[ID:9-4515132][精]4.8.2公平正义的守护导学案
深圳中考押题卷
当前位置: 政治思品/初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级下册(道德与法治)/第四单元 崇尚法治精神/第八课 维护公平正义 /公平正义的守护
资料简介:
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人教版道德与法治八年级下册《公平正义的守护》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:增强公平、正义观念,做一个有正义感的人;自觉守护公平正义,面对不公平、非正义行为敢于斗争
能力、过程与方法目标:面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象;面对非正义行为,敢于斗争,能够做到见义“智”为
知识目标:知道公平从美好的愿望转化为现实,离不开每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平;知道如何坚守公平,如何守护正义
【重点难点】
教学重点:个人守护公平、正义的具体做法;制度保障公平、正义
教学难点:制度保障公平,司法维护正义
一、自学互研 生成能力
(一)导入新课
活动:教材第106页运用你的经验:
如果遭遇“不公平”的事,你会怎么办?
(1)以小组为单位,描述自己经历的“不公平”的事,并说说当时的内心感受。
(2)小组成员交流,讨论遇到“不公平”情形应该怎样做。
(3)每个小组推举一名代表汇报本组的主要观点。
答案提示:(1)如:自己品学兼优没有被评为三好学生。内心感受:伤心、生气、郁闷等。 (2)不能默默忍受,要据理力争,争得公平。 (3)言之有理即可。
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压缩包内容:
4.8.2公平正义的守护导学案.doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:2.49M
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