共3份文件
独家版权
资料简介 统编七下道法第2单元学业质量评价04【2025春道法阶段检测卷】(原卷版).docx 展开
这是一套《第二单元《焕发青春活力》学业质量评价04【2025春道法阶段检测卷】（原卷版+解答版+ppt）》资源，包含统编七下道法第2单元学业质量评价04【2025春道法阶段检测卷】.pptx、统编七下道法第2单元学业质量评价04【2025春道法阶段检测卷】(原卷版).docx、统编七下道法第2单元学业质量评价04【2025春道法阶段检测卷】(解析版).docx欢迎下载使用,下面是关于《统编七下道法第2单元学业质量评价04【2025春道法阶段检测卷】(原卷版).docx》的文档简介内容:/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
七下道法第2单元测试04
范围： 第2单元（考试时间60分钟 满分： 60分）
一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项 中，只有一项符合题目要求）
1.（2024 ·云南中考改编）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发 锐评：这种行为“坑”的是文物，还暴露出文明素质的“大坑” 。对此， 下列认识正确的是( D )
A.文明有礼已成为每个人的共识
B.有羞耻心的人不能正确认识自己 C 扔烟头是小事，不应小题大做
D.当事人不尊重文物，也不尊重自己
2.下列行为做到行己有耻的是( D )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错。这 是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”这句话启示我们( D )
①维护人格尊严都是社会的责任
②公民的人格尊严应当得到维护
③不做有损人格的事就是自尊的人
④必要时要运用法律维护人格尊严
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。这就要求我们 ( A )
①在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧
②在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
③忽略自己的缺点，了解自己的优点，肯定自己的价值
④明白是非对错， 自觉约束自己的行为，做完美的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
5.欢欢见到长辈先问好，见到老师热情打招呼，对陌生人也态度亲和。 她这样做( D )
A.可以改正自己各方面的缺点 B.是正确对待他人评价的表现
C.能不断提升自己的学习成绩 D.容易赢得他人的尊重与认可
6.小力同学的作文被语文老师当作范文朗读，赢得了同学们的阵阵掌 声。此后，小力的写作热情越来越高，并在全国中学生作文比赛中获 奖。这一事例说明自信( D )
A.只有在取得成功时才能获得
B.只有在他人给予积极评价时才能获得
C.是先天形成的
D.让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行
7. 自负者和自信者都是有着远大目标的，所不同的是， 自信者所追求 的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是 因为( A )
①自信者能够坦然面对真实的自己
②自信者能够实事求是地看待自己
③自信者自以为是，好高骛远
④自信者所追求的目标是虚无缥缈的
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
8.“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”诸葛亮《出师表》中的这句话启 示我们( A )
A.要树立自信，远离自卑 B.做人要从知耻开始
C.要坚定信念，敢于超越 D.要尊重并维护人格尊严
9.2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一 步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，明确提出必须增强文 化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统 文化。这要求我们青少年( D )
A.培养平和、豁达的心态
B.恪守为人之德，坚持人格独立
C.大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索
D.坚定文化自信，做自信的中国人
10.2024年巴黎奥运会上，中国健儿们展现了顽强拼搏、 自强不息的必 胜信念，让全世界看到了中国人民的志气、锐气和底气。下列属于自 强的表现的是( B )
A.算了吧，知难而退不要冒险 B.试一试，勇敢地接受挑战
C.看看吧，观望一下再决定 D.能行吗，还是做我擅长的事好
11.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个 子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是( A )
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进？
A.自信自强 B.敢为人先 C.青春时光 D.独立思考
12.（2024 ·云南中考改编）“英雄航天员”桂海潮面对体能素质和航天 技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行 载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要( A )
①激发潜能，超越自我 ②战胜困难， 自强不息
③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.周恩来在少年时期就立志“为中华之崛起而读书”；向警予少年时期 就立志为拯救国家和民族“干出惊天动地的事业”；任弼时在学生时期
的作文中，多次表露了他救国救民的宏大志向。这( C )
①启示我们把个人命运与祖国发展结合起来
②说明自强是一种完美的人生追求
③说明树立远大理想就能做自强的中国人
④启示我们要趁着青春年少，练就一身本领
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
14.在二○二四年新年贺词中，国家主席习近平深情礼赞：“辛勤劳作
的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，
各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡 献！”万家灯火，离不开各行各业千千万万的劳动者、奉献者、守护者。 上述材料启迪我们要( A )
A.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
B.努力学习文化知识，为了梦想不能休息
C.积极参加社会实践，劳动能让自己成功
D.报效祖国奉献社会，努力成为领导人才
二、非选择题（共3题，共32分）
15.【不负青春韶华 焕发青春活力】
踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们直面成长的挑 战，积极探索，力争实现青春应有的价值，将青春奉献给我们伟大的 中国特色社会主义事业。
你所在学校的学生会准备开展以“不负青春韶华，焕发青春活力” 为主题的教育活动，请你参与“书写青春词典”环节活动。
（1）如果学生会打算编写一部《青春词典》，你认为应当收录哪些词 语？（至少写出四个）（4分）
[答案] 自尊、自信、自强、勇气、奋斗等。（列举出四个词语即可，4分）
（2）请你从《青春词典》中任选两个词语，运用所学知识进行注解。 （6分）
[答案] （示例）①自尊的青春有光彩。拥有自尊，能使我们认可自己， 行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己。②青春的探索需要自信。
确立自信，能使我们找到青春最美好的状态，坚定信念。③自强的青 春有未来。做到自强，能使我们克服困难，不断超越自我，追逐青春 梦想。（任选两个词语、言之有理即可，6分）
16.【克服自负虚荣 学会自尊自信】
为了帮助同学们培养自尊自信的品质，某校七年级学生在道德与 法治老师的指导下，开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相 关任务。
☆问题讨论
（1）某班举行了以“克服自负虚荣，学会自尊自 信”为主题的讨论会。会上，小涛同学展示了一幅 写着著名画家徐悲鸿的名言“人不可有傲气，但不
可无傲骨”的书法作品。请你结合课本知识及自己对生活的观察和体验， 谈谈你对“傲气”与“傲骨” 的认识。（6分）
[答案] ①傲气是自负的表现。 自负表现为过高地估计自己， 自以为是， 好高骛远。（3分）
②傲骨是自尊的表现。 自尊是对自我价值的肯定。 自尊的人能认可自 己。做自尊的人要学会维护自己的人格尊严。（3分）
☆社会调查
（2）学校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在 调查中发现，现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的 同学把父母给的伙食费省下来买高价手机、名牌运动鞋、名牌背包等。 如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们？（4分）
[答案] ①自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正 确认识自己，客观分析他人的评价。（2分）②我们要做自尊的人，不 爱慕虚荣。（2分）
17.【自强不息 培养品质】
2024年是探月工程立项二十周年。
【科技之光】
探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过 几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到 飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三 步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远， 为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
（1）结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身 上具备了哪种品质？（2分）培养这种品质对青少年有何意义？（4分）
[答案] 品质： 自强。（2分）
意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依 靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使 人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而 奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（每点2分，共4分）
【青春接续】
2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一 个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验； 再之后，将建设“应用型月球科研站” ，形成一个多功能月球基地。
（2）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做 自强不息的中国人。（6分）
[答案] ①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干 中磨砺成长，砥砺前行。（每点2分，共6分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
七下道法第2单元测试04
范围： 第2单元（考试时间60分钟 满分： 60分）
一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项 中，只有一项符合题目要求）
1.（2024 ·云南中考改编）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发 锐评：这种行为“坑”的是文物，还暴露出文明素质的“大坑” 。对此， 下列认识正确的是( D )
A.文明有礼已成为每个人的共识
B.有羞耻心的人不能正确认识自己 C 扔烟头是小事，不应小题大做
D.当事人不尊重文物，也不尊重自己
2.下列行为做到行己有耻的是( D )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错。这 是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”这句话启示我们( D )
①维护人格尊严都是社会的责任
②公民的人格尊严应当得到维护
③不做有损人格的事就是自尊的人
④必要时要运用法律维护人格尊严
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。这就要求我们 ( A )
①在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧
②在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
③忽略自己的缺点，了解自己的优点，肯定自己的价值
④明白是非对错， 自觉约束自己的行为，做完美的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
5.欢欢见到长辈先问好，见到老师热情打招呼，对陌生人也态度亲和。 她这样做( D )
A.可以改正自己各方面的缺点 B.是正确对待他人评价的表现
C.能不断提升自己的学习成绩 D.容易赢得他人的尊重与认可
6.小力同学的作文被语文老师当作范文朗读，赢得了同学们的阵阵掌 声。此后，小力的写作热情越来越高，并在全国中学生作文比赛中获 奖。这一事例说明自信( D )
A.只有在取得成功时才能获得
B.只有在他人给予积极评价时才能获得
C.是先天形成的
D.让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行
7. 自负者和自信者都是有着远大目标的，所不同的是， 自信者所追求 的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是 因为( A )
①自信者能够坦然面对真实的自己
②自信者能够实事求是地看待自己
③自信者自以为是，好高骛远
④自信者所追求的目标是虚无缥缈的
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
8.“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”诸葛亮《出师表》中的这句话启 示我们( A )
A.要树立自信，远离自卑 B.做人要从知耻开始
C.要坚定信念，敢于超越 D.要尊重并维护人格尊严
9.2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一 步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，明确提出必须增强文 化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统 文化。这要求我们青少年( D )
A.培养平和、豁达的心态
B.恪守为人之德，坚持人格独立
C.大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索
D.坚定文化自信，做自信的中国人
10.2024年巴黎奥运会上，中国健儿们展现了顽强拼搏、 自强不息的必 胜信念，让全世界看到了中国人民的志气、锐气和底气。下列属于自 强的表现的是( B )
A.算了吧，知难而退不要冒险 B.试一试，勇敢地接受挑战
C.看看吧，观望一下再决定 D.能行吗，还是做我擅长的事好
11.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个 子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是( A )
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进？
A.自信自强 B.敢为人先 C.青春时光 D.独立思考
12.（2024 ·云南中考改编）“英雄航天员”桂海潮面对体能素质和航天 技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行 载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要( A )
①激发潜能，超越自我 ②战胜困难， 自强不息
③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.周恩来在少年时期就立志“为中华之崛起而读书”；向警予少年时期 就立志为拯救国家和民族“干出惊天动地的事业”；任弼时在学生时期
的作文中，多次表露了他救国救民的宏大志向。这( C )
①启示我们把个人命运与祖国发展结合起来
②说明自强是一种完美的人生追求
③说明树立远大理想就能做自强的中国人
④启示我们要趁着青春年少，练就一身本领
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
14.在二○二四年新年贺词中，国家主席习近平深情礼赞：“辛勤劳作
的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，
各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡 献！”万家灯火，离不开各行各业千千万万的劳动者、奉献者、守护者。 上述材料启迪我们要( A )
A.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
B.努力学习文化知识，为了梦想不能休息
C.积极参加社会实践，劳动能让自己成功
D.报效祖国奉献社会，努力成为领导人才
二、非选择题（共3题，共32分）
15.【不负青春韶华 焕发青春活力】
踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们直面成长的挑 战，积极探索，力争实现青春应有的价值，将青春奉献给我们伟大的 中国特色社会主义事业。
你所在学校的学生会准备开展以“不负青春韶华，焕发青春活力” 为主题的教育活动，请你参与“书写青春词典”环节活动。
（1）如果学生会打算编写一部《青春词典》，你认为应当收录哪些词 语？（至少写出四个）（4分）
[答案] 自尊、自信、自强、勇气、奋斗等。（列举出四个词语即可，4分）
（2）请你从《青春词典》中任选两个词语，运用所学知识进行注解。 （6分）
[答案] （示例）①自尊的青春有光彩。拥有自尊，能使我们认可自己， 行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己。②青春的探索需要自信。
确立自信，能使我们找到青春最美好的状态，坚定信念。③自强的青 春有未来。做到自强，能使我们克服困难，不断超越自我，追逐青春 梦想。（任选两个词语、言之有理即可，6分）
16.【克服自负虚荣 学会自尊自信】
为了帮助同学们培养自尊自信的品质，某校七年级学生在道德与 法治老师的指导下，开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相 关任务。
☆问题讨论
（1）某班举行了以“克服自负虚荣，学会自尊自 信”为主题的讨论会。会上，小涛同学展示了一幅 写着著名画家徐悲鸿的名言“人不可有傲气，但不
可无傲骨”的书法作品。请你结合课本知识及自己对生活的观察和体验， 谈谈你对“傲气”与“傲骨” 的认识。（6分）
[答案] ①傲气是自负的表现。 自负表现为过高地估计自己， 自以为是， 好高骛远。（3分）
②傲骨是自尊的表现。 自尊是对自我价值的肯定。 自尊的人能认可自 己。做自尊的人要学会维护自己的人格尊严。（3分）
☆社会调查
（2）学校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在 调查中发现，现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的 同学把父母给的伙食费省下来买高价手机、名牌运动鞋、名牌背包等。 如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们？（4分）
[答案] ①自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正 确认识自己，客观分析他人的评价。（2分）②我们要做自尊的人，不 爱慕虚荣。（2分）
17.【自强不息 培养品质】
2024年是探月工程立项二十周年。
【科技之光】
探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过 几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到 飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三 步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远， 为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
（1）结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身 上具备了哪种品质？（2分）培养这种品质对青少年有何意义？（4分）
[答案] 品质： 自强。（2分）
意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依 靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使 人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而 奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（每点2分，共4分）
【青春接续】
2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一 个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验； 再之后，将建设“应用型月球科研站” ，形成一个多功能月球基地。
（2）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做 自强不息的中国人。（6分）
[答案] ①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干 中磨砺成长，砥砺前行。（每点2分，共6分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
微信扫码阅读
订阅、浏览更便捷，更有机会免单下载
同类资源
- 第二单元 焕发青春活力 复习学案（含答案）...
- 第二单元《焕发青春活力》 单元测试卷（含...
- 第二单元焕发青春活力单元测试（含解析）-2...
- 第二单元 焕发青春活力 单元测试（含解析）...
- 七年级道德与法治下册第二单元《焕发青春活...
- 第二单元 焕发青春活力 基础过关测试卷（含...
粤公网安备 44030702000055号
