发扬自强不息为核心的民族精神
C．坚强的意志与不断进取的顽强精神
D．勇敢面对失败，提高抗挫能力
达标检测
C
2.中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.天行健，君子以自强不息
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C
3. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ）
A.我们必须从小树立理想，才能实现理想
B.只有伟大人物才能实现理想
C.我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量
D.平凡的人不能实现远大理想
C
4.2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000年多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要( )
①用汗水和拼搏书写梦想的故事
②用创造和实践铸就青春的力量
③用自信和自强探索成长的历程
④用责任和奉献传递情感正能量
A.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
5.“请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ）
①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量
②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人
④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
6.习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说，做自强不息的中国人( )
①既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来
②要立下报国之志， 把个人命运与祖国发展结合起来
③就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功
④就要侧重对待主要课程,求得真学问,练就真本领
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
7.“自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（ ）
A．树立远大理想是自强的表现
B．扬长避短是自强的关键
C．战胜自我是自强的捷径
D．有了人生目标就会自强
A
8.中华民族自古以来就非常推崇做人的志气、骨气和底气，形成了以自强、自尊和自信为底色的立身处世价值观。下列诗句符合题意的是（ ）
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
②粉身碎骨全不顾，要留清白在人间
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
9.毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书……这说明做自强的中国人要（ ）
A．多读书，读好书
B．立大志，永不改变
C．树立远大理想
D．自立和自尊
C
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本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体 验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。
单元目标
自信给人力量
焕发青春活力
人贵自尊
人生当自强
3.1 人须有自尊
3.2 做自尊的人
4.2 做自信的人
4.1 人要有自信
5.1 人要自强
5.2 做自强不息的中国人
第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。
第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。
第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。
5.2做自强不息的中国人
第五课 人生当自强
第二单元 焕发青春活力
5.2 做自强不息的中国人
政治认同：深刻理解个人自强与国家发展的紧密联系，增强对国家发展道路的认同，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的信念，激发爱国情感和民族自豪感。
道德修养：以自强不息的英雄模范为榜样，培养在面对困难时自我激励、奋发向上的精神，提升道德修养和社会责任感，成为有担当、有道德的新时代青年。
健全人格：树立积极乐观、坚韧不拔的人生态度，培养健康的心理素质和正确的自我认知，在困境中挖掘自身潜力，不断完善人格，培养自立自强的能力。
责任意识：明白做自强不息的中国人不仅关乎个人成长，更是对家庭、社会和国家应尽的责任，增强责任感和使命感，在学习和生活中积极践行自强精神，为社会发展贡献力量。
核心素养目标
教学重点：为什么要做自强不息的中国人。
教学难点：如何做自强不息的中国人。
知识总结
1.为什么要做自强不息的中国人？
2.如何做自强不息的中国人？
自主学习
中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。
思考：你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？
生活观察
精神之光 永不熄灭
——“两弹一星功勋奖章”获得者
奋斗不息，以身许国
——第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体
面向屠刀 视死如归
——陈延年
勤奋工作,踏实劳动
——许振超
各行各业自强不息的英雄模范
1.为什么要做自强不息的中国人
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
▲“东方巨响”，震惊世界：1964年10月16日15时，我国第一颗原子弹爆炸成功。这一声震天巨响，也是面向世界的庄严宣告：中国人民依靠自己的力量，打破了超级大国的核垄断。今天，我们要致敬每一位为“两弹一星”事业挥洒汗水和热血的科研工作者！他们创造了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。
“两弹一星”功勋科学家！
②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
知识总结
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
③少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
1.为什么要做自强不息的中国人？
10后少年谭锐齐，14岁考入东南大学少年班，他从小学开始跳级，小学上了3年，初中上了2年，高中上了2年，高二参加高考并成功被录取。
在谭锐齐的心中，始终怀揣着一个朴素而伟大的梦想——平视世界，报效国家。他崇拜那些为国家做出杰出贡献的科学家，如钱三强、李四光等，他们的故事如同灯塔一般，照亮了他前行的道路。他深知，个人的成长与国家的命运紧密相连，只有国家强大了，个人才能拥有更好的发展空间。因此，他立志要成为一个对社会有用的人，用自己的所学所长，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
思考：结合材料，谈谈如何做自强不息的人？
14岁！东南大学迎来首名10后少年
2.如何做自强不息的中国人？
知识总结
(1)树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
2.如何做自强不息的中国人？
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，还凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
要求：①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础; ②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
阅读感悟
知识总结
(2)求得真学问，练就真本领.
①要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
2.如何做自强不息的中国人？
任正非的 “极限突围”—— 实干成就未来
华为人用实验室里的百万次试验、产线上的昼夜攻坚，在芯片制造、5G 标准、智能汽车等领域撕开铁幕，2024年以18.1%的中国手机市场份额重返巅峰，证明 “断供”封锁终成淬炼真金的熔炉。
在孟晚舟事件的至暗时刻，任正非喊出“除了胜利，我们已无路可走”的宣言，将个人苦难升华为集体信念。华为21万员工中，53%年薪百万却仍在实验室通宵达旦，这种“向死而生”的奋斗者文化，正是中国科技突围的精神密码。
当80岁的任正非在企业家大会上哽咽着说出 “我们没有退路”时，颤抖的声音里裹挟着中国科技人最朴素的真理：核心技术买不来、讨不来，唯有以实干为刃，方能在悬崖边开辟出登顶之路。
任正非“极限突围”的关键是什么？
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘
知识总结
(3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
①刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
2.如何做自强不息的中国人？
知识总结
(1)树立远大理想。
(2)求得真学问，练就真本领。
(3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
2.如何做自强不息的中国人？
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ —— 陶行知
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 —— 马克思
自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。—— 拿破仑
名人名言
知识拓展
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。
以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康
学习方面
生活方面
自强宣言
·············
课堂小结
做自强不息的中国人
为什么做自
信的中国人
如何做自信的中国人
①自强不息是中华民族的优良传统。
②我们手握历史的接力棒。
③少年强则国强。
①树立远大的理想。
②求得真学问，练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
1.2024年巴黎奥运会，来自江苏的“蝶后”张雨霏六次让五星红旗飘扬在奥运赛场的上空，成绩的取得源自她一年365天，几乎天天在泳池里坚持训练，在每一个快要放弃的时刻都为自己加油。可见，成功需要（ ）
A．不断否定自己，放大自己的不足
B．发扬自强不息为核心的民族精神
C．坚强的意志与不断进取的顽强精神
D．勇敢面对失败，提高抗挫能力
达标检测
C
2.中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.天行健，君子以自强不息
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C
3. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ）
A.我们必须从小树立理想，才能实现理想
B.只有伟大人物才能实现理想
C.我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量
D.平凡的人不能实现远大理想
C
4.2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000年多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要( )
①用汗水和拼搏书写梦想的故事
②用创造和实践铸就青春的力量
③用自信和自强探索成长的历程
④用责任和奉献传递情感正能量
A.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
5.“请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ）
①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量
②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人
④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
6.习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说，做自强不息的中国人( )
①既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来
②要立下报国之志， 把个人命运与祖国发展结合起来
③就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功
④就要侧重对待主要课程,求得真学问,练就真本领
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
7.“自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（ ）
A．树立远大理想是自强的表现
B．扬长避短是自强的关键
C．战胜自我是自强的捷径
D．有了人生目标就会自强
A
8.中华民族自古以来就非常推崇做人的志气、骨气和底气，形成了以自强、自尊和自信为底色的立身处世价值观。下列诗句符合题意的是（ ）
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
②粉身碎骨全不顾，要留清白在人间
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
9.毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书……这说明做自强的中国人要（ ）
A．多读书，读好书
B．立大志，永不改变
C．树立远大理想
D．自立和自尊
C
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