资料简介 第二单元 焕发青春活力 基础过关测试卷（含解析） 2024-2025学年统编版（2024）七年级下册道德与法治.docx 展开
第二单元 焕发青春活力基础过关测试卷
一、单项选择题(每小题2分,共26分)
1.自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体体现。自尊包括 ( )
A.自我贬低和自我否定
B.自我尊重和赢得他人的尊重
C.仪容仪表和言谈举止
D.肯定和模仿他人
2.“不必仰望别人,自己亦是风景。”这启示我们自尊的人要 ( )
A.珍爱生命,善待生命
B.唯我独尊,我行我素
C.直面挫折,磨砺意志
D.认可自己,肯定自己
3.下列行为属于爱慕虚荣表现的是 ( )
A.小明在考试中通过自己的努力取得好成绩后,开心地与家人分享
B.家庭经济困难的小红看到同学有名牌书包,也一定要让父母买一个同款名牌书包
C.小李积极参加志愿者活动,默默为他人服务,不追求任何回报
D.小张在学习上遇到难题时,虚心向同学请教,努力提高自己的学习成绩
4.中学生小红在班上很受大家的欢迎,因为在与同学的交往中,无论他人性格好与坏、家庭贫与富、成绩好与差,她总是能一视同仁。这表明小红在与他人相处中做到了 ( )
①接纳他人的不同 ②自信自立 ③遵守规则 ④平等待人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.我国历史上晏子使楚、陶渊明“不为五斗米折腰”的故事,都是坚持人格独立的典范。这告诉我们做自尊的人要 ( )
A.学会尊重他人
B.学会不断提升自己
C.学会远离虚荣
D.学会维护自己的人格尊严
6.诗人但丁说:“能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。”下列对自信认识正确的有 ( )
①自信就是相信自己 ②自信是一个人精神风貌的体现
③自信是一种“我能行”的信念 ④自信就是希望赢得他人的认可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.漫画启示我们做自信的人要 ( )
A.勇于探索
B.远离自卑
C.发挥自身优势
D.认清自身不足
8.下周丽丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛,这几天她总是担心不能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋友,你给了她一些建议。对于建议的合理排序应该是 ( )
①放平心态,以饱满的热情参赛 ②反复练习演讲稿,提升自信 ③不要总想着名次,尽力就好
A.①→②→③ B.③→②→①
C.②→③→① D.①→③→②
9.“新时代好少年”陈婕,其父母长期在外地打工,她在家洗衣做饭,打扫房间,照顾老人……样样做得得心应手。她总是有条不紊地把学习生活安排好,努力克服学习中的困难,树立了新时代青少年坚强、自立、担当的形象。这主要启示我们要 ( )
A.悦纳自己 B.自尊自信
C.与人为善 D.自立自强
10.自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有 ( )
①知不足而奋进,望远山而力行 ②相信自己,享乐当下 ③得过且过,懒惰成性 ④积极进取,锲而不舍
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.在我们党的历史上,很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛,周恩来立志为中华之崛起而读书,邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。这主要表明他们共同做到了 ( )
A.立志高远,把个人的命运与祖国发展相结合
B.勤学好问,关注当时中国面临的现实问题
C.脚踏实地,在苦干实干中砥砺前行
D.勇于探索,在解决问题中提升能力
12.刀要在石上磨,人要在事上练,我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。下列诗句与之蕴含的道理相一致的是 ( )
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
C.少壮不努力,老大徒伤悲
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
13.人生自强少年始,少年强则国强。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。做自强不息的中国人,成为国家栋梁,我们应该 ( )
①立即放下学业,投身社会实践 ②立志报效祖国,勇担时代重任 ③练就过硬本领,提升个人素质 ④坚持个人利益至上,成为卓越人才
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(共24分)
14.阅读材料,回答问题。
材料一 小红热爱绘画,但在班级中,有一些同学认为她绘画是不务正业、浪费时间。然而,小红并没有因为他人的看法而放弃自己的爱好。她利用课余时间努力学习绘画技巧,积极参加学校的美术比赛,并获得了不错的成绩。
材料二 周一,轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌,导致教室卫生被扣分,班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果,他很内疚。第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。
(1)结合《焕发青春活力》单元知识分析,小红和小明身上共同体现了什么优秀道德品质。(2分)
(2)请结合材料,谈谈这一优秀道德品质在小红和小明身上的具体表现。(6分)
15.由中央电视台(现中央广播电视总台)主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈、广受欢迎。某校七年级准备模仿此活动在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动,请你参与。
【我定标准】
(1)请运用所学知识,拟定一份“最美自强少年”评选标准。(至少3条。6分)
【我来颁奖】
(2)根据你拟定的标准,请为你要推荐的候选人撰写一段颁奖词。(字数在50左右。4分)
【我要反思】
(3)请你联系自身实际,反思一下自己在自强方面存在的问题。(3分)
【我在行动】
(4)针对你在自强方面存在的以上问题,请你提出切实可行的改进计划。(3分)
参考答案
1 2 3 4 5 6 7
B D B B D A D
8 9 10 11 12 13
B D B A A C
1.B 解析:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重,B符合题意。A、C、D不符合题意,排除。故选B。
2.D 解析:自尊的人要认可自己,肯定自己的价值,D符合题意;B错误,且不符合题意;A、C均与题意不符,排除。故选D。
3.B 解析:爱慕虚荣是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。据此分析可知,小红的攀比行为属于爱慕虚荣的表现,B符合题意;A、C、D均体现了良好的心理状态,与题意不符,排除。故选B。
4.B 解析:做自尊的人要学会尊重他人。小红在与人交往中注意做到了尊重他人的人格,不因家庭出身、成绩好坏等把人分成三六九等,而是一视同仁,这是平等待人、接纳他人的不同的表现,①④正确。题干材料未体现②③,排除。故选B。
5.D 解析:晏子使楚、陶渊明“不为五斗米折腰”的故事,都是坚持人格独立的典范,说明做自尊的人要学会维护自己的人格尊严,D符合题意;A、B、C与题意不符,排除。故选D。
6.A 解析:结合所学知识可知,希望赢得他人的认可,体现了自尊,④排除;①②③是对自信的正确理解,符合题意。故选A。
7.D 解析:漫画中“到了大海里它才知道其实自己很小”等关键信息,启示我们做自信的人要准确定位自己,认清自身不足,D符合题意;A、B、C不符合题意,排除。故选D。
8.B 解析:首先应该让丽丽不要总想着名次,尽力就好,这样可以帮助她缓解压力,调整心态,即③;然后鼓励她反复练习演讲稿,通过充分的准备提升自信,即②;最后让她放平心态,以饱满的热情参赛,即①。所以合理的排序应该是③→②→①。B正确,A、C、D不符合题意。故选B。
9.D 解析:结合所学知识可知,题干中陈婕的事迹主要启示我们要自立自强,D符合题意;A、B、C不符合题意,排除。故选D。
10.B 解析:结合教材知识可知,“知不足而奋进,望远山而力行”“积极进取,锲而不舍”是自强的重要内容,①④符合题意;“享乐当下”是享乐主义,②错误;③是自暴自弃的表现,错误。故选B。
11.A 解析:做自强的人,需要树立远大理想。题干中“很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想”等信息,表明他们共同做到了立志高远,把个人的命运与祖国发展相结合,A符合题意;B、C、D不符合题意,排除。故选A。
12.A 解析:A体现了在困难面前的坚强意志,符合题意;B强调了自信的人生态度,排除;C体现了珍惜青春年华,排除;D表达了真挚的友情,排除。故选A。
13.C 解析:结合所学知识可知,中学阶段,学习是我们的重要任务,①错误。做自强不息的中国人,成为国家栋梁,我们应该立志报效祖国,勇担时代重任,练就过硬本领,提升个人素质,②③正确。青少年要坚持集体主义、国家利益至上的观念,④错误。故选C。
14.(1)自尊。(2分)
(2)①自尊的人能认可自己。小红了解自己热爱绘画,看到自己的优点和长处,肯定自己的价值,并通过参加美术比赛,积极表现自己,体验到自己是有价值的。②自尊的人知廉耻、明是非。小明对自己不恰当的行为感到惭愧,并主动留下来参与值日,弥补过错,做到“行己有耻”。(6分)
教你解题 (1)本题考查自尊。分析情境可知,小红和小明身上共同体现自尊,据此分析作答即可。
(2)本题考查小红和小明身上的行为是如何体现自尊的。小红的行为说明自尊的人能认可自己,小明的行为说明自尊的人知廉耻、明是非。据此分析作答即可。
15.(1)①不断完善自我、超越自我;②勇于开拓,积极进取(不满足现状);③志存高远,执着追求,奋发图强;等等。(能围绕努力向上、顽强拼搏等自强精神确定标准即可酌情给分。6分)
(2)示例:你的人生是自强的人生,你为我们树立自强的榜样,自强会成就你的一生……(开放性试题,所答符合题意、积极向上即可。4分)
(3)制订的目标不能如期完成,遇到挫折易退缩,意志不坚定。(开放性试题,所答符合自身实际即可。3分)
(4)制订切实可行的计划,请朋友或家长帮助监督自己,从小事做起,逐渐完善。(开放性试题,所答符合自身实际即可。3分)
教你解题 (1)本题考查对自强的认识,“最美自强少年”评选标准回答为自强的含义,或者是对自强这一优秀品质的正确理解即可。
(2)本题属于开放式命题,颁奖词突出关键词、有号召力即可。
(3)本题属于开放式命题,结合实际作答即可。
(4)本题属于开放式命题,结合实际作答即可。
一、单项选择题(每小题2分,共26分)
1.自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体体现。自尊包括 ( )
A.自我贬低和自我否定
B.自我尊重和赢得他人的尊重
C.仪容仪表和言谈举止
D.肯定和模仿他人
2.“不必仰望别人,自己亦是风景。”这启示我们自尊的人要 ( )
A.珍爱生命,善待生命
B.唯我独尊,我行我素
C.直面挫折,磨砺意志
D.认可自己,肯定自己
3.下列行为属于爱慕虚荣表现的是 ( )
A.小明在考试中通过自己的努力取得好成绩后,开心地与家人分享
B.家庭经济困难的小红看到同学有名牌书包,也一定要让父母买一个同款名牌书包
C.小李积极参加志愿者活动,默默为他人服务,不追求任何回报
D.小张在学习上遇到难题时,虚心向同学请教,努力提高自己的学习成绩
4.中学生小红在班上很受大家的欢迎,因为在与同学的交往中,无论他人性格好与坏、家庭贫与富、成绩好与差,她总是能一视同仁。这表明小红在与他人相处中做到了 ( )
①接纳他人的不同 ②自信自立 ③遵守规则 ④平等待人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.我国历史上晏子使楚、陶渊明“不为五斗米折腰”的故事,都是坚持人格独立的典范。这告诉我们做自尊的人要 ( )
A.学会尊重他人
B.学会不断提升自己
C.学会远离虚荣
D.学会维护自己的人格尊严
6.诗人但丁说:“能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。”下列对自信认识正确的有 ( )
①自信就是相信自己 ②自信是一个人精神风貌的体现
③自信是一种“我能行”的信念 ④自信就是希望赢得他人的认可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.漫画启示我们做自信的人要 ( )
A.勇于探索
B.远离自卑
C.发挥自身优势
D.认清自身不足
8.下周丽丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛,这几天她总是担心不能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋友,你给了她一些建议。对于建议的合理排序应该是 ( )
①放平心态,以饱满的热情参赛 ②反复练习演讲稿,提升自信 ③不要总想着名次,尽力就好
A.①→②→③ B.③→②→①
C.②→③→① D.①→③→②
9.“新时代好少年”陈婕,其父母长期在外地打工,她在家洗衣做饭,打扫房间,照顾老人……样样做得得心应手。她总是有条不紊地把学习生活安排好,努力克服学习中的困难,树立了新时代青少年坚强、自立、担当的形象。这主要启示我们要 ( )
A.悦纳自己 B.自尊自信
C.与人为善 D.自立自强
10.自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有 ( )
①知不足而奋进,望远山而力行 ②相信自己,享乐当下 ③得过且过,懒惰成性 ④积极进取,锲而不舍
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.在我们党的历史上,很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛,周恩来立志为中华之崛起而读书,邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。这主要表明他们共同做到了 ( )
A.立志高远,把个人的命运与祖国发展相结合
B.勤学好问,关注当时中国面临的现实问题
C.脚踏实地,在苦干实干中砥砺前行
D.勇于探索,在解决问题中提升能力
12.刀要在石上磨,人要在事上练,我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。下列诗句与之蕴含的道理相一致的是 ( )
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
C.少壮不努力,老大徒伤悲
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
13.人生自强少年始,少年强则国强。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。做自强不息的中国人,成为国家栋梁,我们应该 ( )
①立即放下学业,投身社会实践 ②立志报效祖国,勇担时代重任 ③练就过硬本领,提升个人素质 ④坚持个人利益至上,成为卓越人才
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(共24分)
14.阅读材料,回答问题。
材料一 小红热爱绘画,但在班级中,有一些同学认为她绘画是不务正业、浪费时间。然而,小红并没有因为他人的看法而放弃自己的爱好。她利用课余时间努力学习绘画技巧,积极参加学校的美术比赛,并获得了不错的成绩。
材料二 周一,轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌,导致教室卫生被扣分,班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果,他很内疚。第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。
(1)结合《焕发青春活力》单元知识分析,小红和小明身上共同体现了什么优秀道德品质。(2分)
(2)请结合材料,谈谈这一优秀道德品质在小红和小明身上的具体表现。(6分)
15.由中央电视台(现中央广播电视总台)主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈、广受欢迎。某校七年级准备模仿此活动在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动,请你参与。
【我定标准】
(1)请运用所学知识,拟定一份“最美自强少年”评选标准。(至少3条。6分)
【我来颁奖】
(2)根据你拟定的标准,请为你要推荐的候选人撰写一段颁奖词。(字数在50左右。4分)
【我要反思】
(3)请你联系自身实际,反思一下自己在自强方面存在的问题。(3分)
【我在行动】
(4)针对你在自强方面存在的以上问题,请你提出切实可行的改进计划。(3分)
参考答案
1 2 3 4 5 6 7
B D B B D A D
8 9 10 11 12 13
B D B A A C
1.B 解析:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重,B符合题意。A、C、D不符合题意,排除。故选B。
2.D 解析:自尊的人要认可自己,肯定自己的价值,D符合题意;B错误,且不符合题意;A、C均与题意不符,排除。故选D。
3.B 解析:爱慕虚荣是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。据此分析可知,小红的攀比行为属于爱慕虚荣的表现,B符合题意;A、C、D均体现了良好的心理状态,与题意不符,排除。故选B。
4.B 解析:做自尊的人要学会尊重他人。小红在与人交往中注意做到了尊重他人的人格,不因家庭出身、成绩好坏等把人分成三六九等,而是一视同仁,这是平等待人、接纳他人的不同的表现,①④正确。题干材料未体现②③,排除。故选B。
5.D 解析:晏子使楚、陶渊明“不为五斗米折腰”的故事,都是坚持人格独立的典范,说明做自尊的人要学会维护自己的人格尊严,D符合题意;A、B、C与题意不符,排除。故选D。
6.A 解析:结合所学知识可知,希望赢得他人的认可,体现了自尊,④排除;①②③是对自信的正确理解,符合题意。故选A。
7.D 解析:漫画中“到了大海里它才知道其实自己很小”等关键信息,启示我们做自信的人要准确定位自己,认清自身不足,D符合题意;A、B、C不符合题意,排除。故选D。
8.B 解析:首先应该让丽丽不要总想着名次,尽力就好,这样可以帮助她缓解压力,调整心态,即③;然后鼓励她反复练习演讲稿,通过充分的准备提升自信,即②;最后让她放平心态,以饱满的热情参赛,即①。所以合理的排序应该是③→②→①。B正确,A、C、D不符合题意。故选B。
9.D 解析:结合所学知识可知,题干中陈婕的事迹主要启示我们要自立自强,D符合题意;A、B、C不符合题意,排除。故选D。
10.B 解析:结合教材知识可知,“知不足而奋进,望远山而力行”“积极进取,锲而不舍”是自强的重要内容,①④符合题意;“享乐当下”是享乐主义,②错误;③是自暴自弃的表现,错误。故选B。
11.A 解析:做自强的人,需要树立远大理想。题干中“很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想”等信息,表明他们共同做到了立志高远,把个人的命运与祖国发展相结合,A符合题意;B、C、D不符合题意,排除。故选A。
12.A 解析:A体现了在困难面前的坚强意志,符合题意;B强调了自信的人生态度,排除;C体现了珍惜青春年华,排除;D表达了真挚的友情,排除。故选A。
13.C 解析:结合所学知识可知,中学阶段,学习是我们的重要任务,①错误。做自强不息的中国人,成为国家栋梁,我们应该立志报效祖国,勇担时代重任,练就过硬本领,提升个人素质,②③正确。青少年要坚持集体主义、国家利益至上的观念,④错误。故选C。
14.(1)自尊。(2分)
(2)①自尊的人能认可自己。小红了解自己热爱绘画,看到自己的优点和长处,肯定自己的价值,并通过参加美术比赛,积极表现自己,体验到自己是有价值的。②自尊的人知廉耻、明是非。小明对自己不恰当的行为感到惭愧,并主动留下来参与值日,弥补过错,做到“行己有耻”。(6分)
教你解题 (1)本题考查自尊。分析情境可知,小红和小明身上共同体现自尊,据此分析作答即可。
(2)本题考查小红和小明身上的行为是如何体现自尊的。小红的行为说明自尊的人能认可自己,小明的行为说明自尊的人知廉耻、明是非。据此分析作答即可。
15.(1)①不断完善自我、超越自我;②勇于开拓,积极进取(不满足现状);③志存高远,执着追求,奋发图强;等等。(能围绕努力向上、顽强拼搏等自强精神确定标准即可酌情给分。6分)
(2)示例:你的人生是自强的人生,你为我们树立自强的榜样,自强会成就你的一生……(开放性试题,所答符合题意、积极向上即可。4分)
(3)制订的目标不能如期完成,遇到挫折易退缩,意志不坚定。(开放性试题,所答符合自身实际即可。3分)
(4)制订切实可行的计划,请朋友或家长帮助监督自己,从小事做起,逐渐完善。(开放性试题,所答符合自身实际即可。3分)
教你解题 (1)本题考查对自强的认识,“最美自强少年”评选标准回答为自强的含义,或者是对自强这一优秀品质的正确理解即可。
(2)本题属于开放式命题,颁奖词突出关键词、有号召力即可。
(3)本题属于开放式命题,结合实际作答即可。
(4)本题属于开放式命题,结合实际作答即可。
微信扫码阅读
订阅、浏览更便捷，更有机会免单下载
同类资源
- 第二单元 焕发青春活力 复习学案（含答案）...
- 第二单元《焕发青春活力》 单元测试卷（含...
- 第二单元焕发青春活力单元测试（含解析）-2...
- 第二单元 焕发青春活力 单元测试（含解析）...
- 七年级道德与法治下册第二单元《焕发青春活...
- 第二单元 焕发青春活力 能力提优测试卷（含...
- 统编七下道法第2单元焕发青春活力学业质量...
- 统编七下道法期中学业质量评价【2025春道法...
- 第二单元 焕发青春活力 单元测试题（含答案...
- 第二单元 焕发青春活力 复习课件(共22张PPT...
- 统编七下道法第2单元焕发青春活力 学业质量...
- 第二单元 焕发青春活力 单元综合试题 2...
- 2024-2025学年度七年级下册第二单元焕发青...
- 2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册...
- 第二单元 焕发青春活力 复习课件(共52张PPT...
- 七年级下册道德与法治第二单元焕发青春活力...
- 第二单元《焕发青春活力》单元测试卷 （含...
- 第二单元焕发青春活力检测卷【2025春道法新...
粤公网安备 44030702000055号
