资料简介 4.2 依法履行义务【统编版八下道法精品课件】.pptx 展开
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4.2依法履行义务
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
“网信中国”今日公告称，近期，国家网信办深入组织开展“清朗 优化营商网络环境—整治涉企侵权信息乱象”专项行动，指导网站平台加强网上涉企信息内容管理，依法依约处置一批侵犯企业、企业家网络合法权益的违法违规行为。
在此次通报的典型案例中，包含了近期刚被封号不久的“小牛说车”——“小牛说车”等账号故意夸大歪曲事实，抹黑诋毁企业及其创始人。
情境思考：这些账号为什么会被封禁？这带给我们哪些启示？
1.正确理解权利和义务的关系，知道权利义务相统一。
2.自觉履行法定义务，知道违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。增强法治观念。
学习目标
权利义务相统一
第一目
新知学习
权利和义务相统一
课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于其他同学无法集中精神听课。
个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？
受教育权
这一权利的实现，需要老师履行教书育人的职责，需要纳税人依法纳税，以保证国家的教育投入，不断改善办学条件。
珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
权利和义务相统一
情境思考：我们享有受教育权，这一权利的实现，需要他人付出怎样的努力？
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
根据以下同学的言论，你知道权利和义务有何关系？
在网上发表言论时，我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害，同时我也享受人格尊严不受侵犯的权利。
我观察宪法发现，劳动和受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
公民的权利与义务相互依存、相互促进。
①权利的实现需要义务的履行。②义务的履行促进权利的实现。
可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
可以促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
权利和义务相统一
课堂笔记
权利与义务的关系。（教材P54）
权利义务相统一。
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系的统一）
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一）
③公民的某些权利同时也是义务。
课堂笔记
公民权利的实现、义务的履行有什么意义？（教材P54）
①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
√
情境思考：结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。
课堂笔记
公民应如何坚持权利义务相统一？（教材P55）
①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
法定义务必须履行
第二目
法定义务须履行
在一辆公交车上，一名上车的老人看到一年轻小伙没有及时给自己让座，老人破口大骂，并不断地踢打小伙……
小伙应不应该给老人让座？为什么？
应该。尊老爱幼是中华民族的传统美德，体现个人的道德修养，是关爱他人、与人为善的表现，属于公民的道德义务。
公交车上，我们必须给老人让座吗？阐明你的理由。
你赞同老人的做法吗？
不赞同。老人并没有正确行使和维护自己的权利，不但如此，他的行为还侵犯了他人的合法权益，损害到年轻小伙的人格尊严和生命健康等权利，是一种违法行为。
公交车上让座
道德义务
给老人让座属道德义务，而不是法定义务。不履行道德义务会受到舆论的谴责。
法定义务具有强制性，不履行法定义务要承担相应的责任。
法定义务是由宪法和法律规定的，具有强制性。
依法纳税
遵守规则
服兵役
受教育
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；法律要求做的，我们必须去做。。
情境思考：什么是法定义务？你知道哪些法定义务？
这对公民提出了什么要求？
法律还禁止公民做哪些行为？这些行为一定不能做吗？做了会怎样？
故意伤害
非法拘禁
酒后驾驶
盗 窃
未成年禁止进入网吧
侵犯他人名誉权
法律禁止做的坚决不做。否则便会受到法律的追究和制裁
课堂笔记
为什么必须履行法定义务？（教材P57）
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
课堂笔记
怎样履行法定义务？（教材P57）
①法律要求做的必须去做。
②法律禁止做的坚决不做。
违反义务须担责
第三目
违反义务须担责
①没有实施法律要求做的行为。
②实施了法律所禁止的行为。
生活中有哪些违反法定义务的行为？有什么表现？
不赡养老人
贩卖毒品
偷税漏税
情境一
小陈和同事有矛盾，编造谣言诋毁同事，同事诉诸法律。法院要求小陈给同事赔礼道歉、恢复名誉、停止侵害。
民事责任
情境二
魏某驾车去办事，没有按照规定停放车辆，交警做出了罚款一百的处罚。
行政责任
情境三
因入室盗窃，且数额较大，王某被法院处以有期徒刑两年的处罚。
刑事责任
三个情境有哪些相同点和不同点？
相同点：他们都触犯了法律，实施了法律所禁止的行为，或者没有做法律要求做的行为，是违反法定义务的行为，都承担了相应的法律责任。
不同点：承担的法律责任不同。小陈承担了民事责任；魏某的行为是行政违法行为，受到行政处罚；王某触犯了刑法，承担刑事责任。
情境中的主人公需要承担什么责任？
温故知新：违法行为分为哪几类？
违法类别 违反的法律 承担责任 举例 行为危害程度
民事违法行为 民事法 律规范 民事责任 欠债不还 相对轻微
行政违法行为 行政法 律规范 行政处分或 行政处罚 扰乱社 会治安 相对轻微
刑事违法行为 刑事法 律规范 刑罚处罚 故意杀人 严重
课堂笔记
违反义务需承担的法律责任（教材P59）
①违反民事法律，应当依法承担民事责任；
②违反行政法律，应当依法承担行政责任；
③违反刑事法律应依法承担刑事责任。
依法履行义务
权利与义务的关系：权利义务相统一
公民权利的实现、义务的履行的意义
做法：增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务
违反民事法律
法定义务必须履行
权利与义务相统一
原因：法定义务具有强制性；
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任
要求：法律要求做的必须去做
法律禁止做的坚决不做
依法承担民事责任
课堂小结
课堂小结
随堂练习
1.（2024福建）暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的是( )
①妈妈能够自觉地履行义务
②爸爸维护了他人的人格尊严
③小闽具有较强的法律意识
④弟弟的行为受到法律的保护
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
→说法正确
→未体现
→说法正确
→未体现
A
2.(2024四川)下列对下面漫画理解正确的是( )
①权利和义务相互依存、相互促进
②享有多少权利就只履行多少义务
③权利与义务相统一，不能重权利而轻义务
④没有无义务的权利，也没有无权利的义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→说法正确
→说法错误。权利的实现需要义务的履行，不能“享有多少权利就只履行多少义务”
→说法正确
→说法正确
C
3.(2024广东)对下列事件解读正确的是（ ）
序号 事件 解读
① 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实有权分得林某相应遗产。 法律维护社会公正。
② 某校要求学生在校期间统一穿校服。 公民享有受教育权。
③ 王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机关依法行政拘留。 道德对法治有支撑作用。
④ 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医药费。 违法行为须担责。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
→说法正确
→与公民的受教育权无关
→体现了法律是由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力
→说法正确
B
4.(2024河南19)(8分)中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。”
【答案】小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观点是错误的。
依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。(8分)
设问类型：辨析类定知识
由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。
我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。
设问评分标准
观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8～7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6～3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2～1分；观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。
1.记背课本P54第一段一二句、P54第二三段第一句、P55正文、P56正文、P57第一二段、P59正文。
2.完成《情境题与中考新考法》P22-P25页习题。
3.实践活动：课后开展“我是小记者”采访活动，就我们自身和身边的家人要履行的义务进行采访念。
课后作业
谢谢
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4.2依法履行义务
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
“网信中国”今日公告称，近期，国家网信办深入组织开展“清朗 优化营商网络环境—整治涉企侵权信息乱象”专项行动，指导网站平台加强网上涉企信息内容管理，依法依约处置一批侵犯企业、企业家网络合法权益的违法违规行为。
在此次通报的典型案例中，包含了近期刚被封号不久的“小牛说车”——“小牛说车”等账号故意夸大歪曲事实，抹黑诋毁企业及其创始人。
情境思考：这些账号为什么会被封禁？这带给我们哪些启示？
1.正确理解权利和义务的关系，知道权利义务相统一。
2.自觉履行法定义务，知道违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。增强法治观念。
学习目标
权利义务相统一
第一目
新知学习
权利和义务相统一
课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于其他同学无法集中精神听课。
个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？
受教育权
这一权利的实现，需要老师履行教书育人的职责，需要纳税人依法纳税，以保证国家的教育投入，不断改善办学条件。
珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
权利和义务相统一
情境思考：我们享有受教育权，这一权利的实现，需要他人付出怎样的努力？
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
根据以下同学的言论，你知道权利和义务有何关系？
在网上发表言论时，我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害，同时我也享受人格尊严不受侵犯的权利。
我观察宪法发现，劳动和受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
公民的权利与义务相互依存、相互促进。
①权利的实现需要义务的履行。②义务的履行促进权利的实现。
可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
可以促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
权利和义务相统一
课堂笔记
权利与义务的关系。（教材P54）
权利义务相统一。
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系的统一）
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一）
③公民的某些权利同时也是义务。
课堂笔记
公民权利的实现、义务的履行有什么意义？（教材P54）
①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
√
情境思考：结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。
课堂笔记
公民应如何坚持权利义务相统一？（教材P55）
①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
法定义务必须履行
第二目
法定义务须履行
在一辆公交车上，一名上车的老人看到一年轻小伙没有及时给自己让座，老人破口大骂，并不断地踢打小伙……
小伙应不应该给老人让座？为什么？
应该。尊老爱幼是中华民族的传统美德，体现个人的道德修养，是关爱他人、与人为善的表现，属于公民的道德义务。
公交车上，我们必须给老人让座吗？阐明你的理由。
你赞同老人的做法吗？
不赞同。老人并没有正确行使和维护自己的权利，不但如此，他的行为还侵犯了他人的合法权益，损害到年轻小伙的人格尊严和生命健康等权利，是一种违法行为。
公交车上让座
道德义务
给老人让座属道德义务，而不是法定义务。不履行道德义务会受到舆论的谴责。
法定义务具有强制性，不履行法定义务要承担相应的责任。
法定义务是由宪法和法律规定的，具有强制性。
依法纳税
遵守规则
服兵役
受教育
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；法律要求做的，我们必须去做。。
情境思考：什么是法定义务？你知道哪些法定义务？
这对公民提出了什么要求？
法律还禁止公民做哪些行为？这些行为一定不能做吗？做了会怎样？
故意伤害
非法拘禁
酒后驾驶
盗 窃
未成年禁止进入网吧
侵犯他人名誉权
法律禁止做的坚决不做。否则便会受到法律的追究和制裁
课堂笔记
为什么必须履行法定义务？（教材P57）
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
课堂笔记
怎样履行法定义务？（教材P57）
①法律要求做的必须去做。
②法律禁止做的坚决不做。
违反义务须担责
第三目
违反义务须担责
①没有实施法律要求做的行为。
②实施了法律所禁止的行为。
生活中有哪些违反法定义务的行为？有什么表现？
不赡养老人
贩卖毒品
偷税漏税
情境一
小陈和同事有矛盾，编造谣言诋毁同事，同事诉诸法律。法院要求小陈给同事赔礼道歉、恢复名誉、停止侵害。
民事责任
情境二
魏某驾车去办事，没有按照规定停放车辆，交警做出了罚款一百的处罚。
行政责任
情境三
因入室盗窃，且数额较大，王某被法院处以有期徒刑两年的处罚。
刑事责任
三个情境有哪些相同点和不同点？
相同点：他们都触犯了法律，实施了法律所禁止的行为，或者没有做法律要求做的行为，是违反法定义务的行为，都承担了相应的法律责任。
不同点：承担的法律责任不同。小陈承担了民事责任；魏某的行为是行政违法行为，受到行政处罚；王某触犯了刑法，承担刑事责任。
情境中的主人公需要承担什么责任？
温故知新：违法行为分为哪几类？
违法类别 违反的法律 承担责任 举例 行为危害程度
民事违法行为 民事法 律规范 民事责任 欠债不还 相对轻微
行政违法行为 行政法 律规范 行政处分或 行政处罚 扰乱社 会治安 相对轻微
刑事违法行为 刑事法 律规范 刑罚处罚 故意杀人 严重
课堂笔记
违反义务需承担的法律责任（教材P59）
①违反民事法律，应当依法承担民事责任；
②违反行政法律，应当依法承担行政责任；
③违反刑事法律应依法承担刑事责任。
依法履行义务
权利与义务的关系：权利义务相统一
公民权利的实现、义务的履行的意义
做法：增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务
违反民事法律
法定义务必须履行
权利与义务相统一
原因：法定义务具有强制性；
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任
要求：法律要求做的必须去做
法律禁止做的坚决不做
依法承担民事责任
课堂小结
课堂小结
随堂练习
1.（2024福建）暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的是( )
①妈妈能够自觉地履行义务
②爸爸维护了他人的人格尊严
③小闽具有较强的法律意识
④弟弟的行为受到法律的保护
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
→说法正确
→未体现
→说法正确
→未体现
A
2.(2024四川)下列对下面漫画理解正确的是( )
①权利和义务相互依存、相互促进
②享有多少权利就只履行多少义务
③权利与义务相统一，不能重权利而轻义务
④没有无义务的权利，也没有无权利的义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→说法正确
→说法错误。权利的实现需要义务的履行，不能“享有多少权利就只履行多少义务”
→说法正确
→说法正确
C
3.(2024广东)对下列事件解读正确的是（ ）
序号 事件 解读
① 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实有权分得林某相应遗产。 法律维护社会公正。
② 某校要求学生在校期间统一穿校服。 公民享有受教育权。
③ 王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机关依法行政拘留。 道德对法治有支撑作用。
④ 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医药费。 违法行为须担责。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
→说法正确
→与公民的受教育权无关
→体现了法律是由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力
→说法正确
B
4.(2024河南19)(8分)中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。”
【答案】小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观点是错误的。
依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。(8分)
设问类型：辨析类定知识
由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。
我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。
设问评分标准
观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8～7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6～3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2～1分；观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。
1.记背课本P54第一段一二句、P54第二三段第一句、P55正文、P56正文、P57第一二段、P59正文。
2.完成《情境题与中考新考法》P22-P25页习题。
3.实践活动：课后开展“我是小记者”采访活动，就我们自身和身边的家人要履行的义务进行采访念。
课后作业
谢谢
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16 2025-04-25 -
第一单元 坚持宪法至上
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第一课 维护宪法权威
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第二课 保障宪法实施
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第二单元 理解权利义务-
第三课 公民权利
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第四课 公民义务
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第三单元 人民当家作主-
第五课 我国的政治和经济制度
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第六课 我国国家机构
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