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统编七下道法第1单元测试卷　　
[范围:第1单元　时间:50分钟　分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.小蓉学习了《青春的邀约》之后,绘制了如下思维导图。①②处分别应填 (　　)
A.关注外在美　心理变化 B.悦纳生理变化　情感变化
C.关注外在美　情绪变化 D.悦纳生理变化　心理变化
2.观察漫画,对其中“又是一个高峰”描述无误的是 (　　)
①是身体发育和心理发展的加速期 ②体内机能已经停止发育
③每个人的发育情况各不相同,不必过度焦虑 ④是一个没有矛盾和烦恼的时期
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
3.上初中后,小明发现了一些同学们的“烦恼”和“心事”:
请你运用所学知识开导他们,你准备说 (　　)
①要正确对待生理变化,不因自己的生理变化而自卑　②塑造外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美　③积极面对青春期心理矛盾和困惑,学会自我调节,化解烦恼　④积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地深入生活
A.①③ B.②④
C.①② D.③④
4.升入初中后,乐乐希望结交新朋友,但总是无法打开心扉。这体现的青春期心理矛盾是(　　)
A.独立与依赖 B.勇敢与怯懦
C.闭锁与开放 D.独立与自主
5.学校“解忧小屋”收到这样一则投稿:
　　我和班里一名男同学在学习上互帮互助,生活中无话不谈。他的数学推理能力比我强,我很崇拜他。最近疯狂冒出的青春痘让人有点烦恼,我不想被他看见我的脸,怕他讨厌我,我们好几天没说话了。但是,我又很想靠近他,接下来我该怎么办呢……
阅读完投稿,你觉得以下建议可取的是 (　　)
①男生女生各有性别的优势,可以相互学习、取长补短　②对异性朦胧的情感很正常,需要理智处理　③精心掩饰自己的生理变化,吸引其注意力　④产生爱慕是种异常现象,需寻求心理帮助
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
6.对漫画的理解,正确的是 (　　)
A.赞成,男女有别,要自重自爱,言谈举止不越界
B.赞成,进入青春期,男生女生的生理差异更明显
C.不赞成,与异性友好坦然合作,有助于完善自身
D.不赞成,青春期异性间朦胧情感是正常心理现象
7.在儿童节来临之际,某网站推出“守护‘未’来”系列普法视频,特邀法官、检察官、民警向中小学生普及自我保护知识。其中,儿童防范性侵教育是不可避免的课题。对此,下列观点正确的是 (　　)
①与异性交往应树立正确的道德观念和牢固的法律意识　②我们应提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力　③只要还没有越过身体的“警戒线”,我们就无须太过在意　④树立正确的性观念,我们应自重自爱,拒绝“黄色”笑话
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.一位主持人在春晚现场配合魔术师变魔术时“穿帮”,这一尴尬瞬间意外成为春晚的搞笑高潮。当晚北京市公安局官微发文将其截图当成“典型案例”:审讯的时候,如果有不断抿嘴的微表情,我们就知道他处在紧张和慌张说谎的状态……由此可见 (　　)
①情绪可通过表情、行为等表现出来　②情绪复杂多样,要避免消极情绪发生　③情绪反映人的内心状态,是人的内心世界的“晴雨表”　④在一定条件下,消极情绪也会有积极作用
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.在学习情绪相关知识时,小轩和小军表达了各自的感受。
小轩:“快乐的时候,我会感到精力充沛,对新鲜事物充满好奇,走起路来步履轻盈。”
小军:“悲伤的时候,我会感到沮丧,看起来无精打采,走起路来双脚好像绑着石头。”
上述两名同学的感受共同说明 (　　)
A.青春期的情绪具有反应强烈与波动大的特点
B.适度的消极情绪可以把压力转化为动力
C.情绪影响人的观念和行动
D.要坚决克服和压制自己的消极情绪
10.漫画告诉我们的道理是 (　　)
①人的情绪会受到外部环境的影响 ②人的情绪是由外部因素决定的
③认知调节是调节情绪的重要方法 ④人与人之间的情绪会相互感染
A.①④ B.②④ C.①③ D.①②
11.右面漫画警示我们 (　　)
①回避消极情绪,保持积极心态　
②学会管理情绪,做情绪的主人
③释放内心压力,沉迷消极情绪　
④根据自身特点,合理调节情绪
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
12.漫画《一会儿阴一会儿晴》所反映的青少年的情绪特点是 (　　)
A.反应强烈 B.波动大,变化迅速
C.比较敏感 D.相对脆弱
13.为了加深对“情感”的认知,七年级(2)班创作了一期主题为“情感”的电子报。下列是设计组创作的电子报草图。资料组送来一组素材,请你为“正义感”选出合适的素材 (　　)
A.本班学生小王被高年级学生“霸凌”,小强仗义执言
B.班委会推荐小强参加长跑比赛,小强决定不负众望
C.小浩早上迟到,被值班老师登记,进班时脸上通红
D.小郑独立完成了生物实验操作,得到同学们的点赞
14.据媒体报道,包某某的女儿在2021年因病去世后,他与妻子非常思念女儿,于是他决定重新攻读博士学位深入研究AI技术。2024年他用AI技术恢复了女儿的声音和图像,能给妻子庆生还会跳舞。虽然知道女儿是虚拟的,但是夫妻两人都很开心,因为女儿可以漂漂亮亮地“活”在数字世界。这说明 (　　)
①情感是复杂多样的,有积极和消极之分　②情感促使我们满足亲人的一切愿望　③情感与我们的想象力、创造力有关　④情感反映态度、观念,影响判断和选择,促使作出行动
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
15.悲伤是一种消极情感体验,但它能促进深沉思考的反应,能使人更好地从失去中获得智慧,从而更珍惜目前拥有的;恐惧感也是一种消极情感,但它可以提高神经系统的灵敏度,有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们 (　　)
①体验消极情感未必是坏事　②消极情感会影响我们的生活质量　③消极情感比积极情感更能促进人的成长　④学会转化消极情感有助于我们不断成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(共55分)
16.(8分)【活力青春,成长的烦恼】
　　“心理妙妙屋”可以帮助同学们排解生活中的烦恼,小乐借此机会说出了自己的困扰。
王老师:
　　您好,我是小乐,我学习还算出色,也是一个热心肠的人。课余时间找我解答问题的同学不少,小莉就是其中一个。最初不管男同学还是女同学,只要大家有问题,我都一视同仁,耐心细致地解答。后来有同学说我特别“关照”小莉,甚至我给小莉解答问题时,他们会窃窃私语,发出嬉笑的声音,做出微妙的表情。我为此很烦恼,不知如何处理。您能帮助我吗
小乐
2024年10月12日
运用所学知识,尝试给小乐回信,为他排忧解难。
××年×月×日
17.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一　七年级(1)班的一个学习小组针对“青春期的心理变化”展开探究,请你参与其中。
(1)你怎样看待他们的对话内容 (　　分)
材料二　连日来,一堂堂关于性教育的公开课正在四川各地不断上演。谈性色变似乎是青少年教育中的一种常态,但近年来,越来越多的社会群体、公益组织、政府机构,以及学校和家长都开始重视并推广青少年性教育。
(2)对于青少年性教育与保护,你想说些什么 (三点即可)(　　分)
18.(14分)教育部等17个部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》。某校围绕“关注青少年心理健康,守护青少年成长”主题进行问卷调查,以下是调查的部分资料。
(1)根据上图,你能从中读出哪些信息 (　　分)
(2)针对以上问题,你会给同龄人提出哪些建议 (　　分)
19.(21分)某校七年级(1)班围绕“走进情绪情感驿站”话题开展了一次主题探究活动,请你参与并完成相关任务。
【探究一】
　　自习课上,小刚在算数学题,好久都没有算出来,他急得怒捶桌子,在安静的教室里发出“咚咚”的声音;过了一会儿,小刚终于有了思路,高兴得手舞足蹈,又发出“呵呵”的笑声。班长小声说:“小刚,你注意点儿,别影响大家学习。”小刚却说:“喜怒哀乐是人之常情,不表达出来会影响身心健康啊!”
(1)请你运用所学知识,对小刚的言行进行评析。(　　分)
【探究二】
　　吸引人的是故事,打动人的是情感。回望过去的一年,总有一些人明亮如光,总有一些故事沁润人心。他们之中有父母,为孩子撑起一片可以茁壮成长的天;他们之中有老师,为乡村学生铺出一条走出大山的路……岁末年初,重拾这些美好,一个个平凡而又了不起的“暖心人”,给了我们勇气和力量,让我们相信寒冬终将逾越。
(2)“吸引人的是故事,打动人的是情感。”运用所学知识,请你分析说明情感能够“打动人”的原因。(　　分)
【探究三】
　　小文跟着爸妈去首都博物馆参观“万年永宝——中国馆藏文物保护成果展”。小文为国家的文物保护成果感到震撼,为自己的祖国感到自豪。那些考古文保的“黑科技”让他震撼、欣喜,激发了他的学习兴趣。
(3)请针对小文的上述情感体验,编写情感分析小报告。(　　分)
要求:①判断小文同学体验到了怎样的情感;②辨别其属于美好情感还是消极情感;③说明这种情感的意义;④为其后续发展提一条积极、合理的建议。
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