资料简介：
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这些事我来做(第一课时):15张PPT
《这些事我来做》第一课时教学设计
教学目标：
通过本课学习，让学生认识到做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做家务的过程中，还会有许多收获。
2、引导学生说服家长摒弃不让孩子做家务的思想，树立学做家务，为家庭服务的意识。
3、了解学习做家务的途径，懂得一些做家务的小妙招。
4、培养学生感恩父母的意识。
教学重点：
认识到做家务是为家庭服务，是为父母减轻负担，同时，在做家务的过程中，还能够有许多的收获。
教学难点：
认识到做家务的重要性，摒弃自己和家长不让孩子做家务的思想，养成做家务，为家庭分担的习惯。
教学准备：
多媒体课件、课本插图等等。
预习要求：
在家中跟爸爸妈妈、爷爷奶奶学做家务，可以拍成照片或者视频带到学校。
教学过程：
一、导入新课：
1、同学们，你们知道我们家里一般有哪些家务活吗？
（预设：买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品、拖地浇花……。）
2、这节课，我们就来谈谈家务活方面的话题。
3、板书课题： 2、这些事我来做
二、讲授新课
活动一：家务擂台赛
1、看一看，说一说。
(1) 同学们，你们平时在家里做家务吗？
(2) 有几位同学就经常做家务，下面我们来看一看课本第10页的三幅插图，了解一下他们做的是什么家务？在做这些家务活中他们有什么收获？
（3）这三位同学因为做家务，慢慢知道了小羊的生活习性，为家人带来了干净的生活空间，并且帮妈妈减轻了负担。
（4）那么，你们平时在家都做过哪些家务活呢？自己最拿手的家务是什么？从这些家务活中自己收获了什么？先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
2、露一手，议一议。
（1）听了同学们的发言，老师发现同学们会做的家务活真不少。下面，我们就来举办一个家务擂台赛，请大家都来露一手。学生展示自己最拿手的家务劳动的照片或者视频。
（2）采访家务小能手，请家务小能手说一说，学做这些家务活是因为什么？能把这项家务活做得又快又好的原因是什么？
（3）学生互动反馈。
（4）那么做家务活有哪些好处呢？我们来读一读“知识窗”——《做家务好处多》。
（5）你们在做家务的过程中有哪些收获？除了书中讲到的做家务的好处之外，你认为还有哪些好处？小组讨论一下，各组推荐代表，全班交流。
（6）教师小结：我们在尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，每个人都有自己不同的收获。
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