资料简介 第 3 讲 把人民放在心中最高位置 课件——2024-2025学年《习近平新时代中国特色社会主义思想》（学生读本）（小学高年级）部编版.pptx 展开
(共25张PPT)
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级
第 3 讲 把人民放在心中最高位置
8
回味一段故事
回味一段故事
习近平：
“我上的是梁家河的高中、
梁家河的大学”
习爷爷在梁家河都为人民
做了哪些事
习爷爷关注的是小事还是大事
回味一段故事
上
我将无我，不负人民。
回味一段故事
习近平的目光沉静而充满力量，他说：“这么大一
个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负
人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展 奉献自己。”
稍作停頓，他继续讲道：“一个举重运动员，最开妙 只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公
斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民 劲力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自 信，中国人民有这份自信。”
15
2019年3月，习近平在意大利进行国事访问期间，同 意大利众议长举行会见。众议长问：“您当选中国国家主 席的时候，是一种什么样的心情 ”“因为我本人当选众 议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重 要国家的一位领袖，您是怎么想的 ”
回味一段故事
习近平向出席十三届全国人大一次会议的全體代表挥手致意
14
第 ③ 讲
把人民放在心中最高位置
8
坚守一个信念
黄山 北站 共创食安新发展 共享
山市食品安全
民 生 幸 福 答 卷
占
食品安全组
助老扶幼组
6
课后服务组
生态环境组
坚守一个信念
合
交通出行组
文化惠民组
活动内容 评价方式 评价维度 习近平总书记 带领党和国家 为老百姓做了 哪些实事 组间互评 紧扣主题。 紧扣主题， 乐意参与。 紧扣主题， 乐意参与， 图文并茂。
坚守一个信念
黄山 北站 共创食安新发展 共享
山市食品安全
民 生 幸 福 答 卷
占
食品安全组
助老扶幼组
6
课后服务组
生态环境组
坚守一个信念
合
交通出行组
文化惠民组
我们的目标很宏伟，但也很
朴素，归根结底就是让全体中国 人都过上更好的日子。我们有充
分的信心实现我们的目标。
— —习近平
我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。我们有充分的信心实现我们的目标。
— 习近平
坚守一个信念
8
致 敬 一 群 先 锋
温馨提示：
分工协作， 紧扣主题，
有序发言，
注意倾听，
目标 一 致。
致敬一群先锋
评价方式 评价维度 组内互评 积极参与。 积极参与， 表达清楚。 积极参与， 表达清楚， 声情并茂。
小组交流：人民建设国家的事迹我会讲
1.借助资料，小组合作，梳理关键信息，了解人民都做了些什么
2.小组推选一位人物，概括精神，进行汇报。
致敬一群先锋
评价方式 评价维度 组内互评 积极参与。 积极参与， 表达清楚。 积极参与， 表达清楚， 声情并茂。
小组交流：人民建设国家的事迹我会讲
1.借助资料，小组合作，梳理关键信息，了解人民都做了些什么
2.小组推选一位人物，概括精神，进行汇报。
致敬一群先锋
思考：这群人都有什么
共同的品质
致敬一群先锋
共和三
0
治疗实站难题。
)
致敬一群先锋
李振声 王
运绩杂交育种员基人和农业发展战路专家，在 上耕耘31鼓，培育推广抗病、高产的远缘杂交。
职开服多项重大农业科技攻关，助力我国粮度
两族关国恒磨克哪床医字史，诺贝标生理学规医
学实，人 动中国2015年0人物、国家温品科学 来实、,改革先4.=nlm 联得名
卖内章古空通集团
荣誉源于劳动
七一助章”
型
中国梦归根到底是人民的梦，
必须紧紧依靠人民来实现，必须
不断为人民造福。
习近平
致敬一群先锋
8
传承 一 种精神
传承一种精神
百鸟亭小学师生
传承一种精神
评价 方式 评价维度 学生 自评 积极参与。 积极参与， 敢于表达。 积极参与， 敢于表达， 表达清楚。
交流：为集体办实事我能行
你为集体做过哪些事
传承一种精神
评价 方式 评价维度 学生 自评 积极参与。 积极参与， 敢于表达。 积极参与， 敢于表达， 表达清楚。
交流：为集体办实事我能行
你为集体做过哪些事
传承一种精神
我为集体做件事
在社区，我会
在学校，我会
在班级，我会
传承一种精神
课后实践
☆3月22日世界水日，我计划如何做 ……
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级
第 3 讲 把人民放在心中最高位置
8
回味一段故事
回味一段故事
习近平：
“我上的是梁家河的高中、
梁家河的大学”
习爷爷在梁家河都为人民
做了哪些事
习爷爷关注的是小事还是大事
回味一段故事
上
我将无我，不负人民。
回味一段故事
习近平的目光沉静而充满力量，他说：“这么大一
个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负
人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展 奉献自己。”
稍作停頓，他继续讲道：“一个举重运动员，最开妙 只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公
斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民 劲力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自 信，中国人民有这份自信。”
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2019年3月，习近平在意大利进行国事访问期间，同 意大利众议长举行会见。众议长问：“您当选中国国家主 席的时候，是一种什么样的心情 ”“因为我本人当选众 议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重 要国家的一位领袖，您是怎么想的 ”
回味一段故事
习近平向出席十三届全国人大一次会议的全體代表挥手致意
14
第 ③ 讲
把人民放在心中最高位置
8
坚守一个信念
黄山 北站 共创食安新发展 共享
山市食品安全
民 生 幸 福 答 卷
占
食品安全组
助老扶幼组
6
课后服务组
生态环境组
坚守一个信念
合
交通出行组
文化惠民组
活动内容 评价方式 评价维度 习近平总书记 带领党和国家 为老百姓做了 哪些实事 组间互评 紧扣主题。 紧扣主题， 乐意参与。 紧扣主题， 乐意参与， 图文并茂。
坚守一个信念
黄山 北站 共创食安新发展 共享
山市食品安全
民 生 幸 福 答 卷
占
食品安全组
助老扶幼组
6
课后服务组
生态环境组
坚守一个信念
合
交通出行组
文化惠民组
我们的目标很宏伟，但也很
朴素，归根结底就是让全体中国 人都过上更好的日子。我们有充
分的信心实现我们的目标。
— —习近平
我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。我们有充分的信心实现我们的目标。
— 习近平
坚守一个信念
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致 敬 一 群 先 锋
温馨提示：
分工协作， 紧扣主题，
有序发言，
注意倾听，
目标 一 致。
致敬一群先锋
评价方式 评价维度 组内互评 积极参与。 积极参与， 表达清楚。 积极参与， 表达清楚， 声情并茂。
小组交流：人民建设国家的事迹我会讲
1.借助资料，小组合作，梳理关键信息，了解人民都做了些什么
2.小组推选一位人物，概括精神，进行汇报。
致敬一群先锋
评价方式 评价维度 组内互评 积极参与。 积极参与， 表达清楚。 积极参与， 表达清楚， 声情并茂。
小组交流：人民建设国家的事迹我会讲
1.借助资料，小组合作，梳理关键信息，了解人民都做了些什么
2.小组推选一位人物，概括精神，进行汇报。
致敬一群先锋
思考：这群人都有什么
共同的品质
致敬一群先锋
共和三
0
治疗实站难题。
)
致敬一群先锋
李振声 王
运绩杂交育种员基人和农业发展战路专家，在 上耕耘31鼓，培育推广抗病、高产的远缘杂交。
职开服多项重大农业科技攻关，助力我国粮度
两族关国恒磨克哪床医字史，诺贝标生理学规医
学实，人 动中国2015年0人物、国家温品科学 来实、,改革先4.=nlm 联得名
卖内章古空通集团
荣誉源于劳动
七一助章”
型
中国梦归根到底是人民的梦，
必须紧紧依靠人民来实现，必须
不断为人民造福。
习近平
致敬一群先锋
8
传承 一 种精神
传承一种精神
百鸟亭小学师生
传承一种精神
评价 方式 评价维度 学生 自评 积极参与。 积极参与， 敢于表达。 积极参与， 敢于表达， 表达清楚。
交流：为集体办实事我能行
你为集体做过哪些事
传承一种精神
评价 方式 评价维度 学生 自评 积极参与。 积极参与， 敢于表达。 积极参与， 敢于表达， 表达清楚。
交流：为集体办实事我能行
你为集体做过哪些事
传承一种精神
我为集体做件事
在社区，我会
在学校，我会
在班级，我会
传承一种精神
课后实践
☆3月22日世界水日，我计划如何做 ……
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